初三優(yōu)秀作文800字（精選33篇）

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的初三優(yōu)秀作文800字（精選33篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　初三優(yōu)秀作文 篇1

　　庭有枇杷樹(shù)，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如蓋矣。

　　——《項(xiàng)脊軒志》

　　如果有一天，我悄然離去，請(qǐng)把我埋葬在春天里，待來(lái)年春暖花開(kāi)之時(shí)，我得以在你心中深根發(fā)芽�？墒�，我最親愛(ài)的你，你已然刻在我的心上，你明白否？

　　初見(jiàn)時(shí)，情意萌生。與你相見(jiàn)頗有“有情風(fēng)萬(wàn)里卷潮來(lái)，無(wú)情送潮歸”的韻味。蟬鳴成曲，古樹(shù)婆髿，陽(yáng)光透過(guò)一塵不染的玻璃，從斑駁的樹(shù)影中傾斜下來(lái)，灑在你烏黑發(fā)亮的頭發(fā)上。我欲入座，道長(zhǎng)且躋，你微笑著拉開(kāi)桌子，只是輕輕一拉，便拉動(dòng)了我的心弦。往后，相處之時(shí)，你無(wú)意似有意地拉近距離，我好像墜入了你布下的無(wú)限深淵，在你獨(dú)有的氣息中，無(wú)法自拔。情的種子，悄無(wú)聲息地落入千溝萬(wàn)壑的心臟表面，在沸騰的鮮血中汲取營(yíng)養(yǎng)，逐漸生根發(fā)芽。

　　再見(jiàn)時(shí)，你閉口不提情，我明白這緣已隨風(fēng)而去。直到有一天，你有所察覺(jué)我的情感，你在黑夜中，悄悄地告訴我，我們之間，更似兄妹。耳邊響起巨大的“嗡”一聲，好似我的世界，被你這顆隕石，擊毀。是夜，是黑暗，無(wú)情地吞噬著你，你好像在一條船上，俗世的長(zhǎng)流將你退遠(yuǎn)，我看不清你臉上的表情，不知是解脫亦是難過(guò)，只覺(jué)天旋地暗。我用盡全身的力氣向你揮手說(shuō)再見(jiàn)，可是，我做不到��！你在我心里��！親愛(ài)的你……

　　“山有木兮木有枝，心悅君兮君不知！”我向你大喊道�！斑^(guò)往云煙，一路風(fēng)景，不可停留。”而你只是平靜地回答。

　　現(xiàn)在，我明白你的苦意。人生路上，總有幾道風(fēng)景將你吸引，但是它們無(wú)法陪伴你走向變，只是驛站。驀然回首，那人卻在燈火闌珊處，為你的故事喝彩。我明白，明白你，深知你是我心中抹不去的泡影。但此時(shí)此刻我只想告訴你……

　　我不愿意說(shuō)第一次見(jiàn)你就喜歡這么虛假的話，盡管這是事實(shí)；我不愿意說(shuō)想與你共度余生這么煽情的話，盡管這是事實(shí)；我不愿意說(shuō)，我愛(ài)你勝過(guò)我自己這么自大的話，盡管這是事實(shí)。我甚至不想告訴你，我愛(ài)你，如果我不能成為讓你歡笑的那個(gè)人。我不愿意成為涼爽透頂?shù)难┍�，我不愿意成為冷艷高貴的金駿眉，我只愿成為靜靜等待你的那杯白開(kāi)水。我不愿意成為夏天的暴雨，熾烈的太陽(yáng)，我只愿成為一陣穿堂而過(guò)的最溫柔的風(fēng)。

　　孔雀東南飛，五里一徘徊，如果你是焦仲卿，我愿成為劉蘭芝。君當(dāng)如磐石，妾當(dāng)如蒲葦。

　　親愛(ài)的你，你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你，我不愿成為那風(fēng)景，也不愿成為那個(gè)人，我只愿成為——支撐起你的那座橋。正如歸有光在《項(xiàng)脊軒志》的末尾，書(shū)寫(xiě)下他對(duì)妻子的思戀：庭有枇杷樹(shù)，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如蓋矣。

　　親愛(ài)的你，你在我心里，不朽……

　　初三優(yōu)秀作文 篇2

　　我突然很懷念我的初三，感懷初三。那段歲月。那抹時(shí)光。那些記憶。那些心情。還有，那些人，那些事。

　　初一初二被歲月磨平了棱角，我苦苦搜尋，只撿到一些班駁的碎片，無(wú)法拼湊整齊。我的青春，走失在十三四歲。所有與年華有關(guān)的記憶，充斥著我十五歲的天空，那個(gè)令人迷離的初三。

　　記得剛進(jìn)入初三的那段日子，大家彼此陌生，我喜歡那種微妙的神秘感與距離美。那時(shí)侯，生活并無(wú)多大變化，如往日一般燦爛。我依舊喜歡奔跑，喜歡仰頭看藍(lán)藍(lán)的天，喜歡對(duì)人露出淡淡的笑容，喜歡靜靜地坐著看窗外發(fā)呆，喜歡一個(gè)人在教室里安靜地寫(xiě)作業(yè)，喜歡躺在床上捧一本小說(shuō)直到深夜。我沉醉在自己的小情小調(diào)里，我很滿足。

　　第一次月考是在十月份，盡管那次我取得了第一名驕人的成績(jī)，但一切，仿佛是在一夜之間，全變了。生活的主色調(diào)變成了灰色，慘淡的灰色，激不起心中的任何波瀾，單調(diào)得近乎乏味。于是，好多人都習(xí)慣性的去麻木。我習(xí)慣了用淡漠的微笑去敷衍身邊的事物，習(xí)慣了做永遠(yuǎn)也做不完的習(xí)題，習(xí)慣了家里冷冷清清的寂寞，習(xí)慣了課堂上揉著惺忪的睡眼聽(tīng)老師講課課后埋在桌上瘋狂地抄練習(xí)答案，習(xí)慣了看某些男孩子無(wú)聊乏味的字條和某些女孩子或是敬慕或是嫉妒的目光。生活每天周而復(fù)始，周而復(fù)始的是慘淡的灰色，我很厭倦。

　　丟丟和柯柯總說(shuō)，他們給了我多大多大的影響，如果沒(méi)有他們我會(huì)怎么樣怎么樣。

　　如果初三我和他們沒(méi)有遇見(jiàn)�；蛟S我連生活中那一抹灰色的底色都找不到，取而代之的是空洞的黑，我在長(zhǎng)夜中苦苦摸索，頹唐地走那條不明方向的路。又或者我一直都做一個(gè)安靜冷漠的乖孩子，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦認(rèn)真，心無(wú)雜念，用優(yōu)異的成績(jī)換取了父母臉上驕傲的神色。

　　可是，愛(ài)因斯坦說(shuō)，以上第一句話假設(shè)不成立，所以以下推理通通錯(cuò)誤。我既不頹唐也沒(méi)能讓父母驕傲。我只是能真切地感受到他倆給我的影響，但是無(wú)法言表。

　　我一直很懷念坐在教室里的那種感覺(jué)，好象一家人，整個(gè)空間洋溢著芬芳，散發(fā)著溫馨，暖到人的心窩里，讓人幸福得想掉淚。說(shuō)到底，初三還是結(jié)束了。不管是否愿意，是否甘心，我們終究走完了這段路程。

　　再見(jiàn)了，初三。再見(jiàn)了，我那心中抹不去的印記。

　　初三優(yōu)秀作文 篇3

　　原來(lái)我都是準(zhǔn)初三了。

　　盡管這已經(jīng)是不爭(zhēng)的事實(shí)，可是我好像到現(xiàn)在還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)。依舊在自己新買(mǎi)的精致本子上寫(xiě)上初二十二班，在別人問(wèn)我讀初幾的時(shí)候脫口而出的是初二。一切的一切都那么不適應(yīng)，就如同升初一的時(shí)候，無(wú)法很快接受自己已經(jīng)不再是六年級(jí)的小孩了。

　　可是現(xiàn)在，我都初三了。

　　從小學(xué)到現(xiàn)在的我已是日新月異。一步步的成長(zhǎng)讓我蛻下了一層層老化而又堅(jiān)硬的皮囊，它們被我留在了原地。于是在我行走的過(guò)程中，我又長(zhǎng)出了新的模樣。

　　小學(xué)一到五年級(jí)的我喜歡用自動(dòng)筆，因?yàn)槭褂煤芎?jiǎn)便，并且小學(xué)的我是萬(wàn)分愛(ài)護(hù)課本。所以單純的覺(jué)得寫(xiě)錯(cuò)字了可以擦掉不用把書(shū)弄的很臟。六年級(jí)到初一的我喜歡用0。38的水筆，因?yàn)閷?xiě)出的字清秀好看并且細(xì)細(xì)的，看起來(lái)很是舒服。初二的我寫(xiě)日記卻喜歡用鉛筆，大概是逐漸明白沒(méi)有什么會(huì)永垂不朽，一切都會(huì)像鉛筆印一樣隨著無(wú)情的時(shí)光老人的離去漸漸淡化消失�，F(xiàn)在的我卻在上過(guò)一次書(shū)法課之后不知不覺(jué)的喜歡上了用鋼筆，它雖然握在手心時(shí)感到沉重，但是筆尖蹭過(guò)紙張的感覺(jué)那么好，而且從來(lái)不需要換芯，只需要吸點(diǎn)墨水，像是一種堅(jiān)忍的性格。

　　逝者如斯夫，不舍晝夜。

　　一直以來(lái)我都是在老師面前塑造的都是一個(gè)溫順如小貓的乖乖女形象，知道我很懶并且叛逆的老師寥寥無(wú)幾。記得有一次放學(xué)的時(shí)候被老師撞見(jiàn)我和朋友瘋瘋癲癲的打鬧時(shí)，那表情驚訝的像是要戳瞎自己的雙眼，當(dāng)時(shí)自己一愣，立馬嚇得一動(dòng)不動(dòng)。掛上平常慣用對(duì)老師的微笑輕聲說(shuō)一句：“老師好~”然后拉著朋友落荒而逃。

　　第二天撞見(jiàn)我的老師一臉奸詐的表情對(duì)著我說(shuō)：“原來(lái)你出了校門(mén)就變得這么調(diào)皮了啊。嗯？”一個(gè)以問(wèn)號(hào)結(jié)尾的加重語(yǔ)氣讓我身體不自然的顫抖了一下。我始終低著頭，臉必定是已經(jīng)漲得通紅，然而一句話都沒(méi)有說(shuō)。

　　因?yàn)榈搅顺跞�，生物地理都沒(méi)有新課了。所以只能復(fù)習(xí)初一初二的課程，于是我為了到時(shí)候不至于聽(tīng)得云里霧里去買(mǎi)了一本生地合訂的復(fù)習(xí)資料。打算暑假的時(shí)候?qū)憣?xiě)看，整本書(shū)的第一道題就把我難到了。

　　初三優(yōu)秀作文 篇4

　　我的童年時(shí)光是在故鄉(xiāng)的村莊與爺爺奶奶一起度過(guò)的。那時(shí)候，父母工作繁忙，每周末回來(lái)一次，周一一早又得離開(kāi)。

　　每當(dāng)這個(gè)清晨到來(lái)，爺爺便會(huì)牽著我的手久立在村口，目送爸爸媽媽逐漸消失在視線里。那時(shí)年幼，我常常含糊不清地哭鬧，爺爺偶爾也蹲下身來(lái)哄哄我，更多時(shí)候，他就呆呆的望著遠(yuǎn)處，目光顯得意味深長(zhǎng)。那時(shí)候我總是不明白，為何每次爸爸媽媽的身影完全消失后，爺爺還要在那里久站，沉默不語(yǔ)。我總覺(jué)得爺爺送別的方式頗似一場(chǎng)儀式，就像田間的蒲公英欣慰地送別無(wú)數(shù)飄飛的種籽一樣，莊重而奇特。

　　這是幼年時(shí)期，我眼中的目送，其中況味，是我不太理解的。

　　念中學(xué)之后，父母把我接到城中，爺爺奶奶不愿離開(kāi)鄉(xiāng)村，這一次，我與爸爸媽媽站在了這頭，爺爺依舊站在那頭目送我們。我知道，當(dāng)我們的身影消失后，爺爺還一定站在那里。

　　中學(xué)的生活日益忙碌，我也越發(fā)成長(zhǎng)獨(dú)立，或許是青春期的叛逆吧，有時(shí)也會(huì)把爸爸媽媽的關(guān)心當(dāng)作叨擾，父母關(guān)切的目光，有時(shí)仿佛成了多余，我多想告訴他們，我已經(jīng)長(zhǎng)大。

　　第一次獨(dú)立外出，應(yīng)該就是這次夏令營(yíng)活動(dòng)。父親幫我背著行李，把我送到動(dòng)車(chē)站，先是一遍遍叮囑我一些瑣碎額事，然而又跟帶隊(duì)老師反復(fù)叮嚀，那時(shí)我心里暗暗發(fā)笑，心想我都是個(gè)大孩子了，難道還照顧不好自己?jiǎn)幔?/p>

　　我跟著同行的人群進(jìn)了車(chē)站，只是偶然一回頭，瞥見(jiàn)了父親的身影。仿佛是第一次，我隔著人潮看著我的父親，他個(gè)子不高，墊著腳尖，將脖子用力的往高處探，眼神中有著一種殷切的期盼，沒(méi)錯(cuò)，我想他正是在找尋人群中的我吧。此刻，我離他越來(lái)越遠(yuǎn)，有些近視的父親或許很難在穿著統(tǒng)一服裝的人群中分辨出我來(lái)，他只能這樣，有些慌亂，有些焦急，目送著眼前的隊(duì)伍離去。

　　恍然間，我想起了爺爺，想起他意味深長(zhǎng)的目送。我終于明白了，也許時(shí)光流轉(zhuǎn)，也許歲月變遷，不管孩子去到哪里，走向何方，總有父母的目光在身后，追隨著你，送你離開(kāi)，見(jiàn)你遠(yuǎn)行，盼你成長(zhǎng)，等你歸來(lái)。我想起龍應(yīng)臺(tái)說(shuō)的，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。

　　想到這里，我的眼眶中再也忍不住淚水，我努力朝父親的方向揮舞著手臂，我希望他能看見(jiàn)，我相信他能看見(jiàn)。

　　初三優(yōu)秀作文 篇5

　　離別的時(shí)光總是充滿悲傷。

　　十幾天就這么過(guò)去了，剛剛熟悉起來(lái)的同學(xué)們接著就要面臨告別。雖然每位老師只為咱們上過(guò)兩三天的課，但是臨別時(shí)咱們大家的眼中都飽含淚水與不舍。

　　記得蘇哥給咱們上最后一天課的時(shí)候，是咱們上的最嗨卻又是最傷心的一節(jié)課。

　　上午他依舊是在講臺(tái)上一邊表演一邊給咱們拓展詞匯，看著講臺(tái)上這個(gè)年輕、帥氣而又活力四射的重慶小伙兒，讓同學(xué)們似乎都忘記了即將要來(lái)到的離別。上午下課前他突然說(shuō)：“下午有空的同學(xué)，可以提前半個(gè)小時(shí)到教室，咱們可以在教室里一起K歌，我都已經(jīng)找好了�！�

　　那天下午同學(xué)們都早早的在教室等待蘇哥的到來(lái)。那三十分鐘，咱們邊唱邊哭，邊唱邊笑，都珍惜的享受這屬于他的一下午。

　　下午下課時(shí)，咱們還與他照了許多張集體照，各種搞怪的表情都代表著咱們對(duì)他的不舍�！昂⒆觽儯�我走了！雖然咱們?cè)谛聳|方的生活結(jié)束了，但是以后你們有什么問(wèn)題，隨時(shí)找我，我一定動(dòng)用我所有的資源和能力來(lái)幫助你們！”大家都有些驚慌、不知所措的看著他，就在他背著包將要踏出教室的那一刻，全班不約而同大喊：“蘇哥！”他回過(guò)頭來(lái)，再次向咱們展露出他燦爛陽(yáng)光的微笑，然后，轉(zhuǎn)身而去……

　　在那一晚的結(jié)營(yíng)晚會(huì)，幾乎所有的任課老師都去了，可是唯獨(dú)他沒(méi)有去，后來(lái)咱們?cè)谌豪镌僖淮魏艚刑K哥的時(shí)候，他發(fā)了一長(zhǎng)段溫暖、煽情的話：“親愛(ài)的孩子們，你們知道你們有多可愛(ài)嗎？你們知道我有多愛(ài)你們嗎……”看完那段話我的眼眶早已濕潤(rùn)，群里同學(xué)們更是發(fā)著對(duì)他思念的話語(yǔ)。也是因此，其他四位女老師都紛紛表示不滿“帥哥就這么管用��！”緊接著群里的男生又開(kāi)始甜言蜜語(yǔ)討好女老師們。原本一場(chǎng)直引人催淚的氣氛就這樣活生生的被變成了一場(chǎng)戲劇。

　　在咱們從學(xué)校坐上大巴返回市里的時(shí)候，同學(xué)們和老師們眼淚更是無(wú)法停止的流淌……

　　蘇哥、Only、王老吉、好好老師、Carol、志慧、波波還有330、331的同學(xué)們，請(qǐng)記得咱們?cè)��?jīng)在一起過(guò)……

　　離別，才讓人們懂得了珍惜。

　　初三優(yōu)秀作文 篇6

　　微黃，圓潤(rùn)，細(xì)膩，千年的淚滴躺在冰冷的櫥窗一角。

　　若不是它內(nèi)心那只精美小蟲(chóng)，我真會(huì)以為它是一塊溫潤(rùn)的羊脂玉。他有秀美頎長(zhǎng)的足，吹彈即破的翅。沒(méi)有掙扎，他亮若星辰的眼睛凝視著玻璃后的一點(diǎn)。“很久很久了……”細(xì)弱的嘆息升起來(lái)�！昂芫谩�…有多久？”

　　“在我還能飛，還能吟唱，還能在雨林的綠色陽(yáng)光里舞蹈的時(shí)候，在她還是一棵孤寂的樹(shù)的時(shí)候，”蟲(chóng)的眼睛里有了一層迷茫，“很久了�！�

　　“當(dāng)我的觸角擦到她的新葉的時(shí)候，我的舞步已然凌亂。我不忍離去，她是一株如此沉默的的樹(shù)，沉默了所有的春夏，沉默了所有的秋冬，沉默了一輩子的沉默，甚至不能俯身擷取一片自己的落葉。在我之前，它已沉默十年，我若離去，她還將孤獨(dú)下去�！�

　　“我愿意饑食野果，渴飲甘露，我愿為無(wú)語(yǔ)的她吟唱，即使是最單調(diào)的音韻也足以驚破她那刻骨銘心的沉默�！薄拔遗闼�看花開(kāi)，陪她看花落，陪她看日月星辰，陪她看亂云飛渡。殘陽(yáng)似血，我在她蔭翳的葉下低吟；夜涼如水�！�

　　“她卻從未有過(guò)只言片語(yǔ)，我的纏綿的歌；她從不微笑，我的凄婉的歌；她亦不憂傷皺眉。在瑞雪初降的日子，我終于決定離開(kāi)南下，我離開(kāi)大隊(duì)的蟲(chóng)已經(jīng)太久太久。”

　　“我御風(fēng)而來(lái)，為她唱最后的歌�！薄八�終于落淚，我抬頭仰望她晶瑩的淚滴以優(yōu)美絕倫的姿勢(shì)滑過(guò)樹(shù)干，就在那一遲疑間，我被她的淚所禁錮�！薄斑t疑間，我已永存在樹(shù)的淚里；遲疑間，我的生命孤獨(dú)得只剩下她的淚和她寂寞的面容�！�

　　“時(shí)間已不復(fù)存在，我們就這樣凝視著，直到一同沉入黑暗。我們的生命不再有陽(yáng)光雨露，不再有蝶舞蜂飛。我沉睡在黑暗里，沉睡在寂寞沉睡的她的身旁。”

　　“很多很多年以后，我們一同重見(jiàn)天日。我睡著時(shí)她還活著，我醒來(lái)時(shí)她已死去。我默默無(wú)言，守著她的寂寞，直到千年�！焙芏嗪芏嗄暌院�，曾經(jīng)的樹(shù)，在遙遠(yuǎn)的地方被燃成一堆褐色的火，所有的寂寞轉(zhuǎn)瞬綻放耀眼光華；

　　很多很多年以后，曾經(jīng)的蟲(chóng)，在冰冷的櫥窗一角獨(dú)守著穿越千年的寂寞。

　　那只蟲(chóng)和樹(shù)的淚，被稱作，琥珀。

　　初三優(yōu)秀作文 篇7

　　夢(mèng)想在我心中永長(zhǎng)存，我一直追夢(mèng)向前行，勇敢地去挑戰(zhàn)。我只有一個(gè)夢(mèng)想，雖然這個(gè)夢(mèng)想很遙遠(yuǎn)，但我會(huì)盡我的努力去追夢(mèng)，完成目標(biāo)。

　　我的夢(mèng)想——科學(xué)家。

　　小時(shí)候不知為什么，總想著長(zhǎng)大后當(dāng)一名科學(xué)家。似懂非懂的我開(kāi)始不懈追求，慢慢地長(zhǎng)大了，我知道了自己夢(mèng)想的緣由。

　　我想去探索世界的奧秘，去領(lǐng)悟那人世間的大千世界，去感受那成功時(shí)的喜悅。夢(mèng)想不是想隨隨便便就能完成那么容易，需要我們?nèi)ヅ�力�？茖W(xué)家，說(shuō)難也不難，當(dāng)時(shí)說(shuō)簡(jiǎn)單也不簡(jiǎn)單�？茖W(xué)家并不是在某一方面很突出而是綜合實(shí)力都很強(qiáng)。所以我們應(yīng)該從現(xiàn)在開(kāi)始，從現(xiàn)實(shí)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴開(kāi)始。

　　在學(xué)習(xí)中，我們難免會(huì)遇到一些難題。遇到這些難題，我要學(xué)會(huì)不退縮，要有一種求實(shí)的精神，敢于綻放，這才是一個(gè)科學(xué)家擁有的品質(zhì)。

　　在一次數(shù)學(xué)測(cè)試中，老師在黑板上出了幾道題讓我們?nèi)プ�。我毫不猶豫地珍惜每一分每一秒去完成。

　　前幾道大題經(jīng)過(guò)我的思考，都順利解決了。可是，最后一道大題卻阻擋了我的腳步。我決定靜下心來(lái)慢慢解答。隱形屏障狀態(tài)已經(jīng)開(kāi)啟。我拿了支鉛筆在幾何圖形上畫(huà)了幾步，仔細(xì)研究。

　　經(jīng)過(guò)多種方法的驗(yàn)證，最終還是沒(méi)有求出來(lái)，只能最后動(dòng)用大招了——做輔助線。經(jīng)過(guò)做輔助線，我順利的將這道題解了出來(lái)，經(jīng)過(guò)這道題目的解答以及思考的過(guò)程使我明白了許多。我從中明白：世上無(wú)難事，只怕有心人；

　　只要認(rèn)真思考，總會(huì)有一條通向夢(mèng)想彼岸的通道。題目做完之后，老師開(kāi)始給我們講解，剛開(kāi)始老師先讓同學(xué)講解，看一下同學(xué)們思考的方向是否正確，進(jìn)行糾錯(cuò)。

　　前幾道題同學(xué)們都爭(zhēng)著去搶答，可是到了最后一題，教室內(nèi)鴉雀無(wú)聲，我猜他們大概時(shí)沒(méi)找到正確的方法。我鼓足勇氣，大喊了一聲：我來(lái)！“頓時(shí)，全體同學(xué)的目光都投向了我，我挺直腰板，驕傲地走向講臺(tái)。這時(shí)，我心里不由自主的產(chǎn)生了一種成就感，不禁沾沾自喜。

　　通過(guò)這次測(cè)試，我學(xué)會(huì)了很多，也知道了自己目前存在的問(wèn)題，了解到自己距離目標(biāo)還是很遙遠(yuǎn)的。所以我要更加努力，拼搏向前，戰(zhàn)勝困難，勇敢綻放。

　　夢(mèng)想只要我們努力總會(huì)成功的。看，夢(mèng)想的彼岸在向我們招手，我們又怎能忍心讓它自己孤立于小島之上呢！讓我們一起努力，一起完成自己的目標(biāo)吧！

　　初三優(yōu)秀作文 篇8

　　有遁世者說(shuō)：“我在世上已經(jīng)了無(wú)牽掛，只對(duì)于時(shí)序節(jié)令的推移，還不能忘懷�！薄�—《徒然草》梅花滿樹(shù)，又是一年冬至。早晨醒來(lái)，第一個(gè)念頭就是今天冬至，腦海中響起了一首曲子，莫扎特的《魔笛》，同時(shí)響起的還有一個(gè)中年男子的聲音：2018年11月7日22點(diǎn)20分，這個(gè)平靜小鎮(zhèn)中一個(gè)普通的家庭里，一個(gè)普通的中年男人沉浸在莫扎特臨終前最后一部也是最為輝煌的一部歌劇《魔笛》的吟唱聲中。這樣的一句臺(tái)詞來(lái)自于電視劇《冬至》。

　　冬至，中國(guó)農(nóng)歷中一個(gè)非常重要的節(jié)氣，也是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。對(duì)于節(jié)氣時(shí)令的變化，我們總是很敏感的。時(shí)令變了，皮膚感觸到的溫度變了，眼中看到的風(fēng)景也變了，從枝椏新抽一直看到黃葉滿地。徒然草中寫(xiě)道：“我在世上已經(jīng)了無(wú)牽掛，只對(duì)于時(shí)序節(jié)令的推移，還不能忘懷�！辈荒芡鼞训�，是看到眼中，記在心里的自然的美麗吧。明劉基有首詩(shī)：“日薄云陰雪在山，夜寒溪靜客舟還。乾坤簸蕩逾三載，風(fēng)俗乖張似百蠻。廢井衰蕪霜后白，空村喬木曉余殷。獨(dú)憐節(jié)序逢冬至，不得安息學(xué)閉關(guān)�！痹�(shī)中閉關(guān)的意思就是“閉門(mén)謝客，斷絕往來(lái)，不為塵世所擾�！比绱苏f(shuō)來(lái)，不知閉關(guān)者是否可以算是遁世者。時(shí)序節(jié)令的推移可以使他們感到時(shí)間無(wú)聲無(wú)息的流逝。

　　又是一年芳草綠。今天講到了一首皇甫松的《采蓮子》：“船動(dòng)湖光滟滟秋，貪看年少信船游。無(wú)端隔水拋蓮子，遙被人知半日羞”。可以想見(jiàn)到的江南風(fēng)光，可以想到的大膽熱情卻又嬌羞可愛(ài)的江南姑娘。這首詩(shī)使我想起了《天龍八部》一書(shū)《向來(lái)癡》一章中后半部分阿碧的出場(chǎng)：“便在此時(shí)，只聽(tīng)得（矣欠）乃聲響，湖面綠波上飄來(lái)一葉小舟，一個(gè)綠杉少女手執(zhí)雙槳，緩緩劃水而來(lái)，口中唱著小曲，聽(tīng)那曲子是：“菡萏香連十頃陂，小姑貪戲采蓮遲。晚來(lái)弄水船頭灘，笑脫紅裙裹鴨兒�！备杪晪扇釤o(wú)邪，歡悅動(dòng)心�！彼�面上全是菱葉和紅菱，清波之中，紅菱綠葉，鮮艷非凡。見(jiàn)過(guò)荷塘，但是這樣的景象我是無(wú)論如何也看不到的，只能想象了。

　　于是，在冬至之日，在朔風(fēng)呼嘯徹骨寒之時(shí)，我向往著一個(gè)江南采蓮的夢(mèng)。

　　初三優(yōu)秀作文 篇9

　　水，蕩蕩漾漾，微妙的，似微風(fēng)吹，如輕煙嘆，如我心中的那一份感動(dòng)，在我心田蕩漾。

　　——題記

　　雨，如煙如霧，在空蒙的天地里，垂下了夢(mèng)幻般的水簾。我站立在雨中，水花泛起的花瓣，濺到我的手中，落進(jìn)我的心田，好像一顆顆種子，撒到我的心上。我抬起頭，看著空中的雨絮，我的心不禁一陣溫暖，這股溫暖，就是感動(dòng)，伴隨著這股感覺(jué)，我不禁陷入了無(wú)限的回憶……

　　窗外，下著細(xì)雨，如煙如霧，飄飄灑灑地落入大地，綠葉，在雨中搖曳著，仿佛在向我靦腆地微笑，那在雨的沐浴下透明的一條條脈絡(luò)，仿佛凝結(jié)著我心中的盼望，盼望著媽媽的到來(lái)，望了望墻上的鐘，我不禁一陣失落，皺緊了眉頭，走出了教室……

　　來(lái)到了校門(mén)時(shí)，我的衣服已經(jīng)濕了一大塊了，頭上布滿了白露，看上去好像白發(fā)一般，閃著白光。我向左右看了看，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)那個(gè)熟悉的身影，我低下了頭，心里又一陣失落，心里自己安慰自己，苦笑著走出了校門(mén)。

　　剛走出了校門(mén)沒(méi)幾步，一陣清脆的鈴聲從遠(yuǎn)處傳來(lái)，飄進(jìn)了我的心里，我抬起頭，一個(gè)瘦弱的身影撐著傘推著車(chē)，在雨簾中向這邊走來(lái)。我的眼淚不自覺(jué)地流了下來(lái)，那個(gè)身影是多么地熟悉，那，是我的媽媽，媽媽的身影我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，那個(gè)在燈光下夜以繼日的身影，是如此的瘦弱，這都是為了讓我過(guò)得更好�。�

　　我擦干了眼淚，平復(fù)了心情，向媽媽走了過(guò)去�？吹綃寢尯螅�我不禁呆了，媽媽雖然撐著傘，但此時(shí)她的身上已經(jīng)濕透了，頭上的露珠布了一層又一層，比我的樣子更加狼狽，媽媽見(jiàn)著了我，問(wèn)道：“你的衣服怎么濕了？快，拿著傘，不能再濕了，不然要生病的�！眿寢屨f(shuō)著，把傘遞給我，我連忙拒絕，媽媽板起了臉：“聽(tīng)媽的話，把傘拿著，媽媽的身體已經(jīng)全濕了，沒(méi)關(guān)系的，還是你最要緊�！眿寢尩倪@番話，剎那間讓我感動(dòng)，我低下了頭，一顆晶瑩的淚珠再也忍不住悄然從我臉上滑落……

　　雨，漸漸止住了，雨后的沁香拉回了我的思緒，此時(shí)的我臉上已經(jīng)布滿了淚痕，媽媽。謝謝您，您給我的感動(dòng)我將會(huì)永遠(yuǎn)珍藏在我的心中，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……

　　初三優(yōu)秀作文 篇10

　　繁忙的中學(xué)生活，使我感到天真快活的童年生活最令人嚮往。現(xiàn)在回想起來(lái)，小時(shí)艱深的問(wèn)題其實(shí)甚為簡(jiǎn)單，我更經(jīng)常因此開(kāi)懷大笑。

　　翻開(kāi)童年照片的相片集，于相片堆中搜尋，終于被我找到它——我學(xué)會(huì)踏單車(chē)的照片。

　　記得在我小一的時(shí)候，父親給我買(mǎi)了一輛四輪車(chē)，又對(duì)我說(shuō)：“這是送給你的，看你懂不懂踏？”我低頭看看后輪伴著兩個(gè)小輪子，道：“這簡(jiǎn)單了。”踏上去，果然如履平地，毫不困難。

　　后來(lái)我看其他孩子都踏單車(chē)，一時(shí)好勝心切，嚷著要騎。在我連番哀求下，父親終于投降了。他問(wèn)道：“你懂不懂踏二輪呢？不要勉強(qiáng)呀！”我嚷著說(shuō)：“四輪我也懂，二輪不更容易應(yīng)付嗎？”父親捧腹大笑道：“隨你喜歡吧！”

　　父親利用螺絲起子把后面兩個(gè)小輪子拆下來(lái)，拋進(jìn)垃圾箱內(nèi)，然后以挑戰(zhàn)的目光示意我駕駛這單車(chē)。我不甘示弱，騎上自行車(chē)，登時(shí)身體一側(cè)。我驚叫：“自行車(chē)壞了，駛不動(dòng)呢！”父親笑道：“我扶著你試試看！”

　　接下去就是我第一次踏二輪自行車(chē)了。我笨拙地，左搖右擺地一點(diǎn)一點(diǎn)駛?cè)�，有好幾次快要失去平衡的時(shí)候，父親都會(huì)輕拍我的肩膀，以作鼓勵(lì)。在那刻，我感受到父愛(ài)的偉大。暖暖的熱流從他手指滲進(jìn)我的心坎處，耳邊回響著父親的勉勵(lì)：“加油！加油！快駛到那邊！”不知不覺(jué)間已駛出很遠(yuǎn)了。我彷佛感到父親扶著自行車(chē)，平穩(wěn)地推進(jìn)。漸漸地，我感到單車(chē)正在加速，我連忙叫道：“爸爸，別那么快嘛！”我回頭一看，背后竟無(wú)人攙扶！父親正在起點(diǎn)處微微笑著，提著相機(jī)拍攝我踏自行車(chē)的情景。那一瞬間，我呆住了，摔下自行車(chē)。雖然我跌傷了腿，但我仍是歡天喜地地大笑——我學(xué)會(huì)踏二輪自行車(chē)了！

　　到了現(xiàn)在，回想到剛學(xué)會(huì)騎自行車(chē)時(shí)，依然會(huì)不自覺(jué)地笑了起來(lái)。踏自行車(chē)其實(shí)是十分容易的事，怎么要這般狼狽呢？事實(shí)上，每一件事情都需要從基礎(chǔ)做起�！巴瓿伞笨雌饋�(lái)很艱難，但其實(shí)從容易的基本功夫做，一切都會(huì)樂(lè)觀起來(lái)，問(wèn)題都會(huì)迎刃而解，事情蘊(yùn)含的樂(lè)趣也悠然而生。騎自行車(chē)不就是個(gè)好例子嗎？很多人都不肯在跌倒后再嘗試，最后什么都得不到。

　　初三優(yōu)秀作文 篇11

　　夜已經(jīng)到了更殘漏盡的時(shí)刻，此時(shí)，我仍在題海中遨游，時(shí)間在秒表的滴答聲中逝過(guò)，母親，還在堂屋里陪我。

　　——題記

　　“叮”秒表又滴答了一聲，抬起僵硬的脖頸一看，已經(jīng)9點(diǎn)了。

　　我的筆鋒還在與試卷拼命廝殺，媽媽輕手輕腳地把一杯溫?zé)岬�，散著幽幽乳香的牛奶放在我的�?shū)桌上，還柔聲細(xì)語(yǔ)地叮囑了一句：“歇會(huì)吧，先把它喝了。，”我心煩意躁地應(yīng)到：“作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完呢，哪有功夫喝？您快別添亂啦。”媽媽不再言語(yǔ)，悄悄地掩上了房門(mén)。

　　自從上了初三，我的頭頂就壓著一層厚厚的陰云，每天如雪片般的試卷以及一次又一次的模擬名次，讓我有種窒息的郁悶，聽(tīng)不到鳥(niǎo)鳴的啾啾，聞不到花兒的馥香，我猶如一只小鹿被攫住了雙腿，長(zhǎng)年腰疼病從不習(xí)慣晚睡的媽媽卻不知為何，竟然在我上初三時(shí)，精神出奇地好

　　每天都在堂屋看書(shū)到很晚，直到我上床……

　　“叮”秒表又響了一下，很顯然，已經(jīng)深夜10點(diǎn)了。我放下手中的筆，伸了一下酸疼的懶腰，隱約地，一陣輕微的鼾聲傳來(lái)，是媽媽睡著了嗎？我狐疑地來(lái)到堂屋，可不是？媽媽睡著了，只見(jiàn)她頭倚在臂彎里，一只拿著書(shū)的手軟綿綿地垂在腿上，一頭綴了許多銀絲的頭發(fā)有些凌亂。

　　“媽，”我輕喚，“困了就去床上睡，這樣會(huì)感冒的，”媽媽睜開(kāi)惺忪的睡眼，關(guān)切地問(wèn)“作業(yè)完成了？”我說(shuō)，“嗯，咱們都睡吧”。媽媽站起來(lái)想回屋，但因坐久了腿麻站不穩(wěn)，踉蹌了一下。

　　洗漱完后，經(jīng)過(guò)父母的臥室，聽(tīng)見(jiàn)他們正在聊天：“你非得陪兒子干啥呀？他都那么大了。”是父親的聲音。

　　“兒子現(xiàn)在多累呀，陪著他我心里才踏實(shí)”母親回應(yīng)。“兒了正是精力旺盛的時(shí)候，你都40多歲了能跟他比？再說(shuō)你這身體能吃得消？”父親的聲音有明顯的火氣�！靶↑c(diǎn)聲，別讓兒了聽(tīng)見(jiàn)，要不他該不讓我陪他啦�！眿寢尩穆曇舻土撕芏�。

　　“唉，你呀”父親嘆了口長(zhǎng)氣。我的眼眶陡然一熱，悄悄地走進(jìn)了臥室，躺在床上，淚不知何時(shí)潸然流下…

　　明天，后天……母親仍會(huì)陪我。

　　初三優(yōu)秀作文 篇12

　　回憶是一件非常有意思的事情，小時(shí)候，我比媽媽低好多好多，并且一直被我媽牽著走路，不論做什么事媽媽都向著我。

　　回想起上學(xué)的時(shí)候，那時(shí)還是在幼兒園，那時(shí)的我真的好傻，什么都不懂，還老愛(ài)干一些傻事。

　　小學(xué)時(shí)我媽也沒(méi)少為我操心，那時(shí)，我特愛(ài)玩，什么都喜歡玩，還總不省事，簡(jiǎn)直就是一個(gè)搗蛋鬼，我對(duì)身邊的事物十分好奇，不管別人怎么說(shuō)就是自己玩自己的游戲，從來(lái)都是這樣，因此付出了不少的代價(jià)，那一次，我倒爬樓梯，剛爬兩步還蠻好的，最后不知怎么地，我就一個(gè)翻身掉了下去，少說(shuō)也有三四米吧。我在空中還想了點(diǎn)事，沒(méi)想完呢，腦袋就落地了，開(kāi)了朵花，那時(shí)可把我媽嚇壞了，急急忙忙跑過(guò)來(lái)扶起我，然后我就不省人事了，到現(xiàn)在也想不起怎么好的。

　　初中吧，還真是我人生當(dāng)中的一大轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我的成績(jī)一落千丈，不管怎么抓都沒(méi)用了，那時(shí)媽媽也沒(méi)說(shuō)什么，只是一味地鼓勵(lì)我，希望我能好好學(xué)習(xí)，雖然，媽媽以前打我罵我，但是我從沒(méi)有過(guò)真正體會(huì)過(guò)媽媽的難處，只是一味地自私，我也從沒(méi)有給媽媽洗一次腳，盡自己的孝心。我從來(lái)都不站在別人的位置上想一想。有一次我和同學(xué)玩，玩到很晚才回家，媽媽不停地說(shuō)我，我真的好煩，還頂了媽媽的話，媽媽沒(méi)有說(shuō)話，只是我上樓時(shí)，隱隱約約聽(tīng)到了一絲哭泣聲。

　　回憶過(guò)去那些美好的事，我感到快樂(lè)，那些有的使我流淚，有的使我歡笑。初中以后，事情變的好煩，每一天都有不一樣的倒霉事，我的心情簡(jiǎn)直糟糕透了。

　　我多想回憶起以前的開(kāi)心時(shí)光，和爺爺奶奶在農(nóng)村無(wú)憂無(wú)慮地玩，一個(gè)人玩，哪怕沒(méi)有人來(lái)陪我。

　　母親為我付出了太多太多，多到我都想不起這愛(ài)有多少份量了，重到我都已經(jīng)不能再承受了。我感覺(jué)我對(duì)不起所有人，老師，家長(zhǎng)，還有一些同學(xué)們，我把老師家長(zhǎng)的希望，慢慢磨掉了。

　　我不知道我該怎么辦，未來(lái)是由我自己做主。就讓以前的那些回憶淡淡的存在我深深的心里吧，不愿再重新拾起這些回憶了。好好地，做好自己，讓自己快樂(lè)，讓大家都快樂(lè)。

　　孤獨(dú)地生活在黑色世界，只要肯期待，希望從不會(huì)破滅。

　　初三優(yōu)秀作文 篇13

　　“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話，一輩子，一生情，一杯酒……”

　　這是周華健的《朋友》一歌，雖然曲調(diào)有限，但感情無(wú)限，友誼無(wú)限。

　　我有一朋友——菲，她是我自上小學(xué)以來(lái)，到現(xiàn)在，結(jié)識(shí)的和我感情最深的一個(gè)朋友了。然而，我們是在上七年級(jí)時(shí)認(rèn)識(shí)的，如今想來(lái)，真是相見(jiàn)恨晚啊。

　　她，長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)覆蓋了半個(gè)頭顱，大大的眼睛總是那么深邃，長(zhǎng)長(zhǎng)的眼睫毛并沒(méi)有遮住她那美麗的大眼睛，只是更加襯托出了她的美。一個(gè)個(gè)笑容總是鑲嵌在她那瓜子般的臉盤(pán)上。她，在我心中是唯美的。她還同我一樣，愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)追劇，活潑……可以說(shuō)，她就是鏡子中的我，所以我們?cè)谝黄馃o(wú)話不談，快樂(lè)無(wú)限極。

　　列寧說(shuō)過(guò)：“患難識(shí)朋友”，還真是如此。

　　我，是一個(gè)記憶性不好的人，總是丟三落四。終于，在學(xué)校檢查停車(chē)落鎖這一天里，我竟忘了帶鎖和車(chē)鑰匙。但是，幸運(yùn)的是菲，將她的車(chē)與我的車(chē)用她的鎖鎖在一起了。但這差點(diǎn)連累她的車(chē)也遭遇了拋到校外的噩運(yùn)——我們學(xué)校規(guī)定，不停車(chē)落鎖者，一律將車(chē)扔到校外；但是學(xué)校念我們是‘初犯’，也就免了這場(chǎng)“懲罰”。

　　所以，從那以后，我與她成了真正的共患難的“姐妹”。

　　但我們的友誼生活，并非都是如此“和平”的，我們也有打架的時(shí)候。但我們的打架，非比尋常。

　　我們的打架，都是因?yàn)槟骋粏?wèn)題的觀點(diǎn)不一，而起的“口舌之架”罷了，但是我敢肯定地說(shuō)：“我們從來(lái)沒(méi)有因?yàn)檫@而鬧很大的矛盾，頂多過(guò)一兩個(gè)小時(shí)就和好如初了，但這并不是因?yàn)槟囊环降耐讌f(xié)而和好，而是因?yàn)槲覀冇捎谀筒蛔〖拍�而和好的。�?/p>

　　我這一生，有這一好友，足矣。借用·亞里士多德的話說(shuō)："真正的朋友，其實(shí)是一個(gè)靈魂孕育在兩個(gè)軀體里。"我想，我和菲就同此吧。

　　友誼是一顆顆珍珠，把它們串聯(lián)起來(lái)，就連成晶瑩；友誼是一滴滴甘露，把它們匯集起來(lái)，便合成清新；友誼是一朵朵鮮花，把它們收集起來(lái)，便湊成美麗……

　　菲，哪怕今后我與你分隔兩地，我也將會(huì)永遠(yuǎn)把你留在我心中沒(méi)人可替代的哪個(gè)位置，愿時(shí)光凝結(jié)住我們的友誼永不變質(zhì)。

　　讓歲月的風(fēng)鈴的每一次掠過(guò)，見(jiàn)證每一次的分離與不舍，珍藏我們的那份友誼，讓友誼伴我們度過(guò)年華。

　　初三優(yōu)秀作文 篇14

　　我愛(ài)著太陽(yáng)，愛(ài)著月亮，也愛(ài)著星星，因?yàn)樗鼈兌际枪饷鞯摹?/p>

　　就因?yàn)樽约菏沁@樣愛(ài)著光明，所以對(duì)于燈，無(wú)論是那年紀(jì)老邁的菜油燈或者是那科學(xué)的產(chǎn)兒電燈，我都是同樣地愛(ài)著它們。

　　讓我們想一想吧，當(dāng)黑夜逐去太陽(yáng)而占據(jù)著世界的時(shí)候，假使我們沒(méi)有燈這一樣?xùn)|西，那我們將要感覺(jué)到怎樣的不便呵！有了它，我們可以仍然像在白日里般地做那些我們?cè)谌臻g做不完的工作。人生的旅途實(shí)在太短了，而我們應(yīng)該做的事是如此的多。若是沒(méi)有燈，那我們就會(huì)荒棄了我們的“生”之一半的時(shí)間。所以燈對(duì)于人類是有著不少的功勞的。

　　又如你在黑夜里走著路，若是沒(méi)有一盞燈來(lái)照著你的話，那你將覺(jué)到如何的困難呢？而且若是你是在一條崎嶇的不平的路上走著，沒(méi)有一點(diǎn)光明來(lái)指示，那你說(shuō)不定會(huì)有生命的危險(xiǎn)。

　　有一件事如今還在我腦海里清晰地留存著。記得某年我由貴陽(yáng)到重慶去，那時(shí)還沒(méi)有馬路，旅客來(lái)往全靠滑竿與轎子。那些石塊砌成的窄窄的小路，崎嶇得很不好走，尤其是那些單邊路。

　　有一天，我同我的旅伴因?yàn)槠鹕磉t了一點(diǎn)，以至在離投宿的地點(diǎn)還有十里路的地方天黑下來(lái)了。我們大家的心里都感覺(jué)到恐怖。一方面是怕野獸，一方面是因?yàn)槟翘熳叩穆氛�是單邊路，一邊絕壁，一邊深谷，一不小心，就會(huì)粉身碎骨，我們都不敢坐滑竿，自己下來(lái)走。自己聽(tīng)得著自己的心是如何忐忑地跳著。一陣風(fēng)過(guò)，或樹(shù)枝的搖曳的聲響，都會(huì)使我們震驚。最后，我們算平安地抵達(dá)了目的地。那，我們不能不感激我們的那盞馬燈，它把安全的路指示給我們。我現(xiàn)在還常這樣想：假使那夜沒(méi)有那盞燈呵……

　　現(xiàn)在我們又在一條路上走著了。這是一條比那些單邊路崎嶇得多、危險(xiǎn)得多的長(zhǎng)長(zhǎng)的道路，而且還有野獸在路上伏著等候著，許多人已經(jīng)不知不覺(jué)地把自己送到它們的口邊。

　　這條路是如何危險(xiǎn)難走呵，然而我們不能不走。最可怕的這路上太黑暗了，沒(méi)有太陽(yáng)，沒(méi)有月亮，沒(méi)有星，甚至沒(méi)有一盞紙燈籠來(lái)照著這難走的路。

　　難走的路是更難走了。

　　有一盞燈來(lái)照著這危險(xiǎn)難行的路吧——我們是這么樣迫切地期望著。

　　初三優(yōu)秀作文 篇15

　　幼兒園——蹦蹦跳跳散散步，不想再走了：“爸爸！背背我吧，腳疼了！”

　　小學(xué)——小區(qū)旁的公園里，周一至周日，下午六點(diǎn)，總會(huì)有一對(duì)父女手牽著手在散步。

　　初中——每逢周末，我和爸爸愛(ài)在街上散步。數(shù)一數(shù)，這種散步習(xí)慣，我和爸爸已經(jīng)堅(jiān)持好多年了。

　　昨天傍晚，吃完晚飯，我們父女倆又開(kāi)始了每天的散步之旅，爸爸突然問(wèn)我：“你想想，這么多年，我們現(xiàn)在一起散步和以前有什么不同嗎？”我想了想說(shuō)：“似乎沒(méi)有什么不一樣嘛。”爸爸笑了笑：“仔細(xì)想想，從小時(shí)候到現(xiàn)在，我們散步談?wù)摰膬?nèi)容是一樣的嗎？”爸爸的這句話，觸動(dòng)了我記憶的大門(mén)……

　　隱隱約約，記得3歲左右時(shí)，爸爸總是愛(ài)抱著我在家附近轉(zhuǎn)悠，看到路上的新鮮事物，爸爸會(huì)指著告訴我：“這是公共汽車(chē)，這是摩托車(chē)，那是自行車(chē)……”每當(dāng)這時(shí)，我總會(huì)配合地眨著好奇的眼睛。

　　慢慢地，我學(xué)會(huì)穩(wěn)穩(wěn)走路了，爸爸總是貓著腰，牽著我的小手散步，或者在身后看著我，看著我歡樂(lè)地蹦蹦跳跳，在散步途中，我知道了丑小鴨最終變成白天鵝，撒謊的孩子被狼吃的故事，爸爸有聲有色地講著，我津津有味地聽(tīng)著。不知不覺(jué)，步子邁得更大了，走路更穩(wěn)了。

　　終于跨進(jìn)小學(xué)的大門(mén)，爸爸也可以挺直腰牽著我的手出去散步了。我總是興奮地給爸爸講在學(xué)校學(xué)過(guò)的新知識(shí)，……爸爸總是不厭其煩地聽(tīng)著。

　　一轉(zhuǎn)眼，小學(xué)畢業(yè)了，這下子，該我挽著爸爸的手臂散步了。隨著年齡的增長(zhǎng)，我和爸爸也不單單講趣事了。談?wù)摰膬?nèi)容已是中國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史和我長(zhǎng)大后的理想。爸爸永遠(yuǎn)是我的最佳聽(tīng)眾，一邊耐心地聽(tīng)著，一邊談自己的體會(huì)。

　　現(xiàn)在，我已是一名初三學(xué)生，散步的機(jī)會(huì)也愈來(lái)愈少了。每次短暫的散步，總讓我覺(jué)得意猶未盡。15歲的我，可以和爸爸并肩散步了，也可以更深層次談?wù)搯?wèn)題。爸爸可以講他自己的見(jiàn)解，我也可以補(bǔ)充自己的道理。

　　一年又一年，我和爸爸的散步經(jīng)歷真是翻天覆地的變化！只是，我在長(zhǎng)大，爸爸在變老。以后，我還會(huì)和爸爸繼續(xù)散步，繼續(xù)暢談一切……

　　初三優(yōu)秀作文 篇16

　　在很久以前，我認(rèn)為所謂的遇見(jiàn)，就是與素不相識(shí)的人相識(shí)相見(jiàn)�？墒请S著時(shí)間的推移我才發(fā)覺(jué)，只有遇見(jiàn)了更好的自己，才算是最好的遇見(jiàn)。

　　曾記得，考試后的那次秋游，我來(lái)到了五岳之一的衡山，然而一想到這令人心痛的成績(jī)，我本來(lái)攀登的激情都被磨滅了�？墒牵�既然都到了這里，我也得好好盡力一把。于是，一次人生的攀登開(kāi)始了。

　　剛剛開(kāi)始的時(shí)候，我就掉在隊(duì)伍的最后，心想：反正都要到的，就算是慢慢地爬，也可以到達(dá)�？墒牵�當(dāng)我一想起詩(shī)句“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。”我的斗志又在一次出現(xiàn)，希望可以體會(huì)到這般豪情壯志。漸漸地，我又從最后一位，快步走到了前方，將大部隊(duì)甩在了腦后。

　　置身于衡山山間，兩邊的樹(shù)木隨著路長(zhǎng)越發(fā)生近，時(shí)而起，又時(shí)而落，這路便是迂回盤(pán)旋在山間，海拔也在不知不覺(jué)的上升。還未等我發(fā)現(xiàn)，我就穿行在山腰的云霧中，很難看清前方的路。這時(shí)，我是停留等待？還是一直向前？令自己吃驚的是，一向意志不堅(jiān)定的我竟然選擇了堅(jiān)持。因?yàn)槲抑�道，山上沒(méi)有回頭路，所以我也只能夠堅(jiān)持下去。

　　漫步于云霧繚繞的山中，不時(shí)有冷風(fēng)襲人，涼意透心，我選擇攀登衡山，只是為了可以找回考試失敗而喪失的自信，希望可以有所收獲。

　　在我不注意的時(shí)候，我已經(jīng)脫離了云霧之層，眼前的道路清晰可見(jiàn)，同時(shí)，路也在不斷拓寬。山回路轉(zhuǎn)，我的眼睛已經(jīng)可以看見(jiàn)那頂峰的一角，面對(duì)勝利，我也沒(méi)有什么理由放棄——堅(jiān)持下去，就肯定可以成功的！我快步登上階梯，雖然腿上已經(jīng)有些吃力，可是到了這一步也一定要堅(jiān)持下去。最終，功夫不負(fù)有心人，我跨上了最后一層臺(tái)階——我成功了！

　　我站在石欄邊向下俯瞰，已經(jīng)沒(méi)有那座山頭比這個(gè)峰頂還要高。沒(méi)有云覆蓋的太陽(yáng)射出光，普照衡山的每一個(gè)角落，這不禁讓我感到了“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”般的凌云壯志。此時(shí)此刻，我不快的心情也煙消云散了。

　　這次經(jīng)歷讓我明白，世上沒(méi)有做不到的事情，只要肯堅(jiān)持，就一定會(huì)獲得回報(bào)，這就要求我看清自己，做最真實(shí)的自己，只有這樣，我才會(huì)遇見(jiàn)更好的自己，我想這才是最好的遇見(jiàn)。

　　初三優(yōu)秀作文 篇17

　　再一次靠近你，塤，從博物館的玻璃窗外體會(huì)著古樸的黑陶在燈光的照耀下顯示出的歷史的溫度。無(wú)數(shù)游人在靠近中與你擦肩而過(guò)，他們不知的是，在你那空腔里回蕩的，除了古代文明的音律，還有別樣的精彩。

　　目光由眼前轉(zhuǎn)向兒時(shí)，與你第一次的靠近顯得那么淺薄和無(wú)知。手拿一個(gè)卵形的瓷器，在父母的幫助下，我用盡全力吹進(jìn)空氣，卻得到一串毫無(wú)美感可言的噪音。我將你扔向一邊，連單調(diào)的瓷色和卵形平底的形狀都讓我厭惡。老師立刻板起臉來(lái)，將我的手緊緊按住音孔，在努力吹進(jìn)，卻又得到如冬日烏鴉鳴叫一般刺耳的聲響。小心翼翼的看著老師，卻在微微憤怒的眼神里察覺(jué)到些許無(wú)奈。這是我與你的第一次靠近，雖不盡如人意，卻讓你在我心底扎根，為未來(lái)做下了準(zhǔn)備。

　　黑色的陶面又出現(xiàn)在我眼前。在你看似陳舊的音孔中，我好似看到你用近七千年的時(shí)間一路走來(lái)的繁復(fù)與興衰，在你看似空虛的空腔內(nèi)，我好似看到了你在秦漢宮廷中音色時(shí)而高亢時(shí)而低沉的演奏，也讓我體會(huì)到了你的美妙。

　　再一次靠近，讓我發(fā)現(xiàn)了你的更深的美。還記得當(dāng)小學(xué)的生活漸漸接近尾聲，升學(xué)壓力漸漸加大時(shí)，音樂(lè)老師對(duì)每節(jié)課的堅(jiān)持讓我們十分不解。那又是一節(jié)音樂(lè)課，老師講臺(tái)上的激情澎湃與臺(tái)下我們的死氣沉沉形成了鮮明的對(duì)比。這時(shí)，老師播放的音樂(lè)，時(shí)而高亢如鳥(niǎo)鳴，時(shí)而低沉如溪水，引起了我的注意。我頓時(shí)感到十分寧?kù)o，如同在絲竹之間游走�！斑@里塤樂(lè)”。老師的話把我拖回現(xiàn)實(shí)，“清人吳潯源所著的《賞湖塤譜》是這首曲調(diào)的來(lái)源�！笨粗�老師在臺(tái)上滔滔不絕的講述，我好像漸漸明白了不解之處。在一次次與樂(lè)音的靠近中，她所讓我們體會(huì)的不只是一個(gè)個(gè)樂(lè)器的美，還有那樂(lè)器背后，靠近傳統(tǒng)文化更深層內(nèi)涵的美。

　　黑陶塤又閃現(xiàn)在我面前，那獨(dú)屬于你的種子終于在我心中開(kāi)花，結(jié)果。我終于理解了之前的不解，為何那么多人為塤譜曲塑形，為何老師會(huì)顯出無(wú)奈，為何老師要一直堅(jiān)持講傳統(tǒng)音樂(lè)，就是因?yàn)樗麄冃闹杏型瑯右欢浠ǎ�同樣一直文化傳承的�?dān)當(dāng)！

　　再次看見(jiàn)你，塤，你的種子將被繼續(xù)傳承。

　　初三優(yōu)秀作文 篇18

　　你的腳步，像深深的烙印，一步一步，印在我的眼里，烙在我的心里。

　　——題記

　　我該用怎樣的詞藻，才能把你日漸變化的腳步刻畫(huà)成我心心念念的模樣？我該用怎樣的筆觸，才能把你對(duì)我的愛(ài)一點(diǎn)一滴描繪下來(lái)？我想，我會(huì)永遠(yuǎn)記得，那陪伴著我成長(zhǎng)，只能用心來(lái)丈量的——腳步下的愛(ài)。

　　出生沒(méi)多久我便被交到了你的手里。爸媽要上班，你便主動(dòng)承擔(dān)起了帶養(yǎng)我的責(zé)任。那時(shí)你才四十多歲，還沒(méi)有退休，頭上還是滿頭烏發(fā)。你用有力的手抱過(guò)我，教我學(xué)走路。小寶寶無(wú)法保持平衡，你就扶著我的肩，把腰勾成很大弧度，帶著我在院子里一步一步走。我我一次次摔在地上，你一次次把我牽起，沒(méi)有絲毫不耐煩。于是，我記住了你牽引的腳步。

　　上了幼兒園之后我的身體一直不好，隔三差五地請(qǐng)假，你經(jīng)常把我背到幼兒園，有時(shí)我會(huì)喊這兒不舒服、那兒不舒服，你又按原路把我背回家。假期里，你帶我去鏡山廣場(chǎng)爬山，在路上我一直喊累，你就背著我，歇夠了才讓我下來(lái)繼續(xù)走。有一次遇見(jiàn)一個(gè)熟人，她笑著說(shuō)：“你怎么能讓外婆背呢？”我不情愿地扭動(dòng)身子：“不嘛，外婆最疼我，她愿意背我！”你就哈哈大笑。我沒(méi)有注意到你在大口大口的喘息，更不知道那時(shí)你的腿腳經(jīng)常疼痛，你依然讓我坐在你的膝蓋上玩樂(lè)。于是，我記住了你“矯健”的腳步。

　　上小學(xué)后，我依然經(jīng)常去鬧你，纏著你做好吃的給我。你每次見(jiàn)到我都滿眼的笑，有時(shí)還會(huì)走到院口去迎接我。你拿著菜盆去田里摘自己種的瓜果蔬菜，我蹦蹦跳跳地跟在你身后，摘豆莢，摘青菜。看著你從廚房進(jìn)進(jìn)出出為我做飯，笑容氤氳在飯菜的香味中。于是，我記住了你忙碌的腳步。

　　如今我十四歲了，你的腳步伴我走過(guò)了十四載草木枯榮。當(dāng)我從紛雜忙亂的學(xué)習(xí)中抽身出來(lái)看你時(shí)，你的笑容已被時(shí)光刻上了痕，你的青絲已染上了白霜。你的腳步變得蹣跚了，看見(jiàn)你從廚房里端菜出來(lái)時(shí)，笨拙地挪了很久。我的眼淚不禁“吧嗒、吧嗒”地溢出來(lái)，我只能在心里深情地呼喊：“外婆——”。

　　這十四年，你也老了。你的腳步在我的記憶里踏出一個(gè)大大的“愛(ài)”字，它深深地烙在我心里，永遠(yuǎn)無(wú)法抹去。你的腳步，你的愛(ài)。

　　初三優(yōu)秀作文 篇19

　　許多人都認(rèn)為成功是讓人羨慕的，可又有誰(shuí)知道成功的前后所背負(fù)的種種挫折與艱辛呢？

　　面對(duì)雄偉的高山，人們感嘆于它的高峻；面對(duì)挺拔的大樹(shù)，人們贊嘆它的高聳；面對(duì)一望無(wú)際的大海，人們欣賞它的寬闊；那么，又有誰(shuí)能體會(huì)他們成功前所付出的努力，它們一直都默默無(wú)聞地付出，卻毫無(wú)怨言，他們?cè)谠忈屔�命的真諦，為人生添上一道絢麗的風(fēng)景線。

　　2012年對(duì)于莫言來(lái)說(shuō)，是一個(gè)令他既驚喜又惶恐的一年，他在10月11日榮獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，他驚喜自己因?qū)懽鞫�獲獎(jiǎng)，又惶恐別人因?yàn)榱w慕自己的成功，總盯著自己找毛病。這讓我在莫言的人生中明白走對(duì)一步并不難，難就難在關(guān)鍵幾步都步步要走對(duì)，反之，走錯(cuò)一步也并不可怕，怕就怕關(guān)鍵幾步步步都走錯(cuò)。在人生的道路上，我們應(yīng)當(dāng)一步一個(gè)腳印，腳踏實(shí)地的，才能將每一步都走對(duì)。迪斯雷利說(shuō)過(guò)：“成功的奧秘在于目標(biāo)的堅(jiān)定”，由此可見(jiàn)，只要有堅(jiān)定的信念和持之以恒的精神，才能在成功這條道路上暢通無(wú)阻地走下去。莫言在寫(xiě)作成功的背后不知付出了多少努力，俗話說(shuō)：“臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功，”哪一個(gè)成功者的背后沒(méi)有艱辛的努力與付出呢？即使在成功后又是萬(wàn)分擔(dān)心的，雖然許多人會(huì)尋找他的不足之處，又讓他有了很大的負(fù)面影響，但他的鎮(zhèn)定使他克服了種種困難。

　　在當(dāng)今社會(huì)中，難免會(huì)遭到別人的冷言冷語(yǔ)。但他從沒(méi)抱怨過(guò)。在成功路途中，我們應(yīng)當(dāng)重視每一步，要有正確的人生觀，時(shí)刻有恒心，不動(dòng)搖心中的目標(biāo)，還要有毅力，邈視困難，讓它成為成功路上墊腳石，引領(lǐng)你走上成功的道路。人的一生是十分漫長(zhǎng)的，一步也許看來(lái)是微不足道的，但成功不就是一步步地走來(lái)的嗎？“要想成就一項(xiàng)大的事業(yè)，就必須傾盡畢生的精力�！蹦�言正是由于全身心地投入在寫(xiě)作之中，才有了如今的成就，他毫無(wú)雜念地將畢生心血寄于寫(xiě)作之中，并通過(guò)自己堅(jiān)持不懈的努力，才能創(chuàng)造出屬于自己的一片天地。

　　讀莫言，讓我明白了成功的來(lái)之不易，更讓我了解只有通過(guò)自己堅(jiān)持不懈的努力取得的成功才是當(dāng)之無(wú)愧的。

　　初三優(yōu)秀作文 篇20

　　回憶往事，讓我更加豁達(dá)，讓我更加開(kāi)朗�？墒�，這終究是個(gè)往事，不管怎樣都不會(huì)再次體驗(yàn)。這，使我遺憾。

　　回憶起初二時(shí)的美好時(shí)光，使我不禁開(kāi)懷大笑，活蹦亂跳，像個(gè)開(kāi)心的小白兔。每次體育競(jìng)賽，班上的體育健將都會(huì)積極報(bào)名。每次學(xué)習(xí)競(jìng)賽，同學(xué)們總要比個(gè)高低，賽出水平。每次講課，都會(huì)讓沉悶的課堂活躍起來(lái)，即使問(wèn)題回答錯(cuò)誤，也會(huì)厚著臉皮說(shuō)下去，引起同學(xué)們的警惕。

　　下課了，有的同學(xué)追逐打鬧，有的同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)，有的同學(xué)在座位上一動(dòng)不動(dòng)的看書(shū)。鬧哄哄的景象讓教室里的氣氛更加溫馨，每當(dāng)想到這里，我都會(huì)落淚，有時(shí)會(huì)埋怨老師們給我們重新調(diào)班，有時(shí)會(huì)埋怨自己不會(huì)珍惜那時(shí)的友情，親情。

　　一次，我為了自己沒(méi)能奪回800米跑的冠軍，恨自己沒(méi)用。同學(xué)們一個(gè)一個(gè)的來(lái)安慰我，不管男生女生，都會(huì)用俏皮的面孔讓我開(kāi)心，當(dāng)然，我也露出了一絲絲微笑，很甜，很幸福。我在想：那時(shí)的自己肯定是世界上最可愛(ài)最幸福的公主。

　　“相識(shí)是一種緣，相知表明了彼此之間的感情”初二，是最值得回憶的一年。雖然相隔不久，但我還記得清清楚楚。初二時(shí)的美好時(shí)光，在我心里譜寫(xiě)了一篇完美的樂(lè)符，時(shí)常在腦海里浮動(dòng)，讓我們的溫馨回憶再次重溫。

　　進(jìn)入初二一班，是我的榮幸。這個(gè)班，是我出生以來(lái)過(guò)的最快樂(lè)的一個(gè)班。也許，真的沒(méi)有什么能比上它吧！“天下沒(méi)有不散的宴席”直到今天，我真的相信了一句話。我們離開(kāi)了一段距離，使我們不能常常相見(jiàn)。見(jiàn)面后，打個(gè)空洞的招呼說(shuō)句短的不能再短的話，便匆匆離開(kāi)。這些，是我們真正需要的嗎？“我要回到初二一班，我要奪回那段溫馨，快樂(lè)！”這，是妄想嗎？我在懷疑，那些快樂(lè)曾經(jīng)是否有過(guò)。為什么，那么陌生！我想問(wèn)問(wèn)上帝，這就是公平嗎？

　　朋友們，希望你們一展宏圖，開(kāi)心的度過(guò)每一天。雖然有一定的距離，但是我相信我們的心總會(huì)緊貼在一起，不會(huì)分開(kāi)~

　　憶，是我快樂(lè)的起點(diǎn)。我知道的，生活中的某一天，我們一定還會(huì)還會(huì)聚在一起唱歌，跳舞，彼此競(jìng)爭(zhēng)。你們記得哦，不要再那么冷漠了！

　　初三優(yōu)秀作文 篇21

　　我知道，那一次的嘗試，我讀懂了你——?dú)v史。

　　——題記

　　山重水復(fù)疑無(wú)路

　　一直以來(lái)，我討厭歷史，因?yàn)樗�枯燥得�?shí)在讓人難啃。三年了，上歷史課簡(jiǎn)直是在釣大魚(yú)，老師在課上說(shuō)得興致勃勃，而在座位上也聽(tīng)得“津津有味”。學(xué)了六冊(cè)歷史書(shū)，我的腦子竟沒(méi)有一點(diǎn)歷史的概念，哎！真是“年年歲歲花相同”��！

　　我并不想將歷史打進(jìn)冷宮，但是歷史也真是個(gè)討人厭的家伙。看！現(xiàn)在記著第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的時(shí)間，不足三天，那個(gè)家伙像趕著投胎似的一下子從我的腦子里溜走。

　　歷史雖然讓我討厭，但是上初三的我卻不得不啃它，因?yàn)樗�占了中考成�?jī)的百分之三十。于是，我嘗試著去接近它。

　　柳暗花明又一村

　　我捧起了課桌上如巨石般的歷史書(shū)，一排排的文字以排山倒海之勢(shì)映入我的眼簾�！鞍。≌媸恰�金樽清酒斗十千’，但是我卻‘停杯投箸不能食’。歷史�。∧阏孀屛矣蟹N‘悄愴幽邃’之感。”我吶喊著。但是為了那30分，我又不得不強(qiáng)迫自己認(rèn)真地看下去。

　　30分鐘后，我試著回想剛才看的內(nèi)容，但是這一刻，我的腦子竟成了一張白紙。“Why？”我自問(wèn)自己。但是我回答不出“because”。

　　“不，我不能退縮，正所謂‘長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！�。只要堅(jiān)持不懈，那點(diǎn)知識(shí)是逃不過(guò)我的手掌心的�！蔽倚睦锇迪搿�

　　于是，我又捧起了歷史書(shū)。15分鐘后，我慢慢回想著——第一次世界大戰(zhàn)的導(dǎo)火線是薩拉熱窩事件，爆發(fā)時(shí)間是1914年7月，影響是。那一刻，我竟驚奇地發(fā)現(xiàn)——其實(shí)，歷史并不枯燥。

　　接下來(lái)的幾天，我的手都對(duì)歷史書(shū)“不離不棄”的。我發(fā)現(xiàn)，我有點(diǎn)喜歡歷史了。我一頭鉆進(jìn)了歷史的世界，那一刻，時(shí)間仿佛倒流，從秦國(guó)統(tǒng)一六國(guó)，五四運(yùn)動(dòng)，第一次工業(yè)革命等事件中，我開(kāi)始品嘗出了更多耐人尋味的道理。我似乎明白了歷史老師說(shuō)的那句話“歷史可以明智！”

　　小園香徑獨(dú)徘徊

　　第一次嘗試去讀歷史，我讀懂了，讀懂了歷史不僅僅是中考的30分，更是我們前進(jìn)步伐的借鑒。我依然喜歡捧起歷史書(shū)的感覺(jué)，喜歡歷史之路中殘余下的芳香。

　　我嘗試著，嘗試著去讀歷史，品歷史，悟歷史。

　　初三優(yōu)秀作文 篇22

　　今天，我的心不知是一種偏見(jiàn)，或是其他的一些什么思想作祟，我總是認(rèn)為初三的學(xué)生的天空是鉛灰色的。記得那初一時(shí)，望著三樓里那一張張充滿活力的臉，我的心不由得感嘆。

　　時(shí)間不會(huì)為誰(shuí)而停留，我們始終沒(méi)有拖住時(shí)間老人的腳步，我的年輪也墜入了初三的軌跡，帶著興奮、恐懼，也有無(wú)奈的我，這才明白，初三，是整個(gè)初中生活色味俱生的大餐。無(wú)論如何，吃過(guò)的人才可以品評(píng)。

　　看著黑板，上面清楚地寫(xiě)著中考的倒計(jì)時(shí)，每個(gè)同學(xué)看到那醒目的數(shù)字，都會(huì)皺皺眉頭，好似一只疲倦不堪的小鹿兒。呻吟一聲，繼續(xù)前進(jìn)。時(shí)間已經(jīng)不多了，就要走近所謂的“猛力沖刺”的那種階段。不知什么原因，班里的同學(xué)一下子變得親如兄弟姐妹，那種氣氛，濃郁，熱烈，時(shí)常都充滿歡笑聲的班級(jí)，不過(guò)那氣氛好似有一種悲壯。也許是長(zhǎng)期潛伏的對(duì)友誼的呼喚，也許意識(shí)到分離就在眼前，每個(gè)同學(xué)都三五成群地促膝長(zhǎng)談，留言冊(cè)上的話語(yǔ)親切又坦誠(chéng)�？吹矫總�(gè)同學(xué)都踴躍地在我的留言本子里留下他們那親切的筆跡，我的心無(wú)比激動(dòng)�？粗�每句祝福語(yǔ)，我覺(jué)得我們此刻就要分離了，心中那份依依不舍的感情，憋在心中真的好難受。我相信，如果將中考改為留言的話，同學(xué)們肯定能發(fā)揮出最高的水平！

　　誰(shuí)是最可愛(ài)的人？當(dāng)然是高大峻拔的解放軍叔叔啦！哪是小學(xué)學(xué)過(guò)的一篇文章《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》。但我覺(jué)得還是我們初三的老師們比較可愛(ài)。如果試沒(méi)有考好，任何人都不敢抬頭望老師，而是怕老師那明亮的眼睛變暗而帶有失望的眼神。一聲“下課”，同學(xué)們?nèi)�部倒在桌上，老師輕輕地推著我們：“別睡，出去活動(dòng)活動(dòng)一下�！蹦锹曇�，那音調(diào)，充滿的關(guān)愛(ài)宛如父母一樣。

　　我不知道怎樣感激我的父母，對(duì)于他們，我欠下了一筆很大很大的債，恐怕我來(lái)生也還不完。每周星期回家，迎接我的不正是父母的笑臉和親切的問(wèn)候，還有那擺在桌子上豐盛的佳肴。伯父把電話，告訴我今年招生人數(shù)又增多了，形勢(shì)比較好，重點(diǎn)高中招生人數(shù)約2000多人。

　　初三的我，知道前面有一大堆的奇才，后面有無(wú)數(shù)的追兵。我不停地將老師最鐘愛(ài)的名言告誡自己：革命尚未成功，同志仍需努力。

　　讀初三，要從中讀出快樂(lè)、充實(shí)，堅(jiān)強(qiáng)地成長(zhǎng)。如果讀出這些，即使考不上重點(diǎn)高中，那也值得！

　　初三優(yōu)秀作文 篇23

　　風(fēng)，輕吻著樹(shù)葉，在它耳邊輕聲呢喃，樹(shù)葉嘩嘩，笑的動(dòng)聽(tīng)。

　　一個(gè)倔強(qiáng)清瘦的身影久久徘徊在玻璃櫥窗前。昨晚放學(xué)的他和妹妹并肩走在回家路上，路過(guò)這家店面，妹妹看著櫥窗里的音樂(lè)盒久久不肯挪動(dòng)腳步，眼中的欣喜與渴望一目了然，但是他只能這么看著妹妹，家里拮據(jù)的生活，父母在外辛勤的勞作，自己和妹妹的衣服永遠(yuǎn)只有一套舊校服，這些他都知道，也正是因?yàn)檫@個(gè)，他才更明白妹妹的那種渴望。他牽過(guò)妹妹的手告訴她，你想要的我都會(huì)給。

　　如此，他便開(kāi)始了每天早出晚歸的工作，每天早上五點(diǎn)送牛奶，分報(bào)紙，掃大街，放學(xué)撿塑料瓶廢紙去賣(mài)，連著一個(gè)月更加省吃儉用竟也拼湊起了一個(gè)音樂(lè)盒的錢(qián)。他滿懷欣喜的把音樂(lè)盒捧到妹妹面前，可妹妹竟然伸手打碎了它，看著自己這一個(gè)月以來(lái)的努力就這么化為了碎片，他的心里五味俱全，他不可思議的望著妹妹，妹妹只說(shuō)：“你以為我稀罕一個(gè)只會(huì)掃大街，撿垃圾的人送我的東西嗎�！闭f(shuō)完便頭也不回的走了。

　　妹妹的話在他心里掀起了驚濤駭浪：自己的學(xué)習(xí)成績(jī)確實(shí)在這段時(shí)間下滑了不少，如今又是考大學(xué)的關(guān)鍵時(shí)期，我不能讓妹妹看不起我，我要上大學(xué)，要闖出自己的一片天。從此他便早起晚睡，認(rèn)真勤奮的讀書(shū)，終于，皇天不負(fù)有心人，他在暑假如愿收到了鄭州大學(xué)的通知書(shū)。可是成績(jī)一向優(yōu)異的妹妹卻遲遲未收到錄取通知書(shū)，他不禁疑惑，媽媽這才潸然淚下："孩子啊，是爸媽對(duì)不起你們，我和你爸手頭上的積蓄只夠你們一人上大學(xué)，你妹妹早就知道這件事，她不讓我告訴你，她說(shuō)你是男人，必須要有知識(shí)才能更好地賺錢(qián)養(yǎng)家。“他的淚不禁落下，原來(lái)是這樣，當(dāng)日妹妹摔碎了音樂(lè)盒只不過(guò)是想刺激他好讓他努力沖刺好考上大學(xué)，而自己卻放棄了這個(gè)機(jī)會(huì)。

　　他為她拼命賺錢(qián)買(mǎi)音樂(lè)盒，是為了她小女生的夢(mèng)。她為了他放棄了上大學(xué)的機(jī)會(huì)，是為了他大男人的夢(mèng)。在如此艱難的日子里，他們倆儼然已學(xué)會(huì)了成全。

　　樹(shù)葉在風(fēng)的攻勢(shì)下緩緩飄落，它驚訝：”風(fēng)，是你結(jié)束了我的生命！“殊不知，風(fēng)讓樹(shù)葉化作養(yǎng)分滋養(yǎng)樹(shù)根是為了讓樹(shù)葉明年再生，亦是成全。

　　初三優(yōu)秀作文 篇24

　　成績(jī)公布后，臉不是紅，而是煞白。從前風(fēng)光的我，臉上少的是義氣風(fēng)發(fā)，多的是落寞。一個(gè)跟頭，我跌進(jìn)了萬(wàn)丈深淵。

　　班上的我因?qū)W習(xí)成績(jī)好，為人又較豪爽，與好朋友小范是男生中的領(lǐng)袖。人出名了，那些什么外號(hào)“風(fēng)流王子”“多情少年”等等自然就冒了出來(lái)。經(jīng)常受到女生的搭訕。雖然，知道要謙虛，不過(guò)心中也暗自覺(jué)得挺好的。

　　臨近期末，考試自然就多了。我也不是很在乎，反正每次考試哪次不是前五呢？最后一次模擬考，我迎著大家期望的目光坐上了考位。這次考試，我決定用一只新買(mǎi)的鋼筆來(lái)作答。馬上就要寫(xiě)完一半的題時(shí)，筆尖的墨也一股一股地涌出來(lái)，一滴又一滴地滴在那雪白的考卷上，我急忙用紙交包住，可哪能擋得住呀！沒(méi)過(guò)幾秒，紙就被沖破了。墨終于滴完了。我的臉也呆住了�？季砩弦粓F(tuán)團(tuán)末干的墨跡張著呀，舞著爪，齜著牙，挑著眉，班主任看到我這副模樣急忙走過(guò)來(lái)，剛準(zhǔn)備開(kāi)口，看著那卷子，也被嚇呆了。我還是驚慌失措地把那張單薄的試卷交了。

　　從此，我一不小心，跌倒在了懸崖的邊上，手一沒(méi)抓穩(wěn)，陷入一片黑暗之中。留下的只是回蕩在懸崖邊的尖叫聲。

　　早晨來(lái)學(xué)校，我不再是昂首挺胸了；課堂發(fā)言，我不再是胸有成竹了。放學(xué)路上，我不再是說(shuō)說(shuō)笑笑的了。

　　我失去了地位，失去了朋友，而惟一與我講話的，只有好朋友小范。因?yàn)樗�與我一起玩，他也受到了孤立，我為此深感漸愧。可他不在乎，一大早他飛跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)了一句：“跌倒不是墜落，希望你重新爬起�！敝钡侥且豢�，我才明白了兩個(gè)道理：其一，任何事情只要你想，就能東山再起。其二，緊急時(shí)刻，只有真心朋友才能幫助你。

　　小范的鼓勵(lì)對(duì)于我來(lái)說(shuō)，就是一根救命的稻草，所幸的是我抓住這根稻草上了岸，又爬了起來(lái)，我非常感激他。

　　初三優(yōu)秀作文 篇25

　　金烏西墜，昏黃了無(wú)數(shù)舊時(shí)光的你，含笑落寞，彼岸有燦爛的煙花，你在闌珊處驀然回首，牽住我的袖，馨香一路。

　　——題記

　　橫絕千年未然，凝結(jié)百練詞章，那絲殷紅的時(shí)光之鏈，穿越滾滾煙沙，割開(kāi)時(shí)間的經(jīng)緯，于是在我心頭結(jié)了千千細(xì)密的結(jié)索。

　　還記得是年幼的女童，蜷縮在空白的盡頭，于是你來(lái)了，帶來(lái)自古無(wú)名的風(fēng)，一頁(yè)一頁(yè)的婆娑影綽了一個(gè)朝代又一個(gè)盛世的風(fēng)華，墨痕如昨，血淚殷然，你牽了我的袖，行走于空白之中的水墨山河，覽宋夜高懸的明月，賞唐朝綻璨的繁花，“歌窈窕之章”的灑脫超然，“呼作白玉盤(pán)”的溫柔浪漫，于是你笑，從沙場(chǎng)的“黃花分外香”到小樓的“落木蕭蕭”你牽著我的袖，一路走過(guò)古舊的未央，滿口余香。

　　還記得夜叉池上相思之月，還記得塔樓上幻去的鐘聲，你牽著我，從巴黎輾轉(zhuǎn)東京，再?gòu)牡�麥到英倫，新年的炮聲與喜氣中，你我雙眸帶淚，只因?yàn)槟莻�(gè)婦人最后的悲冷無(wú)奈；宴后的興奮之時(shí)，你我共同顰眉，只因?yàn)槟莻�(gè)遺失了的假項(xiàng)鏈；你又渡過(guò)一頁(yè)，那個(gè)令人食指大動(dòng)的食單又被你藏在隨園的哪里？你赤了腳，牽我入園，風(fēng)燈高懸，這里是不是李笠翁的花園？于是你笑，牽我走過(guò)一頁(yè)又一頁(yè)，無(wú)盡的時(shí)空，穿梭無(wú)憂。

　　蛻盡青澀，還記得那個(gè)少女徘徊在懵懂的星空，于是你又一次翩翩而至，牽了我的袖，蕩漾在放歌的星洲，我拂過(guò)細(xì)碎的荷風(fēng)，于是“最是那一低頭的溫柔”，你信手拈花，在蕩滌了塵埃的江南“回首煙波十四橋”在破曉之前你我伏在潺潺河邊，聽(tīng)那“半輪雞唱五更殘”；在章臺(tái)路驛，你我踮腳守候“昔日青青今在否”于是你笑，濃霧散去，你牽了我的袖，游走在月明的夜里，我無(wú)懼無(wú)恐。

　　阡陌百轉(zhuǎn)，時(shí)間流逝，有你的笑，昏黃了一頁(yè)又一頁(yè)古老而溫柔，廣袤的夜，茶香墨香氤氳不熄，是你伴我一路啊，精心裁過(guò)時(shí)光的邊角，是你牽了我的袖，領(lǐng)我在落寞迷茫中追尋光明與智慧，于是你笑，隱在一頁(yè)又一頁(yè)的涓涓里，生生不息。

　　還好，那就讓我用力回握你吧。

　　一路有你。

　　初三優(yōu)秀作文 篇26

　　風(fēng)兒卷起細(xì)竹般的雨絲，帶著淡淡的杜鵑花清香，一縷一縷地隨著微微濕潤(rùn)的空氣，一層一層地涌來(lái)涌來(lái)。在這春雨綿綿的四月。春風(fēng)吹來(lái)了我和杜鵑花的另一個(gè)約會(huì)……

　　前進(jìn)的路上，心兒早已奔向了那泛起點(diǎn)點(diǎn)漣漪的花海。瞧，那盤(pán)虬臥龍似的樹(shù)枝上，低垂著一朵白色的杜鵑花，宛若一位“猶抱琵琶半遮面”的少女，穿上綠色的長(zhǎng)裙，雪白的臉蛋，懷中還抱有棕色的琵琶，正羞羞答答地向外張望。

　　看，遠(yuǎn)處那一堆堆的杜鵑花在煙云中繚繞著，披上乳白的輕紗，親愛(ài)的杜鵑花，你們是在那飄渺的仙境里輕歌曼舞嗎？你們宛若彩虹，用五彩的彩帶，編織成地球的彩帶。高貴的紫色，可愛(ài)的粉色，熱情的紅色，純潔的白色，單純的黃色，還有……像一個(gè)五光十色的夢(mèng)，在春天生長(zhǎng)著，發(fā)芽著。

　　微風(fēng)輕拂，掀起杜鵑花的衣襟。那嬌小的`花瓣在空中盤(pán)旋，輕輕地投入大地母親的懷抱中。地上滿鋪著杜鵑花堆成的“地毯”。把整座山包裹起來(lái)，顯得格外光彩照人。

　　走近仔細(xì)一瞧，杜鵑花花苞里似乎還醞釀著仙路瓊漿，似乎一不小心就會(huì)溢出來(lái)。杜鵑花兒，你是正微笑地向我招手嗎？你用可愛(ài)的笑容，讓我忍不住親吻著你；你是那樣美艷動(dòng)人，讓我忍不住輕輕地?fù)崦�著你的花瓣�?/p>

　　登上高處，你霎時(shí)變得雄偉壯麗，宛若浩浩蕩蕩的海洋，正驚濤澎湃地拍擊著海岸，又迫不及待地奔向遠(yuǎn)方。目之所及，哪里都堆滿了花。和潺潺的流水，你更容易使人沉醉，暫且不提你比河流更香甜，單憑你艷麗的色彩，你就足以讓人動(dòng)心。你是春天的音符，奏出了春天的樂(lè)章！

　　再見(jiàn)了，可愛(ài)的杜鵑花，我是多么希望再多看一眼你的美貌，認(rèn)我?guī)ё邿o(wú)盡的回味和無(wú)窮的想象。讓我們?cè)谶@春雨綿綿的春天，各自埋下一個(gè)夢(mèng)的種子。也許，在來(lái)年的春天，它便會(huì)生長(zhǎng)著，我們又會(huì)看得，春風(fēng)又把我們的另一個(gè)約會(huì)吹來(lái)了……

　　初三優(yōu)秀作文 篇27

　　不知不覺(jué)一個(gè)星期又過(guò)去了，下午第一節(jié)是評(píng)價(jià)課，同學(xué)們抬頭看著這熟悉而又陌生的集體，議論紛紛。他們臉上的表情五花八門(mén)，有心的同學(xué)時(shí)時(shí)刻刻想著自己的，并履行得不錯(cuò)，一副洋洋得意的神態(tài)，等待著在積分本上好好加進(jìn)一筆來(lái)之不易的錢(qián)財(cái)；無(wú)心的同學(xué)則非常失落，明明就在黑板上，一抬頭就能看見(jiàn)，但他仍然不往心里去，白白把到手的200分送給別人；還有的同學(xué)覺(jué)得自己做到了，可是別人指責(zé)他并沒(méi)有做到，成了名不副實(shí)的嫌疑對(duì)象，正和別人面紅耳赤的爭(zhēng)吵著。

　　我回想著上一周的表現(xiàn)，覺(jué)得自己也沒(méi)有做到。眼看著，心里卻想著其他。比如上個(gè)星期三的音樂(lè)課吧，我坐在最里面，以為老師看不見(jiàn)，就偷偷的用筆戳了一下胡辰囡的背，小聲的告訴她：胡辰囡，咱倆裝著撿鋼筆，扒到底下說(shuō)會(huì)兒話吧！于是我們就一起彎下了身子，隔著一桌的距離，你一言我一語(yǔ)的說(shuō)了起來(lái)，咯咯咯的笑聲連周?chē)�的同桌都�?tīng)得一清二楚。盡管老師沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，但我還是有些臉紅，上課說(shuō)話不僅使立刻變成了0蛋，而且使我離壞學(xué)生的距離也越來(lái)越近。這周一定要努力改正這個(gè)壞毛病啊！

　　這時(shí)，突然聽(tīng)到老師說(shuō)：請(qǐng)做到集體的同學(xué)起立。同學(xué)們你看看我，我看看你，始終沒(méi)有一個(gè)人敢站起來(lái)。最后，還是老師的小助手呂嘉欣打破了這不尋常的寧?kù)o，她站了起來(lái)。我為她的勇敢鼓掌，為只有她一個(gè)人實(shí)現(xiàn)了鼓掌！老師獎(jiǎng)勵(lì)了她夢(mèng)寐以求的200分！同學(xué)們羨慕的望著呂嘉欣，我也有些嫉妒，并暗暗下定決心：這周我也要完成，趕上她！

　　于是，在上下一節(jié)數(shù)學(xué)課時(shí)，我管住了自己的嘴，無(wú)形中也克制了自己的心，把想和同桌說(shuō)的話一股腦塞回了肚子里，跟著老師的思路走，認(rèn)認(rèn)真真的做著題。下課后，我興高采烈的對(duì)胡晨囡說(shuō)：胡晨囡，就讓我們一起來(lái)打敗‘說(shuō)話’這個(gè)妖怪吧！她不好意思的說(shuō)：我也很后悔我們之前的行為，加油，為實(shí)現(xiàn)我們的共同努力吧！

　　初三優(yōu)秀作文 篇28

　　書(shū)，在不經(jīng)意中已經(jīng)嵌入我的靈魂，成為了我不可或缺的一部分。

　　書(shū)，讓我在《平凡的世界》中認(rèn)識(shí)那個(gè)《追風(fēng)箏的人》�！稊[渡人》幫助我們摒除人性《雷雨》中的《傲慢與偏見(jiàn)》。

　　在漫天《繁星》中我感受到《家》的溫暖。在《湯姆叔叔的小屋》中我讀了那封《致小讀者》的信，《查理的巧克力工廠》中的那聲《吶喊》喚起了我《童年》里最真摯的回憶……

　　書(shū)，是我的朋友，是我的親人。每當(dāng)我走進(jìn)我的書(shū)房時(shí)，心中總是不覺(jué)升起一絲甜蜜。望著一柜的書(shū)，我心中盡是愉悅與歡喜。它們每一本都曾是我的戰(zhàn)友，在困難時(shí)幫我渡過(guò)難關(guān)；每一本都曾是我的老師，教給我做人做事的道理；每一本都曾是我的朋友，無(wú)時(shí)不刻在安慰我、激勵(lì)我。每一本，都與我有深厚的友誼。

　　閱讀一本書(shū)時(shí)，我會(huì)拼盡所能融入他們。是的，每一個(gè)字符都如一個(gè)頑皮可愛(ài)的精靈。他們有不同的性格，在文章中扮演不同的角色。一本書(shū)就如同一場(chǎng)演出，跌宕起伏的情節(jié)總能引人入勝。

　　書(shū)，是奇妙的，它能帶你走進(jìn)另一個(gè)世界。

　　書(shū)中描繪的場(chǎng)景具有神奇的魔力，讓我沉醉其中不能自拔。書(shū)中的花朵仿佛真的散發(fā)出沁人心脾的香氣。那小巧溫馴的松鼠在我眼前活蹦亂跳。勇猛的武士，智慧的學(xué)者，善良的孩子……這一切，我仿佛歷歷在目。

　　是的，最美麗的景色，往往只在書(shū)中出現(xiàn)。它會(huì)將你帶入人間仙境。在這里，風(fēng)景如畫(huà)，美不勝收。這里，各種各樣的高科技產(chǎn)物、先進(jìn)技術(shù)屢見(jiàn)不鮮。這里的孩子無(wú)憂無(wú)慮，沒(méi)有煩惱。這里，沒(méi)有欺騙，沒(méi)有陰險(xiǎn)，只有美好的未來(lái)和無(wú)限的光明。讀書(shū)，不止讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，更是心靈的洗滌，人格的潔凈。

　　好書(shū)，自然是書(shū)籍之中的佼佼者。它們或多或少都會(huì)告訴你為人處世的道理。善讀他們，總能使你成長(zhǎng)，讓你收獲。好書(shū)，如燈塔，似甘露，是我們生活中不可或缺的。好書(shū)陪伴你一生，見(jiàn)證你的成長(zhǎng)，與你同行。

　　快選一本好書(shū)，讓它做你的益友。它將與你揚(yáng)帆起航，做你成長(zhǎng)路上最忠誠(chéng)的伴侶！

　　初三優(yōu)秀作文 篇29

　　成長(zhǎng)，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)也會(huì)遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠�。但我的成長(zhǎng)之舟，并不就是一帆風(fēng)順的，其中也經(jīng)歷著各種風(fēng)波。對(duì)我而言，酸甜苦辣咸，樣樣都有。

　　此刻，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，正在變成大人，所以在家長(zhǎng)眼中，我已不再就是小孩了，已變得有意識(shí)，有膽量，有知識(shí)了。有時(shí)，他們東一句“你已經(jīng)長(zhǎng)大了！”西一句“你不再就是小孩了！”聽(tīng)得我頭都疼了。此刻的我無(wú)論做什么事，自我都要先認(rèn)好“羅盤(pán)針”，都務(wù)必要有原則在身，不能馬虎完成，也不能粗心對(duì)待，如果稍有差池，隨時(shí)都會(huì)招來(lái)暴風(fēng)雪。

　　回想起自我小的時(shí)候，生活就是多么簡(jiǎn)單，無(wú)憂無(wú)慮，自由自在，身邊根本就沒(méi)什么煩惱。但就是隨著歲月的流逝，前方的海浪也更大了，海面也更波折了，我成為一個(gè)小學(xué)生了，往日那個(gè)我已經(jīng)蕩然無(wú)存了。我個(gè)子高了，上學(xué)時(shí)間長(zhǎng)了，回家作業(yè)增了，學(xué)習(xí)科目多了，我的雙肩背起了更重的書(shū)包，心中的壓力也不斷加重。如果就是小時(shí)候，我無(wú)論做錯(cuò)什么事，沒(méi)有人會(huì)來(lái)責(zé)怪我，再加上還有父母為我當(dāng)“向?qū)А��？纱丝痰奈�，長(zhǎng)大了，懂事了，要適應(yīng)獨(dú)立了，凡就是做事都要留意翼翼，三思而后行。這與小時(shí)候那悠閑自在的日子相比也漸漸地拉開(kāi)了距離。

　　小時(shí)候，身為小孩子的我，雖然生活地會(huì)自在些，但就是我卻處處受著長(zhǎng)輩與他人的約束，走路時(shí)，有父母摻著；摔倒了，有父母扶著。但就是我明白，在自我長(zhǎng)大了后，我就變成大人了，與小時(shí)候不一樣了。就好比此刻的我一樣，正在漸漸地成長(zhǎng)著，我對(duì)凡事都已經(jīng)有了自我的主見(jiàn)。

　　陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能成功？我的成長(zhǎng)之舟，行駛得雖然不穩(wěn)，有風(fēng)平浪靜，也有波濤澎湃，但也正就是各種各樣的驚濤駭浪，才讓我學(xué)習(xí)到了不少，鍛煉到了不少。透過(guò)我這成長(zhǎng)的旅途，我才真正了解到成長(zhǎng)有必須的煩惱，但就是有更多的快樂(lè)。

　　初三優(yōu)秀作文 篇30

　　一輛藍(lán)色的自行車(chē)，嶄新的輪胎，潤(rùn)滑的鏈條，騎起來(lái)風(fēng)馳電掣，這就是我的自行車(chē)。每天載著我風(fēng)塵仆仆地來(lái)到學(xué)校里，可是有一次它卻生病了。記得幾年前的一個(gè)放學(xué)路上，我推著“生病”了的自行車(chē)到修車(chē)鋪去。那位師傅人很瘦，穿了一件藍(lán)色的舊布衣，就像大病新愈那樣．我走到里面，不由得驚呆了——他是一個(gè)殘疾人。

　　他，一個(gè)殘疾人，即使身患?xì)埣�，也盡心盡力地做著自己的工作，這是一種多么高尚的品質(zhì)��！當(dāng)我正束手無(wú)策，不知道如何開(kāi)口的時(shí)候，這位師傅看了一下我的自行車(chē)，便蹣跚地走了過(guò)來(lái)，把自行車(chē)身翻過(guò)來(lái)，十分熟練地把一些零件拆卸下來(lái)。接著他用鐵錐子把輪胎往里一使勁，輪胎就脫落下來(lái)了，然后把內(nèi)胎放進(jìn)一盆水里，一處一處地來(lái)回移動(dòng)查看�！皫煾�，找到縫隙了嗎？”我心急地問(wèn)，“好了�！闭f(shuō)罷把膠水涂在破損處，把一張專門(mén)補(bǔ)胎的膠狀紙貼上去。

　　雖然車(chē)子修好了，我還是不放心地試騎了一下——車(chē)胎補(bǔ)好了，只是騎時(shí)有些吃力。他見(jiàn)狀向我招了招手，熱心地說(shuō)：“我?guī)湍悴榭匆幌掳桑　薄皝?lái)了——”我應(yīng)聲而來(lái)。查看后，原來(lái)是因?yàn)殒湕l生銹了，他立即對(duì)癥下藥涂了一些潤(rùn)滑油，果然輕松多了。于是我就問(wèn)他需要多少錢(qián)，他看見(jiàn)我是個(gè)學(xué)生，說(shuō)：“不要錢(qián)，但是我想對(duì)你說(shuō)一句話‘學(xué)習(xí)要叫腳踏實(shí)地，不要濫竽充數(shù)’”我真心實(shí)意地說(shuō)了一句謝謝，他也對(duì)我說(shuō)一句不客氣，霎時(shí)，屋外雖然寒風(fēng)呼嘯，在這小小的修車(chē)鋪里，我卻感受到了無(wú)比的溫暖。

　　這樣一位平凡的修車(chē)師傅，卻有著那樣不平凡的精神——不計(jì)得失，關(guān)心少年兒童的成長(zhǎng)。和諧是永遠(yuǎn)懷有一顆感恩的心，是為疲乏的父母端上一杯熱騰騰的茶，是“人人為我，我為人人”也是微笑地對(duì)別人說(shuō)聲“你好”“謝謝”——這就是“和諧”。和諧令每個(gè)人都充滿溫暖幸福，如果處處有這種人，社會(huì)就會(huì)變得和諧。

　　初三優(yōu)秀作文 篇31

　　幸福似陽(yáng)光灑在人們的心間；幸福像清泉滋潤(rùn)人們的心田；幸福如佳肴美酒為人們的生活增加香美；幸福就人類奏響在大自然中最美的樂(lè)章！

　　誰(shuí)不愛(ài)幸福，誰(shuí)不渴望幸福？有人說(shuō)自己得不到幸福，真的是這樣嗎？不，只要你用心去體會(huì)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)幸福，幸福就在身邊。幸福就在身邊！不是嗎？獲得是幸福，享受是幸�！�…人人都在感受幸福。每當(dāng)我過(guò)生日時(shí)，同學(xué)們都會(huì)為我祝賀。

　　最難忘記的還是我十歲的生日。同學(xué)們都很高興，我們一邊吃著甜甜的蛋糕，一邊拆開(kāi)同學(xué)們?yōu)槲宜偷亩Y物�？粗�眼前的一切，享受著暖暖的友情，我像浸在蜜罐里似的，別提有多快活，多幸福了！幸福就在身邊！不是嗎？一句祝福的話是幸福，一個(gè)理解的眼神是幸�！�…人人都在體味幸福。

　　那天，我自己在教室里，覺(jué)的很無(wú)聊，心想：反正也沒(méi)有事，不如打掃一下教室吧！于是我右手拿了一把笤掃，左手拿了一個(gè)撮子，掃了起來(lái)。我先掃第一行，我彎著腰，兩只手一擺一擺的。過(guò)了十分鐘，整個(gè)教室就被我給弄好了。上課了，同學(xué)們那一雙雙充滿關(guān)切的眼睛，我的心呀！被幸福的浪花激蕩著！我雖然累的滿頭大汗，我想這就是奉獻(xiàn)的幸福吧！

　　幸福就在身邊！不是嗎？給予是幸福，奉獻(xiàn)是幸�！�…人人都在創(chuàng)造幸福。記得那上是個(gè)炎熱的夏天，我坐公共汽車(chē)回家，上了車(chē)，我找到了一個(gè)位置，可知道，那時(shí)候要是站著別提有多難受了。正巧，在我的身邊有一個(gè)老奶奶，她的臉色很難看，我急忙的站了起來(lái)，對(duì)老奶奶說(shuō)：“您坐吧！”老奶奶那慈祥的面龐看著我，說(shuō)：“謝謝你，好孩子。”全車(chē)的人都在看著我。雖然站在車(chē)?yán)锖茈y受，但我想這就是奉獻(xiàn)的幸福吧！體味幸福吧！珍視生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴！

　　這樣，還何愁沒(méi)有幸福之歌在傳誦，還何愁沒(méi)有幸福之鳥(niǎo)在飛翔，還何愁沒(méi)有幸福充滿人間！

　　初三優(yōu)秀作文 篇32

　　黃昏，走到樓下。似乎是哪戶人家裝修房子，樓下的空地上堆了幾包水泥，一個(gè)面容蒼老，頭發(fā)上落了很多水泥灰的老人艱難的抱起那包鼓鼓的大袋子，使出自己最大的力將它扛到肩上，再用手吃力的挪了一下，讓它穩(wěn)穩(wěn)的倒在自己的肩上。我有一股想去幫他的沖動(dòng)，但我只是頗懷憐憫的看著他。離他不遠(yuǎn)的地方站著一個(gè)西裝革履的男士，面無(wú)表情的看著這位老人�；蛟S他就是顧主吧，不然他怎么會(huì)就這樣麻木呢？

　　我跟在他們后面上樓。老人用外地話對(duì)顧主說(shuō)著：“唉，生活不好過(guò)呀，昨天為一家人扛了10袋水泥上六樓，累得厲害。到了最后結(jié)帳的時(shí)候，他硬說(shuō)我只扛了9袋，生生地把我的工錢(qián)縮減了。想想我累的半死，只賺這么點(diǎn)錢(qián)糊口，他過(guò)著那么滋潤(rùn)的日子，還要跟我賴皮，真是不該去做那家的活兒。唉他斷斷續(xù)續(xù)的喘著粗氣說(shuō)了很多，顧主聽(tīng)的不太清楚，只是似懂非懂的“恩”了幾聲。我也聽(tīng)的模模糊糊的。

　　我們都放慢了腳步，他們沒(méi)再說(shuō)什么了，都在心里私自琢磨著。我看著從袋子的縫隙中撒落的石灰都沾在他的頭發(fā)上，聽(tīng)著安靜的樓梯道上他吃力的呼吸聲，看著他臉上的道道皺紋和蹙起的眉頭，注意到他干裂的長(zhǎng)滿繭子的手，回想著他的那番話，那么真實(shí)，那么引人深思……

　　現(xiàn)代社會(huì)的人們總是把自己的利益放在第一位，有些人甚至耍盡小手段讓自己占到些便宜。而一些辛苦勞動(dòng)的老實(shí)厚道的人總是被欺騙的對(duì)象�？纯催@個(gè)老人吧，他是那么讓人憐憫，怎么有人狠心欺負(fù)他？

　　是的，他是窮，他是沒(méi)文化，他是沒(méi)才能。顧主門(mén)的確比較富裕，的確有知識(shí)，的確有能力。可是顧主們卻缺少了一樣最普通的東西——良心！請(qǐng)你們將心比心，如果這位貧窮老人是你的親人，你會(huì)心疼嗎？如果這位貧窮的老人不是在為你工作，你看到了這樣的一幕，你會(huì)難過(guò)嗎？如果這位貧窮的老人是你自己，你希望自己吃盡苦頭還受到這樣的對(duì)待嗎？

　　請(qǐng)將心比心，如果你仍然選擇這樣做，你敢面對(duì)自己的良心嗎？

　　初三優(yōu)秀作文 篇33

　　面對(duì)老師留的作文題目，我一時(shí)有些不知所措。腦海中，我似乎從來(lái)就不曾有過(guò)所謂的幸福。

　　朋友的一聲問(wèn)候，同學(xué)的一次鼓勵(lì)，老師的一次批評(píng)，這些別人眼中的幸福，總是感覺(jué)不是我所期待的那種，我要的幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單，只不過(guò)是想讓一家人能夠一起坐在電視機(jī)旁融洽的聊天，可結(jié)果卻總是事與愿違。

　　父母經(jīng)常因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)的小事，就會(huì)吵得不可開(kāi)交，在我的印象中，他們好象從來(lái)就沒(méi)有靜下心談一談的時(shí)候。看到他們這樣，萬(wàn)分尷尬的我，根本就不知道如何面對(duì)這種不可調(diào)和的矛盾，所有的勸說(shuō)都起不到絲毫作用，只能呆在自己的屋子里靜靜地等待這場(chǎng)暴風(fēng)雨的自然停歇。

　　貪玩的妹妹和任性的我之間經(jīng)常會(huì)發(fā)生矛盾，不管到底是什么原因，也無(wú)論受委屈的究竟是誰(shuí)，父母總是不留情面地對(duì)我大加痛斥，不容我一點(diǎn)為自己辯解的機(jī)會(huì)。

　　每每聽(tīng)到同學(xué)們對(duì)自己的父母大肆贊揚(yáng)之時(shí)，我只能默默地走到一旁，暗自神傷。也曾試圖想過(guò)要改變這種狀況，很想找他們坐下來(lái)談一談，當(dāng)我終于鼓起勇氣跟他們說(shuō)出這種要求時(shí)，得到的不是一次徹夜長(zhǎng)談，而是“你現(xiàn)在只要好好學(xué)就行，別的事情少操心。”一句很簡(jiǎn)單的話，更是一個(gè)不容置疑的否決。霎時(shí)，我所有的精神堡壘崩潰了。我不再對(duì)他們抱有幻想。

　　好想得到那種幸福，那種在別人看來(lái)那么簡(jiǎn)單的幸福，可是，為什么就這么難？一家人和諧相處，本應(yīng)該就是幸�？鞓�(lè)的，難道這種幸福將永遠(yuǎn)與我背道而馳嗎？

　　有人說(shuō)：幸福得來(lái)不易，要好好珍惜。屬于我的幸�，F(xiàn)在又在哪里？我何時(shí)才能得到？又如何去珍惜呢？真的，好盼望好盼望有朝一日，我也能擁有那種幸福。

　　昨晚，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)中，我們一家人開(kāi)開(kāi)心心地在一起吃飯，玩，好幸福！

　　早上起床后，好友告訴我一個(gè)秘密，說(shuō)我昨天晚上睡覺(jué)時(shí)都笑出聲了。