社會(huì)實(shí)踐申報(bào)材料范文第1篇

形式：深入農(nóng)村，與村民攀談，送醫(yī)送藥

時(shí)間：2009年7月XX日--7月XX日

地點(diǎn)：湖北省咸寧市通山縣大地村

組織者：湖北中醫(yī)學(xué)院針灸骨傷系團(tuán)總支

參與者：湖北中醫(yī)學(xué)院博士團(tuán)

為了響應(yīng)國家的號(hào)召， 湖北中醫(yī)學(xué)院針灸骨傷系團(tuán)總支積極籌劃了本次大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)，在大學(xué)生中反映強(qiáng)烈。作為湖北中醫(yī)學(xué)院的一分子，我也跟隨我們的“博士團(tuán)”三下鄉(xiāng)小隊(duì)積極參與了此次活動(dòng)。為了同一個(gè)夢(mèng)想，我們走到了一起，在這里，我們團(tuán)結(jié)一致，共同努力，一起探索。風(fēng)風(fēng)雨雨見證我們15個(gè)人一起走過，這是我第一次走出校門去真切地體會(huì)生活。三天的時(shí)間雖短，但我卻被醫(yī)學(xué)前輩的熱情、敬業(yè)精神所感動(dòng)，被精湛的醫(yī)學(xué)技術(shù)所震撼。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)讓我把學(xué)習(xí)書本知識(shí)與投身于醫(yī)學(xué)工作統(tǒng)一起來，提高了我解決實(shí)際問題的能力，使我更熱愛學(xué)習(xí)，珍愛生命。

象征光明的太陽爬上半空了，用他的光輝，照耀著整塊中華大地。作為湖北中醫(yī)學(xué)院三下鄉(xiāng)活動(dòng)的代表，我們個(gè)個(gè)心中都充滿了激情。在汽車的幫助下，我們帶著慰問大地村村民的藥品來到了通山縣。在這里，我們受到了通山縣中醫(yī)院醫(yī)務(wù)人員的熱情接待，并馬不停蹄的展開了學(xué)術(shù)交流，在交流會(huì)上我院骨傷學(xué)博士生導(dǎo)師鄒季教授侃侃而談，向當(dāng)?shù)刂嗅t(yī)院的領(lǐng)導(dǎo)同志提出了不少寶貴的建議。隨后鄒季教授帶領(lǐng)我們查看了骨傷科的病房，親切詢問了病人的病情，并提出了最優(yōu)的治療方案，病人家屬無不感激，主治醫(yī)生無不敬佩。這也讓我暗下決心，向鄒季教授學(xué)習(xí)醫(yī)德醫(yī)術(shù)，學(xué)習(xí)做人做事。

第二天一大早，我們便在當(dāng)?shù)刂嗅t(yī)院門口拉開了條幅，開始義診活動(dòng)。雖然太陽還沒完全升起來，但是鄉(xiāng)親們看到了大城市武漢來的醫(yī)學(xué)博士碩士不遠(yuǎn)千里，前來義診都非常涌躍，個(gè)個(gè)激動(dòng)地把脈伸到我們的手中，并積極地配合我們開展醫(yī)療活動(dòng)。我們熱情的接待病人，耐心的聽取他們的陳述，有的給他們切脈開藥，有的給他們?cè)�針按摩，還有的給他們進(jìn)行詳細(xì)的醫(yī)學(xué)知識(shí)普及……這時(shí)已是正中午炎炎烈日，我正給一些患頸椎病的病人推拿按摩，已是滿頭大汗，這時(shí)有位鄉(xiāng)情遞上一條毛巾說：“小伙子，擦擦汗吧，毛巾是新的。”還有的鄉(xiāng)情送上了礦泉水給我們喝，這讓我的心中一陣莫名的感動(dòng)，覺得付出的一切都是值得的，汗水沒有白流，為人名服務(wù)是偉大的，做一名醫(yī)務(wù)工作者是光榮的�？吹饺藗儌�(gè)個(gè)笑著而離開我們比誰都高興。

中午稍做休息，我們一行人便出發(fā)前往此次下鄉(xiāng)的目的地大地村，大地村地處偏遠(yuǎn)山區(qū)，從通山縣驅(qū)車還要走一個(gè)多小時(shí)的山路，山路難行，一路上崎嶇多石，我們的校車多處被劃傷，多虧司機(jī)師傅技術(shù)高超化解了不少險(xiǎn)情，劉書記更是一馬當(dāng)先走在前面，親自給汽車開辟前方的道路，好在此行有驚無險(xiǎn)。我們終于來到了大地村，大地村家村共有30戶約400口人，住房占地約200畝，耕地550畝。本村固定資產(chǎn)120萬，去年總產(chǎn)值為122100元，人均毛收入為800元。人們生活水平離小康還有一段距離，文化水平不高，青年的教育還不夠完善，對(duì)群眾的普及教育工作開展較緩慢。村上大片荒地還有待開發(fā)。青壯年都出門打工去了，留下的都是些老弱婦孺。雖然此時(shí)天上下起了小雨，但鄉(xiāng)親們對(duì)“博士團(tuán)”的到來，都是興高采烈，奔走相告，在這里我們順了的完成了此次三下鄉(xiāng)活動(dòng)的工作，派發(fā)了帶來的藥品，鄉(xiāng)鎮(zhèn)電視臺(tái)的記者也來采訪并拍攝了全過程。在我們即將離開時(shí)，鄉(xiāng)親們熱淚盈眶的說中國共產(chǎn)黨好��！感謝黨啊！你們下次一定還要來啊。

社會(huì)實(shí)踐申報(bào)材料范文第2篇

2023年度藝術(shù)人才培養(yǎng)資助項(xiàng)目申報(bào)指南是在文化部、財(cái)政部及國家藝術(shù)基金理事會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，深入學(xué)習(xí)在文藝工作座談會(huì)上的講話精神，認(rèn)真總結(jié)分析 2023年度國家藝術(shù)基金資助項(xiàng)目征集、評(píng)審、立項(xiàng)、簽約和實(shí)施工作的經(jīng)驗(yàn)，廣泛征求各地文化主管部門、各級(jí)各類藝術(shù)機(jī)構(gòu)的意見和建議，經(jīng)過藝術(shù)專家、財(cái)務(wù)專家和項(xiàng)目管理專家反復(fù)研究論證設(shè)計(jì)而成的。藝術(shù)人才是文化藝術(shù)事業(yè)健康發(fā)展的關(guān)鍵因素 ，也是我國文化大發(fā)展大繁榮的原動(dòng)力。中共中央、國務(wù)院《關(guān)于深化文化體制改革的若干意見》要求 ，要高度重視人才隊(duì)伍建設(shè) ，著力培養(yǎng)文化領(lǐng)域的領(lǐng)軍人物和專業(yè)人才、掌握現(xiàn)代傳媒技術(shù)的專門人才、懂經(jīng)營善管理的復(fù)合型人才。國家藝術(shù)基金藝術(shù)人才培養(yǎng)資助項(xiàng)目的設(shè)定，目的就在于從文化藝術(shù)事業(yè)持續(xù)發(fā)展的角度出發(fā)，培養(yǎng)一批具有較高素養(yǎng)的專業(yè)人才、復(fù)合型經(jīng)營管理人才和理論評(píng)論人才。為滿足文化藝術(shù)事業(yè)當(dāng)前和長遠(yuǎn)發(fā)展需求，引導(dǎo)、鼓勵(lì)、支持藝術(shù)單位和機(jī)構(gòu)提高培訓(xùn)質(zhì)量，培養(yǎng)更多高素質(zhì)藝術(shù)人才，國家藝術(shù)基金制定了《2023年度（一般項(xiàng)目）藝術(shù)人才培養(yǎng)資助項(xiàng)目申報(bào)指南》。

一、指南的特點(diǎn)

（一）指南體現(xiàn)了基金資助的針對(duì)性

申報(bào)指南強(qiáng)調(diào)，藝術(shù)人才培養(yǎng)項(xiàng)目重點(diǎn)資助特殊的、急需的、緊缺的高端藝術(shù)專業(yè)人才、復(fù)合型經(jīng)營管理人才和理論評(píng)論人才培養(yǎng)項(xiàng)目，這是與我國藝術(shù)事業(yè)當(dāng)前和長遠(yuǎn)發(fā)展需求相適應(yīng)的。在文藝工作座談會(huì)上的講話中強(qiáng)調(diào)，文藝工作者要不斷提高學(xué)養(yǎng)、涵養(yǎng)、修養(yǎng)，加強(qiáng)思想積累、知識(shí)儲(chǔ)備、文化修養(yǎng)、藝術(shù)訓(xùn)練。落實(shí)的重要講話精神，藝術(shù)基金從我國藝術(shù)人才隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)際情況出發(fā)，以提高藝術(shù)素養(yǎng)、提升專業(yè)能力為目標(biāo)，設(shè)計(jì)了藝術(shù)人才培養(yǎng)項(xiàng)目，通過培養(yǎng)德藝雙馨的藝術(shù)名家，繁榮藝術(shù)創(chuàng)作，推動(dòng)藝術(shù)事業(yè)創(chuàng)新發(fā)展。

（二）指南體現(xiàn)了基金資助的廣泛性

藝術(shù)人才培養(yǎng)項(xiàng)目的資助范圍包括：舞臺(tái)藝術(shù)，美術(shù)、書法、攝影，工藝美術(shù)等領(lǐng)域的藝術(shù)專業(yè)人才、經(jīng)營管理人才和理論評(píng)論人才，基本覆蓋當(dāng)前藝術(shù)活動(dòng)的主要領(lǐng)域，對(duì)藝術(shù)作品的創(chuàng)作生產(chǎn)、市場(chǎng)經(jīng)營和評(píng)價(jià)推介環(huán)節(jié)都有所涉及。與2023年相比，藝術(shù)基金還設(shè)立了“高端藝術(shù)人才境外研修計(jì)劃”，對(duì)選派優(yōu)秀藝術(shù)人才赴境外藝術(shù)團(tuán)體和經(jīng)營機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)實(shí)踐，提升專業(yè)技能和經(jīng)營管理能力給予支持，為藝術(shù)從業(yè)人員學(xué)習(xí)國際先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)與國外同行業(yè)的交流創(chuàng)造了條件。

（三）指南體現(xiàn)了基金資助的公益性

藝術(shù)基金對(duì)人才培養(yǎng)項(xiàng)目的資助具有公益性的特點(diǎn)。經(jīng)評(píng)審立項(xiàng)的項(xiàng)目實(shí)施主體應(yīng)將資助資金全部用于項(xiàng)目開支，不得向?qū)W員另外收取學(xué)費(fèi)等其他費(fèi)用，不得與自行舉辦的其他培訓(xùn)項(xiàng)目拼班、交叉。

二、申報(bào)的要求

（一）申報(bào)主體要求

2023年度藝術(shù)人才培養(yǎng)資助項(xiàng)目延續(xù)了2023年度的規(guī)定，只受理單位或機(jī)構(gòu)申報(bào)。申報(bào)藝術(shù)基金資助項(xiàng)目的單位或機(jī)構(gòu)應(yīng)是 2023年1月1日前在我國內(nèi)地同級(jí)工商部門注冊(cè)的企業(yè)，人力資源和社會(huì)保障部門注冊(cè)的事業(yè)單位，也可以是在民政部門注冊(cè)的社會(huì)團(tuán)體和民辦非企業(yè)單位，但必須是獨(dú)立的單位或機(jī)構(gòu)法人。因事業(yè)單位體制改革重新登記、注冊(cè)的單位或機(jī)構(gòu)，以改革前事業(yè)單位的登記、注冊(cè)時(shí)間為準(zhǔn)。為體現(xiàn)政府轉(zhuǎn)變職能、管辦分離的要求，黨政機(jī)關(guān)不宜作為申報(bào)主體申報(bào)藝術(shù)基金的項(xiàng)目。由多家單位或機(jī)構(gòu)合作完成的項(xiàng)目，應(yīng)由其中一家單位或機(jī)構(gòu)作為申報(bào)主體進(jìn)行申報(bào)，但應(yīng)出具主要合作方的同意意見。獲得立項(xiàng)資助后，申報(bào)主體應(yīng)及時(shí)將獲得立項(xiàng)資助的信息告知各合作方，負(fù)責(zé)在實(shí)施過程中與各合作方的協(xié)調(diào)，并作為責(zé)任方接受審計(jì)和監(jiān)督。對(duì)項(xiàng)目申報(bào)和實(shí)施過程中，可能發(fā)生的知識(shí)產(chǎn)權(quán)爭(zhēng)議，應(yīng)由各合作方自行協(xié)商或依法解決。每家單位或機(jī)構(gòu)可申報(bào) 1―2個(gè)藝術(shù)人才培養(yǎng)項(xiàng)目。已獲得“國家藝術(shù)基金 2023年度人才培養(yǎng)資助項(xiàng)目”立項(xiàng)資助的申報(bào)主體，在立項(xiàng)資助項(xiàng)目未結(jié)項(xiàng)驗(yàn)收前，不得再次申報(bào)藝術(shù)人才培養(yǎng)項(xiàng)目，但是可以申報(bào)藝術(shù)基金其他類別的資助項(xiàng)目，如“舞臺(tái)藝術(shù)創(chuàng)作”或“傳播交流推廣”。

（二）培訓(xùn)內(nèi)容要求

藝術(shù)人才的培養(yǎng)有其特殊性，個(gè)性化、實(shí)踐性和口傳心授的特點(diǎn)更加突出。藝術(shù)基金的藝術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)重在藝術(shù)實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)傳授，注重提升專業(yè)技能、拓寬藝術(shù)視野和培養(yǎng)創(chuàng)新能力，鼓勵(lì)帶著具體項(xiàng)目、具體作品或具體創(chuàng)作任務(wù)的培訓(xùn)，通過業(yè)務(wù)培訓(xùn)出人才、出作品;經(jīng)營管理人才培養(yǎng)重在培養(yǎng)熟悉藝術(shù)創(chuàng)作生產(chǎn)規(guī)律，了解市場(chǎng)運(yùn)行機(jī)制，能夠做好藝術(shù)作品宣傳推廣和市場(chǎng)經(jīng)營工作的復(fù)合型人才;理論評(píng)論人才培養(yǎng)重在培養(yǎng)能夠圍繞當(dāng)下藝術(shù)實(shí)踐開展藝術(shù)批評(píng)活動(dòng)的理論評(píng)論人才;“高端藝術(shù)人才境外研修計(jì)劃”重在選派、支持優(yōu)秀藝術(shù)人才赴境外藝術(shù)團(tuán)體和經(jīng)營機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)實(shí)踐，提升專業(yè)技能和經(jīng)營管理能力。

（三）申報(bào)材料要求

申報(bào)主體申報(bào)藝術(shù)基金項(xiàng)目，要認(rèn)真準(zhǔn)確地填寫相應(yīng)的項(xiàng)目申報(bào)表，提供相關(guān)附件材料。證明申報(bào)主體資格、資質(zhì)情況的材料，應(yīng)是由同級(jí)行政機(jī)關(guān)頒發(fā)的登記、注冊(cè)證書復(fù)印件，其中能夠在全國組織機(jī)構(gòu)代碼管理中心查詢認(rèn)證的組織機(jī)構(gòu)代碼證為必須提供的材料。因事業(yè)單位體制改革重新登記、注冊(cè)的應(yīng)特別注明，沒在國有文藝院團(tuán)轉(zhuǎn)企改制名單上的企業(yè)，還需提供同級(jí)文化主管部門出具的證明材料。同時(shí)，要提供詳實(shí)、可行的藝術(shù)人才培養(yǎng)活動(dòng)工作方案。申報(bào)項(xiàng)目涉及境外培訓(xùn)活動(dòng)的，還應(yīng)提供與境外合作機(jī)構(gòu)的合作協(xié)議。此外，還可提交能夠反映申報(bào)主體師資力量、設(shè)施條件和以往培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)的相關(guān)佐證材料。申報(bào)主體應(yīng)在 2023年3月1日至 5月1日之間登錄國家藝術(shù)基金網(wǎng)站（ http：// ），通過“國家藝術(shù)基金網(wǎng)上申報(bào)管理系統(tǒng)”，按要求填寫《國家藝術(shù)基金（一般項(xiàng)目） 2023年度藝術(shù)人才培養(yǎng)資助項(xiàng)目申報(bào)表》，并按要求上傳申報(bào)材料。申報(bào)表和申報(bào)材料還要在網(wǎng)絡(luò)提交后，下載、打印、裝訂并在指定位置加蓋公章，郵寄 1份到基金管理中心。為保證評(píng)審工作的公平、公正，申報(bào)材料應(yīng)單獨(dú)裝訂，不要和申報(bào)表裝訂在一起，申報(bào)材料中的照片夾在文字材料內(nèi)即可，不要裝訂在一起。提供的音頻、視頻文件應(yīng)存放在 U盤中一并郵寄。

三、申報(bào)項(xiàng)目的策劃

（一）把握好培養(yǎng)目標(biāo)

設(shè)計(jì)藝術(shù)人才培養(yǎng)資助項(xiàng)目時(shí)要把握好培養(yǎng)目標(biāo)。藝術(shù)基金重點(diǎn)資助的是滿足國家藝術(shù)事業(yè)發(fā)展需要的，特殊的、急需的、緊缺的高端藝術(shù)人才，和一般的學(xué)歷教育、社會(huì)藝術(shù)培訓(xùn)以及單位內(nèi)部的崗位培訓(xùn)有本質(zhì)區(qū)別。從 2023年項(xiàng)目申報(bào)和評(píng)審情況看，我們國家藝術(shù)人才缺口比較大的領(lǐng)域主要集中在三個(gè)方面：一是藝術(shù)創(chuàng)作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和薄弱環(huán)節(jié)，如經(jīng)典保留劇目的表演人才，戲劇編劇人才，交響樂和民族管弦樂作曲、指揮人才等;二是新興藝術(shù)門類的創(chuàng)意設(shè)計(jì)人才，如新型城鎮(zhèn)化建設(shè)、歷史文化名村名鎮(zhèn)和傳統(tǒng)村落保護(hù)的創(chuàng)意設(shè)計(jì)人才，動(dòng)漫、游戲、新媒體藝術(shù)的創(chuàng)意設(shè)計(jì)人才等 ;三是滿足藝術(shù)事業(yè)發(fā)展所急需的人才，如藝術(shù)經(jīng)營管理人才、藝術(shù)理論評(píng)論人才等。申報(bào)主體在設(shè)計(jì)項(xiàng)目時(shí)，要結(jié)合本單位的資源優(yōu)勢(shì)、經(jīng)驗(yàn)?zāi)芰�和特點(diǎn)特色，立足藝術(shù)本體、行業(yè)發(fā)展、社會(huì)需求來設(shè)計(jì)項(xiàng)目。名師出高徒，這個(gè)“師”主要應(yīng)該是藝術(shù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐厚、藝術(shù)視野開闊、藝術(shù)技能高超的一線藝術(shù)家，“徒”也絕非是新入門、剛上手的藝術(shù)愛好者或藝術(shù)專業(yè)學(xué)生，而是有潛力、有才華、有相當(dāng)專業(yè)基礎(chǔ)、已經(jīng)在職的青年藝術(shù)才俊。

（二）設(shè)計(jì)好培養(yǎng)方式

藝術(shù)人才培養(yǎng)資助項(xiàng)目可以采取課堂教學(xué)、交流采風(fēng)、藝術(shù)創(chuàng)作實(shí)踐和經(jīng)營管理實(shí)踐實(shí)訓(xùn)等靈活多樣的培養(yǎng)方式。以保證培養(yǎng)質(zhì)量為前提，優(yōu)化培訓(xùn)時(shí)間安排、培訓(xùn)方式。培養(yǎng)人數(shù)要遵循高層次、小批量的原則，并非培養(yǎng)的人越多越好，一般情況下，參加培訓(xùn)的學(xué)員應(yīng)不少于 20名，最多不能超過 50名。除經(jīng)典保留劇目的人才培養(yǎng)外，一般情況下，在確定培養(yǎng)對(duì)象時(shí)要面向全國通過競(jìng)爭(zhēng)擇優(yōu)遴選。“高端藝術(shù)人才境外研修計(jì)劃”培養(yǎng)對(duì)象的遴選還要更加嚴(yán)格。藝術(shù)基金要求， 2023年度藝術(shù)人才培養(yǎng)項(xiàng)目，教師和學(xué)員確定后要將名單和個(gè)人簡(jiǎn)歷送管理中心備案。在培訓(xùn)時(shí)間安排上，申報(bào)主體可以根據(jù)項(xiàng)目特點(diǎn)和人才培養(yǎng)要求分批次、分地域進(jìn)行，但總的培訓(xùn)時(shí)間應(yīng)不少于兩個(gè)月，不超過六個(gè)月，且集中培訓(xùn)時(shí)間應(yīng)不少于一個(gè)月。申報(bào)項(xiàng)目應(yīng)是在 2023年1月1日至 12月31日之間實(shí)施的項(xiàng)目，如果是跨年度實(shí)施的項(xiàng)目，在申報(bào)時(shí)應(yīng)特別注明。

社會(huì)實(shí)踐申報(bào)材料范文第3篇

根據(jù)聯(lián)合國教科文組織通過的《保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)公約》中的定義，“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”指被各群體、團(tuán)體、有時(shí)為個(gè)人所視為其文化遺產(chǎn)的各種實(shí)踐、表演、表現(xiàn)形式、知識(shí)體系和技能及其有關(guān)的工具、實(shí)物、工藝品和文化場(chǎng)所。各個(gè)群體和團(tuán)體隨著其所處環(huán)境、與自然界的相互關(guān)系和歷史條件的變化不斷使這種代代相傳的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)得到創(chuàng)新，同時(shí)使他們自己具有一種認(rèn)同感和歷史感，從而促進(jìn)了文化多樣性和激發(fā)人類的創(chuàng)造力。它包括口頭傳統(tǒng)和表述，表演藝術(shù)，社會(huì)風(fēng)俗、禮儀、節(jié)慶，有關(guān)自然界和宇宙的知識(shí)和實(shí)踐，傳統(tǒng)的手工藝技能等。非物質(zhì)文化遺產(chǎn)由人類以口頭或動(dòng)作方式相傳，具有非物質(zhì)性或無形性、活態(tài)性或動(dòng)態(tài)性、傳承性或延續(xù)性等特點(diǎn)，被譽(yù)為歷史文化的“活化石”、“民族記憶的背影”。

二、檔案館保存非物質(zhì)文化遺產(chǎn)全面記錄歷史

一般來講，地方檔案館保存著大量的具有地方民族特色的、記載著非物質(zhì)文化遺產(chǎn)信息的檔案資料，特別是某些少數(shù)民族地區(qū)，尚保存著諸多完好的非物質(zhì)文化信息。很多特殊載體的檔案，如剪紙、刺繡、皮影、面塑、紙?jiān)�、布貼、香包、印染等等，都與非物質(zhì)文化遺產(chǎn)有關(guān)。由此看來，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)與檔案有著千絲萬縷的關(guān)聯(lián)。隨著社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步，檔案館的文化功能日益凸現(xiàn)。檔案館在保存歷史史料的同時(shí)，輔之保存非物質(zhì)文化遺產(chǎn)等相關(guān)的文化信息，不僅是對(duì)館藏的豐富與發(fā)展，而且也是對(duì)歷史文化遺產(chǎn)的保護(hù)和繼承，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)對(duì)歷史的全面記錄。

三、檔案館參與非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)的途徑

1、為申遺提供全面、完整的相關(guān)資料和鑒定憑證。第一，檔案館可利用館藏為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的申報(bào)調(diào)出第一手材料，為項(xiàng)目的申報(bào)提供大量翔實(shí)有力的佐證。第二，由于非物質(zhì)文化遺產(chǎn)具有無形性、動(dòng)態(tài)性、傳承性的特點(diǎn)，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)會(huì)隨著時(shí)空的變化而改變。在申遺中，就可能出現(xiàn)大量無考證的記錄，檔案館館藏檔案的原始記錄就可為申報(bào)材料提供真實(shí)性鑒定。

2、建立、保存申遺過程中形成的檔案。在非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的申報(bào)過程中，從申報(bào)材料的填報(bào)、鑒定、審批到確定等一系列活動(dòng)將產(chǎn)生大量的檔案材料。對(duì)這些材料的收集整理、保管保護(hù)便是檔案館參與非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)的重要工作內(nèi)容。該類檔案的主體是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)本身和申報(bào)過程中形成的材料，包括非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的詳細(xì)情況，如存在地域、歷史、具體內(nèi)容和表現(xiàn)形式、現(xiàn)狀、價(jià)值、瀕危程度等方面以及申報(bào)過程的詳細(xì)記錄，使調(diào)閱者通過檔案就能大概領(lǐng)略到非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的全貌和申報(bào)的全過程。

3、對(duì)傳承人進(jìn)行立檔保護(hù)。主要是對(duì)傳承人的各項(xiàng)信息進(jìn)行登記保護(hù)，比如姓名、性別、年齡、民族、文化程度、工作單位、職務(wù)、作品以及與作品有關(guān)的人文知識(shí)、自然知識(shí)等背景資料。這些檔案的建立和保存將為未來的研究和傳承提供極大的方便和依據(jù)。

社會(huì)實(shí)踐申報(bào)材料范文第4篇

一、背景與工作要求

社會(huì)實(shí)踐是中職院校教學(xué)、德育教育和學(xué)生素質(zhì)拓展的重要組成部分，是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)、鍛煉學(xué)生實(shí)際工作能力的重要途徑。中職院校旨在指導(dǎo)學(xué)生積極參與社會(huì)實(shí)踐，在認(rèn)識(shí)和服務(wù)社會(huì)的同時(shí)，增強(qiáng)對(duì)國情的了解，找到自身的不足，達(dá)到自我教育、自我提高的目的。

社會(huì)實(shí)踐的總體要求是以了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)為主要內(nèi)容，以形式多樣的活動(dòng)為載體，以穩(wěn)定的實(shí)踐基地為依托，以建立長效機(jī)制為保障，讓學(xué)生在實(shí)踐中受教育、長才干、作貢獻(xiàn)，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，把學(xué)生培養(yǎng)成為中國特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和可靠接班人。

二、具體工作流程

第一，中職院校團(tuán)委應(yīng)依據(jù)自身學(xué)校工作制定學(xué)校社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總體方案并；第二，院校各系部團(tuán)總支依據(jù)各系部實(shí)際情況制定符合自身發(fā)展的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案；第三，各系部進(jìn)行前期宣傳動(dòng)員，各團(tuán)支部組建團(tuán)隊(duì)并積極申報(bào)立項(xiàng)；第四，各系部團(tuán)總支預(yù)審核立項(xiàng)，匯總上報(bào)學(xué)校團(tuán)委；第五，各系部召開社會(huì)實(shí)踐啟動(dòng)儀式，建立健全安全機(jī)制預(yù)案；第六，學(xué)校團(tuán)委批復(fù)實(shí)施；第七，學(xué)校、各系部做好媒體宣傳工作；第八，各系部總結(jié)工作，上交實(shí)踐成果及相關(guān)材料；第九，團(tuán)委組織評(píng)獎(jiǎng)推優(yōu)，召開社會(huì)實(shí)踐表彰大會(huì)；第十，根據(jù)流程經(jīng)費(fèi)報(bào)銷。

三、工作任務(wù)細(xì)化

1.成立學(xué)院學(xué)生社會(huì)實(shí)踐工作領(lǐng)導(dǎo)與管理機(jī)構(gòu)

成立中職院校學(xué)生社會(huì)實(shí)踐工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一指導(dǎo)和規(guī)劃學(xué)生社會(huì)實(shí)踐工作。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在學(xué)校團(tuán)委，具體負(fù)責(zé)社會(huì)實(shí)踐的組織工作。

W校各級(jí)團(tuán)組織是學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施的主體，要認(rèn)真組織實(shí)施各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，突出重點(diǎn)，形成特色，促進(jìn)學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中了解社會(huì)、認(rèn)識(shí)國情、開闊視野、增長才干。

2.制定社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案

學(xué)校社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總體方案由學(xué)校團(tuán)委根據(jù)學(xué)校工作實(shí)際制定并公布。各系部團(tuán)總支依據(jù)學(xué)校社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總體方案，以學(xué)生受教育、長才干、做貢獻(xiàn)為目的，堅(jiān)持全員性、全程性，創(chuàng)新實(shí)施各類實(shí)踐活動(dòng)，確保每一位學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐。

3.宣傳動(dòng)員各團(tuán)支部組建團(tuán)隊(duì)，申報(bào)立項(xiàng)

根據(jù)社會(huì)實(shí)踐方案的要求，結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)問題和主要紀(jì)念活動(dòng)，確定當(dāng)年學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的立項(xiàng)主題。要求每個(gè)參加社會(huì)實(shí)踐的團(tuán)隊(duì)至少由6人組成，鼓勵(lì)以班級(jí)或團(tuán)支部為單位組團(tuán)，可跨年級(jí)、跨專業(yè)、跨系組隊(duì)，以隊(duì)長所在系為指導(dǎo)單位，團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)教師至少一名。

各實(shí)踐團(tuán)隊(duì)根據(jù)各系團(tuán)總支社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案，認(rèn)真討論各自團(tuán)隊(duì)實(shí)踐內(nèi)容，制定詳細(xì)的實(shí)踐計(jì)劃書、應(yīng)急預(yù)案等，認(rèn)真填寫立項(xiàng)登記表等各類材料。

4.各系團(tuán)總支審核立項(xiàng)，匯總上報(bào)團(tuán)委

各系團(tuán)總支根據(jù)立項(xiàng)申報(bào)情況，完成團(tuán)委分配各系提交的立項(xiàng)指標(biāo)（一般為1：1.5，即若指標(biāo)為1，則需提交不少于1.5項(xiàng)），審核無誤后匯總上報(bào)團(tuán)委。

5.各系召開社會(huì)實(shí)踐啟動(dòng)儀式，建立安全機(jī)制

各系部在學(xué)期末組織召開社會(huì)實(shí)踐啟動(dòng)儀式，成立由相關(guān)系領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)教師及團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人組成的社會(huì)實(shí)踐安全領(lǐng)導(dǎo)小組，預(yù)警防范突發(fā)事件，已立項(xiàng)團(tuán)隊(duì)參會(huì)并宣誓，社會(huì)實(shí)踐正式啟動(dòng)。

6.團(tuán)委批復(fù)實(shí)施

團(tuán)委學(xué)工部審核各系社會(huì)實(shí)踐立項(xiàng)情況，經(jīng)綜合評(píng)定后公布入選團(tuán)隊(duì)名單。

7.做好媒體宣傳工作

利用好各級(jí)各類媒體進(jìn)行宣傳報(bào)道，注重微信、微博等新媒體的報(bào)道。省市級(jí)媒體報(bào)道的實(shí)踐團(tuán)隊(duì)，將優(yōu)先參與學(xué)院評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)。

8.各部系總結(jié)工作，上交實(shí)踐成果及相關(guān)材料

各實(shí)踐團(tuán)隊(duì)在新學(xué)期開學(xué)第一周將社會(huì)實(shí)踐報(bào)告、團(tuán)隊(duì)社會(huì)實(shí)踐日記、相關(guān)宣傳報(bào)道、實(shí)踐活動(dòng)論文、社會(huì)實(shí)踐鑒定表等材料上交至各系部團(tuán)總支，各系部團(tuán)總支匯總后交至學(xué)校團(tuán)委。

各系部團(tuán)總支在新學(xué)期開學(xué)第二周組織實(shí)施展評(píng)總結(jié)工作。各實(shí)踐團(tuán)隊(duì)制作反映社會(huì)實(shí)踐過程及成果的演示文稿，各系制作反映本系社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的成果展板，進(jìn)行成果展示。

9.團(tuán)委組織評(píng)獎(jiǎng)推優(yōu)，召開社會(huì)實(shí)踐表彰大會(huì)

學(xué)校團(tuán)委將根據(jù)各系部各團(tuán)隊(duì)的實(shí)踐情況，召開社會(huì)實(shí)踐成果總結(jié)表彰會(huì)，評(píng)選若干優(yōu)秀社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)、若干優(yōu)秀社會(huì)實(shí)踐報(bào)告、若干社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人、若干優(yōu)秀指導(dǎo)教師及優(yōu)秀社會(huì)實(shí)踐組織單位。

同時(shí)，推選優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)事跡上報(bào)團(tuán)中央、團(tuán)省委、團(tuán)市委進(jìn)行申報(bào)評(píng)獎(jiǎng)。

10.經(jīng)費(fèi)報(bào)銷

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)費(fèi)采取各系資助、學(xué)校資助及聯(lián)系贊助三種形式。實(shí)踐團(tuán)隊(duì)根據(jù)各自實(shí)踐內(nèi)容、地點(diǎn)等提報(bào)經(jīng)費(fèi)預(yù)算，報(bào)各系部團(tuán)總支審批。入選團(tuán)隊(duì)及優(yōu)秀社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)在總結(jié)表彰會(huì)后，可按總體方案中規(guī)定的數(shù)額獲得學(xué)校經(jīng)費(fèi)資助。

四、考核事項(xiàng)

1.組織工作

一是社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)籌備、計(jì)劃情況。有活動(dòng)計(jì)劃的，考核結(jié)果為一般，對(duì)應(yīng)分值為0.5分；有活動(dòng)計(jì)劃，并制定以日為單位的活動(dòng)方案的，考核結(jié)果為良好，對(duì)應(yīng)分值為1分；有翔實(shí)的活動(dòng)籌備情況匯報(bào)，制訂了活動(dòng)計(jì)劃，并有以日為單位的設(shè)計(jì)活動(dòng)案的，考核結(jié)果為優(yōu)秀，對(duì)應(yīng)分值為1.5分。

二是社會(huì)實(shí)踐日信息報(bào)送情況。較多次遲報(bào)、漏報(bào)，報(bào)送材料不符合要求或沒有條理的，考核結(jié)果為一般，對(duì)應(yīng)分值為0.5分；基本上每日?qǐng)?bào)送，報(bào)送材料基本符合要求的，考核結(jié)果為良好，對(duì)應(yīng)分值為1.5分；每日?qǐng)?bào)送，報(bào)送材料符合要求且有條理的，考核結(jié)果為優(yōu)秀，對(duì)應(yīng)分值為3分。

三是社會(huì)實(shí)踐帶隊(duì)老師、課題指導(dǎo)老師聘用情況、參與活動(dòng)情況（需提供照片）。兩者皆無的，對(duì)應(yīng)分值為0分；兩者有一的，對(duì)應(yīng)分值為1分；兩者皆有的，對(duì)應(yīng)分值為2分。

2.宣傳工作

校內(nèi)宣傳媒體報(bào)道，并提供文字音像材料（校報(bào)、網(wǎng)站、微博、微信等）。學(xué)院級(jí)別每篇可獲得0.2分。

有校外宣傳媒體報(bào)道，并提供文字音像材料（包括報(bào)刊、電臺(tái)、電視臺(tái)、網(wǎng)站報(bào)道）�？h鎮(zhèn)一級(jí)每篇可獲得0.5分，市級(jí)每篇可獲得1分，省級(jí)以上每篇可獲得3分，部級(jí)每篇可獲得6分（網(wǎng)絡(luò)媒體統(tǒng)一按0.1分計(jì)算，封頂2分，超過20篇的按20%折算）。

3.實(shí)施情況

一是活動(dòng)經(jīng)費(fèi)使用情況。有簡(jiǎn)單的經(jīng)費(fèi)使用情況報(bào)告或開支清單的，考核結(jié)果為一般，對(duì)應(yīng)分值為0.5分；有較詳細(xì)經(jīng)費(fèi)使用情況報(bào)告或開支清單，學(xué)院有配套經(jīng)費(fèi)支持的，考核結(jié)果為良好，對(duì)應(yīng)分值為1分；有詳細(xì)經(jīng)費(fèi)使用情況報(bào)告或開支清單或者有社會(huì)贊助物資和資金的，考核結(jié)果為優(yōu)秀，對(duì)應(yīng)分值為1.5分。

二是學(xué)生社會(huì)實(shí)踐課題情況。沒有與相關(guān)學(xué)術(shù)競(jìng)賽相結(jié)合的，對(duì)應(yīng)分值為0分；與創(chuàng)新學(xué)分、希望杯結(jié)合的，對(duì)應(yīng)分值為2分；與學(xué)院教育教學(xué)相結(jié)合的，對(duì)應(yīng)分值為2分。

三是有活動(dòng)組織方案（以申報(bào)時(shí)填寫的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)團(tuán)隊(duì)申報(bào)表為評(píng)分對(duì)象），對(duì)應(yīng)分值為2分。

四是建立社會(huì)實(shí)踐基地（合作不少于3年），并提供協(xié)議文本或掛牌照片。每建立一個(gè)基地加3分，封頂為10分。

4.活動(dòng)總結(jié)

一是實(shí)踐交流會(huì)評(píng)審團(tuán)就各團(tuán)隊(duì)的PPT展示進(jìn)行打分，最高分為10分。

二是團(tuán)隊(duì)及團(tuán)隊(duì)成員情況。發(fā)表在三級(jí)期刊，分值為6分/篇；發(fā)表在二級(jí)期刊，分值為10分/篇；發(fā)表在一級(jí)期刊，分值為15分/篇；發(fā)表在核心期刊，分值為20分/篇。

社會(huì)實(shí)踐申報(bào)材料范文第5篇

質(zhì)量工程建設(shè)有效推動(dòng)了學(xué)院教學(xué)改革的深入開展，近5年來，學(xué)院共承擔(dān)了省級(jí)教改立項(xiàng)2項(xiàng)，校級(jí)教改立項(xiàng)18項(xiàng)，教師發(fā)表了教改論文50余篇，出版了教材和輔助教材29部，一部教材獲得了國家十五規(guī)劃教材，并被評(píng)為省級(jí)優(yōu)秀教材，實(shí)現(xiàn)了我校國家規(guī)劃教材零的突破�！皺C(jī)械類專業(yè)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式的探索與實(shí)踐”等兩項(xiàng)教學(xué)成果獲得了省教學(xué)成果二等獎(jiǎng)，1項(xiàng)多媒體課件獲遼寧省教育軟件競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。

一、機(jī)械學(xué)院在質(zhì)量工程建設(shè)中的舉措

（一）認(rèn)清形勢(shì)，確定發(fā)展機(jī)遇，制定相關(guān)政策

首先學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)識(shí)到隨著高校擴(kuò)招，師資、實(shí)驗(yàn)室等教學(xué)保障體系沒有隨之配套，給教學(xué)質(zhì)量帶來很大的影響。質(zhì)量工程建設(shè)是新形勢(shì)下學(xué)院要抓的頭等大事，是推動(dòng)學(xué)院教學(xué)改革，提升教學(xué)質(zhì)量的契機(jī)。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)采取多種方式向全體教師貫徹這種思想，同時(shí)把質(zhì)量意識(shí)落實(shí)到教學(xué)運(yùn)行機(jī)制、教學(xué)管理制度和教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中。使各位教師能夠在教學(xué)工作繁重的情況下，堅(jiān)持教育教學(xué)改革和質(zhì)量工程建設(shè)工作，學(xué)院也采取一系列措施，促進(jìn)質(zhì)量工程的開展。

如學(xué)院為各教學(xué)基層單位征訂教學(xué)研究期刊，廣泛地開展教研活動(dòng)；每年派3~4位教師參加全國教學(xué)方面的研討會(huì)，使教師能夠了解全國教育改革的新動(dòng)向和新思路；為教師報(bào)銷教改論文的版面費(fèi)；鼓勵(lì)教師申報(bào)省校級(jí)教改立項(xiàng)，為校級(jí)教改自籌項(xiàng)目給予2000元的資助，制定教改項(xiàng)目的管理文件，加強(qiáng)教改項(xiàng)目的中間檢查和過程管理；在年度考核和各類先進(jìn)評(píng)選中優(yōu)先推選在質(zhì)量工程建設(shè)中有突出貢獻(xiàn)的集體和教師。這些措施的實(shí)施在學(xué)院營造了良好的教學(xué)研究氛圍。

（二）選好突破口，以點(diǎn)帶面

“質(zhì)量工程”建設(shè)涉及面寬，涵蓋課程建設(shè)、專業(yè)建設(shè)、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)等方方面面。選擇合適的入手點(diǎn)是非常重要的。機(jī)械原理和機(jī)械制圖課程是學(xué)校機(jī)類和近機(jī)類專業(yè)重要的技術(shù)基礎(chǔ)課，全校服務(wù)專業(yè)面廣，教師隊(duì)伍教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，是校級(jí)優(yōu)質(zhì)課和精品課，又是學(xué)校首批實(shí)施多媒體教學(xué)的試點(diǎn)單位，有一定教改研究的基礎(chǔ)。因此我們選擇這兩門課程作為質(zhì)量工程建設(shè)的突破口，確定了“以基礎(chǔ)課程建設(shè)帶動(dòng)專業(yè)課程建設(shè)，以精品課程建設(shè)帶動(dòng)示范專業(yè)建設(shè)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心建設(shè)，以精品課程建設(shè)、示范專業(yè)建設(shè)帶動(dòng)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)”的質(zhì)量工程建設(shè)實(shí)施方案。

機(jī)械原理和機(jī)械制圖精品課的申報(bào)為后續(xù)的流體力學(xué)與液壓傳動(dòng)、單片機(jī)原理的精品課建設(shè)積累了經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)精品課建設(shè)也成為示范專業(yè)、示范中心和教學(xué)團(tuán)隊(duì)申報(bào)的重要支撐條件。

（三）認(rèn)真解讀指標(biāo)體系，合理定位，捕獲教育改革的新動(dòng)向

質(zhì)量工程申報(bào)的指標(biāo)體系是省專家評(píng)選時(shí)打分依據(jù)，每個(gè)申報(bào)項(xiàng)目的主要負(fù)責(zé)人應(yīng)在項(xiàng)目申報(bào)前一年，認(rèn)真剖析指標(biāo)體系，確立自己的優(yōu)勢(shì)，查找不足，優(yōu)勢(shì)的地方可進(jìn)一步提升成為自己的特色，欠缺的地方必須在申報(bào)前予以補(bǔ)充。此外解讀指標(biāo)體系可以從中把握國內(nèi)教育改革的新動(dòng)向，如網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的開展、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控、大學(xué)生科技創(chuàng)新等內(nèi)容，使學(xué)院教改工作符合教育改革的潮流。解讀指標(biāo)體系之后，要根據(jù)我校的學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)和學(xué)校的辦學(xué)定位合理確定教學(xué)改革的方案。我校是地方性以工科為主的院校，辦學(xué)定位是“教學(xué)型”，本科教學(xué)的培養(yǎng)目標(biāo)是“應(yīng)用型高級(jí)工程技術(shù)人才與管理人才”。其教學(xué)培養(yǎng)方案、培養(yǎng)模式應(yīng)注重應(yīng)用型和實(shí)踐性，應(yīng)注重加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，提高綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)的比例，應(yīng)制定有效地促進(jìn)大學(xué)生科技創(chuàng)新的運(yùn)行機(jī)制。

（四）領(lǐng)導(dǎo)掛帥全員投入充分調(diào)動(dòng)各方資源質(zhì)量工程申報(bào)是一個(gè)系統(tǒng)工程，單依靠某一個(gè)教研室和實(shí)驗(yàn)室的力量是不夠的。機(jī)械原理是學(xué)院申報(bào)的第一個(gè)省級(jí)精品課，當(dāng)時(shí)整個(gè)申報(bào)材料的組織和佐證材料準(zhǔn)備都由機(jī)械學(xué)教研室的教師組織完成，在指標(biāo)體系的理解、申報(bào)書的編寫深度，教師精力投入、其他教研室教師的資源利用和佐證材料的調(diào)用上都受到一定的限制，機(jī)械原理課程申報(bào)了三次省級(jí)精品課才獲得了批準(zhǔn)。

吸取經(jīng)驗(yàn)，在后面的質(zhì)量工程申報(bào)中，都是由院級(jí)主管領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥組織申報(bào)書的編寫和背景材料的準(zhǔn)備工作，人員調(diào)動(dòng)順暢，全院教師教材、論文、獲獎(jiǎng)材料資源利用充分，各種背景材料準(zhǔn)備及網(wǎng)頁建設(shè)都由學(xué)院辦公室教學(xué)干事完成。經(jīng)過一兩個(gè)輪回，大家對(duì)申報(bào)的思路和程序都比較熟悉，學(xué)院辦公室的教學(xué)干事都能按指標(biāo)體系的內(nèi)容進(jìn)行背景材料的準(zhǔn)備工作，極大地減輕了任課教師的負(fù)擔(dān)，也保證了正常的教學(xué)工作的運(yùn)行。后面質(zhì)量工程的項(xiàng)目申報(bào)基本都是一次通過。

在全員投入上的另一個(gè)體現(xiàn)是在多媒體課件和網(wǎng)絡(luò)課件的建設(shè)上，如在機(jī)械制圖精品課建設(shè)中，調(diào)動(dòng)了CAD/CAM教研室的專業(yè)教師和研究生依靠學(xué)院CAD方面的科研實(shí)力，制作多媒體課件和網(wǎng)絡(luò)課件，課件設(shè)計(jì)方法和設(shè)計(jì)水平具有先進(jìn)性，網(wǎng)絡(luò)課件《工程制圖網(wǎng)絡(luò)虛擬實(shí)驗(yàn)室》在遼寧省第八屆教育軟件競(jìng)賽中獲得了高校組的一等獎(jiǎng)。目前該技術(shù)已獲得了廣泛的推廣，已為機(jī)械工業(yè)出版社、化學(xué)工業(yè)出版社等三家出版社的九部機(jī)械制圖教材配置了多媒體課件和解題指導(dǎo)課件，課件的效果得到了廣大制圖教師的認(rèn)可。

（五）緊跟學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)改革的步伐，有效地利用學(xué)校相關(guān)的政策

近幾年來，學(xué)校為質(zhì)量工程建設(shè)也出臺(tái)了很多相關(guān)的政策，加大了各項(xiàng)教學(xué)改革的力度。隨學(xué)校教學(xué)改革的步伐，學(xué)院在考試方法改革、質(zhì)量監(jiān)控體系的建立、實(shí)驗(yàn)室開放、教材建設(shè)和學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)等方面，有效地利用學(xué)校的相關(guān)政策促進(jìn)教學(xué)改革的開展。

如學(xué)校設(shè)立了教材出版基金，每年出資20萬元資助教材建設(shè)。利用這個(gè)政策，學(xué)院積極組織教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師編寫各類教材，近幾年來配合機(jī)械學(xué)、機(jī)械制圖的精品課建設(shè)出版了《機(jī)械設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)指導(dǎo)》、《機(jī)械基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教程》和《計(jì)算機(jī)繪圖》、《畫法幾何與機(jī)械制圖學(xué)習(xí)指導(dǎo)》，配合省實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心的建設(shè)出版了《金工實(shí)習(xí)教程》和《生產(chǎn)實(shí)習(xí)教程》。為保證教材的編寫質(zhì)量，學(xué)院聘請(qǐng)同行的專家對(duì)各類教材進(jìn)行審核。幾年來，利用學(xué)校出版資金出版教材10部，利用其他方式出版教材19部，其中由王曉明教授編著的《電動(dòng)機(jī)的單片機(jī)控制》獲得了國家十五規(guī)劃教材，并被評(píng)為省級(jí)優(yōu)秀教材，實(shí)現(xiàn)了我校國家規(guī)劃教材零的突破。去年，我院教師受邀擔(dān)任化學(xué)工業(yè)出版社國家規(guī)劃教材《現(xiàn)代機(jī)械手冊(cè)》兩篇的主編，5位教師參加了手冊(cè)的編寫工作，該手冊(cè)將在2023年2月份出2023年(總第73期)曾紅等：以質(zhì)量工程建設(shè)為契機(jī)全面推進(jìn)機(jī)械學(xué)院的教學(xué)改革111版。教材建設(shè)在質(zhì)量工程建設(shè)中發(fā)揮了重要的作用，同時(shí)也使教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)有了很大的提高。

（六）堅(jiān)持質(zhì)量工程申報(bào)和建設(shè)并重，保證教學(xué)改革的持續(xù)開展

“質(zhì)量工程”建設(shè)是一個(gè)長期性工作，精品課程、示范專業(yè)的建設(shè)等都有一個(gè)建設(shè)周期和后續(xù)的審查工作，不是說申報(bào)成功就一勞永逸，要不斷地建設(shè)，不斷地探索新的方向和領(lǐng)域，才能保證教學(xué)改革的持續(xù)深入開展。

以畫法幾何與機(jī)械制圖的精品課建設(shè)為例，2007年6月該課程被評(píng)為省級(jí)精品課，課程申報(bào)前課程組的教學(xué)改革的重心是圍繞著多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的教學(xué)手段和教學(xué)方法的改革，2007年10月課程組制作的“工程制圖網(wǎng)絡(luò)虛擬實(shí)驗(yàn)室”獲得了遼寧省第八屆教育軟件競(jìng)賽的一等獎(jiǎng)，該課程組2008年發(fā)表教改論文8篇，總結(jié)3年的教改經(jīng)驗(yàn)，2008年課程組的《機(jī)械制圖課程立體化教學(xué)模式的研究與實(shí)踐》研究成果獲遼寧省高等教育教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。

隨著教育改革新的形勢(shì)的發(fā)展，2009年課程組以“基于工程素質(zhì)與創(chuàng)新能力培養(yǎng)的機(jī)械制圖教學(xué)改革”申請(qǐng)了校級(jí)教改研究項(xiàng)目，把教學(xué)改革的重心轉(zhuǎn)移到以培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力為目標(biāo)的題庫建設(shè)、機(jī)械制圖應(yīng)用能力競(jìng)賽和制圖實(shí)踐環(huán)節(jié)分散進(jìn)行上，使機(jī)械制圖的教學(xué)改革在深度和廣度上有所擴(kuò)展。

二、今后機(jī)械學(xué)院在教學(xué)改革的新思路

今后教學(xué)改革的重點(diǎn)是提高學(xué)生的工程實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，圍繞這個(gè)重心要開展以下工作：

（一）了解機(jī)械類畢業(yè)生的能力需求

通過企業(yè)招聘、實(shí)習(xí)、校友會(huì)和走訪企業(yè)等各種途徑針對(duì)機(jī)類專業(yè)畢業(yè)生能力需求進(jìn)行調(diào)研，調(diào)查問卷涉及到專業(yè)設(shè)置、課程設(shè)置和培養(yǎng)模式等幾個(gè)方面。目前我們已發(fā)出調(diào)查問卷40余份，已收回問卷22份，得到企業(yè)需求的重要信息，為下一輪的教學(xué)計(jì)劃的修訂提供了依據(jù)。

（二）與企業(yè)進(jìn)行廣泛接觸，探討產(chǎn)學(xué)研的培養(yǎng)模式

選擇今年在我校招聘學(xué)生較多的企業(yè)進(jìn)行走訪，與企業(yè)就實(shí)習(xí)基地建設(shè)、畢業(yè)設(shè)計(jì)的題目的選擇、雙方技術(shù)實(shí)力的培訓(xùn)和產(chǎn)學(xué)研合作機(jī)制上進(jìn)行了廣泛的溝通，目前已與多家企業(yè)確立訂單式培養(yǎng)意向，建立校企合作機(jī)制，初步形成雙贏局面。

（三）加強(qiáng)人才培養(yǎng)模式的改革

注重學(xué)思結(jié)合，推進(jìn)專業(yè)課程的教學(xué)方法和考試方法的改革。以考試方法改革推行教學(xué)方法的改革，在專業(yè)課的教學(xué)中不能滿堂灌，要啟發(fā)學(xué)生學(xué)會(huì)思考，主動(dòng)思考。

實(shí)施本科生專業(yè)導(dǎo)師制，逐步建立本科生專業(yè)導(dǎo)師的學(xué)生申報(bào)、導(dǎo)師遴選制度，吸納大三專業(yè)排名前20%及有專業(yè)特長的學(xué)生，參加教師的科研課題組，通過指導(dǎo)學(xué)生選題、方案論證和設(shè)計(jì)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)專業(yè)知識(shí)的理解力，著力培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力與創(chuàng)新能力。

（四）加強(qiáng)師資隊(duì)伍工程實(shí)踐能力的培養(yǎng)