小學六年級任課教師家長會發(fā)言稿
尊敬的各位家長:
下午好!首先,請允許我代表學校及六(2)班全體任課教師,對各位家長的到來表示忠心的感謝!
一、開家長會的目的
小學六年級,是學生在小學學習生活中最后一個階段,是小學與初中的接軌點。我們應該認識到,六年級是至關重要的一個階段。
古詩說,好的開端是成功的一半。開學初始,我們請各位家長來校相互交流,目的就是:“一切為了孩子,為了孩子的一切!”。
二、分析班級情況:
三、 分析本年齡段學生的學習、生理、心理特點及形成原因
為此,今天的家長會,我想重點和各位家長一起,共同分析一下本年齡段孩子的學習、生理、心理特點,以幫助孩子快樂、健康地學習、生活。
1、學習方面:現(xiàn)在的學習內容增加了,難度加大了,作業(yè)量相對多了,學習方法改變了。有一部分同學則出現(xiàn)惰性,怕辛苦,或自信心喪失,成績出現(xiàn)較大滑坡,學習出現(xiàn)偏科現(xiàn)象 。
2、生理和心理方面:本年齡段的孩子,生理逐漸發(fā)生變化,很大一部分進入青春期,很多事他們都處于好奇階段,似懂非懂,開始有獨立性,自尊心逐漸增強。
3、思想意識方面:思想從單純走向復雜,開始有自己意向,不再什么話都與父母說了,有了自己的世界和秘密,把心事都寫在日記里。但同時他們是非辨別力弱 。尤其法律意識特別薄弱,犯了錯、違了法都不知道 。
四、教師和家長如何應對:
我們常常說:“外來的和尚好念經”,于是很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上,認為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個看法,一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師,但他更不能離開家庭,因為家是人們最初的生活環(huán)境,父母也是孩子最早的老師,作為教師和家長該怎樣做呢?下面我先談談我個人的一些看法。
1、引導孩子樹立正確的畢業(yè)升學觀
在畢業(yè)班中有一部分學生會存在兩種錯誤的想法,一種認為自己是學校的“老大哥”、“老大姐”了,有這種想法的同學的突出表現(xiàn)就是平時大錯不犯,小錯不斷,對老師的要求漫不經心;另一種認為自己該學的也學了,該會的也會了,有這種想法的則表現(xiàn)為懶懶散散,不求上進,甚至有的甩起膀子玩,學習目的不明確。特別是有的學生甚至個別家長認為,現(xiàn)在實施九年義務教育,小學直升初中,根本不在乎小學的學習 。這兩種認識都是錯誤的,我們要幫助孩子意識到初、高中以及將來人生路上存在的激烈殘酷的競爭,必須珍惜現(xiàn)在每時每刻時光?炭鄬W習,
2、注重養(yǎng)成教育
現(xiàn)在的孩子都號稱為“小皇帝”,面對孩子的日益成長,我們都要特別關注孩子的思想健康,敦促其講文明、有禮貌、尊重體貼師長、關心照顧他人。我們的教育是:先成人后成材,
除此外,家長都特別注意孩子學習成績的提高。那么怎么有效提高學習成績呢?我們應著重從以下幾個方面進行培養(yǎng):
第一、要教育孩子學會合理安排時間、珍惜時間、利用時間,F(xiàn)在的孩子往往想到哪就做到哪兒,一邊玩一邊做作業(yè),許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè),這樣不行的 。家長要教育孩子早睡早起,早晨起來后晨讀,下午放學后復習功課、做作業(yè),晚飯后看電視的同時不忘記讀書等等,
第二、要教育子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè),要么抄襲作業(yè),要么纏著家長替他解答。
第三、要幫助孩子掌握科學的學習方法。四大環(huán)節(jié):課前預習、課堂學習、課后復習、作業(yè)練習
第四、要幫助孩子克服學習上的壞毛病。如放學回家后貪玩,作業(yè)馬虎,不愿自己檢查,在作業(yè)本上亂撕亂畫,不愛惜文具,隨意損壞或丟棄文具等。玩要盡興,學習更要盡情!
3、了解、重視孩子的心理健康教育
學生青春期的提前到來已經是一個無法回避的課題。我們應以“預防為主,及早發(fā)現(xiàn),對癥治療,長期跟蹤”,有條件的家長可以多看看這方面的育兒書籍,確保孩子們心理“健康” 。 對家長的八點建議:
(1)必須有很強的責任心
(2)要多了解孩子
(3)要有良好的素質,做孩子的榜樣
(4)創(chuàng)設有利于孩子成長的家庭環(huán)境:
(5)新時期家長要做到“三明”即文明、開明、聰明
(6)具有現(xiàn)代父母的要素:
·讓孩子學會獨立自主
·讓孩子感到快樂
·正確對待孩子的學習成績
·給孩子留面子
·做孩子的朋友
(7)引導子女做力所能及的家務
(8)督促子女養(yǎng)成良好的學習、衛(wèi)生等行為習慣
五、請家長對學校對老師的工作提出合理化建議。
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