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研究性學(xué)習(xí)課題報(bào)告范文

研究性學(xué)習(xí)課題報(bào)告范文

  時(shí)間總是這樣的快,眨眼間,一年就這樣毫無(wú)聲息的走了,這一年里大家都接觸了許多新的東西、學(xué)習(xí)了許多新的知識(shí)和技巧,現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候,你會(huì)有怎樣的總結(jié)呢?相信很多人都是毫無(wú)頭緒、內(nèi)心崩潰的狀態(tài)吧!以下是小編整理的臨床醫(yī)生個(gè)人年終工作總結(jié),歡迎大家分享。

  研究性學(xué)習(xí)課題報(bào)告 篇1

  課題名稱(chēng):“ 蝶蝶”不休

  參與學(xué)生:……

  指導(dǎo)教師:……

  研究時(shí)間: 20xx年10月28~31日

  一、 研究背景:

  昆蟲(chóng)無(wú)處不在。當(dāng)我們走在田中,時(shí)不時(shí)會(huì)有某樣?xùn)|西跳出來(lái),吸引我們的注意力。沒(méi)錯(cuò),那就是昆蟲(chóng)。

  在昆蟲(chóng)當(dāng)中,我們總會(huì)更容易被一雙雙美麗的“翅膀”所吸引。白天里,蝴蝶揮舞著它那華麗的翅膀,在田野里翩翩起舞,在兒時(shí)的童話(huà)里蝴蝶是美麗的象征。于是我們六個(gè)男生打算追尋美麗的蝴蝶、跟著指導(dǎo)老師去“撲蝶”,用一周的時(shí)間觀察它們,了解它們的習(xí)性,從中學(xué)會(huì)如何保護(hù)它們,維護(hù)物種多樣性。

  這是我們活動(dòng)開(kāi)始前老師讓我們畫(huà)出記憶中的蝴蝶,希望探究活動(dòng)結(jié)束后我們心中有更美麗的蝴蝶。

  二、 活動(dòng)目標(biāo)

 。1)體驗(yàn)蝴蝶的美麗和神奇,感悟生命珍愛(ài)大自然。

 。2)了解昆蟲(chóng)的定義、了解蝴蝶的身體結(jié)構(gòu)和分類(lèi)。

 。3)了解查找本地蝴蝶的種類(lèi)。

 。4)了解蝴蝶的生長(zhǎng)過(guò)程,求偶,捕食,繁殖,生活史。

 。5)了解生態(tài)環(huán)境的狀況與蝴蝶的關(guān)系。

  三、 活動(dòng)實(shí)施的具體過(guò)程:

 。ㄕ麄(gè)過(guò)程介紹、實(shí)驗(yàn)步驟、原理、結(jié)果、分析)

  1.課題引入、了解昆蟲(chóng)和蝴蝶相關(guān)基本知識(shí)和一些環(huán)境、生態(tài)的背景知識(shí)。

  2.在校園環(huán)境內(nèi)進(jìn)行調(diào)查、拍照、捕捉一部分蝴蝶,了解蝶身體特點(diǎn)并記錄。

  3.收集資料,整理資料,并對(duì)六名小組成員進(jìn)行分組,第一1組負(fù)責(zé)昆蟲(chóng)和蝴蝶相關(guān)背景知識(shí);第二組負(fù)責(zé)蝴蝶的生活史調(diào)查和資料收集整理;3、第三組負(fù)責(zé)一周內(nèi)所拍攝蝴蝶圖片的挑選,整理,并通過(guò)查找資料和咨詢(xún)專(zhuān)家進(jìn)行品種的鑒定。

  4.組員資料匯總并進(jìn)行總結(jié)歸納,得出相關(guān)結(jié)論

  5.撰寫(xiě)專(zhuān)題報(bào)告

  6.小組分享

  四、 結(jié)果與評(píng)價(jià)

  通過(guò)此次的活動(dòng)了解到了昆蟲(chóng)、蝶的基本知識(shí)。并通過(guò)活動(dòng)對(duì)蝴蝶有了更深入的了解。如蝶和蛾的區(qū)分,蝶的分類(lèi)和各品種的基本特點(diǎn)。

  并通過(guò)觀察蝶的生活史,了解了蝶的婚配、產(chǎn)卵、幼蟲(chóng)、蛹、和成蟲(chóng)的蛻變的過(guò)程、并從中知曉蝴蝶的美麗要克服重重的困難使我們懂得去愛(ài)護(hù)這個(gè)美麗的生物。

  通過(guò)對(duì)這幾天是拍攝的圖片進(jìn)行分類(lèi)鑒定,我們發(fā)現(xiàn)學(xué)農(nóng)基地有:鳳蝶、蛺蝶、眼蝶、灰蝶、弄蝶等不同科的蝶類(lèi),由于時(shí)間有限所以還有很多的蝶類(lèi)有待于我們進(jìn)行發(fā)掘,每種蝶的宿主都有不同,從中也從側(cè)面驗(yàn)證了學(xué)農(nóng)基地的生態(tài)多樣性維護(hù)的很好,蝴蝶是自然生態(tài)環(huán)境質(zhì)量好壞的指標(biāo)生物。

  五、 學(xué)生收獲:

 。 一 )背景知識(shí)

 。1)昆蟲(chóng)的結(jié)構(gòu)、蝶的分類(lèi)

  昆蟲(chóng)的基本特征

  昆蟲(chóng)的構(gòu)造有異于脊椎動(dòng)物,它們的身體并沒(méi)有內(nèi)骨骼的支持,外裹一層由幾丁質(zhì)構(gòu)成的殼。這層殼會(huì)分節(jié)以利于運(yùn)動(dòng),猶如騎士的甲胄。昆蟲(chóng)的身體會(huì)分為頭、胸、腹三節(jié),有六只腿,復(fù)眼及一對(duì)觸角。

 。2)昆蟲(chóng)的分類(lèi)

  我們生活中常見(jiàn)的昆蟲(chóng)如鞘翅目的甲蟲(chóng)和鱗翅目的蝶跟蛾。

  甲蟲(chóng)是昆蟲(chóng)家族中的第一大類(lèi),它們的前翅為骨化的鞘翅,像盾一樣將后翅蓋住。這一類(lèi)昆蟲(chóng)食性較廣,植物、真菌、其他昆蟲(chóng)甚至動(dòng)物的腐尸都能成為它們的食物。

  蝶和蛾

  蝶和蛾是常見(jiàn)的一類(lèi)昆蟲(chóng),它們?nèi)肀辉S多微小的鱗片覆蓋。蝴蝶翅上的鱗片是五顏六色的,而多數(shù)蛾的鱗片沒(méi)有光澤。它們的幼蟲(chóng)都先以吃植物的毛蟲(chóng)形態(tài)存在,再逐漸長(zhǎng)成成蟲(chóng)。

  (3)蝶的基本特征

  蝴蝶是錘角亞目中的物種的總稱(chēng),或稱(chēng)蝶、蛺(現(xiàn)指蝴蝶中的一類(lèi))。以美麗的色彩和優(yōu)美的飛舞姿態(tài)著稱(chēng)。與蛾一同為昆蟲(chóng)綱鱗翅目之下的一個(gè)家族,與其他昆蟲(chóng)不同的是身上長(zhǎng)有大而耀眼的翅膀。蝴蝶翅膀一般色彩鮮艷,有各種花斑,是由翅膀上的鱗片組成。蝴蝶主要在日間活動(dòng),休息時(shí)四翅合攏豎立在背上,或完全展開(kāi)平放,弄蝶科蝴蝶又有另類(lèi)的休息形態(tài)。蝴蝶頭部有一對(duì)棒狀或錘狀觸角,這是與蛾類(lèi)的主要區(qū)別(蛾的觸角形狀多樣)。全世界大約有28,000種蝴蝶,在世界各地除了南極洲等寒冷地帶以外都有分布,在南美洲亞馬遜河流域品種最多。

 。 二 )蝶的生活史

  蝴蝶是完全變態(tài)昆蟲(chóng),它的生活史,是通過(guò)一系列復(fù)雜的歷程,經(jīng)過(guò)卵期、幼蟲(chóng)期、蛹期和成蟲(chóng)期后完成的。

  1、婚配

  2產(chǎn)卵

  33、報(bào)喜粉蝶的卵

  4、菜粉蝶幼蟲(chóng)

  5、菜粉蝶的蛹

  我們的觀察結(jié)果顯示,蝴蝶的卵一般會(huì)被產(chǎn)在幼蟲(chóng)可食用的植物葉片上,但查閱的資料顯示,蝴蝶的卵偶爾也會(huì)被產(chǎn)在這些植物的附近,受精卵經(jīng)過(guò)細(xì)胞分裂形成胚胎,發(fā)育成熟后,幼蟲(chóng)咬破卵殼出來(lái),并將卵殼作為第一頓飯吃掉。

  觀察顯示,幼蟲(chóng)要經(jīng)過(guò)初齡、中齡和終齡幾段成長(zhǎng)過(guò)程,期間需要大吃特吃--大部分吃植物葉片,少部分將花或果實(shí)作為腹中餐,但是他們都要做一件事--躲避天敵的殘害。

  經(jīng)過(guò)上述幾個(gè)過(guò)程,終齡幼蟲(chóng)會(huì)找一個(gè)適合的地方,吐絲作蛹臺(tái),分泌一種膠質(zhì)包裹全身形成蛹。蛹完全固定,一般不移動(dòng),僅僅在受外界刺激時(shí)做出輕微反應(yīng)

  幼蟲(chóng)在蛹內(nèi)發(fā)生諸多變化,包括各種器官的重新生長(zhǎng),最終完成變態(tài),進(jìn)行羽化(蝴蝶從蛹內(nèi)爬出)。成蟲(chóng)誕生后是繁殖季節(jié),它們將進(jìn)行求偶、產(chǎn)卵等,開(kāi)始新的生命歷程……

  蝴蝶的婚配,是兩只蝴蝶互相追逐的過(guò)程,雄蝶追逐雌蝶,直至它愿意為止。

  四、探究歷程和鑒定結(jié)果

  蝴蝶是一種美麗而又神奇的物種,它帶給我們的不僅是它的美麗,最重要的是在它在變成成長(zhǎng)的歷程,由丑陋的幼蟲(chóng)經(jīng)過(guò)艱難的完全變態(tài)為美麗的蝴蝶。在這次蝴蝶之旅中,我們不僅觀察到了蝴蝶的生長(zhǎng)過(guò)程,而且還發(fā)現(xiàn)了龍眼雞,有兩對(duì)翅胖大的包著小的翅膀,大的有綠色花紋與黃點(diǎn)白環(huán)斑點(diǎn)相呼應(yīng),小的是金黃翅膀。

  6、報(bào)喜斑粉蝶

  7、7、報(bào)喜斑粉蝶卵是黃色的,這是在田野里發(fā)現(xiàn)的,像黃色的米粒。

  8、菜青蟲(chóng)是綠色的,和周?chē)娜~子的顏色很相似,尋找的時(shí)候十分困難。這是害蟲(chóng)的一種,以菜葉為食。

  9、菜粉蝶

  10、蝴蝶上手

  田野里數(shù)量最多的就是這種粉蝶,白色的翅膀帶有許多黑點(diǎn)。捕捉難度比較低。仔細(xì)觀察可以發(fā)現(xiàn)這種蝶的眼睛是綠色的。這種粉蝶并不怕人,我們經(jīng)過(guò)自己的努力捉到了數(shù)只蝴蝶,得以對(duì)它們進(jìn)行仔細(xì)的觀察。

  11、黃襟蛺蝶主要有黃色、橙色和棕色。它翅膀上有棕色花紋。照片中是這種蝴蝶的尸體,缺失觸角。

  12、珂環(huán)蛺蝶振翅的照片。它有獨(dú)特花紋。

  13、梨花遷粉蝶身體大部分為白色,翅膀有一點(diǎn)黑色的花紋。

  14、平頂眉眼蝶的翅膀上有一條白色的紋理,紋理上有10個(gè)點(diǎn)。其中第2和第3個(gè)點(diǎn)連在了一起。

  15、小眉眼蝶有旱季型小眉眼蝶旱季型翅膀的黑點(diǎn)比較小,黑點(diǎn)里沒(méi)有白點(diǎn)。

  16、小眉眼蝶有濕季型。小眉眼蝶的濕季型翅膀的點(diǎn)比旱季型的大,黑點(diǎn)里有小白點(diǎn)。

  17、酢漿灰蝶的翅膀上有許多的點(diǎn)。

  18、玉帶鳳蝶雄性

  19、玉帶鳳蝶性性

  20、長(zhǎng)紋黛眼蝶

  21、中環(huán)蛺蝶

  22、翠袖鋸眼蝶

  23、黑脈蛺蝶

  24、曲紋紫灰蝶

  25、素弄蝶

  26 黃粉蝶

  27亮灰蝶

  六、 指導(dǎo)教師的認(rèn)識(shí)和體會(huì)

  本周很忙也很偶然的機(jī)會(huì)。上次去九連上保護(hù)區(qū)的時(shí)候看到了很多漂亮的蝴蝶。也通過(guò)那次活動(dòng)拿到了廣州著名蝴蝶專(zhuān)家的一個(gè)觀察蝴蝶的小冊(cè)子。于是回來(lái)之后就在醞釀這樣一次活動(dòng)。然后就開(kāi)始著手查資料、踩點(diǎn)、聯(lián)系指導(dǎo)老師。本周是真光中學(xué)的學(xué)生進(jìn)行學(xué)農(nóng)。上一次的蛙類(lèi)調(diào)查開(kāi)展很成果,所以就想在該校選擇學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)。但是該校的老師想開(kāi)展外來(lái)物種入侵的活動(dòng),但是后來(lái)學(xué)生還是組織起來(lái)了所以就著手開(kāi)展活動(dòng),而且是全男,跟螢火蟲(chóng)全女完全不同。由于經(jīng)驗(yàn)不足所以開(kāi)展起來(lái)有點(diǎn)困難,好在這個(gè)季節(jié)的蝴蝶種類(lèi)還是比較多所以品種數(shù)量上還是有一定的量。

  本次活動(dòng)開(kāi)展前我們利用一小段時(shí)間,拿了一些彩色粉筆讓學(xué)生在黑板上畫(huà)他們記憶中的`蝴蝶。雖然有些害羞但還是畫(huà)了。都有點(diǎn)門(mén)路哦!比如有的像眼蝶、有的像鳳蝶、有的像蛺蝶。我想通過(guò)對(duì)比讓學(xué)生近距離體驗(yàn)蝴蝶的美,讓蝴蝶深入他們的心里。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生觀察能力。

  研究性學(xué)習(xí)課題報(bào)告 篇2

  一、課題名稱(chēng):

  山水與文化

  二、課題組組長(zhǎng):

  王君杰

  成員:王澤琛,王文周,楊帆,白松,閔超

  三、課題提出背景說(shuō)明:

  中國(guó)山水千姿百態(tài),可謂得天獨(dú)厚;中國(guó)又是文明古國(guó),歷代人文薈萃。這自然與人文的兩大特點(diǎn),孕育 出豐富多彩的中國(guó)山水文化。中國(guó)眾多的名山勝水,不僅自然景觀雄奇秀麗,而且沉積著深厚的文化,閃耀著 燦爛的異彩。所謂“中國(guó)山水文化”,就是山山水水中蘊(yùn)涵和引發(fā)的文化現(xiàn)象。這是中國(guó)的寶貴財(cái)富,也是全 人類(lèi)的自然與文化遺產(chǎn),在世界上有顯著的地位。

  四、課題研究的目的和意義:

  中國(guó)山水文化具有多層面的價(jià)值。當(dāng)今世界,旅游越來(lái)越普遍地成為人們的一種重要的生活內(nèi)容,人們以 這種活動(dòng)來(lái)滿(mǎn)足高層次的需求。我國(guó)風(fēng)景名勝區(qū)遍及全國(guó)各地,旅游資源極其豐富,旅游業(yè)被稱(chēng)為我國(guó)的“朝 陽(yáng)工業(yè)”,風(fēng)景名勝區(qū)是我國(guó)的“無(wú)煙工廠”,發(fā)展旅游業(yè)的潛力很大。中國(guó)山水文化的研究,揭示出我國(guó)風(fēng) 景名勝固有的獨(dú)特魅力,幫助人們真正地認(rèn)識(shí)和欣賞她們的美,激發(fā)起人們強(qiáng)烈的感情,從而吸引更多的人游 覽我國(guó)風(fēng)景名勝,熱愛(ài)我國(guó)風(fēng)景名勝,理解我國(guó)風(fēng)景名勝。這方面的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益都是不可估量的。這是第 一層面的價(jià)值。中國(guó)山水文化保留著歷史的足跡,又是了解中國(guó)文化及其發(fā)展的特殊的窗口。中國(guó)自古就有“ 讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路”之說(shuō),把游歷與讀書(shū)相提并論。許多風(fēng)景名勝區(qū)都保留著豐富的實(shí)物資料,生動(dòng)地體現(xiàn) 出不同時(shí)代的文化特色。發(fā)掘中國(guó)山水文化的這一層面的價(jià)值,是弘揚(yáng)中華文化的一條重要的途徑。發(fā)揚(yáng)中國(guó) 山水文化中蘊(yùn)涵的優(yōu)秀民族傳統(tǒng),這是它更深的一個(gè)層面的價(jià)值。

  五、預(yù)期成果:

  了解山水文化的行成與本質(zhì),特點(diǎn)與形態(tài),立足于當(dāng)下從新時(shí)代的高度去理解人與山水的關(guān)系。

  六、研究方法:

  搜集資料,問(wèn)卷調(diào)查

  七、活動(dòng)計(jì)劃:

  1、任務(wù)分工:

  分為3個(gè)小組

  第一組:王君杰,王澤琛負(fù)責(zé)制定問(wèn)卷與發(fā)放。

  第二組:王文周,楊帆整理和搜集資料。

  第三組:白松,閔超打印文件及最終整理。

  2、活動(dòng)步驟:

 。1)全體組員進(jìn)行討論、確定課題、出動(dòng)全體組員收集有關(guān)資料。

 。2)全體組員發(fā)放問(wèn)卷。

 。3)對(duì)回收問(wèn)卷和所收資料進(jìn)行整理。

 。4)上網(wǎng)將活動(dòng)細(xì)則及成果打印出來(lái),便于寫(xiě)論文報(bào)告和總結(jié)。

  研究性學(xué)習(xí)課題報(bào)告 篇3

  指導(dǎo)教師:***

  課題組成員:***

  目標(biāo):希望在本次調(diào)查中,樹(shù)立節(jié)水意識(shí),爭(zhēng)取在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。

  內(nèi)容: 了解水污染的危害,水的用途, 水的性質(zhì)極其水污染治理方法

  目的與意義:我們通過(guò)及時(shí)調(diào)查分析,發(fā)現(xiàn)部分同學(xué)沒(méi)有形成節(jié)水觀念,對(duì)于水污染這一問(wèn)題沒(méi)有高度重視。經(jīng)小組討論確定以我們身邊的水為課題進(jìn)行學(xué)習(xí)性研究。

  任務(wù)分工:論文撰寫(xiě): 設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷:

  發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷: 訪(fǎng) 談:

  資料查詢(xún):  活動(dòng)計(jì)劃:

  1月29日-1月31日:討論研究?jī)?nèi)容,確定主題

  2月1日-2月3日:擬訂實(shí)施方案

  2月4日-2月5日:人員分工

  2月6日-2月11日:開(kāi)展研究課題

  方 法:

  1:對(duì)校內(nèi)學(xué)生按男女各30名的方法,抽取3位不同科目老師詢(xún)問(wèn)采訪(fǎng),向校外10名家長(zhǎng)和學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,并向受訪(fǎng)者派發(fā)問(wèn)卷(可開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷)。

  2:通過(guò)網(wǎng)絡(luò),書(shū)籍等方式搜查相關(guān)資料。

  3:將網(wǎng)絡(luò)書(shū)籍中的相關(guān)內(nèi)容,數(shù)據(jù)加以分析整理。

  4:根據(jù)整理內(nèi)容設(shè)立相關(guān)報(bào)告。

  5:修改、整理報(bào)告與論文

  可行性:分工明確,組員可就自己能力完成相關(guān)事務(wù),將報(bào)告完成。

  預(yù)期的成果:論文

  (結(jié)合實(shí)際,附操作點(diǎn),將調(diào)查結(jié)果反思等加入其中,運(yùn)用一些名言,提倡同學(xué)們節(jié)水)

  總結(jié):同學(xué)們實(shí)踐能力增強(qiáng),加強(qiáng)學(xué)生節(jié)水保護(hù)水的意識(shí)。

  體會(huì):在研究性學(xué)習(xí)中,同學(xué)們鍛煉了實(shí)踐組織能力,不僅在學(xué)習(xí)上更加努力,也對(duì)節(jié)水有了新的認(rèn)識(shí)和理解。希望同學(xué)們能通過(guò)本次調(diào)查讓自己有節(jié)約的意識(shí)行動(dòng),從節(jié)約每一滴做起,更增強(qiáng)了工作能力,責(zé)任感。

  教評(píng):學(xué)生通過(guò)研究性學(xué)習(xí),鍛煉了實(shí)踐能力,強(qiáng)化了節(jié)水意識(shí)。

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