三年級(jí)上冊(cè)讀書心得體會(huì)感悟
三年級(jí)上冊(cè)讀書心得體會(huì)感悟(精選22篇)
三年級(jí)上冊(cè)讀書心得體會(huì)感悟 篇1
《老人與海》是厄尼斯特.海明威的巔峰之作。這本書先后獲得1953年普利策獎(jiǎng)和1954年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。書中,沒有華麗的詞語(yǔ),僅僅以最樸素的語(yǔ)言,仔細(xì)地描繪出廣闊無(wú)銀的大海,若隱若現(xiàn)的山脊群島,還有最平凡的主角——一位飽經(jīng)風(fēng)霜卻有著最堅(jiān)定眼神的捕魚老人。
此書講述了一位老人84天沒有打到魚,受到其他漁民的嘲笑,之后再去捕魚時(shí),在大海深處捕到了一條非常大的大西洋藍(lán)槍魚,但卻在返回的途中遭到了灰鯖鯊,檸檬鯊等兇猛魚類攻擊,最后只有收獲到魚骨的骨架的故事。
而我之所以喜歡這本書,是因?yàn)槲闹欣先吮憩F(xiàn)出那種永不認(rèn)輸?shù)臉酚^主義精神。名人奧斯特靈也很好地總結(jié)了小說(shuō)的主旨:“這個(gè)故事是一曲頌歌,它提倡了哪怕結(jié)果是一無(wú)所得,也永不屈服的奮斗精神!
《老人與海》告訴我們,好漢可以被毀滅,但絕不能被打敗。老人非常正直、不弄虛作假,不損人利己,是一個(gè)有血有肉,實(shí)實(shí)在在,一個(gè)有著頑強(qiáng)意志和拼搏精神的人,獨(dú)戰(zhàn)鯊魚于厄運(yùn)面前而不屈服,最后獲得了成功,這種精神讓我感到震撼!
我們?cè)谏钪幸惨@樣,要用樂觀的心態(tài)去對(duì)待生活,要像文中的老人一樣,因?yàn)闃酚^,生活才會(huì)精彩。如果生活不能樂觀的話,人就會(huì)很壓抑,會(huì)對(duì)生活不報(bào)希望,失去希望。而我們對(duì)待生活正確的態(tài)度應(yīng)該是要對(duì)明天,新的一天充滿信心。
三年級(jí)上冊(cè)讀書心得體會(huì)感悟 篇2
紛紛五代亂離間,一旦云開復(fù)見天。水滸傳的神情的色彩,至今無(wú)以忘卻他是現(xiàn)實(shí)與浪漫的結(jié)合:植根於現(xiàn)實(shí),又把自己的愛憎感情熔鑄在人物身上;他的情節(jié)引人入勝:生動(dòng)曲折,騰挪跌宕,使人完全身臨其境。
北宋末年,朝政失敗,官逼民反,民不得不反。上至朝廷命官,下至普通百姓,甚至是雞鳴狗盜之徒,隨著對(duì)官府幻想的一點(diǎn)點(diǎn)破滅,連生存都難以維系,最終都被逼上梁山。然而,當(dāng)人民起義的壯舉使好漢們士氣日益高漲的時(shí)候,宋江的接受招安改變了一切。
清楚地記得,第一次看《水滸》時(shí),他就深深的觸動(dòng)了我心底最深處的靈魂,使我不禁潸然淚下:
一次次艱苦的行程,一場(chǎng)場(chǎng)艱難的戰(zhàn)斗,為的只是忠義二字。
忠,即對(duì)自己的祖國(guó),對(duì)自己身邊的親人,朋友盡心竭力地忠,除暴安良即忠,報(bào)效祖國(guó)也是忠,寧死不屈更是忠。忠,其實(shí)很好做到。真正難做到的,即義。一個(gè)義字,包括了太多的內(nèi)容。兄弟連心,其利斷金,他們?yōu)榕笥迅皽富,為朋友兩肋插刀,就只為了一個(gè)義字;為人民除暴安良,出生入死,也只為一個(gè)義字。義有時(shí)卻要用一個(gè)人的生命去寫。因?yàn)樗枰邢喈?dāng)?shù)挠職猓踔潦且幻鼡Q一命的決心!這,卻還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能算義。
義,可以解釋為正義。一個(gè)具有正義感的人,就是一個(gè)精神高尚的人;一個(gè)具有正義感的人,也是一個(gè)值得信任的人。古往今來(lái)有多少英雄好漢,舍生取義。難道是他們不怕死嗎?他們?yōu)榱苏x,為了真理可以?shī)^不顧身,因?yàn)閺?qiáng)烈的正義感清楚地告訴他們,什么是不該做的,什么是值得用生命去奮斗的。一個(gè)沒有正義感的人,是不會(huì)理解這些的。只有真正的義士,才會(huì)懂得。只有擁有這兩樣精神,才是真正的義!
他們都是明知山有虎,偏向虎山行的好漢,可這往往卻不是為了他們,而是為了百姓的安寧和希望,可誰(shuí)又會(huì)了解他們的一番苦心呢?有時(shí),一百零八個(gè)好漢的命運(yùn),也會(huì)令人意想不到
雖然,身經(jīng)百戰(zhàn)的他們屢立戰(zhàn)功,卻絲毫逃脫不了殘忍的命運(yùn)。_賊當(dāng)?shù)溃词故歉饔星锏乃麄,也同樣無(wú)能為力,只能眼看他們逍遙法外。有人說(shuō),這是宋江的過(guò)錯(cuò),可我卻不以為然:梁山泊悲劇,并非宋江之過(guò)。梁山泊悲劇,這也是宋代的悲劇,是中國(guó)的悲劇;更是社會(huì)的悲劇雖然,還有些深深的遺憾,但各路英雄的寧死不屈,已將我震撼其中。
三年級(jí)上冊(cè)讀書心得體會(huì)感悟 篇3
鍥而不舍,金石可鏤;鍥而舍之,朽木不折。
《老人與!芬粫鴶⑹隽艘晃回毟F的老人出海捕魚時(shí),捕到了一條大馬林魚,老人在與大馬林魚爭(zhēng)斗的過(guò)程中,雖然受了不少傷,但是他依然目標(biāo)專一,持之以恒,戰(zhàn)勝了大馬林魚,打敗了前來(lái)?yè)屖车孽忯~,將大馬林魚帶回了他家鄉(xiāng)的港口。
只有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨才能見彩虹。人生亦如此,唯有目標(biāo)專一,持之以恒,才會(huì)擁有美好的明天。古往今來(lái),凡是在事業(yè)上有所成就的人,哪個(gè)背后沒有付出過(guò)辛勤的汗水?我國(guó)清代書畫家鄭板橋——他以前的字體軟弱無(wú)力。他立志要把字練好。于是,便以堅(jiān)忍不拔的毅力天天練習(xí),日復(fù)一日,年復(fù)一年,從不間斷,終于寫出了一手遒勁瀟灑的好字。使他的字與詩(shī)﹑畫一起,被后人贊為“三絕”。
我國(guó)晉代大文學(xué)家左思,他決心致力于文學(xué)。從此一心一意,勤勤懇懇,專心致志,廣讀詩(shī)書。終于在文學(xué)上取得了巨大成就,寫出了千古流傳,家喻戶曉的《三都賦》。
徐霞客他從小立志要成為一名的地理學(xué)家。他跋山涉水,餐風(fēng)露宿,歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦。終于寫成了的《徐霞客游記》……是啊,唯有目標(biāo)專一,持之以恒,才能有所作為,有所成就。我的表姐,她十年如一日,刻苦讀書,孜孜不倦,終于實(shí)現(xiàn)了她考入清華的理想。這,不也是目標(biāo)專一,持之以恒嗎?
寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。目標(biāo)專一,持之以恒,有志者事竟成!讓我們一起銘記這句名言,讓我們的明天更加美好,讓我們一起叩開成功之門,戴上成功的花環(huán)!
三年級(jí)上冊(cè)讀書心得體會(huì)感悟 篇4
神秘島講述的是幾個(gè)人因?yàn)闅馇驌p壞掉在一個(gè)海島上求生的故事,求生過(guò)程中,他們簡(jiǎn)直重建了現(xiàn)代文明,感化了一個(gè)被流放的野人海盜,最后成功離開的故事。
最讓我感覺新奇的一段是這樣的:引爆炸藥,要用到雷汞。可是沒有雷汞。用什么方法來(lái)引爆呢?史密斯想出一個(gè)妙計(jì):把幾斤重的鐵塊用一根繩子吊起來(lái),懸掛在炸藥坑的正上方,另外又用一根繩子涂上硫磺系在第一根繩子的正中間,將涂上硫磺的繩子用火點(diǎn)著以后,很快就會(huì)燒到與第一根繩子的接頭處,把第一根繩子燒斷,這樣就能成功引爆炸藥了。這告訴我們做事要隨機(jī)應(yīng)變,不能死鉆牛角尖。但我們生活時(shí)卻不一定能轉(zhuǎn)過(guò)彎來(lái)。還有,尼摩船長(zhǎng)晚年時(shí),便和他的潛艇在幾位主人公的小島旁邊的一個(gè)島上,最開始尼摩只是想盡量避開他們,但后來(lái)被他們的善良,勇敢,和智慧所感動(dòng),開始幫助他們。這不正是善有善報(bào)嗎?可惜在現(xiàn)實(shí)生活中這樣的人太少了,一個(gè)人很壞,傷害了其他人,其他人也跟著變壞,導(dǎo)致父母教育孩子時(shí),看到外面的惡,不教他善有善報(bào),反而教他弱肉強(qiáng)食。
什么時(shí)候這種現(xiàn)象才能好轉(zhuǎn)呢?我認(rèn)為唯有用把書里的事物真正用到現(xiàn)實(shí)中才可以,教會(huì)別人要幫助人,讓惡人進(jìn)行徹徹底底的懺悔,等等才會(huì)有所好轉(zhuǎn)。
作者寫這篇文章是在近代殖民時(shí)期,他代表了正義的,善良的人道主義戰(zhàn)士,由此尼摩他的身世是潛水艇艇長(zhǎng),印度王子,他通過(guò)挖掘海底寶藏,支持陸地上的人進(jìn)行正義的戰(zhàn)斗,這種精神值得敬佩。那我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)中不也應(yīng)該是這樣嗎?遇到惡的事情,就要想盡辦法把他們解決,這才能實(shí)現(xiàn)美好的未來(lái)啊。我們應(yīng)該去做而不是去說(shuō),這樣才能真正解決問題。
三年級(jí)上冊(cè)讀書心得體會(huì)感悟 篇5
《藏獒渡魂》是一篇經(jīng)典的動(dòng)物小說(shuō),作者沈石溪。藏獒,傳說(shuō)是一位天上的戰(zhàn)神因噬殺成性觸犯天條而被貶到人間來(lái)的,所以藏獒生性殘忍,身上每時(shí)每刻都流露出一股濃重的殺氣。但讀完《藏獒渡魂》這個(gè)一波三折的故事后,卻改變了我一直以來(lái)對(duì)它的看法,它讓我對(duì)藏獒這種動(dòng)物有了新的認(rèn)識(shí)。
“藏獒渡魂”是指在藏獒出生剛滿七七四十九天時(shí),把它和一只羊羔關(guān)在同一個(gè)地方。再經(jīng)過(guò)七七四十九天,如藏獒和羊羔和睦相處,就算渡魂成功。
文中作者因急需一條藏獒,而又經(jīng)濟(jì)不足,于是買了一條渡魂失敗的藏獒,名叫曼晃。曼晃格外聰明,勇敢而又野蠻,擁有雙重性格,但它畢竟是條渡魂失敗的“野魂犬”,脾氣暴躁,兇狠殘忍。當(dāng)“我”在目睹了曼晃對(duì)小野豬血淋淋的“慈愛”后,作者對(duì)它的憎惡,最終使他決定把曼晃送到動(dòng)物園去。在它待在作者身邊的最后一天,它參加了雪豹和母崖羊之間的戰(zhàn)斗,母崖羊帶著一只小羊羔面臨強(qiáng)敵,生存無(wú)望,最后和雪豹同歸于盡。曼晃也因?yàn)檫@次經(jīng)歷,成為了渡魂成功的“家魂犬”。
我想:曼晃為什么會(huì)改變它殘忍、兇暴的天性,其實(shí)作者在文章最后已解釋清楚了:正是那只勇敢的母崖羊,用它纏綿而又堅(jiān)強(qiáng)的母愛,重新塑造了曼晃的靈魂。
動(dòng)物也是有生命的,也是有他們自己的性格與習(xí)慣的,家養(yǎng)的動(dòng)物,如果是長(zhǎng)久的,就要保護(hù)它們,對(duì)動(dòng)物更加關(guān)心,多多關(guān)注。好的品行和性格,自然要保留;但壞的品行或性格,如渡魂成功前的曼晃,兇狠、殘忍、脾氣暴躁……難道不應(yīng)該舍棄嗎?相比之下,對(duì)比十分明顯,原來(lái)渡魂失敗的曼晃殺氣騰騰,兇狠殘忍;被重新塑造靈魂后的曼晃,仍保持著藏獒驍勇善戰(zhàn)的性格,還多了一種家犬的順從與沉穩(wěn)。殘忍導(dǎo)致毀滅,差一點(diǎn)它的殘忍就將它送向了動(dòng)物園,也只差一點(diǎn),它就走向了不歸路。
文章最后,一只藏獒能和一只弱小的羊羔和睦相處,這卻不是普通的藏獒渡魂。母崖羊用她的母愛,改變了曼晃,曼晃對(duì)小羊羔的愛,絲毫不亞于母崖羊,仿佛小羊羔是它的孩子。
當(dāng)我讀完這個(gè)故事,才知道動(dòng)物也有深沉的愛,我們每個(gè)人都應(yīng)該懷有愛心,它讓世界充滿光明,也讓一切都散發(fā)出動(dòng)人的光彩。
三年級(jí)上冊(cè)讀書心得體會(huì)感悟 篇6
童年是什么樣的?是天真的,是快樂的;這樣的童年是屬于我們的,!俄國(guó)作家高爾基,他的童年是悲傷的,是痛苦的。
高爾基他年幼喪父,跟隨母親到外公家過(guò)日子,從此,他的生活就開始了翻天覆地的變化……
幾年后,高爾基一家從以前的小屋住進(jìn)了樓房,好日子才沒過(guò)幾年,高爾基的母親也染病而亡……
在高爾基的童年時(shí),他曾經(jīng)把自己設(shè)想成一只蜂箱,形形色色普通的、不象有文化的人把自己的知識(shí)和對(duì)生活的思索的蜜糖帶進(jìn)這只箱子,每人各盡所能慷慨的讓他的心靈富裕起來(lái)。
《童年》的作者是前蘇聯(lián)無(wú)產(chǎn)階級(jí)偉大作家馬克西姆·高爾基。小說(shuō)中記敘了他親身經(jīng)歷的童年。作者幼年時(shí)就失去了父親。外婆帶著他和他的母親來(lái)到了經(jīng)營(yíng)小染坊的外祖父家,但外祖父家并不和諧,打打鬧鬧早已成了家常便飯。他在兩個(gè)成天不務(wù)正業(yè),干盡壞事的舅舅身上看到了人性的丑惡,又從慈愛的外婆身上看到了真善美。他10歲就開始獨(dú)立謀生,但再嫁的母親受盡暴虐之后也去世了。
讀完了這個(gè)故事,我的眼前仿佛出現(xiàn)了作者阿廖沙(即高爾基)的身影,他那雙天真無(wú)邪的眼睛里充滿了一種炯炯有神的光,那應(yīng)該是勇敢的光芒吧!現(xiàn)實(shí)的殘酷使他過(guò)早的經(jīng)歷了資本主義殘酷的剝削與壓迫。
回想起童年,兒時(shí)的自己有父母和家人愛著,疼著,身邊有數(shù)也數(shù)不清的玩具,卻還總是挑三揀四嫌玩具不夠。卻不曾想過(guò)曾經(jīng)和我們一樣擁有過(guò)童年,一樣年齡的阿廖沙卻一直生活在水生火熱之中,他的童年缺少一個(gè)家庭應(yīng)有的和睦,缺少一個(gè)孩子應(yīng)有的歡樂。他的童年是不完整的,但卻依然能夠產(chǎn)生出他這樣一個(gè)完整而堅(jiān)強(qiáng)的人。這是為什么?是因?yàn)橥庾娓傅拇蛄R,周圍人的厭惡?jiǎn)?不,不是的。是因?yàn)樗冀K懷著一顆堅(jiān)強(qiáng)而純潔的心來(lái)面對(duì)生活,是因?yàn)樗車囊恍┱、善良的人在無(wú)私地幫助、引導(dǎo)他向前,去突破黑暗生活中的沖沖困難。
故事以作者母親之死為結(jié)尾,從組后外祖父的那句“你還是到人間謀生去吧!”中,也暗示著作者真正苦難的日子將要來(lái)臨,他要帶著最后的歡樂到人間去了,而阿廖沙的童年也就此結(jié)束。
三年級(jí)上冊(cè)讀書心得體會(huì)感悟 篇7
讀完了《麥田里的守望者》一書,一個(gè)少年形象出現(xiàn)在我的腦海中——他是大人們眼中的壞孩子,因?yàn)樗龅、所想的一切都“不像話”,他的成?jī)也是那樣的糟糕,幾乎沒有人喜歡他……他就是全書的主人公——霍爾頓。
他的討厭周圍骯臟的世界——他討厭偽君子,討厭周圍的虛假的人,卻又不得不跟他們交往;他討厭電影,卻不得不在無(wú)所事事的時(shí)候去那里消磨時(shí)間……霍爾頓沒有真正好的朋友,只有骯臟的“阿克萊”、表里不一的斯特拉德萊塔等室友,但他又不得不跟他們交往,他厭惡他們,卻又無(wú)奈,他無(wú)法改變現(xiàn)狀。他不想和他們同流合污,成績(jī)自然會(huì)很差。他看不慣周圍的世道,所以他苦悶、躊躇、彷徨,自己的心事也只能被自己扛著。
霍爾頓一直都希望自己可以變得很勇敢,但是實(shí)際卻是他一直都很膽小,被別人欺負(fù)后只能在做白日夢(mèng)的時(shí)候幻想著可以把他打敗,他連一個(gè)瘦弱的女人都馴服不了,更何況別人呢?他被學(xué)校開除后,都不敢貿(mào)然回家,躡手躡腳地回去還一定要躲避著父母。他一直都在用一些不切實(shí)際的幻想安慰自己,卻沒有膽量去做真正意義上的叛逆。
他是青春期的少年代表,從他的經(jīng)歷里可以清楚地看到與家長(zhǎng)的代溝,家長(zhǎng)總希望他像哥哥一樣可以成為出人頭地的人,可是他的理想也只是做一個(gè)麥田里的守望者,站在懸崖上,捉住不斷奔跑的孩子。大人總認(rèn)為霍爾頓是一個(gè)敗家子,是一個(gè)不良少年。但他有自己的思想,在他那半成熟的心中還存留著點(diǎn)點(diǎn)夢(mèng)想,即使它在那污濁的世道變得那樣的細(xì)微渺小。
霍爾頓是明智的,是聰明的,他看透了社會(huì)的本質(zhì)。他的樸素和善良,是他所在的年代很少的,雖然他的有些思想還比較幼稚,雖然他有許許多多的缺點(diǎn),但他反抗現(xiàn)實(shí)、向往美好世界的純潔的一面是不可忽視的。
作者借助筆下的霍爾頓,活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)了自己的想法,用一個(gè)處于青春期的孩子的口吻講述了一個(gè)關(guān)于那所謂“叛逆”的想法,講述了成熟與不成熟之間的過(guò)渡,大人與青春期少年之間的代溝。
霍爾頓的那個(gè)只想做一個(gè)麥田里的守望者的夢(mèng)想,那個(gè)為了不讓小孩子掉下懸崖而站在懸崖邊救孩子的形象,那個(gè)純潔無(wú)私的想法,天真幼稚卻又些許成熟的心事,漸漸放大……
三年級(jí)上冊(cè)讀書心得體會(huì)感悟 篇8
前些天老媽帶我去書店買了好幾本書,其中有我早就想讀的《海底兩萬(wàn)里》。這本書是法國(guó)科幻小說(shuō)家儒勒·凡爾納的作品,我原來(lái)在書店只看了兩頁(yè)就被迷住了,這次終于美美地抱到懷里,一鼓作氣讀完了。這本書給了我極大的震憾,它讓我領(lǐng)略到那蔚藍(lán)而深不可測(cè)的大海的魅力,還讓我認(rèn)識(shí)了一群可愛又義氣的船員,和一位值得尊敬的仆人,他對(duì)主人龍納斯教授是那樣的忠誠(chéng),所作所為令我深深的感動(dòng)。作者用他那細(xì)致入微的筆,把我們帶入神秘的海底,讓我們和主人公一起,經(jīng)歷了一次美妙的冒險(xiǎn)。
阿龍納斯教授被美國(guó)海軍部部長(zhǎng)邀請(qǐng)去尋找令人不安的“獨(dú)角鯨”,教授在廣大的人群中認(rèn)識(shí)了捕鯨手尼德蘭,并共同踏上了尋找“獨(dú)角鯨”的旅程。在一次被“獨(dú)角鯨”撞擊后,阿龍納斯教授落水了,他的仆人康賽爾也跟著跳下了水,兩人不知不覺落到了“獨(dú)角鯨”身上,并被早已在上面的尼德蘭救了。謎底終于解開,原來(lái)令人害怕的“獨(dú)角鯨”居然是一艘潛艇。后來(lái)艇里的人發(fā)現(xiàn)了他們,把他們帶入艇里,他們的海底三人行就這樣開始了。
由于船長(zhǎng)喜歡龍納斯教授的書,所以他們受到了熱情的款待,并和他們一起游歷各海域。船長(zhǎng)漸漸相信了教授,還告訴他這艘潛艇是靠核發(fā)電的(也就是現(xiàn)在的核潛艇)。在這次不簡(jiǎn)單的旅行中,他們?cè)诤5咨执颢C,并在打獵過(guò)程中看到了許多美麗的生物,由于陽(yáng)光的折射,他們又看到了美麗的海鵝,后來(lái)又遇到兇猛的鯊魚,多虧船長(zhǎng)出手制服了鯊魚,他們才得以脫險(xiǎn)。真的是驚險(xiǎn)刺激又好玩啊!經(jīng)過(guò)托雷斯海峽時(shí),船不幸擱淺了,他們上岸找食物和水果時(shí),遇上了土著人,結(jié)果土著人對(duì)他們窮追不舍,最后還是潛艇上的電讓土著人害怕撤退了。船長(zhǎng)預(yù)言兩點(diǎn)四十分潛艇可以起航,結(jié)果船長(zhǎng)的預(yù)言真的實(shí)現(xiàn)了。離開海峽,他們來(lái)到珊瑚王國(guó),觀賞美麗的珊瑚,然后去看采珠人的生活……
我在想,如果我是龍納斯教授,或者他的仆人,身外茫茫大海,叫天天不應(yīng),叫地地不靈,我會(huì)像他們那樣鎮(zhèn)定嗎?我想我可能做不到。但是,讀了這篇小說(shuō),我知道,只有智慧和勇敢才能改變逆境,懦弱和退縮對(duì)我們身處的逆境,只有一個(gè)作用,那就是雪上加霜。
三年級(jí)上冊(cè)讀書心得體會(huì)感悟 篇9
我喜歡讀書,因?yàn)橐槐竞脮,蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和美好的情感。閱讀一本好書就是跨越時(shí)間和空間,同睿智而高尚的人對(duì)話。
讀書使我豐富了知識(shí),凈化了靈魂。書是知識(shí)的海洋,它在潛移默化之中開拓了我的眼界,提高了我的才干。讀書使我受益匪淺這是不言而喻的。
讀書是一把金鑰匙為我打開知識(shí)寶庫(kù)的大門,讀書就像太陽(yáng)為我照亮美好的前程。
書,不是枯燥的,呆板的。而是如同一個(gè)人一樣生動(dòng),有趣。一本好書是良師,是益友,是伴侶。世界文豪高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書是人類進(jìn)步的階梯。”
因?yàn)檫@樣,我喜歡讀書,它讓我的寫作水平提高了許多,給了我許多收獲。
愛書吧!它會(huì)讓你有許多收獲。
三年級(jí)上冊(cè)讀書心得體會(huì)感悟 篇10
《海底兩萬(wàn)里》是法國(guó)作家儒勒凡爾納的三部曲的第二部。主要講述了法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯教授跟隨尼摩船長(zhǎng)探海旅行的故事。小說(shuō)從海面上“怪獸”出沒,頻頻襲去各國(guó)海輪,攪得人心惶惶開始,到鸚鵡螺號(hào)被大西洋旋渦吞噬為止。在這本書里我隨著尼摩船長(zhǎng)探索了神秘的海底世界。
海洋是神秘的,是美麗的,是深不可測(cè)的,海洋有無(wú)窮的寶藏,無(wú)窮的能源,《海底兩萬(wàn)里》就幫我們介紹了海洋的神秘﹑美麗……
《海底兩萬(wàn)里》主要寫了阿龍納斯教授與他的仆人康賽爾和魚叉手尼德蘭被巨大“海怪”——“鸚鵡螺”號(hào)抓回來(lái)當(dāng)俘虜,他們知道了“海怪”是一艘巨大潛水艇,并結(jié)識(shí)了“鸚鵡螺”號(hào)船長(zhǎng)尼摩,與他一起來(lái)坐“鸚鵡螺”號(hào)暢游了美麗的海底世界,在暢游海洋中,他們來(lái)到了恐懼的托列斯島,參加過(guò)特別的海底葬禮,救助過(guò)可憐的采珠人,在海洋森林散步,發(fā)現(xiàn)巨大的海底寶藏,探尋過(guò)消失的大陸,與恐懼大章魚斗爭(zhēng),后來(lái)因?yàn)榇箐鰷u,阿龍納斯與他的朋友逃離了“鸚鵡螺”號(hào)。讀完這本書后我覺得尼莫船長(zhǎng)是一個(gè)既可怕又善良的一個(gè)人。他可怕在為了報(bào)仇,不惜將英國(guó)戰(zhàn)船“復(fù)仇者”號(hào)上的所有水手和船員殺掉。從對(duì)抗恐怖大章魚中,尼德蘭快被大章魚吃掉時(shí),尼莫船長(zhǎng)用他的斧頭把大章魚的嘴巴卡住,救了尼德·蘭一命,看出他是一個(gè)善良,勇敢的人。當(dāng)他們被寒冰困在水中潛水艇沒有氧氣了,只有潛水服上的氧氣罐里還有一絲空氣,他們都因?yàn)楹舨坏叫迈r的空氣虛脫,尼莫船長(zhǎng),并沒有自己穿上潛水服,而是把潛水服讓給了阿龍納斯教授,這是讓我感動(dòng)的地方,也是讓我敬佩尼莫船長(zhǎng)的地方,假如當(dāng)時(shí)我是尼莫船長(zhǎng),我想我也會(huì)讓給阿龍納斯教授。
書中包含了大量的科學(xué)、文化。阿龍納斯在航行中流露出他對(duì)尼摩船長(zhǎng)出類拔萃的才華與常識(shí)的欽佩。但在引人入勝的故事中,還同時(shí)告誡人們?cè)诳吹娇茖W(xué)技術(shù)造福人類的同時(shí),重視防止被壞人利用,危害人類自身危機(jī)的行為,提出要愛護(hù)海豹、鯨等海洋生物,遣責(zé)濫殺濫捕的觀念。這些至今仍然熱門的環(huán)保問題,早在兩百多年前就有先知者呼吁,可見留下有關(guān)人類正義更深層次的思考。
三年級(jí)上冊(cè)讀書心得體會(huì)感悟 篇11
說(shuō)起感恩,我就想起了我不久前看的一篇雜志——《烏鴉反哺》.這個(gè)故事深深地吸引了我,讓我頗為感動(dòng)。 一只老烏鴉四處奔波,為自己的孩子找食物。在老烏鴉無(wú)微不至的照顧下,小烏鴉一天天長(zhǎng)大了。而老烏鴉漸漸老了,飛不動(dòng)了。此時(shí)的小烏鴉像當(dāng)年媽媽照顧自己那樣也四處找食物喂老烏鴉吃。
讀完這個(gè)故事,我不由的想起我們才學(xué)過(guò)的一篇課文《陳毅探母》。陳毅爺爺是十大元帥之一。他在南征北戰(zhàn)的時(shí)候還想著家中的老母;氐郊液蟛晦o辛勞的為母親洗衣服,燒飯,洗腳——我想,陳毅爺爺不就是孝順的小烏鴉嗎? 孟郊說(shuō)的好:“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉!”我們這些孩子怎能報(bào)得了母親的恩親呢?讀著這個(gè)故事,我不由自主的想起了自己的媽媽。媽媽每天早上為我做可口的早飯,每天早上為我準(zhǔn)備不同的水果,接我放學(xué),每天晚上喂我做晚餐,為我檢查家庭作業(yè)……
每個(gè)禮拜天,媽媽都要送我去上舞蹈課。記得有一次我生病住院了,出院后搖兩個(gè)月才能上課。停課一段時(shí)間后,老師再給我壓腿的時(shí)候會(huì)非常疼。我感覺自己真的受不了了。是媽媽鼓勵(lì)我,要我堅(jiān)強(qiáng)要對(duì)自己有信心,F(xiàn)在我又恢復(fù)到以前的那種狀態(tài)了。這些年來(lái),媽媽一直堅(jiān)持不懈的送我去跳舞。從不遲到和缺課。我不由得說(shuō)了聲:“媽媽我愛您.” 因?yàn)橛辛藡寢屛也艁?lái)到了這個(gè)世界,把我從當(dāng)年的小嬰兒拉扯成了現(xiàn)在的小姑娘。因?yàn)橛辛藡寢,我才健健康康的成長(zhǎng),因?yàn)橛辛藡寢,我獲取了很多的知識(shí),因?yàn)橛辛藡寢屛叶昧撕芏嘧鋈说牡览怼瓔寢尩亩髑槲矣肋h(yuǎn)報(bào)答不完呀!連烏鴉也知道孝敬自己的母親,羊羔也知道跪著吃奶,我要等長(zhǎng)大了——不,從現(xiàn)在開始孝敬媽媽,不讓她操心,為她做力所能及的事。
感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己。感恩的心,感謝命運(yùn),花開花謝我一樣會(huì)珍惜。讓我們學(xué)會(huì)感恩父母對(duì)我們的恩情,讓我們?cè)诟卸髦谐砷L(zhǎng)吧!
三年級(jí)上冊(cè)讀書心得體會(huì)感悟 篇12
《駱駝王子》就像沈石溪手中一幅美麗的畫卷,這位大名鼎鼎的動(dòng)物學(xué)家繪聲繪色的描寫,把這本書裝點(diǎn)得無(wú)比絢麗。他千里迢迢地來(lái)到了日曲卡雪山北麓的古驛站,發(fā)現(xiàn)了已經(jīng)遺落了三百多年的野駱駝群,于是,一場(chǎng)有趣而精彩的故事上演了。
駱駝群引來(lái)了雪豹。雪豹又撕又咬,把駱駝們咬得遍體鱗傷。就在這緊急關(guān)頭,沈石溪朝空中開了一槍,雪豹應(yīng)聲而逃。野駱駝脫離了危險(xiǎn),漸漸地和他成為了好朋友。沈石溪把一只幼年駱駝起名為駱駝王子。但是,它在溺愛中成長(zhǎng),不能獨(dú)立生活,沒有勇氣、自信和夢(mèng)想,最終投奔了人類,依靠人類才能生存。
通過(guò)這個(gè)故事,我明白了一個(gè)道理,人要獨(dú)立、勇敢,才能在這個(gè)世界上活出精彩。在今年的特種兵夏令營(yíng)中,我就學(xué)會(huì)了獨(dú)立生活。那天,我一到臥室,看到床上疊得整整齊齊的被子和枕頭,就驚得目瞪口呆。教官們開始教我們疊被子,先把被子撲平,然后對(duì)折……通過(guò)反復(fù)練習(xí),終于把被子疊得漂漂亮亮。我又向獨(dú)立生活邁進(jìn)了一步。
在現(xiàn)在這個(gè)世界上,有多少家庭又像駱駝王子家族一樣,因?yàn)榧议L(zhǎng)的溺愛,孩子喪失了自理能力,什么事都不會(huì)干、不去干,這樣的人,長(zhǎng)大后會(huì)成為什么樣的人呢?命運(yùn)掌握在自己的手上,千萬(wàn)不要做一個(gè)像駱駝王子那樣的人!
三年級(jí)上冊(cè)讀書心得體會(huì)感悟 篇13
今天看了普希金的《假如生活欺騙了你》,反復(fù)吟誦,它給我激勵(lì),讓我鼓起沖破陰云的勇氣。那句名言假如生活欺騙了你,不要傷悲,不要心急,陰郁的日子需要鎮(zhèn)定,相信吧,那愉快的日子即將來(lái)臨。一直對(duì)我產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,當(dāng)我遇到困難喪失信心時(shí),我就反復(fù)讀讀,當(dāng)我精神沮喪時(shí)他,它總能讓我心情豁然開朗……
我們中華民族擁有五千年的光輝歷史,
中華兒女在歷史的長(zhǎng)河中也曾經(jīng)歷過(guò)許多磨難,忍受過(guò)巨大的痛苦,但是他們從來(lái)沒有放棄過(guò)自己的追求。民族英雄于謙就是這樣一個(gè)人,當(dāng)瓦剌軍八侵明王朝,直逼玉朝京城時(shí),他憤然而起,帶領(lǐng)軍隊(duì)奮力抗擊,并以非凡的氣概擊敗了瓦剌軍,立了大功。
生活中每個(gè)人都不是一帆風(fēng)順的,苦中有甜,笑中有淚,甜時(shí)并不為人知覺,以為理所當(dāng)然;而苦時(shí),卻要呼天搶地,怨氣沖天。你看,面對(duì)挫折,有些人沮喪悲觀心灰意冷,于是他們永遠(yuǎn)也嘗試不到生活的甜美了。而那些知難而進(jìn)的人,穿越了生活的盤絲洞,嘗到了苦中有樂的滋味。所以,假如生活欺騙了你,捉弄了你,請(qǐng)你不要悲觀,不要放棄,讀讀普希金的詩(shī)吧,他會(huì)給你力量,幫你擺脫痛苦,讓你看到燦爛的陽(yáng)光的!
三年級(jí)上冊(cè)讀書心得體會(huì)感悟 篇14
從作者這些平時(shí)隨便記下的“零零星星”的感想和回憶中,我看到了她對(duì)家庭生活小范圍的愛以及對(duì)社會(huì)生活這大范圍的恨,也許這是時(shí)代帶給她的影響,我們不妨來(lái)看看這些曾經(jīng)觸動(dòng)過(guò)當(dāng)代青年的短小詩(shī)篇,看看我們從中能得到些什么。
“童年啊!是夢(mèng)中的夏,是真中的夢(mèng),是回憶時(shí)含淚的微笑”童年是最美好的,因而也最短暫,夢(mèng)是虛幻的,而真實(shí)卻賴以它而得以體現(xiàn),一個(gè)人長(zhǎng)大了就不可能再回到童年,而現(xiàn)實(shí)的殘酷與黑暗卻又不得不使他想起純真的童年,思緒游離在現(xiàn)實(shí)與回憶之間,只有在夢(mèng)境中再次擁有那一份已逝去的童真,這不正是我們此刻的悲哀?
那么究竟能不能把這種美的崇仰升華呢?一百一千個(gè)人會(huì)有一百一千種回答,作者告訴我們:只要你愿意,對(duì)真、善、美的追求就有了堅(jiān)強(qiáng)的自信心與奮斗精神。
春何曾說(shuō)話呢?但她那偉大潛隱的力量,已這般的溫柔這世界了!這是歌詠?zhàn)匀坏脑?shī)篇,在描繪自然之美的同時(shí),也表現(xiàn)了詩(shī)人獨(dú)特的審美情趣,不施濃墨童彩,沒有人為夸張與渲染,只是用清淡的筆墨將自然的本色美顯示出來(lái),崇尚自然的美學(xué)觀和嫻靜溫柔的性情也溢于言表了。
若再深入些,我發(fā)現(xiàn)這些小詩(shī)往往將中國(guó)古典詩(shī)詞和外國(guó)文學(xué)的兩種韻味調(diào)融在一起,有時(shí)還碰撞出哲理的火花。
詩(shī)篇表現(xiàn)出來(lái)的瞬間的情感,無(wú)不含蓄蘊(yùn)藉,如作者一樣清瑩雋永,字里行間流淌著溫婉的情韻、淡淡的哀愁,純潔的思想,它們和冰心一起,形成了一片晶瑩而又遙遠(yuǎn)的繁星,一條溫暖綿長(zhǎng)而又鮮活力氣的春水,永遠(yuǎn)縈繞在你我的心頭。
三年級(jí)上冊(cè)讀書心得體會(huì)感悟 篇15
伏在窗前,靜靜地欣賞普希金的小詩(shī)《假如生活欺騙了你》,那每一個(gè)優(yōu)美的詞語(yǔ),每一句蘊(yùn)含哲理的話,都帶給我許多美麗的遐想,字里行間流露出作者那積極樂觀的心態(tài)。
我尤其喜歡那一句“一切都是瞬息,一切都會(huì)過(guò)去”,是啊,就像詩(shī)人所說(shuō)的一樣,我們應(yīng)該遺忘那些不愉快的事情,別因?yàn)闊⿶赖氖露货瓴徽,其?shí)挫折與成功是同樣美麗的。如果受到了贊賞,也不要沉迷于鮮花與掌聲中,因?yàn)檫@也只是一瞬間的過(guò)往,不應(yīng)該刻意地去追求那些已消逝的美好,不然,心就會(huì)迷失方向,甚至拋棄自己的夢(mèng)想……
其實(shí),人生就是妙不可言的,各種體驗(yàn)都是微妙的,就像詩(shī)中最后一句所說(shuō)的一樣,我們應(yīng)該記住過(guò)去所面臨的困難和克服困難的經(jīng)歷,到晚年時(shí)回憶起來(lái),也將會(huì)成為一筆寶貴的精神財(cái)富。
面臨困難,我們應(yīng)該像作者一樣,用積極的心去對(duì)待。困難就像通往成功路上一條必經(jīng)的岔道,我們必須穿越重重難關(guān)才能抵達(dá)目的地,但首先,應(yīng)擁有一顆堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、樂觀開朗的心。
三年級(jí)上冊(cè)讀書心得體會(huì)感悟 篇16
這本書的主人公是一為小男孩,他孤僻,沉默,總是受人欺負(fù)。都是他有一個(gè)特別的本領(lǐng),就是能與影子對(duì)話,去傾聽影子的訴說(shuō)。他能偷別人的影子,能看見他人的心事,聽見人們心中不便說(shuō)出的秘密。因此他的腦海中充滿了不幸的回憶,當(dāng)然,大部分不是他的。
媽媽的影子默默地告訴他一切悲傷與凄涼。他還只是個(gè)孩子,不知該怎么去撫平媽媽心中失去丈夫的悲痛,他只能相信,時(shí)間會(huì)抹去一切。
影子告訴他,爸爸從他誕生那一刻就愛上他了,也許從未找過(guò)合適的字來(lái)跟他形容這一切,但他珍藏照片就足以向他表達(dá)所有他想聽到的美好話語(yǔ)。友情是他最珍貴的記憶,伊凡,克雷爾,呂克,讓他有了傾訴的對(duì)象。
學(xué)校的鐵柵欄門前,操場(chǎng)上,伊凡的身影;家中的閣樓上,大大的天窗下,他看清媽媽的身影,眼中有永不老去的溫柔;濱海小鎮(zhèn)的海灘上,遺棄的燈塔下,克蕾兒在奔跑。小小的燈塔在記憶中浮現(xiàn),被遺棄的燈塔和他的記憶一起共存。他終于遇見了多年不見的克蕾兒,他的等待與她的努力倔強(qiáng)如同那只被折斷的風(fēng)箏,終于又與藍(lán)天相擁。
愛情,仿佛影子一樣,如果你踩中了,就請(qǐng)帶走我的心。
他是一個(gè)會(huì)偷人影子的小男孩,從青澀孤單到學(xué)識(shí)淵博,他始終緘默這個(gè)秘密。他偷來(lái)的親情,感人淚下;他偷來(lái)的友情,不離不棄;他偷來(lái)的愛情,忠貞不渝。
三年級(jí)上冊(cè)讀書心得體會(huì)感悟 篇17
今天剛剛學(xué)完普希金的《假如生活欺騙了你》,他勸告我對(duì)待生活要積極樂觀向上,就算生活欺騙了我,也不要悲傷,不要心急,在那些難過(guò)的歲月里,要學(xué)會(huì)忍耐與鎮(zhèn)靜。在內(nèi)心深處,一定要相信,快樂的日子它必定會(huì)到來(lái),憂傷只會(huì)是暫時(shí)的。
可是,我的心為何還是如此悲傷?我明明知道,不可以如此的難過(guò),我要心中裝有未來(lái),我要做一個(gè)快樂,樂觀向上的人,可是,在那一刻我的心做不到。我沒有那么偉大,我只是一個(gè)普普通通的凡人,我也有自己的七情六欲,我也會(huì)嫉妒。
我嫉妒著那些跟我曬幸福的人,我嫉妒她們?yōu)楹慰梢赃^(guò)得比我還要好。來(lái)到學(xué)校這段日子,我過(guò)得特別的開心,我感覺自己回到了自己的小世界,在這里我做著自己。若是從此這般與世隔絕,我想我會(huì)覺得很幸福。
是的,我知道自己為何心會(huì)如此傷悲了,因?yàn)槲乙蚕胍莺莸匦腋!N蚁胗幸粋(gè)人懂我,可以在我難過(guò)的時(shí)候安慰我,能夠用心的傾聽我的心里話。
我心傷悲,莫知我哀,惟愿時(shí)間可以教會(huì)我遺忘,遺忘那些傷痛;惟愿時(shí)間教會(huì)我寬容,讓心裝下更多的東西;惟愿時(shí)間能夠讓我找到幸福,狠狠地幸福。
三年級(jí)上冊(cè)讀書心得體會(huì)感悟 篇18
《鋼鐵是怎樣煉成的》一書描寫了一位工作階級(jí)子弟-保爾·柯察金從勞苦大眾真正覺醒為革命戰(zhàn)士,將自己的生命毅然投入到革命的赤潮中,終于煉成了“鋼鐵”的故事。
誠(chéng)然,這烈火的冶煉中少不了對(duì)主人公情感的熾痛。在保爾的三段感情中,最令我銘心的,當(dāng)屬少年保爾與冬妮婭的愛情。這段愛情像一朵潔白無(wú)瑕的梨花,是注定要被階級(jí)革命的暴風(fēng)雨所撼動(dòng)的。
年少懵懂期,赤浪蓄勢(shì)時(shí)。那時(shí),冬妮婭過(guò)著貴族小姐的生活——“令人膩煩而厭惡,千篇一律”。而敢出拳打跑紈绔子弟的保爾,好似熱愛冒險(xiǎn)的她生活里的一抹亮色,是千篇一律、循規(guī)蹈矩中的波瀾。不難看出,冬妮婭和保爾性格是相像的,他們率性、正直、勇敢,充滿理想的活力。真正可貴的是,冬妮婭邁出了資產(chǎn)階級(jí)的小圈子,為搭救被通緝的保爾做出了巨大的努力,絲毫不介意保爾卑微的出身,并鼓勵(lì)他去做自己熱愛的事情。
時(shí)間的流逝帶來(lái)了這對(duì)年輕人心靈上的成長(zhǎng),隨著思想的豐盈,他們眼界同樣開闊了起來(lái),兩人的感情里,悄然摻進(jìn)了舉止背后的觀念習(xí)慣和人情世故。
保爾認(rèn)為,人生的意義在于流汗、拼搏,他要用歷經(jīng)的苦難來(lái)感受自己的價(jià)值,才不會(huì)因“虛度年華而悔恨”、“碌碌無(wú)為而羞恥”。而冬妮婭不需要這種“革命”的生活,也不能接受下級(jí)階層種種粗魯無(wú)文化的表現(xiàn)。
冬妮婭思想獨(dú)立,能夠理解并支持保爾去參加革命戰(zhàn)爭(zhēng),可以在政治立場(chǎng)上不反對(duì)蘇維埃,但就是無(wú)法與保爾一起革命。因?yàn)槎穗m有契合,但隨著保爾信仰的逐漸建立與明確,冬妮婭無(wú)法將自己趨向西方的理念與保爾的事業(yè)和集體主義相協(xié)調(diào)。究其根本,仍是因?yàn)槎怂幧鐣?huì)階層與成長(zhǎng)環(huán)境不同,導(dǎo)致二人看待和處理事情的方式上相差甚遠(yuǎn)。冬妮婭愛保爾“這一個(gè)人”,一旦保爾丟棄了自己,選擇投身事業(yè),她的所愛就毀滅了,所以二人的理想沖突不可避免。正如保爾所說(shuō),“你有勇氣愛上一個(gè)工人,卻不能接受我們的信仰,你的驕傲把你害了”。
時(shí)代沒有給他們接受彼此觀念的機(jī)會(huì)。保爾繼續(xù)沖鋒陷陣,越發(fā)認(rèn)為資產(chǎn)階級(jí)作風(fēng)腐敗糜爛,冬妮婭在優(yōu)越的環(huán)境中長(zhǎng)大成人,越發(fā)嫌棄無(wú)產(chǎn)階級(jí)開荒派粗魯?shù)淖黠L(fēng)。于是就有了后來(lái)兩人再相遇,保爾指責(zé)冬妮婭酸腐,冬妮婭惋惜保爾事業(yè)失敗。兩人互相有著深深的誤解,所以完全決裂了。
理想的分歧,時(shí)代的撼搖,最終敲落了一樹雪白。就像魯提轄過(guò)不了尋常百姓的生活,便與金秀蓮再無(wú)交集;就像唐僧決意取經(jīng)得道,便與女兒國(guó)國(guó)王訣別;即便是像梁祝那般沖破了世俗生活的羈絆,也只能雙雙化蝶,才得以長(zhǎng)相廝守。
我認(rèn)為,冬妮婭也代表了一個(gè)社會(huì)現(xiàn)象。革命初期,某些資產(chǎn)階級(jí)也曾隨著社會(huì)進(jìn)步,甚至與社會(huì)主義革命者攜手,共同抗擊舊社會(huì),然而隨著新政權(quán)的鞏固與發(fā)展,這“資產(chǎn)階級(jí)作風(fēng)”的生活方式與理想,終歸隨著那個(gè)社會(huì)湮滅于時(shí)間的煙海。
在階級(jí)斗爭(zhēng)的勁風(fēng)里,在身份差異的狂雨中,布爾什維克的紅旗于空中烈烈放光,召喚著理想。
此恨無(wú)關(guān)風(fēng)與月。
三年級(jí)上冊(cè)讀書心得體會(huì)感悟 篇19
你想知道自己到底是一個(gè)好孩子還是一個(gè)壞孩子,那就打開《我要做好孩子》這本書去尋找答案吧。
《我要做好孩子》這本書是由黃蓓佳寫的,講述了一位身高1。55米,體重50公斤而且正在讀畢業(yè)班的女孩金鈴。金玲還有一對(duì)超級(jí)爸媽,爸爸叫金亦鳴,媽媽叫趙卉紫。金玲那兒都好,孝敬長(zhǎng)輩,關(guān)心同學(xué),可是的缺點(diǎn)就是:學(xué)習(xí)!金玲的學(xué)習(xí)成績(jī)一直都上不去特別是數(shù)學(xué),這是媽媽爸爸最頭疼的地方了。
在這本書中有一個(gè)片斷令我特別難忘,就是《貓和鼠,你喜歡哪一個(gè)》。這個(gè)片段主要說(shuō)的是:一天金玲家鬧了“鼠災(zāi)”,家里的老鼠把金玲的復(fù)習(xí)材料咬得七零八落,金玲的媽媽氣到極點(diǎn)了,把同事家的一只大白貓領(lǐng)了回來(lái)。可是,這只大白貓十分淘氣,把金玲家弄得天翻地覆。后來(lái),金玲問媽媽貓和鼠,你喜歡哪一個(gè)。媽媽回答她喜歡貓,金玲說(shuō)了一段令媽媽包括所有讀者們所驚嘆的話,“貓又懶又饞,除了抓老鼠以外,還會(huì)干什么?再說(shuō),它們憑什么欺負(fù)老鼠啊,自然界中應(yīng)該是平等的,每一條生命,無(wú)論它有多渺小,總有生存的權(quán)利,貓并不比老鼠高貴,老鼠也不應(yīng)該比貓卑賤,而且它只要貓十分之一的食物就夠了。人類為什么就不允許它們生存呢?除了用貓來(lái)咬它,還用夾子夾它用毒藥毒死它們,用火燒、用水淹,沒人喜歡的動(dòng)物實(shí)在太可憐了!”
沒錯(cuò),其實(shí)好孩子與壞孩子之間的關(guān)系就好比貓和鼠的關(guān)系,沒有人有資格說(shuō)貓身上全是優(yōu)點(diǎn),老鼠身上卻全是缺點(diǎn),更沒有人有資格說(shuō)好孩子永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)一定都是好孩子,沒有缺點(diǎn)的孩子,壞孩子一生一世都只能像老鼠一樣做任何人都瞧不起,厭惡的孩子。所以沒有絕對(duì)的好與絕對(duì)的壞,更沒有絕對(duì)的好孩子與絕對(duì)的壞孩子。每個(gè)孩子身上都有自己的缺優(yōu)點(diǎn),分布在各個(gè)方面,好孩子和壞孩子衡量的標(biāo)準(zhǔn)不僅僅只是學(xué)習(xí)成績(jī)。真正一個(gè)好孩子應(yīng)該具有一顆無(wú)邪的心。被稱為壞孩子的孩子,還會(huì)有一顆純潔的心靈嗎?我們對(duì)于每一個(gè)孩子都應(yīng)該用各個(gè)角度去發(fā)現(xiàn)他的好,他的優(yōu)秀,而且應(yīng)該表?yè)P(yáng)他,而對(duì)于他的缺點(diǎn)、不足,我們更應(yīng)該去鼓勵(lì)他,不要讓他氣餒,輕言放棄,這樣對(duì)于每一個(gè)孩子才是公平的。
三年級(jí)上冊(cè)讀書心得體會(huì)感悟 篇20
我流著眼淚讀完《家》后,心中充滿復(fù)雜的情感……
文中的覺心是覺民兄弟的大哥,也很聰明,但他很懦弱,不敢反抗,爺爺?shù)脑挷桓疫`背,最后做了犧牲品,自己的幻想破滅。父親去世后,覺新挑起了家庭重?fù)?dān),家中內(nèi)部的矛盾向他射來(lái),過(guò)了兩年,“五四”運(yùn)動(dòng)發(fā)生了,他通過(guò)學(xué)習(xí),明白了許多道理,使它變成了兩重性格的人物。他既痛恨舊勢(shì)力,又不敢反抗,面對(duì)這一切,他默默地忍受著,掙扎著。覺慧因?yàn)榕c同學(xué)參與斗爭(zhēng),被爺爺訓(xùn)斥的一頓,不許他再出門。這天,他在花園里遇到鳴鳳。兩人表示愛慕,互訴衷情。
當(dāng)晚,覺民和覺慧在天井里散步。表姐梅的遭遇,覺民決心不走大哥的路,因?yàn)闀r(shí)代不同了。
舊歷新年,高府格外熱鬧,高老太爺希望吃年飯有四代人,所以覺新也把兒子抱來(lái)了。元宵節(jié)剛過(guò),新舊軍閥展開了激烈的混戰(zhàn)。處于市區(qū)的高家,也遭到了戰(zhàn)火的紛擾,從東門逃進(jìn)城的張?zhí)珟е俸驼趶埣彝娴拿穪?lái)到高家避難,覺新的妻子瑞玨很喜歡她,覺新也很喜歡她。二人相對(duì)而位;ピV著幾年來(lái)的相思之情。
幾天來(lái)瑞玨完全清楚了覺新和梅的關(guān)系,表示理解,梅為瑞玨的大度與善良而感動(dòng),她兩人成了手足朋友
戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后,覺慧瞞著家人參加了黎明周報(bào)的工作。寫文章介紹新聞化運(yùn)動(dòng),攻擊舊制度舊思想。琴也參加了學(xué)習(xí),決心干下去?捉虝(huì)的頭面人物,60多歲的馮樂山看見高家的丫頭長(zhǎng)得漂亮,讓高老太爺?shù)难绢^鳴鳳,嫁給他。但鳴鳳愛著覺慧,不同意嫁給馮老頭,鳴鳳向覺慧求救,由于他趕著寫文章,沒救他,結(jié)果鳴鳳含淚離開了覺慧的住處。后來(lái)覺慧知道了真情,但是太晚了,鳴鳳已經(jīng)跳湖自盡了,覺慧非;诤。
鳴鳳死后,高老太爺又逼丫頭婉兒代,鳴鳳的悲劇使覺慧無(wú)限悲哀,深深自責(zé),同時(shí)也加深他對(duì)以祖父為代表的舊勢(shì)力的無(wú)比仇恨。現(xiàn)在他更清楚地認(rèn)清了自己所在的這個(gè)家庭,這個(gè)社會(huì)的本來(lái)面目。高老太爺?shù)?6歲的壽辰到了,高家擺宴唱戲,大為慶祝,馮樂山又為覺民說(shuō)媒,高老爺一口應(yīng)承,遭到覺民與琴的反對(duì),覺慧支持。覺新左右為難,祖父大發(fā)脾氣。在這緊急過(guò)頭,覺慧幫助覺民逃婚,與家庭斗爭(zhēng),結(jié)果覺民下了決心,高老太爺也沒辦法。最后祖父被迫退婚,覺新不斷受到良心譴責(zé),覺得無(wú)論如何應(yīng)該給覺民幫忙,否則會(huì)造成一件抱恨終身的事。覺新的四叔克安、五叔克定瞞著高太爺偷偷摸摸地在外面租小公館,打著高老太爺?shù)钠焯?hào)借債,過(guò)著荒_無(wú)恥到的生活,丑行被揭穿,高老太爺責(zé)罰他們后,感到無(wú)比失望,從此一病不起。陳姨太先請(qǐng)道士作法,又叫端公捉鬼,鬧得家宅不寧。留過(guò)學(xué)的克明,讀過(guò)進(jìn)步書報(bào)的覺新都不敢出來(lái)反對(duì)。只有覺新挺身而出。痛罵陳姨太和眾人,高老太爺在彌留之際,答應(yīng)解除與馮家婚約,覺民的抗婚行動(dòng)取得了勝利。
瑞鈺臨產(chǎn)的日子越來(lái)越近了,高家長(zhǎng)一輩人都認(rèn)為高老爺?shù)蔫淹T诩依,如有人在家生孩子,便有血光之?zāi)。他們要求瑞鈺到城外生育,覺新有一次毫無(wú)抵抗地接受了這個(gè)荒唐主張,結(jié)果瑞鈺在難產(chǎn)中死去,覺新突然明白了,整個(gè)制度,整個(gè)禮教,整個(gè)封建迷信奪去了他的青春、幸福、前途和他最心愛的兩個(gè)女人。三弟覺慧感到不能在這個(gè)吃人的家中呆下去了。他要做一個(gè)舊有家庭的叛逆,決心遠(yuǎn)走高飛,覺新感到無(wú)限悲哀,但他知道是留不住覺慧的。猶豫再三,終于答應(yīng)在暗中支持弟弟的行動(dòng)結(jié)果,三弟還是遠(yuǎn)走高飛了。
“家”從1931年發(fā)表以來(lái)深受讀者歡迎,以后又拍成了電影,巴金最后之所以告別覺新,覺民和黎明周報(bào)社的朋友們,乘船離家到上海去,就是對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)不滿,家庭不滿,但他心胸寬大,勇于斗爭(zhēng),為軟弱的大哥打氣,讓他堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)和家人斗爭(zhēng),但大哥始終是個(gè)懦夫,結(jié)果犧牲了自己,也把心愛的妻子做了犧牲品,覺新是覺民兄弟的大哥,你想,他相貌清秀,自小聰慧,在家里受著雙親的鐘愛,在學(xué)校受先生的贊賞中學(xué)畢業(yè)時(shí)成績(jī)名列第一,自己也曾打算中學(xué)畢業(yè)后到有名的大學(xué)深造,還想到德國(guó)留學(xué),但他性格懦弱,不敢反抗,為了爺爺抱重孫,馬上成親,料理家事,屈從父命,他的前途因此而斷送,他美麗的幻想因此而破滅。可是,萬(wàn)惡的舊社會(huì)、舊制度,坑害了多少年青的生命!
三年級(jí)上冊(cè)讀書心得體會(huì)感悟 篇21
我最喜歡的一本書是《兔子坡》,是紐伯瑞兒童金獎(jiǎng)的作品,作者叫羅伯特·羅素。
這本書的由來(lái),是我在上二年級(jí)時(shí)候的一個(gè)星期天,爸爸、媽媽帶我和弟弟一起逛鴻泰購(gòu)物商場(chǎng),選購(gòu)家里日常生活用品。逛到了書柜旁,我突然發(fā)現(xiàn)了《兔子坡》感到十分的好奇,叫到:爸爸你看兔子坡!有意思。于是,就從書柜上幫我取下來(lái)。爸爸取下書,看了看說(shuō)道:“堾業(yè)!你瞧金獎(jiǎng)的標(biāo)志,這本書不錯(cuò),爸爸給你買下,回家去好好讀讀!蔽衣犃撕芨吲d,于是爸爸就幫我買了下來(lái)。
我回家后,仔細(xì)的讀了讀,才知道這本書講的是一個(gè)童話故事。故事說(shuō)的是在一個(gè)山坡上住著許多許多的小動(dòng)物,它們過(guò)著很艱苦的生活。山坡雖大,但盡是光禿禿的石頭,只有一塊大不太大的田地,卻也排不上用場(chǎng),因?yàn)槟瞧,是一座房子院落,可那房子已?jīng)三年沒有人住了,一直荒廢……
有一天,一個(gè)好消息來(lái)了,大家聽說(shuō)一個(gè)新居民要搬到房子里來(lái)住,動(dòng)物們的心情一下了激動(dòng)起來(lái)。不過(guò)它們還十分的擔(dān)心,不知道新居民是不是莊稼人?于是,它們議論紛紛……
讓我最深刻的地方,是小喬吉自己獨(dú)自去找阿那達(dá)斯叔叔的一段情節(jié),一條兇狠的獵狗發(fā)現(xiàn)了他,窮追不舍,小喬吉拼命地往前跑,絲毫沒有怯懦。小喬吉被獵狗追趕到山頂時(shí)的時(shí)候,山頂上沒了去路,眼看獵狗就要撲過(guò)來(lái),小喬吉二話不說(shuō),不顧一切,奮勇、堅(jiān)強(qiáng)的跳下去……
這本書有很多精彩的地方,也有很多令人感慨的場(chǎng)面,不過(guò)讓我敬佩的是那些小動(dòng)物們生活環(huán)境雖然惡劣,但他們卻不畏生活艱苦,雖有猛獸侵犯,但他們從不怯懦,依然勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、的拼搏,他們有積極向上的生活態(tài)度;他們有大膽嘗試的勇敢精神;他們有不畏強(qiáng)暴的堅(jiān)強(qiáng)意志。
這本書還讓我懂得了一個(gè)道理,那就是不管是做什么時(shí),都要大膽、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的去嘗試,只有這樣,才會(huì)成功。
三年級(jí)上冊(cè)讀書心得體會(huì)感悟 篇22
《魯濱遜漂流記》是英國(guó)作家笛福的作品,書中描述了一個(gè)叫魯濱遜的英國(guó)人在一次乘船前往南美洲的途中,不幸遭遇到了風(fēng)暴,被帶到了一個(gè)荒無(wú)人煙的孤島。他利用船上有的和自己制造的工具活了下去,還救了一個(gè)野人。最后,他解救了一個(gè)被綁架的船長(zhǎng)以及他的船,然后乘著這艘船回到了英國(guó)。
在一個(gè)孤島上,荒無(wú)人煙。在沒有工具沒有食物的情況下活下去的希望是多么的渺茫。然而,面對(duì)這一切魯濱遜并沒有放棄,他靜靜地做好了合理的方案,用智慧的頭腦和勤勞的雙手去制造食物,使他后來(lái)?yè)碛辛顺扇旱纳窖。盡可能的制造好用的工具,在荒島上建造了一個(gè)隱蔽而又堅(jiān)固的住宅……在這個(gè)四面環(huán)海的小島上,在這個(gè)人跡罕至的地方,魯濱遜竟然堅(jiān)強(qiáng)的生活了28年,這是一個(gè)生命的奇跡。然而是什么力量促使他有了活下去的信心,有了克服困難的勇氣呢?是樂觀!
那是一個(gè)不幸的遭遇,身處孤島與世隔絕,魯濱遜將好處和壞處巧妙的進(jìn)行了對(duì)比,用一顆真摯的心去擁抱生活。感恩身邊的一切,這才使他能靜下心去改善生活,使自己知足常樂。魯濱遜是不幸的但也是幸運(yùn)的,因?yàn)樗傆幸粋(gè)好的心態(tài),永不言敗,毫不退縮,珍惜天地間的一切事物,微笑面對(duì)人生。我想,這正是他能頑強(qiáng)生存了二十八年的原因所在。
上天對(duì)每一個(gè)人都是平等的,不要抱怨自己種種的不幸,那是因?yàn)槟銢]有看見自己所擁有的幸福罷了。不論怎樣的困難,不論怎樣的痛苦,都不要自暴自棄。抱怨是解決不了問題的,還會(huì)把原來(lái)的美好通通腐蝕掉。永遠(yuǎn)不要說(shuō)生活給了你多少不幸,其實(shí)你可能沒有想到自己還擁有著許多美好的東西。金色的陽(yáng)光,清新的空氣,悅耳的鳥鳴,老師的關(guān)心,父母的愛護(hù),一粒米,一滴水它們都是你所擁有的,難道這還有什么可抱怨的嗎?沒錯(cuò)有時(shí)候你確實(shí)會(huì)失去一些重要的東西,可上面的哪一個(gè)不是你需要的呢?不要為一些東西的損失而懊惱,傷心。請(qǐng)把你擁有的和失去的東西做一下比較吧,你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己還擁有著那么多美好的事物。
請(qǐng)勇敢地面對(duì)一切,用樂觀之心去對(duì)待生活中的種種困難,那么這些困難很快就會(huì)迎刃而解。微笑面對(duì)人生吧!生活總是那么的美好的!
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