班級(jí)管理理念1

　　作為班級(jí)**者和教育者的班**，其主要任務(wù)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德和行為規(guī)范的教育，指導(dǎo)和幫忙學(xué)生學(xué)習(xí)。班**在教育教學(xué)中是學(xué)生和學(xué)校、學(xué)校和家長(zhǎng)之間橋梁和紐帶，是促進(jìn)學(xué)生全面健康成長(zhǎng)的骨干力量。在學(xué)生眼中，班**是班級(jí)工作的最高**者；在家長(zhǎng)眼中，班**是孩子的第二家長(zhǎng)。所以班級(jí)管理的好壞直接影響著學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的成長(zhǎng)。

　　人的個(gè)性是千差萬(wàn)別的，在工作中采取的方法和措施也是各不相同的。同樣，在班級(jí)工作中滲透的管理理念也會(huì)各不相同。

　　理念之一：積極向上

　　在班級(jí)理念上，我進(jìn)取主張這樣一個(gè)理念：進(jìn)取的人象太陽(yáng)，照到哪里哪里亮；消極的人象月亮，初一十五不一樣。這個(gè)理念一向貫穿于我治理班級(jí)的整個(gè)過(guò)程中。

　　在班級(jí)管理中，我對(duì)學(xué)生的一個(gè)最基本的要求是：以進(jìn)取、樂(lè)觀(guān)的態(tài)度做好每一件事，哪怕是一件看起來(lái)微不足道的小事。做任何事情都要有一顆認(rèn)真負(fù)責(zé)的*常心。

　　我說(shuō)要做好小事，要有一顆*常心，并不是說(shuō)能夠沒(méi)有遠(yuǎn)大的目標(biāo)，恰恰相反，做小事與大目標(biāo)是**的。*常心并不是不思進(jìn)取，而是默默的進(jìn)取。我們經(jīng)常強(qiáng)調(diào)三句話(huà)：一是精誠(chéng)所致，金石為開(kāi)；二是質(zhì)變永遠(yuǎn)要有量變的積累；三是機(jī)會(huì)總是為有準(zhǔn)備的人準(zhǔn)備的。

　　同時(shí)，我們還要求：將每做的一件事都要和團(tuán)體聯(lián)系起來(lái)。這樣的目的是培養(yǎng)學(xué)生處處、事事從團(tuán)體觀(guān)念出發(fā)，使學(xué)生意識(shí)到團(tuán)體是由個(gè)人組成的，個(gè)人的一言一行都會(huì)對(duì)團(tuán)體產(chǎn)生影響，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神。為此，我們常常不定期的在班上進(jìn)行一些民意**，來(lái)評(píng)價(jià)班上的一些人和事，以起到進(jìn)一步的激勵(lì)和促進(jìn)作用。其資料主要有五方面：

　　（一）能推動(dòng)班級(jí)提高的好現(xiàn)象；

　　（二）熱心公務(wù)，關(guān)心團(tuán)體的同學(xué)；

　　（三）工作認(rèn)真，能起模范帶頭作用的同學(xué)；

　�。ㄋ模�學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，積極向上的同學(xué)；

　�。ㄎ澹┳袷丶o(jì)律，能?chē)?yán)格要求自我的同學(xué)；

　　對(duì)這樣的民意測(cè)驗(yàn)，同學(xué)們都能比較客觀(guān)地正確地來(lái)評(píng)價(jià)同學(xué)和班級(jí)的情景，他們說(shuō)這樣：既看到別人的優(yōu)點(diǎn)，又認(rèn)識(shí)到自身的不足。這樣民意測(cè)驗(yàn)，能構(gòu)成正確的**導(dǎo)向，使學(xué)生處于團(tuán)體的感染力和道德上的約束力，使班級(jí)構(gòu)成一個(gè)團(tuán)結(jié)、嚴(yán)肅、活潑積極向上的團(tuán)體。

　　我班學(xué)生某某，是性格十分內(nèi)向的女孩，加之來(lái)自農(nóng)村，總覺(jué)得自我不如別人，很少與其他同學(xué)交往，缺乏積極向上的精神。在一次她當(dāng)值日班長(zhǎng)的工作中，卻很好地處理當(dāng)日班上的事務(wù)，我們將她這天的表現(xiàn)評(píng)為“能推動(dòng)班級(jí)提高的好現(xiàn)象”。她由此得到了很大的啟發(fā)，此刻變得性格也開(kāi)朗了，能經(jīng)常地較為進(jìn)取地參加班上的團(tuán)體活動(dòng)，將自我溶入這個(gè)團(tuán)體大家庭之中。

　　從心理學(xué)的角度看：一個(gè)人只要體驗(yàn)一次成功的歡樂(lè)，便會(huì)激起追求無(wú)休止的成功的力量和信心。所以，進(jìn)取引導(dǎo)學(xué)生了解自我的長(zhǎng)處，捕捉閃光點(diǎn)，因勢(shì)利導(dǎo)，使他們產(chǎn)生積極向上的情感，從而以點(diǎn)帶面促使學(xué)生全面提高，有助于樹(shù)立學(xué)生的自信心。這是班**工作至關(guān)重要的一環(huán)。

　　理念之二：三張臉譜

　　臉譜是戲曲表演藝術(shù)中的有機(jī)組成部分，具有相對(duì)**的欣賞價(jià)值和審美意義。從社會(huì)活動(dòng)、生活實(shí)際角度來(lái)認(rèn)識(shí)臉譜的藝術(shù)表現(xiàn)力和審美特性，也是具有其十分重要意義的。異常是在班**工作中，在不一樣的情景下也常常需要不一樣的臉譜：

　　紅色臉譜，**愛(ài)與公正的關(guān)懷。我們都很愛(ài)學(xué)生，但所愛(ài)的方式、**不一樣，帶來(lái)的教育效果也會(huì)截然不一樣。作為班**，我認(rèn)為關(guān)鍵還在于把愛(ài)體此刻細(xì)節(jié)上，更多的是把“愛(ài)”字放在心里，多為學(xué)生做些實(shí)事，以**和朋友的身份與之融洽相處。

　　黑色臉譜，**嚴(yán)肅和威信。班**在班級(jí)管理中是需要唱黑臉的。異常是處理學(xué)生的****問(wèn)題上，我進(jìn)取主張“先*后**”一個(gè)班級(jí)必須要有鐵的紀(jì)律。凡是違反紀(jì)律的學(xué)生必須要受到紀(jì)律處分，并且班**必須要堅(jiān)守自我的原則。當(dāng)然在處理**的過(guò)程中，必然會(huì)有少數(shù)學(xué)生對(duì)于處理不滿(mǎn)意，那么班**在這個(gè)時(shí)候必須要做好疏導(dǎo)工作，這就是“法”和“情”的關(guān)系，法律不外乎人情，這是班**的一個(gè)工作原則。

　　白色臉譜，**善良的狡猾。狡猾是一種技巧，是一出奇招。運(yùn)用得當(dāng)，能夠到達(dá)出奇制勝的效果。

　　比如我班某某同學(xué)，由于父母長(zhǎng)期在外打工，缺乏家庭的溫暖，進(jìn)入高中后曾一度沉溺于電腦游戲中，**紀(jì)律渙散，團(tuán)體觀(guān)念淡薄，學(xué)習(xí)松懈，跟他多次交談，做思想工作，其效果都不明顯。有一次與他交談過(guò)程中，我突然“有意”說(shuō)：你自我轉(zhuǎn)班吧，我沒(méi)有本事教育你了，說(shuō)完我立即走了。經(jīng)過(guò)這次從未有過(guò)的“打擊”，對(duì)他的觸動(dòng)很大，之后他主動(dòng)地找我進(jìn)行交談，在進(jìn)行了深層次交流之后，我提出玩電腦游戲由原先每周五次逐步減少到一至二次，再逐步做到有意識(shí)地**玩耍的時(shí)間，并對(duì)玩耍的時(shí)間和資料進(jìn)行“匯報(bào)”。這樣既尊重了他的意愿，又給予他必要的要求，經(jīng)過(guò)一段不太長(zhǎng)的時(shí)間，已基本上糾正了原先的一些不良習(xí)慣，學(xué)期結(jié)束時(shí)，經(jīng)全班同學(xué)同意被評(píng)為有“顯著提高”的學(xué)生。

　　在班級(jí)管理中，怎樣唱好這三張臉譜，需要必須的技巧。這其中需要有一支能和你配合默契班**隊(duì)伍。我認(rèn)為班**、班**及學(xué)生三者之間的關(guān)系如同“傘柄、支架和布”，一個(gè)再好的傘柄如果沒(méi)有支架的支撐是無(wú)論如何也撐不起一片天空的。

　　理念之三、換位思考

　　眾所周知，由于受社會(huì)、家庭等各種因素的影響，此刻的學(xué)生的確是越來(lái)越難管理，學(xué)生身上暴現(xiàn)出的問(wèn)題也越來(lái)越棘手，有時(shí)搞得我們束手無(wú)策。我想，如果我們能以“一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)”去思考、去解決問(wèn)題，就有可能容易解決一些。

　　所謂“一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)”，就是以“愛(ài)”字為中心，以“假如我是學(xué)生的話(huà)”、“假如學(xué)生是我的孩子的話(huà)”來(lái)對(duì)待學(xué)生為兩個(gè)基本點(diǎn)。

　　例如：上學(xué)期轉(zhuǎn)到我班的某某同學(xué)，曾因****而受到學(xué)校的紀(jì)律處分。我經(jīng)過(guò)深入的**和多次的談心了解，發(fā)現(xiàn)他對(duì)班上工作十分熱心，并且很熱愛(ài)體育活動(dòng)，但在嚴(yán)格要求自我、自控本事和持之以恒的毅力等方面相對(duì)較弱一些。于是我進(jìn)取推薦他擔(dān)任班上的體育委員。開(kāi)始他覺(jué)得自我是受了處分，并且是新轉(zhuǎn)入學(xué)生，工作不能大膽進(jìn)行。之后在我的嚴(yán)格要求和進(jìn)取的鼓勵(lì)下，逐步去掉思想包袱，基本上能認(rèn)真地要求自我，努力地當(dāng)好體育委員。一學(xué)期來(lái)，在他的進(jìn)取努力下班上的文娛體育活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色，在其它方面的表現(xiàn)也得到全班同學(xué)的一致好評(píng)，學(xué)業(yè)成績(jī)已穩(wěn)定在班上的中上水*。

　　這就是說(shuō)我們?cè)诠ぷ髦幸�注意換位思考，站在學(xué)生的角度上研究一些問(wèn)題，設(shè)身處地地從學(xué)生所處的角度、位置、環(huán)境去看待、理解和處理事情，領(lǐng)悟?qū)W生的所思所感所為，給與學(xué)生同等的關(guān)注。這樣才能真正走進(jìn)學(xué)生的真實(shí)心理世界，才能與學(xué)生的及時(shí)的溝通，找到分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的最佳時(shí)機(jī)。

　　總之，學(xué)生畢竟還是孩子，不管你用怎樣樣科學(xué)的、藝術(shù)的方法去管理，最終都離不開(kāi)寬容和愛(ài)心�！耙詯�(ài)動(dòng)其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行”，時(shí)刻把握教育良機(jī)，將“教育”滲透進(jìn)生活的點(diǎn)滴，用愛(ài)滋**生的心田。

班級(jí)管理理念2

　　擔(dān)任班**工作十余年，我能創(chuàng)造性的開(kāi)展班級(jí)工作，具有較豐富的工作經(jīng)驗(yàn)。我認(rèn)為新時(shí)期的班**工作，應(yīng)當(dāng)凸顯班級(jí)特色的管理理念。我結(jié)合學(xué)校的辦學(xué)理念，依據(jù)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)及學(xué)習(xí)狀況等，確立了班級(jí)的管理理念為：“心靈、自主、習(xí)慣”。班級(jí)的奮斗目標(biāo)：“在歡樂(lè)中成長(zhǎng)，在耕耘中收獲”。班風(fēng)：“健康、歡樂(lè)、**、奮進(jìn)”。班級(jí)精神：“勤奮并歡樂(lè)著成長(zhǎng)并幸福著”。班級(jí)有了明確的目標(biāo)，也就有了正確的導(dǎo)向。

　　一、營(yíng)造健康優(yōu)美的班級(jí)環(huán)境，為培養(yǎng)學(xué)生完美心靈搭建*臺(tái)。

　　在班級(jí)文化建設(shè)上，我不斷充實(shí)教室環(huán)境的內(nèi)涵，讓一墻、一窗都發(fā)揮育人功能，讓教室充滿(mǎn)情趣，充滿(mǎn)新意。教室除布置了衛(wèi)生角、評(píng)比欄等還異常重視黑板報(bào)。因?yàn)楹诎鍒?bào)是班級(jí)的眼睛，板報(bào)健康而豐富的思想資料，生動(dòng)而活潑的表象形式會(huì)使學(xué)生受到潛移默化的影響和感染。北邊的一面墻上，依托窗戶(hù)設(shè)計(jì)了一個(gè)“凹”字形的樂(lè)園。左邊凸起部分是“成長(zhǎng)樂(lè)園”。展示學(xué)生的繪畫(huà)、書(shū)法作品、優(yōu)秀的手抄報(bào)等；“凹”字右邊是“百科知識(shí)欄”、“奧運(yùn)名將風(fēng)采欄”等。學(xué)生置身于美的環(huán)境，自然而然的受到了美的熏陶和啟迪。班級(jí)文化氛圍浸潤(rùn)著學(xué)生的心靈，熏陶著學(xué)生的性情，提升了學(xué)生的價(jià)值觀(guān)念。

　　二、在****的班級(jí)氛圍中，培養(yǎng)學(xué)生自主管理的本事。

　　營(yíng)建一個(gè)***等的氛圍，這樣班級(jí)才有凝聚力，學(xué)生在這種**的氛圍中，就會(huì)愛(ài)上班級(jí)。

　　管理班級(jí)的時(shí)候，我首先告訴學(xué)生，教師與他們是*等的，在班級(jí)這個(gè)群體中，學(xué)生才是團(tuán)體的主人，班級(jí)的事就是大家的事。凡是班級(jí)大事由學(xué)生討論拿主意，然后團(tuán)體決定，這樣既約束了學(xué)生的行為，又尊重了他們的個(gè)性，調(diào)動(dòng)了參與班級(jí)管理的進(jìn)取性，促進(jìn)了良好的班風(fēng)的構(gòu)成。

　　三、科學(xué)實(shí)施健康的管理機(jī)制，培養(yǎng)積極向上的良好習(xí)慣。

　　科學(xué)、健全的班級(jí)管理**是班級(jí)文化的另一大核心。在班級(jí)文化的建設(shè)中，我以班級(jí)管理**為載體，努力使班級(jí)構(gòu)成積極向上的風(fēng)貌。

　　1、制定班規(guī)

　　班規(guī)是班級(jí)的“根本大法”，是一切班級(jí)活動(dòng)的行動(dòng)指南。在懲處歪風(fēng)，激勵(lì)后進(jìn)、獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)方面有著巨大的作用。經(jīng)過(guò)全班學(xué)生的討論醞釀，我們制定了“健康**班級(jí)管理**”。在以表?yè)P(yáng)為主的基礎(chǔ)上，定出了具體的獎(jiǎng)懲條例，做得好就加星。

　　2、設(shè)值日生輪流記載《班級(jí)日志》

　　《班級(jí)日志》由學(xué)生按學(xué)號(hào)當(dāng)值日生輪流記錄。《班級(jí)日志》記載的資料包括每一天的課堂表現(xiàn)情景、班上的好人好事、班級(jí)大事。值日生負(fù)責(zé)記錄值日當(dāng)天的班級(jí)情景，要求記錄認(rèn)真、詳實(shí)。值日當(dāng)天主動(dòng)向班**匯報(bào)班級(jí)的情景�！栋嗉�(jí)日志》是班團(tuán)體成長(zhǎng)和發(fā)展的見(jiàn)證，是團(tuán)體弘揚(yáng)正氣的陣地，是團(tuán)體良好**的導(dǎo)向，促進(jìn)了班級(jí)構(gòu)成積極向上的精神。

　　3、評(píng)選“星級(jí)隊(duì)員”。

　　結(jié)合“班級(jí)星月榜”，期末統(tǒng)計(jì)每個(gè)學(xué)生的得星情景，然后評(píng)選出星級(jí)隊(duì)員，給予獎(jiǎng)勵(lì)，并在家長(zhǎng)會(huì)上進(jìn)行公布。經(jīng)過(guò)一系列的管理**，我班構(gòu)成了良好的班風(fēng)，班貌，學(xué)生經(jīng)常主動(dòng)做好事；在汶川災(zāi)民捐款的活動(dòng)中，同學(xué)們進(jìn)取響應(yīng)，捐出了很高的金額，其中不乏感人的事例。在校各種大型活動(dòng)中，如運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)、課前一支歌、學(xué)校團(tuán)體舞等比賽中總是成績(jī)顯著。并連年被評(píng)為“健康**班團(tuán)體”。

　　綜上所訴，我的班級(jí)管理理念就是圍繞為學(xué)生一生發(fā)展鋪墊基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生良好的心靈，增強(qiáng)自主管理本事和積極向上的良好習(xí)慣，即“心靈、自主、習(xí)慣”。它促進(jìn)健康**班級(jí)體創(chuàng)立，也促進(jìn)健康**人才的培養(yǎng)。它成為我班級(jí)管理的特色，讓我的學(xué)生受益，我感到高興和自豪，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)、實(shí)踐、深入研究“心靈、自主、習(xí)慣”的班級(jí)管理理念，讓它更加服務(wù)與教書(shū)育人。

班級(jí)管理理念3

　　沒(méi)有鮮花的姹紫嫣紅，沒(méi)有露珠的璀璨晶瑩，沒(méi)有清泉的悅耳叮咚;有的只是苦樂(lè)參半的*淡，有的只是披星戴月的從容，有的只是嘔心瀝血的經(jīng)營(yíng)，這便是班**的工作。

　　班**，是班級(jí)工作的**者，**者和實(shí)施者;班**，是教學(xué)工作的協(xié)調(diào)者。作為班**，不但肩負(fù)著教書(shū)育人的重任，并且更是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人。班**與學(xué)生產(chǎn)生心靈的共鳴，學(xué)生才會(huì)親其師信其道，工作才會(huì)取得必須成效。這不僅僅需要班**具有強(qiáng)烈的事業(yè)心，職責(zé)感，更需要班**具備必須的**管理本事和**管理學(xué)生的藝術(shù)。

　　我一向在一線(xiàn)從事教學(xué)兼班**工作。經(jīng)過(guò)一番探索，打造出了建立和善師生關(guān)系的一把“金鑰匙”。我認(rèn)為這把鑰匙應(yīng)當(dāng)由四個(gè)部件構(gòu)成：即自身素質(zhì)+為師觀(guān)念+處事方法+耐力恒心。

　　一、教師必須具備過(guò)硬的自身素質(zhì)

　　學(xué)生對(duì)教師持有敬慕心理，教師就是他們的引路人。開(kāi)始學(xué)生有著很強(qiáng)的上進(jìn)心，他們?cè)敢鈱W(xué)，并且自覺(jué)或不自覺(jué)地經(jīng)過(guò)多種方式向教師表達(dá)這樣一個(gè)信息：教師，期望您能承認(rèn)我，肯定我，給我鼓勵(lì)。這個(gè)時(shí)候師生之間最容易溝通。時(shí)間久了，學(xué)生與教師熟悉起來(lái)，他們獲取的知識(shí)逐漸增多，追求的目標(biāo)也不斷地提高。為師者如果不能始終讓學(xué)生折服，學(xué)生心里就會(huì)產(chǎn)生“可是如此”的想法。教師要使自我在學(xué)生心目中的形象永不貶值，我認(rèn)為起碼應(yīng)當(dāng)做到以下三點(diǎn)：

　　1.要有淵博的知識(shí)和扎實(shí)的工作、教學(xué)本事“給人一碗水，自我必須準(zhǔn)備一桶水”。這“一桶水”所折射的道理顯而易見(jiàn)。

　　2.要有深厚的道德修養(yǎng)和高尚的人格魅力，學(xué)生最初的崇拜是盲目的，僅有當(dāng)教師自尊自愛(ài)、自強(qiáng)自信的人格魅力使學(xué)生深深折服時(shí)，他們才會(huì)找到人生起步的座標(biāo)點(diǎn)。自尊而不自負(fù)、自愛(ài)而不自封、自強(qiáng)而不蠻干、自信而不盲動(dòng)，舉止得體、儒雅可親、剛正不阿、一身正氣，才是教師人格魅力之所在。

　　3.要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷吸取新知識(shí)充實(shí)自我，要能跟上時(shí)代發(fā)展的步伐，不能讓自我的思想落伍教育者必須具備過(guò)硬的自身素質(zhì)，這一方面是由教育本身的特殊需要所決定的。另一方面，教師的良好風(fēng)范能增強(qiáng)對(duì)學(xué)生的吸引力，有了這個(gè)吸引力，學(xué)生才樂(lè)意從情感上接納教師。

　　二、教師以身作則給學(xué)生樹(shù)立榜樣

　　俗話(huà)說(shuō)打鐵先要自身硬。迪福說(shuō)過(guò)：“如果我自我的表不準(zhǔn)，它只能欺騙我一個(gè)，但城里的大鐘走的不準(zhǔn)，受騙的就是整個(gè)教區(qū)的居民。”班**的言行有如城里高聳的大鐘直接影響一大批人，所以作為班**教師，要處處嚴(yán)格要求自我，表里如一。

　　“身教重于言教”。學(xué)生是否信服你，關(guān)鍵是看你能不能說(shuō)到做到，言行一致。教育者應(yīng)力求用高尚的品德感染人，頑強(qiáng)的毅力啟迪人，崇高的精神鼓舞人。事實(shí)證明，這種“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的方式能夠起到潛移默化的作用。如要求學(xué)生不遲到，教師首先就應(yīng)當(dāng)早到;要求學(xué)生上課認(rèn)真聽(tīng)講，教師就應(yīng)不斷地提高教學(xué)水*，使課堂活而不亂，能真正吸引住學(xué)生的***。我班無(wú)論是外出活動(dòng)，還是開(kāi)展校內(nèi)活動(dòng)，都能看到同學(xué)們?cè)诮處煹陌駱幼饔孟�，將自我最出色的一面展示在大家眼前�?/p>

　　三、在嚴(yán)格要求中給學(xué)生最大的尊重

　　班**工作是一門(mén)藝術(shù)，更是心靈的耕耘，所以必須講究管理的藝術(shù)。在實(shí)踐工作中，我感受最深的便是馬卡連珂的那句名言：“嚴(yán)格的要求和最大的.尊重�！钡拇_，僅有既嚴(yán)格要求學(xué)生，又給予他們最大的尊重，才能把班**工作做好。

　　俗話(huà)說(shuō)：“嚴(yán)是愛(ài)，寵是害，不教不導(dǎo)要變壞。”本班雖沒(méi)有太多過(guò)于調(diào)皮的學(xué)生，可惡習(xí)難改，“大錯(cuò)不犯，小錯(cuò)不斷”，且屢教不改的也不乏其人。剛開(kāi)始，在教育轉(zhuǎn)化他們的時(shí)候，我也曾有過(guò)失敗的教訓(xùn)。過(guò)去，我對(duì)此類(lèi)問(wèn)題學(xué)生處理時(shí)常板著一副面孔，嚴(yán)加管教，結(jié)果學(xué)生表面上對(duì)我產(chǎn)生敬畏感和服從感，其實(shí)，并不是心悅誠(chéng)服地理解我的教育和管理。之后，我改變了策略，對(duì)他們給予了很多的愛(ài)心，既嚴(yán)格要求，也給予尊重，一次談心不夠，就談兩次，兩次不夠，就談十次，一個(gè)人的力量不夠，就利用班委會(huì)教育，直至改正并取得立竿見(jiàn)影的效果，從而讓整個(gè)團(tuán)體為其吶喊與喝彩……

　　四、班**工作需有耐心和恒心

　　班**工作必須要有耐心。班**的工作不僅僅是管理學(xué)生，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)**慣、學(xué)習(xí)品質(zhì)、生活作風(fēng)和道德情操。俗話(huà)說(shuō)的好，“江山易改，本性難移�！币�想從根本上改變一個(gè)人的品行，確實(shí)很難，絕不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教就能到達(dá)教育的目的。

　　班**工作必須要有恒心。班**工作需要長(zhǎng)時(shí)間才能顯現(xiàn)效果，所以忌三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)。不能時(shí)松時(shí)緊，要長(zhǎng)抓不懈。班**工作必須要有恒心，一刻也不能放松。學(xué)生畢竟都是孩子，自我管理和**的本事都比較差，僅有靠班**不間斷的提醒，才能構(gòu)成良好的習(xí)慣，從而養(yǎng)成好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和個(gè)人作風(fēng)。

　　總之，班**工作是瑣碎的，任務(wù)是繁重的�？墒�，只要我們時(shí)刻牢記“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生”的育人宗旨，加強(qiáng)理論修養(yǎng)，在實(shí)踐中不斷完善自我，構(gòu)成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法，班**工作必須會(huì)常做常新，碩果累累。

班級(jí)管理理念4

　　班**，是班級(jí)工作的**者，**者和實(shí)施者，班**，是教學(xué)工作的協(xié)調(diào)者，作為班**，不但肩負(fù)著教書(shū)育人的重任，并且更是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人。班**能夠與學(xué)生產(chǎn)生心靈的共鳴，學(xué)生才會(huì)親其師信其道，工作才會(huì)取得必須成效。這不僅僅需要班**具有強(qiáng)烈的事業(yè)心，職責(zé)感，更需要班**具備必須的**管理本事和**管理學(xué)生的藝術(shù)。

　　我的班級(jí)管理理念是：

　　用愛(ài)心贏(yíng)得學(xué)生、用競(jìng)爭(zhēng)帶動(dòng)管理、讓班級(jí)成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的樂(lè)園

　　一、用愛(ài)心贏(yíng)得學(xué)生

　　“愛(ài)就是教育”，教師僅有用自我的愛(ài)，才能與學(xué)生產(chǎn)生心靈的碰撞，才能到達(dá)超越人的自然屬性而到達(dá)完美的境界。任小艾教師也在本書(shū)中提出，教育不能沒(méi)有感情，沒(méi)有愛(ài)的教育，就如同池塘里沒(méi)有水一樣，不能稱(chēng)其為池塘；沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，也就沒(méi)有教育。

　　教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)和理解，能夠使學(xué)生感到溫暖、關(guān)懷，能夠溝通師生之間的感情�？偨Y(jié)多年做班**工作的體會(huì)，我認(rèn)為：教師的愛(ài)應(yīng)撒在學(xué)生團(tuán)體中，教師的愛(ài)應(yīng)插在學(xué)生的心坎上，包括對(duì)優(yōu)等生的培育，對(duì)一般生的促進(jìn)，對(duì)特殊生給予的特殊的關(guān)懷，對(duì)后進(jìn)生給予的偏愛(ài)。如：我班學(xué)生王文剛分入我們班時(shí)，**散漫，說(shuō)話(huà)沒(méi)有禮貌，上課說(shuō)話(huà)搗亂。對(duì)于這樣一個(gè)學(xué)生，我沒(méi)有急于批評(píng)，而是進(jìn)行多方面觀(guān)察，與他交談。在交談中，我發(fā)現(xiàn)他有一種玩世不恭的態(tài)度，好像別人都欠他什么似的。有好幾次我發(fā)現(xiàn)他中午不回家，在班里泡方便面吃，吃完后就到街上閑逛，這更讓我感到奇怪。之后我了解到他是因?yàn)楦改隔[矛盾，才天天不想回家的。當(dāng)我了解到這個(gè)情景后十分同情他，像他這樣的孩子如不及時(shí)教育，給予特殊的愛(ài)，會(huì)使他失去學(xué)習(xí)的信心，發(fā)展下去有可能走上邪路的。為了能使他轉(zhuǎn)變，我經(jīng)常找他談心，讓他樹(shù)立正確的人生觀(guān)，正確對(duì)待家庭問(wèn)題。我記不清多少次和他促膝談心，有多少次和他一路同行，我的關(guān)心教育最終融化了他冰冷的心，他開(kāi)始變了，變得有禮貌，懂事了。勞動(dòng)進(jìn)取，學(xué)習(xí)也比以前用功了，并且下決心畢業(yè)時(shí)考上大學(xué)。

　　后進(jìn)生意志薄弱，自控力差，行為極易反復(fù)無(wú)常，所以做后進(jìn)生的思想工作不要簡(jiǎn)單地認(rèn)為經(jīng)過(guò)一次談心他們就能徹底改好。遇到后進(jìn)生不良行為出現(xiàn)反復(fù)，班**必須要有耐心親客觀(guān)分析不良行為反復(fù)出現(xiàn)的原因，要及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)抓住、及時(shí)誘導(dǎo)，做到防微杜漸。

　　教師在把愛(ài)奉獻(xiàn)給學(xué)生的同時(shí)，自我也在收獲著學(xué)生們的愛(ài)。一句句親切的問(wèn)候，讓我感到欣慰，增強(qiáng)了自豪感。此刻，我們班基本上建立了師生之間的和睦關(guān)系，構(gòu)成了班級(jí)團(tuán)結(jié)、**的氣氛。

　　我堅(jiān)信：只要我們用一顆真誠(chéng)關(guān)愛(ài)的心去開(kāi)啟不一樣學(xué)生心房的門(mén)鎖，定能給學(xué)生捎去和煦的春風(fēng)，給班級(jí)帶來(lái)亮麗的風(fēng)景。

　　二、用競(jìng)爭(zhēng)帶動(dòng)管理，讓班級(jí)**發(fā)揮效力

　　要管理好一個(gè)班級(jí)體，光*班**一個(gè)人是不行的。如果做到“事必躬親”，最終只能疲于奔命，可能收效甚微。如果班**有一批得力的左臂右膀——班**，班**就不會(huì)為繁瑣的班級(jí)工作忙得焦頭爛額，班級(jí)工作也因?yàn)橛辛艘慌�得力干將的群策群力而做得更圓滿(mǎn)。這就需要班**知曉班級(jí)管理的藝術(shù)，培養(yǎng)出能干的班級(jí)“小管家”，讓他們參與到班級(jí)管理中去，做管理的主人。

　　班**是班級(jí)的****，是班**的得力助手。我在學(xué)期初，采用“競(jìng)爭(zhēng)上崗”的方式選舉班**。自愿參加競(jìng)選的同學(xué)紛紛**演講，宣讀自我競(jìng)選的職位、原因及施政綱領(lǐng)，然后再由其他同學(xué)無(wú)記名投票，決定新一輪班委會(huì)成員。。這樣既能夠增強(qiáng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，又能夠讓樂(lè)于為班級(jí)服務(wù)的學(xué)生參與到班級(jí)管理中來(lái)，理解鍛煉，展示自我的風(fēng)采，有同學(xué)們的信任感做后盾，無(wú)形中激發(fā)了班干的主人翁意識(shí)，班級(jí)的核心運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)就更加富有朝氣蓬勃，積極向上的活力。

　　讓班干管理，并不意味著放任自流，班**袖手旁觀(guān)，班**要充分發(fā)揮“主導(dǎo)”作用。班**的引導(dǎo)如果自始至終，那就是牽著學(xué)生鼻子走，班**的引導(dǎo)顯得尤其重要。。首先班**要把握住引導(dǎo)的時(shí)機(jī)，開(kāi)學(xué)之初，是關(guān)鍵時(shí)期，是新任班**履行職責(zé)的開(kāi)始。這時(shí)，我引導(dǎo)班干分析班級(jí)現(xiàn)狀，研究管理策略，制定管理計(jì)劃，這為以后的班級(jí)管理打下良好的基礎(chǔ)，一勞永逸。

　　在我的探索和實(shí)踐中，我深刻地認(rèn)識(shí)到：班**僅有選拔好班**，給他們一個(gè)施展才華的舞臺(tái)，在教師同學(xué)信任的目光中他們才能真正地以主人自居，為教師排憂(yōu)，為同學(xué)做實(shí)事，才能使班級(jí)管理獲得成功，以到達(dá)“教是為了不用教”的教育目的。。

　　三、讓班級(jí)成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的樂(lè)園

　　班級(jí)應(yīng)當(dāng)是學(xué)生的班級(jí)，班級(jí)是教師、尤其是班**為學(xué)生供給服務(wù)的重要場(chǎng)所�！鞍寻嗉�(jí)還給學(xué)生”，“讓班級(jí)成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的樂(lè)園”，班團(tuán)體是學(xué)生成長(zhǎng)最直接、最有影響力的課堂。最有效的教育方法不是說(shuō)教，而是構(gòu)成使人向上、向善的進(jìn)取氛圍。風(fēng)氣是無(wú)形的力量，它能引導(dǎo)人、陶冶人、教化人，塑造完美的人格。

　　班**要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的進(jìn)取性，**開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，充實(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，豐富學(xué)生的精神世界。按照學(xué)校的計(jì)劃，班組開(kāi)展了一系列主題教育活動(dòng)，在活動(dòng)中，我充分尊重學(xué)生的主體地位，放手讓學(xué)生大膽設(shè)想、安排，自我則以合作者的身份與他們共同商討，提出參考意見(jiàn)，可是分干預(yù)，不把自我的想法強(qiáng)加于學(xué)生，由學(xué)生自我總結(jié)活動(dòng)的得失。

　　經(jīng)過(guò)活動(dòng)，學(xué)生才能得到了展示，交往的品質(zhì)、活動(dòng)的本事得到了提高，團(tuán)結(jié)協(xié)作、頑強(qiáng)拼搏的精神得到了培養(yǎng)，這樣，學(xué)生喜歡班級(jí)，熱愛(ài)班級(jí)，班級(jí)成了他們健康成長(zhǎng)的樂(lè)園

　　以上是我的管理理念，是這些想法引領(lǐng)我走過(guò)了九年的班**里程�；仡櫸业慕處熒�涯，回顧我班**之旅，我沒(méi)有做過(guò)驚天動(dòng)地的事情，每一天都在繁忙中*凡地度過(guò)，但走過(guò)的每一段路，都留下我踏實(shí)的足跡，都折射出我生命的價(jià)值，我感激班**經(jīng)歷讓我成熟，在辛勤的耕耘中收獲人生的精彩。

班級(jí)管理理念5

　　說(shuō)的真好，很貼切，很細(xì)致，我們的孩子為什么要到學(xué)校來(lái)，為什么要在班級(jí)里長(zhǎng)**環(huán)境中學(xué)會(huì)如何與他人交流和溝通，在期間構(gòu)成了**的人格，經(jīng)過(guò)教師的富有創(chuàng)新的指引工作，讓我們的孩子們學(xué)會(huì)了為人處事，學(xué)會(huì)了道德和法律，學(xué)會(huì)了生存技能，成為了社會(huì)的有用之才。本人結(jié)合多年的班**的管理經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)為以下是我們需要注意的問(wèn)題：

　　一、學(xué)生德育工作是班級(jí)管理的首要工作

　　從心靈入手去做德育工作，突出學(xué)生的主體地位，體現(xiàn)以人為本的原則。學(xué)生在校是受教育者，處于主體地位;教師是實(shí)施教育者，處于主導(dǎo)地位。但學(xué)生不是被動(dòng)地去理解來(lái)自每一位教師的教育，他們也是有思想，有情感、有各種意志品質(zhì)的活生生的人。俗話(huà)說(shuō)，"親其師，才能信其道"。這就要求我們教師，想方設(shè)法，先"親"后"信"，怎樣做呢我認(rèn)為除了要充分發(fā)揮課堂主渠道作用外，還要認(rèn)真做到"三多"：

　　1、找學(xué)生多談心。

　　小學(xué)生自制本事差，他們難免犯些錯(cuò)誤，如爭(zhēng)吵、打架、破壞公物等。而畢業(yè)班學(xué)生在這些方面尤其突出。**來(lái)，畢業(yè)班學(xué)生還出現(xiàn)了一些新的問(wèn)題，比如早戀、逆反等問(wèn)題。如何幫忙他們改正錯(cuò)誤實(shí)踐證明，加強(qiáng)師生的情感交流，注意個(gè)別溝通和指導(dǎo)，能有效地幫忙學(xué)生改正錯(cuò)誤，培養(yǎng)學(xué)生良好道德品質(zhì)。找學(xué)生談心要在尊重學(xué)生個(gè)性的基礎(chǔ)上關(guān)愛(ài)學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生，使學(xué)生在簡(jiǎn)便愉快的氣氛中反省錯(cuò)誤。

　　2、與家長(zhǎng)多聯(lián)系。

　　學(xué)生的健康成長(zhǎng)是學(xué)校、家庭、社會(huì)三者教育相互作用的結(jié)果。多與家長(zhǎng)聯(lián)系、交流，使學(xué)校教育與家庭教育構(gòu)成合力，可增強(qiáng)教育的力度。學(xué)校在很多方面需要家長(zhǎng)配合，如學(xué)生厭學(xué)，若有家長(zhǎng)的**和配合將會(huì)事半功倍。

　　3、給學(xué)生多鼓勵(lì)。

　　鼓勵(lì)的形式很多，既能夠是物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)、口頭表?yè)P(yáng)，也能夠是對(duì)學(xué)生一個(gè)滿(mǎn)意的微笑。鼓勵(lì)能激發(fā)學(xué)生求知進(jìn)取，是學(xué)生不斷前進(jìn)的動(dòng)力。小學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)不重，思想相對(duì)較單純。所以，教師要經(jīng)常采用有效的方式鼓勵(lì)他們，使他們積極向上。

　　二、要以全新的理念治理班級(jí)

　　班**是班團(tuán)體的核心，當(dāng)接手到一個(gè)新的班團(tuán)體時(shí)，確立一個(gè)能引導(dǎo)全班同學(xué)積極向上的治班理念十分重要，如:開(kāi)展"紅星閃閃，彩旗飄揚(yáng)"，"誰(shuí)英雄誰(shuí)好漢，咱們榜上比比看"，"爭(zhēng)做英雄小隊(duì)"等活動(dòng)，使每位學(xué)生都有展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，每個(gè)小團(tuán)體都有奮進(jìn)的目標(biāo)，從而使每位學(xué)生每一天都能享受成功的喜悅，關(guān)注每位學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

　　班**的班級(jí)管理，不是簡(jiǎn)單的發(fā)號(hào)施令，而是教會(huì)學(xué)生自律，讓學(xué)生自管。經(jīng)過(guò)進(jìn)取的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引導(dǎo)學(xué)生自律，讓學(xué)生具有自我管理自我的本事。學(xué)習(xí)是既歡樂(lè)又艱苦的勞動(dòng)，學(xué)生若能始終堅(jiān)持高昂的學(xué)習(xí)熱情和自覺(jué)主動(dòng)的學(xué)習(xí)進(jìn)取性，就能愛(ài)上學(xué)習(xí)，變"要我學(xué)"為"我要學(xué)"，真正實(shí)現(xiàn)自立、自為、自律的學(xué)習(xí)。

　　三、抓好行為習(xí)慣的養(yǎng)成

　　在班**工作中，我深深地懂得小學(xué)階段是人的成長(zhǎng)的起步階段，也是人的基礎(chǔ)素質(zhì)構(gòu)成的開(kāi)始階段，而良好的班風(fēng)和班貌是各種習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)。

　　我認(rèn)為，以良好學(xué)**慣的養(yǎng)成為突破口，有助于促進(jìn)班風(fēng)班貌的整體發(fā)展。學(xué)習(xí)是小學(xué)生的主要活動(dòng)，對(duì)兒童的心理與行為有著重要的影響。而小學(xué)生學(xué)習(xí)行為又同其他行為方式(如生活習(xí)慣)有著密切的聯(lián)系，它不僅僅對(duì)學(xué)習(xí)的本身，并且對(duì)學(xué)生道德品質(zhì)以及心理的**發(fā)展都會(huì)產(chǎn)生必須的影響。所以，良好的學(xué)習(xí)心理品質(zhì)以及行為習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)于學(xué)生本身，對(duì)于構(gòu)成和完善兒童個(gè)性，對(duì)于兒童的主體發(fā)展乃至對(duì)于提高整個(gè)下一代的身心素質(zhì)，都具有重要的影響。

　　四、培養(yǎng)班級(jí)正確**與良好的班風(fēng)

　　在班級(jí)管理里班風(fēng)是評(píng)價(jià)一個(gè)班**工作成績(jī)好壞的依據(jù)。班風(fēng)是反映一個(gè)班級(jí)精神面貌和教育質(zhì)量的重要標(biāo)志。培養(yǎng)一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、奮發(fā)向上、紀(jì)律嚴(yán)明的良好班團(tuán)體，是班**班級(jí)管理工作的基礎(chǔ)。良好的班風(fēng)一旦構(gòu)成，對(duì)學(xué)習(xí)和生活在這個(gè)班級(jí)中的學(xué)生起著潛移默化的作用，有著強(qiáng)大的感染力。良好的班風(fēng)應(yīng)當(dāng)是反映****精神禮貌、反映新時(shí)代人才素質(zhì)要求的，并且，它還應(yīng)當(dāng)具有本班的特色。

　　五、發(fā)揮班**的作用加強(qiáng)管理

　　俗話(huà)說(shuō)：火車(chē)跑得快，全靠車(chē)頭帶。有威信、有本事的班**對(duì)班團(tuán)體的建設(shè)會(huì)起到很重要的作用。在班級(jí)管理中，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)好班**，是管好班級(jí)的重要一方。小**對(duì)班團(tuán)體有著"以點(diǎn)帶面"和"以面帶面"的作用，我稱(chēng)他們是"班**的左右手。"所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)**隊(duì)伍，班**工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與簡(jiǎn)便。所以，在同學(xué)們熟悉之后，愿意當(dāng)班**的同學(xué)經(jīng)過(guò)競(jìng)爭(zhēng)演講，其他同學(xué)們**選舉選出班**，當(dāng)選的**應(yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理本事。這樣，一方面能夠發(fā)揮班**的核心作用，另一方面也使每一個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自我在班級(jí)中的主體地位。

　　六、引導(dǎo)學(xué)生積極參與班級(jí)活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)內(nèi)聚力

　　班級(jí)活動(dòng)是促進(jìn)班級(jí)全體學(xué)生德、智、體、美、勞等全面發(fā)展，打好素質(zhì)基礎(chǔ)的重要形式、途徑和方法;是**建設(shè)良好的班團(tuán)體的有效方法;也有助于構(gòu)成正確的團(tuán)體**和良好的班風(fēng)。

　　總之，班級(jí)管理工作千頭萬(wàn)緒，工作方法千差萬(wàn)別，形式和任務(wù)又在千變?nèi)f化，讓我們?cè)趯?shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn)，使班級(jí)管理工作的水*不斷躍上新臺(tái)階。

班級(jí)管理理念5篇擴(kuò)展閱讀

班級(jí)管理理念5篇（擴(kuò)展1）

——企業(yè)管理理念標(biāo)語(yǔ)5篇

企業(yè)管理理念標(biāo)語(yǔ)1

　　1、安全保證生產(chǎn)，生產(chǎn)必須安全！

　　2、人人守規(guī)章，個(gè)個(gè)保**！

　　3、堅(jiān)持團(tuán)結(jié)穩(wěn)定，齊心協(xié)力干事業(yè)。

　　4、人人愛(ài)崗敬業(yè)，公司興旺發(fā)達(dá)。

　　5、高起點(diǎn)、嚴(yán)要求、抓質(zhì)量、保安全、促進(jìn)度、爭(zhēng)一流！

　　6、居安思危，自強(qiáng)不息。

　　7、創(chuàng)*名牌，建一流企業(yè)，創(chuàng)立一個(gè)具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的*品牌（TCL）

　　8、為交流學(xué)習(xí)、共享知識(shí)中好（華為）

　　9、時(shí)光如水，憶往昔崢嶸歲月；歲月如歌，看今朝再譜新篇

　　10、質(zhì)量是安全基礎(chǔ)，安全為生產(chǎn)前提！

　　11、認(rèn)真學(xué)習(xí)“*”，身體力行“*”。

　　12、專(zhuān)業(yè)進(jìn)取，尊愛(ài)至誠(chéng)，鍥而不舍（愛(ài)立信）

　　13、嚴(yán)守標(biāo)準(zhǔn)，履行合同，工程優(yōu)質(zhì)，信譽(yù)至上。

　　14、對(duì)工程負(fù)責(zé)，讓用戶(hù)滿(mǎn)意！

　　15、關(guān)愛(ài)生命，保護(hù)環(huán)境，預(yù)防為主，持續(xù)改進(jìn)。

　　16、敬業(yè)、團(tuán)隊(duì)、創(chuàng)新（TCL）

　　17、丹桂飄香喜逢八方嘉賓，秋菊溢金笑迎四海友朋

　　18、你投入了心血、汗水、智慧，工程回報(bào)你安全、優(yōu)質(zhì)、效益！

　　19、熱烈慶祝企業(yè)創(chuàng)建十周年

　　20、凡是容易做到的事情，收入都比較低。

　　21、創(chuàng)新，就是任何工作都要追求最佳水*。

　　22、樹(shù)企業(yè)形象，創(chuàng)優(yōu)質(zhì)工程！

　　23、振興民族工業(yè)，塑造**品牌，趕超世界一流

　　24、鮮花在輕輕地訴說(shuō)：我的盛開(kāi)需要您的關(guān)懷，當(dāng)你伸手采摘我時(shí)，美麗已不存在。

　　25、建*最好電廠(chǎng)，創(chuàng)世界一流品牌�。ǜ逢�(yáng)工程）

　　26、公司是我家，發(fā)展靠大家。

　　27、創(chuàng)建**工程，再展鐵軍雄風(fēng)！

　　28、安全責(zé)任重于泰山，安全警鐘時(shí)刻長(zhǎng)鳴。

　　29、愛(ài)企業(yè)就是愛(ài)自己。

　　30、在社會(huì)做一個(gè)好公民，在單位做一個(gè)好職工，在家庭做一個(gè)好成員。

　　31、星光溢彩映襯輝煌歷程，明月流輝裝點(diǎn)金色華誕

　　32、海納百川，厚積薄發(fā)（白沙）

　　33、講職業(yè)道德，愛(ài)本職工作，樹(shù)企業(yè)形象！

　　34、充分發(fā)揮*員先鋒模范作用，全面完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

　　35、重回舊戰(zhàn)場(chǎng)，再度創(chuàng)輝煌！（*圩工程）

　　36、堅(jiān)持誠(chéng)信、注重業(yè)績(jī)、渴望變革（GE）

　　37、質(zhì)量第一，確保安全，文明施工，艱苦創(chuàng)業(yè)！

　　38、創(chuàng)建**工程，回報(bào)XX人民！

　　39、質(zhì)量是企業(yè)的生命，安全是職工的生命！

　　40、給我一次機(jī)遇，還你一個(gè)奇跡。

　　41、安全是遵章者的光榮花，事故是**者的恥辱碑！

　　42、消滅習(xí)慣性違章作業(yè)，牢固樹(shù)立安全第一的思想！

　　43、世上沒(méi)有絕望的處境，只有對(duì)處境絕望的人。

　　44、今天比昨天做得好，明天比今天做得更好。

　　45、遵章是安全的保證，違章是事故的禍根！

　　46、看傷口目標(biāo)模糊，看目標(biāo)傷口不痛在追求成功的過(guò)程中，要能以*常心處理失敗，因?yàn)槌晒εc失敗總是伴隨的。

　　47、奮發(fā)努力，扎實(shí)工作，創(chuàng)**工程，建一流電廠(chǎng)！

　　48、堅(jiān)定信心、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，推進(jìn)跨越式發(fā)展，構(gòu)筑強(qiáng)企之路

　　49、以“*”為指針，努力培養(yǎng)“四有”職工隊(duì)伍。

　　50、敬業(yè)，就是愿意承擔(dān)責(zé)任和有能力承擔(dān)責(zé)任；

　　51、勞動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富，安全帶來(lái)幸福！

　　52、資源是會(huì)枯竭的，惟有文化生生不息（華為）

　　53、快快樂(lè)樂(lè)上班來(lái)，***安回家去。

　　54、向質(zhì)量要市場(chǎng)，向管理要效益。

　　55、承光榮傳統(tǒng)，展輝煌成就，揚(yáng)株機(jī)精神，創(chuàng)世紀(jì)偉業(yè)

　　56、市場(chǎng)不同情弱者，不突破創(chuàng)新只有出局。

企業(yè)管理理念標(biāo)語(yǔ)2

　　1、觀(guān)念決定思路，思路決定出路。

　　2、一想二干三成功質(zhì)量是帆企業(yè)是船

　　3、不為失敗找理由，當(dāng)為成功找方法。

　　4、信心永遠(yuǎn)是成功的第一把鑰匙。

　　5、創(chuàng)新突破穩(wěn)定品質(zhì)，落實(shí)管理提高效率

　　6、革除馬虎之心，提升產(chǎn)品品質(zhì)

　　7、我們依靠企業(yè)生存，企業(yè)依靠我們發(fā)展。

　　8、態(tài)度決定行為，行為培養(yǎng)性格，性格決定命運(yùn)

　　9、資源是會(huì)枯竭的，唯有文化生生不息。

　　10、講學(xué)習(xí)，敬師長(zhǎng)；不夸能，勤精進(jìn)。

　　11、轉(zhuǎn)變觀(guān)念，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，讓企業(yè)文化生生不息。

　　12、杜絕不良思想，發(fā)揚(yáng)優(yōu)質(zhì)精神

　　13、專(zhuān)業(yè)進(jìn)取，尊愛(ài)至誠(chéng)，鍥而不舍。

　　14、上之所好，下必隨之。

　　15、產(chǎn)品與產(chǎn)品的差異在于細(xì)節(jié)

　　16、技術(shù)是基礎(chǔ)，管理是動(dòng)力。

　　17、事不三思總有敗，人能百忍自無(wú)憂(yōu)

　　18、只要有正確的方法，成功是件簡(jiǎn)單的事。

　　19、敬業(yè)，就是愿意承擔(dān)責(zé)任和有能力承擔(dān)責(zé)任。

　　20、爭(zhēng)取一個(gè)客戶(hù)不容易，失去一個(gè)客戶(hù)很簡(jiǎn)單。

　　21、團(tuán)隊(duì)，就是能夠和他人協(xié)調(diào)來(lái)共同承擔(dān)責(zé)任。

　　22、奮力拼搏、精益求精，為鐵路跨越式發(fā)展增光添彩。

　　23、道德——正直誠(chéng)信，恪守、**并打擊損害公司利益的行為。

　　24、成功者找方法，失敗者找借口。

　　25、人生的磨難，對(duì)于弱者是絆腳石，對(duì)于強(qiáng)者，則是攀登頂峰的墊腳石。

　　26、和傳統(tǒng)的昨天告別，向規(guī)范的未來(lái)邁進(jìn)

　　27、計(jì)劃——合理規(guī)劃，嚴(yán)謹(jǐn)有序，要事第一，黃金時(shí)間辦要事。

　　28、黑貓，白貓，能抓老鼠的就是好貓。

　　29、從管理的角度來(lái)講，兩點(diǎn)之間最短的距離不一定是一條直線(xiàn)，而是一條障礙最小的曲線(xiàn)。

　　30、以人才和技術(shù)為基礎(chǔ)，創(chuàng)造最佳產(chǎn)品和服務(wù)

　　31、全員齊動(dòng)，風(fēng)起云涌，每日拜訪(fǎng)，銘記心中

　　32、除懶惰，止奢欲；培定力，絕私弊。

　　33、培育禮儀員工，創(chuàng)造團(tuán)隊(duì)精神。

　　34、超越自我，追求卓越，勇創(chuàng)一流，勇創(chuàng)新高

　　35、得意時(shí)應(yīng)善待他人，失意時(shí)你會(huì)需要他們

　　36、員工以廠(chǎng)為榮生活因拼搏而存在

　　37、一分鐘經(jīng)理的精髓是：一分鐘目標(biāo)、一分鐘表?yè)P(yáng)、一分鐘懲戒。

　　38、我們的理念是：沒(méi)有最好，只有更好

　　39、讓自己安心，讓公司放心。

　　40、我們可以*凡，但不能甘于*庸。

　　41、行動(dòng)是成功的階梯，行動(dòng)越多，登得越高。

　　42、讓習(xí)慣服從**，讓**成為習(xí)慣。

　　43、品質(zhì)——精心設(shè)計(jì)，注重細(xì)節(jié)，一次性把事做對(duì)。

　　44、管理的`真諦在于不管理！無(wú)劍勝有劍。

　　45、主動(dòng)出擊，搶得先機(jī)，活動(dòng)有序，提高效率

　　46、管理追求的是：無(wú)為而至，大智若愚。

　　47、以質(zhì)量為生命，以客戶(hù)為中心。

　　48、保持環(huán)境清潔，做位可愛(ài)的人

　　49、適應(yīng)公司的日常變化，不抱怨

　　50、才有公司的輝煌力求一次做好

　　51、成功者找方法，失敗者找借口

　　52、一馬當(dāng)先，全員舉績(jī)，梅開(kāi)二度，業(yè)績(jī)保底

　　53、手連手，發(fā)揚(yáng)優(yōu)質(zhì)精神

　　54、團(tuán)隊(duì)精神，是企業(yè)文化的核心。

　　55、講職業(yè)道德，愛(ài)本職工作，樹(shù)企業(yè)形象。

　　56、三心二意，揚(yáng)鞭奮蹄，四面出擊，勇?tīng)?zhēng)第一

　　57、管理是科學(xué)，**是藝術(shù)！

　　58、對(duì)客戶(hù)奉獻(xiàn)熱誠(chéng)，為客戶(hù)著想、急客戶(hù)之所急，客戶(hù)的認(rèn)可，是我們事業(yè)生存發(fā)展的土壤。

　　59、管理就是先管好自己。

　　60、才能承擔(dān)更大的責(zé)任強(qiáng)化競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)

　　61、溝通從心開(kāi)始（*移動(dòng)）。

　　62、管理的藝術(shù)在于溝通的技巧和真誠(chéng)。

　　63、以人為本，心德為先；誰(shuí)有多高本領(lǐng)，就給誰(shuí)搭建多大舞臺(tái)；誰(shuí)有多大貢獻(xiàn)，就給誰(shuí)多少因報(bào)（新飛）。

企業(yè)管理理念標(biāo)語(yǔ)3

　　1、降低成本，獲得最大效益。

　　2、人人提案創(chuàng)新，成本自然降低。

　　3、勤儉節(jié)約為榮，鋪張浪費(fèi)為恥。

　　4、采理想的價(jià)位，購(gòu)優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品。

　　5、節(jié)約降低成本，節(jié)約提高效益。

　　6、長(zhǎng)久的利潤(rùn)是企業(yè)的經(jīng)營(yíng)之根本。

　　7、客觀(guān)、科學(xué)的建立標(biāo)準(zhǔn)成本**。

　　8、價(jià)格決策來(lái)源于企業(yè)經(jīng)營(yíng)的成本。

　　9、全體員工自主改善并不斷降低成本。

　　10 、精打細(xì)算降成本，千方百計(jì)提效益。

　　11、以雙贏(yíng)為目的，精誠(chéng)合作、共同發(fā)展。

　　12、 公*、公正、公開(kāi)、科學(xué)、效益、誠(chéng)信。

　　13、成本管理的三全性：全員、全面、全過(guò)程。

　　14、管理精放，現(xiàn)金流淌；不精不細(xì)，效益流失。

　　15、廉潔奉公，高效合作，提高績(jī)效，砍掉成本。

　　16、滿(mǎn)足客戶(hù)，同時(shí)獲得利益，是企業(yè)發(fā)展的核心。

企業(yè)管理理念標(biāo)語(yǔ)4

　　1、把人才做為資產(chǎn)，來(lái)經(jīng)營(yíng)來(lái)管理。

　　2、沒(méi)有完美的辦法，總有更好的方法！

　　3、不敬業(yè)，就失業(yè)，不愛(ài)崗，就下崗。

　　4、科技是第一產(chǎn)業(yè)，人才是第一資源。

　　5、不敬業(yè)，就失業(yè)，不愛(ài)崗，就下崗。

　　6、人力資源的浪費(fèi)，是企業(yè)最大的浪費(fèi)。

　　7、科技是第一生產(chǎn)力，人才是第一資源。

　　8、成功的人會(huì)找方法，失敗的人只找借口！

　　9、工作中訓(xùn)練，挫折中教育，競(jìng)爭(zhēng)中進(jìn)步！

　　10、合理利用人力資源，提高企業(yè)工作效益。

　　12、機(jī)制激勵(lì)人，文化塑造人，感情溫暖人，事業(yè)凝聚人。

　　13、品質(zhì)是價(jià)值與尊嚴(yán)的起點(diǎn)，是企業(yè)賴(lài)以生存之命脈！

　　14、管理是嚴(yán)肅的愛(ài)，沒(méi)有“鋼鐵”的紀(jì)律，沒(méi)有取勝的可能！

　　15、用好現(xiàn)有人才，穩(wěn)住關(guān)鍵人才，吸引急需人才，儲(chǔ)備未來(lái)人才。

　　16、可以為你的副手過(guò)失承擔(dān)責(zé)任，但關(guān)起門(mén)來(lái)定要他知你的厲害！

　　17、有干勁，請(qǐng)灑下汗水；有知識(shí)，請(qǐng)獻(xiàn)出智慧；不具備，請(qǐng)讓出崗位！

　　18、**奪利是好漢！開(kāi)疆拓土真英雄！寶劍鋒從磨礪出！梅花香自苦寒來(lái)！

　　19、有德有才，破格重用；有德無(wú)才，培養(yǎng)使用；有才無(wú)德，限制錄用，無(wú)德無(wú)才，堅(jiān)決不用。

企業(yè)管理理念標(biāo)語(yǔ)5

　　1、好**:工作前指導(dǎo)，工作時(shí)督導(dǎo)，工作后輔導(dǎo)。

　　2、管理的第一個(gè)功課，就是先管好自己。

　　3、成功=艱苦的勞動(dòng)+正確的方法+少說(shuō)空話(huà)。

　　4、規(guī)范管理科學(xué)化，創(chuàng)新管理全員化。企業(yè)管理理念**。

　　5、抓住不落實(shí)的事+追究不落實(shí)的人=落實(shí)。

　　6、顧客原則--顧客滿(mǎn)意是企業(yè)永恒的追求。

　　7、管事先管人，管人帶作風(fēng)。

　　8、工作三要素:責(zé)任人，時(shí)限，結(jié)果。

　　9、加強(qiáng)溝通與交流，促進(jìn)**與合作。

　　10、講究實(shí)效、完善管理、提升品質(zhì)、增創(chuàng)效益。

　　11、管理的第一個(gè)功課，就是先管好自已。企業(yè)管理理念**。

　　12、人的差異化，管理的標(biāo)準(zhǔn)化。

　　13、一個(gè)木桶能裝多少水，是由最短的木板決定的。

　　14、正確指導(dǎo)+**執(zhí)行=管理。

　　15、多建管理工程，少建管理模式。

　　16、經(jīng)營(yíng)企業(yè)就是要經(jīng)營(yíng)人，經(jīng)營(yíng)人首先要尊重人。

　　17、有效果比有道理更重要。

　　18、要么自己革自己的命，要么市場(chǎng)革你的命。

　　19、只有想不到的事，沒(méi)有做不到的事。

　　20、我們有兩只耳朵，是因?yàn)?需要傾聽(tīng)左右的意見(jiàn)。

　　21、有好思路+不付諸行動(dòng)=0，有好**+不實(shí)施執(zhí)行=0，布置工作+不督促檢查=0。

　　22、質(zhì)量是我們生存的基礎(chǔ)，創(chuàng)新是我們發(fā)展的根本。

　　23、管理者要是坐下，部下就躺下了。

　　24、品質(zhì)態(tài)度--堅(jiān)持原則，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)。得過(guò)且過(guò)，品質(zhì)不妥。

　　25、開(kāi)會(huì)是為了解決問(wèn)題，而不是重復(fù)問(wèn)題。

　　26、管理者怕的就是不知道自己怕什么。

　　27、工作態(tài)度--認(rèn)為沒(méi)有問(wèn)題，進(jìn)步就要停止，退步就要開(kāi)始。

　　28、觀(guān)念決定思路，思路決定出路。

　　29、想到了+做到了+做好了=100分。

　　30、先處理重要的事，后處理緊迫的事。

　　31、成功與失敗同在，競(jìng)爭(zhēng)與超越并存。

　　32、企業(yè)管理成功的秘訣在于對(duì)品牌、管理模式和人力資源的三項(xiàng)追求。

　　33、生活態(tài)度--以廠(chǎng)為校，以廠(chǎng)為家，互相幫助，共同進(jìn)步。

　　34、主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，積極解決問(wèn)題，上級(jí)青睞于你，同事向你看齊。

　　35、會(huì)議原則--會(huì)而必議，議而必決，決而必行，行而必果。

　　36、**有權(quán)限，管理*限。

　　37、工作理念--第一次就把事情做對(duì)，第一次都把事情做對(duì)。

　　38、木桶原則--一個(gè)木桶能裝多少水，是由最短的木板決定的`。

　　39、生存原則--只有想不到的事，沒(méi)有做不到的事。

　　40、管理者是事業(yè)成敗的關(guān)鍵。

　　41、管理就是行動(dòng)，管理就是樹(shù)立榜樣。

　　42、好的員工--想公事，做實(shí)事，不出事。

　　43、觀(guān)念的超越才是真正的超越。

　　44、管理者更應(yīng)重視對(duì)一線(xiàn)人員的培訓(xùn)。

　　45、看不出問(wèn)題是最大的問(wèn)題。

　　46、匯報(bào)工作說(shuō)結(jié)果，請(qǐng)示工作說(shuō)方案，總結(jié)工作說(shuō)流程，回憶工作說(shuō)感受。

　　47、班前準(zhǔn)備，班中維持，班后整理。

　　48、管理職責(zé)化，工作標(biāo)準(zhǔn)化，辦事程序化。

　　49、第一次就做對(duì)，第一次都做對(duì)。

　　50、好的**--工作前指導(dǎo)，工作時(shí)督導(dǎo)，工作后輔導(dǎo)。

班級(jí)管理理念5篇（擴(kuò)展2）

——班級(jí)管理理念發(fā)言稿5篇

班級(jí)管理理念發(fā)言稿1

尊敬的各位**、老師：

　　大家下午好！我是初一二班的班**XXX，很榮幸今天能站在這里跟大家交流、學(xué)習(xí)。我發(fā)言的內(nèi)容如下：

　　一、培養(yǎng)學(xué)生自主管理和自覺(jué)意識(shí)

　　一開(kāi)學(xué)就注重建立班級(jí)自主管理**，成立了班委會(huì)及各學(xué)習(xí)小組，讓學(xué)生明確每個(gè)職務(wù)的職責(zé)和權(quán)限，培養(yǎng)學(xué)生自主管理意識(shí)。強(qiáng)調(diào)在班級(jí)管理過(guò)程中做到不卑不亢，讓班委會(huì)成員形成一種意識(shí)，“學(xué)而優(yōu)則仕”。班委是作為班級(jí)的管理者，不是一味的埋頭苦干，尤其是勞動(dòng)委員，要善于發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的優(yōu)缺點(diǎn)，能做到很

　　好的人員分配，產(chǎn)生最大效能。培養(yǎng)班級(jí)管理者，班長(zhǎng)定期召開(kāi)班委會(huì)，班會(huì)，對(duì)班級(jí)量化、小組評(píng)定，班委的工作情況做總結(jié)匯報(bào)，該表?yè)P(yáng)的表?yè)P(yáng)，該批評(píng)的也絕不留情。班級(jí)成立學(xué)習(xí)小組，通過(guò)小組文化建設(shè)，實(shí)行小組責(zé)任制，學(xué)習(xí)委員定期召開(kāi)小組長(zhǎng)會(huì)議，了解情況。頒布比較完善的班規(guī)，并通過(guò)學(xué)生的自主管理，相互**，良好運(yùn)行。

　　“讓規(guī)則成為一種習(xí)慣”，班級(jí)常規(guī)管理中注意培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)意識(shí)，同一種行為重復(fù)21天以后就會(huì)成為習(xí)慣，重復(fù)90天就會(huì)成為穩(wěn)定的習(xí)慣。一開(kāi)始，班**經(jīng)常督促，嚴(yán)格要求，培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)意識(shí)。比如很多同學(xué)早、晚自習(xí)前來(lái)到教室，沒(méi)有事情做，三五成群的吹龍門(mén)陣，一直等到晨讀、晚讀的科**安排任務(wù)才知道該做什么。這種情況下，我經(jīng)常在早、晚自習(xí)前到教室，提醒同學(xué)們“入室即靜，入座即學(xué)”，早讀開(kāi)始前，自己做自己的事情，充分利用零碎時(shí)間學(xué)習(xí)。3個(gè)月的相處下來(lái)，學(xué)生們自己都覺(jué)得，自己越來(lái)越自覺(jué)了，有計(jì)劃有安排，有事情做，把規(guī)則內(nèi)化為一種習(xí)慣，不再覺(jué)得是一件痛苦的事情。

　　二、老師家長(zhǎng)間通力合作，形成教育合力

　　在班級(jí)日常教學(xué)中，經(jīng)常主動(dòng)同科任老師聯(lián)系，了解班級(jí)學(xué)習(xí)情況、課堂紀(jì)律、作業(yè)完成情況等，關(guān)于班級(jí)管理方面，也多與科任老師溝通，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)。此外，通過(guò)校訊通、家長(zhǎng)會(huì)、電話(huà)、訪(fǎng)談等方式積極主動(dòng)的與家長(zhǎng)溝通，交流孩子教育問(wèn)題，獲得家長(zhǎng)的**和理解，家校聯(lián)手，形成教育合力，為孩子創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)環(huán)境。

　　三、培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體榮譽(yù)感

　　一開(kāi)始，班級(jí)**渙散，學(xué)生之間沒(méi)有團(tuán)隊(duì)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和集體榮譽(yù)感。所以，我在日常管理中注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。跟學(xué)生講解“木桶效應(yīng)”，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到，一個(gè)班級(jí)是由幾十個(gè)同學(xué)，也就是幾十個(gè)自我組成的，決定一個(gè)班級(jí)、一個(gè)小組成功與否的，不是最優(yōu)秀的個(gè)別人，而是團(tuán)隊(duì)里的短板。小組內(nèi)部成員之間，形成互幫互助的意識(shí)，唯有所有人都做好自己，勁往一處使，才能齊頭并進(jìn)。貫徹一個(gè)理念“創(chuàng)最好的班級(jí)，做最好的自己”。生活中，跟學(xué)生倡導(dǎo)，“我為人人，人人為我”的奉獻(xiàn)精神，告訴學(xué)生，這些良好的品行會(huì)影響一個(gè)人一生，我們要做樂(lè)于奉獻(xiàn)、品德高尚的人。

　　此外，充分利用大型活動(dòng)，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)，小到小組文化建設(shè)、小組成員幫扶、班級(jí)公約的制定、班委成員的選拔、寢室管理，大到勞動(dòng)實(shí)踐基地、運(yùn)動(dòng)會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、校慶活動(dòng)、**下展示等等，群策群力，注重在日�；顒�(dòng)中培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。班**日常生活中看重管理，無(wú)論是小組加分扣分，個(gè)人晉級(jí)嚴(yán)格執(zhí)行，同時(shí)看重學(xué)校文明班級(jí)常規(guī)管理的加分扣分情況。從老師自身出發(fā)，重視班級(jí)管理，學(xué)生也會(huì)自覺(jué)行動(dòng)。

　　四、誠(chéng)信教育，獎(jiǎng)懲分明

　　無(wú)論是獎(jiǎng)勵(lì)還是處罰，都做到言必行，行必果。作為老師，不在學(xué)生面前輕易承諾，一旦承諾，一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。一進(jìn)校便對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信教育，一個(gè)人的成績(jī)可以不好，但是品行一定要端正，要做誠(chéng)實(shí)守信的人。告訴學(xué)生，青春難免會(huì)犯錯(cuò)誤，只要我們能夠認(rèn)識(shí)到自己的問(wèn)題，主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，并且在日后的生活中努力改正，就是好樣的，未來(lái)也會(huì)變得越來(lái)越好。 彼此*等，彼此尊重。一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，班上有個(gè)別學(xué)生多次出現(xiàn)作業(yè)完成情況不好，或者有壞毛病的現(xiàn)象。為此，我找這些學(xué)生談話(huà)，曉之以理，動(dòng)之以情，并且彼此約定，怎樣改變現(xiàn)狀，多久能夠徹底改變壞毛病，并在接下來(lái)的生活中更加關(guān)注他們，一同見(jiàn)證成長(zhǎng)與進(jìn)步。比如XXX，由于是第一次住校，不適應(yīng)集體生活，午休不睡，說(shuō)話(huà)、瘋玩，影響寢室其它成員的正常就寢，性格自私，不愿為集體貢獻(xiàn)力量。為此，我多次找XXX談話(huà)，跟他溝通，分析這些事情對(duì)寢室成員的影響，還告訴他，男孩子要熱情大方，為人處世要有擔(dān)當(dāng)。一段時(shí)間下來(lái)，寢室成員都反映，XXX壞習(xí)慣改掉許多，寢室相處也很融洽。我知道女寢有手電筒，男寢有象棋，會(huì)與他們溝通，彼此約定，在規(guī)定的時(shí)間使用，老師不會(huì)加以沒(méi)收或者處罰。給彼此空間，相對(duì)的**和尊重。

　　獎(jiǎng)懲分明，*等、公正的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，遇到學(xué)生犯錯(cuò)誤，會(huì)先與之溝通，了解情況，換位思考，同時(shí)能顧忌學(xué)生的感受，尊重學(xué)生，保護(hù)他的自尊心，低調(diào)處理，不張揚(yáng)。另外，班級(jí)運(yùn)行過(guò)程中，學(xué)生難免會(huì)犯錯(cuò)，這時(shí)對(duì)于性質(zhì)**，可能對(duì)班級(jí)成員帶來(lái)錯(cuò)誤示范，學(xué)生容易跟風(fēng)形成不良風(fēng)氣的事件，則在班上嚴(yán)厲批評(píng)并嚴(yán)肅處理，以儆效尤。

　　五、樹(shù)立榜樣

　　作為老師，深知“為人師表”的深刻內(nèi)涵，老師不經(jīng)意間的一個(gè)小舉動(dòng)，在學(xué)生面前都會(huì)被無(wú)限放大，老師的所作所為會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。班委、小組長(zhǎng)也同樣如此，需要起到好的榜樣作用，不光為了證明自己的能力，也為了給同學(xué)樹(shù)立榜樣。所以，班級(jí)日常管理尤其注意發(fā)揮班**、班委、小組長(zhǎng)的帶頭作用。此外，注意發(fā)現(xiàn)普通同學(xué)身邊的榜樣，“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”、“紀(jì)律標(biāo)兵”、“文娛標(biāo)兵”等等，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃關(guān)點(diǎn)，提倡“三人行，必有我?guī)煛�，形成向榜樣看齊的良好氛圍。

　　六、幫助學(xué)生制定目標(biāo)，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)

　　“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”讓學(xué)生自己找到學(xué)習(xí)的目標(biāo)，人生的理想。我將來(lái)要做什么？幫助學(xué)生樹(shù)立理想，找到學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)機(jī)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到讀書(shū)是自己的事情，我為自己讀書(shū)，我對(duì)自己負(fù)責(zé)。幫學(xué)生制定學(xué)習(xí)的計(jì)劃，切合實(shí)際、具體可行，有一定的余地，厚積薄發(fā)。

　　開(kāi)學(xué)一個(gè)多月，科任老師反映，班上同學(xué)普遍存在學(xué)**慣沒(méi)有養(yǎng)成、學(xué)習(xí)方法沒(méi)有掌握等現(xiàn)象。為此，利用班會(huì)課，**學(xué)生進(jìn)行了一次“學(xué)習(xí)方法大課堂”的主題班會(huì)，從艾賓浩斯遺忘曲線(xiàn)開(kāi)始，介紹了學(xué)習(xí)的幾個(gè)環(huán)節(jié)，并詳細(xì)介紹了所有學(xué)科通用的學(xué)習(xí)方法。而針對(duì)不同學(xué)科特有的學(xué)習(xí)方法，則是請(qǐng)具有學(xué)科特長(zhǎng)的學(xué)生來(lái)分享他的方法和技巧，然后全班一同來(lái)探討。此外，還有幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)交流，包括如何分配自己的時(shí)間，學(xué)會(huì)利用零散時(shí)間，要注意勞逸結(jié)合，不懂就問(wèn)，有問(wèn)題及時(shí)解決等等。當(dāng)然，也提醒學(xué)生適合自己的學(xué)習(xí)方法才是最好的。事后問(wèn)同學(xué)們是否有所收獲，都表示多多少少對(duì)自己有所幫助。

　　因?yàn)槲沂遣抛呱辖處煃徫�，也是第一次�?dāng)班**，人生閱歷淺，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，很多事情往往手足無(wú)措，在班級(jí)管理過(guò)程中，感謝校**以及其他老師對(duì)我的幫助，給我提了許多解決辦法，教了我好多招，才讓我能夠把班級(jí)管理好。另外，二班的科任老師都非常優(yōu)秀，經(jīng)驗(yàn)豐富，他們?cè)诠ぷ魃弦步o了我莫大的**，沒(méi)有他們的萬(wàn)千寵愛(ài)，也不會(huì)有現(xiàn)在的二班。在此，特別感謝二班所有科任老師的辛勤付出。當(dāng)然，我班在班級(jí)管理方面還有許多不足，比如班級(jí)課前紀(jì)律、學(xué)習(xí)氛圍的養(yǎng)成等等，還有待改進(jìn)。希望在接下來(lái)的日子，多學(xué)習(xí)多請(qǐng)教，未來(lái)能不斷進(jìn)步。

　　我的發(fā)言完畢，謝謝大家！

班級(jí)管理理念發(fā)言稿2

尊敬的各位

**

、親愛(ài)的各位老師：

　　大家好。首先感謝學(xué)

**

給我一次與大家交流的機(jī)會(huì)，做一個(gè)關(guān)于班級(jí)管理方面的發(fā)言，說(shuō)實(shí)在的，在座各位班**在班級(jí)管理上比我有經(jīng)驗(yàn)，比我做得好，我左思右想，總覺(jué)得所做事情太*凡，太*常，無(wú)經(jīng)驗(yàn)可說(shuō)，如果說(shuō)是經(jīng)驗(yàn)交流倒不如說(shuō)是班門(mén)弄斧。下面我就把我們*時(shí)所做的工作談幾點(diǎn)體會(huì)：

　　一、健全班級(jí)的規(guī)章**。

　　依章“治”班，學(xué)生素質(zhì)參差不齊，尤其是班里的幾位

思想

、學(xué)習(xí)后進(jìn)生，無(wú)視校紀(jì)校規(guī)，一切以“我”為中心，給班風(fēng)帶來(lái)了不良的影響，如果任其發(fā)展，這些學(xué)生就會(huì)形成一種無(wú)視紀(jì)律約束的**意識(shí)，而且還會(huì)對(duì)其它同學(xué)造成負(fù)面影響。

　　1.俗話(huà)說(shuō)“無(wú)規(guī)矩不成方圓”。一個(gè)班要管理好就必須制定出一些行之有效的**，如考勤**、紀(jì)律衛(wèi)生檢查**、公物保管**等。這些**教師協(xié)同班**制定，然后交全體同學(xué)討論、修改、補(bǔ)充。最后由班**發(fā)布實(shí)施。**建立之后，關(guān)鍵看執(zhí)行。這時(shí)教師一定要率先垂范，起

**

帶頭作用。

　　2.培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力，實(shí)行“班務(wù)”**。這樣才能滿(mǎn)足學(xué)生的參與意識(shí)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，以適用未來(lái)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的需要。在教師的**安排下，由學(xué)生自己**一些活動(dòng)。來(lái)鍛煉他們的**

**

能力和積極參與能力，最大限度地發(fā)揮出他們的主觀(guān)能動(dòng)性和潛在的創(chuàng)造性。

　　二、關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，獻(xiàn)

出自

己滿(mǎn)腔的愛(ài)。

　　關(guān)愛(ài)關(guān)心學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)意識(shí)，使班級(jí)具有一定感染力,教師的贊美是陽(yáng)光、空氣和水，是學(xué)生成長(zhǎng)不可缺少的養(yǎng)料。作為一名教師，首先應(yīng)該是愛(ài)孩子。對(duì)全班學(xué)生，無(wú)論是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生或是令人頭疼的后進(jìn)生，均應(yīng)一視同

　　仁，愛(ài)得公正，才能讓學(xué)生信服�！耙磺袨榱藢W(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生”，也就是對(duì)學(xué)生有一種愛(ài)心，多一份耐心，給學(xué)生一點(diǎn)信心，把學(xué)生當(dāng)作自己的小孩，班級(jí)就象一個(gè)大家庭，教師就是家長(zhǎng)，要對(duì)自己的子女充滿(mǎn)愛(ài)，這就要求我們得扮演多重角色，既是教師任的角色，又扮演家長(zhǎng)的角色，當(dāng)學(xué)生有困難時(shí)，我們總是盡心盡力地關(guān)心，讓學(xué)生在校讀書(shū)有一種在家里的感覺(jué)，時(shí)時(shí)對(duì)學(xué)生有一種牽掛。

　　三、堅(jiān)持班**與各科任教師相結(jié)合，科學(xué)完美地管理班級(jí)。我班之所以能取得好成績(jī)，與全體科任教師的合作是密不可分的。

　　四、培優(yōu)輔差，發(fā)揮學(xué)生合力優(yōu)勢(shì)。

　　使學(xué)生學(xué)業(yè)共同提高 培優(yōu)轉(zhuǎn)差是我們教學(xué)工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。我們看任何一個(gè)學(xué)生都是用一分為二的觀(guān)點(diǎn)看中差生，用發(fā)展的眼光看學(xué)生，因勢(shì)利導(dǎo)，給消極因素為積極因素，學(xué)生的“優(yōu)”與“差”并不重要，關(guān)鍵在于如何去“培”與“轉(zhuǎn)”。作為教師重要的是及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，用思考什么方法去鼓勵(lì)學(xué)生，讓學(xué)生有信心有動(dòng)力去學(xué)。

　　五、多樹(shù)正面典型，多發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)

　　1、要學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生，多贊美學(xué)生。因?yàn)槊恳粋�(gè)學(xué)生都會(huì)有自己的優(yōu)點(diǎn)和特點(diǎn)。如何挖掘?qū)W生的潛能，首先需要一個(gè)班**從多個(gè)角度來(lái)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和特點(diǎn)，用欣賞的眼光去贊美，這樣會(huì)激發(fā)學(xué)生的參與意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，使整個(gè)班級(jí)充滿(mǎn)生機(jī)與活力。

　　2、樹(shù)立正面典型，發(fā)揚(yáng)領(lǐng)頭雁的作用。因?yàn)榘駱拥牧α渴菬o(wú)窮的。讓那些品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)的言行舉止、學(xué)習(xí)態(tài)度起到示范和帶頭作用，使不健康、不文明的行為與習(xí)慣在他們的面前黯然失色，班風(fēng)便會(huì)蒸蒸日上。

　　總之，班級(jí)管理工作是一項(xiàng)復(fù)雜的工作，我們只有從點(diǎn)滴做起，從小事做起，因勢(shì)利導(dǎo)，做到愛(ài)生如子，這樣我們就成功了一半。人們常說(shuō)，教師是崇高的職業(yè)，它的崇高就在于奉獻(xiàn)和**。班**是這項(xiàng)崇高職業(yè)中的基石，官雖小，但責(zé)任和作用重大。多年的班**工作告訴我，沒(méi)有當(dāng)過(guò)班**的教師不是完整的教師，雖然***太多的辛酸苦辣，但它卻能綻放出桃李滿(mǎn)園的馨香，使你倍感作為教師的光榮和自豪，我愿努力作好今后的工作，為學(xué)生獻(xiàn)出滿(mǎn)腔的愛(ài)，為祖國(guó)培育棟梁材！

班級(jí)管理理念發(fā)言稿3

各位

**

、老師：

　　大家好！

　　首先感謝學(xué)校

**

給我一次與大家交流的機(jī)會(huì)，做一個(gè)關(guān)于班級(jí)管理方面的發(fā)言，我苦思冥想總覺(jué)得我所做的事情太*凡、太*常，很*淡，無(wú)經(jīng)驗(yàn)可談，在座的各位，經(jīng)驗(yàn)豐富的班**多的是，如果說(shuō)是經(jīng)驗(yàn)交流倒不如說(shuō)是拋磚引玉。作為一名班**，工作能受到

**

和同事的首肯，我倍感欣慰。但我深知自己做的還很不夠，有很多地方還有待提高。所以，我又感到慚愧。下面僅簡(jiǎn)要的談?wù)勎易霭?*的一些感受，以期與各位同仁共勉吧！

　　一、培養(yǎng)良好行為習(xí)慣、學(xué)**慣

　　有人說(shuō)：習(xí)慣成就人的一生。我認(rèn)為很有道理。尤其是課堂紀(jì)律，是一個(gè)班級(jí)穩(wěn)定、上進(jìn)的基礎(chǔ)，是學(xué)生學(xué)習(xí)的保障。

　　我注重每個(gè)學(xué)生的習(xí)慣要求，上課的坐姿、舉手的姿勢(shì)、站立的姿勢(shì)、拿書(shū)的姿勢(shì)、書(shū)本的擺放、課桌的整潔等等都在要求范圍內(nèi)，隨時(shí)提醒、隨時(shí)表?yè)P(yáng)，對(duì)于一時(shí)很難改掉的，采用課下談心、組長(zhǎng)組員提醒、同桌幫助的力量等方法，使其盡快改正。

　　二、學(xué)習(xí)規(guī)章，明確方向

　　新學(xué)期開(kāi)始，**學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和班級(jí)德育量化考核細(xì)則，讓學(xué)生對(duì)自己的行為規(guī)范有一個(gè)明確的認(rèn)識(shí)。使學(xué)生的學(xué)習(xí)生活有一個(gè)良好的開(kāi)始。

　　三、培養(yǎng)一支良好的班**隊(duì)伍

　　班級(jí)中設(shè)置班**，不僅是為了協(xié)助班**管理班級(jí)，更重要的是通過(guò)設(shè)置班**，培養(yǎng)學(xué)生的管理能力。班**在開(kāi)展工作中，由全班同學(xué)負(fù)責(zé)**和

評(píng)價(jià)

，班上的一切日常管理，全部有班**負(fù)責(zé)。不管實(shí)行怎樣的班**輪換制，班**都有一項(xiàng)重要的任務(wù)，那就是培養(yǎng)班**的工作能力。怎樣培養(yǎng)班**的能力呢？學(xué)生的才干不是天生就有的，是從實(shí)踐中鍛煉出來(lái)的，在具體工作中，我從三方面入手培養(yǎng)小**的工作能力。一是“扶著走”。“扶著走”的關(guān)鍵是抓好“第一次”。在“第一次”前，我耐心指導(dǎo)，手把手地教。年級(jí)越低，越是細(xì)心指導(dǎo)。二是“領(lǐng)著走”。這是半扶半放階段。班**有了一些經(jīng)驗(yàn)以后，可在各種具體工作之前，請(qǐng)班**提前設(shè)想，提前安排，自己充當(dāng)參謀。三是“放開(kāi)走”:班**有了一定的工作能力后，就放手讓他們大膽工作�？啥ㄆ谡匍_(kāi)班**例會(huì)讓班**交流經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)展批評(píng)和****。同時(shí)要大力表?yè)P(yáng)敢于管理，獨(dú)擋一面的**，在班**中形成比、學(xué)、趕、幫、超的局面。

　　四、引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)

　　充分利用德育量化記錄，對(duì)學(xué)生的行為進(jìn)行考核。行為習(xí)慣、學(xué)**慣、學(xué)習(xí)效果等都進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)評(píng)比。我讓學(xué)生每個(gè)學(xué)生在都定位一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，比如考試后，自覺(jué)的和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手比一比，輸了的得像贏(yíng)了的恭恭敬敬地鞠躬，并向?qū)Ψ秸f(shuō)：“我輸了，我要向你學(xué)習(xí)！”還得有實(shí)質(zhì)性的懲罰：幫贏(yíng)家提兩天書(shū)包、替贏(yíng)家掃一次地、罰寫(xiě)四百字反思一

篇

等。

　　五、不要讓學(xué)生摸透自己的底細(xì)。

　　現(xiàn)在的孩子都很精靈，變著稀奇古怪的方法來(lái)蒙騙老師。我們首先不能讓學(xué)生摸透自己的習(xí)性，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)想辦法蒙騙自己。我班上有個(gè)學(xué)生說(shuō)我像個(gè)“幽靈”，因?yàn)槲铱偸菦](méi)個(gè)準(zhǔn)星。比如檢查作業(yè)，有時(shí)候天天查，有時(shí)候一次查一組，有時(shí)候又點(diǎn)名檢查，也有時(shí)候好多天都不提起作業(yè)的事。但是學(xué)生的弦卻是長(zhǎng)期緊繃著的，因?yàn)樗麄兡貌粶?zhǔn)我到底哪個(gè)時(shí)候會(huì)檢查。

　　六、不做一個(gè)“嘮嘮叨叨、絮絮不休”的班**。

　　剛做班**的時(shí)候，我常常像母雞護(hù)小雞一樣護(hù)著班里的每一個(gè)學(xué)生。每天都要喋喋不休地交代很多事情，如果哪一天忘了交代什么，會(huì)內(nèi)疚一個(gè)晚上，會(huì)擔(dān)心一個(gè)晚上，直到第二天學(xué)生們安然無(wú)恙地坐進(jìn)班里為止。但是慢慢我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們什么事都離不開(kāi)我，有時(shí)候交代好幾遍的事情，還是有很多學(xué)生會(huì)搞忘。后來(lái)我就改變了策略什么事情都只說(shuō)一遍，聽(tīng)不清、記不住的“自食其果”。剛開(kāi)始的時(shí)候，很多學(xué)生不習(xí)慣。但上過(guò)幾次當(dāng)以后，學(xué)生們都引起了警覺(jué)，慢慢的養(yǎng)成了用心聽(tīng)、用心記老師的話(huà)的習(xí)慣。

　　總之，班級(jí)管理是一項(xiàng)長(zhǎng)期、復(fù)雜而艱巨的工作，要做好班集體的管理工作，需要每一位教師不斷地學(xué)習(xí)、不斷地反思、不斷地改進(jìn)。

　　謝謝大家！

班級(jí)管理理念發(fā)言稿4

尊敬的各位老師，親愛(ài)的叔叔阿姨：

　　大家好！很榮幸今天能夠在這為你們做一個(gè)班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)

總結(jié)

報(bào)告。首先，我先做一個(gè)

自我介紹

，我叫白雅夢(mèng)，班級(jí)工作重在班委，而班委是一個(gè)團(tuán)隊(duì)。要干好任何一件事，首先要保證一個(gè)團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、高效的集體，所以在班委**建設(shè)方面，一切從班上的實(shí)際出發(fā)。班委的競(jìng)選根據(jù)**集中制原則，選出在同學(xué)們心目中有威望、有能力、責(zé)任心強(qiáng)的班級(jí)成員，而不要是評(píng)關(guān)系戶(hù)，因?yàn)楹芏嘈掳嗉?jí)在選擇班委的時(shí)候，是根據(jù)競(jìng)選人和自己關(guān)系而確定的，但是這樣到后來(lái)是害了競(jìng)選人也是害了班級(jí)利益的，所以我希

望大家

在班級(jí)競(jìng)選的時(shí)候一定要本著為班級(jí)為集體的

思想

去選擇哪些有威望、有能力、責(zé)任心強(qiáng)的班級(jí)成員。尤其是我們的第一學(xué)期，班委的作用更是尤其輕重。

　　一、確定班級(jí)奮斗目標(biāo)

　　班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的理想和前進(jìn)的方向，班集體如果沒(méi)有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力。所以，一個(gè)良好的班集體應(yīng)該有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo)，形成強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。作為班級(jí)**者的班長(zhǎng)應(yīng)結(jié)合本班的實(shí)際，制定出班級(jí)的奮斗目標(biāo)。在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過(guò)程中，要充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的積極性。例如，根據(jù)我班各方面基礎(chǔ)都較好的前提，本學(xué)期目標(biāo)是創(chuàng)造一個(gè)**，積極向上的班集體，樹(shù)立班級(jí)良好形象、爭(zhēng)創(chuàng)系級(jí)、院級(jí)先進(jìn)文明班級(jí)；同時(shí)，咱們的學(xué)習(xí)、專(zhuān)業(yè)等方面也要有突破，讓同學(xué)們?cè)诎嗉?jí)中得到提升；班級(jí)活動(dòng)方面要更有吸引力和創(chuàng)新力，使同學(xué)們感受到參與的樂(lè)趣，并在***收獲；同學(xué)關(guān)系方面，要加強(qiáng)同學(xué)間交往，達(dá)到互幫互助，與此同時(shí)還要建立同學(xué)們健康的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

　　二、制定學(xué)期

工作計(jì)劃

　　“凡事預(yù)則立，不預(yù)則費(fèi)”，所以為了創(chuàng)建一個(gè)優(yōu)秀的班集體，必須要有自己的計(jì)劃和安排，要有班級(jí)的新穎、獨(dú)特之處。并且學(xué)期

工作計(jì)劃

的制定，可以讓我們?cè)诎嗉?jí)管理工作中更加有條理性，同時(shí)效率會(huì)更高，在班級(jí)發(fā)展遇到瓶頸的時(shí)候也不會(huì)因?yàn)榍榫w問(wèn)題而致使情況更加**！所以在制定學(xué)期

工作計(jì)劃

的時(shí)候，一定要制定的比較詳細(xì)可行，上面所提到的班級(jí)問(wèn)卷**就是制定這個(gè)學(xué)期

工作計(jì)劃

的一個(gè)重要依據(jù)。最重要的一定是，一旦班委制定和全班通過(guò)了學(xué)期

工作計(jì)劃

后，就一定要按照計(jì)劃進(jìn)行，定時(shí)定量的完成

工作計(jì)劃

，因?yàn)檫@樣才能體現(xiàn)出

工作計(jì)劃

的價(jià)值所在。而且在真真正正的完成了這一份計(jì)劃后你會(huì)發(fā)現(xiàn)，班級(jí)在不知不覺(jué)中已經(jīng)成長(zhǎng)了許多。

　　三、班委之間，班委與同學(xué)之間的交流和融合

　　在大學(xué)班級(jí)的日常工作學(xué)習(xí)中，同學(xué)們反映比較明顯的問(wèn)題是班委之間，班委與同學(xué)之間缺乏交流。所以我認(rèn)為我們班委之間，班委與同學(xué)之間一定要打破這個(gè)格局。但是要怎樣做呢？我覺(jué)得首先我們班委要做好本職工作，各司其職。其次是要加強(qiáng)與同學(xué)之間的聯(lián)系，改善班委與同學(xué)們不經(jīng)常交流的現(xiàn)象，建立信任，擁有共同的目標(biāo)，積極主動(dòng)溝通各位同學(xué)，并在工作中建立同學(xué)之間的聯(lián)系。最后，要培養(yǎng)班委們積極向上的心態(tài)，班委的心態(tài)對(duì)班級(jí)至關(guān)重要的影響，從班委入手，培養(yǎng)積極向上的集體榮譽(yù)感和歸屬感，從而影響周?chē)�同學(xué)的心態(tài)，建立班級(jí)的的自信。班委的數(shù)量占班級(jí)人數(shù)的1/4，也就是每個(gè)人只要積極的去影響身邊兩到三個(gè)人的心態(tài)，那么班級(jí)的

精神

狀態(tài)就會(huì)有極大的改觀(guān)�？傊�，一定要達(dá)到班級(jí)的融合。

　　四、下放“**”，鍛煉每位班委

　　其實(shí)班級(jí)管理的最終目的就是育人，培養(yǎng)和鍛煉班**，那么放手讓每一位班委都得到鍛煉就顯得尤其重要。所以在班級(jí)管理中，尤其是在各項(xiàng)活動(dòng)的籌劃、舉辦和

總結(jié)

中。我都不會(huì)一個(gè)人去做，而是每一次的活動(dòng)，我都會(huì)安排給一個(gè)班委去做，讓他全權(quán)負(fù)責(zé)，而其余的班委則全力的配合他。簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是在這個(gè)活動(dòng)中，他就是

**

者，他就是老大，我們班長(zhǎng)、團(tuán)支書(shū)、副班長(zhǎng)等等全都要聽(tīng)他的。當(dāng)然，在遇到困難的時(shí)候，我們還是會(huì)第一時(shí)間站出來(lái)的。這樣的話(huà)，極大的鍛煉了各位班委，使的各位班委在任職期間都有所貢獻(xiàn)，有所收獲。

　　五、如何處理好工作與學(xué)習(xí)

　　我們知道，學(xué)生**，首先是學(xué)生，所以我們必須把學(xué)習(xí)搞好。但一個(gè)人的時(shí)間和精力是有限的，開(kāi)展工作必然會(huì)占去一定的學(xué)習(xí)時(shí)間，這就產(chǎn)生了學(xué)習(xí)與工作的矛盾，那么我們?cè)鯓踊�解矛盾，讓工作學(xué)習(xí)兩不誤。首先，我們應(yīng)該在

思想

上擺正二者的關(guān)系：學(xué)習(xí)與工作是相互影響，相互促進(jìn)的。學(xué)習(xí)成績(jī)好，會(huì)使你工作起來(lái)無(wú)后顧之憂(yōu)，有利于工作的順利進(jìn)行；工作的開(kāi)展需要以身作則，這又促使你在學(xué)**以身作則，努力把學(xué)習(xí)搞好。其次，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和工作方法，指導(dǎo)學(xué)生**根據(jù)自身特點(diǎn)逐步摸索出一套科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，以便合理的安排時(shí)間，提高學(xué)習(xí)、工作效率。在學(xué)習(xí)時(shí)，集中精力，摒棄雜念。課上認(rèn)真聽(tīng)講，爭(zhēng)取做到當(dāng)堂知識(shí)當(dāng)堂消化；課下，抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)、完成作業(yè)。在工作時(shí)，注意調(diào)動(dòng)大家的積極性，取得其他**的幫助，老師和同學(xué)們的**，力爭(zhēng)保質(zhì)保量高效的把工作做好。

　　六、作好各項(xiàng)工作

總結(jié)

，提升自我

　　我們知道，工作

總結(jié)

是對(duì)一定時(shí)期內(nèi)的工作加以

總結(jié)

,分析和研究,肯定成績(jī),找出問(wèn)題,得出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),摸索事物的發(fā)展規(guī)律,用于指導(dǎo)下一階段工作的。所以我認(rèn)為在我們班級(jí)管理中，一定要做好各項(xiàng)工作的

總結(jié)

，比如每一項(xiàng)活動(dòng)的活動(dòng)

總結(jié)

，每一次會(huì)議的會(huì)議

總結(jié)

，每一學(xué)期的學(xué)期

總結(jié)

等等。這些

總結(jié)

都是一個(gè)自我改進(jìn)，自我提升，自我完善的過(guò)程，同時(shí)它也是對(duì)班級(jí)自身發(fā)展的一個(gè)反思。

總結(jié)

不一定要多，但是一定要精，

總結(jié)

到點(diǎn)上，然后以點(diǎn)到線(xiàn)再到面，慢慢的把它擴(kuò)散出去。這樣就會(huì)得到一定的提升。

　　七、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，爭(zhēng)當(dāng)先鋒

　　大學(xué)，一個(gè)美麗神秘而又帶有青春夢(mèng)想的名字。在這里，你將學(xué)會(huì)一生當(dāng)中最重要的知識(shí)；在這里，你將會(huì)認(rèn)識(shí)來(lái)自五湖四海的朋友；在這里，獲得踏入社會(huì)前的人生經(jīng)歷和財(cái)富。同學(xué)們，大學(xué)是豐富多彩的，大學(xué)是繽紛絢爛的現(xiàn)在，它正等著你們用心去描繪。所以我希望你們?cè)趨⑴c班上的工作同時(shí)，也能能夠積極的參與到學(xué)院、學(xué)校的管理和活動(dòng)中來(lái)，以主人翁的姿態(tài)來(lái)關(guān)心和**這個(gè)屬于我們，也是屬于你們的大家庭來(lái)，使自己的大學(xué)生活洋溢青春的氣息，充滿(mǎn)青春的活力。在大學(xué)這個(gè)*臺(tái)上創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，爭(zhēng)當(dāng)先鋒！

　　總之，在班級(jí)的管理中還有很多的創(chuàng)新之處與經(jīng)驗(yàn)只談，這都等這你們?nèi)ラ_(kāi)拓，去發(fā)現(xiàn)。一個(gè)班級(jí)，一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)，一個(gè)先進(jìn)的班級(jí)是離不開(kāi)大家的。當(dāng)然，在班級(jí)管理中肯定會(huì)遇到一些不甘與無(wú)奈，所以最后我送大家八個(gè)字，這也是我自己人生準(zhǔn)則的八個(gè)字：?jiǎn)栃臒o(wú)愧，越挫越勇。不管遇到什么問(wèn)題，只要自己能夠問(wèn)心無(wú)愧，哪還管別人怎樣看待呢，因?yàn)闆](méi)有任何一件事是可以做到絕對(duì)完美的，而在自己遭受到挫折和困難的時(shí)候，我希望你們能夠越挫越勇，不要被困難所打到，而要更加的堅(jiān)定信念，勇敢的一直往前走！謝謝大家！

班級(jí)管理理念發(fā)言稿5

　　上學(xué)期，我班在學(xué)校和級(jí)部的正確

**

下，取得了一點(diǎn)微不足道的成績(jī)，由政教處

**

建議，讓每個(gè)“優(yōu)秀班集體”班**

總結(jié)

一下上學(xué)期的管理經(jīng)驗(yàn)，并發(fā)到博客上進(jìn)行交流，這是一個(gè)好事。針對(duì)自己的班級(jí)，我考慮了一下，我班在管理上有以下幾個(gè)特征，寫(xiě)出來(lái)

供大家參考

：

　　一、班**始終是班級(jí)工作的管理主體。

　　班級(jí)工作可以分成若干小塊，經(jīng)班委會(huì)決定，班委每人分擔(dān)其中一項(xiàng)，各負(fù)其責(zé)。抓好班**隊(duì)伍的建設(shè)非常重要。

　　二、每個(gè)同學(xué)始終是班級(jí)工作的重要力量。

　　根據(jù)學(xué)生的不同需要進(jìn)行不同的服務(wù)，這是我們的職責(zé)。作為班**，我“堅(jiān)信每位學(xué)生的心靈深處都有我的助手,我也是每位學(xué)生的助手”（魏書(shū)生語(yǔ)）。的確“咱幫助了人家，人家也一定

來(lái)幫助

咱們”。須知，一個(gè)集體的管理絕對(duì)不是幾個(gè)人的事情，是“大家”的共同責(zé)任。

　　三、任課老師積極參與班級(jí)的教學(xué)與管理。

　　我班任課老師對(duì)學(xué)生非常上心，積極參與班級(jí)的管理。語(yǔ)文小張，英語(yǔ)小鄭，物理小劉，化學(xué)小李，生物小于，地理小王，**劉老師，歷史許老師等，都是很棒的。老師們合作非常愉快，**共事，無(wú)所不談，同時(shí)每位老師都能領(lǐng)會(huì)級(jí)部和學(xué)校的管理教學(xué)思路和重點(diǎn)，不擠不壓，不搶不卡，協(xié)調(diào)進(jìn)行，

思想

一致，非常**。**也是生產(chǎn)力！

　　四、管理始終注重“以人為本”，追求集體“**發(fā)展”。

　　采用**與集中相結(jié)合的形式，讓同學(xué)們自己來(lái)制訂一些班內(nèi)的**，從班級(jí)的角度來(lái)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)和批評(píng)與****，只鼓勵(lì)不批評(píng)的教育是“缺鈣”的教育，同時(shí)要有廣泛的、有彈性的**機(jī)制，尊重每個(gè)學(xué)生，寬容每個(gè)學(xué)生，而寬容有時(shí)更有力量。追求集體“**發(fā)展”。

　　五、班級(jí)文化建設(shè)起到了一種無(wú)形的作用，要有比較正確的**導(dǎo)向。

　　班級(jí)文化是指班級(jí)全體成員創(chuàng)造的獨(dú)特文化要素和學(xué)習(xí)方式，可以從

思想

、觀(guān)念上來(lái)規(guī)范學(xué)生的行為模式，也可以從氛圍上來(lái)陶冶學(xué)生的情感，讓學(xué)生真正的認(rèn)識(shí)到什么是：真、善、美，其實(shí)就是一句話(huà)：讓集體本身就有教育感化功能。

　　解決問(wèn)題的方法有成百上千種，不論哪一種方法，能把問(wèn)題解決的圓滿(mǎn)就是好方法。事情解決了還要考慮可持續(xù)性的發(fā)展，用科學(xué)發(fā)展的

思想

作為解決問(wèn)題的原則。每個(gè)人有每個(gè)人的

思想

理念和工作方法，“只要能堅(jiān)持一點(diǎn)做下去，都應(yīng)該有效”。

　　這些簡(jiǎn)單的觀(guān)點(diǎn)方法并不成熟，權(quán)當(dāng)拋磚引玉，懇請(qǐng)批評(píng)指正，留下寶貴意見(jiàn)。

班級(jí)管理理念5篇（擴(kuò)展3）

——小學(xué)班級(jí)管理理念

小學(xué)班級(jí)管理理念1

　　說(shuō)的真好，很貼切，很細(xì)致，我們的孩子為什么要到學(xué)校來(lái)，為什么要在班級(jí)里長(zhǎng)大?大環(huán)境中學(xué)會(huì)如何與他人交流和溝通，在期間形成了**的人格，通過(guò)老師的富有創(chuàng)新的指引工作，讓我們的孩子們學(xué)會(huì)了為人處事，學(xué)會(huì)了道德和法律，學(xué)會(huì)了生存技能，成為了社會(huì)的有用之才。本人結(jié)合多年的班**的管理經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)為以下是我們需要注意的問(wèn)題：

　　一、學(xué)生德育工作是班級(jí)管理的首要工作

　　從心靈入手去做德育工作，突出學(xué)生的主體地位，體現(xiàn)以人為本的原則。學(xué)生在校是受教育者，處于主體地位;老師是實(shí)施教育者，處于主導(dǎo)地位。但學(xué)生不是被動(dòng)地去接受來(lái)自每一位老師的教育，他們也是有思想，有情感、有各種意志品質(zhì)的活生生的人。俗話(huà)說(shuō)，"親其師，才能信其道"。這就要求我們老師，想方設(shè)法，先"親"后"信"，怎樣做呢?我認(rèn)為除了要充分發(fā)揮課堂主渠道作用外，還要認(rèn)真做到"三多"：

　　1、找學(xué)生多談心。

　　小學(xué)生自制能力差，他們難免犯些錯(cuò)誤，如爭(zhēng)吵、打架、破壞公物等。而畢業(yè)班學(xué)生在這些方面尤其突出。**來(lái)，畢業(yè)班學(xué)生還出現(xiàn)了一些新的問(wèn)題，比如早戀、逆反等問(wèn)題。如何幫助他們改正錯(cuò)誤?實(shí)踐證明，加強(qiáng)師生的情感交流，注意個(gè)別溝通和指導(dǎo)，能有效地幫助學(xué)生改正錯(cuò)誤，培養(yǎng)學(xué)生良好道德品質(zhì)。找學(xué)生談心要在尊重學(xué)生個(gè)性的基礎(chǔ)上關(guān)愛(ài)學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生，使學(xué)生在輕松愉快的氣氛中反省錯(cuò)誤。

　　2、與家長(zhǎng)多聯(lián)系。

　　學(xué)生的健康成長(zhǎng)是學(xué)校、家庭、社會(huì)三者教育相互作用的結(jié)果。多與家長(zhǎng)聯(lián)系、交流，使學(xué)校教育與家庭教育形成合力，可增強(qiáng)教育的力度。學(xué)校在很多方面需要家長(zhǎng)配合，如學(xué)生厭學(xué)，若有家長(zhǎng)的**和配合將會(huì)事半功倍。

　　3、給學(xué)生多鼓勵(lì)。

　　鼓勵(lì)的形式很多，既可以是物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)、口頭表?yè)P(yáng)，也可以是對(duì)學(xué)生一個(gè)滿(mǎn)意的微笑。鼓勵(lì)能激發(fā)學(xué)生求知進(jìn)取，是學(xué)生不斷前進(jìn)的動(dòng)力。小學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)不重，思想相對(duì)較單純。因此，教師要經(jīng)常采用有效的方式鼓勵(lì)他們，使他們積極向上。

　　二、要以全新的理念治理班級(jí)

　　班**是班集體的核心，當(dāng)接手到一個(gè)新的班集體時(shí)，確立一個(gè)能引導(dǎo)全班同學(xué)積極向上的治班理念非常重要，如:開(kāi)展"紅星閃閃，彩旗飄揚(yáng)"，"誰(shuí)英雄誰(shuí)好漢，咱們榜上比比看"，"爭(zhēng)做英雄小隊(duì)"等活動(dòng)，使每位學(xué)生都有展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，每個(gè)小集體都有奮進(jìn)的目標(biāo)，從而使每位學(xué)生每天都能享受成功的喜悅，關(guān)注每位學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

　　班**的班級(jí)管理，不是簡(jiǎn)單的發(fā)號(hào)施令，而是教會(huì)學(xué)生自律，讓學(xué)生自管。通過(guò)積極的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引導(dǎo)學(xué)生自律，讓學(xué)生具有自己管理自己的能力。學(xué)習(xí)是既快樂(lè)又艱苦的勞動(dòng)，學(xué)生若能始終保持高昂的學(xué)習(xí)熱情和自覺(jué)主動(dòng)的學(xué)習(xí)積極性，就能愛(ài)上學(xué)習(xí)，變"要我學(xué)"為"我要學(xué)"，真正實(shí)現(xiàn)自立、自為、自律的學(xué)習(xí)。

　　三、抓好行為習(xí)慣的養(yǎng)成

　　在班**工作中，我深深地懂得小學(xué)階段是人的成長(zhǎng)的起步階段，也是人的基礎(chǔ)素質(zhì)形成的開(kāi)始階段，而良好的班風(fēng)和班貌是各種習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)。

　　我認(rèn)為，以良好學(xué)**慣的養(yǎng)成為突破口，有助于促進(jìn)班風(fēng)班貌的整體發(fā)展。學(xué)習(xí)是小學(xué)生的主要活動(dòng)，對(duì)兒童的心理與行為有著重要的影響。而小學(xué)生學(xué)習(xí)行為又同其他行為方式(如生活習(xí)慣)有著密切的聯(lián)系，它不僅對(duì)學(xué)習(xí)的本身，而且對(duì)學(xué)生道德品質(zhì)以及心理的**發(fā)展都會(huì)產(chǎn)生一定的影響。因此，良好的學(xué)習(xí)心理品質(zhì)以及行為習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)于學(xué)生本身，對(duì)于形成和完善兒童個(gè)性，對(duì)于兒童的主體發(fā)展乃至對(duì)于提高整個(gè)下一代的身心素質(zhì)，都具有重要的影響。

　　四、培養(yǎng)班級(jí)正確**與良好的班風(fēng)

　　在班級(jí)管理里班風(fēng)是評(píng)價(jià)一個(gè)班**工作成績(jī)好壞的依據(jù)。班風(fēng)是反映一個(gè)班級(jí)精神面貌和教育質(zhì)量的'重要標(biāo)志。培養(yǎng)一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、奮發(fā)向上、紀(jì)律嚴(yán)明的良好班集體，是班**班級(jí)管理工作的基礎(chǔ)。良好的班風(fēng)一旦形成，對(duì)學(xué)習(xí)和生活在這個(gè)班級(jí)中的學(xué)生起著潛移默化的作用，有著強(qiáng)大的感染力。良好的班風(fēng)應(yīng)該是反映****精神文明、反映新時(shí)代人才素質(zhì)要求的，而且，它還應(yīng)該具有本班的特色。

　　五、發(fā)揮班**的作用加強(qiáng)管理

　　俗話(huà)說(shuō)：火車(chē)跑得快，全靠車(chē)頭帶。有威信、有能力的班**對(duì)班集體的建設(shè)會(huì)起到很重要的作用。在班級(jí)管理中，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)好班**，是管好班級(jí)的重要一方。小**對(duì)班集體有著"以點(diǎn)帶面"和"以面帶面"的作用，我稱(chēng)他們是"班**的左右手。"所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)**隊(duì)伍，班**工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松。因此，在同學(xué)們熟悉之后，愿意當(dāng)班**的同學(xué)通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)演講，其他同學(xué)們**選舉選出班**，當(dāng)選的**應(yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力。這樣，一方面可以發(fā)揮班**的核心作用，另一方面也使每一個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己在班級(jí)中的主體地位。

　　六、引導(dǎo)學(xué)生積極參與班級(jí)活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)內(nèi)聚力

　　班級(jí)活動(dòng)是促進(jìn)班級(jí)全體學(xué)生德、智、體、美、勞等全面發(fā)展，打好素質(zhì)基礎(chǔ)的重要形式、途徑和方法;是**建設(shè)良好的班集體的有效方法;也有助于形成正確的集體**和良好的班風(fēng)。

　　總之，班級(jí)管理工作千頭萬(wàn)緒，工作方法千差萬(wàn)別，形式和任務(wù)又在千變?nèi)f化，讓我們?cè)趯?shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn)，使班級(jí)管理工作的水*不斷躍上新臺(tái)階。

班級(jí)管理理念5篇（擴(kuò)展4）

——企業(yè)管理理念是什么3篇

企業(yè)管理理念是什么1

　　企業(yè)管理文化理念

　　企業(yè)文化是在一定社會(huì)文化背景下的企業(yè)管理文化，是一種現(xiàn)代企業(yè)管理科學(xué)理論和管理方法。筆者認(rèn)為：企業(yè)管理文化在高層次的石油企業(yè)管理中，以人為本、誠(chéng)信為本、協(xié)調(diào)為本、以情為本的理念對(duì)現(xiàn)代管理的影響最為深遠(yuǎn)。

　　企業(yè)管理文化以人為本理念。

　　現(xiàn)代管理的核心是人。以人為本主要包含：一是人的因素是事業(yè)成功的首要條件，經(jīng)營(yíng)管理的任何要素都是通過(guò)人來(lái)掌握和調(diào)節(jié)的，離開(kāi)了人，管理實(shí)踐將不復(fù)存在。因此，人是現(xiàn)代管理的中心。二是實(shí)行人格化管理。企業(yè)是由人作為經(jīng)營(yíng)主體的大家庭，人人都需要尊重與被尊重，尤其是在管與被管之間，管理者應(yīng)具備高尚的人格感染力，并對(duì)被管理者的人格予以尊重，從而為實(shí)現(xiàn)企業(yè)的共同目標(biāo)而努力。三是滿(mǎn)足人實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的愿望。一方面，在管理中要為員工的成長(zhǎng)、成才創(chuàng)造條件，幫助員工實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，有效地調(diào)動(dòng)員工參與管理的積極性。另一方面，善于以物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)員工，使他們有一種成就感，諸如表?yè)P(yáng)、光榮稱(chēng)號(hào)、象征榮譽(yù)的獎(jiǎng)品獎(jiǎng)?wù)潞酮?jiǎng)金等。滿(mǎn)足員工需要的程度，標(biāo)志著企業(yè)向心力和凝聚力的程度，這是企業(yè)取得成功的保證。

　　企業(yè)管理文化以誠(chéng)信為本理念。

　　誠(chéng)信是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的通行證。因此，誠(chéng)信作為一種道德規(guī)范和要求用在企業(yè)管理中，是一切管理活動(dòng)必須首先具備的。其一，對(duì)外守信用。經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中不講信譽(yù)，企業(yè)與企業(yè)之間互不信任，生意就無(wú)從談起。因此，企業(yè)必須做到以誠(chéng)待客、誠(chéng)信不欺、言而有信，這樣才能招來(lái)客戶(hù)。其二，**要相互信任。一個(gè)集體，員工之間相互信任能產(chǎn)生愉悅感和安全感，形成健康向上的氛圍。員工在工作中得到信賴(lài)，被委以重任，就會(huì)充分施展自己的才華;管理者為**所信任，有助于增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神，減少摩擦，提高工效，也是企業(yè)取得經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)的重要保證。

　　企業(yè)管理文化以協(xié)作為本理念。

　　管理的本質(zhì)就是協(xié)作，協(xié)作要靠協(xié)調(diào)來(lái)實(shí)現(xiàn)，其任務(wù)是使**各部門(mén)之間工作**，上下左右步調(diào)一致。一是管理者要把協(xié)調(diào)的思想納入管理中，以創(chuàng)造企業(yè)內(nèi)部**的人際關(guān)系。二是以和為貴是相互信任的基礎(chǔ)。管理者與被管理者之間要加強(qiáng)溝通與理解，員工之間要加強(qiáng)合作與交流，大力倡導(dǎo)互幫互助、互諒互讓、坦誠(chéng)相待的人際關(guān)系，使企業(yè)內(nèi)部產(chǎn)生**與共的協(xié)作精神，從而增強(qiáng)企業(yè)的向心力。

　　企業(yè)管理文化以情為本理念。

　　情感動(dòng)力是優(yōu)良企業(yè)管理中的一個(gè)關(guān)鍵因素。合理、穩(wěn)定的情感因素是提高企業(yè)管理效率、促進(jìn)企業(yè)管理內(nèi)部?jī)?yōu)化、實(shí)現(xiàn)效益目標(biāo)的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力。一方面，情感因素是維系企業(yè)人際關(guān)系，增強(qiáng)凝聚力的重要因素，情感交流使每個(gè)員工都成為企業(yè)責(zé)任感和榮譽(yù)感的承擔(dān)者，提高自身的情感調(diào)適能力，消除情感障礙，減少人際摩擦。另一方面，情感因素是創(chuàng)造健康企業(yè)心態(tài)的重要條件。它經(jīng)常表現(xiàn)為歸屬感、認(rèn)同感和**力量。因此，筆者認(rèn)為，企業(yè)管理文化thldl.org的情感要靠心與心交流才能建立，而人心是一種資本，管理者要用“心”去管理“心”。世界上沒(méi)有比人心的結(jié)合更加牢固的`東西。

班級(jí)管理理念5篇（擴(kuò)展5）

——企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理理念**_**3篇

企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理理念**_**1

　　1、客戶(hù)價(jià)值員工價(jià)值股東價(jià)值社會(huì)價(jià)值

　　2、有貢獻(xiàn)才能有收獲

　　3、員工貴奉獻(xiàn)，公司重責(zé)任

　　4、堂堂正正做人，踏踏實(shí)實(shí)做事

　　5、團(tuán)結(jié)一條心，石頭變成金

　　6、攬四�？蛻�(hù)，建聚鑫基業(yè)

　　7、誠(chéng)信協(xié)作創(chuàng)新發(fā)展

　　8、大家好，才是真的好

　　9、齊心協(xié)力，為聚鑫事；風(fēng)雨同舟，做聚鑫人

　　10、誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)，盡心服務(wù)

　　11、服務(wù)客戶(hù)，精準(zhǔn)求實(shí)，眾志成城，致和致遠(yuǎn)

　　12、溝通帶來(lái)無(wú)限緊密，服務(wù)創(chuàng)造最大效益

　　13、愛(ài)崗敬業(yè)，與公司共命運(yùn)；開(kāi)拓進(jìn)取，創(chuàng)企業(yè)新局面；

　　14、提高租賃人誠(chéng)信意識(shí)，帶動(dòng)全民信用提升

　　15、人人為我我為人人

　　16、科技助我騰飛，團(tuán)結(jié)使我壯大，奮斗促我生存

　　17、團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)高效感恩創(chuàng)新進(jìn)取優(yōu)質(zhì)

　　18、高效共贏(yíng)團(tuán)結(jié)進(jìn)取友善**誠(chéng)信信心

　　19、選擇聚鑫能源，共創(chuàng)美好前景

　　20、認(rèn)同企業(yè)使命，全情投入工作，鑄就公司輝煌，促進(jìn)個(gè)人發(fā)展

　　21、穩(wěn)定促發(fā)展創(chuàng)新出財(cái)富

　　22、倡一流服務(wù)建一流企業(yè)樹(shù)一流形象

　　23、創(chuàng)造社會(huì)價(jià)值實(shí)現(xiàn)自我增值

　　24、產(chǎn)品質(zhì)量化服務(wù)產(chǎn)品化，創(chuàng)新持續(xù)化管理人性化

　　25、誠(chéng)為本，和則興；技至精，業(yè)競(jìng)成

　　26、和行業(yè)共成長(zhǎng)，與社會(huì)同進(jìn)步

　　27、以誠(chéng)信為本，用業(yè)務(wù)立根，效創(chuàng)新為法，服務(wù)共贏(yíng)，追求卓越

　　28、以客戶(hù)要求中心，視服務(wù)為生命

　　29、實(shí)在，實(shí)干，求是

　　30、社會(huì)**公司發(fā)展員工進(jìn)步

　　31、為客戶(hù)創(chuàng)造價(jià)值，為企業(yè)增添財(cái)富

　　32、規(guī)范經(jīng)營(yíng)回饋社會(huì)

　　33、責(zé)任與利益共存

　　34、利益共享，分工協(xié)作，實(shí)現(xiàn)共贏(yíng)，共同發(fā)展！

　　35、誠(chéng)信創(chuàng)新服務(wù)共贏(yíng)

　　36、務(wù)實(shí)經(jīng)營(yíng)追求卓越

　　37、誠(chéng)信守約，共同發(fā)展

　　38、服務(wù)精細(xì)全，獲益你我他

　　39、誠(chéng)實(shí)誠(chéng)信做大做強(qiáng)

　　40、堅(jiān)持以市場(chǎng)為導(dǎo)向，以經(jīng)濟(jì)效益為中心

　　41、強(qiáng)化競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，營(yíng)造團(tuán)隊(duì)精神

　　42、信守于胸，惠至于人

　　43、細(xì)心于我們的服務(wù)，專(zhuān)心于我們的.專(zhuān)業(yè)

　　44、廣開(kāi)渠道，三方共贏(yíng)的經(jīng)營(yíng)理念

　　45、以人為本，加強(qiáng)硬件和軟件建設(shè)是公司經(jīng)營(yíng)宗旨，創(chuàng)造品牌效應(yīng)，多元化發(fā)展

　　46、多樣化經(jīng)營(yíng)商用重卡乘用車(chē)設(shè)備等，創(chuàng)造一流品牌是公司發(fā)展方向

　　47、不求急進(jìn)，只求踏實(shí)

　　48、杰出表現(xiàn)，如您所愿

　　49、追求雙方最大化的共贏(yíng)

　　50、融資租賃找同岳，堅(jiān)定信心共雙贏(yíng)

班級(jí)管理理念5篇（擴(kuò)展6）

——淺談科學(xué)管理理論論文 (菁選3篇)

淺談科學(xué)管理理論論文1

　　摘要：事業(yè)單位管理的高效化離不開(kāi)檔案管理的科學(xué)化，必須以檔案管理的科學(xué)化促進(jìn)事業(yè)單位管理的高效化。檔案管理是事業(yè)單位管理的重要一環(huán)，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到檔案和檔案管理工作的重要作用，就難以在實(shí)踐工作中充分重視。本文將從分析當(dāng)前事業(yè)單位檔案管理的現(xiàn)狀入手，指出事業(yè)單位檔案管理工作科學(xué)化的重大現(xiàn)實(shí)意義，探討如何加強(qiáng)機(jī)關(guān)單位的檔案管理工作，維護(hù)檔案的完整與安全，實(shí)現(xiàn)檔案的有效利用。

　　關(guān)鍵詞：機(jī)關(guān)檔案管理；意義；問(wèn)題；對(duì)策

　　檔案是全部活動(dòng)的真實(shí)記錄，它體現(xiàn)各機(jī)關(guān)單位成長(zhǎng)與發(fā)展歷程，是寶貴的經(jīng)驗(yàn)財(cái)富和重要的信息資源。因此，檔案管理是機(jī)關(guān)管理工作的重要環(huán)節(jié)，對(duì)機(jī)關(guān)效益產(chǎn)生重要影響，是機(jī)關(guān)提高績(jī)效，增加效益，科學(xué)管理的重要保證。

　　一、檔案管理科學(xué)化的必要性及緊迫性

　　(一)檔案管理是機(jī)關(guān)單位管理的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)檔案材料無(wú)序零散保存，勢(shì)必為某些重要檔案信息資源持有者提供可趁之機(jī)，造成管理上的被動(dòng)，引起機(jī)關(guān)內(nèi)部管理混亂。由于人員流動(dòng)，把檔案保存在個(gè)別人手中或由各職能部門(mén)自行保管，缺乏有效**管理機(jī)制，一旦出現(xiàn)關(guān)鍵人員離職或跳槽，輕則使管理層面斷裂，工作無(wú)法延續(xù)；重則導(dǎo)致機(jī)關(guān)機(jī)密、獨(dú)有知識(shí)產(chǎn)權(quán)和信息流失，造成無(wú)法挽回的損失。檔案有其獨(dú)有的原始記錄，記錄著未公開(kāi)的、未申請(qǐng)專(zhuān)利的技術(shù)或機(jī)密。占有這些資料就是占有機(jī)關(guān)的技術(shù)或機(jī)密。因此，機(jī)關(guān)單位做好檔案管理工作，可以有效避免因技術(shù)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)的流失而影響機(jī)關(guān)單位的生存與發(fā)展。

　　(二)檔案是機(jī)關(guān)單位信用管理的重要保證檔案是公認(rèn)的構(gòu)成信用信息的核心資源。首先，完善的檔案管理可作為展現(xiàn)單位自身誠(chéng)信的一個(gè)窗口，反映各單位的科技成果、管理水*、財(cái)務(wù)狀況等重要內(nèi)容。其次，在社會(huì)信用體系建設(shè)中，信用檔案建設(shè)已成為社會(huì)各界關(guān)注的焦點(diǎn)。國(guó)家已經(jīng)提出要加快建立企業(yè)、中介機(jī)構(gòu)和個(gè)人的信用檔案，使有不良記錄者付出代價(jià)，名譽(yù)掃地，直至****�？梢�(jiàn)檔案納入社會(huì)信用系統(tǒng)是必不可少的因素。

　　(三)檔案是機(jī)關(guān)文化建設(shè)的活力源泉機(jī)關(guān)文化是從機(jī)關(guān)的歷史積淀中提煉出來(lái)，反映在完整系統(tǒng)的機(jī)關(guān)檔案之中。檔案是文化事業(yè)的象征，是文化發(fā)展的真實(shí)記錄，是文化存儲(chǔ)的主要形式。機(jī)關(guān)單位文化建設(shè)應(yīng)立足于本機(jī)關(guān)單位的歷史和現(xiàn)狀，有自身特色，不能脫離本歷史，搞一種毫無(wú)本特色的“泛文化”。綜觀(guān)機(jī)關(guān)檔案，可以深刻理解本單位特點(diǎn)及歷史發(fā)展規(guī)律。

　　二、當(dāng)前事業(yè)單位檔案管理工作存在的問(wèn)題

　　(一)檔案管理重視程度低

　　各單位往往重視財(cái)務(wù)重視人事重視**等方面的管理，卻很少重視檔案管理，殊不知檔案管理也是機(jī)關(guān)單位管理的重要一環(huán)。許多機(jī)關(guān)單位忽視檔案管理工作，忽視檔案材料是單位的重要信息資源庫(kù)。檔案部門(mén)更是作為“冷部門(mén)”，極易成為精簡(jiǎn)或兼并對(duì)象，甚至撤銷(xiāo)專(zhuān)門(mén)檔案機(jī)構(gòu)，只設(shè)置兼職檔案人員。這些人員崗位不固定，檔案業(yè)務(wù)知識(shí)偏低，待遇較低，再加之檔案機(jī)構(gòu)在單位**體系中地位低，直接影響檔案工作的發(fā)展。

　　(二)檔案管理模式落后

　　目前的機(jī)關(guān)檔案管理雖有一定規(guī)模但內(nèi)部管理與機(jī)關(guān)單位發(fā)展脫節(jié)，檔案分散保管在各職能部門(mén)，如財(cái)務(wù)檔案保存在財(cái)務(wù)部、技術(shù)檔案保存在技術(shù)部、文書(shū)檔案保存在辦公室，雖各部門(mén)都保存檔案，但他們之間互相封閉，整體上處于零散無(wú)序狀態(tài)。大部分檔案管理者又未經(jīng)過(guò)正規(guī)培訓(xùn)，不懂檔案整理，很多檔案實(shí)行簡(jiǎn)單“信袋式”管理，影響檔案的查閱利用。

　　(三)檔案管理科學(xué)化水*低

　　隨著信息化的發(fā)展，辦公自動(dòng)化、電子文件、文檔一體化等新生事物相繼出現(xiàn)，使檔案形成方式發(fā)生很大變化。這些檔案的管理和利用方式與紙質(zhì)檔案截然不同，當(dāng)前檔案?jìng)鹘y(tǒng)的工作模式和技術(shù)水*已不能適應(yīng)。因?yàn)槲募�從起草、修改到印發(fā)都通過(guò)計(jì)算機(jī)運(yùn)行，它具有便于復(fù)制的特性，使得最能體現(xiàn)檔案原始記錄性的內(nèi)容與形式特征不復(fù)存在。紙質(zhì)檔案的載體較為穩(wěn)定安全，而電子文件的載體穩(wěn)定性差，易損壞。因此要運(yùn)用現(xiàn)代化管理**來(lái)解決電子文件中原始信息的長(zhǎng)期保存問(wèn)題任重而道遠(yuǎn)。

　　三、檔案管理科學(xué)化的若干對(duì)策

　　檔案管理科學(xué)化要求檔案管理要與時(shí)俱進(jìn)，構(gòu)建科學(xué)檔案管理機(jī)制，夯實(shí)完善檔案管理，以檔案管理科學(xué)化促進(jìn)機(jī)關(guān)管理高效化。檔案管理科學(xué)化工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，主要包括兩方面：

　　(一)國(guó)家**層面

　　1.積極完善和宣傳檔案法律法規(guī)檔案行政管理部門(mén)應(yīng)加強(qiáng)檔案執(zhí)法隊(duì)伍建設(shè)，****和指導(dǎo)檔案工作。各地*應(yīng)利用檔案行政執(zhí)法檢查及設(shè)立《檔案法》宣傳月，通過(guò)電視臺(tái)、報(bào)紙等**，并通過(guò)張貼標(biāo)語(yǔ)、召開(kāi)檔案工作座談會(huì)等形式，大力宣傳檔案法律法規(guī)，堅(jiān)持“多宣傳、多聯(lián)絡(luò)、多接觸、多服務(wù)”的工作方法，促進(jìn)檔案工作規(guī)范化建設(shè)。并與相關(guān)部門(mén)加強(qiáng)溝通與協(xié)調(diào)，共同督促，積極營(yíng)造建檔氛圍，使更多單位認(rèn)識(shí)到建立健全檔案的重要意義，增強(qiáng)機(jī)關(guān)單位做好檔案工作的自覺(jué)性。

　　2.積極塑造典型，發(fā)揮以點(diǎn)帶面功效精心選擇一些規(guī)模大、作風(fēng)好、有一定檔案管理基礎(chǔ)的單位作為試點(diǎn)，進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)、培養(yǎng)，樹(shù)立典型，以點(diǎn)帶面，全面提升檔案管理水*。采取先學(xué)會(huì)管理的單位帶動(dòng)后建檔的單位，以老手帶動(dòng)新手，先推出部分示范單位，使其成為“領(lǐng)頭羊”，讓后來(lái)者有榜樣可學(xué)習(xí)，有先例可借鑒。

　　3.積極開(kāi)展業(yè)務(wù)培訓(xùn)和指導(dǎo)

　　檔案行政管理部門(mén)要采取切實(shí)措施：一是舉辦培訓(xùn)班，講授檔案工作的基本業(yè)務(wù)知識(shí)，提高檔案人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，使其更快更好地**開(kāi)展檔案工作。二是深入機(jī)關(guān)單位，現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)和培訓(xùn)。要利用執(zhí)法檢查等時(shí)機(jī)，深入到各機(jī)關(guān)單位現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。*部門(mén)有必要主動(dòng)服務(wù)，幫助制定合適檔案工作**、檔案工作管理網(wǎng)絡(luò)和檔案分類(lèi)方案，給專(zhuān)兼職檔案人員上培訓(xùn)課，使機(jī)關(guān)單位檔案工作走上標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、科學(xué)化軌道。

　　4.積極提**案中介服務(wù)

　　通過(guò)檔案社會(huì)化服務(wù)的形式對(duì)檔案進(jìn)行代保管、托管、**等，檔案中介服務(wù)能滿(mǎn)足這一需求。以檔案中介為依托，開(kāi)展檔案整理、寄存、代管業(yè)務(wù)。遵循市場(chǎng)需求，各地檔案部門(mén)可以設(shè)立“咨詢(xún)服務(wù)中心”，為那些人手不足、保管條件較差的機(jī)關(guān)單位提**案整理、代管、寄存等服務(wù)，為其提供規(guī)范的科學(xué)化的檔案管理，既節(jié)約管理成本，又能促進(jìn)檔案管理科學(xué)化。

　　(二)機(jī)關(guān)單位自身層面

　　1.強(qiáng)化檔案意識(shí)，牢固效用觀(guān)念在檔案工作建設(shè)中，首先要提高檔案意識(shí)，確立檔案實(shí)用效益觀(guān)念后，才會(huì)用心去收集、整理、保管、利用好這些檔案資料，做好檔案管理工作。各機(jī)關(guān)單位應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)《檔案法》、《〈檔案法〉實(shí)施辦法》及所屬地檔案條例，提高對(duì)檔案工作重要性的認(rèn)識(shí)，自覺(jué)接受檔案部門(mén)的業(yè)務(wù)指導(dǎo)與**，主動(dòng)抓好檔案工作。

　　2.構(gòu)建科學(xué)化檔案管理機(jī)制

　　只要符合國(guó)家檔案法規(guī)，實(shí)行集中**管理原則，有利于檔案工作開(kāi)展，就可以一切從實(shí)際出發(fā)。建立檔案管理機(jī)制，關(guān)鍵要保證檔案的及時(shí)、完整收集、保管和提供有效利用上，體現(xiàn)在是否滿(mǎn)足時(shí)代發(fā)展、社會(huì)發(fā)展的需要，是否有利于檔案管理可持續(xù)發(fā)展，沒(méi)必要追求設(shè)施大而全。如果檔案沒(méi)有保存齊全完整，不能提供各項(xiàng)活動(dòng)服務(wù)，檔案室再豪華，設(shè)施再完備也是毫無(wú)用處，缺少價(jià)值。

　　3.科學(xué)利用信息化**

　　在機(jī)關(guān)單位信息化建設(shè)中，檔案部門(mén)要充分利用計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)存儲(chǔ)量大，檢索速度快等優(yōu)勢(shì)，大力開(kāi)發(fā)適用于計(jì)算機(jī)完成的檔案檢索方法和存儲(chǔ)模式。檔案部門(mén)要建立嚴(yán)格的管理**，從技術(shù)與管理兩方面，確保檔案實(shí)體與載體的安全，確保網(wǎng)絡(luò)傳輸及檔案數(shù)據(jù)的安全，將歸檔紙質(zhì)文件與歸檔電子文件采用“雙軌制”整理方法，兩者編為一致的檔號(hào)和著錄信息，利于查閱和管理，并做好數(shù)據(jù)備份工作。有條件的單位，逐步推進(jìn)數(shù)字檔案館(室)建設(shè)，把分散于不同載體，不同地理位置的信息以數(shù)字化形式存儲(chǔ)，以高度有序的綜合檔案信息資源為處理核心，向各類(lèi)工作提供大規(guī)模、大信息量的分布式數(shù)字信息服務(wù)，實(shí)現(xiàn)檔案信息資源的有效共享。

　　總之，檔案是國(guó)家和社會(huì)的寶貴歷史資源。因此加強(qiáng)檔案的科學(xué)管理工作，是檔案部門(mén)面臨的共同新課題。各****尤其是檔案管理部門(mén)，應(yīng)從戰(zhàn)略高度來(lái)重視和加強(qiáng)機(jī)關(guān)單位檔案管理工作，以檔案管理科學(xué)化促進(jìn)機(jī)關(guān)管理的高效化。

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淺談科學(xué)管理理論論文2

　　【摘要】

　　我國(guó)的電網(wǎng)企業(yè)近些年發(fā)展迅速，其內(nèi)部工作也有了更高要求。電網(wǎng)企業(yè)物資需求計(jì)劃的科學(xué)管理關(guān)系著電網(wǎng)企業(yè)的運(yùn)營(yíng)成本、日常工作及維護(hù)等方面的內(nèi)容。目前我國(guó)大部分電網(wǎng)企業(yè)物資管理的主要人員是專(zhuān)設(shè)部門(mén)，進(jìn)行物質(zhì)需求計(jì)劃的編制、審核。不過(guò)相關(guān)部門(mén)的人員在編制物資需求計(jì)劃時(shí)沒(méi)有完全按照實(shí)際要求進(jìn)行，物資需求計(jì)劃不科學(xué)，管理方面還需要采取措施加以改進(jìn)。本文基于此，詳細(xì)介紹電網(wǎng)企業(yè)物資需求計(jì)劃科學(xué)管理措施，以期能有一定的幫助。

　　關(guān)鍵詞

　　電網(wǎng)企業(yè)；物資管理；物資需求計(jì)劃；科學(xué)管理

　　物資需求計(jì)劃是電網(wǎng)企業(yè)**管理物資采購(gòu)前采取的計(jì)劃方案，為電網(wǎng)企業(yè)的正常運(yùn)營(yíng)提供物資保證。電網(wǎng)企業(yè)物資需求計(jì)劃是電網(wǎng)企業(yè)運(yùn)營(yíng)的基礎(chǔ)，對(duì)物資的科學(xué)管理，有利于電網(wǎng)企業(yè)在物資充足的情況下實(shí)現(xiàn)綜合發(fā)展，提高企業(yè)資源的合理配置，提升物資應(yīng)用效率，保證電網(wǎng)企業(yè)取得經(jīng)濟(jì)效益。

　　一、電網(wǎng)企業(yè)物資需求計(jì)劃管理現(xiàn)狀

　　電網(wǎng)企業(yè)物資需求計(jì)劃的科學(xué)管理有利于提高電網(wǎng)企業(yè)的運(yùn)營(yíng)效率和經(jīng)濟(jì)效益，我國(guó)電網(wǎng)企業(yè)一直重視物資需求計(jì)劃的管理，在一定程度上提高了物資管理的效率，特別是集約化、精益化的`管理，在降低電網(wǎng)企業(yè)采購(gòu)成本上做出突出的貢獻(xiàn)。同時(shí)我國(guó)大部分電網(wǎng)企業(yè)內(nèi)部設(shè)立專(zhuān)門(mén)的物資管理部門(mén)，在規(guī)則范圍內(nèi)實(shí)現(xiàn)對(duì)物資需求計(jì)劃的**編制，再加以審核之后進(jìn)行實(shí)施。但是我國(guó)電網(wǎng)企業(yè)物資需求計(jì)劃管理相關(guān)部門(mén)在編制需求計(jì)劃時(shí)，由于脫離了基層工作人員，不能聽(tīng)從相關(guān)的意見(jiàn)和建議，在制定物資需求計(jì)劃時(shí)往往不能根據(jù)實(shí)際要求編制。這就容易造成物資幾乎與實(shí)際需求相脫節(jié)，電網(wǎng)工程的規(guī)定期間內(nèi)，物資供應(yīng)不能滿(mǎn)足需求。這方面體現(xiàn)出我國(guó)電網(wǎng)企業(yè)物資需求計(jì)劃仍存在隨意性的問(wèn)題，不能滿(mǎn)足電網(wǎng)企業(yè)的運(yùn)營(yíng)需求。比如說(shuō)電網(wǎng)工程建設(shè)時(shí)，對(duì)物資采購(gòu)、決策、使用這段時(shí)間相對(duì)較短，采購(gòu)時(shí)間比較急切，如果缺乏科學(xué)的物資采購(gòu)計(jì)劃，采購(gòu)過(guò)程中就會(huì)遇到諸多問(wèn)題，影響物資的使用，提高采購(gòu)成本，不利于電網(wǎng)企業(yè)的發(fā)展。所以，為了防止電網(wǎng)企業(yè)的物資管理工作出現(xiàn)這些問(wèn)題，就需要采取科學(xué)的管理方式，提高物資計(jì)劃的編制能力和采購(gòu)效率，用集約化和精益化的管理方式，促進(jìn)物資需求計(jì)劃的順利進(jìn)行。

　　二、電網(wǎng)企業(yè)物資需求計(jì)劃科學(xué)管理方式

　�。ㄒ唬┮�(guī)范科學(xué)的管理方式

　　電網(wǎng)企業(yè)的物資管理是企業(yè)發(fā)展中重要的一部分，我國(guó)很多電網(wǎng)企業(yè)的管理方式已經(jīng)成為全覆蓋、聯(lián)系性較強(qiáng)的方式，對(duì)每年的物資需求總量、種類(lèi)等進(jìn)行預(yù)測(cè)、匯總，最終進(jìn)行綜合評(píng)估物資需求計(jì)劃管理。緊接著開(kāi)始管理批次需求計(jì)劃，按照電網(wǎng)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)狀況對(duì)電網(wǎng)工程的進(jìn)度和項(xiàng)目計(jì)劃等進(jìn)行管理，批次需求計(jì)劃實(shí)際上是對(duì)年度需求計(jì)劃執(zhí)行方式。同時(shí)還需要注意管理物資采購(gòu)計(jì)劃層級(jí)管理，電網(wǎng)企業(yè)要根據(jù)實(shí)際要求，逐漸擴(kuò)大招標(biāo)采購(gòu)的理念，建立健全完善總部進(jìn)行直接實(shí)施和**，下級(jí)公司具體進(jìn)行物資采購(gòu)計(jì)劃的管理。

　　完善物資需求計(jì)劃管理的流程，通過(guò)規(guī)范化流程方式進(jìn)行管理。年度和批次是省級(jí)電網(wǎng)企業(yè)物資需求計(jì)劃管理流程的兩項(xiàng)任務(wù)。電網(wǎng)企業(yè)在上一年度的最后一個(gè)月要開(kāi)始對(duì)下一年度的計(jì)劃進(jìn)行討論，匯總并整理，最后上報(bào)。這個(gè)過(guò)程需求每個(gè)部門(mén)按照實(shí)際情況對(duì)財(cái)務(wù)、計(jì)劃、儲(chǔ)備等物資需求計(jì)劃進(jìn)行編制，物資管理部門(mén)對(duì)計(jì)劃開(kāi)展**和上報(bào)，上級(jí)公司做出最終的審核，決定之后就等于年度物資需求計(jì)劃形成。另外，總部下發(fā)的全年招標(biāo)采購(gòu)批次計(jì)劃安排就是批次物資需求計(jì)劃，相關(guān)單位按照批次時(shí)間制定合理的物資需求計(jì)劃，升級(jí)電網(wǎng)企業(yè)加以審核，上報(bào)總部，總部**通過(guò)之后就能按照相應(yīng)的采購(gòu)層級(jí)進(jìn)行招標(biāo)采購(gòu)工作。這個(gè)過(guò)程要嚴(yán)格按照規(guī)范的管理流程進(jìn)行，保證電網(wǎng)企業(yè)物資需求計(jì)劃的科學(xué)管理，并發(fā)揮效果。

　�。ǘ�）完善信息管理系統(tǒng)

　　電網(wǎng)企業(yè)的發(fā)展需要跟上時(shí)代發(fā)展的潮流，使用信息化管理方式，促進(jìn)管理的科學(xué)性和高效性。**來(lái)，電網(wǎng)企業(yè)精細(xì)化管理的過(guò)程中，開(kāi)始運(yùn)用物資需求計(jì)劃信息管理的方式，完成物資管理的標(biāo)準(zhǔn)、流程，這種方式有利于對(duì)電網(wǎng)企業(yè)物資需求計(jì)劃進(jìn)行規(guī)范化和科學(xué)化的管理。信息化的管理方式將電網(wǎng)企業(yè)資金流、物流、信息流、業(yè)務(wù)流等方面的內(nèi)容相結(jié)合，優(yōu)化資源配置，減少運(yùn)營(yíng)成本，促進(jìn)電網(wǎng)企業(yè)的高效管理。在今后的發(fā)展道路上，電網(wǎng)企業(yè)要逐步強(qiáng)化信息管理方式，進(jìn)一步優(yōu)化電網(wǎng)企業(yè)物資需求計(jì)劃信息管理。實(shí)際上電網(wǎng)企業(yè)物資計(jì)劃最顯著的特征就是來(lái)源復(fù)雜性和多樣化，在管理物資計(jì)劃時(shí)設(shè)計(jì)的專(zhuān)業(yè)范圍較廣，管理人員較多。這種狀況下，要想提高電網(wǎng)企業(yè)物資需求計(jì)劃管理，就要完善信息化管理系統(tǒng)，及時(shí)、準(zhǔn)確、全面的實(shí)現(xiàn)物資需求計(jì)劃的管理。比如審批環(huán)節(jié)，可以使用信息化管理系統(tǒng)，編制需求計(jì)劃、采購(gòu)計(jì)劃、超范圍采購(gòu)計(jì)劃等的**處理方式，這樣有利于提高審批流程的規(guī)范性和審批的效率。

　�。ㄈ�）創(chuàng)新物資需求計(jì)劃**方式

　　電網(wǎng)企業(yè)的物資需求計(jì)劃科學(xué)管理離不開(kāi)**的作用，創(chuàng)新物資需求計(jì)劃**方式可以提高物資需求計(jì)劃的管理，使電網(wǎng)企業(yè)工作能夠順利進(jìn)行。比如電網(wǎng)企業(yè)的日常工作中，可以適當(dāng)?shù)募尤?*方式，明確**事項(xiàng)，做好**工作，這對(duì)于提高提高電網(wǎng)企業(yè)物資需求計(jì)劃管理效率有重要作用。還可以對(duì)物資數(shù)量較少，專(zhuān)業(yè)單一的物資需求通過(guò)遠(yuǎn)程**的方式進(jìn)行**，借助先進(jìn)科學(xué)技術(shù)，完善**方式，促進(jìn)電網(wǎng)企業(yè)物資需求計(jì)劃的科學(xué)管理。

　　三、結(jié)語(yǔ)

　　電網(wǎng)企業(yè)作為國(guó)家重要的企業(yè)，對(duì)人們的生活和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展有重要作用，只有做好相應(yīng)的物資需求計(jì)劃管理，才能更好的確保電網(wǎng)企業(yè)運(yùn)營(yíng)和可持續(xù)發(fā)展。我國(guó)電網(wǎng)企業(yè)的物資需求計(jì)劃管理方面在不斷發(fā)展和進(jìn)步，但是還存在一些問(wèn)題，影響電網(wǎng)企業(yè)的發(fā)展。因此，需要在實(shí)踐工作中加以改進(jìn)和完善，提高物資需求計(jì)劃的高效管理。

　　參考文獻(xiàn)：

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淺談科學(xué)管理理論論文3

　　摘要：高效率的課堂教學(xué)要依靠“科學(xué)的管理”。在課堂教學(xué)中，教師應(yīng)如何通過(guò)“科學(xué)管理”尋找到提高課堂教學(xué)效率的有效途徑呢？本文認(rèn)為應(yīng)以新課程**為依托，以更新教學(xué)觀(guān)念為突破口，創(chuàng)新教法；以先進(jìn)的教學(xué)思想和教學(xué)模式為載體，激發(fā)學(xué)生興趣；采用先進(jìn)的教學(xué)**和現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)，精心設(shè)計(jì)系統(tǒng)科學(xué)的訓(xùn)練等各個(gè)角度去實(shí)施。

　　關(guān)鍵詞：高效課堂；科學(xué)管理；有效性參與

　　一、對(duì)高效課堂的認(rèn)識(shí)

　　高效的課堂教學(xué)是指教師在正確的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)策略指導(dǎo)下，以最佳的教學(xué)設(shè)計(jì)，將教學(xué)方法和教學(xué)**有機(jī)地結(jié)合，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，全方位地把握問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)對(duì)教學(xué)目標(biāo)的準(zhǔn)確定位，幫助學(xué)生在課堂45分鐘完成學(xué)習(xí)任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展，真正實(shí)現(xiàn)新課標(biāo)提出的三維目標(biāo)體系。

　　二、教師如何構(gòu)建高效課堂

　　“科學(xué)管理不過(guò)是一種節(jié)約勞動(dòng)的**。也就是說(shuō)，科學(xué)管理是能使工人取得比現(xiàn)在高得多的一種適應(yīng)的正確的**而已�！盵1]那么，在課堂教學(xué)中，教師應(yīng)如何通過(guò)“科學(xué)管理”尋找到提高課堂教學(xué)效率的“有效**”呢？

　　1、構(gòu)建高效課堂，要以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生多元智能為目標(biāo)

　　課堂教學(xué)不是單純地對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)的傳授。素質(zhì)教育“應(yīng)該努力確保每個(gè)人所受的教育都有助于受教育者最大限度地發(fā)揮其潛能、潛力。”通過(guò)教學(xué)，“培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，為學(xué)生的多元全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)”。[2]只有這樣做，課堂教學(xué)的高效率才能真正做到多元效率和復(fù)合效率的提高，才是具有本質(zhì)意義的高效率。

　　2、構(gòu)建高效課堂，更新教學(xué)觀(guān)念，創(chuàng)新教法是關(guān)鍵

　　教學(xué)方法是為實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的服務(wù)的，所以，教學(xué)方法的選擇是否恰當(dāng)，直接關(guān)系到課堂教學(xué)效率的高低。那么，怎樣才叫恰當(dāng)呢？第一，教法的選擇要符合教改的方向，即有利于學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性的調(diào)動(dòng)和主體地位的落實(shí)，有利于學(xué)生良好學(xué)**慣的形成和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，有利于學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的發(fā)揮，有利于學(xué)生創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)。第二，教法的選擇要科學(xué)合理，即教師選擇教法要根據(jù)教學(xué)任務(wù)、學(xué)科性質(zhì)、教學(xué)內(nèi)容特點(diǎn)、學(xué)生的年齡特點(diǎn)、教師本人的素質(zhì)條件及學(xué)校的實(shí)際情況等各方面綜合考慮。

　　3、構(gòu)建高效課堂，優(yōu)化教學(xué)時(shí)間與教學(xué)環(huán)節(jié)的配置是前提

　　教師在課堂教學(xué)中，一定要優(yōu)化教學(xué)各環(huán)節(jié)與時(shí)間的配置，科學(xué)地駕馭課堂，合理地支配時(shí)間，講當(dāng)其講，練當(dāng)其練。教學(xué)重點(diǎn)在保障的時(shí)間內(nèi)完成，教學(xué)難點(diǎn)在特定的時(shí)間內(nèi)突破。教學(xué)各環(huán)節(jié)都優(yōu)化了教學(xué)時(shí)間，當(dāng)然就提高了教學(xué)效率。

　　4、構(gòu)建高效課堂，精心設(shè)計(jì)系統(tǒng)科學(xué)的訓(xùn)練是保障

　　新的課程理論要求在課堂教學(xué)中，學(xué)生的有效訓(xùn)練時(shí)間不少于整節(jié)課的二分之一。學(xué)生學(xué)習(xí)的效率與成果如何，取決于在互動(dòng)與探究的過(guò)程中能否充分地運(yùn)用自己的能動(dòng)器官。所以，一節(jié)高效的課，不在于它有條不紊，不在于它流暢順達(dá)，而在于它是否真正地讓學(xué)生練習(xí)和實(shí)踐。因此，教師在課堂教學(xué)中要多層面、多角度、多維度地精心設(shè)計(jì)課堂訓(xùn)練，以求讓學(xué)生全員參與、全程參與、有效參與。

　　5、構(gòu)建高效課堂，激發(fā)學(xué)生興趣，引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)

　　“學(xué)習(xí)興趣是構(gòu)成學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)最現(xiàn)實(shí)、最活躍的心理因素，是學(xué)習(xí)動(dòng)力中的源泉�！盵3]一段或精彩或幽默的導(dǎo)語(yǔ)能夠激起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，可以使學(xué)生迅速而熱情地投入到課堂學(xué)習(xí)中；一句巧妙的**所創(chuàng)設(shè)的問(wèn)題情境，不僅能激發(fā)學(xué)生的求知欲望，引燃學(xué)生的思維火花，而且能夠開(kāi)啟學(xué)生心智，培養(yǎng)學(xué)生能力；余音繞梁式的課堂小結(jié)，不僅實(shí)現(xiàn)了課堂的價(jià)值，而且把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣延伸到課外。

　　在師生共同參與的課堂學(xué)習(xí)中，注重發(fā)揮教育機(jī)智，不僅要讓課堂教學(xué)過(guò)程能激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，還要讓學(xué)生滿(mǎn)意于“他們致力于這個(gè)動(dòng)作時(shí)所期望的成功程度�！盵4]

　　6、構(gòu)建高效課堂，要以先進(jìn)的教學(xué)**和現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)做支撐

　　“工欲善其事，必先利其器”。利用現(xiàn)代**科學(xué)、準(zhǔn)確、形象、生動(dòng)、視野寬闊等方面的教學(xué)優(yōu)勢(shì)，優(yōu)化課堂教學(xué)的全過(guò)程，從而達(dá)到提高教學(xué)效果的目的�，F(xiàn)代信息技術(shù)的運(yùn)用，能使抽象的概念具體化，深?yuàn)W的道理形象化，枯燥的知識(shí)趣味化。這就使教材變得容易理解和接受，而且容易引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，保持***的集中，并能有效地縮減教學(xué)時(shí)間，減輕他們的疲勞程度，提高教學(xué)效率。 7.構(gòu)建高效課堂，需要優(yōu)化學(xué)法指導(dǎo)，探究最佳教學(xué)途徑

　　沒(méi)有學(xué)法的教法是不完善、不科學(xué)的教法。掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法對(duì)于提高課堂教學(xué)效率有巨大的推動(dòng)作用。自主學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)乃至終身學(xué)習(xí)都需要學(xué)生掌握更多的科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。發(fā)現(xiàn)式學(xué)習(xí)方法能夠促進(jìn)學(xué)生深入探究能力的培養(yǎng)，但離不開(kāi)恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)；合作式的學(xué)習(xí)方法能夠培養(yǎng)學(xué)生的合作能力，但要保證小組合作的意義和價(jià)值。新課程提倡有效的合作學(xué)習(xí)，在合作學(xué)習(xí)中，學(xué)生不僅可以相互間實(shí)現(xiàn)信息與資源的整合，不斷地?cái)U(kuò)展和完善自我認(rèn)知，而且可以學(xué)會(huì)交往，學(xué)會(huì)參與，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)尊重他人。

　　8、構(gòu)建高效課堂離不開(kāi)先進(jìn)的教學(xué)思想和教學(xué)模式

　　教學(xué)模式是教學(xué)思想的產(chǎn)物，先進(jìn)的教學(xué)模式是教學(xué)實(shí)踐的升華。教師要提高課堂教學(xué)效率，就必須運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)模式。許多優(yōu)秀的教師創(chuàng)造了豐富多彩的教學(xué)模式，比如“質(zhì)疑探究教學(xué)模式”、“自學(xué)輔導(dǎo)型教學(xué)模式”、“單元復(fù)習(xí)比較分析教學(xué)模式”等。教師按模式**教學(xué)，減少了不必要的環(huán)節(jié)，規(guī)范了教師的教學(xué)活動(dòng)，節(jié)省了時(shí)間，提高了效率。

　　此外，在課堂教學(xué)中，教師在用教學(xué)藝術(shù)駕馭課堂時(shí)對(duì)教學(xué)速度、密度、難度的調(diào)控，也直接影響到教學(xué)效率的高低。所以，教師要提高自身的教學(xué)技能。教師應(yīng)做好充分的課前準(zhǔn)備，精心備課，活化教材；教學(xué)內(nèi)容要貼近生活實(shí)際，激發(fā)學(xué)生的興趣；在教學(xué)過(guò)程中，教師所提的問(wèn)題應(yīng)具有開(kāi)放性，讓學(xué)生有充分討論與發(fā)展的空間和時(shí)間；對(duì)于學(xué)生的回答，教師要及時(shí)予以反饋，以增強(qiáng)學(xué)生的體驗(yàn)；教學(xué)**形式應(yīng)趨向多元化，保障師生、生生之間的合作與互動(dòng)；教師還應(yīng)形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，實(shí)施個(gè)性化教學(xué)。

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班級(jí)管理理念5篇（擴(kuò)展7）

——教務(wù)工作管理理念

教務(wù)工作管理理念1

　　彈指一揮間，一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束。本學(xué)期，我校的教務(wù)工作繼續(xù)遵循學(xué)校發(fā)展的總體思路，圍繞“真教育行動(dòng)計(jì)劃”，以規(guī)范教學(xué)常規(guī)為抓手，加強(qiáng)教育教學(xué)管理，以“三課”提質(zhì)為重點(diǎn)，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，以學(xué)生的全面發(fā)展，教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提高為關(guān)鍵，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)工作的管理與指導(dǎo)，抓常規(guī)養(yǎng)習(xí)慣、抓教學(xué)保質(zhì)量，本著做真教育，真做教育的原則，全面優(yōu)化教育教學(xué)管理�，F(xiàn)將本學(xué)期教務(wù)工作總結(jié)如下：

　　一、教學(xué)常規(guī)管理

　　1、建立正常的教學(xué)秩序。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開(kāi)齊、上好規(guī)定課程，堅(jiān)持做到“三表”上墻，嚴(yán)格按照課表上課。堅(jiān)持學(xué)生的全面發(fā)展，差異發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展，使每一位學(xué)生能健康發(fā)展，嚴(yán)格**學(xué)生的在校時(shí)間和學(xué)生作業(yè)量，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，嚴(yán)格**學(xué)生在校學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)間（每天在校時(shí)間嚴(yán)格**在6小時(shí)之內(nèi)；一、二年級(jí)不布置家庭作業(yè)，三到六年級(jí)家庭作業(yè)總量嚴(yán)格**在1小時(shí)之內(nèi)）；嚴(yán)格**學(xué)生上下課時(shí)間，做到不提前上課，不拖課。規(guī)定用好教輔用書(shū)，不得私自課外征訂。注重抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作，在照顧好差生的同時(shí)，重視培養(yǎng)優(yōu)等生。重申了學(xué)校課堂教學(xué)常規(guī)，進(jìn)一步規(guī)范教師的課堂行為。

　　2、切實(shí)抓好課堂教學(xué)。教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，認(rèn)真上課是教師的基本要求，必須加強(qiáng)各級(jí)管理，做到層層把關(guān)，處處落實(shí)、環(huán)環(huán)相扣，即“誰(shuí)的班級(jí)誰(shuí)負(fù)責(zé)”、“誰(shuí)的課堂誰(shuí)負(fù)責(zé)”、“誰(shuí)分管的誰(shuí)負(fù)責(zé)”，強(qiáng)化崗位責(zé)任意識(shí)。學(xué)校對(duì)教師的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行嚴(yán)格規(guī)定：抓好“備、講、批、輔、考、思”六個(gè)環(huán)節(jié)，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。通過(guò)對(duì)6個(gè)方面的要求，強(qiáng)化學(xué)校的常規(guī)管理，明確教師的常規(guī)工作。教師能認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、按時(shí)批閱作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生，做好每節(jié)課有反思。

　　3、利用星期三下午拓展活動(dòng)課**剪紙、書(shū)法、誦讀、燈謎、舞蹈、大合唱等興趣小組。為學(xué)生的成長(zhǎng)搭建快樂(lè)學(xué)習(xí)、輕松實(shí)踐的多元化發(fā)展*臺(tái)。

　　二、落實(shí)校本教研，引領(lǐng)教師成長(zhǎng)

　　學(xué)校積極推進(jìn)周三活動(dòng)拓展日、周四教研日和“每聽(tīng)必評(píng)”兩項(xiàng)教研**，每次教研能以專(zhuān)題教研為主要活動(dòng)內(nèi)容，活動(dòng)方式多樣，有課例研討、講座、觀(guān)摩課學(xué)習(xí)等，通過(guò)學(xué)習(xí)，讓老師們實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的高效率。每一次教研確保教師有所收獲，突出實(shí)效性。通過(guò)建立隨堂聽(tīng)課**，提倡跨學(xué)科聽(tīng)課，鼓勵(lì)教師積極開(kāi)展相互間的日常聽(tīng)課活動(dòng)，進(jìn)一步明確了聽(tīng)課要求。校行政人員每人聽(tīng)課不少于20節(jié)，教師每人聽(tīng)課不少于xx節(jié)。并把聽(tīng)課數(shù)量、質(zhì)量納入教師常規(guī)考核之中。要求教師必須使用有個(gè)性的教案，必須在集體備課的基礎(chǔ)上進(jìn)行二次備課，不論詳案、簡(jiǎn)案都必須有明確的三維目標(biāo)、教學(xué)過(guò)程、課后反思、作業(yè)批改情況記載等規(guī)范環(huán)節(jié)，強(qiáng)調(diào)作業(yè)講評(píng)教案、復(fù)習(xí)課教案的落實(shí)。

　　三、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，通過(guò)提升教師隊(duì)伍素質(zhì)保證教學(xué)效率

　　1、繼續(xù)抓好教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。按照教育局關(guān)于教師培訓(xùn)工作的要求，認(rèn)真**教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，使廣大教師在理論和實(shí)踐上都有提高和長(zhǎng)進(jìn)。

　　2、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)力度。繼續(xù)抓好青年教師“師徒制”工作，抓好新老教師結(jié)對(duì)工作，做到以老帶新，以新促老，使青年教師迅速成長(zhǎng)，使老教師較快吸收新信息，加快師資隊(duì)伍建設(shè)進(jìn)程。

　　3、認(rèn)真**開(kāi)展各類(lèi)評(píng)比活動(dòng)。繼續(xù)**各級(jí)各類(lèi)如優(yōu)秀教案、優(yōu)秀課、優(yōu)秀論文、優(yōu)秀課件、優(yōu)秀命題等評(píng)比活動(dòng)，鼓勵(lì)教師脫穎而出，教務(wù)處將遵循公開(kāi)、公正、公*的原則，嚴(yán)格操作程序，把好各個(gè)環(huán)節(jié)。

　　4、認(rèn)真**每周**學(xué)習(xí)，開(kāi)展《教師要學(xué)陶行知》、《重新發(fā)現(xiàn)學(xué)�！�、《做教師真難真好》的讀書(shū)交流活動(dòng)，開(kāi)展教師價(jià)值觀(guān)大討論活動(dòng)，開(kāi)展講述身邊感動(dòng)的教育故事等活動(dòng)，通過(guò)各種舉措師德師風(fēng)教育力度，樹(shù)立教師良好的思想素質(zhì)和高尚的師德。

　　5、**教師參加各級(jí)教育部門(mén)舉辦的培訓(xùn)活動(dòng)。

　　四、統(tǒng)籌兼顧，做好教學(xué)服務(wù)工作

　　1、重視學(xué)生身心健康成長(zhǎng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保、安全、衛(wèi)生等方面的教育工作。

　　2、深入開(kāi)展“陽(yáng)光體育”運(yùn)動(dòng)，把學(xué)生體育鍛煉列入教學(xué)計(jì)劃，抓好“兩操一體鍛”，確保學(xué)生每天在校一小時(shí)文體活動(dòng)時(shí)間。我校以“**、健康、快樂(lè)、進(jìn)步”為主題，連續(xù)開(kāi)展“陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑”活動(dòng)，學(xué)生不僅體能有所提升，而且在體驗(yàn)“陽(yáng)光體育，我快樂(lè)”的體育理念中，充分**了緊張伏案學(xué)習(xí)的情緒。

　　3、加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，加強(qiáng)信息技術(shù)課程管理，促進(jìn)我校師生信息化水*不斷提高。抓好信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合，積極參加各類(lèi)體藝、科技、信息技術(shù)比賽活動(dòng)。

　　4、認(rèn)真做好學(xué)籍管理和教師業(yè)務(wù)檔案整理及學(xué)校精細(xì)化管理初步形成工作。

　　20xx年已經(jīng)過(guò)去，新的一年已經(jīng)開(kāi)始，我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)不驕不躁、謙虛謹(jǐn)慎、腳踏實(shí)地的工作作風(fēng)，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)教職工的工作積極性，善于發(fā)現(xiàn)和解決工作中的新問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋找差距，以飽滿(mǎn)的熱情和積極的態(tài)度投入到2016年的各項(xiàng)工作中，再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī)，再鑄輝煌。

班級(jí)管理理念5篇（擴(kuò)展8）

——服裝公司文化理念及管理格言

服裝公司文化理念及管理格言1

　　1、以質(zhì)量求生存，以創(chuàng)新求發(fā)展。

　　2、紀(jì)律美化集體，自律提升自己。

　　3、個(gè)人是微弱的，整體才是力量。

　　4、物盡天擇，適者生存。

　　5、超越自我，追求完美，我們必勝。

　　6、艱苦奮斗，求實(shí)創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)拼搏，忠誠(chéng)敬業(yè)。

　　7、敬業(yè)+忠誠(chéng)+能力=前途。

　　8、今天工作不努力，明天努力找工作。

　　9、只有不好的管理人員，沒(méi)有不好的員工。

　　10、團(tuán)隊(duì)精神是企業(yè)發(fā)展的核心。

　　11、多思考，多**，多動(dòng)手，少動(dòng)嘴。

　　12、細(xì)節(jié)決定成敗。

　　13、學(xué)習(xí)是最大的收益，培訓(xùn)是最大的福利。

　　14、人人參與公司管理，層層落實(shí)工作責(zé)任。

　　15、迅速反應(yīng)，馬上行動(dòng)，職責(zé)清楚，事事落實(shí)。

　　16、只有想不到，沒(méi)有做不到。

　　17、日事日畢，日清日高，持續(xù)改進(jìn)。

　　18、成績(jī)是干出來(lái)的，不是講出來(lái)的。

　　19、機(jī)遇只會(huì)給有準(zhǔn)備的人。

　　20、協(xié)調(diào)、**、跟蹤、檢查、落實(shí)。

班級(jí)管理理念5篇（擴(kuò)展9）

——財(cái)務(wù)管理理論結(jié)構(gòu)體系分析

財(cái)務(wù)管理理論結(jié)構(gòu)體系分析1

　　環(huán)境決定一切，財(cái)務(wù)管理理論的發(fā)展離不開(kāi)環(huán)境的影響和制約。一切事物都是以時(shí)間、地點(diǎn)等環(huán)境決定的。財(cái)務(wù)管理理論告訴我們，有什么樣的財(cái)務(wù)管理環(huán)境，必然有什么樣的財(cái)務(wù)管理理論與之相適應(yīng)。財(cái)務(wù)管理本質(zhì)、目標(biāo)，他們都是在一定的經(jīng)濟(jì)環(huán)境中人們對(duì)財(cái)務(wù)管理的一種認(rèn)識(shí)。財(cái)務(wù)管理環(huán)境決定了財(cái)務(wù)管理的本質(zhì)，進(jìn)一步?jīng)Q定了財(cái)務(wù)管理的內(nèi)容與方法。財(cái)務(wù)管理環(huán)境是財(cái)務(wù)管理理論體系賴(lài)以生存的土壤，是財(cái)務(wù)管理理論體系產(chǎn)生的基礎(chǔ)，沒(méi)有財(cái)務(wù)管理環(huán)境，就無(wú)從說(shuō)財(cái)務(wù)管理理論體系。所以，以財(cái)務(wù)管理環(huán)境為出發(fā)點(diǎn)來(lái)構(gòu)建財(cái)務(wù)管理理論結(jié)構(gòu)符合推理邏輯。而且，理財(cái)環(huán)境還具有高度的綜合性，它包含了財(cái)務(wù)管理實(shí)踐的全部?jī)?nèi)容，孕育著財(cái)務(wù)管理理論要素的全部“胚胎”，以此為起點(diǎn)構(gòu)建的財(cái)務(wù)管理理論結(jié)構(gòu)可以揭示財(cái)務(wù)管理發(fā)展過(guò)程的全部因素和客觀(guān)規(guī)律，因而是全面的、完整的財(cái)務(wù)管理理論結(jié)構(gòu)，所以，以財(cái)務(wù)管理環(huán)境為財(cái)務(wù)管理理論結(jié)構(gòu)體系的邏輯起點(diǎn)，最符合財(cái)務(wù)管理理論的發(fā)展要求。

班級(jí)管理理念5篇（擴(kuò)展10）

——管理理念**菁選

管理理念**

　　在*日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)或者使用過(guò)一些比較經(jīng)典的**吧，**要在受眾的心目中形成一定程度的印記，就要使之句式簡(jiǎn)短，容易記憶。那什么樣的**才具有啟發(fā)意義呢？以下是小編整理的管理理念**，希望對(duì)大家有所幫助。

管理理念**1

　　1、我愛(ài)本人，我愛(ài)好當(dāng)初的工作；

　　2、我布滿(mǎn)著：山岳般的自負(fù)，火焰般的熱忱；

　　3、我是最棒的，我是最優(yōu)良的`；

　　4、我充斥活氣，我必定做得到！

　　5、微笑象冬天般暖和，服務(wù)象夏天般熾熱。

　　6、流血流汗不流淚、掉皮掉肉不落伍。

　　7、團(tuán)結(jié)高效**發(fā)展集于一體尋求出色！

　　8、我面帶笑顏，因?yàn)槲铱釔?ài)工作。

　　9、我淡妝裝扮，因?yàn)槭腔�礎(chǔ)禮貌。

　　10、餐飲安全你我同創(chuàng)，**健康大家共享。

　　11、餐飲安全齊**，健**活同構(gòu)筑。

　　12、餐飲安全是健康的基石。

　　13、餐飲安全天天講，健**活歲歲享。

　　14、餐飲安全系萬(wàn)家，**管理靠大家。

　　15、服務(wù)準(zhǔn)則：微笑象冬天般溫暖，服務(wù)象夏天般火熱。

　　16、吃降生界的出色，做出人生的大餐。

　　17、我服裝整齊，因?yàn)槭菍?zhuān)業(yè)服務(wù)。

　　18、我樂(lè)于助人，由于客人是友人。

　　19、以客為尊，卓越服務(wù)，力爭(zhēng)第一。

　　20、企業(yè)發(fā)展，服務(wù)為本；優(yōu)質(zhì)服務(wù)，誠(chéng)信為本。

管理理念**2

　　“推動(dòng)拉動(dòng)不如主動(dòng)，引發(fā)促發(fā)更需自發(fā)。”

　　含義：**者管理**的最終目標(biāo)就是把不敬業(yè)的員工變成敬業(yè)的員工。

　　跳出自己看自己，才能看到真正的自己。

　　含義：**者要學(xué)會(huì)以“旁邊者”的角色經(jīng)常審視自己的言行，才能

　　**的最高境界是“無(wú)為而治”

　　恩威并濟(jì)，面善心惡;

　　含義：“恩威并濟(jì)”是極為有效的**方式，恩即善，威即惡;‘面’指*常的行為，‘善’指能夠尊重對(duì)方，替對(duì)方著想，‘心’是指企業(yè)規(guī)章**，‘惡’是指能夠?qū)�斷決心不顧人情。

　　火氣過(guò)大，常會(huì)把道理燒個(gè)**。

　　含義：一個(gè)人在氣頭上，常會(huì)感情用事以發(fā)泄不快。作為**者要避免發(fā)火，盡量心*氣和;而**亦不要試圖當(dāng)時(shí)辯解，等上司冷靜下來(lái)再說(shuō)。

　　**之間的磨擦，往往會(huì)在**那里聽(tīng)到噪音。

　　**變革 不破不立

　　預(yù)防為主，防微杜漸

　　含義：事后**不如事中**，事中**不如事前**，把等到錯(cuò)誤的決策造成了重大的損失才尋求彌補(bǔ)的機(jī)率減小。

　　知人善任 事半功倍

　　含義：**者要善于發(fā)現(xiàn)**的長(zhǎng)處分派其勝任的工作，做到人職匹配，懂得去信任，懂得放權(quán)，懂珍惜，就能團(tuán)結(jié)各種強(qiáng)的力量，從而讓管理工作變得更有效率。

　　預(yù)防重于治療

　　含義：能防患于未然之前，更勝于治亂于已成之后，由此觀(guān)之，企業(yè)問(wèn)題的預(yù)防者，其實(shí)是優(yōu)于企業(yè)問(wèn)題的解決者。

　　執(zhí)行力是企業(yè)成長(zhǎng)的`助推器;

　　含義：企業(yè)的成長(zhǎng)主要取決于它未來(lái)擬定長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展思路與**的落實(shí)性，發(fā)展思路與**得不到貫徹執(zhí)行，“成長(zhǎng)”將會(huì)停滯不前。

　　企業(yè)要學(xué)會(huì)尊重執(zhí)行，只有這樣才能使**運(yùn)行順暢。

　　授人以漁不如授人以欲

　　含義：太容易到手的東西沒(méi)有人會(huì)珍惜，很多時(shí)候，一個(gè)頭銜一點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì)，哪怕官職再小獎(jiǎng)品再薄，也不要輕易授人，最好能夠激勵(lì)部屬們通過(guò)公*競(jìng)爭(zhēng)的**去獲得。

　　化危機(jī)為轉(zhuǎn)機(jī)。

　　含義：一流的**管理者應(yīng)當(dāng)正視職場(chǎng)的風(fēng)暴，才能化危機(jī)為轉(zhuǎn)機(jī)，強(qiáng)化**的團(tuán)隊(duì)力量。

　　千里之堤，潰于蟻穴

　　含義：公司的整個(gè)運(yùn)營(yíng)體系猶如一個(gè)大堤，如果不加洞察和正視，許多細(xì)節(jié)問(wèn)題也有可能牽一發(fā)而動(dòng)全身。

　　員工第一，才能客戶(hù)第一

　　含義：當(dāng)公司真正做到“員工第一”的時(shí)候，員工才會(huì)真正地做到客戶(hù)第一，所有的這些都必須發(fā)自?xún)?nèi)心，而不是互相欺騙。

　　管理是一種嚴(yán)肅的愛(ài)

　　含義：管理就是幫助你去掉身上的不良習(xí)慣養(yǎng)成容易成功的習(xí)慣，這對(duì)很多人來(lái)說(shuō)是痛苦的過(guò)程，所以說(shuō)這是一種 “嚴(yán)肅的愛(ài)”。

　　磨練越大，福氣越大。

　　含義：合理的是訓(xùn)練，不合理的是磨練，磨練的機(jī)會(huì)越多，以后的成就可能會(huì)越大。

　　執(zhí)行力是競(jìng)爭(zhēng)力最終體現(xiàn)

　　以一當(dāng)十并不難，難的是以十當(dāng)一(團(tuán)隊(duì)精神)

　　你希望員工怎樣對(duì)待顧客，你就怎樣對(duì)待員工!

管理理念**3

　　1、管理就是行動(dòng)，管理就是樹(shù)立榜樣

　　2、認(rèn)為沒(méi)有問(wèn)題，進(jìn)步就要停止，退步就要開(kāi)始

　　3、**有權(quán)限，管理**限

　　4、要為解決問(wèn)題找方法，不要為逃避問(wèn)題找理由

　　5、觀(guān)念的超越才是真正的超越

　　6、好**：工作前指導(dǎo)，工作時(shí)督導(dǎo)，工作后輔導(dǎo)

　　7、正確指導(dǎo)+**執(zhí)行=管理

　　8、培訓(xùn)員工是唯一的出路

　　9、管理的第一個(gè)功課，就是先管好自己

　　10、質(zhì)量是我們生存的.基礎(chǔ)，創(chuàng)新是我們發(fā)展的根本

　　11、班前準(zhǔn)備，班中維持，班后整理

　　12、用心做事，方能成就大事

　　13、會(huì)而必議，議而必決，決而必行，行而必果

　　14、管理者更應(yīng)重視對(duì)一線(xiàn)人員的培訓(xùn)

　　15、多建管理工程，少建管理模式

　　16、顧客滿(mǎn)意是企業(yè)永恒的追求

　　17、抓住不落實(shí)的事+追究不落實(shí)的人=落實(shí)

　　18、我們有兩只耳朵，是因?yàn)椋盒枰獌A聽(tīng)左右的意見(jiàn)

　　19、好員工：想公事，做實(shí)事，不出事

　　20、只有想不到的事，沒(méi)有做不到的事

管理理念**4

　　1.客戶(hù)價(jià)值員工價(jià)值股東價(jià)值社會(huì)價(jià)值

　　2.有貢獻(xiàn)才能有收獲

　　3.員工貴奉獻(xiàn)，公司重責(zé)任

　　4.堂堂正正做人，踏踏實(shí)實(shí)做事

　　5.團(tuán)結(jié)一條心，石頭變成金

　　6.攬四�？蛻�(hù)，建聚鑫基業(yè)

　　7.誠(chéng)信協(xié)作創(chuàng)新發(fā)展

　　8.大家好，才是真的好

　　9.齊心協(xié)力，為聚鑫事;風(fēng)雨同舟，做聚鑫人

　　10.誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)，盡心服務(wù)

　　11.服務(wù)客戶(hù)，精準(zhǔn)求實(shí)，眾志成城，致和致遠(yuǎn)

　　12.溝通帶來(lái)無(wú)限緊密，服務(wù)創(chuàng)造最大效益

　　13.愛(ài)崗敬業(yè)，與公司共命運(yùn);開(kāi)拓進(jìn)取，創(chuàng)企業(yè)新局面;

　　14.提高租賃人誠(chéng)信意識(shí)，帶動(dòng)全民信用提升

　　15.人人為我我為人人

　　16.科技助我騰飛，團(tuán)結(jié)使我壯大，奮斗促我生存

　　17.團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)高效感恩創(chuàng)新進(jìn)取優(yōu)質(zhì)

　　18.高效共贏(yíng) 團(tuán)結(jié)進(jìn)取友善**誠(chéng)信信心

　　19.選擇聚鑫能源，共創(chuàng)美好前景

　　20.認(rèn)同企業(yè)使命，全情投入工作，鑄就公司輝煌，促進(jìn)個(gè)人發(fā)展

　　21.穩(wěn)定促發(fā)展創(chuàng)新出財(cái)富

　　22.倡一流服務(wù)建一流企業(yè)樹(shù)一流形象

　　23.創(chuàng)造社會(huì)價(jià)值實(shí)現(xiàn)自我增值

　　24.產(chǎn)品質(zhì)量化服務(wù)產(chǎn)品化，創(chuàng)新持續(xù)化管理人性化

　　25.誠(chéng)為本，和則興;技至精，業(yè)競(jìng)成

　　26.和行業(yè)共成長(zhǎng)，與社會(huì)同進(jìn)步

　　27.以誠(chéng)信為本，用業(yè)務(wù)立根，效創(chuàng)新為法，服務(wù)共贏(yíng)，追求卓越

　　28.以客戶(hù)要求中心，視服務(wù)為生命

　　29.實(shí)在，實(shí)干，求是

　　30.社會(huì)**公司發(fā)展員工進(jìn)步

　　31.為客戶(hù)創(chuàng)造價(jià)值，為企業(yè)增添財(cái)富

　　32.規(guī)范經(jīng)營(yíng)回饋社會(huì)

　　33.責(zé)任與利益共存

　　34.利益共享，分工協(xié)作，實(shí)現(xiàn)共贏(yíng)，共同發(fā)展!

　　35.誠(chéng)信創(chuàng)新服務(wù)共贏(yíng)

　　36.務(wù)實(shí)經(jīng)營(yíng)追求卓越

　　37.誠(chéng)信守約，共同發(fā)展

　　38.服務(wù)精細(xì)全，獲益你我他

　　39.誠(chéng)實(shí)誠(chéng)信做大做強(qiáng)

　　40.堅(jiān)持以市場(chǎng)為導(dǎo)向，以經(jīng)濟(jì)效益為中心

　　41.強(qiáng)化競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，營(yíng)造團(tuán)隊(duì)精神

　　42.信守于胸，惠至于人

　　43.細(xì)心于我們的`服務(wù)，專(zhuān)心于我們的專(zhuān)業(yè)

　　44.廣開(kāi)渠道，三方共贏(yíng)的經(jīng)營(yíng)理念

　　45.以人為本，加強(qiáng)硬件和軟件建設(shè)是公司經(jīng)營(yíng)宗旨，創(chuàng)造品牌效應(yīng)，多元化發(fā)展

　　46.多樣化經(jīng)營(yíng)商用重卡乘用車(chē)設(shè)備等，創(chuàng)造一流品牌是公司發(fā)展方向

　　47.不求急進(jìn)，只求踏實(shí)

　　48.杰出表現(xiàn)，如您所愿

　　49.追求雙方最大化的共贏(yíng)

　　50.融資租賃找同岳，堅(jiān)定信心共雙贏(yíng)

管理理念**5

　　1、團(tuán)隊(duì)，就是能夠和他人協(xié)調(diào)來(lái)共同承擔(dān)責(zé)任。

　　2、用心服務(wù)業(yè)主， 用行創(chuàng)造價(jià)值。

　　3、丹桂飄香喜逢八方嘉賓，秋菊溢金笑迎四海友朋。

　　4、世上沒(méi)有絕望的處境，只有對(duì)處境絕望的人。

　　5、除懶惰，止奢欲;培定力，絕私弊。

　　6、海納百川，厚積薄發(fā)。

　　7、創(chuàng)**名牌，建一流企業(yè)，創(chuàng)立一個(gè)具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的**品牌(TCL)。

　　8、專(zhuān)業(yè)進(jìn)取，尊愛(ài)至誠(chéng)，鍥而不舍(愛(ài)立信)。

　　9、資源是會(huì)枯竭的，惟有文化生生不息。

　　10、星光溢彩映襯輝煌歷程，明月流輝裝點(diǎn)金色華誕。

　　11、以人為本，心德為先。

　　12、不學(xué)習(xí)的人，實(shí)際上是在先擇落后(中興)。

　　13、沒(méi)有賣(mài)不出去的產(chǎn)品，只有賣(mài)不出產(chǎn)品的人。

　　14、以人為本，心德為先;誰(shuí)有多高本領(lǐng)，就給誰(shuí)搭建多大舞臺(tái);誰(shuí)有多大貢獻(xiàn)，就給誰(shuí)多少因報(bào)(新飛)。

　　15、永遠(yuǎn)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，永遠(yuǎn)如履薄冰(海爾)。

　　16、承光榮傳統(tǒng)，展輝煌成就，揚(yáng)株機(jī)精神，創(chuàng)世紀(jì)偉業(yè)。

　　17、海航員工訓(xùn)條(海南航空)。

　　18、資源是會(huì)枯竭的，惟有文化生生不息(華為)。

　　19、離惡友，甘淡泊;忍人辱，達(dá)道理。

　　20、創(chuàng)新，就是任何工作都要追求最佳水*。

　　21、溝通從心開(kāi)始(**移動(dòng))。

　　22、做人不要太認(rèn)真，做事一定要認(rèn)真。

　　23、敬業(yè)，就是愿意承擔(dān)責(zé)任和有能力承擔(dān)責(zé)任。

　　24、心有多大，舞臺(tái)就有多大。

　　25、勝任本職工作就是人才，創(chuàng)新開(kāi)拓就是優(yōu)秀人才(海信)。

　　26、堅(jiān)持誠(chéng)信、注重業(yè)績(jī)、渴望變革。

　　27、敬業(yè)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新(TCL)。

　　28、堅(jiān)持誠(chéng)信注重業(yè)績(jī)渴望變革(GE)。

　　29、小企業(yè)做事，大企業(yè)做人;大事講原則，小事講風(fēng)格;只有不想干的事，沒(méi)有干不成的事(天士力)。

　　30、奮力拼搏、精益求精，為鐵路跨越式發(fā)展增光添彩。

　　31、大事講原則，小事講風(fēng)格。

　　32、要改變命運(yùn)，首先改變自己。

　　33、勝任本職工作就是人才，創(chuàng)新開(kāi)拓就是優(yōu)秀人才。

　　34、享受工作帶來(lái)的榮譽(yù)和收入，就要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任和委屈。

　　35、凡是容易做到的事情，收入都比較低。

　　36、為交流學(xué)**享知識(shí)中好(華為)。

　　37、市場(chǎng)不同情弱者，不突破創(chuàng)新只有出局。

　　38、講學(xué)習(xí)，敬師長(zhǎng);不夸能，勤精進(jìn)。

　　39、不為失敗找理由，當(dāng)為成功找方法。

　　40、永遠(yuǎn)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，永遠(yuǎn)如履薄冰。

　　41、積厚德，存正心;樂(lè)敬業(yè)，誠(chéng)為本。

　　42、贏(yíng)道義，勿自矜;吃些虧，忌怨恨。

　　43、專(zhuān)業(yè)進(jìn)取，尊愛(ài)至誠(chéng)，鍥而不舍。

　　44、海納百川，厚積薄發(fā)(白沙)。

　　45、入角色，融團(tuán)隊(duì);堅(jiān)誓愿，志高遠(yuǎn)。

　　46、小企業(yè)做事，大企業(yè)做人。

　　47、不學(xué)習(xí)的人，實(shí)際上是在先擇落后。

　　48、溝通從心開(kāi)始。

精神;重科技，以科技促發(fā)展;強(qiáng)管理，向管理要效益

　　2.敢于競(jìng)爭(zhēng)、善于競(jìng)爭(zhēng)、贏(yíng)得競(jìng)爭(zhēng)

　　3.用一流的待遇留住一流的人才

　　4.熱情服務(wù)、轉(zhuǎn)變觀(guān)念、增強(qiáng)知識(shí)、迎接挑戰(zhàn)

　　5.挑戰(zhàn)自我，永不放棄

　　6.用心才能創(chuàng)新、競(jìng)爭(zhēng)才能發(fā)展

　　7.精彩源于自信，創(chuàng)新永無(wú)止境

　　8.勤思巧干苦攀，創(chuàng)新創(chuàng)收創(chuàng)業(yè)

　　9.誠(chéng)信、高效、創(chuàng)新、超越

　　10.愛(ài)崗敬業(yè)、求實(shí)創(chuàng)新、用心服務(wù)、勇?tīng)?zhēng)一流

　　11.捏緊拳頭才能揮擊有力，戰(zhàn)勝對(duì)手。

　　12.企業(yè)和市場(chǎng)同步、管理與世界接軌。

　　13.全心全意傳遞祝福，盡職盡責(zé)開(kāi)拓創(chuàng)新。

　　14.學(xué)技術(shù)，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù);講高效，以行動(dòng)讓用戶(hù)滿(mǎn)意;擴(kuò)宣傳，開(kāi)拓市場(chǎng)新局面;建**，樹(shù)立企業(yè)新形象。

　　15.以人才為根本，以市場(chǎng)為導(dǎo)向，以質(zhì)量為保證，以服務(wù)為宗旨。

　　16.以市場(chǎng)為導(dǎo)向、以網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)、以人才為根本、以發(fā)展為前提。

　　17.勇創(chuàng)一流、勇創(chuàng)新高。

　　18.用心才能創(chuàng)新、競(jìng)爭(zhēng)才能發(fā)展。

　　19.用一流的待遇留住一流的'人才。

　　20.站上巨人的肩膀，我們可以看得更遠(yuǎn)。

　　21.知道是知識(shí)，做到才智慧，多做少多說(shuō)。

　　22.團(tuán)結(jié)、敬業(yè)、奉獻(xiàn)、創(chuàng)新。

　　23.團(tuán)結(jié)、拼搏、務(wù)實(shí)、高效。優(yōu)服務(wù)、高效益、大發(fā)展。

　　24.愛(ài)崗敬業(yè)、開(kāi)拓進(jìn)取、創(chuàng)新服務(wù)、放眼未來(lái)。

　　25.愛(ài)崗敬業(yè)、求實(shí)創(chuàng)新、用心服務(wù)、勇?tīng)?zhēng)一流。

　　26.超越自我、追求卓越。

　　27.團(tuán)結(jié)協(xié)作才能共創(chuàng)未來(lái)，興盛發(fā)達(dá)。

　　28.我們的企業(yè)是一切的基礎(chǔ)，我的員工是前進(jìn)的動(dòng)力。

　　29.物美價(jià)廉、溝通無(wú)限。

　　30.相互扶持才能克服挑戰(zhàn)，無(wú)往不勝。

　　31.效益源自創(chuàng)新。

　　32.需求萬(wàn)變、努力不變。

　　33.建立團(tuán)隊(duì)的**：沒(méi)有任何借口，頑強(qiáng)的執(zhí)行力。

　　34.建立團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)：一年創(chuàng)出利潤(rùn)-萬(wàn)/人。

　　35.建立團(tuán)隊(duì)的目的：共同致富，賺錢(qián)。

　　36.講團(tuán)結(jié)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神;重科技，以科技促發(fā)展;強(qiáng)管理，向管理要效益。

　　37.節(jié)約、團(tuán)結(jié)、求實(shí)、創(chuàng)新。

　　38.留住那一刻永恒—**電信。

　　39.市場(chǎng)是企業(yè)的方向，質(zhì)量是企業(yè)的生命

　　40.市場(chǎng)是海，企業(yè)是船，質(zhì)量是帆，人是舵手

　　41.顧客是我們的上帝，品質(zhì)是上帝的需求

　　42.我們的策略是:以質(zhì)量取勝

　　43.市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)不同情弱者，不創(chuàng)新突破只有出局

　　44.爭(zhēng)取一個(gè)客戶(hù)不容易，失去一個(gè)客戶(hù)很簡(jiǎn)單

　　45.提高售后服務(wù)質(zhì)量，提升客戶(hù)滿(mǎn)意程度

　　46.抱怨事件速處理，客戶(hù)滿(mǎn)意又歡喜

　　47.不繃緊質(zhì)量的弦，彈不了市場(chǎng)的調(diào)

　　48.制造須靠低成本，競(jìng)爭(zhēng)依賴(lài)高品質(zhì)

　　49.客戶(hù)想到的我們要做到，客戶(hù)沒(méi)有想到的我們也要做到

　　50.重視合同，確保質(zhì)量:準(zhǔn)時(shí)交付，嚴(yán)守承諾

　　51.產(chǎn)品的品牌就是品質(zhì)的象征

　　52.我與公司**與共，公司與我共同發(fā)展 給我一次機(jī)遇，還你一個(gè)奇跡

　　53.挑戰(zhàn)自我，永不放棄、只有不完美的產(chǎn)品，沒(méi)有挑剔的客戶(hù)、每天進(jìn)一步，踏上成功路

　　54.東風(fēng)吹戰(zhàn)鼓雷 我們小組怕過(guò)誰(shuí)

　　55.精英一部，搶先一步：先鋒二部，團(tuán)結(jié)互助挑戰(zhàn)每一天，精彩無(wú)極限泰山隊(duì)，泰山頂上松，一定能成功，團(tuán)結(jié)一心，其利斷金無(wú)敵強(qiáng)強(qiáng)強(qiáng)

　　56.管理就是共享一份團(tuán)隊(duì)的融洽的感情

　　57.沒(méi)有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)

　　58.團(tuán)隊(duì)精神是企業(yè)文化的核心

　　59.強(qiáng)化競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，營(yíng)造團(tuán)隊(duì)精神

　　60.培育合作員工，創(chuàng)造合作團(tuán)隊(duì)

　　61.同心才能走得更遠(yuǎn)，同德才能走得更近

　　62.眾志成城，飛越顛峰

　　63.因?yàn)橛芯壩覀兿嗑�，成功要靠大家努�?/p>

　　64.三新二點(diǎn)”：新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)、新市場(chǎng);服務(wù)只有起點(diǎn)，滿(mǎn)意沒(méi)有終點(diǎn)

　　65.艱苦堅(jiān)實(shí)、誠(chéng)信承諾、實(shí)干實(shí)效

　　66.勤思巧干苦攀，風(fēng)逆我自昂揚(yáng);創(chuàng)新創(chuàng)收創(chuàng)業(yè)，我誓更創(chuàng)輝煌

　　67.用心才能創(chuàng)新、競(jìng)爭(zhēng)才能發(fā)展

　　68.**創(chuàng)新、開(kāi)拓市場(chǎng)、團(tuán)結(jié)拼搏、共創(chuàng)未來(lái)

　　69.企業(yè)和市場(chǎng)同步、管理與世界接軌

　　70.效益源自創(chuàng)新

管理理念**6

　　1、純香聞得見(jiàn)，健康看得見(jiàn)。

　　2、傳承飲食文化，傳播特色美味。

　　3、“我面帶笑臉，由于我熱愛(ài)工作”

　　4、萬(wàn)事俱流香，只待君來(lái)享。

　　5、萬(wàn)般皆下品，惟有“海鮮”高。

　　6、挽卿手共白頭，陽(yáng)光酒店誓千秋。

　　7、同飲一江水，共聚萬(wàn)眾一心。

　　8、停下腳步，享受愜意。

　　9、天下好享受，魅力沒(méi)法擋。

　　10、天天美食，美食美刻。

　　11、體貼你的心和胃，讓你越吃越有味。

　　12、特色菜肴，虛席以待。

　　13、特別的菜，給特別的你。

　　14、食盡美味，品出家珍。

　　15、盛況空前，留連忘返。

　　16、生活快節(jié)奏，健康新享受。

　　17、上客聞香至，捧肴出廳堂。

　　18、榮華酒家，家外之家。

　　19、熱情周到迎賓至，美酒佳肴送客歸。

　　20、君臨特色小店，小菜薄酒任盡觴。

　　21、借問(wèn)酒家何處好，東湖樂(lè)園酒家優(yōu)。

　　22、花一樣的錢(qián)，吃更好的飯。

　　23、好味道，才是真的好。

　　24、給腸溫柔撫摸，給胃舒服享受。

　　25、服務(wù)每一“時(shí)刻”，用心去感受美味。

　　26、服務(wù)不能第二，顧客永遠(yuǎn)第一。

　　27、風(fēng)味特色，美食美客。

　　28、飯店熟悉的味道，美味飄香千萬(wàn)家。

　　29、多元化餐飲服務(wù)專(zhuān)家，好味道讓您回味無(wú)窮。

　　30、店面雖小，但精彩一點(diǎn)兒也不打折。

　　31、擋不住的**，滿(mǎn)足您的口味。

　　32、“我樂(lè)于助人，由于客人是朋友”；

　　33、潮州名肴甲天下，美食家的好去處。

　　34、賓客至上，服務(wù)第一；

　　35、因?yàn)轱埐擞刑厣�，所以味道很�?dú)特。

　　36、雅廚雅座，美食美客。

　　37、消閑舒雅琴聲樂(lè)韻，舉酒暢談其樂(lè)悠悠。

　　38、像在家一般，卻享受到不一樣的好味道。

　　39、系出名門(mén)，一脈相連。

　　40、我們期待，能給你不一樣的驚喜。

　　41、溫馨食尚，念念不忘。

　　42、溫馨每一點(diǎn)，快樂(lè)每一點(diǎn)。

　　43、溫暖你的是服務(wù)，感動(dòng)你的是美食。

　　44、當(dāng)然，我們的魅力無(wú)需多言。

　　45、大師范兒，美味享受。

　　46、餐飲安全聯(lián)萬(wàn)家，健**活你我他。

　　47、優(yōu)質(zhì)服務(wù)每一天，精心制造每一餐，幸福收益與貢獻(xiàn)同在。

　　48、今天工作不努力，來(lái)日努力找工作，美食從咱們手中出。

　　49、盡力專(zhuān)研業(yè)務(wù)，供給更好服務(wù)。

　　50、賓客至上，服務(wù)第一；團(tuán)結(jié)高效，永爭(zhēng)一流。

　　51、我愛(ài)本人，我愛(ài)好當(dāng)初的工作；

　　52、我布滿(mǎn)著：山岳般的自負(fù)，火焰般的`熱忱；

　　53、我是最棒的，我是最優(yōu)良的；

　　54、我充斥活氣，我必定做得到！

　　55、微笑象冬天般暖和，服務(wù)象夏天般熾熱。

　　56、流血流汗不流淚、掉皮掉肉不落伍。

　　57、團(tuán)結(jié)高效**發(fā)展集于一體尋求出色！

　　58、我面帶笑顏，因?yàn)槲铱釔?ài)工作。

　　59、我淡妝裝扮，因?yàn)槭腔�礎(chǔ)禮貌。

　　60、餐飲安全你我同創(chuàng)，**健康大家共享。

　　61、餐飲安全齊**，健**活同構(gòu)筑。

　　62、餐飲安全是健康的基石。

　　63、餐飲安全天天講，健**活歲歲享。

　　64、餐飲安全系萬(wàn)家，**管理靠大家。

　　65、服務(wù)準(zhǔn)則：微笑象冬天般溫暖，服務(wù)象夏天般火熱。

　　66、吃降生界的出色，做出人生的大餐。

　　67、我服裝整齊，因?yàn)槭菍?zhuān)業(yè)服務(wù)。

　　68、我樂(lè)于助人，由于客人是友人。

　　69、以客為尊，卓越服務(wù)，力爭(zhēng)第一。

　　70、企業(yè)發(fā)展，服務(wù)為本；優(yōu)質(zhì)服務(wù)，誠(chéng)信為本。

管理理念**7

　　1、質(zhì)量--恒古不變的致勝之道。

　　2、質(zhì)量是水，企業(yè)是舟；水能載舟，也能覆舟。

　　3、居安思危，自強(qiáng)不息。

　　4、轉(zhuǎn)變觀(guān)念，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，讓企業(yè)文化生生不息。

　　5、丹桂飄香喜逢八方嘉賓，秋菊溢金笑迎四海友朋。

　　6、高起點(diǎn).嚴(yán)要求.抓質(zhì)量.保安全.促進(jìn)度.爭(zhēng)一流！

　　7、質(zhì)量就是效益。

　　8、熱烈慶祝企業(yè)創(chuàng)建十周年。

　　9、創(chuàng)造有魅力的質(zhì)量，造就忠實(shí)顧客群體。

　　10、優(yōu)質(zhì)灌溉，締造將來(lái)。

　　11、發(fā)揮ISO9000科學(xué)效應(yīng)，促進(jìn)企業(yè)走上新臺(tái)階。

　　12、日復(fù)一日，精益求精；年復(fù)一年，效益滿(mǎn)贏(yíng)。

　　13、憂(yōu)患圖自強(qiáng)，榮譽(yù)思奮進(jìn)。

　　14、長(zhǎng)風(fēng)破浪終有時(shí)，質(zhì)量效益興鴻業(yè)。

　　15、對(duì)工程負(fù)責(zé)，讓用戶(hù)滿(mǎn)意！

　　16、實(shí)施ISO9000標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范企業(yè)管理行為。

　　17、立優(yōu)質(zhì)精神，構(gòu)世紀(jì)藍(lán)圖。

　　18、正視危機(jī)，增強(qiáng)信心，艱苦奮斗，再創(chuàng)輝煌。

　　19、筑質(zhì)量大堤，迎世紀(jì)挑戰(zhàn)。

　　20、時(shí)光如水，憶往昔崢嶸歲月；歲月如歌，看今朝再譜新篇。

　　21、人的能力是有限的，而人的努力是無(wú)限的。

　　22、效率是生命，質(zhì)量是根本。

　　23、開(kāi)展體系認(rèn)證，塑造一流企業(yè)。

　　24、質(zhì)量是第一競(jìng)爭(zhēng)力。

　　25、質(zhì)量，立業(yè)之本，管理，強(qiáng)業(yè)之路；效益，興業(yè)之源。

　　26、立安思危，創(chuàng)優(yōu)求存。

　　27、敬業(yè).團(tuán)隊(duì).創(chuàng)新。

　　28、質(zhì)量：信譽(yù)的基石。

　　29、環(huán)境優(yōu)雅，造福大家。

　　30、質(zhì)量求生存，認(rèn)證得市場(chǎng)。

　　31、振興民族工業(yè)，塑造xx品牌，趕超世界一流。

　　32、跨越今日的`視野，擴(kuò)展21世紀(jì)的眼光。

　　33、效益來(lái)源于服務(wù)社會(huì)的回報(bào)。

　　34、質(zhì)量安全，企業(yè)生命之源。

　　35、建有質(zhì)量文化的質(zhì)量體系，創(chuàng)造有魅力.有靈魂的質(zhì)量。

　　36、嚴(yán)守標(biāo)準(zhǔn)，履行合同，工程優(yōu)質(zhì)，信譽(yù)至上。

　　37、體系有效運(yùn)行，銷(xiāo)售蒸蒸日上。

　　38、質(zhì)量是安全基礎(chǔ)，安全為生產(chǎn)前提！

　　39、貫徹ISO9000標(biāo)準(zhǔn)，樹(shù)企業(yè)新形象。

　　40、質(zhì)量出效益，點(diǎn)滴成江河。

　　41、五彩繽紛的生活世界，來(lái)自至高的品質(zhì)境界。

　　42、安全做的好，生命有保障。

管理理念**8

　　1、火災(zāi)隱患，溺水**，安全第一，生命第一。

　　2、麗水是我的家，和*靠大家。

　　3、過(guò)馬路的時(shí)候不要著急。紅燈停，綠燈行。做一個(gè)安全的公民。

　　4、防止校園侵權(quán)，創(chuàng)建安全校園。

　　5、“安全”這個(gè)詞如此重要，以至于不能忘記或失去。萬(wàn)一你忘了，災(zāi)難就會(huì)降臨到你身上。

　　6、一個(gè)可愛(ài)的.城市，一個(gè)寧?kù)o的日子，兩者的結(jié)合就是幸福。

　　7、紅燈停，綠燈走，安全部陪我們。

　　8、同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，創(chuàng)造一個(gè)安全的校園，生活在安全的藍(lán)天里。

　　9、從小樹(shù)立交通安全意識(shí)，掌握必要的交通安全知識(shí)，確保安全。

　　10、工作安全，休息安全，衣食住行安全。

管理理念**9

　　1、好習(xí)慣造就人的一生，壞習(xí)慣則毀人的前程。

　　2、學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)；嘗試，嘗試，再?lài)L試。

　　3、勇往直前，創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)奇跡。

　　4、團(tuán)結(jié)進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，頑強(qiáng)拼搏，爭(zhēng)創(chuàng)一流。

　　5、弱者等待時(shí)機(jī)，強(qiáng)者等待時(shí)機(jī)，智者等待時(shí)機(jī)。

　　6、展示你自己，達(dá)到新的高度。

　　7、立志要堅(jiān)強(qiáng)不鋒利，在長(zhǎng)不迅速。

　　8、如果一個(gè)人滿(mǎn)足了，他就必須學(xué)習(xí)。

　　9、用所有的熱情為時(shí)間，讓青春的火焰燃燒永恒。

　　10、我是一個(gè)自律的人，我有信心在不放棄的情況下取得成功。

　　11、孩子們下定決心要走出關(guān)村，學(xué)會(huì)不成名誓不歸。

　　12、汗水澆灌希望，奮斗決定命運(yùn)。

　　13、做有力量的人，不要讓?xiě)卸杳魈斓?痛苦。

　　14、揮揮手，挑戰(zhàn)自我，突破極限，超越自我。

　　15、不比智力比勤奮，不比起點(diǎn)比進(jìn)步。

　　16、勵(lì)志照亮人生，創(chuàng)業(yè)改變命運(yùn)。

　　17、沒(méi)有堅(jiān)定的意志，就沒(méi)有智慧；不信他的話(huà)，就沒(méi)有結(jié)果。

　　18、學(xué)習(xí)是聰明的，不學(xué)習(xí)是愚蠢的；學(xué)習(xí)是規(guī)則，而不是混亂。

　　19、學(xué)道德建設(shè)綱，揚(yáng)文明行為新風(fēng)。

　　20、要學(xué)會(huì)敬佩老師，衡量美德的力量。

管理理念**10

　　1、生產(chǎn)動(dòng)作快又準(zhǔn)，效率質(zhì)量高又穩(wěn)�！�—生產(chǎn)設(shè)備部門(mén)端

　　2、當(dāng)日工作當(dāng)日畢，提高效率爭(zhēng)效益。——物料部

　　3、噴漆均勻好手法，節(jié)約降耗屬我行。——生產(chǎn)設(shè)備部完工

　　4、在改善中收益，在改善中成長(zhǎng)�！�—經(jīng)營(yíng)部

　　5、設(shè)計(jì)中考慮節(jié)約，無(wú)形中創(chuàng)造效益。——工程技術(shù)部

　　6、成本就是利潤(rùn)，人人都有一份�！�—生產(chǎn)設(shè)備部

　　7、省一點(diǎn)能源，多一些資源�！�—生產(chǎn)設(shè)備部整砂班

　　8、精而不益難為精，益而不精無(wú)長(zhǎng)益。——質(zhì)控部

　　9、工裝設(shè)備保養(yǎng)到位，生產(chǎn)快捷質(zhì)量無(wú)畏。——生產(chǎn)設(shè)備部門(mén)端

　　10、動(dòng)動(dòng)腦，廢物也會(huì)變成寶。——物料部

　　11、節(jié)約需要行動(dòng)，態(tài)度決定成效。——人事行政部

　　12、每天點(diǎn)檢做的好，漏氣漏油就減少。——生產(chǎn)設(shè)備部門(mén)端

　　13、浪費(fèi)不以量小而為之，節(jié)約不以利小而不為�！�—生產(chǎn)設(shè)備部總裝

　　14、庫(kù)存物料常盤(pán)點(diǎn)，準(zhǔn)確無(wú)誤最保險(xiǎn)�！�—物料部

　　15、物品擺放合理規(guī)劃，省時(shí)省力易點(diǎn)易查�！�—物料部

　　16、電流電壓匹配好，焊道美觀(guān)飛濺少�！�—生產(chǎn)設(shè)備部門(mén)端

　　17、動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)設(shè)備好，節(jié)拍穩(wěn)定下班早。——企業(yè)管理部

　　18、返工返修，費(fèi)力不討好�！�—質(zhì)控部

　　19、馬上行動(dòng)，馬上收益，且省且珍惜。——財(cái)務(wù)信息部

　　20、裝配尺寸直*齊，后道工序更省力�！�—生產(chǎn)設(shè)備部門(mén)端

管理理念**11

　　1、企業(yè)管理者必須進(jìn)行問(wèn)題管理，而不是危機(jī)管理。

　　2、**怕的就是不知道自己怕什么。

　　3、沒(méi)思路的**不想互動(dòng)，沒(méi)**力的**不敢互動(dòng)。

　　4、生存原則--只有想不到的事，沒(méi)有做不到的事。

　　5、管理者是事業(yè)成敗的關(guān)鍵。

　　6、人的差異化，管理的標(biāo)準(zhǔn)化。

　　7、**怎樣對(duì)待問(wèn)題?要100%地落實(shí)責(zé)任，即“見(jiàn)數(shù)也見(jiàn)人”的原則。每個(gè)%的問(wèn)題都可以轉(zhuǎn)化為00%的責(zé)任，100%的責(zé)任人。

　　8、**怎樣對(duì)員工?創(chuàng)造一個(gè)充滿(mǎn)活力的氛圍。

　　9、**怎樣對(duì)市場(chǎng)?創(chuàng)與闖。既要?jiǎng)?chuàng)新、創(chuàng)造;又要有闖勁、沖勁。

　　10、好員工：想公事，做實(shí)事，不出事。

　　11、只有想不到的事，沒(méi)有做不到的事。

　　12、不會(huì)做小事的人，永遠(yuǎn)做不出大事。

　　13、開(kāi)會(huì)是為了解決問(wèn)題，而不是重復(fù)問(wèn)題。

　　14、管理職責(zé)化，工作標(biāo)準(zhǔn)化，辦事程序化。

　　15、管理就是行動(dòng)，管理就是樹(shù)立榜樣。

　　16、好的員工——想公事，做實(shí)事，不出事。

　　17、規(guī)范管理科學(xué)化，創(chuàng)新管理全員化。

　　18、抓住不落實(shí)的事+追究不落實(shí)的人=落實(shí)。

　　19、講究實(shí)效、完善管理、提升品質(zhì)、增創(chuàng)效益。

　　20、在位要受控，升遷*競(jìng)爭(zhēng)，屆滿(mǎn)要輪換，末位要淘汰。

　　21、部下的.素質(zhì)低，不是你的責(zé)任;但不能提高部下的素質(zhì)，是你的責(zé)任。

　　22、說(shuō)了，不等于做了;做了，不等于做到位了。

　　23、對(duì)員工忠誠(chéng)，員工反過(guò)來(lái)就會(huì)對(duì)你忠誠(chéng);對(duì)員工負(fù)責(zé)，員工反過(guò)來(lái)就會(huì)對(duì)你負(fù)責(zé)。

　　24、堅(jiān)持每天提高%，70天工作水*就可以提升一倍。

　　25、企業(yè)說(shuō)到底就是人，管理說(shuō)到底就是借力。

　　26、管理的第一個(gè)功課，就是先管好自已。

　　27、工作三要素：責(zé)任人、時(shí)限、結(jié)果。

　　28、一個(gè)木桶能裝多少水，是由最短的木板決定的。

　　29、成功與失敗同在，競(jìng)爭(zhēng)與超越并存。

　　30、管理者是事業(yè)成敗的關(guān)鍵。

　　31、減少了開(kāi)支，就是增加了效益。

　　32、管理者怕的就是不知道自己怕什么。

　　33、工作要簡(jiǎn)化，不要簡(jiǎn)單化。

　　34、看不出問(wèn)題是最大的問(wèn)題。

　　35、要么自己革自己的命，要么市場(chǎng)革你的命。

　　36、第一次就做對(duì)，第一次都做對(duì)。

　　37、執(zhí)行力是企業(yè)成長(zhǎng)的助推器。

　　38、成功與失敗同在，競(jìng)爭(zhēng)與超越并存。

　　39、杜絕不良思想，發(fā)揚(yáng)優(yōu)質(zhì)精神。

　　40、**病，要根治;小問(wèn)題，要重視!

　　41、儀器設(shè)備勤保養(yǎng)，生產(chǎn)自然更順暢。

　　42、管事先管人，管人帶作風(fēng)。

　　43、觀(guān)念決定思路，思路決定出路。

　　44、堅(jiān)持原則，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)。

　　45、如果你或你的部門(mén)沒(méi)有了上升的空間，也將失去生存空間。

　　46、**是事業(yè)成敗的關(guān)鍵。

　　47、成功=艱苦的勞動(dòng)+正確的方法+少說(shuō)空話(huà)。

　　48、改善品質(zhì)要規(guī)劃，主力推動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)化。

　　49、零缺點(diǎn)的生產(chǎn)過(guò)程，一百分的優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品。

　　50、人人提案創(chuàng)新，成本自然降低。

　　51、先處理重要的事，后處理緊迫的事。

　　52、誰(shuí)要砸企業(yè)的飯碗，先砸掉他的飯碗。

　　53、規(guī)范管理科學(xué)化，創(chuàng)新管理全員化。

　　54、堅(jiān)持一流管理，生產(chǎn)一流產(chǎn)品，提供一流服務(wù)。

　　55、人的差異化，管理的標(biāo)準(zhǔn)化。

　　56、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)不同情弱者，不創(chuàng)新突破只有出局。

　　57、投入多一點(diǎn)，方法好一點(diǎn)，績(jī)效自然高一點(diǎn)。

　　58、沒(méi)有十全十美的產(chǎn)品，但有百分之百的服務(wù)。

　　59、管理無(wú)小事，“天下難事，必作于易;天下大事，必作于細(xì)。

　　60、作為一個(gè)**，你可以不知道**的短處，卻不能不知道**的長(zhǎng)處。

　　61、世界上最無(wú)價(jià)的東西是人心，要贏(yíng)得別人的心，只有拿自己的心去交換。

管理理念**12

　　1.要安全，要有藍(lán)天。

　　2.隱患無(wú)處不在，安全時(shí)記住。

　　記住交通安全，不要用生命**。

　　4.過(guò)馬路時(shí)，別人不會(huì)像我們那樣小心，所以過(guò)馬路時(shí)一定要聽(tīng)四面八方，看六路。

　　5.安全是寶藏，安全是生命，安全是金錢(qián)。

　　6.遵守交通規(guī)則，安全你我他。

　　時(shí)間，金錢(qián)，一切，沒(méi)有安全就沒(méi)有時(shí)間，沒(méi)有錢(qián)，沒(méi)有一切。

　　8.舉起安全盾，防止事故發(fā)生。

　　9.只要記住安全這個(gè)詞，你就可以安全地走向世界。

　　生命就像活就像蠟燭。如果你不珍惜它，它就會(huì)消失。

　　11.安全是第一位的。如果你不注意安全，生命就會(huì)結(jié)束。

　　安全是最大的.好處，**是**，事故是最大的浪費(fèi)。

　　13.每個(gè)人心中的第一件事是安全，第二件事是安全，第三件事是安全。如果你想努力學(xué)習(xí)和生活，你必須記住，和*是生活的%

　　14.安全是生命的基礎(chǔ)，安全永遠(yuǎn)在我身邊。放學(xué)回家不要呆在外面，直接回家。

　　生命中最珍貴的東西是**。

　　16.事故警鐘不時(shí)敲擊，安全之弦緊繃。

　　17.安全快樂(lè)，賺錢(qián)保**，發(fā)生富滅事故。

　　18是天，安全是地，沒(méi)有安全，就沒(méi)有天和地。

　　穿馬路就是左右看，用家電就是看插頭，用火就是要小心，**生活。

　　20.啊不離口，規(guī)章不離我。安不忘危，治不忘亂。

管理理念**13

　　1.火災(zāi)隱患，溺水喪生，安全第一，生命之本。

　　麗水是我家，**靠大家。

　　3.過(guò)馬路，別擔(dān)心。紅燈停，綠燈行。做一個(gè)安全的小市民。

　　4.防止校園侵權(quán)，創(chuàng)建安全校園。

　　安全這個(gè)詞很重要，不能忘記或丟失。如果你忘記了它，災(zāi)難就會(huì)發(fā)生在你身上。

　　可愛(ài)的城市，**的一天，兩者的結(jié)合，就是幸福。

　　7.紅燈停，綠燈行，安全隨處可見(jiàn)。

　　學(xué)生們，讓我們攜手共創(chuàng)**校園，生活在**的'藍(lán)天下。

　　9.從小樹(shù)立交通安全意識(shí)，掌握必要的交通安全知識(shí)，確保安全。

　　10安全，休息安全，衣食住行安全。

管理理念**14

　　1、構(gòu)筑放心消費(fèi)環(huán)境，創(chuàng)造溫馨健**活。

　　2、百年基業(yè)靠創(chuàng)新，萬(wàn)世偉業(yè)靠誠(chéng)信。

　　3、增強(qiáng)品質(zhì)意識(shí)，強(qiáng)化安全觀(guān)念。

　　4、誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)贏(yíng)天下，放心消費(fèi)樂(lè)萬(wàn)家。

　　5、健全滿(mǎn)意服務(wù)機(jī)制，營(yíng)造誠(chéng)實(shí)守信氛圍。

　　6、轉(zhuǎn)變觀(guān)念，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，讓企業(yè)文化生生不息。

　　7、誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)心比心，放心消費(fèi)心貼心。

　　8、誠(chéng)德塑造品牌

　　9、信守合同一諾千金，誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)地久天長(zhǎng)。

　　10、商貿(mào)不講誠(chéng)信，等于坐以斃命。

　　11、質(zhì)量是成功的伙伴，貫標(biāo)的質(zhì)量的'保障。

　　12、誠(chéng)信，務(wù)實(shí)，創(chuàng)新，高效。

　　13、誠(chéng)以立本，信贏(yíng)天下。

　　14、以誠(chéng)立人，以信興業(yè)。

　　15、展誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)風(fēng)采，鑄當(dāng)代商人之魂。

　　16、言而有信，門(mén)庭若市；言而無(wú)信，毀于一旦。

　　17、以服務(wù)求生存，以質(zhì)量求發(fā)展。

　　18、誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)多一點(diǎn)，便利生活美十分。

　　19、品質(zhì)第一，客戶(hù)至上；相輔相成，共創(chuàng)繁榮。

　　20、體系有效運(yùn)行，銷(xiāo)售蒸蒸日上。

　　21、誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)聚焦繽紛世界，**消費(fèi)演繹精彩人生。

　　22、誠(chéng)立天下，信贏(yíng)未來(lái)。

　　23、以人才和技術(shù)為基礎(chǔ)，創(chuàng)造最佳產(chǎn)品和服務(wù)。

　　24、**公開(kāi)透明，施政廉潔高效。

　　25、信用為本，客戶(hù)至上，真誠(chéng)溝通，*等用心。

　　26、社會(huì)責(zé)任謹(jǐn)記心田，誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)方能長(zhǎng)遠(yuǎn)。

　　27、立足產(chǎn)品，打造**。

　　28、誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)，求同存異，共謀多贏(yíng)，健康**。

　　29、誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)你我他，放心消費(fèi)千萬(wàn)家。

　　30、誠(chéng)信，商人的金質(zhì)名片。

　　31、維護(hù)客戶(hù)的利益，堅(jiān)持誠(chéng)信服務(wù)的原則。

　　32、企業(yè)發(fā)展，服務(wù)為本；優(yōu)質(zhì)服務(wù)，誠(chéng)信為本。

　　33、以質(zhì)量求生存，以誠(chéng)信求發(fā)展。

　　34、強(qiáng)化****，推行政務(wù)公開(kāi)。

　　35、誠(chéng)實(shí)公*，相互依存。

　　36、吃拿卡要可恥，熱情服務(wù)光榮。

　　37、誠(chéng)德鑄品牌，信譽(yù)贏(yíng)未來(lái)。

　　38、言而有信，財(cái)富盈門(mén)；言而無(wú)信，財(cái)富無(wú)門(mén)。

　　39、信達(dá)天下，譽(yù)滿(mǎn)**。

管理理念**15

　　1. “**”這二字是每個(gè)家庭都想擁有的。那么就你時(shí)時(shí)刻刻注意安全，讓你永遠(yuǎn)**。

　　2. 在馬路上踢足球——危險(xiǎn)

　　3. 沒(méi)有大人陪你去游泳——小心

　　4. 過(guò)馬路要走在馬的背上——斑馬線(xiàn)

　　5. 今年過(guò)節(jié)不收禮，要收就收《安全教育本》

　　6. 在馬路上玩�！�—瘋了

　　7. 在環(huán)境差的地方玩——先把環(huán)境搞好點(diǎn)。

　　8. 安全不是空喊**，要實(shí)際去注意起來(lái)。

　　9. 人病不上車(chē)，車(chē)病不上路。

　　10. 想要自己**，并不難，只要把“安全”二字牢記心中

　　11. 無(wú)論是誰(shuí)，無(wú)論你多么優(yōu)秀，只要一不注意安全，你就會(huì)失去活著的`**。

　　12. 人的生命是很寶貴的，可是，要有生命，就必須把安全放在第一位，時(shí)時(shí)刻刻都想著安全，這樣才能擁有生命。

　　13. 小朋友，要小心，玩火**從泣。小朋友，要注意，電線(xiàn)落地不能踢，小朋友，要牢記。安全時(shí)刻伴你行。

　　14. 大家自覺(jué)提高安全防范，享受社會(huì)帶來(lái)的快樂(lè)。

　　15. 無(wú)論做什么事，都要記著安全第一。生命才是學(xué)習(xí)的本錢(qián)。同學(xué)們，讓我們共創(chuàng)**校園，在**的藍(lán)天下，放放心心學(xué)習(xí)，前面是一片艷陽(yáng)天!

　　16. 可愛(ài)的校園**的一天，兩者的結(jié)合，就是幸福。

　　17. 危險(xiǎn)無(wú)處不在，只有緊記安全，才能***安過(guò)每一天。

　　18. 危險(xiǎn)時(shí)時(shí)刻刻在身邊，你不只要不注意防范它。它就會(huì)馬上讓你死

　　19. 人人安全，家家放心。

　　20. 在利益和金錢(qián)之間。記住，安全才是第一位。