長(zhǎng)大后我就成了你作文
長(zhǎng)大后我就成了你作文
長(zhǎng)大后我就成了你作文(一):
長(zhǎng)大后我就成為你
每個(gè)人都有自已敬佩的人。而我最敬佩的人,她能夠帶領(lǐng)千軍萬馬,她能夠有著無私奉獻(xiàn)的精神,她能夠讓人們永遠(yuǎn)記住她。她就是—王老師。我長(zhǎng)大后就要成為你。
王老師是一名語(yǔ)文老師。她有著高高的個(gè)子和一雙水汪汪的大眼睛,更重要的是有著一張能說會(huì)道的嘴巴。當(dāng)我初來乍到來到光亞小學(xué)時(shí),我就對(duì)“老師”這個(gè)名詞打上了一個(gè)問號(hào),我此刻已經(jīng)六年級(jí)了,我對(duì)老師已經(jīng)從一個(gè)問號(hào)拉直成了一個(gè)感嘆號(hào)。
老師您是多么的體諒我們啊!還記得那次您看到我們放完假回來無精打采的。你便問我們周末的作業(yè)會(huì)很多嗎?我們齊聲的說:“不多。”可老師確乎看透了我們的心思。果真,在下個(gè)星期的周末作業(yè)量減少了一半。老師您真是一個(gè)優(yōu)學(xué)憂生的好老師!您的這種體恤將永遠(yuǎn)銘刻在我們的心靈深處。
我還記得有一次。叮鈴鈴,放學(xué)的鈴聲響起了,我們陸陸續(xù)續(xù)的走出了校園,頓時(shí)熱熱鬧鬧的校園立刻變得冷冷清清了;氐郊抑,我拿出作業(yè)本,我發(fā)現(xiàn)我的筆水用完了,我便拿著錢飛奔到校園門口。買完筆之后,我便到校園里閑逛了幾圈。無意之中,我發(fā)現(xiàn)辦公室里還亮著燈,我走前一看,原先是語(yǔ)文老師。他還拿著紅筆批改著我們的作業(yè),此時(shí)的一幕不由得讓我感動(dòng)萬分,也讓我對(duì)她佩服得五體投地,她還不時(shí)的放下紅筆,歇習(xí)—會(huì),之后又立刻拿起紅筆,沙沙的批改著,老師你是多么的負(fù)職責(zé)!也是多么的勞苦!經(jīng)過此事您體諒我們的是早已銘刻在我們的心上。
老師你是一只雛鷹,領(lǐng)著一只小鳥飛來飛去,小時(shí)候我以為你很神氣,說上一句話也驚天動(dòng)地,老師長(zhǎng)大后我就成為你。
到時(shí)候,我也要做一位負(fù)職責(zé)、體諒?fù)瑢W(xué)的好老師,俗話說得好:“一位好老師能夠給他的學(xué)生指引成功的道路。”長(zhǎng)大后我就成為你。
長(zhǎng)大后我就成了你作文(二):
長(zhǎng)大后我就成了你作文
“小時(shí)候我以為你很美麗,領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去。小時(shí)侯我以為你很神奇,說上一句話也驚天動(dòng)地……”每當(dāng)聽到這首宋祖英的《張大后我就成了你》,我都情不自禁地想起您―余老師。
記得那是四年級(jí)的時(shí)候,學(xué)校給我們歡樂老師。我期盼著能來個(gè)漂亮又有經(jīng)驗(yàn)的女老師。不曾想,您來了。當(dāng)時(shí)您十分年輕,只有二十七歲,戴著副眼鏡?吹侥牡谝谎郏矣行┦,竟是個(gè)年輕的男老師。透過您的自我介紹,我們才明白您已經(jīng)教了十多年書了。
您剛教我們時(shí)并不簡(jiǎn)單。那時(shí)我們班的成績(jī)是年級(jí)段倒數(shù)第一,而且班風(fēng)也不是很好,紀(jì)律是出了名的差。為了提高我們的語(yǔ)文成績(jī),您做了不少的努力。記得第一節(jié)語(yǔ)文課上,您聲情并茂的朗誦吸引了我們?nèi)啵瑸榱苏{(diào)動(dòng)我們的用心性,您還為我們找來了許多趙州橋的資料,并為我們召開了“新聞發(fā)布會(huì)”,模擬記者和村民,互問互答課文資料。在您不懈的努力下,我們的語(yǔ)文成績(jī)水漲船高般提高:在全國(guó)比賽獲獎(jiǎng)的同學(xué)多了,把名字印成鉛字的同學(xué)也多了。個(gè)性是在上次期終考試?yán),我們班還取得了第二名的好成績(jī),這凝聚了您多少的汗水啊!
若干年后,我也會(huì)成為譯名像您一樣的老師,在黑板上耕耘,在講臺(tái)上播種,教書育人,把祖國(guó)的下一代領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的大門。
“長(zhǎng)大后我就成了你,才明白那個(gè)講臺(tái)舉起的是別人,奉獻(xiàn)的是自我。”余老師,我會(huì)沿著您的足跡走下去,將這首歌唱下去,將知識(shí)撒下去……
長(zhǎng)大后我就成了你作文(三):
長(zhǎng)大后我就成了你
長(zhǎng)煙落日的大漠中,駱駝背著我,向綠洲灑下一行駝鈴,蒼白的天地間萌動(dòng)了求知的聲韻。浩瀚渺茫的滄海上,燈塔照著我,揚(yáng)起白帆。駛向人生理想的彼岸。園丁-----老師。是你們,培育出百花齊放。
靜謐的黑夜里,孤燈伴你批改作業(yè)而你去覺得眼前閃耀著有幾十雙天真的眼睛。你曾開懷地樂,因?yàn)榇喝A秋實(shí),你也曾深深地憂,因怎樣為白帆導(dǎo)航,你的心血灑遍我們的作業(yè),皺紋卻爬上了你的臉龐。白天課中,抑揚(yáng)頓挫,語(yǔ)重心長(zhǎng)。你曾歡欣地笑,看到這天桃李芬芳,你更深情地望,看到了我們是祖國(guó)的棟梁,您是老師,您是燈塔,揭示出人生的真諦,奮斗的曙光。老師,您是諄諄教誨傳道授業(yè),無私奉獻(xiàn)的寫照,長(zhǎng)大后,我要成為你,培育祖國(guó)的花朵,卻不圖桃李的芬芳,此刻,您的一雙手繪出了祖國(guó)的藍(lán)圖,我會(huì)讓樹苗長(zhǎng)得更加茂盛,您是為祖國(guó)的未來,為了我們無私奉獻(xiàn)著,我們也是,也是為了祖國(guó),為對(duì)我們的恩師致以回報(bào)而努力著。也許再過十年,或二十年,你就會(huì)看到祖國(guó)新一代的園丁就是那些讓你欣喜也讓你擔(dān)憂的學(xué)生。
老師,長(zhǎng)大后,我就成了你,如果海天是你的胸懷,滄涌瀾濤就是我們的血液,老師!長(zhǎng)大后我就成了你。!!!
長(zhǎng)大后我就成了你作文(四):
長(zhǎng)大后我就成了你
有一個(gè)人一筆為武器,戰(zhàn)斗了一生;有一個(gè)人,棄醫(yī)從文,為后人留下無數(shù)寶貴的文化遺產(chǎn);有一個(gè)人,情愿做野草,等著地下的火燒/
他經(jīng)歷過人間悲喜,世態(tài)炎涼,甚至經(jīng)歷了家族中落,他變賣家產(chǎn),最后也只得在別人的幫忙下逃離故鄉(xiāng)躲避。難道上天也在嫉妒他的才情?但這些苦難絲毫無法阻攔他走救國(guó)的道路。他棄醫(yī)從文,原本只為使國(guó)人振奮,卻意外成為中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的先聲。這一切是偶然還是必然?是巧合,還是上天刻意的安排?
他是一個(gè)奇跡,更是一個(gè)真實(shí)的永恒。他一生寫下了800多萬字的著譯,他的《吶喊》《彷徨》《野草》《朝花夕拾》等作品被翻庋成英、俄、德、法、日等多種文字。他留給中國(guó)人民乃至世界各國(guó)人民一筆寶貴的精神財(cái)富。
“橫眉冷對(duì)千夫指,俯首甘為孺子牛”,這是他一生的真實(shí)寫照。是的,他就是這樣的一個(gè)人,他為自我想得少,為別人想得多。他愛護(hù)青年,他的一生中接待過來訪青年五百多名,親自給青年回信三千五百多封,關(guān)心過的青年更是不計(jì)其數(shù)。
他就是魯迅,一個(gè)永恒,神奇的真實(shí)人物,還未等到新中國(guó)成立,就與世長(zhǎng)辭,安慈地進(jìn)入了睡夢(mèng)。
毛澤東認(rèn)為,魯迅是文化新軍的最偉大和最英勇的旗手,是熱忱的空前的民族英雄。他不但是偉大的文學(xué)家,而且是偉大的思想家和偉大的革命家。魯迅的方向就是中華民族新文化的方向。
他也是一個(gè)普通人,但他是一個(gè)不平常的普通人。
長(zhǎng)大后我就成了你作文(五):
長(zhǎng)大后我就成了你
有這樣一首歌“小時(shí)候,我以為你很美麗,領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去。小時(shí)候,我以為你很神氣,說上一句也驚天動(dòng)地。長(zhǎng)大后,我就成了你,才明白那間教室放飛的是期望,守巢的總是你。長(zhǎng)大后……”我明白,我長(zhǎng)大后就成了你——一名敬業(yè)的人民教師。
小時(shí)候,你的身影在我眼前閃過,用和藹可親的樣貌教導(dǎo)自我的學(xué)生;小時(shí)侯,你用幽默的語(yǔ)言來傳授知識(shí)給自已的學(xué)生;小時(shí)候,你帶著恪守著自已的崗位。你就是人類靈魂的工程師——教師。
長(zhǎng)大后我成了你,我會(huì)和你一樣恪守崗位,把自我所學(xué)的知識(shí)毫無保留地傳授給自已的學(xué)生。長(zhǎng)大后我成了你,我會(huì)合理安排時(shí)間,讓學(xué)生不會(huì)被繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)壓垮。長(zhǎng)大后我成了你,我會(huì)教學(xué)生做人的道理,教會(huì)學(xué)生要會(huì)寬容,和同學(xué)發(fā)生予盾要用寬容把大事化小,小事化了。長(zhǎng)大后我成了你,我會(huì)利用放長(zhǎng)假的時(shí)間,向自我的學(xué)生推薦幾本好書并讓學(xué)生自我選取適宜自我的書,豐富學(xué)生的課外知識(shí)。長(zhǎng)大后我成了你,我會(huì)盡可能的少布置作業(yè),但要保證質(zhì)量,作業(yè)雖小但要做到“少而精”。長(zhǎng)大后我成了你我會(huì)教會(huì)學(xué)生要珍惜時(shí)間,不能虛度流年。長(zhǎng)大后我成了你,我會(huì)教學(xué)生不能驕傲自滿。長(zhǎng)大后我成了你,我……
長(zhǎng)大后我就成了你——一民敬業(yè)的教師,教會(huì)學(xué)生要相信真理,我會(huì)傳授他們知識(shí)。雖然我此刻還沒長(zhǎng)大,但只要我努力,就必須會(huì)成為你——教師。此刻讓我們唱著那首《長(zhǎng)大后我就成了你》為我們心目中的你奮斗吧!
長(zhǎng)大后我就成了你作文(六):
長(zhǎng)大后我就成了你作文
我喜歡白色,白的一切我都喜歡。
看,晶瑩雪白的蠶絲從白胖胖的蠶的嘴里吐出來。蠶寶寶盡量把自我包起來,包起來裹成白白的繭子?捎腥藚s說,這是“作繭自縛”。不,我說,這是它最神圣完美的時(shí)刻。
蠶,自從從蠶卵里出來,就在桑葉上爬,默默無聞但又堅(jiān)定不移地履行著大自然賦予它的使命。盡管它那么瘦小,無力,盡管它那么丑陋,笨拙。它不像翩翩起舞色彩斑斕的蝴蝶那樣惹人喜愛,但是,它樸實(shí)、善良、堅(jiān)忍不拔而又自強(qiáng)不息。它不在乎自我外表的美丑,而把生命的精華凝結(jié)成對(duì)未來的奉獻(xiàn)上。
蠶用絲包住自我,盡量的,盡量的讓人們見識(shí)自我的全部精力所結(jié)。可當(dāng)我們回過頭來看這巧奪天工的“藝術(shù)品”時(shí),創(chuàng)造者們卻無聲地、悄然地逝去了……
我曾好奇地把玩這潔白致密的“藝術(shù)品”,為著它的神奇而贊嘆。最后,我留意翼翼地剪開了它,才發(fā)現(xiàn)“藝術(shù)品”最神秘的寶藏,這令我驚訝無比,那是蠶的新生命——蛹。原先蠶并未逝去,它在進(jìn)行神圣的轉(zhuǎn)化,這是生命的孕育與新生。
此刻,我最后明白“消失并不代表毀滅”。由此,不由使人想起那流淚的白燭和雪白的粉筆。
白燭,在為人們照明時(shí),落下滴滴眼淚,是在為自我短暫的生命而悲哀哭泣嗎?不,它是在為能給人類帶來光明而流的幸福的眼淚。
粉筆,它像一位無私的知識(shí)者,它不斷消磨著自我的身軀,傳誦著無盡的禮貌開化。
看到蠶、白燭和粉筆,怎能不使我們想起老師,老師們把自我全身心血全留給我們。作文網(wǎng)Www。zUoweN8。coM/隨著歲月的流逝,粉筆染白了老師的頭發(fā),老師卻無怨無悔,培養(yǎng)出教授、科學(xué)家、工程師……
我喜歡白色,這白色正如老師一般神圣不可侵犯。所以,在我幼小的心靈里就播下了一顆種子——長(zhǎng)大后,我將為成為您,老師。
長(zhǎng)大后我就成了你作文(七):
長(zhǎng)大后我就成了你
當(dāng)我還在年幼時(shí),便癡癡地奢想著自我的未來,說出幾個(gè)著實(shí)遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想,此刻,爺爺奶奶便樂不可支地抱著我、夸我。這時(shí)幼小的我,似乎在長(zhǎng)輩的憐愛中已經(jīng)獲得了那種遐遠(yuǎn)的成功,如同小樹在雨露滋養(yǎng)中長(zhǎng)大一般。
然而,漸漸長(zhǎng)大后,才明白成長(zhǎng)是什么。院前的小樹苗從出土的那一刻,便獲得了人們無微不至的澆灌,大自然的風(fēng)雨也教導(dǎo)他正直挺拔的成長(zhǎng)。日復(fù)一日,年復(fù)一年,小樹的身影漸漸拉長(zhǎng),茁壯的樹葉日益繁茂,但他依舊是一棵小樹---至少在我眼中,這株和我一同理解家人愛護(hù),日夜享受滋潤(rùn)的樹,無論再繁茂、再挺拔,它依舊只是一棵還需要人呵護(hù)的小樹。直到有一天,當(dāng)這樹濃郁的綠色投在我的身上,在炎炎夏日中送來一片涼爽時(shí),我抬頭一望,只見那依舊簇?fù)碓谝粯涞木G葉在微風(fēng)中徐徐翩飛著,在院門口投下一圈濃稠的樹蔭,讓飄過的人駐足歇息時(shí),我猛然間感到它已化身為一棵大樹,粗壯的枝干足以支撐起它偉岸的軀體,使得那無邊的綠意無限的擴(kuò)張,把清風(fēng)送到每個(gè)人心里。
如今,我已不再為他操心,不用日日為他澆水,而我卻能夠日日在他的庇護(hù)下休憩,和更多的人一齊體會(huì)這株大樹的奉獻(xiàn)。
再想到曠野中高大挺立的樹林,他們和雨珠親切攀談。而那雨滴說不定也曾是地面上的一粒水珠,為躲避太陽(yáng)的考驗(yàn)而藏匿于樹林的蔭翳,但時(shí)間的考驗(yàn)總會(huì)到來,最后那消失在迷茫的水珠會(huì)在何處?那些勇敢擁抱太陽(yáng)熾熱的愛的水珠,終脫胎換骨,把自然的期望用包含情深的軀體奉獻(xiàn)了出來,只為在浸入土壤中的前一刻,向慈愛的大樹耳語(yǔ):“你可記得,那曾今不諳世事的小水珠?”
水滴把年幼的索取用成長(zhǎng)的奉獻(xiàn)報(bào)答了森林,樹木用無私的臂膀扛起了幼苗的希翼,他們或許以前都遐想過未來的自我,終但是多了一份坦蕩,多了一份擔(dān)當(dāng)。飲幾口雨露,背上的壓力讓我想起了你們,借著大樹的臂膀昂首闊步在成長(zhǎng)路上踏出你們的步伐。
長(zhǎng)大后我就成了你作文(八):
長(zhǎng)大后我就成了你
你,沒有驚羨的盛裝,也沒有過高的職業(yè);但是你在自我的崗位上默默奉獻(xiàn)著,把你的知識(shí)毫不保留的傳授給了你喜愛的孩子們,你就是校園里辛勤的勞動(dòng)者,細(xì)細(xì)地照顧著我們,你就是老師。
傍晚時(shí)候,涼風(fēng)習(xí)習(xí),別人或許正在悠閑地聽著小曲,慢慢入睡;或許正對(duì)著電腦高興地球狀游戲;或許別人正對(duì)著電視前欣賞著搞笑的足球賽;而你卻在燈燭一絲不茍地批改著我們白天的作業(yè)而加班。到了深夜,人們都已漸漸的睡去進(jìn)入到甜蜜的夢(mèng)中去?稍氲侥,你正對(duì)明天的知識(shí)備課,也是為了我們有更完美的明天,你今日才會(huì)這么辛苦。
有很多人認(rèn)為當(dāng)老師這個(gè)職業(yè)是很辛苦的,但是你即使覺得再辛苦,只要看到孩子們一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步,你也許會(huì)感到欣慰;可有的教師不這么認(rèn)為,他認(rèn)為當(dāng)老師這是一個(gè)不劃算的工作,而且每個(gè)人的工資也不是很多,但也有教師認(rèn)為教好學(xué)生是老師本身的職責(zé)。只要用心去教學(xué)生,學(xué)生也會(huì)用他自我的分?jǐn)?shù)來回報(bào)你的,有些不愛學(xué)習(xí)的人,看見教書這么用心的,我相信,他心里也愧對(duì)老師對(duì)他的栽培而無臉應(yīng)對(duì)自我的父母,在老師看來能把自我所學(xué)的知識(shí)全都傳授給他的學(xué)生,他也是再幸福但是的了。
尊敬的老師,你為了讓我們有優(yōu)異的成績(jī),你不辭操勞,甘心花費(fèi)自我的.精心和寶貴是時(shí)間,甚至不惜你寶貴的生命,這難道還不讓我們對(duì)于你肅然起敬嗎?在你的影響下我十分向往老師這個(gè)職業(yè),但更向往你能把你所學(xué)的知識(shí)全教給我們的崇高精神。
長(zhǎng)大后,我必須要成為你,成為一個(gè)辛勤的勞動(dòng)者,細(xì)細(xì)地照顧著我的學(xué)生們,當(dāng)然我也會(huì)把我所學(xué)的知識(shí)毫不保留地傳授給孩子們,讓這個(gè)崇高的精神一代又一代傳下去,讓別人明白:再苦的事業(yè),只有盡了自我的全力,做了力所能及的事,再辛苦也是值得的。
長(zhǎng)大后我就成了你作文(九):
長(zhǎng)大后我就成了你
最初的我們心中里都懷揣著一個(gè)屬于自我的夢(mèng)。我的夢(mèng)里是一片綠色,而你就是那一片綠。
很早很早以前,我就明白了那綠色的故事,而你并不是其中的一點(diǎn)。我問過你,為什么不成為他們呢。你不語(yǔ),我也不好追問。
過年時(shí),家家都點(diǎn)許愿燈,在上面寫好自我的愿望,來年可能會(huì)實(shí)現(xiàn)。我拿著一個(gè)白色的許愿燈嚷著讓你寫,在你寫之前,你讓我背過身去,我以為你會(huì)寫關(guān)于那綠色的秘密,便轉(zhuǎn)過身去。你寫好之后,我趁你不備把許愿燈搶了過去,你臉色突變,要和我搶。我笑了,我以為我懂你。正好看見那一行醒目的字:期望全家平安。我難堪地望著你,你不語(yǔ),我把那白色許愿燈遞到了你的手上,說:“哥,我們?nèi)視?huì)平安的。”
呆呆的,我走開了,我爬上去了天樓,身上的熱氣頓時(shí)被風(fēng)吹的一點(diǎn)不剩。我緊了緊衣服走到圍欄邊望著天空,夜空中有許多紅彤彤的點(diǎn)跟星星不一樣的是那大小不一的點(diǎn)有著很多人的愿望,我想:一個(gè)小小的許愿燈載著那么多東西,會(huì)不會(huì)到不了天堂?
我和你的關(guān)系沒有因?yàn)槟羌虑槎┲炊覀兊年P(guān)系越來越好了。只是,有時(shí)我還是很遺憾,可我卻也不敢鬧。
睡夢(mèng)中,聽見有人在我旁邊說著什么,卻也實(shí)在聽不清。在清晨,我的枕邊多了一張微黃的紙條,寫著:我會(huì)努力。
從此以后,你好像換了一個(gè)人一樣。
前年縣里征兵,我在學(xué)校念書,你去報(bào)名了。體驗(yàn)透過,沒多久你去了部隊(duì)有了一身綠色的軍裝。有一次,我們視頻通話,我對(duì)著你笑,你看著我。我說:“哥,你的衣服真好看。”你說:“對(duì)啊,你個(gè)第一次穿衣服這么帥。”“那我呢?穿上會(huì)不會(huì)好看?”“我妹穿上跟我哥一樣好看。”
其實(shí)我哥心里一向有一面灰暗的鏡子,他怕,所以才會(huì)這么久。
長(zhǎng)大后我會(huì)成為他……會(huì)穿著那綠色的衣服走進(jìn)哥屬于他那綠色的故事。
長(zhǎng)大后我就成了你作文(十):
長(zhǎng)大后我就成了你
喜歡一首老歌,叫做長(zhǎng)大后我就成了你,喜歡一篇文章叫做《我的老師》喜歡一種神圣職業(yè)叫做人名教師。
——題記
那是一個(gè)盛夏的下午,剛剛考完試,陽(yáng)光灑進(jìn)了他的辦公室,光輝縈繞在他的周圍,雖然這一切好像是那么和諧溫暖,但當(dāng)我和幾位同學(xué)躡手躡腳的走進(jìn)去,對(duì)上他那張千年不化的冰山臉時(shí),感覺一下子回到了地獄。
這使得他正在批改考試的卷子,一會(huì)兒后,他板著一張臉最后說話了,說道:“把你們自我的卷子找到,好好看看。"之后我們就順著他的目光看向另一疊卷子,然后我們按照他的吩咐找到了各自的卷子,當(dāng)我看自我的卷子時(shí),心中只有一個(gè)念頭了,就是等一下會(huì)不會(huì)死的很慘。因?yàn)槲义e(cuò)了不該錯(cuò)的題,看著他越發(fā)黑沉的臉,我不禁站直了,動(dòng)也不敢動(dòng)一下。
之后,他一一叫了我們,拿著卷子去受懲罰,那時(shí)我們都挺害怕的,也很不服氣,到此刻才明白,那每一棒都包含著愛和期望,在理解完懲罰后,我們還挨了一頓訓(xùn)斥,但可能誰(shuí)也沒有怎樣聽進(jìn)去
他就是我的班主任,是我們的數(shù)學(xué)老師,他管學(xué)生很嚴(yán),也恨鐵不成鋼,此刻我們這a為我們都不喜歡那樣苛刻,覺得上課是煎熬,所以……
而且對(duì)于他的占課,拖課很不理解。甚至感覺到很苦。
明白有好幾次看到很晚了,他還在改作業(yè),備課,那時(shí)心中不免有一些的敬佩,還油然而生了好感,但之后都被他那些“惡習(xí)”給吞噬了。
直到此刻才明白我們的班主任是恪盡職守,兢兢業(yè)業(yè),精益求精。所做的都是為了我們以后有更好的發(fā)展,所以才要打好基礎(chǔ),他無私無怨的教給我們知識(shí),盡管方法有些嚴(yán)格,盡管留下的只是在同學(xué)們?cè)骱薜哪且粔K,但他依然堅(jiān)持。因?yàn)樗且幻處,那是一份神圣的職業(yè)。
讀者《我的老師》,回憶逆流成河,能說的只有一句--"長(zhǎng)大后,我就成了你!”
長(zhǎng)大后我就成了你作文(十一):
長(zhǎng)大后我就成了你
每個(gè)人心中都有自我的夢(mèng)想,有的是宇航員,有的是科學(xué)家,有的是公務(wù)員,有的是……心中有夢(mèng)想,就要為夢(mèng)想而奮斗,我的夢(mèng)想就是成為一名老師。
依稀記得是您教會(huì)我用筆寫下生命的輝煌,是您教會(huì)我用心去記下生命難忘的一瞬間,是您教會(huì)我用筆觸刻下生命中最快樂的一刻,是您教會(huì)我把美麗的世界寫進(jìn)作文,是您教會(huì)我把一縷燦爛的陽(yáng)光寫進(jìn)心里,是您教會(huì)我把一聲聲叮嚀刻進(jìn)腦海里。您那璀璨的笑容是給我們的鼓勵(lì),您永遠(yuǎn)不變的話語(yǔ)是我們成長(zhǎng)您所付出的唯一證據(jù)。
還記得小學(xué)時(shí)候,我的數(shù)學(xué)很差,經(jīng)?荚嚥患案。有一天,我被老師叫到辦公室里談話。我從談吐間聽出了老師的關(guān)心和幫忙以及對(duì)我的鼓勵(lì)與期望,心里很自責(zé)同時(shí)也很后悔自我平時(shí)不好好學(xué)習(xí)。老師對(duì)我說萬丈高樓平地起此刻小學(xué)就是學(xué)習(xí)的根基,你根基沒打好那將來怎樣辦?初中數(shù)學(xué)更難,高中比初中還要難。雖然你此刻考試不及格,但只要你認(rèn)真聽講,不懂就多問問老師或者懂的同學(xué),反復(fù)理解復(fù)習(xí)就必須能夠成功。如果你此刻不好好加油努力,那么數(shù)學(xué)就成了你的老大難問題了。此刻學(xué)習(xí)是你的生存之本,也是你成長(zhǎng)的唯一出路,要明白“少壯不努力老大徒傷悲”呀!行了你回去好好想想吧!我走回教室的路上,兩顆滾燙的淚珠滑落了下來,想想是啊,學(xué)習(xí)是生存之本,也是我成長(zhǎng)的唯一出路。嗯從此刻起我要好好的學(xué)好數(shù)學(xué),爭(zhēng)取不再讓它成為我的老大難。從那次談話以后,我深感到一名老師對(duì)每一位學(xué)生有著多大的期望與期望,對(duì)每一位學(xué)生的耐心幫忙與關(guān)懷,看著自我培養(yǎng)出來的學(xué)生慢慢茁壯成長(zhǎng),辛苦一些心里也是美滋滋的。從那一刻起,我決定長(zhǎng)大后我也要成為一名老師,一名有職責(zé)心的老師。這個(gè)愿望一向伴隨著我,愿它能夠?qū)崿F(xiàn)。
長(zhǎng)大后我要成為您——一名尊敬的老師!
長(zhǎng)大后我就成了你作文(十二):
長(zhǎng)大后我就成了你
講臺(tái)是一個(gè)神圣的地方,而你則是為那神圣的地方而生的人——神圣的人。你,是辛勤的園丁,用晶瑩的汗珠澆灌花園中的每一棵小苗,期盼這些幼苗長(zhǎng)成大樹。你用奉獻(xiàn)鍛造了講臺(tái)的美麗,用汗水浸濕著這份美麗。我們明確了人生的目標(biāo),明白了我們只要付出努力,就會(huì)有意想不到的收獲。這份收獲不是金錢,不是榮耀,不是權(quán)力,不是地位,而是那分文不值但又無比金貴的知識(shí)、哲理和愛。
有人說,老師是我們成長(zhǎng)道路上的引路人,在我們迷失方向、遇到成長(zhǎng)路上的分岔口時(shí)指引我們正確的道路。也有人說,老師是一支紅燭,燃燒自我的生命,照亮著他人的心靈。有詩(shī)句:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”也有對(duì)聯(lián):“育人才獻(xiàn)身忘我如蠟燭,傳知識(shí)瀝膽披肝似春蠶。是!老師——太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)。我記得你曾因?yàn)槲覀儾凰歼M(jìn)取而留下那痛心的淚珠?梢娔闶嵌嗝磹畚覀。我長(zhǎng)大以后也要當(dāng)老師,像你一樣盡忠職守。
老師啊!你常說人們那樣贊美你只是夸大其詞罷了。你會(huì)認(rèn)為為國(guó)家培育人才是理所應(yīng)當(dāng)?shù)模@是自我就應(yīng)做的。你十分熱愛你的這一份職業(yè),你深愛著你的每一位學(xué)生,我們都感受到了你對(duì)我們的愛。長(zhǎng)大后,我也要當(dāng)老師,像你一樣敬業(yè),像你一樣熱愛祖國(guó)。
我聽見一些滿腦子利益的大人說,老師之所以用心教育我們,是因?yàn)榈昧藢W(xué)校的工資,我聽到這種話心里很不服氣,因?yàn)槲矣X得老師不是愛那些錢,而是愛著我們每一位同學(xué)。我堅(jiān)信我是對(duì)的。因?yàn)槲以匆娎蠋煘槲覀兛,為我們著急,為我們而喜悅。老師,你是愛我們的,?duì)吧。老師。〉任议L(zhǎng)大了,必須會(huì)像你一樣愛每一位學(xué)生,用心教育他們,使他們成為國(guó)家棟梁,讓他們?yōu)閲?guó)家做出貢獻(xiàn)。
老師,你是我們?nèi)松械牡诙䝼(gè)父母,我長(zhǎng)大了,也會(huì)當(dāng)老師,因?yàn)殚L(zhǎng)大后我就成了你。
長(zhǎng)大后我就成了你作文(十三):
長(zhǎng)大后我就成了你
您是我的英語(yǔ)老師,恰好我的夢(mèng)想也是成為一名出色的英語(yǔ)教師,所以我要好好向你學(xué)習(xí)。
您內(nèi)在的品質(zhì)讓人敬佩不已。一次,在午休課時(shí),同學(xué)們都已經(jīng)做上了美美的夢(mèng)。您的嗓子突然不舒服了,先是咳了幾聲,但仍然不適,于是您為了不驚擾同學(xué)們的美夢(mèng),就到教室外去咳。您一路咳到辦公室,一聲聲如此讓人揪心。課后,見您把擴(kuò)音器挎在腰上,就明白您要用我們的自習(xí)課來評(píng)講了,這時(shí),一陣陣抱怨聲傳入耳中,但您什么都沒說,但是我看在眼里,下來后,我來問您問題。您撐著那無比疼痛的嗓子,為我講解的是那么細(xì)心,生怕我有一點(diǎn)是迷糊的,并且你總是在我問你問題后一副笑臉。所以,我十分感謝您。
一節(jié)英語(yǔ)課上,我拿出手機(jī),不禁被吸引住了,于是便偷偷摸摸地玩手機(jī),這時(shí),旁邊的女孩覺得搞笑,也把頭伸過來看,不料,在那一瞬間您已不知不覺的盯著我,我還沒反應(yīng)過來呢。您只是說了一句:“手上的東西放好,不要讓我給你沒收了”。您沒有說是手機(jī),是害怕別人在后面議論我,讓我失去了自尊心與面子。您的寬宏超多是偉大的,您那母親般的愛是無私的!
平時(shí)呢,我上課經(jīng)常不專心,容易走神,您總是耐心的提醒我,雖然有些嚴(yán)厲,但我明白你是關(guān)心我,否則你不會(huì)管我。有些時(shí)候,我并不理解您,還會(huì)怪您占我們的課,但我此刻明白了,老師也想有休息的時(shí)間,但你想讓我們多學(xué)一點(diǎn)兒,于是,即便很累,也堅(jiān)持為我們講課。所以,您就是一個(gè)樸實(shí)無華,樂于奉獻(xiàn)的人。
您的愛就如同春雨,細(xì)柔而不寒冷,讓我們漸漸成長(zhǎng);您的愛就如同大樹,高大而不粗糙,讓我們少受風(fēng)雨;您的愛就如同竹子,粗壯而不細(xì)微。讓我們更加幸福。但在嚴(yán)格之中,流露出您濃濃的愛意,愛中卻有一層溫暖。因此,我也想像你一樣,溫暖了別人,也幸福了自我。
教師,是個(gè)崇高的職業(yè),我必須會(huì)為此而努力奮斗。
長(zhǎng)大后我就成了你作文(十四):
長(zhǎng)大后我就成了你
將士們聽黨指揮,能打勝仗,作風(fēng)優(yōu)良,不懼強(qiáng)敵,敢較量,為祖國(guó)決勝疆。昕到這一段歌詞我想你們-定明白?長(zhǎng)大后后要想成為什么吧。長(zhǎng)大后我必須要成為一名好的軍人這就是我的理想,我-定柬實(shí)現(xiàn)這_理想。
長(zhǎng)大后我更成為一名居職盡責(zé)的軍人。
在我小時(shí)侯就有想成為一名軍人的理想,此刻深八初中這樣的想象更強(qiáng)烈。就在前幾個(gè)月,我國(guó)在今年的九月三日來了一次閱兵。那一名名軍人在烈曰炎炎下還是顯的怠姿?爽,目光炯炯,身段軍裝,腰系腰帶,手拿機(jī)槍,威嚴(yán)如鐵伐看著目轉(zhuǎn)睛,我腦海里想象我要是成也參加閱兵式那俄啟不是太光榮了,而且我們?nèi)叶紴槲乙蝗蓑湴痢?/p>
軍人是一個(gè)國(guó)家的支撐,一個(gè)國(guó)家沒有了支撐那肯定這個(gè)我能夠送他們3個(gè)字。貪腐傲。嗯人是一個(gè)國(guó)家的衛(wèi)兵。只為了防范敵人入侵。是為了是和社會(huì)的治安,很大的作用。像前2個(gè)星期發(fā)生在法國(guó)巴黎的爆炸,要是一些軍人及時(shí)趕到。還不明白有多嚴(yán)重的破壞。所以說。人是社會(huì)治安的殺手锏。還有敘利亞境內(nèi)的軍人。正在炮火中前進(jìn)的。那些居然正在奮力地抵抗者。一個(gè)國(guó)家的軍隊(duì)如果沒有抵抗外來的武器。一個(gè)社會(huì)就會(huì)沒有安全感。
一個(gè)軍人要血?dú)夥絼偂R泄菤。在中?guó)歷史上就有想出許多這樣的人。例如趙一曼女英雄。趙一曼女英雄再一次戰(zhàn)爭(zhēng)中。我腿被打折。
不幸被俘虜。在哈爾濱他被日軍百般折磨。受盡酷刑。但他始終堅(jiān)貞不屈。我長(zhǎng)大后也要學(xué)習(xí)趙一曼女生的精神。長(zhǎng)大后我要成為一名軍人為祖國(guó)扎根邊疆誕生于軍事防御上。這就是我的理想。
說話說人無志而不立。一個(gè)人沒有志向是不可能有所作為的。從遠(yuǎn)古時(shí)代的盤古開天地到如今的知識(shí)爆炸信息革命。多少年多少帶多少人。這是對(duì)的崇高的理想。但是我們前進(jìn)用于創(chuàng)新的動(dòng)力。你想是我們戰(zhàn)勝困難的力量源泉。
長(zhǎng)大后我就成了你作文(十五):
長(zhǎng)大后我就成了你
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”春天蠶開始吐絲,直到它死了才會(huì)停止;蠟燭直到完全變成了灰燼才會(huì)干。——題記
從小我的爸爸媽媽就告訴我在成長(zhǎng)過程中會(huì)遇到許多老師,他們知識(shí)淵博,學(xué)識(shí)豐厚,滿肚子的人生哲理。我很向往老師這一職業(yè),一向渴望自我將來能成為一名光榮的人民教師。
上小學(xué)、遇到了您,我的主動(dòng)打招呼讓您第一個(gè)記住了我。我喜歡您抑揚(yáng)頓挫地給我們朗誦詩(shī)文;我喜歡您在黑板上留下的娟秀字跡,我喜歡您在我犯錯(cuò)誤后教育我的溫柔語(yǔ)氣……時(shí)間越來越長(zhǎng),我對(duì)您的感情已無法用喜歡二字來表達(dá),我已經(jīng)離不開您了。老師,我渴望長(zhǎng)大后能成為一位像您一樣的好老師。
老師,漢字在你的粉筆下變得生動(dòng);花朵在你的澆灌下變得芬芳;我們?cè)谀愕暮亲o(hù)下變得堅(jiān)強(qiáng)。
一年級(jí),您親手握著我稚嫩的小手,一筆一畫、耐心地教我寫字,不住地糾正我的坐姿。直到此刻,每次練字累了,想放下的時(shí)候,我只要一想到您,我便會(huì)立刻精神抖擻。這是我對(duì)您的愛,這愛的最初也是您對(duì)我的愛。
這六年,您一向用你強(qiáng)壯的臂膀保護(hù)著我,我在你的臂膀中快樂地長(zhǎng)著、強(qiáng)壯著。我依戀你的懷抱,就像新生的嬰兒依戀母親一樣。
我多么期望這種甜蜜的生活會(huì)一向持續(xù)下去,但是天下沒有不散的宴席,我們始終是要分別的。
在畢業(yè)典禮上,我看著這熟悉得不能再熟悉的校園,往日已經(jīng)看爛了的一草一木,一鳥一石,這時(shí)卻顯得格外的珍貴。這個(gè)校園,是我六年學(xué)習(xí)、生活、歡樂的溫馨的家。那里有我最親的家人,如今我就要和他們分別,我要和老師您道別?粗种械募o(jì)念照片和我們的完美的點(diǎn)滴回憶,我意識(shí)到這時(shí)我將和你分別,又要去一片新天地挑戰(zhàn),又要去創(chuàng)造一個(gè)嶄新的自我。
老師,長(zhǎng)大后我就成為你,像你一樣耐心地教導(dǎo)學(xué)生們;像你一樣地保護(hù)孩子們;像你一樣將自我奉獻(xiàn)在這堅(jiān)守的事業(yè)中。
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