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二年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃(精選5篇)

二年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃范文第1篇

一年級(jí)的學(xué)生剛?cè)雽W(xué),年齡較小,接觸的東西也少,什么對(duì)他們來說都是新鮮的,什么對(duì)他們來說也是從零做起的,喜歡接受新知識(shí),但對(duì)某些難度教大的知識(shí)接受較慢,特別是對(duì)某些協(xié)調(diào)性要求較強(qiáng)的東西,力量也比較差,男女生活潑好動(dòng),組織紀(jì)律性觀念不強(qiáng),但表現(xiàn)欲強(qiáng);女生和男生一樣活潑,應(yīng)多以游戲?yàn)橹,在其中進(jìn)行組織紀(jì)律性教育,養(yǎng)成學(xué)生良好的習(xí)慣。

二:教材分析

小學(xué)一年級(jí)的教材較為簡(jiǎn)單,本冊(cè)教材內(nèi)容有:體育基礎(chǔ)知識(shí)(看圖學(xué)習(xí)體育知識(shí)天天進(jìn)行身體鍛煉)、韻律體操及舞蹈(在歡樂的日子里)、田徑類的跳躍(單腳跳雙腳跳跳繩跳高)和投擲(輕物擲遠(yuǎn)拋接球)、體操(團(tuán)身前后滾動(dòng)分腿跪撐后仰蹲撐往低處滾翻團(tuán)身前滾翻蹲撐前滾翻抱腿起)、隊(duì)列練習(xí)、走跑練習(xí)(30米跑高抬腿跑300-500跑走交替)、步法練習(xí)(跑跳步踏跳步踏點(diǎn)步后踢步小碎步小跑步)。內(nèi)容簡(jiǎn)單,但全是基礎(chǔ)的東西,所以一定要讓學(xué)生養(yǎng)成良好的動(dòng)作習(xí)慣,體操難度較大,教師在注意安全的前提下適當(dāng)降低動(dòng)作難度,多加以引導(dǎo),給學(xué)生打下良好的基礎(chǔ),養(yǎng)成終身體育的好習(xí)慣。

三:教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)

1、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識(shí),明確體育鍛煉的作用,在鍛煉中運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)。并不斷鞏固和提高。

2、進(jìn)一步增強(qiáng)體質(zhì),特別是耐力素質(zhì)和力量素質(zhì)。

3、通過體育鍛煉,培養(yǎng)集體主義精神,進(jìn)行愛國(guó)主義教育,增強(qiáng)自信心,為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

教學(xué)重點(diǎn):

重點(diǎn)是田徑的各種跳動(dòng)和投擲動(dòng)作。

教學(xué)難點(diǎn):

各種體操動(dòng)作。

二年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃范文第2篇

(一)制訂學(xué)年教學(xué)工作計(jì)劃的思路小學(xué)低年級(jí)學(xué)年教學(xué)計(jì)劃,是依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)“水平一”各領(lǐng)域規(guī)定的活動(dòng)和內(nèi)容,選定具體的教學(xué)內(nèi)容,并把這些教學(xué)內(nèi)容合理地分配到兩個(gè)學(xué)年中去。然后,再根據(jù)學(xué)年授課周數(shù)、每周授課時(shí)數(shù),以及每年級(jí)的各項(xiàng)教材及其設(shè)定的課時(shí)比例,合理地分配到兩個(gè)學(xué)期中去。并根據(jù)教材的性質(zhì)、特點(diǎn)確定測(cè)試體能和動(dòng)作技能的項(xiàng)目。

(二)方法和步驟1.分析研究低年級(jí)學(xué)生的基本情況,加強(qiáng)計(jì)劃的針對(duì)性在制訂低年級(jí)學(xué)年教學(xué)計(jì)劃時(shí),教師應(yīng)對(duì)一、二年級(jí)學(xué)生的情況有盡可能多的了解。一般說來,一年級(jí)小學(xué)生多數(shù)來自幼兒園,他們初步掌握了一些簡(jiǎn)單的隊(duì)列隊(duì)形如站隊(duì)、立正、稍息、看齊、報(bào)數(shù)、原地轉(zhuǎn)等動(dòng)作方法,以及踏步、走、跑、跳、投、攀爬等自然動(dòng)作和活動(dòng)性游戲等,但對(duì)體育的知識(shí)概念還不理解。因此在安排一年級(jí)教學(xué)內(nèi)容時(shí),要考慮學(xué)生的認(rèn)知能力和動(dòng)作基礎(chǔ)即接受能力。另外,還可以通過訪問幼兒園教師和檢測(cè)學(xué)生的體能情況以及與學(xué)生聊天、詢問等了解學(xué)生的身體與心理情況。到了二年級(jí),學(xué)生經(jīng)過一年的體育課體驗(yàn),對(duì)課的活動(dòng)過程、學(xué)習(xí)與練習(xí)方式等逐步了解和熟悉,初步建立起課堂常規(guī)意識(shí)和習(xí)慣,體能、心理適應(yīng)能力及同伴關(guān)系、群體觀念等都有明顯提高,但也存在某些需要進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)的問題等。這些情況都是制訂學(xué)年教學(xué)計(jì)劃的有效資源和依據(jù)。因此,從了解和研究學(xué)生入手,制訂學(xué)年教學(xué)計(jì)劃,有助于教師根據(jù)教材的性質(zhì)、特點(diǎn)和難易程度,將本學(xué)段教材內(nèi)容合理地分配到兩個(gè)年級(jí)中去,對(duì)于提高教學(xué)計(jì)劃的針對(duì)性,克服盲目性和提高教學(xué)質(zhì)量,都具有實(shí)際意義。一學(xué)期除節(jié)假日外,一般按18周計(jì)算;國(guó)家教學(xué)計(jì)劃規(guī)定每周上4節(jié)體育課,全年實(shí)際上課總時(shí)數(shù)為:18(周)×2(學(xué)期)×4(每周課時(shí))=144(課時(shí))144×2(每課時(shí)按上兩項(xiàng)教材計(jì)算)=288(課次)2.根據(jù)教材的難易程度和教學(xué)需要,確定各項(xiàng)教材的授課時(shí)數(shù)。

(三)學(xué)年教學(xué)工作計(jì)劃示例1.依據(jù)體育課程標(biāo)準(zhǔn)各級(jí)目標(biāo)的涵義和要求,選定教學(xué)內(nèi)容。課程標(biāo)準(zhǔn)的各級(jí)目標(biāo),是統(tǒng)領(lǐng)和選編各學(xué)段教學(xué)活動(dòng)或內(nèi)容的依據(jù),因此在制訂教學(xué)計(jì)劃時(shí),首先要悉心研究領(lǐng)會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)的總目標(biāo)、領(lǐng)域目標(biāo)和水平目標(biāo)的指導(dǎo)思想、理念涵義及目標(biāo)之間的相互關(guān)系,并依據(jù)本學(xué)段各級(jí)目標(biāo)要求選定相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容。2.深入研究教學(xué)內(nèi)容的性質(zhì)和特點(diǎn),分配好兩個(gè)學(xué)年的教學(xué)內(nèi)容。如上所述,學(xué)段各領(lǐng)域中的教學(xué)內(nèi)容不是教師主觀隨意安排的,而是依據(jù)本學(xué)段各領(lǐng)域和水平目標(biāo)的規(guī)定選定的。

二年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃范文第3篇

體育教學(xué)工作計(jì)劃是依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)各學(xué)段學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)和水平目標(biāo)規(guī)定的活動(dòng)或內(nèi)容要求,結(jié)合學(xué)生身心特點(diǎn)和學(xué)校場(chǎng)地設(shè)備等實(shí)際情況,科學(xué)、合理地規(guī)劃教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)文件。它是體育教師有目的、有計(jì)劃地組織實(shí)施課堂教學(xué)的主要依據(jù),是全面實(shí)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)參與、運(yùn)動(dòng)技能、身體健康、心理健康和社會(huì)適應(yīng)五個(gè)領(lǐng)域目標(biāo)、克服教學(xué)盲目性、片面性和隨意性的基本保證。

學(xué)校體育教學(xué)工作計(jì)劃主要有:學(xué)年教學(xué)工作計(jì)劃、學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃(教學(xué)進(jìn)度)、單元教學(xué)工作計(jì)劃和課時(shí)工作計(jì)劃(教案)四種。現(xiàn)依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)各領(lǐng)域“水平一”的目標(biāo)及其規(guī)定的活動(dòng)和內(nèi)容,對(duì)上述四種教學(xué)工作計(jì)劃的制訂方法及低年級(jí)教學(xué)計(jì)劃試舉例如下,僅供參考。

一、學(xué)年教學(xué)工作計(jì)劃的制訂

學(xué)年教學(xué)工作計(jì)劃也稱年度教學(xué)工作計(jì)劃,它是以年級(jí)為單位,依據(jù)國(guó)家規(guī)定的課程標(biāo)準(zhǔn),結(jié)合學(xué)校實(shí)際和學(xué)生年齡特點(diǎn),對(duì)全年教學(xué)內(nèi)容和考核項(xiàng)目的規(guī)劃,是制訂學(xué)期教學(xué)計(jì)劃和其他教學(xué)計(jì)劃的依據(jù)。

(一)制訂學(xué)年教學(xué)工作計(jì)劃的思路

小學(xué)低年級(jí)學(xué)年教學(xué)計(jì)劃,是依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)“水平一”各領(lǐng)域規(guī)定的活動(dòng)和內(nèi)容,選定具體的教學(xué)內(nèi)容,并把這些教學(xué)內(nèi)容合理地分配到兩個(gè)學(xué)年中去。然后,再根據(jù)學(xué)年授課周數(shù)、每周授課時(shí)數(shù),以及每年級(jí)的各項(xiàng)教材及其設(shè)定的課時(shí)比例,合理地分配到兩個(gè)學(xué)期中去。并根據(jù)教材的性質(zhì)、特點(diǎn)確定測(cè)試體能和動(dòng)作技能的項(xiàng)目。

(二)方法和步驟

1.分析研究低年級(jí)學(xué)生的基本情況,加強(qiáng)計(jì)劃的針對(duì)性

在制訂低年級(jí)學(xué)年教學(xué)計(jì)劃時(shí),教師應(yīng)對(duì)一、二年級(jí)學(xué)生的情況有盡可能多的了解。一般說來,一年級(jí)小學(xué)生多數(shù)來自幼兒園,他們初步掌握了一些簡(jiǎn)單的隊(duì)列隊(duì)形如站隊(duì)、立正、稍息、看齊、報(bào)數(shù)、原地轉(zhuǎn)等動(dòng)作方法,以及踏步、走、跑、跳、投、攀爬等自然動(dòng)作和活動(dòng)性游戲等,但對(duì)體育的知識(shí)概念還不理解。因此在安排一年級(jí)教學(xué)內(nèi)容時(shí),要考慮學(xué)生的認(rèn)知能力和動(dòng)作基礎(chǔ)即接受能力。另外,還可以通過訪問幼兒園教師和檢測(cè)學(xué)生的體能情況以及與學(xué)生聊天、詢問等了解學(xué)生的身體與心理情況。

到了二年級(jí),學(xué)生經(jīng)過一年的體育課體驗(yàn),對(duì)課的活動(dòng)過程、學(xué)習(xí)與練習(xí)方式等逐步了解和熟悉,初步建立起課堂常規(guī)意識(shí)和習(xí)慣,體能、心理適應(yīng)能力及同伴關(guān)系、群體觀念等都有明顯提高,但也存在某些需要進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)的問題等。這些情況都是制訂學(xué)年教學(xué)計(jì)劃的有效資源和依據(jù)。因此,從了解和研究學(xué)生人手,制訂學(xué)年教學(xué)計(jì)劃,有助于教師根據(jù)教材的性質(zhì)、特點(diǎn)和難易程度,將本學(xué)段教材內(nèi)容合理地分配到兩個(gè)年級(jí)中去,對(duì)于提高教學(xué)計(jì)劃的針對(duì)性,克服盲目性和提高教學(xué)質(zhì)量,都具有實(shí)際意義。

一學(xué)期除節(jié)假日外,一般按18周計(jì)算;國(guó)家教學(xué)計(jì)劃規(guī)定每周上4節(jié)體育課,全年實(shí)際上課總時(shí)數(shù)為:

18(周)×2(學(xué)期)×4(每周課時(shí))=144(課時(shí))

144×2(每課時(shí)按上兩項(xiàng)教材計(jì)算)=288(課次)

2.根據(jù)教材的難易程度和教學(xué)需要,確定各項(xiàng)教材的授課時(shí)數(shù)。

(三)學(xué)年教學(xué)工作計(jì)劃示例

1.依據(jù)體育課程標(biāo)準(zhǔn)各級(jí)目標(biāo)的涵義和要求,選定教學(xué)內(nèi)容。

課程標(biāo)準(zhǔn)的各級(jí)目標(biāo),是統(tǒng)領(lǐng)和選編各學(xué)段教學(xué)活動(dòng)或內(nèi)容的依據(jù),因此在制訂教學(xué)計(jì)劃時(shí),首先要悉心研究領(lǐng)會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)的總目標(biāo)、領(lǐng)域目標(biāo)和水平目標(biāo)的指導(dǎo)思想、理念涵義及目標(biāo)之間的相互關(guān)系,并依據(jù)本學(xué)段各級(jí)目標(biāo)要求選定相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容。

2.深入研究教學(xué)內(nèi)容的性質(zhì)和特點(diǎn),分配好兩個(gè)學(xué)年的教學(xué)內(nèi)容。

二年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃范文第4篇

關(guān)鍵詞:目標(biāo);目標(biāo)教育;目標(biāo)規(guī)劃體系

中圖分類號(hào):G4文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):1672-3198(2023)12-0130-02

伴隨我國(guó)高校擴(kuò)招的浪潮,走進(jìn)高校大門已不再像原來那樣困難,然而如何能讓學(xué)生在大學(xué)的學(xué)習(xí)中,真正學(xué)有所獲,不荒廢時(shí)光,是現(xiàn)在擺在教育者面前的一道難題,在對(duì)學(xué)生的調(diào)研中了解到,沒有目標(biāo),不知如何制定目標(biāo)是現(xiàn)在大學(xué)生迷茫,不知所措甚至混日子的問題所在。開展目標(biāo)教育在當(dāng)今大學(xué)中已顯得越來越重要,本文提出了構(gòu)建班級(jí)目標(biāo)規(guī)劃體系,為目標(biāo)教育的開展提供新的思路。

1 班級(jí)目標(biāo)規(guī)劃的指導(dǎo)思想

在班級(jí)制教學(xué)的前提下,班級(jí)是學(xué)校教育教學(xué)的基本單位,是學(xué)生學(xué)習(xí)的教育群體,也是教育性的生活群體。班級(jí)群體是學(xué)生素質(zhì)發(fā)展及個(gè)性成長(zhǎng)的主要環(huán)境。班級(jí)群體既是教育對(duì)象,又是教育力量和教育手段。實(shí)施班級(jí)目標(biāo)規(guī)劃,有利于把學(xué)生目標(biāo)教育工作落到實(shí)處,有利于營(yíng)造素質(zhì)教育的良好氛圍,有利于育人目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

圍繞高校育人中心工作,突出教學(xué)中心地位,班級(jí)目標(biāo)規(guī)劃應(yīng)體現(xiàn)規(guī)劃的規(guī)范、科學(xué)、實(shí)效。本方案將對(duì)班級(jí)目標(biāo)的基本內(nèi)容、層次要求、考核辦法等提出指導(dǎo)性意見。各班級(jí)(團(tuán)支部)在此基礎(chǔ)上,可結(jié)合自身的專業(yè)特色和實(shí)際情況,制定更具體實(shí)施細(xì)則,用于執(zhí)行。

2 班級(jí)目標(biāo)規(guī)劃體系構(gòu)成的主要內(nèi)容

構(gòu)建班級(jí)目標(biāo)規(guī)劃體系是開展目標(biāo)教育工作的重要途徑。而班級(jí)目標(biāo)規(guī)劃體系中的核心內(nèi)容就是班級(jí)目標(biāo)規(guī)劃體系的量表。本文在制定班級(jí)目標(biāo)規(guī)劃量表時(shí),按照我校目標(biāo)教育總體要求,將目標(biāo)分解為價(jià)值目標(biāo)、學(xué)業(yè)目標(biāo)、職業(yè)目標(biāo)、健康目標(biāo)等四個(gè)方面的具體目標(biāo),以此作為班級(jí)目標(biāo)考核的一級(jí)指標(biāo),再將這四個(gè)一級(jí)指標(biāo)進(jìn)一步分解,形成若干個(gè)不同的二級(jí)指標(biāo),也就是具體的考核項(xiàng)目。班級(jí)目標(biāo)規(guī)劃體系量表制定之初,為了能夠保證量表的實(shí)用性,先將量表初表下發(fā)到學(xué)生班級(jí)中去,進(jìn)行意見征集。再將整理出來的建議,在學(xué)生工作小組會(huì)議上進(jìn)行討論、研究,根據(jù)建議對(duì)班級(jí)考核量表進(jìn)行修改和完善,最終形成定稿。

因?yàn)椴煌哪昙?jí),有著不同的要求,所以考核的項(xiàng)目也有所不同,為了能夠?qū)⒖己梭w系構(gòu)建的夠完整,更全面,本文制定了三套考核量表,分別針對(duì)一年級(jí),二、三年級(jí)和四年級(jí)。這三套考核量表的不同,主要體現(xiàn)在二級(jí)指標(biāo)也就是考核項(xiàng)目上。其中一年的量表中,本文將價(jià)值目標(biāo)在(一級(jí)指標(biāo))分解為遞交入黨申請(qǐng)書比率、入黨積極分子比率、團(tuán)日活動(dòng)開展次數(shù)、組織公益事業(yè)活動(dòng)的次數(shù)等幾個(gè)考核項(xiàng)目(二級(jí)指標(biāo)),學(xué)業(yè)目標(biāo)則分解為獲獎(jiǎng)學(xué)金比率、留降級(jí)率、幫扶計(jì)劃、早晚自習(xí)出勤率、組織班級(jí)參加學(xué)術(shù)活動(dòng)次數(shù)(聽報(bào)告、參與活動(dòng))等考核項(xiàng)目。而健康目標(biāo)本文則將其分解為心育員開展活動(dòng)次數(shù)、早操出勤率、學(xué)院文體活動(dòng)參與率、班級(jí)文體活動(dòng)開展次數(shù)、集體活動(dòng)病假比率、宿舍衛(wèi)生評(píng)比、體測(cè)等考核項(xiàng)目。以此來構(gòu)成我們制定的一年級(jí)班級(jí)目標(biāo)規(guī)劃體系量表;二、三年級(jí)班級(jí)量表的價(jià)值目標(biāo)二級(jí)指標(biāo)相比一年級(jí)量表增加了入黨率,(積極分子)黨組織相關(guān)活動(dòng)參與率來加強(qiáng)引導(dǎo);學(xué)業(yè)目標(biāo)的二級(jí)指標(biāo)則通過減少上掛科率、四級(jí)累計(jì)通過率、科技競(jìng)賽活動(dòng)參與比率等來約束;職業(yè)目標(biāo)二級(jí)指標(biāo)則通過增加了單位實(shí)習(xí)比率、參加社會(huì)實(shí)踐比率、考取專業(yè)相關(guān)證書比率的二級(jí)評(píng)價(jià)指標(biāo)來進(jìn)行引導(dǎo);健康目標(biāo)二級(jí)指標(biāo)則通過心育員開展活動(dòng)次數(shù)、校園文化活動(dòng)參與率、降低安全事故比率等來引導(dǎo)。四年級(jí)班級(jí)目標(biāo)的二級(jí)指標(biāo)也主要是職業(yè)目標(biāo)有較大變化,具體體現(xiàn)在考取專業(yè)相關(guān)證書比率、就業(yè)率、學(xué)位獲取率等方面進(jìn)行約束。實(shí)施中要求各班級(jí)在學(xué)期初,對(duì)于考核量表中的考核項(xiàng)目制定出目標(biāo)值,在學(xué)期末根據(jù)目標(biāo)值完成情況,對(duì)本學(xué)期目標(biāo)完成情況進(jìn)行打分。

3 班級(jí)目標(biāo)規(guī)劃體系的實(shí)施和考核

3.1 班級(jí)目標(biāo)規(guī)劃體系的實(shí)施

良好的實(shí)施過程,是班級(jí)目標(biāo)規(guī)劃體系運(yùn)用效果的重要保障,在本文提出的實(shí)施過程中首先將最終形成的班級(jí)目標(biāo)考核量表下發(fā)到班級(jí),要求各班召開目標(biāo)規(guī)劃主題班會(huì)對(duì)班級(jí)及個(gè)人目標(biāo)進(jìn)行討論,對(duì)量表中的考核項(xiàng)目給出目標(biāo)值,并要求其制定具體的實(shí)施計(jì)劃;其次,輔導(dǎo)員、班主任對(duì)各班的考核量表和班級(jí)計(jì)劃進(jìn)行審閱和批改,提出合理建議,再反饋到班級(jí)中去,形成最終方案;最后,各班以此作為目標(biāo),開展本學(xué)期的工作和活動(dòng),輔導(dǎo)員、班主任在此過程中進(jìn)行指導(dǎo)和監(jiān)督。

3.2 班級(jí)目標(biāo)規(guī)劃體系的考核

為了保障班級(jí)目標(biāo)規(guī)劃體系實(shí)施的效果,在此階段深化學(xué)生對(duì)目標(biāo)重要性的認(rèn)識(shí),是目標(biāo)教育的階段性要求,本文提出在每學(xué)期末對(duì)學(xué)生及各班的目標(biāo)完成情況進(jìn)行考核,加大教育力度。考核步驟如下:(1)成立以輔導(dǎo)員,班主任、各班班長(zhǎng)為成員的考核小組;(2)每位學(xué)生及各班形成書面總結(jié),并進(jìn)行匯報(bào),考核小組進(jìn)行評(píng)分;(3)每人及各班根據(jù)目標(biāo)規(guī)劃量表內(nèi)容整理相應(yīng)支撐材料,考核小組成員進(jìn)行審閱,并根據(jù)其完成情況進(jìn)行評(píng)分;(4)對(duì)各班成績(jī)進(jìn)行匯總,統(tǒng)計(jì)獲獎(jiǎng)率、不及格率、四、六級(jí)通過率,并以此作為先進(jìn)集體和個(gè)人評(píng)獎(jiǎng)的重要參考依據(jù)。

綜上所述,班級(jí)目標(biāo)規(guī)劃體系的提出和應(yīng)用,為目標(biāo)教育的開展提供了新的思路,也在開展過程中收到了良好效果,我們也將在實(shí)踐中不斷總結(jié),不斷完善此體系,為大學(xué)生目標(biāo)教育的更好開展作出努力。

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二年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃范文第5篇

2023年春小學(xué)體育工作計(jì)劃一 一、工作思路:

根據(jù)學(xué)校工作安排,進(jìn)一步規(guī)范體育教學(xué)常規(guī),面向每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展,進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,大力開展校內(nèi)小型體育競(jìng)賽,積極準(zhǔn)備田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),促進(jìn)學(xué)校體育工作再上新臺(tái)階。

二、主要工作:

1.組織好每周的教研活動(dòng),充分發(fā)揮師徒結(jié)對(duì)作用,提高組內(nèi)研究實(shí)效,增加做課聽課評(píng)課次數(shù)。

2.認(rèn)真上好兩操將體育課與體育活動(dòng)相結(jié)合,提高學(xué)生的身體素質(zhì),控制學(xué)生肥胖率。認(rèn)真組織全校大課間活動(dòng),確保每個(gè)學(xué)生每天一小時(shí)課外活動(dòng)時(shí)間。

3.抓好校田徑隊(duì)、健美操隊(duì)、籃球隊(duì)、跳繩隊(duì)訓(xùn)練工作,積極參加市級(jí)區(qū)級(jí)學(xué)區(qū)級(jí)各類比賽。

4.做好器材室和器材的管理。

5.配合校外培訓(xùn)做好日常教學(xué)工作,組織好夏、冬令營(yíng)順利開展。

三、具體工作安排

二月份:

1、制訂體育工作計(jì)劃、各運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度。

2、各訓(xùn)練隊(duì)選拔和訓(xùn)練工作,積極備戰(zhàn)各項(xiàng)比賽。

3、糾正廣播操動(dòng)作,提高質(zhì)量。

三月份:

1、專題培訓(xùn)與研討(請(qǐng)教研員)。

2、明確項(xiàng)目任務(wù),統(tǒng)籌好各教材進(jìn)度,熟悉單元設(shè)計(jì),準(zhǔn)備實(shí)施。

3、梳理所有制定的單元計(jì)劃;領(lǐng)取各自同年級(jí)的單元計(jì)劃45個(gè)(除了自己的單元計(jì)劃)準(zhǔn)備實(shí)踐。

4、組內(nèi)教學(xué)研究課(王圣楠)。

四月份:

1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),做好校本教研。

2、青年教師培養(yǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)研討(高美升)

3、開展全校性體育競(jìng)賽活動(dòng),豐富學(xué)生課余生活。

4、組織參加各級(jí)各項(xiàng)市區(qū)級(jí)競(jìng)賽。

五月份;

1、以教學(xué)創(chuàng)新為主題,做一次組內(nèi)研究討論活動(dòng)。

2、青年教師培養(yǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)研討(王婷婷)

3、組織一次校內(nèi)學(xué)生體育活動(dòng)(拔河比賽)。

六月份:

1、上好夏季體育課,做一次組內(nèi)教學(xué)研究活動(dòng)(以課題研究和墊上練習(xí)為主)。

2、田徑隊(duì)成績(jī)測(cè)試,運(yùn)動(dòng)員定項(xiàng)定比賽目標(biāo)。

3、體育考核工作結(jié)束,做好質(zhì)量分析。

七月份:

1、做好期末學(xué)生評(píng)價(jià)工作。

2、組內(nèi)總結(jié)和下學(xué)期體育工作計(jì)劃。

2023年春小學(xué)體育工作計(jì)劃二 送走冬日的嚴(yán)寒,我們又開始了新的學(xué)習(xí)生活。本學(xué)期我將會(huì)更加嚴(yán)格要求,總結(jié)不足,吸取經(jīng)驗(yàn),反省不足,用新的理念來強(qiáng)化教育教學(xué)活動(dòng),從學(xué)生的興趣出發(fā),培養(yǎng)學(xué)生勤于鍛煉的良好習(xí)慣,使學(xué)生身心得到和諧地發(fā)展。做好國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試工作,培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生。制定本學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃如下:

一、指導(dǎo)思想

1、以《學(xué)校體育工作條例》為學(xué)校體育工作的基本法規(guī)。

2、以素質(zhì)教育全面深化教育改革。

3、以科學(xué)的管理促進(jìn)學(xué)校體育的全面健康發(fā)展。

二、總體目標(biāo)

1、逐步探索科學(xué)的管理體系,全面貫徹落實(shí)《條例》

2、繼續(xù)以教科研為先導(dǎo),深化教學(xué)改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

3、爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校的體育特色,培養(yǎng)合格+特長(zhǎng)的學(xué)生。

三、具體工作

1、不斷健全科學(xué)的管理體系

今年我校將繼續(xù)去年的體育領(lǐng)導(dǎo)小組,使體育工作管理形成網(wǎng)絡(luò)化。即校長(zhǎng)分管教導(dǎo)體育教研組長(zhǎng)體育教師各班班主任和學(xué)生。實(shí)行各級(jí)逐步下達(dá)計(jì)劃,再實(shí)施,最后總結(jié)的工作流程。在工作中不斷調(diào)整管理體系,力爭(zhēng)使今年的體育管理工作做到了常規(guī)化、制度化、科學(xué)化。

2、常抓六認(rèn)真

今年將繼續(xù)開展體育教學(xué)工作六認(rèn)真,使之形成常規(guī),做到檢查與不檢查一個(gè)樣,體育教師要注意學(xué)生的安全,力爭(zhēng)本無意外事故。體育教師要嚴(yán)格對(duì)照《教學(xué)工作常規(guī)十條》和《師德規(guī)范》以及《體育教師崗位職責(zé)》上的要求開展教學(xué)工作,杜絕了體罰與變相體罰。

3、抓好課外活動(dòng)

(1)、今年繼續(xù)抓好學(xué)生新的室外操,進(jìn)一步規(guī)范眼保健操,并于5月份舉行全校廣播操比賽。

(2)、做好一年一次學(xué)生的身體素質(zhì)測(cè)試,做好登記、分析和總結(jié)工作。

(3)、學(xué)校召開一年一次的春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。

(4)、根據(jù)學(xué)校的特點(diǎn)與教師的特長(zhǎng),學(xué)校組織一個(gè)校級(jí)田徑隊(duì)和一個(gè)球隊(duì):運(yùn)動(dòng)隊(duì)每周一、三、五必須訓(xùn)練1.5小時(shí), 在5月份的區(qū)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽中成績(jī)要求比去年有提高。另外,在學(xué)生平時(shí)的活動(dòng)中,教師應(yīng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)好苗子,組建了運(yùn)動(dòng)隊(duì)梯隊(duì)。在訓(xùn)練中,教師不僅要抓訓(xùn)練、又要抓學(xué)生的思想,一有問題應(yīng)及時(shí)與學(xué)生談心、與家長(zhǎng)聯(lián)系、向領(lǐng)導(dǎo)反映。

四、重視體育課安全問題

體育課的安全問題是我們每個(gè)體育教師必須重視的問題。首先,我們要有強(qiáng)烈的責(zé)任心,用滿腔熱情去關(guān)愛學(xué)生,對(duì)學(xué)生充滿愛心。上課前,應(yīng)認(rèn)真檢查場(chǎng)地和器械是否牢固安全,在課堂中應(yīng)仔細(xì)觀察學(xué)生活動(dòng)情況,在教學(xué)中,應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的安全教育,以免發(fā)生意想不到的傷害事故。

體育工作具體安排情況:

3月 跳短繩比賽

4月 跳長(zhǎng)繩比賽

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