政教副校長述職報告范文第1篇

一、老老實實做人

1、進取。能擔(dān)任副校長一職是上級領(lǐng)導(dǎo)和大家對我的信任，因而我覺得身上的擔(dān)子很重。為更好完成這項工作，我在政治思想上積極要求上進。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的各項教育方針、政策，努力進行科學(xué)發(fā)展觀，不斷提高自身的政治理論素養(yǎng)。利用實踐科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)教育活動的契機，結(jié)合自身實際，找出自身存在的問題與不足并及時糾正，真正做到了：在思想作風(fēng)上實事求是，表里如一；在工作作風(fēng)上認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，講求實效；待人處事上光明磊落、誠實、守信；生活作風(fēng)上端莊穩(wěn)重，親切大方；在公共場所和學(xué)生面前做到衣著整潔得體、語言文明規(guī)范，舉止端莊大方，努力在各方面都成為師生們的楷模。并積極向黨組織靠攏，主動申請加入黨的組織，并積極參加了暑期入黨積極分子的培訓(xùn)。

2、真誠。

我一直對周圍的人熱情真誠，年老的教師我敬之為長輩，青年的視之為朋友，我常為他們?nèi)〉脙?yōu)異成績感到驕傲。在今年祖國60華誕我校組織的“祖國，您好！詩歌朗誦會”舉辦活動中，我盡職盡責(zé)，協(xié)調(diào)組織，使活動取得了預(yù)期成果，受到了上級有關(guān)部門的贊賞；在每一次的教研活動中，我都真誠地將自己的教學(xué)理念、教學(xué)方法、班級管理技巧等與老師們交流，不斷促進了教師的專業(yè)成長；在實施“223”工程活動中，我將自己在聽課中的點滴感受與老師們探討，毫不保留的給他們以幫助和指導(dǎo)。我始終以一顆誠心與各位中層領(lǐng)導(dǎo)團結(jié)協(xié)作，促進了領(lǐng)導(dǎo)班子整合力的形成，促進了學(xué)校穩(wěn)定和發(fā)展。

3、正直。

在工作中始終堅持正確的立場，不避重就輕、不瞻前顧后、不�！盎�頭”。因此，我常告誡自己，凡事要以集體利益、教師利益出為發(fā)點，去思考問題，說真話，做實事。在防控甲型h1n1流感的工作中，堅持當(dāng)好班、值好崗，使全校師生無一例感染，確保了教育教學(xué)工作的正常開展。在教職工考核中，先后出臺了教師、生活教師、管理職能人員的考核獎懲辦法，照章辦事，不徇私情。在制定教職工績效考核細(xì)則時，努力當(dāng)好校長的“參謀”，做好執(zhí)行工作的“勇士”。

二、踏踏實實做事

在履行工作職責(zé)完成工作任務(wù)方面，我堅持做到：

1、以身作則是工作的基礎(chǔ)。

雖然作為學(xué)校副校長，但我從沒有搞過特殊化。自參加工作以來，我從沒有無故缺席、遲到或早退，常帶病工作在第一線，堅持工作日住校，每天早上第一件事就是先到處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，看看校舍，了解學(xué)生情況，將辦公室打掃干凈，然后開始一天的工作，做到了以身作則，為老師和學(xué)生做好表率。

2、以角色的轉(zhuǎn)換來帶動學(xué)校工作。

在學(xué)校工作中，我既是“指揮員”，同時又是“士兵”。在教學(xué)業(yè)務(wù)工作上，我堅持兼課，認(rèn)真?zhèn)湔n，改作業(yè)，努力培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。在今冬安全衛(wèi)生創(chuàng)建活動中，我身先士卒、靠前指揮、深入一線，從檔案資料的收集整理到硬件設(shè)備的檢查落實，從安全責(zé)任的落實到安全隱患的排查，都做細(xì)做實，受到上級檢查團的認(rèn)可。在加強博客教研論壇方面，我?guī)ь^建立博客，積極撰寫博文。這些工作既推動了學(xué)校的正常運行，又帶動了學(xué)校的教育教學(xué)工作。

三、勤勤懇懇盡職。

政教副校長述職報告范文第2篇

關(guān)鍵詞：英國；倫敦大學(xué)學(xué)院；內(nèi)部治理；章程

倫敦大學(xué)學(xué)院（University College London， UCL）創(chuàng)建于1826年，創(chuàng)建時取名倫敦大學(xué)，是倫敦市第一所高等學(xué)府，也是英國第一所不限學(xué)生性別及宗教背景的高等教育機構(gòu)。1836年，倫敦大學(xué)聯(lián)盟成立，學(xué)校改名為倫敦大學(xué)學(xué)院，與倫敦大學(xué)國王學(xué)院（King’s College London）共同成為倫敦大學(xué)聯(lián)盟的創(chuàng)始成員學(xué)校。在2023年、2023年和2023年QS世界大學(xué)排名中，UCL分別位居第4名、第5名和第7名，與劍橋大學(xué)、牛津大學(xué)、帝國理工學(xué)院和倫敦政治經(jīng)濟學(xué)院一同被稱為英國“G5超級精英大學(xué)”。作為一所獨立的大學(xué)，UCL擁有高度的自治權(quán)，獨立頒授大學(xué)學(xué)位。學(xué)校本部位于倫敦市中心，目前設(shè)有11個學(xué)術(shù)學(xué)院，其中，醫(yī)藥學(xué)院學(xué)生人數(shù)位居榜首；學(xué)校在澳大利亞及卡塔爾設(shè)有分校，根據(jù)學(xué)校公布的官方數(shù)據(jù)，2023-2023年度學(xué)校學(xué)生數(shù)為30551人。

一、理事會的職責(zé)

英國大學(xué)的管理規(guī)則體系主要包括由皇家樞密院授予的明確大學(xué)獨立法人地位的（Charter），由大學(xué)擬定報樞密院審批生效的明確學(xué)校治理結(jié)構(gòu)的章程（Statutes and Constitution），以及由大學(xué)制定的具體闡述章程的條例（Regulations）。條例內(nèi)容包括校長（Vice-chancellor或Provost）的任職資格，理事會和學(xué)術(shù)委員會成員的組成及產(chǎn)生程序等。 UCL的主要管理規(guī)則包括UCL章程（The Charter and Statutes of UCL）和UCL管理條例（UCL’s Regulations for Management）。章程和管理條例明確闡述了學(xué)校內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)及各構(gòu)成主體的責(zé)任和權(quán)利。

根據(jù)章程，UCL的最高權(quán)力和決策機構(gòu)為理事會（Council），理事會負(fù)責(zé)學(xué)校重要事務(wù)的決策和學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃。理事會下設(shè)系列委員會，包括學(xué)術(shù)委員會（Academic Board）、財務(wù)委員會（Financial Committee）、房產(chǎn)委員會（Estate Committee）、人力資源委員會（HR Committee）。目前，學(xué)校理事會成員有20名，包括學(xué)校高層管理者、教職員工、學(xué)生以及校外成員，分為三種類型：一是當(dāng)然成員（Ex officio Members），由其在大學(xué)擔(dān)任的職務(wù)自然產(chǎn)生，分別是學(xué)校的校長（Provost）、學(xué)生會的活動組織負(fù)責(zé)人和財務(wù)負(fù)責(zé)人，共3名； 二是任命成員（Appointed Members），由理事會根據(jù)學(xué)校條例任命，均為校外成員，共11名；三是選舉成員（Elected Members），由學(xué)術(shù)委員會選舉產(chǎn)生，包括學(xué)術(shù)委員會的3名教授成員和3名非教授成員，共6名。理事會設(shè)主席一名，從校外成員中任命，主席每屆任期不超過五年。在理事會成員中，半數(shù)以上的成員為校外成員，占比55%；由學(xué)術(shù)委員會推薦的成員占比30%，學(xué)生成員占比10%�？紤]到學(xué)生的身份，為保護教職工及學(xué)生的隱私，對于某些涉及師生個人的事項，如教職工職務(wù)調(diào)整及學(xué)生學(xué)業(yè)評估等，學(xué)生成員不參與討論，涉及以上事項的資料也不得在任何時候發(fā)放給學(xué)生成員。

理事會根據(jù)章程和條例的規(guī)定開展工作，每年召開三次例會，主要包括以下七項職責(zé)。第一，內(nèi)部管理監(jiān)督。根據(jù)大學(xué)發(fā)展的總目標(biāo)和戰(zhàn)略，確保理事會和校長執(zhí)行適合學(xué)校發(fā)展及可持續(xù)的財務(wù)規(guī)劃，包括審查學(xué)校的資金及其在銀行的賬務(wù)；規(guī)定學(xué)校的印章使用和保管辦法。第二，年度預(yù)算和財務(wù)報告。擬定年度的詳細(xì)預(yù)算和支出報告；根據(jù)英格蘭高等教育撥款委員會的要求擬定學(xué)校中長期財務(wù)規(guī)劃；負(fù)責(zé)包括校友捐款在內(nèi)的校友辦公室工作的審計。第三，商業(yè)活動。負(fù)責(zé)商業(yè)財務(wù)計劃和運行；綜合考慮資項目的財務(wù)狀況，審批支出超過500萬英磅項目的評估報告；聽取地產(chǎn)管理委員會的意見，考慮收購或處置不動產(chǎn)或租賃地產(chǎn)。第四，學(xué)生工作。設(shè)定學(xué)費標(biāo)準(zhǔn)及按程序暫停不符合學(xué)校規(guī)定的學(xué)生學(xué)籍，促進學(xué)生會的良好運轉(zhuǎn)以維護學(xué)生的利益，規(guī)定包括獎學(xué)金、助學(xué)金、獎?wù)碌扔蓪W(xué)校頒發(fā)的各項獎勵的辦法。在征求學(xué)術(shù)委員會和學(xué)生會的意見后，理事會負(fù)責(zé)審批通過《大學(xué)紀(jì)律守則和處分程序》（Disciplinary Code and Disciplinary Procedure），明確包括學(xué)生投訴和申訴在內(nèi)的相關(guān)程序。第五，科研服務(wù)。提供科研設(shè)施和相關(guān)的教育服務(wù) 。第六，人員聘任。聘任校長和學(xué)校教職員工。第七，維持大學(xué)及其所在區(qū)域的良好秩序。同時，理事會對其認(rèn)為不利于學(xué)校及師生利益的行為具有懲戒權(quán)。

根據(jù)《公司法》（Companies Act 1985-1989）和相關(guān)法律規(guī)定，理事會聘任審計專員（Auditor）一名，負(fù)責(zé)每年至少一次對學(xué)校的全面工作進行審計，并以審計報告的形式向理事會匯報。該審計專員與學(xué)校無任何經(jīng)濟利益聯(lián)系，也無任何可能限制其執(zhí)行審計權(quán)利的官方或私人關(guān)系。審計專員有權(quán)查閱大學(xué)的所有賬目，也有權(quán)要求相關(guān)人員對所涉事宜提供憑證。如該職位在審計專員的任期內(nèi)出現(xiàn)空缺，如審計專員以書面形式向理事會辭職，理事會應(yīng)向英格蘭高等教育拔款委員會報告并重新聘任一名審計專員。

二、校長的職責(zé)

UCL校長（Provost）是學(xué)校日常運行的第一負(fù)責(zé)人，其主要職責(zé)是促進大學(xué)各項日常工作高效有序開展。校長由學(xué)校理事會選聘，是理事會的當(dāng)然成員，其職權(quán)由學(xué)校理事會授予，包括涉及學(xué)術(shù)、財務(wù)及人力資源在內(nèi)的日常事務(wù)。原則上，理事會需征求學(xué)術(shù)委員會的意見確定校長的人選及任命。理事會每年一次綜合評估校長的工作。該評估結(jié)果也是決定校長薪資水平及任期結(jié)束后是否續(xù)聘的重要指標(biāo)。

根據(jù)學(xué)校管理條例和學(xué)術(shù)委員會的建議，校長有權(quán)錄取任何一名符合學(xué)校要求的學(xué)生，也有權(quán)無條件拒收任何一名學(xué)生。同時，校長有權(quán)根據(jù)理事會規(guī)定，暫停某一學(xué)生的學(xué)籍或部分課程并限制其進入學(xué)�；蛐�內(nèi)某場所。如需做出此類決定，校長應(yīng)向?qū)W術(shù)委員會和理事會報告，并確保嚴(yán)格遵循學(xué)校的相關(guān)程序。校長在每個學(xué)術(shù)學(xué)院任命一名學(xué)生導(dǎo)師（Faculty Tutor），輔助在專業(yè)學(xué)習(xí)上需要幫助的學(xué)生，如課程重修、休學(xué)等。

副校長（Vice-provost）由校長推薦，理事會任命。經(jīng)校長或?qū)W術(shù)委員會提議，理事會可任命一名或幾名副校長。副校長的主要職責(zé)是協(xié)助校長的工作，并具體分管一項或幾項事務(wù)。UCL目前共設(shè)副校長6名，分別負(fù)責(zé)學(xué)校的教學(xué)、科研、國際合作、后勤產(chǎn)業(yè)、戰(zhàn)略發(fā)展等工作。需特別指出的是，由于UCL醫(yī)藥學(xué)以其領(lǐng)銜世界的科研實力，其科研經(jīng)費和學(xué)生人數(shù)位居學(xué)校各學(xué)科之首，學(xué)校設(shè)立一名副校長分管醫(yī)藥學(xué)院及該學(xué)科涉及的相關(guān)事務(wù)。6名副校長和校長組成了學(xué)校高級管理執(zhí)行團隊（Provost’s Senior Management Team），負(fù)責(zé)學(xué)校的日常運行。

三、學(xué)術(shù)委員會的職責(zé)

英國大學(xué)高度重視教學(xué)質(zhì)量，具有較強的自。學(xué)術(shù)委員會全面負(fù)責(zé)與學(xué)術(shù)有關(guān)的事務(wù)，就學(xué)術(shù)事務(wù)向理事會提出建議。倫敦大學(xué)學(xué)院學(xué)術(shù)委員會接受學(xué)校理事會領(lǐng)導(dǎo)，作為學(xué)術(shù)事務(wù)的最高管理機構(gòu)，具有廣泛的學(xué)術(shù)事務(wù)處置權(quán)力，負(fù)責(zé)學(xué)校學(xué)術(shù)事務(wù)并確保學(xué)校所授學(xué)位的質(zhì)量。學(xué)術(shù)委員會成員覆蓋所有學(xué)術(shù)學(xué)院，包括當(dāng)然成員，即校長、各學(xué)院院長、名譽教授、所有學(xué)術(shù)部門負(fù)責(zé)人、圖書館館長、學(xué)生事務(wù)長、學(xué)生會的活動組織負(fù)責(zé)人、研究生工作負(fù)責(zé)人及學(xué)院導(dǎo)師。其中，任命成員根據(jù)行政職務(wù)和個人貢獻由學(xué)術(shù)委員會提名并由理事會任命，不超過40人；選舉成員來自11個學(xué)術(shù)學(xué)院，各學(xué)院代表數(shù)量與其教學(xué)科研人員的數(shù)量成正比，其總數(shù)大于學(xué)術(shù)委員會成員數(shù)的1/4，但小于1/3。具體情況如下：各學(xué)院教職員工代表，不超過70人；各學(xué)院推薦1名7級以上（Grade 7 and above）的專業(yè)人員（Professional Member）；由專業(yè)服務(wù)部門（Professional Services Divisions）或非學(xué)術(shù)部門（Non-academic Units）推薦的專業(yè)7級以上的非學(xué)術(shù)職員共10名，各學(xué)院推薦1名全日制學(xué)生代表及2名研究生代表，共13名。

原則上，各當(dāng)選成員的任期不超過六年，離任至少一年后才有再次擔(dān)任成員的資格，但對于同時擔(dān)任理事會成員的學(xué)術(shù)委員會委員，其學(xué)術(shù)委員會成員的資格與其理事會成員資格同步，不受此規(guī)定限制。學(xué)術(shù)委員會每學(xué)期至少舉行一次會議，向理事會就學(xué)校學(xué)術(shù)事務(wù)進行匯報，包括教育政策、教學(xué)組織形式、學(xué)生測評、科研、課程；針對大學(xué)和其他機構(gòu)間的學(xué)術(shù)合作、學(xué)術(shù)委員會成員的任職條件和任期、學(xué)位授予等提供決策建議，也可向理事會就學(xué)校的任何其他事項提出建議。

學(xué)術(shù)委員會在學(xué)校內(nèi)部治理中有著重要地位。學(xué)術(shù)委員會委員覆蓋所有學(xué)院各級別的學(xué)術(shù)人員和專業(yè)人員，確保了教職工參與學(xué)校學(xué)術(shù)管理的高參與度。學(xué)術(shù)委員會在設(shè)置上與其他委員會同屬于理事會的下設(shè)委員會，但理事會中30%的成員均由學(xué)術(shù)委員會從其委員中推選。同時，學(xué)校章程明確指出，凡涉及學(xué)校學(xué)術(shù)事務(wù)的決策，理事會均應(yīng)征求學(xué)術(shù)委員會的意見。為保障學(xué)術(shù)人員在學(xué)校運行中的權(quán)利，每個學(xué)院均成立各學(xué)院學(xué)術(shù)委員會（Academic Committee），負(fù)責(zé)學(xué)院學(xué)術(shù)事務(wù)。倫敦大學(xué)學(xué)院條例對學(xué)術(shù)人員的聘任和解聘有明確的規(guī)定，對違反學(xué)校規(guī)定但未達到解聘條件的學(xué)術(shù)人員，學(xué)校將首先給予口頭警告，如果情況嚴(yán)重或口頭警告無效，將予以書面警告，并視其表現(xiàn)情況在兩年后解除警告。通過這些具體規(guī)定，學(xué)校在運行過程中對各類問題的處理有章可依。

四、學(xué)院的職責(zé)

UCL現(xiàn)有醫(yī)學(xué)院、生命科學(xué)院、公共衛(wèi)生學(xué)院、認(rèn)知科學(xué)院、巴特利特建筑環(huán)境學(xué)院、工程科學(xué)院、數(shù)學(xué)與物理科學(xué)院、人文藝術(shù)學(xué)院、法律學(xué)院、社會與歷史科學(xué)院和教育研究院11個學(xué)術(shù)學(xué)院。各學(xué)院共下設(shè)百余個系（部）（以下簡稱系）及研究中心，涵蓋不同學(xué)術(shù)領(lǐng)域。學(xué)校日常運行的決策權(quán)分散在各學(xué)院并通過學(xué)院下放到各系研究中心，參與決策的群體涵蓋各類教職員工，但以學(xué)術(shù)人員為主。學(xué)校教學(xué)科研的日常運行和管理均由各系相對獨立地開展。學(xué)院主要負(fù)責(zé)相關(guān)學(xué)科間工作的銜接和協(xié)調(diào)。理事會在院長和系主任的任命上具有最終決策權(quán)，以確保學(xué)校的宏觀調(diào)控以及院系執(zhí)行二者協(xié)調(diào)有序地運行。

每個學(xué)院根據(jù)需要設(shè)立若干委員會和教學(xué)系，各教學(xué)系獨立運行，開展教學(xué)和研究活動，在教職人員聘任、專業(yè)設(shè)置、招生錄取等日常工作上具有較大的話語權(quán)，行政上隸屬于其所在的學(xué)院。學(xué)院設(shè)院長和行政負(fù)責(zé)人（Head of Administration）各1名。學(xué)術(shù)與財務(wù)管理是院長的重要工作，并向副校長及其團隊提交關(guān)于本學(xué)院的發(fā)展策略、人力資源分配、課程考核管理辦法、學(xué)生事務(wù)等的報告，負(fù)責(zé)安排相關(guān)活動以確保定期與學(xué)院成員的交流。行政負(fù)責(zé)人支持院長的工作，同時向?qū)W校行政副校長匯報其工作開展情況。課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容、經(jīng)費使用、學(xué)生招募等相關(guān)事務(wù)，原則上由學(xué)院負(fù)責(zé)。

根據(jù)學(xué)校章程，每個學(xué)院設(shè)院長和副院長各1名，必要時學(xué)院可增設(shè)1名副院長。院長人選由副校長報理事會，由理事會任命，副院長由學(xué)院任命。院長招聘工作由副校長主持，學(xué)院學(xué)術(shù)職員參與。通常情況下，院長職位招聘信息由副校長視情況在校內(nèi)或校內(nèi)外。如招聘信息在校內(nèi)，大學(xué)理事會的秘書將代表副校長邀請該學(xué)院相關(guān)成員就院長招聘一事提出相關(guān)建議；如面向校外公開招聘，將成立專門的院長招聘委員會，其成員包含學(xué)院部分職員。該委員會將向副校長提交關(guān)于院長職位招聘條件及其人選的正式報告�；�于該報告，副校長向?qū)W校理事會提出院長建議人選。

學(xué)院的職責(zé)主要包括根據(jù)學(xué)校章程，從具有高級講師以上職稱的教職員中任命1名或2名副院長；審批學(xué)院設(shè)置或頒發(fā)的獎項及證書，或執(zhí)行與此相關(guān)的各項工作，如獎學(xué)金、助學(xué)金、文憑等；與UCL行政辦公室合作，按照學(xué)校規(guī)定，組織學(xué)生考試；完成學(xué)校理事會、學(xué)術(shù)委員會或?qū)W校要求的其他工作。為完成教學(xué)科研工作，更好履行其職責(zé)，學(xué)院根據(jù)院長提議或理事會、學(xué)術(shù)委員會及UCL 學(xué)術(shù)管理手冊（Academic Manual）的要求，設(shè)立系列委員會，這些委員會成員的身份及管理按UCL 學(xué)術(shù)管理手冊相關(guān)規(guī)定進行。學(xué)校的每個學(xué)院均有權(quán)通過相關(guān)委員會就其所涉領(lǐng)域的學(xué)術(shù)事務(wù)向理事會或?qū)W術(shù)委員會提出建議，完善UCL的教育政策和教學(xué)科研管理。

五、系的職責(zé)

學(xué)校日常運行結(jié)構(gòu)的基層組織是系。通常情況下，一門學(xué)科組成一個相對獨立的系。各系設(shè)有系委員會，由全體學(xué)術(shù)人員組成，在系主任領(lǐng)導(dǎo)下管理全系教學(xué)和科研工作。與院長的任命相似，系主任由理事會征求副校長意見后任命。副校長向理事會提出建議前需通過多種渠道咨詢該系教職員工的意見。副校長也應(yīng)咨詢該系所在學(xué)院院長的意見，如情況所需，還可征求學(xué)校分管學(xué)術(shù)的副副校長的意見。如系主任招聘信息在校內(nèi)，學(xué)校理事會秘書將代表副校長邀請該系相關(guān)成員和該學(xué)院其他系主任就該系系主任招聘事宜表達自己的觀點。如該職位面向校外招聘，與招聘院長相似，將成立專門的系主任招聘委員會，該委員會成員包括該系所在學(xué)院的院長及該系部分職員。該委員會具體負(fù)責(zé)招聘事項，并對系主任人選的建議形成正式報告，遞呈校長。副校長根據(jù)該報告向理事會提出系主任建議人選。系主任或執(zhí)行系主任通過執(zhí)行學(xué)院院長和副校長的工作安排對學(xué)校理事會負(fù)責(zé)，如系主任因特殊原因，包括公休需離開其工作崗位一學(xué)期以上，或因不可預(yù)見的情況需提前結(jié)束其任期，理事會可按學(xué)校既定程序，經(jīng)副校長提議，任命1名執(zhí)行系主任。

各系每年至少召開兩次教職員會議，所有學(xué)術(shù)人員，包括教授、副教授、講師和研究人員及屬于學(xué)校學(xué)術(shù)委員會成員的該系職員均有資格出席教職員會議。該會議也可邀請該系的其他成員，如非學(xué)術(shù)職員和專業(yè)技術(shù)職員出席。系主任需確保教職員會議嚴(yán)格按學(xué)校既定規(guī)則進行。會議由系主任或執(zhí)行主任主持，如系主任或執(zhí)行主任不能主持會議，需委托專人代其主持會議。教職員會議可討論系里的任何事項，包括教學(xué)內(nèi)容、方法、行政管理政策、學(xué)生評估及教職員工工作安排等。會議也需指定其專門成員負(fù)責(zé)該系師生咨詢委員會的工作。會議議程應(yīng)在會議召開前發(fā)送給參會人員，并確保所有教職員工均可閱覽該議程。會議成員均有權(quán)根據(jù)學(xué)校相關(guān)規(guī)定提出教職員會議議題。 會議記錄需經(jīng)下次教職員會議確認(rèn)。由于系主任通過院長和副校長對學(xué)校理事會負(fù)責(zé)，教職員會議不得限制系主任的權(quán)利。盡管如此，學(xué)校理事會希望系主任對系教職員會議的決定予以重視。

六、結(jié)語

經(jīng)過近200的發(fā)展，UCL內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)在發(fā)展中逐漸完善。當(dāng)前，其理事會既有外部成員，也有內(nèi)部成員，既有學(xué)術(shù)人員，也有非學(xué)術(shù)人員，既有教職工，也有學(xué)生。值得指出的是，UCL內(nèi)部治理的各主體積極吸納學(xué)校的各利益相關(guān)者，學(xué)生在學(xué)校內(nèi)部治理過程中發(fā)揮著積極作用。為確保包括理事會、學(xué)術(shù)委員會及各級委員會在內(nèi)的學(xué)生代表成員能完全代表全體學(xué)生，理事會征求學(xué)生會的意見后制定學(xué)生成員推選管理規(guī)定。根據(jù)學(xué)校管理條例，學(xué)校設(shè)立1名或多名學(xué)生事務(wù)院長（Dean of Students）。作為學(xué)校全職職員，學(xué)生院長的聘任和任期由理事會決定，同時，理事會、學(xué)術(shù)委員會等系列委員會中均設(shè)有專門的學(xué)生席位，大學(xué)章程和條例明確規(guī)定了以上組織的學(xué)生席位數(shù)。

參考文獻：

[1]Website of University College London[EB/OL]. http：//ucl.ac.uk/，2023-03-25.

[2]Statistics of International students， Website of University College.[EB/OL].http：//ucl.ac.uk/srs/statistics/tables/p/all-years，2023-03-26.

[3]University Constitutions， Website of University College.[EB/OL].http：//ucl.ac.uk/srs/governance-and-committees/governance，2023-03-22.

政教副校長述職報告范文第3篇

一、 為人之師，德藝須雙馨。

也許德藝雙馨是許多完美師者追求的最高目標(biāo)或理想，也許一些教師對此冷嘲熱諷或鼻嗤目覷。我卻對此情有獨鐘。為修德，早在工作的伊始，我就學(xué)習(xí)鉆研了《增廣賢文》、《名賢集》及《菜根譚》，后又仔細(xì)研讀了付東纓的《泛舟誨�！芳拔簳�生的《教學(xué)100例》。為追求藝之精，我虛心向同行中的佼佼者請教，每一次的外出聽課學(xué)習(xí)考察，我都把主要精力用于“教藝”的吸取、咀嚼與吸收上。除此外，我更注重平時多方知識的積累，從教學(xué)名言警句到閑聞軼事，從教育專著到治學(xué)名篇，從天文地理到古今中外，凡是我認(rèn)為能用得著的知識，我都分門別類做札記。這些知識札記，在充實了我個人知識儲備量的同時，更為我日常工作提供了便利與參考，是我能以一顆平常心去面對世俗風(fēng)雨的精神桅桿和指南。

我想我這么多年之所以能夠始終如一地秉承師者的信仰、責(zé)任和事業(yè)心，是我從這些文字里參悟出的思想精華的結(jié)果。從這一點上說，讀書學(xué)習(xí)是師者傳道授業(yè)的最佳途徑與選擇，而實際工作的檢驗則是我實現(xiàn)個人人生價值的最好方式。正因為此，我養(yǎng)成了較好的讀書學(xué)習(xí)的習(xí)慣，至今還不會玩撲克，不會打麻將，不會飲酒，不會享受許多最庸常的歡樂。

在平時的工作生活中，我始終注意自己的一言一行，時刻檢點修正不當(dāng)?shù)牡胤剑�力爭做到為人師表，德藝雙馨。

二、管理育人，當(dāng)敬業(yè)愛崗。

作為學(xué)校的一名政工副校長，我始終把德育工作放在各項工作的首位來抓。在努力完善德育工作的各項制度的同時，我始終把德育基地的建設(shè)作為德育工作的重要載體。經(jīng)過幾年來的努力，我校共建立了4個可行的基地：其一是龍?zhí)端侣糜位�地，其二是威遠(yuǎn)東溝的學(xué)農(nóng)基地，其三是威遠(yuǎn)水泥廠參觀基地，其四是校內(nèi)東墻外的苗木培植基地。這幾塊基地的落實與實踐，為學(xué)生們培養(yǎng)多種興趣，擴大眼界，增長知識技能提供了較好的空間。在日常工作中，我把狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育當(dāng)成我工作的重點。并充分利用節(jié)假日、紀(jì)念日開展各類少先隊活動。每年的三八，五一，六一，七一，十一是我們集中開展活動的切入點。從一毛錢捐獻到為地震災(zāi)區(qū)捐款寫信，從小小主題對會到大規(guī)模的集體默哀。每一次活動都在孩子們的心中留下印記和色彩，每一次活動的成功也讓我在內(nèi)心深處找到踏實和慰藉。

其次，我負(fù)責(zé)學(xué)校的安全工作。為了認(rèn)真貫徹各級教育部門有關(guān)安全工作的文件精神，把工作落到實處。我認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神，領(lǐng)會實質(zhì)，并根據(jù)年初開原市教育局安全工作責(zé)任狀的要求，結(jié)合本校的實際情況，制定了我校自己的安全工作方法及措施。對于學(xué)校易出危險事故的地段和設(shè)施，我們定點定人負(fù)責(zé)，同時也與教師簽訂了安全工作責(zé)任狀。近三年中，學(xué)校沒有一起安全事故發(fā)生，為廣大師生創(chuàng)造了一個良好安全的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。

體育衛(wèi)生工作也是我分管的。這學(xué)期我集中主要精力狠抓了鎮(zhèn)級運動會的召開，從籌劃、發(fā)動、開展到結(jié)束，歷時一個月，為迎接北京奧運會的召開，作出了應(yīng)有的鼓動與宣傳，同時也為活躍我校的校園文化生活涂上了濃墨重彩的一筆。除此外，我們開展了陽光校園舞的學(xué)習(xí)與推廣活動。開展了體育達標(biāo)驗收工作。在衛(wèi)生方面，我們緊緊圍繞上級教育部門對衛(wèi)生工作的指導(dǎo)，及時開展衛(wèi)生安全常識的教育普及，抓日常學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，并結(jié)合常見病傳染病的防治工作，結(jié)合值周工作，多次進行衛(wèi)生檢查與抽查。幾年來，學(xué)校的校園環(huán)境和學(xué)生的個人衛(wèi)生情況一直處于良好狀態(tài)。

我還負(fù)責(zé)學(xué)校的總務(wù)后勤工作，均按照學(xué)校的總體要求開展工作。

三、取得的成績

近三年中，我獲得了開原市政府先進教師，學(xué)校是開原市教育系統(tǒng)先進單位。我本人所寫的教育札記、論文多次在開原教育信息上發(fā)表，所寫的教育隨筆《我的三節(jié)公開課》獲《意林》雜志社舉辦的國際文學(xué)大賽優(yōu)秀獎，并有散文在鐵嶺日報文藝副刊發(fā)表。不過，我覺得最大的欣慰應(yīng)該是來源于老師的信任，家長們的認(rèn)可和學(xué)生們的敬仰。

四、幾點感悟：

工作是我們?nèi)松�永遠(yuǎn)的支柱，愛工作就是愛我們自己，工作永遠(yuǎn)是給自己做的，多做了不要抱怨，要感到一種踏實和充實。

成績永遠(yuǎn)是大家?guī)椭�的結(jié)果，切莫躺在成績簿上沾沾自喜。

不要埋怨，消滅嫉妒；學(xué)會感恩，多做奉獻。 2023年人民政府縣長的述職報告

2023年大學(xué)校長的述職報告

2023年企業(yè)業(yè)務(wù)部員工個人述職報告

2023年綜合部主管的述職報告

上半年學(xué)校副校長述職報告

上半年班主任述職報告

2023年中學(xué)初三班主任的述職報告

政教副校長述職報告范文第4篇

第一條*大學(xué)城高校主要領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)席會議（下稱：聯(lián)席會議）是*大學(xué)城所有高校主要領(lǐng)導(dǎo)參與的議事平臺，各高校在平等自愿的原則上共同遵守聯(lián)席會議各項章程。

第二條聯(lián)席會議以促進大學(xué)城發(fā)展，加強高校之間交流與協(xié)作，協(xié)調(diào)處理大學(xué)城校際事務(wù)及各種關(guān)系，充分發(fā)揮大學(xué)城高等教育教學(xué)資源優(yōu)勢，提升高等教育辦學(xué)水平、提高辦學(xué)質(zhì)量和效益為宗旨。

第三條為實現(xiàn)上述宗旨，聯(lián)席會議致力于：

一、加強同大學(xué)城內(nèi)各高校之間的聯(lián)系與合作，推進教育教學(xué)資源共享，促進高校辦學(xué)理念和人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新。

二、促進大學(xué)城高校和諧發(fā)展，維護大學(xué)城安全穩(wěn)定。

三、協(xié)助大學(xué)城駐地政府與省、市各級政府部門之間的溝通聯(lián)系，為及時解決大學(xué)城行政與市政管理中的困難和問題提供橋梁與紐帶作用，促進大學(xué)城運行機制和后勤保障體系的創(chuàng)新，并協(xié)助維持其順利運行。

第二章組織機構(gòu)

第四條聯(lián)席會議為大學(xué)城高校協(xié)調(diào)管理及聯(lián)合議事最高組織機構(gòu)。聯(lián)席會議成員由大學(xué)城各高校校長（書記）組成，原則上不超過12人。

第五條聯(lián)席會議設(shè)主席1人，聯(lián)席副主席1人、秘書長1人。聯(lián)席會議推舉產(chǎn)生聯(lián)席會議主席，聯(lián)席會議主席輪流擔(dān)任，任期為一年，可連任。聯(lián)席副主席由聯(lián)席會議提名或通過教育行政部門推薦人選，聯(lián)席會議任命，任期三年；秘書長人選由主席提名，聯(lián)席會議任命，任期為一年，可連任。

第六條聯(lián)席會議下設(shè)以下執(zhí)行機構(gòu)：大學(xué)城高校主要領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)席會議教學(xué)工作委員會、后勤工作委員會、學(xué)生工作委員會、保衛(wèi)工作委員會。各委員會的成員由大學(xué)城各高校主管校（院）領(lǐng)導(dǎo)或相關(guān)處室主要負(fù)責(zé)人擔(dān)任。委員會設(shè)主任1人，副主任若干人。

第七條聯(lián)席會議必要時邀請*市屬地政府、省教育行政部門或有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)出席。

第三章職責(zé)

第八條聯(lián)席會議主席的職責(zé)是：負(fù)責(zé)召集聯(lián)席會議、主持修訂章程和相關(guān)制度；推舉下屆主席人選，推薦秘書長人選；任命下設(shè)各委員會主任、副主任；協(xié)調(diào)為達成聯(lián)席會議宗旨而開展的各項工作。

第九條聯(lián)席會議副主席的職責(zé)是：協(xié)助主席工作，向聯(lián)席會議提供技術(shù)和信息咨詢，承擔(dān)主席委派的其他工作；秘書長的職責(zé)是：負(fù)責(zé)聯(lián)席會議日常工作，制定工作計劃，報告決議執(zhí)行情況。

第十條聯(lián)席會議教學(xué)工作委員會的職責(zé)是：協(xié)調(diào)大學(xué)城各高校之間的教學(xué)管理、課程互選、學(xué)分互認(rèn)的具體操作；協(xié)調(diào)大學(xué)城各高校之間教學(xué)資源共享，定期向聯(lián)席會議報告教學(xué)管理方面協(xié)作情況。

第十一條聯(lián)席會議后勤工作委員會的職責(zé)是：協(xié)調(diào)大學(xué)城各高校后勤工作，對各高校的后勤工作提出建議；協(xié)調(diào)各高校后勤資源共享工作，定期向聯(lián)席會議報告各高校后勤管理中的運作情況。

第十二條聯(lián)席會議學(xué)生工作委員會的職責(zé)是：協(xié)調(diào)大學(xué)城各高校學(xué)生工作，對各高校的學(xué)生工作提出建議；組織協(xié)調(diào)大學(xué)城各高校學(xué)生課余活動與社會活動，定期向聯(lián)席會議報告各高校學(xué)生政治思想工作和社會活動情況。

第十三條聯(lián)席會議保衛(wèi)工作委員會的職責(zé)是：協(xié)調(diào)處理大學(xué)城各高校保衛(wèi)綜合治理工作，對各高校的保衛(wèi)與綜合治理工作進行指導(dǎo)；協(xié)調(diào)處理大學(xué)城各高校重大事件、突發(fā)事件的處理，定期向聯(lián)席會議報告各高校綜合治理工作和大學(xué)城安全穩(wěn)定情況。

第十四條聯(lián)席會議各工作委員會推薦其委員會主任、副主任人選，報聯(lián)席會議審批任命。

第四章議事規(guī)則

第十五條聯(lián)席會議不定期召開，每學(xué)期最少舉行一次全體會議。主席認(rèn)為有必要或經(jīng)三分之一以上成員提議，即可召開會議。聯(lián)席會議決議事項，在出席者達成員總數(shù)三分之二的前提下，須經(jīng)出席會議的三分之二成員通過，以會議紀(jì)要的形式下達給各工作委員會予以落實。各工作委員會要定期召開會議，每學(xué)期舉行會議兩次以上，研究落實聯(lián)席會議決定的事項，并向聯(lián)席會議提交相關(guān)報告。

第十六條聯(lián)席會議及各工作委員會運作經(jīng)費由大學(xué)城各高校共同承擔(dān)，聯(lián)席會議協(xié)商解決。

第五章附則

第十七條聯(lián)席會議章程經(jīng)聯(lián)席會議全體成員會議通過，自通過之日起生效。

政教副校長述職報告范文第5篇

校務(wù)公開工作在事業(yè)單位推行可以說是沒有經(jīng)驗可以借鑒的，為了有效地制定實施細(xì)則，增強它的可操作性，校領(lǐng)導(dǎo)對局文件精神進行了反復(fù)研究，進行了多次討論，幾易其稿才最后把草案定奪下來，并提請教代會審議通過。我們本著“突出重點、實事求是、及時全面、方便群眾”的原則，設(shè)立了校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組、校務(wù)公開監(jiān)督小組，確立了校務(wù)公開的十一項內(nèi)容，并在細(xì)則中詳細(xì)羅列了各項內(nèi)容的公開層面。制定的校務(wù)公開程序也是清晰明了的。校務(wù)公開的渠道更是暢通無阻，除了教代會、校務(wù)會議、行政例會，還有校務(wù)公開公告欄、校務(wù)公開聯(lián)系箱等為校務(wù)公開工作提供方便。

二、《昌邑小學(xué)校務(wù)公開實施細(xì)則》的實施

根據(jù)實施細(xì)則中校務(wù)公開內(nèi)容的范圍，我校按照公開程序著重對以下內(nèi)容進行了公開或?qū)徸h。

1、發(fā)展性教育督導(dǎo)評估

5月30日，學(xué)校成立自評領(lǐng)導(dǎo)小組和6個專項評估組，制定了自評工作計劃。6月底召開校務(wù)會、行政會、教職工大會，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《督導(dǎo)評估手冊》，進行宣傳發(fā)動，布置了工作計劃，提出任務(wù)要求。7月至8月各專項小組認(rèn)真對照各項評估指標(biāo)，收集信息，并整理有資料。9月校務(wù)會、行政組結(jié)合本校實際情況，提出方案，教代會通過，確定申報等級為示范二級。9月至10月上旬，全校動員，分層分級落實任務(wù)，各專項小組完成c級指標(biāo)自評表的填寫工作。10月中旬各專項小組完成分報告。10月底召開教代會，審議自評報告。11月上旬基本完成，請督導(dǎo)室領(lǐng)導(dǎo)來校指導(dǎo)工作，我們對不足部分，及時加以修正、整改。

2、 工會換屆改選

4月上旬學(xué)校黨支部對三年一次的工會換屆改選進行了宣傳發(fā)動，在全教會上決定選舉方式。4月7日進行組室提名，提名較集中的列為候選人。然后在校務(wù)公開公告欄中對候選人進行情況簡介。4月25日以無記名投票方式進行正式改選，當(dāng)場唱票進行匯總，然后上報學(xué)區(qū)。這一工作符合民主程序，符合群眾意愿，受到群眾的一致好評。

3、 教代會

三年來，兩屆工會委員會共召開了八次教代會。

XX.10--12

七屆一次：昌邑小學(xué)實施素質(zhì)教育三年規(guī)劃討論、通過昌邑學(xué)校務(wù)公開實施細(xì)則討論、通過

XX.1

七屆二次：學(xué)校黨政主要領(lǐng)導(dǎo)年終考核

XX年度局、校優(yōu)秀名單（�？己诵〗M推薦）

XX年度工會財務(wù)及經(jīng)審報告

XX.3--6

七屆三次：昌邑小學(xué)教工考核制度修訂

昌邑小學(xué)教工獎懲制度修訂

昌邑小學(xué)教工崗位責(zé)任制修訂

昌邑小學(xué)教師行為規(guī)范細(xì)則

XX.12—XX.2

七屆四次：校中層干部考核、校黨政考核

工會經(jīng)費使用情況及經(jīng)審報告

XX.6--8

七屆五次：制定昌邑小學(xué)師德規(guī)范

XX.12—XX.1

七屆六次：黨政考核及中層干部述職，群眾評議

學(xué)校及工會經(jīng)費使用情況報告及經(jīng)審報告

XX.6

八屆一次：后備干部推薦工作

“昌邑形象教師”評選細(xì)則

XX.10

八屆二次：討論、修改，進一步完善督導(dǎo)總報告

4、 黨政領(lǐng)導(dǎo)年度述職報告

三年來，校長和書記當(dāng)著全體教職員工的面進行了述職報告，述完職，校長書記離場，由工會委員會具體負(fù)責(zé)組織教工對黨政領(lǐng)導(dǎo)的考核，考核表收教后，當(dāng)眾封袋，上交學(xué)區(qū)。

5、 工會年度經(jīng)費使用情況公開

每一年，工會財務(wù)委員張青鳳同志向全體會員匯報了XX年工會財務(wù)收支情況，經(jīng)審委員邱鴻年作了經(jīng)審報告，得到了會員的普遍認(rèn)可。

6、 職稱評定

我校通過教代會的選舉產(chǎn)生了學(xué)校專業(yè)技術(shù)職稱評定小組群眾代表兩名——沈煊老師和陸翌老師。在XX年小二升小一、小一升小高的職稱評聘中，先由符合條件的教師提出書面申請，再由職評小組成員經(jīng)過深入細(xì)致地分析、討論，最終確定送審人員。對條件不夠但又上報的教師逐一說明不送審原因，消除他們的顧慮，指出今后努力方向，并盡可能為他們提供機會，彌補不足。XX年9月，由于沈煊教師內(nèi)退，補選楊佩青教師為教師代表。XX年在小一升小高的職稱評聘中，學(xué)校里符合條件的有5位老師，但實際名額只有一人。校職稱評定小組投票同意楊文英教師評為高級教師，另兩位符合條件但受名額限制的教師，學(xué)校在第二年將對他們低評高聘。

7、 年終考評

每一年度都有年終考評工作，在此項工作中，我校遵照“從群眾中來、到群眾中去”的原則，通過自下而上、自上而下的途徑保證“優(yōu)秀”的產(chǎn)生公開、公平、公正。我們首先讓教師在自己組內(nèi)交流年終小結(jié)，在交流的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)科教師比例產(chǎn)生“優(yōu)秀”候選人，再提交學(xué)校評優(yōu)領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組在匯總后，根據(jù)個人實績，確定優(yōu)秀名單，這其中嚴(yán)格控制中層干部“優(yōu)秀”比例，盡可能考慮確有貢獻的、第一線的教師。接著張榜公布優(yōu)秀人選，給大家一定的時間提出異議，若無異議，最后上報局人事辦。

8、 報或評定先進人物

在近一年中，我校分別向上級申報了區(qū)“三八”紅旗手、區(qū)先進工作者、區(qū)園丁獎、局優(yōu)秀黨員、局青年崗位能手、學(xué)區(qū)優(yōu)秀黨員、學(xué)區(qū)優(yōu)秀團員等不同級別、不同層面的先進稱號，但無論是哪一級的評優(yōu)工作，我校都根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)或條件，按照民主推選的方式層層落實，因而使得各類評優(yōu)真正符合民意，尊重實績，也一次次振奮了人心，起到了促進教師發(fā)展的目的。

9、 副職聘任

XX年1月，學(xué)校從實際出發(fā)，對副校長一職進行了公開聘任，在各組室的充分醞釀下，高名義同志被一致推選并受聘。

「 1

10、浦東新區(qū)教師獎金分配方案

三、對校務(wù)公開工作的思考

1、校務(wù)公開工作畢竟只是開了一個頭，工作中難免會出現(xiàn)這樣那樣的問題，從實踐中，我們感到要邊做邊學(xué)，邊學(xué)邊思，發(fā)現(xiàn)問題要及時改正，既要多學(xué)一些法律法規(guī)的常識，又要善于靈活掌握規(guī)則，在不違反政策的前提下可以進行變動。而目的只有一個：調(diào)動教職員工工作的積極性，樂意為學(xué)校建設(shè)發(fā)展出謀劃策、發(fā)光發(fā)熱。

2、校務(wù)公開工作應(yīng)該作為一項長期的、重要的工作來抓，黨政工領(lǐng)導(dǎo)要齊心協(xié)力，步調(diào)一致，在校務(wù)公開工作中必須心照不宣，坦誠相見，這樣才會收到預(yù)期的效果，否則，會使教職員工喪失信心，也喪失學(xué)校發(fā)展的大好良機。