關(guān)于讀書的評(píng)語(yǔ)
關(guān)于讀書的評(píng)語(yǔ)
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都不可避免地要接觸到評(píng)語(yǔ)吧,評(píng)語(yǔ)的內(nèi)容、格式、相信很多朋友都對(duì)寫評(píng)語(yǔ)感到非?鄲腊,下面是小編收集整理的關(guān)于讀書的評(píng)語(yǔ),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
關(guān)于讀書的評(píng)語(yǔ)1
《讀〈登山人〉有感》:讀你的作文使老師知道你是個(gè)善于總結(jié)的孩子。你不但讀懂了文章,而且能就文章主要內(nèi)容發(fā)表自己的觀點(diǎn),這是難能可貴的,如果你能再多聯(lián)系生活中具體的事情,寫一寫這篇文章帶給你的收獲就更好了。
《讀后感》:光看你的題目,不知道你讀了哪本書,應(yīng)該在題目中交代清楚。你知道嗎,老師也非常喜歡《上下五千年》這本書。書中講述了**民族自遠(yuǎn)古至如今長(zhǎng)達(dá)五千多年的神話傳說、歷史故事等。你讀的很認(rèn)真,并能從中學(xué)到知識(shí)和做人的道理,老師真為你高興。另外,建議你寫作文時(shí)能運(yùn)用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言來表述自己的意思。
《讀后感》:你的作文很有見地,如果能在語(yǔ)言上仔細(xì)斟酌就更好了。比如你文中寫道“我的感受,想法”,這樣的寫法顯得過于呆板。開動(dòng)你的腦筋,多讀書,讓你語(yǔ)言委婉生動(dòng)起來吧!
《〈一位母親與家長(zhǎng)會(huì)〉讀后感》:文章的開頭和結(jié)尾都非常優(yōu)秀。不過,我覺得你應(yīng)該把母親怎樣對(duì)兒子說的,說了些什么寫得詳細(xì)些,那樣讀者就能夠明白你這篇讀后感所表達(dá)的思想了。
《讀〈曹沖稱象〉有感》:雖然這是一篇大家耳熟能詳?shù)奈恼,但是你能夠更深刻的理解文章的?nèi)涵,并聯(lián)想到另外與之相似的故事,說明你是個(gè)勤于讀,善于思的孩子。
《〈戰(zhàn)爭(zhēng)與和*〉讀后感》:你太了不起了,小小年紀(jì)就能對(duì)這部世界名著有那么深刻的理解、更可貴的是你對(duì)世界文學(xué)名著價(jià)值的認(rèn)識(shí),真讓老師刮目相看。老師為你驕傲,繼續(xù)努力吧,你會(huì)有更多的收獲!
關(guān)于讀書的評(píng)語(yǔ)2
《三國(guó)演義》讀后感:這是一篇《三國(guó)演義》讀后感,作者概括故事內(nèi)容簡(jiǎn)潔清晰,能在引述的基礎(chǔ)上很明確地提出自己的觀點(diǎn)“我們不僅活在生命的百年里,還要活在千年的歷史中”。全文語(yǔ)言流暢自然,較為生動(dòng),是一篇不錯(cuò)的習(xí)作。
《狼牙山五壯士》讀后感:這是一篇《狼牙山五壯士》讀后感,作者概括故事內(nèi)容簡(jiǎn)潔清晰,能在引述的基礎(chǔ)上很明確地提出自己的觀點(diǎn)“我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí),為將來做好準(zhǔn)備,成為國(guó)家的棟梁”,全文語(yǔ)言流暢自然,較為生動(dòng),是一篇不錯(cuò)的習(xí)作。
《海倫·凱勒傳》讀后感:這篇讀后感主要對(duì)海倫·凱勒和莎莉文老師進(jìn)行具體細(xì)致的描寫,飽含了對(duì)海倫·凱勒?qǐng)?jiān)強(qiáng)的敬佩以及成功的肯定,也表達(dá)了作者對(duì)沙莉文老師的無私的愛的贊美。語(yǔ)言親切自然,富有感染力。
《水滸傳》讀后感:這是一篇關(guān)于《水滸傳》的讀后感,先為我們簡(jiǎn)述概括了的主要內(nèi)容,接著引用書中的例子,結(jié)合現(xiàn)實(shí)對(duì)忠義二字進(jìn)行具體的闡述,最后點(diǎn)題作者從學(xué)到了“擁有強(qiáng)烈的正義感,為了正義,為了真理能奮不顧身”的氣魄。
《愛的教育》讀后感本文是一篇讀后感。文章的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔合理,作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹。小作者把讀與感聯(lián)系緊密,語(yǔ)言雖然并不華麗,但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng),情感豐富而真實(shí),讀來津津有味。
《繁星;春水》讀后感:這篇讀后感,作者由《繁星;春水》里的一首小詩(shī),想到了媽**愛。同時(shí),結(jié)合現(xiàn)實(shí),并運(yùn)用比喻的修辭手法,將媽媽比作我們的精神支柱,形象而生動(dòng)地表達(dá)了對(duì)媽**愛的贊美與感悟。
《昆蟲記》讀后感:本文將閱讀《昆蟲記》的內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合,感受深刻,“為人間留下一座富含知識(shí)、趣味、美感和思想的散文寶藏。它行文生動(dòng)活潑,語(yǔ)調(diào)輕松詼諧,充滿了盎然的情趣”,有感染力。
《假如給我三天光明》讀后感:這篇讀后感先是簡(jiǎn)單介紹了《假如給我三天光明》的內(nèi)容,然后將作者從《假如給我三天光明》中獲得的啟迪娓娓述之筆端,飽含了對(duì)海倫凱勒的堅(jiān)強(qiáng)、奮斗、樂觀與勇氣的肯定和敬佩,也表達(dá)了作者要以微笑面對(duì)厄運(yùn),以頑強(qiáng)的毅力克服困難的決心。
《名人傳》讀后感:這篇讀后感從結(jié)構(gòu)上說條理清晰,詳略得當(dāng),重點(diǎn)突出,從內(nèi)容上看有理有據(jù),有感而發(fā)。通過名人的事跡感悟到成功需要腳踏實(shí)地的去奮斗,去拼搏,是一篇很成功的創(chuàng)作。
關(guān)于讀書的評(píng)語(yǔ)3
春雨細(xì)小,使人溫馨,她清新而不嫵媚,纖小而不失豪勁,她總是細(xì)細(xì)地訴說,訴說春的幽遠(yuǎn)和煦。 夏雨的豪爽讓人痛快,她像驚世駭俗的佳作美文,忽而高山流水,忽而一瀉千里,忽而崇山納壤,忽而大海吞流,讓人暢快淋漓。 秋雨凄凄怨怨讓人愛憐,她忽而淺吟低唱,忽而如行云流水,忽而欲說還休。 冬雨不再矜持,但她儀態(tài)端莊雍容典雅。傾聽著四季的雨聲不覺感慨鏡花水月,滄海桑田。 雨是有靈性的,她似乎順乎人意“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無聲”。 雨同樣是溫柔的,不見“沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風(fēng)”。 雨還是妖艷的“天街小雨潤(rùn)如酥,草色遙看近卻無。”每當(dāng)寒暑易節(jié),總感慨世界險(xiǎn)惡,紅塵滾滾,于是便更向往那“青箬笠,綠蓑衣,斜風(fēng)細(xì)雨不須歸! 寫出了四季的雨,都具備不同的特色。如:春雨溫馨;夏雨豪爽;秋雨凄美;冬雨寒冷……
簡(jiǎn)單評(píng)語(yǔ):這篇文章運(yùn)用富有詩(shī)意的語(yǔ)言描繪了四季的美好雨景,表達(dá)了作者對(duì)雨由衷的喜愛之情。多次引用古詩(shī)詞,使得文章充滿古典韻味。語(yǔ)言含蓄雋永,富有感染力。
關(guān)于讀書的評(píng)語(yǔ)4
讓自己成為生命中一道獨(dú)特的風(fēng)景!
別停下,追尋文學(xué)的魂!會(huì)引領(lǐng)你進(jìn)入一個(gè)更為深沉的人生。 給自己一個(gè)目標(biāo),奔向他!
閱讀中,你可以用一顆心的跳動(dòng)而感知一百顆心的旋律! 別停下自己行走的腳步!
茶可以品出水的味道,苦難可以品出生命的味道!
生如夏花之絢爛,死如秋葉之靜美-------泰戈?duì)?/p>
彈奏生命的最強(qiáng)音!
百轉(zhuǎn)千回的命運(yùn),我們不能含淚向他臣服!
留下歲月的痕跡!
學(xué)著把生活的苦酒當(dāng)成飲料一樣慢慢品嘗,不論生命經(jīng)過多少委屈和艱辛,我們總是以一個(gè)朝氣蓬勃的面孔,醒來在每一個(gè)早上。 用手中的筆抒寫心靈的喜怒哀樂!
情在處,愛南收。
思想,永遠(yuǎn)是一種不過時(shí)的美麗。
把生命的真諦藏到任何人、任何歲月也無法觸及的距離。 天堂的玫瑰,最純的感情,讓人感動(dòng)。
“只要有一雙忠實(shí)的眼睛與我一同哭泣,就值得我為生命而受苦” 從文學(xué)中嚼出生命的震撼!
追尋不朽的靈魂!
珍惜每一分鐘年輕的心,如水一般的澄清與潔凈。
生活的厚重用痛苦來衡量!
和作者的心靈對(duì)話,那么在寂靜無聲中你會(huì)聽到宏大的心跳的聲音。 小草,步子雖無,但卻擁有足下的土地。找準(zhǔn)一方土地,扎下根去。 一扇窗可以開出一個(gè)全新的自己。
“沉思是一種美麗”——汪國(guó)真
真想送你一片蔚藍(lán)的天空,一汪廣闊的大海!
握緊手中的青春,別讓時(shí)間把它偷走。
年輕時(shí)候的辛酸會(huì)被歲月打磨成一種成熟!
你若有一個(gè)不屈的靈魂,腳下就會(huì)有一片堅(jiān)實(shí)的土地!
踏著自己的夢(mèng)想上路。
從容的人生,是高山上的行云,大地間的流水;是靜默的高山,坦蕩的海洋。
從容,如石子一粒,雖仰高山之巍峨,但不自慚形穢;如小草一顆,雖慕白楊之偉岸,卻不妄自菲薄。
“萬(wàn)花叢中過,片葉不沾身。”
珍惜生命,包含愛和感激。
有些答案,我可以先告訴你。但我想,有些答案恐怕要等很久,等到問題都已經(jīng)忘記。
更多的時(shí)候,是用自己的左手溫暖自己的右手。
聽過駝鈴的聲音嗎,曠達(dá)而坦然!
讓快樂的音符每天從自己的心里流過。
不要想讓自己達(dá)到一個(gè)怎樣的高度,只要每天都往上走,哪怕只是很
小很小的一小步。
把自己的傷痕層層包裹,生成一顆珍珠,晶瑩光耀。
生命是對(duì)歲月的回眸,人生是與歲月的較量。
用淚**生活的筆,好讓你在今夜畫出滿池的煙雨。
世界上沒有不絕的風(fēng)景,但人卻應(yīng)有不老的心情。
“如果有愛作為補(bǔ)償,等待一萬(wàn)年不長(zhǎng)”——狄金森
美不在外表,而在內(nèi)心散發(fā)出的人的心靈的馨香。
十六的花季只開一次,把自己的夢(mèng)想定格在這里。
如煙往事俱忘卻,心底無私天地寬。
我相信,滿樹的花朵,之源于冰雪中的一粒種子。
痛苦可以給人帶來一種更為深沉的生活。
做人,要踮起腳來向天空窺望。
“是大地的淚點(diǎn),使她的微笑保持著青春不謝!薄└?duì)?獲得是一種滿足,給于是一種快樂。
走向遠(yuǎn)方,走向遠(yuǎn)方是為了讓生命更輝煌。
青春是芬芳的美麗,潮濕的季節(jié),柔潤(rùn)的心,孤獨(dú)的寂寞。 經(jīng)過了冬的嚴(yán)寒,夏的熾熱,春秋的風(fēng)又怎能奈何得了你?
用一顆跳動(dòng)的心承受生命的淚水與苦難,將是人生最大的'收獲。 握緊手中的兩盞燈,一盞勇氣,一盞希望。
學(xué)著把眼淚像珍珠一樣收藏,把眼淚都貯存在成功的那一天流,那一天,哪怕流它個(gè)大海**!
滄海橫流,方顯英雄本色!
無法停止筆尖的思緒,象無法停止春天的雨,雖然下的滿街泥濘,卻也洗干凈了茉莉的花心。
沒有任何一個(gè)人可以支撐你的一生,除了自己!
如果你因?yàn)槭チ颂?yáng)而流淚,那么你也將失去群星了。 困境,是崛起的起點(diǎn)。
在自己的心中,每天升起一個(gè)新的太陽(yáng)。
站成一道生命的獨(dú)特的絕美的風(fēng)景。
成長(zhǎng)的歲月,要珍惜擁有的一切。
只有在回憶里,才能細(xì)細(xì)揣摩出一種無悔的美麗的心情。 把臉孔一徑向著陽(yáng)光,這樣你就不會(huì)見到陰影。
讀別人的生活,寫自己的人生。
當(dāng)我們跨越了一座高山,也就跨越了一個(gè)真實(shí)的自己。
懂得生命真諦的人,可以使短促的生命延長(zhǎng)。
向著自己的夢(mèng)想出發(fā)。
生活就像謎語(yǔ),當(dāng)我們猜到謎底,才發(fā)現(xiàn)筵席已散,一切都已過去。 從別人的生活中看到自己的影子。
人人都有軟弱的時(shí)候,只看他有沒有方法使自己**地度過這陣心緒上的低潮。假如你有力量,夠堅(jiān)強(qiáng),就會(huì)發(fā)現(xiàn)總有峰回路轉(zhuǎn)的那一天。 枯竭的河床并不感謝他的過去,不要讓將來的自己后悔。 讓冷靜的思索在心里*靜下去。
不管把心放在山峰還是山腳,只要站穩(wěn)腳跟,總會(huì)走出一條踏實(shí)的人生。
點(diǎn)亮幽深的海底的燈,照自己踏上征途。
花開花落,云卷云舒,坦蕩自然!
找尋生命的依托。
總是喜歡去回憶已經(jīng)發(fā)生過的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,盡管他們是那么纖細(xì),卻依舊能牽動(dòng)我同樣纖細(xì)的**的神經(jīng)。
與其說在人生的黃昏無奈地去擦拭過去的歲月,莫不如在這蓬勃的季節(jié)鍍亮青春的容顏。
把憂傷的來源化成光澤細(xì)柔的詩(shī)句。
讓心靈寧?kù)o的最好方式就是想象始終都有一雙溫暖的眼睛在你的身后。
文學(xué)的語(yǔ)言含蓄,深沉,耐得住品味。
把文學(xué)當(dāng)作一個(gè)深沉的朋友和他交談,剛開始可能聽不懂他的言語(yǔ),因?yàn)樾枰粋(gè)磨合的過程。
讓春天盛開在每一天的你的心底。
鮮花的綻放是花心的破碎,是美麗的悲劇。
一灣溪流,曲折回轉(zhuǎn)中竟會(huì)激起怡心曠神的鳴響。
一波巨瀾,潮涌潮落時(shí)更能疊出驚魂蕩魄的雄壯。
整個(gè)夏季都會(huì)有茉莉的清香。
起航,去尋找生命的價(jià)值。
云,看不到它載著雨水,但在成熟的稻田中,卻可以看到它的充實(shí)。 兩個(gè)海員,一個(gè)盼望出發(fā),一個(gè)盼望到達(dá),而連接它們的是拼搏的過程。
關(guān)于讀書的評(píng)語(yǔ)5
小朋友,你們愛讀書嗎?如果不愛,是要吃虧的。
書,是人類的益友;書,是人類成長(zhǎng)道路上必不可少的伙伴。我們多讀經(jīng)典、有益的書籍,不僅可以拓寬我們的視野,增長(zhǎng)知識(shí),還能陶冶我們的情操,從而受益終生。
讀書的時(shí)候,我們會(huì)感到身心完全放松,從而真正享受到閱讀的樂趣。通過或富于智慧或充滿想象或飽含大愛或寄寓深情的故事。我們能看到世界的善惡。并拓寬心中的天地。許多事故還可以幫助我們樹立遠(yuǎn)大的理想和正確的人生觀。
許多名人說過許多關(guān)于書籍的名言,比如,高爾基說過“書籍是人類進(jìn)步的階梯”,還說過“我撲在書籍上,像饑餓的人撲在面包上一樣!保勘葋喺f:“書是人類的營(yíng)養(yǎng)品”等。
讀書有這么多的好處,小朋友們,愛上讀書吧!
簡(jiǎn)單評(píng)語(yǔ):“讀書有這么多的好處,小朋友們,愛上讀書吧!”這句既是論點(diǎn),又是小作者對(duì)讀者提出的希望和號(hào)召,立意不錯(cuò)。可惜的是,本文只引用一些名人的讀書名言,并無典型的事例,論據(jù)不充分,論證方法單一,削弱了文章說服力。
關(guān)于讀書的評(píng)語(yǔ)6
在祖國(guó)的藍(lán)天下,在我們美麗的校園中,我們比先輩擁有更優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件,能日以繼夜地遨游學(xué)海,向書山攀登。歷經(jīng)苦難的高爾基說:書籍使我變成了一個(gè)幸福的人。我們何嘗又不是呢?我呼吁大家讀書,尤其是廣大青少年。因?yàn)槲覀兪亲鎳?guó)的花朵,是七八點(diǎn)鐘的太陽(yáng)。而讀書能讓我們更好成長(zhǎng),它是我們?nèi)松恼彰鳠,能指引我們走正確的方向。許多有名的人都是飽讀詩(shī)書的,都是在書的培養(yǎng)下成長(zhǎng)的。高爾基還說過:書籍是人類進(jìn)步的階梯。魯迅也說過:書是營(yíng)養(yǎng)面包。的確是這樣,我的人生中,書和我也有十分親密的關(guān)系,我和書已經(jīng)是融為一體的,是不可分割的。書是我最好的朋友,我每天也少不了它。相信你們都和書有許多故事,并且都是在書的引導(dǎo)下成長(zhǎng)的吧!書就是我們最好的朋友,是我們的精神食糧,我們是吃飯長(zhǎng)大的,也是讀書長(zhǎng)大的!讀書好,多讀書,讀好書。大家一起來讀書吧!
簡(jiǎn)單評(píng)語(yǔ):這篇散文立意深刻,富有豐富的意蘊(yùn)。作者呼吁:大家一起來讀書。作者旁征博引,告訴我們讀書的重要性:書籍使我變成了一個(gè)幸福的人,書籍是人類進(jìn)步的階梯,書是營(yíng)養(yǎng)面包。結(jié)尾深化了主題。
關(guān)于讀書的評(píng)語(yǔ)7
我是一個(gè)愛看書的女孩。雖然我才上二年級(jí),但已經(jīng)看了不少書了。我很小的時(shí)候媽媽就開始給我買書,那時(shí)候什么都不懂,我記得媽媽給我買的第一本書是《狼和小羊》,媽媽說那時(shí)的你把書當(dāng)做玩具,翻了一頁(yè)又一頁(yè),時(shí)間長(zhǎng)了,就撕掉了。我的第二本書是安徒生的童話故事書,媽媽天天給我講故事,我好像大人一樣聚精會(huì)神地聽著,也許是小時(shí)候我和書特有緣的原因吧,現(xiàn)在的我特別喜歡看書。
后來爸爸給我買了一套《十萬(wàn)個(gè)為什么》,這本書的知識(shí)面特廣,天文地理歷史動(dòng)物生物都有,*時(shí)只要有時(shí)間我就拿出來看,它不僅開拓了我的視野,也拓寬了我的知識(shí)面。
讀書使我成長(zhǎng),讀書使我進(jìn)步,“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神”,以后我一定要多讀書,正如古人所說“好讀書,讀書好,好好讀書”,以讀書為榮,以讀書為樂!如果你要獲得更多的知識(shí),汲取更多的營(yíng)養(yǎng),那就從現(xiàn)在起讓我們養(yǎng)成愛好閱讀的習(xí)慣,一生都與好書相伴吧!
【簡(jiǎn)評(píng)】這篇記敘文敘述了“我”的讀書故事。文章語(yǔ)言通順,結(jié)構(gòu)完整,但語(yǔ)言過于*淡,用詞不夠標(biāo)準(zhǔn),敘事詳略不當(dāng),語(yǔ)言描寫不夠細(xì)膩,表達(dá)上缺乏文采。望再接再厲。
關(guān)于讀書的評(píng)語(yǔ)8
1、文章語(yǔ)言通俗易懂,貼近生活實(shí)際,讀來令人倍感親切。以輕松愉快的語(yǔ)氣,向我們娓娓道來,令人回味無窮。
2、心理刻畫不夠生動(dòng)具體,未能有力地表現(xiàn)人物的思想態(tài)度,好惡觀。事理:反復(fù)從不同角度,不同方面來強(qiáng)調(diào)作者的觀點(diǎn),說理充分透徹,立意鮮明。
3、例證豐富,選材得當(dāng),描述詳略得當(dāng),較具說服力。
4、結(jié)尾處對(duì)人物的贊美,情真意切,感人至深。文章含蓄的結(jié)尾,既點(diǎn)題,又耐人尋味。
5、細(xì)節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。
6、語(yǔ)句通順,句意流暢,言辭優(yōu)美,敘寫形象生動(dòng)鮮明,語(yǔ)言表達(dá)能力較強(qiáng)。
7、引用名人名言經(jīng)典事例,具有較強(qiáng)的說服力,更能有力地表達(dá)作者的觀點(diǎn)。
8、文章邊敘事邊抒情。
9、語(yǔ)言基本通順,偶有不暢。
10、文章開頭簡(jiǎn)而得當(dāng),通過環(huán)境描寫來襯托人物心情,十分藝術(shù)化。開頭簡(jiǎn)明扼要
11、文章來源于生活,因此語(yǔ)言雖然不怎樣優(yōu)美,但卻真實(shí)有趣,寫得入情入理
12、文章將寫得細(xì)致入微語(yǔ)言活潑明快,富有情趣。
13、語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要言簡(jiǎn)意賅言至意達(dá)精煉有力筆力盡現(xiàn),寥寥數(shù)語(yǔ)便能傳遞人物的神采。
14、事例敘述得生動(dòng)具體,人物的言行符合各自身份特點(diǎn)。
15、文章最后揭示中心之句,實(shí)屬點(diǎn)晴之筆,概括之語(yǔ),短促而有力。結(jié)尾令人飽含期待與熱情,言已盡,意猶未了。
16、文章開頭新穎,具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對(duì)人物產(chǎn)生的印象。
17、文章線索明朗,主題突出,緊緊圍繞進(jìn)行。
18、敘述自然生動(dòng)結(jié)構(gòu)緊湊,銜接自然連貫,中心突出。
19、一些精妙詞語(yǔ)的使用,無形中為文章增添了不少情趣。
20、語(yǔ)言活潑,風(fēng)趣幽默,令人忍俊不禁。
21、語(yǔ)言過于簡(jiǎn)略,似為綱要式敘寫,但又未能提綱挈領(lǐng),文意殘缺不全,敘寫枯燥,干癟呆板,毫無生氣。作文開頭:
22、以飽滿的激情,描寫了重點(diǎn)突出,詳略得當(dāng),內(nèi)容具體。比喻貼切,用詞生動(dòng)。
23、從自我反思中尋求人生得失,在悔悟中流露真情,字句鏗鏘有力,震撼人心。
24、行為描寫用詞講究,準(zhǔn)確到位,系列動(dòng)詞逼真地凸現(xiàn)了人物的心理狀態(tài),點(diǎn)明了人物的性格特征。
25、對(duì)于景色的描寫,語(yǔ)言簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確,聯(lián)想則為觸景生情,情景自然融合。
26、感情真實(shí)細(xì)膩,言語(yǔ)感人至深,確是發(fā)自作者內(nèi)心的肺腑之言。
27、文章開頭交待得十分清楚,起到總領(lǐng)全文的作用。文章選材新穎,激起讀者讀下去的欲望
28、,語(yǔ)言準(zhǔn)確,鮮明生動(dòng),內(nèi)容極其豐富具體,
29、對(duì)人物的語(yǔ)言神態(tài)動(dòng)作等,進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪,這是本文的一大特色。
30、心里過程真實(shí)細(xì)膩,人物的想法態(tài)度在讀者面前一覽無遺。
31、充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫法,并輔以比喻擬人等手法
32、文章想象合情合理,
33、文章開頭引人入勝,吸引讀者。點(diǎn)面結(jié)合,使文章生動(dòng),具體,詳略得當(dāng)。
34、描寫細(xì)膩,生活氣息濃厚,遣詞造句準(zhǔn)確傳神。
35、小作者觀察仔細(xì),敘述時(shí)井然有序
36、通過生動(dòng)形象的語(yǔ)言的描繪,使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般。
37、語(yǔ)言*滑曉暢,刻畫細(xì)致,描寫生動(dòng);句意含蓄委婉,暗含深意。讀畢如酒后余香,不絕于口。
38、感情真摯,情意濃濃,似香醇美酒,令人不飲而醉。
39、感情濃烈,如火山噴發(fā),汩汩而出,能深深打動(dòng)讀者。
40、文章以為結(jié)尾,言簡(jiǎn)意賅,其味無窮。
41、結(jié)尾處集中表達(dá)情感,既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫,一氣呵成。對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫,恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界,這是本文的成功之處。
42、以感受開關(guān),以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng),首尾連貫,同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓,感染力極強(qiáng)。
43、大量采用生活中的口語(yǔ),使文章更顯自然親切。
44、文章清逸婉麗流暢連貫,尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣
45、情感真切自然,無矯揉造作之嫌,以*淡心現(xiàn)真實(shí)情。
46、文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富,可讀性強(qiáng)。開頭出手不凡,吸引讀者開頭打動(dòng)人心,具有真情實(shí)感。
47、結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心,語(yǔ)言樸實(shí)而含義深刻,耐人尋味。
48、通過豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作,襯托出人物的思想品質(zhì)。
49、論據(jù)充分有力,分析透徹合理,哲理性較強(qiáng)。
50、語(yǔ)言不夠曉暢,句意含混模糊,佶屈聱牙,令人費(fèi)解。語(yǔ)句啰嗦,言不達(dá)意,只詳不略,贅話連篇。
關(guān)于讀書的評(píng)語(yǔ)9
這個(gè)寒假期間,我和媽媽一起閱讀了《感悟童心的300個(gè)成長(zhǎng)故事》。這是一本培養(yǎng)我們智慧的故事書。讀完這本書,讓我更加學(xué)會(huì)愛父母,學(xué)會(huì)愛生命,學(xué)會(huì)感恩。
書中的精彩小故事有數(shù)之不完,道之不盡的情節(jié)與內(nèi)容,如《困境即是賜予》、《小鷹長(zhǎng)大了》、《成為一只美麗的蝴蝶》等,是告訴我們遇到挫折和困難時(shí),不要逃避,不要悲觀失望,要勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、樂觀地面對(duì)一切,只要我們擁一顆堅(jiān)強(qiáng)勇敢的心,那么我們就能夠創(chuàng)造出人生的奇跡!顿u力救火的小松鼠》、《為自己創(chuàng)造一個(gè)奇跡》則是告訴我們:在人的一生中,總會(huì)遇到坎坷和災(zāi)難,我們只要積極冷靜地去面對(duì),去解決問題,那么我們就能夠戰(zhàn)勝困難,創(chuàng)造出輝煌有意義的人生……
成功者決不放棄,放棄者決不成功。在以后的學(xué)習(xí)生活中,我一定會(huì)改正缺點(diǎn),發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)。要向《人生沒有障礙》里面的小男孩學(xué)習(xí),做任何事情不放棄,不退縮,向著目標(biāo)努力拼搏。
簡(jiǎn)單評(píng)語(yǔ):小作者從每篇文章中都有所感悟,學(xué)會(huì)了堅(jiān)持、樂觀、冷靜的面對(duì)困境,表現(xiàn)了積極進(jìn)取的處事態(tài)度。讀好書是會(huì)使人受益終身的,從書中可以學(xué)到很多人生的道理,希望你可以成為如你所言的勇敢、堅(jiān)定的人。
關(guān)于讀書的評(píng)語(yǔ)10
班里的圖書角開張了,我借的第一本書名叫《巫貓之國(guó)》,這本書可有趣了。
有一個(gè)古老的傳說,在一個(gè)古老的森林里有一個(gè)棲居在蝸牛背上的神秘部落。有一天,這個(gè)部落突然就消失了。青蛙長(zhǎng)腳、老鼠尤里、鸚鵡小黑、探險(xiǎn)家老K一起出發(fā)去尋找這個(gè)消失的部落。一路上驚險(xiǎn)萬(wàn)分,他們先后遇到了**蝙蝠、飛天水母、巨型植物等,還通過了漩渦,克服了種種困難,終于進(jìn)入巫貓之國(guó)。傳說中已經(jīng)消失的國(guó)家,原來還存在著。
讀了這本書,我得到的收獲是:不管別人說的是什么,都不要盲目的去相信,要自己親自去觀察一下,去尋找一下,去動(dòng)手做一下,只有這樣你才知道是不是真的像別人說的這樣。
點(diǎn)評(píng):這篇文章,主要寫了“我”讀《巫貓之國(guó)》的感悟。文章首先對(duì)《巫貓之國(guó)》這本書的內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)要概述,然后通過這本書,作者寫出了自己的感悟。作為一年級(jí)的同學(xué),文章敘述條理,結(jié)構(gòu)比較完整,是篇不錯(cuò)的文章。
關(guān)于讀書的評(píng)語(yǔ)11
1、本文的作者很會(huì)“想”。先簡(jiǎn)介讀到的那篇文章的故事大概,抓住故事的宗旨——恒心的重要,聯(lián)系自己自己的生活學(xué)習(xí)實(shí)際,進(jìn)一步闡述了“人生就好比是一架梯子,只有持之以恒,堅(jiān)持不懈,才能到達(dá)盡頭,才能成功”的道理。體會(huì)深刻,不失為一篇較好的讀后感。
2、從你的這篇作文中可以看出你已經(jīng)把《草房子》這本書中的故事都牢牢地記住并深深地體會(huì)了,寫作手法十分細(xì)膩。你把桑桑那種勇敢頑強(qiáng)的精神完全凸顯出來了,而且還與自己做了對(duì)比,使我看了一目了然。
3、你在作文中多次使用排比,使語(yǔ)氣增強(qiáng),感情加深。你把自己的事例與桑桑進(jìn)行對(duì)比,突出了了桑桑的勇敢。同時(shí)恰當(dāng)?shù)匾昧嗣嗣院透柙~,使作文更加生動(dòng)。段與段之間的過渡也很自然。
4、細(xì)致的內(nèi)心活動(dòng)描寫,巧妙的前后照應(yīng),證明你已經(jīng)掌握了一定的寫作技巧。從你的這篇文章,我仿佛看到了21世紀(jì)的巴金!”
5、你感情上的痛苦我很理解,值得欣慰的是,你是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子,是個(gè)懂事的孩子,因?yàn)槟銓懗隽诉@樣一篇令人感動(dòng)的佳作。我為有你這樣的學(xué)生而高興,只要把握住今天,你的未來一定會(huì)是美好而幸福的。
6、最讓我喜歡的是你在寫自己的事例時(shí)把大姑的紅眼睛比作紅精靈,把目光比作**出來的紅外線,把自己的紅眼睛比作小兔子的眼睛,十分生動(dòng)。你還運(yùn)用剛剛學(xué)過的借代手法,用“白大褂”來稱呼醫(yī)生,很有趣。
7、這篇作文主要從杜小康的角度來進(jìn)行寫作,運(yùn)用了許多修辭手法,比如借代、比喻、排比,還引用了名言。不過我覺得寫事例時(shí)應(yīng)該寫你與紅眼病頑強(qiáng)抗?fàn)幍那榫,這樣才能和主題“它給了我前進(jìn)的動(dòng)力”更加吻合。
8、這篇作文寫得很好,表達(dá)清楚,語(yǔ)句生動(dòng),尤其是寫自己的事例時(shí)十分幽默搞笑,還運(yùn)用了我們剛學(xué)過的“借代”這個(gè)修辭手法。
9、你是我見到的第一個(gè)說自己不上學(xué)會(huì)“哭個(gè)半死”的人,我為你這種執(zhí)著學(xué)習(xí)的精神所感動(dòng)。我相信你憑著自己的努力,學(xué)習(xí)一定能更加優(yōu)秀!
10、那天當(dāng)吳老師拿著幾本作文本來到教室里時(shí),我知道,那是即將要刊登在班級(jí)小報(bào)上的作文。我心中無比期待,果然我的作文被選中了。在吳老師的指點(diǎn)下,我努力修改著作文,就像孫唯說的,有一股神秘的力量在牽引著我。
11、你是一個(gè)愛讀書的孩子,更可貴的是,你能讀有所思,讀有所悟。敏銳地抓住文中介紹的萊思實(shí)驗(yàn)失敗的原因:“少擰了二分之一圈——約0.5毫米”,并緊緊圍繞這一細(xì)節(jié),將其與貝爾進(jìn)行比較,由此生發(fā)自己的感觸:“失之毫厘,差之千里。成功與失敗只差0.5毫米!”水到渠成,順理成章。是一篇言之有物,立意深刻的讀后感。
12、文中你向我們講述了“黑色風(fēng)暴”的故事,但這不是你的目的。你是借助這樣一個(gè)故事,引發(fā)一個(gè)話題——大家都很關(guān)心的環(huán)境保護(hù)問題。故事敘述得清楚明白,身邊的事例信手拈來,最后“但愿黑色的風(fēng)暴,永遠(yuǎn)不會(huì)刮起”,發(fā)自內(nèi)心地呼吁,真實(shí)感人。
13、你的作文用詞恰當(dāng),條理清楚,先簡(jiǎn)潔地梳理了書中的內(nèi)容,再巧妙地通過主人公桑桑來寫自己的親身經(jīng)歷,與桑桑進(jìn)行對(duì)比?梢哉f,這是一篇十分優(yōu)秀的讀后感。
14、你善于運(yùn)用新穎的詞句來寫每一篇作文,已經(jīng)寫出許多精彩作文的你卻從沒有驕傲過,因?yàn)槟阒馈疤撔氖谷诉M(jìn)步,驕傲使人落后”。你是我學(xué)習(xí)的榜樣!
15、花宇航,你能結(jié)合自己的真實(shí)事例來反映“給予是快樂的”這個(gè)主題,從文中可以看出你已經(jīng)深刻地體會(huì)到了快樂的真正含義。我一定會(huì)向你學(xué)習(xí)!
關(guān)于讀書的評(píng)語(yǔ)擴(kuò)展閱讀
關(guān)于讀書的評(píng)語(yǔ)(擴(kuò)展1)
——關(guān)于美術(shù)的評(píng)語(yǔ)
關(guān)于美術(shù)的評(píng)語(yǔ)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到評(píng)語(yǔ)吧,評(píng)語(yǔ)可以幫助被評(píng)價(jià)者不斷地逼近理想目標(biāo),怎么寫評(píng)語(yǔ)才能發(fā)揮它最大的用處呢?以下是小編為大家收集的關(guān)于美術(shù)的評(píng)語(yǔ),僅供參考,大家一起來看看吧。
關(guān)于美術(shù)的評(píng)語(yǔ)1
1、有一定的繪畫能力,每次都很不錯(cuò)。構(gòu)思新穎,想象豐富,大膽流暢的運(yùn)筆,體現(xiàn)出你的自信心。
2、很直爽,運(yùn)筆大膽流暢,一點(diǎn)也不縮手,體現(xiàn)出你的童真稚趣,若再加點(diǎn)耐心定會(huì)更棒。
3、作畫能力強(qiáng),色彩艷麗,不受約束,畫面妙趣橫生,富有繪畫激情。
4、布局飽滿,色彩鮮艷,想象豐富,興趣很高,很樂意畫。
5、余沁嫻:從你的繪畫作品中,可以看出你是一個(gè)細(xì)心、愛干凈的小女孩。每次看到你認(rèn)真、仔細(xì)地畫畫涂顏色,真讓老師喜歡。
6、細(xì)膩、小巧的你在作畫中體現(xiàn)出你的靈氣,在每一次細(xì)心繪畫涂色中展現(xiàn)了你求知的渴望,真棒!
7、每一次作畫都很認(rèn)真,進(jìn)步很大,無論在造型還是色彩上都有很大提高。
8、線條大膽流暢,色彩鮮艷,構(gòu)圖完整,畫面豐富,有一定的繪畫天賦。
9、作畫認(rèn)真,畫面清爽,色彩鮮艷,潔凈又不失靈氣的圖畫,展現(xiàn)了你是個(gè)出色的好孩子。
10、進(jìn)步很快,作畫認(rèn)真,細(xì)心,想象豐富,畫面豐富,色彩鮮艷,能將畫面渲染得五彩繽紛,絢麗多彩。
11、接受能力強(qiáng),一點(diǎn)就通,畫面中充滿著你智慧的光芒,飛揚(yáng)的畫筆顯露出你與眾不同的思維,富有個(gè)性。
12、作畫認(rèn)真,細(xì)心,想象豐富,若在涂色時(shí)再迅速些,會(huì)更展現(xiàn)出你的優(yōu)勢(shì)。
13、線條大膽流暢,想象奇特,你是一個(gè)聰明的小機(jī)靈,飛揚(yáng)的畫筆充滿整個(gè)畫面。
14、每次作畫都很細(xì)心,畫面內(nèi)容豐富,構(gòu)思獨(dú)特,想像能力強(qiáng)。
15、對(duì)繪畫有興趣,每次的繪畫都很認(rèn)真,畫面清爽,色彩鮮艷,有一定的繪畫天賦。
16、大膽流暢的線條,豐富多彩的畫面展現(xiàn)了你的個(gè)性,無論在造型還是色彩上都有很大提高。
17、可愛的你,通過學(xué)習(xí)進(jìn)步不少,技能和思維都有提高,若能自信的表現(xiàn),獨(dú)自完成繪畫,相信一樣能畫的好。
18、你很聰明,很有自己的想法,上課積極發(fā)表個(gè)人見解,但只有想法是不夠的,還要有一定的技法,努力吧。
19、無論是繪畫水*,還是課堂紀(jì)律均有很大的提高,繼續(xù)加油,展現(xiàn)自己最棒的,讓大家更喜歡。
20、你是一位聰明可愛的女孩,甜甜的微笑充滿自信,想象豐富,繪畫大膽,若每次都能專心,作品一定會(huì)更精彩。
21、你是一位懂事的小男孩,接受能力強(qiáng),繪畫天天有進(jìn)步,繼續(xù)堅(jiān)持,會(huì)越來越好。
22、細(xì)膩、小巧的你在作畫中體現(xiàn)出你的靈氣,在每一次細(xì)心繪畫涂色中展現(xiàn)了你求知的渴望,不錯(cuò),大膽表現(xiàn)吧!
23、你進(jìn)步很大,原先不敢下筆,現(xiàn)已能大膽去畫,而且畫得很不錯(cuò),繼續(xù)努力,專心繪畫,會(huì)有更出色作品。
24、對(duì)繪畫有興趣,接受能力強(qiáng),每次的繪畫都很認(rèn)真,想象豐富,大膽表現(xiàn),只是涂色上需再細(xì)心些。
25、你是一個(gè)聰明的小機(jī)靈,繪畫中有獨(dú)自的想法,飛揚(yáng)的畫筆充滿整個(gè)畫面,若用色上也能堅(jiān)持認(rèn)真涂好,相信你的作品一定很出色。
關(guān)于美術(shù)的評(píng)語(yǔ)2
1.你是個(gè)聰明聽話的男孩,上課認(rèn)真,作畫也很不錯(cuò),希望你繼續(xù)努力,相信你會(huì)繪出更優(yōu)秀的作品。
2.你很聰明,很有自己的想法,上課積極發(fā)表個(gè)人見解,但只有想法是不夠的,還要有一定的技法,努力吧。
3.對(duì)繪畫有興趣,每次的繪畫都很認(rèn)真,畫面清爽,色彩鮮艷,有一定的繪畫天賦。
4.作畫能力強(qiáng),能不受約束,充分發(fā)揮想象,畫面妙趣橫生,富有繪畫激情,若再細(xì)心些會(huì)更棒。
5.上課認(rèn)真,細(xì)心作畫,若能更大膽些,效果更佳。相信你會(huì)繼續(xù)努力,讓老師欣賞到更精彩的作品。
6.你是個(gè)文靜的女孩,想法也很不錯(cuò),不要有太多的顧慮,大膽去畫吧,繪出你心中最美的圖畫。
7.你畫畫認(rèn)真,有耐心,如果繪畫時(shí)能再放開一點(diǎn),不要那么拘謹(jǐn),自信的表現(xiàn),你一定會(huì)畫得更好。
8.聰明活潑的你,很有想法,畫畫大膽,畫面大氣,希望以后多觀察多思考,把所學(xué)的東西靜心畫下來,一定更棒。
9.你是可愛的男孩,慢慢的能**的作畫,畫畫也進(jìn)步不少,希望以后要自己大膽的嘗試,相信自己會(huì)很棒。
10.每次作畫都很細(xì)心,畫面內(nèi)容豐富,構(gòu)思獨(dú)特,想像能力強(qiáng)。線條大膽流暢,想象奇特,你是一個(gè)聰明的小機(jī)靈,飛揚(yáng)的畫筆充滿整個(gè)畫面。
關(guān)于美術(shù)的評(píng)語(yǔ)3
老師如何給學(xué)生寫評(píng)語(yǔ),其實(shí)是一門藝術(shù),由于歷來缺乏對(duì)評(píng)語(yǔ)藝術(shù)性專門的研究,因而在傳統(tǒng)的教育模式中,教師評(píng)語(yǔ)是面向家長(zhǎng),是拿給家長(zhǎng)看的,忽視對(duì)學(xué)生本身的教育意義。從內(nèi)容看是公式型帶片面性;從語(yǔ)言看非?菰铩握{(diào)化;從達(dá)到的目的看是結(jié)論的。這幾乎是一種固定的模式:“該生尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué),遵守紀(jì)律,上課專心聽講,希今后戒驕戒躁,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步;能按時(shí)完成作業(yè),學(xué)習(xí)態(tài)度端正,學(xué)習(xí)成績(jī)較好,積極參加各項(xiàng)活動(dòng),勞動(dòng)積極,有集體榮譽(yù)感”。這是一種內(nèi)容籠統(tǒng)、趨同、偏重學(xué)生行為的評(píng)價(jià),這種評(píng)語(yǔ)的一般化,往往不能真正反映學(xué)生的實(shí)際。對(duì)不同學(xué)生的評(píng)語(yǔ)差別甚少,常常忽視對(duì)學(xué)生個(gè)性特征的評(píng)價(jià)。由于它用語(yǔ)枯燥、刻板、貧乏,方式流于俗套,對(duì)學(xué)生知之甚少,語(yǔ)意又表現(xiàn)出無個(gè)性的套話,因而它往往不足以打動(dòng)學(xué)生。這種流于形式的評(píng)語(yǔ),顯然缺乏教育性
和藝術(shù)性,它也不能對(duì)學(xué)生素質(zhì)進(jìn)行全面的評(píng)價(jià)。為了適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的需要,教師應(yīng)該怎樣寫出具有教育性,藝術(shù)性,富有人情味,能充分體現(xiàn)出學(xué)生個(gè)性特征,又讓學(xué)生樂于接受的評(píng)語(yǔ)呢?
一、評(píng)語(yǔ)讓孩子感受到愛
評(píng)語(yǔ)是寫給孩子的,所以它應(yīng)以孩子能接受為前提。它直接面對(duì)孩子,所以宜將評(píng)語(yǔ)改為第二人稱,并且用同齡人的語(yǔ)言,朋友的口吻,字里行間表現(xiàn)出對(duì)孩子的愛。讓學(xué)生讀起來感到親切溫暖、感到老師是與他進(jìn)行心與心的交流。這樣的評(píng)語(yǔ),才能促其不斷進(jìn)步。一位教師給一位喜歡踢球的孩子寫了這樣的評(píng)語(yǔ):“你頭腦聰明,富有正義感,還是個(gè)小籃球迷,老師經(jīng)常能在球場(chǎng)看到你的身影。如果你能像熱愛籃球那樣熱愛學(xué)習(xí),相信你將來會(huì)成為一個(gè)有較**化素質(zhì)的球星!
二、評(píng)語(yǔ)要能反映出學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)
從心理學(xué)角度上看,學(xué)生期待班**對(duì)自己有獨(dú)到、新穎的評(píng)價(jià)。而傳統(tǒng)評(píng)語(yǔ)的通病,空泛而雷同,千篇一律,沒有個(gè)性,如"該生熱愛祖國(guó),尊敬師長(zhǎng),熱愛集體,團(tuán)結(jié)同學(xué),禮貌待人……但上課聽講尚欠專心……希望今后改正缺點(diǎn),更上一層樓。"典型的老式操行評(píng)語(yǔ),讓人讀了,連學(xué)生操行等次都難判斷出。偏重對(duì)學(xué)生行為的評(píng)價(jià),忽視對(duì)學(xué)生個(gè)性的評(píng)價(jià);評(píng)語(yǔ)一般化,往往不符合學(xué)生實(shí)際,不同學(xué)生的評(píng)語(yǔ)之間差別甚小,千人一面。如對(duì)一位各方面優(yōu)秀但常規(guī)不佳的學(xué)生的評(píng)語(yǔ)“你活潑開朗、充滿熱情、積極向上。你在學(xué)**取得的成績(jī)令同學(xué)們羨慕,你為班級(jí)工作作出的努力使班級(jí)贏得了榮譽(yù),可你在課上的閑話卻令我為難,在我的意識(shí)中,一個(gè)好學(xué)生不該出現(xiàn)如此的反復(fù),你說對(duì)嗎?”這樣的評(píng)語(yǔ)寫出了學(xué)生的閃光點(diǎn),同時(shí),又能指出該生自身存在的缺點(diǎn),不會(huì)傷害她的自尊心,具有一定的教育效果。家長(zhǎng)看了,無疑也會(huì)很好地配合老師幫助孩子克服缺點(diǎn)。
三、評(píng)語(yǔ)要全面客觀
教師寫評(píng)語(yǔ)要使學(xué)生立體地出現(xiàn)在眼前,要對(duì)學(xué)生在課內(nèi)外、校內(nèi)外的表現(xiàn)進(jìn)行全面了解,要傾聽學(xué)生本人、科任教師及家長(zhǎng)的意見。要抓住學(xué)生的主流,不忽視孩子任何一個(gè)哪怕是十他微弱的閃光點(diǎn)。避免只從學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)成績(jī)等方面評(píng)價(jià)學(xué)生。比如有的教師在評(píng)語(yǔ)中寫到:“你是個(gè)活潑的孩子,你那悠揚(yáng)的琴聲,總讓我們難以忘懷”;“你家雖然離學(xué)校很遠(yuǎn),但從不遲到,還能經(jīng)常提前來學(xué)校清掃校園”。又如:“你能在堅(jiān)持體育訓(xùn)練的同時(shí),每天高質(zhì)量地完成作業(yè),真是有毅力的好孩子”等等。當(dāng)學(xué)生看到這樣的評(píng)語(yǔ),發(fā)現(xiàn)自己的一點(diǎn)一滴都為老師所關(guān)注,會(huì)更加努力,更加自信。
四、評(píng)語(yǔ)能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性
評(píng)語(yǔ)的主要作用在于激勵(lì)學(xué)生,教師要運(yùn)用語(yǔ)言的魅力,付諸愛心,去調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,以積極因素去克服消極因素,這點(diǎn)對(duì)于學(xué)習(xí)暫時(shí)有困難的學(xué)生尤其重要。一個(gè)同學(xué)自律能力差,學(xué)習(xí)懶散,經(jīng)常不完成作業(yè)。但老師發(fā)現(xiàn)他有一個(gè)極大的優(yōu)點(diǎn)——關(guān)心集體,于是教師寫下了這樣的評(píng)語(yǔ):“你是個(gè)活潑的孩子,集體的大事小事你都很關(guān)心,幫助老師、同學(xué)做了不少事,大家都很感謝你。但是老師也發(fā)現(xiàn)你經(jīng)常忘寫作業(yè),有什么困難,可以告訴老師嗎?老師愿意幫助你,要知道,成績(jī)好也是愛集體的表現(xiàn)。你說對(duì)嗎?總之,發(fā)揮評(píng)語(yǔ)的激勵(lì)性功能是實(shí)施素質(zhì)教育的要求,教師必須轉(zhuǎn)變觀念,不斷學(xué)習(xí),不斷實(shí)踐,讓評(píng)語(yǔ)真實(shí)可行。
總之,寫評(píng)語(yǔ)是一件十分繁重復(fù)雜但又很有意義的工作。評(píng)語(yǔ)不僅僅是評(píng)價(jià)學(xué)生,它作為一面鏡子無聲地折射出對(duì)班**工作的評(píng)價(jià),反映出一個(gè)班**的學(xué)識(shí)、素質(zhì)和師德。所以班**應(yīng)不斷更新教育思想、教育觀念,力爭(zhēng)使寫出的評(píng)語(yǔ)產(chǎn)生最佳的教育效果。
關(guān)于美術(shù)的.評(píng)語(yǔ)4
1. 冷行小朋友:你給老師的第一個(gè)驚喜是你那優(yōu)美的造句,簡(jiǎn)直漂亮極了!你給老師的第一個(gè)驚喜是你那精彩的回答,思維的敏捷。無疑,你是個(gè)好學(xué)生,但最近,你卻常犯一個(gè)很不好的毛病,那就是粗心。粗心會(huì)使你失掉很多分?jǐn)?shù),你說呢?聰明的男孩,老師希望再次看到你勤奮、細(xì)心的身影!
2. 秦曾益小朋友:在老師的眼里,你是一位很乖巧可愛的女孩,你的嗓音細(xì)嫩甜美,你的字跡瀟灑漂亮。看你*時(shí)不多言多語(yǔ),課堂上你卻專心聽講,認(rèn)真完成作業(yè),常常受到同學(xué)和老師的贊賞。如果課堂上你也能把手舉得高高的,讓同學(xué)聽聽你那獨(dú)到的見解,那就更好了!老師期待著...
3. 陳柏里小朋友:你是個(gè)非常優(yōu)秀的男孩。你聰明,往往能答出其他同學(xué)答不出的問題;你好問,腦子里藏著數(shù)不盡的稀奇古怪的事。如果你不捉弄同學(xué),按時(shí)認(rèn)真完成作業(yè),老師和同學(xué)會(huì)更喜歡你。老師相信你能改正這些毛病的。希望你再接再勵(lì),更上一層樓。
4. 馮傳小朋友:你忽閃著一雙聰穎、智慧的眼睛,你學(xué)什么東西都特別快,作業(yè)本上你那工整的字跡讓老師越看越愛看。你有著強(qiáng)烈的上進(jìn)心和自尊心。老師布置的事情,你能默默地記在心里,積極去做,希望你上課的時(shí)候能嚴(yán)格要求自己!馮傳,我們還有好多同學(xué)需要你幫助,你知道嗎?
5. 季川淮小朋友:你總是笑呵呵的,好象從未經(jīng)歷過憂愁,你解決問題總有獨(dú)到之處,老師欣賞你的機(jī)敏。當(dāng)你在努力的奮斗中享受成功的喜悅時(shí),你是否為自己沒能很好的完成班級(jí)工作而苦惱?愿你在渴求知識(shí)的同時(shí),不斷的提高自己的工作能力,努力完善自我。
6. 劉玉小朋友:撒下一路笑聲,好象從未體驗(yàn)過憂愁,你的快樂感染了與你一起生活的小伙伴,因此,大家都喜歡接近你。老師還喜歡你課堂上,聚精會(huì)神的神態(tài),喜歡你字正腔圓的朗讀。要是你多看書,勤練筆,你的寫作能力會(huì)提高得更快,愿意試試嗎?
7. 應(yīng)顯琴小朋友:管你作業(yè)有時(shí)出現(xiàn)小差錯(cuò),回答問題可能不夠完整,可老師仍然欣賞你的機(jī)敏和大膽。最讓我滿意的是,只要誰(shuí)需要幫助,你準(zhǔn)會(huì)伸出友誼之手。班級(jí)工作又那么認(rèn)真負(fù)責(zé),盡心盡職。若今后處事能大膽果斷,那將會(huì)得到更多同學(xué)的敬佩。
8. 雷鈺鉉小朋友:一個(gè)人,無論他的多思維活躍,如果不是用在正確的學(xué)**,那么他也只能是一事無成。就如你,要是你一如既往地主動(dòng)學(xué)習(xí),不偷懶,虛心一點(diǎn),那么你成績(jī)會(huì)更好。希望今后你能正視自己缺點(diǎn),不再驕傲,嚴(yán)格要求自己,做一名優(yōu)秀的小學(xué)生。
9. 費(fèi)芊芊小朋友:你知錯(cuò)能改,上進(jìn)心強(qiáng)是老師最為欣賞的地方。你活潑可愛、尊師守紀(jì),學(xué)**自覺刻苦,成績(jī)優(yōu)秀。你那絹秀、工整的字跡使人過目難忘。但有時(shí)你不能嚴(yán)格要求自己,希望以后你能嚴(yán)以律己,做一個(gè)人人尊重的班長(zhǎng)。
10. 李真真小朋友:最忘不了的是你上課積極舉手發(fā)言,口齒伶俐,說得一口流利的普通話,你思維活躍,愛動(dòng)腦筋,學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀。可惜的是你做作業(yè)還不夠細(xì)心,希望你在下學(xué)期能多加注意,努力成為一個(gè)優(yōu)秀的少先隊(duì)員。
11. 劉霜小朋友:天真活潑的你**齒靈俐,最難忘的是你有感情地朗讀課文的樣子,那么專注,那么入神。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),你懂得使用禮貌用語(yǔ),尊重同學(xué)守紀(jì)律,寫字的速度也加快了,老師為此感到高興。希望你再接再厲,自覺學(xué)習(xí),多做家務(wù)勞動(dòng)鍛煉自己的能力。
12. 王麗莎小朋友:斯文秀氣的你,寫得一手漂亮的字。你的作業(yè)本總是那么干干凈凈,整整齊齊,使老師總是看了一遍又一遍。你是個(gè)優(yōu)生,但是,老師覺得你還有一點(diǎn)做得不夠好的:跟我們班的小朋友距離遠(yuǎn)了點(diǎn)。還記得我們剛教過的那句話嗎?“一個(gè)人的力量小,集體的力量大無比!”
13. 劉陽(yáng)小朋友:一直以來,你尊重老師,熱愛勞動(dòng),是一個(gè)勤勞的小男孩。思維活躍,有膽量,敢于在課堂上表現(xiàn)自己?墒悄銓W(xué)習(xí)不夠自覺,常常不完成作業(yè),成績(jī)進(jìn)步不大。希望你能認(rèn)真書寫,為自己爭(zhēng)一口氣!
14. 李想小朋友:你是一個(gè)思維活躍的小男孩,你愛表現(xiàn)自己,課外知識(shí)豐富,學(xué)**后半學(xué)期經(jīng)過你自己的努力,進(jìn)步很大。如果你能正視自己的不足,虛心向老師同學(xué)學(xué)習(xí),戒驕戒躁,那么你將是一名人見人愛的好學(xué)生。
15. 付強(qiáng)小朋友:這一學(xué)期,老師一直為你在作業(yè)書寫上的進(jìn)步感到驕傲。你尊師愛校,文明有禮,強(qiáng)烈的上進(jìn)心使你自覺學(xué)習(xí),成績(jī)進(jìn)步大。如果你能積極開動(dòng)腦筋,大膽回答問題,鍛煉自己的口頭表達(dá)能力,那么你的成績(jī)將更上一層樓。
關(guān)于幼兒園美術(shù)評(píng)語(yǔ)優(yōu)秀
1. 付思呈:你性情敦厚,誠(chéng)實(shí)可信,尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),熱愛勞動(dòng),工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。上課能夠認(rèn)真聽講,積極回答問題。做事比剛開學(xué)時(shí)踏實(shí)了許多,老師為你的進(jìn)步感到高興。希望繼續(xù)保持優(yōu)點(diǎn),不可驕傲,相信你會(huì)越來越出色。
2. 王鐘毅:你是個(gè)可愛的小男孩。你那雙珍珠的大眼睛里,盛滿熱情、聰慧上課時(shí),你思維敏捷,發(fā)言積極,那獨(dú)到的見解常給老師一個(gè)意外的驚喜。看到你寫的字一天天地進(jìn)步,老師真為你感到驕傲。希望在學(xué)**與 “粗心” “毛躁”告別,與“細(xì)心”“靜心“交上朋友,老師相信你的成績(jī)一定會(huì)更棒的!加油噢!
3. 楊定宇:你是一個(gè)聰明、能干的孩子。當(dāng)你認(rèn)真學(xué)習(xí)時(shí),你的成績(jī)將會(huì)名列前茅,但當(dāng)你放松的話,成績(jī)就會(huì)明顯下降。你有時(shí)的發(fā)言很精彩,同學(xué)、老師聽了很滿意。希望你在學(xué)**能夠不驕不躁,,勇往直前。期待你更加優(yōu)異的表現(xiàn)。
4. 梅燁冉:你是一個(gè)聰明、能干的孩子,尊敬和愛戴老師,能協(xié)助老師管理班級(jí),值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé),與同學(xué)相處融洽,懂得謙讓,不計(jì)較個(gè)人得失,能吃苦耐勞,愛勞動(dòng),講衛(wèi)生,學(xué)習(xí)認(rèn)真自覺,上課大膽發(fā)言,積極思考,完成練習(xí)情況良好,學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀。愿你的人生旅途中,沒有最好,只有更好。加油吧!
5. 王慶國(guó):你會(huì)皺起眉頭,是想不出問題嗎?你會(huì)默不作聲,是不知道怎么回答嗎?你會(huì)在老師不注意時(shí),做小動(dòng)作,是想引起老師的關(guān)注嗎?告訴老師,好嗎?其實(shí),老師時(shí)刻都在關(guān)注著你,你一點(diǎn)兒也不比別人差,對(duì)自己要有信心!這學(xué)期你的進(jìn)步大家有目共睹,要爭(zhēng)取更大的進(jìn)步哦!敞開你的心,讓老師和同學(xué)一起進(jìn)入,付出努力,一定會(huì)有收獲。讓我們一起努力,好嗎?
6. 杜秋語(yǔ):秋語(yǔ),你是個(gè)很有靈氣的女孩,有著良好的學(xué)**慣,如果你希望成功,應(yīng)以恒心為良友,以經(jīng)驗(yàn)為參謀,以智慧為兄弟,以希望為哨兵,相信你一定能做得很好。
7. 李韻冉:雖然*日你默默無聞,卻看得出你樣樣要強(qiáng),你用實(shí)際的行動(dòng)證明,你能行,你用點(diǎn)滴汗水,澆灌著成功的花朵。你有助人為樂精神,但你還有不少缺點(diǎn),同學(xué)們正以更高標(biāo)準(zhǔn)要求你。 愿你揚(yáng)長(zhǎng)避短,我永遠(yuǎn)是你忠實(shí)的朋友,我會(huì)做你的有力**者!
8. 鄒揚(yáng):你有禮貌,愛勞動(dòng),發(fā)言積極。瞧,老師一連串?dāng)?shù)出你這么多優(yōu)點(diǎn),看來這學(xué)期你進(jìn)步不小,老師看在眼里,喜在心里?墒悄阌袝r(shí)仍貪玩,調(diào)皮,作業(yè)馬虎,紀(jì)律松懈,也讓老師失望。你是聰明的,要是把更多的心思用在學(xué)**,你會(huì)更棒。努力吧,老師期待著你更大的進(jìn)步!
9. 胡雨:善良可愛的乖女兒,當(dāng)老師我夸了你,你是那樣的興奮。盡管你思維不夠敏捷,做作業(yè)速度慢了些,可你有許多優(yōu)點(diǎn):誠(chéng)實(shí)純樸,樂于助人,熱愛集體,遵守紀(jì)律,你仍不失一個(gè)可愛的學(xué)生。請(qǐng)記住自己跟老師說的話,只要你肯努力,老師和同學(xué)都會(huì)幫助你的,你的進(jìn)步是老師最大的欣慰。
10. 何應(yīng)豪:在校尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué),熱愛班級(jí)是你的特點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)。看到你用心聽課時(shí)發(fā)言是那么積極,老師是多么高興?赡阌袝r(shí)也很讓老師生氣,作業(yè)不及時(shí)完成,字跡潦草,上課不專心,讓老師傷心。你知道嗎?如果你改掉這些小毛病,你肯定會(huì)成為一名優(yōu)秀的學(xué)生,老師期待著這一天。
11. 胡蘭:你是一個(gè)有上進(jìn)心的孩子,能虛心接受他人意見,知錯(cuò)就改,尊敬老師,喜歡幫助老師做事情,熱愛集體,關(guān)心愛護(hù)集體榮譽(yù),熱心助人,堅(jiān)強(qiáng)勇敢,愛勞動(dòng),講衛(wèi)生,上課積極舉手發(fā)言,回答問題聲音響亮,學(xué)習(xí)進(jìn)步明顯,能吃苦耐勞,課堂練習(xí)完成情況較好,希望你繼續(xù)努力,更認(rèn)真地對(duì)待學(xué)習(xí),做一名更出色的學(xué)生。
12. 賴思翰:學(xué)習(xí)如駕車登山,不進(jìn)則退,聰明的你之所以在學(xué)**不象我們希望的那樣,是因?yàn)槟氵缺乏主動(dòng)性,只有鼓足學(xué)習(xí)的熱情,只有腳踏實(shí)地,不斷積累,才能不至于埋沒自己的良好天資。
13. 詩(shī)雅:乖女兒,你的聰明伶俐,心靈手巧給我留下深刻印象。課堂上,你的新穎別致的見解,不同凡響思維給我留下了深刻的印象。文靜、懂事、能干構(gòu)鑄出你美麗的形象。課堂上你總是全神貫注地聽
14. 老師講課。你做事認(rèn)真,責(zé)任心強(qiáng),關(guān)心集體,任勞任怨,是老師的得力助手。學(xué)**你進(jìn)步很大,老師堅(jiān)信:成功屬于你!
15. 張馨月:你的聰明伶俐,心靈手巧給我留下深刻印象。上課***集中,工整、正確的作業(yè)常常是同學(xué)的榜樣。學(xué)**你積極進(jìn)取,善于想象,敢于創(chuàng)新。你總是帶著甜甜的笑容,能與同學(xué)友愛相處。愿你能發(fā)揮自己的聰明才智,勤奮學(xué)習(xí)。老師堅(jiān)信:成功屬于你! 萬(wàn)倩穎:你的眼睛寫滿了乖巧和懂事。你是個(gè)受老師與同學(xué)喜歡的好朋友。課堂上,當(dāng)你和老師有理有據(jù)地展開辯論時(shí),老師是多么喜歡你呀!你有一個(gè)聰明的頭腦,各科成績(jī)有待進(jìn)一步提高。老師和同學(xué)們最愛聽你繪聲繪色地講話。你是班里的智多星。豐富的課外生活和廣泛的興趣愛好使你越來越聰明活潑。你有時(shí)有點(diǎn)驕傲,要注意克服。
關(guān)于美術(shù)的評(píng)語(yǔ)5
1. 馬雪霜同學(xué):書是一杯蜜,是辛勤的蜜蜂采千百朵花的精華制成的;書是一杯茶,只有細(xì)細(xì)品嘗,才能透過苦澀,品出香甜,希望你做一個(gè)愛讀書的人,在書山學(xué)海中,品嘗探索知識(shí)的樂趣。
2. 代杰同學(xué):這學(xué)期你的進(jìn)步非常大,這是人所共知的,老師和同學(xué)們都為你感到高興,老師想送你一句話:耐心是一切聰明才智的基礎(chǔ),勝利者不一定是跑得最快的人,而是最能耐久的人。
3. 劉鹿君同學(xué):你總是默默無語(yǔ)地認(rèn)真學(xué)習(xí),即使遇到了挫折也毫不氣餒,沉靜之中帶著幾分倔犟,淳樸之中透著踏實(shí),每次打開作業(yè)都能欣賞到你清秀的字體,每次批改作也都能感受到你的執(zhí)著,你會(huì)成功的,我始終對(duì)你充滿信心。
4. 張勤同學(xué):你是一名尊師守紀(jì),愛勞動(dòng)的小男孩,學(xué)習(xí)較自覺,成績(jī)良好,書寫比較工整,如果你上課專心聽講,認(rèn)真做練習(xí),那么你的進(jìn)步會(huì)更大,努力啊!
5. 黃龍同學(xué)你是一個(gè)尊師守紀(jì),愛勞動(dòng)的好孩子,學(xué)**欠自覺,不夠刻苦,有時(shí)候不能按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù),如果你在學(xué)**多下苦功,你將更上一層樓。
6. 張銀川同學(xué):你是一名尊師守紀(jì),愛勞動(dòng)的小男孩,學(xué)習(xí)較自覺,成績(jī)良好,如果你上課專心聽講,認(rèn)真做練習(xí),那么你的進(jìn)步會(huì)更大,努力啊
7. 柏金念同學(xué):小男孩,如果你能上課專心聽講,按時(shí)完成作業(yè),學(xué)習(xí)成績(jī)就不會(huì)一般般。希望你今后,聽從教導(dǎo)遵守紀(jì)律,改正好打架的壞習(xí)慣。做一名優(yōu)秀的小學(xué)生。
8. 代富康同學(xué):這一學(xué)期,老師一直為你在作業(yè)書寫上的進(jìn)步感到驕傲。你尊師愛校,文明有禮,強(qiáng)烈的上進(jìn)心使你自覺學(xué)習(xí),成績(jī)進(jìn)步大。如果你能積極開動(dòng)腦筋,大膽回答問題,鍛煉自己的口頭表達(dá)能力,那么你的成績(jī)將更上一層樓。
9. 李顏同學(xué):活潑好動(dòng),思維活躍是你最大優(yōu)點(diǎn)。一直以來,你講文明講禮貌,學(xué)**較自覺主動(dòng),這個(gè)學(xué)期成績(jī)進(jìn)步很大?上У氖悄愕淖鳂I(yè)書寫太馬虎了,希望下一年你能改正這個(gè)缺點(diǎn),做一名人見人愛的小學(xué)生。
10. 朱智鴻同學(xué):你尊師守紀(jì),做值日生認(rèn)真負(fù)責(zé),團(tuán)結(jié)同學(xué)。學(xué)**,經(jīng)過自己的努力,成績(jī)進(jìn)步很大。你認(rèn)真的時(shí)候,寫得一手好字,說明只要你用心去做,你能行。祝愿你下一年有更好的成績(jī)。
11. 李源鳳同學(xué):在你的學(xué)習(xí)生活中,有成功的歡笑,也有失敗的痛惜。成功時(shí)你沒有陶醉,失敗時(shí)你沒有氣餒,你用堅(jiān)強(qiáng)的信念和不懈的努力去面對(duì)它們,我欣賞的并不是你那優(yōu)異的成績(jī),而是你執(zhí)著的學(xué)習(xí)精神。
12. 肖雪同學(xué):一年來,你總是文文靜靜、羞羞答答的。你那絹秀、工整的字跡使人過目難忘。你尊師守紀(jì),熱心助人,清潔上工作負(fù)責(zé),學(xué)**自覺主動(dòng),成績(jī)優(yōu)良。如果你上課開動(dòng)腦筋,大膽舉手發(fā)言,你的進(jìn)步會(huì)更大的!
13. 晏錦旗同學(xué):活潑好動(dòng)的你有一顆上進(jìn)的心,你愛勞動(dòng)愛學(xué)習(xí),為加入少先隊(duì)而努力過。可是不夠自覺,貪玩,不愛動(dòng)腦筋,所以成績(jī)進(jìn)步不大。如果你上課專心聽講,認(rèn)真寫作業(yè),你一定能取得很好的成績(jī)。
14. 雷娟同學(xué):文靜、懂事的你總是默默無言。讀書、背書,你似乎還努力不上。老師、同學(xué)為你急啊!孩子,“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn),一分耕耘一分才!睘榱嗣篮玫拿魈欤泳o加油吧!
15. 蔣志遠(yuǎn)同學(xué):小不點(diǎn)的你讓老師、家長(zhǎng)或喜或憂。你靜下心來認(rèn)真完成的作業(yè)肯定是喜人的,可你一不留心馬虎應(yīng)付的作業(yè)一定會(huì)讓人擔(dān)憂,努力吧!只有腳踏實(shí)地一步一個(gè)腳印才會(huì)取得成功!
16. 周維維同學(xué):一直以為你認(rèn)真、踏實(shí),可有時(shí)的作業(yè)真讓老師不敢相信。學(xué)習(xí)貴在持之以恒,回頭看看自己的成長(zhǎng),只有腳踏實(shí)地做的事才會(huì)是最美的。繼續(xù)努力,做一個(gè)善始善終的人。
17. 劉鑫同學(xué):聰明、思維活躍。這是所有老師對(duì)你的評(píng)價(jià),可為什么在考試成績(jī)中你不能遙遙領(lǐng)先呢?究其原因你的作業(yè)不夠踏實(shí),你自覺性不夠強(qiáng)。孩子,克服缺點(diǎn)、發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)吧!你會(huì)很精彩的。
18. 吳亮同學(xué):聰明的你為什么沒有聰明的成果呢?上課該積極思考的時(shí)候你在做什么?同學(xué)們一絲不茍做作業(yè)時(shí),你的作業(yè)又如何?大家埋頭奮進(jìn)追趕別人,你是如何打算呢?
19. 徐健同學(xué):安靜,從不惹事生非的你似乎很懂事,很乖巧。看著你在靜靜地讀書,不知你是否用心去讀了;看著你認(rèn)真地聽講,可回答問題總有點(diǎn)答非所問;看著你交上來的作業(yè),有時(shí)真讓老師無言以對(duì)。孩子,做一個(gè)表里如一的男子漢吧!
20. 李朝絡(luò)同學(xué):調(diào)皮、好動(dòng)、愛說、愛笑,你真是一個(gè)無憂無慮的小男孩。課堂上你總積極舉手發(fā)言,可多少次都因你沒有深入思考而鬧了笑話。學(xué)習(xí)來不得半點(diǎn)馬虎,精下心來,用心思考。踏實(shí)去做才能比別人更好!
21. 張強(qiáng)同學(xué):與眾不同的你今年更加獨(dú)特了!上課你無意老師的講解,你在等待老師獨(dú)自的提醒;作業(yè)你不聽老師的分析,你在等待老師的個(gè)別輔導(dǎo)。孩子啊!你的等待何時(shí)是個(gè)盡頭呢?
22. 劉夢(mèng)潔同學(xué):愛笑、愛玩的你很受同伴的歡迎。如果課堂上能精彩發(fā)言,作業(yè)能高質(zhì)量地完成,考試成績(jī)?cè)偕弦粚。那么,你的笑聲?huì)更令同學(xué)們陶醉。你一定更讓大家喜歡!
23. 胡珍珍同學(xué):默默的思索,靜靜的聆聽,勤懇的你每步都走得很踏實(shí),老師早已悄悄的喜歡上這份可貴的含蓄,但老師更希望能看到你的鋒芒,大膽的展示風(fēng)采,你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來自己也可以笑得如此燦爛。
24. 吳清賢同學(xué):在老師眼里你文靜、懂事、踏實(shí)、穩(wěn)重,時(shí)刻有一顆關(guān)心集體的心,*時(shí)能與同學(xué)和睦相處,積極參加文體活動(dòng)。上課能認(rèn)真聽講,但缺少一份鉆勁。希望你積極動(dòng)腦,各方面嚴(yán)格要求自己,不斷完善自己卻迎接更大的挑戰(zhàn)。
25. 王小艷同學(xué):文靜、懂事、乖巧的你總是默默無聞,上課老師多希望看到你能舉起自信的小手啊!按缬兴,尺有所長(zhǎng)”。只要你持之以恒,多花功夫,你的學(xué)習(xí)成績(jī)一定會(huì)大有進(jìn)步的!
26. 羅宏同學(xué):你是個(gè)勞動(dòng)積極、懂禮貌的學(xué)生,也是班中的調(diào)皮分子,好多“壞事”與你有關(guān),其實(shí)你很聰明,只是你的學(xué)習(xí)自覺性不高,沒意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性?傄尲议L(zhǎng)和老師為你操心。老師希望你能關(guān)注些學(xué)習(xí),多一份自覺,你才會(huì)突飛猛進(jìn)。
27. 陳小輝同學(xué):你是個(gè)活潑好動(dòng)、調(diào)皮的男孩。但你有時(shí)辨別能力差,沒有個(gè)性,隨皮逐流,作業(yè)只求速度不求質(zhì)量。希你在新的學(xué)年端正學(xué)習(xí)態(tài)度,認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo),進(jìn)行不懈的努力,相信你會(huì)有很大進(jìn)步的。
28. 余波同學(xué):你是個(gè)活潑可愛的男孩,打掃衛(wèi)生總是不怕臟、不怕累,沖在前面。但是,你交的“壞朋友”卻使你的成績(jī)上不去,那就是貪玩和懶惰。假如你能丟掉這些壞朋友,再交上個(gè)好朋友:認(rèn)真學(xué)習(xí),認(rèn)真聽講,認(rèn)真完成作業(yè)。那么,老師相信你一定會(huì)取得好成績(jī)。
29. 焦婷婷同學(xué):你尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué),能積極參加校內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng)。只是你在學(xué)**的自覺性還不夠,時(shí)而有拖拉作業(yè)的現(xiàn)象。老師希望你能努力克服自身的缺點(diǎn),發(fā)揮你的聰明才智,爭(zhēng)取做一個(gè)人見人夸的好學(xué)生。
30. 劉斌同學(xué):你是個(gè)天性好動(dòng)的男孩。想到你,浮現(xiàn)在老師眼前的是你積極勞動(dòng)、禮貌待人的身影。這學(xué)期,你思想已有明顯進(jìn)步。但是有時(shí)難免仍做些讓老師生氣的事。在新的學(xué)期里,老師真誠(chéng)地希望你認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo),加倍努力,爭(zhēng)做一名人見人夸的好學(xué)生。
31. 羅宏同學(xué):你是個(gè)勞動(dòng)積極、懂禮貌的學(xué)生,也是班中的調(diào)皮分子,好多“壞事”與你有關(guān),其實(shí)你很聰明,只是你的學(xué)習(xí)自覺性不高,沒意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性?傄尲议L(zhǎng)和老師為你操心。老師希望你能關(guān)注些學(xué)習(xí),多一份自覺,你才會(huì)突飛猛進(jìn)。
32. 皮磊同學(xué):你尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué),樂于接受別人的幫助,每次勞動(dòng)你總是默默無聞,埋頭苦干。不過,你的學(xué)習(xí)成績(jī)總令老師失望。但是,請(qǐng)你一定要注意,腳下的路是自己走出來的。老師真誠(chéng)地希望你好好努力,爭(zhēng)取多學(xué)一點(diǎn)本領(lǐng)。
33. 周瑩:小小年紀(jì)的你讓同學(xué)夸口稱贊。你懂事、乖巧、漂亮更是聰明。你的作業(yè)總是那么一絲不茍,你的發(fā)言總能語(yǔ)出驚人,更可貴的是你的作文竟能在區(qū)里得獎(jiǎng)。大家羨慕你,更多的是學(xué)習(xí)你。班級(jí)的領(lǐng)頭雁啊!為了美好的明天,再接再厲吧!
關(guān)于美術(shù)的評(píng)語(yǔ)6
1、真是個(gè)細(xì)心的孩子,你的線描畫的真不錯(cuò)呀。建議你也用用色彩來表現(xiàn),效果一定不錯(cuò)。
2、萬(wàn)丈高樓*地起,只有踏踏實(shí)實(shí)地完成每一筆,才會(huì)有優(yōu)秀的作品出現(xiàn)。
3、從你的作業(yè)中,可以看出你用“心”在畫,如果能注意畫面的干凈和整潔,那會(huì)更棒的。
4、只要你認(rèn)真地畫好每一塊顏色、每一根線條,你會(huì)發(fā)現(xiàn)你也和別人一樣優(yōu)秀。
5、在成功的路上既要有細(xì)心,也要有耐心、信心。繪畫也是如此,要對(duì)自己有信心,老師對(duì)你也有信心。
6、美術(shù)就是一種快樂的游戲,不要有太多的顧慮,大膽去畫吧,繪出你心中最美的圖畫。
7、你是一個(gè)聰明的孩子,很喜歡你畫的樹,很有趣味性。如果你每次作業(yè)都這樣動(dòng)腦筋去做就好了,老師期待著你的新作品。
8、你的作品真不錯(cuò),每次都讓老師的眼前一亮。希望你繼續(xù)努力,期待看到你更精彩的作品。
9、臨摹是一種學(xué)習(xí)方法,不是我們學(xué)習(xí)的目的。老師希望在作品中看到你自己的想法。
10、在繪畫中,僅有好的想法是不夠,還需要有好的表現(xiàn)方法,再加上一點(diǎn)耐心。相信你以后會(huì)表現(xiàn)得更好。
11、你的作品就象你一樣仔細(xì)和整潔。而且總有不凡的創(chuàng)意。如果在繪畫表現(xiàn)方法上多化點(diǎn)時(shí)間,那會(huì)更棒!
12、每次看到你作品,老師都很高興。畫的真有趣,也畫的很大膽。老師建議你不要用鉛筆,用彩色筆或顏料直接畫。
13、就象你寫的“快樂美術(shù)”,美術(shù)確實(shí)的是一種快樂的游戲。大膽地去畫吧,你會(huì)成功的。
14、想想老師說的“與眾不同”,如果你每次作業(yè)都能動(dòng)腦筋去做,你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己也很棒,老師期待著你的新作品。
15、從你的作品中可以看出你的想法也很獨(dú)特,如果能堅(jiān)持完成,那會(huì)是多么了不起的作品呀!
16、你的畫面總是很熱鬧,從中老師讀到了一個(gè)個(gè)有趣的故事。如果*時(shí)注意多多觀察,那你會(huì)表現(xiàn)得更好。
17、你畫的“游樂場(chǎng)”給老師留下了深刻的印象,可惜這樣的作品少了一點(diǎn)。
18、喜歡你畫的樹,生機(jī)勃勃。如果你每次作業(yè)都能這樣就太好了,老師期待著你的新作品。
19、干凈、整潔就是你的作品給老師的印象。如果繪畫的時(shí)候再放開一點(diǎn)、不要那么拘謹(jǐn),你會(huì)畫的更好。
20、你的作品總是和干凈很整潔,如果畫畫的時(shí)候膽子再大一點(diǎn),想到什么就畫什么,那你的作品會(huì)更優(yōu)秀。
關(guān)于美術(shù)的評(píng)語(yǔ)7
1、真是個(gè)細(xì)心的孩子,你的線描畫的真不錯(cuò)呀。建議你也用用色彩來表現(xiàn),效果一定不錯(cuò)。
2、萬(wàn)丈高樓*地起,只有踏踏實(shí)實(shí)地完成每一筆,才會(huì)有優(yōu)秀的作品出現(xiàn)。
3、從你的作業(yè)中,可以看出你用“心”在畫,如果能注意畫面的干凈和整潔,那會(huì)更棒的。
4、只要你認(rèn)真地畫好每一塊顏色、每一根線條,你會(huì)發(fā)現(xiàn)你也和別人一樣優(yōu)秀。
5、在成功的路上既要有細(xì)心,也要有耐心、信心。繪畫也是如此,要對(duì)自己有信心,老師對(duì)你也有信心。
6、美術(shù)就是一種快樂的游戲,不要有太多的顧慮,大膽去畫吧,繪出你心中最美的圖畫。
7、你是一個(gè)聰明的孩子,很喜歡你畫的樹,很有趣味性。如果你每次作業(yè)都這樣動(dòng)腦筋去做就好了,老師期待著你的新作品。
8、你的作品真不錯(cuò),每次都讓老師的眼前一亮。希望你繼續(xù)努力,期待看到你更精彩的作品。
9、臨摹是一種學(xué)習(xí)方法,不是我們學(xué)習(xí)的目的。老師希望在作品中看到你自己的想法。
10、在繪畫中,僅有好的想法是不夠,還需要有好的表現(xiàn)方法,再加上一點(diǎn)耐心。相信你以后會(huì)表現(xiàn)得更好。
11、你的作品就象你一樣仔細(xì)和整潔。而且總有不凡的創(chuàng)意。如果在繪畫表現(xiàn)方法上多化點(diǎn)時(shí)間,那會(huì)更棒!
12、每次看到你作品,老師都很高興。畫的真有趣,也畫的很大膽。老師建議你不要用鉛筆,用彩色筆或顏料直接畫。
13、就象你寫的“快樂美術(shù)”,美術(shù)確實(shí)的是一種快樂的游戲。大膽地去畫吧,你會(huì)成功的。
14、想想老師說的“與眾不同”,如果你每次作業(yè)都能動(dòng)腦筋去做,你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己也很棒,老師期待著你的新作品。
15、從你的作品中可以看出你的想法也很獨(dú)特,如果能堅(jiān)持完成,那會(huì)是多么了不起的作品呀!
16、你的畫面總是很熱鬧,從中老師讀到了一個(gè)個(gè)有趣的故事。如果*時(shí)注意多多觀察,那你會(huì)表現(xiàn)得更好。
關(guān)于美術(shù)的評(píng)語(yǔ)8
你勤奮、認(rèn)真、好學(xué)是老師和同學(xué)心目中的好學(xué)生,是班上的佼佼者。更讓老師開心的是,通過自己的努力,你又進(jìn)入另一個(gè)階段的學(xué)習(xí),這就要求你更多從學(xué)習(xí)思考,自主的了解名師名畫,吸取營(yíng)養(yǎng),才能更上一層樓。
通過近一段的時(shí)間學(xué)習(xí),你有了不小的進(jìn)步,但在進(jìn)步中你是否還能發(fā)現(xiàn)自己另外的不足,努力的畫,更多的畫,可以很極大的提高自己。記得《芬奇畫雞蛋》的故事?比起他,我們這點(diǎn)的聯(lián)系算什么?
你活潑、可愛,是我們畫院“**”級(jí)的學(xué)員。年幼的你早已獲獎(jiǎng)無數(shù),但這已是曾經(jīng),現(xiàn)在的你還打算得多少獎(jiǎng)?趁現(xiàn)在,少說話多畫畫,再接再厲,把同學(xué)趕超過去,再迎輝煌! 和***同學(xué)一樣,多年的繪畫學(xué)習(xí)讓你收獲無數(shù),你們因此也成為知音,讓你的繪畫學(xué)習(xí)多了一層歡樂。你們?cè)?時(shí)的學(xué)習(xí)中不能攜手“共進(jìn)退”,要更多的爭(zhēng)、超、比、趕,這才是摯友,益友。
剛到班上時(shí),最讓我眼前一亮的是你的畫,現(xiàn)在來看,你的畫還是很不錯(cuò)。但是想想效率,我不主張快而不好,但也不認(rèn)同好而不快,這其中不只是時(shí)間的問題,還是技法的使用問題,記著老師上課想的,多體會(huì)體會(huì),嚴(yán)格要求自己,才能有更大的收獲。
你純真可愛,你思維敏捷,想象力豐富,某些問題有自己獨(dú)到的見解。常問出別人無法想到的問題,多么與眾不同。你也尊重老師,對(duì)于老師的批評(píng)也能很好的接受。但你更要學(xué)會(huì)尊重自己,認(rèn)識(shí)自己,知道自己想干什么,需要什么,才能更好的做好自己,你能的!
除了畫畫你還在考慮什么,你信不信?你的水*比你畫面所體現(xiàn)的還要高,你所要做的就是把你的能力挖掘出來。多畫些畫,這些能力就可以在你的手上運(yùn)用自如了。不信試試。
你覺得你現(xiàn)在的繪畫水*怎樣?我覺得不錯(cuò),有不小的進(jìn)步。你現(xiàn)在學(xué)習(xí)的內(nèi)容是素描中的骨架,良好的基礎(chǔ)才能建成高樓大廈。你這一步快要建成了,大踏步,向前,化繭成蝶!
看到你現(xiàn)在的畫,老師很是欣慰,想想之前你的粗糙的畫面,進(jìn)步了!進(jìn)不了!這其中一定下了不少苦功。下面的學(xué)習(xí)不能自滿,曾熱打鐵,努力趕超,讓同學(xué)們都向你投上羨慕的目光!
你是一名聰明、文靜而勤奮好學(xué)的孩子,在自己的世界里創(chuàng)造出美好的畫面。古人云:“文武之道,一張一弛”,細(xì)膩的同時(shí)也要學(xué)會(huì)抒發(fā)自己的豪氣,才能畫出更具情感的畫面,多學(xué)習(xí)多吸收,閉門造車可不能成功。
初次轉(zhuǎn)來我班,看你的畫很不錯(cuò),讓我感嘆,但后來卻不沒太多見到,為什么?是因?yàn)槟愕睦L畫技巧還未完全成熟,還需要的更多練習(xí)。只有每幅畫畫到極致才能在繪畫上得到更多的提高。
真是人如其名,你長(zhǎng)得秀氣,富有靈氣。 你努力、認(rèn)真、勤奮,在課堂上的你無可挑剔。正因如此,希望你能更加努力畫畫,多一點(diǎn)自己對(duì)繪畫的思考,才能夠更好的學(xué)習(xí)。多了解了解歷史上偉大的畫家和他們的畫作,感受大師的作品,可以更好的認(rèn)識(shí)繪畫,更好的全面認(rèn)識(shí)和掌握繪畫。
年幼的你在繪畫中需要學(xué)習(xí)的還有很多,這是每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的曲折,這無可厚非。你必須要好好的學(xué)習(xí),向同學(xué),向老師,你還小有的是時(shí)間,好好抓緊。畫好畫沒那么難,相信自己,相信老師的畫。
雖然你入學(xué)時(shí)間晚,但你畫畫還是有很大進(jìn)步的,你能按老師的要求來學(xué)習(xí)畫畫。在以后的課程中,跟上老師的節(jié)奏,努力加油,陪以正確的學(xué)習(xí)方法,進(jìn)步是遲早的,成功也就不遠(yuǎn)了。
你很獨(dú)特,*時(shí)不是特別的凸出,但卻能不輕易間能畫出讓大家意想不到的作品,你在繪畫有一定的依賴性,不夠**,總希望得到老師的幫助,其實(shí)你能行的。多畫畫吧,練習(xí)多了就會(huì)可以了,加油!
你學(xué)過一段時(shí)間的國(guó)畫,底子不錯(cuò),尤其是在山水畫在方面。但也要認(rèn)識(shí)到一些問題,你還沒能達(dá)到老師對(duì)你的預(yù)期要求,影響的你進(jìn)一步的不僅僅是繪畫技法,在各方面還要保持良好的習(xí)慣,決心意志也很重要,影響到以后的發(fā)展。時(shí)刻牢記,全面進(jìn)步!
你的思維很獨(dú)特,讓人驚嘆!有主見,有喜好,你是最讓我愿意交流的學(xué)生。在畫畫方面同樣有自己的見解,這是智慧的火花,保持下去,這是別人求之不得的,也是無法復(fù)制的。
好好畫畫,在這方面你好像還不太自信,其實(shí)大家水*都差不錯(cuò),不要將時(shí)間花費(fèi)在不必要的猶豫中,毫無價(jià)值。最后一段時(shí)間不也證明了這一點(diǎn)?多畫多練習(xí)才是你應(yīng)該做的。
關(guān)于讀書的評(píng)語(yǔ)(擴(kuò)展2)
——關(guān)于讀書的評(píng)語(yǔ)
關(guān)于讀書的評(píng)語(yǔ)
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家總少不了要接觸或使用評(píng)語(yǔ)吧,評(píng)語(yǔ)能夠幫助被評(píng)價(jià)對(duì)象不斷地接近于目標(biāo)、達(dá)到目標(biāo),使取向目標(biāo)的行為得到強(qiáng)化,背離目標(biāo)的行為得到弱化。寫起評(píng)語(yǔ)來就毫無頭緒?下面是小編幫大家整理的關(guān)于讀書的評(píng)語(yǔ),希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于讀書的評(píng)語(yǔ)1
春雨細(xì)小,使人溫馨,她清新而不嫵媚,纖小而不失豪勁,她總是細(xì)細(xì)地訴說,訴說春的幽遠(yuǎn)和煦。 夏雨的豪爽讓人痛快,她像驚世駭俗的佳作美文,忽而高山流水,忽而一瀉千里,忽而崇山納壤,忽而大海吞流,讓人暢快淋漓。 秋雨凄凄怨怨讓人愛憐,她忽而淺吟低唱,忽而如行云流水,忽而欲說還休。 冬雨不再矜持,但她儀態(tài)端莊雍容典雅。傾聽著四季的雨聲不覺感慨鏡花水月,滄海桑田。 雨是有靈性的,她似乎順乎人意“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無聲”。 雨同樣是溫柔的,不見“沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風(fēng)”。 雨還是妖艷的“天街小雨潤(rùn)如酥,草色遙看近卻無!泵慨(dāng)寒暑易節(jié),總感慨世界險(xiǎn)惡,紅塵滾滾,于是便更向往那“青箬笠,綠蓑衣,斜風(fēng)細(xì)雨不須歸! 寫出了四季的雨,都具備不同的特色。如:春雨溫馨;夏雨豪爽;秋雨凄美;冬雨寒冷……
簡(jiǎn)單評(píng)語(yǔ):這篇文章運(yùn)用富有詩(shī)意的語(yǔ)言描繪了四季的美好雨景,表達(dá)了作者對(duì)雨由衷的喜愛之情。多次引用古詩(shī)詞,使得文章充滿古典韻味。語(yǔ)言含蓄雋永,富有感染力。
關(guān)于讀書的評(píng)語(yǔ)2
1、文章語(yǔ)言通俗易懂,貼近生活實(shí)際,讀來令人倍感親切。以輕松愉快的語(yǔ)氣,向我們娓娓道來,令人回味無窮。
2、心理刻畫不夠生動(dòng)具體,未能有力地表現(xiàn)人物的思想態(tài)度,好惡觀。事理:反復(fù)從不同角度,不同方面來強(qiáng)調(diào)作者的觀點(diǎn),說理充分透徹,立意鮮明。
3、例證豐富,選材得當(dāng),描述詳略得當(dāng),較具說服力。
4、結(jié)尾處對(duì)人物的贊美,情真意切,感人至深。文章含蓄的結(jié)尾,既點(diǎn)題,又耐人尋味。
5、細(xì)節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。
6、語(yǔ)句通順,句意流暢,言辭優(yōu)美,敘寫形象生動(dòng)鮮明,語(yǔ)言表達(dá)能力較強(qiáng)。
7、引用名人名言經(jīng)典事例,具有較強(qiáng)的說服力,更能有力地表達(dá)作者的觀點(diǎn)。
8、文章邊敘事邊抒情。
9、語(yǔ)言基本通順,偶有不暢。
10、文章開頭簡(jiǎn)而得當(dāng),通過環(huán)境描寫來襯托人物心情,十分藝術(shù)化。開頭簡(jiǎn)明扼要
11、文章來源于生活,因此語(yǔ)言雖然不怎樣優(yōu)美,但卻真實(shí)有趣,寫得入情入理
12、文章將寫得細(xì)致入微語(yǔ)言活潑明快,富有情趣。
13、語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要言簡(jiǎn)意賅言至意達(dá)精煉有力筆力盡現(xiàn),寥寥數(shù)語(yǔ)便能傳遞人物的神采。
14、事例敘述得生動(dòng)具體,人物的言行符合各自身份特點(diǎn)。
15、文章最后揭示中心之句,實(shí)屬點(diǎn)晴之筆,概括之語(yǔ),短促而有力。結(jié)尾令人飽含期待與熱情,言已盡,意猶未了。
16、文章開頭新穎,具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對(duì)人物產(chǎn)生的印象。
17、文章線索明朗,主題突出,緊緊圍繞進(jìn)行。
18、敘述自然生動(dòng)結(jié)構(gòu)緊湊,銜接自然連貫,中心突出。
19、一些精妙詞語(yǔ)的使用,無形中為文章增添了不少情趣。
20、語(yǔ)言活潑,風(fēng)趣幽默,令人忍俊不禁。
21、語(yǔ)言過于簡(jiǎn)略,似為綱要式敘寫,但又未能提綱挈領(lǐng),文意殘缺不全,敘寫枯燥,干癟呆板,毫無生氣。作文開頭:
22、以飽滿的激情,描寫了重點(diǎn)突出,詳略得當(dāng),內(nèi)容具體。比喻貼切,用詞生動(dòng)。
23、從自我反思中尋求人生得失,在悔悟中流露真情,字句鏗鏘有力,震撼人心。
24、行為描寫用詞講究,準(zhǔn)確到位,系列動(dòng)詞逼真地凸現(xiàn)了人物的心理狀態(tài),點(diǎn)明了人物的性格特征。
25、對(duì)于景色的描寫,語(yǔ)言簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確,聯(lián)想則為觸景生情,情景自然融合。
26、感情真實(shí)細(xì)膩,言語(yǔ)感人至深,確是發(fā)自作者內(nèi)心的肺腑之言。
27、文章開頭交待得十分清楚,起到總領(lǐng)全文的作用。文章選材新穎,激起讀者讀下去的欲望
28、,語(yǔ)言準(zhǔn)確,鮮明生動(dòng),內(nèi)容極其豐富具體,
29、對(duì)人物的語(yǔ)言神態(tài)動(dòng)作等,進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪,這是本文的一大特色。
30、心里過程真實(shí)細(xì)膩,人物的想法態(tài)度在讀者面前一覽無遺。
31、充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫法,并輔以比喻擬人等手法
32、文章想象合情合理,
33、文章開頭引人入勝,吸引讀者。點(diǎn)面結(jié)合,使文章生動(dòng),具體,詳略得當(dāng)。
34、描寫細(xì)膩,生活氣息濃厚,遣詞造句準(zhǔn)確傳神。
35、小作者觀察仔細(xì),敘述時(shí)井然有序
36、通過生動(dòng)形象的語(yǔ)言的描繪,使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般。
37、語(yǔ)言*滑曉暢,刻畫細(xì)致,描寫生動(dòng);句意含蓄委婉,暗含深意。讀畢如酒后余香,不絕于口。
38、感情真摯,情意濃濃,似香醇美酒,令人不飲而醉。
39、感情濃烈,如火山噴發(fā),汩汩而出,能深深打動(dòng)讀者。
40、文章以為結(jié)尾,言簡(jiǎn)意賅,其味無窮。
41、結(jié)尾處集中表達(dá)情感,既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫,一氣呵成。對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫,恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界,這是本文的成功之處。
42、以感受開關(guān),以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng),首尾連貫,同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓,感染力極強(qiáng)。
43、大量采用生活中的口語(yǔ),使文章更顯自然親切。
44、文章清逸婉麗流暢連貫,尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣
45、情感真切自然,無矯揉造作之嫌,以*淡心現(xiàn)真實(shí)情。
46、文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富,可讀性強(qiáng)。開頭出手不凡,吸引讀者開頭打動(dòng)人心,具有真情實(shí)感。
47、結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心,語(yǔ)言樸實(shí)而含義深刻,耐人尋味。
48、通過豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作,襯托出人物的思想品質(zhì)。
49、論據(jù)充分有力,分析透徹合理,哲理性較強(qiáng)。
50、語(yǔ)言不夠曉暢,句意含混模糊,佶屈聱牙,令人費(fèi)解。語(yǔ)句啰嗦,言不達(dá)意,只詳不略,贅話連篇。
關(guān)于讀書的評(píng)語(yǔ)3
在祖國(guó)的藍(lán)天下,在我們美麗的校園中,我們比先輩擁有更優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件,能日以繼夜地遨游學(xué)海,向書山攀登。歷經(jīng)苦難的高爾基說:書籍使我變成了一個(gè)幸福的人。我們何嘗又不是呢?我呼吁大家讀書,尤其是廣大青少年。因?yàn)槲覀兪亲鎳?guó)的花朵,是七八點(diǎn)鐘的太陽(yáng)。而讀書能讓我們更好成長(zhǎng),它是我們?nèi)松恼彰鳠,能指引我們走正確的方向。許多有名的人都是飽讀詩(shī)書的,都是在書的培養(yǎng)下成長(zhǎng)的。高爾基還說過:書籍是人類進(jìn)步的階梯。魯迅也說過:書是營(yíng)養(yǎng)面包。的確是這樣,我的人生中,書和我也有十分親密的關(guān)系,我和書已經(jīng)是融為一體的,是不可分割的。書是我最好的朋友,我每天也少不了它。相信你們都和書有許多故事,并且都是在書的引導(dǎo)下成長(zhǎng)的吧!書就是我們最好的朋友,是我們的精神食糧,我們是吃飯長(zhǎng)大的,也是讀書長(zhǎng)大的!讀書好,多讀書,讀好書。大家一起來讀書吧!
簡(jiǎn)單評(píng)語(yǔ):這篇散文立意深刻,富有豐富的意蘊(yùn)。作者呼吁:大家一起來讀書。作者旁征博引,告訴我們讀書的重要性:書籍使我變成了一個(gè)幸福的人,書籍是人類進(jìn)步的階梯,書是營(yíng)養(yǎng)面包。結(jié)尾深化了主題。
關(guān)于讀書的評(píng)語(yǔ)4
《三國(guó)演義》讀后感:這是一篇《三國(guó)演義》讀后感,作者概括故事內(nèi)容簡(jiǎn)潔清晰,能在引述的基礎(chǔ)上很明確地提出自己的觀點(diǎn)“我們不僅活在生命的百年里,還要活在千年的歷史中”。全文語(yǔ)言流暢自然,較為生動(dòng),是一篇不錯(cuò)的習(xí)作。
《狼牙山五壯士》讀后感:這是一篇《狼牙山五壯士》讀后感,作者概括故事內(nèi)容簡(jiǎn)潔清晰,能在引述的基礎(chǔ)上很明確地提出自己的觀點(diǎn)“我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí),為將來做好準(zhǔn)備,成為國(guó)家的棟梁”,全文語(yǔ)言流暢自然,較為生動(dòng),是一篇不錯(cuò)的習(xí)作。
《海倫·凱勒傳》讀后感:這篇讀后感主要對(duì)海倫·凱勒和莎莉文老師進(jìn)行具體細(xì)致的描寫,飽含了對(duì)海倫·凱勒?qǐng)?jiān)強(qiáng)的敬佩以及成功的肯定,也表達(dá)了作者對(duì)沙莉文老師的無私的愛的贊美。語(yǔ)言親切自然,富有感染力。
《水滸傳》讀后感:這是一篇關(guān)于《水滸傳》的讀后感,先為我們簡(jiǎn)述概括了的主要內(nèi)容,接著引用書中的例子,結(jié)合現(xiàn)實(shí)對(duì)忠義二字進(jìn)行具體的闡述,最后點(diǎn)題作者從學(xué)到了“擁有強(qiáng)烈的正義感,為了正義,為了真理能奮不顧身”的氣魄。
《愛的教育》讀后感本文是一篇讀后感。文章的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔合理,作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹。小作者把讀與感聯(lián)系緊密,語(yǔ)言雖然并不華麗,但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng),情感豐富而真實(shí),讀來津津有味。
《繁星;春水》讀后感:這篇讀后感,作者由《繁星;春水》里的一首小詩(shī),想到了媽**愛。同時(shí),結(jié)合現(xiàn)實(shí),并運(yùn)用比喻的修辭手法,將媽媽比作我們的精神支柱,形象而生動(dòng)地表達(dá)了對(duì)媽**愛的贊美與感悟。
《昆蟲記》讀后感:本文將閱讀《昆蟲記》的內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合,感受深刻,“為人間留下一座富含知識(shí)、趣味、美感和思想的散文寶藏。它行文生動(dòng)活潑,語(yǔ)調(diào)輕松詼諧,充滿了盎然的情趣”,有感染力。
《假如給我三天光明》讀后感:這篇讀后感先是簡(jiǎn)單介紹了《假如給我三天光明》的內(nèi)容,然后將作者從《假如給我三天光明》中獲得的啟迪娓娓述之筆端,飽含了對(duì)海倫凱勒的堅(jiān)強(qiáng)、奮斗、樂觀與勇氣的肯定和敬佩,也表達(dá)了作者要以微笑面對(duì)厄運(yùn),以頑強(qiáng)的毅力克服困難的決心。
《名人傳》讀后感:這篇讀后感從結(jié)構(gòu)上說條理清晰,詳略得當(dāng),重點(diǎn)突出,從內(nèi)容上看有理有據(jù),有感而發(fā)。通過名人的事跡感悟到成功需要腳踏實(shí)地的去奮斗,去拼搏,是一篇很成功的創(chuàng)作。
關(guān)于讀書的評(píng)語(yǔ)5
《讀〈登山人〉有感》:讀你的作文使老師知道你是個(gè)善于總結(jié)的孩子。你不但讀懂了文章,而且能就文章主要內(nèi)容發(fā)表自己的觀點(diǎn),這是難能可貴的,如果你能再多聯(lián)系生活中具體的事情,寫一寫這篇文章帶給你的收獲就更好了。
《讀后感》:光看你的題目,不知道你讀了哪本書,應(yīng)該在題目中交代清楚。你知道嗎,老師也非常喜歡《上下五千年》這本書。書中講述了**民族自遠(yuǎn)古至如今長(zhǎng)達(dá)五千多年的神話傳說、歷史故事等。你讀的很認(rèn)真,并能從中學(xué)到知識(shí)和做人的道理,老師真為你高興。另外,建議你寫作文時(shí)能運(yùn)用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言來表述自己的意思。
《讀后感》:你的作文很有見地,如果能在語(yǔ)言上仔細(xì)斟酌就更好了。比如你文中寫道“我的感受,想法”,這樣的寫法顯得過于呆板。開動(dòng)你的腦筋,多讀書,讓你語(yǔ)言委婉生動(dòng)起來吧!
《〈一位母親與家長(zhǎng)會(huì)〉讀后感》:文章的開頭和結(jié)尾都非常優(yōu)秀。不過,我覺得你應(yīng)該把母親怎樣對(duì)兒子說的,說了些什么寫得詳細(xì)些,那樣讀者就能夠明白你這篇讀后感所表達(dá)的思想了。
《讀〈曹沖稱象〉有感》:雖然這是一篇大家耳熟能詳?shù)奈恼,但是你能夠更深刻的理解文章的?nèi)涵,并聯(lián)想到另外與之相似的故事,說明你是個(gè)勤于讀,善于思的孩子。
《〈戰(zhàn)爭(zhēng)與和*〉讀后感》:你太了不起了,小小年紀(jì)就能對(duì)這部世界名著有那么深刻的理解、更可貴的是你對(duì)世界文學(xué)名著價(jià)值的認(rèn)識(shí),真讓老師刮目相看。老師為你驕傲,繼續(xù)努力吧,你會(huì)有更多的收獲!
關(guān)于讀書的評(píng)語(yǔ)6
這個(gè)寒假期間,我和媽媽一起閱讀了《感悟童心的300個(gè)成長(zhǎng)故事》。這是一本培養(yǎng)我們智慧的故事書。讀完這本書,讓我更加學(xué)會(huì)愛父母,學(xué)會(huì)愛生命,學(xué)會(huì)感恩。
書中的精彩小故事有數(shù)之不完,道之不盡的情節(jié)與內(nèi)容,如《困境即是賜予》、《小鷹長(zhǎng)大了》、《成為一只美麗的蝴蝶》等,是告訴我們遇到挫折和困難時(shí),不要逃避,不要悲觀失望,要勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、樂觀地面對(duì)一切,只要我們擁一顆堅(jiān)強(qiáng)勇敢的心,那么我們就能夠創(chuàng)造出人生的奇跡!顿u力救火的小松鼠》、《為自己創(chuàng)造一個(gè)奇跡》則是告訴我們:在人的一生中,總會(huì)遇到坎坷和災(zāi)難,我們只要積極冷靜地去面對(duì),去解決問題,那么我們就能夠戰(zhàn)勝困難,創(chuàng)造出輝煌有意義的人生……
成功者決不放棄,放棄者決不成功。在以后的學(xué)習(xí)生活中,我一定會(huì)改正缺點(diǎn),發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)。要向《人生沒有障礙》里面的小男孩學(xué)習(xí),做任何事情不放棄,不退縮,向著目標(biāo)努力拼搏。
簡(jiǎn)單評(píng)語(yǔ):小作者從每篇文章中都有所感悟,學(xué)會(huì)了堅(jiān)持、樂觀、冷靜的面對(duì)困境,表現(xiàn)了積極進(jìn)取的處事態(tài)度。讀好書是會(huì)使人受益終身的,從書中可以學(xué)到很多人生的道理,希望你可以成為如你所言的勇敢、堅(jiān)定的人。
關(guān)于讀書的評(píng)語(yǔ)7
小朋友,你們愛讀書嗎?如果不愛,是要吃虧的。
書,是人類的益友;書,是人類成長(zhǎng)道路上必不可少的伙伴。我們多讀經(jīng)典、有益的書籍,不僅可以拓寬我們的視野,增長(zhǎng)知識(shí),還能陶冶我們的情操,從而受益終生。
讀書的時(shí)候,我們會(huì)感到身心完全放松,從而真正享受到閱讀的樂趣。通過或富于智慧或充滿想象或飽含大愛或寄寓深情的故事。我們能看到世界的善惡。并拓寬心中的天地。許多事故還可以幫助我們樹立遠(yuǎn)大的理想和正確的人生觀。
許多名人說過許多關(guān)于書籍的名言,比如,高爾基說過“書籍是人類進(jìn)步的階梯”,還說過“我撲在書籍上,像饑餓的人撲在面包上一樣。”,莎士比亞說:“書是人類的營(yíng)養(yǎng)品”等。
讀書有這么多的好處,小朋友們,愛上讀書吧!
簡(jiǎn)單評(píng)語(yǔ):“讀書有這么多的好處,小朋友們,愛上讀書吧!”這句既是論點(diǎn),又是小作者對(duì)讀者提出的希望和號(hào)召,立意不錯(cuò)?上У氖,本文只引用一些名人的讀書名言,并無典型的事例,論據(jù)不充分,論證方法單一,削弱了文章說服力。
關(guān)于讀書的`評(píng)語(yǔ)8
1、本文的作者很會(huì)“想”。先簡(jiǎn)介讀到的那篇文章的故事大概,抓住故事的宗旨——恒心的重要,聯(lián)系自己自己的生活學(xué)習(xí)實(shí)際,進(jìn)一步闡述了“人生就好比是一架梯子,只有持之以恒,堅(jiān)持不懈,才能到達(dá)盡頭,才能成功”的道理。體會(huì)深刻,不失為一篇較好的讀后感。
2、從你的這篇作文中可以看出你已經(jīng)把《草房子》這本書中的故事都牢牢地記住并深深地體會(huì)了,寫作手法十分細(xì)膩。你把桑桑那種勇敢頑強(qiáng)的精神完全凸顯出來了,而且還與自己做了對(duì)比,使我看了一目了然。
3、你在作文中多次使用排比,使語(yǔ)氣增強(qiáng),感情加深。你把自己的事例與桑桑進(jìn)行對(duì)比,突出了了桑桑的勇敢。同時(shí)恰當(dāng)?shù)匾昧嗣嗣院透柙~,使作文更加生動(dòng)。段與段之間的過渡也很自然。
4、細(xì)致的內(nèi)心活動(dòng)描寫,巧妙的前后照應(yīng),證明你已經(jīng)掌握了一定的寫作技巧。從你的這篇文章,我仿佛看到了21世紀(jì)的巴金!”
5、你感情上的痛苦我很理解,值得欣慰的是,你是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子,是個(gè)懂事的孩子,因?yàn)槟銓懗隽诉@樣一篇令人感動(dòng)的佳作。我為有你這樣的學(xué)生而高興,只要把握住今天,你的未來一定會(huì)是美好而幸福的。
6、最讓我喜歡的是你在寫自己的事例時(shí)把大姑的紅眼睛比作紅精靈,把目光比作**出來的紅外線,把自己的紅眼睛比作小兔子的眼睛,十分生動(dòng)。你還運(yùn)用剛剛學(xué)過的借代手法,用“白大褂”來稱呼醫(yī)生,很有趣。
7、這篇作文主要從杜小康的角度來進(jìn)行寫作,運(yùn)用了許多修辭手法,比如借代、比喻、排比,還引用了名言。不過我覺得寫事例時(shí)應(yīng)該寫你與紅眼病頑強(qiáng)抗?fàn)幍那榫,這樣才能和主題“它給了我前進(jìn)的動(dòng)力”更加吻合。
8、這篇作文寫得很好,表達(dá)清楚,語(yǔ)句生動(dòng),尤其是寫自己的事例時(shí)十分幽默搞笑,還運(yùn)用了我們剛學(xué)過的“借代”這個(gè)修辭手法。
9、你是我見到的第一個(gè)說自己不上學(xué)會(huì)“哭個(gè)半死”的人,我為你這種執(zhí)著學(xué)習(xí)的精神所感動(dòng)。我相信你憑著自己的努力,學(xué)習(xí)一定能更加優(yōu)秀!
10、那天當(dāng)吳老師拿著幾本作文本來到教室里時(shí),我知道,那是即將要刊登在班級(jí)小報(bào)上的作文。我心中無比期待,果然我的作文被選中了。在吳老師的指點(diǎn)下,我努力修改著作文,就像孫唯說的,有一股神秘的力量在牽引著我。
11、你是一個(gè)愛讀書的孩子,更可貴的是,你能讀有所思,讀有所悟。敏銳地抓住文中介紹的萊思實(shí)驗(yàn)失敗的原因:“少擰了二分之一圈——約0.5毫米”,并緊緊圍繞這一細(xì)節(jié),將其與貝爾進(jìn)行比較,由此生發(fā)自己的感觸:“失之毫厘,差之千里。成功與失敗只差0.5毫米!”水到渠成,順理成章。是一篇言之有物,立意深刻的讀后感。
12、文中你向我們講述了“黑色風(fēng)暴”的故事,但這不是你的目的。你是借助這樣一個(gè)故事,引發(fā)一個(gè)話題——大家都很關(guān)心的環(huán)境保護(hù)問題。故事敘述得清楚明白,身邊的事例信手拈來,最后“但愿黑色的風(fēng)暴,永遠(yuǎn)不會(huì)刮起”,發(fā)自內(nèi)心地呼吁,真實(shí)感人。
13、你的作文用詞恰當(dāng),條理清楚,先簡(jiǎn)潔地梳理了書中的內(nèi)容,再巧妙地通過主人公桑桑來寫自己的親身經(jīng)歷,與桑桑進(jìn)行對(duì)比。可以說,這是一篇十分優(yōu)秀的讀后感。
14、你善于運(yùn)用新穎的詞句來寫每一篇作文,已經(jīng)寫出許多精彩作文的你卻從沒有驕傲過,因?yàn)槟阒馈疤撔氖谷诉M(jìn)步,驕傲使人落后”。你是我學(xué)習(xí)的榜樣!
15、花宇航,你能結(jié)合自己的真實(shí)事例來反映“給予是快樂的”這個(gè)主題,從文中可以看出你已經(jīng)深刻地體會(huì)到了快樂的真正含義。我一定會(huì)向你學(xué)習(xí)!
關(guān)于讀書的評(píng)語(yǔ)9
班里的圖書角開張了,我借的第一本書名叫《巫貓之國(guó)》,這本書可有趣了。
有一個(gè)古老的傳說,在一個(gè)古老的森林里有一個(gè)棲居在蝸牛背上的神秘部落。有一天,這個(gè)部落突然就消失了。青蛙長(zhǎng)腳、老鼠尤里、鸚鵡小黑、探險(xiǎn)家老K一起出發(fā)去尋找這個(gè)消失的部落。一路上驚險(xiǎn)萬(wàn)分,他們先后遇到了**蝙蝠、飛天水母、巨型植物等,還通過了漩渦,克服了種種困難,終于進(jìn)入巫貓之國(guó)。傳說中已經(jīng)消失的國(guó)家,原來還存在著。
讀了這本書,我得到的收獲是:不管別人說的是什么,都不要盲目的去相信,要自己親自去觀察一下,去尋找一下,去動(dòng)手做一下,只有這樣你才知道是不是真的像別人說的這樣。
點(diǎn)評(píng):這篇文章,主要寫了“我”讀《巫貓之國(guó)》的感悟。文章首先對(duì)《巫貓之國(guó)》這本書的內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)要概述,然后通過這本書,作者寫出了自己的感悟。作為一年級(jí)的同學(xué),文章敘述條理,結(jié)構(gòu)比較完整,是篇不錯(cuò)的文章。
關(guān)于讀書的評(píng)語(yǔ)10
讓自己成為生命中一道獨(dú)特的風(fēng)景!
別停下,追尋文學(xué)的魂!會(huì)引領(lǐng)你進(jìn)入一個(gè)更為深沉的人生。 給自己一個(gè)目標(biāo),奔向他!
閱讀中,你可以用一顆心的跳動(dòng)而感知一百顆心的旋律! 別停下自己行走的腳步!
茶可以品出水的味道,苦難可以品出生命的味道!
生如夏花之絢爛,死如秋葉之靜美-------泰戈?duì)?/p>
彈奏生命的最強(qiáng)音!
百轉(zhuǎn)千回的命運(yùn),我們不能含淚向他臣服!
留下歲月的痕跡!
學(xué)著把生活的苦酒當(dāng)成飲料一樣慢慢品嘗,不論生命經(jīng)過多少委屈和艱辛,我們總是以一個(gè)朝氣蓬勃的面孔,醒來在每一個(gè)早上。 用手中的筆抒寫心靈的喜怒哀樂!
情在處,愛南收。
思想,永遠(yuǎn)是一種不過時(shí)的美麗。
把生命的真諦藏到任何人、任何歲月也無法觸及的距離。 天堂的玫瑰,最純的感情,讓人感動(dòng)。
“只要有一雙忠實(shí)的眼睛與我一同哭泣,就值得我為生命而受苦” 從文學(xué)中嚼出生命的震撼!
追尋不朽的靈魂!
珍惜每一分鐘年輕的心,如水一般的澄清與潔凈。
生活的厚重用痛苦來衡量!
和作者的心靈對(duì)話,那么在寂靜無聲中你會(huì)聽到宏大的心跳的聲音。 小草,步子雖無,但卻擁有足下的土地。找準(zhǔn)一方土地,扎下根去。 一扇窗可以開出一個(gè)全新的自己。
“沉思是一種美麗”——汪國(guó)真
真想送你一片蔚藍(lán)的天空,一汪廣闊的大海!
握緊手中的青春,別讓時(shí)間把它偷走。
年輕時(shí)候的辛酸會(huì)被歲月打磨成一種成熟!
你若有一個(gè)不屈的靈魂,腳下就會(huì)有一片堅(jiān)實(shí)的土地!
踏著自己的夢(mèng)想上路。
從容的人生,是高山上的行云,大地間的流水;是靜默的高山,坦蕩的海洋。
從容,如石子一粒,雖仰高山之巍峨,但不自慚形穢;如小草一顆,雖慕白楊之偉岸,卻不妄自菲薄。
“萬(wàn)花叢中過,片葉不沾身。”
珍惜生命,包含愛和感激。
有些答案,我可以先告訴你。但我想,有些答案恐怕要等很久,等到問題都已經(jīng)忘記。
更多的時(shí)候,是用自己的左手溫暖自己的右手。
聽過駝鈴的聲音嗎,曠達(dá)而坦然!
讓快樂的音符每天從自己的心里流過。
不要想讓自己達(dá)到一個(gè)怎樣的高度,只要每天都往上走,哪怕只是很
小很小的一小步。
把自己的傷痕層層包裹,生成一顆珍珠,晶瑩光耀。
生命是對(duì)歲月的回眸,人生是與歲月的較量。
用淚**生活的筆,好讓你在今夜畫出滿池的煙雨。
世界上沒有不絕的風(fēng)景,但人卻應(yīng)有不老的心情。
“如果有愛作為補(bǔ)償,等待一萬(wàn)年不長(zhǎng)”——狄金森
美不在外表,而在內(nèi)心散發(fā)出的人的心靈的馨香。
十六的花季只開一次,把自己的夢(mèng)想定格在這里。
如煙往事俱忘卻,心底無私天地寬。
我相信,滿樹的花朵,之源于冰雪中的一粒種子。
痛苦可以給人帶來一種更為深沉的生活。
做人,要踮起腳來向天空窺望。
“是大地的淚點(diǎn),使她的微笑保持著青春不謝!薄└?duì)?獲得是一種滿足,給于是一種快樂。
走向遠(yuǎn)方,走向遠(yuǎn)方是為了讓生命更輝煌。
青春是芬芳的美麗,潮濕的季節(jié),柔潤(rùn)的心,孤獨(dú)的寂寞。 經(jīng)過了冬的嚴(yán)寒,夏的熾熱,春秋的風(fēng)又怎能奈何得了你?
用一顆跳動(dòng)的心承受生命的淚水與苦難,將是人生最大的收獲。 握緊手中的兩盞燈,一盞勇氣,一盞希望。
學(xué)著把眼淚像珍珠一樣收藏,把眼淚都貯存在成功的那一天流,那一天,哪怕流它個(gè)大海**!
滄海橫流,方顯英雄本色!
無法停止筆尖的思緒,象無法停止春天的雨,雖然下的滿街泥濘,卻也洗干凈了茉莉的花心。
沒有任何一個(gè)人可以支撐你的一生,除了自己!
如果你因?yàn)槭チ颂?yáng)而流淚,那么你也將失去群星了。 困境,是崛起的起點(diǎn)。
在自己的心中,每天升起一個(gè)新的太陽(yáng)。
站成一道生命的獨(dú)特的絕美的風(fēng)景。
成長(zhǎng)的歲月,要珍惜擁有的一切。
只有在回憶里,才能細(xì)細(xì)揣摩出一種無悔的美麗的心情。 把臉孔一徑向著陽(yáng)光,這樣你就不會(huì)見到陰影。
讀別人的生活,寫自己的人生。
當(dāng)我們跨越了一座高山,也就跨越了一個(gè)真實(shí)的自己。
懂得生命真諦的人,可以使短促的生命延長(zhǎng)。
向著自己的夢(mèng)想出發(fā)。
生活就像謎語(yǔ),當(dāng)我們猜到謎底,才發(fā)現(xiàn)筵席已散,一切都已過去。 從別人的生活中看到自己的影子。
人人都有軟弱的時(shí)候,只看他有沒有方法使自己**地度過這陣心緒上的低潮。假如你有力量,夠堅(jiān)強(qiáng),就會(huì)發(fā)現(xiàn)總有峰回路轉(zhuǎn)的那一天。 枯竭的河床并不感謝他的過去,不要讓將來的自己后悔。 讓冷靜的思索在心里*靜下去。
不管把心放在山峰還是山腳,只要站穩(wěn)腳跟,總會(huì)走出一條踏實(shí)的人生。
點(diǎn)亮幽深的海底的燈,照自己踏上征途。
花開花落,云卷云舒,坦蕩自然!
找尋生命的依托。
總是喜歡去回憶已經(jīng)發(fā)生過的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,盡管他們是那么纖細(xì),卻依舊能牽動(dòng)我同樣纖細(xì)的**的神經(jīng)。
與其說在人生的黃昏無奈地去擦拭過去的歲月,莫不如在這蓬勃的季節(jié)鍍亮青春的容顏。
把憂傷的來源化成光澤細(xì)柔的詩(shī)句。
讓心靈寧?kù)o的最好方式就是想象始終都有一雙溫暖的眼睛在你的身后。
文學(xué)的語(yǔ)言含蓄,深沉,耐得住品味。
把文學(xué)當(dāng)作一個(gè)深沉的朋友和他交談,剛開始可能聽不懂他的言語(yǔ),因?yàn)樾枰粋(gè)磨合的過程。
讓春天盛開在每一天的你的心底。
鮮花的綻放是花心的破碎,是美麗的悲劇。
一灣溪流,曲折回轉(zhuǎn)中竟會(huì)激起怡心曠神的鳴響。
一波巨瀾,潮涌潮落時(shí)更能疊出驚魂蕩魄的雄壯。
整個(gè)夏季都會(huì)有茉莉的清香。
起航,去尋找生命的價(jià)值。
云,看不到它載著雨水,但在成熟的稻田中,卻可以看到它的充實(shí)。 兩個(gè)海員,一個(gè)盼望出發(fā),一個(gè)盼望到達(dá),而連接它們的是拼搏的過程。
關(guān)于讀書的評(píng)語(yǔ)11
我是一個(gè)愛看書的女孩。雖然我才上二年級(jí),但已經(jīng)看了不少書了。我很小的時(shí)候媽媽就開始給我買書,那時(shí)候什么都不懂,我記得媽媽給我買的第一本書是《狼和小羊》,媽媽說那時(shí)的你把書當(dāng)做玩具,翻了一頁(yè)又一頁(yè),時(shí)間長(zhǎng)了,就撕掉了。我的第二本書是安徒生的童話故事書,媽媽天天給我講故事,我好像大人一樣聚精會(huì)神地聽著,也許是小時(shí)候我和書特有緣的原因吧,現(xiàn)在的我特別喜歡看書。
后來爸爸給我買了一套《十萬(wàn)個(gè)為什么》,這本書的知識(shí)面特廣,天文地理歷史動(dòng)物生物都有,*時(shí)只要有時(shí)間我就拿出來看,它不僅開拓了我的視野,也拓寬了我的知識(shí)面。
讀書使我成長(zhǎng),讀書使我進(jìn)步,“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神”,以后我一定要多讀書,正如古人所說“好讀書,讀書好,好好讀書”,以讀書為榮,以讀書為樂!如果你要獲得更多的知識(shí),汲取更多的營(yíng)養(yǎng),那就從現(xiàn)在起讓我們養(yǎng)成愛好閱讀的習(xí)慣,一生都與好書相伴吧!
【簡(jiǎn)評(píng)】這篇記敘文敘述了“我”的讀書故事。文章語(yǔ)言通順,結(jié)構(gòu)完整,但語(yǔ)言過于*淡,用詞不夠標(biāo)準(zhǔn),敘事詳略不當(dāng),語(yǔ)言描寫不夠細(xì)膩,表達(dá)上缺乏文采。望再接再厲。
關(guān)于讀書的評(píng)語(yǔ)(擴(kuò)展3)
——關(guān)于讀書的評(píng)語(yǔ)
關(guān)于讀書的評(píng)語(yǔ)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家或多或少都會(huì)用到過評(píng)語(yǔ)吧,評(píng)語(yǔ)是指含有說明、解釋或評(píng)論的話。你所知道的評(píng)語(yǔ)是都是什么樣子的?以下是小編幫大家整理的關(guān)于讀書的評(píng)語(yǔ),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于讀書的評(píng)語(yǔ)1
在祖國(guó)的藍(lán)天下,在我們美麗的校園中,我們比先輩擁有更優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件,能日以繼夜地遨游學(xué)海,向書山攀登。歷經(jīng)苦難的高爾基說:書籍使我變成了一個(gè)幸福的人。我們何嘗又不是呢?我呼吁大家讀書,尤其是廣大青少年。因?yàn)槲覀兪亲鎳?guó)的花朵,是七八點(diǎn)鐘的太陽(yáng)。而讀書能讓我們更好成長(zhǎng),它是我們?nèi)松恼彰鳠,能指引我們走正確的方向。許多有名的人都是飽讀詩(shī)書的,都是在書的培養(yǎng)下成長(zhǎng)的。高爾基還說過:書籍是人類進(jìn)步的階梯。魯迅也說過:書是營(yíng)養(yǎng)面包。的確是這樣,我的人生中,書和我也有十分親密的關(guān)系,我和書已經(jīng)是融為一體的,是不可分割的。書是我最好的朋友,我每天也少不了它。相信你們都和書有許多故事,并且都是在書的引導(dǎo)下成長(zhǎng)的吧!書就是我們最好的朋友,是我們的精神食糧,我們是吃飯長(zhǎng)大的,也是讀書長(zhǎng)大的!讀書好,多讀書,讀好書。大家一起來讀書吧!
簡(jiǎn)單評(píng)語(yǔ):這篇散文立意深刻,富有豐富的意蘊(yùn)。作者呼吁:大家一起來讀書。作者旁征博引,告訴我們讀書的重要性:書籍使我變成了一個(gè)幸福的人,書籍是人類進(jìn)步的階梯,書是營(yíng)養(yǎng)面包。結(jié)尾深化了主題。
關(guān)于讀書的評(píng)語(yǔ)2
讓自己成為生命中一道獨(dú)特的風(fēng)景!
別停下,追尋文學(xué)的魂!會(huì)引領(lǐng)你進(jìn)入一個(gè)更為深沉的人生。 給自己一個(gè)目標(biāo),奔向他!
閱讀中,你可以用一顆心的跳動(dòng)而感知一百顆心的旋律! 別停下自己行走的腳步!
茶可以品出水的味道,苦難可以品出生命的味道!
生如夏花之絢爛,死如秋葉之靜美-------泰戈?duì)?/p>
彈奏生命的最強(qiáng)音!
百轉(zhuǎn)千回的命運(yùn),我們不能含淚向他臣服!
留下歲月的痕跡!
學(xué)著把生活的苦酒當(dāng)成飲料一樣慢慢品嘗,不論生命經(jīng)過多少委屈和艱辛,我們總是以一個(gè)朝氣蓬勃的面孔,醒來在每一個(gè)早上。 用手中的筆抒寫心靈的喜怒哀樂!
情在處,愛南收。
思想,永遠(yuǎn)是一種不過時(shí)的美麗。
把生命的真諦藏到任何人、任何歲月也無法觸及的距離。 天堂的玫瑰,最純的感情,讓人感動(dòng)。
“只要有一雙忠實(shí)的眼睛與我一同哭泣,就值得我為生命而受苦” 從文學(xué)中嚼出生命的震撼!
追尋不朽的靈魂!
珍惜每一分鐘年輕的心,如水一般的澄清與潔凈。
生活的厚重用痛苦來衡量!
和作者的心靈對(duì)話,那么在寂靜無聲中你會(huì)聽到宏大的心跳的聲音。 小草,步子雖無,但卻擁有足下的土地。找準(zhǔn)一方土地,扎下根去。 一扇窗可以開出一個(gè)全新的自己。
“沉思是一種美麗”——汪國(guó)真
真想送你一片蔚藍(lán)的天空,一汪廣闊的大海!
握緊手中的青春,別讓時(shí)間把它偷走。
年輕時(shí)候的辛酸會(huì)被歲月打磨成一種成熟!
你若有一個(gè)不屈的靈魂,腳下就會(huì)有一片堅(jiān)實(shí)的土地!
踏著自己的夢(mèng)想上路。
從容的人生,是高山上的行云,大地間的流水;是靜默的高山,坦蕩的海洋。
從容,如石子一粒,雖仰高山之巍峨,但不自慚形穢;如小草一顆,雖慕白楊之偉岸,卻不妄自菲薄。
“萬(wàn)花叢中過,片葉不沾身!
珍惜生命,包含愛和感激。
有些答案,我可以先告訴你。但我想,有些答案恐怕要等很久,等到問題都已經(jīng)忘記。
更多的時(shí)候,是用自己的左手溫暖自己的右手。
聽過駝鈴的聲音嗎,曠達(dá)而坦然!
讓快樂的音符每天從自己的心里流過。
不要想讓自己達(dá)到一個(gè)怎樣的高度,只要每天都往上走,哪怕只是很
小很小的一小步。
把自己的傷痕層層包裹,生成一顆珍珠,晶瑩光耀。
生命是對(duì)歲月的回眸,人生是與歲月的較量。
用淚**生活的筆,好讓你在今夜畫出滿池的煙雨。
世界上沒有不絕的.風(fēng)景,但人卻應(yīng)有不老的心情。
“如果有愛作為補(bǔ)償,等待一萬(wàn)年不長(zhǎng)”——狄金森
美不在外表,而在內(nèi)心散發(fā)出的人的心靈的馨香。
十六的花季只開一次,把自己的夢(mèng)想定格在這里。
如煙往事俱忘卻,心底無私天地寬。
我相信,滿樹的花朵,之源于冰雪中的一粒種子。
痛苦可以給人帶來一種更為深沉的生活。
做人,要踮起腳來向天空窺望。
“是大地的淚點(diǎn),使她的微笑保持著青春不謝!薄└?duì)?獲得是一種滿足,給于是一種快樂。
走向遠(yuǎn)方,走向遠(yuǎn)方是為了讓生命更輝煌。
青春是芬芳的美麗,潮濕的季節(jié),柔潤(rùn)的心,孤獨(dú)的寂寞。 經(jīng)過了冬的嚴(yán)寒,夏的熾熱,春秋的風(fēng)又怎能奈何得了你?
用一顆跳動(dòng)的心承受生命的淚水與苦難,將是人生最大的收獲。 握緊手中的兩盞燈,一盞勇氣,一盞希望。
學(xué)著把眼淚像珍珠一樣收藏,把眼淚都貯存在成功的那一天流,那一天,哪怕流它個(gè)大海**!
滄海橫流,方顯英雄本色!
無法停止筆尖的思緒,象無法停止春天的雨,雖然下的滿街泥濘,卻也洗干凈了茉莉的花心。
沒有任何一個(gè)人可以支撐你的一生,除了自己!
如果你因?yàn)槭チ颂?yáng)而流淚,那么你也將失去群星了。 困境,是崛起的起點(diǎn)。
在自己的心中,每天升起一個(gè)新的太陽(yáng)。
站成一道生命的獨(dú)特的絕美的風(fēng)景。
成長(zhǎng)的歲月,要珍惜擁有的一切。
只有在回憶里,才能細(xì)細(xì)揣摩出一種無悔的美麗的心情。 把臉孔一徑向著陽(yáng)光,這樣你就不會(huì)見到陰影。
讀別人的生活,寫自己的人生。
當(dāng)我們跨越了一座高山,也就跨越了一個(gè)真實(shí)的自己。
懂得生命真諦的人,可以使短促的生命延長(zhǎng)。
向著自己的夢(mèng)想出發(fā)。
生活就像謎語(yǔ),當(dāng)我們猜到謎底,才發(fā)現(xiàn)筵席已散,一切都已過去。 從別人的生活中看到自己的影子。
人人都有軟弱的時(shí)候,只看他有沒有方法使自己**地度過這陣心緒上的低潮。假如你有力量,夠堅(jiān)強(qiáng),就會(huì)發(fā)現(xiàn)總有峰回路轉(zhuǎn)的那一天。 枯竭的河床并不感謝他的過去,不要讓將來的自己后悔。 讓冷靜的思索在心里*靜下去。
不管把心放在山峰還是山腳,只要站穩(wěn)腳跟,總會(huì)走出一條踏實(shí)的人生。
點(diǎn)亮幽深的海底的燈,照自己踏上征途。
花開花落,云卷云舒,坦蕩自然!
找尋生命的依托。
總是喜歡去回憶已經(jīng)發(fā)生過的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,盡管他們是那么纖細(xì),卻依舊能牽動(dòng)我同樣纖細(xì)的**的神經(jīng)。
與其說在人生的黃昏無奈地去擦拭過去的歲月,莫不如在這蓬勃的季節(jié)鍍亮青春的容顏。
把憂傷的來源化成光澤細(xì)柔的詩(shī)句。
讓心靈寧?kù)o的最好方式就是想象始終都有一雙溫暖的眼睛在你的身后。
文學(xué)的語(yǔ)言含蓄,深沉,耐得住品味。
把文學(xué)當(dāng)作一個(gè)深沉的朋友和他交談,剛開始可能聽不懂他的言語(yǔ),因?yàn)樾枰粋(gè)磨合的過程。
讓春天盛開在每一天的你的心底。
鮮花的綻放是花心的破碎,是美麗的悲劇。
一灣溪流,曲折回轉(zhuǎn)中竟會(huì)激起怡心曠神的鳴響。
一波巨瀾,潮涌潮落時(shí)更能疊出驚魂蕩魄的雄壯。
整個(gè)夏季都會(huì)有茉莉的清香。
起航,去尋找生命的價(jià)值。
云,看不到它載著雨水,但在成熟的稻田中,卻可以看到它的充實(shí)。 兩個(gè)海員,一個(gè)盼望出發(fā),一個(gè)盼望到達(dá),而連接它們的是拼搏的過程。
關(guān)于讀書的評(píng)語(yǔ)3
這個(gè)寒假期間,我和媽媽一起閱讀了《感悟童心的300個(gè)成長(zhǎng)故事》。這是一本培養(yǎng)我們智慧的故事書。讀完這本書,讓我更加學(xué)會(huì)愛父母,學(xué)會(huì)愛生命,學(xué)會(huì)感恩。
書中的精彩小故事有數(shù)之不完,道之不盡的情節(jié)與內(nèi)容,如《困境即是賜予》、《小鷹長(zhǎng)大了》、《成為一只美麗的蝴蝶》等,是告訴我們遇到挫折和困難時(shí),不要逃避,不要悲觀失望,要勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、樂觀地面對(duì)一切,只要我們擁一顆堅(jiān)強(qiáng)勇敢的心,那么我們就能夠創(chuàng)造出人生的奇跡!顿u力救火的小松鼠》、《為自己創(chuàng)造一個(gè)奇跡》則是告訴我們:在人的一生中,總會(huì)遇到坎坷和災(zāi)難,我們只要積極冷靜地去面對(duì),去解決問題,那么我們就能夠戰(zhàn)勝困難,創(chuàng)造出輝煌有意義的人生……
成功者決不放棄,放棄者決不成功。在以后的學(xué)習(xí)生活中,我一定會(huì)改正缺點(diǎn),發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)。要向《人生沒有障礙》里面的小男孩學(xué)習(xí),做任何事情不放棄,不退縮,向著目標(biāo)努力拼搏。
簡(jiǎn)單評(píng)語(yǔ):小作者從每篇文章中都有所感悟,學(xué)會(huì)了堅(jiān)持、樂觀、冷靜的面對(duì)困境,表現(xiàn)了積極進(jìn)取的處事態(tài)度。讀好書是會(huì)使人受益終身的,從書中可以學(xué)到很多人生的道理,希望你可以成為如你所言的勇敢、堅(jiān)定的人。
關(guān)于讀書的評(píng)語(yǔ)4
我是一個(gè)愛看書的女孩。雖然我才上二年級(jí),但已經(jīng)看了不少書了。我很小的時(shí)候媽媽就開始給我買書,那時(shí)候什么都不懂,我記得媽媽給我買的第一本書是《狼和小羊》,媽媽說那時(shí)的你把書當(dāng)做玩具,翻了一頁(yè)又一頁(yè),時(shí)間長(zhǎng)了,就撕掉了。我的第二本書是安徒生的童話故事書,媽媽天天給我講故事,我好像大人一樣聚精會(huì)神地聽著,也許是小時(shí)候我和書特有緣的原因吧,現(xiàn)在的我特別喜歡看書。
后來爸爸給我買了一套《十萬(wàn)個(gè)為什么》,這本書的知識(shí)面特廣,天文地理歷史動(dòng)物生物都有,*時(shí)只要有時(shí)間我就拿出來看,它不僅開拓了我的視野,也拓寬了我的知識(shí)面。
讀書使我成長(zhǎng),讀書使我進(jìn)步,“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神”,以后我一定要多讀書,正如古人所說“好讀書,讀書好,好好讀書”,以讀書為榮,以讀書為樂!如果你要獲得更多的知識(shí),汲取更多的營(yíng)養(yǎng),那就從現(xiàn)在起讓我們養(yǎng)成愛好閱讀的習(xí)慣,一生都與好書相伴吧!
【簡(jiǎn)評(píng)】這篇記敘文敘述了“我”的讀書故事。文章語(yǔ)言通順,結(jié)構(gòu)完整,但語(yǔ)言過于*淡,用詞不夠標(biāo)準(zhǔn),敘事詳略不當(dāng),語(yǔ)言描寫不夠細(xì)膩,表達(dá)上缺乏文采。望再接再厲。
關(guān)于讀書的評(píng)語(yǔ)5
1、本文的作者很會(huì)“想”。先簡(jiǎn)介讀到的那篇文章的故事大概,抓住故事的宗旨——恒心的重要,聯(lián)系自己自己的生活學(xué)習(xí)實(shí)際,進(jìn)一步闡述了“人生就好比是一架梯子,只有持之以恒,堅(jiān)持不懈,才能到達(dá)盡頭,才能成功”的道理。體會(huì)深刻,不失為一篇較好的讀后感。
2、從你的這篇作文中可以看出你已經(jīng)把《草房子》這本書中的故事都牢牢地記住并深深地體會(huì)了,寫作手法十分細(xì)膩。你把桑桑那種勇敢頑強(qiáng)的精神完全凸顯出來了,而且還與自己做了對(duì)比,使我看了一目了然。
3、你在作文中多次使用排比,使語(yǔ)氣增強(qiáng),感情加深。你把自己的事例與桑桑進(jìn)行對(duì)比,突出了了桑桑的勇敢。同時(shí)恰當(dāng)?shù)匾昧嗣嗣院透柙~,使作文更加生動(dòng)。段與段之間的過渡也很自然。
4、細(xì)致的內(nèi)心活動(dòng)描寫,巧妙的前后照應(yīng),證明你已經(jīng)掌握了一定的寫作技巧。從你的這篇文章,我仿佛看到了21世紀(jì)的巴金!”
5、你感情上的痛苦我很理解,值得欣慰的是,你是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子,是個(gè)懂事的孩子,因?yàn)槟銓懗隽诉@樣一篇令人感動(dòng)的佳作。我為有你這樣的學(xué)生而高興,只要把握住今天,你的未來一定會(huì)是美好而幸福的。
6、最讓我喜歡的是你在寫自己的事例時(shí)把大姑的紅眼睛比作紅精靈,把目光比作**出來的紅外線,把自己的紅眼睛比作小兔子的眼睛,十分生動(dòng)。你還運(yùn)用剛剛學(xué)過的借代手法,用“白大褂”來稱呼醫(yī)生,很有趣。
7、這篇作文主要從杜小康的角度來進(jìn)行寫作,運(yùn)用了許多修辭手法,比如借代、比喻、排比,還引用了名言。不過我覺得寫事例時(shí)應(yīng)該寫你與紅眼病頑強(qiáng)抗?fàn)幍那榫,這樣才能和主題“它給了我前進(jìn)的動(dòng)力”更加吻合。
8、這篇作文寫得很好,表達(dá)清楚,語(yǔ)句生動(dòng),尤其是寫自己的事例時(shí)十分幽默搞笑,還運(yùn)用了我們剛學(xué)過的“借代”這個(gè)修辭手法。
9、你是我見到的第一個(gè)說自己不上學(xué)會(huì)“哭個(gè)半死”的人,我為你這種執(zhí)著學(xué)習(xí)的精神所感動(dòng)。我相信你憑著自己的努力,學(xué)習(xí)一定能更加優(yōu)秀!
10、那天當(dāng)吳老師拿著幾本作文本來到教室里時(shí),我知道,那是即將要刊登在班級(jí)小報(bào)上的作文。我心中無比期待,果然我的作文被選中了。在吳老師的指點(diǎn)下,我努力修改著作文,就像孫唯說的,有一股神秘的力量在牽引著我。
11、你是一個(gè)愛讀書的孩子,更可貴的是,你能讀有所思,讀有所悟。敏銳地抓住文中介紹的萊思實(shí)驗(yàn)失敗的原因:“少擰了二分之一圈——約0.5毫米”,并緊緊圍繞這一細(xì)節(jié),將其與貝爾進(jìn)行比較,由此生發(fā)自己的感觸:“失之毫厘,差之千里。成功與失敗只差0.5毫米!”水到渠成,順理成章。是一篇言之有物,立意深刻的讀后感。
12、文中你向我們講述了“黑色風(fēng)暴”的故事,但這不是你的目的。你是借助這樣一個(gè)故事,引發(fā)一個(gè)話題——大家都很關(guān)心的環(huán)境保護(hù)問題。故事敘述得清楚明白,身邊的事例信手拈來,最后“但愿黑色的風(fēng)暴,永遠(yuǎn)不會(huì)刮起”,發(fā)自內(nèi)心地呼吁,真實(shí)感人。
13、你的作文用詞恰當(dāng),條理清楚,先簡(jiǎn)潔地梳理了書中的內(nèi)容,再巧妙地通過主人公桑桑來寫自己的親身經(jīng)歷,與桑桑進(jìn)行對(duì)比。可以說,這是一篇十分優(yōu)秀的讀后感。
14、你善于運(yùn)用新穎的詞句來寫每一篇作文,已經(jīng)寫出許多精彩作文的你卻從沒有驕傲過,因?yàn)槟阒馈疤撔氖谷诉M(jìn)步,驕傲使人落后”。你是我學(xué)習(xí)的榜樣!
15、花宇航,你能結(jié)合自己的真實(shí)事例來反映“給予是快樂的”這個(gè)主題,從文中可以看出你已經(jīng)深刻地體會(huì)到了快樂的真正含義。我一定會(huì)向你學(xué)習(xí)!
關(guān)于讀書的評(píng)語(yǔ)6
《三國(guó)演義》讀后感:這是一篇《三國(guó)演義》讀后感,作者概括故事內(nèi)容簡(jiǎn)潔清晰,能在引述的基礎(chǔ)上很明確地提出自己的觀點(diǎn)“我們不僅活在生命的百年里,還要活在千年的歷史中”。全文語(yǔ)言流暢自然,較為生動(dòng),是一篇不錯(cuò)的習(xí)作。
《狼牙山五壯士》讀后感:這是一篇《狼牙山五壯士》讀后感,作者概括故事內(nèi)容簡(jiǎn)潔清晰,能在引述的基礎(chǔ)上很明確地提出自己的觀點(diǎn)“我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí),為將來做好準(zhǔn)備,成為國(guó)家的棟梁”,全文語(yǔ)言流暢自然,較為生動(dòng),是一篇不錯(cuò)的習(xí)作。
《海倫·凱勒傳》讀后感:這篇讀后感主要對(duì)海倫·凱勒和莎莉文老師進(jìn)行具體細(xì)致的描寫,飽含了對(duì)海倫·凱勒?qǐng)?jiān)強(qiáng)的敬佩以及成功的肯定,也表達(dá)了作者對(duì)沙莉文老師的無私的愛的贊美。語(yǔ)言親切自然,富有感染力。
《水滸傳》讀后感:這是一篇關(guān)于《水滸傳》的讀后感,先為我們簡(jiǎn)述概括了的主要內(nèi)容,接著引用書中的例子,結(jié)合現(xiàn)實(shí)對(duì)忠義二字進(jìn)行具體的闡述,最后點(diǎn)題作者從學(xué)到了“擁有強(qiáng)烈的正義感,為了正義,為了真理能奮不顧身”的氣魄。
《愛的教育》讀后感本文是一篇讀后感。文章的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔合理,作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹。小作者把讀與感聯(lián)系緊密,語(yǔ)言雖然并不華麗,但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng),情感豐富而真實(shí),讀來津津有味。
《繁星;春水》讀后感:這篇讀后感,作者由《繁星;春水》里的一首小詩(shī),想到了媽**愛。同時(shí),結(jié)合現(xiàn)實(shí),并運(yùn)用比喻的修辭手法,將媽媽比作我們的精神支柱,形象而生動(dòng)地表達(dá)了對(duì)媽**愛的贊美與感悟。
《昆蟲記》讀后感:本文將閱讀《昆蟲記》的內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合,感受深刻,“為人間留下一座富含知識(shí)、趣味、美感和思想的散文寶藏。它行文生動(dòng)活潑,語(yǔ)調(diào)輕松詼諧,充滿了盎然的情趣”,有感染力。
《假如給我三天光明》讀后感:這篇讀后感先是簡(jiǎn)單介紹了《假如給我三天光明》的內(nèi)容,然后將作者從《假如給我三天光明》中獲得的啟迪娓娓述之筆端,飽含了對(duì)海倫凱勒的堅(jiān)強(qiáng)、奮斗、樂觀與勇氣的肯定和敬佩,也表達(dá)了作者要以微笑面對(duì)厄運(yùn),以頑強(qiáng)的毅力克服困難的決心。
《名人傳》讀后感:這篇讀后感從結(jié)構(gòu)上說條理清晰,詳略得當(dāng),重點(diǎn)突出,從內(nèi)容上看有理有據(jù),有感而發(fā)。通過名人的事跡感悟到成功需要腳踏實(shí)地的去奮斗,去拼搏,是一篇很成功的創(chuàng)作。
關(guān)于讀書的評(píng)語(yǔ)7
小朋友,你們愛讀書嗎?如果不愛,是要吃虧的。
書,是人類的益友;書,是人類成長(zhǎng)道路上必不可少的伙伴。我們多讀經(jīng)典、有益的書籍,不僅可以拓寬我們的視野,增長(zhǎng)知識(shí),還能陶冶我們的情操,從而受益終生。
讀書的時(shí)候,我們會(huì)感到身心完全放松,從而真正享受到閱讀的樂趣。通過或富于智慧或充滿想象或飽含大愛或寄寓深情的故事。我們能看到世界的善惡。并拓寬心中的天地。許多事故還可以幫助我們樹立遠(yuǎn)大的理想和正確的人生觀。
許多名人說過許多關(guān)于書籍的名言,比如,高爾基說過“書籍是人類進(jìn)步的階梯”,還說過“我撲在書籍上,像饑餓的人撲在面包上一樣。”,莎士比亞說:“書是人類的營(yíng)養(yǎng)品”等。
讀書有這么多的好處,小朋友們,愛上讀書吧!
簡(jiǎn)單評(píng)語(yǔ):“讀書有這么多的好處,小朋友們,愛上讀書吧!”這句既是論點(diǎn),又是小作者對(duì)讀者提出的希望和號(hào)召,立意不錯(cuò)?上У氖牵疚闹灰靡恍┟说淖x書名言,并無典型的事例,論據(jù)不充分,論證方法單一,削弱了文章說服力。
關(guān)于讀書的評(píng)語(yǔ)8
班里的圖書角開張了,我借的第一本書名叫《巫貓之國(guó)》,這本書可有趣了。
有一個(gè)古老的傳說,在一個(gè)古老的森林里有一個(gè)棲居在蝸牛背上的神秘部落。有一天,這個(gè)部落突然就消失了。青蛙長(zhǎng)腳、老鼠尤里、鸚鵡小黑、探險(xiǎn)家老K一起出發(fā)去尋找這個(gè)消失的部落。一路上驚險(xiǎn)萬(wàn)分,他們先后遇到了**蝙蝠、飛天水母、巨型植物等,還通過了漩渦,克服了種種困難,終于進(jìn)入巫貓之國(guó)。傳說中已經(jīng)消失的國(guó)家,原來還存在著。
讀了這本書,我得到的收獲是:不管別人說的是什么,都不要盲目的去相信,要自己親自去觀察一下,去尋找一下,去動(dòng)手做一下,只有這樣你才知道是不是真的像別人說的這樣。
點(diǎn)評(píng):這篇文章,主要寫了“我”讀《巫貓之國(guó)》的感悟。文章首先對(duì)《巫貓之國(guó)》這本書的內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)要概述,然后通過這本書,作者寫出了自己的感悟。作為一年級(jí)的同學(xué),文章敘述條理,結(jié)構(gòu)比較完整,是篇不錯(cuò)的文章。
關(guān)于讀書的評(píng)語(yǔ)9
1、文章語(yǔ)言通俗易懂,貼近生活實(shí)際,讀來令人倍感親切。以輕松愉快的語(yǔ)氣,向我們娓娓道來,令人回味無窮。
2、心理刻畫不夠生動(dòng)具體,未能有力地表現(xiàn)人物的思想態(tài)度,好惡觀。事理:反復(fù)從不同角度,不同方面來強(qiáng)調(diào)作者的觀點(diǎn),說理充分透徹,立意鮮明。
3、例證豐富,選材得當(dāng),描述詳略得當(dāng),較具說服力。
4、結(jié)尾處對(duì)人物的贊美,情真意切,感人至深。文章含蓄的結(jié)尾,既點(diǎn)題,又耐人尋味。
5、細(xì)節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。
6、語(yǔ)句通順,句意流暢,言辭優(yōu)美,敘寫形象生動(dòng)鮮明,語(yǔ)言表達(dá)能力較強(qiáng)。
7、引用名人名言經(jīng)典事例,具有較強(qiáng)的說服力,更能有力地表達(dá)作者的觀點(diǎn)。
8、文章邊敘事邊抒情。
9、語(yǔ)言基本通順,偶有不暢。
10、文章開頭簡(jiǎn)而得當(dāng),通過環(huán)境描寫來襯托人物心情,十分藝術(shù)化。開頭簡(jiǎn)明扼要
11、文章來源于生活,因此語(yǔ)言雖然不怎樣優(yōu)美,但卻真實(shí)有趣,寫得入情入理
12、文章將寫得細(xì)致入微語(yǔ)言活潑明快,富有情趣。
13、語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要言簡(jiǎn)意賅言至意達(dá)精煉有力筆力盡現(xiàn),寥寥數(shù)語(yǔ)便能傳遞人物的神采。
14、事例敘述得生動(dòng)具體,人物的言行符合各自身份特點(diǎn)。
15、文章最后揭示中心之句,實(shí)屬點(diǎn)晴之筆,概括之語(yǔ),短促而有力。結(jié)尾令人飽含期待與熱情,言已盡,意猶未了。
16、文章開頭新穎,具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對(duì)人物產(chǎn)生的印象。
17、文章線索明朗,主題突出,緊緊圍繞進(jìn)行。
18、敘述自然生動(dòng)結(jié)構(gòu)緊湊,銜接自然連貫,中心突出。
19、一些精妙詞語(yǔ)的使用,無形中為文章增添了不少情趣。
20、語(yǔ)言活潑,風(fēng)趣幽默,令人忍俊不禁。
21、語(yǔ)言過于簡(jiǎn)略,似為綱要式敘寫,但又未能提綱挈領(lǐng),文意殘缺不全,敘寫枯燥,干癟呆板,毫無生氣。作文開頭:
22、以飽滿的激情,描寫了重點(diǎn)突出,詳略得當(dāng),內(nèi)容具體。比喻貼切,用詞生動(dòng)。
23、從自我反思中尋求人生得失,在悔悟中流露真情,字句鏗鏘有力,震撼人心。
24、行為描寫用詞講究,準(zhǔn)確到位,系列動(dòng)詞逼真地凸現(xiàn)了人物的心理狀態(tài),點(diǎn)明了人物的性格特征。
25、對(duì)于景色的描寫,語(yǔ)言簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確,聯(lián)想則為觸景生情,情景自然融合。
26、感情真實(shí)細(xì)膩,言語(yǔ)感人至深,確是發(fā)自作者內(nèi)心的肺腑之言。
27、文章開頭交待得十分清楚,起到總領(lǐng)全文的作用。文章選材新穎,激起讀者讀下去的欲望
28、,語(yǔ)言準(zhǔn)確,鮮明生動(dòng),內(nèi)容極其豐富具體,
29、對(duì)人物的語(yǔ)言神態(tài)動(dòng)作等,進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪,這是本文的一大特色。
30、心里過程真實(shí)細(xì)膩,人物的想法態(tài)度在讀者面前一覽無遺。
31、充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫法,并輔以比喻擬人等手法
32、文章想象合情合理,
33、文章開頭引人入勝,吸引讀者。點(diǎn)面結(jié)合,使文章生動(dòng),具體,詳略得當(dāng)。
34、描寫細(xì)膩,生活氣息濃厚,遣詞造句準(zhǔn)確傳神。
35、小作者觀察仔細(xì),敘述時(shí)井然有序
36、通過生動(dòng)形象的語(yǔ)言的描繪,使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般。
37、語(yǔ)言*滑曉暢,刻畫細(xì)致,描寫生動(dòng);句意含蓄委婉,暗含深意。讀畢如酒后余香,不絕于口。
38、感情真摯,情意濃濃,似香醇美酒,令人不飲而醉。
39、感情濃烈,如火山噴發(fā),汩汩而出,能深深打動(dòng)讀者。
40、文章以為結(jié)尾,言簡(jiǎn)意賅,其味無窮。
41、結(jié)尾處集中表達(dá)情感,既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫,一氣呵成。對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫,恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界,這是本文的成功之處。
42、以感受開關(guān),以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng),首尾連貫,同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓,感染力極強(qiáng)。
43、大量采用生活中的口語(yǔ),使文章更顯自然親切。
44、文章清逸婉麗流暢連貫,尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣
45、情感真切自然,無矯揉造作之嫌,以*淡心現(xiàn)真實(shí)情。
46、文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富,可讀性強(qiáng)。開頭出手不凡,吸引讀者開頭打動(dòng)人心,具有真情實(shí)感。
47、結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心,語(yǔ)言樸實(shí)而含義深刻,耐人尋味。
48、通過豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作,襯托出人物的思想品質(zhì)。
49、論據(jù)充分有力,分析透徹合理,哲理性較強(qiáng)。
50、語(yǔ)言不夠曉暢,句意含混模糊,佶屈聱牙,令人費(fèi)解。語(yǔ)句啰嗦,言不達(dá)意,只詳不略,贅話連篇。
關(guān)于讀書的評(píng)語(yǔ)10
春雨細(xì)小,使人溫馨,她清新而不嫵媚,纖小而不失豪勁,她總是細(xì)細(xì)地訴說,訴說春的幽遠(yuǎn)和煦。 夏雨的豪爽讓人痛快,她像驚世駭俗的佳作美文,忽而高山流水,忽而一瀉千里,忽而崇山納壤,忽而大海吞流,讓人暢快淋漓。 秋雨凄凄怨怨讓人愛憐,她忽而淺吟低唱,忽而如行云流水,忽而欲說還休。 冬雨不再矜持,但她儀態(tài)端莊雍容典雅。傾聽著四季的雨聲不覺感慨鏡花水月,滄海桑田。 雨是有靈性的,她似乎順乎人意“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無聲”。 雨同樣是溫柔的,不見“沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風(fēng)”。 雨還是妖艷的“天街小雨潤(rùn)如酥,草色遙看近卻無!泵慨(dāng)寒暑易節(jié),總感慨世界險(xiǎn)惡,紅塵滾滾,于是便更向往那“青箬笠,綠蓑衣,斜風(fēng)細(xì)雨不須歸! 寫出了四季的雨,都具備不同的特色。如:春雨溫馨;夏雨豪爽;秋雨凄美;冬雨寒冷……
簡(jiǎn)單評(píng)語(yǔ):這篇文章運(yùn)用富有詩(shī)意的語(yǔ)言描繪了四季的美好雨景,表達(dá)了作者對(duì)雨由衷的喜愛之情。多次引用古詩(shī)詞,使得文章充滿古典韻味。語(yǔ)言含蓄雋永,富有感染力。
關(guān)于讀書的評(píng)語(yǔ)11
《讀〈登山人〉有感》:讀你的作文使老師知道你是個(gè)善于總結(jié)的孩子。你不但讀懂了文章,而且能就文章主要內(nèi)容發(fā)表自己的觀點(diǎn),這是難能可貴的,如果你能再多聯(lián)系生活中具體的事情,寫一寫這篇文章帶給你的收獲就更好了。
《讀后感》:光看你的題目,不知道你讀了哪本書,應(yīng)該在題目中交代清楚。你知道嗎,老師也非常喜歡《上下五千年》這本書。書中講述了**民族自遠(yuǎn)古至如今長(zhǎng)達(dá)五千多年的神話傳說、歷史故事等。你讀的很認(rèn)真,并能從中學(xué)到知識(shí)和做人的道理,老師真為你高興。另外,建議你寫作文時(shí)能運(yùn)用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言來表述自己的意思。
《讀后感》:你的作文很有見地,如果能在語(yǔ)言上仔細(xì)斟酌就更好了。比如你文中寫道“我的感受,想法”,這樣的寫法顯得過于呆板。開動(dòng)你的腦筋,多讀書,讓你語(yǔ)言委婉生動(dòng)起來吧!
《〈一位母親與家長(zhǎng)會(huì)〉讀后感》:文章的開頭和結(jié)尾都非常優(yōu)秀。不過,我覺得你應(yīng)該把母親怎樣對(duì)兒子說的,說了些什么寫得詳細(xì)些,那樣讀者就能夠明白你這篇讀后感所表達(dá)的思想了。
《讀〈曹沖稱象〉有感》:雖然這是一篇大家耳熟能詳?shù)奈恼,但是你能夠更深刻的理解文章的?nèi)涵,并聯(lián)想到另外與之相似的故事,說明你是個(gè)勤于讀,善于思的孩子。
《〈戰(zhàn)爭(zhēng)與和*〉讀后感》:你太了不起了,小小年紀(jì)就能對(duì)這部世界名著有那么深刻的理解、更可貴的是你對(duì)世界文學(xué)名著價(jià)值的認(rèn)識(shí),真讓老師刮目相看。老師為你驕傲,繼續(xù)努力吧,你會(huì)有更多的收獲!
關(guān)于讀書的評(píng)語(yǔ)(擴(kuò)展4)
——關(guān)于小婦人的讀書心得
關(guān)于小婦人的讀書心得
當(dāng)我們對(duì)人生或者事物有了新的思考時(shí),可用寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來,這樣能夠培養(yǎng)人思考的習(xí)慣。應(yīng)該怎么寫才合適呢?下面是小編幫大家整理的關(guān)于小婦人的讀書心得,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于小婦人的讀書心得1
讀完了《小婦人》,厚厚的一大本,寫四個(gè)女孩的命運(yùn),生活,描寫的是一個(gè)并不富裕的普通家庭里的瑣事。故事情節(jié)也沒有大起大落。然而,它卻觸動(dòng)了無數(shù)人的心弦。它是那樣的樸實(shí),字里行間蘊(yùn)藏著生命的哲理。四個(gè)女孩,從懵懂無知到成家立業(yè),在一個(gè)精神上十分富有的媽媽大熏陶,教導(dǎo)下成長(zhǎng),學(xué)著怎樣為人處事,學(xué)著怎樣面對(duì)生活中的壓力,學(xué)著怎樣**自己不好的情緒……
其實(shí)生活本身就是一門藝術(shù)。我們從出生開始就在學(xué)習(xí)這門藝術(shù),我們每個(gè)人都在用一生的時(shí)間去鉆嚴(yán)它。每個(gè)人都是老師,又都是學(xué)生。事業(yè)上不可能人人都成功,生活上,人人都可以成功。生活的成功,是每個(gè)人自己定義的——有的人希望享受榮華富貴,有的人喜歡淡泊寧?kù)o,有的人喜歡……但,只要自己幸?鞓。
那天在雜志上看到:“60%以上的**常青藤大學(xué)女生表示,自己取得高**只是為了當(dāng)好一個(gè)家庭主婦。”起初,我覺得似乎很難理解,可是,須知,任何一條路都是坎坷的。做一個(gè)好的家庭主婦也并非易事。家庭成員之間、鄰里之間的關(guān)系怎樣維系,怎樣教育自己的孩子、怎樣把家里的生活安排得井井有條……
有人說:真正扣人心弦的作品是基于現(xiàn)實(shí)的。我想,《小婦人》正是這樣的。人生中有許許多多的選擇,最終都是要聽從自己的。不論怎樣選擇,只要自己不后悔就行。
關(guān)于小婦人的讀書心得2
《小婦人》這部小說以家庭生活為描寫對(duì)象,講述馬奇家四個(gè)女兒獨(dú)特的成長(zhǎng)經(jīng)歷!缎D人》故事情節(jié)簡(jiǎn)單真實(shí),卻感人至深。所有時(shí)代的所有少女成長(zhǎng)過程中所要面對(duì)和經(jīng)歷的,都可以在這本書中找到:初戀的甜蜜和煩惱,感情與理智的抉擇,理想和現(xiàn)實(shí)的差距,貧窮與富有的矛盾……
在這本書里,我讀懂了女性的尊嚴(yán)和**。書中四姐妹勇敢地挑起了家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),老大梅格去金斯家做家庭教師,盡管金斯家的孩子比較難對(duì)付;老二喬不僅悉心照顧馬奇姑媽,還偷偷寫小說,勤奮使得她最終成為了作家;老三貝絲主動(dòng)為家庭默默奉獻(xiàn),絲毫不計(jì)較個(gè)人得失;老四埃米也努力照顧別人,我們也應(yīng)該學(xué)著成為堅(jiān)強(qiáng)懂事的小婦人。
不僅如此,在對(duì)待生活的態(tài)度上,梅格和喬尤為可貴。梅格寧愿放棄馬奇姑**遺產(chǎn),選擇清貧的布魯克先生,二人同甘共苦,生活快樂自在。喬則努力寫作,是自己完成了成為作家的夢(mèng)想。她們自主地選擇了自己的路,盡管歸宿不同,但她們自立自強(qiáng)的精神,卻是我們值得借鑒的。
馬奇家的四姐妹具有善良仁愛的高貴品格,喬與貝絲尤其有這種令人可敬的**精神。喬為了給父親籌錢看病,毅然剪掉了身上唯一漂亮的東西——一頭秀發(fā)。她喜歡勞里,那種感情是那么單純,為了挽留姐姐,她甚至希望姐姐與勞里在一起。而她以為貝絲喜歡勞里時(shí),又忙著為貝絲張羅。她總是關(guān)心別人而不為自己考慮,那么單純,那么善良。
貝絲呢,她總是默默為大家做著各種事情,為了幫助赫梅爾一家而染上猩紅熱,失去了年輕的生命。她愛惜一切生物,對(duì)小貓細(xì)心照顧,對(duì)小鳥非常關(guān)心,對(duì)破布娃娃也毫不嫌棄,處處閃爍著善良天性的光輝。我們也要成為一個(gè)想喬與貝絲一樣單純善良的少女。
溫馨的家庭氛圍曾一度被打破,源于埃米出于報(bào)復(fù)心理,燒掉了喬唯一自創(chuàng)的童話手稿,喬感到受傷與不公*,但當(dāng)埃米掉進(jìn)冰窟窿后,喬深深懊悔并原諒了埃米的行為,**的家庭氛圍重新恢復(fù),正是因?yàn)閱虒捜萘税C,才使得自己在成長(zhǎng)過程中又向前邁了一步。
如果你也是一個(gè)暴躁耿直的人,那么我們應(yīng)該像喬一樣,在話出口前,多思考幾分鐘;盡量不要因?yàn)樽约旱呐瓪馐箘e人成為受害對(duì)象;寬容別人的過錯(cuò),保持友好的心態(tài);學(xué)會(huì)諒解他人,盡量**自己的情緒。這樣才能逐漸成長(zhǎng)成為一個(gè)心底寬厚,不與人計(jì)較的小婦人。
我們都曾經(jīng)真正或?qū)⒁獜囊粋(gè)少女走向成熟,在自己快樂而艱難的成長(zhǎng)路上,書中所提倡的善良、尊嚴(yán)、寬容、勇敢、無私、忠誠(chéng)、堅(jiān)韌、慷慨等品質(zhì),是我們永遠(yuǎn)尊崇和追求的美德和信仰,我們要做到以上幾點(diǎn),努力克服自身缺點(diǎn),完成自己心中夢(mèng)想,勇敢戰(zhàn)勝超越敵人,成為一個(gè)美麗、**、堅(jiān)強(qiáng)、自尊、讓所有人感到自豪的女孩!
關(guān)于小婦人的讀書心得3
大概幾年前吧,看過好萊塢舊版本《小婦人》,除了白雪,壁爐點(diǎn)綴的家庭氛圍,艷光四射的伊麗莎白·泰勒,最難忘的便是凱瑟琳·赫本飾演的喬,雙手叉腰,下巴微微揚(yáng)起,得意地喊出“哥倫布發(fā)現(xiàn)新**”?上,那部電影我只看了一半,這也成了在后來的日子里我尋覓小說原著的原因。
小說的結(jié)局當(dāng)然完滿,而我卻有一種抑制不住的遺憾,甚至失望的情緒。喬熱情,叛逆,情緒化,才華橫溢。她拒絕了勞里的愛情,只因?yàn)槲蚁胛乙院蟛粫?huì)結(jié)婚的。我這樣很幸福,我太***了,不會(huì)匆忙地為任何一個(gè)凡人放棄它?墒菐啄旰螅蛟S是由于美好時(shí)光的流逝,或許是由于曾經(jīng)直面**,我們喬居然說出假如特迪求婚的話,也許我會(huì)回答愿意,不是因?yàn)槲冶纫郧案鼝鬯且驗(yàn)槲冶人x開時(shí)更在乎被人愛。這種孤獨(dú)感使她順理成章的嫁給了巴爾教授,成為好妻子,好母親和一個(gè)合格的小婦人。
可是,從一個(gè)性格如火的年輕女子到一個(gè)溫馴的主婦,這其中的變化是不是有太大的跨度?為什么喬注定不能實(shí)現(xiàn)自己成為知名作家,賣文為生,和父母一起環(huán)游世界的夢(mèng)想?為什么在己經(jīng)有梅格和艾美兩個(gè)幸福完滿的家庭之后,作者不能夠賦予我們可愛的喬一點(diǎn)特別的東西呢?難道只因?yàn)檫@是道德家世小說?從前,男人巡浚屬于自己的文學(xué)地盤,不許女人靠近半步。在似乎沒有禁忌的現(xiàn)代社會(huì),暴力和____只能引發(fā)好奇和冒險(xiǎn),開始褒獎(jiǎng)耕作于其間的女人。所以直到今天,每每看到女作家的文章,總是在自己的生活半徑中浮游,關(guān)于愛情,關(guān)于家庭,關(guān)于自己的瑣碎,雖然空虛倒也很滿足。
關(guān)于小婦人的讀書心得4
這個(gè)假期,我和媽媽共同讀了《小婦人》一書。
《小婦人》的作者是**的女作家路易斯。梅。奧爾科特,《小婦人》講述了馬奇一家四姐妹的故事。書名的來由是四姐妹的爸爸對(duì)女兒們愛昵的稱呼——我的小婦人。大姐梅格美麗而賢淑,在對(duì)上流社會(huì)的渴求中領(lǐng)悟到了生活的真諦,與貧窮卻善良的`布魯克先生幸福地生活在了一起;喬是我最喜歡的女孩兒,率真、自然而直爽,她在不斷嘗試上報(bào)、出書,追求作家夢(mèng)的過程中,放棄了與勞里的愛情,錯(cuò)過了去歐洲深造的機(jī)會(huì),但她最終獲得了美滿的結(jié)局;貝思溫柔文靜,愛彈鋼琴,卻因幫助窮人家的孩子染**猩紅熱,一度好轉(zhuǎn),但是最終在親人的愛中安然離世;艾米活潑可愛,喜愛藝術(shù),陰錯(cuò)陽(yáng)差的歷程中與勞里結(jié)為連理。
《小婦人》中的故事似乎*凡無奇,沒有華麗的詞藻,沒有引人的懸念。這樣的一本書卻靜靜地打動(dòng)了我的心靈。梅格、喬和艾美的理想相去甚遠(yuǎn),她們的生活因此常生波折。然而她們都擁有對(duì)家庭的熱愛、對(duì)親情的珍惜和對(duì)愛的忠誠(chéng),構(gòu)成了一幅幅溫馨動(dòng)人的家之畫,她們的天倫之愛令人羨慕。
家庭是這部小說的情節(jié)主體,也是小說中人物的主要生活場(chǎng)景,在書中,家庭是四姐妹的生長(zhǎng)之地,也是她們神圣的避難所。她們猶如一葉小舟,從這里駛向大海,當(dāng)她們經(jīng)歷了狂風(fēng)暴雨的磨難,感到身心疲憊時(shí),家庭又成為了她們的休整港灣。她們四姐妹以一幅溫馨的家庭生活圖畫,以她們的成長(zhǎng)故事來告訴我們社會(huì)的最基本的單位就是家庭,家庭是人類的快樂泉源,家庭具有使人類和*相處、相愛互助的親和力。
《小婦人》這本書充滿了人性美,是每個(gè)人心靈至深處的東西。親情是人生中最重要的情感,是使人們收獲無盡力量的陽(yáng)光,是促進(jìn)我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的熱情?粗鴷腥说某砷L(zhǎng),我們也可以試著正確地處理身邊的親情、友情、愛情,感受一下同齡人的喜怒哀樂,感受一下人性美,書中的事也都發(fā)生在我們周圍。這本書使我懂得如何懷著一顆收獲的心體會(huì)、感受并對(duì)待它們,并且試著像馬奇一家一樣,為了這些愛,變得更堅(jiān)強(qiáng)**。
很多東西擁有時(shí)不覺得珍貴,但失去時(shí)或者變化時(shí)才會(huì)覺得可惜,這并不是空口說白話,F(xiàn)在的物質(zhì)生活比以前是豐富了,大家都基本過上小**活,但是在物質(zhì)文明存在的時(shí)候,我們有沒有回想起最最本質(zhì)的東西?親情是無價(jià)的,愛家的心,愛親人的心是不能用任何東西代替的,我們?yōu)楹尾?心靜氣地感受一下這份親情的溫暖?家——是人性最美的一面體現(xiàn)的場(chǎng)所,那里是無私的愛的所在。每個(gè)人的追求從這里開始——每個(gè)人的起點(diǎn)要在家中起航,每個(gè)人的目標(biāo)最終也以要在家中落腳。這才是我們心底里最最希望得到的東西!
關(guān)于小婦人的讀書心得5
這,是一部講述愛與自強(qiáng)的經(jīng)典之作。在**100種小學(xué)必備書中,它位居榜首——《小婦人》!
這本書誕生于1868年,它剛一出版便轟動(dòng)了文壇。小說描寫了一個(gè)*凡的**家庭在南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的一段不*凡的生活。這是一個(gè)很清貧但又很幸福的家庭,包括馬奇先生,馬奇太太和四個(gè)女兒——梅格,喬,貝思和艾米。一大家子相親相愛,四姐妹雖然各有小小缺點(diǎn),但他們都像父母一樣,努力改正自己的小小缺點(diǎn),向往崇高的生活。南北戰(zhàn)爭(zhēng)打響的時(shí)候,馬奇先生早已經(jīng)過了參軍的年齡,可是他還是把自己奉獻(xiàn)給了祖國(guó),當(dāng)了隨軍的牧師。馬奇太太在丈夫走后也投身于支援**人會(huì)的工作。大女兒梅格和二女兒?jiǎn)虨榱搜a(bǔ)貼家用,一個(gè)做了幼兒家庭教師,另一個(gè)去陪伴一位有著壞脾氣的老太婆。馬奇太太和女兒們一邊愉快地做工作,一邊耐心地等待馬奇先生的歸來,全家團(tuán)聚。
然而,命運(yùn)卻給了這個(gè)*凡的家庭一個(gè)嚴(yán)峻的考驗(yàn)。先是馬奇先生病了,而且會(huì)危及到生命,馬奇太太趕去照顧丈夫,留下四個(gè)女孩兒自己看管自己。四姐妹互相幫助和鼓勵(lì)……然而新的考驗(yàn)又來了,小貝思又染**可怕的猩紅熱,危在旦夕……
然而最終一家人苦盡甘來,而四姐妹在這艱難歲月里獲得了心靈的成長(zhǎng)。
《小婦人》教會(huì)了我們?nèi)绾稳,如何去自?qiáng)。其中喬令我印象最深。她是本書的主人公,也是作者路易莎·梅·奧爾科特的寫照。喬她堅(jiān)強(qiáng),敢于**,這不是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的嗎?她甚至能為別人**自己的最愛!這種高尚的品德是一般人所不能達(dá)到的。書中對(duì)少女生活的生動(dòng)描繪,對(duì)家庭歡樂的深情謳歌,以及書中所倡導(dǎo)的崇高精神打動(dòng)了無數(shù)讀者的心。自此以后,**的妙齡少女很少有人沒有接受過《小婦人》的熏陶。
曾為奧爾科特作傳的傳記作家埃德拉·切尼評(píng)論說:“……又一代人已經(jīng)成長(zhǎng)起來,但是《小婦人》仍然保持著穩(wěn)定的銷量。母親們讀著這些姐妹的童年,延續(xù)著自己當(dāng)年的快樂……”?梢姟缎D人》是多么經(jīng)典的著作呀!小說里沒有驚天動(dòng)地的情節(jié)設(shè)置,而是用普通的,貼近生活的筆風(fēng)來寫,但是筆端流露出來的卻是溫暖和愛。這種手法是非常巧妙的。家庭成員的親情,鄰居朋友間的友誼以及少女成長(zhǎng)過程中甜蜜純潔的愛情都躍然紙上。
讀書是我們生命中不可或缺的令人心曠神怡的部分,去尋找我們所需要的書籍,那就是閱讀經(jīng)典!缎D人》是為數(shù)不少經(jīng)典作品,它記錄了時(shí)代的不同,觀念的不同,它是我們?nèi)祟惖膶氋F經(jīng)驗(yàn)!所以一起來閱讀吧!
關(guān)于讀書的評(píng)語(yǔ)(擴(kuò)展5)
——關(guān)于讀書的演講稿
關(guān)于讀書的演講稿
演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來劃分,是演講上一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作。在當(dāng)今社會(huì)生活中,需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多,那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢?以下是小編精心整理的關(guān)于讀書的演講稿,僅供參考,大家一起來看看吧。
關(guān)于讀書的演講稿1
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!今天要給大家演講的題目是《我愛讀書》。
古人說:“書中自有黃金屋”。每當(dāng)我讀一本新書,獲一份知識(shí)的時(shí)候,我心中的那種快樂是無法用語(yǔ)言表達(dá)的,正如培根所說;“知識(shí)是人類進(jìn)步的階梯!币粋(gè)教師,要想能夠適應(yīng)新的教育形勢(shì),就必須讀書加以補(bǔ)足,況且,在競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)代社會(huì),沒有一個(gè)淵博的大腦是不行的。讀書讓我們能夠很好的乘上時(shí)代的風(fēng)帆,才能夠讓自己的職業(yè)生輝。
博斯威爾有這樣的一句話:“每天讀上五小時(shí)書,人很快就會(huì)淵博起來。”我們的教師每天很多時(shí)間都用在教育教學(xué)中,或許不可能這樣的投入,但是只要書籍在我的心中,我每天抽出一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間,我就可以補(bǔ)足自己的不夠,因?yàn)橹R(shí)是來不得半點(diǎn)虛假,更不能是道聽途說。
一句諺語(yǔ)這樣說:“生活中沒有書,就好像天地間沒有陽(yáng)光;智慧中沒有書,就仿佛鳥兒沒有翅膀”。**民族自古以來是以禮儀大邦聞名于世,我們的民族從來就有知書達(dá)禮的傳統(tǒng)美德!疤撓源、“程門立雪”、“三顧茅廬”等等以禮相待的成語(yǔ)和典故,在歷廣為傳誦,就深刻反映了這一點(diǎn)。讀書才能知禮,講禮,對(duì)人彬彬有禮,對(duì)他人的尊重,是保持人們正常關(guān)系的準(zhǔn)則。知禮講禮的**多以他人為重,以社會(huì)為重。
我愛讀書,更愛書本帶給我無窮的知識(shí)。
關(guān)于讀書的演講稿2
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
有位名人曾經(jīng)說過:“讀一本好書,就像是和一位高尚的人談話!比赵氯缢,光陰似箭,古往今來歷史長(zhǎng)河中有關(guān)讀書的名言數(shù)不勝數(shù)。由此我們可以看出讀書、養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣對(duì)每個(gè)人都是十分重要的。
讀書對(duì)于無數(shù)人來說,是漫漫黑夜中的一盞明燈,是無邊沙漠中的一縷清泉,是大旱中的一場(chǎng)甘霖。讀書就像是為他們打開了通向成功的大門。因?yàn)樽x書使他們重新點(diǎn)燃了對(duì)生活對(duì)夢(mèng)想新的希望,因?yàn)樽x書陶冶了他們的情操,性格,培養(yǎng)了他們可貴的韌性與耐心,擴(kuò)展了他們的知識(shí),為他們?nèi)蘸蟮某晒Υ蛄讼律詈駡?jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
講到這里,人們不禁要問,我們也一樣讀過很多書,可為什么毫無一點(diǎn)進(jìn)展,照舊**凡凡的過日子呢?
其實(shí)讀書只要養(yǎng)成三性即可:韌性、悟性、記性。如果沒有韌性,不能長(zhǎng)久堅(jiān)持,那么就造不成大器,只能啃老本。如果沒有悟性,悟不出書中蘊(yùn)含的道理,那么就是死讀書,變成書呆子。如果沒有記性,讀過的書都往了,讀了再多也是無用。
想讀書必然是好的,但要會(huì)讀書,讀好書,好讀書,這樣才能充實(shí)你的人生,讓我們一起投入書的海洋吧。
關(guān)于讀書的演講稿3
尊敬的各位**、老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!今天我演講的題目是《讀書,真好!》。
我愛讀書,從小就愛。
記得小時(shí)候,我常常纏著爸爸媽媽問他們一個(gè)又一個(gè)稀奇古怪的問題,“一年中為什么有時(shí)冷,有時(shí)熱?”“為什么媽媽能生娃娃,爸爸那么高大卻不能?”他們常常被我問得哭笑不得:“快長(zhǎng)大吧!書,會(huì)給你滿意的回答。”爸爸不耐煩地說。于是,在每個(gè)夜晚,在柔和的燈光下,媽媽開始給我講書上有趣的故事,聽著聽著,我慢慢地、不知不覺地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)——在悠藍(lán)色的夜空中,我仿佛成了一顆長(zhǎng)著翅膀的小星星,在宇宙中**自在地翱翔……忽然,我夢(mèng)見自己變成了故事中的小鹿斑比、善良的小矮人、可憐的流浪狗、流浪貓……
上學(xué)了,在老師的幫助下,我學(xué)會(huì)自己看書了,只要一有時(shí)間我就跑到泰華書城,像一只勤勞的小蜜蜂,不知疲倦地在書的百花園里采集花粉。在這里,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)秘密:猿人是人類的祖先;恐龍高大可怕;遠(yuǎn)古時(shí)代,人們鉆木取火……哦,世界原來這么奇妙!讀書,真好!
我愛讀書,因?yàn)闀能使我懂得做人的道理。通過讀書,我知道了什么是善良,什么是丑惡。當(dāng)白雪公主逃脫了惡人的詭計(jì)之后,我禁不住大聲叫好;當(dāng)神農(nóng)氏重獲新生時(shí),我快樂無比;當(dāng)福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時(shí),我懸著的心才漸漸*靜……
我愛讀書。書是知識(shí)的寶庫(kù),是她,開闊了我的視野,豐富了我的生活;書,是人類的階梯,是她,幫助我不斷提高,不斷進(jìn)步;書,是快樂的源泉,是她,帶給我幸福,帶給我滿足。讀書,真好!
同學(xué)們,讓我們愛讀書吧!擁有書,我們就擁有了整個(gè)世界,擁有書,我們就擁有了美好的明天!
我的演講完了,謝謝大家!
關(guān)于讀書的演講稿4
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
我叫,是一年級(jí)五班的學(xué)生,很高興能與大家一起分享我的快樂,我今天演講的題目是“我讀書我快樂”。
如果你問我最喜歡做的事情是什么?我會(huì)毫不猶豫的回答,是讀書!每當(dāng)爸爸從圖書館里買書回家,我都會(huì)沖上去把書搶過來看。要是碰到我喜歡看的書,我會(huì)忍不住一口氣把它看完。
我最喜歡看的書籍是《幼兒故事大王》,里面的故事可有趣了,有《狼和小羊》、《三個(gè)和尚》、《狐貍和烏鴉》從這些故事里,我能學(xué)到許多做人的道理和優(yōu)秀品質(zhì)。我最喜歡的是《農(nóng)夫和蛇》,讀了《農(nóng)夫和蛇》令我深受啟發(fā),故事講的是一個(gè)寒冷的冬天里,一名善良的農(nóng)夫,在路上看見一條要凍僵的蛇。好心的.農(nóng)夫?qū)⑸叻旁谧约簻嘏膽牙铮咛K醒后,張口就咬農(nóng)夫,可憐的農(nóng)夫很快毒性發(fā)作死去了。農(nóng)夫臨死前,后悔自己好壞不分,最終送了命。
故事告訴我們一定要分清是非對(duì)錯(cuò),不要被壞人壞事的假象迷惑。在生活中,我們要樂于助人,但是如果有壞人向我們求助,我們不要理會(huì)。還有,我們做人千萬(wàn)不能想蛇那樣恩將仇報(bào),對(duì)關(guān)心幫助我們的人,要懂得感恩。
書是知識(shí)的源泉,讀書是我快樂的源泉。讀書能給我們的生活帶來快樂,也能幫助我們健康成長(zhǎng)!我讀書,所以我快樂!
謝謝大家!
關(guān)于讀書的演講稿5
尊敬的各位**、老師:
大家好!
我演講的題目是《我讀書我快樂》。
有人說:“讀書足以怡情,足以傅彩,足以長(zhǎng)才”使人開茅塞,除鄙見,得新知,養(yǎng)性靈。因?yàn)闀杏兄鴱V闊的世界,書中有著永世不朽的精神,雖然滄海桑田,物換星移,但書籍永遠(yuǎn)是新的。所以,熱愛讀書吧!像饑餓的人撲到面包上那樣,熱愛讀書,閱讀撼人心弦的高貴作品,親聽偉大性靈的教化,吸收超越生老病死的智慧精華,讓目光投向更廣闊的時(shí)空,讓心靈溝通過去和未來,已知和未知。
“半畝方塘一鑒開,天光云影共徘徊。問渠哪得清如許,為有源頭活水來!蓖瑢W(xué)們,讓我們暢飲這“源頭活水”,攀登這人類進(jìn)步的階梯,成為知識(shí)的富翁,精神的巨人,成為祖國(guó)21世紀(jì)的高素質(zhì)的建設(shè)者。
關(guān)于讀書的演講稿6
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!我是來自xx年級(jí)xx班的。今天我演講的題目是《我愛讀書》。
書是人類進(jìn)步的階梯,書是打開心靈之窗的金鑰匙。書帶給我無窮的知識(shí),書教會(huì)我怎樣做人。因?yàn),書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。在這字里行間蘊(yùn)含著無限樂趣的知識(shí)世界里,我可以盡情地傲游,我可以與偉人促膝長(zhǎng)談,我可以放松身心……
我愛讀書,我認(rèn)為讀書是一件快樂的事情。當(dāng)自己一個(gè)人時(shí),靜靜地坐在書桌前,翻上幾頁(yè)書,我便會(huì)忘了自己,好像飛進(jìn)了書的世界中,遨游于知識(shí)的海洋。讀到高興處,我會(huì)情不自禁的手舞足蹈,開懷大笑;讀到悲傷處,我也會(huì)黯然淚下。在我看來,讀書是最有效的心情調(diào)和劑,在我心中煩急時(shí),拿來一本書,我竟然奇跡般的快樂起來。我細(xì)細(xì)地品味著,思索著,我明白了,因?yàn)闀拖褚晃涣紟熞嬗,她溫柔地(fù)崦,安慰我,?了我靈魂中的浮躁與心靈上的焦煩……
親愛的同學(xué)們,為了讓我們金色的童年更加燦爛,為了祖國(guó)的明天更加輝煌,讓我們一起步入書的海洋吧!
預(yù)祝大家在今后的學(xué)習(xí)中取得好的成績(jī)。我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
關(guān)于讀書的演講稿7
敬愛的**、老師和親愛的同學(xué)們:
你們好!
今天我懷著最愉快的心情參加我們學(xué)校舉行的開學(xué)典禮!恰逢也是一年一度辛辛苦苦教育我們恩師的節(jié)日,你們像慈父,慈母般的恩師之情,使我們永遠(yuǎn)難忘。是您們含辛茹苦傳受我們文化知識(shí),是您們?yōu)槿藥煴,使我們由一個(gè)不懂事的孩子成為一個(gè)懂禮貌、愛勞動(dòng)、熱愛祖國(guó)的好孩子,使我們德智體得到全面發(fā)展。你看我們學(xué)校在各項(xiàng)競(jìng)賽中都取得優(yōu)異成績(jī),名列前茅,一批又一批的同學(xué)們從九小這個(gè)知識(shí)搖籃中走向全國(guó)各個(gè)大學(xué),走向社會(huì),成為國(guó)家***、企業(yè)家、科學(xué)家和有文化的新型工人、農(nóng)民……并為祖國(guó)和人民作出了巨大的貢獻(xiàn),真是桃李滿天下。我們要向那些走在我們前面的大哥哥大姐姐學(xué)習(xí),努力學(xué)好本領(lǐng),將來好為人民服務(wù)。我們?cè)撝x謝全體老師的教育之恩。同學(xué)們,讓我們?cè)谛碌膶W(xué)期里發(fā)揚(yáng)互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛、探索創(chuàng)新的精神,取得優(yōu)異的成績(jī),共同暢想撫州九小美好的明天!攜手前進(jìn)!謝謝大家!
最后祝老師節(jié)日快樂!祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步!
關(guān)于讀書的演講稿8
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
小時(shí)候,媽媽每天都給我講故事。在柔和的燈光下,一個(gè)個(gè)動(dòng)聽的故事陪我進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng),那時(shí),書就像一個(gè)繽紛的世界,我流連在書的世界里,和小鳥一起飛上藍(lán)天,和小精靈一起唱歌跳舞,和蝴蝶一起玩捉迷藏。隨著時(shí)光的流逝,我一天天長(zhǎng)大,在老師的幫助下,我學(xué)會(huì)了自己看書,于是我捧起了童話故事,捧起了科幻小說,捧起了百科全書,捧起了世界名著,一本本書成了我的好伙伴。在書里我認(rèn)識(shí)了海的女兒、白雪公主,認(rèn)識(shí)了小豬威爾伯和小蜘蛛夏洛,認(rèn)識(shí)了《青銅葵花》。我為青銅而感動(dòng)著,為了妹妹葵花能照一張相片,青銅天天編草鞋賣,有一次他把腳上穿的鞋也賣了,他赤著腳往家走,雖然他很冷,但是他的心里很溫暖。
書是無窮的寶藏,為我增添了豐富的知識(shí);書是快樂的天堂,讓我忘記了所有的憂傷。書是沙漠里的綠洲,給予我新的希望。同學(xué)們,讓我們讀書吧!擁有書,我們就擁有了整個(gè)世界,擁有書,我們就擁有了美好的明天!
我的演講完畢,謝謝大家!
關(guān)于讀書的演講稿9
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!我是實(shí)小蘇州路三(14)班的曹鑫澤。今天我演講的題目是《讀書伴我快樂成長(zhǎng)》。
自古以來,書就是人類的好朋友。一本好書就如同一盞明燈,總是給人前進(jìn)的方向。我們手捧書籍,就是手捧希望(動(dòng)作);打開書本,就是打開世界的窗口。
記得小時(shí)候,晚上睡覺時(shí),我總是纏著媽媽講故事,聽著聽著,我就進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。在瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空中,我和蝴蝶、蜜蜂成了好朋友,和小鳥、云朵做游戲……。上學(xué)了,讀書成了我每天的必修課。讀書時(shí),我就是書中的主人公,隨著他們一起笑,一起哭,一起品味生活的酸甜苦辣。讀了《賣火柴的小女孩》,我為小女孩的悲慘而難過;讀了《魯賓遜漂流記》,我被魯賓遜的毅力所感動(dòng);《丑小鴨》中那堅(jiān)強(qiáng)的小鴨子又讓我肅然起敬。當(dāng)看到《海的女兒》中,小人魚為了愛,毅然放棄自己的生命,化為大海的泡沫時(shí),我忍不住哭了。小人魚的善良與美麗,讓我心里充滿了憂傷和感動(dòng)(動(dòng)作)。
讀書的感覺真好!(動(dòng)作)每當(dāng)我翻開一本好書,一股醉人的書香撲面而來,我的心中便會(huì)燃起閱讀的沖動(dòng)。一行行文字像是一塊塊美味的巧克力,又仿佛是一串串跳動(dòng)的音符,充滿了無窮的樂趣。在書中我忘記了一切,心頭充滿了溫暖和快樂。就這樣,過了一年又一年,我在書香中漸漸成長(zhǎng)。
是書讓我懂得了真、善、美,讓我從一個(gè)懵měng然無知的孩子,變成一個(gè)愛學(xué)習(xí)、愛思考的小學(xué)生。讀書。讓我健康成長(zhǎng);讀書,讓我更加成熟。是書讓我的童年變得如此豐富多彩!
正所謂:書山有路,學(xué)海無涯。生活中又有誰(shuí)能離得開書,又有誰(shuí)能不讀書呢?同學(xué)們,讓我們趕快行動(dòng)起來,盡情享受讀書的快樂,一起在知識(shí)的天空中展翅飛翔吧!(動(dòng)作)
我的演講完畢,謝謝大家!
關(guān)于讀書的評(píng)語(yǔ)(擴(kuò)展6)
——關(guān)于讀書的唯美句子
關(guān)于讀書的唯美句子
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都知道一些經(jīng)典的句子吧,根據(jù)結(jié)構(gòu)的不同句子可以分為單句和復(fù)句。那什么樣的句子才算得上是經(jīng)典呢?下面是小編為大家收集的關(guān)于讀書的唯美句子,希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于讀書的唯美句子1
1、倡導(dǎo)全民讀書,推進(jìn)文明創(chuàng)建。
2、好讀書。增長(zhǎng)知識(shí);讀好書。豐富情感。
3、天才,在于勤奮;博學(xué),在于讀書。
4、閱讀能致遠(yuǎn)、書香能修身。
5、讀書也像開礦一樣沙里淘金!w樹理
6、擁有一本好書,擁有一份快樂;品讀經(jīng)典佳作,品出精彩人生。
7、獲取知識(shí),三分在課內(nèi),七分在課外。
8、一日讀書增一智,一年讀書小博士。
9、立身以立學(xué)為先,立學(xué)以讀書為本。
10、聰明在于勤奮,天才在于積累!A羅庚
11、讀書成就夢(mèng)想,知識(shí)照亮人生。
12、讀一本好書,就是和許多高尚的人談話。
13、品讀經(jīng)典,涵括古今,學(xué)做圣賢,立志成才。
14、做充滿書卷氣學(xué)生,創(chuàng)飄溢書香的校園。
15、不怕讀得少,只怕記不牢!焯亓
16、讀好書,讓生命溢滿書香。
17、書是人類進(jìn)步的階梯。
18、朗朗書聲滿校園,陣陣書香溢心田。
19、如果我們是蠶的話,那書籍就像是桑葉,我們需要不斷吸收桑葉的營(yíng)養(yǎng),才能吐出知識(shí)之絲。
20、讀書有三到,謂心到,眼到,口到。
21、學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦樂乎。
22、讀書忌死讀,死讀鉆牛角!~圣陶
23、書香與夢(mèng)想齊飛,閱讀與人生相伴。
24、無心閱讀,難覓書中天地;用心閱讀,易得書中精華。
25、汲取知識(shí)的力量,建設(shè)美好的新鄭。
26、生活里沒有書籍,就好像沒有陽(yáng)光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。
27、讓讀書成為習(xí)慣,讓生活溢滿書香。
28、一個(gè)人的精神發(fā)育史,就是一個(gè)人的閱讀史。
29、讀不在三更五鼓,功只怕一曝十寒!
30、讓我們每個(gè)人都沉浸在清幽的書香中吧!
31、韜略終須建新國(guó),奮發(fā)還得讀良書!
32、快樂的人愛讀書,讀書的人最快樂。
33、書是指引我們走上成功之路的明燈。
34、讓讀書成為一種時(shí)尚,讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣。
35、讓閱讀成為習(xí)慣,讓書香飄逸校園。
36、讀過一本好書,像交了一個(gè)益友。——藏克家
37、人人愛讀書,讀書樂無窮。
38、與肝膽人共事,無字句處讀書!*
39、誦讀經(jīng)典文化傳承****,感悟惟美生活交流純凈心靈。
40、立志宜思真品格,讀書須盡苦功夫!钤
41、鳥欲高飛先振翅,人求上進(jìn)先讀書!羁喽U
關(guān)于讀書的唯美句子2
1.讀書可以感悟人生,這個(gè)人生可以是自己的人生,可以是歷史的滄桑?梢允翘斓氐某粮,可以是……;讀書是一種德性,在理性的引導(dǎo)下,讀書人在燦爛的星空與神圣的道德之間,獲得了靈性和**,以及詩(shī)意生存。讀書是一種放達(dá),在歷史與現(xiàn)實(shí)的沖擊下,讀書人漠然于時(shí)間也漠然于空間,即使是驚鴻一瞥,也執(zhí)掌起漫天光芒。
2.古人曰:書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。少年富蘭克林刻苦求知,忠誠(chéng)偉大的科學(xué)家。讀完一本書后想想自己有沒有理解書的內(nèi)容,書里的知識(shí)是否掌握,沒掌握繼續(xù)讀,知道讀到全會(huì)才算把書中的知識(shí)全部掌握,才會(huì)成為強(qiáng)者!
3.讀書之樂何處尋,數(shù)點(diǎn)梅花天地心。書是我生活中的一大樂趣。我堅(jiān)信,只有讓我們的靈魂融入書的海洋,讓書的內(nèi)容融入我們的生命,才能有一個(gè)比水海更為廣闊的心靈空間!
4.對(duì)喜歡閱讀的人來說,看書就是一種享受。書卷中的意念像一股無形的動(dòng)力,影響你的思想和心態(tài)。書鄉(xiāng)浸*日久,則心胸玲瓏,見識(shí)廣闊,自然語(yǔ)言有味,氣質(zhì)高雅,此書卷氣也。
5.書讓你走人生路途唱出春花秋月,落英繽紛;書讓你在浩瀚海洋中盡情暢游;書點(diǎn)燃希望,讓你在無窮無盡的人生漫漫路上永遠(yuǎn)不會(huì)迷失方向,一直像帆一樣將你這只小船送道路的終極。
6.書籍是人類數(shù)百年來無數(shù)聰明才智的載體,它記錄著人類記幾十年的知識(shí)教訓(xùn)。隨著社會(huì)發(fā)展,社會(huì)上形形**的書卷也日益繁多。當(dāng)我面對(duì)如排山倒海般**的“書山書!,不禁會(huì)想,我們?yōu)槭裁醋x書?
7.讀書是苦的,不過,它超乎尋常的收獲,卻是甜的,干什么都要分個(gè)先后,讀書也一樣,如果說書籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品,那讀書,不就成了做營(yíng)養(yǎng)品的廚師了嗎?
8.時(shí)間在飛逝,日積月累,許多書籍都成了我形影不離的伙伴。那五花八門、形形**的報(bào)紙,也是我必讀不可的。坐在房間里,看到全世界,通過它,我了解了**外大事,一篇又一篇催人淚下的故事也回蕩在我的心中,并將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我奮勇向前!
9.古人說:“書中自有黃金屋”。每當(dāng)我讀一本新書,獲一份知識(shí)的時(shí)候,我心中的那種快樂是無法用語(yǔ)言表達(dá)的,正如培根所說;“知識(shí)是人類進(jìn)步的階梯!币粋(gè)教師,要想能夠適應(yīng)新的教育形勢(shì),就必須讀書加以補(bǔ)足,況且,在競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)代社會(huì),沒有一個(gè)淵博的大腦是不行的。讀書讓我們能夠很好的乘上時(shí)代的風(fēng)帆,才能夠讓自己的職業(yè)生輝。
10.讀書是一種享受生活的藝術(shù)。五柳先生“好讀書,不求甚解,每有會(huì)意,便欣然忘食”。當(dāng)你枯燥煩悶,讀書能使你心情愉悅;當(dāng)你迷茫惆悵時(shí),讀書能*靜你的心,讓你看清前路;當(dāng)你心情愉快時(shí),讀書能讓你發(fā)現(xiàn)身邊更多美好的事物,讓你更加享受生活。讀書是一種最美麗的享受!皶凶杂悬S金屋,書中自有顏如玉!
11.讀書可以充實(shí)我們的思想,可以豐富我們的情感,可以教給我們本領(lǐng),可以糾正我們的過失,在書籍中,你可以真切地感受到生活原本是如此地美好!
12.讀書使人視野寬闊,讀書使人知識(shí)淵博,讀書使人品德高尚讀書的好處真是多得像天上的繁星,地上的細(xì)沙,大海的水。我從讀書中得到的實(shí)在是太多,太多了!難怪人們說“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”。啊,我實(shí)在不能不高聲歡呼:讀書真好!
13.讀書是一種清福,這種境界被吳延康說得直白:“讀書身健即是福,種樹開花亦是緣。”好一個(gè)讀書人,好一片讀書的心境。我們不是哲學(xué)家,能從一滴水中看世界,從一朵花中參悟人生,但我們可以像吳延康這樣,靜靜地做個(gè)讀書人,在一片蕓蕓眾生里感悟人生收獲快樂。
14.讀書是一種提升自我的藝術(shù)!坝癫蛔敛怀善,人不學(xué)不知道!弊x書是一種學(xué)習(xí)的過程。一本書有一個(gè)故事,一個(gè)故事敘述一段人生,一段人生折射一個(gè)世界。“讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路”說的正是這個(gè)道理。讀詩(shī)使人高雅,讀史使人明智。讀每一本書都會(huì)有不同的收獲。“懸梁刺股”、“螢窗映雪”,自古以來,勤奮讀書,提升自我是每一個(gè)人的畢生追求。讀書是一種最優(yōu)雅的素質(zhì),能塑造人的精神,升華人的思想。
15.每一本書與每一本書之間的風(fēng)格又迥乎不同。讀《伊索寓言》后便有“柳暗花明又一村”的滋味,讓你頓時(shí)豁然開朗。在笑過、樂過、哀過、傷過每則寓言中的主人公后,你便會(huì)記住不能和這個(gè)人一樣自私、自立、自棄、自卑、自負(fù)……要像那個(gè)人一樣自尊、自愛……
16.讀一本意義方長(zhǎng)的書,能加深我們的理解能力,讓靈魂感到?jīng)_突!白x書百遍,其義自現(xiàn)”。每次讀書,都能秒趣橫生,并從中得到可貴的知識(shí)。
17.我愛讀書,既不是為了“黃金屋”,也不希望有“顏如玉”,只是從實(shí)踐中體會(huì)到讀書的無窮樂趣。
18.書籍是人類最好的老師,讀書的益處很多,不僅能擴(kuò)大人的知識(shí)面、陶冶人的情操、讓人明真理,辨是非,對(duì)學(xué)生來說更能提高他們的寫作水*和語(yǔ)言表達(dá)能力,養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣可以使學(xué)生受益終身,正所謂“書中自有黃金屋”。所以人應(yīng)從小養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。
19.讀書之所以是一種樂趣,并不在于作者告訴你什么,而是因?yàn)樽x書使你積極思考。在作者的書里,你的想想在書里馳騁,你的思考有可能比作者的文筆更好,更詳細(xì)這樣一來你不僅從書中了解世界,體驗(yàn)作者的生活,你也會(huì)重新認(rèn)識(shí)你自己。但是,只有誠(chéng)信讀書,讀書才能成為一種樂趣。假如你因閱讀而變得高尚、聰明、善良、文雅,讀書就不再是一種負(fù)擔(dān)!
20.對(duì)喜歡閱讀的人來說,看書是一種享受。書卷中的意念像一股無形的動(dòng)力,影響你的思想和心態(tài)。
41、真正的讀書源自內(nèi)心的熱愛,這份愛純粹天然,就像向陽(yáng)花總是追尋太陽(yáng),不為**,聽從的是心的召喚,正是這份愛讓人無論何時(shí)何地何種境遇都能嗅出書的馨香,都能在孤獨(dú)中以溫情的手指在書的頁(yè)面上摩挲不止。在主動(dòng)碰撞的激情中,書中的人與事,作者的理念智慧與我們的經(jīng)歷體會(huì)、思想情感互動(dòng)溝通,相鳴相和。日子長(zhǎng)了,我們便獲得了對(duì)生命對(duì)人生最深切地認(rèn)知與感悟。
42、打開一本好書,如與益友交談;看著一本好書,如受良師教誨;合上一本好書,如與知己握別。世界讀書日提醒您:與書為伴,幸福一生。
43、寫了本書,浪漫是封面,快樂是扉頁(yè),甜蜜是序言,相遇相識(shí)是情節(jié),相知相思是主線。世界讀書日,我把書出版,愿你用心讀,因?yàn)闀校簮勰?
44、讀好書,品一樣積極向上的文字;好讀書,聚一方學(xué)識(shí)淵博的睿智;讀書好,養(yǎng)一種博大內(nèi)斂的氣質(zhì)。世界讀書日,記得好好讀書哦!
45、世界讀書日,四化工作建設(shè)好。讀書要有“選擇化”,去其糟粕取其精華;讀書需要“積累化”,日積月累成就富有;讀書也要“經(jīng)心化”,用心感悟品讀細(xì)致;讀書更要“靈活化”,吸收領(lǐng)悟,運(yùn)用自如。嘿嘿,讀書日,記得多積累點(diǎn)書籍財(cái)富哦。
46、書本是個(gè)寶,教你煩惱少:愚昧不見了,淺薄無處找,慌張少又少;快樂隨手抓,好運(yùn)到身旁,甜蜜瘋狂漲。世界讀書日,祝你在書中尋到寶!
47、送你一本勤學(xué)書,勤奮好學(xué)會(huì)幸福;送你一本智慧書,智慧在握?qǐng)?bào)祖國(guó);送你一本感恩書,感謝親情友情多;4月23世界讀書日,讀好書,享受一生的幸福。
48、多讀書,就會(huì)多一點(diǎn)自信;多讀書,就會(huì)多一點(diǎn)魅力,多讀書,就會(huì)多一點(diǎn)信仰;多讀書,就會(huì)多一點(diǎn)進(jìn)步。世界讀書日,從今天起,我們一起來讀書!
49、學(xué)好高等數(shù)理化,走遍天下都不怕。只要讀懂黃金屋,自有幸福太陽(yáng)出。現(xiàn)代建設(shè)全靠它,國(guó)防航天離不開。國(guó)強(qiáng)民豐要用它,讀書識(shí)淵胸懷大。23世界讀書日:一起讀書來學(xué)習(xí),掌握現(xiàn)代高科技。
50、書籍是屹立在時(shí)間的**大海中的燈塔,指引方向,給人力量。23世界讀書日到,愿大家在書籍燈塔的指引下,揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,汲取力量,直達(dá)幸?鞓返谋税!
51、讀書好,眼界增,暢游科學(xué)攀高峰;讀書妙,心慧聰,陶冶情操養(yǎng)德行;讀書精,心眼明,是非黑白易分清;讀書趣,文采揚(yáng),篇篇文章見水*。世界讀書日,靜下心慢慢品一本好書吧。
52、讓書本化作一只方舟,帶你遨游歷史的長(zhǎng)河;讓書本化作一架飛機(jī),帶你領(lǐng)略無邊的美景;讓書本化作一劑良藥,為你治愈心里的創(chuàng)傷;讓書本化作一張笑臉,將快樂帶到你的心中。世界讀書日,讓書本成為你的朋友,愿快樂與智慧與你比肩。
關(guān)于讀書的唯美句子3
1、虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后。虛心的人學(xué)十算一,驕傲的人學(xué)一當(dāng)
2、不要靠饋贈(zèng)來獲得一個(gè)朋友。你須貢獻(xiàn)你摯情的愛,學(xué)習(xí)怎樣用正當(dāng)?shù)姆椒▉碲A得一個(gè)人的心。
3、創(chuàng)業(yè)者書讀得不多沒關(guān)系,就怕不在社會(huì)上讀書。
4、一切書籍不是刀劍,就是夢(mèng)幻;你可以用語(yǔ)言進(jìn)行殺戳,也可以用語(yǔ)言進(jìn)行迷惑。
5、讀書貴能疑,疑乃可以啟信。讀書在有漸,漸乃克底有成。
6、抓住自己最有興趣的東西,由淺入深,循序漸進(jìn)地學(xué)。
7、學(xué)習(xí)并不等于就是摹仿某些東西,而是掌握技巧和方法。
8、書籍好比食品。有些只須淺嘗,有些可以吞咽,只有少數(shù)需要仔細(xì)咀嚼,慢慢品味。
9、或作或輟,一曝十寒,則雖讀書百年,吾未見其可也。
10、讀書不要貪多,而是要多加思索,這樣的讀書使我獲益不少。
11、專讀書也有弊病,所以必須和實(shí)際社會(huì)接觸,使所讀的書活起來。
12、如果我閱讀得和別人一樣多,我就知道得和別人一樣少。
13、讀死書是害己,一開口就害人;但不讀書也并不見得好。
14、問渠那得清如許,為有源頭活水來。
15、讀死書是害己,一開口就害人;但不讀書也并不見得好。好書是偉大心靈的富貴血脈。
16、愛看書的青年,也可以看看本分以外的書,即課外的書,不要只將課內(nèi)的書抱住。
17、從來沒有人為了讀書而讀書,只有在書中讀自己,在書中發(fā)覺自己,或檢查自己。
18、一個(gè)人如果他不知道學(xué)習(xí)的重要,他永遠(yuǎn)也不會(huì)變得聰明。
19、讀書,讀好書,讀有內(nèi)容的書。做人,做好人,做有內(nèi)涵的人。世界讀書日到了,快去讀書吧。祝你讀出真諦,讀出美好的未來。
20、沒有書籍的屋子,就像沒有靈魂的軀體。
21、應(yīng)該隨時(shí)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)一切;應(yīng)該集中全力,以求知道得更多,知道一切。
22、讀書之法,在循序漸進(jìn),熟讀而精思。
23、書是我們的好朋友,讓我們盡情讀書吧!
24、讀書是在別人思想的幫助下,建立自己的思想。
25、一本好書就是一個(gè)好社會(huì),它能夠陶冶人的感情與氣質(zhì),使人高尚。
26、不好的書告訴你錯(cuò)誤的概念,使無知者變得更無知。
27、有時(shí)間讀書,有時(shí)間又有書讀,這是幸福;沒有時(shí)間讀書,有時(shí)間又沒書讀,這是苦惱。
28、讀書無疑者,須教有疑,有疑者,卻要無疑,到這里方是長(zhǎng)進(jìn)。
29、對(duì)喜歡閱讀的人來說,看書是一種享受。書卷中的意念像一股無形的動(dòng)力,影響你的思想和心態(tài)。
30、讀書勿求多,歲月既積,卷帙自富。
關(guān)于讀書的唯美句子4
1、讀書可以充實(shí)我們的思想,可以豐富我們的情感,可以教給我們本領(lǐng),可以糾正我們的過失,在書籍中,你可以真切地感受到生活原本是如此地美好!
2、勤勞一日,可得一夜安眠;勤勞一生,可得幸福長(zhǎng)眠。
3、更燈火五更雞,正是男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲。
4、書讀得多而不加思考,你就會(huì)覺得你知道的很多?墒牵(dāng)你讀書而思考得很多的時(shí)候,你就會(huì)清楚地看到你知道的還很少。
5、欲速是讀書第一大病,功夫中在綿密不間斷,不在不速也。
6、閱讀一本不適合自己閱讀的書,比不閱讀還要壞。我們必須會(huì)這樣一種本領(lǐng),選擇最有價(jià)值.最適合自己所需要的讀物。
7、閱讀使人充實(shí);會(huì)談使人敏捷;寫作與筆記使人精確。史鑒使人明智;詩(shī)歌使人巧慧;數(shù)學(xué)使人精細(xì);博物使人深沉;倫理使人莊重;邏輯與修辭使人善辯。
8、如果說書一朵花,那我們就是蜜蜂,只在勤勞地采蜜,才會(huì)取得豐碩的成果。
9、讀書,使人胸襟開闊,豁達(dá)曉暢;讀書,使人目光遠(yuǎn)大,志存高遠(yuǎn);讀書,使人增長(zhǎng)見識(shí),談吐不凡;讀書,使人心曠神怡,如沐春風(fēng)。讀書,使人思想插上翅膀,感情綻開花蕾。
10、書是隨時(shí)在你近旁的顧問,隨時(shí)都可以供給你所需要的知識(shí),而且可以按照你的心意,重復(fù)這個(gè)顧問的次數(shù)。
11、書籍是朋友,雖然沒有熱情,但是非常忠實(shí)。
12、學(xué)習(xí)并不是人生的全部,但若連人生的一部分學(xué)習(xí)也不能征服,還能做什么呢?
13、不是每一次努力都有收獲,但是每一次收獲都必須努力。
14、書讀的越多而不假思索,你就會(huì)覺得你知道得很多;但當(dāng)你讀書而思考越多的時(shí)候,你就會(huì)清楚地看到你知道得很少。
15、不去讀書就沒有真正的教養(yǎng),同時(shí)也不可能有什么鑒別力。
16、書籍便是這種改造靈魂的工具。人類所需要的,是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。而閱讀,則正是這種養(yǎng)料。
17、知識(shí)是珍貴寶石的結(jié)晶,文化是寶石放出來的光澤。
18、心專才能繡得花,心靜才能織得麻。書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。
19、不加思考地濫讀或無休止地讀書,所讀過的東西無法刻骨銘心,其大部分終將消失殆盡。
20、閱讀使人充實(shí),會(huì)談使人敏捷,寫作與筆記使人精確。
21、只看一個(gè)人的著作,結(jié)果是不大好的:你就得不到多方面的優(yōu)點(diǎn)。必須如蜜蜂一樣,采過許多花,這才能釀出蜜來。倘若叮在一處,所得就非常有限,枯燥了。
22、一個(gè)人的度量是一種精神力量,是一股強(qiáng)大的文明力量。
23、學(xué)習(xí)不但意味著接受新知識(shí),同時(shí)還要修正錯(cuò)誤乃至對(duì)錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)。
24、讀書如吃飯,善吃飯者長(zhǎng)精神,不善吃飯者生疾病。
25、藝術(shù)的大道上荊棘叢生,這也是好事,常人望而卻步,只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人例外。
26、你若需要時(shí)間,還得自己把他造出來。
27、只要孜孜不倦地學(xué)習(xí),就能成杰出的人。
28、讀史使人明智,讀詩(shī)使人靈秀,數(shù)學(xué)使人嚴(yán)密,物理學(xué)家使人深刻,倫理學(xué)使人莊重,邏輯學(xué).修辭學(xué)使人善辨;凡有學(xué)者,皆成性格。
29、沒有求知欲的學(xué)生,就像沒有翅膀的鳥兒。
30、讀書即未成名,究竟人高品雅。修德不期獲報(bào),自然夢(mèng)穩(wěn)心安。
31、書是我們的朋友,無知時(shí),幫你增長(zhǎng)智慧;獨(dú)處時(shí),幫你戰(zhàn)勝孤獨(dú);煩惱時(shí),幫你排憂解愁。
32、擁有書籍就是教養(yǎng)的證據(jù)嗎?果然如此,誰(shuí)在教養(yǎng)上足與擁有滿屋子書籍的書店主人抗衡。
關(guān)于讀書的唯美句子5
1、書讀得多而不加思考,你就會(huì)覺得你知道的很多?墒,當(dāng)你讀書而思考得很多的時(shí)候,你就會(huì)清楚地看到你知道的還很少。
2、心專才能繡得花,心靜才能織得麻。書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。
3、欲速是讀書第一大病,功夫中在綿密不間斷,不在不速也。
4、讀死書是害己,一開口就害人;但不讀書也并不見得好。好書是偉大心靈的富貴血脈。
5、創(chuàng)業(yè)者書讀得不多沒關(guān)系,就怕不在社會(huì)上讀書。
6、讀書可以充實(shí)我們的思想,可以豐富我們的情感,可以教給我們本領(lǐng),可以糾正我們的過失,在書籍中,你可以真切地感受到生活原本是如此地美好!
7、熱愛書吧!這是知識(shí)的泉源!只有知識(shí)才是有用的,只有它才能夠使我們?cè)诰裆铣蔀閳?jiān)強(qiáng)、忠誠(chéng)和有理智的人,成為能夠真正愛人類、尊重人類勞動(dòng)、衷心地欣賞人類那不間斷的偉大勞動(dòng)所產(chǎn)生的美好果實(shí)的人。
8、讀書之法,在循序漸進(jìn),熟讀而精思。
9、閱讀使人充實(shí),會(huì)談使人敏捷,寫作與筆記使人精確。
10、書是燈,讀書照亮你前程似錦;書是橋,讀書連接彼此的岸;書是帆,讀書推動(dòng)人生的船;世界讀書日,祝你讀出人生精彩路。
11、擁有書籍就是教養(yǎng)的證據(jù)嗎?果然如此,誰(shuí)在教養(yǎng)上足與擁有滿屋子書籍的書店主人抗衡。
12、書籍是朋友,雖然沒有熱情,但是非常忠實(shí)。
13、不讀書的人,思想就會(huì)停止。人都向往知識(shí),一旦知識(shí)的渴望在他身上熄滅,他就不再成為人。
14、讀書貴能疑,疑乃可以啟信。讀書在有漸,漸乃克底有成。
15、一本好書就是一個(gè)好社會(huì),它能夠陶冶人的感情與氣質(zhì),使人高尚。
16、閱讀使人充實(shí);會(huì)談使人敏捷;寫作與筆記使人精確。史鑒使人明智;詩(shī)歌使人巧慧;數(shù)學(xué)使人精細(xì);博物使人深沉;倫理使人莊重;邏輯與修辭使人善辯。
17、問渠那得清如許,為有源頭活水來。
18、不是每一次努力都有收獲,但是每一次收獲都必須努力。
19、如果說書一朵花,那我們就是蜜蜂,只在勤勞地采蜜,才會(huì)取得豐碩的成果。
20、不加思考地濫讀或無休止地讀書,所讀過的東西無法刻骨銘心,其大部分終將消失殆盡。
21、一個(gè)人的度量是一種精神力量,是一股強(qiáng)大的文明力量。
22、只看一個(gè)人的著作,結(jié)果是不大好的:你就得不到多方面的優(yōu)點(diǎn)。必須如蜜蜂一樣,采過許多花,這才能釀出蜜來。倘若叮在一處,所得就非常有限,枯燥了。
23、當(dāng)墨筆輕輕地觸動(dòng)一張空白的紙,便劃出了人生的起點(diǎn);當(dāng)橡皮擦沉重地擦拭那張潔白的紙上的污點(diǎn),便擦亮了人生另一道亮麗的風(fēng)景線;當(dāng)七色筆刻苦銘心地繪成一張風(fēng)雨后彩虹高掛的風(fēng)景畫,便為人生譜寫了一首優(yōu)美的扣人心弦的樂曲。
24、書籍之于教師,就如水之于魚。于個(gè)人而言,讀書可修身怡情;于工作而言,可匯精華育新苗。
25、勤勞一日,可得一夜安眠;勤勞一生,可得幸福長(zhǎng)眠。
26、愛看書的青年,也可以看看本分以外的書,即課外的書,不要只將課內(nèi)的書抱住。
27、讀書時(shí)要深思多問。只讀而不想,就可能人云亦云,淪為書本的**;或者走馬看花,所獲甚微。
28、專讀書也有弊病,所以必須和實(shí)際社會(huì)接觸,使所讀的書活起來。
29、為消遣而讀書,常見于獨(dú)處退居之時(shí);為裝飾而讀書,多用于高談闊論之中;為增長(zhǎng)才干而讀書,主要在于對(duì)事物的判斷和處理。
30、沒有求知欲的學(xué)生,就像沒有翅膀的鳥兒。
31、不好的書告訴你錯(cuò)誤的概念,使無知者變得更無知。
32、不要靠饋贈(zèng)來獲得一個(gè)朋友。你須貢獻(xiàn)你摯情的愛,學(xué)習(xí)怎樣用正當(dāng)?shù)姆椒▉碲A得一個(gè)人的心。
關(guān)于讀書的唯美句子6
1、讀書,使人思想插上翅膀,感情綻開花蕾;讀書,使人思維活躍,聰穎智慧;讀書,使人情操得到陶冶,夢(mèng)想得以放飛。
2、人生沒有彩排,但讀書可以讓直播更精彩
3、讀書,是認(rèn)識(shí)世界最快速,最低成本的方式。
4、我害怕閱讀的人。不知何時(shí)開始,我害怕閱讀的人。就像我們不知道冬天從哪天開始,只會(huì)感覺夜的黑越來越漫長(zhǎng)。
5、讀書的時(shí)間長(zhǎng)度,決定收入的厚度。
6、多讀書,讓書成為你的"智慧之源;讀好書,讓你的智慧永遠(yuǎn)站在潮流的前沿。
7、書到用時(shí)方恨少,事非經(jīng)過不知難!懹
8、書是燈,讀書照亮了前面的路;書是橋,讀書接通了彼此的岸;書是帆,讀書推動(dòng)了人生的船。讀書是一門人生的藝術(shù),因?yàn)樽x書,人生才更精彩!
9、讀書是無處不可的,于山中可讀書,得其空靈;于海上可讀書,得其遼闊;于花蔭下可讀書,得其馨香;于月夜可讀書,得其靜謐。
10、書籍好比食品。有些只須淺嘗,有些可以吞咽,只有少數(shù)需要仔細(xì)咀嚼,慢慢品味。
11、能讀書,才必博;能養(yǎng)氣,量必宏。二者不可偏廢。
12、閱讀,你會(huì)在一片神奇的土地上旅行。
13、讀一本好書,就像交了一個(gè)益友!乜思
14、讀書是一種幸福,讓人增長(zhǎng)知識(shí),使人明白道理,令人憧憬未來,叫人品味生活,給人益處多多,這種幸福別無取代。
15、謹(jǐn)防專攻一書的人!纤估桌ひ了_克
16、讀書有時(shí)會(huì)使人突然明白生活的意義,使他找到自己在生活中的位置。
17、書籍好比一架梯子,它能引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂。書籍如同一把鑰匙,它能幫助我們開啟心靈的智慧之窗。
18、書籍是幼年人的導(dǎo)師,是老年人的護(hù)士,在岑寂的時(shí)候,書籍使我們歡娛,遠(yuǎn)離一切的痛苦。
19、閱讀最大的理由是想擺脫*庸,早一天就多一份人生的精彩;遲一天就多一天*庸的困擾。——***
20、書籍—通過心靈觀察世界的窗口。住宅里沒有書,猶如房間里沒有窗戶!栠d
21、我讀書越多,書籍就使我和世界越接近,生活對(duì)我也變得越加光明和有意義。
22、不亂于心,不困于情。不畏將來,不念過往。如此,安好。
23、書籍是青年人不可分離的伴侶和導(dǎo)師。——高爾基
24、書,能保持我們的童心;書,能保持我們的青春。
關(guān)于讀書的唯美句子7
1、我讀書!讀書讓我知道了什么是酸?什么是甜?什么是苦?什么是辣?讀書讓我知道了怎么為人處事?讀書給我的最大東西是:知識(shí)。它豐富了我的大腦,增長(zhǎng)了我的見識(shí)。
2、在戰(zhàn)火紛飛的《三國(guó)》里感受悲歡離合;在情意綿綿的《紅樓夢(mèng)》里,感悟純真情愛;在逼***《水滸》里,感受兄弟情深;在神話傳奇的《西游記》里,讀懂堅(jiān)持不懈。世界讀書日,祝閱讀閱開心快樂。
3、世界讀書日到了,愿你:能夠讀辟蹊徑,做到讀樹一幟,堅(jiān)持讀來讀往,爭(zhēng)取讀占鰲頭,將來讀當(dāng)一面!
4、有一技之**鄙讀書,無知者羨慕讀書,唯明智之士要讀書,然書并不以用處告人,用書之智不在書中,而在書外全憑觀察得之。四二三世界讀書日,祝愿朋友愛讀書,會(huì)利用書中之智,否則白讀不如不讀。
5、有人讀書為了消磨時(shí)光,有人讀書為了蕩氣回腸,有人讀書為了黃金萬(wàn)兩,有人讀書為了滴滴嬌娘,有人讀書為了救死扶傷,有人讀書為了事業(yè)輝煌,我們讀書是為了家國(guó)兩旺。世界讀書日,傳遞正能量!
6、寵辱不驚,閑看書卷奧秘,去留無意,漫隨書卷人生。閱書,讀己,追隨心靈的凈土!世界讀書日,我們一起翻開手中的書
7、若是寂寞扣心門,捧一本書分分神;若是煩惱擾頭緒,抱一本書散散心;若是空虛把你困,讀一本書修修身,好讀書者,下筆如神,世界讀書日,愿你多多讀書,發(fā)奮圖強(qiáng),世界讀書日快樂。
8、"買書的時(shí)候要精心,讀書的時(shí)候要專心,品味的時(shí)候要用心,回味的時(shí)候要開心,存放的時(shí)候要細(xì)心,轉(zhuǎn)借的時(shí)候要留心。423世界讀書日,愿讀書讓你萬(wàn)事順心,望讀書讓你大展雄心。"
9、走進(jìn)書籍是走進(jìn)思想的閃光圣殿,當(dāng)你靜靜地融入書中時(shí),會(huì)慢慢地發(fā)現(xiàn),你的思想已不再是別人的跑馬場(chǎng),而是思維積存下的精神百花園,這里繁花似錦,這里五彩繽紛。世界讀書日到了,一起走進(jìn)書的世界吧,在****的時(shí)節(jié),為自己建一座精神的'百花園。
10、人生路漫漫,讀書不能倦。多讀知識(shí)全,生活不困難。讀書破萬(wàn)卷,事業(yè)登峰巔,生意能賺錢,愛情比蜜甜。愿你多讀書,萬(wàn)事順心愿。世界讀書日,多讀快樂添,多讀好運(yùn)纏!
11、"讀書是一種幸福,讓人增長(zhǎng)知識(shí),使人明白道理,令人憧憬未來,叫人品味生活,給人益處多多,這種幸福別無取代。世界讀書日祝愿朋友幸福讀書,讀書幸福。"
12、多讀書,行萬(wàn)里路。好讀書,開卷有益。讀好書,良師益友。勤讀書,學(xué)海無涯。世界讀書日,愿你遨游書海,其樂無窮。下筆如神,收獲無限。
13、山林中白鳥啁啾,笑林里歡聲不斷,竹林里情韻悠長(zhǎng),書林里智慧閃光,世界讀書日,一起攀登廣闊無邊的書林,欣賞獨(dú)一無二的絕美風(fēng)光。
14、書是燈,讀書照亮了前面的路;書是橋,讀書接通了彼此的岸;書是帆,讀書推動(dòng)了人生的船。讀書是一門人生的藝術(shù),因?yàn)樽x書,人生才更精彩!
15、書是凈化心靈、愉悅心性、陶冶情操、健全人格、了解**、洞悉歷史的寶典。我讀書,我快樂。
16、讀一本好書,勝過萬(wàn)兩黃金;賞一本好書,宛如鴻運(yùn)纏身;品一本好書,恰似幸福重溫。世界讀書日,愿你多讀書!
17、山林中白鳥啁啾,笑林里歡聲不斷,竹林里情韻悠長(zhǎng),書林里智慧閃光,世界讀書日,一起攀登廣闊無邊的書林,欣賞獨(dú)一無二的絕美風(fēng)光。
18、花兒需要陽(yáng)光的陪伴,才顯美嬌艷;魚兒需要流水的陪伴,才有戲水歡;人生需要閱讀的習(xí)慣,才能輝煌現(xiàn);23時(shí)間讀書日,愿你掌握讀書的意愿,祝你豐富生命內(nèi)涵魅力現(xiàn),快樂美好順心愿!
19、多讀書,行萬(wàn)里路。好讀書,開卷有益。讀好書,良師益友。勤讀書,學(xué)海無涯。世界讀書日,愿你遨游書海,其樂無窮。下筆如神,收獲無限。
20、以書為友,一生受益;以書為伴,一生充實(shí);以書為樂,一生幸福。世界讀書日,讓書籍成為您生命的一部分。。
21、寵辱不驚,閑看書卷奧秘,去留無意,漫隨書卷人生。閱書,讀己,追隨心靈的凈土!世界讀書日,我們一起翻開手中的書
22、世界讀書日,送你黃金屋,請(qǐng)你到書里找;送你顏如玉,請(qǐng)你天天把書屋泡,祝你開心讀書,發(fā)財(cái)致富,抱得美人歸!
23、一本好書,是開啟成功大門的鑰匙,常常讀書,是通往夢(mèng)想天堂的道路,細(xì)細(xì)品味,是通向勝利彼岸的直通車,世界讀書日,愿你多讀書,心情‘閱’來‘閱’好,日子‘閱’來‘閱’甜!
24、愛情是一本書,細(xì)細(xì)品味才會(huì)天長(zhǎng)地久;友情是一本書,仔細(xì)拜讀才會(huì)悠久濃厚,親情是一本書,慢慢細(xì)讀才會(huì)甜蜜綿長(zhǎng)。世界讀書日,愿你細(xì)細(xì)品讀你身邊的親情友情愛情。
25、背一篇離騷,丘壑蒼茫。誦一本詩(shī)經(jīng),唇齒留香。讀一本雜志,周游世界?匆槐練v史,穿越古今。書籍豐富了我們的閱歷,讓我們不再貧乏。書籍凈化了我們的煩惱,讓我們不再無聊。世界讀書日,有書讀的日子真好!
26、人生路漫漫,讀書不能倦。多讀知識(shí)全,生活不困難。讀書破萬(wàn)卷,事業(yè)登峰巔,生意能賺錢,愛情比蜜甜。愿你多讀書,萬(wàn)事順心愿。世界讀書日,多讀快樂添,多讀好運(yùn)纏!
27、多讀書,讓書成為你的智慧之源;讀好書,讓你的智慧永遠(yuǎn)站在潮流的前沿。23世界讀書日,讓我們共駕探索之舟,暢游書海,獲取知識(shí)寶藏!
28、古人說,書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。現(xiàn)在我跟你說,書中自有心情好,書中自有樂逍遙。讀一本書,品一杯茶,在世界讀書日這天,讓你的身心好好放松一下吧!
29、多讀書,讓書成為你的智慧之源;讀好書,讓你的智慧永遠(yuǎn)站在潮流的前沿。23世界讀書日,讓我們共駕探索之舟,暢游書海,獲取知識(shí)寶藏!
30、讀一本好書,你會(huì)忘卻了緊張與勞累,處事的煩惱與愁緒也會(huì)隨之消失,沒有寒暄與打擾,獨(dú)自神游于字里行間,世界讀書日,讓我們養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣,一生與好書相伴吧!
31、你輕輕地,讀我的書信,我偷偷的,讀你的舒心。你讀懂了我的真心情書,我讀懂了的幸書(福、期待。世界讀書日,閱讀越快樂,閱讀越幸福!
32、"讀書是一種幸福,讓人增長(zhǎng)知識(shí),使人明白道理,令人憧憬未來,叫人品味生活,給人益處多多,這種幸福別無取代。世界讀書日祝愿朋友幸福讀書,讀書幸福。"
33、讀一本好書,勝過萬(wàn)兩黃金;賞一本好書,宛如鴻運(yùn)纏身;品一本好書,恰似幸福重溫。世界讀書日,愿你多讀書!
34、世界讀書日到,祝福俏俏上路,贏得能量無數(shù),煩惱紛紛讓路,快樂一路追逐,溫馨將你照顧,幸福排隊(duì)入庫(kù),詩(shī)情畫意眷顧,黃金屋邀你常住,顏如玉伴你左右,美麗好心情非喜愛讀書的你莫屬!
35、四書五經(jīng)歷史久,**傳統(tǒng)不敢忘;四大名著是經(jīng)典,古典文化內(nèi)里藏;雜文傳記涉獵廣,知識(shí)豐富經(jīng)驗(yàn)強(qiáng);科學(xué)文摘發(fā)明多,全面探索見識(shí)長(zhǎng)。世界讀書日,愿你快快樂樂讀書,健健康康成長(zhǎng)!
36、讀書明志,文明弘揚(yáng);手捧國(guó)學(xué),百遍不倦;珠璣格言,與君共勉;誠(chéng)信惟善,孝義當(dāng)先;好書共享,興味盎然;修身律己,無私奉獻(xiàn),世界讀書日,開心閱讀,快樂悅讀。
37、書讀多一點(diǎn),見識(shí)長(zhǎng)一點(diǎn);書讀多一點(diǎn),能力強(qiáng)一點(diǎn);書讀多一點(diǎn),樂趣添一點(diǎn);書讀多一點(diǎn),智慧加一點(diǎn);書讀多一點(diǎn),財(cái)富漲一點(diǎn)。世界讀書日,祝你讀書多多,財(cái)富漲漲,幸福滿滿。
38、書是凈化心靈、愉悅心性、陶冶情操、健全人格、了解**、洞悉歷史的寶典。我讀書,我快樂。
39、"想交朋友,不如去讀書,以書會(huì)友。想結(jié)交聰明的,去看哲學(xué)書;想結(jié)交好學(xué)的,去看外語(yǔ)書;想結(jié)交廣博的,去看百科;想結(jié)交懂生活的,去看生活類的書;想結(jié)交有思想的,去看文學(xué)書。讀書日,愿你讀好書,交好友。"
40、讀讀書,拋棄淺薄知識(shí)多,幸福生活多;多學(xué)習(xí),找到快樂朋友多,路寬事業(yè)多;世界讀書日,愿你多讀書,幸福安康,事業(yè)大展,笑容甜蜜,今天讀書喲。
41、讀透生活的道理,領(lǐng)悟精髓;讀懂人生的意義,積極進(jìn)。蛔x出生命的喜悅句,**精彩;讀亮未來的天空,一路向前。世界讀書日,愿你手捧快樂之書,讀出美好,安享幸福!
42、品著茶,讀著書,天下事皆知;品妙語(yǔ),賞佳句,快樂亦無窮;多讀書,通古今,知識(shí)入胸;世界讀書日,讀一本好書,受益匪淺。愿你多讀書,鋪精彩人生路!
43、書山有路勤為徑,勇攀書山登高樓;學(xué)海無涯苦作舟,遨游四海搏激流。世界讀書日,祝你才氣遍布漫山遍野,才識(shí)如山高不可攀,才情似海深不見底,才華橫溢五湖四海!
44、高爾基曾經(jīng)說過:書籍是人類進(jìn)步的階梯?梢,書中的知識(shí)對(duì)我們的生活的重要性。4月23日是世界讀書日,愿大家重拾學(xué)生時(shí)代的記憶,常常讀書,豐富知識(shí),增長(zhǎng)見識(shí),讀書會(huì)友,快樂常在!
45、古人曰:書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。少年富蘭克林刻苦求知,忠誠(chéng)偉大的科學(xué)家。讀完一本書后想想自己有沒有理解書的內(nèi)容,書里的知識(shí)是否掌握,沒掌握繼續(xù)讀,知道讀到全會(huì)才算把書中的知識(shí)全部掌握,才會(huì)成為強(qiáng)者!
46、有一種財(cái)富叫書中自有黃金屋,有一種精通含琴棋書畫,有一種魄力稱博覽群書,有一種氣質(zhì)為腹有詩(shī)書氣自華,世界讀書日,多讀幾本好書吧,氣質(zhì)會(huì)提升哦。
47、與書為伴,清凈恬淡;以書為友,不見憂愁;和書相牽,美名相傳。書乃圣潔之品,神秘之物,世界讀書日到,望你好書把握在手,書寫壯美人生!
48、朝辭白帝彩云間,忙里偷閑爬書山;千里鶯啼綠映紅,一日無書夢(mèng)難成;無邊光景一時(shí)新,飽讀詩(shī)書四季春。世界讀書日,請(qǐng)你多讀書!
49、讀書能怡情,讀書能養(yǎng)性,在書中看大千世界,在書中品人情冷暖,在書中增才智德學(xué),在書中得財(cái)富寶藏。世界讀書日,多多讀書吧,用知識(shí)填充我們的大腦,用才學(xué)補(bǔ)充我們的精神世界。
50、"讀一句金玉良言,事事吉祥;讀一篇**篇章,豪情高漲;增長(zhǎng)見識(shí)在胸懷,居家即知天下事。世界讀書日,拿起一本書,讀出瀟灑人生,讀出幸福之路!"
51、古人說,書中自有黃金屋,書中自有顏如玉,F(xiàn)在我跟你說,書中自有心情好,書中自有樂逍遙。讀一本書,品一杯茶,在世界讀書日這天,讓你的身心好好放松一下吧!
52、世界讀書日到了,愿你:能夠讀辟蹊徑,做到讀樹一幟,堅(jiān)持讀來讀往,爭(zhēng)取讀占鰲頭,將來讀當(dāng)一面!
53、拿起一本喜愛的書籍,會(huì)讓你忘卻了生活中的.煩惱與不快,呼吸著新鮮的空氣,揮著思想的翅膀,感受著生命的美好。世界讀書日,讓我們努力打開讀書之門,向更高的方向發(fā)展吧!
54、世人道讀書好,讀書不會(huì)有煩惱。小兒讀書不努力,老大真會(huì)徒傷悲。若問讀書為何故?只為真實(shí)快樂幸福故。4月23日為世界讀書日,勸君多讀一本書。
55、朋友,不要嘆息生活挫折多多,好書會(huì)給你帶來快樂;不要嘆息人生坎坎坷坷,好書會(huì)指引你尋找歡樂;不要嘆息愛情的不如意,好書會(huì)把你帶到幸福的目的地,世界讀書日,朋友一起來吧,讀書復(fù)讀書。
56、讀讀書,拋棄淺薄知識(shí)多,幸福生活多;多學(xué)習(xí),找到快樂朋友多,路寬事業(yè)多;世界讀書日,愿你多讀書,幸福安康,事業(yè)大展,笑容甜蜜,今天讀書喲。
57、與書為伴,清凈恬淡;以書為友,不見憂愁;跟書相牽,美名相傳。書乃圣潔之品,神秘之物,世界讀書日到,望你好書把握在手,書寫壯美人生!
58、讀書要用心,事事順心,閱讀要專心,快樂隨你心,短信表真心,祝愿你開心,世界讀書日,耐心,愛心,開心,真心,心心相印,愿你有顆健康心。
59、如果智慧是成功的彼岸,讀書是一葉扁舟,滿懷希望與你同行;如果智慧是快樂的一扇門,讀書是一枚鑰匙,打開心靈伴你成長(zhǎng)。世界讀書日,愿你多讀書,收獲智慧,走向成功!
60、暖暖的陽(yáng)光,靜靜的時(shí)光,淡淡的花香,*靜不悲傷。世界讀書日,也許我們身邊沒有這樣的環(huán)境,卻能用心靈去創(chuàng)造這樣的環(huán)境。多讀書,多思考,愿你的每一天很美好。
61、書山有路勤為徑,勇攀書山登高樓;學(xué)海無涯苦作舟,遨游四海搏激流。世界讀書日,祝你才氣遍布漫山遍野,才識(shí)如山高不可攀,才情似海深不見底,才華橫溢五湖四海!
62、背一篇離騷,丘壑蒼茫。誦一本詩(shī)經(jīng),唇齒留香。讀一本雜志,周游世界?匆槐練v史,穿越古今。書籍豐富了我們的閱歷,讓我們不再貧乏。書籍凈化了我們的煩惱,讓我們不再無聊。世界讀書日,有書讀的日子真好!
63、我讀書!讀書讓我知道了什么是酸?什么是甜?什么是苦?什么是辣?讀書讓我知道了怎么為人處事?讀書給我的最大東西是:知識(shí)。它豐富了我的大腦,增長(zhǎng)了我的見識(shí)。
64、花兒需要陽(yáng)光的陪伴,才顯美嬌艷;魚兒需要流水的陪伴,才有戲水歡;人生需要閱讀的習(xí)慣,才能輝煌現(xiàn);23時(shí)間讀書日,愿你掌握讀書的意愿,祝你豐富生命內(nèi)涵魅力現(xiàn),快樂美好順心愿!
65、"買書的時(shí)候要精心,讀書的時(shí)候要專心,品味的時(shí)候要用心,回味的時(shí)候要開心,存放的時(shí)候要細(xì)心,轉(zhuǎn)借的時(shí)候要留心。423世界讀書日,愿讀書讓你萬(wàn)事順心,望讀書讓你大展雄心。"
66、讀書是一架梯子,他能引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂;讀書是一葉小舟,帶你遨游漢字王國(guó);讀書是在品嘗營(yíng)養(yǎng)面包,它能讓人充滿了精神糧食。
67、你輕輕地,讀我的書信,我偷偷的,讀你的舒心。你讀懂了我的真心情書,我讀懂了的幸書(福、期待。世界讀書日,閱讀越快樂,閱讀越幸福!
68、假如給我一頭豬,我要把它換成一本書,可是你會(huì)給我一頭豬嗎,不會(huì),你最多給我一個(gè)蘑菇,這我也要把它換成一本書;因?yàn)闀俏腋F人的珍珠,是富人的肌膚,是你跟我最享受的笑與哭,世界讀書日,咱來咬文嚼字。
69、世界讀書日到,讀書不可少,快樂映入心,煩惱不知曉,憂愁腦后拋,幸福迎面到,賞盡千山景,滋味更是好。愿你多讀書,壯志豪情高!
70、人生如書,要用心靈去歷閱;山川如書,要用雙腳去走讀;日月如書,要用靈魂去感悟;祝福如書,要用快樂來閱讀。世界讀書日,祝你越讀越幸福。
71、品一杯茗,讀一本書;腳下有書,人生順暢路路通;路上有書,生活一派好風(fēng)景:心中有書,你的智慧能進(jìn)步!天天讀書,讓書香彌漫,陪伴我們走向成功之路!
72、讀書好比隱居山林,避開世俗的紛爭(zhēng),避開凡塵的喧囂,獨(dú)享一份精神的愉悅自然;讀書如同歸隱田園,獨(dú)享著書賜予的靜之美、靜之馨、靜之醉。讀書時(shí),你可以在溪邊垂釣,亦可以在林中小憩,你可以在田間勞作,亦可以在月下獨(dú)酌。世界讀書日到了,讓自己忙碌的靈魂來一次別開生面的隱居吧。
73、有一座高山叫書山,有一條捷徑叫勤奮,愿你走著捷徑勇攀山頂。有一片大海叫學(xué)海,有一條輪船叫刻苦,愿你坐著輪船遨游大海。世界讀書日,祝你讀出成功,讀出輝煌!
74、泡一杯清茶,讀一本好書,看一次人生百態(tài),品一次酸甜苦辣,讀書似讀人,長(zhǎng)知識(shí),磨性情,長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn),明是非,世界讀書日,去靜靜感悟一本書,方知人在路途不孤獨(dú)。
75、書是良師,淳淳善誘,引導(dǎo)你走向光明;書是益友,相扶相助,患難共度不離棄;書是情人,一生守護(hù),幸福快樂無極限。世界讀書日,與書共舞,足矣,樂也。
76、書山策馬,可攀學(xué)術(shù)之峰;書海暢游,一解求知之渴;書林漫步,靜享閱讀之樂。世界讀書日提醒您:讀些好書,一生受益。
77、一顆心,細(xì)細(xì)品,品讀書中的大千世界,窺探每種心境;一腔情,靜靜覽,覽讀書中的大好河山,膜拜每種氣魄;一個(gè)夢(mèng),漸漸追,追尋書中的大多智慧,憧憬每寸希望。世界讀書日,記得多捧幾本書細(xì)細(xì)品品吧。
78、泡一杯清茶,讀一本好書,看一次人生百態(tài),品一次酸甜苦辣,讀書似讀人,長(zhǎng)知識(shí),磨性情,長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn),明是非,世界讀書日,去靜靜感悟一本書,方知人在路途不孤獨(dú)。
79、花影淡逸縈書簡(jiǎn),竹葉扶疏映硯池。一片昏曉讀書日,正是人間最樂時(shí)。世界讀書日,拿起身邊的書本閱讀吧!
80、有一座高山叫書山,有一條捷徑叫勤奮,愿你走著捷徑勇攀山頂。有一片大海叫學(xué)海,有一條輪船叫刻苦,愿你坐著輪船遨游大海。世界讀書日,祝你讀出成功,讀出輝煌!
關(guān)于讀書的唯美句子8
1、要學(xué)會(huì)閱讀,你必須開始讀得很慢,最后讀得很慢,直到一本書值得你去讀。
2、一年可以等于兩年、三年,例如,每天用十七個(gè)小時(shí)、八個(gè)小時(shí)讀書;另一方面,兩年或三年可以等于一年,甚至少于一年。例如,我每天只用不到五、六個(gè)小時(shí)來讀書。
3、我一生都在學(xué)習(xí),我還在學(xué)習(xí),在未來,只要我有精力,我就會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)。
4、多關(guān)心一點(diǎn)欲望;幸福就像讀書。
5、財(cái)富必須通過辛勤勞動(dòng)掙來,人必須讀五本書。
6、書籍把我們介紹給最好的社會(huì),把我們介紹給各個(gè)時(shí)代的偉人。
7、讀書不能不思考,大膽地提出問題,勤奮地提取數(shù)據(jù),分析數(shù)據(jù),找出它們之間的相互關(guān)系,是一種學(xué)習(xí)的方法。
8、作書的奴仆的,必使活人與他同死。把書本作為人們的工具,那么書本上的知識(shí)就會(huì)活下去。它的生活。
9、書籍是透過思想看世界的窗戶。沒有書的房子就像沒有窗戶的房間。
10、有兩種人:一種是積累了財(cái)富而不使用的人,另一種是學(xué)習(xí)了科學(xué)而不應(yīng)用的人。
11、在探索真理的長(zhǎng)河中,只有不斷學(xué)習(xí),不斷學(xué)習(xí),勤奮學(xué)習(xí),創(chuàng)新學(xué)習(xí),才能跨越高山。
12、書籍是人類知識(shí)的總和。書籍是世界的養(yǎng)料。
13、學(xué)問如鉆頭,能鉆出知識(shí)的深井。要求,像一把鑰匙,打開懷疑的大門。
14、崇高的理想猶如長(zhǎng)在高山上的鮮花。如果你想得到它,勤奮是攀登的繩索。
15、與其用華麗的外衣來裝飾自己,不如用知識(shí)來武裝自己
16、每一個(gè)地方都是創(chuàng)造的土地,每一天都是創(chuàng)造的時(shí)間,每個(gè)人都是創(chuàng)造者陶行
17、讀書不是為了看一本書,像一個(gè)朋友;讀你所讀,見你所見。
18、己所不欲,勿施于人。
19、雖然有家肴、府菜,不知其用途;雖然我們有最好的方法,我們不知道什么是好的。書的儀式
20、在任何時(shí)候我都不會(huì)滿足,越是讀書,越感到不滿足,越覺得自己的知識(shí)貧乏。
21、鳥欲飛先振翅,人求進(jìn)步先讀書利苦
22、書籍是時(shí)間之海中的燈塔。
23、讀一本好書就是和許多高尚的人交談。
24、有經(jīng)驗(yàn)的人讀書時(shí)用兩只眼睛,一只眼睛看紙上的字,另一只眼睛看紙的背面。
關(guān)于讀書的唯美句子9
1、讀一本好書,就是和許多高尚的人談話。
2、獲取知識(shí),三分在課內(nèi),七分在課外。
3、閱讀能致遠(yuǎn)、書香能修身。
4、倡導(dǎo)讀書風(fēng)尚,爭(zhēng)創(chuàng)文明城市,構(gòu)建**社會(huì)。
5、人人愛讀書,讀書樂無窮。
6、一日讀書增一智,一年讀書小博士。
7、捐獻(xiàn)一本書,奉獻(xiàn)一份愛。
8、書香與夢(mèng)想齊飛,閱讀與人生相伴。
9、書是人類進(jìn)步的階梯。
10、朗朗書聲滿校園,陣陣書香溢心田。
11、讓讀書成為習(xí)慣讓積累成就輝煌。
12、誦讀經(jīng)典文化傳承****,感悟惟美生活交流純凈心靈。
13、營(yíng)造書香社會(huì),共建**新鄭。
14、我讀書,我快樂,我參與,我收獲,讓我們?cè)跁暮Q笾邪肯璋伞?/p>
15、學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦樂乎。
16、讀好書,做好人,認(rèn)認(rèn)真真讀書,踏踏實(shí)實(shí)做人。
17、立身以立學(xué)為先,立學(xué)以讀書為本。
18、好書是陽(yáng)光,照亮我們?nèi)松暮降;好書是蜂蜜,甘甜我們生活的芳香;好書是清泉,蕩滌我們生命的河流?/p>
19、品讀經(jīng)典,涵括古今,學(xué)做圣賢,立志成才。
20、建設(shè)學(xué)習(xí)型城市,營(yíng)造學(xué)習(xí)型社會(huì)!
21、生活里沒有書籍,就好像沒有陽(yáng)光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。
22、讀書成就夢(mèng)想,知識(shí)照亮人生。
23、讀書有三到,謂心到,眼到,口到。
24、快樂的人愛讀書,讀書的人最快樂。
25、讀書的態(tài)度決定人生的走向,讀書的厚度改變?nèi)松母叨取?/p>
26、無心閱讀,難覓書中天地;用心閱讀,易得書中精華。
27、和孔孟對(duì)話與李杜共語(yǔ),和書本擁抱與大師交流。
28、好讀書。增長(zhǎng)知識(shí);讀好書。豐富情感。
29、擁有一本好書,擁有一份快樂;品讀經(jīng)典佳作,品出精彩人生。
30、讀好書,讓生命溢滿書香。
31、書是指引我們走上成功之路的明燈。
32、讓讀書成為習(xí)慣,讓生活溢滿書香。
33、讀書造就完美人格,學(xué)習(xí)點(diǎn)亮精彩人生。
34、讓讀書成為一種時(shí)尚,讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣。
35、最是書香能致遠(yuǎn),腹有詩(shī)書氣自華。
36、倡導(dǎo)全民讀書,推進(jìn)文明創(chuàng)建。
37、如果我們是蠶的話,那書籍就像是桑葉,我們需要不斷吸收桑葉的營(yíng)養(yǎng),才能吐出知識(shí)之絲。
38、讓閱讀成為習(xí)慣,讓書香飄逸校園。
39、汲取知識(shí)的力量,建設(shè)美好的新鄭。
40、讀高雅書,做高尚人。
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1、世界讀書日,短信來祝福,多讀書,可以增長(zhǎng)知識(shí),多讀書,可以開闊視野,多讀書,可以少走彎路,多讀書,可以提高修養(yǎng),那么多的好處,多讀書吧,祝你快樂無限。
2、讀書的時(shí)候,春天的鳥兒更美了,鼻子更香了,夏天的暑氣減弱了,蟬聲不再了,秋天的樹葉更有韻味了,冬天的寒雪變成了美麗的裹尸布。世界讀書日,讀書改變我們的心情,愿你快樂每一天。
3、把寂寞拋在外面,把煩惱拋在海里,聽鳥語(yǔ)花香,感受萬(wàn)千世界,只要翻開書,心靈**快樂迎來。世界讀書日,愿你有時(shí)間多讀書,快樂無數(shù)!
4、品味一杯濃香的茶,悠悠走過的淡然;聽一首好歌,快樂著快樂;讀一本好書,深入智慧;交個(gè)好朋友,終身幫助。世界讀書日,愿你幸福淡泊。
5、讀書是為了學(xué)習(xí),讀書是為了充實(shí),讀書是為了欣賞文化,讀書是為了回顧歷史,讀書是一次精神的旅程,讀書是心靈的馳騁,讀書是與前人的交流,讀書是心靈的感悟。
6、書就像一面鏡子。讀它,你就會(huì)了解自己。一本書就像一把梳子,讀了它你就會(huì)看到方向;書就像席子窗簾,讀了它你就會(huì)讀到人生。世界讀書日,多讀書,多讀書,讀出精彩,讀出未來!
7、知識(shí)是唯一的財(cái)富,可以隨身攜帶在世界上,讀很多書學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)五車可以豐富,世界讀書日,祝你讀好書,開闊視野,增添快樂!
8、讀書強(qiáng)一點(diǎn),成功近一點(diǎn);讀書勤奮,聰明一點(diǎn);讀懂浪漫,愛得更近;閱讀友誼,朋友更親密。世界讀書日,祝你一生讀書快樂,享受幸福的滋味!
9、翻開書的一頁(yè),分享詩(shī)人的快樂,生活永遠(yuǎn)不會(huì)寂寞,所有的禁錮都會(huì)**。感受鳥兒,品味天空,投入書籍的海洋,躍入思想的湖泊。閱讀,從現(xiàn)在開始。
10、書是寶藏,教你少了煩惱:無知不見了,淺薄無處可尋,恐慌越來越少;幸福與把握,好運(yùn)到身邊,甜蜜狂起。世界讀書日,愿你在書中找到寶藏!
11、鳥兒要先飛翔,人們要先讀書;馬要先吃,人要先富,讀書要先富;小草還沒發(fā)芽就播種了,男人在尋找真愛之前先讀書。世界讀書日,祝你成功、富足、友愛。
12、讀書可以,擺脫愚昧;讀書能,棄淺;讀書可以,找到快樂;讀書可以,傳遞真理,世界讀書日:祝你讀書多,永遠(yuǎn)快樂!
13、布暖,菜根香,或味讀書長(zhǎng)。一本好書,如美食美酒,令人難忘,難以忘懷。這讓我覺得,比讀書快樂。世界讀書日,用心讀好書,做心靈之王。
14、讀風(fēng)久,自然風(fēng)*浪靜;賞花、賞鳥、賞蟲、賞魚,自然休閑;讀浪漫,自然浪漫;讀書虛心好,自然心胸寬;讀其酸,甜,苦,自然甜;讀書刻苦,自然頂尖;讀書要奮斗堅(jiān)持,自然燦爛;讀書散漫,自然逍遙。世界讀書日,讀懂朋友的你,自然幸福無限,祝你幸福。
15、哪里能找到讀書的樂趣,心中有多少梅花。書是我生活中的一大樂趣。我堅(jiān)信,只有讓我們的靈魂融入書的海洋,讓書融入我們的生活,才能有比水更寬廣的靈魂空間!
16、讀書是一種哲學(xué),讀書是一種智慧,讀書是一種生活。世界讀書日,讀更多的書,讀你的哲學(xué),讀你的智慧,讀你的人生!
17、讀書給人帶來快樂、智慧、才華、才華、財(cái)富、**和快樂。世界讀書日,祝大家多讀書,讀好書,學(xué)知識(shí),玩得開心。
18、多讀,讀,讀,讀好書,感受文字的美,享受閱讀的樂趣。與經(jīng)典同行,終身閱讀。閱讀使生活更**。
19、讀書要少用身邊的恨,讀書要注意*時(shí),*時(shí)好積累是將來學(xué)習(xí)使用的基礎(chǔ)。好記性勝過爛筆。寫下事情,才有反復(fù)品味的機(jī)會(huì)。世界讀書日,愿你養(yǎng)成每天讀書的習(xí)慣,愿你寫下書中最美好的瞬間,愿你通過讀書收獲人生的快樂!
20、風(fēng)景是地球的書,請(qǐng)理解;書是書桌上的山水,請(qǐng)欣賞。世界讀書日,祝你欣賞美麗的風(fēng)景,更享受讀書的快樂。
21、讀一本好書,如看風(fēng)景,開闊視野;讀一本好書,如讀一幅美麗的圖畫,感到快樂;讀一本好書,如春風(fēng),幸福。世界讀書日提醒你花更多的時(shí)間和讀更多的好書。
22、讀書的偉大意義,在于它的許多作用:教育,各種成長(zhǎng)都離不開書本;智慧,每一個(gè)發(fā)展沒有書籍;修身養(yǎng)性,每一種幸福都離不開書,世界讀書日,讀天好書,讓你快樂,世界讀書日快樂。
23、勞動(dòng)的每一天都帶來成果;每天鍛煉,可以得到一天的健康;一天的工作就是一天的工作。世界讀書日,祝你天天讀書,生活充實(shí)!
24、人生如菜,有酸、甜、苦、辣、咸;人生如路,有*原、有山川;人生如讀書,學(xué)習(xí)知識(shí),經(jīng)歷漫長(zhǎng),世界讀書日,祝你成功,永遠(yuǎn)與你同在。
25、大腦餓了,讀書來吸收營(yíng)養(yǎng),豐富思想;感到孤獨(dú),拿著一本好書讀人生,尋找慰藉。書籍是我們進(jìn)步的階梯,世界讀書日,多讀書。
26、書在人們的生活中,如一個(gè)忠誠(chéng)的朋友,一個(gè)好老師,一個(gè)可愛的伙伴,一個(gè)優(yōu)秀的安慰。世界讀書日到了。祝你的朋友讀好書快樂。
27、這個(gè)溫暖的季節(jié),伴著書的日子,每一天都是新鮮枝葉的時(shí)候,每一天都是幸福的花朵,每一天都是甜美的果實(shí),每一天都是**的日子,世界讀書的日子,左手拿著筆,右手拿著筆,做一個(gè)快樂的讀者。
28、做白日夢(mèng),找樂子;增長(zhǎng)智慧,找到力量;開闊視野,找到人生方向;陶冶性情,尋找一種心境;世界讀書日到,愿你多讀書,學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)做事,邁向卓越人生。
29、加強(qiáng)修養(yǎng),飛在書中;提升氣質(zhì),在書中尋找;真知灼見,在書中尋找;書是寶藏。你可以翻頁(yè)找到你想知道的東西。世界讀書日,祝你讀書快樂!
30、書籍是真誠(chéng)的朋友,雖然沒有熱情,但很忠實(shí);書籍是人生的伴侶,雖然沒有鮮血,但卻陪伴著人生。4月23日,世界讀書日,祝你常讀書,讀好書,與你為伴,真心愛你,生活美滿。
31、我愛讀書,它可以陶冶我們的思想,陶冶我們的情操,教育我們,我認(rèn)為讀書在勤奮。*有句古話:天下無難事,只怕有心人。唐代大作家韓愈也說過:勤奮是成功的關(guān)鍵。這就是說,學(xué)術(shù)上的卓越來自于勤奮。
32、讀書,使人心胸開闊,豁達(dá);讀書,使人**遠(yuǎn)矚,志存高遠(yuǎn);讀書,使人增長(zhǎng)知識(shí),談吐不凡;讀書,使人心曠神怡,如春風(fēng)。
33、書籍是人類智慧的源泉,書籍是人類進(jìn)步的階梯,書籍給我們知識(shí)和智慧,書籍給我們力量和勇氣,書籍讓我們只學(xué)習(xí)知識(shí),認(rèn)識(shí)自己。世界讀書日到了,愿書能陪你快樂一生!
34、讀一本書!陶冶情操,幸福的滋味才會(huì)美妙;讀一本書!增長(zhǎng)知識(shí),胸中志向高遠(yuǎn);讀一本書!通過了解社會(huì),我們可以清楚地區(qū)分對(duì)錯(cuò)。世界讀書日,愿你多讀書,品味讀書之道!
關(guān)于讀書的唯美句子11
1、讀書誘發(fā)了人的思緒,使想象超越時(shí)空;讀書豐富了人的思想,如接觸博大智慧的老人;讀書拓展了人的精神世界,使人生更加美麗。
2、不只為成績(jī)而讀書,不只為證書而讀書,不只為父母老師的夸贊而讀書。世界讀書日,為了學(xué)到更多的知識(shí),為了充實(shí)自我,為了認(rèn)識(shí)自我,一起來讀書!
3、"書在人的生命中如,一個(gè)忠實(shí)的朋友,一個(gè)良好的老師,一個(gè)可愛的伴侶,一個(gè)優(yōu)婉的安慰者。世界讀書日到了,祝愿朋友快樂讀好書。"
4、看書不要上癮玩的時(shí)候痛快玩,讀的時(shí)候認(rèn)真讀。一天到晚伏案苦讀,不是良策。讀書到一定程度就得休息補(bǔ)充能量。讀書之余,一定要注意休息。但讀書時(shí),一定要全身心地投入,手腦并用。不要讓自己在很累很累的情況下讀書這樣也會(huì)讀不好書的。這樣反而會(huì)消耗體力,體力不支!
5、打開一本好書,如與益友交談;看著一本好書,如受良師教誨;合上一本好書,如與知己握別。世界讀書日提醒您:與書為伴,幸福一生。
6、寫了本書,浪漫是封面,快樂是扉頁(yè),甜蜜是序言,相遇相識(shí)是情節(jié),相知相思是主線。世界讀書日,我把書出版,愿你用心讀,因?yàn)闀校簮勰悖?/p>
7、送你一本勤學(xué)書,勤奮好學(xué)會(huì)幸福;送你一本智慧書,智慧在握?qǐng)?bào)祖國(guó);送你一本感恩書,感謝親情友情多;4月23世界讀書日,讀好書,享受一生的幸福。
8、多讀書,就會(huì)多一點(diǎn)自信;多讀書,就會(huì)多一點(diǎn)魅力,多讀書,就會(huì)多一點(diǎn)信仰;多讀書,就會(huì)多一點(diǎn)進(jìn)步。世界讀書日,從今天起,我們一起來讀書!
9、學(xué)好高等數(shù)理化,走遍天下都不怕。只要讀懂黃金屋,自有幸福太陽(yáng)出。現(xiàn)代建設(shè)全靠它,國(guó)防航天離不開。國(guó)強(qiáng)民豐要用它,讀書識(shí)淵胸懷大。23世界讀書日:一起讀書來學(xué)習(xí),掌握現(xiàn)代高科技。
10、書籍是屹立在時(shí)間的xx大海中的燈塔,指引方向,給人力量。23世界讀書日到,愿大家在書籍燈塔的指引下,揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,汲取力量,直達(dá)幸?鞓返谋税!
11、讀書好,眼界增,暢游科學(xué)攀xx;讀書妙,心慧聰,陶冶情操養(yǎng)德行;讀書精,心眼明,是非黑白易分清;讀書趣,文采揚(yáng),篇篇文章見水*。世界讀書日,靜下心慢慢品一本好書吧。
12、讓書本化作一只方舟,帶你遨游歷史的長(zhǎng)河;讓書本化作一架飛機(jī),帶你領(lǐng)略無邊的美景;讓書本化作一劑良藥,為你治愈心里的創(chuàng)傷;讓書本化作一張笑臉,將快樂帶到你的心中。世界讀書日,讓書本成為你的朋友,愿快樂與智慧與你比肩。
13、書本是個(gè)寶,教你煩惱少:愚昧不見了,淺薄無處找,慌張少又少;快樂隨手抓,好運(yùn)到身旁,甜蜜瘋狂漲。世界讀書日,祝你在書中尋到寶!
14、世界讀書日,四化工作建設(shè)好。讀書要有“選擇化”,去其糟粕取其精華;讀書需要“積累化”,日積月累成就富有;讀書也要“經(jīng)心化”,用心感悟品讀細(xì)致;讀書更要“靈活化”,吸收領(lǐng)悟,運(yùn)用自如。嘿嘿,讀書日,記得多積累點(diǎn)書籍財(cái)富哦。
15、讀好書,品一樣積極向上的文字;好讀書,聚一方學(xué)識(shí)淵博的睿智;讀書好,養(yǎng)一種博大內(nèi)斂的氣質(zhì)。世界讀書日,記得好好讀書哦!
16、讀書,能讓愚昧的人變聰慧;讀書,能讓淺薄的人變沉穩(wěn);讀書,能讓沉悶的人變開心;讀書,能讓我發(fā)的短信最誠(chéng)懇。今天世界讀書日,愿你讀遍天下好書,生活美不勝收!
17、讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路。百讀不厭,心情舒展,生活蜜甜;千讀不倦,愛情如愿,快樂相伴;萬(wàn)讀不煩,健康**,幸福路寬。世界讀書日,愿你多讀書,“閱”讀“閱”幸福!
18、布衣暖,菜根香,還是讀書滋味長(zhǎng)。一本好書,如美食佳釀,令人回味無窮,流連忘返。這讓我感受到,快樂莫過于讀書。世界讀書日,用心讀好書,做精神之王。
19、朋友是一本書,只有知己才能讀懂他的表情,讀懂他的心思,讀懂他的喜怒哀樂,讀懂他的患難所需。世界讀書日,愿我讀到快樂的你!
20、閱讀,是一種多功能的活動(dòng),也是一種潛移默化的滋潤(rùn)活動(dòng)。世界讀書日,讀書最大的成就是:以書為種子,在我們的心田種一株快樂的樹!
21、讀書給人以快樂、給人以智慧、給人以才能、給人以光彩、給人以財(cái)富、給人以力量、給人以樂趣。世界讀書日,愿你多讀書,讀好書,長(zhǎng)知識(shí),得快樂。
22、讀書時(shí),春天的鳥鳴更動(dòng)聽,花香更沁鼻,夏天的暑氣被消降,蟬鳴不再聒噪,秋天的落葉多了一份韻味,冬天寒冷的白雪成了美麗的籠罩。世界讀書日,讀書改變我們的心境,愿你天天快樂。
23、讀書,使人胸襟開闊,豁達(dá)曉暢;讀書,使人目光遠(yuǎn)大,志存高遠(yuǎn);讀書,使人增長(zhǎng)見識(shí),談吐不凡;讀書,使人心曠神怡,如沐春風(fēng)。
24、感悟人生,參透生活,領(lǐng)悟生命,體味精彩。世界讀書日,沉下一份心思,讀出人生的快樂;靜下一份心神,讀出生活的幸福;靈動(dòng)一份美好,讀出生命的精彩;發(fā)送一份問候,傳遞讀書的喜悅:世界讀書日快樂!
25、"床頭燈火徹夜亮,閱書讀報(bào)把覺忘,讀書感覺確實(shí)美,字句精彩夢(mèng)也醉,工作事業(yè)會(huì)面對(duì),生活不累心陶醉,大腦疲憊全緩?fù),笑看艱辛無眼淚,業(yè)余就來手捧書,多多讀書不會(huì)累!423世界讀書日,祝愿朋友迷戀讀書過一輩。"
26、加強(qiáng)修養(yǎng),在書中飛翔;提升氣質(zhì),在書中尋覓;真知灼見,在書中尋找;書是個(gè)寶,欲知什么翻書就知道。世界讀書日,祝你快樂讀書樂逍遙!
27、世界讀書日,短信來祝福,多讀書,可以增長(zhǎng)知識(shí),多讀書,可以開闊眼界,多讀書,可以少走彎路,多讀書,可以提高修養(yǎng),這么多的好處,趕緊讀書吧,愿你快樂無限。
28、怎么拋卻煩惱?讀書吧;怎么解決問題?讀書吧;怎么變得開心?讀書吧;怎么忘記悲傷?讀書吧。不要懷疑,讀書就這么神奇!世界讀書日,我**我自己,祝福在喧鬧城市中生活的你:多讀書,很多問題都不再是問題!
29、讀懂清風(fēng)朗月,自然恬淡;讀懂花鳥蟲魚,自然悠閑;讀懂風(fēng)花雪月,自然浪漫;讀懂豁達(dá)善良,自然心寬;讀懂酸甜苦辣,自然香甜;讀懂拼搏努力,自然拔尖;讀懂奮斗堅(jiān)持,自然輝煌燦爛;讀懂聚散離合,自然隨遇而安。世界讀書日,讀懂朋友你,自然快樂無限,愿你幸福連綿。
30、山水是大地的書籍,請(qǐng)您用心領(lǐng)悟;書籍是案頭的山水,請(qǐng)您盡情欣賞。世界讀書日,愿您多領(lǐng)略山水之美,多享受讀書之樂。
31、書是一陣風(fēng),吹散煩惱烏云;書是一陣雨,滋潤(rùn)心靈成長(zhǎng);書是一聲雷,驚醒惡夢(mèng)回頭;書是一絲光,指引前進(jìn)方向。世界讀書日,愿書伴你快樂一生。
32、展開遐想,尋找一份樂趣;增長(zhǎng)智慧,尋找一種力量;開闊眼界,尋找一生方向;陶冶性情,尋找一份心境;世界讀書日到,愿你多讀書,學(xué)做人,學(xué)做事,走向卓越人生。
33、知識(shí)是世界上唯一可以隨身攜帶的財(cái)富,博覽群書才能學(xué)富五車,學(xué)富五車就能富可敵國(guó),世界讀書日,愿你讀好書,增見識(shí),添快樂!
34、少小離家老大回,天天在外去讀書。姑蘇城外寒山寺,夜半鐘聲來讀書。天長(zhǎng)地久盡有時(shí),讀書綿綿無絕期。莫愁前路無知己,天下誰(shuí)人不讀書。世界讀書日,愿你博覽群書,才華橫溢,技?jí)喝盒,聲名遠(yuǎn)播!
35、讀書可以,“擺脫愚昧”;讀書可以,“拋棄淺薄”;讀書能夠,“找到快樂”;讀書能夠,“傳遞真情”,世界讀書日:愿你多多讀書,永遠(yuǎn)幸福!
36、書籍是至誠(chéng)的朋友,雖沒有熱情,卻非常忠實(shí);書籍是人生的伴侶,雖沒有血緣,卻相伴一生。4月23日,世界讀書日,愿您常讀書,讀好書,朋友相隨,真愛相伴,幸福一生。
37、書是像一面鏡子,讀它你會(huì)認(rèn)識(shí)自己;書像一把梳子,讀它你會(huì)看清方向;書像一席簾子,讀它你會(huì)讀懂人生。世界讀書日,多讀書,讀益書,讀出精彩,讀出未來!
38、多讀書,長(zhǎng)閱歷,學(xué)識(shí)廣;讀好書,受益深,見識(shí)廣;常讀書,心境佳,知識(shí)廣;勤讀書,言談棒,認(rèn)識(shí)廣;世界讀書日,愿你快樂讀書,收獲幸福。
39、愛讀書,充實(shí)知識(shí)又養(yǎng)性;好讀書,怡情修身煉心志;讀好書,喚起生活的渴望;多讀書,書中財(cái)富等你挖。世界讀書日,愿朋友拿起書本,閱讀美好未來!
40、把寂寞放在屋外,把煩惱丟在遠(yuǎn)海,傾聽鳥語(yǔ)花香,感悟萬(wàn)千世界,只要將書打開,心靈**幸福迎來。世界讀書日,愿你有空多讀書,幸福不勝數(shù)!
41、讀書可以讓人們安靜,拋卻煩惱;讀書可以讓心靈純潔,與世無爭(zhēng);讀書可以讓人們發(fā)奮,追逐夢(mèng)想。世界讀書日,愿你丟掉煩惱,掙脫世俗,向夢(mèng)想飛!
42、跌倒,不要怕,讀書就能***;摔跤,不要怕,讀書就能爬起;失敗,不要怕,讀書就有自信,好書就能陪你走向成功;世界讀書日,多讀書,成功在等著你。
43、書的魅力有無限,耐心琢磨細(xì)讀研,寓意哲理其中臥,品味之后智慧添。勸君多讀幾本書,心靈充實(shí)富內(nèi)涵。
44、"讀書吧!陶冶情操,幸福滋味會(huì)美妙;讀書吧!增長(zhǎng)見識(shí),豪情在胸志氣高;讀書吧!認(rèn)知社會(huì),明理辨事更明了。世界讀書日到,愿你多讀書,品味讀書之道!"
45、翻開一頁(yè)書,分享詩(shī)人的幸福,生活從來不孤獨(dú),一切禁錮會(huì)**。感受鳥語(yǔ),品味天空,投身書海,躍入思想的湖。讀書,從此刻做起。
46、一個(gè)喜歡讀書的人,必定有深?yuàn)W的內(nèi)涵,幽默的談吐,無形的魅力,極好的人緣。世界讀書日降臨,今天,你讀了嗎!
47、閱讀,是小時(shí)厚重的書包;閱讀,是潛心鉆研的功課;閱讀,是人生厚重的足跡;閱讀,是豁然開朗的智慧;閱讀,是搏擊浪沙的力量;閱讀,是慣看秋月的恬靜。讀懂人生,則釋懷;讀懂愛情,則浪漫;讀懂朋友,則相惜。因?yàn)樽x你,所以懂你。世界閱讀日,愿你讀出幸福人生!
48、少浪費(fèi)點(diǎn)兒時(shí)間,多讀點(diǎn)兒書籍;少看點(diǎn)兒電視劇,多閱讀點(diǎn)兒經(jīng)典;少喝點(diǎn)兒酒,多欣賞點(diǎn)兒名著。世界讀書日提醒您,多讀點(diǎn)兒書,書籍將帶給您無法替代的精神享受。
49、"讀書是享受,慢慢讀,認(rèn)真讀,細(xì)細(xì)讀,深思考,詳琢磨,暗品嘗,感趣味,長(zhǎng)見識(shí),獲快樂!四月***日世界讀書日,祝愿朋友享受讀書之樂。"
50、好讀書,條條都是成功路;好讀書,句句都是至理言;好讀書,語(yǔ)語(yǔ)都表世人心;世界讀書日,愿你好讀書,讀好書,書寫幸福人生!
51、世界讀書日到,愿大家:讀好書,好讀書,讀書好;沉浸書海,潛心鉆研,金榜題名。祝青少年朋友們:用妙筆去描繪更加燦爛的人生,用神筆去書寫最壯麗的詩(shī)篇!
52、品一杯香茶,悠閑中透著淡然;聽一首好歌,快樂中伴著愉悅;讀一本好書,深沉中透著智慧;交一個(gè)好友,靈犀中相助一生。世界讀書日,愿你快樂幸福淡然。
53、讀書如樹木,不可求驟長(zhǎng)。植諸空山中,日來而月往。露葉既暢茂,煙打漸蒼莽。世界讀書日到了,不要僅僅只在這一天才讀書,把讀書作為每天日常生活中的一部分吧,生活會(huì)因此而變得熠熠生輝。
54、書是人類智慧的源泉,書是人類進(jìn)步的階梯,書給我們知識(shí)和智慧,書還會(huì)給我們力量和勇氣,書讓我們學(xué)得只知識(shí),認(rèn)識(shí)自己。世界讀書日到了,愿書能伴你快快樂樂的一生!
55、世界讀書日到,你是一本書,我將一顆真心、二分愛心、三分柔情、四分蜜意、五分關(guān)懷、六分呵護(hù)、七分執(zhí)著、八分認(rèn)真、九分癡迷、十分給力的讀著你,直到讀懂為止,只因我心只有你。祝你幸福!
56、一本本好書,揉進(jìn)酸甜苦辣,幸?鞓,做成成長(zhǎng)階梯,一階一階攀登上去,你會(huì)品味到頂峰無限的風(fēng)光,世界讀書日,祝你讀書快樂,讀書幸福,讀書進(jìn)步。
57、讀書能把煩惱趕,讀書能將憂愁散,讀書可以去苦累,讀書可躲失意纏,讀書既能強(qiáng)心智,讀書又能笑歡顏;23世界讀書日,不信你就試試看,保你快樂不,F(xiàn),神清氣爽樂翻天!
58、讀著堅(jiān)強(qiáng),成功近一點(diǎn);讀著努力,輝煌近一點(diǎn);讀著浪漫,愛情近一點(diǎn);讀著友誼,朋友近一點(diǎn)。世界讀書日,愿你讀懂人生快樂,享受幸福滋味!
59、在工作中,要讀懂努力;在困境中,讀懂堅(jiān)強(qiáng);在事業(yè)中,讀懂拼搏;在生活中,讀懂幸福;世界讀書日到,愿你學(xué)會(huì)解讀人生,把握幸?鞓!
60、四二三,讀書日,讀好書,品人生,知識(shí)廣,有內(nèi)涵;多閱讀,常思考,思路廣,有學(xué)識(shí);勤寫作,談吐美,交際廣,有人緣。世界讀書日,愿你多多讀書,收獲快樂無限。
61、讀懂書籍,會(huì)獲得知識(shí);讀懂社會(huì),會(huì)獲得智慧;讀懂生活,會(huì)獲得快樂;讀懂花草,會(huì)獲得美麗;讀懂努力,會(huì)獲得成功;讀懂堅(jiān)持,會(huì)獲得機(jī)遇;讀懂耕耘,會(huì)獲得豐收;讀懂愛情,會(huì)獲得甜蜜;讀懂友情,會(huì)獲得幫助。世界讀書日,讀你,懂你,是為了祝福你,愿你一切安好!
62、一頁(yè)紙上字句多,兩目聚神莫略過,三心二意要不得,四方打擾不去琢,五彩繽紛趣味多,六神有主滿心得,百態(tài)人生書中說,千言萬(wàn)語(yǔ)別錯(cuò)過,世界讀書日,愿你多多讀書,快樂多多。
63、穿越古今,上演著動(dòng)人的故事,讓我們懂得了正義與**;縱橫千里,記載著萬(wàn)物的良方,使我們站在巨人的肩膀。23世界讀書日到,讓我們翻開書頁(yè),一品書香,讓智慧與生命共成長(zhǎng)!
64、"煩惱了,就去讀書,讓自己解脫;郁悶了,就去讀書,讓自己放松;失敗了,就去讀書,給自己力量;成功了,就去讀書,讓自己保持冷靜。讀書,能給你快樂,讀書,能使你更成功。"
65、讀書之樂何處尋,數(shù)點(diǎn)梅花天地心。書是我生活中的一大樂趣。我堅(jiān)信,只有讓我們的靈魂融入書的海洋,讓書的內(nèi)容融入我們的生命,才能有一個(gè)比水海更為廣闊的心靈空間!
66、小時(shí)候,我們讀圖畫書,上學(xué)了我們讀教科書,工作了我們終于可以讀自己想讀的書了……只是人生如書,書如人生,我們?cè)谇靶械牡缆飞,不能停下讀書的步伐,不然終有一天,我們會(huì)被遺忘,不是被別人,而是被自己那顆書一般的心境……
67、這個(gè)暖暖的季節(jié),有書陪伴的日子里,每天的時(shí)光都是新鮮的枝葉,每天的歡悅都是幸福的鮮花,每天的心事都是甜蜜的果實(shí),每天的每天都是充足的自在,世界讀書日到了,左手執(zhí)卷,右手握筆,做個(gè)快樂十足的讀者。
68、書是我們的朋友,教你做人的道理,教你尊重別人自己,使你熱愛生活世界,使你的心靈青春常在,23世界讀書日,短信送祝福,愿你開心快樂,一生幸福。
69、也許你無法外出旅行,但是你可以通過看書品味旅行的美好與意義;也許你無法去野外觀察生物,但是你可以通過看書了解他們的形態(tài)與生活;也許你無法體會(huì)別人的生活,但是你可以通過看書了解他人的痛苦與快樂。世界讀書日,一起從書本上汲取知識(shí),從書本**解生活!
70、我愛讀書它可以陶冶我們的思想,情操,教育鼓舞我們,我認(rèn)為讀書貴在勤奮。*有句俗話叫做“一勤天下無難事”。唐代大文學(xué)家韓愈也曾說過:“業(yè)精于勤”。這就是說學(xué)業(yè)的精深來源于勤奮。
71、多讀書、樂讀書、會(huì)讀書、讀好書,感受文字之美,盡享讀書之樂。與經(jīng)典同行,為生命閱讀。讀書,讓生活更**。
72、鳥欲高飛先振翅,人欲上進(jìn)先讀書;馬欲前進(jìn)先食飽,人欲發(fā)財(cái)先讀書;草欲發(fā)芽先播種,人求真愛先讀書。世界讀書日,祝你官運(yùn)亨通,財(cái)源滾滾,愛情美滿。
73、讀書讀得多,就有大收獲。讀書讀的好,就有財(cái)富找。讀書讀得勤,就有才華名。讀書讀的精,就有高才情。世界讀書日,祝愿讀書讀出財(cái)富滿屋,讀書讀出快樂幸福!
74、知識(shí)改變命運(yùn),讀書會(huì)讓你好運(yùn)不斷,眼前美女如云,愛情甜蜜,4月23日世界讀書日,我請(qǐng)你多讀一本好書,祝福你運(yùn)氣,愛情,大豐收。
75、讀書意義之大,在于身兼數(shù)職:育人,每一種成長(zhǎng)都離不開書本;明智,每一種發(fā)展都離不開書本;修身,每一種快樂都離不開書本,世界讀書日,讀得天好下書,保你其樂無窮,世界讀書日快樂。
76、一本好書是一生的財(cái)富,古人就說過,書中自有“黃金屋”和“顏如玉”,博覽群書,相信你能找到你“夢(mèng)寐以求”的財(cái)富、愛情和夢(mèng)想,23“世界讀書日”,今天您讀了么?
77、好書是一盞燈塔,指引你前進(jìn)的方向;好書是一方明月,讓你在黑暗里也有所依靠;好書是一種解藥,讓煩惱得以消除。世界讀書日,望閱讀能讓你更開心,更快樂,更幸福。
78、勞作一日,可得一日果實(shí);運(yùn)動(dòng)一日,可得一日健康;讀書一日,可得一日充實(shí)。世界讀書日,愿你天天讀書,過充實(shí)的生活!
79、“書到用時(shí)方恨少”,讀書要注重*時(shí),*時(shí)良好的積累是日后學(xué)以致用的基礎(chǔ)!昂糜浶,不如爛筆頭”,讀書不僅要讀,更要會(huì)記。記下的東西,才有反復(fù)體味的機(jī)會(huì)。世界讀書日,愿你養(yǎng)成每日讀書的習(xí)慣,愿你記下書中最精彩的片段,愿你通過讀書收獲生活的幸福和美滿!
80、世間財(cái)富萬(wàn)萬(wàn)千,唯有詩(shī)書最寶貴。鉆石比之稍遜色,金銀更是不能言。遍覽群書似富翁,一生盡得他人尊;世界讀書日來到,莫負(fù)節(jié)日真情意;把握人生好年華,讀書益智長(zhǎng)財(cái)富。
81、讀書是一種哲理,讀書是一種智慧,讀書一種人生。世界讀書日,多讀書,讀出你的哲理,讀出你的智慧,讀出你的人生!
82、你讀或不讀,書就在那里,越積越多;你鉆或不鉆,知識(shí)就在那里,時(shí)時(shí)更新;你品或不品,書魂就在那里,漸行漸遠(yuǎn)。世界讀書日,朋友,該看點(diǎn)書了。
83、大腦饑餓了,啃冊(cè)好書汲取營(yíng)養(yǎng),充實(shí)思想;情感落寞了,捧本好書品讀人生,尋找慰藉。書是我們進(jìn)步的階梯,世界讀書日,多讀點(diǎn)書吧。
84、每天洗漱精神爽,每天讀書心里亮,青春會(huì)慢慢褪去,讀書讓思想更加年輕。世界讀書日,讓知識(shí)把幸福之火點(diǎn)亮,把快樂之歌唱響。
85、讀一本好書,如覽勝景,眼界拓寬;讀一本好書,如閱美圖,心情愉快;讀一本好書,如沐春風(fēng),幸福洋溢。世界讀書日提醒您,多抽出些時(shí)間,多讀些好書。
關(guān)于讀書的唯美句子12
1、讀書能讓我的眼界開闊;讀書能讓我更容易的處理生活中遇到的問題;讀書能讓我豐富自己的課余生活。
2、書,如細(xì)雨過后的梧桐,洗去了浮華,透出了青綠。在清閑午后,子落日黃昏,用眼睛讀書,用心讀書。讀不盡精彩豐富的書。
3、為消遣而讀書,常見于獨(dú)處退居之時(shí);為裝飾而讀書,多用于高談闊論之中;為增長(zhǎng)才干而讀書,主要在于對(duì)事物的判斷和處理。
4、讀書,使人胸襟開闊,豁達(dá)曉暢;讀書,使人目光遠(yuǎn)大,志存高遠(yuǎn);讀書,使人增長(zhǎng)見識(shí),談吐不凡;讀書,使人心曠神怡,如沐春風(fēng)。
5、讀書可以充實(shí)我們的思想,可以豐富我們的情感,可以教給我們本領(lǐng),可以糾正我們的過失,在書籍中,你可以真切地感受到生活原本是如此地美好!
6、讀書需要一種心境,不是什么時(shí)候都可以讀的。只有靜下心來的時(shí)候,才適合閱讀。心無旁騖,把***都集中在書卷上,唯有此時(shí)才能體會(huì)到讀書的樂趣。
7、愛讀書,是一種美德。讀書,使人思維活躍,聰穎智慧;讀書,使人胸襟開闊,豁達(dá)曉暢;讀書,使人目光遠(yuǎn)大,志存高遠(yuǎn);讀書,使入思想插上翅膀,感情綻開花蕾。
8、我讀書!讀書讓我知道了什么是酸?什么是甜?什么是苦?什么是辣?讀書讓我知道了怎么為人處事?讀書給我的最大東西是:知識(shí)。它豐富了我的大腦,增長(zhǎng)了我的見識(shí)。
9、讀書,使人思維活躍,聰疑智慧;讀書,使人豁然貫通,柳暗花明;讀書,使人博學(xué)多識(shí),學(xué)富五車;讀書,使人無憂無慮,回味無窮;讀書,使人思想查上翅膀,感情淀放花蕾。
10、最喜無風(fēng)無雨的夜晚,靜品自然,靜通心意,靜享人世的浮華。也喜風(fēng)急雨驟時(shí),懷抱一書,沉坐,觀自然的風(fēng)雨變換,悟人生的詭秘莫測(cè)。這時(shí),不是在讀書,而是書陪我讀人生。
11、閱讀讓生活充實(shí),在不同的心境下,可以選擇翻閱情調(diào)各異的文章。悠閑時(shí)不妨欣賞一些清雅脫俗的小品或散文,剛烈時(shí)也可朗讀幾首豪情奔放的詩(shī)詞,再不然,在閱讀了一大堆**的名著之余,也不妨順手拈來一本《張愛玲小說集》,嘗嘗傾城之戀的滋味,又或者找來《余光中詩(shī)選》,洗刷一下呆滯的腦袋,甚至是博益的書仔也會(huì)合胃口的?偠灾怯跁鵁o所不讀,凡物皆有可觀。
12、書是我的精神食糧,讀書是我的興趣喜好,讀好書則是我做人的行動(dòng)指南。讀書,就是這么快樂的事情,讓我不斷地汲取知識(shí),不斷地獲取財(cái)富,不斷地完善自我,而我也在讀書的歷程中慢慢長(zhǎng)大了。
13、走進(jìn)自然科學(xué)知識(shí)的領(lǐng)域里,《十萬(wàn)個(gè)為什么》中的雷電星雨在天空住久了也回來到我們的人間做客,他們其實(shí)并不稀奇,只是因?yàn)檫b遠(yuǎn)而難得見面而已,太陽(yáng)、月亮不是經(jīng)常在我們的世界里轉(zhuǎn)悠著嗎?
14、有時(shí),讀到興頭上,我會(huì)感覺和作者有穿越時(shí)空的神交感。我覺得像是和老友促膝長(zhǎng)談,她懂我,我也懂她,有時(shí)甚至我會(huì)大聲的喊出來,寫的太好了,就是這種感覺,有種找到莫逆之交的感覺從心底迸出。
15、茶余飯后,一本好書,對(duì)于我來說就是一段美好的時(shí)光。無論是曲水流觴的風(fēng)雅,還是月上柳梢頭,人約黃昏后的浪漫,抑或是大風(fēng)起兮云飛揚(yáng),威加海內(nèi)兮歸故鄉(xiāng)的豪情,都能帶給我一份快樂,一種感動(dòng)。
16、為做學(xué)問而讀書,是讀書人所追求的最高境界,古人視為修身齊家***天下,更有那半部論語(yǔ)治天下的美談,然而,莘莘學(xué)子能功成名就的畢竟有限,差別不在于人的智商和才氣,關(guān)鍵在于人的毅力,在于能不能持之以恒。
17、我喜歡看樸實(shí)的*裝書,沒有厚重的外殼,隨意抓在手里,躺在床上或是窩在沙發(fā)都可以,而精裝書恐怕只有擺在書架上充當(dāng)門面時(shí)才凸顯了它的價(jià)值。這個(gè)畫面里拿書的人一定要穿著隨意舒適,一身職業(yè)裝硬硬的坐在辦公桌前,就會(huì)將意境**減分。
18、書籍是人類最好的老師,讀書的益處很多,不僅能擴(kuò)大人的知識(shí)面陶冶人的情操讓人明真理,辨是非,對(duì)學(xué)生來說更能提高他們的寫作水*和語(yǔ)言表達(dá)能力,養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣可以使學(xué)生受益終身,正所謂書中自有黃金屋。所以人應(yīng)從小養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。
19、讀書是一種清福,這種境界被吳延康說得直白:讀書身健即是福,種樹開花亦是緣。好一個(gè)讀書人,好一片讀書的心境。我們不是哲學(xué)家,能從一滴水中看世界,從一朵花中參悟人生,但我們可以像吳延康這樣,靜靜地做個(gè)讀書人,在一片蕓蕓眾生里感悟人生收獲快樂。
20、看書不要上癮玩的時(shí)候痛快玩,讀的時(shí)候認(rèn)真讀。一天到晚伏案苦讀,不是良策。讀書到一定程度就得休息、補(bǔ)充能量。讀書之余,一定要注意休息。但讀書時(shí),一定要全身心地投入,手腦并用。不要讓自己在很累很累的情況下讀書這樣也會(huì)讀不好書的。這樣反而會(huì)消耗體力,體力不支!
21、悠閑讀書,意在怡情,情之所致,靈魂可隨著書的脈絡(luò)而神游,或領(lǐng)悟詩(shī)詞的豪情浪漫,哲學(xué)的玄妙精深,邏輯學(xué)的機(jī)巧善變,小說的峰回路轉(zhuǎn)、悲歡離合;或?qū)っ酱蟠ǎ袍E名勝,深林幽谷,奇花異草;如有幸讀到一本好書,就如同與高雅之士談心,同良師益友交流,潛移默化之中得到升華。
22、讀書是要有點(diǎn)意境的。一個(gè)清閑的早上,選一處幽靜的所在,如杭州的運(yùn)河公園,悠長(zhǎng)悠長(zhǎng)的公園游人寥寥,你可以獨(dú)占湖邊的石椅,隔著樹叢傳來的車水馬龍之聲早濾去了喧囂。這時(shí)宜捧一卷散文。景閑人閑若文亦閑,則曠野、清風(fēng)、山泉、松子幽香在現(xiàn)實(shí)中得不到的東西,都可以在讀書中得到。
23、讀書是一種感悟人生的藝術(shù)。讀杜甫的詩(shī)使人感悟人生的辛酸,讀李白的詩(shī)使人領(lǐng)悟官場(chǎng)的**,讀魯迅的文章使人認(rèn)清社會(huì)的黑暗,讀巴金的文章使人感到未來的希望。每一本書都是一個(gè)朋友,教會(huì)我們?nèi)绾稳タ创松。讀書是人生的一門最不缺少的功課,閱讀書籍,感悟人生,助我們走好人生的每一步。
24、古人說:書中自有黃金屋。每當(dāng)我讀一本新書,獲一份知識(shí)的時(shí)候,我心中的那種快樂是無法用語(yǔ)言表達(dá)的,正如培根所說;知識(shí)是人類進(jìn)步的階梯。一個(gè)教師,要想能夠適應(yīng)新的教育形勢(shì),就必須讀書加以補(bǔ)足,況且,在競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)代社會(huì),沒有一個(gè)淵博的大腦是不行的。讀書讓我們能夠很好的乘上時(shí)代的風(fēng)帆,才能夠讓自己的職業(yè)生輝。
關(guān)于讀書的唯美句子13
。ㄒ唬⿷(yīng)該隨時(shí)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)一切;應(yīng)該集中全力,以求知道得更多,知道一切。
。ǘ⿲W(xué)習(xí)不但意味著接受新知識(shí),同時(shí)還要修正錯(cuò)誤乃至對(duì)錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)。
。ㄈ┳x書貴能疑,疑乃可以啟信。讀書在有漸,漸乃克底有成。
。ㄋ模╅喿x一本不適合自己閱讀的書,比不閱讀還要壞。我們必須會(huì)這樣一種本領(lǐng),選擇最有價(jià)值、最適合自己所需要的讀物。
(五)讀書時(shí)要深思多問。只讀而不想,就可能人云亦云,淪為書本的**;或者走馬看花,所獲甚微。
。┬膶2拍芾C得花,心靜才能織得麻。書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。
(七)問渠那得清如許,為有源頭活水來。
。ò耍┳x書即未成名,究竟人高品雅。修德不期獲報(bào),自然夢(mèng)穩(wěn)心安。
。ň牛⿻请S時(shí)在你近旁的顧問,隨時(shí)都可以供給你所需要的知識(shí),而且可以按照你的心意,重復(fù)這個(gè)顧問的次數(shù)。
。ㄊ⿻诮處煟腿缢隰~。于個(gè)人而言,讀書可修身怡情;于工作而言,可匯精華育新苗。
(十一)只看一個(gè)人的著作,結(jié)果是不大好的:你就得不到多方面的優(yōu)點(diǎn)。必須如蜜蜂一樣,采過許多花,這才能釀出蜜來。倘若叮在一處,所得就非常有限,枯燥了。
。ㄊ┠闳粜枰獣r(shí)間,還得自己把他造出來。
(十三)當(dāng)墨筆輕輕地觸動(dòng)一張空白的紙,便劃出了人生的起點(diǎn);當(dāng)橡皮擦沉重地擦拭那張潔白的紙上的污點(diǎn),便擦亮了人生另一道亮麗的風(fēng)景線;當(dāng)七色筆刻苦銘心地繪成一張風(fēng)雨后彩虹高掛的風(fēng)景畫,便為人生譜寫了一首優(yōu)美的扣人心弦的樂曲。
。ㄊ模┎灰筐佡(zèng)來獲得一個(gè)朋友。你須貢獻(xiàn)你摯情的愛,學(xué)習(xí)怎樣用正當(dāng)?shù)姆椒▉碲A得一個(gè)人的心。
。ㄊ澹┮粋(gè)人如果他不知道學(xué)習(xí)的重要,他永遠(yuǎn)也不會(huì)變得聰明。
(十六)讀書譬如飲食,從容咀嚼,其味必長(zhǎng);大嚼大咀,終不知味也。
。ㄊ撸┯偈亲x書第一大病,功夫中在綿密不間斷,不在不速也。
。ㄊ耍⿻帽仁称。有些只須淺嘗,有些可以吞咽,只有少數(shù)需要仔細(xì)咀嚼,慢慢品味。
。ㄊ牛⿻侨祟愖詈玫睦蠋煟x書的益處很多,不僅能擴(kuò)大人的知識(shí)面、陶冶人的情操、讓人明真理,辨是非,對(duì)學(xué)生來說更能提高他們的寫作水*和語(yǔ)言表達(dá)能力,養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣可以使學(xué)生受益終身,正所謂“書中自有黃金屋”。所以人應(yīng)從小養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。
。ǘ╅喿x使人充實(shí),會(huì)談使人敏捷,寫作與筆記使人精確。
(二十一)三更燈火五更雞,正是男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲。
。ǘ┳x書是在別人思想的幫助下,建立自己的思想。
。***)書籍——通過心靈觀看世界的窗口。住宅里沒有書,猶如房間沒有窗戶。
。***)專讀書也有弊病,所以必須和實(shí)際社會(huì)接觸,使所讀的書活起來。
。ǘ澹┱嬲臅畱(yīng)是黑夜和沉默的產(chǎn)物,而不是白晝和閑聊的果實(shí)。
。ǘ⿵膩頉]有人為了讀書而讀書,只有在書中讀自己,在書中發(fā)覺自己,或檢查自己。
。ǘ撸⿶劭磿那嗄辏部梢钥纯幢痉忠酝獾臅,即課外的書,不要只將課內(nèi)的書抱住。
。ǘ耍┯袝r(shí)間讀書,有時(shí)間又有書讀,這是幸福;沒有時(shí)間讀書,有時(shí)間又沒書讀,這是苦惱。
。ǘ牛⿲W(xué)習(xí)并不是人生的全部,但若連人生的一部分學(xué)習(xí)也不能征服,還能做什么呢?
。ㄈ⿲W(xué)習(xí)并不等于就是摹仿某些東西,而是掌握技巧和方法。
。ㄈ唬┳x書,讀好書,讀有內(nèi)容的書。做人,做好人,做有內(nèi)涵的人。世界讀書日到了,快去讀書吧。祝你讀出真諦,讀出美好的未來。
。ㄈ⿻闶沁@種改造靈魂的工具。人類所需要的,是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。而閱讀,則正是這種養(yǎng)料。
。ㄈ⿻俏覀兊暮门笥眩屛覀儽M情讀書吧!
(三十四)不去讀書就沒有真正的教養(yǎng),同時(shí)也不可能有什么鑒別力。
(***)熱愛書吧!這是知識(shí)的泉源!只有知識(shí)才是有用的,只有它才能夠使我們?cè)诰裆铣蔀閳?jiān)強(qiáng)、忠誠(chéng)和有理智的人,成為能夠真正愛人類、尊重人類勞動(dòng)、衷心地欣賞人類那不間斷的偉大勞動(dòng)所產(chǎn)生的美好果實(shí)的人。
(三十六)不好的書告訴你錯(cuò)誤的概念,使無知者變得更無知。
。ㄈ撸┳プ∽约鹤钣信d趣的東西,由淺入深,循序漸進(jìn)地學(xué)。
。ㄈ耍┳x書讓我們心情愉快,讓我們進(jìn)入一個(gè)情感世界,有時(shí)我們仿佛隨書進(jìn)入茫茫宇宙,去探索外星人的消息,有時(shí)我們將進(jìn)入大沙漠中旅行,有時(shí)我們進(jìn)入海底探索寶藏,有時(shí)來到天山,感受那天山帶來的涼爽。
(三十九)虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后。虛心的人學(xué)十算一,驕傲的人學(xué)一當(dāng)十。
。ㄋ氖⿻俏覀兊呐笥,無知時(shí),幫你增長(zhǎng)智慧;獨(dú)處時(shí),幫你戰(zhàn)勝孤獨(dú);煩惱時(shí),幫你排憂解愁。
。ㄋ氖唬┲灰巫尾痪氲貙W(xué)習(xí),就能成杰出的人。
。ㄋ氖┮粋(gè)人的度量是一種精神力量,是一股強(qiáng)大的文明力量。
。ㄋ氖┳x書如吃飯,善吃飯者長(zhǎng)精神,不善吃飯者生疾病。
。ㄋ氖模⿲W(xué)從**入手,如無基之房,壘砌縱及丈余,一倒莫救。
。ㄋ氖澹橄捕x書,常見于獨(dú)處退居之時(shí);為裝飾而讀書,多用于高談闊論之中;為增長(zhǎng)才干而讀書,主要在于對(duì)事物的判斷和處理。
(四十六)知識(shí)是珍貴寶石的結(jié)晶,文化是寶石放出來的光澤。
。ㄋ氖撸⿻菬,讀書照亮你前程似錦;書是橋,讀書連接彼此的岸;書是帆,讀書推動(dòng)人生的船;世界讀書日,祝你讀出人生精彩路。
。ㄋ氖耍┛磿灰习a玩的時(shí)候痛快玩,讀的時(shí)候認(rèn)真讀。一天到晚伏案苦讀,不是良策。讀書到一定程度就得休息補(bǔ)充能量。讀書之余,一定要注意休息。但讀書時(shí),一定要全身心地投入,手腦并用。不要讓自己在很累很累的情況下讀書這樣也會(huì)讀不好書的。這樣反而會(huì)消耗體力,體力不支!
(四十九)讀死書是害己,一開口就害人;但不讀書也并不見得好。
(五十)不讀書就沒有真正的學(xué)問,沒有也不可能有欣賞能力文采和廣博的學(xué)問。
。ㄎ迨唬┣趧谝蝗眨傻靡灰拱裁;勤勞一生,可得幸福長(zhǎng)眠。
(五十二)一切書籍不是刀劍,就是夢(mèng)幻;你可以用語(yǔ)言進(jìn)行殺戳,也可以用語(yǔ)言進(jìn)行迷惑。
。ㄎ迨┳x書之法,在循序漸進(jìn),熟讀而精思。
。ㄎ迨模⿻x得多而不加思考,你就會(huì)覺得你知道的很多?墒牵(dāng)你讀書而思考得很多的時(shí)候,你就會(huì)清楚地看到你知道的還很少。
。ㄎ迨澹]有書籍的屋子,就像沒有靈魂的軀體。
。ㄎ迨⿹碛袝褪墙甜B(yǎng)的證據(jù)嗎?果然如此,誰(shuí)在教養(yǎng)上足與擁有滿屋子書籍的書店主人抗衡。
(五十七)讀書不可專為反駁作者而爭(zhēng)辯,也不可輕易相信書中所言,以為當(dāng)然如此,也不是為了尋找談話資料。而應(yīng)當(dāng)權(quán)衡輕重,認(rèn)真思考。有些書淺嘗即可,另一些不妨吞咽,少數(shù)書則須咀嚼消化。這就是說,有的書只要讀其中一部分,有的可以大致瀏覽,少數(shù)則須通讀,讀時(shí)要全神貫注,勤奮不懈。有些書也可以請(qǐng)人代讀,取其所須作摘要,但這只限于題材不太重要和質(zhì)量不高的作品。
。ㄎ迨耍┳x書勿求多,歲月既積,卷帙自富。
。ㄎ迨牛┳x書有成能夠給你帶來**雙收。在古代,金榜題名能夠讓自己錦袍加身,榮華富貴。朝為田舍郎,暮登天子堂。一鳴驚人天下知。而這一觀點(diǎn)最典型的人物可以說非宋真宗趙恒莫屬了。
(六十)不是每一次努力都有收獲,但是每一次收獲都必須努力。
。唬┗蜃骰蜉z,一曝十寒,則雖讀書百年,吾未見其可也。
。﹦(chuàng)業(yè)者書讀得不多沒關(guān)系,就怕不在社會(huì)上讀書。
。]有求知欲的學(xué)生,就像沒有翅膀的鳥兒。
(六十四)藝術(shù)的大道上荊棘叢生,這也是好事,常人望而卻步,只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人例外。
。澹┳x史使人明智,讀詩(shī)使人靈秀,數(shù)學(xué)使人嚴(yán)密,物理學(xué)家使人深刻,倫理學(xué)使人莊重,邏輯學(xué)、修辭學(xué)使人善辨;凡有學(xué)者,皆成性格。
。┳x書無疑者,須教有疑,有疑者,卻要無疑,到這里方是長(zhǎng)進(jìn)。
。撸⿻x的越多而不假思索,你就會(huì)覺得你知道得很多;但當(dāng)你讀書而思考越多的時(shí)候,你就會(huì)清楚地看到你知道得很少。
。耍⿲(duì)喜歡閱讀的人來說,看書是一種享受。書卷中的意念像一股無形的動(dòng)力,影響你的思想和心態(tài)。
(六十九)不加思考地濫讀或無休止地讀書,所讀過的東西無法刻骨銘心,其大部分終將消失殆盡。
。ㄆ呤┤绻议喿x得和別人一樣多,我就知道得和別人一樣少。
。ㄆ呤唬┮槐竞脮褪且粋(gè)好社會(huì),它能夠陶冶人的感情與氣質(zhì),使人高尚。
。ㄆ呤o所不能的人實(shí)在一無所能,無所不專的專家實(shí)在是一無所專。
。ㄆ呤┳x書可以充實(shí)我們的思想,可以豐富我們的情感,可以教給我們本領(lǐng),可以糾正我們的過失,在書籍中,你可以真切地感受到生活原本是如此地美好!
。ㄆ呤模┳x死書是害己,一開口就害人;但不讀書也并不見得好。好書是偉大心靈的富貴血脈。
。ㄆ呤澹┳x書之所以是一種樂趣,并不在于作者告訴你什么,而是因?yàn)樽x書使你積極思考。在作者的書里,你的想想在書里馳騁,你的思考有可能比作者的文筆更好,更詳細(xì)這樣一來你不僅從書中了解世界,體驗(yàn)作者的生活,你也會(huì)重新認(rèn)識(shí)你自己。但是,只有誠(chéng)信讀書,讀書才能成為一種樂趣。假如你因閱讀而變得高尚聰明善良文雅,讀書就不再是一種負(fù)擔(dān)!
。ㄆ呤┳x書不要貪多,而是要多加思索,這樣的讀書使我獲益不少。
。ㄆ呤撸┳x書,使人胸襟開闊,豁達(dá)曉暢;讀書,使人目光遠(yuǎn)大,志存高遠(yuǎn);讀書,使人增長(zhǎng)見識(shí),談吐不凡;讀書,使人心曠神怡,如沐春風(fēng)。讀書,使人思想插上翅膀,感情綻開花蕾。
。ㄆ呤耍┤绻f書一朵花,那我們就是蜜蜂,只在勤勞地采蜜,才會(huì)取得豐碩的成果。
(七十九)不讀書的人,思想就會(huì)停止。人都向往知識(shí),一旦知識(shí)的渴望在他身上熄滅,他就不再成為人。
。ò耸╅喿x使人充實(shí);會(huì)談使人敏捷;寫作與筆記使人精確。史鑒使人明智;詩(shī)歌使人巧慧;數(shù)學(xué)使人精細(xì);博物使人深沉;倫理使人莊重;邏輯與修辭使人善辯。
。ò耸唬⿻桥笥,雖然沒有熱情,但是非常忠實(shí)。
(八十二)我愛書。我常常站在書架前,這時(shí)我覺得我面前展開了一個(gè)廣闊的世界,一個(gè)浩瀚的海洋,一個(gè)蒼茫的宇宙。
關(guān)于讀書的唯美句子14
1、過去所有時(shí)代中最好的時(shí)代都在書中。
2、讀書之路是有路可走的,學(xué)習(xí)之海是無盡的艱辛。
3、勤勉是幸運(yùn)的右手,節(jié)儉是幸運(yùn)的左手。
4、生活在我們的世界里,不讀書就不可能了解別人。
5、速度是閱讀中的第一大病,功夫在綿密中不間斷,沒有速度。
6、自己慢吞吞的便便肚里,翻開書方知不讀。
7、讀書要會(huì)讀書,最多不過是空談。
8、學(xué)問是身體的寶,儒學(xué)為筵席上的寶。你看為**,必用書生。
9、讀一本好書就是和許多高尚的人交談。
10、學(xué)習(xí)就像打柴,后來者先得。
11、讀書不出名,畢竟人高品位優(yōu)雅。品德不報(bào),夢(mèng)想自然穩(wěn)。
12、如果你一遍又一遍地讀那三百首唐詩(shī),你至少可以吟誦其中的一些,即使你不會(huì)寫詩(shī)。
13、讀書的方法,就是一步一步地讀,然后想。
14、與其匆匆忙忙地讀完一卷書,不如先弄懂一頁(yè)書。
15、每一發(fā)奮努力的背后,必有加倍的賞賜。
16、讀書可以懷疑,懷疑就是打開信。有一個(gè)漸進(jìn)的學(xué)習(xí),漸進(jìn)的kedi。
關(guān)于讀書的唯美句子15
1、開卷有益,閑暇時(shí)讀一本好書,添一份雅趣,長(zhǎng)一份才智,享一份快樂。
2、讀書,是知識(shí)的海洋;讀書,是精神的世界;讀書,是歷史的夢(mèng)想;讀書,是文化的天堂!
3、對(duì)喜歡閱讀的人來說,看書是一種享受。書卷中的意念像一股無形的動(dòng)力,影響你的思想和心態(tài)。
4、我愛讀書,既不是為了“黃金屋”,也不希望有“顏如玉”,只是從實(shí)踐中體會(huì)到讀書的無窮樂趣。
5、讀書能讓我的眼界開闊;讀書能讓我更容易的處理生活中遇到的問題;讀書能讓我豐富自己的課余生活。
6、我在書海中尋找著,我相信書中的知識(shí)將給我插上飛翔的翅膀,我相信只要我能刻苦努力,我就一定能走向成功。
7、讀書,使人思想插上翅膀,感情綻開花蕾;讀書,使人思維活躍,聰穎智慧;讀書,使人情操得到陶冶,夢(mèng)想得以放飛。
8、書,如細(xì)雨過后的梧桐,洗去了浮華,透出了青綠。在清閑午后,子落日黃昏,用眼睛讀書,用心讀書。讀不盡精彩豐富的書。
9、讀書就像一根強(qiáng)心劑,注入我的體內(nèi),帶給我巨大的力量,在讀書中授予我做人的道理,教會(huì)我處事的原則,傳授我無盡的知識(shí)。
10、為消遣而讀書,常見于獨(dú)處退居之時(shí);為裝飾而讀書,多用于高談闊論之中;為增長(zhǎng)才干而讀書,主要在于對(duì)事物的判斷和處理。
11、讀書誘發(fā)了人的思緒,使想象超越時(shí)空;讀書豐富了人的思想,如接觸博大智慧的老人;讀書拓展了人的精神世界,使人生更加美麗。
12、書籍鼓舞了我的智慧和心靈,它幫助我從腐臭的泥潭中脫身出來,如果沒有它們,我就會(huì)溺死在那里面,會(huì)被愚笨和鄙陋的東西嗆住。
13、讀書,使人胸襟開闊,豁達(dá)曉暢;讀書,使人目光遠(yuǎn)大,志存高遠(yuǎn);讀書,使人增長(zhǎng)見識(shí),談吐不凡;讀書,使人心曠神怡,如沐春風(fēng)。
14、讀書是一架梯子,他能引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂;讀書是一葉小舟,帶你遨游漢字王國(guó);讀書是在品嘗營(yíng)養(yǎng)面包,它能讓人充滿了精神糧食。
15、讀一本意義方長(zhǎng)的書,能加深我們的理解能力,讓靈魂感到?jīng)_突!白x書百遍,其義自現(xiàn)”。每次讀書,都能秒趣橫生,并從中得到可貴的知識(shí)。
16、書是燈,讀書照亮了前面的路;書是橋,讀書接通了彼此的岸;書是帆,讀書推動(dòng)了人生的船。讀書是一門人生的藝術(shù),因?yàn)樽x書,人生才更精彩!
17、讀書可以充實(shí)我們的思想,可以豐富我們的情感,可以教給我們本領(lǐng),可以糾正我們的過失,在書籍中,你可以真切地感受到生活原本是如此地美好!
18、喜歡讀書,心境不好時(shí),讀書得以改變心境。心境好時(shí),心境可以改變書的意境。當(dāng)所有的渴望都離我遠(yuǎn)去時(shí),只要手中還有書在,那希望就沒有離去。
19、讀書需要一種心境,不是什么時(shí)候都可以讀的。只有靜下心來的時(shí)候,才適合閱讀。心無旁騖,把***都集中在書卷上,唯有此時(shí)才能體會(huì)到讀書的樂趣。
20、讀書是學(xué)習(xí),讀書是充實(shí),讀書是體味文化,讀書是回顧歷史,讀書是精神的旅行,讀書是思想的馳騁,讀書是與前人會(huì)心的交流,讀書是自我靈魂的感悟。
21、在書籍中品味知識(shí)的博大精神。在書籍中培養(yǎng)修養(yǎng)的文雅得體,在書籍中開拓視野看大千世界,在書籍中學(xué)做人處事的方法道理。這也許是讀書的真正目的吧。
22、讀書,充實(shí)了我的生活,使我活得更精彩,使我的生活變得多姿多彩;讀書,給我?guī)Я四蟮臉啡,每?dāng)翻開書,我總會(huì)情不自禁地涌出一種感覺:讀書,真好!”
23、讀書的時(shí)候腦子要思考,要認(rèn)真的思考,看不懂的地方要謙謙虛虛的問別人,把問到的知識(shí)記下來不斷思考看看對(duì)不對(duì)再繼續(xù)看書,這樣看書你才會(huì)汲取書中的知識(shí)。
24、愛讀書,是一種美德。讀書,使人思維活躍,聰穎智慧;讀書,使人胸襟開闊,豁達(dá)曉暢;讀書,使人目光遠(yuǎn)大,志存高遠(yuǎn);讀書,使入思想插上翅膀,感情綻開花蕾。
25、書,是一位知識(shí)淵博的老師,它帶我暢游理性世界,領(lǐng)略大自然風(fēng)光,了解大自然奧秘,它能讓我懂得許多人生哲理。書,用它豐富的知識(shí)甘露,澆灌了我求知的心田。
26、讀好書,好讀書,書讀好。的確,正因?yàn)樽x書,我的人生才會(huì)更加燦爛。它使我看到了未來的路,充滿陽(yáng)光。我會(huì)認(rèn)真讀好每一本書,讓我的人生更加絢麗,更加有意義。
27、我讀書!讀書讓我知道了什么是酸?什么是甜?什么是苦?什么是辣?讀書讓我知道了怎么為人處事?讀書給我的最大東西是:知識(shí)。它豐富了我的大腦,增長(zhǎng)了我的見識(shí)。
28、讀書可供消遣,可供裝飾,也可供增長(zhǎng)才干。為消遣而讀書,常見于獨(dú)處退居之時(shí);為裝飾而讀書,多用于高談闊論之中;為增長(zhǎng)才干而讀書,主要在于對(duì)事物的判斷和處理。
29、讀書之樂何處尋,數(shù)點(diǎn)梅花天地心。書是我生活中的一大樂趣。我堅(jiān)信,只有讓我們的靈魂融入書的海洋,讓書的內(nèi)容融入我們的生命,才能有一個(gè)比水海更為廣闊的心靈空間!
30、讀書,使人思維活躍,聰疑智慧;讀書,使人豁然貫通,柳暗花明;讀書,使人博學(xué)多識(shí),學(xué)富五車;讀書,使人無憂無慮,回味無窮;讀書,使人思想查上翅膀,感情淀放花蕾。
31、對(duì)喜歡閱讀的人來說,看書就是一種享受。書卷中的意念像一股無形的動(dòng)力,影響你的思想和心態(tài)。書鄉(xiāng)浸*日久,則心胸玲瓏,見識(shí)廣闊,自然語(yǔ)言有味,氣質(zhì)高雅,此書卷氣也。
32、最喜無風(fēng)無雨的夜晚,靜品自然,靜通心意,靜享人世的浮華。也喜風(fēng)急雨驟時(shí),懷抱一書,沉坐,觀自然的風(fēng)雨變換,悟人生的詭秘莫測(cè)。這時(shí),不是在讀書,而是書陪我讀人生。
33、如果說,一本書就是一個(gè)臺(tái)階,那么在人的一生中將有千萬(wàn)道臺(tái)階等著我去跨越。每跨越一步臺(tái)階,將得到不可估量的財(cái)富,而下一步臺(tái)階,又將帶我步入一個(gè)新的境界,獲取新的知識(shí)。
34、書讓你走人生路途唱出春花秋月,落英繽紛;書讓你在浩瀚海洋中盡情暢游;書點(diǎn)燃希望,讓你在無窮無盡的人生漫漫路上永遠(yuǎn)不會(huì)迷失方向,一直像帆一樣將你這只小船送道路的終極。
35、在漫漫的人生旅途中,書是我的精神食糧,我經(jīng)常吮吸著它那知識(shí)的甘霖,并將其消化成這世間人生之路上的精神驅(qū)動(dòng)力。每有空閑,不是手不釋卷,就是溫故知新,不斷充實(shí)自己的閑暇時(shí)光。
36、讀書,讀好書是對(duì)于每一個(gè)人來說都是非常重要的。就如雨果說的:“各種蠢事在每天閱讀好書的影響下,仿佛考在火上一樣,漸漸地融化!币话,它在一個(gè)人的人生中是起著很重要的作用。
37、我愛讀書它可以陶冶我們的思想,情操,教育鼓舞我們,我認(rèn)為讀書貴在勤奮。*有句俗話叫做“一勤天下無難事”。唐代大文學(xué)家韓愈也曾說過:“業(yè)精于勤”。這就是說學(xué)業(yè)的精深來源于勤奮。
38、書是我的精神食糧,讀書是我的興趣喜好,讀好書則是我做人的行動(dòng)指南。讀書,就是這么快樂的事情,讓我不斷地汲取知識(shí),不斷地獲取財(cái)富,不斷地完善自我,而我也在讀書的歷程中慢慢長(zhǎng)大了。
39、“鳥魚飛先振翅,人求上進(jìn)先讀書”正值青春期的我們有著積極進(jìn)取的心態(tài),有著勇于拼搏的豪情。因此,我們應(yīng)該把讀書作為一種享受,善于讀書,熱愛讀書。從中提高我們的道德修養(yǎng)和自身的價(jià)值。
40、走進(jìn)自然科學(xué)知識(shí)的領(lǐng)域里,《十萬(wàn)個(gè)為什么》中的雷電星雨在天空住久了也回來到我們的人間做客,他們其實(shí)并不稀奇,只是因?yàn)檫b遠(yuǎn)而難得見面而已,太陽(yáng)、月亮不是經(jīng)常在我們的世界里轉(zhuǎn)悠著嗎?
41、有句話說:讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神!白x好書,確實(shí)給我?guī)砹撕芏鄮椭。不僅是我,可能讀好書的人都會(huì)感覺到這一點(diǎn)?偠灾,讀好書,會(huì)帶來很多益處,同時(shí)它也會(huì)幫你奠定一個(gè)堅(jiān)固的”地基。
42、有時(shí),讀到興頭上,我會(huì)感覺和作者有穿越時(shí)空的神交感。我覺得像是和老友促膝長(zhǎng)談,她懂我,我也懂她,有時(shí)甚至我會(huì)大聲的喊出來,寫的太好了,就是這種感覺,有種找到莫逆之交的感覺從心底迸出。
43、書籍是人類數(shù)百年來無數(shù)聰明才智的載體,它記錄著人類記幾十年的知識(shí)教訓(xùn)。隨著社會(huì)發(fā)展,社會(huì)上形形**的書卷也日益繁多。當(dāng)我面對(duì)如排山倒海般**的“書山書!,不禁會(huì)想,我們?yōu)槭裁醋x書?
44、悠閑讀書,追求的是一種氣質(zhì)、一種涵養(yǎng)。多讀書,能使人精神煥發(fā),隨和幽默,充滿自信,充滿魅力。我們常說的儒雅風(fēng)范,是以深厚的文化底蘊(yùn)作鋪墊,其深厚的文化修養(yǎng)主要從長(zhǎng)期不懈的讀書學(xué)習(xí)而來。
45、茶余飯后,一本好書,對(duì)于我來說就是一段美好的時(shí)光。無論是“曲水流觴”的風(fēng)雅,還是“月上柳梢頭,人約黃昏后”的浪漫,抑或是“大風(fēng)起兮云飛揚(yáng),威加海內(nèi)兮歸故鄉(xiāng)”的豪情,都能帶給我一份快樂,一種感動(dòng)。
46、古人曰:書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。少年富蘭克林刻苦求知,忠誠(chéng)偉大的科學(xué)家。讀完一本書后想想自己有沒有理解書的內(nèi)容,書里的知識(shí)是否掌握,沒掌握繼續(xù)讀,知道讀到全會(huì)才算把書中的知識(shí)全部掌握,才會(huì)成為強(qiáng)者!
47、讀書的方法有很多但不會(huì)掌握方法等于沒看。有些人認(rèn)為讀課外書耽誤學(xué)習(xí),這個(gè)觀點(diǎn)是錯(cuò)的因?yàn)樽x書本是一種學(xué)習(xí),讀書能把書里的知識(shí)學(xué)到自己的腦子里,學(xué)習(xí)語(yǔ)、數(shù)、英能記住各種那個(gè)知識(shí),好讀書的習(xí)慣每個(gè)人都應(yīng)該養(yǎng)成。
48、為做學(xué)問而讀書,是讀書人所追求的最高境界,古人視為“修身齊家***天下”,更有那“半部論語(yǔ)治天下”的美談,然而,莘莘學(xué)子能功成名就的畢竟有限,差別不在于人的智商和才氣,關(guān)鍵在于人的毅力,在于能不能持之以恒。
49、我覺得讀書就如同一個(gè)科學(xué)家去讀當(dāng)代文學(xué)作品,一個(gè)詩(shī)人去讀某個(gè)考古學(xué)家的記錄一樣,讀是因?yàn)橄矚g,讀是源于興趣,有一句話說的好:“閱讀不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度,但它可以改變?nèi)松膶挾!闭沁@種興趣的閱讀,讓我的生活豐富多彩。
50、讀書不是只看一遍就算看了,這樣就是自己騙自己,這樣是不會(huì)懂的知識(shí)的。其實(shí)*不止會(huì)打仗,*還是偉大的*****者,無產(chǎn)階級(jí)**家、戰(zhàn)略家和理論家,**、*人民*和*******的主要締造者和***。
51、我喜歡看樸實(shí)的*裝書,沒有厚重的外殼,隨意抓在手里,躺在床上或是窩在沙發(fā)都可以,而精裝書恐怕只有擺在書架上充當(dāng)門面時(shí)才凸顯了它的價(jià)值。這個(gè)畫面里拿書的人一定要穿著隨意舒適,一身職業(yè)裝硬硬的坐在辦公桌前,就會(huì)將意境**減分。
52、常聽人說:書讀百遍,其義自見。冰心奶奶又告訴我們:讀書好、多讀書、讀好書。起初我只能模模糊糊地明白它的含義,后來真正的感受后,我才懂得了多讀書能擴(kuò)展知識(shí),陶冶情操,這又讓我體會(huì)到了”書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟“的豐富哲理。
53、讀書費(fèi)時(shí)太多是怠惰,過分的藻飾裝潢是矯情,全按書本條文而段事是十足的學(xué)究氣。讀書使天然得以完善,又需靠經(jīng)驗(yàn)以補(bǔ)其不足,因?yàn)樘焐牟拍塥q如天然的樹木,要靠后來的學(xué)習(xí)來修剪整枝,而書本上的道理如不用經(jīng)驗(yàn)加以制約,往往是泛泛而不著邊際的。
54、書籍是人類最好的老師,讀書的益處很多,不僅能擴(kuò)大人的知識(shí)面陶冶人的情操讓人明真理,辨是非,對(duì)學(xué)生來說更能提高他們的寫作水*和語(yǔ)言表達(dá)能力,養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣可以使學(xué)生受益終身,正所謂“書中自有黃金屋”。所以人應(yīng)從小養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。
55、讀書,它使我有了”少無適俗韻,性本愛秋山“的感情;讀書,它使我有了”窮且益堅(jiān),不墜青云之志“的信念;讀書,它使我有了”行賢面去自賢心,焉往而不美“的做事準(zhǔn)繩;讀書,它使我有了開啟成功與智慧之門的黃金鑰匙?傊а匀f(wàn)語(yǔ)匯成一句話,讀書真好!
56、人生遇到不如意或困惑,我特別喜歡在書中找答案,而每次尋找,都能找到。我總是將其看做神啟,覺得是個(gè)非常不可思議的事情。讀到我想找的答案后,我會(huì)興奮的很久都將微笑掛在臉上,遇見我的人一定以為我遇到了什么好事,其實(shí)只是找到了困惑已久的人生答案而已。
57、讀書是一種清福,這種境界被吳延康說得直白:“讀書身健即是福,種樹開花亦是緣!焙靡粋(gè)讀書人,好一片讀書的心境。我們不是哲學(xué)家,能從一滴水中看世界,從一朵花中參悟人生,但我們可以像吳延康這樣,靜靜地做個(gè)讀書人,在一片蕓蕓眾生里感悟人生收獲快樂。
關(guān)于讀書的評(píng)語(yǔ)(擴(kuò)展7)
——關(guān)于讀書的建議書
關(guān)于讀書的建議書
在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中,建議書與我們的生活息息相關(guān),建議書在工作中往往有著承上啟下的作用。你知道建議書怎樣才能寫的好嗎?以下是小編精心整理的關(guān)于讀書的建議書,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
關(guān)于讀書的建議書1
廣大的同學(xué)們:
大家好
書籍是人類進(jìn)步的階梯,它承載著人類歷史發(fā)展進(jìn)步的輝煌。讀書,如同與先賢、智者交流,入目的是行行文字,沉淀的是智慧的結(jié)晶。在競(jìng)爭(zhēng)日益增加的今天,我倡議大家:勤讀書、讀好書、善讀書。
讀書是最好的學(xué)習(xí)。因?yàn)樽x書時(shí)追求著偉***的思想。他可以豐富我們的生活,可以豐富我們的知識(shí)涵養(yǎng),所以我倡議大家,多讀書,讀好書。
開卷有益,良師益友。讓書籍點(diǎn)亮人生,讓書香飄逸生活。同學(xué)們,趕快讀書吧!
建議人:XXX
XX年X月X日
關(guān)于讀書的建議書2
全市廣大職工同志們:
為全面提升全市廣大職工群眾的整體素質(zhì),充分發(fā)揮廣大職工群眾在創(chuàng)建“全國(guó)文明城市”中的主力軍作用,為打造城鄉(xiāng)一體均衡壽光提供人才保障和智力支撐,市總**將每年的5月份確定為職工讀書月。今年職工讀書月的主題是“感受書香、快樂閱讀”,讓每個(gè)職工親近圖書,以讀書求新知,以讀書求進(jìn)步,以讀書求發(fā)展,形成“多讀書、讀好書”的良好氛圍和文明風(fēng)尚。為此,市總**向全市廣大職工發(fā)出倡議:
一、為提高自身修養(yǎng)而讀書。城市的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步、企業(yè)的轉(zhuǎn)型,呼喚一支高**、高技能、高素質(zhì)的職工隊(duì)伍。全市廣大職工要充分利用廣播、電視、期刊、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)等多種載體、多種途徑讀書,樹立終身學(xué)習(xí)的理念,制定科學(xué)的讀書計(jì)劃,多讀書、讀好書,將讀書融入到個(gè)人的工作、學(xué)習(xí)和生活之中,堅(jiān)持每天讀書一小時(shí),每月讀一本好書,每年參加一次有意義的培訓(xùn),使讀書成為日常生活不可缺少的一部分,以讀書充實(shí)我們的精神生活,增強(qiáng)自身文化素質(zhì)。
二、為提升技術(shù)技能而讀書。全市職工讀書活動(dòng)是建設(shè)學(xué)習(xí)型企業(yè)的重要舉措,也是打造城鄉(xiāng)一體均衡壽光的迫切需求,每一名職工都要根據(jù)自己的興趣愛妤和職業(yè)特點(diǎn)培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣,制定科學(xué)的讀書計(jì)劃,立足崗位學(xué)習(xí)、崗位成才、崗位創(chuàng)新、崗位奉獻(xiàn),做到
“人人讀書、時(shí)時(shí)讀書、處處讀書”,通過讀書進(jìn)一步**思想,豐富知識(shí),提升素質(zhì),努力營(yíng)造濃郁的讀書氛圍,進(jìn)一步提升全市職工的技術(shù)技能。
三、為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展而讀書。讀書學(xué)習(xí)是職工、企業(yè)、社會(huì)共同發(fā)展的不竭動(dòng)力。各級(jí)****要把讀書活動(dòng)與“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型**,爭(zhēng)做知識(shí)型職工”活動(dòng)有機(jī)結(jié)合,提供必要的場(chǎng)所和經(jīng)費(fèi),通過舉辦讀書論壇、讀書講座、讀書研討會(huì)、讀書演講比賽、讀書征文等形式,開展送書進(jìn)車間、進(jìn)班組、進(jìn)家庭活動(dòng),不斷豐富職工讀書月活動(dòng)的內(nèi)容,讓職工通過讀書提高自己的業(yè)務(wù)技能,為企業(yè)創(chuàng)造更多財(cái)富,為“轉(zhuǎn)方式調(diào)結(jié)構(gòu)”提供人才保障和智力支撐。
“最是書香能致遠(yuǎn),腹有詩(shī)書氣自華!甭毠づ笥褌儯袆(dòng)起來吧!讓我們把讀書作為一次新的耕耘與播種,一起來期盼它結(jié)出豐碩的成果;讓我們?cè)谧x書中豐富生活,在讀書中成才成長(zhǎng),在讀書中創(chuàng)造未來;讓多讀書、善讀書、讀好書成為最美的時(shí)代風(fēng)尚;讓書香伴隨我們自信前行!
關(guān)于讀書的建議書3
同學(xué)們:
*人歷來就有“讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路”的傳統(tǒng),**民族從來就是一個(gè)熱愛學(xué)習(xí)、勤奮讀書的民族,讀書是我們民族精神動(dòng)力不竭的源泉。
讀書,可以拓寬我們的眼界,獲得豐富的知識(shí);讀書,能引導(dǎo)我們明理,學(xué)會(huì)如何做個(gè)有修養(yǎng)的人;讀書,還能提高我們的閱讀能力,養(yǎng)成良好的學(xué)**慣。
一本好書就像一艘航船,引領(lǐng)我們從淺狹的港灣駛向無垠的海洋。
今天,人類已進(jìn)入新的世紀(jì),讀書不僅成為一個(gè)人修養(yǎng)的重要標(biāo)志之一,也成為人們完善自我,塑造自我,提升自我,凝聚智慧的重要途徑之一。
任何一個(gè)人的成長(zhǎng)和成功,都離不開博大而深厚的人文力量的支撐。
“開卷有益,學(xué)無止境!蔽覀兲叵蛏鐓^(qū)居民發(fā)出以下倡議:
——愛讀書。
將讀書變成一種伴隨終身的良好習(xí)慣。
書籍是人類的精神食糧,是人類走向文明與進(jìn)步的階梯。
讀書將使我們每一個(gè)人生活得更加充實(shí)、更加健康。
可以說,一個(gè)人如果從小就能養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,一生都會(huì)受益無窮。
一個(gè)民族具有熱愛閱讀的追求與渴望,這個(gè)民族就會(huì)充滿智慧和希望。
——會(huì)讀書。
掌握正確的讀書方法。
在讀書過程中逐漸探索出一套適合自己的方法,以利用有限的時(shí)間和資源達(dá)到最大的學(xué)習(xí)效果。
不管做什么,懂得資源的優(yōu)化配置都極其重要。
——讀好書。
有選擇地讀書。
希望每一個(gè)人都根據(jù)自己的興趣、志向與專業(yè),選擇你所喜愛的書籍,選擇經(jīng)時(shí)間濾過的經(jīng)典。
只有我們選擇了好書,才能在閱讀中體味人生,感悟生命;陶冶情操、健全人格;提高品位、成長(zhǎng)成才。
讀書吧!正所謂“靜對(duì)好書成樂趣,閉看云物會(huì)天機(jī)”,讀書真的很快樂!我們堅(jiān)信:閱讀是成長(zhǎng)的基石,閱讀是精彩人生的開始!讓我們積極參與到讀書活動(dòng)中去,分享讀書的濃濃樂趣,共享讀書的美好時(shí)光。
讓我們把讀書活動(dòng)真正作為一次新的耕耘與播種,讓勤于閱讀在我們的社區(qū)蔚然成風(fēng),讓迷人的濃濃書香飄溢在我們社區(qū)的角角落落。
XXX
XXXX年XX月XX日
關(guān)于讀書的建議書4
。1)泛讀
泛讀就是廣泛閱讀,指讀書的面要廣,要廣泛涉獵各方面的知識(shí),具備一般常識(shí)。不僅要讀自然科學(xué)方面的書,也要讀社會(huì)科學(xué)方面的書,古今中外各種不同風(fēng)格的優(yōu)秀作品都應(yīng)廣泛地閱讀,以博采眾家之長(zhǎng),開拓思路。
。2)精讀
要細(xì)讀多思,反復(fù)琢磨,反復(fù)研究,邊分析邊評(píng)價(jià),務(wù)求明白透徹,了解于心,以便吸取精華。對(duì)本專業(yè)的書籍及名篇佳作應(yīng)該采取這種方法。只有精心研究,細(xì)細(xì)咀嚼,文章的“微言精義”,才能“愈挖愈出,愈研愈精”。
。3)通讀
即對(duì)書報(bào)雜志從頭到尾閱讀,通覽一遍,意在讀懂,讀通,了解全貌,以求一個(gè)完整的印象,取得“鳥瞰全景”的效果。對(duì)比較重要的書報(bào)雜志可采取這種方法。
。4)速讀
即陶淵明提倡的“好讀書,不求甚解”?梢圆扇"掃描法”,一目十行,對(duì)文章迅速瀏覽一遍,只了解文章大意即可。這種方法可以加快閱讀速度,擴(kuò)大閱讀量,適用于閱讀同類的書籍或參考書等。
。5)略讀
閱讀時(shí)可以隨便翻翻,略觀大意;也可以只抓住評(píng)論的關(guān)鍵性語(yǔ)句,弄清主要觀點(diǎn),了解主要事實(shí)或典型事例。而這一部分內(nèi)容常常在文章的開頭或結(jié)尾,所以重點(diǎn)看標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)或結(jié)尾,就可大致了解,達(dá)到閱讀目的。
。6)再讀
有價(jià)值的書刊雜志不能只讀一遍,可以重復(fù)學(xué)習(xí),“溫故而知新”。著名思想家、文學(xué)家伏爾斯泰認(rèn)為“重讀一本舊書,就仿佛老友重逢”。。重復(fù)學(xué)習(xí),有利于對(duì)知識(shí)加深理解,也是加深記憶的強(qiáng)化劑。
。7)寫讀
古人云:“不動(dòng)筆墨不讀書”,俗語(yǔ)也有“好記性不如爛筆頭”之說。讀書與作摘錄、記心得、寫文章結(jié)合起來,手腦共用,不僅能積累大量的材料,而且能有效地提高寫作水*,并且能增強(qiáng)閱讀能力,將知識(shí)轉(zhuǎn)化為技能和技巧。
。8)選讀
就是讀書時(shí)要有所選擇。古往今來,人類的文化寶藏極為豐富。一個(gè)人的精力畢竟有限,如果不加選擇,就不會(huì)收到好的效果?梢越Y(jié)合自己的情況,有針對(duì)性地選擇書目,進(jìn)行閱讀,這樣才能達(dá)到事半功倍的效果。
關(guān)于讀書的建議書5
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
古人說:“讀書破萬(wàn)卷、下筆如有神”。的確,讀書可以拓展我們的眼界,獲得豐富的知識(shí),讀書能引導(dǎo)我們的明理,學(xué)會(huì)如何做個(gè)有修養(yǎng)的人。讀書,還能提高我們的閱讀能力,養(yǎng)成良好的學(xué)**慣。一本好書就像一艘航船,引領(lǐng)我們從淺狹的港灣駛向生活無限的海洋,優(yōu)秀的書籍可以讓我們盡情歡笑,讓我們莊嚴(yán)思考,可以讓我們奮發(fā)圖強(qiáng),讓我們勇于創(chuàng)造。在書的世界里可以領(lǐng)略廣闊的天地,欣賞壯麗的山河,可以知文史經(jīng),品詩(shī)詞歌賦,可以回味古老的悠長(zhǎng),眺望未來的瑰麗。
小學(xué)是閱讀教育的關(guān)鍵期,對(duì)孩子進(jìn)行早期閱讀能力的培養(yǎng)尤為重要。為此,我校啟動(dòng)“為愛悅讀21天,同享書香成長(zhǎng)”為主題的閱讀節(jié)活動(dòng)。倡議教師和家長(zhǎng)們每天擠出一點(diǎn)時(shí)間陪孩子閱讀,培養(yǎng)孩子養(yǎng)成認(rèn)真讀書,持之以恒的習(xí)慣。共同為孩子營(yíng)造一個(gè)家庭、班級(jí)親子閱讀環(huán)境,讓書籍浸潤(rùn)孩子的心靈。正所謂“靜對(duì)好書成樂趣,閉看云物會(huì)天機(jī)”讀書真的很快樂,開卷有益,益已、益人、益民族、益國(guó)家,益未來!希望同學(xué)們能在老師和家長(zhǎng)的幫助下為自己提供靜靜閱讀的時(shí)間和空間,積極參與學(xué)校舉行的各項(xiàng)活動(dòng),并與父母、老師、同學(xué)共享讀書的美好時(shí)光,分享讀書的濃濃樂趣。
讀書是一種積極的進(jìn)步、是一種專注的學(xué)習(xí)、是一種美好的享受!白x書是治療愚昧的最有效的良藥”。閱讀能增長(zhǎng)知識(shí),開闊眼界,陶冶情操。一個(gè)人不讀書,就會(huì)變得無知;一個(gè)民族不讀書,就會(huì)變得落后。讀書的多少會(huì)成為一個(gè)人、一個(gè)民族素質(zhì)高低的象征。讀書是生命的一種需要,是生命的一種習(xí)慣。開卷有益!讓我們親近圖書!倡導(dǎo)人人讀書,提高全民素質(zhì),這是一個(gè)國(guó)家實(shí)現(xiàn)繁榮和富強(qiáng)的重要之舉。
“貧者因書而富,富者因書而貴”,我們向全校發(fā)出倡議,開展全校閱讀,建設(shè)書香社會(huì):
同學(xué)們,書籍是人類的精神食糧,是人類走向文明與進(jìn)步的階梯。讀書不僅是謀生的需要,更是陶冶情操,頤養(yǎng)身心的必然需求。把讀書作為一種生活方式,多讀書、讀好書,將“讀”出人生的充實(shí)與美麗。開卷有益,學(xué)無止境。只有孜孜不倦、始終不渝地學(xué)習(xí),才能在社會(huì)的不斷發(fā)展中更新知識(shí),與時(shí)俱進(jìn)。同學(xué)們都要積極參加到全校的讀書活動(dòng)中來!養(yǎng)成愛讀書、多讀書、讀好書的習(xí)慣。在讀書中體味人生,感悟生命;在讀書中陶冶情操、健全人格;在讀書中提高生活品位;在讀書中成長(zhǎng)成才。
讓讀書成為一種生活習(xí)慣。閱讀鑄就未來和希望。我們倡議全校師生立即行動(dòng)起來,多讀書,讀好書,把讀書作為一種生活態(tài)度,一種精神追求,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,每天讀書一小時(shí),每月閱讀一本書,讓讀書成為日常生活中不可缺少的一部分,在閱讀中增長(zhǎng)智慧、陶冶情操、感悟人生、提升修養(yǎng)。
讓讀書成為一種優(yōu)良家風(fēng)。家庭是社會(huì)的細(xì)胞,我們倡議每一個(gè)家庭都要積極參與到全校讀書活動(dòng)中來,倡導(dǎo)親子共讀、夫妻共讀,讓家庭成員每天共享一小時(shí)閱讀好時(shí)光,在書香里親近多彩世界,在閱讀中開闊視野,讓濃郁的書香溢滿每一個(gè)家庭,讓家庭成員在閱讀中享受文字的溫暖,感悟思想的深度。
讓讀書成為一種永恒主題。全校的閱讀活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期性、群眾性活動(dòng),我們倡議全校的各個(gè)班級(jí)都要行動(dòng)起來,通過舉辦不同形式的閱讀*臺(tái),為全校學(xué)生提供更好的閱讀資源與服務(wù)保障。加強(qiáng)**引導(dǎo),努力營(yíng)造“愛讀書、讀好書、善讀書”的社會(huì)氛圍,讓讀書成為國(guó)家公園一道靚麗的風(fēng)景。
同學(xué)們,讓我們積極行動(dòng)起來,在書海中遨游、在書海中前行,閱讀書本、閱讀生活、閱讀大自然,讓大朋友和小朋友一起把閱讀進(jìn)行到底。
XXX
XXXX年XX月XX日
關(guān)于讀書的建議書6
敬愛的家長(zhǎng)、親愛的同學(xué)們:
書籍給我們帶來的變化,大家有目共睹。假期來到了,我們要抓住這大好的機(jī)會(huì),多讀書,讀好書,痛痛快快地過足讀書癮!
1、必讀書。同學(xué)們可利用自己的壓歲錢,買幾本自己喜歡、有益的好書?梢允峭掝惖,小說類的;也可以是科普類的;還可以是名人傳記類的……在這里,老師給大家推薦兩本必讀書目:《風(fēng)之王》(**瑪格麗特。亨利著)和《明朝那些事兒》(當(dāng)年明月著)。前者是“學(xué)會(huì)忠誠(chéng)與堅(jiān)守,才華終能展現(xiàn)”“送給所有想證明自己才華的孩子”的書;后者則用鮮活的語(yǔ)言講述歷史,讓人讀來欲罷不能。
2、重溫書。我們以前還推薦過很多好書,有:《沈石溪?jiǎng)游镄≌f系列》《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》《魯賓孫漂流記》《小王子》《愛的教育》《特別的女生撒哈拉》《草房子》《根鳥》。受年齡、閱讀能力的限制,當(dāng)初可能不太懂。但現(xiàn)在重新閱讀,會(huì)有新的收獲。建議假期重讀。
3、提倡親子共讀。家長(zhǎng)推薦書目為《發(fā)現(xiàn)母親》《傅雷家書》。家長(zhǎng)可寫讀后感參加學(xué)校評(píng)比。
要求:
1、每位同學(xué)準(zhǔn)備一個(gè)讀書筆記本,做好讀書筆記,將你讀書中看到的精美語(yǔ)句抄錄下來,將讀書中最深的感受寫下來。
2、就你最喜歡的一本書寫一篇讀后感,推薦給親朋好友!
。ㄒ螅300字綠色稿紙,班級(jí)姓名寫在稿紙最上方,頂邊寫。)
開學(xué)后:
1、班級(jí)將**優(yōu)秀讀書筆記展評(píng)
2、學(xué)校將**《我最喜愛的一本書》征文比賽
3、必讀書目閱讀測(cè)試
4、家長(zhǎng)讀后感評(píng)比大賽
5、評(píng)選出書香少年和書香家庭。
同學(xué)們,讀書吧!在這冬去春來、萬(wàn)物更新的季節(jié),讓我們?nèi)ナ斋@精神世界的豐盈,讓讀書生活,伴隨著我們成長(zhǎng)的每個(gè)腳步!
xxx
xx年xx月xx日
關(guān)于讀書的建議書7
青年教師們:
你們好!
21世紀(jì)的晨鐘已響過多時(shí),我們正身處于一個(gè)日新月異的大發(fā)展、大變革時(shí)代,全球化、信息化、知識(shí)化,正深刻地改變著人在社會(huì)中的地位及社會(huì)本身。隨著發(fā)展的深入,一個(gè)學(xué)習(xí)型的社會(huì)隨之出現(xiàn)?梢哉f,創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會(huì)、學(xué)習(xí)化校園,是時(shí)代發(fā)展的必然趨勢(shì),也是時(shí)代發(fā)展的必然要求。在這場(chǎng)學(xué)習(xí)的**中,我們青年教師理應(yīng)走在全社會(huì)的前面,成為最優(yōu)秀的學(xué)習(xí)者。
“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦悅乎”,兩千多年前孔子的話依然具有重要的意義。對(duì)于我們年輕人來說,要想讓生命活出意義,獲得事業(yè)上的成功,一個(gè)重要的“法寶”就是讓讀書學(xué)習(xí)成為習(xí)慣。但是工作與讀書的矛盾是客觀存在的,教師每天要備課、上課、批改作業(yè),做學(xué)生工作……稍一松懈,就擠掉了讀書時(shí)間。古人說“三日不讀書,便語(yǔ)言無味”,如果因?yàn)槲覀兠,一個(gè)月、幾個(gè)月不讀書,甚至一年都不讀一本書,整天渾渾噩噩,我們能擔(dān)負(fù)起促使學(xué)生知識(shí)增長(zhǎng)和思想進(jìn)步的重?fù)?dān)嗎?
愛因斯坦說:“人的差異在于業(yè)余時(shí)間”,這是人生忠告。試想,我們很多教師開始工作時(shí),應(yīng)當(dāng)說是站在同一起跑線上,但是五年十年以后,業(yè)務(wù)上就拉開了距離。落后教師一個(gè)重要原因是,在業(yè)余時(shí)間沒有養(yǎng)成讀書學(xué)習(xí)的習(xí)慣。如果不注意讀書“充電”,與他人的差距一年兩年可能不明顯,但是三年五年以后,業(yè)務(wù)上就有高下之分了,人的差異就顯現(xiàn)出來了。所謂讓讀書成為習(xí)慣,就是讓讀書成為業(yè)余生活中的習(xí)慣。應(yīng)當(dāng)說,我們不缺少讀書學(xué)習(xí)的愿望,不缺少當(dāng)一名優(yōu)秀教師的理想,但我們?nèi)鄙俚氖菍?shí)現(xiàn)愿望和理想的毅力與韌性。著名***徐特立先生說:“我十九歲就教蒙館,差不多教了四十年書。日中間總是替學(xué)生做事;自己讀書,要到晚上九點(diǎn)鐘以后,每日只讀兩三點(diǎn)鐘的書……晚上睡醒了天沒明的時(shí)候,就讀書!
如果我們像徐老那樣有明確的“讀書”意識(shí),自覺地“擠”時(shí)間讀書學(xué)習(xí),久而久之,習(xí)慣成自然,堅(jiān)持?jǐn)?shù)年,必有成效;诖,學(xué)校教導(dǎo)處向全校青年教師發(fā)出如下倡議:
1、明確讀書的人生意義,少應(yīng)酬、多讀書,保證每天的讀書時(shí)間,每學(xué)期的購(gòu)書經(jīng)費(fèi)。
2、保持敏銳的雙眼和勤思的大腦,關(guān)心****和學(xué)校發(fā)展,養(yǎng)成天天讀報(bào)的好習(xí)慣。
3、精選能博聞廣識(shí)、熏陶感染的經(jīng)典好書,每月細(xì)讀細(xì)品一本,做好摘要,寫出讀書筆記,力爭(zhēng)讀懂讀活,內(nèi)化為自己的`素養(yǎng)。
、僮x古今中外的文學(xué)名著,優(yōu)美散文,豐富我們的文學(xué)修養(yǎng);
、谧x****的教育教學(xué)理論著述,提高我們教育教學(xué)的理論水*;
、圩x優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、教學(xué)案例、自我反思,提高我們教育教學(xué)的能力;
、茏x現(xiàn)代教育技術(shù)的有關(guān)書籍,充實(shí)我們利用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行教學(xué)和研究的力量。
4、學(xué)以致用。將教育理論和基礎(chǔ)教育新課程的學(xué)習(xí)作為一個(gè)重點(diǎn),直面教育教學(xué)實(shí)際,開展校本研究,爭(zhēng)當(dāng)教育教學(xué)**的尖兵。
讀書雖然不能增加生命的長(zhǎng)度,但能增加生命的厚度!
讀書能夠使我們的內(nèi)心更加寧?kù)o;讀書能夠使我們的生活提高品味;讀書能夠使我們的教育教學(xué)富有智慧;讀書能夠使我們的民族更加繁榮昌盛!
讓我們攜起手來,共同走進(jìn)書的世界吧!
XXX
XXXX年XX月XX日
關(guān)于讀書的建議書8
尊敬的家長(zhǎng):
你們好!
書是人類智慧的源泉,書是人類進(jìn)步的階梯!幫助小翰林養(yǎng)成愛讀書,讀好書,好讀書的習(xí)慣,使他們受益終生,是學(xué)校**和老師寄予每一位學(xué)生最誠(chéng)摯的希望。
9月14日,學(xué)校第二屆悅讀節(jié)將如約而至。我們特別希望每一位家長(zhǎng)積極參與悅讀節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng),并以此為契機(jī),備加珍惜和孩子一起閱讀的時(shí)光,充分享受和孩子一起閱讀的快樂,營(yíng)造濃濃的親子氛圍,努力建構(gòu)“書香家庭”。為此,學(xué)校向每一個(gè)家庭發(fā)出倡議:
1.每天至少抽15分鐘陪孩子一起讀書,共享閱讀的快樂。
2.每次閱讀后和孩子交流讀書心得,提一些啟發(fā)性的問題,引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)思考。
3.每月和孩子逛一次書店,至少購(gòu)買一本有益于孩子成長(zhǎng)的書籍。
4.每學(xué)期為孩子計(jì)劃一次外出,讀讀大自然和社會(huì)這兩本“大書”。
5.和孩子一起養(yǎng)成勤寫日記的習(xí)慣,鼓勵(lì)孩子向各種刊物投稿。
6.教會(huì)孩子閱讀方法,督促孩子做好讀書筆記,積累好詞佳句。
希望每位家長(zhǎng)能與孩子同讀一本書,共寫讀書隨筆,屆時(shí)學(xué)校將會(huì)舉行“閱讀之星”和“書香家庭”的評(píng)選活動(dòng)。
家長(zhǎng)朋友們,讀萬(wàn)卷書、行萬(wàn)里路!讓我們把親子共讀作為陪伴孩子成長(zhǎng)的階梯;讓我們的家庭在快樂的親子共讀中提高幸福指數(shù);讓我們的孩子在幸福閱讀中陶冶情操、健全人格,在幸福的親子共讀中**成才;讓我們?nèi)巳藧圩x書、家家多讀書,在快樂閱讀中體味人生,感悟生命!
愿每一個(gè)翰林學(xué)子在書香充溢的校園讀書節(jié)中,共同感受文字之美,盡享讀書之樂!
建議人
20xx年xx月xx日
關(guān)于讀書的建議書9
尊敬的____:
您好!我是xxx,負(fù)責(zé)學(xué)校執(zhí)勤方面的工作。通過*時(shí)的執(zhí)勤,我發(fā)現(xiàn)了咱們學(xué)校部分同學(xué)不愛護(hù)學(xué)習(xí)用品,浪費(fèi)現(xiàn)象比較嚴(yán)重。比如:低年級(jí)同學(xué)浪費(fèi)紙張,丟棄鉛筆。走在教室里,經(jīng)?匆姷厣系你U筆和紙,,有的鉛筆還很新,有的紙只演算了一兩道題;中高年級(jí)同學(xué)上完廁所洗手后不關(guān)緊水龍頭,不知要浪費(fèi)多少滴水。
通過和家長(zhǎng)討論以及課下和同學(xué)交流,我知道了原因:
1.低年級(jí)同學(xué)大部分家庭比較富裕,認(rèn)為丟了鉛筆后沒有必要撿回來。
2.許多同學(xué)在解答數(shù)學(xué)題時(shí)喜歡在本子上隨意撕下一張紙來演算,演算過后,認(rèn)為這張紙不能另作他用,只好隨手一扔。
3.中高年級(jí)同學(xué)在洗手時(shí)急著去玩或做其他事情,水龍頭沒有擰緊就走了。
針對(duì)浪費(fèi)現(xiàn)象,我有以下幾條建議:
1.在學(xué)校的宣傳欄上進(jìn)行宣傳,讓低年級(jí)小朋友意識(shí)到鉛筆和紙張都需要大量的樹木制成,認(rèn)識(shí)到節(jié)約的重要性,樹立“節(jié)約光榮,浪費(fèi)可恥”的觀念。
2.召開“我是環(huán)保小能手”班會(huì),討論節(jié)約的方法和高招,提高同學(xué)們珍惜木材、水資源的意識(shí)。如,低年級(jí)同學(xué)把*時(shí)不用的紙張、作業(yè)本重新裝訂成一個(gè)演算本,這樣一舉兩得,節(jié)約、實(shí)用。
我希望老師能采納我的建議,讓同學(xué)們養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣。
建議人___
x年x月x日
關(guān)于讀書的建議書10
親愛的老師、同學(xué)們:
早上好!
“最是書香能致遠(yuǎn),腹有詩(shī)書氣自華。”今天我們?nèi)熒瓉砹藊x小學(xué)第x屆校園讀書節(jié),本屆讀書節(jié)的活動(dòng)主題是“書香潤(rùn)澤童年,閱讀豐富人生”。值此之際,謹(jǐn)向全校師生發(fā)出以下倡議:
1、品讀好書。書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,生活里沒有書籍,就好像大地沒有陽(yáng)光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀,與書為友,從經(jīng)典的名著中汲取精華,從*凡的語(yǔ)句中感悟真理,用知識(shí)武裝我們的大腦,用知識(shí)豐滿我們?nèi)松挠鹨恚?/p>
2、堅(jiān)持讀書。把讀書作為一種生活方式,把讀書作為一種生活習(xí)慣,每天沉浸書海中,靜靜品味書的魅力,讓我們的校園處處充滿書香,處處充滿書帶給我們的幸福和快樂!
3、讀書致用。紙上得來終覺淺,絕知此事須躬行。我們要將讀書、做人、做事結(jié)合起來,用書中的道理指導(dǎo)我們的一言一行,做個(gè)積極向上,品行端正,氣質(zhì)高雅的人,正所謂行萬(wàn)里路,讀萬(wàn)卷書。
4、親子共讀。和家人共讀一本好書,和他們分享讀書的體會(huì),交流讀書的感悟,讓迷人的濃濃書香飄溢在我們的家中,讓讀書生活,伴隨著我們成長(zhǎng)的每一天。
老師們,同學(xué)們,美好的一天從讀書開始,“家有讀書子,國(guó)有棟梁才”,讓我們共同行動(dòng)起來,愿我們?cè)谧x書中成長(zhǎng)成才成功!
關(guān)于讀書的建議書11
少年朋友們:
*人歷來就有“讀萬(wàn)卷書、行萬(wàn)里路”的傳統(tǒng),**民族從來就是一個(gè)熱愛學(xué)習(xí)、勤奮讀書的民族,讀書是我們民族不竭動(dòng)力的源泉。我們是早晨8、9點(diǎn)鐘的太陽(yáng),是父母的希望,是祖國(guó)未來的建設(shè)者和**人,我們要繼承和發(fā)揚(yáng)熱愛讀書的優(yōu)良傳統(tǒng)。一個(gè)人如果從小就能養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,一生都會(huì)受用無窮;一個(gè)民族具有熱愛閱讀的追求與渴望,這個(gè)民族就會(huì)充滿智慧和希望。值此“六一”國(guó)際兒童節(jié)之際,我們號(hào)召同學(xué)們一起參加圖書閱讀活動(dòng)并為此倡議:
從今天開始,“多讀書、讀好書”,在知識(shí)的大海中遨游,讓有益書卷伴隨我們成長(zhǎng)、伴隨我們一生,不斷開闊視野,增長(zhǎng)才智,在讀書中陶冶情操,成長(zhǎng)成才!
從今天開始,讓我們把走進(jìn)書店、圖書館當(dāng)作回家一樣,選擇自己喜歡的書,靜靜閱讀,細(xì)細(xì)品味,暢游在書海中,享受閱讀的快樂,讓我們的知識(shí)不斷地豐富起來!
從今天開始,讓我們和同學(xué)及家人同看一本書,共同吸收好書提供給我們的營(yíng)養(yǎng),共同感受好書帶給我們的樂趣,交流美好的感受和新的啟迪,分享讀書的快樂!
從今天開始,向班級(jí)的同學(xué)和身邊的朋友推薦一本好書,將自己珍藏的好書拿出來,與伙伴們分享,讓我們的校園處處充滿書的香氣!
“最是書香能致遠(yuǎn),腹有詩(shī)書氣自華!庇H愛的同學(xué)們,讀書吧!讓我們行動(dòng)起來,為提高素質(zhì)、增長(zhǎng)知識(shí)而讀書,為傳承**民族精神而讀書,為把我們的家鄉(xiāng)、我們的祖國(guó)建設(shè)得更加美好而讀書!
*市第三小學(xué)四年級(jí)(3)班
丹增曲珍
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