送你一輪明月作文

送你一輪明月作文600字
　　一輪明月！不僅僅是指夜空中那美麗凄涼的彎月。也更是一些人心中的“一輪明月”。
　　就像上文中的偷兒，當(dāng)他誤入人生歧途的時(shí)候，正是山僧迷給他的“一輪明月”，不但照亮了他回家的路，而且洗濯了他內(nèi)心的邪念。
　　像我：
　　小學(xué)四年級(jí)，學(xué)校老師因?yàn)樯霞?jí)命令調(diào)換了學(xué)校，本來(lái)教我們的語(yǔ)文、外語(yǔ)老師現(xiàn)在變成了一位“陌生人”。剛開(kāi)始，聽(tīng)他的課很不習(xí)慣，總覺(jué)得新利亞了一塊大石頭。那時(shí)，天真的我還以為老師們能夠回來(lái)，但是，心中的“夢(mèng)想”破滅了！沒(méi)過(guò)多久，現(xiàn)任老師有被調(diào)走了，隨而又來(lái)了一位“陌生人”。這樣接二連三的換老師，我的生活被打亂了，學(xué)習(xí)成績(jī)可想而知。我心中羞愧極了，在校不敢面對(duì)老師，在家不敢面對(duì)父母。當(dāng)時(shí)，我就像一個(gè)沒(méi)人要的孩子：老受批評(píng)我、家長(zhǎng)打罵我、同學(xué)嘲笑我……我常常夜里獨(dú)自一人躲在被窩中，默默地啜泣著。第二天，我就又“煥然一新”了。可，經(jīng)過(guò)一天的白眼和惡語(yǔ)，心情一下子又掉進(jìn)了深谷中，怎么也高興不起來(lái)。背著書(shū)包，低著頭，一個(gè)人走在街上，心里難受極了！忽然一位陌生的阿姨擋住了我的去路。她微笑著，像冬日里的陽(yáng)光、我睡夢(mèng)中的天使，讓人感覺(jué)溫暖。她問(wèn)我“是不是受了什么委屈？小孩子家家就應(yīng)該整天無(wú)憂無(wú)慮、高高興興的，怎么無(wú)精打采的？”我想著想著，眼淚不禁的又流了下來(lái)。弄明白事后，她向我講了許多道理，還鼓勵(lì)我不要灰心，只要堅(jiān)持，就一定能取得成功！我愣愣的點(diǎn)了點(diǎn)腦袋。而她又微笑著拍拍我的頭，走了！
　　從那以后，我不再是一個(gè)任由別人欺負(fù)的小孩；不再是別人眼中的壞孩子；不再是別人嘲笑的對(duì)象……
　　�。∧莻�(gè)陌生人，你在我就要放棄的時(shí)候提醒了我，點(diǎn)撥了我！你就像我心中的那“一輪明月”，不但照亮了我“回家”的路，還洗濯了我內(nèi)心的自卑與傷心！
　　一輪明月！不僅僅是指夜空中那美麗凄涼的彎月。也更是一些人〔像我〕心中的“一輪明月”。

送你一輪明月作文400字
　　賈平凹曾說(shuō)：“人的一生，苦也罷，樂(lè)也罷，得也罷，失也罷，更重要的是心中的一泓清泉不能沒(méi)有月輝。”對(duì)我來(lái)說(shuō)，閱讀即是明月清泉。
　　我的閱讀歷史可謂“悠久”，至今那套《小馬過(guò)河》的連環(huán)畫(huà)還保存著，庫(kù)存書(shū)籍也已成了“不可數(shù)名詞”。不過(guò)，正是這難以計(jì)數(shù)的書(shū)籍和“每天必備”的閱讀，使我的心靈得到了凈化，也就不奇怪一些人說(shuō)：“書(shū)籍是靈魂的最佳棲身之地。”“閱讀是心靈羽化過(guò)程。”這些話了。
　　想當(dāng)年，吳下阿蒙只懂勇不曉謀，孫權(quán)讓其通讀兵書(shū)，數(shù)月后，魯肅見(jiàn)蒙，卻看蒙談吐舉止大為不同，既有初之勇，亦有今之謀于其中，不由感嘆：“士別三日，當(dāng)刮目相看。”
　　書(shū)，讓有勇無(wú)謀的呂蒙變成了善用兵法的大將;讓蔡文姬寫(xiě)出《胡笳十八拍》，抑或是因他（她）們?nèi)ラ喿x，去體驗(yàn)書(shū)。
　　于我而言，書(shū)是能點(diǎn)燃靈感的火柴，而閱讀則是火種，點(diǎn)燃靈感的一剎那，全世界都會(huì)為之一震。
　　比如說(shuō)我以前一直在看書(shū)，語(yǔ)句與詞匯都積累不少，終于在有一刻，“爆發(fā)”了！寫(xiě)了我自認(rèn)為非常成功的《憂傷的貓》，當(dāng)多年的積累化為文字時(shí)，我的心樂(lè)開(kāi)了花。
　　若世間經(jīng)美文熏陶的靈魂化為一片美景，那定是一泓清泉，一輪明月。

送你一輪明月作文600字
　　夜幕籠罩著天空，幽幽的月光下，茅屋里閃爍著燭光。風(fēng)撩亂了茅草，一陣悠揚(yáng)的琴聲從茅屋傳來(lái)。
　　在優(yōu)雅的琴聲中，人們看到了大海，看到了月光照耀下的大海；人們也看到了一輪明月，月光如輕紗辦蒙住了人們的面龐。真是可笑，聽(tīng)眾竟是盲人，他們?cè)趺纯吹經(jīng)坝康拇蠛：吞焐系拿髟拢空媸强尚Γ�演奏者是位聾人，他怎能欣賞到月光之曲，怎能領(lǐng)悟到琴聲里的明月？可他們都被陶醉了，這一夜，他們都看到了那輪明月。
　　不可思議！簡(jiǎn)直難以置信！
　　我認(rèn)識(shí)那位演奏者，他是一個(gè)不幸的人，卻有一顆不屈的靈魂！耳聾是命運(yùn)的嘲諷，使他再也聽(tīng)不到自己的音樂(lè)，即使是一點(diǎn)聲音。但是，他緊緊扼住命運(yùn)的咽喉，用手演奏音樂(lè)，用心聆聽(tīng)，用頑強(qiáng)的意志創(chuàng)作出了千古絕響。
　　對(duì)了，音樂(lè)還可以用心聆聽(tīng)！
　　用心聆聽(tīng)，即使有多么不幸的命運(yùn)，它也奪不走我們的'心！盲人用心看到了光明，看到了琴聲里的明月；聾人用心聽(tīng)到了大自然的聲音，聽(tīng)到了月光下的琴聲。那我呢？
　　我用心，看到了希望！
　　那是一個(gè)充斥著黑暗的夜晚，夜深人靜令我感到可怕。又一次的考試失利、友誼的破碎讓我的希望變成了絕望，溫暖的心一下子冰冷到極點(diǎn)。夜幕中掛著一輪彎月，但我看到了更多的無(wú)際的黑暗。我獨(dú)自一人在校園的角落里痛苦不已。“多美的明月呀！”黑暗中傳來(lái)了一位長(zhǎng)者的聲音。我苦笑，“美？滿(mǎn)天的黑暗還叫美嗎？”“多美的明月呀！”他更像在自言自語(yǔ)，“無(wú)盡的黑暗里出現(xiàn)了月光，多么難得呀！失去太陽(yáng)，總比失去太陽(yáng)和月亮要好呀！”我猛然驚醒，抬頭望著天空，注視著那僅有的一輪彎月。“真的，很美哦……”
　　朋友，送你一輪明月！朋友，請(qǐng)你記住，如果天空僅是黑暗，那就太悲哀了；如果還有一縷月光，你就應(yīng)該感到慶幸：多美的明月呀！