適合戶外玩的集體游戲

　　合理適度的游戲允許人類在模擬環(huán)境下挑戰(zhàn)和克服障礙，可以幫助人類開發(fā)智力、鍛煉思維和反應(yīng)能力、訓(xùn)練技能、培養(yǎng)規(guī)則意識等，大型網(wǎng)絡(luò)游戲還可以培養(yǎng)戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)意識和團(tuán)隊(duì)精神。下面為大家?guī)�來適合戶外玩的集體游戲，快來看看吧。

　　一、合戶外玩的集體游戲名稱：趣味跳繩

　　教具：粗繩一條

　　大家都跳過繩吧，在玩的時(shí)候會發(fā)生很多事，不同的人有不同的反應(yīng)，為什么呢?

　　這是一個(gè)典型的團(tuán)隊(duì)活動，需要大家共同配合，怎樣取得最佳合作效果?這些問題，你是否想過?

　　讓我們帶著這些問題，再玩一次跳繩。

　　目標(biāo)：使學(xué)員互助合作，形成共識，完成低難度活動。

　　規(guī)則：請兩個(gè)人各握住繩子的一端，其他人要一起跳過繩子，全部人員都跳過算一下，數(shù)一數(shù)整個(gè)團(tuán)隊(duì)共能跳多少下?

　　討論：

　　1.當(dāng)有人被拌到時(shí)，各位當(dāng)時(shí)發(fā)出的第一個(gè)聲音是什么?

　　2.發(fā)出聲音的人是刻意指責(zé)別人嗎?

　　3.想一想自己是否不經(jīng)意就給別人造成壓力?

　　4.接下來我們應(yīng)該怎么做，才不人發(fā)生剛才的事?

　　注意：場地應(yīng)選在戶外草地上進(jìn)行，以免跌倒受傷。

　　1.膝蓋或腳步有傷者視情況而定。

　　2.合組跳繩時(shí)就注意伙伴位置與距離，以免踏傷伙伴或互相碰撞。

　　3.可考慮不同的跳繩方式，如：每個(gè)學(xué)員依序進(jìn)入。

　　4.可用兩條繩子或變幻用繩方向。

　　二、合戶外玩的集體游戲名稱：蒙眼三角形

　　教具：粗繩一條，眼罩(依人而定)

　　蒙著眼睛做游戲，整個(gè)團(tuán)隊(duì)還能合作愉快嗎?因?yàn)槲覀兪且患胰�，有著共同的目�?biāo)，所以能行!

　　目標(biāo)：使隊(duì)員互助合作，形成共識，完成低難度活動。

　　規(guī)則：用眼罩將所有隊(duì)員的眼睛蒙上，在蒙上前先觀查一下四周環(huán)境，然后將雙手舉在胸前，像保險(xiǎn)桿般保護(hù)自己與他人。目標(biāo)是整個(gè)團(tuán)隊(duì)找到一跟很長的繩子，并將它拉成正三角形，且頂點(diǎn)必須對著北方，完成時(shí)每個(gè)人都能握住繩子。

　　討論：

　　1.回想一下發(fā)生過什么事?

　　2.各位是怎么找到繩子的?

　　3.各位是如何拉成正三角形的?

　　4.想想和蒙上眼之前的差異大嗎?其他人當(dāng)時(shí)的想法如何?

　　5.各位覺得繩子像什么?

　　6.這個(gè)游戲和工作類似嗎?

　　7.游戲最有價(jià)值是什么?

　　8.如果再玩一次你會怎么做?

　　注意：場地應(yīng)選在戶外草地上進(jìn)行，以免跌倒受傷。

　　變化：

　　1.可以排列不同隊(duì)形。

　　2.繩子可以用盡(難)，可以不用盡(宜)

　　三、合戶外玩的集體游戲名稱：平結(jié)繩圈

　　道具：準(zhǔn)備長短不一的繩子若干(依人數(shù)而定)

　　規(guī)則：

　　1.訓(xùn)練師將平結(jié)的打法交會隊(duì)員(注意平結(jié)是繩子的一種活結(jié)打法，節(jié)點(diǎn)可以任意伸縮)。

　　2.隊(duì)員將繩結(jié)打好后，成一繩圈，放在地上，然后隊(duì)員將腳放在繩圈之內(nèi)。

　　3.訓(xùn)練師提醒隊(duì)員：“你們的腳放在繩圈之內(nèi)了嗎，確認(rèn)安全了嗎?”

　　4.隊(duì)員確認(rèn)后，訓(xùn)練師說：“開始換位”，隊(duì)員全部離開自己的繩圈，并到其他隊(duì)員的繩圈之內(nèi)；三次之后，開始逐漸減少繩圈數(shù)量，每次減少一個(gè)，并經(jīng)常提醒隊(duì)員：“你們的腳在繩圈之內(nèi)了嗎，確認(rèn)安全了嗎?”要求所有隊(duì)員不得在繩圈之外(可能是幾個(gè)人同時(shí)擠在一個(gè)繩子圈子里)

　　5.到最后只剩下一個(gè)繩圈的時(shí)候，所有人都站在一個(gè)圈子里，不斷縮小圓圈，所有人都緊緊擠在一起；游戲第一階段結(jié)束。

　　6.游戲第二階段：訓(xùn)練師不斷地將繩縮小到極限范圍，并詢問所有人有沒有信心挑戰(zhàn)極限。隊(duì)員不斷地會進(jìn)行挑戰(zhàn)，當(dāng)達(dá)到極限的時(shí)候，往往會產(chǎn)生意想不到的結(jié)果，比如：有人會提示我們有沒有辦法尋找新的思路來挑戰(zhàn)極限。記住培訓(xùn)師要把握隊(duì)員的場上氣氛，及時(shí)加以引導(dǎo)，如果隊(duì)員沒有辦法解決問題的時(shí)候，培訓(xùn)師視情況將解決辦法公布——所有隊(duì)員可以坐在地上，將腳放在繩圈內(nèi)，就符合游戲的要求：“腳在繩圈之內(nèi)”游戲點(diǎn)評：

　　該游戲可分為兩個(gè)階段：第一階段可從團(tuán)隊(duì)的角度挖掘游戲的內(nèi)涵。第二階段可從創(chuàng)新的角度來挖掘游戲的涵。

　　四、合戶外玩的集體游戲名稱：大樹與松鼠

　　適合人數(shù)：三人以上

　　材料：無

　　適用對象：所有學(xué)員

　　時(shí)間：5-10分鐘

　　操作程序：

　　1、事先分組，三人一組。二人扮大樹，面對對方，伸出雙手搭成一個(gè)圓圈；一人扮松鼠，并站在圓圈中間；培訓(xùn)師或其它沒成對的學(xué)員擔(dān)任臨時(shí)人員。

　　2、培訓(xùn)師喊“松鼠”，大樹不動，扮演“松鼠”的人就必須離開原來的大樹，重新選擇其他的大樹；培訓(xùn)師或臨時(shí)人員就臨時(shí)扮演松鼠并插到大樹當(dāng)中，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。

　　3、培訓(xùn)師喊“大樹”，松鼠不動，扮演“大樹”的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對大樹，并圈住松鼠，培訓(xùn)師或臨時(shí)人員就應(yīng)臨時(shí)扮演大樹，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。

　　4、培訓(xùn)師喊“地震”，扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹，培訓(xùn)師或插其他沒成對的人亦插入隊(duì)伍當(dāng)中，落單的人表演節(jié)目。

　　五、合戶外玩的集體游戲名稱：天龍八部

　　目標(biāo)：以較熱烈的活動使學(xué)員彼此熱絡(luò)

　　規(guī)則：

　　1、學(xué)員雙手搭在左右伙伴的肩膀，圍成一圈

　　2、在訓(xùn)練員的口令下往前踏步

　　3、計(jì)算共能走動幾步

　　注意事項(xiàng)：

　　1、注意肩部的壓迫，壓力過大時(shí)應(yīng)出聲停止再向前。

　　2、避免朝某一方向跌到。

　　六、合戶外玩的集體游戲名稱：踩汽球

　　目的：活躍氣氛，增進(jìn)協(xié)調(diào)性和協(xié)作能力。

　　要求：人數(shù)為十名，男女各半，一男一女組成一組，共五組。

　　步驟：當(dāng)場選出十名員工，男女各半，一男一女搭配，左右腳捆綁三至四個(gè)汽球，在活動開始后，互相踩對方的汽球，并保持自已的汽球不破，或破得最少，則勝出。

　　七、戶外集體游戲　　1.[溝通游戲]畫圖

　　規(guī)則：

　　(1)、圖形貼于寫字板后

　　(2)、人只能站在板后，不可走出來，有30秒思考時(shí)間。

　　(3)、描述第1圖時(shí)，臺下學(xué)員只允許聽，不許提問。--單向溝通

　　(4)、描述第2圖時(shí)，學(xué)員可以發(fā)問。--雙向溝通

　　(5)、每次描述完，統(tǒng)計(jì)自認(rèn)為對的人數(shù)和實(shí)際對的.人數(shù)。

　　游戲說明的道理：

　　雙向溝通比單向溝通更有效，雙向溝通可以了解到更多信息。

　　——對聽者而言：

　　1)自認(rèn)為自己來做會做的更好——單向溝通時(shí)，聽的比說的著急。

　　2)自以為是——認(rèn)為自己做對了的人，比實(shí)際做對了的人多

　　3)想當(dāng)然——沒有提問，就認(rèn)為是(可根據(jù)學(xué)員出現(xiàn)的問題舉例)

　　4)僅對對方提要求，不反求諸己——同樣情況下，為什么有人做對了，有人做錯(cuò)了?我們?yōu)槭裁床荒艹蔀樽鲗α说娜?

　　5)不善于從別人的提問中接收信息

　　——對說者而言：

　　1)要注意聽眾的興趣所在

　　2)要對所表達(dá)的內(nèi)容有充分的理解與了解

　　3)存在信息遺漏現(xiàn)象，要有很強(qiáng)的溝通表達(dá)技巧

　　4)要先描述整體概念，然后邏輯清晰地講解

　　2.溝通游戲]蘋果與鳳梨

　　道具：無

　　說明：

　　1)、全體學(xué)員圍成一圈

　　2)、訓(xùn)練師先和相鄰的人進(jìn)行演示

　　訓(xùn)練師：這是蘋果。

　　相鄰的人回答：什么?

　　訓(xùn)練師：蘋果

　　相鄰的人回答：謝謝!

　　3)、回答完這一對話程序，由相鄰的人(甲)開始問他的下一個(gè)同伴(乙)相同的問題：

　　甲：這是蘋果。

　　乙：什么?

　　甲(對訓(xùn)練師說)：什么?

　　訓(xùn)練師：蘋果

　　甲：蘋果

　　乙：謝謝!

　　4)、將此對話一直持續(xù)下去，最終傳到訓(xùn)練師；同時(shí)訓(xùn)練師向另一個(gè)方向相鄰的人傳遞鳳梨，這樣兩句話就朝相反的方向進(jìn)行傳遞。

　　5)、注意事項(xiàng)：

　　(1)培訓(xùn)師要密切注意對話的流向，特別是蘋果和鳳梨的走向；

　　(2)這是一個(gè)非常有趣和復(fù)雜的游戲，訓(xùn)練師應(yīng)該提醒對話過程中的回答的規(guī)律，要求參加培訓(xùn)的人員要有特別高的注意力和反應(yīng)能力

　　(3)可做為晚會游戲或者暖場游戲。對于發(fā)生回答錯(cuò)誤的學(xué)員，可以適當(dāng)做些懲罰。

　　3.[溝通游戲]撕紙

　　形式：20人左右最為合適

　　時(shí)間：15分鐘

　　材料：準(zhǔn)備總?cè)藬?shù)兩倍的A4紙(廢紙亦可)

　　活動目的

　　為了說明我們平時(shí)的溝通過程中，經(jīng)常使用單向的溝通方式，結(jié)果聽者總是見仁見智，個(gè)人按照自己的理解來執(zhí)行，通常都會出現(xiàn)很大的差異。但使用了雙向溝通之后，又會怎樣呢，差異依然存在，雖然有改善，但增加了溝通過程的復(fù)雜性。所以什么方法是最好的?這要依據(jù)實(shí)際情況而定。作為溝通的最佳方式要根據(jù)不同的場合及環(huán)境而定。

　　操作程序

　　1)、給每位學(xué)員發(fā)一張紙

　　2)、培訓(xùn)師發(fā)出單項(xiàng)指令：

　　-大家閉上眼睛

　　-全過程不許問問題

　　-把紙對折

　　-再對折

　　-再對折

　　-把右上角撕下來，轉(zhuǎn)180度，把左上角也撕下來

　　-爭開眼睛，把紙打開

　　培訓(xùn)師會發(fā)現(xiàn)各種答案

　　八、適合的集體游戲

　　游戲1：蜘蛛網(wǎng)

　　這是一個(gè)廣為人知的著名的戶外游戲，它是幻想和挑戰(zhàn)的完美融合。

　　它可以被用來創(chuàng)建團(tuán)隊(duì)、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神、學(xué)習(xí)沖突處理技巧、培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)才能、鍛煉溝通能力。雖然這個(gè)游戲需要培訓(xùn)專員進(jìn)行一定的準(zhǔn)備工作，但是這些準(zhǔn)備工作一定會帶來超值回報(bào)。

　　游戲2：飛越激流

　　這個(gè)游戲會使參加者思維活躍、熱血沸騰。它重點(diǎn)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作、溝通和計(jì)劃能力。

　　游戲3：三個(gè)進(jìn)球

　　這個(gè)游戲說明了指令明確在協(xié)同工作中的作用。

　　游戲4：戰(zhàn)俘

　　這是一個(gè)能讓所有隊(duì)員都開動腦筋的游戲�？梢杂盟鼇砼囵B(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和溝通能力。單純以娛樂為目的來玩也未嘗不可。

　　游戲5：打繩結(jié)

　　這是一個(gè)簡單的、隨時(shí)可用的戶外游戲。

　　游戲6：法柜奇兵

　　這是一個(gè)可以用來創(chuàng)建團(tuán)隊(duì)的游戲。這個(gè)游戲要求小組中的每一個(gè)成員都要積極參與。

　　游戲7：制造游戲

　　這個(gè)游戲可用來激發(fā)整個(gè)小組的創(chuàng)造性思維。

　　游戲8：帶球賽跑

　　這是一個(gè)能夠讓人熱血沸騰的游戲。

　　游戲9：新星

　　這個(gè)活動可以充當(dāng)歷時(shí)數(shù)天的培訓(xùn)課程中間的小插曲。它比較適合在晚上的烤肉野餐會上舉行。

　　游戲10：地雷陣

　　游戲既可以室內(nèi)進(jìn)行也可以室外進(jìn)行。它有助于建立小組成員間的相互信任，促進(jìn)溝通與交流。

　　游戲11：云梯

　　這個(gè)游戲主要用于建立小組成員間的相互信任。雖然游戲設(shè)計(jì)很簡單，但是非常有效。

　　游戲12：直呼其名

　　這個(gè)游戲主要用來幫助大家記住彼此的名字。

　　信任背摔

　　游戲介紹

　　這是一個(gè)廣為人知的經(jīng)典拓展項(xiàng)目，每個(gè)隊(duì)員都要筆直的從1、6米的平臺上向后倒下，而其他隊(duì)員則伸出雙手保護(hù)他。每個(gè)人都希望可以和他人相互信任，否則就會缺乏安全感。要獲得他人的信任，就要先做個(gè)值得他人信任的人。對他人猜疑的人，是難以獲得他人的信任的。這個(gè)游戲能讓讓隊(duì)員在活動中建立及加強(qiáng)對伙伴的信任感及責(zé)任感。

　　游戲人數(shù)：12－16人

　　場地要求：高臺最宜

　　需要器材：束手繩

　　游戲時(shí)間：30分鐘左右

　　活動目標(biāo)：

　　培養(yǎng)團(tuán)體間的高度信任；提高組員的人際溝通能力；引導(dǎo)組員換位思考，讓他們認(rèn)識到責(zé)任與信任是相互的。

　　齊眉棍

　　游戲介紹全體分為兩隊(duì)，相向站立，共同用手指將一根棍子放到地上，手離開棍子即失敗，這是一個(gè)考察團(tuán)體是否同心協(xié)力的體驗(yàn)。在全部隊(duì)員手指上的同心桿將按照培訓(xùn)師的要求，完成一個(gè)看似簡單但卻最容易出現(xiàn)失誤的項(xiàng)目。此活動深刻揭示了企業(yè)內(nèi)部的協(xié)調(diào)配合之問題。

　　游戲人數(shù)：10—15人

　　場地要求：開闊的場地一塊

　　需要器材：3米長的輕棍

　　游戲時(shí)間：30分鐘左右

　　驛站傳書

　　游戲目的：讓隊(duì)員強(qiáng)烈意識到，充分溝通對團(tuán)體目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的重要意義；制度規(guī)則的建立與修正。

　　游戲介紹：全隊(duì)成員排成一列，你們每個(gè)人這時(shí)候就相當(dāng)于一個(gè)驛站，到時(shí)候培訓(xùn)師會把一個(gè)帶有7位數(shù)以內(nèi)的數(shù)字信息卡片交到最后一位伙伴的手中，你們要利用你們的聰明才智把這個(gè)數(shù)字信息傳到最前面這位伙伴的手中、當(dāng)這位伙伴收到信息以后呢要迅速的舉手，并把當(dāng)然了信息寫在紙片上交給最前面的培訓(xùn)師！比賽總共會進(jìn)行四輪、在信息傳遞的過程當(dāng)中我們會有一些規(guī)則來約束、

　　游戲規(guī)則

　　項(xiàng)目開始后：（所謂項(xiàng)目開始是指培訓(xùn)師喊開始，信息從后面一位伙伴開始傳遞那刻起）

　　1，不能講話、

　　2、不能回頭

　　3、后面的伙伴的任何部位不能超過前面人身體的肩縫橫截面以及無限延伸面、（前后標(biāo)準(zhǔn)要以最前面的某個(gè)物品做參照，比如白板、離白板近則為前，離白板遠(yuǎn)則為后）

　　4、當(dāng)信息傳到最前面伙伴手中時(shí)，這位伙伴要要迅速舉手示意，并把信息交到白板附近的培訓(xùn)師手中，計(jì)時(shí)會以舉手那一刻為截止時(shí)間、

　　5、不能傳遞紙條和仍紙條 、

　　6、項(xiàng)目的最終解釋權(quán)和裁判權(quán)歸培訓(xùn)師（要解釋清楚，某些很有爭議的方法，和我們培訓(xùn)的整個(gè)中心相吻合算正確，背離則算錯(cuò)誤）

　　7、第一輪時(shí)間≤2分鐘、（給出8分鐘的討論時(shí)間，然后回來PK

　　第二輪：以前規(guī)則繼續(xù)生效，新的規(guī)則增加：

　　8，第一輪全部方法不能再讓用、

　　9、不能傳遞和扔任何物品、

　　10、第二輪時(shí)間≤1分鐘 （給出7分鐘的討論時(shí)間，然后回來PK） 第三輪：以上規(guī)則繼續(xù)生效，新的規(guī)則增加

　　11，第一輪第二輪全部方法不能讓用、

　　12、第三輪時(shí)間≤40秒（給出6分鐘的討論時(shí)間，然后回來PK） 第四輪：以上規(guī)則繼續(xù)生效，新的規(guī)則增加

　　13、前三輪全部方法不可用

　　14、屁股不可以離開地面

　　15、第四輪時(shí)間≤20秒（給出5分鐘的討論時(shí)間，然后回來PK）

　　盲人方陣

　　項(xiàng)目類型：團(tuán)體協(xié)作型

　　道具要求：長繩一根

　　場地要求：空曠的大場地

　　詳細(xì)游戲規(guī)則：讓全部隊(duì)員被蒙上眼睛，在四十分鐘內(nèi)，將一根繩子拉成一個(gè)最大的正方形，并且全部隊(duì)員都要均分在四條邊上。這個(gè)項(xiàng)目教會全部隊(duì)員如何在信息不充分的條件下尋找出路，所有人耗用時(shí)間最長、最混亂、全部人最焦慮的時(shí)候是在領(lǐng)導(dǎo)人選出、方案確定之前，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)人產(chǎn)生、有序的組織開始運(yùn)轉(zhuǎn)的時(shí)候，所有人雖然未有勝算，但心底已坦然了許多。而行動方案得到所有人的認(rèn)同并推進(jìn)，讓隊(duì)員們在同心協(xié)力中初嘗著勝利的喜悅。

　　活動目的：

　　這個(gè)任務(wù)體現(xiàn)的是團(tuán)體隊(duì)員之間的配合和信任，一個(gè)有領(lǐng)導(dǎo)，有配合，有能動性的隊(duì)伍才能稱之為團(tuán)體，本游戲主要為鍛煉所有人的團(tuán)體合作能力。

　　捉螞蚱

　　活動目標(biāo)：練習(xí)手腳著地向前跳，努力做到動作協(xié)調(diào)、靈敏。

　　活動準(zhǔn)備：公雞頭飾一個(gè)。學(xué)習(xí)雙腳著地向前跳。

　　吹泡泡

　　兒歌：吹泡泡，吹泡泡，一吹吹個(gè)大泡泡，一吹吹個(gè)小泡泡，泡泡飛高了，泡泡飛低了，泡泡破了。

　　講解游戲規(guī)則：當(dāng)兒歌念到吹成大泡泡時(shí)，幼兒拉成一個(gè)大圓圈；念到吹成小泡泡時(shí)，幼兒向中靠攏；念到批泡泡飛高了，幼兒踮腳；念到泡泡飛低了，幼兒蹲下；念到泡泡破了，幼兒向后跳。引導(dǎo)幼兒邊念兒歌邊玩游戲。

　　切西瓜

　　1、幼兒圍成圓圈，師幼共同有節(jié)奏地念兒歌："切、切、切西瓜。我們的西瓜香又甜，要吃西瓜切開來。"與此同時(shí)，教師邊走邊有節(jié)奏地在幼兒拉手處做切西瓜狀。兒歌念完時(shí)，教師的手停留在哪兩位小朋友中間，這兩位小朋友就把手放開，拉著其余小朋友的手往圓心跑，表示西瓜被切開了。此時(shí)，大家做吃西瓜狀，游戲繼續(xù)開始。

　　2、游戲進(jìn)行若干次后可由幼兒來切西瓜。

　　烏龜爬啊爬

　　活動目標(biāo)：

　　1、運(yùn)用幼兒園已有的大型運(yùn)動器械，讓幼兒探索爬的不同方法，提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

　　2、通過活動，激發(fā)幼兒參加運(yùn)動的興趣。

　　活動準(zhǔn)備： 大型玩具場地，小兔、烏龜大頭貼若干，獎(jiǎng)牌20塊。

　　活動重難點(diǎn)：探索爬的不同方法。

　　聽聽誰來了

　　鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)表達(dá)材料投放：音樂、錄音機(jī)活動過程：和幼兒一起回憶去動物園的情景。