腳印作文600字(精選50篇)
腳印作文600字(精選50篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊,以下是小編幫大家整理的腳印作文600字,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
腳印作文 篇1
每一顆星辰都彰顯著夜晚的絢麗;每一塊土壤都擁有大地的厚實(shí);每一滴清水都詮釋著溪流的清冽;而每一個(gè)腳印,則代表著每個(gè)不同的人生。面對(duì)前人的腳印,我們應(yīng)該沉思,然后進(jìn)行人生的跨越,留下一個(gè)輝煌不朽的腳印。
面對(duì)滔滔歷史長(zhǎng)河,讓我們乘一葉扁舟,去尋訪前人所遺留下的腳印吧。
是否還記得那位寧愿“曳尾于涂中”的莊子?擁有大智慧的莊子,對(duì)于世間的繁華,他早已看透。世間的榮華富貴,在他眼中如同過眼云煙,根本無法撼動(dòng)他那顆淡泊名利的心靈。對(duì)于楚王的招納,他不為所動(dòng),他以“愿曳尾于涂中”的妙語輕松地打發(fā)了楚國(guó)的使臣。他認(rèn)為自己如同一棵捍衛(wèi)著心靈月亮的樹,不融于渾濁的世俗,只有離世歸隱才是他最終的歸宿。莊子留下淡泊的腳印,散發(fā)著獨(dú)特的清香。
一柄光禿禿的旌節(jié),書寫了一段鐵錚錚的歷史。忠誠(chéng)的蘇武,在寒風(fēng)凜冽中默默的放牧羊群,被困匈奴整整十九年,卻仍舊沒有磨掉他那根忠于國(guó)家的傲骨。他難道不知道?只要他投降匈奴,就可以獲得廣闊的封地,享受他在漢朝難以得到的高官利祿?但他仍然選擇了忠誠(chéng),用他的錚錚傲骨敲響了千秋的絕唱——貧賤不能移,威武不能屈。一個(gè)心懷國(guó)家的硬漢子,在人生道上留下了一個(gè)忠貞的腳印,閃爍著萬古長(zhǎng)存的光芒。
漫溯歷史河畔,我見到了太多的腳印,有的美麗如花,飄蕩著萬世清香,而有的卻漆黑如墨,散發(fā)著沖天惡臭。
清朝末年,西方列強(qiáng)來犯,國(guó)家在風(fēng)雨中動(dòng)蕩。但當(dāng)時(shí)把握實(shí)權(quán)的慈禧太后卻只顧自身利益,置國(guó)家于危難之中。中西方海戰(zhàn),慈禧太后卻忙于自己的六十壽誕,使國(guó)庫空虛,海戰(zhàn)大敗,簽下了一系列喪權(quán)辱國(guó)的條約。國(guó)內(nèi)有志之士上書皇帝實(shí)行變法,卻被她一手廢除,使中國(guó)重新處于列強(qiáng)的虎口之中,使中華民族的尊嚴(yán)被列強(qiáng)肆意踐踏……。慈禧太后的行為使她成為了中國(guó)近代的千古罪人,如污泥一般,被世人所遺棄。她在歷史河道上留上了叛國(guó)的腳印,遺臭萬年。
春雨輕輕落下,留下一片清涼;閃電急速劃過,留下瞬間光芒。那么作為祖國(guó)花朵的我們,應(yīng)該留下些什么呢?我們應(yīng)該發(fā)憤圖強(qiáng),在此黃金時(shí)期補(bǔ)充我們所需要的知識(shí),以便在今后的人生中有一番大作為、大成就,在寬闊的人生大道上留下一個(gè)屬于自己的永垂不朽的腳!
腳印作文 篇2
一直以為,人生莫過于此,有時(shí)候一個(gè)人癡癡的,也不知在那雙呆滯的眼光里能夠看出些什么,腦中放映的除了無知之外,大概也只有生命線上深淺相交的腳印了吧!
每一個(gè)腳印也許就是至關(guān)重要的一剎那,也可能是無聊、漫長(zhǎng)的一年,似水流年,在人生至盡,默灑余暉的時(shí)候,也許,我們所看到的將會(huì)是一幅用腳印組成的色彩斑斕的人生長(zhǎng)圖。
無論是成功的一生或是失敗的一世,畢竟,都是一步步走來,一步一個(gè)腳印,將來,人生的成敗與否,腳印定然有公論!
踏踏實(shí)實(shí)的人留下的是踏實(shí)的腳印,勤勞的人留下的是繁星似的腳印,認(rèn)真的人留下的是精致的腳印,赤誠(chéng)的人留下的將是執(zhí)著的腳印,樸實(shí)的人留下的將是可以筑路的腳印,勇敢的人留下的將是帶有鮮血的腳印。
其實(shí)我們都知道,這路上本沒有腳印,走的人多了,也便布滿了腳印。這些混亂的腳印中,有的值得我們?nèi)ソ梃b學(xué)習(xí),有的待我們?nèi)?shí)踐,有的讓我們遠(yuǎn)離,給我們一個(gè)教訓(xùn)。其實(shí)正如一句話所言:“名字是父母給的,但需要自己打造品牌!蹦_印又何嘗不是如此呢!
踏踏實(shí)實(shí)與雷厲風(fēng)行,堅(jiān)強(qiáng)勇敢與果斷認(rèn)真,這路,既然走了,不但要走出腳印來,也要像成功的人那樣走出花邊兒來。
驀然回首,自己雖說涉世不深,但腳印也算有一些了,回頭看看吧!上帝,但愿不會(huì)有什么過錯(cuò)。
路是走出來的,是用無數(shù)的腳印踏出來的。路的好壞不取決于上帝,自己的腳印是最終的裁判。
成功者走出的是一幅輝煌的鴻圖,失敗者走出的一幅殘破的畫卷。朋友,有生之年,你會(huì)留下怎樣的腳印呢?
腳印作文 篇3
磨石旁那深深的腳印,是歲月刻下的烙印,在這里走不出去,真的走不出去!
我住在一個(gè)農(nóng)村小鎮(zhèn)上,外婆家在一個(gè)很偏僻的小山村。
暑假,我去外婆家,在路上,我想,過了這么多年,外婆家一定發(fā)生了翻天覆地的變化吧,翻建的小洋房、彩電、車……我設(shè)想著,一路顛簸來到外婆的村上。
進(jìn)到外婆家,我驚呆了。沒變,一切都沒變。破舊的瓦房,不時(shí)從房頂落下的塵土在頭上飛揚(yáng),幾件零星的家具整齊地?cái)[放著,使整個(gè)屋子看起來更加空曠。
二嬸見我發(fā)呆,便走過來對(duì)我說:“小玲子,想什么呢?走,跟二嬸到菜園子里瞧瞧,順便摘幾個(gè)菜!庇谑,我便跟著二嬸一路閑扯,來到了菜園。綠油油的油菜,淡黃的白菜,隔成小方格整齊地排著,在菜園不遠(yuǎn)處的樹樁上,拴著一頭老黃牛,困倦地閉著眼!岸䦆,咱這都沒變哩!蔽艺f,可二嬸沒聽見,自顧在那兒摘著菜。微風(fēng)過處,菜葉舞動(dòng),我心中升起了一種莫名的感覺,不知是歡喜,還是憂傷。
晚飯前,我陪著二嬸到磨房去。古老的石磨坐在那里,昏昏欲睡。石磨下的圓圍上,竟有著一圈深深的腳印。二嬸在石磨上放了些米和水,便磨了起來,邊磨邊對(duì)我說:“小玲子,好久,沒吃二嬸包的餃子了吧,等會(huì)兒,二嬸包給你吃。”“謝謝二嬸!薄斑跟二嬸客氣啥!倍䦆鹦χf!岸䦆瓞F(xiàn)在家里不是寬裕點(diǎn)了嗎,怎么還用這個(gè)?”“哪里寬裕,你們外邊好了,咱這還窮著呢。咱家這幾口人,還得靠這過活兒!倍䦆鹫f罷,更賣力地磨著,一圈兩圈,不知疲倦,磨下的那一圈腳印,似乎更深了。
“你們外面好了,咱這還窮著”。腦子里,二嬸的話在不斷縈回著,現(xiàn)代的風(fēng)為何就吹不到這個(gè)山村來,村里的人,為何就沒想過要走出去。難道他們真的甘于一輩子面朝黃土背朝天地生活嗎?
黑夜,繁星,如黑鵝披著露珠連成的舞裙,磨房里,勞累了一天的古老的石磨依然在那兒昏昏欲睡,磨房里的腳印在夜里,顯得更加顯眼。
在這里,走不出去,真的走不出去嗎……
腳印作文 篇4
車轔轔,馬蕭蕭,氣象巍巍,黃沙漫天,我看到三千將士浴血奮戰(zhàn),乘勝追擊堅(jiān)定穩(wěn)扎的腳印。醉臥沙場(chǎng)君莫笑,古來征戰(zhàn)幾人回;水悠悠,雁咻咻,十里亭長(zhǎng),萬落霞孤,我看到墨客騷人輕松愉悅的腳印。江碧鳥逾白,山青花欲然。路遙遙,山迢迢,江南岸綠,雪擁藍(lán)關(guān),我看到被貶詩人沉重不前的腳印……
有這樣一個(gè)腳印,它代了詩仙李白的狂放不羈、傲然于世。他酒放豪腸,七分釀作月光,余下三分呼為劍著氣,繡口一吐,就是半個(gè)盛唐。他長(zhǎng)風(fēng)破浪,直掛云帆,即使形單影只也會(huì)對(duì)影成三人,給這寂寥的氛圍平添了幾分勃勃生機(jī)。他重情重義,即使友人分別,船上踏歌,潭深三千,也依舊不及汪倫送我情。
有這樣一個(gè)腳印,它承載了詩圣杜甫的憂國(guó)憂民,披肝瀝膽。他老驥伏櫪志在千里,即使茅草渡江窮閻漏屋,上漏下濕,匡坐而弦,也惦記著安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏。他國(guó)士無雙清風(fēng)傲骨,即使被說是褊躁傲誕,傲世見疾,也會(huì)發(fā)出“不眠憂戰(zhàn)伐,無力正乾坤”、“萬國(guó)皆戎馬,酣歌淚欲垂”的感嘆
有這樣一個(gè)腳印,它彰顯了東坡居士的虛心熱血,超脫豁達(dá)。他道理貫心肝,忠義填骨髓,談笑于生死之際,即使書香門第,名噪一時(shí),也能夠虛心請(qǐng)教,踏實(shí)讀書,不為黃金屋、不為顏如玉。他抱負(fù)遠(yuǎn)大,正義果敢,即使被冤枉,鋃鐺入獄,也能諷刺“杖黎裹飯去匆匆,過眼青錢轉(zhuǎn)手空。贏得兒童語音好,一年強(qiáng)半在城中。”的為官不正之風(fēng)。
我看到這樣一個(gè)腳印,它淺薄虛浮,它是愚昧無知的昨天;我看到這樣一個(gè)腳印,它整齊穩(wěn)定,它是勃勃生機(jī)的今天;我看到這樣一個(gè)腳印,它扎實(shí)穩(wěn)固,它是奮發(fā)向上的明天。我看到有的腳印代表著保家衛(wèi)國(guó),熱血男兒;我看到有的腳印代表著大愛無疆,永不垂朽;我看到有的腳印代表著公正無私,清正廉潔。我看到的腳印象征著中華兒女向上的英魂,告示了中華激情昂揚(yáng)的未來。
我看到的腳印,它成長(zhǎng)著,它壯大了,它是屬于我們的贊歌。
腳印作文 篇5
你的笑臉,映著無邪;你的無邪,反襯天真;你的天真,映著成長(zhǎng);你的成長(zhǎng),不過身后的一串腳印罷了!}記
寬闊的馬路上,我留下了行走的腳;巍峨的高山上,我留下了攀登的腳印;清澈的小溪中,我留下了嬉戲的腳印……人在前面走,身后是腳印,一個(gè)個(gè)腳印見證了我的成長(zhǎng)。
小時(shí)候,我的腳印很輕,因?yàn)槲覠o憂無慮。每天迎著朝陽,背著書包,蹦蹦跳跳的去學(xué)校,心情可謂比朝陽還燦爛、美好?粗蠋熤v課,一顰一笑都似乎在描繪著自己的理想、憧憬。有時(shí)候也行一顆糖就是滿足,即使號(hào)啕大哭也不會(huì)影響腳印的邁出,哭哭鬧鬧才更像是那個(gè)自由自在、無拘無束的小時(shí)候。
長(zhǎng)大了,我的腳印越發(fā)沉重,每一步都像要走在針尖上一樣小心、謹(jǐn)慎,唯恐一步不慎便滿盤皆輸、后悔莫及。依舊每天隨著太陽去學(xué)習(xí),但溫暖的陽光卻似乎照不進(jìn)沉重、布滿陰霾的內(nèi)心。我不再去在乎那一顆糖果,緊張的學(xué)習(xí)和面對(duì)考試結(jié)果的壓力使人疲憊不堪,好想停下來就此沉睡,但現(xiàn)實(shí)的逼迫卻又使人依然頂著頭皮往前走。青春期的叛逆更是一段不愉快的小插曲,成熟與幼稚并存的心理驅(qū)使著我去做一些惹人發(fā)笑的"傻事”。青蔥歲月好斟酌,只可惜時(shí)光它荏苒了所有。曾經(jīng)的憧憬最終變成了幻想;曾經(jīng)的珍惜最終變成了畢業(yè)時(shí)的分離;曾經(jīng)的不舍卻抵不住一句我們長(zhǎng)大了!回首身后,;留下的腳印越來越多,走過的路也愈來愈長(zhǎng)。長(zhǎng)大中的我更懂得堅(jiān)持、努力、奮斗,將榮譽(yù)看得重了,付出的汗水也就越多,我一步一步地走,一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng)。
無數(shù)的腳印,是一個(gè)個(gè)生命的接力點(diǎn),時(shí)間將它連綴成一天蜿蜒曲折的路。一串串腳印就像一個(gè)個(gè)音符彈奏著屬于我的漫漫人生。
你的身后,一片腳印;你的腳印,見證成長(zhǎng);你的成長(zhǎng),勢(shì)必精彩;你的精彩,因?yàn)樯砗笥幸娮C它的腳印。——后記
腳印作文 篇6
在家門口總會(huì)有一串肥寬很長(zhǎng)土灰色的腳印,我知道那是皮鞋留下來的。每天晚上父親回家,就在門口到房間的間隙留下了一串土灰色的大腳印,若是母親碰巧也趕回家,她定會(huì)嘮叨說:“回家以后把鞋換了……”父親一邊聽一邊翻找著他的文件,若是找到了文件,父親就夾著文件,瞄一眼被燈光籠罩而朦朧的夜色,匆匆走了。兩個(gè)褲腳相互摩擦,發(fā)出“噗噗——”的聲響,地板上一來一回、一正一反兩串大腳印……
我每次看見腳印,都會(huì)知趣的把腳印擦去。
我生病了,久久的臥在床上沒有力氣。先生讓我請(qǐng)了假在家里休息幾天,我從清晨睡到中午,醒來看見書桌上有一堆藥。腦袋很暈,眼前忽是一片黑暗,又是一片茫然?匆娏艘缓谏挠白,仔細(xì)看是父親穿著一身西裝到家來了,他走的很急,喘著粗氣,眼鏡片被鼻息熏成乳白色,我很吃驚也很納悶,父親一般在中午不會(huì)回家,沒等我向外瞄一眼,就聽見父親急促的腳步,我以為父親去取文件,他一定又會(huì)留下一串腳印。父親拿了張便利貼貼在了我的枕頭旁:天涼了,起來多加件衣服,桌上的感冒藥一次吃四片,消炎藥吃兩片,糖漿喝0。5毫升,鍋里留了飯,在飯桌上黑色的保溫杯里涼了熱水,快點(diǎn)喝,一會(huì)兒涼了,如果是實(shí)在頭疼的厲害,吃半片止疼藥,別吃多了,對(duì)身體不好。父親幫我把被子往上提了提,那一瞬間,我看到父親手上有裂口。
看著父親的背影,我的雙眼模糊了,不知是燒的不愿睜眼,還是……我注意到父親的黑發(fā)中,有幾根耀眼的白色。
父親走了,留下了一串腳印,我并沒有什么擦去腳印,只是久久的凝視著,腳印的顏色很奇怪,顏色很深,不免顯的父親的腳步有些沉重。
我望著腳印,不知該說些什么,我只記得那雙大腳印……
腳印作文 篇7
眨眼間,時(shí)間以第一宇宙速度過去了,我已經(jīng)翻越重重高山,在離家很遠(yuǎn)的高中上學(xué)。我下定決心,要離開那個(gè)鬼地方,就不再回去了。隨后,在我上學(xué)的三個(gè)月后,我媽媽帶了一些我喜歡吃的食物來看望我。還和我說了些話,我已經(jīng)不耐煩了,連忙打斷她的話:“行了,我都已經(jīng)知道了,這些話聽多了,你還是趕緊走吧!闭f完我轉(zhuǎn)身走進(jìn)校園,同學(xué)們紛紛問我她是誰,我只說她是我家的鄰居,此后我再也沒有給家里寫信,打電話。面對(duì)這位默默忍受著孩子對(duì)她的厭惡的媽媽,我無顏面對(duì)她,從她的身影,我看得出,她來的時(shí)候,跳著歡快的步子,帶著滿臉的笑容,可是離開的時(shí)候,什么也沒帶走,只留下了悲痛的腳印。
段考過后,學(xué)校舉行家長(zhǎng)會(huì),媽媽如時(shí)趕來赴席。在大會(huì)上,學(xué)校給了她發(fā)言權(quán),因?yàn)槲胰〉昧讼喈?dāng)優(yōu)異的成績(jī)。她回答“如何教育孩子?”這個(gè)問題時(shí),說道:“其實(shí),教育孩子沒有什么特殊的方法,我只是在走的時(shí)候,留下了一個(gè)腳印,讓孩子學(xué)著走了出來!本瓦@么簡(jiǎn)短的幾句話,搏得了場(chǎng)下學(xué)生、家長(zhǎng)和老師的熱烈的掌聲。我真的沒想到,媽媽是如此的愛我,她對(duì)我傾注了那么多的愛,我改變決心要學(xué)好知識(shí),去改變家鄉(xiāng)的面貌。經(jīng)過一陣的思想斗爭(zhēng),我發(fā)自內(nèi)心的喊出一聲??“媽媽,謝謝你!”媽媽流淚了,她不是為我而流淚的,不是因我闖禍而流淚的,是因?yàn)槲覍?duì)她的愛,讓她感受到了。
同學(xué)們都因?yàn)槲矣羞@么一位好媽媽而羨慕,我也因?yàn)橛羞@么一位好媽媽而自豪。這一次,媽媽來的時(shí)候,雖帶著些沉重的步伐,離開的時(shí)候,卻收獲了許多的愛和欣慰,也留下了開心的腳印。
腳印,它究竟是什么?我終于得出一個(gè)最滿意的答案??是天下父母對(duì)子女的深深的愛,是天下子女對(duì)父母的深深的愛。
腳印作文 篇8
在某個(gè)時(shí)候回首,發(fā)現(xiàn)身后留下了一串串腳印。細(xì)細(xì)觀察,它們記錄著我的成長(zhǎng),也蘊(yùn)含著我的情感。
那些離我最遠(yuǎn)的腳印,透著稚嫩與天真。那時(shí)的我會(huì)為了一只雛鳥的死而哭個(gè)不停,也會(huì)為了看姐姐的表演而逃學(xué);會(huì)為了保存幾朵小紅花摔得鼻青臉腫,也會(huì)為期末考試第一名而得意忘形。孩童時(shí)的我擁有著天真爛漫,擁有著最簡(jiǎn)單的快樂。我最大的幸福就是我擁有一個(gè)保護(hù)神似的的姐姐。上幼兒園時(shí),我經(jīng)常受一個(gè)同學(xué)欺負(fù),她總是搶我的玩具,有一次還抓傷了我。姐姐和我同一所學(xué)校,正讀一年級(jí),她訓(xùn)斥了那個(gè)同學(xué)一番,叫她以后不許再欺負(fù)我。不想那個(gè)同學(xué)竟找來了他的哥哥來教訓(xùn)我們,姐姐為了我主動(dòng)讓她哥哥打,說只要不傷害我就可以了。姐姐為了我甚至不顧自己,她就是我心中的天使,我以為我們可以一直這樣。
可是再向更近的腳印看去,它們變得黯淡了,只有一些腳印才浸透著快樂快樂。時(shí)光飛逝,那個(gè)守護(hù)我的天使?jié)u漸的變了,她的羽毛不再那么潔白,而是染上了幾許灰色。那段時(shí)間,我和姐姐經(jīng)常發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),有時(shí)甚至打架打得兩敗俱傷。還深刻的記得那次,打架中我甩了幾滴血在墻上,我咬她,傷口一個(gè)多月才好。每次打架之后,我都會(huì)回憶往昔,潸然落淚。那時(shí)的快樂,便是和小伙伴一起玩游戲,做作業(yè)。
最近的腳印更整齊了,卻透著一點(diǎn)迷茫。步入青春期的我變得敏感起來,煩惱也隨之而來,難道這就是所謂的"成熟"嗎?曾靜靜地去思索,但得到的總是一個(gè)沒有答案的答案。曾幻想著許多人的真誠(chéng)、坦然,但現(xiàn)實(shí)讓我漸漸覺悟:人要做到和得到它們,是何其困難。
那一串串腳印,雖然也記錄著我的失意,但每一次回首,都是一幅由腳印組成的色彩斑斕的人生長(zhǎng)圖。
腳印作文 篇9
歲月,當(dāng)山?jīng)]有棱角;當(dāng)河水不流的時(shí)候;當(dāng)時(shí)間停止時(shí),白天和黑夜是不分開的。在那一天,世界上的一切都變成了虛擬現(xiàn)實(shí)。當(dāng)童心成熟時(shí);當(dāng)黑發(fā)變白鬢角時(shí),母愛依舊!時(shí)間帶走了她的青春,但沒有帶走她的活力。歲月改變了她的白發(fā),但沒有改變她年輕的心。歲月爬上了她的眼角,留下了污點(diǎn)和皺紋。歲月可以帶走她很多東西。歲月可以改變一個(gè)人。歲月的滄桑銘刻在她緩慢移動(dòng)的每一步,記錄了我們之間的愛情。
腳印,我想去感受,去感受媽媽走過的每一個(gè)腳印,去感受腳印里的愛。
當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候,我經(jīng)常喜歡看媽媽的腳。我媽媽的腳并不纖細(xì)靈巧,上面有一層厚厚的繭,但我喜歡它們,就像媽媽走過后留下的腳印。這個(gè)腳印是我生病時(shí)母親工作繁忙的標(biāo)志。這個(gè)腳印是我成功時(shí)母親興奮的標(biāo)志。這個(gè)腳印是我媽媽在我衣服臟的時(shí)候勤勤懇懇給我洗的。這個(gè)腳印,當(dāng)我難過的時(shí)候,我的母親很擔(dān)心路過。這個(gè)腳印記錄了太多年留下的記憶。
母愛是最無私的感情之一。就像春天的陣雨落在我們的心上。雖然沉默,但它滋潤(rùn)著生命的幼苗。如果沒有朋友,你可以結(jié)交新朋友。如果你的愛人失蹤了,你可以找到另一個(gè),但是媽媽,只有一個(gè)!其中一個(gè)!
正如高爾基所說:世界上所有的榮耀和驕傲都來自母親。有母親是光榮的,有她的愛是驕傲的。正如但丁所說,世界上有一種最美妙的聲音,那就是母親的呼喚。正如紀(jì)伯倫所說,一個(gè)人嘴里能說出的最甜蜜的話就是母親。最好的電話是母親。
當(dāng)太陽不再升起;當(dāng)?shù)厍虿辉傩D(zhuǎn)時(shí);當(dāng)春夏秋冬不再變化;當(dāng)花草樹木枯萎時(shí),我母親的腳印被抹去了,但這些腳印永遠(yuǎn)留在我的心里,眼淚變成了一顆感恩的心。
腳印作文 篇10
在炎熱的沙漠中,熱得像個(gè)大火爐,烤得人喘不上來氣,人像熱鍋上的油餅就要熟透了。這就是沙漠,一個(gè)毫無人情的地方,一個(gè)寸草不生的地方,一個(gè)寂寥無人的地方。
在這廣袤的沙漠中,我迷失了方向,膽小如鼠的我手足無措。沒有了水,沒有了糧食,身心疲憊的我怎么辦?難道我要倒在這沙漠里嗎?可我沒有放棄,生存的渴望驅(qū)使我踉蹌前行……哇!我發(fā)現(xiàn)了人的足跡,那淺淺的腳印出現(xiàn)在我面前,我仿佛看到前面就有一眼泉水,就有生的希望。
我沿著足跡向前蹣跚而去,每當(dāng)邁出一步,就感覺有一種力量向我涌來,這使我不得不加快腳步,向前方,向?qū)儆谖夷苌娴牡胤阶呷。這力量像一股凝聚著無數(shù)善良而堅(jiān)強(qiáng)的心,在支持、鼓舞著我,使我精神飽滿、力氣十足。于是,我在這腳印上印上自己的足跡,希望給后來者以啟示。
大約十分鐘后,我果然看到了綠洲,一片生機(jī)盎然的灌木,還有一彎泉水!拔矣芯攘耍∥矣芯攘!”欣喜若狂的我禁不住喊了出來。我向綠洲奔去,狂喝了幾口泉水!拔艺娴某晒α!”我忍不住向天吶喊。
當(dāng)我平靜下來,回首望望來時(shí)的路,我發(fā)現(xiàn)那條路寬了許多,腳印清晰了許多,腳印上好像有一片深深的感情在升騰,可能是有我的腳印為它做伴吧!
人生當(dāng)中,我們不可能一帆風(fēng)順,可能就會(huì)遇到生命的沙漠。但請(qǐng)記住,世界為你關(guān)上一扇門,就會(huì)為你打開一扇窗。如果你正遭遇沙漠,請(qǐng)用心尋找沙漠上的腳印,找到后就堅(jiān)實(shí)地踩下去。一直走,一直走,你就會(huì)找到屬于自己的春天。
腳印作文 篇11
獨(dú)自走在校園里,轉(zhuǎn)學(xué)了,我已不屬于這里,不過我還是要來看看老師,朋友,還有那溫馨的笑聲。讀書聲在校園中回蕩,獨(dú)自在泥地上踩出一串腳印,回頭看看,仿佛看見了我最喜歡的老師——羅老師剛來的時(shí)候。
那是一個(gè)驕陽似火的夏天,開學(xué)的第一天,坐在教室里的我們嘰嘰喳喳地談?wù)撝偶僖詠淼娜ぢ。這時(shí),一位年紀(jì)大概二十幾歲的年青教師捧著一本書進(jìn)來了。她站在講臺(tái)上,大大落落地在黑板上寫下了一個(gè)大大地“羅”字,“今天開始,我就是你們的班主任羅老師,怎么稱呼我你們自己決定。”老師正在頒布她的“施政大綱”,大家開始議論開了!袄纤文?去哪了?”“她多大了?看起來很年輕。”“她兇嗎?我可不想去試著跟她對(duì)著干……”只見老師咳了咳兩聲說:“生字我不讀,自己翻字典;文章我不說,自己理解;段落大意,中心思想自幾歸納;自己研究課后練習(xí)……”我們都驚呆了:你什么都不教那來干什么,這老師怎么這么懶啊。
向來沒有自覺性的我們書不看書,一上課就“玩”。一天,老師搬進(jìn)來一摞試卷,對(duì)大家說:“今天考試!”大家又被嚇到了,這幾天根本沒什么,考個(gè)屁!拿著試卷一看,全是生字理解,大家考得一塌糊涂。老師丟下一句“明天再考”就離開了。第二天,老師發(fā)下卷子,一看,真的是“再考”,一模一樣的卷子,又是一塌糊涂。老師依然扔下那四個(gè)字離開了,同學(xué)們不得不查字典,翻書,自學(xué),把那該死的分?jǐn)?shù)拉上來。從此大家養(yǎng)成了翻書,自行理解,勤動(dòng)手動(dòng)腦的好習(xí)慣……
回頭望去,那腳印的盡頭是我的母校,是我的朋友,是我的好老師。也正因有了這些可敬的老師,我們的校園才更加美麗。
美麗的校園,我永遠(yuǎn)愛你!
腳印作文 篇12
終于挨到了周末,身邊人來人往。獨(dú)自一人走在熟悉的大街小巷,沒有了曾經(jīng)的朋友,只有現(xiàn)在的回憶。我寂寞難耐,但這一切的一切就只因?yàn)樽约旱挠薇亢团橙。為什么不在學(xué)習(xí)的道路上多踩下些腳印,而要在娛樂的世界中漫無邊際的徘徊。沉思中,那誘人的春天的味道在腦海中縈繞。春天是真的來了嗎?
但那應(yīng)有的陽光呢?在哪?抬頭,卻尋不得,只有陰沉沉的云在天空中熟睡過去,等待風(fēng)把它們喚醒,再一次在大地上濺出生命的花朵!還是一個(gè)人,踩著直線走到了那條巷子。曾記得,那兒有我許許多多的歡聲笑語,是我的快樂老家。曾記得,在夜晚,我們像一群剛被放出的鳥兒,在大街上,那花紅柳綠的歲月里,盡情的飛奔,累了,在山坡上靜靜地?cái)?shù)著星星,唱著那些永不變換的歌,知道夜半更深。如今,門口苔痕蔓延,古老的木門與紅磚墻相對(duì)著,寂靜凄涼。只因一次留級(jí),毀了我的快樂?毀了我的追求?毀了我所有的夢(mèng)?啪嗒,是雨滴嗎?落在手上的是雨嗎?不,是淚!慢慢的,穿過那條巷子,呆呆的,走進(jìn)了我度過十年歲月的舊居。舊居被出租了,但它的每一個(gè)部分都刻骨銘心。
那茶花又有了花骨朵兒! 和從小一起長(zhǎng)大的鄰居在一中的校園里沒頭緒的走著,欣賞著房前屋后蒼勁的不知名的樹,還有從泥土中鉆出來的也不知道名的小草,看著他們生機(jī)勃勃,負(fù)勢(shì)競(jìng)上,互相爭(zhēng)春,我的心情變得好多了!真希望再回去看看曾經(jīng)的一中的校園,那長(zhǎng)滿花草樹木的迷人的地方,F(xiàn)在環(huán)堵新家,周圍卻是一棟棟高樓大廈,留給我的只有那唯一的無法帶走的回憶;蛟S,我應(yīng)該開始新的生活,所以,曾經(jīng)的一切再見了,再也不見了。希望當(dāng)我下一次踏進(jìn)一中的時(shí)候,留下的是自信的堅(jiān)強(qiáng)的腳印,看到的是那紅艷艷的茶花!
腳印作文 篇13
站在大街上,我尋視過往的行人,來也匆匆,去也匆匆。除了腳印,什么也沒有。站在沙哈拉沙漠,你會(huì)感嘆,感嘆世界的無奇不有,沙是那么平滑,卻始終不見一個(gè)腳印……
長(zhǎng)征路途中,紅軍拔山涉水,多少個(gè)日日夜夜啊,多少汗水揮灑在那一片土地上,可以見證的就是那落在后面的一雙雙腳印。一身軍衣,一個(gè)軍帽,一雙軍鞋已是破爛不堪,但那一雙腳印看上去還是那么地有力,沒有冰天雪地地考驗(yàn),沒有傾盆大雨地拷打就不會(huì)有紅軍戰(zhàn)士無堅(jiān)不摧地毅力!這些腳印沉重而堅(jiān)定,那是中國(guó)人民堅(jiān)定不移的信念,是對(duì)希望不悔地追求啊。
音樂旅途中也折射出許多動(dòng)人音符,而每一個(gè)優(yōu)美的旋律都是音樂家用他們的足跡踏出來的。貝多芬,著名的鋼琴家,雖然遭受耳聾的襲擊,但他在自己地音樂道路上踏出了一個(gè)又一個(gè)精彩的腳印。有人說,那是走火入魔,不吃飯,不睡覺,只是坐在鋼琴前不斷地演奏著。一個(gè)個(gè)腳印在鋼琴的踏板上伴著音樂的旋律飛舞,好象每一個(gè)踩下去的步伐都是對(duì)生命的一種寄托。終于那一個(gè)個(gè)踏出來的腳印成了世界上最完美的聲音,后人為之震撼。人們也終于懂得,那些腳印是對(duì)音樂的執(zhí)著,是對(duì)生活的熱愛。
在科技的道路上,袁隆平為我們開辟了不一樣的天地。糧食增長(zhǎng)率的不斷提高,讓國(guó)人驕傲,也讓世界為之震撼。在科學(xué)的神奇世界里,在為人民謀福祉的道路上,袁隆平留下了數(shù)不清的腳印。
我們總是踏著一樣的步伐,卻踩出了不同的腳印。大街兩旁,人們還在不斷地趕路,為著自己的理想,堅(jiān)定地邁開自己的腳步。
腳印作文 篇14
時(shí)間可以改變一切。曾經(jīng)堅(jiān)固的石橋現(xiàn)在會(huì)變成破墻,曾經(jīng)平坦的道路現(xiàn)在會(huì)變成坑洞。只有深深的腳印,還默默注視著世界的滄桑。
人生是一段漫長(zhǎng)的旅程,許多人會(huì)不顧一切地前進(jìn),所以身后會(huì)留下一串腳印。但是我必須對(duì)這些說不,我必須倒退。只有當(dāng)我往回走的時(shí)候,我才能看到我的腳印被遺忘的風(fēng)景。
往回走,我看到了離別的腳印。有一次我們和同學(xué)一起讀書,有一次我們一起嬉戲,有一次我們一起分享暴風(fēng)雨。離別的那天,稀疏的雨滴無情地打在我們的臉上。我們?nèi)匀蝗绱斯虉?zhí),以至于從未說過再見。就這樣,我們都背過身去,向兩個(gè)方向走去,沒有任何交叉點(diǎn)。只留下雨滴的哭泣。那一刻,它很困惑。
往回走,我看到了成熟的腳印。很久以前,我學(xué)會(huì)了思考和思考生活的真正意義。從前,我學(xué)會(huì)了理解,理解世界的溫暖;曾幾何時(shí),我學(xué)會(huì)了品味,品味愛恨情仇;從前,我學(xué)會(huì)了如何去感受,如何去感受悲傷和快樂。當(dāng)我意識(shí)到這些都是成熟的標(biāo)志時(shí),那一刻是一個(gè)驚喜。
往回走,我看到了幸福的腳印。幸福不需要太多的理由。能夠和你的同伴們安靜地走過街道是一種幸福。在中秋節(jié)的月圓之夜,和家人一起賞月是一種幸福。幸福只是平淡,沒有華麗的辭藻,沒有精辟的語言,只有一點(diǎn)點(diǎn)內(nèi)心的寧靜。我發(fā)現(xiàn)我很幸福。我留下了幸福的足跡。那一刻,它是美麗的。
深深的腳印,深深的腳印。腳印在人生的道路上,人生的道路被濃縮成一系列腳印。從這些腳印,我們可以看到不同的風(fēng)景,并找到最美麗的一個(gè)。
腳印作文 篇15
每一個(gè)在自己的成長(zhǎng)中都會(huì)為自己留下屬于行進(jìn)的腳印,可以在心中,也可以在路面,雖然時(shí)間能沖洗掉在路面的腳印,但時(shí)間是永遠(yuǎn)沖不掉在腦海里留下的印記。
有一個(gè)年青人,他原本住在一個(gè)貧窮的山里,后因自己的努力在城鎮(zhèn)中找到一席之地,創(chuàng)立出屬于自己的成功,而且已在那里安家落戶,經(jīng)過這么多年,他覺得有臉去見自己的父親,于是便回去。父親知道兒子要回來,一大早就下山為迎接兒子,因?yàn)樵谏街校访嬗植缓米,所以車子開不進(jìn)只能用步行,因?yàn)榍疤煊窒铝它c(diǎn)雨,所以路面有些泥濘。兒子帶了東西回來,父親搶著背著走。就這樣,一個(gè)穿皮鞋地走在前面又一個(gè)穿布鞋地跟在后面,穿布鞋的每走一步,都會(huì)留下很深的腳印,而穿皮鞋的對(duì)父親說:“我?guī)湍隳。”穿布鞋的總說:“過一段時(shí)間!焙髞恚瑢⒌揭粋(gè)村莊的時(shí)候,父親把包給了兒子,自己則抽起了煙。大家看見兒子背了包,都說:“你享福了,有個(gè)這么好的兒子。”穿布鞋的總是點(diǎn)頭哈哈大笑。又走到無人之處,穿布鞋的又抱來包背在自己身上。這樣,一前一后,他們走回了家。
時(shí)間,可以洗滌掉他們很留下的腳印,但揮之不去的那幅畫面——一個(gè)穿布鞋地拖著沉重的腳步跟在穿皮鞋的后面。那是怎樣都不會(huì)被磨滅的。
我想,這就是大多父母的行為吧!他們永遠(yuǎn)希望自己的子女被關(guān)懷所籠罩,所被人家稱贊,而他們實(shí)際付出的卻永遠(yuǎn)超過于我們所付出的。
那我們能為之怎樣?
我們應(yīng)在自己所走過的道路上留下那雙腳印,讓父母明白:我們的人生是值得他們所驕傲的,是一個(gè)感嘆號(hào)的人生!
腳印作文 篇16
一席對(duì)策,一段佳話,一位智者,一對(duì)君臣。三國(guó)風(fēng)云,三國(guó)之路,再回首,腳印如初,歷時(shí)已久!
諸多腳印陰雨三國(guó)之路山,茫茫一片,有義絕關(guān)羽的腳印,奸絕曹操的腳印……再一看,閃閃發(fā)光的是智絕孔明的腳印……
“臣本布衣,躬耕于南陽,茍全性命與亂世,不求聞達(dá)于諸侯。”這就是你——諸葛孔明。自比管仲、樂毅,凌云的正氣透徹運(yùn)銷,臥龍崗的腳印清晰可見,有一番隆中應(yīng)對(duì),解剖天下詩句,三顧茅廬的佳話詩人截至,從此你走出了幽幽隆中,有布衣升至蜀相。腳印更深了……
你受到先主的重用,卻壯志不減,豪情依舊。在軍帳中,一把羽扇,一點(diǎn)燭光伴隨你走過數(shù)個(gè)春秋,案頭苦思,風(fēng)中冥想,運(yùn)籌帷幄之中,決勝于千里之外,你為劉備奪得一片江山,三分中原。再看你頭上,有了幾絲銀發(fā),腳下的腳印有了幾分微弱,您,老了,志猶未已!火燒赤壁,舌戰(zhàn)群儒,“外結(jié)孫權(quán),內(nèi)修政理”功不可沒。≌撅L(fēng)雨之中,一把羽扇輕搖不止,身在雨中,心系天下!腳印中又多了幾分濕潤(rùn)。
難忘您出師時(shí)的背影,難忘您的那雙慧眼,你踏上了征途。討伐曹魏,白帝城托孤的凝重你擔(dān)負(fù)著,你要回報(bào)先主,平定中原。,還是那把羽扇,卻已破舊;還是那個(gè)人,但已蒼老。結(jié)果,你未想到的結(jié)果,竟是揮淚斬馬謖,客死五丈原。唉,這位天下奇才,“出師未捷身先死,長(zhǎng)使英雄淚滿襟。”!那刻,您的腳印斷了,也完了,淚滴在您的腳印上,腳印更濕潤(rùn)了!
一位智者的腳印——發(fā)光,深刻,濕潤(rùn)!出師一表真名世,千載誰堪伯仲間?
——孔明也!
再回首,腳印如初,歷史,依舊!
一席對(duì)策,一段佳話,一位智者,一對(duì)君臣,一串腳印……
腳印作文 篇17
回望過去,一次完美的腳印旅徒,又那么快的結(jié)束了,每一步腳印都讓人流連忘返,每次那種種快樂的事就那么快的走了,惋惜不住他那忙陰箭般的速度,留不住他那美麗的青春,我無奈,只好把他丟棄,我看著他離去,傷心,而又面臨著那悲衰的苦,那次次地回憶,都銘心刻骨,一想到,馬上想在旁邊的大海,想望記那一切切,但,每次都失敗,雨下了,太陽被那烏云毀滅,只有那上天,才能明白我的心,為我沐浴,為我那刺痛的心洗刷,沖去了我那幼小而純潔的心,幼稚無知,完全被雨洗滌,一次次的失敗又在我面前閃現(xiàn),我想打破他,我要去擊碎他,今天,又下雨了,又是一次沉痛的打擊,心又碎了,雨后,又是一陣雨,我的淚也是一段接一段,我累了,累了,想休息。
美麗的太陽再也不是那么溫柔,在我眼中,它是只魔鬼,把所有的虛幻變成了事實(shí),我那簡(jiǎn)單的瑕想,是錯(cuò)誤的,
我氣憤天宮,我要打雷,我要把那所有的哀傷,通通劈掉,我要除去所有的眼中釘,鏟除我眼前所有的障礙,我要平坦!我要努力,我要一針見血,我永遠(yuǎn)是那么烏云密布,我再也沒有雨后天晴,那從前的太陽消失了,它的光再也不那么猛烈,我單獨(dú)一個(gè)人坐在座位上,看著窗外飛過的身影,看著成群的人喜歡打鬧,我又不禁在旁自訴。咬緊牙,止住淚,從臉上擠出笑容,又漸漸消失,天上的星星數(shù)不清,這天我怎能看見天上的星,飯,我沒心思吃了,電視,也沒心情看了,新的一年,開學(xué)的第六天,連續(xù)下了五天雨,寫下了這篇作文,心中又多出幾份傷感,我的腳印每一步都是那么深,每一步都是那么沉……
海浪輕悄悄的上了岸,風(fēng)輕輕地吹過了我的臉旁,我也靜悄悄的向前邁向一步,回望過去,一段路已走完了,我正面臨著又去創(chuàng)造下一個(gè)腳印。
腳印作文 篇18
成長(zhǎng)是人們都要經(jīng)歷的一個(gè)過程,像一個(gè)人走在沙灘上,一步一個(gè)腳印地不間歇地前進(jìn)。
回首再尋這些腳印,有的較淺的早已被海水沖散,而那些深深的腳印卻將海水留下,被陽光照得閃閃發(fā)光,像是一顆顆成長(zhǎng)路上的珍珠。
那一個(gè)小小的腳印,是我小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候留下的。那時(shí),是我上小學(xué)的第一天,我并不知道這是我成長(zhǎng)的標(biāo)志,但我的心卻很激動(dòng),因?yàn)槲襾淼搅艘粋(gè)新環(huán)境,將認(rèn)識(shí)新的朋友,學(xué)到新的知識(shí)。我背著書包開心地傻笑,留下來這個(gè)深刻的腳印。
再往前一點(diǎn),透過清澈的海水,我又看到了一個(gè)戴上了紅領(lǐng)巾、驕傲的我。那時(shí)我已經(jīng)上二年級(jí)了,幾次競(jìng)選少先隊(duì)員都沒有我的名字,看著同學(xué)們脖子上鮮艷的紅領(lǐng)巾,我心里又羨慕又著急。終于,在那一次競(jìng)選中,我被題名其上,成為了一名少先隊(duì)員,我在老師的帶領(lǐng)下念誓詞。之后的每一天,我都堅(jiān)持佩戴紅領(lǐng)巾,把它當(dāng)成一種榮譽(yù)。
第三個(gè)腳印旁,有一個(gè)鑰匙,它意味著我開始自己帶鑰匙。在那之前的幾天,一直照顧我的外婆因?yàn)橛惺乱x開一段時(shí)間,家里只剩下父母和我了。過了幾天,媽媽給了我一片鑰匙,因?yàn)樗齻円驗(yàn)楣ぷ骺赡苡惺虏荒軠?zhǔn)時(shí)回家,所以讓我自己開門。我當(dāng)時(shí)就在想:我已經(jīng)長(zhǎng)大了。
腳印如同流水的足跡,有時(shí)小得微不足道,有時(shí)又有排山倒海的氣勢(shì)。這些小事在我有限的生命中如太陽被照耀。
成長(zhǎng)會(huì)讓人成熟,腳印卻讓人回味。等我老的時(shí)候,這些事也許會(huì)被遺忘,但,永不停歇的腳步會(huì)留下新的可以回味的人生足跡。
腳印作文 篇19
泛濫的星潮退了,僅留下一輪孤寂的月;蕭颯的風(fēng)兒走了,只留下一葉秋黃。
歲月靜靜地流逝著,童年已離我漸去漸遠(yuǎn),我迫不及待地闖入了青春的季節(jié)。一向?yàn)t灑無憂的我,莫名地平添了縷縷惆悵。是懷念,還是向往?回首腳下的路,除了那一串串腳印,我還擁有過什么呢?
面對(duì)深遠(yuǎn)的天空,我打開心窗,腦海中有浮現(xiàn)出那一幕一幕……
童年的腳印,留在了嫩嫩的綠草上。我記得,童年的我,是一只快樂的小鳥,曾經(jīng)擁有過無數(shù)的歡樂。我曾無數(shù)次和小伙伴們?cè)谇嗲嗟木G草地上,唱著歌兒,瘋啊鬧啊,我們學(xué)著鳥兒,在綠茵茵的大堤上飛啊飛,飛啊飛,飛進(jìn)了那五彩繽紛的世界……
童年的腳印,留在了與外公的交流中。我記得,童年的我,對(duì)什么都充滿了好奇。我曾是一個(gè)懵懂的小孩,常常著了迷一樣聽著外公講一些名人的歷史故事。像岳飛,秋瑾,司馬遷……我總是聽啊聽,聽啊聽,聽到了那一幕幕讓我怦然心動(dòng)的故事……
童年的腳印,留在了美妙的吉他聲中。我記得,童年的我,對(duì)音樂特別癡迷。常常感覺自己就像是一個(gè)音符,在五線譜的臺(tái)階上跳動(dòng)著,跳啊跳,跳啊跳,跳進(jìn)那音樂的殿堂……
童年的腳印,留在了那深深的胡同中。我記得,童年的我,有時(shí)候也很迷茫。我曾是一只小蝸牛,和著深巷中蕩起的回音,爬啊爬,爬啊爬,爬入那傳說中的迷宮……
童年的腳印,是留在那濃濃的墨汁中的。我記得,童年的我,有時(shí)候也很勤奮。我就像一個(gè)鋼筆的筆頭,在粗糙的白紙上劃動(dòng)著,劃啊劃,劃啊劃,劃進(jìn)了文學(xué)的長(zhǎng)河……
如今,童年的腳印已離我漸去漸遠(yuǎn),貼著萋萋芳草,枕著老樹的年輪,我尋覓著,追溯著,它在海潮的氤氳中化開,在淡淡的云靄中閃爍……
腳印作文 篇20
記得在小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候,老師要求我們天天寫一篇日記。那時(shí)覺得寫日記很無聊,都是老師家長(zhǎng)逼著寫,寫的都是一些無趣的事情,寫著寫著便停止了。五年級(jí)時(shí),一次偶然的機(jī)會(huì),我看到一個(gè)特別可愛帶鎖的本子,于是便忍不住買回了家。整天擺著它怪可惜的,于是我又萌發(fā)了寫日記的動(dòng)機(jī)。從那以后我便天天堅(jiān)持寫日記,無論有多累,無論有多忙,我都要寫下往。
開始的時(shí)候也就寫一兩行而已,后來,隨著年齡的增長(zhǎng),日記成為了我內(nèi)心的一片小天地,它使我展開翅膀自由地在自己的小天地中翱翔。不知為什么,我讀后感心中總會(huì)有一種沖動(dòng),使我想記錄下青春的足跡,有的時(shí)候不知不覺就寫到七八頁。沒多久,那可愛的日記本被我寫滿了,寫日記的習(xí)慣也養(yǎng)成了。現(xiàn)在,天天不寫就手癢。之后,我又寫滿了好多的本子,每寫完一本,我都有一種滿足感。
青春中的每一次新感覺、每一次新發(fā)現(xiàn)、每一次新經(jīng)歷……都被我逐一記錄在那小小的日記本中。每當(dāng)打開日記本,翻看以前我記錄的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,總能發(fā)現(xiàn),曾經(jīng)的酸甜苦辣都是那么美好。
有的時(shí)候,寫日記就如同和知己聊天,所有的秘密都可以告訴她;有的時(shí)候,寫日記又如同和老師切磋,在不斷的記錄中她使我的表達(dá)能力有所增強(qiáng);有的時(shí)候,寫日記如同在和自己對(duì)話,每回看到的、寫下的都是自己的真實(shí)感受……日記在我的生活中是不可缺少的,她能使我找到自我、看清自我、改變自我,使我的青春變得更加美好,啊,日記就是我青春的印記。
青春會(huì)一往不復(fù)返,但我們可以留下青春的腳印。我的辦法就是用手中的筆將青春的點(diǎn)滴記錄在日記本中,F(xiàn)在,我依舊天天寫,天天記錄著青春、感受著長(zhǎng)大,不知道你是否也和我一樣呢?
腳印作文 篇21
每個(gè)人對(duì)童年都有美好的回憶,可能是一句稚嫩的話語,可能是一個(gè)幼稚的舉動(dòng)……這些都為我們的童年留下了成長(zhǎng)的腳櫻
翻開影集,那里留著我童年的腳櫻第一頁的照片里,幾個(gè)月大的我依偎在母親的懷里,小小的身體和母親的體型形成了鮮明的對(duì)比,我的小嘴正在母親的臉上狠狠地親一口,母親那充滿幸福的感覺流露在那瞇成一條線的眼睛上。
翻開畫冊(cè),那里留著我童年的腳櫻第一頁的美術(shù)作品是一個(gè)紅紅的大蘋果,那是我第一次學(xué)畫畫的杰作。那輪廓似圓非圓、涂色不太均勻、個(gè)頭卻很大的蘋果,雖畫得不太像,卻深深地印在了我的腦海里。
在玩具箱里翻出了一個(gè)舊的布娃娃,她曾經(jīng)當(dāng)過我“過家家”的工具。我當(dāng)母親,她當(dāng)寶寶,我給她穿衣,喂她吃飯,問她冷不冷、餓不餓,那充滿童趣的對(duì)話似乎還回蕩在我耳邊。玩具箱里留下了我童年的腳櫻
放假在家的時(shí)候,我會(huì)翻出紀(jì)錄我成長(zhǎng)的視頻光盤,點(diǎn)開第一集,視頻中才上幼兒園的我正在看中央電視臺(tái)少兒頻道的《智慧樹》節(jié)目,電視里“紅果果”和“綠泡泡”正在帶領(lǐng)小朋友跳舞,我也跟著手舞足蹈,雖然不知在跳什么,但笑得還是那么天真爛漫。哦,錄像中也留下了我童年的腳櫻
時(shí)間像飛箭,轉(zhuǎn)瞬間,我已從小不點(diǎn)長(zhǎng)成了婷婷玉立的大姑娘,坐在桌前美滋滋地回味著童年成長(zhǎng)的快樂。
在尋找童年腳印的過程中,我發(fā)現(xiàn)每個(gè)腳印背后,都伴隨著爸爸母親的愛,是他們讓我能夠隨性地畫畫、高興地跳舞、幸福地依偎、盡情地玩!撬麄儯o了我快樂的童年。
腳印作文 篇22
第一個(gè)腳。毫苡暌恢弊!
我經(jīng);貞涍^去成長(zhǎng)的經(jīng)歷。
伴隨著時(shí)光的流轉(zhuǎn),我使終保持著一個(gè)堅(jiān)定的決心,不管遇到什么,我都會(huì)堅(jiān)持不懈。摔倒了,爬起來;做錯(cuò)了事,馬上改正;受到批評(píng),想一想做錯(cuò)了什么,再用實(shí)際行動(dòng)改正他。勇于開拓,積極進(jìn)取。用真誠(chéng)的心化去陰霾;用溫暖的希望化去冰雹;用熾熱的激情改造自己的人生。
于是,我踩下了一個(gè)自強(qiáng)不息的腳印。
第二個(gè)腳。河袎(mèng)就別怕痛!
我經(jīng)常珍愛過去成長(zhǎng)的經(jīng)歷。
小時(shí)候,我每到年末都會(huì)盼望著春節(jié)的來臨。每當(dāng)過春節(jié)時(shí),我就會(huì)穿上那漂亮的新衣服,打扮得花枝招展地走街串巷,去看親戚。對(duì)于我這個(gè)小財(cái)迷兼吃貨來說春節(jié)的習(xí)俗簡(jiǎn)直無異與,是為我準(zhǔn)備的。但是,每一年的春節(jié)都是那么短暫,沒等我玩過癮,它就結(jié)束了。漸漸地,一個(gè)小小的夢(mèng)想在我的
心靈中萌發(fā)——永遠(yuǎn)都是春節(jié)。
于是,我踩下了一個(gè)擁有夢(mèng)想的腳印。
第三個(gè)腳。菏穷w寶石就該閃爍!
我經(jīng)常感謝過去成長(zhǎng)的經(jīng)歷。不知不覺中,我從一個(gè)天真可愛的小女孩長(zhǎng)成了一個(gè)亭亭玉立的少女。已經(jīng)上小學(xué)六年級(jí)的我馬上就要告別六年充滿回憶的童年生活,迎接新的學(xué)校與同學(xué),在六年級(jí)下學(xué)期這段時(shí)間里,我要總結(jié)所有的不足,發(fā)揮自己所有的力量讓我的小學(xué)生活畫上一個(gè)完美的句號(hào),不再有遺憾的感覺,讓我的成長(zhǎng)世界充滿溫馨!
于是我踩下了一個(gè)難忘過去的腳印。
把腳印連接起來,接受成長(zhǎng)的幸運(yùn)與不幸,小心翼翼地珍藏回味這段難忘的歲月!
腳印作文 篇23
昨晚下了一夜雨,清晨雨停了,空氣非常得新鮮,我和媽媽帶著非常愉快得心情,踏上了去“富陽天地農(nóng)莊”得旅途。
經(jīng)過了一個(gè)多小時(shí)得車程,我們終于到達(dá)了目得地。一下車,一個(gè)巨大得水庫映入眼簾,這水是那么綠,那么清,隱隱約約看到成群得魚兒,在水庫底歡快得嬉戲。農(nóng)莊三面環(huán)山,山上種滿了竹子和茶葉,不管遠(yuǎn)處還是近處,都是層巒疊翠。置身在這樣一個(gè)綠色得世界里,我得眼睛非常舒服,我得毛孔都好像張開了,貪婪得呼吸著這甘甜得山土氣息。
第一個(gè)活動(dòng)開始了---上山采茶。農(nóng)莊給我們每人發(fā)了一個(gè)采茶筐,我像模像樣地系在腰上,馬上和大家上山采茶了。上上以后,我發(fā)現(xiàn)山路非常濕滑泥濘,有好多地方還會(huì)一腳陷下去。媽媽背起了所有得行囊,以減輕我身體得重量,也好讓我更靈活一點(diǎn)。略略打量了一下前方得道路,我和媽媽手拉手,一步一步往山上爬?蓻]走一小段,我就一腳陷了下去,好險(xiǎn)!幸好媽媽拉著我,沒有摔倒,但我被嚇得夠嗆,而且我得整個(gè)鞋面都是黃泥了。
媽媽沒有責(zé)怪我,只是無奈得搖搖頭。她更加拉緊我得手,走在了前面,一邊走一邊對(duì)我說:“爬這種泥滑得山路,一定要一步一個(gè)腳印,千萬不要著急,來,你按著我得腳印走。”我緊緊得牽著媽媽得手,踏著媽媽得腳印,一步一步往上上爬去。一開始還有一點(diǎn)忐忑,但每每踩到媽媽大腳印里夯實(shí)得泥土,我就慢慢不緊張了,花了不多得時(shí)間,就爬上了山,來到了茶園。長(zhǎng)長(zhǎng)得出了一口氣,我回過頭去看,身后是兩排深深得腳印。
大腳印套著小腳印,深深得印在我得心里!這青山間,這綠水中,我在媽媽得大腳印中快樂得成長(zhǎng)!
腳印作文 篇24
指縫太寬,時(shí)間偏瘦,不小心它就悄悄溜走。
——題記
在成長(zhǎng)游輪的航行中,一排排腳印跨過我心坎,那一道道的痕跡依舊。
那個(gè)寒風(fēng)透骨的冬,我邊背書,邊往家走。
突然,肩頭感到颯爽微涼,晶瑩剔透的雪花爭(zhēng)先恐后地落下來,好似一群小妖怪,冷得我直打寒顫。但功夫不負(fù)有心人,這次考試我拿了滿分。這是我收獲的成功的腳印,它已深深鑄在了我的心里。
秋,暮色蒼茫;鸺t的夕陽緩緩下墜,晚風(fēng)夾雜著半抹蕭瑟,掠過這秋收后的大地。
此時(shí),我宛若啜飲了一杯苦酒,苦澀而又惆悵。正嘟囔著,忽然,一只手慈愛地?fù)崦业念^,是媽媽!昂⒆樱绻闩囵B(yǎng)了不可撼動(dòng)的自信,你的世界就會(huì)更加美好!
這自信的腳印使我產(chǎn)生了山一般堅(jiān)韌不拔的信心,我改好的作文,得到了老師和同學(xué)們的一致好評(píng)。
又一個(gè)初春。
茶香繚繞的田里,剛冒出一星鵝黃淺綠的茶芽?jī)好碱^輕蹙,吮吸著早春那清甜甘冽的晨露。
遙遠(yuǎn)的天邊才吐出一抹魚肚白,外公就在這茶田里大忙起來了。只聽得一聲脆響,最嫩的葉尖兒就被挽在外公長(zhǎng)滿繭子的大手中,輕輕掐斷,生怕弄折了一根葉脈。
夕陽落下地平線時(shí),那口簡(jiǎn)陋破舊的小竹筐總是被茶撐的鼓鼓的。難道外公的生活不枯躁嗎?“人只有懂得品味生活的過程,人生才會(huì)更有樂趣!”外公邊品茶邊說。
這享受的腳印令我受益匪淺。
也許,我們能穿越時(shí)空;也許,我們能統(tǒng)治世界;也許,我們能預(yù)知未來……但,人生絕不可能再來。從現(xiàn)在起,珍惜心田里的每一個(gè)腳印吧!
腳印作文 篇25
感謝那些困難的日子,因?yàn)槟銓W(xué)會(huì)了成長(zhǎng)。
——題記
暮春,嬌艷欲滴的桃花,散發(fā)著沁人心脾的清香。宛若潺潺流淌的泉水,奔放飄逸,漸行漸遠(yuǎn)。楊柳依依,垂柳讓綠色的翡翠飛上枝頭,讓輕柔的枝條婆娑起舞,賤得人一身春色。
岸邊,我站在滑板前,心里莫名的恐慌,時(shí)間仿佛在那一刻靜止,周圍靜悄悄的。我抖抖擻擻地站上去,那滑板好比一頭發(fā)瘋的公牛,左右亂撞,嚇得我不知如何是好,“嘭”地一聲來個(gè)四腳朝天。不知摔了多少次,慢慢領(lǐng)悟到了其中的技巧,并學(xué)會(huì)了它,那里也就留下了隙穴之窺的腳印。
盛夏,火傘高張,知了不住地在枝頭發(fā)著令人煩躁地叫聲,宛若替烈日吶喊助威。一簇簇恣意開放的花朵,聚集在葉片下,猶如數(shù)只蝴蝶,微微張開翅膀,停在空中,凝然不動(dòng)。
我拽著爺爺?shù)氖,走進(jìn)田野。風(fēng)姑娘輕撫著大地,玉米的葉子“沙沙”作響,宛若一首舒緩流暢的樂曲,扣人心弦。黃橙橙的玉米,散發(fā)著一股淡淡的泥土氣息。我用力地把它掰下來,“咔嚓”一聲玉米掉落在地上,我連忙撿起玉米。晶瑩的汗水沾濕了我的衣裳,打落在身下的土地中,頑皮的汗珠在大地媽媽的懷抱中盡情地跳舞。那里便留下了辛勤的腳印。
成長(zhǎng)是一種痛,但我不愿讓它留下傷痕;成長(zhǎng)是蛻變,經(jīng)歷磨難才能破繭而出。成長(zhǎng)也許就是這樣,憂傷與歡喜,失落與欣慰并存,經(jīng)苦澀的日子,那一個(gè)個(gè)腳印,已釀成芬芳。
成長(zhǎng)就像一次溫暖的旅行,你需要停歇,卻挽留不住向前的腳步。對(duì)我而言,現(xiàn)在,就是最好時(shí)光……
腳印作文 篇26
偉大的作品不是靠力量,而是靠堅(jiān)持來的。
——題記
成長(zhǎng)的經(jīng)歷就如這漫天的飛雪,終究會(huì)從我們指縫中一點(diǎn)點(diǎn)的流走。唯有那個(gè)清晰有力的腳印,印在了心靈深處。
夏日黃昏,靜坐在窗前看夕光融化的山,火一樣的云,慢慢暗下去。風(fēng)從手掌邊的一片葉子上吹起,遠(yuǎn)去了,帶回鳥翼溫柔的響聲。我努力從窗外的風(fēng)景收回思緒,繼續(xù)每日的鋼琴練習(xí)。
驀然回首,六年光陰悄然逝去,充滿自信的我做了一個(gè)大膽的決定——九十級(jí)一次性考過。
想象是美好的,現(xiàn)實(shí)的腳印,讓我體會(huì)到什么叫殘酷與苦澀。幾十頁的曲譜令我眼花繚亂,復(fù)雜的音符、難找的旋律整得我煩躁不安。一小時(shí)下來,仍是錯(cuò)誤百出,沒多什么進(jìn)展,連考的希望幾乎幻滅。
徐徐熱風(fēng)吹過我的臉頰,沉悶地扔了曲譜,重重合上琴,打開電視機(jī),正巧是郎朗的演奏會(huì)。他的琴聲宛若行云流奔放飄逸;又如高大的山巒一般跌宕起伏;更恰似天籟之音婉轉(zhuǎn)柔長(zhǎng),將作者的情感表達(dá)得淋漓盡致,曲聲久久縈繞在我的耳畔。
他是如何做到的?我上網(wǎng)去尋覓郎朗的腳印。
原來,郎朗每日練琴,至少七、八個(gè)小時(shí),他的成功不是偶然,更不是一蹴而就,而是通過刻苦勤練和長(zhǎng)期的堅(jiān)持得來的。
我重新打開鋼琴,反復(fù)地練習(xí),漸漸顯現(xiàn)出琴韻來。煩惱如烏云一般消融失散。
三月飛逝,考級(jí)的那一天如期而至,考場(chǎng)中,六首曲子一氣呵成我完美地考過了九級(jí)和十級(jí)。我又自信滿滿,激情四溢,正如李白所說:“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海!
人生就像馬拉松,獲勝的關(guān)鍵不在于瞬間的爆發(fā),而在于途中的堅(jiān)持。若想成功,再苦再累,也要堅(jiān)持走下去。
流年似水芳?jí)m去,此刻,月色已淡涼,琴聲依然悠揚(yáng),腳印順著星光的阡陌,彎彎扭扭地延伸……
腳印作文 篇27
我一路走來,有爸爸、媽媽的呵護(hù),有老師的辛勤培育。我在幸福的生活中茁壯成長(zhǎng),也懂得了許多道理。
二年級(jí)的時(shí)候,有一天,我在家里寫作業(yè),正好寫完爸爸回來了,從車?yán)锇岢鰜硪惠v嶄新的自行車。我高興極了,這是我盼望已久的車子了。我就迫不及待的學(xué)起來,剛開始姐姐給我扶著,我小心翼翼的蹬著,不敢大意,可車子還是左晃右歪的,還好都被姐姐扶正了。這時(shí)到了一段下坡路,車子像脫了韁的野馬一直向前沖,把我和姐姐都帶倒了,摔的我坐在地上只想哭,嘴里嘟囔著:“再也不學(xué)了!闭谶@時(shí)爸爸說:“兒子加油!堅(jiān)持下去你一定行的!庇谑俏矣幸Ьo牙,關(guān)忍著疼痛堅(jiān)持練了下去,也不知摔了多少次,功夫不負(fù)有心人我終于學(xué)會(huì)了。
現(xiàn)在不光自行車會(huì)騎,就連電動(dòng)車,三輪車我都會(huì)騎了。這是我成長(zhǎng)的一大步,也讓我真正理解了堅(jiān)持就是勝利的含義。
三年級(jí)的時(shí)候,我在家里玩,看到媽媽忙著打玉米忙不過來,就幫媽媽干活?墒菋寢屌挛依壑妥屛胰バ菹,看著媽媽渾身都被汗水浸透了,我的心猛地一顫,媽媽你為了我們?cè)倏嘣倮蹚臒o怨言,我又怎么能玩的下去呢?我沒有離開,仍然咬牙繼續(xù)干了下去。雖然很累,但心里卻很高興。我懂得了媽媽的辛苦,知道了替媽媽分擔(dān)重任,這不也是我的成長(zhǎng)的一大進(jìn)步嗎?
四年級(jí)的時(shí)候,我有幸被老師選中參加升國(guó)旗儀式。雄壯有力的國(guó)歌響起,看著被英雄的鮮血染紅的國(guó)旗冉冉上升,我熱血沸騰,F(xiàn)在的生活多么美好、多么幸福都是革命戰(zhàn)士拋頭顱、灑熱血給我們換來的!我一定要努力學(xué)習(xí),為國(guó)爭(zhēng)光。
成長(zhǎng)的道路上并不是一帆風(fēng)順的,只要我們永不言棄,一步一個(gè)腳印的堅(jiān)持下去,就能磨練出堅(jiān)強(qiáng)自信的我們,一定會(huì)迎來屬于我們的太陽!
腳印作文 篇28
經(jīng)歷過了,就會(huì)感受到成長(zhǎng)的痛與美。
——題記
成長(zhǎng)是一串串腳印,或舒緩,或歡快。
靜謐的夏夜,樹影婆娑。朦朧的月光輕撫著河畔的青草,伴隨著蛐蛐“唧唧唧”的聲響,仰望變化莫測(cè)的月色,星空中竟隱約出現(xiàn)了童年時(shí)的我,思緒便回到了從前……
幼時(shí)貪玩的我,最盼望的事就是下雨。雨中嬉戲,悠哉悠哉。
黑漆漆的云遮住了太陽,天空灰蒙蒙的,狂妄的風(fēng)肆意地吹著,正是“山雨欲來風(fēng)滿樓”!我興奮地蹬著雨靴,風(fēng)一般地沖出門外,跳進(jìn)坑坑洼洼的大水坑里用力一蹦,水花四濺,宛若無數(shù)只銀蝶隨風(fēng)飛舞,炫麗而多彩。飛馳而過的車,將泥水濺落到我的身上。雨中,一個(gè)可愛又邋遢的小泥人,追逐泥濘的雨水,留下了一串串快樂的腳印。
時(shí)間太快,悄悄地從指縫中溜走。
記得二年級(jí)參加圍棋比賽,剛開始時(shí),我心里撲通撲通如同一面戰(zhàn)鼓在不停地敲打,整個(gè)身體如同蒸鍋,不斷地往外冒出水汽。想到黑白棋子帶給我的樂趣,我深呼一口氣,攥緊手心,告訴自己要沉著,不能慌。慢慢地,我開始放松,從容應(yīng)對(duì),奮力撕殺,越戰(zhàn)越勇,最終以7連勝的戰(zhàn)績(jī)?nèi)〉昧吮荣惖膭倮。無數(shù)次失敗的體驗(yàn),參雜著淚水和汗水,留下了一串串刻苦的腳印。
夏日的風(fēng)依舊歡快地吹著。如今的我,將面對(duì)更多的失敗與挫折,當(dāng)考試成績(jī)落后于人時(shí),我會(huì)暗下決心,奮力趕超;面對(duì)三好生評(píng)比的落選,我也會(huì)無聲地流淚,但不會(huì)灰心喪氣。我會(huì)不斷地磨煉自己的意志,讓自己變得更加堅(jiān)強(qiáng),努力學(xué)會(huì)從容面對(duì)生活和學(xué)習(xí)中的一切困難,留下了一串串堅(jiān)強(qiáng)的腳印。
用心去感受成長(zhǎng)路上落下的一串串腳印,它們記載著喜怒哀樂,潸然淚下……
腳印作文 篇29
你不能十全十美,但你可以獨(dú)一無二。——題記
時(shí)間的車輪向前劃過,成長(zhǎng)恰似一次蛻變的旅程,一路上留下串串怒放的腳印。
閉上眼睛,聆聽自己,在寧靜的角落,我翻開記憶的篇章……
幼時(shí),愛哭。最愛去菜園,辣椒紅,菠菜綠。還有一枚枚西紅柿,通紅又微光閃耀。摘下一個(gè),扔進(jìn)口中,汁液在舌頭和上顎之間爆裂開來,擠出幾分香甜。猛然,棲息一旁的公雞出現(xiàn)在眼前,它睥睨著我,目光狡黠,似要搶走那美味,我忘記了怎么哭,作勢(shì)沖向它,公雞竟扇動(dòng)著翅膀飛到一旁,我跑出菜園。
望去,是軟弱到堅(jiān)強(qiáng)的腳印。
稍大些,缺乏毅力,與家人登泰山。仰望,石階連云櫛比,盤路陡絕,恰似云梯倒掛。身邊的人都已經(jīng)漸行漸遠(yuǎn)!疤哿!”我嚷到:“實(shí)在是走不動(dòng)了!焙鋈,身后踱過一位老者,身軀佝僂,拄著拐杖,胸前軍功章,灼灼閃光。爺爺說:“相信自己,就已經(jīng)成功了一半!崩^續(xù)向前……哇!站在泰山之頂,俯視,人生中最艱難的事,鍛造了最堅(jiān)毅的你。
回望,是堅(jiān)強(qiáng)到堅(jiān)毅的腳印。
作文又扣掉三分,當(dāng)目光與試卷接觸的一剎那,苦澀像麥田里竄出的野草,彌漫心田。心碎,那聲響,宛如閃電劃過夜空的閃亮。于是,到海之痕學(xué)寫作,師傅幽默,但道理發(fā)人深省,讓人銘記。八次課后,我竟然能用美篇展示寫作的優(yōu)美句子,令人陶醉。
回首,是堅(jiān)毅到成功的腳印。
不必留戀金秋,寒冬也有精彩;不必艷羨別人,自己也是風(fēng)景!
我們?cè)跁r(shí)光里跌跌撞撞地成長(zhǎng),一路留下蛻變的腳印。不雖能十全十美,卻能獨(dú)一無二。
腳印作文 篇30
漫漫人生路,驀然回首,在一串串清晰的腳印中,體味人生的真諦!
7歲的一天,語文課上,聽寫生字。老師讓我到黑板前“示范”。我很興奮,也非常感激老師給我展示的機(jī)會(huì)。我便歡天喜地地跑上了講臺(tái),拿起粉筆寫了起來。寫著寫著便聽見同學(xué)們的切切私語,我還天真的以為是夸獎(jiǎng)我字寫得漂亮呢,心里揚(yáng)揚(yáng)得意起來?墒钱(dāng)我剛走下講臺(tái),便聽見同學(xué)們哄堂大笑起來,我茫然不知所措。老師制止了同學(xué)們后,和藹地對(duì)我說:“回去練練字吧!”雖然只是淡淡的一句話,我還是感到了它的分量,我暗暗立志:“一定要練就一筆讓人羨慕的字!”這一段經(jīng)歷教會(huì)我從小要立志。
13歲那一年,我走出生活了6年的小學(xué)校門,邁進(jìn)了一個(gè)陌生的校門。一切都是新的,來自各方面的壓力也漸漸加大,我感到無所適從了。于是決定放棄練書法。一個(gè)月后學(xué)校組織書法展覽,我仗著自己學(xué)了幾年書法的“優(yōu)勢(shì)”,打算“一展才華”。書法作品展出后,看到自己的“佳作”與其他同學(xué)的作品相比的差距,心頭涌上一種說不出的滋味。于是我又“揀”起了書法,埋頭苦練……這一段經(jīng)歷教會(huì)了我做事要持之以恒。
16歲這一年,我學(xué)書法已有一段時(shí)間,已有了一些長(zhǎng)進(jìn),覺得在同齡人中已有一些小成績(jī)。一天,去看望昔日的代課老師,并且?guī)е约旱淖髌方o老師看,我滿以為老師會(huì)夸獎(jiǎng)一番,可是看到老師眉頭緊皺的表情,我又失望了。老師笑著對(duì)我說:“練習(xí)書法,貴在持之以恒,永不自滿。只有向自己挑戰(zhàn),才能達(dá)到更高的境界,獲得更大的成就!笔前,“學(xué)無止境”,“驕兵必?cái) 。這一段經(jīng)歷教會(huì)我要挑戰(zhàn)自己,永不自滿。
漫漫人生路,我審視著每一個(gè)腳印……
腳印作文 篇31
一串串腳印就像五顏六色[注: 形容色彩復(fù)雜或花樣繁多。引伸為各色各樣。]的貝殼,有紅的,黃的,棕的等等;也像一盤盤美味的菜,有酸的,甜的,澀的等等腳印伴隨著你成長(zhǎng),形影不離[注: 象形體和它的影子那樣分不開。形容彼此關(guān)系親密,經(jīng)常在一起。
腳印是棕色的,帶著一點(diǎn)酸味。那天并不是一個(gè)好天氣,大雨傾盆,雨點(diǎn)如黃豆一般大,敲打著家中的窗戶。家中早已燒好了飯菜,等待著在外工作的父親。當(dāng)時(shí)我肚子早已餓得直叫,而母親卻一臉憂愁,在屋內(nèi)徘徊著,一會(huì)兒看看窗戶,一會(huì)兒看看鐘表等等好象在等什么。從門外傳來一陣腳步聲,母親便二話不說,直奔向大門飛跑而去,只見父親一身濕淋淋的,像只落湯雞,我不經(jīng)意間看見,父親手中緊握著東西——棒棒糖,頓時(shí),我的心口有點(diǎn)酸,酸得厲害,“孩子,給你”父親沙啞著說,“我——我——”我有點(diǎn)說不出話來,但我還是接受了,手里握著濕掉的棒棒糖,可我心里卻又酸又甜,見父親那急促地呼吸聲,我有點(diǎn)責(zé)備自己。在不經(jīng)意間,我看見門外父親那泥濘的腳印。
腳印是金色的,帶著一點(diǎn)甜味。幼小的我對(duì)世界總是充滿好奇心。父母帶我到海邊玩,一見到那松軟的沙子,我有點(diǎn)手癢癢,便開始玩了起來,我將沙子堆在一起,設(shè)計(jì)了一座城堡,然后,我便一腳踩了下去,大聲叫喊道“哈哈,我將城堡踏平了,我是最厲害的。”我邊跑邊叫喊著,海風(fēng)吹擊著我,好象也在為我鼓勵(lì)。我心頭甜滋滋的,好似吃了一窩蜜。晚霞照射到了海上,好似海上涂了一層金絲一樣。被我踏平的城堡上,仍存在著我的腳印,在晚霞的照射下,腳印變了色,變成了金色,如金子一般。
腳印作文 篇32
當(dāng)果實(shí)成熟后,我們采摘瓜果的腳;成功時(shí),背后一次次失敗的腳印都是我們成長(zhǎng)的足跡!}記
腳印,無處不在,腳印,任何人都擁有,有的腳印是有形的,有的腳印是無形的,當(dāng)我們成功時(shí),請(qǐng)你們不要忘記,背后那一串隱形的腳印就是你們成功的見證,是你們付出汗水的見證,是你們?cè)谑r(shí)不低頭的腳印。下面,讓我們一起欣賞春風(fēng)的腳印。
當(dāng)春天來臨時(shí),草地上第一棵小草直起腰時(shí),是春風(fēng)喚醒了他們沉睡已久的心靈,讓他們朝氣蓬勃[注: 朝氣:早上的空氣,引伸為新生向上,努力進(jìn)取的氣象;蓬勃:旺盛的樣子。形容充滿了生命和活力。]的成長(zhǎng),是春風(fēng)扶起了小草的腰板,讓他們筆直的站在春天的面前,迎接新的挑戰(zhàn)。春風(fēng),在草地上留下腳印。
當(dāng)小溪的冰融化時(shí),是春風(fēng),融化了他們厚厚的外裝,融化了他們冰一樣的心,讓他們有火一樣的心去迎接春天。春風(fēng),在小溪的成長(zhǎng)中留下腳印。
當(dāng)果園里,果樹茁壯成長(zhǎng),散發(fā)出迷人的氣味時(shí),是春風(fēng)撫摸了他們,脫去了穿了一冬的厚厚的大衣,脫去了身上的銀裝,展現(xiàn)出他們獨(dú)特的外表。春風(fēng),在果園中,留下了腳印。
當(dāng)春雨來臨時(shí),是春風(fēng)提醒雨使者的到來,讓雨使者滋潤(rùn)時(shí)間的萬物,正是春風(fēng)默默無聞[注: 無聲無息,沒人知道。指沒有什么名聲。]的做著起間接作用的雨使者。春風(fēng),在下春雨時(shí)留下了腳印。
春風(fēng)為春天的來臨奠定了基礎(chǔ)。春風(fēng)默默無聞的奉獻(xiàn)著,他收獲了屬于他自己的腳印。同學(xué)們讓我們一起收獲屬于我們自己的那串腳印吧!
腳印作文 篇33
回望過去,一次完美的腳印旅徒,又那么快的結(jié)束了,每一步腳印都讓人流連忘返,每次那種種快樂的事就那么快的走了,惋惜不住他那忙陰箭般的速度,留不住他那美麗的青春,我無奈,只好把他丟棄,我看著他離去,傷心,而又面臨著那悲衰的苦,那次次地回憶,都銘心刻骨,一想到,馬上想在旁邊的大海,想望記那一切切,但,每次都失敗,雨下了,太陽被那烏云毀滅,只有那上天,才能明白我的心,為我沐浴,為我那刺痛的心洗刷,沖去了我那幼小而純潔的心,幼稚無知,完全被雨洗滌,一次次的失敗又在我面前閃現(xiàn),我想打破他,我要去擊碎他,今天,又下雨了,又是一次沉痛的打擊,心又碎了,雨后,又是一陣雨,我的淚也是一段接一段,我累了,累了,想休息。
美麗的太陽再也不是那么溫柔,在我眼中,它是只魔鬼,把所有的虛幻變成了事實(shí),我那簡(jiǎn)單的瑕想,是錯(cuò)誤的,
我氣憤天宮,我要打雷,我要把那所有的哀傷,通通劈掉,我要除去所有的眼中釘,鏟除我眼前所有的障礙,我要平坦!我要努力,我要一針見血,我永遠(yuǎn)是那么烏云密布,我再也沒有雨后天晴,那從前的太陽消失了,它的光再也不那么猛烈,我單獨(dú)一個(gè)人坐在座位上,看著窗外飛過的身影,看著成群的人喜歡打鬧,我又不禁在旁自訴。咬緊牙,止住淚,從臉上擠出笑容,又漸漸消失,天上的星星數(shù)不清,這天我怎能看見天上的星,飯,我沒心思吃了,電視,也沒心情看了,新的一年,開學(xué)的第六天,連續(xù)下了五天雨,寫下了這篇作文,心中又多出幾份傷感,我的腳印每一步都是那么深,每一步都是那么沉……
海浪輕悄悄的上了岸,風(fēng)輕輕地吹過了我的臉旁,我也靜悄悄的向前邁向一步,回望過去,一段路已走完了,我正面臨著又去創(chuàng)造下一個(gè)腳印。
腳印作文 篇34
在我童年的記憶中,有喜悅、有感動(dòng)、有糗事、也有煩惱。它們像七彩泡泡,五顏六色,鮮艷動(dòng)人。所有的事情都深深地印在我的腦海。但,每想起這件事,我的內(nèi)心就很愧疚……
那是我上三年級(jí)的一天。放學(xué)了,我和蘭蘭一起走回家,學(xué)校門口不知道什么時(shí)候多了一個(gè)正方形的水泥地。好多同學(xué)都在上面調(diào)皮地走、跳、滑,把光滑的水泥地印的“凹凸”不平。
看著那些腳印,我和蘭蘭心里就直癢癢,好像要一個(gè)自己的腳印。】墒,去印的話,多么對(duì)不起工人們的勞動(dòng)成果啊!不去印的話,又感到可惜。到底是印不印。坑〔挥“。
“印吧!反正那么多人都印了!”蘭蘭對(duì)我說,“好!”
我們走到水泥地旁,遲遲下不去“腳”!翱禳c(diǎn)阿!工人們來了!”蘭蘭指著一群穿黃色工作服的人說。
我們馬上把腳印了下去?烧l知,水泥地也太滑了吧!我沒站穩(wěn),“撲通”一聲倒在了水泥地上。哎!要是沒有那層紙,我可能就變成“落泥湯”了!哎?水泥地軟軟的,挺舒服的!
這時(shí),工人來了!蘭蘭一下子跑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,就留我一個(gè)人在水泥地上。
我看著工人們,一時(shí)間不知所措。這時(shí),蘭蘭對(duì)我使了個(gè)眼色,我立刻急中生智,與她演了一場(chǎng)戲:“蘭蘭,你想干嘛?”“我不小心嘛!對(duì)不起了!”我們倆飛快逃走了。
“你好聰明!”
“那是!”我得意地說道。
我們倆還是忍不住地回頭看,工人們正在默默地刮平水泥地。我和蘭蘭相視了一眼,嘆了口氣。
第二天,水泥地干了,又平又滑的……
我心里非常失落,不是因?yàn)闆]有了腳印,而是自己辦了一件錯(cuò)事,給好人找了麻煩……對(duì)不起!可敬的工人!我再也不會(huì)這樣了!
腳印作文 篇35
網(wǎng)上曾看到的一個(gè)攝影師記錄下的畫面。那是在一個(gè)很美麗的海邊,爸爸在前面走著,小男孩在后面跟著,小男孩每一腳都踩在了爸爸在細(xì)沙上留下的大腳印里,留下的一串腳印都是大的套著小的.。這幅畫面在我的腦海中留存了很久, 腳印,讓我感到溫馨而回味無窮。
那串充滿了父子之情的腳印讓我想起了我的爸爸……
記得很小的時(shí)候;蛟S那時(shí)我才幼兒園,家里還沒有買車。爸爸每天都會(huì)騎助動(dòng)車來接我回家,回家前我們總要到菜場(chǎng)去買菜,爸爸總會(huì)笑著對(duì)我說:“琳琳挑菜,爸爸買單!蔽沂謽芬獾靥暨x著我喜歡的菜。那時(shí)我最喜歡的菜就是紅燒鳊魚了,一周都要吃兩三次。爸爸總是拉著我蹲在魚盆旁,挑選著魚;氐郊,那條魚一定是爸爸親自下廚做的。我已經(jīng)忘了那是什么味道的了,但還記得每次吃魚都會(huì)很開心,而且專挑魚肚子上有些肥膩的肉吃。后來不知道什么時(shí)候開始,爸爸越來越忙,再也沒有帶我去過菜場(chǎng),在我腦海中留下的只是爸爸和我在菜場(chǎng)那稀濘的小路上留下的腳印,一對(duì)大腳印旁邊跟了一對(duì)小的……爸爸不再下廚做飯。每次我想吃爸爸做的紅燒鳊魚,爸爸總是推脫說:“爸爸忙,下次有空一定做給琳琳吃!笨伤麉s不曾實(shí)現(xiàn)過自己的承諾。后來我再也不吃魚了,我告訴別人我最討厭吃的就是魚,但只有我自己知道,沒有人做的魚比爸爸做的好吃,我想把那種味道永遠(yuǎn)留在心中。
小時(shí)候,爸爸總是牽著我走,他在前面沉穩(wěn)地走著,我在旁邊蹦蹦跳跳地跟著,兩對(duì)腳印總在一起。后來大腳印旁的小腳印慢慢地也變成了大腳印,卻越走越遠(yuǎn)。
爸爸不再與我嬉鬧,不再用他那扎人的胡子蹭我的臉頰,不再燒我愛吃的紅燒鳊魚,只是在我心中留下一串漸行漸遠(yuǎn)的腳印……
腳印作文 篇36
夕陽消痕山尖,落葉遺失在昏黃處,成長(zhǎng)的腳印,伴著搖晃的綠葉,陷匿地游離在余暉下的樹梢上……
隨著呱呱落地的聲響,一個(gè)新的生命開始了心的跳動(dòng)——我,在覆蓋著剛剛發(fā)出嫩芽的小草的路口,邁開了第一步,于是在淺淺的綠色里,交織著我牙牙學(xué)語時(shí)的歡笑。
就這樣,春去冬來,冬去了春又來,在花開得熱烈的季節(jié)里,我步入了知識(shí)的殿堂,暖暖的陽光下純真的笑臉,既期待著知識(shí)的澆灌,又渴望著嬉戲的歡樂;鹨话愕纳畹臒崆閾P(yáng)灑在書本與游戲之間,那時(shí),長(zhǎng)長(zhǎng)的道路上印刻著來回竄動(dòng)的小腳印,是輕盈而認(rèn)真的。
一次又一次地認(rèn)真記著自己的年齡,當(dāng)數(shù)到十三的時(shí)候,媽媽說,這是一個(gè)花樣而濕潤(rùn)的年齡。我用力搖晃著腦袋,嘴角卻微微牽扯著微笑,因?yàn),我還沒有足夠長(zhǎng)大。
終于明白媽媽為什么說十三歲以后是一個(gè)花樣而濕潤(rùn)的年齡時(shí),我已經(jīng)悄悄地長(zhǎng)成了一個(gè)小小的大人。腦瓜子里裝滿了叛逆,倔強(qiáng)地低等著頭,不肯聽話,不想平庸,甚至不想再做乘孩子。面對(duì)著一天比一天高的書本,明亮的眼睛里已經(jīng)缺了小時(shí)的熱烈;即便再燦爛的笑也不再純真……開始發(fā)現(xiàn)藍(lán)天很美,白云很純潔,像我們透明的友情,映照在綠水里,覺得是最耀眼最可愛的。偶爾會(huì)望著掠過天空的飛鳥發(fā)呆,喜歡做夢(mèng)、幻想著張開手,就是另一片天,藍(lán)色的月下紫色的月下紫色的星……
哦,青春,在成長(zhǎng)的步伐里,你變幻著色彩,勾勒出五彩的印記,分明的輪廊里,滲透著奮斗的汗水,哦,青春,我成長(zhǎng)的腳步因你沉穩(wěn)而有力。
歲月像蝴蝶結(jié)的流蘇一樣拂過臉旁,成長(zhǎng)的腳印,像一串串悅耳的風(fēng)鈴,在幽幽的藍(lán)天下,鳴奏著動(dòng)聽的華章。
腳印作文 篇37
人生之路,依舊漫長(zhǎng)!人生之路,坦然面對(duì)。也許只有樂觀面對(duì),才會(huì)擁有一切!也許只有努力了,才會(huì)擁有的更多!隨著時(shí)間的流逝,我們的改變!為了今天的今天為了以后的以后!把握現(xiàn)在,才是最好!腳印隨著步伐而改變。我們隨著成長(zhǎng)而改變。為了現(xiàn)在,為了將來!努力就好。患得患失并不屬于我們。告別過去,相信明天的明天,將會(huì)更好!逐漸走向成熟,走向未來美好的明天!
奮斗
相信,只要青春依舊在,我們將會(huì)越來越好。也許只有奮斗了,才會(huì)有不同的收獲。也許奮斗了,人生才會(huì)更加的精彩!為了今天的今天,為了以后的以后。希望在時(shí)光下,我們變得越來越好!不負(fù)從前。只要初心在,一直堅(jiān)持,不懈努力!相信,總會(huì)與收獲的。奮斗將會(huì)越來越幸福!只要活著,就要不斷學(xué)習(xí)。勿讓人生留下任何遺憾!
初心
相信,每個(gè)人都有初心。都有夢(mèng)想。然而每個(gè)人的夢(mèng)想也有所不同。因?yàn)閴?mèng)想不同,那么努力的方向也各不相同。發(fā)展也將不同。相信,初心方得始終。但想要做得更好,那就要需要奮斗!因?yàn)橹挥袏^斗了,我們才會(huì)更加愛的美好,因?yàn)閵^斗了,我們才能得到自己想要的一切。為了夢(mèng)想,為了以后。大膽努力,大膽追求!也許只有這樣,生活才會(huì)更加的精彩。擁有你,很開心。因?yàn)槟阒档脫碛。相信,只要初心依舊。我們將會(huì)越來越幸福。就會(huì)得到自己想要的一切!依舊初心,方得始終!
生活很有趣,腳印將會(huì)只因我們。為了現(xiàn)在,為了以后,為了將來!試著努力,相信,我們將會(huì)更好!永遠(yuǎn)加油,不要停止!為了夢(mèng),不斷奮斗。加油每一天,世界將會(huì)更好!
一步一個(gè)腳印,試為美好明天!
一步一奮斗,初心方始終!
腳印作文 篇38
漫漫人生路上,總有一些深淺不一的腳印,有的是童年的歡笑,有的是努力的汗水,有的是贊美的目光,有的是挫折與失敗……那串腳印,就像是我人生路上的里程碑,一直激勵(lì)著我前進(jìn)。
我從小就沒有特別堅(jiān)韌的意志,所以,姐姐帶我去爬山,想要磨練一下我的意志。走在路上,周圍的山連綿起伏,像一個(gè)個(gè)勇士矗立在兩旁。不一會(huì)兒,就到了我們的目的地——錦屏山。山上是密密麻麻的樹木花草,隱隱約約能看到有幾條蜿蜒的小路。
我們從一條游客們來來回回踏出來,又用石頭墊出來的小路,上面刻印著大大小小、深深淺淺的腳印。越往上走,下面的風(fēng)景就越美,從山上往下看,一覽無余,景色全都在眼中。
中午,太陽高高的掛在了我的頭上,曬得我睜不開眼,綠葉被陽光閃得發(fā)亮,像被雨水沖刷過了一樣。走了一大半,我終于累得滿頭大汗,氣喘吁吁地對(duì)姐姐說:“姐,我走不動(dòng)了,累死了快!薄澳阊,馬上就到山頂了,鍛煉鍛煉吧,連著一點(diǎn)都堅(jiān)持不下去嗎?”是啊,我能堅(jiān)持下去,于是,姐姐拉著我,一步一步地,艱難地向上爬。
轉(zhuǎn)過身,就能看到那串我留下的腳印,里面有著我的汗水,和堅(jiān)韌的意志。終于爬到山頂了,轉(zhuǎn)過身看自己走過的路,踏過的石子,一串串腳印映在我的腦海里,就像一句鼓勵(lì)的話語,一個(gè)贊美的目光,看到了自己不懈的努力追求。從那以后,我每每遇到困難都不會(huì)輕易放棄。
我站在高山之巔,仿佛其境唯我一人。青蔥的小樹下,堆積的石頭中,那串腳印是我的勇氣,是我的力量,是我的決心。有了它,站在頂峰俯視,山下的風(fēng)光獨(dú)好。
腳印作文 篇39
我曾踏過淺秋的樹林,在某處,我停下腳步,遠(yuǎn)望身后的腳印,憶起舊時(shí)的歸往,望有朝一日能拾集。你的選擇為你鋪路,你將為你的決定承擔(dān),不得悔后又重返。
聽我說,你看你身后,全是你走過的路,留下的腳印。在這條路上,你是不是曾留下過遺憾?不要緊,至少你的人生留下了腳印,而不是空空的一片,不是嗎?往你身后看看,橋上、街上、路上的腳印,是永遠(yuǎn)不會(huì)被時(shí)間沖淡的。即使你走出去了,再也看不到這橋、這街、這路了,腳印也不會(huì)因此而消失。
向那扇門走去吧,它是記憶的歸處。在你進(jìn)入的瞬間,它會(huì)重新為你打開曾有的腳印。你走在憶往昔的路上,沉醉在歡樂與悲涼之間,像重新體驗(yàn)一次那樣?,在那不遠(yuǎn)處有一扇門,它是一扇需要被關(guān)上的門,門重新關(guān)上,你也不曾遺忘。
出來的瞬間,身后的橋、房、路,霎時(shí)變?yōu)橐黄澈,唯一還在的只有腳印。一個(gè)聲音傳來:快走,快走……
前方,映入眼眸的是一大片生機(jī)勃勃的樹林。走近,踏在樹葉之上漫步著,叢中花草在怒放,但我不能將眼光僅限于此。
走著,走著。前方全無景象,獨(dú)?瞻椎囊淮笃,留我一人孤獨(dú)地立在此處,心中一片彷徨。但腳印引我進(jìn)入一間破舊的小屋里,霎時(shí),往事種種浮現(xiàn)在眼前。沒有想到的是,我竟然哭了,不知為何,眼淚情不自禁地落下,滴在地上,我身后身旁空無一人。
人生種種又能如何?你的腳印終有不再向前之時(shí),但它不會(huì)被磨滅,即使身后空無一人,我也不會(huì)挫敗不起。想走就別敗,于情于理便是如此。
在人生最后的時(shí)候,往事會(huì)一一浮現(xiàn)在眼前,曾走過的、停過的地方會(huì)再次顯現(xiàn)于你眼前。腳印從未被沖淡。
腳印作文 篇40
有一首詩:有朝一日,我們會(huì)在密密的樹林里,在黃葉底下,拾起自己的腳印,如同當(dāng)年撿拾野果;街市華燈明滅,長(zhǎng)橋人頭攢動(dòng),我們?cè)诿苊艿娜肆髦袑ひ捴粸閾焓霸?jīng)留下的腳印,一如當(dāng)年撿起擠掉的鞋子。
是的,人生處處都會(huì)留下腳印。橋下路上,街頭巷尾……腳印是不會(huì)磨滅的。即使橋已經(jīng)塌了,路已改了,巷已變了……但是只要我們打開記憶的閘門,展開想象的翅膀,腳印就會(huì)一個(gè)個(gè)浮現(xiàn)出來。
小時(shí)候,我經(jīng)常去鄉(xiāng)下外婆家,因?yàn)猷l(xiāng)下充滿了“野趣”。山坡和田野上留下了我和弟弟稚嫩的腳印。
鄉(xiāng)下到了防水的時(shí)候,便是我們小孩子捉魚捉蝦的大好時(shí)機(jī)。約上幾個(gè)小伙伴,拿上竹籃,便一窩蜂似的跑到田邊。
到了田邊,找一處水面狹窄的地方把水堵住,只在中間留出一個(gè)碗大的孔,并用竹籃對(duì)準(zhǔn)這孔,讓水都從籃的縫里流過去。過了一會(huì)兒,將籃子猛提起來,魚便在里面“撲通,撲通”直蹦。由于興奮和緊張,我們的手也微微顫抖起來了。我們?cè)谄炔患按匕阳~倒出來準(zhǔn)備用鐵絲或柳條穿魚串時(shí),會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)在近半籃的魚中,居然還有兩三只又黑又肥的大蝦!每到這種情況,我們便會(huì)大聲地歡呼起來,但是,在我們將要拿走魚時(shí)。魚主人便會(huì)出現(xiàn),呵斥我么,讓我們把魚放了,我們表面順從,趁他一不留神,一人拿一條就開跑。根本不給他反應(yīng)的機(jī)會(huì)。
待到風(fēng)平浪靜時(shí),我們便有聚在一起,用木棍將魚串起來,用火慢慢靠著吃,看著略微烤焦的小魚,我們笑了,笑得多么開心,多么甜蜜。
在鄉(xiāng)村的回憶遠(yuǎn)不止這些,還有許多,如釣青蛙,捉蚱蜢……雖說都是些瑣碎的小事,但一回憶起,我便打心里地感到幸福甜蜜。
腳印作文 篇41
我已經(jīng)在人生路上踏過了十四個(gè)春秋了;仡^望著那一串長(zhǎng)長(zhǎng)的,由淺到深的腳印。心中不免充滿了無限感慨,親人的呵護(hù),師長(zhǎng)的教誨,同伴的啟迪。書香的熏陶。生活的風(fēng)風(fēng)雨雨使我成為了一個(gè)努力學(xué)習(xí),樂觀開朗的男孩。而這串人生路上的腳印正是我成長(zhǎng)過程的見證。
看那一淺一深的腳印,那是我幼兒園時(shí)留下的。雖然走得歪歪扭扭,但是相比其他同學(xué)要穩(wěn)重得多了。記得從第一天上幼兒園時(shí),我便是獨(dú)自一個(gè)人上學(xué)放學(xué)。沒有家長(zhǎng)的陪送,只有一個(gè)人順著那條小路走回家或是走到學(xué)校,連老師都夸我能干,說我堅(jiān)強(qiáng)。從此,我便更加獨(dú)立了,更加地不怎么依賴父母了,就像是一只雛鷹,開始學(xué)著飛翔。
在小學(xué)的時(shí)候,我留下一串輕快的腳印。每一天,我都和同學(xué)一起學(xué)習(xí),一起研究難題。那時(shí)候?qū)τ谖襾碚f,學(xué)習(xí)便是最令人高興而愉快的事情了,如果一道題沒有解出來,我會(huì)悶悶不樂一整天,連玩耍都沒有心情,晚上睡在床上還會(huì)想著那道題。而如果我解出來一道難題,我更是會(huì)高興幾天,連睡覺都會(huì)笑醒。回望整個(gè)小學(xué)階段的每一個(gè)腳印,都是一個(gè)個(gè)快樂的音符。
而我眼下的這一串腳印,是我正在經(jīng)歷的初中生活。這是一串承載著辛酸與歡笑的腳印。進(jìn)入初中,認(rèn)識(shí)了新的老師和同學(xué),我也慢慢走向成熟,意識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性,也學(xué)得比以前更加認(rèn)真了。每當(dāng)看到試卷上觸目驚心的分?jǐn)?shù),總會(huì)讓我感覺那么無力,但在取得好的成績(jī)的時(shí)候,看到父母眼中的欣慰便也覺得一切都那么的快樂。我深知學(xué)習(xí)如逆水行舟,不進(jìn)則退,在接下來的中學(xué)時(shí)光,我會(huì)更加堅(jiān)定且穩(wěn)健地走好每一步。
這一串的腳印是我成長(zhǎng)的見證,就這樣慢慢地走下去,就這樣慢慢地成長(zhǎng),慢慢走向成熟,慢慢領(lǐng)略生活的精彩。
腳印作文 篇42
自從表弟上了小學(xué)之后,我們就很少見到了。一星期、一個(gè)月…外婆家的那個(gè)田野依然沒有他頑皮的聲影。
剛下車,“姐姐……”久違的聲音再次響起,好久沒有見到這個(gè)“小可愛”好想他哦!爸,有沒有想姐姐啊”。邊說邊拉著他走向那片田野!敖憬,老師教了我們很多東西嗯,拼音、字母、首部,姐姐我都會(huì)寫你和奶奶的名字呢!”我輕笑著,忽然發(fā)現(xiàn)身后并沒有那個(gè)可愛的身影。我邊忙回去尋找,終于在路口找到了他!敖憬,你來看呢,你的腳印!”他說到。我走近一看,才發(fā)現(xiàn)他的腳印踩在我原來走過的上面。那一個(gè)又一個(gè)印記,我就好像是一個(gè)引路人指引著弟弟走向前。
弟弟一直踩在了我的腳印上,時(shí)不時(shí)還趴下觀察。我不禁樂了,問:“王易知小朋友,你老是踩著我的腳印做什么?”因?yàn)椴戎憬愕哪_印,就不會(huì)走錯(cuò)路呀,你看這田野好大好大,我會(huì)迷路呢,我輕拍著他的小腦袋聯(lián)想到了好多,好多。
弟弟他比我小了8歲,我上了初二,他上了小學(xué)。以后升上了一級(jí),他也就升上一級(jí),當(dāng)我讀到高三的時(shí)候,他也開始上初一了。我暗暗驚嘆到時(shí)間是流轉(zhuǎn)的如此之快,原來是抱在懷里的小不點(diǎn),也長(zhǎng)成一個(gè)一年級(jí)的小男生了。我走一步,他走一步,我走一步,他走一步,他總是要走我走過的路…忽然在瞬間驚醒,發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)離他太遠(yuǎn)了,回去找他時(shí),他仍然認(rèn)真得走著路。我默默地想著,我一定要做個(gè)好姐姐,好孩子,好學(xué)生,好……給他豎立一個(gè)榜樣。就這樣想著,嘴角不經(jīng)意間上揚(yáng)了45度的標(biāo)準(zhǔn)微笑。
“姐姐,你慢點(diǎn)走,等等我嘛!”小可愛迷糊的說,“好……”夕陽的余輝下倒映出我們姐弟兩人的身影。
路,我會(huì)好好的走的。
腳印作文 篇43
在成長(zhǎng)的道路上,我門會(huì)留下許多腳印,它見證我們的成長(zhǎng)!為我們?cè)?jīng)走過的路留下屬于我們的成長(zhǎng)腳!很長(zhǎng)時(shí)間我都在迷茫,長(zhǎng)這么大,到底留下了什么?是有什么豐功偉績(jī)還是輝煌事例?答什么都沒有!只是在不斷的在重復(fù)著昨天!日復(fù)一日,年復(fù)一年!我們都漸漸的長(zhǎng)大了!不再是昨天的小孩子了!回首昨天我們都會(huì)覺得很可笑吧!但那確實(shí)是我們!是我們成長(zhǎng)過的痕跡!人們常說千里之行始于足下!只有自己的腳走出來的路才是最真實(shí)的,最可信的!只有腳印才可以見證我們?cè)?jīng)走過的路!相信自己,相信腳印!
在一次去大連的列車上,我看見了以為沒有雙腳的人!我很難想象,他這么多年都是怎樣過來的!我們都是健全的人!我們從未有過他那樣的感覺,我們不會(huì)懂得沒有雙腳是什么滋味,然而,他卻嘗了17年!他是在一次意外中永遠(yuǎn)喪失了他的運(yùn)動(dòng)能力!在他的面前我從不蹦蹦跳跳,因?yàn)槲矣X得那樣對(duì)他來講很不禮貌當(dāng)然也很不公平!我和他之間曾有過一次很簡(jiǎn)短的對(duì)話!他說他以前的是生活態(tài)度很消極,但媽媽一直鼓勵(lì)他要好好活!一天夜里,他看見媽媽在哭泣,他終于下定決心要好好活不能再讓媽媽擔(dān)心了!我很佩服他!
和他聊完之后我的感觸很大!我們身體健全卻沒有做有用的事!不覺得很可悲嗎?不覺得我們?cè)诶速M(fèi)生命嗎?不覺得我們對(duì)不起上天給我們的健全的身體嗎?所以同學(xué)們!我們要多做些有意義的事情!別再虛度年華!別再浪費(fèi)時(shí)間!別再浪費(fèi)生命!
要記住千里之行始于足下!
命運(yùn)就掌握在我們自己的手中!
加油吧!
努力拼搏吧!
腳印作文 篇44
冬天的早晨是這個(gè)季節(jié)最美的時(shí)光。大霧籠罩著四處,羽毛般的輕霧緩慢地流動(dòng)`輕盈地飄蕩。幾十步開外什么也看不清,天似乎要與大地渾然一體了。
雪,經(jīng)常下,而且只要一下雪,那景色簡(jiǎn)直是無法形容。一陣風(fēng)吹來,從地平線上漫過來一片輕霧。霧重起來厚起來,過來一會(huì)就下起了白花般的雪,先零零落落,逐漸越來越大。雪花片片,輕輕地橫飛過來,像銀色的蝴蝶,翩翩起舞,它調(diào)皮地落到行人的衣服上`頭巾上,沾在眉毛上。要是你接住這朵小花,它就立刻化為一滴小水珠,晶瑩剔透,一塵不染,你會(huì)覺得涼絲絲的舒服極了。
太陽出來了,房屋`樹上都鋪上一層白雪,雪花兒閃著銀光,萬里江山變成了銀裝素裹的世界。腳踩在雪地上,發(fā)出“咯吱咯吱”的響聲,身后就留下了一串清晰的腳印。風(fēng)吹來,樹上美麗的銀條兒和雪球兒就“簌簌”地往下落,玉屑似的雪沫兒隨風(fēng)飄揚(yáng),映著清晨的太陽光,五光十色。這時(shí)。小朋友們開始堆雪人`擲雪球。
08年的第一場(chǎng)雪下落的“漂浮”,看見從空中飄落的點(diǎn)點(diǎn)白色的剎那,激動(dòng)地叫出了聲。那些白色,靜靜地落在我的發(fā)梢上,落在我的肩膀上,落在我前方的路上……
今年的第一場(chǎng)雪下得如此的美,不知道是不是聽到了內(nèi)心的渴望,渴盼它的到來,終究為2008年填留下一絲美麗的回憶。
從小就喜歡雪,同樣沒有理由地喜歡;蛟S是愛雪后純白的大地,或許是愛雪后突然寂靜的城市,或許是愛雪后回頭便可以看見的那一長(zhǎng)串深深淺淺的腳印……
真得很高興我沒有錯(cuò)過。夢(mèng)想中白茫茫的一片一片已不多見。
點(diǎn)點(diǎn)白色已變成漂浮鵝毛,嘴角不自覺的上揚(yáng),真希望這一刻能夠持久……
腳印作文 篇45
直到現(xiàn)在才知道,當(dāng)我剛下生哭的時(shí)候,眼里是不曾噙著眼淚的,也是知道現(xiàn)在才知道我人生中的第一個(gè)腳印,是落在護(hù)士小姐那輕盈的手里……
3歲·血·年華·痛哭
這是我記憶中第一次流淚,也是我記憶中最可怕的一處腳印。和童年的玩伴一起玩捉迷藏,咱們那時(shí)童趣的心像翻騰的海浪,時(shí)刻也不曾停息,嘴里還依稀大口大口吐著空氣,卻不料腳一滑,額頭重重地摔在前方的水泥臺(tái)上,那一刻,我似乎聽到了微微地骨頭斷裂的聲音,讓我一瞬間撕心裂肺,各個(gè)見了我交際地抱起我直竄家里,那是我依稀地感覺到哥哥的腳印變成了裂紋的紅色,而今,我的每一個(gè)步伐都會(huì)顯得沉穩(wěn)而踏實(shí),由于就是那時(shí)的一跌給了我足跡的教訓(xùn)。
6歲·離去·懵懂·找不到
頭微微傾斜著,依然是那張最熟悉的臉龐,只不過臉上沒有了往日那微笑的表情,我拉著媽媽的手搖啊搖:“姥姥哪去了?”回答我的只是他們無語而沉重的臉龐。那一天,我聽到許多人哭得傷痛欲絕,眼圈紅紅的,當(dāng)時(shí)朦朦朧朧的,知道以后再也見不到姥爺?shù)奈⑿α,便不顧任何人的阻攔沖進(jìn)麥田。那時(shí)恰值春天,麥田一片綠油油,可我的心卻是灰色的。
17歲·回憶·繼續(xù)
現(xiàn)在的我馬上要17歲了,知道自己不會(huì)再有以前的那般童真,由于我在長(zhǎng)大。此時(shí)的我腳正踏著此方土地,用筆抒寫我曾經(jīng)的青春記憶,我知道我還有許多路未走,我還有許多腳印未揮去。
伴隨我一生的腳印呵,見證了我的風(fēng)風(fēng)雨雨,見證了似水般的年華,而我也知道,你在不知不覺中變大,就像我的年齡一樣……
日后,請(qǐng)緊緊依靠在我的身旁……
腳印作文 篇46
在那邊厚厚的雪中,有一排深一腳淺一腳的腳印,每天都會(huì)有新的腳印覆蓋昨天的,不管刮風(fēng)還是下雨。那一排排的腳印演繹著一段動(dòng)人的親情。小羽是個(gè)十三歲的小女孩,她的媽媽去年出車禍被撞成了全癱,長(zhǎng)年只能躺在床上,生活不能自理,她的爸爸在這個(gè)家最需要他的時(shí)候,無情地離去了。從此,這個(gè)家的重?fù)?dān)落在了小羽的身上,這個(gè)重?fù)?dān)對(duì)于一個(gè)十三歲的女孩來說,真的是太重太重了,壓得她喘不過氣來,但她沒有放棄,而是勇敢地挑起了這一挑起就再也放不下的擔(dān)子。
小羽不但要照顧媽媽,還要打工、學(xué)習(xí)。然而,她沒有倒在生活的路上,卻艱難地走了下去。每天早上,小羽要早早起床,做好飯,喂媽媽吃,然后又經(jīng)過那厚厚的雪地,去學(xué)堂。學(xué)堂離她家很遠(yuǎn),她每天都要走好長(zhǎng)一段路,由于她沒錢,只能坐在教室外旁聽,即使是寒風(fēng)刺骨的冬天,她也從沒間斷過。她知道知識(shí)重要,她愛學(xué)習(xí),也想學(xué)習(xí),但她更想有個(gè)家。這個(gè)支離破碎的家,再也經(jīng)不起折騰了。只能勉強(qiáng)維持下去了。這樣的環(huán)境使小羽不愛說話,不愛笑。小羽的媽媽終日以淚洗面,她的腦子還是清醒的,她無數(shù)次的勸小羽,小羽總是微微一笑。
小羽的媽媽恨透了自己,也很透了上蒼,為什么這樣來折磨她的女兒,難道她們這樣還不夠慘嗎?當(dāng)然,她更恨那個(gè)無情無義的丈夫,在這個(gè)家最危險(xiǎn)的時(shí)候離去了。小羽的媽媽對(duì)自己的女兒充滿了感激,她們風(fēng)雨同舟,她相信她們一定會(huì)渡過難關(guān)的。在生活這條坎坷的路上,有許多堅(jiān)實(shí)有力的腳印,看,跟雪地里的那些多像,它們是小羽的。
腳印作文 篇47
為期十天的三下鄉(xiāng)支教活動(dòng)終于落下了帷幕,我們也依依不舍地離開了石碇小學(xué)。一開始,我發(fā)現(xiàn)這里的小孩十分調(diào)皮,其實(shí)我是比較失望的;蛟S是因?yàn)槲覐膩頉]見這么調(diào)皮的小學(xué)生,與自己期待的大相徑庭。對(duì)付這幫學(xué)生,平時(shí)不兇的我也不得不裝出一副兇巴巴的樣子。雖然會(huì)很兇,但是我自始至終都沒有真正地生氣過。因?yàn)槲抑,他們不過是一群還未定性的孩子。他們的調(diào)皮,很大程度上是他們的成長(zhǎng)環(huán)境所導(dǎo)致的。知道這一點(diǎn),他們的行為就有了被原諒的理由。漸漸地,我起初的失望也逐漸消去。
在這幾天里,我體驗(yàn)了一種不一樣的生活。作為安全組的組長(zhǎng),雖然日常沒什么任務(wù),但我始終覺得自己責(zé)任重大,不可疏忽。作為一名老師,我明白自己的任務(wù)是傳道授業(yè)解惑。哪怕再調(diào)皮的學(xué)生,我也始終不會(huì)放棄他們。第一次站在講臺(tái)上以一個(gè)老師的身份講課,這對(duì)我來說是一個(gè)很重要的時(shí)刻。雖然我的第一節(jié)課是上最調(diào)皮的一個(gè)班,但是上課的效果卻好得讓我感到意外,郎朗的讀書聲至今依然令我陶醉。作為朗誦表演的訓(xùn)練老師兼表演者,我始終希望把最好的表現(xiàn)獻(xiàn)給大家。與學(xué)生一起訓(xùn)練的日子很難忘,他們對(duì)表演的熱情是我始終不放棄的原因。作為文藝晚會(huì)的主持人,穿上正裝,其實(shí)又是另一種身份。一直想當(dāng)主持人的我這次也如愿以償了。
總的來說,這次的三下鄉(xiāng)讓我收獲良多。熱心善良的校長(zhǎng)和村民令人難忘,調(diào)皮搗蛋的小學(xué)生讓人又愛又恨。幾天的時(shí)間我們改變不了什么,但總有一天,一批批的三下鄉(xiāng)隊(duì)伍會(huì)給石碇小學(xué)帶來改變。天下無不散之宴席,愿彼此心中都有留下彼此的腳印。
腳印作文 篇48
歷史的長(zhǎng)河靜靜的流淌,慢慢的沉淀,沉淀出一個(gè)個(gè)名垂青史的名字與故事,留下了一串串堅(jiān)定的腳印,而你的腳印卻包含了更多的對(duì)生命的抗?fàn),你的腳印,彰顯了生命的韌性。
無數(shù)次讀你,無數(shù)次癡迷于你做為一個(gè)史官的浩然正氣;無數(shù)次癡迷于你為了理想的執(zhí)著追求;無數(shù)次癡迷于你寥寥數(shù)語,卻彰顯了歷史深重的華美文采。
猶記得,你少時(shí)讀萬卷書,行萬里路,用自己的實(shí)際行動(dòng)為你成為一個(gè)史官做著辛勤的準(zhǔn)備;猶記得,你為了秉承父親的遺愿而如老黃牛般默默地、辛勤地將自己的汗水凝結(jié)成一本本史冊(cè),如實(shí)地描繪出歷史的原貌。
你的仕途可以走得更好,走得更遠(yuǎn),走得更久的,可你卻毅然選擇了用臣子的一句直言進(jìn)諫毀滅你所擁有的一切。
在生與死的抉擇中,你選擇了恥辱的生,只因?yàn)槟悄赀~的父親臨死前的一句遺愿,只因你想用自己的滿腹經(jīng)綸去公正地再現(xiàn)給后人一段本真的歷史。
你知道,做為一個(gè)臣子的你死了,但你仍做為一個(gè)史官活著,你要以身體做弓,以不屈的精神做箭,在生命的長(zhǎng)河中,在歷史的長(zhǎng)河中,射出一份屬于你自己的美好。
陋室中,十余載,窗外的鮮花開了謝,謝了開,你不予理會(huì),你的腦海穿梭于浩淼的長(zhǎng)河中,你用你所有的才華與所用的心血,凝聚成一部數(shù)萬言的《史記》,在歷史長(zhǎng)河中,留下了屬于你的腳印。
只是這腳印在此終止了,你悄然消逝于歷史中,不過,后來或生、或死,又有何妨,因?yàn)椤妒酚洝芬淹昝赖卦忈屃四愕娜松,《史記》就是你生命的全部?/p>
你的生命是完美的,留下的腳印與《史記》更是完美的,司馬遷,你經(jīng)得起后人的贊美,或許千年后又一文豪的“史家之絕唱,無韻之離騷”是對(duì)你在歷史上留下腳印的最美的詮釋吧!
腳印作文 篇49
生活是一個(gè)大熔爐,在生活中我們獲得鍛煉,不斷成長(zhǎng)。就是這樣,我們努力著,奮勇向前著,為自己的生活添上精彩一筆。
軍訓(xùn),表演,管理同學(xué)……在做這些事情的時(shí)候,我都只有一個(gè)意念:戰(zhàn)勝自己!加油!
幾天前的一場(chǎng)雪,可真是讓寧波人徹徹底底感到了冷的滋味。那天放學(xué),憑著一絲“難得的毅力”,我踏著厚厚的積雪,來到了公交車站。沒想到才走一會(huì)我就“變卦”了:哎呀,這么冷的天,我可是不想再轉(zhuǎn)車(為節(jié)約,我每天要轉(zhuǎn)兩輛車回家)回家啦!今天我鐵下心來,花3塊錢坐直接可以到家的380路空調(diào)車。上車了,暖氣頓時(shí)將我身上的雪花吹落下來,好暖和啊。
由于下雪,堵了整整3刻鐘的車,下一站就到家了。可是司機(jī)似乎沒有要靠站的意思,還不停將車開在馬路中間。我的心忐忑不安起來,難道下雪天我還要多走一站路嗎?不!于是,我鼓足了勇氣,將自己的“第一次”吶喊“獻(xiàn)”給了司機(jī)大哥:“門開一下啦!……”車門打開了,雖然告別了溫暖的車廂,但是繼續(xù)走在刺骨的“雪路”上,我卻一點(diǎn)也不覺寒冷……
音樂課上要唱歌考試了,同學(xué)們不免顯得緊張起來。我的心更是十五只水桶——七上八下。沒想到我還是被抽到了。我給自己打氣,終于完整地唱完了歌,摸摸自己的臉,竟然發(fā)現(xiàn)沒有紅。這如果在平時(shí),我的臉造就成了一直“紅蘋果”。更令我驚喜的是,我還得了“優(yōu)”。
哦,生活就是一個(gè)大熔爐,就是一片舞臺(tái)。而我們,就是要勇敢的道路上留下我們的腳印,登上這片舞臺(tái),獲得鍛煉,超越自我,盡展風(fēng)采!
腳印作文 篇50
月圓是詩,月缺是畫,不知不覺中已享受過多次陰晴圓缺。曾為“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”而欣喜,也為“仍憐故鄉(xiāng)水,萬里送行舟”而思念,更為“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海”而自信。從無知到懂事到成熟,從一次次的跌倒中爬起,一切的一切,都是煙雨人生中成長(zhǎng)的腳印。
古人說:春游桃林塢。我猶如一棵樹,冬天孤寂的枝,沉默著輕輕顫動(dòng),葉子上寫滿心痛,為故事續(xù)寫著一道道音符。春天近了,我想幸福離我不遠(yuǎn)了吧!于是,我睜開緊閉的雙眼,使勁兒向上爬,努力開出嬌滴雖柔的花朵。兒時(shí)的我,就像這棵樹,看到希望就向前走,不會(huì)猶豫,不會(huì)擔(dān)心,更不會(huì)有顧慮。
古人說:夏賞綠荷池。是啊,那的確是一種美的享受。夏日炎炎,荷花從不遮掩自己,依舊展現(xiàn)它的美麗,依舊散發(fā)著沁人心脾的清香;是啊,又有誰一直能“出淤泥二不染,濯清漣而不妖”,一直做一個(gè)真正的自己呢?稍懂事的我很愿像荷花一樣,做一個(gè)充實(shí)、快樂、真正的自己。
古人說:秋飲菊花酒。想必那菊花酒里定有愁思吧!秋天的風(fēng)雖不烈,卻也吹過一陣?yán)淝,讓人一展惆悵,留下無盡的思念與幻想。菊花美,菊酒醉,人常思,念有情。成熟的我喜歡遐想,也為慢慢地長(zhǎng)大而略有愁思,因?yàn)槿碎L(zhǎng)大了,必定會(huì)有不同的感想吧!
我常說:冬懷梅花清。在冬天最常見的是梅花,她挺拔在冰天雪地里向我展示她的驕傲,她讓人折服,感受堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會(huì)微笑地面對(duì)生活中的困難。她不曾使人感到落寞、孤寂,F(xiàn)在的我面對(duì)困難不再逃避,不再退縮,只是一心微笑地面對(duì)所有。
成長(zhǎng)的腳印,印在路上,印在腦海里,更印在心上。雪融了,柳絮飛揚(yáng)了,過去串成一串腳印讓我回憶,將來也會(huì)串成一串腳印讓我展望。
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