大學(xué)生實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
大學(xué)生實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)(精選15篇)
大學(xué)生實(shí)踐經(jīng)驗(yàn) 篇1
一、做分析報(bào)告之前的小感
如今大學(xué)生畢業(yè)就業(yè)難,最重要的原因就是大學(xué)生只懂理論知識(shí),但動(dòng)手能力差。所以,要充分利用在校時(shí)間,及時(shí)鍛煉動(dòng)手操作能力。而作為理財(cái)專業(yè)的我們,則不但要學(xué)會(huì)做賬,更要學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)數(shù)字,用數(shù)字說話。通過財(cái)務(wù)分析這項(xiàng)內(nèi)容,能很好的理論應(yīng)用于時(shí)間,更好的掌握專業(yè)知識(shí)。
上大學(xué)不只要鍛煉能力,還要熟練掌握專業(yè)知識(shí)。通過此次活動(dòng),提高自身素質(zhì),培養(yǎng)自身實(shí)踐能力和溝通能力。做好此次模擬財(cái)務(wù)分析,不僅為畢業(yè)設(shè)計(jì)做好鋪墊,也為將來走進(jìn)社會(huì)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。綜上幾點(diǎn)并結(jié)合我們團(tuán)隊(duì)成員的特色,我們決定進(jìn)行本次模擬財(cái)務(wù)分析的暑期社會(huì)實(shí)踐,鍛煉自我,學(xué)以致用。 相信通過這次活動(dòng),我們會(huì)發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)和自身知識(shí)、能力結(jié)構(gòu)的缺陷,主動(dòng)調(diào)整知識(shí)和能力結(jié)構(gòu),培養(yǎng)我們不斷追求新知識(shí)的科學(xué)精神,激發(fā)我們的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性和團(tuán)隊(duì)合作精神。通過把知識(shí)運(yùn)用于動(dòng)手實(shí)踐,幫助我們鞏固和深化在課堂上學(xué)到的知識(shí),鍛煉實(shí)際動(dòng)手的能力。
二、分析報(bào)告正在進(jìn)行時(shí)
平時(shí)上課的時(shí)候還真的以為什么都差不多了,當(dāng)真正拿出珠江啤酒這一具體公司進(jìn)行財(cái)務(wù)分析時(shí),問題便出現(xiàn)了。例如:由于凈資產(chǎn)收益率是核心比率,在各種能力分析中幾乎都要用到,這時(shí)候各項(xiàng)指標(biāo)的相互結(jié)合與靈活運(yùn)用都成了我們糾結(jié)又頭疼的問題。團(tuán)隊(duì)成員中的理財(cái)09-1的李蘭和常建新說“學(xué)好一樣不難,但都學(xué)好就不簡(jiǎn)單。”而同班級(jí)的李靜和王樂又回應(yīng)道“特別是把所學(xué)知識(shí)都集于一體,才不容易,是個(gè)腦力活”而作為隊(duì)長的羅丹也很頭痛,盡管自己在這方面也不好,但不能讓大家因?yàn)槔щy而缺乏斗志,于是室友兼朋友的互相鼓勵(lì)和安慰便是家常便飯,但是矛盾時(shí)避免不了的。
依然記得那個(gè)夜晚,我說出了自己的心里話。從任務(wù)下來開始到當(dāng)天以來我承受的巨大壓力全部化作眼淚,我的苦,我的承擔(dān),任務(wù)量下的五個(gè)人的疲憊,五個(gè)人的焦躁,全部融為一團(tuán),于是矛盾化為互相理解和共同奮接下來的工作。
三、分析報(bào)告即將結(jié)束
討論過了,探究過,我們?yōu)榇擞羞^矛盾或爭(zhēng)執(zhí),但最后是歡樂的,因?yàn)槲覀円黄鹱哌^。
這天我們要到葫蘆山莊進(jìn)行學(xué)院組織的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí),但是晚上就要答辯了,時(shí)間于是成了迎接最后戰(zhàn)役的考量。每個(gè)人內(nèi)心都有一些的緊張,因?yàn)槭裁词谴疝q,答辯的過程中會(huì)發(fā)生什么,我們都沒有經(jīng)歷過。但是不管怎么樣,我們決定先玩好,為晚上的答辯創(chuàng)造一個(gè)舒暢的心情。
四、分析報(bào)告結(jié)束當(dāng)晚
分析報(bào)告是以會(huì)計(jì)系組織的財(cái)務(wù)分析大賽結(jié)束的,有幸的是我們進(jìn)入了決賽,也就是前六。比賽分為主講人自述,評(píng)委老師提問倆個(gè)主要大環(huán)節(jié)。作為第一個(gè)出場(chǎng)的帆之揚(yáng)團(tuán)隊(duì),比所有人緊張。而主講人羅丹更是開始心跳加速,臉也不知不覺熱起來。
會(huì)計(jì)系整個(gè)白天都在外邊認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí),下午回來就開始馬不停蹄的修改PPT頁數(shù)和文案格式,所以一直都處在緊張的環(huán)境下,同學(xué)的鼓勵(lì)也都聽不進(jìn)去。終于輪到我們團(tuán)隊(duì)上場(chǎng),羅丹分明感覺的腿在顫抖,而坐在下邊的伙伴也都緊張又認(rèn)真的聽著自己的講述。畢竟是第一次經(jīng)歷這樣的場(chǎng)面,更何況自己的講解將直接影響整個(gè)團(tuán)隊(duì)的成績。感覺不到整個(gè)教室的氣氛,聽不見別人在說什么,甚至有時(shí)候自己在說什么自己都不知道,還有偶爾的“斷片兒”。
當(dāng)說到總結(jié)時(shí),羅丹終于松一口氣,其他成員也都相對(duì)放松一些。但評(píng)委老師的提問讓羅丹意識(shí)到自己剛才的表現(xiàn)有多糟糕,各種斷片影響了講解的邏輯與清晰度。
老師在后來的總結(jié)上說“由于帆之揚(yáng)是第一個(gè)出場(chǎng),緊張難免;但隊(duì)長羅丹在答辯過程中,謙卑和從容不迫的態(tài)度,回答問題時(shí)的睿智很值得表揚(yáng)。而整個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的精神更值得鼓勵(lì)。”
最后帆之揚(yáng)團(tuán)隊(duì)獲得第三名的成績,而隊(duì)長兼主講人獲得了最佳個(gè)人獎(jiǎng)。 羅丹回憶道“我其實(shí)明白,最佳個(gè)人不是說我表現(xiàn)的最好,有那么多表達(dá)流利的主講人,只是老師覺得我是第一個(gè)出場(chǎng)的,面對(duì)巨大的緊張與壓力,算是一個(gè)鼓勵(lì)獎(jiǎng)吧。我心理素質(zhì)還是不行啊,需要努力!!
大學(xué)生實(shí)踐經(jīng)驗(yàn) 篇2
作為一位大學(xué)生,應(yīng)當(dāng)為那些低年級(jí)的同學(xué)給予幫助,假期我?guī)椭晃怀醵膶W(xué)生補(bǔ)課。將初三的知識(shí)大致給她講了一遍,我的目的就是盡自己最大努力幫助她進(jìn)步學(xué)習(xí)成績。
社會(huì)實(shí)踐進(jìn)程:
對(duì)教人而言,我還完全是個(gè)生手,絲毫沒有經(jīng)驗(yàn),不過這并沒有影響我的信心,究竟學(xué)生只是個(gè)初二的同學(xué),對(duì)我這個(gè)已行將邁進(jìn)大二的大學(xué)生而言,應(yīng)當(dāng)不成題目,關(guān)鍵是要把她教好,要真實(shí)的讓她在暑假這一次的學(xué)習(xí)中學(xué)到東西,而不單單是消磨時(shí)間。這便成了我對(duì)這份工作的終究目的。
在開始的幾天里,我并沒有急于給她講書本上的知識(shí)。我先和她溝通了一番,大概了解了她的學(xué)習(xí)情況。然后我將書本上的內(nèi)容了解了一番,覺得她是一個(gè)很聰明的女生,因而,我覺得應(yīng)當(dāng)將書本上的內(nèi)容挑重點(diǎn)給她講。
最初幾天給她講的是化學(xué)。由于初三他們第一次接觸化學(xué),對(duì)化學(xué)這一門學(xué)科一點(diǎn)都不了解,因而,我從書上的內(nèi)容一點(diǎn)點(diǎn)讓她了解化學(xué),知道化學(xué)學(xué)的是甚么。她也很認(rèn)真的學(xué)習(xí)。給她講了一些例子以后,她會(huì)很認(rèn)真的將書上的內(nèi)容細(xì)致的回味一遍,加深印象。以后讓她理解化學(xué)應(yīng)當(dāng)怎樣學(xué),教她學(xué)習(xí)化學(xué)的一些簡(jiǎn)單方法。以后就依照書上的章節(jié)給她一點(diǎn)點(diǎn)滲透化學(xué)知識(shí)。然后給她留一些課后習(xí)題,讓她自己研究。下一天給她講前一天的習(xí)題。根據(jù)她本身的學(xué)習(xí)熱忱,制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
數(shù)學(xué)是她比較善于的學(xué)科,給她補(bǔ)數(shù)學(xué)時(shí)基本上沒怎樣講課,書上的例題她都能看懂,每次補(bǔ)課時(shí)都是給她講一些她不會(huì)做的題。不用依照書上的內(nèi)容一點(diǎn)點(diǎn)講。數(shù)學(xué)基本上都是她自學(xué)的。而我只能算是簡(jiǎn)單的幫她一些。
英語不是我善于的學(xué)科,我唯一能幫助她的就是告知她單詞怎樣讀,她天天都背一些單詞然后我考她。在將近一個(gè)月的時(shí)間里她大概記住拉一冊(cè)書的單詞。
初三物理是很難學(xué)的,幸虧她比較聰明,我給她講一個(gè)類型的題基本上其他類似的題她自己都會(huì)做,物理的內(nèi)容太多,沒有時(shí)間都給她講明白,因而我挑一些重點(diǎn)的給她講,簡(jiǎn)單的讓她自己看書就行。在補(bǔ)課期間把壓強(qiáng)、浮力、力學(xué)大給她講拉。在教她物理期間基本上我天天都要溫習(xí)一段時(shí)間,由于長時(shí)間沒有看那些知識(shí)自己都忘拉。我天天也都會(huì)做大量的題,只有自己做會(huì)拉才能給她講。假如盲目的瞎講會(huì)誤導(dǎo)她的。
就這樣天天教她學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)累拉我們也會(huì)聊天,減緩學(xué)習(xí)的壓力,就這樣一個(gè)月的時(shí)間很快就過往拉!固然短暫的時(shí)間我不能幫助她太多,但我覺得自己已盡力拉!
社會(huì)實(shí)踐意義:短暫的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)讓我曉得很多,教書不是一件輕易的事情,只有自己的能力進(jìn)步拉才能教好他人。談到做家教的最大感受。
大學(xué)生實(shí)踐經(jīng)驗(yàn) 篇3
社會(huì)實(shí)踐是每個(gè)大學(xué)生經(jīng)歷的一種歷練。雖說大學(xué)不像社會(huì),但總稱得上是一個(gè)小社會(huì),我們有了在學(xué)校里對(duì)知識(shí)的吸收,就有了比別人有更高的起點(diǎn),有了更多的知識(shí)去應(yīng)付各種工作上的問題,親身投入社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中去,能更好的體驗(yàn)生活,體驗(yàn)社會(huì),為了拓展自身的知識(shí)面,擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面,增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn),鍛煉和提高自己的能力,以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會(huì),并能夠在生活和工作中更好地處理各方面的問題,在20xx年我在蘇寧當(dāng)起空調(diào)促銷員。
以下,我將根據(jù)我的工作經(jīng)歷,結(jié)合介紹,總結(jié)我得到的一些啟發(fā):
第一:機(jī)會(huì)要靠自己爭(zhēng)取,更要靠自己把握;
白襯衫,黑褲子,黑皮鞋,臨走前,再帶上我的工牌,就像是高考前一樣,頭腦中在想很多東西,卻總是空蕩蕩的。自己就像是個(gè)工作狂,剛剛回到家里,我就撥通了楊姐(格力全職促銷員)的電話,楊姐很高興,立刻安排我隔天就去上班。那晚,我睡之前有些緊張,雖然自己以前做了兩個(gè)月的臨時(shí)促銷員(高三剛畢業(yè)那年,我就到蘇寧做格力的臨促),但是,畢竟也有一年的時(shí)間沒有接觸空調(diào)了,甚至空調(diào)的匹數(shù)適用面積等等我都忘了。但是回想起自己的經(jīng)歷真是欣慰,因?yàn)檫@上班的機(jī)會(huì)是我自己找的,在幾天的辛苦學(xué)習(xí)后,最終得到認(rèn)可。之后,也是因?yàn)樽约旱呐,把握住了機(jī)會(huì),才有這次的重回蘇寧電器。
第二:與人友善、待人真誠是社會(huì)工作中的“常勝”準(zhǔn)則;
一進(jìn)大門,看見的大多是熟悉的面孔,我微笑著跟每一個(gè)人打招呼,那樣的親切?照{(diào)柜在二樓靠右邊,我?guī)е仁煜び心吧母杏X走向空調(diào)柜。
“大家可好啊”,我問候道。
“小弟,你來了„„”海爾空調(diào)蘇姐第一個(gè)見了我。
在空調(diào)柜我給他們的印象是總是以一張笑臉相迎,讓她們覺得很親切。所以大家也對(duì)我很是友好。我到后,大家伙圍上來,我們?cè)谝黄鹆奶,他們關(guān)心的問我的學(xué)習(xí),問我在大學(xué)的生活。并告訴我,有什么不記得的直接問他們就是。雖然離開了一年,雖然在這一年中我們沒有再聯(lián)系,但是他們對(duì)我依舊是那樣好。之后,我就開始自己復(fù)習(xí)空調(diào)的相關(guān)參數(shù)和例行查庫存的任務(wù)等準(zhǔn)備工作。
在蘇寧的這段時(shí)間里,最讓我高興的是有時(shí)我會(huì)遇到很好說話的顧客。有的在交流后,得知我是在暑期實(shí)踐,他們都會(huì)鼓勵(lì)我繼續(xù)向前,有的還會(huì)交流彼此大學(xué)經(jīng)驗(yàn);有的是對(duì)我服務(wù)態(tài)度的認(rèn)可,鄰居要買空調(diào)時(shí)會(huì)介紹來我這里,或是有需要自己再買一臺(tái)。工作的順利進(jìn)行,服務(wù)被顧客所認(rèn)可,這之中的快樂是我繼續(xù)努力向前的不竭動(dòng)力。
第三:良好的工作心態(tài),貼心的服務(wù)是銷售行業(yè)的必須,但當(dāng)遇到麻煩時(shí),也別忘給自己找退路;
“一枚硬幣是兩面的”,說的就是事物的兩重性。有很好溝通的顧客,相反也有不好處理的顧客。今年倒是很少遇上這一種情況:有些顧客過于自信,或是聽信經(jīng)驗(yàn)不夠的好友建議,硬是自選匹數(shù),這類情況中的大多數(shù)人都是客訴的隱患。因?yàn)榇蠖鄷?huì)出現(xiàn):空調(diào)制冷量太小,而房間面積過大,以至于制冷效果不好。非但如此,由于定速空調(diào)(變頻類似)的工作原理是壓縮機(jī)先高速運(yùn)轉(zhuǎn),待室內(nèi)溫度達(dá)到屋主設(shè)定溫度之后,壓縮機(jī)停止運(yùn)轉(zhuǎn),直至室內(nèi)溫度高出一定程度后,壓縮機(jī)才會(huì)重新啟動(dòng)。所以,家里有空調(diào)的人一般能夠感受到,空調(diào)一般是運(yùn)行十分鐘,停十分鐘。因此,一旦空調(diào)匹數(shù)與房間面積不吻合(匹數(shù)過小),就會(huì)使壓縮機(jī)持續(xù)高速運(yùn)轉(zhuǎn),從而直接導(dǎo)致耗電高和空調(diào)壓縮機(jī)壽命縮短等一系列問題或故障發(fā)生。一般針對(duì)這類顧客我們都會(huì)要求顧客在發(fā)票后面寫上:“顧客自選匹數(shù),非質(zhì)量問題制冷效果不好,一律自負(fù)。”并簽名為證。針對(duì)這類情況我們也只能建議其另購風(fēng)扇輔助制冷或是其他可行辦法,因?yàn)榉琴|(zhì)量問題,商場(chǎng)是不會(huì)受理其退、換貨服務(wù)的。因此,提醒顧客,在商場(chǎng)里買東西,若是有些數(shù)據(jù)自己不了解,不妨多一份信賴,讓促銷員幫您做個(gè)選擇。 此外,夏季是空調(diào)的旺季,很多顧客總是在熱得不行的時(shí)候才會(huì)想起買空調(diào),急切的心理希望能夠當(dāng)天買當(dāng)天安裝?墒牵即蟮奶K寧要是沒有統(tǒng)一的配送服務(wù)時(shí)間表又該如何應(yīng)付廣大消費(fèi)者呢?按照規(guī)定,凡是廈門島內(nèi)及島外地區(qū)(不超過集美北區(qū)),在上午12點(diǎn)前買空調(diào),可以盡量滿足(量大時(shí)沒辦法安排)下午送,隔天全天安裝的服務(wù)。但若是超出范圍,例如后溪、杏林等地,就必須是隔天送,后天裝。因?yàn)楝F(xiàn)在所有的訂單都是在電腦上做的,若是打錯(cuò)了訂單,是會(huì)被罰款的,所以我們都很小心。也提醒顧客,買空調(diào)即使是在冬季,價(jià)格也相差不大,所以要是需要,不妨在大熱之前就備好空調(diào),讓自己有個(gè)舒舒服服的夏季享受。
第四:掌握必備銷售知識(shí),是從事銷售行業(yè)的其本;
“小一匹,2300w制冷量,適用于12平方以內(nèi),不頂樓,不西曬;
正一匹,2500w制冷量,適用于15平方以內(nèi),不頂樓,不西曬;
鉆孔30元,支架25元,不拆防盜網(wǎng),不割玻璃;
售后熱線4008-365-365。格力免費(fèi)清洗服務(wù):每年三月份(19號(hào)前)打電話預(yù)約可享受免費(fèi)清洗;
整機(jī)包修六年,甚至包括遙控器。”
我認(rèn)真的復(fù)習(xí)著那些必備知識(shí),很快就迎來了第一批客人。我耐心的講解著: “先生,你好!請(qǐng)問您是多大面積要用的空調(diào)?”
“是不是在頂樓,會(huì)不會(huì)西曬呢?密封程度怎樣?”
第五:在銷售中,適當(dāng)運(yùn)用銷售技巧;例如價(jià)格對(duì)比等。在介紹自己的產(chǎn)品時(shí),不妨從中端機(jī)子入手,之后可往上推高端或是往下介紹低端機(jī);
“那您可以考慮用這款格力—睡夢(mèng)寶二級(jí)節(jié)能臥室空調(diào)。首先,它的面板中有好看的圖紋,是著名設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)的,而且是鋼化玻璃面板,整機(jī)使用的材質(zhì)都是相對(duì)較好的;其次,它帶有獨(dú)立換氣功能,在不使用空調(diào)的情況下,也能實(shí)現(xiàn)獨(dú)立換氣。這在有人吸煙,或是空氣質(zhì)量不好的家庭中使用效果更好。而且他還有三種睡眠模式,讓您輕松入眠„ „” “大一匹,2600w制冷量,它的售價(jià)是3150元,由于國家提倡節(jié)能減排,所以二級(jí)以上空調(diào)都能享受國家節(jié)能補(bǔ)助,這是補(bǔ)助后的最低價(jià)格。而且這款睡眠空調(diào)噪音只有21分貝,特別安靜„ „”
在介紹空調(diào)時(shí),也不是盲目的介紹高端的機(jī)子,因?yàn)樵诩绤^(qū),普遍的消費(fèi)水平是中下左右,所以,我一般是主推“性價(jià)比”較高的機(jī)子,例如格力綠系列的三級(jí)能效綠嘉園。小一匹售價(jià)1599元,大一匹1880元,1.5匹售價(jià)是2180元。這一型號(hào)的機(jī)子很好賣,一天里單單蘇寧店就能賣出百來臺(tái)。耗能跟二級(jí)能效差不了多少,只是外觀面板是普通的vbs面板(塑料面板),沒有像獨(dú)立換氣這樣的特別功能罷了。但是制冷方面和噪音方面都是蠻不錯(cuò)的機(jī)型,在我促銷的那段時(shí)間接到投訴僅有一臺(tái),而且那是因?yàn)榘惭b師傅將室外機(jī)裝歪了的緣故。若是有購買意向的顧客,就采用第四的方法,先介紹睡夢(mèng)寶。
第六:大忙時(shí),不可太過拘泥于一個(gè)顧客,該撒手時(shí)就撒手,別讓外面的潛在客戶流失了;
在蘇寧還有一個(gè)詞,那就是“大忙”。例如空調(diào)柜大忙之類的。像是門店重裝或是周年慶時(shí),一般一個(gè)柜臺(tái)都要有3個(gè)以上的促銷員。否則,顧不過來,人流量大,那時(shí)沒有更多的時(shí)間講解產(chǎn)品的功能,一般都是靠著品牌優(yōu)勢(shì)和價(jià)格優(yōu)勢(shì)來吸引顧客,自然少不了送些贈(zèng)品,聊表心意。
第七:對(duì)手是讓自己前進(jìn)的風(fēng)帆,在工作中不免會(huì)有利益沖突,但是,利益之外更多的是友誼之情;
空調(diào)柜里的所有人是個(gè)整體,為了柜臺(tái)的業(yè)績努力著,同時(shí)又是各自品牌的個(gè)體。剛開始時(shí),我不理解楊姐讓我上晚班時(shí)都要向她匯報(bào)當(dāng)日的銷售量,除了自己(格力),還包括美
的、海爾、松下、奧克斯等品牌。稚嫩的我以為這樣的做法是斤斤計(jì)較,而且很是小人所為。后來,慢慢的也就了解,這是好的企業(yè)必須做的一件事,不只是知己知彼,更是一種商業(yè)間的相互競(jìng)爭(zhēng)。讀了微觀經(jīng)濟(jì)的我明白,大多數(shù)行業(yè)只有存在競(jìng)爭(zhēng),那樣的市場(chǎng)才是健康的市場(chǎng),對(duì)消費(fèi)者、對(duì)社會(huì)才是一大好處。消費(fèi)者花一樣錢得更好的享受,企業(yè)自覺提高生產(chǎn)力,不斷研發(fā)新技術(shù),占領(lǐng)新市場(chǎng)。例如變頻空調(diào)。暫且拋開國家的節(jié)能減排政策影響,僅從企業(yè)間競(jìng)爭(zhēng)這方面看。高三畢業(yè)時(shí),我就在蘇寧了,那時(shí)有變頻空調(diào)的僅有海信一家,即使其他品牌有,在價(jià)格這方面也沒有多大優(yōu)勢(shì)。但是,今年,當(dāng)我再次來到蘇寧,發(fā)現(xiàn)不僅海信有變頻,現(xiàn)在海爾、美的,甚至格力都有變頻空調(diào)了。而且,格力的變頻技術(shù)更是達(dá)到最低15hz,最高120hz的先進(jìn)技術(shù)。美的則是推出180度正弦波變頻空調(diào)。
有句話說的好,商場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)。每個(gè)品牌都有各自柜臺(tái),若是促銷員都在,竄柜拉客者就會(huì)被罰款。在銷售空調(diào)的這段時(shí)間里,我也在感受著品牌之間的“戰(zhàn)爭(zhēng)”。特別是美的和格力兩大品牌間。格力是國產(chǎn)品牌當(dāng)中的大姐大(因?yàn)楝F(xiàn)在董事長是董明珠),是國內(nèi)的一線品牌,而且專業(yè)在做空調(diào),往年的銷量都是位居榜首。美的今年跟以往相比,氣勢(shì)不同,也有更多的消費(fèi)者信賴美的空調(diào),我問了下老促銷員,才知道是美的今年在廣告上投入很多的金錢,所以品牌的知名度和銷量都是大大提升。
同時(shí),我們大家又都是朝夕相伴的同事,我們?cè)陂e暇之余都會(huì)出去小聚,因?yàn)槭巧鐣?huì)中的生活,所以一般的娛樂是上ktv唱歌,或是沙灘燒烤;有時(shí),我們幾個(gè)愛游泳的人也會(huì)一起到旁邊的集美大學(xué)去游泳;今年,更是別具特色,我們一行人一同組織到長泰漂流,回來后大家都被曬得黑黑的,但是那快樂的漂流感覺卻讓我們笑的更加燦爛。
第八:給自己多留個(gè)心眼。在去購置空調(diào)前先把自家的面積和樓層情況了解清楚,之后才能方便選購到合適的空調(diào);
空調(diào)的質(zhì)量就現(xiàn)在的水平來講也都是合格的,當(dāng)然號(hào)的品牌也有讓人信賴的地方,比如在噪音方面,制冷相差不會(huì)太大。我認(rèn)為,購置空調(diào)最重要要考慮的是自己的面積用的空調(diào)是否合適,切忌空調(diào)適宜買大不宜買小。
在這個(gè)暑假里我所收獲的遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于我所付出的,這些是我人生的一筆財(cái)富。結(jié)束實(shí)踐以后,我自己更近一步了解這個(gè)社會(huì),更近一步了解自己。社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)的感情,拉近了我與社會(huì)的距離,也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開拓了視野,增長了才干,進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。我從與消費(fèi)者更是人民大眾的廣泛接觸、了解、交流中受到真切的感染和體驗(yàn),從無數(shù)活生生的典型事例中受到深刻的啟發(fā)和教育,使思想得到升華,社會(huì)責(zé)任感增強(qiáng)。一個(gè)多月的實(shí)踐使我增長了見識(shí),也懂得了許多做人的道理,也使我更清楚地認(rèn)識(shí)到自己的不足和缺點(diǎn),我會(huì)在今后的學(xué)習(xí)和生活中嚴(yán)格要求自己,提高自己的素質(zhì),努力學(xué)好自己的專業(yè)技能。在實(shí)踐中,我的人生觀、價(jià)值觀得到進(jìn)一步的強(qiáng)化,提高了認(rèn)識(shí)能力、適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力。
這不僅是一次實(shí)踐,還是一次人生經(jīng)歷,是一生寶貴的財(cái)富。在今后我還要參加更多的社會(huì)實(shí)踐,磨練自己的同時(shí)也讓自己認(rèn)識(shí)的更多,讓自己在畢業(yè)就業(yè)的時(shí)候可以有更多的選擇機(jī)會(huì)。社會(huì)實(shí)踐是每個(gè)大學(xué)生都應(yīng)該經(jīng)歷的一種歷練。
大學(xué)生實(shí)踐經(jīng)驗(yàn) 篇4
作為20xx屆外國語學(xué)院學(xué)習(xí)部部長,我經(jīng)歷了痛并快樂的為期一年的工作體驗(yàn)。痛是因?yàn)樽龊脤W(xué)生工作并不容易,甚至還與學(xué)習(xí)發(fā)生沖突,快樂是因?yàn)樽鳛闆Q策人,自己的Ideas可以運(yùn)用到實(shí)踐中,并且也收獲了一份可貴的工作經(jīng)驗(yàn)和一份寶貴的人際交往經(jīng)驗(yàn)。 從大一我加入學(xué)生會(huì)開始,就懷有一份熱情去工作,期間有過想放棄,因?yàn)榉爆嵉墓ぷ髯屓朔ξ逗推v。但和學(xué)姐學(xué)長還有干事們一起共事會(huì)給人一種滿足感和愉悅感,于是堅(jiān)持了一年的學(xué)習(xí)部工作,到了換屆選舉之日,猶豫不決,但最終因?yàn)樯岵坏脤W(xué)生會(huì)這個(gè)大家庭,也因?yàn)橄胗H身去加入學(xué)生會(huì)決策者行列,我選擇了競(jìng)選學(xué)習(xí)部部長一職。于是我開始了一年的學(xué)生干部之旅。
從最初的學(xué)生會(huì)招新開始,每每有會(huì)議活動(dòng),部長都要親自參加。從開始的招新部門招多少人的會(huì)議決策,到招新的兩輪面試,我初步體會(huì)到學(xué)生干部不是這么容易就可以做好的,在外界看起來光鮮亮麗又有范兒的職位和工作,實(shí)際上卻是很艱辛的。但是這是一個(gè)部門一個(gè)學(xué)生會(huì)的事,不是自己一個(gè)人的事,所以我盡量盡職盡責(zé)的把工作做好,不僅要對(duì)得起自己的職位和同事的信任,更要為干事們做一個(gè)好的榜樣,既要讓他們知道做好學(xué)生工作不容易,又要讓他們知道為學(xué)生會(huì)工作是一件很有意義的事,我們不僅可以收獲經(jīng)驗(yàn),也可以收獲快樂和友誼。
對(duì)于部門管理,我自認(rèn)為做的還不夠好。這一屆我們有個(gè)部門管理的榜樣,那就是體育部。僅我個(gè)人之見,最主要的是部長做的到位,部長會(huì)給干事發(fā)短信提醒天氣涼了或一些生活小常識(shí),干事過生日時(shí)部長會(huì)帶領(lǐng)大家為其慶祝,周六日節(jié)假日部長會(huì)帶領(lǐng)部門干事們外出游玩野餐,有時(shí)會(huì)鼓動(dòng)其他部門一起加入。由此,我們看到的就是體育部像一個(gè)溫馨的大家庭,部長副部長與干事之間是朋友關(guān)系,而不僅是上下級(jí)和同事關(guān)系,大家會(huì)相互關(guān)心,相互交流的更多,相互間熟悉且團(tuán)結(jié),做事效率很高,不會(huì)有人推脫責(zé)任,大家都很盡職盡責(zé)。作為學(xué)習(xí)部,也許我只關(guān)注于安排工作,教授工作方法,評(píng)價(jià)干事的工作表現(xiàn),忘記了我也是學(xué)生,我也曾是干事,忽略了與大家的感情交流,開始時(shí)覺得大家關(guān)系還挺好的,可是像往屆一樣,隨著時(shí)間的流逝,大家滿懷的工作熱情被學(xué)習(xí)和工作的疲憊繁瑣給打擊殆盡了,開始出現(xiàn)工作不到位,工作推脫責(zé)任等現(xiàn)象。對(duì)于這種現(xiàn)象我只是嚴(yán)厲的告誡大家要盡責(zé),忘記了大家的負(fù)面情緒需要調(diào)節(jié)。以上這些都是我工作上,尤其是管理工作上,應(yīng)該改進(jìn)和注意的地方,以后的工作中我會(huì)盡全力去做好這些。
大二這一年,我們部門做了不少活動(dòng),從最初的迎新晚會(huì),貫穿一整年的中文辯論賽,第二學(xué)期的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),到最終的英語文化節(jié),學(xué)習(xí)部的干事們都做的比較到位。對(duì)于辦活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),可能作為決策者和指揮者是最有感觸和收獲的,尤其是主席和部長。對(duì)我來說,最重要的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)就是決策。決策是由主席團(tuán)和部長通過會(huì)議來敲定的,我們需要協(xié)調(diào)學(xué)習(xí)和工作以及所有人的時(shí)間來挑選會(huì)議時(shí)間,有時(shí)多次會(huì)議無果,這就體現(xiàn)了會(huì)議效率。執(zhí)行時(shí)需要的是團(tuán)隊(duì)的合作,一個(gè)環(huán)節(jié)或部門出問題,其他部門要相互去協(xié)助,這樣子才能保證辦事效率。還有一個(gè)重要的地方就是對(duì)于干事的管理也會(huì)影響到執(zhí)行的情況?傊,活動(dòng)從提出、決策、執(zhí)行、收尾,每一步都需要團(tuán)隊(duì)協(xié)作和效率。有一點(diǎn)需要補(bǔ)充的是,決策時(shí)的Idea是很重要的,一個(gè)好的Idea會(huì)帶來一個(gè)全新的體驗(yàn),會(huì)另工作充滿樂趣,所以我們工作時(shí)不能忽略那些有想法有創(chuàng)意的人。
關(guān)于未來工作展望,我希望工作中能夠注意和改進(jìn)以上所提出的問題和建議,這樣子的話我們的學(xué)生工作會(huì)進(jìn)行的更順利,才能達(dá)到學(xué)生會(huì)的宗旨,為學(xué)生們服務(wù),為本院服務(wù),成為一個(gè)先進(jìn)的團(tuán)體。
大學(xué)生實(shí)踐經(jīng)驗(yàn) 篇5
年一度畢業(yè)季,大學(xué)生的求職就業(yè)狀況,再次成為各大媒體報(bào)道的重點(diǎn)。
周三,時(shí)代商報(bào)推出調(diào)查報(bào)道《三成大學(xué)生找工作缺經(jīng)驗(yàn)被拒》。在對(duì)300名應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生進(jìn)行的問卷調(diào)查顯示,46%的大學(xué)生已經(jīng)就業(yè),但是仍有超過一半的大學(xué)生表示還未找到一份合適的工作。
這是一個(gè)嚴(yán)峻的時(shí)刻。這份報(bào)道稱,今年遼寧高校畢業(yè)生24.5萬人,再加上往年未就業(yè)的大學(xué)生,等待就業(yè)的大學(xué)生將超過30萬人。從今年2月起,省內(nèi)各高校就紛紛舉辦各類招聘會(huì),促進(jìn)本校的大學(xué)生就業(yè)。在紛紛提出確保就業(yè)率超過70%的同時(shí),各高校承諾確保貧困大學(xué)生100%就業(yè)。除此之外,分類就業(yè)、專業(yè)轉(zhuǎn)換培訓(xùn)等方式也被用于保證大學(xué)生就業(yè)。
然而現(xiàn)在看來,大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)依然嚴(yán)峻。以沈陽為例,截至目前,沈陽已有約4.65萬名高校畢業(yè)生實(shí)現(xiàn)了就業(yè),約占應(yīng)屆畢業(yè)生總數(shù)的42.3%。這一數(shù)據(jù)與本報(bào)46%的抽樣調(diào)查數(shù)據(jù)基本吻合。這意味著,盡管沈陽20xx屆大學(xué)畢業(yè)生簽約率略高于目前全國平均水平,但仍然有近六成的大學(xué)生處于隱性失業(yè)狀態(tài)。
是什么原因?qū)е麓髮W(xué)生就業(yè)如此之難?時(shí)代商報(bào)的調(diào)查結(jié)論是,有三成的大學(xué)生因沒工作經(jīng)驗(yàn)而被拒絕入職。我們并不否認(rèn)大學(xué)擴(kuò)招、工作經(jīng)驗(yàn)缺乏等原因?qū)е戮蜆I(yè)難,不過,除了這些老生常談,是否另有它因?
第一、高校教育的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)過低
我們注意到,很多大學(xué)生所學(xué)的專業(yè)知識(shí),甚至不能滿足一份專業(yè)工作的基本要求,這些“合格”的畢業(yè)生,甚至是“優(yōu)秀”的畢業(yè)生一朝進(jìn)入社會(huì)工作,表面上看是缺乏工作經(jīng)驗(yàn),實(shí)際上是由于高校學(xué)科知識(shí)老化,對(duì)大學(xué)生培養(yǎng)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)過低、過于松散造成的。
很多大學(xué)生認(rèn)為:就業(yè)難和學(xué)校的體制有很大關(guān)系,大學(xué)注重培養(yǎng)學(xué)生的理論知識(shí),往往忽略了大學(xué)生的動(dòng)手能力。事實(shí)上,又有多少大學(xué)能把理論知識(shí)教得讓學(xué)生學(xué)好呢。
第二、大學(xué)生對(duì)就業(yè)條件的要求太過功利
很多大學(xué)生在就業(yè)崗位上不想著怎么把工作干好,總是想著能掙多少錢、能得到多少福利、是否能及時(shí)休假;他們總是希望一邊在冷氣房里和同學(xué)聊著QQ,一邊就能“羽扇綸巾,談笑間檣櫓灰飛煙滅”。功利化的就業(yè)觀,也是導(dǎo)致大學(xué)生“公務(wù)員報(bào)考熱”的直接原因之一。
沒有人想壓制你的才華,也沒有老板心疼多加給你的那些薪水,在你自信滿滿地向老板提出你的薪水要求的時(shí)候,首先是否捫心自問:“我能為公司創(chuàng)造多大的價(jià)值?”
第三、寧可要父母施與的面子,也不要社會(huì)給予的自尊
很多獨(dú)生子女身份的大學(xué)生,對(duì)自尊和面子的看重,勝過對(duì)自我價(jià)值證明的渴望。他們寧可暫時(shí)甚至長久地棲息在父母的卵翼之下過活,也不愿意從事底層工作,從社會(huì)的基礎(chǔ)埋頭做起,逐漸證明自己的獨(dú)特價(jià)值。有父母做后盾,不缺生活來源,就業(yè)壓力不大,恰恰是當(dāng)
今大學(xué)畢業(yè)生不急于就業(yè)的一個(gè)不可忽視的普遍性原因。對(duì)于這一點(diǎn),我們不可不察。
這個(gè)世界并不會(huì)在意你的自尊,而是要求你在自我感覺良好之前先有所成就。剛從學(xué)校走出來時(shí)你不可能一個(gè)月掙6萬美元,更不會(huì)成為哪家公司的副總裁,還擁有一部汽車,直到你將這些都掙到手的那一天;賣漢堡包并不會(huì)有損于你的尊嚴(yán),你的祖父母對(duì)賣漢堡包有著不同的理解,他們稱之為“機(jī)遇”;電視中的許多場(chǎng)景絕不是真實(shí)的生活,在現(xiàn)實(shí)生活中,人們必須埋頭做自己的工作,而非像電視里演的那樣天天泡在咖啡館里。
大學(xué)生實(shí)踐經(jīng)驗(yàn) 篇6
正值暑期,很多在校大學(xué)生紛紛選擇跨出校門踏入社會(huì),走大街、進(jìn)工廠,拋開安逸體驗(yàn)一番自食其力的獨(dú)立生活。8月8日,記者分別采訪了3位暑期外出打工的大學(xué)生,一起分享了他們?cè)诠ぷ髦械乃崽鹂嗬薄?/p>
社會(huì)很現(xiàn)實(shí),要的是效率
黎是高等?茖W(xué)校一名大二學(xué)生,現(xiàn)在廣東某家電子廠流水線上工作,她去打工的原因很簡(jiǎn)單,起初看到身邊的人暑期都去做兼職了,后面想想總要學(xué)會(huì)自己打拼面對(duì)生活,于是也跟著投入到了“打工一族”當(dāng)中。晚上8點(diǎn),當(dāng)記者聯(lián)系上黎原慶時(shí),她剛下班正準(zhǔn)備去吃晚飯。她與記者聊到了自己的工作狀況:“開始工作時(shí)不會(huì)做就覺得很吃力,動(dòng)起手覺得生疏,上班時(shí)間又長,感覺很累。
這次艱辛的暑期兼職生活,讓黎深深感慨到:“在校我們是學(xué)生,雖說不上衣來伸手飯來張口,但生活費(fèi)大多都是從家里要,就不會(huì)有過多的憂慮。在外面,真真切切的體會(huì)到什么叫生活,社會(huì)很現(xiàn)實(shí),給人打工相當(dāng)人在人家屋檐下,事事得做得讓人家滿意,講究的永遠(yuǎn)是效率。”
辭工太難工資受拖欠
“哎,我們現(xiàn)在想辭工又辭不了,不許辭工就拿不到工資,膽子小又不敢人家鬧。”梁園月無奈說到。梁園月是一名來自柳州師范高等?茖W(xué)校數(shù)控專業(yè)的女生。為了給家里減輕負(fù)擔(dān),這個(gè)假期,她背上行囊前往廣東一家工廠打工,以賺取自己的生活費(fèi)。讓梁園月發(fā)愁的是,眼看假期快要結(jié)束了,工廠卻遲遲不讓辭工,拿不到工資地她只能繼續(xù)耗下去。梁園月告訴記者,她們每天得上12個(gè)小時(shí)的班,兩個(gè)周白班兩個(gè)周晚班,這樣的生活讓她深刻體會(huì)到了父母親賺錢的辛苦。當(dāng)記者問到她將如何使用這筆工資時(shí),梁園月笑道:“首先給父母買些禮物,剩下的拿來做生活費(fèi)。”
苦中作樂也精彩
“雖然出來工作很辛苦,但是我卻認(rèn)識(shí)了很多的朋友,也得到了很多的快樂”李榮秋是來自廣西衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院的一名學(xué)生。為了鍛煉自己,暑假她沒有回家,而是跟隨同學(xué)去了深圳的一家玩具廠打工。她表示自己雖然工作辛苦,但是他們也會(huì)自己找到娛樂的方式,她說:“因?yàn)樵趶S里有較好的體育設(shè)施,每天下班后我便會(huì)和朋友們一起去打球、游泳,從中不僅放松了心情,也認(rèn)識(shí)了許多的新朋友”。她說工作一天下來,每天跟朋友們一起打球、一起娛樂的時(shí)間是她最開心的,將要回到學(xué)校了好,還真有些不舍。
大學(xué)生實(shí)踐經(jīng)驗(yàn) 篇7
隨著這幾年高等院校擴(kuò)招工作的展開,大學(xué)生越來越多,可是社會(huì)需求卻并沒有明顯的增長。人們發(fā)現(xiàn),大學(xué)生似乎沒有過去那么搶手了,他們也開始掙不到錢,也開始為找不到工作而發(fā)愁。今年龐大的畢業(yè)大軍更是讓人見識(shí)了什么是人才市場(chǎng)的供過于求。 就在大部分學(xué)生還在為怎樣才能夠在千軍萬馬中求一份安穩(wěn)工作而著急上火的時(shí)候,我院招生就業(yè)處的領(lǐng)導(dǎo)給我們上了幾堂有關(guān)就業(yè)指導(dǎo)的課程,它的出現(xiàn),猶如一場(chǎng)及時(shí)雨,滋潤著每一位即將畢業(yè)的大學(xué)生心田。作為其中之一的我,聽了這幾堂就業(yè)指導(dǎo)課,頗有受益,感觸良多!
從指導(dǎo)課中,我總結(jié)出了以下幾點(diǎn)內(nèi)容:
(一)制定好近幾年的職業(yè)計(jì)劃,并擬定階段性目標(biāo):
知己知彼,方能百戰(zhàn)不殆。在認(rèn)識(shí)自我表現(xiàn),了解職業(yè)的基礎(chǔ)上,從自身的條件和社會(huì)的需求出發(fā),確定職業(yè)的發(fā)展方向,明確職業(yè)目標(biāo),制定一系列的學(xué)習(xí),培訓(xùn),實(shí)踐計(jì)劃,不斷的挑戰(zhàn)自我,超越自我,一步一步的為總體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)打好基礎(chǔ)。
(二)寫謀職信,自薦信簡(jiǎn)歷時(shí)應(yīng)注意的問題:
1.寫謀職信時(shí)盡量使用簡(jiǎn)潔明了的語句是你所求的工作在信中的以明析的表達(dá)。
2.寫自薦書信時(shí),盡量揚(yáng)長避短,突出重點(diǎn),簡(jiǎn)明扼要,措辭巧妙,精辟,以便引起閱讀者的重視。
3.在簡(jiǎn)歷中真實(shí)的寫明自己的專業(yè)特長。
(三)利用各種途徑求職:
1.校內(nèi)途徑
a、參加校園招聘會(huì),這是應(yīng)屆畢業(yè)生最常見,最有效的途徑。
b、學(xué)校推薦,這種途徑的求職成功率很高,但選擇的余地不大。
2.社會(huì)途徑;
a、參加綜合性人才招聘會(huì),其規(guī)模龐大,招聘單位眾多,行業(yè)范圍廣泛,給求職者較大的空間。但用人單位多以招有工作經(jīng)驗(yàn)的人才為主,且其在組織管理、安全保衛(wèi)方面有所欠缺。
b、社會(huì)關(guān)系介紹,人際關(guān)系十分重要,廣交朋友建立關(guān)系。利用自己的社會(huì)關(guān)系網(wǎng)搜集就業(yè)信息和進(jìn)行求職活動(dòng),許多用人單位也喜歡錄用經(jīng)人介紹和推薦進(jìn)來的求職者。
c、電話求職。
d、直接登門自薦,成功率高達(dá)47%。
e、中介機(jī)構(gòu)代理。
4.綜合求職:
a、上網(wǎng)求職,充分利用網(wǎng)上招聘信息,把自己的簡(jiǎn)歷掛在網(wǎng)站人才庫中通過電子郵件投遞到相關(guān)企業(yè)爭(zhēng)取更多機(jī)會(huì),這以是大學(xué)畢業(yè)生十分重視的求職方式。
b、創(chuàng)意求職,成功率86%。
(四)面試時(shí)要注意的幾點(diǎn):
1、舉止大方,謙虛熱情。進(jìn)入面試場(chǎng)應(yīng)先敲門,得到允許后方可進(jìn)入,順手、輕聲關(guān)門;主動(dòng)和面試官打招呼致意,在主試人隨著這幾年高等院校擴(kuò)招工作的展開,大學(xué)生越來越多,可是社會(huì)需求卻并沒有明顯的增長。人們發(fā)現(xiàn),大學(xué)生似乎沒有過去那么搶手了,他們也開始掙不到錢,也開始為找不到工作而發(fā)愁。今年龐大的畢業(yè)大軍更是讓人見識(shí)了什么是人才市場(chǎng)的供過于求。 就在大部分學(xué)生還在為怎樣才能夠在千軍萬馬中求一份安穩(wěn)工作而著急上火的時(shí)候,我院招生就業(yè)處的領(lǐng)導(dǎo)給我們上了幾堂有關(guān)就業(yè)指導(dǎo)的課程,它的出現(xiàn),猶如一場(chǎng)及時(shí)雨,滋潤著每一位即將畢業(yè)的大學(xué)生心田。作為其中之一的我,聽了這幾堂就業(yè)指導(dǎo)課,頗有受益,感觸良多!
從指導(dǎo)課中,我總結(jié)出了以下幾點(diǎn)內(nèi)容:
(一)制定好近幾年的職業(yè)計(jì)劃,并擬定階段性目標(biāo):
知己知彼,方能百戰(zhàn)不殆。在認(rèn)識(shí)自我表現(xiàn),了解職業(yè)的基礎(chǔ)上,從自身的條件和社會(huì)的需求出發(fā),確定職業(yè)的發(fā)展方向,明確職業(yè)目標(biāo),制定一系列的學(xué)習(xí),培訓(xùn),實(shí)踐計(jì)劃,不斷的挑戰(zhàn)自我,超越自我,一步一步的為總體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)打好基礎(chǔ)。
(二)寫謀職信,自薦信簡(jiǎn)歷時(shí)應(yīng)注意的問題:
1.寫謀職信時(shí)盡量使用簡(jiǎn)潔明了的語句是你所求的工作在信中的以明析的表達(dá)。
2.寫自薦書信時(shí),盡量揚(yáng)長避短,突出重點(diǎn),簡(jiǎn)明扼要,措辭巧妙,精辟,以便引起閱讀者的重視。
3.在簡(jiǎn)歷中真實(shí)的寫明自己的專業(yè)特長。
(三)利用各種途徑求職:
1.校內(nèi)途徑
a、參加校園招聘會(huì),這是應(yīng)屆畢業(yè)生最常見,最有效的途徑。
b、學(xué)校推薦,這種途徑的求職成功率很高,但選擇的余地不大。
2.社會(huì)途徑;
a、參加綜合性人才招聘會(huì),其規(guī)模龐大,招聘單位眾多,行業(yè)范圍廣泛,給求職者較大的空間。但用人單位多以招有工作經(jīng)驗(yàn)的人才為主,且其在組織管理、安全保衛(wèi)方面有所欠缺。
b、社會(huì)關(guān)系介紹,人際關(guān)系十分重要,廣交朋友建立關(guān)系。利用自己的社會(huì)關(guān)系網(wǎng)搜集就業(yè)信息和進(jìn)行求職活動(dòng),許多用人單位也喜歡錄用經(jīng)人介紹和推薦進(jìn)來的求職者。
c、電話求職。
d、直接登門自薦,成功率高達(dá)47%。
e、中介機(jī)構(gòu)代理。
4.綜合求職:
a、上網(wǎng)求職,充分利用網(wǎng)上招聘信息,把自己的簡(jiǎn)歷掛在網(wǎng)站人才庫中通過電子郵件投遞到相關(guān)企業(yè)爭(zhēng)取更多機(jī)會(huì),這以是大學(xué)畢業(yè)生十分重視的求職方式。
b、創(chuàng)意求職,成功率86%。
(四)面試時(shí)要注意的幾點(diǎn):
1、舉止大方,謙虛熱情。進(jìn)入面試場(chǎng)應(yīng)先敲門,得到允許后方可進(jìn)入,順手、輕聲關(guān)門;主動(dòng)和面試官打招呼致意,在主試人沒請(qǐng)你坐時(shí)切勿急于落座,坐下時(shí)應(yīng)道謝,整個(gè)過程要保持良好儀態(tài)。
2、對(duì)方介紹情況時(shí)要面帶笑容、認(rèn)真聆聽,并適時(shí)點(diǎn)頭、答話,一般不要打斷主考官的說話,更不能搶問搶答;交談時(shí)要輕松自如目光對(duì)接;回答問題時(shí)要口齒清楚聲音適度,語氣適中簡(jiǎn)明扼要,條理清楚,有理有據(jù)。忌用口頭禪,同時(shí)要言觀色,注意對(duì)方的反應(yīng),適時(shí)調(diào)整自己的語言語氣和陳述內(nèi)容,或轉(zhuǎn)移話題,引對(duì)方的注意。
3、自信,坦率誠懇。在回答問題時(shí)要據(jù)實(shí)回答遇到自己不知或不懂的問題,不要閃爍其辭,默不做聲,牽強(qiáng)附會(huì),不懂裝懂,應(yīng)該誠懇的承認(rèn)自己的不足或表示自己曾經(jīng)學(xué)過但一時(shí)想不起來,這樣反而會(huì)贏得主考官的理解、信任和好感,千萬不要夸夸其談,更不要鋒芒畢露,這樣會(huì)給人不安分守己,難以管教的感覺,會(huì)覺得你難以合作,會(huì)造成一種搶飯碗的威脅。
4、會(huì)說話,面對(duì)聘用單位人員說話時(shí),能夠心不慌、臉不紅,知道該說、詳說那些,那些該回避,簡(jiǎn)談,說話當(dāng)中能給人以誠實(shí)、謙虛、穩(wěn)重和成熟之感等。
(五)珍惜每一次次面試的機(jī)會(huì),抓住時(shí)機(jī)充分的展示自己的才華,把自己推銷給應(yīng)聘單位。
(六)在各種方式應(yīng)聘中,要注意各種欺騙手段,必要時(shí)利用法律手段保護(hù)自己的權(quán)利。
(七)職場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng),勝敗乃兵家常事。不要收到書面拒絕信就心灰意冷,應(yīng)該清楚的意識(shí)到,收到回絕信在今天已經(jīng)是很普通的事。
越是有競(jìng)爭(zhēng),越能體現(xiàn)自我,不要為壓力所難,應(yīng)化困難為動(dòng)力!作為一位應(yīng)屆畢業(yè)生應(yīng)做好心理準(zhǔn)備,堅(jiān)信“天生我才必有用”的信念。地上本沒有路,只要我們敢問路在何方——路在腳下!沒請(qǐng)你坐時(shí)切勿急于落座,坐下時(shí)應(yīng)道謝,整個(gè)過程要保持良好儀態(tài)。
2、對(duì)方介紹情況時(shí)要面帶笑容、認(rèn)真聆聽,并適時(shí)點(diǎn)頭、答話,一般不要打斷主考官的說話,更不能搶問搶答;交談時(shí)要輕松自如目光對(duì)接;回答問題時(shí)要口齒清楚聲音適度,語氣適中簡(jiǎn)明扼要,條理清楚,有理有據(jù)。忌用口頭禪,同時(shí)要言觀色,注意對(duì)方的反應(yīng),適時(shí)調(diào)整自己的語言語氣和陳述內(nèi)容,或轉(zhuǎn)移話題,引對(duì)方的注意。
3、自信,坦率誠懇。在回答問題時(shí)要據(jù)實(shí)回答遇到自己不知或不懂的問題,不要閃爍其辭,默不做聲,牽強(qiáng)附會(huì),不懂裝懂,應(yīng)該誠懇的承認(rèn)自己的不足或表示自己曾經(jīng)學(xué)過但一時(shí)想不起來,這樣反而會(huì)贏得主考官的理解、信任和好感,千萬不要夸夸其談,更不要鋒芒畢露,這樣會(huì)給人不安分守己,難以管教的感覺,會(huì)覺得你難以合作,會(huì)造成一種搶飯碗的威脅。
4、會(huì)說話,面對(duì)聘用單位人員說話時(shí),能夠心不慌、臉不紅,知道該說、詳說那些,那些該回避,簡(jiǎn)談,說話當(dāng)中能給人以誠實(shí)、謙虛、穩(wěn)重和成熟之感等。
(五)珍惜每一次次面試的機(jī)會(huì),抓住時(shí)機(jī)充分的展示自己的才華,把自己推銷給應(yīng)聘單位。
(六)在各種方式應(yīng)聘中,要注意各種欺騙手段,必要時(shí)利用法律手段保護(hù)自己的權(quán)利。
(七)職場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng),勝敗乃兵家常事。不要收到書面拒絕信就心灰意冷,應(yīng)該清楚的意識(shí)到,收到回絕信在今天已經(jīng)是很普通的事。
越是有競(jìng)爭(zhēng),越能體現(xiàn)自我,不要為壓力所難,應(yīng)化困難為動(dòng)力!作為一位應(yīng)屆畢業(yè)生應(yīng)做好心理準(zhǔn)備,堅(jiān)信“天生我才必有用”的信念。地上本沒有路,只要我們敢問路在何方——路在腳下!
大學(xué)生實(shí)踐經(jīng)驗(yàn) 篇8
作為一名剛剛接觸專業(yè)知識(shí)的大學(xué)生來說,如果在學(xué)習(xí)專業(yè)課之前直接就接觸深?yuàn)W的專業(yè)知識(shí)是不科學(xué)的,為此,學(xué)校帶領(lǐng)我們進(jìn)行了這次實(shí)習(xí)活動(dòng),讓我們從實(shí)踐中對(duì)這門自己即將從事的專業(yè)獲得一個(gè)感性認(rèn)識(shí),為今后專業(yè)課的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。實(shí)踐是大學(xué)生活的第二課堂,是知識(shí)常新和發(fā)展的源泉,是檢驗(yàn)真理的試金石,也是大學(xué)生鍛煉成長的有效途徑。一個(gè)人的知識(shí)和能力只有在實(shí)踐中才能發(fā)揮作用,才能得到豐富、完善和發(fā)展。大學(xué)生成長,就要勤于實(shí)踐,將所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合一起,在實(shí)踐中繼續(xù)學(xué)習(xí),不斷總結(jié),逐步完善,有所創(chuàng)新,并在實(shí)踐中提高自己由知識(shí)、能力、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和能力,為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎(chǔ)。
首先,我想談一下實(shí)習(xí)的意義。 實(shí)習(xí)是一種對(duì)用人單位和實(shí)習(xí)生都有益的人力資源制度安排。對(duì)接受實(shí)習(xí)生的單位而言,是發(fā)展儲(chǔ)備人力資源的措施,可以讓其低成本、大范圍的選擇人才,培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)真正符合用人單位要求的人才,亦可以作為用人單位的公關(guān)手段,讓更多的社會(huì)成員(如實(shí)習(xí)生)了解用人單位的文化和理念,從而增強(qiáng)社會(huì)對(duì)該組織的認(rèn)同感并贏得聲譽(yù)。
對(duì)學(xué)生而言,實(shí)習(xí)可以使每一個(gè)學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)嘗試不同的工作,扮演不同的社會(huì)角色,逐步完成職業(yè)化角色的轉(zhuǎn)化,發(fā)現(xiàn)自己真實(shí)的潛力和興趣,以奠定良好的事業(yè)基礎(chǔ),也為自我成長豐富了閱歷,促進(jìn)整個(gè)社會(huì)人才資源的優(yōu)化配置。作為一名學(xué)生,我想學(xué)習(xí)的目的不在于通過結(jié)業(yè)考試,而是為了獲取知識(shí),獲取工作技能,換句話說,在學(xué)校學(xué)習(xí)是為了能夠適應(yīng)社會(huì)的需要,通過學(xué)習(xí)保證能夠完成將來的工作,為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。然而步出象牙塔步入社會(huì)是有很大落差的,能夠以進(jìn)入公司實(shí)習(xí)來作為緩沖,對(duì)我而言是一件幸事,通過實(shí)習(xí)工作了解到工作的實(shí)際需要,使得學(xué)習(xí)的目的性更明確,得到的效果也相應(yīng)的更好。
再次,我要總結(jié)一下自己在實(shí)習(xí)期間的體會(huì)。一是自主學(xué)習(xí)——工作后不再象在學(xué)校里學(xué)習(xí)那樣,有課堂,有作業(yè),有考試,而是一切要自己主動(dòng)去學(xué)去做。只要你想學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)還是很多的,老員工們從不吝惜自己的經(jīng)驗(yàn)來指導(dǎo)你工作,讓你少走彎路;集團(tuán)公司、公司內(nèi)部有各種各樣的培訓(xùn)來提高自己,你所要作的只是甄別哪些是你需要了解的,哪些是你感興趣的。在我們實(shí)習(xí)的單位里,我就遇見了幾個(gè)非常和善的老員工,只要問他們的是技術(shù)上的問題,他們都會(huì)一一作答,使我了解到,原來理論跟實(shí)際是有很大的差距的。
二是積極進(jìn)取的工作態(tài)度 ——在工作中,你不只為公司創(chuàng)造了效益,同時(shí)也提高了自己,象我這樣沒有工作經(jīng)驗(yàn)的新人,更需要通過多做多問來積累經(jīng)驗(yàn)。特別是我們的工作并不象正式員工那樣有明確的工作范圍,只是自由觀摩,如果態(tài)度不夠積極就可能沒有事情做,所以平時(shí)就更需要主動(dòng)爭(zhēng)取多做事,這樣才能多積累多提高。三是基本禮儀 ——步入社會(huì)就需要了解基本禮儀,而這往往是原來作為學(xué)生不大重視的,無論是著裝還是待人接物,都應(yīng)該合乎禮儀,才不會(huì)影響工作的正常進(jìn)行。這就需要平時(shí)多學(xué)習(xí),比如注意其他人的做法或向?qū)<艺?qǐng)教。四是為人處事——作為學(xué)生面對(duì)的無非是同學(xué)、老師、家長,而工作后就要面對(duì)更為復(fù)雜的關(guān)系。無論是和領(lǐng)導(dǎo)、同事還是客戶接觸,都要做到妥善處理,要多溝通,并要設(shè)身處地從對(duì)方角度換位思考,而不是只是考慮自己的事。
我想,通過這次實(shí)習(xí)讓我認(rèn)清了自己的很多不足和缺點(diǎn)。第一個(gè)就是缺乏工作經(jīng)驗(yàn)。因?yàn)樽约喝狈?jīng)驗(yàn),很多問題而不能分清主次,還有些培訓(xùn)或是學(xué)習(xí)不能找到重點(diǎn),隨著實(shí)習(xí)工作的進(jìn)行,我想我會(huì)逐漸積累經(jīng)驗(yàn)的。第二是工作態(tài)度仍不夠積極。在工作中僅僅能夠完
成布置的工作,在沒有工作任務(wù)時(shí)不能主動(dòng)要求布置工作,若沒有工作做時(shí)就會(huì)松懈,不能做到主動(dòng)學(xué)習(xí),這主要還是因?yàn)閼卸柙谧鞴,在今后我要努力克服惰性,沒有工作任務(wù)時(shí)主動(dòng)要求布置工作,沒有布置工作時(shí)作到自主學(xué)習(xí)。第三是工作時(shí)仍需追求完美,在工作中,不允許絲毫的馬虎,嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真是時(shí)刻要牢記的。第四是學(xué)術(shù)上不夠鉆研。這是由工作性質(zhì)決定的,也是我自己選擇的,因?yàn)樵谖铱磥,只有被市?chǎng)認(rèn)可的技術(shù)才有價(jià)值,同時(shí)我也認(rèn)為自己更適合做與人溝通的工作。但我畢竟是一名?粕,需要作一些基本的實(shí)際工作,這就需要我個(gè)人多關(guān)注科研的最新進(jìn)展,同時(shí),這也對(duì)我的工作有促進(jìn)作用。
扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)是提高工作水平的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ).在學(xué)校學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)時(shí),可能感覺枯燥無味,但當(dāng)工作以后,才會(huì)發(fā)現(xiàn)專業(yè)知識(shí)是多么的重要.如我學(xué)的電控技術(shù).機(jī)械原理,液壓與制動(dòng),汽車構(gòu)造這些是必須知道的,因?yàn)樵谌粘9ぷ髦幸幪幱玫?但我要想提高我的工作效率,工作質(zhì)量,這些知識(shí)只是知道是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不行的,而是要精通.做為生產(chǎn)技術(shù),在汽車公司來說就是設(shè)備方面的權(quán)威,若沒有扎實(shí)的機(jī)械知識(shí),在這方面你怎能服人那?遇到設(shè)備問題怎能快速有效的解決呢?工作中不但要有良好的工作態(tài)度,而且要有很好的表現(xiàn)力。
中國有句俗語:"踏踏實(shí)實(shí)做人,老老實(shí)實(shí)做事."在今天,只是老老實(shí)實(shí),勤勤懇懇做事是不夠的,你還要學(xué)會(huì)適時(shí)地,恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)自己.讓老板知道你做了什么,讓老板知道你的存在是必要的!這樣你才有發(fā)展的的可能,別人才會(huì)認(rèn)可你,承認(rèn)你!團(tuán)結(jié)協(xié)作,善于溝通.團(tuán)結(jié)協(xié)作指的是部門內(nèi)部.你這個(gè)部門肯定不止你一個(gè)人,作為部門擔(dān)當(dāng),你若想把本部門的事做的出色,那你必須把部門成員團(tuán)結(jié)起來,發(fā)揮集體的力量,那樣才能事半功倍!雖然我們這次的實(shí)習(xí)沒有考慮這些,但我想這些都是在今后的工作學(xué)習(xí)中都非常必要的。善于溝通是指部門之間.任何一個(gè)公司都是由眾多部門組成的.部門之間的溝通是必要的也是必須的.總之,用知識(shí)武裝起自己來,學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)做事。你才能成功!
我堅(jiān)信通過這一段時(shí)間的實(shí)習(xí),從中獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)使我終身受益,并會(huì)在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中不斷地得到印證,我會(huì)持續(xù)地理解和體會(huì)實(shí)習(xí)中所學(xué)到的知識(shí),期望在未來的工作中把學(xué)到的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不斷的應(yīng)用到實(shí)際工作中來,充分展示我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值,為實(shí)現(xiàn)自我的理想和光明的前程而努力。在這半周的時(shí)間里,我受益非淺。我在那里不僅學(xué)到了許多關(guān)于專業(yè)的知識(shí),最重要的是進(jìn)一步體會(huì)到了做人的原則。公司的宗旨是:規(guī)規(guī)矩矩做人、踏踏實(shí)實(shí)做事。在去公司的第一天,老師們就教導(dǎo)我們做人一定要正直、要實(shí)事求是,誠以待人,人品對(duì)一個(gè)人來說非常重要的。我充分的體驗(yàn)到了你如何待人,他人也會(huì)如是回報(bào)。
總之,在公司的半周時(shí)間里,我們脫離了學(xué)校的庇護(hù),開始接觸社會(huì)、了解我們今后工作的性質(zhì)。不但增長了專業(yè)知識(shí),還學(xué)習(xí)到了不少為人處是的方法。十幾年的學(xué)生生活,即將劃上一個(gè)句號(hào)。在公司實(shí)習(xí)的這段時(shí)間,我懂了不少東西。大人們都說剛畢業(yè)的學(xué)生身上總存在著許多讓公司老板頭痛的“特點(diǎn)”,現(xiàn)在我終于親身體會(huì)到了。以前作為一名學(xué)生,主要的工作是學(xué)習(xí);現(xiàn)在即將踏上社會(huì),顯然,自己的身份就有所變化,自然重心也隨之而改變,現(xiàn)在我的主要任務(wù)應(yīng)從學(xué)習(xí)逐步轉(zhuǎn)移到工作上。這半周,好比是一個(gè)過渡期——從學(xué)生過渡到上班族,是十分關(guān)鍵的階段。回想自己在這期間的工作情況,不盡如意。對(duì)此我思考過,學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)自然是一個(gè)因素,然而更重要的是心態(tài)的轉(zhuǎn)變沒有做到位,F(xiàn)在發(fā)現(xiàn)了這個(gè)不足之處,應(yīng)該還算是及時(shí)吧,因?yàn)槲颐靼琢撕沃^工作。在接下來的日子里,我會(huì)朝這個(gè)方向努力,我相信自己能夠把那些不該再存在的“特點(diǎn)”抹掉。
感謝學(xué)校給我們這次寶貴的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn),同時(shí)也要感謝老師對(duì)我們的細(xì)心指導(dǎo)。本次實(shí)習(xí)所學(xué)到的這些知識(shí)很多是我個(gè)人在學(xué)校很少接觸、注意的,但在實(shí)際的學(xué)習(xí)與工作中又是十分重要、十分基礎(chǔ)的知識(shí)。通過本次實(shí)習(xí)我不但積累了許多經(jīng)驗(yàn),還使我在實(shí)踐中得到了鍛煉。這段經(jīng)歷使我明白了“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”的真正含義---------從書本上得到的知識(shí)終歸是淺薄的,未能理解知識(shí)的真諦,要真正理解書中的深刻道理,必須親身去躬行實(shí)踐。
大學(xué)生實(shí)踐經(jīng)驗(yàn) 篇9
一是對(duì)待人處事的方式不適應(yīng)。在學(xué)校里同學(xué)們之間可以相互稱兄道弟、姐長姐短的,現(xiàn)在呢,對(duì)不同職務(wù)、不同單位、不同場(chǎng)合的人要有不同的說話方式。
二是對(duì)壓力的承受不適應(yīng)。當(dāng)學(xué)生時(shí)做錯(cuò)了事,同學(xué) 和 老師、學(xué)校和社會(huì)都會(huì)比較寬容,可一旦參加了工作,我們就是一個(gè)獨(dú)立承擔(dān)責(zé)任的人,有什么錯(cuò)誤必須要有勇氣自己來承擔(dān)。
三是時(shí)間性紀(jì)律性要求發(fā)生了很大變化。上大學(xué)時(shí),不想聽的課可以不聽,不想?yún)⒓拥幕顒?dòng)可以不參加,落下的課程可以在考試前兩周抓緊突擊,還不耽誤拿獎(jiǎng)學(xué)金,有時(shí)候看哪個(gè)同學(xué)不順眼,動(dòng)不動(dòng)還想跟他打一架。參加工作后就不一樣了,上下班要遵守考勤制度,領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作任務(wù)得按時(shí)完成,不遵守勞動(dòng)
工作紀(jì)律,輕者影響考核得分和工資待遇,重者還會(huì)受到處分,甚至有解除勞動(dòng)合同、丟掉工作的風(fēng)險(xiǎn)。 四是對(duì)薪酬的不適應(yīng)。第一次拿工資,我都覺得不好意思,因?yàn)樵趯W(xué)校里,不管是當(dāng)學(xué)生會(huì)干部還是做黨支部干部,做事都是沒有報(bào)酬的。
現(xiàn)在想起來,當(dāng)時(shí)的迷茫和苦澀,最主要原因還是因?yàn)榇髮W(xué)畢業(yè)剛剛參加工作、踏入社會(huì),缺乏相應(yīng)的社會(huì)經(jīng)驗(yàn),缺乏對(duì)職業(yè)和事業(yè)的了解與認(rèn)知,導(dǎo)致不能正確處理好從學(xué)生到員工的角色轉(zhuǎn)變。
大學(xué)畢業(yè)參加工作后,我一直從事全省煙草行業(yè)的勞動(dòng)用工管理工作,其中一項(xiàng)職責(zé)就是負(fù)責(zé)大學(xué)生招聘管理工作,對(duì)大學(xué)生有著濃厚的感情,也經(jīng)常了解、分析行業(yè)這么多年來新進(jìn)大學(xué)生的就業(yè)狀況和成長情況。除了上述我就業(yè)初的感受之外,我認(rèn)為,當(dāng)前,大學(xué)生參加工作的前幾年,對(duì)待工作的心理狀態(tài)還存在以下幾種情況:
一是感覺理想與現(xiàn)實(shí)的落差較大。
應(yīng)屆大學(xué)生步入社會(huì),就意味要從學(xué)生角色向職業(yè)化角色轉(zhuǎn)變的開始。大學(xué)生剛參加工作,被人認(rèn)可的愿望十分強(qiáng)烈,但剛參加工作,往往會(huì)被上級(jí)或領(lǐng)導(dǎo)指派做一些簡(jiǎn)單性、操作性、流程性的工作。就我們行業(yè)來講,可能會(huì)派你們到基層的基層去鍛煉一兩年,干一些最基礎(chǔ)的工作,比如去分揀線分揀卷煙、給零售商戶送貨、去煙站種植、收購煙葉、去卷煙或煙葉倉庫當(dāng)保管員,甚至說是一些打雜跑腿的工作。而我們這些應(yīng)屆大學(xué)生,曾經(jīng)都是學(xué)校里的高才生或者說是所謂的“天之嬌子”,如今卻只是一名普通員工,做著簡(jiǎn)單的工作;進(jìn)的是名牌大學(xué),學(xué)的是熱門專業(yè),但卻沒有獲得期望的薪酬和機(jī)會(huì)。這種期望值的落差,讓許多應(yīng)屆大學(xué)生無所適從,無法安心工作,尤其看到本單位的部分領(lǐng)導(dǎo)干部或者中層干部,無論是學(xué)歷還是能力上都跟自己無法相比的時(shí)候,這種心理的落差更大。這種心理的落差將導(dǎo)致應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生心態(tài)浮躁,無法看見自己的前途,越加對(duì)未來迷茫,感覺自己郁郁不得志,最后走向破罐破摔,甚至跳槽的邊緣。
二是急于求成,遭受挫折后不能承受壓力。
應(yīng)屆大學(xué)生一方面對(duì)于工作急于求成,另一方面,遭受挫折后,心理負(fù)荷較大,無法承擔(dān)工作壓力。大學(xué)生在校期間學(xué)習(xí)到的知識(shí)非常有限,很多書本知識(shí)由于教育的滯后性,在工作中已經(jīng)過時(shí),很多工作知識(shí)需要在工作實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)、鍛煉和提高。因此,應(yīng)屆大學(xué)生真正參加工作之后,還需要擺正心態(tài),放下架子,重新去學(xué)習(xí),以使自己勝任現(xiàn)有工作。而且,在工作中的任何過失和錯(cuò)誤都有可能造成本單位的經(jīng)濟(jì)損失,所以任何小小的失誤也難免招致同事或上級(jí)的批評(píng)后者斥責(zé),難以承受壓力。對(duì)于剛畢業(yè)的大學(xué)生,這些心理壓力如果不能得到有效的釋放或者化解,就可能轉(zhuǎn)化成對(duì)企業(yè)或同事的抱怨,無法使自己在技能上提高,無法融入集體,同他人建立良好的人際關(guān)系,最終造成心理失衡的現(xiàn)象更加嚴(yán)重。 三是圍城思想嚴(yán)重,盲目感較強(qiáng)。
應(yīng)屆大學(xué)生心智還不成熟,跟同事交流過程中,往往會(huì)受外界影響,總認(rèn)為自己所在的崗位、工作環(huán)境甚至行業(yè)中存在這樣或那樣的問題,這山望著那山高,公司的月亮不如其他公司的月亮圓,因此,越發(fā)對(duì)自己目前的狀況和工作不滿,這主要是因?yàn)槿藗兯伎紗栴}時(shí)的外向型心理,總是認(rèn)為所有目前的不如意都是企業(yè)和他人的錯(cuò),而沒有內(nèi)向去思考自我,站在社會(huì)或企業(yè)的角度考慮這些問題,分不清到底是自身的原因還是公司的原因,這樣造成對(duì)自己的定位不清楚,目光短淺、眼高手低、互相攀比,正如俗話說的一樣“心比天高,命比紙薄”,當(dāng)不滿情緒積累到一定程度后,稍不如意就一走了之。
這三種情況是當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)后的普遍心理。
職業(yè)規(guī)劃與人生發(fā)展咨詢專家徐小平曾說過,現(xiàn)在的學(xué)生走上工作崗位,缺少的東西太多。很多人不能正確認(rèn)識(shí)自我和社會(huì),沒有明確的就業(yè)意識(shí),缺乏一定的職業(yè)素養(yǎng),造成了大學(xué)生參加工作后的社會(huì)化、職業(yè)化轉(zhuǎn)變的困難,也在一定程度上影響了大學(xué)生的職業(yè)發(fā)展。
那么,如何盡快實(shí)現(xiàn)從學(xué)生到優(yōu)秀員工的角色轉(zhuǎn)變呢?我認(rèn)為,應(yīng)該做好以下三點(diǎn):
首先,要正確地認(rèn)識(shí)自我與社會(huì),向社會(huì)化轉(zhuǎn)變。
現(xiàn)在不少大學(xué)生在思考自我與社會(huì)的關(guān)系、自我與職業(yè)的關(guān)系時(shí),將社會(huì)化等同為“喪失自我”,并從內(nèi)心排斥社會(huì)化。從中我們也可以看出,從學(xué)生向員工的角色轉(zhuǎn)化,表面上表現(xiàn)為職業(yè)化,但深層的東西其實(shí)是對(duì)于社會(huì)和自我的正確認(rèn)識(shí),是一個(gè)社會(huì)化的過程。大學(xué)生工作適應(yīng)最突出的障礙就是以自我為中心,不能正確認(rèn)識(shí)自我,不能正確地認(rèn)識(shí)社會(huì)、人性、職業(yè)和他人。
在校時(shí),我們大學(xué)生對(duì)于社會(huì)的認(rèn)識(shí),容易走兩種極端:一種是對(duì)于社會(huì)和人性的復(fù)雜,缺乏基本的認(rèn)知和準(zhǔn)備,過于天真和無知;另一種極端則是對(duì)社會(huì)和人性過于悲觀,對(duì)現(xiàn)實(shí)的無奈和失望使他們對(duì)自己的人生規(guī)劃抱有強(qiáng)烈的抵觸意識(shí),又因?yàn)檫^于理想化而導(dǎo)致苛刻、偏激、狹隘、封閉。事實(shí)上,社會(huì)和職業(yè)既沒有有些人期望的那么美好,也不如另一些人想象的那么壞,它復(fù)雜而真實(shí),需要我們將片面的、絕對(duì)的、理性的、批判式的思維轉(zhuǎn)化為感性的同情式的理解認(rèn)同,用堅(jiān)強(qiáng)而溫和的眼光和胸懷去接納,這樣的人生態(tài)度和境界雖然需要一定的年齡和閱歷才能達(dá)到,但職業(yè)經(jīng)歷能夠促使我們大學(xué)生,用一種更現(xiàn)實(shí)、更客觀、更溫情的眼光來看待社會(huì)、職業(yè)和自我。我們應(yīng)該牢記,在書本上、網(wǎng)絡(luò)上抽象地批判人性,與實(shí)際地同真實(shí)的人接觸的感受和看法是不一樣的。
我們周圍就有很多“太沖、太自我”的大學(xué)生,不能正確認(rèn)識(shí)社會(huì)和自我的結(jié)果,直接表現(xiàn)為社會(huì)適應(yīng)能力低下和職業(yè)角色意識(shí)模糊。有一次聽一個(gè)關(guān)于職業(yè)發(fā)展的報(bào)告,咨詢師講:一個(gè)公司在同一年錄用過三個(gè)大學(xué)生,一個(gè)純粹無法勝任工作;一個(gè)缺乏主動(dòng)性,干什么都得告訴他,不說他就不知道該干什么;另一個(gè)太過于強(qiáng)勢(shì)和主動(dòng),他工作是去改造別人的,還得讓上司聽他的。這三種類型在當(dāng)今大學(xué)生當(dāng)中具有很強(qiáng)的代表性。
社會(huì)對(duì)于個(gè)人的改造的力量是巨大的,個(gè)人對(duì)社會(huì)和環(huán)境的適應(yīng)應(yīng)該是積極主動(dòng),而不是消極等待和望而卻步,關(guān)鍵是我們要有足夠的自覺,有意識(shí)地接受、完成這個(gè)改造的過程,讓這個(gè)過程短一點(diǎn),讓自己和周圍的人痛苦少一點(diǎn)。我相信,在座的各位大學(xué)生都能很好地作好這一點(diǎn),能盡快地實(shí)現(xiàn)社會(huì)化的轉(zhuǎn)變。 其次,要培養(yǎng)良好的職業(yè)素養(yǎng),向職業(yè)化轉(zhuǎn)變。
職業(yè)素養(yǎng)是我們大學(xué)生角色轉(zhuǎn)換的重點(diǎn)。在人才交流市場(chǎng)上,我們會(huì)常常發(fā)現(xiàn),多數(shù)單位在招聘員工時(shí),希望應(yīng)聘者具有一定的工作經(jīng)驗(yàn)。其實(shí),大學(xué)生就業(yè)在學(xué)校所學(xué)的專業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),離社會(huì)的實(shí)際要求肯定有很大的差距,用人單位真正看重的并不是簡(jiǎn)單的成績單,也不是表面的學(xué)歷學(xué)位,而是職業(yè)意識(shí)和職業(yè)素養(yǎng)。專業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)不是阻礙我們大學(xué)生角色轉(zhuǎn)化的最大難題,我們本來就是學(xué)生出生,從小學(xué)到大學(xué)畢業(yè),十幾年的學(xué)習(xí)經(jīng)歷讓我們積累了豐富的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),參加工作后的崗位專業(yè)知識(shí)我們一定能輕松搞定,工作經(jīng)驗(yàn)我們也一樣能扎實(shí)積累。但是,職業(yè)態(tài)度、職業(yè)意識(shí)、職業(yè)道德、職業(yè)行為、職業(yè)技能等職業(yè)素養(yǎng)才是我們大學(xué)生的“軟肋”,這些方面的欠缺在職業(yè)適應(yīng)階段都會(huì)表現(xiàn)出來。
那么什么是職業(yè)化呢?
從職業(yè)素養(yǎng)的角度而言,動(dòng)態(tài)地看,職業(yè)化就是個(gè)性的發(fā)展要適應(yīng)共性的要求,將外在要求內(nèi)化為自我修養(yǎng),按照職業(yè)要求改造自我的過程;靜態(tài)地看,職業(yè)化就是訓(xùn)練有素、行為規(guī)范。
從外在呈現(xiàn)來看,職業(yè)化表現(xiàn)在職業(yè)資質(zhì)、職業(yè)態(tài)度、職業(yè)意識(shí)、職業(yè)道德、職業(yè)行為、職業(yè)技能等方面,要充分符合工作的需要,其中知識(shí)、技能、態(tài)度尤為重要;而從內(nèi)在來看,所有看得見的表現(xiàn)都是由看不見的價(jià)值觀決定的,因此,職業(yè)化是內(nèi)力的外現(xiàn)。如果將這二者結(jié)合起來看,職業(yè)化給人的觀感是,第一層次看穿衣戴帽;第二層次看待人接物;第三層次則是看價(jià)值觀。我們煙草行業(yè)的共同價(jià)值觀就是“國家利益至上,消費(fèi)者利益至上”。作為煙草人,作為煙草職業(yè)人,這是我們必須要具備的價(jià)值觀。
如何成為職業(yè)化員工呢?
古人云:德才兼?zhèn)渲^之“圣人”,德才兼亡謂之“愚人”,德勝才之謂之“君子”,才勝德之謂之“小人”。再厲害的領(lǐng)導(dǎo)、再稱職的部門負(fù)責(zé)人、再優(yōu)秀的員工,一旦不按要求遵守職業(yè)道德,沒有了意識(shí)素養(yǎng),就是不合格,就不能稱之為職業(yè)人。
為幫助大家提高職業(yè)素養(yǎng),盡快實(shí)現(xiàn)職業(yè)換型,我總結(jié)和歸納了八條注意和八條建議:
職業(yè)員工的八大注意,或者說是八大禁忌,是我們參加工作后應(yīng)該避免的八種現(xiàn)象:
1、拒絕承擔(dān)個(gè)人責(zé)任,習(xí)慣上推下卸,敷衍塞責(zé)。
2、打工心態(tài),當(dāng)一天和尚撞一天鐘,時(shí)刻準(zhǔn)備跳槽。
3、自認(rèn)為是“天之驕子”,清高孤傲,不能委曲求全。
4、不主動(dòng)去發(fā)現(xiàn)思考、解決問題。
5、沒有危機(jī)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
6、被動(dòng)心態(tài),對(duì)同伴和工作沒有興趣和激情。
7、事不關(guān)己高高掛起,獨(dú)善其身,不愿主動(dòng)地幫助他人。
8、借口太多,不能自動(dòng)自發(fā)地努力表現(xiàn)。
成為職業(yè)化員工的八條建議,也是我們參加工作后應(yīng)該培養(yǎng)的八種職業(yè)素養(yǎng):
1、敬業(yè)。干工作要積極主動(dòng)、自動(dòng)自發(fā),干就干得好,愛就愛得深,做就做得精。
2、服從。接受單位和領(lǐng)導(dǎo)安排的工作不討價(jià)還價(jià),也不要過分依賴他人。
3、感恩。感恩你的單位和同事,感恩你身邊的所有人包括你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。你所干的一切最起碼要對(duì)得起你的良心,對(duì)得起你拿到手的工資。
4、超前。要有超前意識(shí),自我管理要高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求,工作標(biāo)準(zhǔn)永遠(yuǎn)要比上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求更好,想到他前邊,做到他心里。當(dāng)科員的要想著科長的活兒,當(dāng)科長的要想著處長的活兒,當(dāng)處長的要想著領(lǐng)導(dǎo)的活兒。
5、注重人品。不管做什么,先把自己的人做好。要時(shí)刻牢記:誠信源于人品,人品比能力更重要。所謂德才兼?zhèn)渲^之“圣人”,德才兼亡謂之“愚人”,德勝才之謂之“君子”,才勝德之謂之“小人”,就是這個(gè)道理。
6、學(xué)會(huì)包容。工作遇到挫折或受到領(lǐng)導(dǎo)或同事批評(píng),要學(xué)會(huì)包容和換位思考。不管遇到什么?盡量讓自己快樂!不要拿過去、別人、沒發(fā)生、自己的煩惱折磨自己!
7、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。學(xué)會(huì)主動(dòng)幫助他人,毫無怨言。要自動(dòng)自發(fā),彼此負(fù)責(zé),相互協(xié)作、目標(biāo)統(tǒng)一。
8、保持競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。要時(shí)常主動(dòng)尋找差距、創(chuàng)新改善、追求卓越,每天實(shí)現(xiàn)自我設(shè)定目標(biāo)。如果不思進(jìn)取,遲早會(huì)被他人所取代。
如果大家能做到上述八點(diǎn),你們就具備了優(yōu)秀的職業(yè)素養(yǎng),也將順利實(shí)現(xiàn)職業(yè)轉(zhuǎn)型,成為對(duì)企業(yè)對(duì)行業(yè)有利用價(jià)值的人才。
第三,要從現(xiàn)在做起,向行動(dòng)化轉(zhuǎn)變。
學(xué)校是一個(gè)同質(zhì)性比較高的小社會(huì)、小群體,人員構(gòu)成比較單一,相對(duì)比較單純,而在社會(huì)上各種各樣的人都有,與學(xué)校相比,社會(huì)是一所更大的大學(xué)。職場(chǎng)文化和校園文化在時(shí)間安排、人際交往、學(xué)習(xí)方式、評(píng)價(jià)體系等很多方面都大有不同。因此,當(dāng)我們?cè)诳绯龃髮W(xué)的校門、跨入職業(yè)的門檻之際,要順利實(shí)現(xiàn)社會(huì)化、職業(yè)化轉(zhuǎn)變,就要從現(xiàn)在做起,從我們生活、工作、職業(yè)發(fā)展中的一點(diǎn)一滴做起,向行動(dòng)化轉(zhuǎn)變?偨Y(jié)我大學(xué)畢業(yè)十來年的工作歷程,在此給大家提7條建議,從現(xiàn)在做起,付諸行動(dòng):
1、要正確定位。大學(xué)生不是傳說中的“天之驕子”,而是與別人一樣的工作者,希望大家放下架子,不要高高在上,不要拈輕怕重,不要好高騖遠(yuǎn),要擺脫“精英心態(tài)”,甘做“普通勞動(dòng)者”,要從最基礎(chǔ)的工作開始,老老實(shí)實(shí)做人,踏踏實(shí)實(shí)做事。
2、要學(xué)會(huì)適應(yīng)。不要習(xí)慣性地像在學(xué)校里一樣,以對(duì)待周圍老師和同學(xué)的方式與同事、上司、老板相處。千萬不要試圖去改變別人,而是要學(xué)會(huì)適應(yīng)與不同的人和諧相處,求同存異,適者生存。
3、要控制情緒。要自覺地意識(shí)到校園文化和職場(chǎng)文化的不同,學(xué)會(huì)控制自己的情緒,不要把喜怒哀樂全表現(xiàn)出來,更不能隨便發(fā)脾氣,影響工作。出來混總是要還的!
4、要熱情主動(dòng)。對(duì)剛參加工作的大學(xué)生來說,我們更要熱情、主動(dòng)、外向,以盡快、盡可能地讓上司、同事和周圍的人愉快地接受你。這一點(diǎn)不要說大學(xué)生不大會(huì)考慮,我們很多人即使工作多年,或者終其一生,都不大會(huì)去考慮這個(gè)問題。如果我們能使自己的整個(gè)人,激勵(lì)、感染、影響、愉悅身邊的人,那將會(huì)達(dá)到超越職業(yè)化的境界。
5、要不斷學(xué)習(xí)。大學(xué)里學(xué)的那些知識(shí)不是我們的救命稻草,那些看是豐富淵博的知識(shí)根本解決不了工作中的問題、滿足不了我們職業(yè)發(fā)展的需要。要樹立活到老學(xué)到老的終身學(xué)習(xí)理念,要樹立向同事、向上司、向朋友、向社會(huì)學(xué)習(xí)的理念,不斷學(xué)習(xí)黨政理論,學(xué)習(xí)法律法規(guī),學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和工作方法,來不斷提高工作技能和職業(yè)素養(yǎng),不斷滿足你職業(yè)發(fā)展不同階段的需要。
6、要時(shí)刻反省。要有自省、自知、自覺的意識(shí)和理念,時(shí)刻注意在為人處事的細(xì)節(jié)中發(fā)現(xiàn)自己的不足。要學(xué)會(huì)通過工作和為人處事來發(fā)現(xiàn)自己的不足,使你今后能有針對(duì)性地、更加積極主動(dòng)地彌補(bǔ)自己的不足、提高自己的技能,使自己能夠更快、更好地融入到集體和團(tuán)隊(duì)。要永遠(yuǎn)記住:失敗不是成功之母,檢討與改進(jìn)才是成功之母。
7、要付諸行動(dòng)。我們要樹立在書本和知識(shí)之外的另一種學(xué)習(xí)觀念:行動(dòng)化的學(xué)習(xí)。社會(huì)化、職業(yè)化,或者說改變個(gè)人習(xí)性的最好方法,就是將社會(huì)化、職業(yè)化的要求落實(shí)到日常生活、工作的言談舉止上,通過改變行動(dòng)來改變自己,順利實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變。
當(dāng)然,一個(gè)剛畢業(yè)的大學(xué)生要完成從學(xué)校到社會(huì)的轉(zhuǎn)變,完成從學(xué)生到員工的角色轉(zhuǎn)變,將社會(huì)化意識(shí)和職業(yè)素養(yǎng)體現(xiàn)為態(tài)度和行為習(xí)慣,不是一日之功,不會(huì)一帆風(fēng)順、一蹴而就,需要一個(gè)積累和準(zhǔn)備的過程。多項(xiàng)調(diào)查和研究表明,大學(xué)生的職業(yè)適應(yīng)和角色轉(zhuǎn)化期大概需要1-3年的時(shí)間。而這1-3年的時(shí)間正是你職業(yè)生涯中最“青黃不接”的階段:你既不像畢業(yè)時(shí)的“單純”,又不像有四五年資歷的那樣能“獨(dú)擋一面”,而是處于“一瓶不滿,半瓶晃蕩”的狀態(tài)。這個(gè)時(shí)期,也許是你一生中最痛苦,變化最大,對(duì)人生的認(rèn)識(shí)、體會(huì)和感悟最多的時(shí)期,但往往能夠積累到你一生中第一次“從學(xué)習(xí)邁向工作”時(shí)段內(nèi)寶貴的工作技能和坦然的就業(yè)心態(tài)。如果大家能順利通過這個(gè)階段,就將穩(wěn)步踏入“職業(yè)塑造”階段和“職業(yè)開拓”階段,最后登上“事業(yè)成功”這個(gè)職業(yè)發(fā)展的最高階段,實(shí)現(xiàn)你曾經(jīng)一切的豪言壯語和海誓山盟,達(dá)到你的職業(yè)發(fā)展的巔峰。 戴高樂曾經(jīng)說過:“眼睛所看到的地方就是你會(huì)到達(dá)的地方。偉人之所以偉大,是因?yàn)樗麄儧Q心要做出偉大的事。” 其實(shí),我們每個(gè)人心中都有一座山峰,雕刻著理想、信念、追求和抱負(fù);我們每個(gè)人心中都有一片森林,承載著收獲、芬芳、失意和磨礪。一個(gè)人,若要獲得成功,就要拿出勇氣,要付出努力、拼搏和奮斗。成功,不相信眼淚;成功,不相信頹廢;成功不相信幻影,未來,要靠我們自己去打拼!為了讓我們的人生更精彩,不會(huì)在碌碌無為中消耗光陰,我提議,我們今天在座的每一位大學(xué)生,從現(xiàn)在開始,就要在心中默默地為自己寫下一份職業(yè)規(guī)劃書,規(guī)劃你的努力方向和目標(biāo),規(guī)劃你的前程和未來,在今后的工作和生活中,不斷調(diào)整和完善你們的職業(yè)規(guī)劃,在挫折中學(xué)習(xí),在行動(dòng)中改變,盡快完成從校園人向職業(yè)人的轉(zhuǎn)變,逐步邁向你們成功的職業(yè)發(fā)展通途,到達(dá)勝利的彼岸。
大學(xué)生實(shí)踐經(jīng)驗(yàn) 篇10
我方認(rèn)為培養(yǎng)能力比學(xué)習(xí)知識(shí)重要.如果你滿腹經(jīng)綸 有一大堆的事例可以證明自己的觀點(diǎn) 但是你的表達(dá)能力不好 說話結(jié)巴,或者,緊張得說不出口,那有再多的知識(shí)又有什么用呢?大家一定聽說過,學(xué)以致用,這句話吧,學(xué)習(xí)就是為了來用的,空有一堆知識(shí)而無法實(shí)踐在生活,工作中,那又有什么用呢?
在原始社會(huì)時(shí),原始人怎樣發(fā)現(xiàn)了火?他們是在偶然中不斷探究最終知道了怎樣取火!如果只要知識(shí)而舍去探究的能力的話,那么也許我們生活的不是高樓大廈而是原始森林!中國的四大發(fā)明是知識(shí)的結(jié)晶不假,但是沒有發(fā)明家不斷的改造,不斷地研究,難道知識(shí)會(huì)自己結(jié)晶?
有能力的人無論在任何地方都是領(lǐng)導(dǎo)者,所以從各個(gè)角度去看,培養(yǎng)能力確實(shí)比學(xué)習(xí)知識(shí)更重要!
只有知識(shí) 沒有能力怎么可能在社會(huì)上立足 社會(huì)是一個(gè)靠能力吃飯的社會(huì) 這其中就已經(jīng)把知識(shí)包括在內(nèi)了 倘若只有知識(shí) 沒有能力 那就只能紙上談兵 眼高手低 大家可以看 現(xiàn)在的很多高材生走上社會(huì)后總覺得自己懷才不遇 其實(shí)是他們的能力不如人 說明只有知識(shí)是要被社會(huì)淘汰的 而天獅總裁李金元只有小學(xué)三年級(jí)的文化知識(shí) 卻把生意做到了國外 這正說明他的能力很重要 所以說能力比知識(shí)更重要竟聘學(xué)生會(huì)干部,為了鍛煉自己的組織能力;
外出打工,為了鍛煉自己的生存能力;
學(xué)校里最受歡迎的是能力訓(xùn)練班;
同學(xué)中最令人羨慕的是能力強(qiáng)的人;
什么是能力?在心理學(xué)理論中,能力是指直接影響到人的活動(dòng)效率,使活動(dòng)得以順利完成的心理?xiàng)l件。它包括一般能力、創(chuàng)造力。
一般能力是指在不同活動(dòng)中表現(xiàn)出來的共同能力。如:觀察能力、記憶能力、思維能力、想像能力、操作能力等等。這是日常生活、學(xué)習(xí)、工作中完成任何活動(dòng)過程都必不可少的能力。
特殊能力是指在某一特殊專業(yè)活動(dòng)中表現(xiàn)出來的能力。這些能力與特殊的專業(yè)活動(dòng)內(nèi)容聯(lián)系在一起。比如音樂家要具備樂感和把握旋律、曲調(diào)的能力,畫家要有良好的空間知覺和色彩識(shí)別能力。
創(chuàng)造力是一個(gè)人在解決新問題時(shí)表現(xiàn)出來的獨(dú)創(chuàng)能力。與以往的、常規(guī)的不一樣,有新的辦法和新的方案,出其不意,出奇制勝。
能上高中,說明掌握了一定的知識(shí),但不說明高中生能力都很強(qiáng),知識(shí)與能力又有什么區(qū)別呢?
知識(shí)是人類改造自然與社會(huì)的經(jīng)驗(yàn)結(jié)果,它是“死”的東西。比如某一個(gè)數(shù)學(xué)公式、某一段歷史等,這些都是知識(shí)。人們掌握了某方面的知識(shí),就可以加以利用。能力是“活”的,是在知識(shí)基礎(chǔ)上更高層次、更為普通的東西,比如記憶力、理解力、創(chuàng)造力等。
知識(shí)僅僅影響到人在有限領(lǐng)域中的活動(dòng)效率。比如語文知識(shí)只影響到人在寫作、文學(xué)領(lǐng)域的活動(dòng)效率,不影響其他領(lǐng)域。能力影響到人的各種活動(dòng)效率。比如記憶力影響人們對(duì)許多事情的記憶,創(chuàng)造力影響到人在一切活動(dòng)中的創(chuàng)造性。
知識(shí)比較容易改變,既可以通過強(qiáng)化訓(xùn)練和突擊背誦而獲得,也可能因遺忘而喪失。能力則是相對(duì)穩(wěn)定的、需要較長時(shí)間才會(huì)發(fā)生變化的心理特點(diǎn)。知識(shí)是快變量,能力是慢變量。 知識(shí)是指一個(gè)人的現(xiàn)有水平。能力則市一種可能性,它不是一種已經(jīng)表現(xiàn)的水平和現(xiàn)實(shí),而是一種潛力。知識(shí)水平易受環(huán)境影響,在良好的環(huán)境和教育下,知識(shí)可以迅速增長。能力水平則不受環(huán)境的影響。環(huán)境因素可以加快或阻礙一個(gè)人能力的發(fā)展,但作用時(shí)間長,影知識(shí)與能力哪個(gè)更重要呢?能力是掌握知識(shí)的前提,如果一個(gè)人能力比較強(qiáng),僅缺乏某方面的知識(shí),并不會(huì)最終影響他的成就,他可以學(xué)習(xí)這方面的知識(shí)。缺乏某方面的能力,對(duì)一個(gè)人未來的影響將會(huì)大得多。但是能力又是在掌握知識(shí)的過程中表現(xiàn)和發(fā)展起來的,而且現(xiàn)代社會(huì)里如果沒有一定的知識(shí),就不容易找到發(fā)揮自己能力的機(jī)會(huì)。
正所謂授人以魚不如授人以漁,這個(gè)比喻強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)能力的重要性。
我們說培養(yǎng)實(shí)踐能力比學(xué)習(xí)成績重要,并不是說要忽略了學(xué)習(xí),這一點(diǎn)是幾位反方所誤會(huì)的。作為學(xué)生,學(xué)習(xí)還是需要的,因?yàn)闆]有文化知識(shí),再高實(shí)踐能力也是只能去當(dāng)苦力,所以我們必須擁有一定的文化知識(shí)作為我們?nèi)?shí)踐的基礎(chǔ)。文化知識(shí)是我們實(shí)踐的基礎(chǔ),但擁有較強(qiáng)的實(shí)踐能力才是我們的目的,沒有人想高分低能的吧。因此說,培養(yǎng)實(shí)踐能力要比學(xué)習(xí)成績更重要。
出到社會(huì),就是以實(shí)踐作貢獻(xiàn),實(shí)踐能力的高與低是衡量完成工作的標(biāo)準(zhǔn).所謂實(shí)踐能力,就是學(xué)以致用的能力,一種知識(shí)獲得到運(yùn)用的體現(xiàn),知識(shí)與理論在實(shí)際在的運(yùn)用,比學(xué)習(xí)成績更高層,更深度的直接體現(xiàn).真理都有說"實(shí)踐出真知","實(shí)踐是檢驗(yàn)一切的標(biāo)準(zhǔn)",高分低能,那也只是"白紙?zhí)觳?quot;,因些我方支持"實(shí)踐能力比大學(xué)學(xué)習(xí)成績更重要"這一觀點(diǎn),謝謝主持,我正方觀點(diǎn)發(fā)表完畢!
運(yùn)用知識(shí)的能力,比知識(shí)本身更重要,那么我們需要加強(qiáng)哪些方面的能力呢?
( 首先是讀寫及算術(shù)。也許你會(huì)感到驚訝,但就業(yè)部門收到的履歷表和求職表中常有錯(cuò)字和文法不通的現(xiàn)象,而這些大都出自大學(xué)畢業(yè)生的手筆。但也不要因?yàn)樽约何淖智芳丫蜌怵H,一般企業(yè)并不要求你具備學(xué)者那樣的水準(zhǔn),只是要求你拿到工作后,可馬上寫出簡(jiǎn)潔的文書和報(bào)告。
書寫是一種重要的溝通技巧,但是我們最常用的還是聽人說話和用語言表達(dá)這種人際交往的能力。不必崇拜那些所謂天才顛三倒四的似乎很有“深意”的話;主要是要表達(dá)清晰明白,辭能達(dá)意,而且不僅要自己會(huì)說話,更要學(xué)會(huì)聆聽別人談話的技巧。
隨機(jī)應(yīng)變的能力也很重要,這要看你是否擅長解決問題,并有創(chuàng)意,F(xiàn)代社會(huì)需要競(jìng)爭(zhēng)型人才,能不斷解決問題,有創(chuàng)意、肯苦干的人才是大受歡迎的人才。
在現(xiàn)代企業(yè)合并、收購、裁員的壓力下,許多人因?yàn)闊o法達(dá)成目標(biāo)而覺得自己沒有能力,想到虛無縹緲的未來,很多人在夜里都難以成眠。而在這種情勢(shì)下,冷靜和自信是人們必備的能力,要做到有主見,做事效率高,并能在險(xiǎn)境中發(fā)揮最大的潛能。
組織能力也是能力發(fā)展中要注重的一環(huán)。《美國與新經(jīng)濟(jì)》一書作者卡納維爾指出:我們一定要找出在企業(yè)迷宮里的運(yùn)作之道,現(xiàn)在的員工要有很強(qiáng)的組織能力來參與緊密相連的工作網(wǎng)絡(luò),以取代過去那種僵化的階級(jí)制度。
最后要提到的能力便是協(xié)調(diào)能力與團(tuán)隊(duì)合作能力,即如何處理好人際關(guān)系。有人進(jìn)入社會(huì)后在復(fù)雜的人際關(guān)系中輕松自如,心情舒暢,從而取得事業(yè)的成功,而有人進(jìn)入社會(huì)后則如人蛛網(wǎng),剪不斷,理還亂,結(jié)果造成無窮無盡的煩惱。建立起和諧的人際關(guān)系是我們要努力的目標(biāo),如做到與人相處時(shí)以誠相見,格守信用,不可隨意猜疑他人;與同事相處要與人為善,公正處事,不偏不倚,要多關(guān)心體諒。當(dāng)別人有求于己時(shí),就應(yīng)熱情相助;在一些生活瑣事上給他人以幫助,使人感到溫暖,有助于加深彼此之間的感情。
大學(xué)生實(shí)踐經(jīng)驗(yàn) 篇11
學(xué)生打工由來已久,從前叫勤工儉學(xué),且以大學(xué)生為主,近年來才波及到中學(xué)生。今年的暑假,參加打工的學(xué)生人數(shù)之多,社會(huì)涉及面廣,都是前幾年所不能比擬的。從明星熱到打工潮,標(biāo)志著當(dāng)代中學(xué)生在走向成熟。打工打的是什么?打工是一種新文化,它可以打出一條成才之路,它可以打出一個(gè)新的境界,它也以最有力的方式撞擊著世紀(jì)之門。
打工的方式有很多,根據(jù)網(wǎng)上調(diào)查,今年有30%的高中生參加了各種形式的暑假打工。在打工的中學(xué)生里,從事的職業(yè)也是五花八門。有的在校辦工廠進(jìn)行有償勞動(dòng),有的在商店站柜臺(tái)當(dāng)售貨員,有的在劇場(chǎng)或娛樂場(chǎng)所當(dāng)服務(wù)員和管理人員,有的在個(gè)體攤主那里做小學(xué)徒,有的在麥當(dāng)勞或肯德雞當(dāng)服務(wù)員和營業(yè)員,也有的在街頭擺攤賣報(bào)或雜志,有賣花姑娘,也有賣花先生,還有的儼然當(dāng)起了小學(xué)生的家庭老師,甚至鐘點(diǎn)工也干勁。身材高大的男中學(xué)生,有些則成了企業(yè)的安全巡邏員或小區(qū)的臨時(shí)保安。而那些有專業(yè)特長的學(xué)生,如學(xué)會(huì)計(jì)的在外資企業(yè)或國營企業(yè)或銀行,商店當(dāng)會(huì)計(jì);而那些學(xué)職業(yè)外語的,給外資企業(yè)當(dāng)翻譯或整理外文資料。這些打工方式在前幾年是少見的 而近幾年卻極為地流行,這說明大多數(shù)中學(xué)生都在努力地開拓屬于自己的市場(chǎng)。
打工的原因也有很多鍛煉自己的能力,也是不少學(xué)生打工的目的之一。有個(gè)女學(xué)生給一年級(jí)的小學(xué)生當(dāng)家庭教師,她向我們?cè)V苦,孩子又頑皮,又任性,簡(jiǎn)直不可理喻,有幾次她都想要放棄了,但想到自己打工的目的,她終于堅(jiān)持了下來,她說:“我就不信自己連一個(gè)孩子都斗不過。”其實(shí),無論打工干什么,都是要吃苦受累的,都是需要有一定的毅力和恒心才能堅(jiān)持下來的,這對(duì)于我們?cè)跍厥议L大的一代難道不是一種最好的鍛煉嗎?
當(dāng)然,錢,也是大多數(shù)中學(xué)生打工所追求的目標(biāo)之一。“金錢不是萬能的,但沒錢是萬萬不能的”這句話,已經(jīng)被越來越多的中學(xué)生心悅誠服地接受。在充斥著商品意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)的觀念的杭州,中學(xué)生對(duì)錢的認(rèn)識(shí)顯得特別深刻。一般來說,中學(xué)生打工掙錢不多,平均八九使元,錢是少的,但畢竟是自己勞動(dòng)所得,正如許多同學(xué)說:“放在口袋了有一種自豪感。”有一個(gè)同學(xué)在某游藝廳打工,工資收入頗樂觀,他樂滋滋地對(duì)我們說,一個(gè)暑假下來,他就可以買一輛向往以久的跑車了。夙愿得償,而且靠的是自己,這豈不是人生一大幸福嗎?也有打工不拿工資的。一名中學(xué)生在一家私人美發(fā)廳當(dāng)學(xué)徒,不僅不取工資,連午飯也得自理。他卻神秘一笑:“拿錢是小事,學(xué)會(huì)手藝是大事,將來自己開店,還怕沒錢?原來他的眼光更長遠(yuǎn)!
當(dāng)然,中學(xué)生打工的原因還可列出幾條,但絕大多數(shù)中學(xué)生談到的是以上四點(diǎn)。由此,我們可以看到,改革開放以來成長起來的中學(xué)生是極富開拓精神的一代。他們有著開放的思想和豐富的創(chuàng)造力,他們渴望投入到社會(huì)的潮流中去,渴望在商品經(jīng)濟(jì)的競(jìng)爭(zhēng)中體現(xiàn)自己的價(jià)值。
這個(gè)暑假的開始我就想好了要打工掙點(diǎn)錢,當(dāng)我去了第一個(gè)地方被拒絕的時(shí)候,那份積極的心一下子就冷了下來,俗話說,萬事開頭難,這句話一點(diǎn)不家,當(dāng)你在剛開始的時(shí)候就遇到了挫折這不亞于在你事業(yè)最頂峰的時(shí)候跌落谷底,但是我的這種失意很快就過去了,因?yàn)槲矣趾腿ツ甑睦习迓?lián)系上了,和他說了我的情況以后,他說可以到我這兒來,我給你點(diǎn)事做做,我聽了以后十分開心,當(dāng)然要把老板交代的事情做好,我認(rèn)為要么不做,要做的話就要認(rèn)真發(fā)去做,不然當(dāng)你沒有做好,還要再來一次的話,不但浪費(fèi)了自己的時(shí)間,更重要的是得不到老板的重用了,經(jīng)過我一個(gè)多月的努力做事,認(rèn)真的態(tài)度,我想這樣既得到了別人的肯定,又對(duì)的起自己的努力,我想我這個(gè)暑假的工沒有白打,使我體會(huì)了不少東西。
我覺得并不存在大學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該打工的問題,這要看客觀需要,你沒有錢就會(huì)想到打工,至于有錢人,少有想到去打工的,即使有,遠(yuǎn)不如窮人那般迫切,那般能忍辱負(fù)重,他們的目的是賺錢,攢錢,或者屬于追隨潮流的一族。而我們?nèi)ゴ蚬ぜ兇鉃榱松畹膲毫ΑH绻紤]到打工的好處或壞處,我倒是很贊成打工,掙了一份錢固然是很重要的,但更重要的是掙錢的過程。比如說受騙,這沒什么不好,我反對(duì)騙人,卻不反對(duì)年輕時(shí)在這些小處被人騙,這可以讓我對(duì)社會(huì)更多觀察更多思考,我的損失也不大。這個(gè)社會(huì)上究竟哪兒有一個(gè)坑哪里有一道坎,大人給你說是說不明白的,因?yàn)槟銜?huì)不以為然。我說小心,前面路當(dāng)中有一個(gè)陷阱。你想有個(gè)陷阱難道我看不見,就算有我也不會(huì)碰上。“轟隆”一聲終于掉到坑里,摔了一跤,你這才相信了路上有個(gè)坑,而且下一次會(huì)很謹(jǐn)慎。你摔一跤不要緊,這種坑都很小,只要你不被摔到缺胳膊少腿、鼻青臉腫倒是好事,今后有了大坑你就不那么容易再掉進(jìn)去了。
人是天生的勞動(dòng)者,人生來就是要做光榮的勞動(dòng)者,所以勞動(dòng)本身也是一種快樂,大學(xué)生打工,對(duì)整個(gè)大學(xué)生活來說就像在一潭平靜或喧鬧的水中放一尾魚兒。它可以給平靜的水面帶來水花的激情,它可以使喧鬧的污水慢慢趨于澄清。因?yàn)閷W(xué)分制的靈活性,給打工提供了一個(gè)很好的作為校園生活的補(bǔ)充的機(jī)會(huì)。
所以經(jīng)歷打工和想象打工是不一樣的,這世界上有很多金玉良言的道理你都看似明白、理解,其實(shí)還差得遠(yuǎn),你只有真正經(jīng)歷過了,這心坎上才有一道記號(hào)。如今我癱軟在床,回顧著我這幾年來的歷程,雖然沒有驚心動(dòng)魄的情景,卻也是曲折迂回,給了我人生不少的啟發(fā)和動(dòng)力,在社會(huì)這樣的染缸里,我知道還有層出不窮的來自五湖四海的打工者有著辛酸的血淚過程,我深刻的體會(huì)到一個(gè)很簡(jiǎn)單的道理,那就是梅花香自苦寒來!
大學(xué)生實(shí)踐經(jīng)驗(yàn) 篇12
眾所周知,在大學(xué)的校園內(nèi)一直都會(huì)刮起做“兼職”的龍卷風(fēng),而這陣風(fēng)就一直席卷著全院。而最近在我的身邊就有這么一陣風(fēng)。
因此,在身邊會(huì)不經(jīng)意間回聽到這樣的對(duì)話:“‘嗨,這個(gè)周末去干嘛啊,出去逛街不?’‘不行啊,我要去做兼職啊,現(xiàn)在一直都滿忙的,沒有時(shí)間去啊’”。細(xì)想一下,也是做兼職一直都是當(dāng)代大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐的一項(xiàng)途徑。
自從來上大學(xué)后,自己支配的空余時(shí)間就很多很多了,有人利用這個(gè)時(shí)間去看書、有人利用這個(gè)時(shí)間去逛街、有人利用這個(gè)時(shí)間去游玩、而有人則利用這個(gè)時(shí)間去做兼職……,不同的人對(duì)待時(shí)間的方式不同,而我認(rèn)為在你利用課余時(shí)間去玩、去瘋狂、去逛街shopping時(shí),還不如那這個(gè)時(shí)間來做兼職,至少我是這樣認(rèn)為的。
提前去工作,可以為以后的就業(yè)提供一定的經(jīng)驗(yàn),也可以適應(yīng)社會(huì)的日益俱變而使自己不至于落后于社會(huì),而且在得到鍛煉之余也可以賺點(diǎn)外快來解決自己經(jīng)濟(jì)緊張的問題……,一舉數(shù)得,何樂而不為呢?
有人說,做兼職會(huì)影響自己的學(xué)業(yè),而我則持不同態(tài)度和看法,對(duì)兼職我一直都是很支持也很熱忠。兼職之所以稱為兼職,就是利用感自己的課余時(shí)間去工作。這種邊上學(xué)邊打工是一直積極向上的態(tài)度,而且簡(jiǎn)直的最終目的是可以得到鍛煉,一種不同于大學(xué)生生活的全新鍛煉。在接受不同工作的同時(shí)可以鍛煉各方面的能力,也可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)何在,自己的劣勢(shì)又在哪里?
發(fā)現(xiàn)自己的劣勢(shì),把自己放在劣勢(shì),就是給自己增加壓力,為自己注入進(jìn)取的功力,且敢于把自己放在劣勢(shì)的人,最終總能夠擁有絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)。
自己參加賺錢的行列,也就切身體會(huì)了賺錢的不容易,花錢也就不會(huì)在像以前那樣沒有節(jié)制,鋪張浪費(fèi)一直都不是適合任何人的,而作為沒有一點(diǎn)經(jīng)濟(jì)收入的大學(xué)生確是如此的作風(fēng)。
大學(xué)生實(shí)踐經(jīng)驗(yàn) 篇13
大家好,感謝對(duì)方辯友在今天的辯論賽中精彩的表現(xiàn),但正方在辯論中犯下以下錯(cuò)誤:
1、認(rèn)識(shí)不全面——對(duì)方辯友把實(shí)踐當(dāng)做是運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的過程,但有些社會(huì)服務(wù)類的實(shí)踐是很少,甚至不會(huì)運(yùn)用專業(yè)知識(shí),難道這就不叫實(shí)踐了嗎?
2、本末倒置——對(duì)方辯友說,大學(xué)只是小社會(huì),社會(huì)實(shí)踐有限,無法深入社會(huì)。但是大學(xué)生在進(jìn)入社會(huì)之前,更需要通過社會(huì)實(shí)踐認(rèn)識(shí)和了解社會(huì),哪怕是小機(jī)會(huì)也不應(yīng)該錯(cuò)過,否則怎么去適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求呢?
3、沒有用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問題——尋求真理的過程中需要實(shí)踐活動(dòng),而實(shí)踐能力的強(qiáng)弱決定實(shí)踐活動(dòng)效果的好壞;在更注重專業(yè)知識(shí)下,參與社會(huì)實(shí)踐也能發(fā)現(xiàn)新事物,但如果實(shí)踐能力不高,你又能從活動(dòng)中獲得什么呢?;
4、沒有用發(fā)展的眼光看問題——專業(yè)知識(shí)記得快,忘得也快,而實(shí)踐能力具有社會(huì)歷史性。從長遠(yuǎn)的對(duì)大學(xué)生個(gè)人素質(zhì)和綜合實(shí)踐能力的提高來看,大學(xué)生更需要的是實(shí)踐能力。
5、理解錯(cuò)誤——學(xué)生的學(xué)習(xí)包括兩方面,學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐。因此學(xué)習(xí)不是學(xué)生唯一的本分。雖然我方不否認(rèn)專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)性作用,但基礎(chǔ)就一定是最重要的嗎?舉個(gè)例子:細(xì)胞是我們?nèi)说幕A(chǔ),但是最重要的是心臟啊!
6、以偏概全——綜合能力包括觀察能力、思維能力、實(shí)踐能力、整合能力和交流能力。對(duì)方辯友認(rèn)為實(shí)踐無法逾越極限,可理論卻能無限拓寬,觸及極限。但對(duì)方辯友弄錯(cuò)了,您方所說的實(shí)踐只是實(shí)踐活動(dòng),而不是實(shí)踐能力。況且思維活動(dòng)也是實(shí)踐活動(dòng)的一種。對(duì)方辯友的思維明顯混亂了呀~
7、沒有意識(shí)到高校的根本任務(wù)——學(xué)校確實(shí)是學(xué)習(xí)、求知的地方,但其目的是培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)需求的具有較高素質(zhì)和能力的人才。由大學(xué)生就業(yè)難反映出來的大學(xué)生實(shí)踐等能力的不足,已成為影響社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展的不容忽視的因素。這難道不應(yīng)該更注重培養(yǎng)大學(xué)生的實(shí)踐能力嗎?
下面,我將總結(jié)我方的觀點(diǎn)
第一 更注重培養(yǎng)實(shí)踐能力更能實(shí)現(xiàn)實(shí)踐效果的較優(yōu)化。大學(xué)生需要平衡好實(shí)踐與學(xué)習(xí)的關(guān)系。更
注重培養(yǎng)實(shí)踐能力只要求達(dá)到專業(yè)知識(shí)合格的標(biāo)準(zhǔn),這樣既能保證學(xué)生擁有基礎(chǔ)的專業(yè)知識(shí),又能有足夠的精力參與實(shí)踐。因?yàn)閷W(xué)問不只是來自書本,大半是來自社會(huì),來自生活的實(shí)踐。而當(dāng)更注重專業(yè)知識(shí)時(shí),為了完成高于專業(yè)知識(shí)合格的目標(biāo),放在學(xué)習(xí)上的精力比實(shí)踐更多,而大學(xué)四年的精力有限,更注重專業(yè)知識(shí)的培養(yǎng)容易弱化了實(shí)踐的效果,無法實(shí)現(xiàn)實(shí)踐效果的較優(yōu)化。
第二 更強(qiáng)的實(shí)踐能力更有利于大學(xué)生探索未知的事物。大學(xué)生對(duì)未知的事物的探索是一種實(shí)踐活動(dòng),實(shí)踐能力越高,對(duì)未知事物探索的結(jié)果越好。伽利略、哥白尼、牛頓分別在大學(xué)期間發(fā)現(xiàn)了擺動(dòng)原理、發(fā)表日心說、發(fā)現(xiàn)微積分。他們的專業(yè)知識(shí)僅是基礎(chǔ)水平,僅靠實(shí)踐能力探索未知的事物。這不更好地說明了為了促進(jìn)大學(xué)生更好地探索未知的事物,需要更注重培養(yǎng)大學(xué)生的實(shí)踐能力嗎?
第三 更注重實(shí)踐能力更能促進(jìn)人綜合能力的發(fā)展,以適應(yīng)社會(huì)對(duì)綜合型人才的需求。與專業(yè)知識(shí)相比,實(shí)踐具有多變性,受外界環(huán)境影響更大,更能訓(xùn)練大學(xué)生的綜合能力。二十一世紀(jì)最欠缺的是什么?人才!世界經(jīng)濟(jì)的競(jìng)爭(zhēng)歸根結(jié)底是人才競(jìng)爭(zhēng),F(xiàn)代社會(huì)不僅需要大量的具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、的技能型人才,更需要有高技術(shù)和理論的研究型、設(shè)計(jì)型科技人才。高技能人才短缺問題已成為時(shí)代亟待解決的熱點(diǎn)問題,也是高等院校的重任.更注重培養(yǎng)實(shí)踐能力,以后就能在工作中升職加薪,當(dāng)上OL,買得起迪奧,高調(diào)嫁給高富帥,走上人生巔峰,想想還有點(diǎn)小激動(dòng)呢~
綜上,我方堅(jiān)定地認(rèn)為大學(xué)生更應(yīng)注重培養(yǎng)實(shí)踐能力,謝謝! 錢偉長在中學(xué)時(shí)代十分愛好文科,而對(duì)理科視為畏途。但他的一生主要從事理科方面的學(xué)術(shù),并在這些學(xué)術(shù)領(lǐng)域里作出了許多開創(chuàng)性的貢獻(xiàn)。對(duì)本身愛好文科的他來說,理科知識(shí)或許并不強(qiáng),但對(duì)理科學(xué)術(shù)的新發(fā)現(xiàn)需要較強(qiáng)的實(shí)踐能力。
利用假日或課余時(shí)間進(jìn)行志愿服務(wù)的法律、醫(yī)療、“三下鄉(xiāng)”(學(xué)習(xí)農(nóng)務(wù))、社區(qū)服務(wù)以及學(xué)生相約獨(dú)立進(jìn)行的社會(huì)調(diào)查、考證、探險(xiǎn)等; 問題:
1、請(qǐng)問對(duì)方辯友,您是否認(rèn)為在突發(fā)情況中更能培養(yǎng)人的應(yīng)變能力?(受外界影響)
是→在學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的(社會(huì)突發(fā)事件多,在學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)時(shí),不會(huì)有任何突發(fā)事件發(fā)生,更注重培養(yǎng)實(shí)踐能力)
2、實(shí)踐使專業(yè)知識(shí)更深刻而持久,沒有更好的實(shí)踐能力,又怎么運(yùn)用淵博的知識(shí)呢? 3、請(qǐng)問對(duì)方辯友知道華軟的實(shí)踐創(chuàng)業(yè)基地嗎?在進(jìn)去之前,需要憑借一定的專業(yè)知識(shí)寫一份策劃書,通過后就能進(jìn)入基地內(nèi)進(jìn)行項(xiàng)目開發(fā),整個(gè)過程最重要的是動(dòng)手實(shí)踐把項(xiàng)目做出來,沒有更強(qiáng)的實(shí)踐能力,進(jìn)去了又能作出什么呢? 如果在學(xué)校做一些跟自己專業(yè)聯(lián)系不是很緊密的工作的話,說明這個(gè)人更容易接受新事物,適應(yīng)新環(huán)境,所以更容易入行,不管他是什么專業(yè)的 一切知識(shí)不外是直接經(jīng)驗(yàn)與間接經(jīng)驗(yàn)兩部分。“一切真知都是從直接經(jīng)驗(yàn)發(fā)源的。”更注重實(shí)踐能力更能適應(yīng)企業(yè)中的各種風(fēng)險(xiǎn),并及時(shí)作出相應(yīng)的反應(yīng)和措施。
大學(xué)生實(shí)踐經(jīng)驗(yàn) 篇14
大學(xué)生的第一個(gè)暑假,當(dāng)然,也是我第一次經(jīng)歷社會(huì)實(shí)踐。對(duì)于一個(gè)大學(xué)生而言,敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)。于是我毅然踏上了社會(huì)實(shí)踐的道路。想通過親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì),在實(shí)踐中增長見識(shí),鍛煉自己的才干,培養(yǎng)自己的韌性;想通過社會(huì)實(shí)踐,找出自己的不足和差距所在。
在我的打工生活中,我也明白了許多:在日常的工作中上級(jí)欺壓、責(zé)備下級(jí)是不可避免的,雖然事實(shí)如此,但這也給我上了寶貴的一課.它讓我明白到別人批評(píng)你好或是你聽取他人的意見時(shí),一定要心平氣和平,只有這樣才能表示你在誠心聽他說話.雖然被批評(píng)是難受的,但是也要明確表示你是真心在接受他們的批評(píng).這樣才能在失敗中吸取教訓(xùn),為以后的成功鋪路.我們要學(xué)會(huì)從哪里跌倒就從哪里爬起來,這才是我們所應(yīng)該做的.
我也從工作中學(xué)習(xí)到了人際交往色待人處事的技巧.在人與人的交往中,我能看到自身的價(jià)值,人往往是很執(zhí)著的.可是如果你只問耕耘不問收獲,那么你一定會(huì)交得到很多朋友.對(duì)待朋友,切不可以斤斤計(jì)較,不可強(qiáng)求對(duì)方付出與你對(duì)等的真情,要知道了給予比獲得更令人開心.不論做什么事情,都有主動(dòng)性和積極性,對(duì)成功要有信心,要學(xué)會(huì)和周圍的人溝通,關(guān)心別人,支持別人.
打工的日子,有喜有憂,有歡樂,也有苦累,也許這就是打工生活的全部吧!暑假雖然只有短短的兩個(gè)月,但是在這段時(shí)間里,我們卻可以體會(huì)一下工作的辛苦,鍛煉一下意志力,同時(shí)積累一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn).這些經(jīng)驗(yàn)無非就是我們所擁有的“無形資產(chǎn)”,真正到了關(guān)鍵時(shí)刻,它們的作用就顯現(xiàn)出來.我們除了學(xué)習(xí)書本知識(shí),還需要參加社會(huì)實(shí)踐.通過參加一些實(shí)踐性活動(dòng)鞏固所學(xué)的理論,增長一些書本上學(xué)不到的知識(shí)產(chǎn).知識(shí)轉(zhuǎn)化成真正的能力要依靠實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)的和鍛煉。
大學(xué)生實(shí)踐經(jīng)驗(yàn) 篇15
在就業(yè)市場(chǎng)緊張大背景下,企業(yè)招聘往往希望招到有工作經(jīng)驗(yàn)的人才,這對(duì)大部分大學(xué)畢業(yè)生來說并不公平。但這一形勢(shì)短期內(nèi)并不能得到改變,所以如何解決競(jìng)爭(zhēng)壓力就在于我們大學(xué)生本身。 根據(jù)在大學(xué)生中的調(diào)查,認(rèn)為具有與應(yīng)聘的行業(yè)相關(guān)的工作經(jīng)驗(yàn)最重要的人占12.1%,這一比例最高,其次為熟悉某個(gè)行業(yè)的生產(chǎn)、銷售流程,占11.2%。認(rèn)為熟練掌握某種軟件、硬件的操作技術(shù)或技能最重要的占11.1%,認(rèn)為直銷、代理一類的兼職銷售工作經(jīng)驗(yàn)重要的占9.4%,認(rèn)為在學(xué)校擔(dān)任學(xué)生干部重要的占8.9%。更有一些大學(xué)生希望具有其他的工作經(jīng)驗(yàn),例如幫助老師做科研項(xiàng)目、拿到注冊(cè)會(huì)計(jì)師之類的職業(yè)資格認(rèn)證、做翻譯、導(dǎo)游、自由撰稿一類的工作、做餐廳或者專賣店的促銷員,或者做家教工作。而認(rèn)為工作經(jīng)驗(yàn)在求職中沒有幫助的只占到了1.1%。
從這些數(shù)據(jù)來看,很多大學(xué)生都希望獲得一些工作經(jīng)驗(yàn),使自己能夠在應(yīng)聘過程中加分。認(rèn)為具有與應(yīng)聘的行業(yè)相關(guān)的工作經(jīng)驗(yàn)和熟悉某個(gè)行業(yè)的生產(chǎn)、銷售流程最重要的人所占比例最大,所以很多人都希望能夠在正式工作之前就能接觸到將來要應(yīng)聘的工作,這的確會(huì)在應(yīng)聘中占有很大優(yōu)勢(shì),但這也要求大學(xué)生做出詳細(xì)的職業(yè)生涯規(guī)劃,確定出將來自己所以從事的職業(yè)。認(rèn)為熟練掌握某種軟件、硬件的操作技術(shù)或技能最重要的占11.1%,當(dāng)企業(yè)辦公進(jìn)入數(shù)字化,掌握計(jì)算機(jī)技術(shù)已成為很多企業(yè)招聘的基本要求,所以這一工作經(jīng)驗(yàn)也是大學(xué)
生必備的技能。在學(xué)校擔(dān)任學(xué)生干部的確會(huì)鍛煉大學(xué)生的人際交往能力和組織、策劃能力,所以企業(yè)經(jīng)常會(huì)優(yōu)先錄取學(xué)生干部。另外一些專業(yè)的工作經(jīng)驗(yàn),例如幫助老師做科研項(xiàng)目、拿到注冊(cè)會(huì)計(jì)師之類的職業(yè)資格認(rèn)證、做翻譯、導(dǎo)游、自由撰稿一類的工作,對(duì)于職業(yè)專業(yè)對(duì)口要求比較多,更要求大學(xué)生在校期間就確定自己將來要從事的職業(yè)。
當(dāng)大學(xué)生在知道自己想獲得哪方面的工作經(jīng)驗(yàn)后就需要付諸動(dòng),但大學(xué)生又到哪里去積累工作經(jīng)驗(yàn)?zāi)?根據(jù)調(diào)查,28.4%的大學(xué)生認(rèn)為一般從企業(yè)中的實(shí)習(xí)積累經(jīng)驗(yàn),26.6%的大學(xué)生自己找兼職,17.3%的大學(xué)生從學(xué)校組織的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中獲得實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),10.1%的大學(xué)生通過參加各種公益活動(dòng)獲取經(jīng)驗(yàn),還有9.9%的大學(xué)生曾經(jīng)有固定工作。只有5%的人認(rèn)為大學(xué)生在校期間無法獲得工作經(jīng)驗(yàn)。企業(yè)的實(shí)習(xí)經(jīng)歷是很多大學(xué)生必須具有的,所以在企業(yè)應(yīng)聘過程中不會(huì)占到太多優(yōu)勢(shì),而兼職如果只從事餐廳服務(wù)員之類的也不能獲得過多的人際交往能力和企業(yè)管理能力。參加學(xué)校組織的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和各種公益活動(dòng)的確會(huì)增加自己的見識(shí),并且如果在活動(dòng)中能夠帶領(lǐng)別人更能鍛煉大學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)能力。
據(jù)統(tǒng)計(jì),20xx年高校畢業(yè)生人數(shù)為495萬,為歷年來最高,加上去年沒有找到工作的120萬高校畢業(yè)生,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木蜆I(yè)形勢(shì)讓許多學(xué)生不寒而栗。這些數(shù)字只是來自官方的統(tǒng)計(jì),現(xiàn)實(shí)未就業(yè)的高校畢業(yè)生人數(shù)可能遠(yuǎn)不止這些。大學(xué)生在應(yīng)聘過程中為了給自己加分應(yīng)當(dāng)了解到企業(yè)所希望應(yīng)聘者需要哪些工作經(jīng)驗(yàn),這就要求大學(xué)生了解自己所要應(yīng)聘的行業(yè)甚至是具體企業(yè)。而大學(xué)生不僅要求要增加自己的專業(yè)素質(zhì),更是要積累人際交往能力、策劃能力甚至是領(lǐng)導(dǎo)能力和企業(yè)管理能力。所以,積累工作經(jīng)驗(yàn)變得十分必要,如果要等企業(yè)為自己提供培訓(xùn)則會(huì)使自己的應(yīng)聘成功幾率大打折扣。
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