新公務(wù)員初任培訓(xùn)總結(jié)范文第1篇

[關(guān)鍵詞]公務(wù)員法；初任培訓(xùn)；問題；對(duì)策

[中圖分類號(hào)]D630.3[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 1009 ― 2234（2023）06 ― 0045 ― 02

《中華人民共和國(guó)公務(wù)員法》正式頒布實(shí)施，標(biāo)志著我國(guó)干部人事管理走向規(guī)范化、制度化、科學(xué)化，這是我國(guó)第一部干部人事管理總章程性質(zhì)的重要法律，也標(biāo)志著我國(guó)的公務(wù)員制度正式的建立，我國(guó)的干部人事管理進(jìn)入了依法管理的新階段。十的報(bào)告中說到：“推進(jìn)依法行政。各級(jí)黨組織和全體黨員要自覺在憲法和法律范圍內(nèi)活動(dòng)，帶頭維護(hù)憲法和法律的權(quán)威。”說明了增強(qiáng)公務(wù)員依法行政的能力，是公務(wù)員能力建設(shè)的重要內(nèi)容，也是依法治國(guó)的關(guān)鍵。在新形勢(shì)下，公務(wù)員法律意識(shí)的提高關(guān)系著政府的公信力和執(zhí)行力，也影響著人民群眾對(duì)政府的信任。

一、初任公務(wù)員進(jìn)行《公務(wù)員法》培訓(xùn)初衷

新錄用的初任公務(wù)員一般工作在基層，面向基層的人民群眾，處在黨政工作的第一線，因此，基層公務(wù)員的法律素質(zhì)影響著工作的行為、態(tài)度、效率等方方面面。

公務(wù)員的初任培訓(xùn)是公務(wù)員職業(yè)生涯的第一次正式的培訓(xùn)，也是公務(wù)員增強(qiáng)自身法律意識(shí)的重要渠道和途徑。

（一）學(xué)習(xí)公務(wù)員法，促進(jìn)公務(wù)員認(rèn)真履職

基層公務(wù)員法律素質(zhì)和水平影響著依法行政的水平，《公務(wù)員法》的出臺(tái)和實(shí)施對(duì)于貫徹依法治國(guó)和推進(jìn)依法行政具有重要的意義�！豆珓�(wù)員法》的制定是為了建設(shè)高素質(zhì)的公務(wù)員隊(duì)伍，提高工作效能。同時(shí)，在18個(gè)章節(jié)和配套的法規(guī)中都對(duì)公務(wù)員的履職有相應(yīng)的規(guī)定，例如第十二條規(guī)定：“公務(wù)員按照規(guī)定的權(quán)限和程序認(rèn)真履行職責(zé)，努力提高工作效率”。由于種種歷史原因和傳統(tǒng)觀念的影響，一些公務(wù)員的享樂思想根深蒂固，工作也是三天打魚，兩天曬網(wǎng)，沒有切實(shí)把工作落到實(shí)處，嚴(yán)重影響了政府的公信力和執(zhí)行力，損害了人民群眾的利益，因此，把認(rèn)真履職寫入法律，是新形勢(shì)下對(duì)公務(wù)員提出的新的要求，也是人民群眾對(duì)公務(wù)員的期待。

（二）學(xué)習(xí)公務(wù)員法，規(guī)范公務(wù)員自身行為

公務(wù)員的職業(yè)性質(zhì)、社會(huì)責(zé)任與其他職業(yè)有很大的不同，由于公務(wù)員掌握著一定的權(quán)力，作為各項(xiàng)事業(yè)的組織者、管理者、決策者和執(zhí)行者，他的作用和影響往往大于其他職業(yè)，有了權(quán)力，就會(huì)滋生腐敗，而公務(wù)員法是規(guī)范公務(wù)員權(quán)利義務(wù)的一部法律，在總則中提到，公務(wù)員法制定目的之一就是促進(jìn)勤政廉政。在第十二條中也規(guī)定，清正廉潔，公道正派是公務(wù)員履行的義務(wù)之一。一直以來，國(guó)家的反腐力度不斷加大，就是為建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)創(chuàng)造風(fēng)清氣正的環(huán)境和氛圍，維護(hù)政府的公信力。公務(wù)員是表率，尤其是基層公務(wù)員，一言一行體現(xiàn)的是政府的形象，讓他們對(duì)自身的權(quán)利和義務(wù)有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)，明確自己的位置，才能更好地規(guī)范自己的行為，不干違反原則，違反法律的事情，警鐘長(zhǎng)鳴。

（三）學(xué)習(xí)公務(wù)員法，樹立初任公務(wù)員的信心

《公務(wù)員法》對(duì)公務(wù)員的發(fā)展方向、發(fā)展方式有明確的規(guī)定。對(duì)于初任公務(wù)員，明確的制度規(guī)定給自身的發(fā)展提供了保障。初任公務(wù)員工作時(shí)間不長(zhǎng)，對(duì)新的工作會(huì)產(chǎn)生不適應(yīng)，甚至還會(huì)出現(xiàn)心理的落差，《公務(wù)員法》的規(guī)定明晰公務(wù)員未來的發(fā)展方向，有助于初任公務(wù)員建立信心，有助于初任公務(wù)員形成健康穩(wěn)定的心理，為日后的工作產(chǎn)生積極的影響打下良好的心理基礎(chǔ)。

二、《公務(wù)員法》培訓(xùn)過程中存在的主要問題

（一）初任公務(wù)員的學(xué)歷和人員構(gòu)成增加上課難度

隨著我國(guó)的發(fā)展，人才比例的上升，不少研究生、博士生紛紛加入到公務(wù)員隊(duì)伍中，這部分學(xué)員有著與本科生不同的初入社會(huì)的青澀，他們的知識(shí)結(jié)構(gòu)、生活閱歷與經(jīng)歷都相對(duì)豐富，對(duì)于問題的認(rèn)識(shí)也比較深刻，知識(shí)面也較廣，因而面對(duì)理論功底扎實(shí)，學(xué)歷較高的學(xué)員，單純的法律條文學(xué)習(xí)顯然是不夠的，加之網(wǎng)絡(luò)的發(fā)達(dá)，可以提供最新、最全的法律知識(shí)和法律資訊，與此同時(shí)，初任公務(wù)員來自不同的基層單位，有法官、檢察官，人民警察，他們具有高學(xué)歷的同時(shí)也具專業(yè)的法律知識(shí)背景，因此為培訓(xùn)教師將公務(wù)員法講深講透增加了難度。

（二）講授式教學(xué)的局限性

我國(guó)是大陸法系國(guó)家，法律由法條構(gòu)成。學(xué)員會(huì)先入為主地對(duì)法律課程有刻板又枯燥的印象，一提到法律的學(xué)習(xí)，都是條條框框，許多學(xué)員在還沒有上課之前就對(duì)其失去了興趣，從而產(chǎn)生一種“為了完成任務(wù)來聽課”的心理。公務(wù)員法培訓(xùn)的目的主要是為了增強(qiáng)公務(wù)員自身的法律意識(shí)，樹立對(duì)日后工作的信心。初任公務(wù)員一般都對(duì)自己日后的職業(yè)生涯充滿好奇和期待，但是單純的講授法理和法條并不能更好地激發(fā)學(xué)員的興趣和共鳴，就達(dá)不到培訓(xùn)的效果，也就達(dá)不到培訓(xùn)的目的。

（三）針對(duì)性、實(shí)用性不強(qiáng)

1.法律學(xué)習(xí)必然要涉及法律理論和法律條文的學(xué)習(xí)。

公務(wù)員法一共18章107條，相關(guān)的配套政策法規(guī)文件也較多，涉及的內(nèi)容和理論知識(shí)較為繁雜。一般公務(wù)員法的課程時(shí)間都是兩個(gè)半小時(shí)，要在兩個(gè)半小時(shí)的課堂上都將所有的法條和配套法規(guī)一一講解顯然是不現(xiàn)實(shí)，也是不可能完成的。

2.組織部門與實(shí)施部門的脫節(jié)。

初任公務(wù)員的培訓(xùn)一般由各級(jí)政府的人事部門負(fù)責(zé)，實(shí)施培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)是各地方的黨校、行政學(xué)院。初任公務(wù)員在培訓(xùn)之前，都在不同的基層單位工作，由人事部門統(tǒng)一安排到各行政學(xué)院進(jìn)行培訓(xùn)。由于工作性質(zhì)的不同，各個(gè)公務(wù)員面對(duì)的職業(yè)前景也各不相同，需求也會(huì)不同，因此就會(huì)出現(xiàn)上課內(nèi)容針對(duì)性不強(qiáng)的問題，由于培訓(xùn)時(shí)間的限制，不可能將所有學(xué)員的要求一一滿足。

三、對(duì)策和建議

（一）提高教師綜合素質(zhì)

隨著公務(wù)員學(xué)歷的不斷增高，對(duì)于培訓(xùn)教師的綜合素質(zhì)要求也越來越高，培訓(xùn)老師不僅要具備專業(yè)的素養(yǎng)，還要具備良好的溝通能力和表達(dá)能力。因此，作為培訓(xùn)的教師，要時(shí)刻提高自己的專業(yè)知識(shí)和上課的技能，主動(dòng)學(xué)習(xí)，在專業(yè)上對(duì)學(xué)員做到“有問必答”，在上課技能上積極溝通，拓寬與學(xué)員交流的渠道，做到教學(xué)相長(zhǎng)。行政學(xué)院可以有計(jì)劃地派教師到各地的行政學(xué)院或者國(guó)內(nèi)大學(xué)進(jìn)行深造學(xué)習(xí)，提高教師培訓(xùn)能力，或者適時(shí)地把培訓(xùn)老師送到地方政府部門工作一段時(shí)間，體驗(yàn)和感受公務(wù)員的工作與生活 ，有利于在培訓(xùn)過程中理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的有機(jī)結(jié)合�！�1〕

（二）完善課程設(shè)計(jì)

1.合理分配課堂時(shí)間和課堂內(nèi)容。

兩個(gè)半小時(shí)的課堂不能面面俱到，將課堂時(shí)間與課堂內(nèi)容有機(jī)結(jié)合，分為幾個(gè)部分進(jìn)行講授，這樣可以讓學(xué)員把握培訓(xùn)的重點(diǎn)內(nèi)容，教師也可以在課堂上游刃有余。例如可以把課堂的內(nèi)容分為“總-分-總”或者“是什么，為什么，怎么做”三個(gè)部分，根據(jù)三個(gè)部分來合理安排課堂所需要的時(shí)間。

2.對(duì)于法條的選擇要有的放矢。

由于授課的時(shí)間有限，107個(gè)法條不能一一闡述，因此，要針對(duì)年輕公務(wù)員的角度進(jìn)行思考；他們需要什么，想了解什么。再?gòu)谋姸嗟恼鹿?jié)和法規(guī)中摘取有用的法條進(jìn)行梳理和提煉，有的放矢，具有針對(duì)性。

（三）豐富上課內(nèi)容

1.結(jié)合法條，適當(dāng)加入公務(wù)員職業(yè)生涯規(guī)劃的內(nèi)容。

公務(wù)員職業(yè)生涯規(guī)劃，是指公務(wù)員提出職業(yè)目標(biāo)并制定這些目標(biāo)的計(jì)劃過程。〔2〕初任公務(wù)員剛開始自己在崗位上的工作，對(duì)自己的職業(yè)前景和發(fā)展不了解，甚至?xí)��?duì)自己未來的發(fā)展產(chǎn)生一定的迷茫和擔(dān)憂，沒有明確的目標(biāo)。初任公務(wù)員進(jìn)行個(gè)人職業(yè)規(guī)劃是非常有必要而且有意義的，它是公務(wù)員實(shí)現(xiàn)理想的基礎(chǔ)，為公務(wù)員在工作經(jīng)歷中作出的自我角色進(jìn)行準(zhǔn)確定位，是公務(wù)員實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)的表現(xiàn)，同時(shí)也是促進(jìn)政府和諧人際關(guān)系建立，提升政府形象的保證。

2.課件設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單明朗。

課件可以直觀地將教學(xué)內(nèi)容展示出來，讓學(xué)員一目了然。將法條逐一寫在課件上不僅讓學(xué)員看不清楚密密麻麻的字體，而且會(huì)嚴(yán)重影響上課的效果。要選擇精煉的語言或者加入生動(dòng)的圖片、視頻來配合上課的內(nèi)容，不僅可以吸引學(xué)員的注意力，而且可以加深學(xué)員對(duì)上課內(nèi)容的印象。但是講授《公務(wù)員法》不能一味地用圖片和視頻，也要有度，選擇法條的時(shí)候可以結(jié)合上課重點(diǎn)有所選擇，不需要所有法條都寫上，或者換一種列表或圖形的方式對(duì)法條進(jìn)行解讀，這樣簡(jiǎn)單明朗的設(shè)計(jì)，讓學(xué)員不會(huì)視覺上造成疲勞。

（四）積極探索教學(xué)方式

1.采取問卷調(diào)查方式，明確學(xué)員的需求。

各地市的黨校、行政學(xué)院作為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，必須從公務(wù)員的組織發(fā)展、崗位發(fā)展、自身發(fā)展的實(shí)際需要出發(fā)，了解公務(wù)員個(gè)人學(xué)習(xí)需要、工作需要、發(fā)展需要，認(rèn)識(shí)公務(wù)員需求的多樣化、差別化和個(gè)性化，充分挖掘和調(diào)動(dòng)公務(wù)員參訓(xùn)的積極性和主動(dòng)性。〔3〕培訓(xùn)需求的調(diào)查是培訓(xùn)有效性的關(guān)鍵，因此，必須從初任公務(wù)員自身的需求出發(fā)，設(shè)計(jì)調(diào)查問卷，由于每期培訓(xùn)學(xué)員結(jié)構(gòu)不同，要根據(jù)基層公務(wù)的單位、崗位進(jìn)行不同的設(shè)計(jì)。如果學(xué)員來自不同系統(tǒng)，不同單位，問卷的問題設(shè)置可以較為籠統(tǒng)，例如設(shè)置：“你希望從這門課中收獲什么？”“你對(duì)公務(wù)員法中的什么問題感興趣”等等，如果一期的學(xué)員大多來自同一個(gè)系統(tǒng)，可以將問題設(shè)置得更為具體。培訓(xùn)教師可以通過整理歸納問卷調(diào)查的結(jié)果來調(diào)整上課的內(nèi)容。問卷的發(fā)放最好在開班的初期或上課的前一天，這樣可以讓培訓(xùn)教師有充足的時(shí)間調(diào)整上課思路和內(nèi)容。

2.改進(jìn)教學(xué)方式，增強(qiáng)授課效果。

一門課的成功，關(guān)鍵在于上課的效果。傳統(tǒng)式的上課方式是講授式教學(xué)，但是講授式教學(xué)在進(jìn)行公務(wù)員法培訓(xùn)時(shí)顯得單一而且收效甚微，可以綜合運(yùn)用多種教學(xué)方式進(jìn)行，比如研討、答疑、互動(dòng)、案例、情景模擬等等，將教學(xué)內(nèi)容最大限度地展示出來，把學(xué)習(xí)法律知識(shí)研究法律規(guī)范、解決法律問題結(jié)合起來。充分調(diào)動(dòng)學(xué)員聽課的興趣和學(xué)習(xí)的積極性，可以借鑒案例的呈現(xiàn)讓學(xué)員進(jìn)行研討、分組討論，對(duì)問題進(jìn)行分析，結(jié)合法條提出解決的方案，激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)法律知識(shí)的積極性，提高學(xué)員運(yùn)用《公務(wù)員法》解決現(xiàn)實(shí)問題的能力。案例的呈現(xiàn)可以通過視頻、文字或者講述的方式進(jìn)行，在案例的選擇上最好是真實(shí)的，近期的。

3.利用教學(xué)評(píng)估，歸納總結(jié)上課經(jīng)驗(yàn)。

在初任公務(wù)員培訓(xùn)即將結(jié)束或一堂課即將結(jié)束時(shí)，學(xué)員會(huì)通過填寫教學(xué)評(píng)估表對(duì)培訓(xùn)老師的上課進(jìn)行評(píng)價(jià)。培訓(xùn)教師可以通過學(xué)員的評(píng)價(jià)來總結(jié)歸納上課的經(jīng)驗(yàn)。

四、結(jié)語

基層新錄用公務(wù)員是是黨政機(jī)關(guān)的新鮮血液，是公務(wù)員隊(duì)伍的新生力量，他們的法律素質(zhì)影響著政府的公信力和執(zhí)行力，影響著人民群眾對(duì)政府的信心和信賴�！豆珓�(wù)員法》的學(xué)習(xí)，有利于提高公務(wù)員對(duì)國(guó)家公務(wù)員制度的了解，有利于初任公務(wù)員對(duì)自身的發(fā)展樹立信心、有利于初任公務(wù)員在日后工作中認(rèn)真履職，勤政廉潔，有利于依法行政的推進(jìn)、有利于法治政府的建設(shè)。因此，《公務(wù)員法》的培訓(xùn)至關(guān)重要，面對(duì)培訓(xùn)中的問題，要積極面對(duì)，通過提高教師隊(duì)伍素質(zhì)、創(chuàng)新培訓(xùn)理念、改革授課方式，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)員進(jìn)行培訓(xùn)教學(xué)，這樣才能增強(qiáng)上課效果，切實(shí)調(diào)動(dòng)學(xué)員積極性，提高初任公務(wù)員的法律意識(shí)。

〔參 考 文 獻(xiàn)〕

〔1〕田順秀.我國(guó)公務(wù)員初任培訓(xùn)存在的問題及其對(duì)策〔J〕.山東省經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院學(xué)報(bào)，2008，（09）.

新公務(wù)員初任培訓(xùn)總結(jié)范文第2篇

一、指導(dǎo)思想和總體要求

（一）指導(dǎo)思想。

高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以建立健全富有特色、科學(xué)實(shí)效的公務(wù)員培訓(xùn)體系為目標(biāo)，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以健全完善培訓(xùn)制度為重點(diǎn)，以提高培訓(xùn)質(zhì)量為主線，不斷提升公務(wù)員培訓(xùn)工作的科學(xué)化、規(guī)范化水平，全面落實(shí)大規(guī)模培訓(xùn)干部、大幅度提高干部素質(zhì)的任務(wù)，努力培養(yǎng)造就一支政治堅(jiān)定、業(yè)務(wù)精湛、作風(fēng)過硬、人民滿意的公務(wù)員隊(duì)伍，為建設(shè)經(jīng)濟(jì)文化強(qiáng)市、打造國(guó)際旅游名城提供思想政治保證、人才保證和智力支持。

（二）總體要求。

1.服務(wù)大局，以人為本。圍繞全市“十二五”經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展大局，按照轉(zhuǎn)方式調(diào)結(jié)構(gòu)、實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展的要求，針對(duì)崗位工作需求和公務(wù)員自身全面發(fā)展需要，確定培訓(xùn)內(nèi)容和方法，著力培養(yǎng)和提升公務(wù)員的大局意識(shí)和服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力，為科學(xué)發(fā)展大局服務(wù)，為公務(wù)員自身成長(zhǎng)服務(wù)。

2.學(xué)用結(jié)合，講求實(shí)效。弘揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合、學(xué)以致用，把能力素質(zhì)的培養(yǎng)貫穿于培訓(xùn)工作全過程，著力提高公務(wù)員運(yùn)用科學(xué)理論和知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。注重控制培訓(xùn)成本，強(qiáng)化培訓(xùn)質(zhì)量評(píng)估，提高培訓(xùn)效益，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)資源利用和培訓(xùn)效果的最優(yōu)化。

3.依法培訓(xùn)，統(tǒng)籌兼顧。加強(qiáng)公務(wù)員培訓(xùn)制度建設(shè)，依法履行培訓(xùn)管理職責(zé)，保證培訓(xùn)任務(wù)完成。著力解決重復(fù)培訓(xùn)和多年不訓(xùn)問題，加強(qiáng)對(duì)縣、鄉(xiāng)公務(wù)員的培訓(xùn)力度，統(tǒng)籌推進(jìn)不同層次公務(wù)員培訓(xùn)全面均衡開展，保障公務(wù)員接受培訓(xùn)的權(quán)利。

4.遵循規(guī)律，改革創(chuàng)新。遵循培訓(xùn)教育規(guī)律和公務(wù)員成長(zhǎng)規(guī)律，不斷創(chuàng)新培訓(xùn)理論、管理方式和培訓(xùn)方法，在培訓(xùn)內(nèi)容上著眼破解難題、提高能力素質(zhì)，積極選用最新知識(shí)、理論、觀念和信息；在培訓(xùn)方式上著眼方法創(chuàng)新，加大遠(yuǎn)程教育和在線學(xué)習(xí)力度；在師資隊(duì)伍和課程體系建設(shè)上逐步引入競(jìng)爭(zhēng)擇優(yōu)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)公務(wù)員培訓(xùn)的科學(xué)發(fā)展。

二、工作目標(biāo)和培訓(xùn)內(nèi)容

（一）工作目標(biāo)。

適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和公務(wù)員職業(yè)成長(zhǎng)需要，健全完善公務(wù)員培訓(xùn)制度，進(jìn)一步規(guī)范公務(wù)員初任、任職、專門業(yè)務(wù)和在職培訓(xùn)，形成以培訓(xùn)需求為導(dǎo)向，組織調(diào)訓(xùn)為主、自主選學(xué)為輔，激勵(lì)與約束相結(jié)合，科學(xué)、規(guī)范、有序的培訓(xùn)機(jī)制，初步建立培訓(xùn)理念更加開放、培訓(xùn)模式更具活力、培訓(xùn)質(zhì)量更有實(shí)效、培訓(xùn)內(nèi)容富有特色的公務(wù)員培訓(xùn)體系。到2023年，全市公務(wù)員參訓(xùn)率進(jìn)一步提高，新錄用公務(wù)員全員參加初任培訓(xùn)，任職培訓(xùn)制度基本落實(shí)，鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）、公共服務(wù)部門基層公務(wù)員和全市公務(wù)員培訓(xùn)管理者全部培訓(xùn)一遍，爭(zhēng)取全市公務(wù)員培訓(xùn)一遍。通過培訓(xùn)，公務(wù)員道德素養(yǎng)明顯提升，工作作風(fēng)明顯改進(jìn)，能力素質(zhì)明顯提高。

（二）培訓(xùn)內(nèi)容。

1.思想政治理論教育。深入學(xué)習(xí)馬列主義、思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論，踐行科學(xué)發(fā)展觀，深刻領(lǐng)會(huì)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的根本立場(chǎng)、基本觀點(diǎn)、科學(xué)方法，提高馬克思主義理論水平和認(rèn)識(shí)世界、改造世界的能力。加強(qiáng)黨的路線方針政策、國(guó)家法律法規(guī)、黨的歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)、當(dāng)前形勢(shì)政策方面的培訓(xùn)，強(qiáng)化理想信念和革命傳統(tǒng)教育，引導(dǎo)公務(wù)員進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念、增強(qiáng)公仆意識(shí)，提高思想政治修養(yǎng)。

2.依法行政和廉政教育。以“六五”普法規(guī)劃確定的法律法規(guī)以及與公務(wù)員履行崗位職責(zé)相關(guān)的法律知識(shí)為重點(diǎn)，開展相關(guān)法律知識(shí)培訓(xùn)，增強(qiáng)公務(wù)員的法律意識(shí)和法治觀念，提高依法行政、依法辦事能力。結(jié)合懲治和預(yù)防腐敗體系建設(shè)、開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)等活動(dòng)，加大廉政教育力度，增強(qiáng)公務(wù)員廉潔勤政意識(shí)和抵御腐敗的能力。

3.公務(wù)員職業(yè)道德教育。以忠于祖國(guó)、服務(wù)人民、恪盡職守、公正廉潔為主要內(nèi)容，以政治信念堅(jiān)定、精神追求高尚、職業(yè)操守良好、人民群眾滿意為目標(biāo)，在全體公務(wù)員中開展職業(yè)道德專題培訓(xùn)，把職業(yè)道德教育作為初任培訓(xùn)、任職培訓(xùn)、在職培訓(xùn)的必修課程，重點(diǎn)加強(qiáng)基層公務(wù)員的教育培訓(xùn)。以開展“帶頭創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，爭(zhēng)做人民滿意公務(wù)員”活動(dòng)和“爭(zhēng)做先鋒”活動(dòng)為抓手，建立職業(yè)道德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，不斷提升公務(wù)員的道德品行和精神境界。

4.專門業(yè)務(wù)。根據(jù)強(qiáng)市名城建設(shè)及轉(zhuǎn)方式調(diào)結(jié)構(gòu)、保障和改善民生、加強(qiáng)社會(huì)主義法制建設(shè)等需要，組織開展縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展、公共管理、執(zhí)行力建設(shè)、文化建設(shè)、旅游經(jīng)濟(jì)、循環(huán)經(jīng)濟(jì)、節(jié)能減排、環(huán)境保護(hù)、生態(tài)建設(shè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、國(guó)防教育、突發(fā)事件應(yīng)急處理、信息安全與保密、心理健康等專題培訓(xùn)，提高公務(wù)員綜合素質(zhì)和工作能力。

5.基本技能和在職學(xué)歷學(xué)位教育。對(duì)各級(jí)45歲以下的公務(wù)員，繼續(xù)開展以信息化和電子政務(wù)、公務(wù)員實(shí)用英語會(huì)話、普通話為主要內(nèi)容的基本技能培訓(xùn)。鼓勵(lì)公務(wù)員本著工作需要、學(xué)用一致的原則，參加在職學(xué)歷學(xué)位教育，推進(jìn)公共管理碩士（MPA）專業(yè)教育改革創(chuàng)新。

三、主要任務(wù)

1.依法開展公務(wù)員“四類培訓(xùn)”。初任培訓(xùn)實(shí)行統(tǒng)一的培訓(xùn)大綱，重點(diǎn)加強(qiáng)初任公務(wù)員必需掌握的基本技能方面的培訓(xùn)，著重提高新錄用公務(wù)員的適應(yīng)能力，參訓(xùn)率達(dá)到100%，培訓(xùn)時(shí)間不少于15天。任職培訓(xùn)突出任職需求和能力建設(shè)，在增強(qiáng)思想政治素質(zhì)的基礎(chǔ)上，著力提高履行新職責(zé)所必須具備的能力和知識(shí)。要按照規(guī)定的時(shí)間要求進(jìn)行任職培訓(xùn)，新任職公務(wù)員培訓(xùn)時(shí)間不少于30天。專門業(yè)務(wù)培訓(xùn)要根據(jù)干部類別、職責(zé)任務(wù)變化和實(shí)際工作需要，以專題研究、短期培訓(xùn)、小班教學(xué)為主，加大與業(yè)務(wù)工作相關(guān)的新思想、新理論、新知識(shí)、新技能培訓(xùn)力度。在職培訓(xùn)著重圍繞“強(qiáng)市名城”建設(shè)、保障改善民生、加強(qiáng)社會(huì)管理等重點(diǎn)內(nèi)容按計(jì)劃開展，每人每年累計(jì)培訓(xùn)不少于12天，促進(jìn)公務(wù)員更新知識(shí)、開闊眼界、提高素質(zhì)。

2.著力抓好基層公務(wù)員培訓(xùn)。以提高基層公務(wù)員服務(wù)群眾、依法行政能力為重點(diǎn)，抓好基層公務(wù)員的能力素質(zhì)培訓(xùn)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員培訓(xùn)重點(diǎn)圍繞建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的目標(biāo)，開設(shè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、循環(huán)經(jīng)濟(jì)、群眾工作等內(nèi)容；街道公務(wù)員重點(diǎn)培訓(xùn)發(fā)展城區(qū)經(jīng)濟(jì)，強(qiáng)化街道事務(wù)管理、建設(shè)和諧社區(qū)等內(nèi)容；執(zhí)法一線公務(wù)員重點(diǎn)開展與業(yè)務(wù)相關(guān)的法律法規(guī)等方面的培訓(xùn)；公共服務(wù)部門要加強(qiáng)系統(tǒng)內(nèi)基層公務(wù)員培訓(xùn)工作，不斷提高基層公務(wù)員依法行政、服務(wù)群眾、社會(huì)管理和維護(hù)穩(wěn)定的能力。市里每年組織“鄉(xiāng)鎮(zhèn)長(zhǎng)任職培訓(xùn)班”和“縣（市、區(qū)）直部門科級(jí)干部任職培訓(xùn)班”，五年內(nèi)培訓(xùn)1000名縣鄉(xiāng)基層干部。

3.探索完善富有特色的公務(wù)員培訓(xùn)模式。按照“聯(lián)系實(shí)際創(chuàng)新路，加強(qiáng)培訓(xùn)求實(shí)效”的思路，緊密聯(lián)系市情，綜合運(yùn)用組織調(diào)訓(xùn)與自主選學(xué)、脫產(chǎn)培訓(xùn)與在職自學(xué)相結(jié)合等多種培訓(xùn)方式，推廣采用講授式、案例式、研究式、模擬式、體驗(yàn)式等靈活多樣的教學(xué)方法，不斷探索富有特色的公務(wù)員培訓(xùn)新模式。實(shí)行初任公務(wù)員宣誓制度，規(guī)范宣誓誓詞和程序。依托干部學(xué)習(xí)網(wǎng)專網(wǎng)，建立開放、兼容、共享的公務(wù)員培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，抓好“供、選、學(xué)、管”等網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)環(huán)節(jié)，擴(kuò)大公務(wù)員培訓(xùn)覆蓋面，提高培訓(xùn)效率。

四、保障措施

1.完善培訓(xùn)管理制度。完善公務(wù)員年度培訓(xùn)計(jì)劃申報(bào)制度。每年年初，各縣（市、區(qū)）、市直各部門要將當(dāng)年培訓(xùn)計(jì)劃報(bào)市公務(wù)員主管部門備案，同時(shí)報(bào)送上年度公務(wù)員培訓(xùn)情況。完善公務(wù)員培訓(xùn)登記管理制度，實(shí)行學(xué)分登記，印制統(tǒng)一規(guī)范的培訓(xùn)登記證書，將公務(wù)員接受培訓(xùn)情況、所得學(xué)分如實(shí)進(jìn)行登記，并歸入個(gè)人檔案。完善學(xué)員管理制度，嚴(yán)格落實(shí)訓(xùn)前組織談話和個(gè)人承諾制度，加強(qiáng)對(duì)參訓(xùn)公務(wù)員的教育和監(jiān)管。完善培訓(xùn)質(zhì)量評(píng)估制度，嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定進(jìn)行質(zhì)量評(píng)估，切實(shí)保證公務(wù)員培訓(xùn)質(zhì)量，逐步實(shí)現(xiàn)公務(wù)員培訓(xùn)的制度化、規(guī)范化。

2.健全培訓(xùn)激勵(lì)約束機(jī)制。公務(wù)員的培訓(xùn)經(jīng)歷、學(xué)習(xí)表現(xiàn)、培訓(xùn)考試考核結(jié)果，作為公務(wù)員考核的內(nèi)容和任職、晉升的依據(jù)之一。對(duì)完不成公務(wù)員調(diào)訓(xùn)計(jì)劃的部門和單位，根據(jù)不同情況，進(jìn)行誡勉談話、責(zé)令補(bǔ)訓(xùn)或通報(bào)批評(píng)。科學(xué)運(yùn)用學(xué)習(xí)培訓(xùn)情況考核結(jié)果，考核不合格的，年度考核時(shí)降低該單位“優(yōu)秀”等次的比例；對(duì)無正當(dāng)理由不參加培訓(xùn)或培訓(xùn)成績(jī)不合格的公務(wù)員，年度考核不能評(píng)為“稱職”以上等次。

3.加強(qiáng)培訓(xùn)基礎(chǔ)建設(shè)。充分發(fā)揮各級(jí)黨校、行政學(xué)院等培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在公務(wù)員培訓(xùn)中的主渠道作用，堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，從嚴(yán)治校，勤儉辦學(xué)。規(guī)范現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)基地，創(chuàng)新培訓(xùn)渠道，形成各有側(cè)重、互為補(bǔ)充、整體配套、布局合理、功能齊全的培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)。探索建立新錄用公務(wù)員基層實(shí)習(xí)掛職鍛煉基地。建立專兼職結(jié)合的公務(wù)員培訓(xùn)師資隊(duì)伍，逐步建立起全市統(tǒng)一的公務(wù)員培訓(xùn)師資庫(kù)，構(gòu)建科學(xué)合理的課程體系，強(qiáng)化市情研究，打造富有特色的精品專題、品牌講座和特色課程。

4.加強(qiáng)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)管理。各級(jí)政府要將公務(wù)員培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)列入年度財(cái)政預(yù)算，并隨著財(cái)政收入增長(zhǎng)逐步提高，保證公務(wù)員培訓(xùn)工作需要。

5.加強(qiáng)培訓(xùn)管理隊(duì)伍建設(shè)。按照全省統(tǒng)一部署，采取專項(xiàng)培訓(xùn)、理論研討、業(yè)務(wù)考察和實(shí)踐鍛煉等形式，加強(qiáng)公務(wù)員培訓(xùn)管理隊(duì)伍建設(shè)，保證培訓(xùn)管理工作者優(yōu)先培訓(xùn)、應(yīng)訓(xùn)必訓(xùn)，提高公務(wù)員培訓(xùn)管理工作者綜合素質(zhì)和專業(yè)化水平。

6.加強(qiáng)培訓(xùn)監(jiān)督管理。堅(jiān)持依法開展公務(wù)員培訓(xùn)，嚴(yán)格公務(wù)員培訓(xùn)審批備案，嚴(yán)禁舉辦以營(yíng)利為目的的公務(wù)員培訓(xùn)和以培訓(xùn)為名搞公款旅游，強(qiáng)化組織監(jiān)督、群眾監(jiān)督和社會(huì)監(jiān)督，堅(jiān)決制止亂辦班、亂收費(fèi)、亂發(fā)證等行為。對(duì)違反規(guī)定，造成嚴(yán)重后果的，要追究相關(guān)單位及責(zé)任人的責(zé)任。

新公務(wù)員初任培訓(xùn)總結(jié)范文第3篇

同志們：

我們這次公務(wù)員初任培訓(xùn)歷時(shí)3天，到今天就要結(jié)束了。在市委組織部和市人社局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，經(jīng)過有關(guān)部門的精心組織，以及在座學(xué)員的共同努力，這次公務(wù)員初任培訓(xùn)總體上是成功的，收益是多方面的�？偟目�，這次集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)主要有這么幾個(gè)特點(diǎn)：

一是領(lǐng)導(dǎo)重視，組織嚴(yán)密。為了準(zhǔn)備這次培訓(xùn)，市委組織部和市人社局已經(jīng)籌劃了很長(zhǎng)時(shí)間，市委組織部和人社局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這次培訓(xùn)十分重視，從指導(dǎo)思想、培訓(xùn)內(nèi)容、時(shí)間安排及考核意見等都提出了具體要求，市委黨校積極安排培訓(xùn)課程，并組織做好備課工作。市直機(jī)關(guān)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)接到通知后，能妥善處理好工作和學(xué)習(xí)的矛盾，學(xué)員們也都非常珍惜這次學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì)，以飽滿的熱情積極參加。

二是內(nèi)容豐富，主題突出。這次培訓(xùn)，時(shí)間安排比較緊湊，課程安排了學(xué)習(xí)公務(wù)員法及公務(wù)員行為規(guī)范、社會(huì)管理創(chuàng)新、"十二五"規(guī)劃與經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢(shì)、依法行政、公文寫作等等，突出提高初任公務(wù)員的能力建設(shè)這一主題，以使大家盡快完成角色的轉(zhuǎn)變，適應(yīng)工作的需要。

三是明確責(zé)任，增進(jìn)了解。短短三天的培訓(xùn)，來自不同崗位、不同單位的xxx名學(xué)員，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了公務(wù)員必備的理論知識(shí)和公務(wù)員規(guī)范及基本技能知識(shí)。深刻認(rèn)識(shí)到作為一個(gè)國(guó)家公務(wù)員，為人民服務(wù)并不是一件簡(jiǎn)單的事情，不僅要有主觀上的熱情和干勁，還要求有扎實(shí)的業(yè)務(wù)知識(shí)和作為公務(wù)員必須具備的能力，才能達(dá)到為人民服務(wù)的要求。一名合格的公務(wù)員不僅要學(xué)好科學(xué)發(fā)展觀，更要在實(shí)踐中體現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀，用科學(xué)發(fā)展觀來指導(dǎo)工作。不僅如此，學(xué)員之間通過培訓(xùn)班也建立了深厚的友誼，增進(jìn)了了解。

由于時(shí)間關(guān)系，我其他不多講了。在這次公務(wù)員初任培訓(xùn)即將結(jié)束之際，我想給大家講四句話：堅(jiān)定信仰、認(rèn)真從業(yè)、低調(diào)做人、謹(jǐn)慎處事，這也是我給寄于大家的四點(diǎn)希望。

一是堅(jiān)定信仰。大家既然經(jīng)過自身的努力步入了公務(wù)員隊(duì)伍，就要做一個(gè)讓人民群眾滿意的公務(wù)員，終身為這一崇高而又神圣的職業(yè)而奮斗，堅(jiān)定從事這一職業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)信念和信仰。

二是認(rèn)真從業(yè)。毛澤東同志曾經(jīng)說過"世界上怕就怕”認(rèn)真”二字，共產(chǎn)黨就最講認(rèn)真"。不認(rèn)真，任何事情都做不好，這就是需要大家有一個(gè)認(rèn)真的從業(yè)態(tài)度，把我們的每一天認(rèn)認(rèn)真真地處理好、書寫好。

三是低調(diào)為人。在動(dòng)員會(huì)上，蔡局長(zhǎng)講了培訓(xùn)的目的和意義，就是增強(qiáng)公務(wù)員"想干事"、"會(huì)干事"、"干成事"、"能共事"、"不出事"意識(shí)，要勤學(xué)習(xí)、多實(shí)踐、要善服務(wù)、要嚴(yán)律己。這些大家應(yīng)該牢記。到了基層的工作第一線，到了實(shí)際的工作部門，我們的一切都要從頭開始，從零開始。如今，經(jīng)過半年多的試用期，你們已經(jīng)體會(huì)到，在實(shí)際的工作崗位，你就是一個(gè)工作人員，是一個(gè)新兵，就要從最具體、最細(xì)小的工作開始，而這個(gè)東西對(duì)我們來講，我想是最困難的，年輕人學(xué)識(shí)高，經(jīng)驗(yàn)少，但往往由于自傲，而使自己和社會(huì)、團(tuán)體隔離起來了，這是我們所擔(dān)心的。只有低調(diào)為人，我們才能更快地融入社會(huì)，只有低調(diào)為人，我們才能更快、更好地取得大家對(duì)你的認(rèn)可，這是我們的人生經(jīng)驗(yàn)。

四是謹(jǐn)慎處事。我們生活在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，各種物欲的誘惑無處不在，無時(shí)不在，希望大家踏入工作崗位后，處處事事都要謹(jǐn)慎，都要好自為之，我們希望每一個(gè)在座的同學(xué)都能成才、成業(yè)，我們不希望看到有一個(gè)同志落伍。只有謹(jǐn)慎地處事，我們才能在各種物欲的誘惑面前保持清醒的頭腦，我們才不會(huì)辜負(fù)黨、國(guó)家、社會(huì)、家庭、父母對(duì)你們的期望。

新公務(wù)員初任培訓(xùn)總結(jié)范文第4篇

為提高新錄用公務(wù)員適應(yīng)機(jī)關(guān)工作的能力，為成為一名合格的公務(wù)員打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，根據(jù)《公務(wù)員法》和《公務(wù)員培訓(xùn)規(guī)定》等文件規(guī)定，結(jié)合我局實(shí)際，特制定本方案。

一、培訓(xùn)目的

以新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、精神以及系列講話精神為指導(dǎo)，學(xué)習(xí)《公務(wù)員初任培訓(xùn)大綱》規(guī)定的內(nèi)容，進(jìn)一步提升新錄用公務(wù)員適應(yīng)機(jī)關(guān)工作的能力，盡快熟悉和掌握履新崗位職責(zé)所需的知識(shí)與技能。

二、培訓(xùn)對(duì)象

*****2023年以來新考錄公務(wù)員共計(jì)6人。

三、培訓(xùn)時(shí)間、地點(diǎn)

時(shí)間：2023年7月6日—8日，共3天。

地點(diǎn)：縣局三樓會(huì)議室

四、培訓(xùn)形式

縣局人事教育股制定新錄用公務(wù)員初任培訓(xùn)方案，組織培訓(xùn)、考試，相關(guān)資料報(bào)縣委組織部。培訓(xùn)工作采取集中培訓(xùn)和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的形式同步進(jìn)行。

五、培訓(xùn)內(nèi)容

1.《中華人民共和國(guó)公務(wù)員法》;

2.黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和黨風(fēng)廉政建設(shè)內(nèi)容；

3.黨的五中全會(huì)精神及新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想；

4.意識(shí)形態(tài)及民族宗教政策的學(xué)習(xí);

5.公文寫作與處理；

6.如何嚴(yán)格規(guī)范公正文明執(zhí)法；

7.如何認(rèn)識(shí)優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境。

六、工作分工

1.負(fù)責(zé)制定培訓(xùn)方案、培訓(xùn)通知、組織初任公務(wù)員進(jìn)

行培訓(xùn)等。（責(zé)任單位：人事教育股）

2.負(fù)責(zé)會(huì)議室布置。(責(zé)任單位：辦公室)

3.做好宣傳報(bào)道，留存影像資料。（責(zé)任單位：調(diào)研信息室）

七、其他事項(xiàng)

1.學(xué)員在培訓(xùn)期間原則上不得請(qǐng)假，確因特殊原因不能參加集中培訓(xùn)的，應(yīng)以書面形式向單位主要負(fù)責(zé)人請(qǐng)假，經(jīng)負(fù)責(zé)人簽字并加蓋單位公章后交人事教育股。

2.遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律，按時(shí)簽到，參加會(huì)議時(shí)將手機(jī)關(guān)機(jī)或調(diào)到靜音狀態(tài)，不準(zhǔn)在會(huì)場(chǎng)內(nèi)隨便走動(dòng)，大聲喧嘩。

3.培訓(xùn)工作嚴(yán)格執(zhí)行疫情防控相關(guān)要求，集中培訓(xùn)時(shí)一律佩戴口罩。

附件：1.培訓(xùn)課程安排表

2. 參加培訓(xùn)人員名單

*******局

2023年7月4日

附件1：

課程安排

時(shí)間

課程內(nèi)容

授課人

7月6日

上午

8：30—12：00

開班儀式，領(lǐng)導(dǎo)講話

***

《中華人民共和國(guó)公務(wù)員法》

***

黨的五中全會(huì)精神及新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想

***

下午

2：00-5：30

黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和黨風(fēng)廉政建設(shè)內(nèi)容

7月7日

上午

8：30—12：00

意識(shí)形態(tài)及民族宗教政策的學(xué)習(xí)

下午

2：00-5：30

公文寫作與處理

7月8日

上午

8：30—12：00

如何嚴(yán)格規(guī)范公正文明執(zhí)法

2：00—5：30

如何認(rèn)識(shí)優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境

附件2：

參加培訓(xùn)人員名單

序號(hào)

姓名

性別

出生年月

民族

工作時(shí)間

備注

1

***

男

**.12

漢族

2023.10

2

***

男

1992.11

漢族

2023.10

3

***

男

1997.04

漢族

2023.04

4

***

男

1999.01

漢族

2023.10

5

***

男

1991.09

漢族

2023.10

6

***

男

1998.09

新公務(wù)員初任培訓(xùn)總結(jié)范文第5篇

一、工作目標(biāo)

堅(jiān)持以人為本、按需施教，圍繞貫徹落實(shí)黨的路線方針政策、戰(zhàn)略決策部署和全市中心工作開展培訓(xùn)。強(qiáng)調(diào)學(xué)用結(jié)合、學(xué)以致用。2023年，全市各級(jí)各類公務(wù)員參訓(xùn)率進(jìn)一步提高，新錄用公務(wù)員初任培訓(xùn)達(dá)到100%基本落實(shí)區(qū)縣（自治縣）部門中層領(lǐng)導(dǎo)干部任職培訓(xùn)制度，將鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道和公共服務(wù)部門基層公務(wù)員輪訓(xùn)一遍。建立起開放有序、充滿活力、富有實(shí)效的公務(wù)員培訓(xùn)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)規(guī)模和質(zhì)量、效益有機(jī)統(tǒng)一，與直轄市建設(shè)相適應(yīng)，與學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)建設(shè)相配套，與干部人事制度改革相銜接，努力促進(jìn)不同地域、不同部門、不同類別和不同層級(jí)的公務(wù)員培訓(xùn)全面均衡發(fā)展。

二、培訓(xùn)內(nèi)容

（一）抓好黨的路線方針政策、國(guó)家法律法規(guī)、黨史和國(guó)情市情的學(xué)習(xí)。充分利用紅巖干部培訓(xùn)基地和豐富的革命傳統(tǒng)教育資源，思想政治教育。加強(qiáng)馬克思列寧主義、思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想理論知識(shí)的培訓(xùn)。用中國(guó)特色社會(huì)主義理論武裝公務(wù)員頭腦，引導(dǎo)公務(wù)員加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和公仆意識(shí)，提高貫徹執(zhí)行和創(chuàng)新服務(wù)能力，增強(qiáng)為人民服務(wù)的責(zé)任感和使命感。

（二）從優(yōu)化干部知識(shí)結(jié)構(gòu)、提高干部能力素質(zhì)出發(fā)，科學(xué)發(fā)展觀理論。緊緊圍繞科學(xué)發(fā)展主題和“十二五”經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展主線。重點(diǎn)抓好發(fā)展改革、民生改善、社會(huì)管理的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題培訓(xùn)。幫助公務(wù)員進(jìn)一步把握經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)，認(rèn)清發(fā)展中的深層次矛盾和問題，積極探索破解難題的思路和方法，更好地推進(jìn)科學(xué)發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)和諧。

（三）強(qiáng)化依法行政要求和意識(shí)，行政綜合能力。深化憲法、法律法規(guī)特別是公務(wù)員法等與依法履職有關(guān)的法律法規(guī)培訓(xùn)。規(guī)范公務(wù)員履行職責(zé)行為。強(qiáng)化專業(yè)知識(shí)和技能培訓(xùn)，深入開展公共管理、哲學(xué)、科技、文化、歷史、心理等知識(shí)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)國(guó)防教育、信息安全、應(yīng)急管理等專項(xiàng)培訓(xùn)，提高公務(wù)員管理經(jīng)濟(jì)社會(huì)事務(wù)和處理各種社會(huì)矛盾的能力。

（四）重點(diǎn)加強(qiáng)擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)公務(wù)員的培訓(xùn)和直接服務(wù)人民群眾公務(wù)員的培訓(xùn)。研究制定《市公務(wù)員職業(yè)道德規(guī)范》建立職業(yè)道德培訓(xùn)長(zhǎng)效機(jī)制。公務(wù)員職業(yè)道德。有計(jì)劃、分層次地開展以“忠于祖國(guó)、服務(wù)人民、恪盡職守、公正廉潔”為主要內(nèi)容的公務(wù)員職業(yè)道德培訓(xùn)。

三、重點(diǎn)項(xiàng)目

（一）繼續(xù)做好四類培訓(xùn)。以規(guī)范化、科學(xué)化為目標(biāo)。明確培訓(xùn)目標(biāo)、內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)、時(shí)間和方式等，不斷深化初任、任職、專門業(yè)務(wù)和在職培訓(xùn)“四類”培訓(xùn)。初任培訓(xùn)堅(jiān)持“統(tǒng)一管理、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一宣誓”要求，試用期內(nèi)培訓(xùn)時(shí)間不得少于100學(xué)時(shí)，紅巖精神”人民滿意公務(wù)員現(xiàn)身說法、三進(jìn)三同”實(shí)踐鍛煉要作為初任培訓(xùn)常設(shè)課程。任職培訓(xùn)要注重提高參訓(xùn)率，晉升處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)任職培訓(xùn)不少于250個(gè)學(xué)時(shí)，晉升科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)任職培訓(xùn)不少于125個(gè)學(xué)時(shí)。專門業(yè)務(wù)培訓(xùn)要注重前瞻性、實(shí)用性，努力使公務(wù)員成為有知識(shí)、懂業(yè)務(wù)、勝任本職工作的行家里手”職培訓(xùn)要按照完善知識(shí)結(jié)構(gòu)、提高綜合素質(zhì)的要求，以加強(qiáng)知識(shí)更新及勝任崗位履職能力為重點(diǎn)，繼續(xù)舉辦行政能力大講壇、對(duì)口培訓(xùn)、能力提高培訓(xùn)、適應(yīng)性培訓(xùn)等形式多樣的職培訓(xùn)。

將培訓(xùn)重心下沉，（二）著力抓好基層公務(wù)員培訓(xùn)。著眼于市情。以培養(yǎng)守信念、重品行、有本事的高素質(zhì)基層公務(wù)員隊(duì)伍為目標(biāo)，每年培訓(xùn)1.5萬名基層公務(wù)員，五年內(nèi)輪訓(xùn)一遍。按照“提升科學(xué)發(fā)展能力、促進(jìn)社會(huì)和諧”總要求，對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道、執(zhí)法一線等公務(wù)員隊(duì)伍分別開展專項(xiàng)培訓(xùn)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員培訓(xùn)要圍繞建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的目標(biāo)，突出現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、循環(huán)經(jīng)濟(jì)、群眾工作等專題；街道公務(wù)員培訓(xùn)主要針對(duì)發(fā)展地方經(jīng)濟(jì)、強(qiáng)化街道事務(wù)管理、建設(shè)和諧社區(qū)等內(nèi)容進(jìn)行；執(zhí)法一線公務(wù)員主要開展與業(yè)務(wù)有關(guān)的法律法規(guī)等培訓(xùn)，著重提高依法行政、文明執(zhí)法能力。繼續(xù)選送萬名基層干部到市內(nèi)有關(guān)高校系統(tǒng)學(xué)習(xí)，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高專業(yè)素質(zhì)，增強(qiáng)為人民服務(wù)本領(lǐng)。

圍繞打造內(nèi)陸開放高地，（三）繼續(xù)開展公務(wù)員東西部對(duì)口培訓(xùn)。依托國(guó)家西部大開發(fā)戰(zhàn)略部署。做好東西部對(duì)口培訓(xùn)工作，促進(jìn)我市公務(wù)員進(jìn)一步更新觀念、開闊視野，提高駕馭市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)能力和行政管理水平。公務(wù)員培訓(xùn)的內(nèi)容方法、組織管理等方面相互交流、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同提高，推動(dòng)我市公務(wù)員培訓(xùn)工作不斷提高。每年舉辦2期對(duì)口專題培訓(xùn)班。

本著工作需要、學(xué)用一致的原則，（四）深入推進(jìn)公務(wù)員學(xué)歷學(xué)位教育培訓(xùn)。研究相關(guān)學(xué)習(xí)政策。積極引導(dǎo)、鼓勵(lì)和支持公務(wù)員參加更高層次的學(xué)歷教育，倡導(dǎo)公務(wù)員在職參加公共管理專業(yè)碩士學(xué)歷學(xué)位教育，進(jìn)一步改善公務(wù)員隊(duì)伍學(xué)歷學(xué)位結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)一批高學(xué)歷、高素質(zhì)、復(fù)合型的公共管理人才。

四、培訓(xùn)管理

履行公務(wù)員參加學(xué)習(xí)的義務(wù)。以脫產(chǎn)集中調(diào)訓(xùn)、自主選學(xué)、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)為主，（一）創(chuàng)新培訓(xùn)方式。切實(shí)保障公務(wù)員培訓(xùn)的權(quán)益。并加強(qiáng)培訓(xùn)實(shí)踐鍛煉，有計(jì)劃地安排公務(wù)員到條件艱苦和群眾需要的基層去錘煉作風(fēng)、增長(zhǎng)才干、砥礪品質(zhì)。根據(jù)培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)對(duì)象和培訓(xùn)專題，深化市內(nèi)學(xué)習(xí)、市外考察“兩段式”培訓(xùn)，綜合運(yùn)用講授式、研究式、案例式、體驗(yàn)式、模擬式等教學(xué)方法，增強(qiáng)培訓(xùn)吸引力和實(shí)效性。努力滿足培訓(xùn)者的多元化、個(gè)性化、差別化需求，抓好“供、選、教、管”等關(guān)鍵環(huán)節(jié)和配套制度建設(shè)，切實(shí)提高培訓(xùn)質(zhì)量。

明確本系統(tǒng)、本行業(yè)、本地區(qū)公務(wù)員培訓(xùn)規(guī)劃和年度計(jì)劃。公務(wù)員培訓(xùn)施教機(jī)構(gòu)要把需求調(diào)研作為培訓(xùn)計(jì)劃生成的必經(jīng)環(huán)節(jié)，（二）建立培訓(xùn)計(jì)劃生成制度。全市各級(jí)公務(wù)員培訓(xùn)主管部門要深入研究經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的新形勢(shì)、新任務(wù)、新要求。組織專門力量開展深入細(xì)致的調(diào)研工作，根據(jù)組織需求、崗位需求和個(gè)人需求設(shè)計(jì)培訓(xùn)項(xiàng)目。培訓(xùn)主管部門和培訓(xùn)施教機(jī)構(gòu)要加強(qiáng)協(xié)作、密切配合，生成充分滿足各類需求的培訓(xùn)計(jì)劃。

并按照分級(jí)管理的原則向牽頭部門申報(bào)審批。市級(jí)機(jī)關(guān)處級(jí)及以下公務(wù)員（含參照公務(wù)員法管理的單位工作人員）培訓(xùn)計(jì)劃，（三）實(shí)行培訓(xùn)計(jì)劃申報(bào)審批制度。全市各級(jí)各部門要結(jié)合工作重點(diǎn)制訂培訓(xùn)計(jì)劃。由市人力社保局負(fù)責(zé)審批；區(qū)縣（自治縣）除黨委組織部門管理的黨政干部以外的科級(jí)及以下公務(wù)員培訓(xùn)計(jì)劃，由區(qū)縣（自治縣）人力社保部門負(fù)責(zé)審批。未經(jīng)審批的培訓(xùn)計(jì)劃，其學(xué)時(shí)和學(xué)分不得計(jì)入個(gè)人培訓(xùn)檔案。

進(jìn)一步完善公務(wù)員培訓(xùn)施教機(jī)構(gòu)準(zhǔn)入制度，（四）完善培訓(xùn)施教機(jī)構(gòu)準(zhǔn)入制度。研究制定公務(wù)員培訓(xùn)施教機(jī)構(gòu)資質(zhì)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)承擔(dān)公務(wù)員培訓(xùn)任務(wù)的社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行資質(zhì)認(rèn)證。對(duì)資質(zhì)優(yōu)、管理好、信譽(yù)高的社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，經(jīng)審核同意后可承擔(dān)公務(wù)員培訓(xùn)任務(wù)。加強(qiáng)對(duì)公務(wù)員培訓(xùn)施教機(jī)構(gòu)的管理，依托行政院校和市內(nèi)有關(guān)高校建立一批具有特色的公務(wù)員培訓(xùn)基地，逐步建立功能完善、分工明確、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、布局合理、競(jìng)爭(zhēng)有序的公務(wù)員培訓(xùn)施教機(jī)構(gòu)管理體制。

研究制定公務(wù)員培訓(xùn)質(zhì)量評(píng)估辦法及標(biāo)準(zhǔn)。公務(wù)員培訓(xùn)質(zhì)量評(píng)估由公務(wù)員培訓(xùn)主管部門或其委托的第三方評(píng)估機(jī)構(gòu)組織實(shí)施，五）強(qiáng)化培訓(xùn)質(zhì)量評(píng)估。根據(jù)各類培訓(xùn)的特點(diǎn)。重點(diǎn)針對(duì)各類公務(wù)員培訓(xùn)計(jì)劃的培訓(xùn)方案、培訓(xùn)課程、師資水平、教學(xué)管理和培訓(xùn)效果等進(jìn)行考核評(píng)估，評(píng)估結(jié)果作為公務(wù)員培訓(xùn)施教機(jī)構(gòu)是否繼續(xù)承擔(dān)公務(wù)員培訓(xùn)任務(wù)的重要依據(jù)。2023年，全市普遍推行公務(wù)員培訓(xùn)質(zhì)量評(píng)估制度，做到凡訓(xùn)必評(píng)”

五、基礎(chǔ)建設(shè)

加強(qiáng)培訓(xùn)工作的戰(zhàn)略性、前瞻性研究，（一）加強(qiáng)培訓(xùn)理論體系建設(shè)。圍繞公務(wù)員培訓(xùn)工作中出現(xiàn)的新情況、新問題、新趨勢(shì)。探索公務(wù)員培訓(xùn)的自身規(guī)律、特點(diǎn)，運(yùn)用理論研究成果指導(dǎo)培訓(xùn)工作。公務(wù)員培訓(xùn)管理部門要會(huì)同各級(jí)行政院校和其他施教機(jī)構(gòu)，根據(jù)不同層次、不同類別公務(wù)員培訓(xùn)的需要，結(jié)合實(shí)際，形成馬克思主義經(jīng)典理論、五個(gè)建設(shè)、現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)知識(shí)、現(xiàn)代科技知識(shí)、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、紅巖”精神、案例教學(xué)等七類公務(wù)員培訓(xùn)教材體系，編寫一批對(duì)提升公務(wù)員能力素質(zhì)有重要幫助并具有特色的培訓(xùn)教材。

建立健全師資選聘、培訓(xùn)和評(píng)價(jià)機(jī)制，（二）加強(qiáng)培訓(xùn)師資隊(duì)伍建設(shè)。堅(jiān)持“學(xué)用結(jié)合”原則。選聘優(yōu)秀黨政領(lǐng)導(dǎo)干部、企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人員和知名專家學(xué)者擔(dān)任專、兼職教師，鼓勵(lì)和引導(dǎo)優(yōu)秀師資參與公務(wù)員培訓(xùn)，探索師資考核評(píng)價(jià)體系。充實(shí)完善“市公務(wù)員培訓(xùn)師資庫(kù)”逐步實(shí)現(xiàn)“專兼結(jié)合、種類齊全、資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)”公務(wù)員培訓(xùn)師資管理模式。2023年，力爭(zhēng)入庫(kù)師資達(dá)到1000人。

有計(jì)劃地組織公務(wù)員培訓(xùn)管理者到行政學(xué)院、國(guó)內(nèi)知名高校、沿海發(fā)達(dá)地區(qū)和國(guó)（境）外進(jìn)行培訓(xùn)，（三）加強(qiáng)培訓(xùn)管理者隊(duì)伍建設(shè)。根據(jù)“十二五”公務(wù)員管理工作發(fā)展需要和各區(qū)縣（自治縣）公務(wù)員管理機(jī)構(gòu)、隊(duì)伍實(shí)際情況。學(xué)習(xí)先進(jìn)的培訓(xùn)模式和前沿的培訓(xùn)理念，提高綜合素質(zhì)和專業(yè)化水平。市級(jí)公務(wù)員主管部門每年舉辦2期“提高培訓(xùn)管理者能力專題培訓(xùn)班”各地各部門要結(jié)合實(shí)際制訂培訓(xùn)計(jì)劃，爭(zhēng)取五年內(nèi)全市所有公務(wù)員培訓(xùn)管理者都參加至少一次綜合業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

建設(shè)公務(wù)員培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)在線學(xué)習(xí)平臺(tái)和公務(wù)員培訓(xùn)信息庫(kù)，（四）加強(qiáng)培訓(xùn)信息化建設(shè)。充分利用現(xiàn)有培訓(xùn)資源。努力打造功能完備、資源共享、規(guī)范高效的公務(wù)員培訓(xùn)信息化平臺(tái)。制定出臺(tái)自主選學(xué)實(shí)施辦法和學(xué)分制管理辦法，擴(kuò)大全市公務(wù)員選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)師資、培訓(xùn)時(shí)間的自，逐步形成開放、兼容、共享的公務(wù)員培訓(xùn)信息化管理模式。

六、組織保障

納入本地區(qū)、本部門經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和人才建設(shè)總體規(guī)劃，（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。全市各級(jí)政府和公務(wù)員主管部門要把公務(wù)員培訓(xùn)作為公務(wù)員隊(duì)伍建設(shè)的先導(dǎo)性、基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性工程擺上重要議事日程。統(tǒng)籌安排、整體部署。各級(jí)公務(wù)員培訓(xùn)管理部門要準(zhǔn)確把握公務(wù)員培訓(xùn)工作的新趨勢(shì)、新特點(diǎn)、新動(dòng)向，做好整體規(guī)劃、協(xié)調(diào)服務(wù)和督促檢查，總結(jié)推廣有益經(jīng)驗(yàn)和做法。適時(shí)開展本實(shí)施意見的中期檢查和五年工作的總結(jié)評(píng)估，確保工作任務(wù)扎實(shí)推進(jìn)、取得實(shí)效。

形成由市委培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一管理、市級(jí)牽頭部門分工負(fù)責(zé)、各區(qū)縣（自治縣）公務(wù)員主管部門分級(jí)負(fù)責(zé)的公務(wù)員培訓(xùn)管理體制。市委組織部、市人力社保局、市公務(wù)員局負(fù)責(zé)全市公務(wù)員培訓(xùn)政策、規(guī)劃的制定和組織實(shí)施，（二）明確職責(zé)分工。按照“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、集中管理、分級(jí)負(fù)責(zé)、分類培訓(xùn)”原則。負(fù)責(zé)對(duì)施教機(jī)構(gòu)的資格認(rèn)定和業(yè)務(wù)指導(dǎo)；市級(jí)各部門負(fù)責(zé)協(xié)助完成本部門的培訓(xùn)任務(wù)，組織實(shí)施本系統(tǒng)專門業(yè)務(wù)培訓(xùn)；各區(qū)縣（自治縣）負(fù)責(zé)制訂行政區(qū)域內(nèi)培訓(xùn)規(guī)劃計(jì)劃，負(fù)責(zé)行政區(qū)域內(nèi)各類培訓(xùn)的組織管理、協(xié)調(diào)和檢查。