好奇作文1

　　我很喜歡小學(xué)的語(yǔ)文老師，喜歡她的笑，喜歡她的言語(yǔ)，更喜歡她對(duì)我文章的點(diǎn)評(píng)，因此，可以說(shuō)，我從那個(gè)時(shí)候就對(duì)寫(xiě)作著了迷，我的語(yǔ)文老師有23歲，她長(zhǎng)得非常漂亮。我平時(shí)的時(shí)候喜歡喊她姐姐，她也欣然接受。

　　我從小學(xué)過(guò)舞蹈，畫(huà)畫(huà)。手風(fēng)琴，但都沒(méi)有長(zhǎng)期的興趣。我受不了舞蹈的姿勢(shì)，畫(huà)畫(huà)的線條，手風(fēng)琴枯燥的樂(lè)譜，我總是覺(jué)得它們把我框住了，使我動(dòng)彈不得，它們不光枯燥而且乏味。

　　我喜歡寫(xiě)作，喜歡漢字的舞蹈。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的線條，修辭手法譜出的樂(lè)譜，我更喜歡一個(gè)人靜靜的坐在我的房間里寫(xiě)作，望望藍(lán)天，看看秋日，動(dòng)筆寫(xiě)寫(xiě)，便充實(shí)了我所有的課余生活。

　　每寫(xiě)好一篇文章，我都喜歡與我的小學(xué)語(yǔ)文老師分享，她也很耐心的賞閱并給我點(diǎn)評(píng)，我喜歡老師真誠(chéng)的評(píng)語(yǔ)，對(duì)我文章的真誠(chéng)指導(dǎo)，因此我更是不斷的利用課余時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)作文和日記。

　　老師告訴我，生活是絢麗的，大自然是多彩的，她還告訴我，任何一件事情可以用視，聞。聽(tīng)，觸等全方位感受，她告訴我，只要留心觀察，最細(xì)微的事物也可以盡收眼底，她告訴我……

　　就是因?yàn)樗�，我�?ài)上了寫(xiě)作。

　　小學(xué)畢業(yè)，我把小學(xué)的所有文章，整理了一下，精心的裝訂起來(lái)，全部送給了她，又把我所有寫(xiě)過(guò)得小詩(shī)，整理出來(lái)寫(xiě)成送給了她。記得我寫(xiě)過(guò)最長(zhǎng)的一篇文章是一篇神話故事，那時(shí)頭腦一熱，便用兩個(gè)多月的時(shí)間寫(xiě)下了長(zhǎng)達(dá)一萬(wàn)多字的故事，書(shū)的名字叫。有點(diǎn)像是寫(xiě)我因吹牛被卷入了一場(chǎng)夏令營(yíng)的活動(dòng)中，因經(jīng)歷許多不可思議的事情，不幸被風(fēng)吹飄落到一個(gè)土著島上的神奇故事。她知道之后一直給我支持和鼓勵(lì)，讓我的這篇文章一直繼續(xù)。

　　由于這件事，從此，我更加有了寫(xiě)作的信心。也許這就是我與寫(xiě)作之緣吧！也因此對(duì)寫(xiě)作更加著迷！

　　好奇作文2

　　上體保課的時(shí)候，一位同學(xué)突然站了起來(lái)，大聲問(wèn)：“老師，我想知道關(guān)于自己的知識(shí)！”老師聽(tīng)了，感覺(jué)意外，“現(xiàn)在的孩子怎么都問(wèn)些稀奇古怪的問(wèn)題？你不就是個(gè)人嘛！這還用問(wèn)。”這個(gè)回答就相當(dāng)空氣，誰(shuí)不知道自己是人。

　　那位同學(xué)的問(wèn)話引起了我們?nèi)�班人的注意，大家熱烈地討論起了自己�?ldquo;我自己是個(gè)會(huì)吃飯的、會(huì)睡覺(jué)的動(dòng)物嘛！”小胖說(shuō)。我想：為什么我自己沒(méi)兩天就會(huì)臭臭的呢？我馬上就去問(wèn)同學(xué)，同學(xué)們都異口同聲地說(shuō)：因?yàn)槟悴幌丛鑶h。我們班的小胖接了我那句話說(shuō)：“為什么我這么多天沒(méi)洗，都不臭呢？”我們聞了聞，那臭味一下子讓大家“全軍覆沒(méi)”了，一個(gè)人捂著鼻子說(shuō)：“小胖，你鼻塞了嗎？這么臭都聞不到！”

　　放學(xué)回家，我又去搜了百度，上面只說(shuō)人會(huì)新陳代謝……那么，我能干什么？我需要什么？我為什么只有兩條腿？這些百度都搜不到，別人也搖頭說(shuō)不知道。別人越不知道就說(shuō)明這個(gè)問(wèn)題越神秘，這個(gè)問(wèn)題越神秘，我就越想知道。

　　我自己想：為什么人自己會(huì)新陳代謝？是不是只要不吃食物就不會(huì)，是不是沒(méi)有腸子就不會(huì)？嗯，肯定是這樣！接下來(lái)的問(wèn)題，我都用自己奇怪的回答統(tǒng)統(tǒng)解決了，但我還是很想得到正確的答案。

　　于是，我們班許多我要好的同學(xué)都在為我做“人體實(shí)驗(yàn)”，為我解答問(wèn)題——有時(shí)，她們會(huì)試試不吃早飯，少喝水，會(huì)不會(huì)排泄少一些；有時(shí)，她們會(huì)看看不同程度的傷愈合的時(shí)間是多久；有時(shí)，她們會(huì)試試一個(gè)禮拜不洗頭，頭上會(huì)不會(huì)長(zhǎng)虱子……不過(guò)，我對(duì)自己的好奇還是源源不斷地“輸送”過(guò)來(lái)。

　　還有一些關(guān)于我的未解之謎，你們能解決嗎？

　　好奇作文3

　　鼠標(biāo)是計(jì)算機(jī)的'輸入設(shè)備。通過(guò)鼠標(biāo)點(diǎn)擊各個(gè)窗口再進(jìn)行一輪繁雜的搜索，我們便可以獲得所需要的信息。好奇則是人生的鼠標(biāo)，因?yàn)楹闷嫖覀儽銓?duì)事物產(chǎn)生了興趣，再經(jīng)過(guò)艱辛的探索，最終便找到了通向成功的道路。

　　“一千多年前，一個(gè)幸運(yùn)的蘋(píng)果落在了一個(gè)好奇的頭顱上，智慧之門從此打開(kāi)。”牛頓就是因?yàn)閷?duì)蘋(píng)果為什么落地而好奇，才發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律。著名的地質(zhì)學(xué)家李四光小時(shí)候就對(duì)一塊他和朋友們捉迷藏的大石頭好奇，想知道它是怎么來(lái)的。當(dāng)他的父親告訴他那可能是天上掉落下來(lái)的隕石時(shí)，李四光好奇地問(wèn)：“如果是從天上掉下來(lái)的，為什么沒(méi)有把地面砸出一個(gè)大坑呢？”他就是因?yàn)閷?duì)這塊石頭的好奇發(fā)現(xiàn)了第四紀(jì)冰川運(yùn)動(dòng)的遺跡，最后發(fā)現(xiàn)石油，脫掉了“中國(guó)貧油”的帽子。由此可見(jiàn)，好奇是成功的前提。是好奇心打開(kāi)了問(wèn)題的窗口，才使得結(jié)論從千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)假設(shè)中被搜索出來(lái)。好奇就是人生的鼠標(biāo)。

　　就像“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”一樣，好奇心是每個(gè)人都有的，關(guān)鍵是我們應(yīng)該怎樣紶喚起它，利用它。鼠標(biāo)雖然可以幫助我們找到所需要的東西，但它也可能點(diǎn)到垃圾信息。好奇可以把我們送到成功的峰頂，也可以把我們帶到沉淪的谷底。那些吸毒的人并不是一出生就喜歡吸毒，而是好奇心使他們沾上這些東西，最終成為毒的奴隸。這種好奇則是應(yīng)該被丟棄的。要丟棄這方面的好奇心，則還應(yīng)該有明辨是非的能力和堅(jiān)定不移的毅力，鼠標(biāo)從來(lái)都不是單獨(dú)工作的，必須有鍵盤輸入關(guān)鍵字才能找到需要的信息。如果關(guān)鍵字輸錯(cuò)了，那么結(jié)果自然就不如人愿了。

　　我們應(yīng)該利用好奇這個(gè)鼠標(biāo)，在恒心和毅力的鍵盤的幫助下，搜索通往成功道路的信息，勇敢地向前，實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)。

　　好奇作文4

　　陽(yáng)光明媚，樹(shù)林里的知了叫個(gè)不停，大橋下那清澈的河流在緩緩地流淌……整個(gè)鄉(xiāng)下，美麗而祥和。

　　兒時(shí)的我們對(duì)這個(gè)世界充滿了好奇。

　　六歲的我，和小伙伴們趁家長(zhǎng)睡午覺(jué)的時(shí)候偷偷跑了出來(lái)，到樹(shù)林里去逮知了。我們總是好奇，知了是怎么從蛹蛻變而來(lái)的？知了有嘴巴嗎？為什么有的知了會(huì)叫，有的不會(huì)叫？我們?cè)��?jīng)在烈日下一蹲就是兩三個(gè)小時(shí)，想看看蟬的蛻變。雖然沒(méi)有過(guò)一次成功，換來(lái)的只是滿身的大汗和曬得黝黑的皮膚，我們卻仍樂(lè)此不疲。

　　我們總是去抓魚(yú)。記憶中，我們沿著小河一直走一直走，試圖去尋找魚(yú)群的來(lái)路，去尋找河水的源頭，還有那小溪的泉眼。雖然換來(lái)的除了腳疼就是腿疼，還有回家后少不了的責(zé)罵，我們卻仍興致勃勃。

　　看著干涸的河底，我們會(huì)蹲在河邊想：泉眼是不是偷懶睡著了？什么時(shí)候泉眼才會(huì)忽地一下就冒出來(lái)，滋潤(rùn)河底半枯的小草？如果大水蔓延了堤岸，沖毀了河邊的樹(shù)林、房子、土地，我們會(huì)站到高處，想：泉眼是不是貪玩跑了出來(lái)，以至于闖了這么大的禍？還是孫悟空要來(lái)這里游玩，龍王要在這里招待他呢？

　　生活在小山溝里面的我們，總是對(duì)山外面的世界充滿了好奇：山外面還是環(huán)繞的山嗎？山外面也是鳥(niǎo)語(yǔ)花香，山清水秀嗎？

　　上初中了，我們走出了大山，看到了外面的世界，看到了平原，看到了車水馬龍，看到了霓虹閃爍……陌生而又新奇。我學(xué)到了更多的新知識(shí)：彩虹的由來(lái)，水的分解，古老中國(guó)的歷史……讓我感到神奇而驚訝。

　　年齡變了，環(huán)境變了，不變的是跟兒時(shí)一樣的對(duì)大自然的好奇和對(duì)未知世界的探索欲。

　　我想，再過(guò)若干年，說(shuō)不定我和伙伴們會(huì)駕駛著“神舟二十七號(hào)”飛翔太空，去探索更為神奇的宇宙世界了。

　　好奇作文5

　　“你自己在家里玩，不要?jiǎng)游易雷由系臇|西，我去買菜了。”媽媽囑咐道。“砰！”門被關(guān)上了。媽媽終于走了。咦，為什么媽媽不讓我動(dòng)桌子上的東西？哼，你不讓我去我偏去！我打著“壞主意”向媽媽房間走去。

　　這些都是什么東西呀？口紅？唇彩？這個(gè)像面粉的東西是什么呀？我疑惑不解。我總看見(jiàn)媽媽把這個(gè)像面粉一樣的東西往臉上涂。禁不住好奇，我決定試一試，可是又想起了媽媽的囑咐。到底涂不涂呢？“涂！當(dāng)然涂！你都不知道里面到底有什么秘密，怎么能放棄？”耳旁傳出了這個(gè)不知道從哪里發(fā)出的聲音。對(duì)呀，涂一下怎么了？大不了被罵一頓。我拿起小圓盒子，正打算往臉上倒。“不行，媽媽說(shuō)不能碰，你要是碰了，媽媽會(huì)生氣的！”經(jīng)過(guò)一番斗爭(zhēng)后，我已經(jīng)被兩個(gè)不知從何處傳來(lái)的聲音給攪糊涂了。“心動(dòng)不如行動(dòng)！”我終于抉擇好了，便把口紅和小圓盒還有水和眼影拿來(lái)實(shí)驗(yàn)了。

　　我已經(jīng)把自己當(dāng)成了科學(xué)家：拿起爸爸喝紅酒的高腳杯當(dāng)容器，把化妝品當(dāng)成材料。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，我把口紅用剪刀剪成五六塊。再把那個(gè)小圓盒打開(kāi)，里面是粉，涂在臉上可以變白。我把粉全都倒進(jìn)高腳杯里，直到這時(shí)，我才感到了害怕，心不在焉地環(huán)視著門。“唉，沒(méi)事，反正做都做了，不怕……”正當(dāng)這時(shí)，門開(kāi)了。我立馬回頭，完了，媽媽回來(lái)了！媽媽看見(jiàn)了高腳杯里的“慘狀”。媽媽生氣地拿起衣架，我“毛骨悚然”地躲進(jìn)了被子里。“何！洋！洋！”媽媽的聲音里透著殺氣，我在被子里瑟瑟發(fā)抖。

　　俗話說(shuō)得好：“好奇害死貓！”從這次的事件中，我明白了好奇心也不能過(guò)量，否則下場(chǎng)真是慘不忍睹。唉，都是好奇心惹的禍！

　　好奇作文6

　　流逝的日子像一片片凋零的枯葉與花瓣，漸去漸遠(yuǎn)的是青春的幼稚與純情。不記得曾有多少雨飄在胸前響在耳畔，只知道成熟已經(jīng)漫進(jìn)了我的心爬上了我的臉。當(dāng)一個(gè)人與好奇同行，便坎坷是伴，磨難也是伴。

　　一條幽徑，曲折迂回中總會(huì)激起心曠神怡的向往。每每看見(jiàn)樹(shù)葉在不知不覺(jué)間飄落在大地母親的懷抱中；每每看見(jiàn)怒放的花兒漸漸一片片地掉下來(lái)；每每看見(jiàn)小徑深處的泥土?xí)r常肥沃，我都會(huì)想，這是為什么？一波巨瀾，潮起潮落時(shí)更能激起驚心動(dòng)魄的鳴響。不記得曾有多少個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，我都在害怕和疑惑中度過(guò)。凝眸望向墨黑色的夜空，忽地天空亮了一下讓人感到措手不及。接著伴隨一陣“轟隆隆”的雷鳴聲，莫非雷公生氣了？才讓平日里一向不愛(ài)拋頭露面的雷公這般“亮相”。一陣接一陣的震耳欲聾的電閃雷鳴在我耳邊閃出了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)：是先閃電還是先打雷？

　　一種人生，跌宕困頓中方顯驚世駭俗的豪壯。不必說(shuō)生活充滿黑暗的海倫·凱勒為何能譜寫(xiě)生命華麗的篇章，也不必說(shuō)雙腿殘疾的史鐵生為何能克服命運(yùn)的折磨，單是在風(fēng)雨捶打過(guò)后的小草都能愈加挺直腰板，不畏風(fēng)吹雨打。同樣都是悲慘艱苦的人生起點(diǎn)，為什么有的人能夠迎風(fēng)起航，涅盤重生；而有的人卻停滯不前，反而愈加挫敗。這一切到底是為什么呢？

　　好奇，使我掙脫命運(yùn)的禁錮，奮力敲擊神秘的門扉，洞開(kāi)了一個(gè)新天地——大自然充滿了規(guī)律，生生不息的生命讓世界更加絢麗；科學(xué)道理充滿了奧秘，等待我們?nèi)プ非笳胬恚蝗松�道路崎嶇不平，要靠我們自己拼搏努�?hellip;…

　　落落余暉，我擁一縷最暖的；萋萋芳草，我摘一束最美的；漫漫人生，我要采摘世界最重的——好奇。

　　好奇作文7

　　上一個(gè)月，我無(wú)意間望向天空，看到有幾只麻雀在天上飛翔，時(shí)而快，時(shí)而慢，當(dāng)時(shí)我就預(yù)感到會(huì)有什么大事發(fā)生。

　　午餐之后，我與一個(gè)同學(xué)一起走進(jìn)了地下超市，他買了一包方便面，我想讓他把調(diào)料給我，讓我嘗嘗調(diào)料包到底味道如何。雖然父母一直不讓我吃垃圾食品，但也擋不住我那顆好奇的心。

　　嘗了一嘗，發(fā)現(xiàn)了沒(méi)有什么味道，我又生出一個(gè)想法：要不要把這包剩下的調(diào)料，倒進(jìn)我的水杯。我說(shuō)干就干，回到班中，拿出我的水杯去飲水機(jī)旁，倒了滿滿一杯的熱水，把調(diào)料倒入水中，那杯水瞬間就由清晰的水變?yōu)榈�紅色的一種水了。

　　我想了一想，如果這杯水有毒怎么辦，真不行，哈哈，先讓別人嘗一嘗怎么樣呀？

　　但我又放棄了這個(gè)想法，可不能因此而去傷害了別人。我拿起水就開(kāi)始喝。第一次比較膽小，沒(méi)有喝太多，發(fā)現(xiàn)即使只喝了一點(diǎn)兒，但那種味道仍在攻擊著我的味蕾，使我的味蕾最后一道防線，成功的被擊破。

　　礙于面子，我還裝出認(rèn)真品味的樣子，違心地說(shuō)了一句：“還真好喝。”但我同桌從我的神情中發(fā)現(xiàn)，我應(yīng)是違心的，但他沒(méi)有直接揭穿我，而說(shuō)了一句：“好喝，你就把全部喝完。”我直接呆在那里幾秒后，最后發(fā)現(xiàn)了他應(yīng)該在玩我，但我又有什么辦法，只得一口悶了。

　　喝完之后，我感到我的胃已經(jīng)不是我自己的了，那種難受的感覺(jué)，似乎要我把剛吃的飯全部給吐出來(lái)，而意識(shí)似乎已經(jīng)升上了天堂，而不在人間了。那種感受，至少也持續(xù)了半個(gè)多小時(shí)。

　　哎！都是好奇心在作怪，以后再也不能干拿自己的生命作實(shí)驗(yàn)的蠢事了。

　　好奇作文8

　　咦，這是什么？

　　我滿懷著好奇心打開(kāi)了那個(gè)神秘的袋子，只見(jiàn)里面滿是閃閃發(fā)光的，好吃好玩的。

　　“媽媽，媽媽！我收到圣誕老人的禮物了。”我興奮地說(shuō)道。

　　“都收到了些什么呀？看你高興的。”

　　“有好多我喜歡的，反正就不告訴你。”我驕傲地說(shuō)著，并沒(méi)有發(fā)覺(jué)老媽在偷笑。

　　剛過(guò)不久，我的心里興奮感就蕩然無(wú)存了，圣誕老人住在哪里呢？是不是像童話書(shū)上面的一樣住在南極呢？還是到處游山玩水呢，如果真是這樣，我也希望我是一個(gè)圣誕老人。

　　我把這一連串的問(wèn)題都告訴了媽媽，媽媽被我逗笑了，可她還是裝出好奇的口吻說(shuō)：“我也想知道，你自己去找吧。”

　　我沒(méi)有辦法，只能在下一個(gè)平安夜抓住圣誕老人一下，問(wèn)個(gè)明白。

　　轉(zhuǎn)眼一年過(guò)去了，我懷著好奇又激動(dòng)的心情躺在床上等待著圣誕老人的來(lái)臨，突然門開(kāi)了，是圣誕老人嗎？不，那是爸爸。

　　我又等了一會(huì)兒，只見(jiàn)一個(gè)身影閃進(jìn)房間，高高的，胖胖的，我想都不想就跳起來(lái)，打開(kāi)燈嘴里還大喊：“圣誕老人！”只見(jiàn)眼前的那個(gè)人又讓我大失所望，“爸爸，怎么是你？”

　　爸爸明顯被我嚇壞了，直愣在那里，手上還拿著一袋我喜歡的玩具啊什么的。

　　我又跳了一下，只跳到了爸爸跟前一邊拿袋子里的好吃的好玩的出來(lái)，一邊還安慰著說(shuō)：“你以后不用給我送圣誕禮物了，如果硬要給我的話，直接給我就行了。”

　　爸爸臉上閃過(guò)了一絲落寞，但馬上又陰轉(zhuǎn)晴，開(kāi)心的走出了房間。

　　從那刻起我知道了圣誕老人就住在我家，還是那最愛(ài)最愛(ài)我的人，我的好奇心終于得到了滿足，而且還收獲了人間最最美好的東西。

　　好奇作文9

　　創(chuàng)造力是一個(gè)偉大民族不斷發(fā)展、前行的動(dòng)力。在知識(shí)科技日新月異的社會(huì)，這似乎成了一條生存法則。

　　那么，創(chuàng)造力從何而來(lái)？像孩子那樣，用懷疑的眼光看世界，永遠(yuǎn)保持一顆好奇心！

　　“蘋(píng)果為什么落在地上，而不是掉到天上去呢？”我想，最初聽(tīng)到牛頓這一聲疑問(wèn)的人一定會(huì)覺(jué)得這個(gè)問(wèn)題荒唐可笑，“蘋(píng)果當(dāng)然是落在地上，有誰(shuí)見(jiàn)過(guò)蘋(píng)果往天上掉呢？”庸人的悲哀就在于：他們往往憑著經(jīng)驗(yàn)說(shuō)事，只能機(jī)械地用目光獲取對(duì)這個(gè)世界的認(rèn)識(shí)；而偉大，卻總是掛著一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)來(lái)洞察這個(gè)世界。牛頓的好奇心，促使了他在近代物理學(xué)上領(lǐng)軍地位。如今，還有誰(shuí)嘲笑他的“蘋(píng)果”嗎？

　　面對(duì)皓月當(dāng)空，我們聰明多情的先人對(duì)它產(chǎn)生了無(wú)限好奇，于是發(fā)生一系列美好的神話傳說(shuō)。我們的“嫦娥”號(hào)，不就是對(duì)頭頂那片璀璨星空的好奇嗎？否則，我們的目光也許還局限于這一太空中微不足道的塵埃上吧！也許，還會(huì)有一些狂妄自大的人，仍自詡為宇宙的中心，沉醉在“地心說(shuō)”的謊言中吧！

　　所以，當(dāng)你耳邊響起孩子那一聲聲稚嫩的疑問(wèn)時(shí)，請(qǐng)不要斷然打斷他，誰(shuí)能說(shuō)這些閃著智慧靈光的問(wèn)號(hào)不是某項(xiàng)偉大發(fā)明的前提呢？

　　可是，我們不無(wú)傷感地看到，現(xiàn)在的孩子們正在喪失著這一本能，他們過(guò)早地被壓上這個(gè)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，各種實(shí)習(xí)班把他們的生活排得滿滿當(dāng)當(dāng)。他們本應(yīng)該馳騁在藍(lán)天下，蹦跳于草地上，摸爬滾打地與大自然親近的精靈。如今，卻成為我們心中不忍觸摸地隱痛……

　　不要讓貝多芬、肖邦只成為孩子們手指下的功利，不要讓他們的眼中充滿哀傷。我們都愛(ài)孩子，不是嗎？那就請(qǐng)放任他們自由，讓他們喊出自己的疑問(wèn)，為我們民族探索更深的奧秘。

　　好奇作文10

　　好奇，總像是一味藥呢。

　　它是墻角一抹幽光，帶著你靠近，看到柳暗花明的那一村。

　　開(kāi)學(xué)初，我挎著書(shū)包，遠(yuǎn)遠(yuǎn)便望見(jiàn)了高居榜首的你，便帶著些許好奇的贊許笑道：“誰(shuí)呀？分?jǐn)?shù)這么高，真的想做朋友呢！”

　　我便看見(jiàn)你在一旁笑靨如花，我便擁有了你——一個(gè)調(diào)皮又機(jī)靈的女孩。

　　可是，如今我失去了你。我們?cè)僖膊皇峭�路�?/p>

　　我撐著傘，腳尖劃過(guò)這個(gè)城市的倒影，留一池破碎的光，一場(chǎng)斑駁的過(guò)去。

　　這應(yīng)是破曉之時(shí)。天空如膠似漆，黏稠得要俯下身子撕裂這片土地，這片鋼筋水泥的森林。

　　幾只貓兒竄過(guò)墻頭，正如那時(shí)的你一般機(jī)靈。視線便落在一隅高大的鐵門。

　　我也如那時(shí)的我，好奇著，緩緩?fù)崎_(kāi)……

　　雨停了，幾朵紫藤蘿零星地落下，算不上什么瀑布，嬌小地可憐地掛著，看起來(lái)卻那么神采奕奕，勉強(qiáng)抬起頭，渴望地望著朝陽(yáng)升起的方向。

　　我不忍心告訴他們，在這陰暗的角落里，一天也僅有幾束陽(yáng)光悄然蒞臨吧。白色的花瓣翻卷著，飛舞著，悄然縫合了心上柔軟的傷口。臉有點(diǎn)潮濕，我要強(qiáng)地認(rèn)為是雨水淋的。

　　就讓它們默默地生長(zhǎng)著吧。也讓那個(gè)機(jī)靈的身影漸行漸遠(yuǎn)吧。這算是一味良藥，即使在昏暗的角落，好奇的我也看到了明亮的光呢。

　　光……我的眼波明亮地流轉(zhuǎn)著，不知何時(shí)，一束光從墻邊射入，倚著斜斜地紫藤蘿，發(fā)著幽幽的光。

　　我的好奇，又被激發(fā)了，然后，我——看到另一個(gè)世界。

　　紫藤蘿的背后，一片波瀾不驚的湖，旭日沖出朦朧的湖面，撒下一片明晰。

　　好奇的人總是有的，那是心靈的寵兒。

　　好奇，就是一味治愈心靈的良藥呢……