二年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃范文第1篇

一年級(jí)的學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，年齡較小，接觸的東西也少，什么對(duì)他們來說都是新鮮的，什么對(duì)他們來說也是從零做起的，喜歡接受新知識(shí)，但對(duì)某些難度教大的知識(shí)接受較慢，特別是對(duì)某些協(xié)調(diào)性要求較強(qiáng)的東西，力量也比較差，男女生活潑好動(dòng)，組織紀(jì)律性觀念不強(qiáng)，但表現(xiàn)欲強(qiáng)；女生和男生一樣活潑，應(yīng)多以游戲?yàn)橹�，在其中進(jìn)行組織紀(jì)律性教育，養(yǎng)成學(xué)生良好的習(xí)慣。

二：教材分析

小學(xué)一年級(jí)的教材較為簡(jiǎn)單，本冊(cè)教材內(nèi)容有：體育基礎(chǔ)知識(shí)（看圖學(xué)習(xí)體育知識(shí)天天進(jìn)行身體鍛煉）、韻律體操及舞蹈（在歡樂的日子里）、田徑類的跳躍（單腳跳雙腳跳跳繩跳高）和投擲（輕物擲遠(yuǎn)拋接球）、體操（團(tuán)身前后滾動(dòng)分腿跪撐后仰蹲撐往低處滾翻團(tuán)身前滾翻蹲撐前滾翻抱腿起）、隊(duì)列練習(xí)、走跑練習(xí)（30米跑高抬腿跑300-500跑走交替）、步法練習(xí)（跑跳步踏跳步踏點(diǎn)步后踢步小碎步小跑步）。內(nèi)容簡(jiǎn)單，但全是基礎(chǔ)的東西，所以一定要讓學(xué)生養(yǎng)成良好的動(dòng)作習(xí)慣，體操難度較大，教師在注意安全的前提下適當(dāng)降低動(dòng)作難度，多加以引導(dǎo)，給學(xué)生打下良好的基礎(chǔ)，養(yǎng)成終身體育的好習(xí)慣。

三：教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)

1、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識(shí)，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)。并不斷鞏固和提高。

2、進(jìn)一步增強(qiáng)體質(zhì)，特別是耐力素質(zhì)和力量素質(zhì)。

3、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進(jìn)行愛國(guó)主義教育，增強(qiáng)自信心，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

教學(xué)重點(diǎn)：

重點(diǎn)是田徑的各種跳動(dòng)和投擲動(dòng)作。

教學(xué)難點(diǎn)：

各種體操動(dòng)作。

二年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃范文第2篇

(一)制訂學(xué)年教學(xué)工作計(jì)劃的思路小學(xué)低年級(jí)學(xué)年教學(xué)計(jì)劃，是依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)“水平一”各領(lǐng)域規(guī)定的活動(dòng)和內(nèi)容，選定具體的教學(xué)內(nèi)容，并把這些教學(xué)內(nèi)容合理地分配到兩個(gè)學(xué)年中去。然后，再根據(jù)學(xué)年授課周數(shù)、每周授課時(shí)數(shù)，以及每年級(jí)的各項(xiàng)教材及其設(shè)定的課時(shí)比例，合理地分配到兩個(gè)學(xué)期中去。并根據(jù)教材的性質(zhì)、特點(diǎn)確定測(cè)試體能和動(dòng)作技能的項(xiàng)目。

(二)方法和步驟1.分析研究低年級(jí)學(xué)生的基本情況，加強(qiáng)計(jì)劃的針對(duì)性在制訂低年級(jí)學(xué)年教學(xué)計(jì)劃時(shí)，教師應(yīng)對(duì)一、二年級(jí)學(xué)生的情況有盡可能多的了解。一般說來，一年級(jí)小學(xué)生多數(shù)來自幼兒園，他們初步掌握了一些簡(jiǎn)單的隊(duì)列隊(duì)形如站隊(duì)、立正、稍息、看齊、報(bào)數(shù)、原地轉(zhuǎn)等動(dòng)作方法，以及踏步、走、跑、跳、投、攀爬等自然動(dòng)作和活動(dòng)性游戲等，但對(duì)體育的知識(shí)概念還不理解。因此在安排一年級(jí)教學(xué)內(nèi)容時(shí)，要考慮學(xué)生的認(rèn)知能力和動(dòng)作基礎(chǔ)即接受能力。另外，還可以通過訪問幼兒園教師和檢測(cè)學(xué)生的體能情況以及與學(xué)生聊天、詢問等了解學(xué)生的身體與心理情況。到了二年級(jí)，學(xué)生經(jīng)過一年的體育課體驗(yàn)，對(duì)課的活動(dòng)過程、學(xué)習(xí)與練習(xí)方式等逐步了解和熟悉，初步建立起課堂常規(guī)意識(shí)和習(xí)慣，體能、心理適應(yīng)能力及同伴關(guān)系、群體觀念等都有明顯提高，但也存在某些需要進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)的問題等。這些情況都是制訂學(xué)年教學(xué)計(jì)劃的有效資源和依據(jù)。因此，從了解和研究學(xué)生入手，制訂學(xué)年教學(xué)計(jì)劃，有助于教師根據(jù)教材的性質(zhì)、特點(diǎn)和難易程度，將本學(xué)段教材內(nèi)容合理地分配到兩個(gè)年級(jí)中去，對(duì)于提高教學(xué)計(jì)劃的針對(duì)性，克服盲目性和提高教學(xué)質(zhì)量，都具有實(shí)際意義。一學(xué)期除節(jié)假日外，一般按18周計(jì)算；國(guó)家教學(xué)計(jì)劃規(guī)定每周上4節(jié)體育課，全年實(shí)際上課總時(shí)數(shù)為：18(周)×2(學(xué)期)×4(每周課時(shí))=144(課時(shí))144×2(每課時(shí)按上兩項(xiàng)教材計(jì)算)=288(課次)2.根據(jù)教材的難易程度和教學(xué)需要，確定各項(xiàng)教材的授課時(shí)數(shù)。

(三)學(xué)年教學(xué)工作計(jì)劃示例1.依據(jù)體育課程標(biāo)準(zhǔn)各級(jí)目標(biāo)的涵義和要求，選定教學(xué)內(nèi)容。課程標(biāo)準(zhǔn)的各級(jí)目標(biāo)，是統(tǒng)領(lǐng)和選編各學(xué)段教學(xué)活動(dòng)或內(nèi)容的依據(jù)，因此在制訂教學(xué)計(jì)劃時(shí)，首先要悉心研究領(lǐng)會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)的總目標(biāo)、領(lǐng)域目標(biāo)和水平目標(biāo)的指導(dǎo)思想、理念涵義及目標(biāo)之間的相互關(guān)系，并依據(jù)本學(xué)段各級(jí)目標(biāo)要求選定相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容。2.深入研究教學(xué)內(nèi)容的性質(zhì)和特點(diǎn)，分配好兩個(gè)學(xué)年的教學(xué)內(nèi)容。如上所述，學(xué)段各領(lǐng)域中的教學(xué)內(nèi)容不是教師主觀隨意安排的，而是依據(jù)本學(xué)段各領(lǐng)域和水平目標(biāo)的規(guī)定選定的。

二年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃范文第3篇

體育教學(xué)工作計(jì)劃是依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)各學(xué)段學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)和水平目標(biāo)規(guī)定的活動(dòng)或內(nèi)容要求，結(jié)合學(xué)生身心特點(diǎn)和學(xué)校場(chǎng)地設(shè)備等實(shí)際情況，科學(xué)、合理地規(guī)劃教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)文件。它是體育教師有目的、有計(jì)劃地組織實(shí)施課堂教學(xué)的主要依據(jù)，是全面實(shí)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)參與、運(yùn)動(dòng)技能、身體健康、心理健康和社會(huì)適應(yīng)五個(gè)領(lǐng)域目標(biāo)、克服教學(xué)盲目性、片面性和隨意性的基本保證。

學(xué)校體育教學(xué)工作計(jì)劃主要有：學(xué)年教學(xué)工作計(jì)劃、學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃（教學(xué)進(jìn)度）、單元教學(xué)工作計(jì)劃和課時(shí)工作計(jì)劃（教案）四種。現(xiàn)依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)各領(lǐng)域“水平一”的目標(biāo)及其規(guī)定的活動(dòng)和內(nèi)容，對(duì)上述四種教學(xué)工作計(jì)劃的制訂方法及低年級(jí)教學(xué)計(jì)劃試舉例如下，僅供參考。

一、學(xué)年教學(xué)工作計(jì)劃的制訂

學(xué)年教學(xué)工作計(jì)劃也稱年度教學(xué)工作計(jì)劃，它是以年級(jí)為單位，依據(jù)國(guó)家規(guī)定的課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際和學(xué)生年齡特點(diǎn)，對(duì)全年教學(xué)內(nèi)容和考核項(xiàng)目的規(guī)劃，是制訂學(xué)期教學(xué)計(jì)劃和其他教學(xué)計(jì)劃的依據(jù)。

（一）制訂學(xué)年教學(xué)工作計(jì)劃的思路

小學(xué)低年級(jí)學(xué)年教學(xué)計(jì)劃，是依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)“水平一”各領(lǐng)域規(guī)定的活動(dòng)和內(nèi)容，選定具體的教學(xué)內(nèi)容，并把這些教學(xué)內(nèi)容合理地分配到兩個(gè)學(xué)年中去。然后，再根據(jù)學(xué)年授課周數(shù)、每周授課時(shí)數(shù)，以及每年級(jí)的各項(xiàng)教材及其設(shè)定的課時(shí)比例，合理地分配到兩個(gè)學(xué)期中去。并根據(jù)教材的性質(zhì)、特點(diǎn)確定測(cè)試體能和動(dòng)作技能的項(xiàng)目。

（二）方法和步驟

1．分析研究低年級(jí)學(xué)生的基本情況，加強(qiáng)計(jì)劃的針對(duì)性

在制訂低年級(jí)學(xué)年教學(xué)計(jì)劃時(shí)，教師應(yīng)對(duì)一、二年級(jí)學(xué)生的情況有盡可能多的了解。一般說來，一年級(jí)小學(xué)生多數(shù)來自幼兒園，他們初步掌握了一些簡(jiǎn)單的隊(duì)列隊(duì)形如站隊(duì)、立正、稍息、看齊、報(bào)數(shù)、原地轉(zhuǎn)等動(dòng)作方法，以及踏步、走、跑、跳、投、攀爬等自然動(dòng)作和活動(dòng)性游戲等，但對(duì)體育的知識(shí)概念還不理解。因此在安排一年級(jí)教學(xué)內(nèi)容時(shí)，要考慮學(xué)生的認(rèn)知能力和動(dòng)作基礎(chǔ)即接受能力。另外，還可以通過訪問幼兒園教師和檢測(cè)學(xué)生的體能情況以及與學(xué)生聊天、詢問等了解學(xué)生的身體與心理情況。

到了二年級(jí)，學(xué)生經(jīng)過一年的體育課體驗(yàn)，對(duì)課的活動(dòng)過程、學(xué)習(xí)與練習(xí)方式等逐步了解和熟悉，初步建立起課堂常規(guī)意識(shí)和習(xí)慣，體能、心理適應(yīng)能力及同伴關(guān)系、群體觀念等都有明顯提高，但也存在某些需要進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)的問題等。這些情況都是制訂學(xué)年教學(xué)計(jì)劃的有效資源和依據(jù)。因此，從了解和研究學(xué)生人手，制訂學(xué)年教學(xué)計(jì)劃，有助于教師根據(jù)教材的性質(zhì)、特點(diǎn)和難易程度，將本學(xué)段教材內(nèi)容合理地分配到兩個(gè)年級(jí)中去，對(duì)于提高教學(xué)計(jì)劃的針對(duì)性，克服盲目性和提高教學(xué)質(zhì)量，都具有實(shí)際意義。

一學(xué)期除節(jié)假日外，一般按18周計(jì)算；國(guó)家教學(xué)計(jì)劃規(guī)定每周上4節(jié)體育課，全年實(shí)際上課總時(shí)數(shù)為：

18（周）×2（學(xué)期）×4（每周課時(shí)）＝144（課時(shí)）

144×2（每課時(shí)按上兩項(xiàng)教材計(jì)算）＝288（課次）

2．根據(jù)教材的難易程度和教學(xué)需要，確定各項(xiàng)教材的授課時(shí)數(shù)。

（三）學(xué)年教學(xué)工作計(jì)劃示例

1．依據(jù)體育課程標(biāo)準(zhǔn)各級(jí)目標(biāo)的涵義和要求，選定教學(xué)內(nèi)容。

課程標(biāo)準(zhǔn)的各級(jí)目標(biāo)，是統(tǒng)領(lǐng)和選編各學(xué)段教學(xué)活動(dòng)或內(nèi)容的依據(jù)，因此在制訂教學(xué)計(jì)劃時(shí)，首先要悉心研究領(lǐng)會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)的總目標(biāo)、領(lǐng)域目標(biāo)和水平目標(biāo)的指導(dǎo)思想、理念涵義及目標(biāo)之間的相互關(guān)系，并依據(jù)本學(xué)段各級(jí)目標(biāo)要求選定相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容。

2．深入研究教學(xué)內(nèi)容的性質(zhì)和特點(diǎn)，分配好兩個(gè)學(xué)年的教學(xué)內(nèi)容。

二年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃范文第4篇

關(guān)鍵詞：目標(biāo)；目標(biāo)教育；目標(biāo)規(guī)劃體系

中圖分類號(hào)：G4文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-3198（2023）12-0130-02

伴隨我國(guó)高校擴(kuò)招的浪潮，走進(jìn)高校大門已不再像原來那樣困難，然而如何能讓學(xué)生在大學(xué)的學(xué)習(xí)中，真正學(xué)有所獲，不荒廢時(shí)光，是現(xiàn)在擺在教育者面前的一道難題，在對(duì)學(xué)生的調(diào)研中了解到，沒有目標(biāo)，不知如何制定目標(biāo)是現(xiàn)在大學(xué)生迷茫，不知所措甚至混日子的問題所在。開展目標(biāo)教育在當(dāng)今大學(xué)中已顯得越來越重要，本文提出了構(gòu)建班級(jí)目標(biāo)規(guī)劃體系，為目標(biāo)教育的開展提供新的思路。

1 班級(jí)目標(biāo)規(guī)劃的指導(dǎo)思想

在班級(jí)制教學(xué)的前提下，班級(jí)是學(xué)校教育教學(xué)的基本單位，是學(xué)生學(xué)習(xí)的教育群體，也是教育性的生活群體。班級(jí)群體是學(xué)生素質(zhì)發(fā)展及個(gè)性成長(zhǎng)的主要環(huán)境。班級(jí)群體既是教育對(duì)象，又是教育力量和教育手段。實(shí)施班級(jí)目標(biāo)規(guī)劃，有利于把學(xué)生目標(biāo)教育工作落到實(shí)處，有利于營(yíng)造素質(zhì)教育的良好氛圍，有利于育人目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

圍繞高校育人中心工作，突出教學(xué)中心地位，班級(jí)目標(biāo)規(guī)劃應(yīng)體現(xiàn)規(guī)劃的規(guī)范、科學(xué)、實(shí)效。本方案將對(duì)班級(jí)目標(biāo)的基本內(nèi)容、層次要求、考核辦法等提出指導(dǎo)性意見。各班級(jí)（團(tuán)支部）在此基礎(chǔ)上，可結(jié)合自身的專業(yè)特色和實(shí)際情況，制定更具體實(shí)施細(xì)則，用于執(zhí)行。

2 班級(jí)目標(biāo)規(guī)劃體系構(gòu)成的主要內(nèi)容

構(gòu)建班級(jí)目標(biāo)規(guī)劃體系是開展目標(biāo)教育工作的重要途徑。而班級(jí)目標(biāo)規(guī)劃體系中的核心內(nèi)容就是班級(jí)目標(biāo)規(guī)劃體系的量表。本文在制定班級(jí)目標(biāo)規(guī)劃量表時(shí)，按照我校目標(biāo)教育總體要求，將目標(biāo)分解為價(jià)值目標(biāo)、學(xué)業(yè)目標(biāo)、職業(yè)目標(biāo)、健康目標(biāo)等四個(gè)方面的具體目標(biāo)，以此作為班級(jí)目標(biāo)考核的一級(jí)指標(biāo)，再將這四個(gè)一級(jí)指標(biāo)進(jìn)一步分解，形成若干個(gè)不同的二級(jí)指標(biāo)，也就是具體的考核項(xiàng)目。班級(jí)目標(biāo)規(guī)劃體系量表制定之初，為了能夠保證量表的實(shí)用性，先將量表初表下發(fā)到學(xué)生班級(jí)中去，進(jìn)行意見征集。再將整理出來的建議，在學(xué)生工作小組會(huì)議上進(jìn)行討論、研究，根據(jù)建議對(duì)班級(jí)考核量表進(jìn)行修改和完善，最終形成定稿。

因?yàn)椴煌�的年�?jí)，有著不同的要求，所以考核的項(xiàng)目也有所不同，為了能夠?qū)⒖己梭w系構(gòu)建的夠完整，更全面，本文制定了三套考核量表，分別針對(duì)一年級(jí)，二、三年級(jí)和四年級(jí)。這三套考核量表的不同，主要體現(xiàn)在二級(jí)指標(biāo)也就是考核項(xiàng)目上。其中一年的量表中，本文將價(jià)值目標(biāo)在（一級(jí)指標(biāo)）分解為遞交入黨申請(qǐng)書比率、入黨積極分子比率、團(tuán)日活動(dòng)開展次數(shù)、組織公益事業(yè)活動(dòng)的次數(shù)等幾個(gè)考核項(xiàng)目（二級(jí)指標(biāo)），學(xué)業(yè)目標(biāo)則分解為獲獎(jiǎng)學(xué)金比率、留降級(jí)率、幫扶計(jì)劃、早晚自習(xí)出勤率、組織班級(jí)參加學(xué)術(shù)活動(dòng)次數(shù)（聽報(bào)告、參與活動(dòng)）等考核項(xiàng)目。而健康目標(biāo)本文則將其分解為心育員開展活動(dòng)次數(shù)、早操出勤率、學(xué)院文體活動(dòng)參與率、班級(jí)文體活動(dòng)開展次數(shù)、集體活動(dòng)病假比率、宿舍衛(wèi)生評(píng)比、體測(cè)等考核項(xiàng)目。以此來構(gòu)成我們制定的一年級(jí)班級(jí)目標(biāo)規(guī)劃體系量表；二、三年級(jí)班級(jí)量表的價(jià)值目標(biāo)二級(jí)指標(biāo)相比一年級(jí)量表增加了入黨率，（積極分子）黨組織相關(guān)活動(dòng)參與率來加強(qiáng)引導(dǎo)；學(xué)業(yè)目標(biāo)的二級(jí)指標(biāo)則通過減少上掛科率、四級(jí)累計(jì)通過率、科技競(jìng)賽活動(dòng)參與比率等來約束；職業(yè)目標(biāo)二級(jí)指標(biāo)則通過增加了單位實(shí)習(xí)比率、參加社會(huì)實(shí)踐比率、考取專業(yè)相關(guān)證書比率的二級(jí)評(píng)價(jià)指標(biāo)來進(jìn)行引導(dǎo)；健康目標(biāo)二級(jí)指標(biāo)則通過心育員開展活動(dòng)次數(shù)、校園文化活動(dòng)參與率、降低安全事故比率等來引導(dǎo)。四年級(jí)班級(jí)目標(biāo)的二級(jí)指標(biāo)也主要是職業(yè)目標(biāo)有較大變化，具體體現(xiàn)在考取專業(yè)相關(guān)證書比率、就業(yè)率、學(xué)位獲取率等方面進(jìn)行約束。實(shí)施中要求各班級(jí)在學(xué)期初，對(duì)于考核量表中的考核項(xiàng)目制定出目標(biāo)值，在學(xué)期末根據(jù)目標(biāo)值完成情況，對(duì)本學(xué)期目標(biāo)完成情況進(jìn)行打分。

3 班級(jí)目標(biāo)規(guī)劃體系的實(shí)施和考核

3.1 班級(jí)目標(biāo)規(guī)劃體系的實(shí)施

良好的實(shí)施過程，是班級(jí)目標(biāo)規(guī)劃體系運(yùn)用效果的重要保障，在本文提出的實(shí)施過程中首先將最終形成的班級(jí)目標(biāo)考核量表下發(fā)到班級(jí)，要求各班召開目標(biāo)規(guī)劃主題班會(huì)對(duì)班級(jí)及個(gè)人目標(biāo)進(jìn)行討論，對(duì)量表中的考核項(xiàng)目給出目標(biāo)值，并要求其制定具體的實(shí)施計(jì)劃；其次，輔導(dǎo)員、班主任對(duì)各班的考核量表和班級(jí)計(jì)劃進(jìn)行審閱和批改，提出合理建議，再反饋到班級(jí)中去，形成最終方案；最后，各班以此作為目標(biāo)，開展本學(xué)期的工作和活動(dòng)，輔導(dǎo)員、班主任在此過程中進(jìn)行指導(dǎo)和監(jiān)督。

3.2 班級(jí)目標(biāo)規(guī)劃體系的考核

為了保障班級(jí)目標(biāo)規(guī)劃體系實(shí)施的效果，在此階段深化學(xué)生對(duì)目標(biāo)重要性的認(rèn)識(shí)，是目標(biāo)教育的階段性要求，本文提出在每學(xué)期末對(duì)學(xué)生及各班的目標(biāo)完成情況進(jìn)行考核，加大教育力度。考核步驟如下：（1）成立以輔導(dǎo)員，班主任、各班班長(zhǎng)為成員的考核小組；（2）每位學(xué)生及各班形成書面總結(jié)，并進(jìn)行匯報(bào)，考核小組進(jìn)行評(píng)分；（3）每人及各班根據(jù)目標(biāo)規(guī)劃量表內(nèi)容整理相應(yīng)支撐材料，考核小組成員進(jìn)行審閱，并根據(jù)其完成情況進(jìn)行評(píng)分；（4）對(duì)各班成績(jī)進(jìn)行匯總，統(tǒng)計(jì)獲獎(jiǎng)率、不及格率、四、六級(jí)通過率，并以此作為先進(jìn)集體和個(gè)人評(píng)獎(jiǎng)的重要參考依據(jù)。

綜上所述，班級(jí)目標(biāo)規(guī)劃體系的提出和應(yīng)用，為目標(biāo)教育的開展提供了新的思路，也在開展過程中收到了良好效果，我們也將在實(shí)踐中不斷總結(jié)，不斷完善此體系，為大學(xué)生目標(biāo)教育的更好開展作出努力。

參考文獻(xiàn)

［1］周艷榮.加強(qiáng)大學(xué)生目標(biāo)教育的思考［J］. 新西部，2008.

［2］張靜媛.目標(biāo)教育工程：高校教育管理中的激勵(lì)措施［J］. 閩江學(xué)院學(xué)報(bào)，2003.

［3］向華瓊.實(shí)施目標(biāo)教育的初步嘗試［J］. 科學(xué)咨詢（教育科研），2005.

二年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃范文第5篇

2023年春小學(xué)體育工作計(jì)劃一 一、工作思路：

根據(jù)學(xué)校工作安排，進(jìn)一步規(guī)范體育教學(xué)常規(guī)，面向每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，大力開展校內(nèi)小型體育競(jìng)賽，積極準(zhǔn)備田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，促進(jìn)學(xué)校體育工作再上新臺(tái)階。

二、主要工作：

1.組織好每周的教研活動(dòng)，充分發(fā)揮師徒結(jié)對(duì)作用，提高組內(nèi)研究實(shí)效，增加做課聽課評(píng)課次數(shù)。

2.認(rèn)真上好兩操將體育課與體育活動(dòng)相結(jié)合，提高學(xué)生的身體素質(zhì)，控制學(xué)生肥胖率。認(rèn)真組織全校大課間活動(dòng)，確保每個(gè)學(xué)生每天一小時(shí)課外活動(dòng)時(shí)間。

3.抓好校田徑隊(duì)、健美操隊(duì)、籃球隊(duì)、跳繩隊(duì)訓(xùn)練工作，積極參加市級(jí)區(qū)級(jí)學(xué)區(qū)級(jí)各類比賽。

4.做好器材室和器材的管理。

5.配合校外培訓(xùn)做好日常教學(xué)工作，組織好夏、冬令營(yíng)順利開展。

三、具體工作安排

二月份：

1、制訂體育工作計(jì)劃、各運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度。

2、各訓(xùn)練隊(duì)選拔和訓(xùn)練工作，積極備戰(zhàn)各項(xiàng)比賽。

3、糾正廣播操動(dòng)作，提高質(zhì)量。

三月份：

1、專題培訓(xùn)與研討(請(qǐng)教研員)。

2、明確項(xiàng)目任務(wù)，統(tǒng)籌好各教材進(jìn)度，熟悉單元設(shè)計(jì)，準(zhǔn)備實(shí)施。

3、梳理所有制定的單元計(jì)劃;領(lǐng)取各自同年級(jí)的單元計(jì)劃45個(gè)(除了自己的單元計(jì)劃)準(zhǔn)備實(shí)踐。

4、組內(nèi)教學(xué)研究課(王圣楠)。

四月份：

1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，做好校本教研。

2、青年教師培養(yǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)研討(高美升)

3、開展全校性體育競(jìng)賽活動(dòng)，豐富學(xué)生課余生活。

4、組織參加各級(jí)各項(xiàng)市區(qū)級(jí)競(jìng)賽。

五月份;

1、以教學(xué)創(chuàng)新為主題，做一次組內(nèi)研究討論活動(dòng)。

2、青年教師培養(yǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)研討(王婷婷)

3、組織一次校內(nèi)學(xué)生體育活動(dòng)(拔河比賽)。

六月份：

1、上好夏季體育課，做一次組內(nèi)教學(xué)研究活動(dòng)(以課題研究和墊上練習(xí)為主)。

2、田徑隊(duì)成績(jī)測(cè)試，運(yùn)動(dòng)員定項(xiàng)定比賽目標(biāo)。

3、體育考核工作結(jié)束，做好質(zhì)量分析。

七月份：

1、做好期末學(xué)生評(píng)價(jià)工作。

2、組內(nèi)總結(jié)和下學(xué)期體育工作計(jì)劃。

2023年春小學(xué)體育工作計(jì)劃二 送走冬日的嚴(yán)寒，我們又開始了新的學(xué)習(xí)生活。本學(xué)期我將會(huì)更加嚴(yán)格要求，總結(jié)不足，吸取經(jīng)驗(yàn)，反省不足，用新的理念來強(qiáng)化教育教學(xué)活動(dòng)，從學(xué)生的興趣出發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生勤于鍛煉的良好習(xí)慣，使學(xué)生身心得到和諧地發(fā)展。做好國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試工作，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生。制定本學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

1、以《學(xué)校體育工作條例》為學(xué)校體育工作的基本法規(guī)。

2、以素質(zhì)教育全面深化教育改革。

3、以科學(xué)的管理促進(jìn)學(xué)校體育的全面健康發(fā)展。

二、總體目標(biāo)

1、逐步探索科學(xué)的管理體系，全面貫徹落實(shí)《條例》

2、繼續(xù)以教科研為先導(dǎo)，深化教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

3、爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校的體育特色，培養(yǎng)合格+特長(zhǎng)的學(xué)生。

三、具體工作

1、不斷健全科學(xué)的管理體系

今年我校將繼續(xù)去年的體育領(lǐng)導(dǎo)小組，使體育工作管理形成網(wǎng)絡(luò)化。即校長(zhǎng)分管教導(dǎo)體育教研組長(zhǎng)體育教師各班班主任和學(xué)生。實(shí)行各級(jí)逐步下達(dá)計(jì)劃，再實(shí)施，最后總結(jié)的工作流程。在工作中不斷調(diào)整管理體系，力爭(zhēng)使今年的體育管理工作做到了常規(guī)化、制度化、科學(xué)化。

2、常抓六認(rèn)真

今年將繼續(xù)開展體育教學(xué)工作六認(rèn)真，使之形成常規(guī)，做到檢查與不檢查一個(gè)樣，體育教師要注意學(xué)生的安全，力爭(zhēng)本無意外事故。體育教師要嚴(yán)格對(duì)照《教學(xué)工作常規(guī)十條》和《師德規(guī)范》以及《體育教師崗位職責(zé)》上的要求開展教學(xué)工作，杜絕了體罰與變相體罰。

3、抓好課外活動(dòng)

(1)、今年繼續(xù)抓好學(xué)生新的室外操，進(jìn)一步規(guī)范眼保健操，并于5月份舉行全校廣播操比賽。

(2)、做好一年一次學(xué)生的身體素質(zhì)測(cè)試，做好登記、分析和總結(jié)工作。

(3)、學(xué)校召開一年一次的春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。

(4)、根據(jù)學(xué)校的特點(diǎn)與教師的特長(zhǎng)，學(xué)校組織一個(gè)校級(jí)田徑隊(duì)和一個(gè)球隊(duì)：運(yùn)動(dòng)隊(duì)每周一、三、五必須訓(xùn)練1.5小時(shí)， 在5月份的區(qū)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽中成績(jī)要求比去年有提高。另外，在學(xué)生平時(shí)的活動(dòng)中，教師應(yīng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)好苗子，組建了運(yùn)動(dòng)隊(duì)梯隊(duì)。在訓(xùn)練中，教師不僅要抓訓(xùn)練、又要抓學(xué)生的思想，一有問題應(yīng)及時(shí)與學(xué)生談心、與家長(zhǎng)聯(lián)系、向領(lǐng)導(dǎo)反映。

四、重視體育課安全問題

體育課的安全問題是我們每個(gè)體育教師必須重視的問題。首先，我們要有強(qiáng)烈的責(zé)任心，用滿腔熱情去關(guān)愛學(xué)生，對(duì)學(xué)生充滿愛心。上課前，應(yīng)認(rèn)真檢查場(chǎng)地和器械是否牢固安全，在課堂中應(yīng)仔細(xì)觀察學(xué)生活動(dòng)情況，在教學(xué)中，應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的安全教育，以免發(fā)生意想不到的傷害事故。

體育工作具體安排情況：

3月 跳短繩比賽

4月 跳長(zhǎng)繩比賽