令你感動的事作文范文第1篇

人生中的每一天都會發(fā)生許多讓你感動的事情。比如：當你做作業(yè)的時候，媽媽給你削了一個蘋果，這令你感動；在你忘了帶筆時，同學借給你一支筆，這令人感動；在你玩游戲時摔了一跤，玩伴上前扶你一把，這令人感動……這個世界上讓人感動的事情多得讓人數(shù)不勝數(shù)。但是，有一件事情卻讓我久久都不能夠忘懷。

記得在五年級的一個早上，您在班上表揚幾個同學的作文寫得很好。最后，韋老師——您竟然點到了我的名字，我震撼了！后來您又當著全班同學的面指出了我寫的作文的優(yōu)點，并說如果我的書寫再寫好一點的話就更完美了。那時我的心情除了驚訝、激動與感動就全都是再一次的震撼了。而且您還說我寫的作文讀起來十分有意思。并且讓我再接再厲。聽了您的這一番話我不好意思的低下了頭笑了起來。但是都還是有一些同學不服氣，在下面竊竊私語，說我寫的作文是從書上或上網(wǎng)借別人的作文抄襲而來的。對于我來說這些作文都是我辛辛苦苦、嘔心瀝血寫出來的，是不能被別人說是抄襲的，我正要辯解，您卻搶先一步說：“每一個人都是聰明的，都是會進步的，不要總是用老眼光去看別人�！备袆樱÷犃四�這一番話語，我在那一刻徹底的感動了。而今天您又一次表揚了我，我依然心潮澎湃、感動不已，我在心里暗暗下決心：我一定要將學習成績提高，才對得起您對我的信任、認可與希望呀！您說嗎？

看似平常的事情，卻讓我感動萬分。

學校：忠孝街小學

指導教師：韋正容

令你感動的事作文范文第2篇

送給護士的感謝信范文一xx醫(yī)院的各位的護士天使：

你們好，很感謝兩個星期以來的悉心治療和悉心照顧。如果沒有你們，我是不可能如此短的時間內(nèi)能得到快速恢復的。

記得我剛進入綜合一科的時候。因為當時是第一次入院治療(本人生平第一次入院治療)。對貴院的好印象唯一就是6樓平臺的那個小花園了。而且剛入院那段時間，本人唯一的活動地點也就是那里。

在當時，本人唯一的愿望就是早日康復離開這里。但是隨著時間的推移侯醫(yī)生和陳醫(yī)生的精心治療下。(特別值得一提的是陳醫(yī)生，雖然她年齡可能比我還小，但給我的感覺就像我的大姐，既親切又威嚴)，我的康復速度特別快。不到兩周時間我的病情就被控制并穩(wěn)定。

在此期間護士長何夏君，徐彩鳳姑娘、陳熙媛姑娘等各位綜一護士姑娘們對本人做到了無微不至的護理工作使我開始對廣東省人民醫(yī)院惠福分院有了完全不一樣的看法，這里的人熱情，這里的人有醫(yī)德，這里的人細心，每一點都能打動每一位病人。

記得好幾次因為病的緣故本人坐著睡著了，都是這里的天使令我舒服地躺下而不打擾我。記得好幾次我撒野不理醫(yī)生好言相勸。醫(yī)生總用一種令人信服的方法令我就范。

在即將離開之際，你們的關懷留下太多令人回味的回憶。限于篇章無法一一詳述。但為表心情特留下一封簡短的感謝信，以表心意。

此致

敬禮!

xx

20xx年x月x日

送給護士的感謝信范文二尊敬的骨科病房護士們：

您好!

我是**病房***的家屬。自4月**日我奶奶入院以來，我一直在身邊護理，目睹了骨科護士們每天的工作狀況。你們對工作的高度責任感，對待病人熱情和藹的態(tài)度以及緊張忙碌的工作過程，令我贊嘆不已。在此，我代表我奶奶及家人對你們?nèi)�體護士表示深深的感謝! 剛入院手術時，護士即到病房告知有關情況，說：有事隨時找我們，不要客氣 ;一席話溫暖人心，立刻讓我們有家的感覺。

手術后也不斷過來查看病情，問有沒有不適的地方，還細心的告訴我們術后禁止的一些事項。

在住院期間，你們不論多忙，每天按時注射藥物，仔細詢問病情，耐心照料。

你們身穿著一身素潔的白大褂，一頂無華的燕尾帽，在分秒中播灑溫馨。一份關心，一聲問候，逸出芬芳與美麗。你們已幻成圣潔的天使，立在病人的心中，不必介意平凡，整個旅程，你是風景。

最后感謝你們精湛的醫(yī)療技術!感謝你們愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德!感謝你們對患者親切熱情的態(tài)度和照顧!即將到來的5月12日--國際護士節(jié)，我提前祝愿你們這些白衣天使節(jié)日快樂，事業(yè)有成，身體健康，家庭和睦。

此致

敬禮!

xx

20xx年x月x日

送給護士的感謝信范文三尊敬的xx護士長：

我是您精心照顧的患者，非常感謝你對我無微不至的照顧。

我還記得剛入院時您到病房說：有事隨時找我們，不要客氣每天扎針讓我心情很不愉快，原因是我年紀比較大，扎針的時候，血管不太容易找到。以往在很多醫(yī)院治療時，都遇到過這個問題，雖然問題不嚴重，但也著實令我頭痛。

但在這里，尤其是史護士長親自為我扎針的時候，這個問題便會迎刃而解，體現(xiàn)了其優(yōu)秀扎實專業(yè)素養(yǎng)，更是對病人發(fā)自內(nèi)心的關愛之心的最好證明。

護士長帶領血管醫(yī)學科的全體護理同仁，吃苦耐勞，工作認真，有了這種良好的就醫(yī)環(huán)境，我們病人心里更踏實了。

在此，對您深表謝意，同時，我也代表我的家人對您表示感謝。

此致

敬禮!

令你感動的事作文范文第3篇

文：烏咪

Tips太陽的影響力（7/23-8/23）

守護獅子的太陽，將明朗、樂觀、快活的氣質帶給12星座，太陽光芒所及之處，12星座的主體意識和自我意識都將得到提升，追求成就感、獲得認同、積極地推進目標，都將使12星座的行為模式和心理模式因為太陽的到來而發(fā)生奇妙的變化。

這種影響，將帶給獅子座、摩羯座、水瓶座事業(yè)的雄心，使得這些星座的人會更專注于自己事業(yè)的發(fā)展和社會地位的攀升，同時，太陽的光芒，有助于天秤座、金牛座、巨蟹座的女性發(fā)揮出潛藏的活力，令他們成為社交生活中充滿溫暖感的耀眼明星。當然，太陽也會帶來一些躁動與不安，白羊、射手應該在本月注意控制自己的情緒。

白羊座 (3/21-4/20)

太陽會令羊兒的某些激進作風激化，注意換一個角度思考問題，克服過分自我應該是你本月關注的主題。12日前后，你將成為派對上的搶眼人物。強勢而幽默的異性會點燃你的欲望。做做園藝有助你輕松快樂起來。

金牛座（4/21-5/21）

太陽將驅散金牛內(nèi)心世界的不安感，職場上學會放棄某些有點霸道的不合理要求。社交場合，你輕易地就能成為眾星捧月的人物。15日前后，嘗試一段新感情會帶給你不一樣的收獲。精巧的雪紡連衣裙將凸現(xiàn)你的別致。

雙子座（5/21-6/21）

雙子受太陽的影響，充滿活潑的能量。你會有很多手法處理工作問題，意外的財源也會令你開心。

8號前后，把握艷遇機會哦。你的伴侶可能突然變得認真，令你們的關系有點緊張哦。讓他聽聽音樂，緩解一下愛的壓力吧。

巨蟹座（6/22-7/22）

太陽讓巨蟹很容易透過一些日常事情，獲得溫暖的力量。你的內(nèi)心會比外在表現(xiàn)更為柔和、平靜。

本月將成為享受樂趣的一月，18日的海濱之旅將帶給你浪漫的感受。登山和藝術交流，也能令你的活力照亮日常生活。

獅子座（7/23-8/23）

太陽將帶給獅子女如天空般澄明的心境，你會關心哲理，喜歡富有鄉(xiāng)村情調的生活方式，雖然更多時間將穿梭在商場和商務活動之中。本月你擁有一顆可以融化他人之心，被你的愛所灼傷的 “大龍蝦”會悲喜交集。

處女座（8/24-9/22）

太陽令處女開朗起來，對待同事變得寬容，由此也帶來你的人脈關系的改善，可以在本月去接近那些平時你不大敢接觸的人。情感生活中，太陽會帶給你一些狂亂的因素，你容易在感情生活中抓狂，出現(xiàn)小小的失控哦。

天秤座（9/23-10/23)

太陽使得秤座天生的美人氣質如虹彩般耀眼。本月你的工作順其自然地去做，就會有很多貴人相助。對待愛情，你像陽光下行走的公主，不經(jīng)意就能將相貌英俊的異性獵獲。本月美食緣佳，享受豪華大餐的機會多多。

天蝎座（10/24-11/22）

蝎子在太陽的作用下，很容易成為職場上的女英雄，救死扶傷的事做了很多，令大家對你蠻欽佩。情感方面，本月是適合用來享受激情，12日前后，心儀的人將出現(xiàn)在夜晚的聚會中，護養(yǎng)好你的肌膚，保持容光煥發(fā)哦。

射手座（11/23-12/21）

太陽將帶給射手比平時更多的沖動，工作上注意因為口無遮攔的習慣，給自己惹點小麻煩。閑聊，聚會有助你與朋友間的關系的拉近。6日前后，你會卷入一場愛情角逐。做做瑜伽或者去健身房燃燒脂肪有助減小壓力。

摩羯座（12/22-1/19）

太陽的作用，使得摩羯的愿意正面面對很多職場難題。你的內(nèi)心充滿堅定必勝的感覺，加油，你會得到你想到的。情感方面，想要輕易取勝，不是很容易，不如把自己的真實感覺告訴對方，水晶手包有助改善異性緣。

水瓶座（1/20-2/18）

太陽與天王星的雙重作用，使得瓶女會開始勾畫一些重大的人生計劃，當然這也會影響到你目前的工作，如果離當ceo還有點遠，也不要馬上看不起當接線生的工作。5號前后，自駕車游將帶給你愿意與之交流的朋友。

令你感動的事作文范文第4篇

最近的911事件，很多美國人以賦詩的形式來悼念受害者，如有人引用英國詩人葉芝的一段短詩：“讓我吐露的話語，讓我寫下的文辭，隨那不懈的羽翅飛送，一直落到你悲泣難抑的心頭”，用詩來表達心中的哀傷，自然顯得更雋永與耐人回味了。

人誰都有孤獨的時候，當我讀到里爾克的幾句詩時，我不由感到自己那莫名的愁緒似乎給詩人染上了看得見的色彩，那就是：“主啊，是時候了，夏日曾經(jīng)很盛大，把你的陰影落在日規(guī)上，讓秋風刮過田園……就醒著、讀著、寫著長信，在林蔭道上來回，不安地游蕩，當著落葉紛飛。”這是一種對時光流逝的感傷，文辭貼切得就象自己的心在吟唱。

現(xiàn)實總是有點單調，浪漫永遠總是顯得很美麗，當我們聞到的是鬧市上那令人心煩的汽油味，聽到的是那令人暈眩的聒噪，看到的是那么多庸俗的浮躁，那么我寧可靜靜地拿起一本書，靜靜地讀著葉芝的詩：“我就要動身走了去茵納斯弗利島，搭起一個小屋子，筑起泥笆房，支起九行蕓豆架，一排蜜蜂巢，獨個兒住著，蔭陰下聽蜂群歌唱……；我就要動身走了，因為我聽到那水聲日日夜夜輕拍著湖濱，不管我站在車行道，還是人行道，我都在心靈深處聽著這聲音”。這樣的詩歌，讀起來又會讓人覺得多么超凡脫俗了，吟之則足以令人忘憂。

“ 如何讓你遇見我，在我最美麗的時刻。為這， 我已在佛前，求了五百年， 求它讓我們結一段塵緣 。佛于是把我化作一棵樹 ，長在你必經(jīng)的路旁， 陽光下慎重地開滿了花 ，朵朵都是我前世的盼望�！弊x著這首詩，不僅僅覺得詩中有畫，更有一種時空的縱深感，由文字所構劃的意境顯得空靈而美妙，令人想到中國有句古話“愿天下有情人終成眷俗，是前生注定事莫錯過姻緣”。但詩的表達自然顯得更加美好而又令人浮想聯(lián)翩了。

當我們?yōu)橹�生活而奔波流浪，當我們飽�?jīng)滄桑而不再信仰什么，當我們?yōu)槊�韁利繩所系而憂心憔悴，那么讓我們在詩人的帶領下來進入童真的世界，以純真的赤子之心去感受生活吧，讓我們來讀讀泰戈爾寫給孩子的歌：“我的孩子，我這一支歌將用它的樂聲圍繞著你，好象那愛戀的手臂一樣；我這支歌將觸著你的前額，好象那祝福的接吻一樣；當你只是一個人的時候，它將坐在你的身旁，在你的耳畔微語；當你在人群中的時候，它將圍著你，使你超然物外；我的歌又將坐在你眼睛的瞳仁里，將你的視線帶入萬物心里�！笨矗�詩人的歌又是多么的不同凡響，聽得懂這樣奇妙的歌嗎？這就是詩歌表達上的神奇之處吧。

令你感動的事作文范文第5篇

關鍵詞：仔細觀察；相機誘導；融入感情

語文教學要提高學生的閱讀和寫作能力，首先就要學好、運用好語言文字。那么，語文課堂教學中如何對學生進行語言文字的訓練，讓學生作文妙筆生花呢？

一、開展有趣的課外活動，創(chuàng)設寫作環(huán)境進行語言文字訓練

要讓學生“作文有米可炊”，教師要有目的地組織學生到社會上、到大自然中開展有意義的、有趣的活動，讓學生“下馬觀花”，仔細觀察。這樣既能培養(yǎng)觀察能力，又能訓練他們學會尋找，選取精彩鏡頭，捕捉作文素材，讓他們在書面表達的實踐中進行語言文字的訓練。例如，教學《桂花雨》一文，我便組織學生參觀了浦城的五一三大街兩旁的桂花樹，參觀江濱公園的桂花樹，為學生創(chuàng)設寫作環(huán)境。參觀時，我首先明確提出觀察要求：一要看看桂花樹美在什么地方，桂花的顏色有幾種；二要注意觀察順序；三要注意觀看桂花的人多的熱鬧場面。參觀之后，對學生進行口語表述訓練。我聯(lián)系《桂花雨》一文，以“桂花香”為線索，寫了作者童年時代的“搖花樂”，表達對親人和美好生活的眷戀，那么，你們今天看到桂花樹上開滿一串串紅紅的桂花，聞到了桂花香，有什么感想？讓我們趕緊寫寫吧！這樣進行語言文字訓練，學生很快寫出了《家鄉(xiāng)的桂花》的作文，表達了學生熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。

二、編寫兒歌、繞口令，在愉快情景中進行語言文字訓練

“興趣是最好的老師。”為了加強對學生語言文字的訓練，促進其創(chuàng)造性思維的活躍與發(fā)展，我在課堂上開展了一些有趣味的活動。

1.編兒歌

為了啟發(fā)低中年級學生對識字的興趣，可以編識字兒歌。例如，聰明的“聰”字，我讓學生猜謎語：“上面毛，下邊毛，中間一個黑葡萄。這是什么字？”學生異口同聲地回答：“是‘聰’字�！蹦敲�，怎么記住“聰”字呢？一位同學馬上站起說：“我是這樣記的：左邊‘耳’，右邊頭上兩只‘眼’，中間是‘口’，下面‘心’字底，就是聰明的‘聰’字�！蔽荫R上讓學生寫成《“聰”字真有趣》的短文，這樣讓學生既學了生字，又寫了作文。

2.繞口令

針對學生喜歡繞口令的特點，我提問學生：“天津的‘津’和北京的‘京’，前鼻音和后鼻音你們能分清嗎？”學生有的搖搖頭。于是，我對學生說：“你們一定喜歡聽繞口令吧！老師編了“天津和北京”的繞口令讀給大家聽：小明把天津讀成天京，小茵把北京讀成北津。柴老師來正音：天津的津是前鼻音，北京的京是后鼻音。天津和北京，津京兩個音。小明和小茵，你們要分清。”學生聽了非常高興，并把繞口令記下來寫成片段作文，加強了語言文字的訓練。

三、編童話故事，讓學生在快樂有趣中進行語言文字訓練

童話有著無窮的魅力，能吸引學生去閱讀、去欣賞。為了加強語言文字的訓練，我讓學生編寫有趣、有意義的童話故事。例如，小花貓與泥鰍、機智勇敢的小馬、聰明的青蛙等。只有編出趣味的童話故事，才能吸引讀者的眼球。我通過引導啟發(fā)，讓學生動筆，進行語言文字的訓練，寫了不少童話故事。例如，一位學生編寫了“小花貓和泥鰍”，這篇童話選材新穎、有趣，編寫了小花貓希希要吃掉泥鰍，然而泥鰍聰明、機智，對小花貓說：“花貓姐姐，我身上沾了這么多污泥，你最好給我洗個澡……”結果到河邊，泥鰍把身子一擺就逃得無影無蹤了。文章告訴我們：“無論遇到什么危險，都要多動腦筋想一想，才能化險為夷�！苯逃�意義深刻，以弱勝強，耐人尋味。

四、巧設口語交際，讓學生在交流互動中進行語言文字訓練

口語交際的目的是培養(yǎng)學生口語交流能力和說話能力。因為通過討論可以使更多的學生有機會發(fā)表自己的見解，從而使多數(shù)學生的說話能力得到鍛煉，養(yǎng)成口語交流、說話習慣。教師要通過自己簡潔有趣的導語，準確的評語引導、點撥，對學生進行語言文字的訓練。例如，四年級下冊語文園地五習作，寫“熱愛生命”的內(nèi)容。我設計學生與教師討論，一位學生問：“怎樣寫好熱愛生命這篇習作？”我啟發(fā)學生從三方面進行口語交際：（1）選擇素材，巧妙構思；（2）抓住重點，寫清經(jīng)過；（3）抒發(fā)感情，談談收獲。第一點：熱愛生命的內(nèi)容，可寫某一個人或某一件事，可以寫某種植物或某種動物，還可以寫自己獲得的感受。第二點：事情總是有起因、經(jīng)過、結果的，要重點突出，把熱愛生命的某一件事的經(jīng)過寫得詳細、具體。第三點：描寫事例中，一定要聯(lián)系自己的思想實際，談談體會、收獲。只有融入感情，才能達到教育人、感染人的目的。學生的語言文字能力受到訓練，寫作文就能得心應手了。

五、指導學生作文，在立意、選材、謀篇上進行語言文字訓練

1.立意新穎、有意義

俗話說：“題好一半文。”因此，首先要擬定新穎、有意義、有趣味的題目。題目確定之后，要圍繞題目確定文章的中心思想。如果說題目是文章的眼睛，那么中心就是文章的靈魂了。因此，在動筆前，要讓學生認真思考，要多問幾個為什么？例如，寫“校園的一處景物”時，我問：“你的校園怎么美麗？有花園、教學樓、圖書館、實驗室、假山、水池嗎？選一處景物來寫。”有一位學生問：“老師，怎么寫好校園的一處景物呢？”我又引導學生：“景物展現(xiàn)在你們的面前，就要抓住特點按照一定的順序，或按方位的順序，或由遠及近，或由整體到部分，有步驟地對景物進行細致的觀察，對最突出的景物特點進行詳細的介紹。例如寫“校園的噴水池”，按照從遠到近、從上到下的順序寫：“遠看像梅花形―近看池里有小魚―池中間有假山、彩虹橋、池水的倒影”。這樣重點突出噴水池是梅花形，有水、有假山、有橋、有小魚、有倒影，條理清楚，層次分明，把校園的噴水池寫得栩栩如生、令人難忘。

2.選材要以多選優(yōu)

文章的題目、中心思想確定之后，要考慮選材。寫作文不要人云亦云，而要獨立思考，選擇的材料要新鮮、稀奇、超出一般人的想象，達到教育人、感染人的目的。多中選優(yōu)，從幾個材料中篩選出一兩個最有代表性的材料來寫；要從課文中學習作者的選材方法，把合適的內(nèi)容，用語言文字把中心反映出來。要“眼觀六路，耳聽八方�！睆亩�聞目睹的事件中精心篩選出健康向上的、有趣味的內(nèi)容來寫。這樣既進行了語言文字的訓練，又提高了學生的觀察能力和寫作水平。

3.巧妙構思，布局謀篇

題目、中心確定之后，又有了素材，緊接著是巧妙構思、布局謀篇，周密地組織和妥善地安排好選用的材料，按照自己的思路，把作文有條不紊地表述出來。為此，我始終堅持培養(yǎng)學生先擬定寫作提綱再動筆作文的習慣。作文提綱一般包括四方面的內(nèi)容：一是事情的起因；二是事情的經(jīng)過（要詳寫）；三是事情的結果；四是寫出自己的感受和體會。提綱擬好之后，先進行口語表述訓練，然后再進行書面表達訓練。