英語(yǔ)語(yǔ)句基本結(jié)構(gòu)分析

　　英語(yǔ)語(yǔ)法是針對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言進(jìn)行研究后，系統(tǒng)地總結(jié)歸納出來(lái)的一系列語(yǔ)言規(guī)則。英語(yǔ)語(yǔ)法的精髓在于掌握語(yǔ)言的使用。下面小編為大家?guī)��?lái)英語(yǔ)語(yǔ)句基本結(jié)構(gòu)分析，希望大家喜歡！

　　一、英語(yǔ)語(yǔ)句基本結(jié)構(gòu)分析

　　(一)主謂賓結(jié)構(gòu)：

　　1、主語(yǔ)：可以作主語(yǔ)的成分有名詞(如boy)，主格代詞(如you)，數(shù)詞，動(dòng)詞不定式，動(dòng)名詞等。主語(yǔ)一般在句首。注意名詞單數(shù)形式常和冠詞不分家！

　　eg: The boy comes from America.

　　He made a speech.

　　Tow and tow is four.

　　To be a teacher is my dream.

　　Doing a research is a necessary step of covering a story.

　　2、謂語(yǔ)：謂語(yǔ)由動(dòng)詞構(gòu)成，是英語(yǔ)時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)變化的主角，一般在主語(yǔ)之后。謂語(yǔ)可以是不及物動(dòng)詞(vi.)沒(méi)有賓語(yǔ)，形成主謂結(jié)構(gòu)，

　　eg:We come.

　　Many changes took place in my home town.

　　注(以下這些詞是不及物動(dòng)詞：表發(fā)生、出現(xiàn)的，如：take place， appear， happen， break out； 表來(lái)、去，如：come， go 等)

　　3、賓語(yǔ)：賓語(yǔ)位于及物動(dòng)詞之后，一般同主語(yǔ)構(gòu)成一樣，不同的是構(gòu)成賓語(yǔ)的代詞必須是‘代詞賓格’，如：me，him，them等。除了代詞賓格可以作賓語(yǔ)外，名詞，動(dòng)名詞，不定式等可以作賓語(yǔ)。

　　eg：I will do it tomorrow.

　　The boy needs a pen.

　　I like swimming.

　　I like to swim this afternoon.

　　(二)主系表結(jié)構(gòu)：

　　1、主語(yǔ)：同‘主謂賓’結(jié)構(gòu)。

　　2、謂語(yǔ)：聯(lián)系動(dòng)詞(Link verb)：be動(dòng)詞(am，is，are，was，were，have been)；其他聯(lián)系動(dòng)詞如：become成為，turn變成，go變和感官動(dòng)詞如：feel， touch， hear， see等。其特點(diǎn)是聯(lián)系動(dòng)詞與其后的表語(yǔ)沒(méi)有動(dòng)賓關(guān)系，表語(yǔ)多為形容詞或副詞，既，不可能是賓語(yǔ)。

　　3、表語(yǔ)：說(shuō)明主語(yǔ)的狀態(tài)、性質(zhì)、等�？蔀樾稳菰~、副詞、名詞、代詞、不定式、分詞。

　　(1)當(dāng)聯(lián)系動(dòng)詞不是be，而其后是名詞和代詞時(shí)，多表達(dá)‘轉(zhuǎn)變?yōu)椤�之意，注意與動(dòng)賓關(guān)系的區(qū)別。

　　eg: He became a teacher at last.

　　His face turned red.

　　(2)感官動(dòng)詞多可用作聯(lián)系動(dòng)詞

　　eg: He looks well.他面色好。

　　It sounds nice.這個(gè)聽(tīng)起來(lái)不錯(cuò)。

　　I feel good.我感覺(jué)好。

　　The egg smells bad.這個(gè)雞蛋難聞。

　　例：Tom is a boy.(Tom是個(gè)男孩)主語(yǔ)為T(mén)om，系詞為be動(dòng)詞的第三人稱(chēng)單數(shù)is，表語(yǔ)為a boy

　　(三)There be 結(jié)構(gòu)：

　　There be 表示‘存在有’。這里的there沒(méi)有實(shí)際意義，不可與副詞‘there那里’混淆。

　　此結(jié)構(gòu)后跟名詞，表示‘(存在)有某事物’試比較：There is a boy there.(那兒有一個(gè)男孩。)/前一個(gè)there無(wú)實(shí)意，后一個(gè)there為副詞‘那里’。

　　二、定語(yǔ)：定語(yǔ)是對(duì)名詞或代詞起修飾、限定作用的詞、短語(yǔ)或句子，漢語(yǔ)中常用‘……的’表示。定語(yǔ)通常位于被修飾的成分前。若修飾some，any，every，no構(gòu)成的復(fù)合不定代詞時(shí)，(如：something、nothing)；或不定式、分詞短語(yǔ)作定語(yǔ)、從句作定語(yǔ)時(shí)，則定語(yǔ)通常置后。副詞用作定語(yǔ)時(shí)須放在名詞之后。

　　(一)形容詞作定語(yǔ)：

　　The little boy needs a blue pen.小男孩需要一支藍(lán)色的鋼筆。

　　(二)數(shù)詞作定語(yǔ)相當(dāng)于形容詞：

　　Two boys need two pens.兩個(gè)男孩需要兩支鋼筆。

　　(三)形容詞性物主代詞或名詞所有格作定語(yǔ)：

　　His boy needs Tom's pen.他的男孩需要Tom的鋼筆。

　　There are two boys of Toms there.那兒有Tom家的兩個(gè)男孩。

　　(四)介詞短語(yǔ)作定語(yǔ)：

　　The boy in the classroom needs a pen of yours.教室里的男孩需要你的一支鋼筆。

　　The boy in blue is Tom.穿蘭色衣服的孩子是湯姆。

　　There are two boys of 9，and three of 10.有兩個(gè)9歲的，三個(gè)10歲的男孩。

　　(五)名詞作定語(yǔ)：

　　The boy needs a ball pen.男孩需要一支圓珠筆。

　　副詞作定語(yǔ)：

　　The boy there needs a pen.那兒的男孩需要一支鋼筆。

　　不定式作定語(yǔ)：

　　The boy to write this letter needs a pen.寫(xiě)這封信的男孩需要一支鋼筆。

　　(六)分詞(短語(yǔ))作定語(yǔ)：

　　The smiling boy needs a pen bought by his mother.那個(gè)微笑的男孩需要一支他媽媽買(mǎi)的鋼筆。

　　(七)定語(yǔ)從句：

　　The boy who is reading needs a pen.那個(gè)在閱讀的男孩需要一支鋼筆。

　　二、英語(yǔ)句子結(jié)構(gòu)：狀語(yǔ)

　　狀語(yǔ)修飾動(dòng)詞、形容詞、副詞或全句，說(shuō)明方式、因果、條件、時(shí)間、地點(diǎn)、讓步、方向、程度、目的等

　　狀語(yǔ)在句子中的位置很靈活，常見(jiàn)情況為：通常在句子基本結(jié)構(gòu)之后，強(qiáng)調(diào)時(shí)放在句首；修飾形容詞或副詞時(shí)，通常位于被修飾的詞之前；表示時(shí)間、地點(diǎn)、目的的狀語(yǔ)一般位于句子兩頭，強(qiáng)調(diào)時(shí)放在句首，地點(diǎn)狀語(yǔ)一般須在時(shí)間狀語(yǔ)之前；一些表示不確定時(shí)間(如：often)或程度(如：almost)的副詞狀語(yǔ)通常位于be動(dòng)詞、助動(dòng)詞、情態(tài)動(dòng)詞之后，動(dòng)詞之前。

　　有時(shí)狀語(yǔ)在句中的某個(gè)位置會(huì)引起歧義，應(yīng)注意，如：The boy calls the girl in the classroom.一般理解成‘男孩喊教室里的女孩‘(此時(shí)in the classroom為girl的定語(yǔ))，也可以理解為‘男孩在教室里喊女孩’(此時(shí)in the classroom為地點(diǎn)狀語(yǔ))，最好寫(xiě)作‘In the classroom，the boy calls the girl.'

　　(一)副詞(短語(yǔ))作狀語(yǔ)：

　　The boy needs a pen very much.男孩非常需要一支鋼筆。(程度狀語(yǔ))

　　The boy needs very much the pen bought by his mother.男孩非常需要他母親買(mǎi)的那支鋼筆。(賓語(yǔ)較長(zhǎng)則狀語(yǔ)前置)

　　The boy needs a pen now./Now，the boy needs a pen./The boy，now，needs a pen./男孩現(xiàn)在需要一支鋼筆。(時(shí)間狀語(yǔ))

　　(二)介詞短語(yǔ)作狀語(yǔ)：

　　In the classroom，the boy needs a pen.在教室里，男孩需要一支鋼筆。(地點(diǎn)狀語(yǔ))

　　Before his mother，Tom is always a boy.在母親面前，湯姆總是一個(gè)男孩子.(條件狀語(yǔ))

　　On Sundays，there is no student in the classroom.星期天，教室里沒(méi)有學(xué)生.(時(shí)間狀語(yǔ))

　　(三)分詞(短語(yǔ))作狀語(yǔ)：

　　He sits there，asking for a pen.他坐在那兒要一支筆。(表示伴隨狀態(tài))

　　Having to finish his homework，the boy needs a pen.因?yàn)椴坏貌煌瓿勺鳂I(yè)，男孩需要一支筆。(原因狀語(yǔ))

　　(四)不定式作狀語(yǔ)：

　　The boy needs a pen to do his homework.男孩需要一支筆寫(xiě)家庭作業(yè)。(目的狀語(yǔ))

　　(五)名詞作狀語(yǔ)：

　　Come this way！走這條路！(方向狀語(yǔ))

　　(六)狀語(yǔ)從句：

　　時(shí)間狀語(yǔ)從句，地點(diǎn)狀語(yǔ)從句，原因狀語(yǔ)從句，結(jié)果狀語(yǔ)從句，目的狀語(yǔ)從句，比較狀語(yǔ)從句，讓步狀語(yǔ)從句，

　　條件狀語(yǔ)從句

　　三、英語(yǔ)句子結(jié)構(gòu)：直接賓語(yǔ)和間接賓語(yǔ)

　　(一)特殊的同源賓語(yǔ)現(xiàn)象: fight a fight ， dream a dream ， etc.

　　(二)有些及物動(dòng)詞可以有兩個(gè)賓語(yǔ)，如：give給，pass遞，bring帶，show顯示。這兩個(gè)賓語(yǔ)通常一個(gè)指人，為間接賓語(yǔ)；一個(gè)指物，為直接賓語(yǔ)。間接賓語(yǔ)一般位于直接賓語(yǔ)之前。

　　一般的順序?yàn)椋簞?dòng)詞 + 間接賓語(yǔ) + 直接賓語(yǔ)。

　　eg:Give me a cup of tea，please.

　　強(qiáng)調(diào)間接賓語(yǔ)順序?yàn)椋簞?dòng)詞 + 直接賓語(yǔ) + to + 間接賓語(yǔ)。eg:Show this house to Mr.Smith.Mr.

　　四、英語(yǔ)句子結(jié)構(gòu)：賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)

　　位于賓語(yǔ)之后對(duì)賓語(yǔ)作出說(shuō)明的`成分。賓語(yǔ)與其補(bǔ)足語(yǔ)有邏輯上的主謂關(guān)系，它們一起構(gòu)成復(fù)合賓語(yǔ)。

　　(一)名詞/代詞賓格 + 名詞

　　The war made him a soldier.戰(zhàn)爭(zhēng)使他成為一名戰(zhàn)士.

　　(二)名詞/代詞賓格 + 形容詞

　　New methods make the job easy.新方法使這項(xiàng)工作變得輕松.

　　(三)名詞/代詞賓格 + 介詞短語(yǔ)

　　I often find him at work.我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)他在工作.

　　(四)名詞/代詞賓格 + 動(dòng)詞不定式

　　The teacher ask the students to close the windows.老師讓學(xué)生們關(guān)上窗戶(hù).

　　(五)名詞/代詞賓格 + 分詞

　　I saw a cat running acrothe road.我看見(jiàn)一只貓跑過(guò)了馬路.

　　五、英語(yǔ)句子結(jié)構(gòu)：同位語(yǔ)

　　同位語(yǔ)是在名詞或代詞之后并列名詞或代詞對(duì)前者加以說(shuō)明的成分，近乎于后置定語(yǔ)。如：

　　We students should study hard. (students是we的同位語(yǔ)，都是指同一批‘學(xué)生’)

　　We all are students. (all是we的同位語(yǔ)，都指同樣的‘我們’)

　　六、英語(yǔ)句子結(jié)構(gòu)：獨(dú)立成分

　　有時(shí)句子中會(huì)有一些與句子沒(méi)有語(yǔ)法聯(lián)系的成分，稱(chēng)為句子獨(dú)立成分(注意：區(qū)別于分詞獨(dú)立結(jié)構(gòu))。

　　感嘆詞：oh，hello，aha，ah，等�？隙ㄔ~yes否定詞no稱(chēng)呼語(yǔ)：稱(chēng)呼人的用語(yǔ)。插入語(yǔ)：一些句中插入的 I think ， I believe，等。

　　如: The story，I think，has never come to the end./我相信，這個(gè)故事還遠(yuǎn)沒(méi)結(jié)束，情態(tài)詞，表示說(shuō)話人的語(yǔ)氣(多作為修飾全句的狀語(yǔ)):perhaps也許，maybe大概，acturely實(shí)際上，certainly當(dāng)然，等。

　　七、英語(yǔ)句子結(jié)構(gòu)：分詞獨(dú)立結(jié)構(gòu)

　　分詞作狀語(yǔ)時(shí)其邏輯主語(yǔ)與句子的主語(yǔ)一致！ 否則應(yīng)有自己的邏輯主語(yǔ)，構(gòu)成分詞獨(dú)立結(jié)構(gòu)。

　　例：錯(cuò)句：Studying hard，your score will go up.

　　正確：

　　(1) Studying hard，you can make your score go up. 或 (2)If you study hard，your score will go up.

　　解析：錯(cuò)句中分詞studying沒(méi)有自帶邏輯主語(yǔ)，則其邏輯主語(yǔ)就是句子的主語(yǔ)，既your score . 顯然做study的應(yīng)是人，不應(yīng)是your score(分?jǐn)?shù)). 正確句(1)更正了句子的主語(yǔ)，使其與分詞邏輯主語(yǔ)一致( 同為you )；正確句(2)則使用條件分句帶出study的主語(yǔ)，(不過(guò)已經(jīng)不是分詞結(jié)構(gòu)了).

　　分詞獨(dú)立結(jié)構(gòu)常省略being，having been.不過(guò)‘There being...’的場(chǎng)合不能省略.

　　如：

　　Game (being) over，he went home.

　　He stands there，book (being) in hand.

　　獨(dú)立結(jié)構(gòu)還可用with、without引導(dǎo)，作狀語(yǔ)或定語(yǔ)。這種結(jié)構(gòu)不但可以用分詞，還可以用不定式、形容詞、介詞短語(yǔ)、副詞或名詞等。

　　如：

　　With nothing to do，he fell asleep soon.無(wú)事可做，他很快就睡著了。

　　The teacher came in，with glasses on his nose.老師進(jìn)來(lái)了，戴著一付眼鏡。(注意，此句on his nose不可省略！)

　　八、語(yǔ)態(tài)動(dòng)詞

　　1.主動(dòng)語(yǔ)態(tài)

　　主語(yǔ)是謂語(yǔ)動(dòng)作的使動(dòng)方。也就是說(shuō)謂語(yǔ)的動(dòng)作源自主語(yǔ)，而施加于賓語(yǔ)。相反，被動(dòng)語(yǔ)態(tài)中，主語(yǔ)是謂語(yǔ)動(dòng)作的受動(dòng)方，如果有賓語(yǔ)的，賓語(yǔ)往往是謂語(yǔ)動(dòng)作的使動(dòng)方。

　　在語(yǔ)法機(jī)構(gòu)上，主動(dòng)語(yǔ)態(tài)和被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的區(qū)別主要在于，主動(dòng)語(yǔ)態(tài)直接使用動(dòng)詞原形作為謂語(yǔ)，然后再在該動(dòng)詞原形的基礎(chǔ)上施加時(shí)態(tài)和其他語(yǔ)法；而被動(dòng)語(yǔ)態(tài)則使用系詞+動(dòng)詞的過(guò)去分詞作為謂語(yǔ)，各種時(shí)態(tài)和其他語(yǔ)法也施加在系詞上。

　　2.被動(dòng)語(yǔ)態(tài)

　　英語(yǔ)中的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)使用得比漢語(yǔ)要多，要普遍，許多課本及考試乃至實(shí)際應(yīng)用中都常常涉及到這個(gè)問(wèn)題。一般說(shuō)來(lái)，當(dāng)強(qiáng)調(diào)動(dòng)作承受者，不必說(shuō)出執(zhí)行者或含糊不清的執(zhí)行者時(shí)，多用被動(dòng)式。須注意的是，許多地方與漢語(yǔ)不同。注意那些漢語(yǔ)中沒(méi)有"被……"的意思，英語(yǔ)卻應(yīng)該用被動(dòng)態(tài)。還要注意，英語(yǔ)的被動(dòng)態(tài)往往由"by"引出，而有用介詞"by"的短語(yǔ)往往又不是被動(dòng)態(tài)，而是系表結(jié)構(gòu)。還有些特殊現(xiàn)象，如：known to man(人類(lèi)......所知)，on foot步行(美國(guó)人有時(shí)用by foot)，in carriage (乘四輪馬車(chē))等等。還有假主動(dòng)，真被動(dòng)的十幾個(gè)常用詞的用法，以及so heavy to carry而不用so heavy to be carried 等習(xí)慣用法。有關(guān)這類(lèi)情況，做到心中有數(shù)對(duì)全面掌握被動(dòng)態(tài)，準(zhǔn)確無(wú)誤地解答習(xí)題非常關(guān)鍵，被動(dòng)態(tài)必須涉及的是動(dòng)詞的各種時(shí)態(tài)變化的問(wèn)題。英語(yǔ)的時(shí)態(tài)本來(lái)很復(fù)雜，怎樣記住各自的被動(dòng)形式呢? 首先要明確"將來(lái)進(jìn)行無(wú)被動(dòng)，現(xiàn)在完成進(jìn)行同"。這兩種時(shí)態(tài)無(wú)被動(dòng)形式。

　　另外，不及物動(dòng)詞帶有同源賓語(yǔ)的動(dòng)詞，反身代詞的動(dòng)詞和系動(dòng)詞都無(wú)被動(dòng)形式。即便如此，還有不定式，動(dòng)名詞，分詞，以及它們的復(fù)合結(jié)構(gòu)的被動(dòng)態(tài)，再加上情態(tài)動(dòng)詞，助動(dòng)詞以及它們的疑問(wèn)式和否定式從中摻雜，真是令人頭痛，眼花繚亂。下面口訣就以動(dòng)詞do為例，即do did過(guò)去式done過(guò)去分詞，以口訣形式總結(jié)各種時(shí)態(tài)的被動(dòng)態(tài)，一定對(duì)你有所啟示。