誠實(shí)的近義詞

誠實(shí)的近義詞1

　　詞語：誠實(shí)

　　(以下詞語任選其一)

　　老實(shí)；忠實(shí)；忠誠②；忠誠；赤誠；愚直；敦厚；淳厚；老誠；敦樸；真摯；竭誠；憨厚；懇切；厚道；誠摯；真誠；誠篤；古道；誠懇；忠厚；陳懇；針織；成懇；墾切；老師；

　　附錄詞語（誠實(shí)）的相關(guān)知識(shí)：

　�、伲ㄐ稳菰~）言行跟內(nèi)心思想一致（指好的思想行為）用于書面語。；②（形容詞）當(dāng)著和背著人面的言行一致；可以泛指對(duì)一切人或事。

　　一個(gè)誠實(shí)的人。（作定語）他為人誠實(shí)。（作謂語）

　　(以下詞語任選其一)

　　狡滑；虛假；虛偽；奸詐；狡猾；愚直；刁狡；欺騙；刁頑；欺詐；說謊；

誠實(shí)的近義詞2

　　中文發(fā)音：誠實(shí)［chéng shí］

　　詞語解釋：真實(shí)表達(dá)主體所擁有信息的行為（指好的一方面），也就是行為忠于良善的心。

　　近義詞：誠篤、忠厚、誠摯、厚道、誠信

　　用誠實(shí)造句

　　1、誠實(shí)是一股溫暖的春風(fēng)，不僅可以帶給人希望，也能吹走人們的憂傷。

　　2、誠實(shí)是一劑治病的良藥，不僅可以給自己帶來信任，也能凈化他人。

　　3、誠實(shí)是人心靈純凈的折光，不僅可以照亮自己，也能溫暖他人。

　　4、小明很誠實(shí)，所以老師們都很喜歡他。

　　5、誠實(shí)是人的一種品德，我們都應(yīng)該擁有它。

　　6、小明偷吃了一包媽媽準(zhǔn)備送人的糖，被媽媽發(fā)現(xiàn)了，小明不敢狡辯，便誠實(shí)的承認(rèn)了。

　　7、他這個(gè)人很誠實(shí)，很讓人放心，不像那些虛偽的人讓人難以相信。

　　8、現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)的人太虛偽了，想找到誠實(shí)的難啦~！

　　9、在這個(gè)虛偽的世界里很難找到誠實(shí)的心。

　　10、誠實(shí)，是我們一生中必不可少的一種成分

　　11、誠實(shí)做人，奮斗不息，往往會(huì)成就一番好的未來。

　　12、做人除了要誠實(shí)，還要有奮斗不息的精神，這樣的人往往會(huì)有出息。

　　13、誠實(shí)的人是世間最美的圖畫。

　　用誠實(shí)的近義詞造句

　　忠厚：他做人忠厚老實(shí)，大家都喜歡跟他相處。

　　誠摯：老師，我誠摯的邀請(qǐng)您星期天去我家做客。

　　誠信：誠信，往往不是那么容易做到的。

　　1、近義詞解釋：近義詞是指意思相近或意義相同的詞語。（近義詞是意思相近，同義詞是意思相同。）

　　2、很多近義詞所表示的意思看起來差不多，但實(shí)際所表達(dá)出來的意思卻有一定的區(qū)別。如：“交換”和“交流”都指雙方把自己的東西給對(duì)方，但是它們的搭配對(duì)象卻不同�！敖粨Q”一般與“禮物、意思、資料、產(chǎn)品”等搭配；“交流”則與“思想、經(jīng)驗(yàn)、文化、物資”等搭配�！敖粨Q”搭配的對(duì)象大都是意義較具體的或所指范圍較小的詞；“交流”搭配的對(duì)象大都是意義較抽象或所指范圍較大的詞。

　　3、從感情色彩上來分辨：尊重和尊敬在漢語里算是同義詞，尊重做動(dòng)詞用時(shí)，有尊敬之義，故而人們?cè)谑褂脮r(shí)不太注意。差別主要就“敬”字與“重”字上了，尊敬有恭敬，敬仰的意思，尊重有重視和莊重的'含意。尊敬：一般是對(duì)長(zhǎng)輩上級(jí)，尊重：用于所有人（平輩之間）。

　　4、許多近義詞都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是它們中間往往有一個(gè)相同的詞素。如：疲倦、疲乏、疲憊。這些近義詞有共同的詞素，決定了它們的基本意義是一致的；而不同的詞素，又體現(xiàn)了它們?cè)~義的差異。因此，同學(xué)們?cè)谡乙粋�(gè)詞的近義詞時(shí)，可以抓住這個(gè)詞中表示基本意義的詞素，并用它來組詞，然后找出近義詞。掌握了找近義詞的方法，還要注意積累詞語，詞語積累多了，找近義詞也就比較容易了。

　　5、漢字的表義性，決定字義教學(xué)的實(shí)質(zhì)是辭義教學(xué)。因?yàn)橹挥挟?dāng)一個(gè)字同時(shí)也是一個(gè)詞的時(shí)候，才有意義。字詞義教學(xué)對(duì)學(xué)生掌握字形有很大幫助，可以減少機(jī)械記憶，增加意義識(shí)記。對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力也很重要，因?yàn)槔斫庹n文必先理解每字詞的意思。

　　6、透過查字典的方法，可以培養(yǎng)學(xué)生理解近義詞之種類。有些詞必須連接上下文才能正確解讀者，則必須由老師從旁指導(dǎo)。增加閱讀書籍的量亦可增強(qiáng)學(xué)生之詞匯能力。對(duì)生字詞多分析、比較，對(duì)訓(xùn)練兒童準(zhǔn)確理解詞義，區(qū)分具體事物的細(xì)微差別，提高理解、運(yùn)用語言的能力及正確使用近義詞大有幫助。