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學(xué)習(xí)上的作文

學(xué)習(xí)上的作文

  導(dǎo)語(yǔ):學(xué)習(xí)是苦與樂(lè)的交織。俗話說(shuō):“一份耕耘,一分收獲”。耕耘就得付出一定的代價(jià),沒(méi)有那含辛如苦的“耕耘”,哪能領(lǐng)會(huì)到甜人心田的收獲?下面是小編整理的學(xué)習(xí)上的作文,歡迎大家一起參考。

  學(xué)習(xí)上的作文篇一:

  學(xué)習(xí)是苦與樂(lè)的交織。俗話說(shuō):“一份耕耘,一分收獲”。耕耘就得付出一定的代價(jià),沒(méi)有那含辛如苦的“耕耘”,哪能領(lǐng)會(huì)到甜人心田的收獲?一次次競(jìng)賽的成功,一點(diǎn)點(diǎn)細(xì)小的進(jìn)步,一道道難題的突破,都會(huì)讓我們領(lǐng)略到興奮、快樂(lè),所以說(shuō)學(xué)習(xí)的苦與樂(lè)是相對(duì)的。沒(méi)有學(xué)習(xí)上的苦,那知所取得成就背后的甜呢?學(xué)習(xí)的苦,是一種苦中作樂(lè)。

  我之所以認(rèn)為學(xué)習(xí)苦,苦就苦在:清晨,聞雞起舞,晚上,夜深人靜,挑燈苦戰(zhàn),讓我體會(huì)到的是苦;為了一個(gè)問(wèn)題沒(méi)弄懂,看到一籌莫展的難題,急得直抓耳撓腮,讓我體會(huì)到的是苦;放學(xué)回家,一進(jìn)門就能聽到母親熟悉的聲音:“作業(yè)寫了嗎?上次作業(yè)有錯(cuò)嗎?”讓我體會(huì)到的是苦;面對(duì)一次又一次的考試,面對(duì)一張張成績(jī)不佳的試卷,面對(duì)爸爸媽媽的責(zé)怪和老師的嘆息,讓我體會(huì)到的是苦;盼星星,盼月亮,終于盼到周末可以睡大覺(jué)的時(shí)候,卻又要參加什么英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班、鋼琴興趣班等――真是苦不堪言!

  學(xué)習(xí)中的苦確實(shí)難以盡言,然而,學(xué)習(xí)亦有樂(lè)。當(dāng)你經(jīng)過(guò)艱難的思索、推理,最后解出一道難題時(shí),會(huì)喜形于色;當(dāng)你在學(xué)習(xí)中取得優(yōu)良成績(jī)時(shí),會(huì)感到由衷的喜悅;當(dāng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí),在生活中解決了實(shí)際問(wèn)題時(shí),會(huì)樂(lè)在其中。

  學(xué)習(xí)上的作文篇二:

  外面的天氣陰沉沉的,云塊沉甸甸的,好快就要掉下來(lái),風(fēng)呼呼的吹著?蛇@一點(diǎn)也沒(méi)有影響我們班上課。

  “啊,朋友,黃河以它英雄的氣魄,出現(xiàn)在亞洲的原野……”我們?nèi)帻R聲地讀起了《黃河頌》,沒(méi)有一個(gè)人在開小差。這,怎么回事?平時(shí)這些調(diào)皮的男生可沒(méi)有那么聽話。∵B平時(shí)不聽課、在下面搞小動(dòng)作的高志烽,也扯開他的嗓子讀了起來(lái)。

  此時(shí)此刻的語(yǔ)文課堂,別有一番趣味!我們每一個(gè)小組在“戰(zhàn)斗”呢!老師一聲令下,每一個(gè)小組的成員都站了起來(lái),連我身后的鐘桂煊和陳梓朝,也乖乖地站了起來(lái)?擅乐胁蛔愕氖,第十小組竟然沒(méi)站起來(lái)。

  “這里,我們向著黃河,唱出我們的贊歌……”同學(xué)們展示自己的聲音,讀得非常整齊,沒(méi)有絲毫雜音。讀完后,老師給我們每一個(gè)小組評(píng)價(jià)和加分。

  坐下來(lái)后,老師給我們講解課文。剛開始,我們遇到些困難,經(jīng)老師提醒后,我們都明白了。陳梓朝也舉起他的手,為我們組爭(zhēng)光。

  臨近下課的幾分鐘,我們又來(lái)小組間的“戰(zhàn)斗”。可是呢,今次的方式有點(diǎn)不一樣:是以兩個(gè)大組為一隊(duì)的方式,,每隊(duì)派出一位同學(xué)作為另一組的裁判。他們派出了胡仕遠(yuǎn),我們派出了郭浩賢。

  “我們祖國(guó)的英雄兒女,將要學(xué)習(xí)你的'榜樣。像你一樣的偉大堅(jiān)強(qiáng)!像你一樣的偉大堅(jiān)強(qiáng)!像你一樣的偉大堅(jiān)強(qiáng)!”他們剛讀完,就到我們了,我們的聲音整齊極了。我心想:肯定不比他們差。

  下課鈴響了,老師讓那兩位同學(xué)對(duì)兩個(gè)隊(duì)做點(diǎn)評(píng)。經(jīng)老師的口述,我們組聲音不錯(cuò),可是還欠缺點(diǎn)感情。

  這節(jié)語(yǔ)文課,可以說(shuō)是我們上學(xué)以來(lái),最好的一節(jié)課了。我們就在這每一節(jié)課的學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)著……

  學(xué)習(xí)上的作文篇三:

  在我拿到學(xué)校所提供的《哈佛家訓(xùn)》后,一是被它的書頁(yè)所震撼,在每一章節(jié)都會(huì)有幾十個(gè)故事,雖然簡(jiǎn)短,但是道理卻往往讓人感嘆。當(dāng)我翻看,首先就去讀了一下哈佛大學(xué)的歷史資料,創(chuàng)建于1636年,是一所著名高等學(xué)府。其實(shí)它與其他學(xué)校的設(shè)施差不多,但就是因?yàn)樗乃枷肜砟,成就了一個(gè)有一個(gè)的人才。很多總統(tǒng)就畢業(yè)于此,比如,大家都知道的巴拉克·候賽因·。從這本書中,我們可以懂得許多道理。巴頓的士兵擁有責(zé)任,弄堂里的小乞丐知道誠(chéng)信,鐵匠之子充滿

  自信 ,螞蟻竟也懂得合作,還有許多我也就不一一敘述,只要你讀完整本書,你也會(huì)受益匪淺,收獲眾多。

  如果你仔細(xì)觀察生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,你就會(huì)發(fā)覺(jué),你在成長(zhǎng)。剛來(lái)到這所中學(xué)時(shí),我對(duì)它的情況一概不知,每天只是來(lái)回進(jìn)校,學(xué)習(xí)完了,一天的重?fù)?dān)也就可以卸下來(lái)了,但一步步走來(lái),我發(fā)現(xiàn)要做的不止有這些,下個(gè)星期就是輪到我們班來(lái)進(jìn)行晨掃,不僅要保證完成的質(zhì)量,速度也是必須要掌握的,還要在早晨好好利用早自習(xí),每樣事情都要落實(shí)到位,這真的得爭(zhēng)分奪秒了。這還不算,有些課代表還得收交作業(yè),如果有誰(shuí)沒(méi)有帶或者是沒(méi)有交,就要去問(wèn)這問(wèn)那,有時(shí)會(huì)忙得手忙腳亂,不可開交。執(zhí)勤隊(duì)員也不會(huì)輕松到那里去,如果有人奔跑,就要上前去制止,一天到晚,無(wú)時(shí)無(wú)刻都要站在自己的崗位上。而我也有一些工作要做,每天都會(huì)有相應(yīng)的東西要去記要去執(zhí)行,但走過(guò)了一年半,我好像知道了該怎樣去既把事情做得穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng),又可以在工作中得到休息,我在經(jīng)歷中,慢慢地學(xué)會(huì)了怎樣處理問(wèn)題,這也意味著我漸漸成長(zhǎng)了。不需要多好的養(yǎng)料去施肥,不需要多么純凈的水去澆灌,只要從事情中得到提升,有了進(jìn)步這也就足夠了。

  回想這么長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)工作,原來(lái)我已經(jīng)成長(zhǎng)了許多。如果你可以細(xì)心觀察,你也會(huì)找到成長(zhǎng)的果實(shí)。

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