2023年復興少年宮活動計劃(14篇)
做任何工作都應改有個計劃,以明確目的,避免盲目性,使工作循序漸進,有條不紊。相信許多人會覺得計劃很難寫?下面是小編整理的個人今后的計劃范文,歡迎閱讀分享,希望對大家有所幫助。
復興少年宮活動計劃篇一
通過開展“經(jīng)典誦讀”活動,讓學生感悟到優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的經(jīng)典作品,使同學們從閱讀經(jīng)典中感受到中華文化的源遠流長,汲取民族精神的豐富營養(yǎng)。同時,培育學生的愛國情操,誠信品質等,讓大家感受到漢語言的魅力。為學生營造良好的閱讀氛圍,改善學生的閱讀狀態(tài),激發(fā)他們持久的閱讀興趣,養(yǎng)成良好的閱讀習慣,為終身發(fā)展奠定基礎。
誦中華經(jīng)典,做有德之人
20xx.01.17——01.28
1.通過各項活動,拓展學生的朗誦水平,激發(fā)學生閱讀詩歌的興趣;
2.把朗誦、文學欣賞、結合起來,提高學生審美修養(yǎng),定期開展活動,提高學生的朗誦理論水平和對作品的欣賞能力。
3.深化素質教育,通過朗誦詩社開展的表演、交流研討等活動,促進學生全面發(fā)展,同時讓學生體驗合作與成功的喜悅。
1.活動開始利用8分鐘誦讀形成常規(guī),選一名普通話好的學生做帶讀的小老師。
2.利用學習園地、手抄報等多種形式,展示經(jīng)典佳句,營造誦讀的氛圍,使學生走進經(jīng)典,耳濡目染中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,陶冶情操。
3.舉行經(jīng)典誦讀擂臺賽。
活動內容安排:
略
復興少年宮活動計劃篇二
隨著課程改革的一步步進行,教學設施的進一步提高,美術教學已經(jīng)發(fā)生了綜合性的變化。面對美術學科在社會發(fā)展教育改革中是實際狀況,結合實際,努力提高教育教學質量。為更好的完成本學期的活動目標以及教學任務,先制定出本學期少年宮美術組的教學計劃,內容如下:
根據(jù)學生的喜好結合教育教學理論,更新教學觀念,并運用新的;論來指導自己的日常教育教學工作,使我校的少年宮美術活動組有一個新的突破。
根據(jù)以往的教學經(jīng)驗,針對于學生不同心理特點和學習情況,通過美術教學,將欣賞繪畫工藝融合貫通在一起,以多種有趣的吸引學生的教學手段來開闊學生的美術視野,使學生掌握繪畫技能技巧,繼續(xù)接受色彩和國畫的傳統(tǒng)教學基礎上,是當?shù)貙W習簡單的素描漫畫。設計和手工繼續(xù)深入學習。提高學生對美術的興趣和愛好,擴大美術的知識面,更好的提高學生的審美能力與動手能力。并在教學當中培養(yǎng)學生對觀察、記憶、思維、想象和動手能力的提高。讓學生能夠脫離開書本教材,自己獨立的大膽的去完成任務。
成員:七、八、九年級興趣小組全體成員。
①繼續(xù)加強美術教育教學理論的學習,深化教學觀念和理念。
不斷提高自己專業(yè)水平,本學期利用一切時間,多練,多找機身不足,多以課堂教學研討為主要研究活動,加強自己對案例研究,是自己有認識新課程到走進新課程。
②課堂教學活動。
作為一種文化傳承的教學研究,同時發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神,結合實際情況卡法教材內容,運用理念,嘗試新教法,不斷提高自己的教學水平。加強課堂教學新理念,新模式及新教法的研究,在美術課堂教學中展開。針對于學生心理上漸漸成熟的特點,針對知識高要求,學生對知識的譚穗,研究的心理,我在課堂上討論交流,分工合作,資料調查,請將模擬和角色扮演,欣賞等教學活動有機會的結合在一起,一調動學生積極性有主,使學生開闊眼界,羅展學習的興趣和技能。
1、組織學生按時參加活動,并保持室內清潔。
2、小組成員必須準時到達畫室。
3、美術小組成員應嚴格遵守紀律,不準在美術教室大聲喧嘩,不準做與美術學習無關的事。
4、每次老師布置的作業(yè),學生都應按時完成。
5、愛護美術教室內的設施和用品。
藝術性、趣味性、知識性寓有意義的活動中。
(1)美術教師要認真負責,把它看成是學校教育的組成部分,使小組活動開展得生動、活潑、豐富。
(2)做好組織工作在學生自愿報名參加的基礎上,要挑選各班有一定美術基礎、成績較好的學生參加。要選出有工作能力、成績也好的學生擔任組長。興趣小組要在教師的指導下充分發(fā)揮學生的骨干力量。
(3)安排好活動時間和活動地點。根據(jù)學校的統(tǒng)一安排,一般情況下每周組織兩次,要堅持課余活動的原則。
(4)訂立必要制度,抓好思想工作。要教育學生自覺遵守學習制度,準時參加美術學習。明確學習目的,培養(yǎng)勤奮好學,積極進取的精神,促進學生的全面發(fā)展。在學期結束時,要舉辦全校性的美術作品展覽會,展示學生的學習成果。
為了提高學生繪畫的更大興趣,為了激勵他們更快、更好地掌握繪畫的基本方法,使他們的繪畫水平有更大提高,每周一次評選;“繪畫小太陽”!每月評選一次“繪畫小冠軍”。準備舉行一次畫展,從作品中分別選出一、二、三等獎,給予物質上的獎勵。特參加一些國家級的畫展,準備在元旦舉行一次“萬能手”書畫大賽,舉辦美術畫展,可以為學生提供表現(xiàn)自己實力,增強自信心。作為教師則要精心指導,嚴格把關。學生的一些佳作可以在校內展出以起到示范作用。對于一些才華出眾、個性鮮明的同學,提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個展,努力培養(yǎng)出色的藝術人才。
復興少年宮活動計劃篇三
為全面貫徹落實中共中央、國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的文件精神,并結合托克遜縣文明辦、教育局關于轉發(fā)《托克遜縣鄉(xiāng)村學校少年宮考核評估標準(試行)》(縣文明辦〔20xx〕24號文件)的具體要求,本學期我校鄉(xiāng)村學校少年宮著力在基礎建設、組織管理、科學規(guī)劃、資金使用、活動開展及運行效果等六個方面做好少年宮項目建設的各項工作,尤其在具體落實大力推動農村未成年人課外活動場所建設,滿足農村未成年人的精神文化需求,進一步把農村未成年人思想道德建設引向深入,提高農村教育水平和實現(xiàn)農村孩子綜合素質提高方面有更進一步的提升。按照中央、自治區(qū)、市、縣文明辦的要求,并參照《托克遜縣鄉(xiāng)村少年宮建設工作實施細則》(試行)的工作安排,結合我校鄉(xiāng)村少年宮項目建設操作經(jīng)驗和運行實際情況,特制定本活動方案:
為全面貫徹落實中共中央、國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的精神,堅持科學發(fā)展觀,堅持以人為本,貫徹中共十八大精神,促進農村孩子的健康成長和全面發(fā)展,推動和諧社會、和諧校園建設,鞏固和提高鄉(xiāng)村少年宮活動成果,學習借鑒外地的成功經(jīng)驗和做法,通過我校未成年人課外活動場所建設、師資建設和活動開展,推動我校學生綜合素質的提高和特殊技能的發(fā)展。
充分利用我校已有的教學場地、器材、師資力量等教育資源,因地制宜做好規(guī)劃、組織、協(xié)調工作,充分用好中央彩票下?lián)艿摹班l(xiāng)村少年宮”建設專項資金和托克遜縣文明辦下?lián)艿摹班l(xiāng)村少年宮”建設專項資金,積極引進設施設備和各種先進的理念,并做好設施設備的后續(xù)管理和維護工作,堅持公益性和普及型的基本原則,全體學生自愿參加相應活動,學校所有活動場所、器材全面向學生和周邊適齡兒童免費開放。實現(xiàn)“鄉(xiāng)村少年宮”的長效運作。真正辦起農村孩子身邊的少年宮,真正成為農村孩子能夠享受的少年宮。
(一)工作重點
1、做好宣傳發(fā)動工作。通過宣傳,特別是班主任老師的積極引導,幫助本班學生自愿選擇自己感興趣的“輔導班”參加活動。根據(jù)以往的辦班經(jīng)驗,很多學生存在“僅憑一時熱情,缺乏恒心”的不足,著重教育學生,“興趣是學習最好的老師,堅持是成功無限的源泉”。尤其是建議原來參加書畫、器樂活動小組的學員在本學期仍能繼續(xù)堅持小組活動學習,結合我校正在實施創(chuàng)建書畫特色教育學校力爭整合鄉(xiāng)村學校少年宮優(yōu)質資源提升學校辦學和少年宮辦班品質。
2、堅持傳統(tǒng),力求創(chuàng)新。利用好本校已經(jīng)具有的優(yōu)勢資源,通過鄉(xiāng)村少年宮各種輔導班和活動的開展,突出學校的特色化辦學方向不動搖。本校少年宮得到校內輔導教師和校外志愿者輔導員的大力支持,有較為強勢的木卡姆、舞蹈類輔導員,長期辦好繪畫、書法、木卡姆輔導班的方向不動搖。
3、加強常規(guī)管理。為使我校少年宮各項活動科學化、規(guī)范化、制度化,本學期安排兼職工作人員5名分別承擔規(guī)劃、實施指導與督查、財務后勤、資料建設及評價評估工作,重點進行制度建設,規(guī)范少年宮各項制度、組織管理、策劃活動安排以及資料收集整理等工作。安排2名專項督查人員做好常規(guī)督查工作。
4、規(guī)范考核。制定具有可操作性的《博斯坦中學鄉(xiāng)村少年宮工作考核辦法》,參照此辦法,對本校少年宮輔導員具體工作進行考核。
(二)實施要求
1、基礎建設
(1)場地場館:有滿足學生活動需求的室內和室外活動場所,功能活動室在原有的音樂/舞蹈室、讀書朗誦室、棋類活動室、手工制作室、繪畫素描室、科技活動室、硬筆毛筆書法活動室、器樂演奏室(含多塔爾、手風琴、電子琴等)的基礎上,爭取縣教育局對我校音樂、美術教室的投入,擴充相應設施設備,各功能活動室內部裝飾要求典雅大方,整潔有序,活動室入口配有功能活動室的主要功能、開放時間、教師信息等基本信息的室名標牌。少年宮入口的醒目處懸掛中央文明辦、國家財政部、國家教育部統(tǒng)一要求的標識牌。
(2)器材設備:根據(jù)師資力量和場地場館實際情況,配備德育類、藝術類、體育類、科普類等相應的設施器材,沒有挪用或改為他用的現(xiàn)象,所有器材設備需標注“博斯坦中學鄉(xiāng)村學校少年宮”標簽。
2、組織管理
(3)機構健全。成立“鄉(xiāng)村學校少年宮管理辦公室”(以下簡稱“辦公室”),辦公室下設項目指導組、項目管理組和督察組。
a.成立我校鄉(xiāng)村學校少年宮管理項目指導組,校長任項目指導組組長,哈麗曼、斯熱吉古麗、阻力皮卡爾、艾米達、哈提古麗,阿不都熱合曼,斯熱衣丁為項目指導組成員。
b.成立我校鄉(xiāng)村學校少年宮成立少年宮項目實施督察組,由哈麗曼、阿不都熱合曼兩位同志分別對學校少年宮室外和室內兩大類小組日;顒舆M行督查并進行日常評價和階段、期末評價等工作。
d.我校“鄉(xiāng)村學校少年宮管理辦公室”每月至少召開一次專題研究會。
(4)制定規(guī)范。建立健全少年宮項目建設、使用和管理制度,包括工作制度、崗位職責、財務管理、考勤記錄等,所有制度上墻公布,清晰醒目。
(5)檔案翔實。做到一宮一檔,一校一網(wǎng)頁,器材目錄、活動項目、學員名單、考勤登記制度規(guī)范等要進行分冊記錄和歸檔整理,各類活動資料留存?zhèn)洳椤?/p>
(6)安全有序。落實各項安全管理制度,有消防、通電、防盜等安全防護措施,確保使用安全,明確安全責任,確保無重大安全事故,無人身傷害事故發(fā)生。
3、科學規(guī)劃
(7)突出以樂促智、以技促能、以讀養(yǎng)德的基本功能,堅持公益性和普及型原則,不得開設特長班,興趣班等盈利性的活動項目。
(8)課程全面。立足現(xiàn)有師資、場地、設施等條件,廣泛開展球類、棋類、舞蹈、樂器、書畫、手工制作等活動項目,原則上活動項目不少于5項。
(9)師資達標。遴選專業(yè)水平和業(yè)務水平能力強的本校教師兼任輔導員,積極招募和動員思想素質高、責任心強、有能力承擔課外輔導活動的高校學生和當?shù)匚謇先藛T、先進人物、文體骨干、民間藝人等擔任志愿輔導員,保證活動正常開展。
4、資金使用
(10)?顚S。嚴格按照規(guī)定用途使用,不得截留、擠占、挪用少年宮項目專項資金。接受上級主管部門對我校鄉(xiāng)村學校少年宮項目專項資金管理和使用情況的審計、監(jiān)督、檢查,確保資金?顚S。
(11)合理使用。按照《中央專項彩票公益金支持鄉(xiāng)村學校少年宮項目資金使用實施辦法》規(guī)定,我校鄉(xiāng)村學校少年宮項目專項資金使用分兩大部分,一是修繕裝備費用,二是運行維護費用。專項資金使用做到財務規(guī)范、合理有效。
其中,修繕內容主要包括:活動室(如音樂室、舞蹈室、手工制作室等)改建、燈具換置、地面平整、門窗修繕、墻體粉刷和加固等。
配置器材內容包括德育類(圖書、報刊等)、藝術類(中西樂器、繪畫、舞蹈等)、體育類(球類、棋類等)、科技制作類(手工等)、其他類。
運行費用指開展活動的鄉(xiāng)村學校少年宮日常運轉經(jīng)費,內容主要包括:培訓鄉(xiāng)村學校少年宮管理人員、支付水電費、教師和輔導員午餐和交通費補助、活動場所日常維護等。
5、活動開展
(12)特色彰顯。重視基礎能力和基本技能的培養(yǎng),引進編織、木偶、剪紙、等民間手工藝,傳授民樂、戲曲等地方特色文化,積極開展生產(chǎn)勞動等實踐活動。
(13)德育扎實。按照建設社會主義核心價值體系的要求,深入推行做一個有道德的人主題實踐活動,廣泛開展“我們的節(jié)日”中華經(jīng)典誦讀活動,大力普及文明禮儀教育,引導廣大未成年人養(yǎng)成良好行為習慣和高尚道德品質。
(14)活動經(jīng)常。正常上學時間周一至周五放學后(非寄宿制學校)在保證學生安全前提下酌情開展活動,周末、節(jié)假日及寒暑假向周邊未成年免費開放。
6、運行效果
(15)成果展示。每學期至少組織一次綜合性文體比賽或展演,每學期舉辦一次科技實踐活動或勞動實踐活動,校內有展示少年宮成效及學員作品的場所。
(16)特色創(chuàng)建。結合我校爭創(chuàng)書畫教育特色學校工作,做好我校鄉(xiāng)村學校少年宮的特色創(chuàng)建工作。
四、本學期具體安排
1、各輔導班設置及活動目標
(1)音樂(樂器)小組活動目標:
了解樂器的構造、使用方法,以及衛(wèi)生要求;掌握不同樂器的演奏姿勢及正確的演奏方法;掌握樂器的基本演奏技巧,會看譜并演奏一些簡單的樂曲;學習一些基本的樂理知識,能看懂一些簡單的曲譜(簡譜),把握好節(jié)奏,唱準每個音符;唱歌時做到聲音洪亮、自然大方、有感情;讓學生在學習中感受美妙的音樂,培養(yǎng)其學習音樂的興趣和高尚的審美情趣。開設舞蹈、電子琴班。
(2)舞蹈小組活動目標:
通過活動,培養(yǎng)學生的節(jié)奏感和韻律感,在感受音樂的基礎上,有感情的進行律動,能夠隨著音樂的不同情緒,節(jié)奏以及節(jié)拍的變化,有表情的進行律動,模仿動作和即興表演,寓教育于舞蹈活動之中,使學生潛移默化的接受愛國主義、集體主義、行為規(guī)范、尊老愛幼的教育,讓每一位學生都在舞蹈活動中享受到美和歡樂。
(3)美術小組活動目標:
通過書畫興趣小組的活動,使學生的書法、美術特長得到更好的發(fā)展。通過對書畫方面的學習,提高學生的感受能力和表現(xiàn)能力,進一步了解書法、美術的基本知識,提高學生的欣賞水平及創(chuàng)造能力。
(4)科技、手工制作小組活動目標:
通過學習,使學生學會基本的手工制作,提高學生的創(chuàng)造能力和動手動腦能力。開設科技模型班、手工制作班。
(5)讀書小組活動目標:
激發(fā)學生的創(chuàng)新意識,調動學生良好品德的形成,陶冶學生的情操,促進學生汲取傳統(tǒng)文化營養(yǎng),接受民族文化熏陶。學習朗讀技巧,朗讀時吐字清晰,發(fā)音正確,并能準確把握停頓和重音。能運用適合于所讀材料的恰當?shù)恼Z調和適中的語速十分流利地進行朗讀。能正確體會朗讀材料的思想感情,并且能通過朗讀把這種感情表達出來。
(6)棋類活動小組活動目標
讓學生在輕松的環(huán)境中既培養(yǎng)了興趣又展示了特長,通過各種棋類的活動對學生的思維能力和意志訓練進行鍛煉與培養(yǎng)。通過活動不僅學習棋藝,更主要的是培養(yǎng)孩子們良好的行為、高尚的品德,遵守各類下棋規(guī)則。同時要培養(yǎng)孩子的良好棋風。開設中國象棋初級班、中國象棋中級班,軍棋班。
(7)室外體育小組活動目標
培養(yǎng)學生對體育運動的興趣,學習和掌握基本活動技能,對學生的特長的培養(yǎng)。在訓練過程中努力培養(yǎng)學生守紀律、愛集體、懂禮貌、愛學習、勇于吃苦、意志頑強的品質,使其能夠全面發(fā)展。開設籃球活動組、乒乓球活動組、集體跳繩活動組。
(8)微機班小組活動目標
我們將在興趣小組實施過程中繼續(xù)實行雙選制度:活動前,計算機組根據(jù)每個教師的特點選擇輔導教師,同時根據(jù)課程的開設情況,鼓勵學生依據(jù)自身特長,特別是興趣所向,選擇興趣小組。在老師的幫助下,學會觀察,學會分析,掌握技能,從而創(chuàng)造真正屬于自己的專業(yè)特長。開設微機班。
2、活動措施
(1)定期檢查。定期檢查活動情況,并且有訓練任務,促進活動順利開展。
(2)舉辦各種活動。舉辦各種類型的報告會、展示會和文藝演出等活動,形成活動特色。
(3)鞏固活動成果。積極組織多種形式的競賽活動,每次活動評選優(yōu)秀作品,出作品專欄等,提高小組成員的學習興趣及鞏固活動成果。
(4)規(guī)范活動過程。各輔導老師要根據(jù)學生的愛好、特長,在學生自愿參加的基礎上,在班主任的協(xié)助下,確定輔導班學生名單,制訂各組的輔導計劃,包括有活動目標、活動措施、活動內容、學生名單等,每次活動,提前一天上交活動計劃,開展活動前做好點名、學生簽名及相應的記錄工作以備查。
(5)開展集體展演活動。開展兩次具有鄉(xiāng)土特色的少年宮集體活動。舉辦一次少年宮成果集體展示活動。
3、活動評價
參照《博斯坦中學鄉(xiāng)村少年宮工作考核辦法》,對各輔導班進行平時活動開展進行考核,每學期舉行一次現(xiàn)場成果展示,測評。
4、具體工作組織機構
組長:艾合買提·買買提
副組長:哈力瓦爾
成員:塔伊爾·亞森,麥木娜古麗,哈麗曼
校內輔導員(9人):
海力吾力
斯熱吉古麗
熱孜萬古麗
哈麗曼
祖力卡爾
艾米達
xxx
阿不都熱和曼斯熱衣丁
復興少年宮活動計劃篇四
以成立學校少年宮為契機,實現(xiàn)校內外資源的有效結合,讓更多的未成年人共享校內外優(yōu)秀教育資源和成果,以此來培養(yǎng)孩子們的學習愛好,開闊視野、增長見識,在潛移默化中進步孩子的藝術素養(yǎng)和道德素質,進而改善教育的內部環(huán)境和外部條件,全面加強未成年人思想道德建設,促進未成年人的全面發(fā)展和健康成長,為進一步提高未成年人的整體素質做出我們應有的貢獻。
文體科技類:編童謠、唱紅歌、樂器、看優(yōu)秀影片、讀好書、乒乓球、羽毛球、籃球、科技制作等。
技能培訓類:繪畫、舞蹈、剪紙、編織、計算機運用。
國學經(jīng)典誦讀。
道德實踐:禮儀、禮節(jié)知識、校園情景劇表演。
社會實踐:紀念抗日戰(zhàn)爭活動、爭做文明師生活動、誠信教育等。
1.面向全體少年兒童,讓每一個孩子學有所長,學有所用。
2.根據(jù)本校師資、學生狀況等情況選擇適合本校的特色項目,真正做到活動項目有特色。
3.選擇、制定適合本學校特點的教學形式、教學目的、教學內容、評價機制。
4.師資來源以本校藝術教師為主,結合學校內外有特長的教師和人力、物力資源,聯(lián)合辦學,使少年宮事業(yè)能順利開展。
5.經(jīng)常組織教師或學生走出去、請進來,以開闊自己的視野,實現(xiàn)教師資源的共享。
6.定期組織部分有經(jīng)驗的退休老教師或家長來學校參觀指導工作,為鄉(xiāng)村學校少年宮建設營造良好的氛圍。
7.實行責任負責制,責任到人,項目到人,保證鄉(xiāng)村學校少年宮的良性發(fā)展。
周六、周日上午8:00-11:00,寒、暑假周一至周五上午8:00-11:00。
1.把少年宮各類藝術活動納進學校教學計劃,從而實現(xiàn)少年宮活動經(jīng);椭贫然。
2.根據(jù)學生的學段目標完成情況,實行專業(yè)考核等級制,同一考核時間、內容,并頒發(fā)等級證書或獎狀,以此來進步學生的重視程度,激發(fā)學生參與的積極性,并定期和學生家上進行交流。
3.少年宮定期進行單項或多項比賽、交流、會演等活動。
4.活動時教師填寫學生活動記錄表,學校存檔。
1.設立專門的少年宮安全治理領導小組,制定各項規(guī)章制度,并由專人對少年宮的活動場地、活動設施、活動器材等進行監(jiān)視、檢查、維修等。
2.少年宮活動小組設負責人一名,負責學生的日常治理和安全工作,認真組織,精心安排,杜絕安全事故的發(fā)生。
1.繪畫類
培養(yǎng)學生的繪畫技能,進步學生的繪畫能力,用畫筆描繪美好的生活,用畫筆描繪出色的人生。
2.看優(yōu)秀影片、讀好書類
以我校的文學創(chuàng)作基地為基礎,制定相應的計劃,組織學生觀看優(yōu)秀影片,誦讀優(yōu)秀好書等形式來促進學生的文學作品創(chuàng)作。
3.乒乓球、羽毛球、籃球類
學習乒乓球、羽毛球、籃球技藝,進步學生身體素質。
4.剪紙、編織類
培養(yǎng)學生的動手能力;學習基本剪紙和編織技藝;自己創(chuàng)作作品;進行評選;自創(chuàng)作品的展覽。
5.計算機運用類
健康上網(wǎng),培養(yǎng)計算機運用能力;實例教學和實例練習;電子小報的制作等。
6、科技小制作類
開展豐富的科技活動,制作科技小制作、,寫科技小論文,畫科學幻想畫等活動。
復興少年宮活動計劃篇五
為豐富校園課余生活,拉高學生體育運動水平,迎接街道的小學生籃球比賽活動,爭取好成績,特制定本計劃。
由于我;@球隊學生的身體素質不高,基本功不扎實,訓練時間缺乏,因而面臨重重困難,結合長年在街道籃球比賽的實際情況特制訂訓練。
1、訓練首先要激發(fā)學生的興趣,采用的方法有:
(1)學習的目的和要注,用學,F(xiàn)有的多媒體效果介紹籃球運動的發(fā)展概況,我國籃球運動水平,上海小巨人姚明在美國聯(lián)賽中的輝煌業(yè)績。
(2)學習難度適中,秩序漸進。
(3)采用競賽法進行比投籃命中率,比運動速度,注重讓學生經(jīng)常體會成功的快樂,這對教學訓練的興趣就易于形成和鞏固。
2、籃球運動隊訓練的實施
訓練過程由淺至深,循序漸進,根據(jù)中高年級學生體質與接受有限的特點,在訓練中常采用分解練習法,并利用一定的輔助手段,如訓練運球中,在籃球場上設置幾個標志物,讓學快速繞過,從而提高自己的控制能力,練習三步上籃時可在場地上畫上合適的標志線,讓學生明確起步時間自己與籃球板的位置。高年級學生已具備了良好的個人技術,在加強練習自身技術的同時,主要以隊員間的配合,訓練為主,內容有全場五打五等練習。教師常年采用法讓學生自己的跑動與穿插的位置。
每周日上午8:0012:00訓練訓練內容
1、身體訓練:
(1)力量:四肢力量與腰部力量為主;
(2)速度耐力。
2、投籃:投籃、近距離擦板投籃。
3、籃板球:
(1)強化籃板意識;
(2)提高彈跳力
4、積極防守:
(1)提高個人防守能力;
(2)掌握各種防守步伐;
(3)掌握半場;
(4)注意戰(zhàn)術的變化。
5、快攻和防快攻。
6、陣地進攻。
復興少年宮活動計劃篇六
一、指導思想
為用心參與全國禮貌城市建立,深入推進學校課程改革,促進學生的全面發(fā)展,按照市教育局關于推進“鄉(xiāng)村少年宮”建設的相關文件精神,大規(guī)模、爭實效、創(chuàng)特色地開展鄉(xiāng)村學校少年宮活動。
二、組織機構
陳堡鄉(xiāng)村學校少年宮領導小組
主任:陳愛華
副主任:儲小榮
成員:周躍明、周信學、周篩珍、姜維、張麗莉、周麗萍
三、活動目標
1.發(fā)展興趣特長。透過開設多個小組的活動,讓學生能夠根據(jù)自我的興趣和愛好,自主地選取地科技、編織、書畫、歌舞等方面的活動,以發(fā)展他們的愛好和特長。
2.促進身心發(fā)展。透過組織學生參加有益的文娛、體育活動,獲得科學的休憩,使他們生活愉快,身心健康。
3.培養(yǎng)多元潛力。透過引導學生自我去組織、去實踐、去探索,培養(yǎng)他們的各種潛力和創(chuàng)造性地解決問題的才干。
4.帶給展示舞臺。透過組織學生參加多種實踐活動,讓學生獲得更多展示的平臺,增強自信心和表現(xiàn)力,為他們掌握課內基礎知識帶給廣闊的智力背景。
5.豐富校園文化。透過引導學生參加富有教育好處的活動,使他們受到良好的思想品德教育,從而到達豐富校園文化的目的。
四、活動安排
五、活動要求
1.輔導老師要制訂全學期授課計劃,認真?zhèn)湔n,耐心輔導,認真上課,全面關心愛護學生。要充分利用學生興趣愛好的心理優(yōu)勢,多講多練,耐心指導,努力提高學生的專業(yè)技能水平。
2.輔導老師對本組的工作負總責。務必管理組織教育好學生遵禮貌守紀,講究衛(wèi)生,使學生在提高專業(yè)技能水平的同時,同步提高思想道德素質和禮貌行為素質。
3.各活動小組要做好活動前的點名工作,對缺席學生要問清原因做好記載,并及時與班主任聯(lián)系。
4。要抓住機遇和創(chuàng)造條件,使學生有機會參加各級各類的競賽活動讓他們有一顯身手的機會,并力爭取得優(yōu)異成績。
5.學校定期檢查活動狀況,各小組要根據(jù)學校的安排定時定點開展活動,有明確的訓練任務,確;顒禹樌_展。
六、考核評比
學期末學校將對活動開展的狀況考核評估一次。評估的主要依據(jù):
(1)活動備課本;
(2)課外活動的成果;
(3)教師、學生的評價。
對于在活動輔導中成績突出的教師,由學校期末予以獎勵。在活動中有突出成績的學生由班主任推薦,期末學校給予獎勵。
七、安全須知
1.班主任在活動前要做好學生的安全教育:
(1)學生服從班主任與輔導教師的安排進行活動。
(2)活動過程中講禮貌有禮貌,互相謙讓,不為一點小事吵鬧,有事報告班主任或帶隊教師。
(3)不玩有危險因素的游戲。
(4)不能擅自離開活動場地,有事先請假。
(5)上下樓梯要有秩序,不奔跑、擁擠。
2.輔導教師對小組學生要進行全程管理,做到活動時光不離開本班指定地點。
3.值日教師加強校園安全巡視,以保證學生活動的安全。
4.如有安全事故,應立刻采取應急措施,并在第一時光向校領導匯報。
“讓孩子盡情展現(xiàn)自我”,我們有信心,我們會努力,讓鄉(xiāng)村學校少年宮活動成為學校教育的一抹亮色。
復興少年宮活動計劃篇七
為提高我校學生的全面發(fā)展,發(fā)展我校學生的個性與特長,積極培養(yǎng)學生的書法和繪畫興趣,,活躍學生的思維能力,加強學生的視野和動口、動手能力,努力開拓我校鄉(xiāng)村少年宮活動的廣闊空間與美好前景。
1、提高學生的藝術修養(yǎng)和審美鑒賞能力。
2、要求學生掌握寫字、繪畫的造型基礎、專業(yè)技法基礎、創(chuàng)作基礎、理論基礎等方面的基本知識及能力。
3、培養(yǎng)學生具有良好的思想品德和美術修養(yǎng),富于進取、創(chuàng)新精神。
1、培訓項目:
繪畫以傳統(tǒng)繪畫為主要特色,以臨摹和寫生為主要課程,穿插進行,加強學生線描能力。
2、采取的措施:
(1)美術教師要認真負責,把它看成是學校教育的組成部分,使小組活動開展得生動、活潑、豐富。
(2)做好組織工作。
在學生自愿報名參加的基礎上,要挑選各班有一定美術基礎、成績較好的學生參加。要選出有工作能力、成績也好的學生擔任組長。興趣小組要在教師的指導下充分發(fā)揮學生的骨干力量。
(3)訂立必要制度,抓好思想工作。
要教育學生自覺遵守學習制度,準時參加美術學習。明確學習目的,培養(yǎng)勤奮好學,積極進取的精神,促進學生的全面發(fā)展。在學期結束時,要舉辦全校性的美術作品展覽會,展示學生的學習成果。
(4)做好安全工作。
每次上課前進行點名,清點人數(shù)。隨時進行安全提示教育。
第1周:《線描畫認識》。
第2—3周:《線描畫—魚》。
第3—4周:《美麗的手套》。
第5—6周:《樹》。
第7—8周:《神氣的大公雞》。
第9—10周:《房子側面的結構》。
第11—12周:《蝸!贰
第13—14周:《快樂的貓咪》。
第15—16周:美術小組繪畫匯報課《大象》。
第17周: 畫展。
復興少年宮活動計劃篇八
一、基本情況:
棋藝活動小組共有學員…人。他們對下棋很感興趣,特別是象棋愛好者特多,學習積極性很高。部分學生已掌握了象棋的行走規(guī)則,也有一部分學生還未入門,連棋盤都不了解,棋子也不會擺放。因而本期重點是加強象棋的基本知識、基本技能和比賽規(guī)則的指導,并促其整體棋技得以提高。
二、活動目的:
1、向棋類學生初學者或棋盲零起點傳授中國象棋的基本知識、基本技能和比賽規(guī)則。
2、豐富學生的課余生活,增加其參與社會活動的途徑,進一步促進中國象棋的推廣和普及。
3、通過教學實踐,培養(yǎng)學生獨立思考和統(tǒng)觀全局的觀念和能力。
三、活動措施:
1、培養(yǎng)學生學棋的興趣,從最基本的入手,傳授象棋等的基本知識與技能和規(guī)則。
2、培養(yǎng)學生思維能力和形勢的判斷力,從“吃虧”和“得利”開始,學會預知其后幾步的情況。
3、提高學生的心理素質,如處下風時的緊張感,占優(yōu)勢時的興奮感,要求他們有“勝不驕,敗不餒”的沉著、冷靜、積極進取的良好心態(tài)。
4、通過下棋提高學生豐富的想象力,敏銳的洞察力和獨特的創(chuàng)造力。
5、通過下棋使學生養(yǎng)成遵守規(guī)則、懂禮貌的良好品質,嚴格棋規(guī),幫助他們摸子動子,落子無悔,守紀律、守規(guī)則、尊重對手的良好品質。
四、活動程序:
1、培養(yǎng)下棋的興趣,了解基本常識。
2、掌握象棋的基本規(guī)則。
3、初步掌握棋法要領。
4、培養(yǎng)對整盤棋的初步思維方法。
5、培養(yǎng)對棋勢的判斷能力。
6、養(yǎng)成對整盤棋統(tǒng)觀全局的觀念。
7、初步養(yǎng)成良好的心理素質。
8、提高實戰(zhàn)能力。
9、達到熟練,學會動腦,善于應變,不斷完善。
五、活動時間:
每周二課時(各40分鐘)。
六、活動方式:
1、利用多媒體演示,讓學生學習象棋等相關知識,在下棋過程中內容相互交換,并對不同層次的學生進行因材施教,讓學生互教互學共同進步。
2、師生對弈,現(xiàn)場質疑。
3、把學生分成6人一個小組進行訓練,相互學習,相互提高。
4、以擂臺賽的形式進行組內競賽,不斷提升學生的象棋等的競技水平。
五、活動內容:
1、棋盤棋子,理解基本規(guī)則;
2、棋列常識,觀棋細則;
3、戰(zhàn)術常識,術語釋義;
3、戰(zhàn)術基本運用;
4、名局欣賞;
5、練習與競賽。
復興少年宮活動計劃篇九
為不斷豐富農村未成年人精神文化生活,促進未成年人思想道德素質全面發(fā)展,現(xiàn)將灰河鄉(xiāng)村少年宮暑期舞蹈活動作如下計劃:
認真貫徹落實《中共中央、國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的精神,讓更多的農村未成年人共享校內外優(yōu)秀教育資源和成果,使學生的暑期生活更有意義、更充實、更豐富,以此來促進培養(yǎng)孩子們的學習愛好,開闊視野、增長見識,在潛移默化中進一步培養(yǎng)農村孩子的藝術素養(yǎng),減少城鄉(xiāng)差距。
“安全、健康、實踐、快樂”
(一)教育為主、安全第一;
(二)面向全體、突出重點;
(三)認真策劃、注重實效;
(四)重在體驗、強化特色;
(五)協(xié)調各方、和諧共處。
體育類:乒乓球
責任人:xxx
1.面向全體少年兒童,讓每一個參加活動的孩子學有所長,學有所用。
2.提前做好參加各項活動的學員登記(班級、姓名、性別、家庭住址、聯(lián)系方式),通過宣傳發(fā)動,報名采用自愿方式。了解本班學生參加的人數(shù)、姓名和具體在哪些項目,保留一份詳細資料的名單。同時利用校迅通及時與有關家長取得聯(lián)系,提醒有關注意內容(如活動時間等)特別是來往的`交通安全。
3.輔導老師要選擇、制定適合本校特點的輔導形式、活動目的、輔導內容、評價機制等。每次活動輔導老師提前20分鐘到場做好相應的準備工作。
4.實行責任負責制,責任到人,項目到人,保證鄉(xiāng)村少年宮的良性發(fā)展。
5.每次活動的輔導員為安全、衛(wèi)生的第一責任人。如有學員缺席,輔導員必須在第一時間與家長取得聯(lián)系,確認所發(fā)生的情況,并做好相應的記錄。
6.每個活動小組必須提供本期的活動計劃、總結、學員名單、點名冊、每次活動的記錄,有教案,有學生的作品、成績和評價記錄。
7.學校門衛(wèi)保安要做好相應的安全保衛(wèi)工作,對外來人員或來訪人員要做好相應的詢問工作和登記工作,對無關人員一律不允許放入學校,以免造成不安全因素。
20xx年7月20日—8月20日每周二次
復興少年宮活動計劃篇十
為實現(xiàn)校內外資源的有效結合,讓更多的農村未成年人共享校內外優(yōu)秀教育資源和成果,以此來培養(yǎng)孩子們的學習愛好,開闊視野、增長見識,在潛移默化中提高文化藝術素養(yǎng),促進農村未成年人的全面發(fā)展和健康成長,為進一步提高農村未成年人的整體素質作出我們應有的貢獻。
充分利用好我校已有的教學場地、器材、師資力量等教育資源,因地制宜做好協(xié)調工作;用心引進設施設備和各種先進的理念,并做好設施設備的后續(xù)管理和維護工作;堅持公益性和普及型的原則,在學校校本培訓的基礎上,鼓勵全體學生自愿參加少年宮的各類活動。學校所有活動場所、器材全面向學生開放,實現(xiàn)鄉(xiāng)村學校少年宮的長效運作。真正辦起農村孩子身邊的少年宮,真正成為農村孩子能夠享受的少年宮。
1.多方拓寬渠道,籌集資金,切實保障鄉(xiāng)村學校少年宮建設的正常運轉。
2.透過多種途徑和方式,進一步挖掘現(xiàn)有師資潛力,搞好師資培訓,同時采取走出去、請進來的辦法,提高輔導員專業(yè)水平和教學水平。
3.突出特色,大力開展普、特同教活動,建設具有較高知名度的鄉(xiāng)村少年宮。
1.不斷加強內部管理,建設讓家長放心的鄉(xiāng)村少年宮。(1)加強組織領導,加強機構建設;定期召開專題研討會,用心宣傳爭取社會各界的支持,為鄉(xiāng)村學校少年宮建設營造良好的氛圍。(2)堅持“挖掘學校潛力,樹立學校特色”的原則,建立和完善少年宮工作的長效機制。制訂明確、科學、務實的少年宮中長期建設規(guī)劃,并在實際工作中不斷調整完善。(3)加強輔導員隊伍的建設。透過“走出去”、“請進來”的辦法提高輔導員專業(yè)水平和教學水平。聘請知名專家、專業(yè)特長突出的教師、當?shù)氐拿耖g藝人、退休教師、精神禮貌建設先進人物等到學校擔任校外輔導員,充實少年宮的師資力量;建立專、兼職相結合的教師隊伍。
2.不斷改善辦學條件,建設讓社會滿意的鄉(xiāng)村學校少年宮。透過各種渠道爭取,進一步建設完善開展少年宮活動必需的基礎設施。用心籌措資金,重點加強現(xiàn)代化教育設施建設,改建修繕活動場地,同時管好用好設施器材。
3.開展好豐富多彩的活動,建設讓學生向往的鄉(xiāng)村學校少年宮。(1)建設思想道德教育的陣地。鄉(xiāng)村學校少年宮是開展農村未成年人思想道德建設的重要載體,本著這一原則,充分利用網(wǎng)絡資源、遠程教育資源和其它校本資源,播放愛國主義教育影片及其它具有教育好處的宣傳片,加強對學生的思想道德教育;組織學生到公共場所、校外社會實踐基地進行參觀調查,培養(yǎng)學生適應社會、融入社會的潛力;全面開放圖書室、班級圖書角,精心設計校園文化,讓學生在書海中暢游。在全校師生中開展國學經(jīng)典誦讀活動,在書香環(huán)境里感受國學經(jīng)典的熏陶。(2)建設文體活動開展的基地。鄉(xiāng)村學校少年宮是農村未成年人藝術、體育活動開展的集中場所。向農村未成年人普及藝術、體育等方面的知識,開闊他們的眼界,發(fā)展他們的興趣愛好;培養(yǎng)他們勤動手、善思考的良好習慣,使他們在體驗中感悟道理,在實踐中增長才干。繼續(xù)開展籃球、排球、足球、乒乓球、田徑等傳統(tǒng)體育游戲活動,大力開展陽光體育運動,使每一個孩子至少掌握兩種以上的體育健身活動技能,提高他們的身體素質。開展繪畫、手工制作、唱歌舞蹈等藝術才能培訓展示活動,培養(yǎng)他們的興趣愛好、動手潛力,提高廣大學生的藝術素養(yǎng)。(3)建設科技創(chuàng)新潛力培養(yǎng)的實習地。鄉(xiāng)
村學校少年宮是舉行青少年科技活動、培養(yǎng)實踐潛力的基地。實施創(chuàng)新教育,就是要從培養(yǎng)創(chuàng)新精神入手,結合學生的興趣愛好,充分利用學校計算機室,開展計算機操作、電腦繪畫、上網(wǎng)瀏覽等課外拓展延伸和電子制作培訓活動;利用科技實驗室的實驗器材,開展實驗操作、科學探究活動,培養(yǎng)學生的動手實踐潛力;組織學生參觀科技展,對學生進行科普教育。
4.活動時間:每周一至周五放學后,每周六、日上午,假日。
5.全校教師都要參與活動的指導和對學生的組織管理。各組輔導老師通力配合,完成活動場所的布置和平時的管理;活動前設計編寫好活動方案,組織好學生有序、有效、安全的開展活動;顒咏Y束后要做好活動記錄和小結。
鄉(xiāng)村學校少年宮對學生進行教育的主要途徑是開展各種各樣的活動;顒拥馁Y料要做到教育性、知識性、趣味性相結合,要適合青少年的年齡特點,尤其要結合農村青少年的實際,并為他們所喜愛。
1.道德實踐活動。圍繞“做一個有道德的人”這一主題,結合重大紀念日、民族傳統(tǒng)節(jié)日、古今中外名人故事、新時期各行各業(yè)英雄模范人物的事跡,開展對未成年人愛國主義、群眾主義、社會主義的宣傳教育活動,進行政治、思想、道德和心理品質教育。重點是大力推進、引導未成年人在家庭孝敬父母,在學校尊敬師長,在社會奉獻愛心,讓未成年人在親身體驗和實踐中學會感恩;進一步深化以“感恩祖國培養(yǎng)我、感恩父母養(yǎng)育我、感恩老師教育我、感恩同學幫忙我、感恩自然賜予我”的感恩教育系列活動,從小養(yǎng)成禮貌、禮貌、友愛、善良的人格品質。
2.“國學經(jīng)典誦讀”活動。讓學生在一生記憶力最好的時候,透過載體活動、誦讀課等形式,獲得主流文化的基本熏陶和修養(yǎng),提升學校、學生家庭文化品位,增強博大精深的傳統(tǒng)文化底蘊。誦讀資料除語文課程標準中推薦的優(yōu)秀古詩文篇目外,學校和教師要在不同學段向學生推薦一些閱讀書目。各年級每周要安排1節(jié)課作為國學經(jīng)典誦讀課,每班要利用晨會時間每一天安排5分鐘讓學生誦讀國學經(jīng)典,要鼓勵學生利用節(jié)假日每一天堅持自讀國學經(jīng)典30分鐘。在學校由老師(以語文老師為主,不限于語文老師)利用經(jīng)典誦讀課、課間背誦,并結合語文學科教學時間進行評點。每學期至少召開一次經(jīng)典誦讀課指導研討活動,構成高效的課堂誦讀模式,提高學生的誦讀興趣。及時對國學經(jīng)典誦讀狀況進行階段性總結和交流,積累過程性資料,同時面向家長加強宣傳,搞好親子共讀,學生回家后,再由家長帶動誦讀10分鐘;構成校內外合力,使經(jīng)典誦讀活動卓有成效地開展下去,把經(jīng)典誦讀與學校的教育教學活動有機融合。創(chuàng)造性地開展一些誦讀表演、誦讀比賽等活動,在注重效果的同時,更要注重活動過程,力爭使每個學生都有參與和展示自我的舞臺,以促進國學經(jīng)典誦讀活動的扎實深入開展。
3.科技實踐活動。透過科普知識傳授、科技制作、科學實驗、技能培訓等活動,培養(yǎng)孩子愛科學學科學的興趣,勇于創(chuàng)新的科學精神,求實協(xié)作的科學態(tài)度,為孩子的成長奠定良好的科學素質基礎。
4.文化藝術活動。透過文學欣賞、寫作指導、音樂、舞蹈、繪畫、書法、工藝制作等活動,培養(yǎng)兒童正確的審美觀念和審美潛力,陶冶情操,提高文化藝術素養(yǎng)。重點做好小荷合唱隊、鼓號隊、書畫社、手工泥塑制作室等社隊活動。
5.體育活動。透過參加田徑、球類、武術、棋藝等形式多樣的體育活動項目,培養(yǎng)孩子勇敢堅強的意志、活潑開朗的性格和健康的體魄。重點做好乒乓球、小排球、籃球、跳繩、足球、田徑、圍棋、等俱樂部的活動,使每一個孩子至少掌握兩種以上的體育健身活動技能。
6.游藝娛樂活動。組織開展青少年喜聞樂見、身心快樂的游戲活動,因地制宜地建立多種游藝設施,讓孩子在自己的團體中愉快地玩樂,豐富他們的假日文化生活。如各類親子活動以及配合少先隊、團隊的重大教育活動和日常工作等。
7.生活勞動與社會實踐活動。充分利用社區(qū)資源建立生活勞動和社會實踐基地,透過參加社會公益勞動、社會實踐鍛煉等方式,對孩子進行熱愛勞動、尊重勞動人民的教育和生活勞動技能培訓,培養(yǎng)自立、自強的品格和艱苦奮斗的精神,提高交往、合作和服務的社會潛力。
1.學校將向對少年宮發(fā)展做出顯著成績的班級或個人定期給予表彰。
2.學校加大工作考核力度,把各級部、各科室以及教師個人參與、支持鄉(xiāng)村少年宮建設工作狀況作為評優(yōu)樹先的重要依據(jù)。
復興少年宮活動計劃篇十一
以成立"鄉(xiāng)村少年宮"為契機,實現(xiàn)校內外資源的有效結合,讓更多的農村未成年人共享校內外優(yōu)秀教育資源和成果,以此來培養(yǎng)孩子們的學習興趣,開闊視野、增長見識,在潛移默化中提高農村孩子的藝術素養(yǎng),減少城鄉(xiāng)差距。進而改善農村教育的內部環(huán)境和外部條件,全面加強農村未成年人思想道德建設,促進農村未成年人的全面發(fā)展和健康成長,為進一步提高農村未成年人的整體素質做出我們應有的貢獻。
1、音樂基礎知識類
(1)簡譜教學,結合教材使學員會認、會唱簡譜。
(2)五線譜教學,通過教學,要求學員會寫、會認、會唱五線譜。
2、器樂類
為了更好地推進素質教育,豐富學生的校園文化生活,促進學生個性特長的發(fā)展,因此,通過開展少年宮活動來達到"人人懂音樂","個個會樂器"的目的,進而提高學生的整體素質。
(1)、豎笛
(2)、口琴
(3)、電子琴
3、聲樂類
弘揚民族文化,提高學生聲樂演唱水平以及音樂鑒賞能力,為廣大學生提供展示自我的舞臺,激發(fā)對音樂藝術的熱情和靈感,陶冶情操,提升藝術修養(yǎng),營造文明和諧的校園文化氛圍。
聲樂使學生掌握科學的發(fā)聲方法并能熟練的演唱、表演作品鋼琴、音像器材資料、合唱臺、訓練場地。
1、通過探究樂器發(fā)聲原理、演奏樂器等活動,培養(yǎng)學生從身邊熟悉的物體、現(xiàn)象進行科學探究活動。
2、學會克服困難,樂于合作與交流。
3、開展樂器進課堂活動,讓學生人人學會一種樂器,培養(yǎng)學生自信心及表現(xiàn)力民族樂器、西洋樂器、課堂樂器。
4、抓緊時間,指導學生苦練基本功。
5、多看有關樂器演奏的節(jié)目,多聽音樂,隨音樂的節(jié)奏自編曲目。
6、學生能掌握一種樂器的基本演奏技巧,每學期能演奏幾首適合學生的音樂作品。
7、面向全體少年兒童,讓每一個孩子學有所長,學有所用,要避免辦成特長班或尖子班。
8、根據(jù)本單位師資、音樂設施、學生狀況等情況選擇適合本校的特色項目,真正做到一校一品牌,一校一特色。
9、學校要定期組織部分有經(jīng)驗的退休老教師或家長來學校參觀指導工作,取得他們的支持和幫助,為鄉(xiāng)村少年宮建設營造良好的氛圍。
每周二、周四第三節(jié)課。周六上午
1、輔導教師負責安全管理,對活動場地、活動設施等進行監(jiān)督、檢查、維修等。
2、各趣味小組建立學生組織機構加強自我管理,對活動場地、活動設施等進行監(jiān)督、檢查等。
復興少年宮活動計劃篇十二
為豐富校園課余生活,提高學生體育運動水平及我校體育競賽水平,特制定本計劃。
由于我校高年級學生的身體素質不高,基本功不扎實,訓練時間缺乏,因而面臨重重困難。結合創(chuàng)建省級文明城市的實際情況特制定訓練計劃。
1、培養(yǎng)學生對籃球訓練的興趣。訓練首先要激發(fā)學生興趣,采用的方法有:
(1)學習的目的和要求,用學,F(xiàn)有的硬件設備介紹籃球運動的發(fā)展概況,我國的籃球運動水平,上海小巨人姚明在美國籃球聯(lián)賽中的輝煌業(yè)績。并且利用電視錄像觀看大型籃球比賽,來激發(fā)學生對籃球運動的學習興趣。
(2)學習難度適中,循序漸進。如:三步上籃技術;先教籃板底下定點投籃技術→跨兩步跳起投籃技術→拍一次跨兩步跳起投籃技術→完整運球上籃技術。讓學生看老師的動作,盡量地去練,獲得三步上籃投術的第一感覺。
(3)采用競賽法進行比投籃命中率比運球速度,注重讓學生經(jīng)常體會成功的快樂,這樣使學生需要不斷滿足,心情舒暢,精神愉快,對教學訓練的興趣就易于形成和鞏固。
2、籃球運動隊訓練的實施。
訓練過程由淺至深,循序進漸。根據(jù)中高年級學生體質與接受有限的特點,在訓練中常采用分解練習法,并利用一定的輔助手段;如訓練運球中,在籃球場上設制幾個標志物,讓學生快速繞過,從而提高自己控球能力;練習三步上籃時可在場地上畫上合適的標志線,讓學生明確起步時自己與籃板的位置。高年級學生已具備了良好的個人技術,在加強練習自身技術的同時,主要以隊員間的配合訓練為主;內容有全場三人間的短傳快攻與運球快攻、半場三打三與全場五打五等練習,教師常采用圖解法讓學生明確自己的跑動與穿插的位置。
略
復興少年宮活動計劃篇十三
為全面貫徹素質教育的指導方針,使學生的德、智、體得到發(fā)展,使學生的智力、體力得到充分的自由的發(fā)揮,并根據(jù)學生身心發(fā)展的情況,特制定跳繩小組活動計劃。
通過一定的培養(yǎng),使學生更好的了解跳繩這項活動,能更好的熱愛這項活動,使得跳的次數(shù)達到要求,并能增強其它活動興趣,最后達到增強體質、促進身心發(fā)展的目標。
①必須嚴格遵守時間和訓練內容。
②教師關注全體學生的訓練。
③教師應進行科學訓練,及時總結并做好記錄。
④訓練中注意安全,積極預防運動損傷的發(fā)生。
每周周一到周五的下午第三節(jié)課課外活動時間
訓練場地定在學校東面籃球場上。
器材方面:短繩盡量動員學生自備,長繩2根由學校統(tǒng)一準備。
1 單跳
2 單腳跳
3 交叉跳
4 花式跳
5 花式跳
6 雙人跳
7 雙人跳
8 綁跳 練習方法建議 ①四列橫隊、每人一根,以單繩飛跳為主。 ②正面接力、跑跳形式進行。 ①四列橫隊、每人一根,左、右腳互換跳若干 ②以組為單位、比賽進行。 ①四列橫隊、單繩跳熱身。 ②跳單繩、雙手交叉跳、飛跳、反跳若干組。 ①跳單繩的基礎上,加入單腳跳。 ②分組比賽。 ①單繩反跳。 ②單腳跳基礎上加入交叉跳。 ①兩人一組,一人帶一個,雙腳單跳。 ②配合默契、比賽。 ①單腳跳熱身。 ②兩人一組同上。 繩一頭綁腳上、做單腳跳。
綁跳
雙跳
單雙
飛跳
跳長繩
穿八字
跳長繩
穿八字
跳長繩
①兩人一組同上。 ②另一人沿一旁、雙人一起腳。 ①單繩跳熱身。 ②雙飛跳 ①單跳熱身。 ②單跳時穿插雙跳。 ①分若干組,10人一組。 ②穿八字跳長繩。 ①分若干組,10人一組。 ②穿八字跳長繩。一個接一個跳。 ①分若干組,20人一組。 ②相互面對面穿插跳,一個接一個。
穿插跳
集體 分若干組,八人一組,兩人搖繩六人在里面一起同上 16
跳繩 跳。
復興少年宮活動計劃篇十四
一、指導思想
以成立“鄉(xiāng)村少年宮”為契機,實現(xiàn)校內外資源的有效結合,讓更多的農村未成年人共享校內外優(yōu)秀教育資源和成果,以此來培養(yǎng)孩子們的學習愛好,開闊視野、增長見識,在潛移默化中進步農村孩子的藝術素養(yǎng),減少城鄉(xiāng)差距。進而改善農村教育的內部環(huán)境和外部條件,全面加強農村未成年人思想道德建設,促進農村未成年人的全面發(fā)展和健康成長,為進一步進步農村未成年人的整體素質做出我們應有的貢獻。
二、組織機構及職責
1、主任全面負責少年宮的各項工作。
2、少年宮副主任負責少年宮的各項具體活動的安排、輔導及各種演出、比賽、安全教育及后勤保障等工作。
3、輔導教師負責制定學習計劃,學生的輔導及總結等具體工作,協(xié)助學校組織各種比賽,演出等活動。
三、活動內容
(一)鄉(xiāng)村學校少年宮的活動內容
1、開展豐富多彩的文體娛樂活動,以樂促智。要針對未成年人的身心特點,因地制宜,廣泛開展未成年人喜聞樂見、樂于參與的歌詠、樂器、舞蹈、繪畫等藝術活動,球類、棋藝、跳繩等體育活動,以及非物質文化遺產(chǎn)保護項目特色活動,使文體娛樂活動成為鄉(xiāng)村學校少年宮最普遍開展、最基本的活動形式,讓農村中小學生放學后有地方去、有場所玩,在健康快樂的活動中得到鍛煉和提高。
2、開展力所能及的技能培訓活動,以技促能。要立足于師資、場地、設施等條件,開展科技、手工、樂器、書畫、禮儀等項目,提高農村未成年人的動手能力和實踐能力。根據(jù)地域文化和學校特色,將陶藝、葦草編織、剪紙、民樂等民間手工藝及傳統(tǒng)文化活動引進來,讓廣大農村未成年人在學習民族傳統(tǒng)文化的過程中動手動腦、掌握技能。結合活動項目設置,積極組織各類興趣小組和學生社團,推動少年宮技能培訓和科技、文藝活動的開展,為他們將來成長發(fā)展打下良好基礎。
3、開展內容鮮活的經(jīng)典誦讀活動,以讀養(yǎng)德。要充分運用中華經(jīng)典和紅色經(jīng)典這一優(yōu)質思想道德教育資源,以鄉(xiāng)村學校少年宮為陣地,廣泛開展經(jīng)典誦讀活動。要把經(jīng)典誦讀同學習當代道德模范結合起來,貫通古今,古為今用,增強經(jīng)典誦讀的時代感。結合校園藝術節(jié)活動,開展經(jīng)典誦讀展示、匯演等活動,引導未成年人在誦讀的基礎上理解經(jīng)典內涵,提高文化素質和道德修養(yǎng)。配合學校德育工作,深入開展“做一個有道德的人”活動,開展生命安全、環(huán)境保護等主題教育實踐活動。
(二)結合我校實際情況,開展以下項目活動
1、體育:籃球、排球、乒乓球、足球、象棋。
2、美術:兒童畫、素描、中國畫。
3、書法:書法班。
4、音樂:二胡、葫蘆絲、電鋼琴、舞蹈隊、合唱團、古箏。
5、科技制作:信息技術、標本制作。
6、文學:閱讀寫作、經(jīng)典誦讀。
四、活動時間安排
在校期間每周星期三、五下午第三節(jié)課、每四節(jié)課及課外活動時間進行活動。在節(jié)假日和周末,每周星期六、日上午8時至11時為固定的少年宮活動時間。
五、鄉(xiāng)村學校少年宮活動的組織和管理辦法
1、機制健全,組織保障堅實有力
鄉(xiāng)村學校少年宮成立了鄉(xiāng)村學校少年宮領導小組和工作小組,由學校校長任主任、學校中層干部為成員,具體組織開展日常工作,分工明確。少年宮辦公室進一步規(guī)范了管理制度,健全了工作機制,先后建立了《鄉(xiāng)村學校少年宮管理制度》、《鄉(xiāng)村學校少年宮主任工作職責》、《藝術類教師工作職責》、《安全管理制度》等一系列規(guī)章制度,落實了工作人員及職責;加強了輔導教師選聘培訓工作,大力提升師資素質;加大人財投入,努力改善辦學條件,為鄉(xiāng)村學校少年宮的發(fā)展打下良好的基礎。
2、合理組織學生參加,細化輔導員常規(guī)教學
參加鄉(xiāng)村學校少年宮的少年和兒童來自西安鎮(zhèn)的學生,各輔導員根據(jù)學生的興趣愛好,將學員安排到各活動小組,確保每位學員能在少年宮活動中準時參加活動,并教育學生遵守活動紀律,認真開展活動。節(jié)假日的活動,完全由學員自愿原則,并且要求參加活動的學員、家長與學校簽訂安全合約。
全校輔導教師按照《鄉(xiāng)村學校少年宮教學常規(guī)管理》制訂全學期活動計劃、安排和活動教案,組織學生有序、有效、安全的開展活動,耐心輔導,全面關心愛護學員。要充分利用學生興趣愛好的心理優(yōu)勢,多講多練,耐心指導,努力提高學員的專業(yè)技能水平。活動后輔導教師做好活動記錄和總結,并做好相關資料的收集和檔案管理。
3、強化管理,確保鄉(xiāng)村學校少年宮活動質量
強化師資隊伍素質,進一步提高人才培養(yǎng)能力,扎實抓好了師資隊伍建設、課堂教學及少年宮活動質量,讓少年兒童在節(jié)假日學得滿意、玩得開心、活得充實,讓少兒的家長放心。認真開展好了周末安排的鄉(xiāng)村學校少年宮常規(guī)活動,不定期舉辦各種少兒大型活動,做到每個社團、項目活動都有一名教師或輔導員全面負責組織管理、督促指導。努力實現(xiàn)少年宮活動過程最優(yōu)化,活動結果有效化,活動管理規(guī)范化。形成鄉(xiāng)村學校少年宮建設和學校教育工作同步發(fā)展的良好局面。
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