人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

幼兒園大班老鼠娶新娘故事內(nèi)容篇1

幼兒園大班老鼠娶新娘故事內(nèi)容

活動目標(biāo)：

1、理解故事，探知事物相克相生循環(huán)往復(fù)的有趣現(xiàn)象。

2、自信的表達(dá)自己的長短處，真誠地欣賞同伴的長處

活動準(zhǔn)備：

圖書ppt、

活動過程：

一、導(dǎo)入：設(shè)疑猜想

1、請你聽一段音樂，聽聽這個音樂好像在做什么事？（播放喜慶的音樂）

2、你好象看見人們在干什么？

3、請你看看，今天這段音樂里發(fā)生了一件什么事呢？（出示老鼠花轎的圖片）

4、講述故事到老鼠村長很煩惱。（ppt）這里有6個人選（出示故事中的6個角色）老鼠村長說，要把女兒嫁給一個世界上最強的新郎，你覺得這6個人選里誰最強？咱們來幫老鼠村長一起選新郎吧？

二、理解討論，誰是最強大的人選

1、師：你認(rèn)為到底誰是世界上最強的新郎？（當(dāng)幼兒說出一個人后，老師馬上就說一個比他厲害的。）

2、你還認(rèn)為這6個人中有最強的嗎？他們有各自的長處，太陽會照，烏云會遮太陽，風(fēng)會吹走烏云，墻會擋住風(fēng)，老鼠會打洞，貓會抓老鼠。而貓白天最又怕太陽照（師邊說邊出示字卡：照、遮、吹、擋、打洞、抓）你認(rèn)為有最強的新郎嗎？

3、你喜歡誰最強的地方？

三、遷移內(nèi)化

1、每個人都有最強的地方，你有最強的地方嗎？（鼓勵幼兒大聲說出來）

2、我們每個人都有最強的地方，這6樣既有最強的地方，也有不強的地方。你有沒有稍稍不強的地方呢？（要聽好別人說什么）

3、你去找?guī)讉�人組成一個朋友圈，仔細(xì)想想說說，你喜歡誰的長處？誰又喜歡你的長處？大家互相幫助，你們就可能成為世界上最強的團(tuán)隊哦！

4、（幼兒自由找朋友）不要忘記哦，誰能幫你做什么，成為世界上最強的。

5、找到的朋友手拉手坐到一起，一組一組來介紹一下。誰能幫你學(xué)到什么？你能幫他什么？（聽仔細(xì)，他們可能比你強）

6、你們馬上要畢業(yè)了，這也是一件讓人高興的事，看看能不能和你的朋友圈一起揚長補短合作一件有意義的事情，在畢業(yè)典禮上展示出來呢？再想一想好嗎？

5、理解 “揚長補短”、認(rèn)字強的孩子來說一說。

四、結(jié)束

1、可是老鼠新娘找的到世界上最強的嗎？那她該找誰呢？。為什么？欣賞故事（ppt）至結(jié)束。

2、原來老鼠和老鼠最合適的。于是他們結(jié)婚了，真是一件很高興的事。這世界上其實沒有最好的，只有最合適的。

故事

在一個村莊的墻腳下，有一個老鼠村。村長有個女兒叫美叮當(dāng)，美叮當(dāng)很漂亮，小伙子都想娶她做新娘�？墒�，到底誰來做新郎？墻角頭高臺上，站著老鼠美叮當(dāng)，美叮當(dāng)拋繡球，接住繡球的就是新郎。高臺下，村里的老鼠聚攏來，等接繡球做新郎。但是，美叮當(dāng)?shù)睦C球剛拋下，突然，喵唔，竄出一只大黑貓，一爪打在高臺上，美叮當(dāng)?shù)�下臺，小老鼠阿朗接住她。一起逃走把身藏。老鼠們嚇得吱吱叫，村長發(fā)誓要找女婿比貓強。

太陽光照身上，黑貓悄悄躲開睡一旁。村長發(fā)現(xiàn)太陽比貓強。他問太陽：“你是不是世界上最強的新郎�！碧�陽說：“我的光會照，我是最強的新郎。”

一片烏云飄過來，遮住了太陽。村長問烏云：“你是不是世界上最強的新郎？”烏云說：“我會遮太陽，我是最強的新郎�！�

一陣風(fēng)吹來，吹散了烏云。村長問風(fēng)：“你是不是世界上最強的新郎？”風(fēng)說：“我會吹，我是最強的新郎�！�

幼兒園大班老鼠娶新娘故事內(nèi)容篇2

老鼠娶新娘童話故事

從前，在一個村莊的墻角下，有個老鼠村。村長的女兒很漂亮，村里的小伙子都想娶她做新娘。村長不知道把女兒嫁給誰才好，他想來想去，決定讓女兒拋繡球。誰接到繡球，就可以娶她做新娘。

拋繡球那天，村里的老鼠們都來了。

村長女兒站在臺上，把繡球一拋……

忽然“喵嗚”一聲，沖出一只大黑貓。

老鼠們嚇得“吱吱”亂叫，不知道該往哪里逃。大黑貓一爪打倒高臺，村長女兒從半空中掉下來。幸好一個叫阿郎的老鼠接住她，拉著她的手就跑。

黑貓連撲帶咬，把村子搞得一團(tuán)糟。

晚上，村長做了一個惡夢。他夢見大黑貓襲擊村子，女兒被黑貓抓住。村長嚇醒了，鉆進(jìn)被窩一邊發(fā)抖，一邊說：“太可怕了，為了女兒的幸福，我一定要找一個比貓還強，全世界最強的女婿。”

誰比貓還強？誰是全世界最強的？村長想到了太陽。于是，他出門去找太陽。

村長走了好久，終于爬上山頂。他問太陽：“你是全世界最強的嗎？”太陽得意地放出全身的光和熱，說：“當(dāng)然，我是全世界最強的。世界上有誰能抵擋我的光和熱？”

村長擦著頭上的汗，說：“我是老鼠村的村長，我要把女兒嫁給你……”

村長的話還沒說完，忽然一片烏云飄來，遮住了太陽。

村長看見烏云遮住太陽，連忙大聲說：“我是老鼠村的村長，我要把女兒嫁給全世界最強的。你是不是全世界第一強？”

烏云笑著說：“沒錯，我就是全世界第一強，因為只有我才能遮住炎熱的太陽�！�

烏云的話還沒說完，一陣風(fēng)吹過來，把烏云吹散了。

老鼠村長對風(fēng)說：“我在找全世界最強的，好把女兒嫁給他。你知不知道，世界上誰最強？”

風(fēng)說：“全世界誰能比我強？我能吹散烏云，吹掉人們的帽子，也能把你吹回家。”風(fēng)鼓起嘴“呼”地吹出一陣強風(fēng)，把村長吹到半空中。

風(fēng)吹得正高興，碰到一堵墻。老鼠村長重重地撞在墻上，他一邊揉著屁股，一邊對著墻說：“墻啊墻，你是不是全世界最強？”

墻挺著胸回答：“我天不怕，地不怕，我是天下第一強！”

墻正在說著，忽然大叫一聲：“啊呀！”只見墻角破了一個洞，阿郎從洞里鉆了出來。

墻小聲地說：“我天不怕，地不怕，就怕老鼠來打墻。”

老鼠村長這才知道，原來老鼠雖小，也有別人比不上的本事呢。他高興地對阿郎說：“我決定把女兒嫁給你�！�

就在正月初三，村長女兒坐著草鞋做成的花轎，吹吹打打地嫁給了阿郎。

從此，年初三老鼠娶新娘的傳說，便流傳下來。每到這一天，孩子總愛唱：

小白菜，地里黃，

老鼠村，老村長，

村長女兒美叮當(dāng)，

想找女婿比貓強。

太陽最強嫁太陽，

太陽不行嫁給云，

云不行，嫁給風(fēng)，

風(fēng)不行，嫁給墻，

墻不行，想一想，

還是嫁給老鼠郎。

幼兒園大班老鼠娶新娘故事內(nèi)容篇3

一、活動目標(biāo)：

1、體驗童話故事書傳達(dá)的濃濃的民俗情，探知事物相克相生循環(huán)往復(fù)的有趣現(xiàn)象。

2、自信地表達(dá)自己的長處，真誠地欣賞同伴的長處。

二、活動準(zhǔn)備：

圖書ppt，太陽、云、風(fēng)、墻、老鼠、貓的圖片。漢字：照、遮、吹、擋、打洞、抓、揚長補短的漢字。

三、活動過程：

（一）激趣導(dǎo)入

1、欣賞嗩吶演奏的音樂《過新年喜洋洋》

師：聽了這段音樂，你覺得大家在做什么呢？幼：好像在過年；結(jié)婚；開業(yè)。

師：放這樣的音樂，一定是有什么喜事發(fā)生。那么，今天在這段音樂下，會發(fā)生了什么事？

2、引發(fā)對故事的想象（出示花轎）

師：這是什么，它是做什么用的？

幼：花轎，結(jié)婚用的。

師：對，這是結(jié)婚用的花轎，給誰坐呢？

幼：新娘(出示老鼠新娘坐花轎的圖片)

師：新娘是老鼠美叮當(dāng)，有新娘就會有新郎，美叮當(dāng)想找個世界上最強的新O，她找到了??????（出示有太陽、烏云、墻、風(fēng)、老鼠、貓的圖片）你們猜猜美叮當(dāng)會選誰做自己最強的新郎。

（二）欣賞理解

1、邊欣賞幻燈片，邊聽故事

2.理解事物之間的強弱關(guān)系

師：你們認(rèn)為誰是世界上最強的新郎？（故事停在“村長迷糊了，到底誰是最強的新郎”。）

幼：我認(rèn)為太陽最強。

師：你們都同意嗎？

幼：不同意，因為烏云比太陽強。

師：那么，你認(rèn)為誰最強？

幼：風(fēng)最強。

師：有反對的嗎？

幼：墻比風(fēng)強；墻怕老鼠；老鼠沒貓強；貓又怕太陽；太陽最強，又回到了開頭了。

師：世界上到底有沒有最強的新郎？盡管他們不是世界上最強的新郎，可是，他們都有自己最強的地方，你們知道它們最強的地方分別是什么？（出現(xiàn)漢字照、遮、吹、擋、打洞、抓）

3、討論：你有沒有最強的地方

?鼓勵幼兒自信地說出自己最強的地方。

?請幼兒記住自己朋友的長處。

師：我們都說出了自己最強的地方�，F(xiàn)在，我們來比一比，“記住朋友的長處”這件事誰最強？請你們說說記住了誰的長處？（這里是為了讓幼兒關(guān)注自己的同伴，并學(xué)會傾聽，對幼兒來說，這是對其習(xí)慣和心理的挑戰(zhàn)。）

?尋找“揚長補短”的朋友圈：你有什么地方不強？你想變得更強嗎？可以通過別人的幫忙使自己變得更強。

幼1：我最強的是舞蹈，不是的是畫畫。（師：誰畫畫強？）

幼2：我�。◣煟耗銈兪掷�，你因為他在，就會變得更強。）

問幼2：你什么地方不強？

幼2：吃飯不強。

幼3：我吃飯強。

師：這樣的朋友圈，我們可以用四個字來表示（出示漢字“揚長補短”）想念你們一定會找到揚長補短的朋友圈，讓自己變得更強。

（三）游戲感受

1、講述故事結(jié)尾

師：美叮當(dāng)找不到世界上最強的新郎，怎么辦？

幼：找自己最喜歡的老鼠。

師：是啊，老鼠配老鼠，那是最合適的。（繼續(xù)講述故事的結(jié)尾）瞧，大小老鼠來幫忙，辦喜事、坐花轎、搬嫁妝，喝喜酒，鬧新房，新郎新娘拜堂啦！美叮當(dāng)嫁給了老鼠阿O。

2、游戲：抬花轎

師：辦喜事真開心，我們也來玩玩抬花轎的游戲吧！我來拋繡球，我要找步調(diào)一致的朋友圈為我抬花轎（師有意將鄉(xiāng)球拋給步伐協(xié)調(diào)的朋友圈，師念童謠，朋友圈一起原地走步，師提示“看著朋友的腳步一起走”，游戲可反復(fù)進(jìn)行。）

童謠

老鼠女兒美叮當(dāng)，想找女婿比貓強，

太陽最強嫁太陽，太陽不行嫁給云，

云不行，嫁給風(fēng)，風(fēng)不行，嫁給墻，

墻不行？想一想，還是嫁給老鼠郎。

幼兒園大班老鼠娶新娘故事內(nèi)容篇4

一、設(shè)計思路：

《老鼠娶新娘》這個故事是中國傳統(tǒng)的民間故事，故事情節(jié)生動有趣，內(nèi)容與我們以前聽過的“老鼠嫁女”很相似，老鼠村長找女婿，以及尋找過程中出現(xiàn)的一物降一物的情節(jié)，不同的是最后老鼠村長的女兒嫁給了老鼠阿郎，以及老鼠阿朗娶新娘的過程中表現(xiàn)出來的聰明機智、堅持不懈。故事畫面具有濃郁的“中國風(fēng)”，且其中的童謠朗朗上口，蘊涵了很多中國的習(xí)俗。

二、分析作品：

我覺得故事的核心是：“每個人都有自己的優(yōu)勢，從而喜歡自己”。

三、說準(zhǔn)備：

1.圖書ppt，太陽、云、風(fēng)、墻、老鼠、貓的圖片。（知道自然事物之間的必然聯(lián)系，也就是老鼠村長找女婿的過程中出現(xiàn)的一物降一物的中的情節(jié)）2.漢字：照、遮、吹、擋、打洞、抓、揚長補短的漢字。（更好地認(rèn)識到事物最強的地方）

四、說目標(biāo)：

1.體驗童話故事書傳達(dá)的濃濃的民俗情，探知事物相克相生循環(huán)往復(fù)的有趣現(xiàn)象。（難點）

2.自信地表達(dá)自己的長處，真誠地欣賞同伴的長處。（重點）

五、說過程：

故事一開始就是一首比較有中華民族風(fēng)俗特點的歌曲《喜洋洋》來吸引幼兒，因為故事比較長，所以將故事分成三段式來演繹：

一、激趣導(dǎo)入

1.欣賞音樂：聽了這段音樂，你覺得大家在干什么？（喜洋洋的音樂）

2.引發(fā)對故事的想象。

《喜洋洋》音樂導(dǎo)入（出現(xiàn)且伴有一段喜慶的民間音樂旨在讓孩子初步感受中國的民風(fēng)民俗）

二、欣賞理解

1.邊欣賞PPT邊聽故事。

2.理解討論：你認(rèn)為誰是世界上最強的新郎？

講故事以問題來穿情節(jié)，通過看看、聽聽、講講幫助幼兒理解老鼠村長找女婿的過程中出現(xiàn)的一物降一物的故事內(nèi)容。（難點的突破）

三、遷移感受

1.自己最強的長處

2.記住朋友的長處。

3.讓自己變得更強。

4.回歸故事。

5.玩游戲“抬花轎”展開討論，最后村長女兒嫁給誰了？突出老鼠阿朗的聰明機智、堅持不懈。最后，在喜慶的民間音樂的渲染中再次完整欣賞童謠，詣在讓幼兒進(jìn)一步感受中國的民風(fēng)民俗。最后一個環(huán)節(jié)的抬花轎恰好能釋放他們參與活動的熱情，可以說，活動最后的安排的游戲既緊扣本次活動目標(biāo)又尊重了幼兒的學(xué)習(xí)特點。

活動反思：

一個好的教學(xué)活動，活動的設(shè)計不僅要合理，活動中幼兒的配合十分重要。教育內(nèi)容的選擇既貼近幼兒的生活，活動以老鼠村長找女婿，以及尋找過程中出現(xiàn)的一物降一物的情節(jié)，不同的是最后老鼠村長的女兒嫁給了老鼠郎。教師在活動過程中，創(chuàng)設(shè)一個自由、寬松的語言環(huán)境，支持、鼓勵、吸引幼兒與教師共同交流。培養(yǎng)幼兒傾聽習(xí)慣，能用清晰的語言表達(dá)自己的思想感情。激發(fā)孩子自由表達(dá)的興趣和激情，充分調(diào)動他們的參與熱情，讓幼兒在輕松、愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)，真正體現(xiàn)了“以幼兒發(fā)展為本”的理念。

幼兒園大班老鼠娶新娘故事內(nèi)容篇5

設(shè)計意圖：

最近經(jīng)常聽到有小朋友興奮地說：“老師，我在昨天看見新娘子了”、“老師，我的姑姑結(jié)婚了”，“我和媽媽要去喝喜酒了呢！”、“老師，新娘子好漂亮!”可見孩子們對“新娘子”、“結(jié)婚”是很感興趣，結(jié)合《綱要》上指出的教育內(nèi)容的選擇既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野，我選擇開展《老鼠娶新娘》這個故事活動。

《老鼠娶新娘》這個中國傳統(tǒng)的民間故事，故事情節(jié)生動有趣，內(nèi)容與我們以前聽過的“老鼠嫁女”很相似，老鼠村長找女婿，以及尋找過程中出現(xiàn)的一物降一物的情節(jié)，不同的是最后老鼠村長的女兒嫁給了老鼠阿郎，以及老鼠阿朗娶新娘的過程中表現(xiàn)出來的聰明機智、堅持不懈。

根據(jù)大班幼兒注意力時間短，愛動、愛表現(xiàn)的心理特征，結(jié)合《綱要》指出，教師在活動過程中，要創(chuàng)設(shè)一個自由、寬松的語言環(huán)境，支持、鼓勵、吸引幼兒與教師共同交流。要注意培養(yǎng)幼兒傾聽習(xí)慣，能用清晰的語言表達(dá)自己的思想感情。為此，在活動過程中我主要采用了以下教法：情境教學(xué)法、視聽講結(jié)合法、等。激發(fā)孩子自由表達(dá)的興趣和激情，充分調(diào)動他們的參與熱情，讓幼兒在輕松、愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)，體現(xiàn)了“以幼兒發(fā)展為本”的理念。

活動目標(biāo)：

1.通過觀看圖片，學(xué)習(xí)對話，逐步理解故事中各形象之間的聯(lián)系。

2.明白任何事務(wù)、人物都不是完美的，是有缺點的。喜歡自己的長處和別人的長處，承認(rèn)自己的短處，學(xué)習(xí)取長補短。

3.感受故事詼諧幽默的風(fēng)格，體驗表演帶來的快樂。

4.通過多種閱讀手段理解圖畫書內(nèi)容，了解故事，感受故事詼諧幽默的情節(jié)。

5.初步理解故事情節(jié)，理解故事中語言的重復(fù)性特點。

活動準(zhǔn)備：

1.歡慶音樂一段。

2.《老鼠娶新娘》課件。

活動過程：

一、音樂導(dǎo)入，激發(fā)興趣。

1.（播放flash課件封面）這么熱鬧，是誰家在辦喜事呀？我們?nèi)タ匆豢础?/p>

2.（繼續(xù)播放flash課件）原來從前有個老鼠村，村里有個村長，村長有個長的非常漂亮的女兒，叫美叮當(dāng)。今天就是老鼠村長要嫁女兒嘍。

二、觀看課件，理解故事。

1.小朋友，你們猜猜看，老鼠爸爸會把女兒嫁給誰呀？

2.老鼠爸爸到底把女兒嫁給誰呢？我們一起到故事里去找一找。

（一）欣賞故事第一段。

（教師邊播放課件邊講述故事第一段）1.小朋友，老鼠爸爸想把女兒嫁給怎么樣的人呀？（用故事中的原句回答）2.那神氣是怎么樣子的呢？誰能來學(xué)一學(xué)。（幼兒回答或表演一下）3.老鼠爸爸也想把女兒嫁給像你們一樣神氣、一樣厲害的人，那他去找了誰呢？讓我們繼續(xù)去故事中聽一聽，看一看。

（二）欣賞故事第二段。

（教師邊播放課件邊講述故事第二段）1.老鼠爸爸第一個找的是誰呀？（太陽）老鼠爸爸是怎么問太陽的？它是怎么回答的？誰能來學(xué)一學(xué)。（師幼分角色對話）2.那接下來老鼠爸爸又分別去找了誰？（烏云、風(fēng)、墻、老鼠小阿郎）那鼠爸爸又是怎樣說的呀？它們又是怎么回答的？

3.它們是世界上最強大的嗎？

4.小結(jié)：烏云遮住了太陽，風(fēng)兒吹散了烏云，墻擋住了風(fēng)，老鼠從墻上打了個洞，它們都不是世界上最強的新郎。它們都有自己最強的地方，但是沒有人是最強的。

（三）結(jié)合經(jīng)驗，了解自己。

1.小朋友你們知道哪里是你最強的地方？

2.我們把最強的地方叫做長處，我們每個人都有長處，有長處，可真好，因為長處會讓我們很棒。

3.但每個人也有不夠強的地方，我們把不強的地方叫做短處，你知道你的短處是什么嗎？

4.你們能夠知道自己的短處，真好，因為只有發(fā)現(xiàn)自己的不足，才能夠進(jìn)步！

5.小結(jié)：每個人都有自己的長處和短處，當(dāng)我們?nèi)￠L補短，互相幫助時，就會變得很強大。

（四）.欣賞故事第三部分1.世界上沒有最強的人，那美叮當(dāng)?shù)降自撜艺l當(dāng)新郎呢？（可提示：找不到最強的，但可以找最喜歡的，誰最喜歡她呢？）2.我們一起來看一看（播放課件，欣賞故事第三段）。美叮當(dāng)嫁給了老鼠小阿郎，他們結(jié)婚了！

三、游戲結(jié)束，感受快樂。

1.美叮當(dāng)坐著花轎結(jié)婚了，我們也來玩抬花轎的游戲。

2.游戲要求：選一個女孩子來當(dāng)新娘，新娘拋繡球選新郎！請2個男生來抬花轎3.迎親隊伍出發(fā)啦！（播放敲鑼打鼓的音樂）故事：《老鼠娶新娘》

從前，有個老鼠村，村里有個村長，村長有個長的非常漂亮的女兒，叫美叮當(dāng)。村里還有個小伙子叫小阿郎，村子里所有的老鼠都很想娶美叮當(dāng)當(dāng)老婆。村長不知道要嫁給誰，于是他決定要“拋繡球”招親。拋繡球那天，村里面的老鼠都來了，因為只要接到繡球就可以娶村長的女兒了。誰知道美叮當(dāng)剛把繡球拋出去，突然從黑暗中竄出了一個大黑貓，把村里所有的老鼠都嚇跑了。經(jīng)過大黑貓的搗亂，村長決定，要把女兒要嫁給比大黑貓還要強大的女婿。

但誰是最強的呢？村長想到了太陽，于是它跑去問太陽：“太陽，太陽，你是最強大的嗎？”太陽說：“沒錯，我是最強大的。”但正說完，一團(tuán)烏云慢慢的飄了過來，擋住了太陽。于是村長問烏云：“烏云、烏云，你是最強大的嗎？”烏云說：“我是��！”話剛說完，恰巧一陣風(fēng)吹過來，吹散了烏云。村長又問風(fēng)：“你是最強大的嗎？”風(fēng)說：“是啊”。說完它就吹起了一陣強風(fēng)把村長吹的又高有遠(yuǎn)，直到停在一面墻上。村長被摔的鼻青臉腫，勉強爬起來問墻說：“你是世界上最強的嗎？”墻說：“當(dāng)然是啊。”這時候有一個老鼠在墻上挖了一個洞，穿過了這面墻。村長一看，是小阿郎。

這時，村長才發(fā)現(xiàn)老鼠雖然小，但仍然很有本事，所以最后他決定把美叮當(dāng)嫁給了小阿郎。

老鼠娶新娘兩種不同版本課件下載：

1、FLASH版本課件

2、PPT課件

活動反思：

一個好的教學(xué)活動，活動的設(shè)計不僅要合理，活動中幼兒的配合十分重要。教育內(nèi)容的選擇既貼近幼兒的生活，活動以老鼠村長找女婿，以及尋找過程中出現(xiàn)的一物降一物的情節(jié)，不同的是最后老鼠村長的女兒嫁給了老鼠郎。教師在活動過程中，創(chuàng)設(shè)一個自由、寬松的語言環(huán)境，支持、鼓勵、吸引幼兒與教師共同交流。培養(yǎng)幼兒傾聽習(xí)慣，能用清晰的語言表達(dá)自己的思想感情。激發(fā)孩子自由表達(dá)的興趣和激情，充分調(diào)動他們的參與熱情，讓幼兒在輕松、愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)，真正體現(xiàn)了“以幼兒發(fā)展為本”的理念。

幼兒園大班老鼠娶新娘故事內(nèi)容篇6

活動目標(biāo)：

1.理解故事內(nèi)容，知道故事含義，明白任何事物、人物都不是完美的，是有缺點的。

2.自信地表達(dá)欣賞與喜歡自己和同伴的的長處，承認(rèn)自己的短處，學(xué)習(xí)取長補短。

3.體驗民間婚嫁的喜悅氣氛和民間游戲抬轎子帶來的快樂。

活動重點：能大膽說出自己的長處與短處，學(xué)習(xí)取長補短。

活動難點：理解故事含義，明白任何事物、人物都不是完美的，是有缺點的。

活動準(zhǔn)備：

經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒看過結(jié)婚儀式，了解一些結(jié)婚的風(fēng)俗。

物質(zhì)準(zhǔn)備：ppt，太陽、云、風(fēng)、墻、老鼠、貓的圖片。漢字：照、遮、吹、擋、打洞、抓、取長補短的漢字。

活動過程：

一、聽音樂，大膽猜想

1.欣賞嗩吶演奏的音樂

師：聽了這段音樂，有什么感受，你覺得大家在做什么呢？

師：這樣的音樂，一定是有什么喜事、高興的事發(fā)生。那么，今天在這段音樂下，會發(fā)生什么事？

2.引發(fā)對故事的想象（出示花轎）

師：這是什么？對，這是結(jié)婚用的花轎，給誰坐呢？今天的新娘是誰？

師：新娘是老鼠美叮當(dāng)，美叮當(dāng)想找全世界最強的新O，你們看看都有誰？到底誰是世界上最強的新郎（出示太陽、烏云、墻、風(fēng)、老鼠、貓的圖片），我們一起來聽這個故事，故事的名字叫《老鼠娶新娘》 。

二、欣賞繪本，理解故事內(nèi)容

1.邊欣賞幻燈片，邊聽故事

2.討論：你認(rèn)為誰是世界上最強的新郎

師：你們認(rèn)為誰是世界上最強的新郎？

師：世界上到底有沒有最強的新郎？盡管他們不是世界上最強的新郎，可是，他們都有自己最強的地方，你們知道它們最強的地方分別是什么？比如：太陽最強的地方是照、烏云最強地方是……

三、游戲：記住我的最強

師：每個人都有最強的地方，你最強的地方是什么？

（1）鼓勵自信地說出自己最強的地方，讓所有的人都知道

（2）記住朋友的長處

師：我們都說出了自己最強的地方�，F(xiàn)在，我們來比一比，“記住朋友的長處”這件事誰最強？請你們說說記住了誰的長處？

（3）取長補短

師：每個人都有自己最強的地方，也有不強的地方，你有不強的地方嗎？

師：有不強的地方?jīng)]關(guān)系，如果找到一個比你強的朋友，那你就會變得更強。

誰想變得更強？（幼兒上前）可以通過別人的幫忙使自己變得更強。

師：這樣的朋友圈，我們可以用四個字來表示（取長補短）你們找到取長補短的朋友圈，這樣會讓自己變得更強。

四、講述故事結(jié)尾

師：美叮當(dāng)找不到世界上最強的新郎，只能找什么樣的新郎，怎么辦？

師：什么樣的新郎和美叮當(dāng)最般配。瞧，大小老鼠來幫忙，辦喜事、坐花轎、搬嫁妝，喝喜酒，鬧新房，新郎新娘拜堂啦！美叮當(dāng)嫁給了老鼠小阿O。

五、游戲：抬花轎

師：辦喜事真開心，我們也來玩玩抬花轎的游戲吧！

幼兒園大班老鼠娶新娘故事內(nèi)容篇7

活動目標(biāo)：

1、體驗童話故事書傳達(dá)的濃濃的民俗情，探知事物相克相生循環(huán)往復(fù)的有趣現(xiàn)象。

2、自信地表達(dá)自己的長處，真誠地欣賞同伴的長處。

3、通過語言表達(dá)和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

4、領(lǐng)會故事蘊含的寓意和哲理。

5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

活動準(zhǔn)備：

圖書ppt，太陽、云、風(fēng)、墻、老鼠、貓的圖片。漢字：照、遮、吹、擋、打洞、抓、揚長補短的漢字。

活動過程：

（一）激趣導(dǎo)入

1、欣賞嗩吶演奏的音樂《過新年喜洋洋》

師：聽了這段音樂，你覺得大家在做什么呢？

幼：好像在過年；結(jié)婚；開業(yè)。

師：放這樣的音樂，一定是有什么喜事發(fā)生。那么，今天在這段音樂下，會發(fā)生了什么事？

2、引發(fā)對故事的想象（出示花轎）

師：這是什么，它是做什么用的？

幼：花轎，結(jié)婚用的。

師：對，這是結(jié)婚用的花轎，給誰坐呢？

幼：新娘（出示老鼠新娘坐花轎的圖片）

師：新娘是老鼠美叮當(dāng)，有新娘就會有新郎，美叮當(dāng)想找個世界上最強的新O，她找到了??????

（出示有太陽、烏云、墻、風(fēng)、老鼠、貓的圖片）

你們猜猜美叮當(dāng)會選誰做自己最強的新郎。

（二）欣賞理解

1、邊欣賞幻燈片，邊聽故事

2、理解事物之間的強弱關(guān)系

師：你們認(rèn)為誰是世界上最強的新郎？（故事停在“村長迷糊了，到底誰是最強的新郎”。）

幼：我認(rèn)為太陽最強。

師：你們都同意嗎？

幼：不同意，因為烏云比太陽強。

師：那么，你認(rèn)為誰最強？

幼：風(fēng)最強。

師：有反對的嗎？

幼：墻比風(fēng)強；墻怕老鼠；老鼠沒貓強；貓又怕太陽；太陽最強，又回到了開頭了。

師：世界上到底有沒有最強的新郎？盡管他們不是世界上最強的新郎，可是，他們都有自己最強的地方，你們知道它們最強的地方分別是什么？（出現(xiàn)漢字照、遮、吹、擋、打洞、抓）

3、討論：你有沒有最強的地方?鼓勵幼兒自信地說出自己最強的地方。?

請幼兒記住自己朋友的長處。

師：我們都說出了自己最強的地方。現(xiàn)在，我們來比一比，“記住朋友的長處”這件事誰最強？請你們說說記住了誰的長處？（這里是為了讓幼兒關(guān)注自己的同伴，并學(xué)會傾聽，對幼兒來說，這是對其習(xí)慣和心理的挑戰(zhàn)。）

尋找“揚長補短”的朋友圈：你有什么地方不強？你想變得更強嗎？可以通過別人的幫忙使自己變得更強。

幼1：我最強的是舞蹈，不是的是畫畫。（師：誰畫畫強？）

幼2：我�。◣煟耗銈兪掷�，你因為他在，就會變得更強。）

問幼2：你什么地方不強？

幼2：吃飯不強。

幼3：我吃飯強。

師：這樣的朋友圈，我們可以用四個字來表示（出示漢字“揚長補短”）想念你們一定會找到揚長補短的朋友圈，讓自己變得更強。

（三）游戲感受

1、講述故事結(jié)尾

師：美叮當(dāng)找不到世界上最強的新郎，怎么辦？

幼：找自己最喜歡的老鼠。

師：是啊，老鼠配老鼠，那是最合適的。（繼續(xù)講述故事的結(jié)尾）瞧，大小老鼠來幫忙，辦喜事、坐花轎、搬嫁妝，喝喜酒，鬧新房，新郎新娘拜堂啦！美叮當(dāng)嫁給了老鼠阿O。

2、游戲：抬花轎

師：辦喜事真開心，我們也來玩玩抬花轎的游戲吧！我來拋繡球，我要找步調(diào)一致的朋友圈為我抬花轎（師有意將鄉(xiāng)球拋給步伐協(xié)調(diào)的朋友圈，師念童謠，朋友圈一起原地走步，師提示“看著朋友的腳步一起走”，游戲可反復(fù)進(jìn)行。）

童謠

老鼠女兒美叮當(dāng)，想找女婿比貓強，

太陽最強嫁太陽，太陽不行嫁給云，

云不行，嫁給風(fēng)，風(fēng)不行，嫁給墻，

墻不行？想一想，還是嫁給老鼠郎。

活動反思：

一個好的教學(xué)活動，活動的設(shè)計不僅要合理，活動中幼兒的配合十分重要。教育內(nèi)容的選擇既貼近幼兒的生活，活動以老鼠村長找女婿，以及尋找過程中出現(xiàn)的一物降一物的情節(jié)，不同的是最后老鼠村長的女兒嫁給了老鼠郎。教師在活動過程中，創(chuàng)設(shè)一個自由、寬松的語言環(huán)境，支持、鼓勵、吸引幼兒與教師共同交流。培養(yǎng)幼兒傾聽習(xí)慣，能用清晰的語言表達(dá)自己的思想感情。激發(fā)孩子自由表達(dá)的興趣和激情，充分調(diào)動他們的參與熱情，讓幼兒在輕松、愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)，真正體現(xiàn)了“以幼兒發(fā)展為本”的理念。

幼兒園大班老鼠娶新娘故事內(nèi)容篇8

【內(nèi)容與要求】

1、嘗試?yán)L畫各種中國傳統(tǒng)喜慶物品，了解它們的含義，感受我國豐富多彩的民間文化。

2、通過欣賞剪紙作品，嘗試運用單色筆來模仿剪紙效果進(jìn)行裝飾畫，體驗剪紙作品的獨特魅力。

【活動準(zhǔn)備】

1、各種節(jié)日喜慶用品（中國結(jié)、雙魚、燈籠、窗花）

2、紅色彩筆、各種形狀的鉛畫紙

3、課件、剪紙錄像、音樂背景

4、幼兒有過用彩筆進(jìn)行裝飾物品的經(jīng)驗。

【設(shè)計思路】

一、說選材

《老鼠娶新娘》這一活動來源于《我是中國人》主題中《多彩的民間活動》。在故事的內(nèi)容中提及了中國傳統(tǒng)的婚嫁禮儀，民間也有許多關(guān)于《老鼠娶新娘》這一題材的剪紙作品�，F(xiàn)在的孩子接受了太多西方節(jié)日的影響，對于中國傳統(tǒng)節(jié)日的風(fēng)俗習(xí)慣卻了解很少；而剪紙作品又是我國特有的一種民間文化�！毒V要》中提出：幼兒要欣賞、感受祖國文化的豐富性，有初步的愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。于是，我開展了這個活動，讓孩子能夠感受我國豐富多彩的民間文化。

二、說年齡特點

經(jīng)過小班、中班大量的兒童畫創(chuàng)作，幼兒已經(jīng)習(xí)慣于用五顏六色的蠟筆進(jìn)行繪畫。而作為大班的幼兒應(yīng)該接觸更多的作畫方式。裝飾畫中的黑白裝飾畫和線描畫是大班幼兒常用的兩種繪畫方式，剪紙的形式正好包含了這兩種繪畫方式。《指南》中提出：5――6歲的幼兒能用不同的表現(xiàn)手法表達(dá)自己的感受和想法。在活動中幼兒通過對剪紙作品的欣賞、創(chuàng)作，大膽的表達(dá)自己快樂的情緒。

【活動流程】欣賞討論――幼兒作畫――作品分享

【重點與難點】

活動重點：幼兒繪畫中國傳統(tǒng)節(jié)日中喜慶物品。

活動難點：幼兒運用單色筆模仿剪紙效果進(jìn)行裝飾畫。

【活動過程】

一、欣賞討論

1、欣賞剪紙作品“老鼠娶新娘”，討論作畫方式

重點提問：

l在中國的婚嫁習(xí)俗中，人們會運用到哪些喜慶的物品？（逐步出示剪紙作品）

l你知道這樣的剪紙作品是怎么制作出來的嗎？（視頻欣賞）

l如何運用紅色的筆來畫出剪紙的效果？

2、說說中國其他節(jié)日中運用到的喜慶物品

重點提問：

l你還知道哪些中國傳統(tǒng)的喜慶物品，并說說他們的含義。

l小結(jié)：原來中國人喜歡在節(jié)日里用大紅色的喜慶物品來裝扮自己的家，每樣物品都有著吉祥的含義。那么今天就讓我們來模仿剪紙的效果，用紅筆畫一畫這些吉祥喜慶的物品。

二、幼兒作畫

重點觀察：

l幼兒能否選擇自己喜歡的喜慶物品進(jìn)行繪畫。

l幼兒是否創(chuàng)新性地利用剪紙效果做裝飾畫。

三、作品分享

重點指導(dǎo)：

l請幼兒互相介紹作品內(nèi)容，并說相應(yīng)的吉祥話。

l請幼兒結(jié)伴，將作品制作成掛件裝扮到老鼠的新房里。

幼兒園大班老鼠娶新娘故事內(nèi)容篇9

老鼠娶新娘教案

老鼠娶新娘教案?顧紅干? ? ?設(shè)計思路：《老鼠娶新娘》這個故事是中國傳統(tǒng)的民間故事，故事情節(jié)生動有趣，內(nèi)容與我們以前聽過的“老鼠嫁女”很相似，老鼠村長找女婿，以及尋找過程中出現(xiàn)的一物降一物的情節(jié)，不同的是最后老鼠村長的女兒嫁給了老鼠阿郎，以及老鼠阿朗娶新娘的過程中表現(xiàn)出來的聰明機智、堅持不懈。故事畫面具有濃郁的“中國風(fēng)”，且其中的童謠朗朗上口，蘊涵了很多中國的習(xí)俗。 活動準(zhǔn)備： （1）節(jié)奏明顯的音樂，歡慶音樂一段，故事背景音樂一段。（2）PPT圖片（花轎、美叮當(dāng)、村長、小啊郎、大黑貓、太陽、烏云、風(fēng)、墻） （3）太陽、云、風(fēng)、墻、老鼠、貓的卡片， （4）字寶寶（照、遮、吹、擋、打洞、捉、揚長補短的漢字） （5）頭飾若干每名幼兒一個，花轎等婚慶用品。 活動目標(biāo)： 1、理解故事內(nèi)容，知道故事含義，明白任何事務(wù)、人物都不是完美的，是有缺點的。 2、喜歡自己的長處和別人的長處，承認(rèn)自己的短處，學(xué)習(xí)取長補短。 3、體驗婚嫁帶來的喜悅氣氛和抬轎子游戲帶來的樂趣。重點：理解故事內(nèi)容，明白沒有人是最強的道理，從而能夠意識到自己的長處和短處。難點：懂得揚長補短�；顒与y點：懂得取長補短。 活動過程：一、激趣導(dǎo)入1、今天，我給大家?guī)�來了一段音樂，你來聽聽看在這段音樂里人們會做些什么事？（欣賞嗩吶演奏的音樂《過新年喜洋洋》）幼兒討論（高興的事、結(jié)婚）都是高興的事情，今天老鼠村也發(fā)生了一件高興的事情！幼兒討論（高興的事、結(jié)婚）都是高興的事情，今天老鼠村也發(fā)生了一件高興的事情！ 2、出示圖片：花轎提問：什么時候會坐轎子？今天老鼠美叮當(dāng)也坐上歐陸花轎，當(dāng)了新娘。二、老鼠娶新娘 1、美叮當(dāng)要出嫁了，她要找一個世界上最強的新郎（出示循環(huán)圖）她找到了太陽、云、風(fēng)、高墻、老鼠小阿郎、貓。你們覺得他們中間誰是最強大的新郎呢？為什么？ 2、美叮當(dāng)?shù)降讜�嫁給誰呢？我們來聽聽故事。講故事（邊講邊演示圖片，故事背景音樂《寂靜之音》輕輕響起） 故事：在一個村莊的墻腳下，有一個老鼠村。村長女兒美叮當(dāng)，美叮當(dāng)很漂亮，小伙子都想娶她做新娘。可是，到底誰來做新郎？墻角頭高臺上，站著老鼠美叮當(dāng)，美叮當(dāng)拋繡球，接住繡球的就是新郎。高臺下，村里的老鼠聚攏來，等接繡球做新郎。但是，美叮當(dāng)?shù)睦C球剛拋下，突然，喵唔，竄出一只大黑貓，一爪打在高臺上，美叮當(dāng)?shù)�下臺，小老鼠阿朗接住她。一起逃走把身藏。老鼠們嚇得吱吱叫，村長發(fā)誓要找女婿比貓強。太陽光照身上，黑貓悄悄躲開睡一旁。村長發(fā)現(xiàn)太陽比貓強。他問太陽：“你是不是世界上最強的新郎。”太陽說：“我的光會照，我是最強的新郎�！币黄瑸踉骑h過來，遮住了太陽。村長問烏云：“你是不是世界上最強的新郎？”烏云說：“我會遮太陽，我是最強的新郎�！币魂囷L(fēng)吹來，吹散了烏云。村長問風(fēng)：“你是不是世界上最強的新郎？”風(fēng)說：“我會吹，我是最強的新郎。”村長被風(fēng)吹著走，碰到前面一堵墻，擋住了風(fēng)擋住了老村長。村長問墻：“你是不是世界上最強的新郎？”墻說：“我會擋，我是最強的新郎�！蓖蝗唬�只聽“咯吱咯吱”響，村長只見墻角破了一個洞。洞里鉆出老鼠小阿郎。村長問：“難道你是世界上最強的新郎？”阿郎說：“我會打洞，我是最強的新郎�！贝彘L迷糊了：“可是貓比你強，你怎么會是最強的.新郎？”世界上沒有最強的新郎，只有最合適的新郎。美叮當(dāng)，想一想，還是找到阿郎做新郎�？�，叮叮礦，叮叮礦，大小老鼠來幫忙，今夜老鼠娶新娘。 提問：你覺得在這個故事里誰是最強的新郎呢？他有什么本領(lǐng)？幼兒講到誰就出示子卡。小結(jié)：他們都有自己最強的地方，分別是……，但是沒有人是最強的。 3、最強的你：小朋友你們有最強的地方嗎？我們把最強的地方叫做長處，你知道自己的長處是什么嗎？每個人都有長處，有長處，可真好，因為長處會讓我們很棒。 4、不強的你：每個人都有自己最強的地方，但每個人也有不夠強的地方，我們把不強的地方叫做短處，你知道你的短處是什么嗎？請2―3個幼兒回答你們能夠知道自己的短處，真好，因為只有發(fā)現(xiàn)自己的不足，才能夠進(jìn)步！ 5、朋友圈：我們都有長處和短處，今天老師帶你們來玩一個朋友圈的游戲（用你的長處去幫助別人，你的短處請別人來幫助你，這就是取長補短）出示子卡。小結(jié)：每個人都有自己的長處和短處，當(dāng)我們?nèi)￠L補短，互相幫助時，就會變得很強大。 6、美叮當(dāng)?shù)男吕伞Ｊ澜缟蠜]有最強的人，那美叮當(dāng)?shù)降自撜艺l當(dāng)新郎呢？（可提示：找不到最強的，但可以找最喜歡的，誰最喜歡她呢？）選新娘和新郎音樂《快樂阿拉蕾》想起。美叮當(dāng)嫁給了老鼠小阿郎，他們結(jié)婚了！看圖片（結(jié)婚音樂《牽手》起） ? 游戲：《抬花轎》美叮當(dāng)坐著花轎結(jié)婚了，我們也來玩抬花轎的游戲。游戲開始：選一個女孩子來當(dāng)新娘，新娘拋繡球選新郎！請2個男生來抬花轎，（每個幼兒頭戴頭飾，有小樂隊，舞龍隊???）迎親隊伍出發(fā)了！ 音樂：《拉拉愛?》 、《都是愛》 ?

幼兒園大班老鼠娶新娘故事內(nèi)容篇10

活動目標(biāo)：

1.理解故事內(nèi)容，知道故事含義，明白任何事務(wù)、人物都不是完美的，是有缺點的。

2.喜歡自己的長處和別人的長處，承認(rèn)自己的短處，學(xué)習(xí)取長補短。

3.體驗婚嫁帶來的喜悅氣氛和抬轎子游戲帶來的樂趣。

活動準(zhǔn)備：

1.歡慶音樂一段。

2.《老鼠娶新娘》系列圖畫。

3.故事背景音樂一段。

4.漢字卡片：太陽------照；烏云------遮； 風(fēng)------吹； 高墻------擋；老鼠--------打洞； 貓-------抓；

取長補短

活動過程：

1、導(dǎo)入：

(1)今天，我給大家?guī)�來了一段音樂，你來聽聽看在這段音樂里人們會在做些什么事？

幼兒討論（高興的事、結(jié)婚）都是高興的事情，今天老鼠村也發(fā)生了一件高興的事情！

(2)_出示圖片：花轎

提問：什么時候會坐轎子？今天老鼠美叮當(dāng)也坐上歐陸花轎，當(dāng)了新娘。

2、老鼠娶新娘

(1)美叮當(dāng)要出嫁了，她要找一個世界上最強的新郎（出示循環(huán)圖）她找到了太陽、云、風(fēng)、高墻、老鼠小阿郎、貓。你們覺得他們中間誰是最強大的新郎呢？為什么？

(2)美叮當(dāng)?shù)降讜�嫁給誰呢？我們來聽聽故事。

講故事（邊講邊演示圖片，故事背景音樂輕輕響起）

提問：你覺得在這個故事里誰是最強的新郎呢？他有什么本領(lǐng)？幼兒講到誰就出示子卡。

小結(jié)：他們都有自己最強的地方，分別是……，但是沒有人是最強的。

3.最強的你：

小朋友你們有最強的地方嗎？我們把最強的地方叫做長處，你知道自己的長處是什么嗎？每個人都有長處，有長處，可真好，因為長處會讓我們很棒。

4.不強的你：

每個人都有自己最強的地方，但每個人也有不夠強的地方，我們把不強的地方叫做短處，你知道你的短處是什么嗎？請2—3個幼兒回答。你們能夠知道自己的短處，真好，因為只有發(fā)現(xiàn)自己的不足，才能夠進(jìn)步！

5.朋友圈：

我們都有長處和短處，今天老師帶你們來玩一個朋友圈的游戲（用你的長處去幫助別人，你的短處請別人來幫助你，這就是取長補短）出示子卡。

小結(jié)：每個人都有自己的長處和短處，當(dāng)我們?nèi)￠L補短，互相幫助時，就會變得很強大。

6.美叮當(dāng)?shù)男吕伞?/p>

世界上沒有最強的人，那美叮當(dāng)?shù)降自撜艺l當(dāng)新郎呢？（可提示：找不到最強的，但可以找最喜歡的，誰最喜歡她呢？）美叮當(dāng)嫁給了老鼠小阿郎，他們結(jié)婚了！看圖片（結(jié)婚音樂起）

7.游戲：《抬花轎》

美叮當(dāng)坐著花轎結(jié)婚了，我們也來玩抬花轎的游戲。

游戲開始：選一個女孩子來當(dāng)新娘，新娘拋繡球選新郎！請2個男生來抬花轎，迎親隊伍出發(fā)了！

幼兒園大班老鼠娶新娘故事內(nèi)容篇11

一、活動目標(biāo)：

1、體驗童話故事書傳達(dá)的濃濃的民俗情，探知事物相克相生循環(huán)往復(fù)的有趣現(xiàn)象。

2、自信地表達(dá)自己的長處，真誠地欣賞同伴的長處。

3、感受故事帶來的挑戰(zhàn)與滿足。

二、活動準(zhǔn)備：

故事掛圖，太陽、云、風(fēng)、墻、老鼠、貓的圖片。音樂《抬花轎》

漢字：照、遮、吹、擋、打洞、抓。

三、活動過程：

（一）、激趣導(dǎo)入

1、欣賞嗩吶演奏的音樂《抬花轎》

師：聽了這段音樂，你有什么感覺！

師：放這樣的音樂，一定是有什么喜事發(fā)生。

2、引發(fā)對故事的想象（出示花轎）

師：這是什么，它是做什么用的？（這是花轎，是新娘結(jié)婚時要做的，今天的新娘會是誰呢？）

師：哦，新娘是老鼠姑娘美叮當(dāng)，她可是老鼠村村長的女兒。有新娘就會有新郎，村長要給美叮當(dāng)找一個全世界最強的新娘，你們幫美叮當(dāng)選選，它可以找誰做自己最強的新郎？

（二）、欣賞理解

1、邊欣賞幻燈片，邊聽故事

美叮當(dāng)會找到怎樣的新郎，老鼠村里發(fā)生了什么事呢？我們一起來聽故事：

2。理解事物之間的強弱關(guān)系

師：孩子們，老村長找到世界上最強的新郎了嗎？它去找了哪些新郎�。�

（幼兒說，教師放圖片）

師：盡管他們不是世界上最強的新郎，可是，他們都有自己最強的地方，你們知道它們最強的地方分別是什么？（出現(xiàn)漢字照、遮、吹、擋、打洞、抓）

3、討論：你有沒有最強的地方，想一想，待會兒每個孩子來說一說。你還要記住朋友們的長處，看誰記得最多，這也是你強的地方哦�。ㄟ@里是為了讓幼兒關(guān)注自己的同伴，并學(xué)會傾聽，對幼兒來說，這是對其習(xí)慣和心理的挑戰(zhàn)。）

·鼓勵幼兒自信地說出自己最強的地方。

·請幼兒記住自己朋友的長處。

你有什么不強的`地方嗎？

你想變得很強嗎？怎么辦？（如果說不出：）

（三）游戲感受

1、講述故事結(jié)尾

師：美叮當(dāng)找不到世界上最強的新郎，怎么辦？

在故事中，一直有一個勇敢、機靈的老鼠伴隨著村長、美叮當(dāng)，是誰？

師：是啊，老鼠配老鼠，那是最合適的。（繼續(xù)講述故事的結(jié)尾）瞧，大小老鼠來幫忙，辦喜事、坐花轎、搬嫁妝，喝喜酒，鬧新房，新郎新娘拜堂啦！美叮當(dāng)嫁給了老鼠阿郞。

2、游戲：抬花轎

師：辦喜事真開心，我們也去慶祝它們，來帶上禮物，拍著手，聽著音樂我們一起走。

童謠

老鼠女兒美叮當(dāng)，想找女婿比貓強，

太陽最強嫁太陽，太陽不行嫁給云，

云不行，嫁給風(fēng)，風(fēng)不行，嫁給墻，

墻不行？想一想，還是嫁給老鼠郎。

幼兒園大班老鼠娶新娘故事內(nèi)容篇12

活動目標(biāo)：

1、感受童謠的韻律和趣味性，有節(jié)奏地朗誦。

2、了解傳統(tǒng)婚嫁習(xí)俗，豐富認(rèn)知經(jīng)驗（相克相生）。

3、在感知童謠的基礎(chǔ)上，理解角色特點。

4、幫助幼兒體驗和理解內(nèi)容，嘗試講清簡單的事情。

活動重難點：

通過童謠，了解婚嫁習(xí)俗。

知道事物間相克相生的有趣現(xiàn)象。

活動準(zhǔn)備：

老鼠娶新娘PPT。

活動過程：

一、 音樂導(dǎo)入

欣賞嗩吶演奏的音樂《喜洋洋》

這段音樂聽上去，感覺怎么樣？在什么時候會播放這樣喜慶的音樂？

小結(jié)：放這樣的音樂，說明一定是有喜事發(fā)生。

二、觀察圖片共同討論，理解童謠

在老鼠村，住著一位老鄉(xiāng)長，最近在他們家，也要有一件大喜事。一起來聽聽，是什么大喜事。

（一）第一段，理解學(xué)習(xí)童謠

“小白菜，地里黃。老鼠村，老鄉(xiāng)長。鄉(xiāng)長女兒美叮當(dāng)，要找女婿比貓強�！�

發(fā)生了什么喜事？這件喜事發(fā)生在什么季節(jié)？（引導(dǎo)幼兒用童謠中的語句來說）

鄉(xiāng)長女兒叫什么？

小結(jié)：鄉(xiāng)長女兒長得漂亮，名字也好聽，叫美叮當(dāng)。

鄉(xiāng)長要找個怎樣的女婿？

小結(jié)：冬天的時候，地里的小白菜都變黃了。而正在這時，老鼠村的鄉(xiāng)長要為自己的女兒找一個比貓強的女婿。

把這個好消息用好聽的童謠去告訴其他人。

出示PPT，師幼共同學(xué)念童謠第一段。

（二）第二段，分析事物規(guī)律，發(fā)現(xiàn)事物間的有趣現(xiàn)象

“太陽最強嫁太陽，太陽不行嫁給云，云不行，嫁給風(fēng)，風(fēng)不行，嫁給墻�！�

承接語：太陽第一個趕來了，它說我最強，我能發(fā)出光芒，照出影子。

1）云兒說

不行，為什么？

小結(jié)：云能把陽光遮擋住。

2）那有沒有比云強的呢？

小結(jié)：原來風(fēng)兒能吹散云。

3）你們同意風(fēng)是最強的嗎？請說明理由。

小結(jié)： 能遮擋住風(fēng)的還有墻呢。

4）師：我們一起問問老鄉(xiāng)長，墻行不行？

不行，和身邊的朋友討論，還會有誰比墻厲害。

你覺得美叮當(dāng)應(yīng)該嫁給誰？

童謠小結(jié)：太陽最強嫁太陽，太陽不行嫁給云，云不行，嫁給風(fēng)，風(fēng)不行，嫁給墻，墻不行，還是嫁給老鼠郎。

師幼共同告訴老鄉(xiāng)長（共同學(xué)念前半段）

（三）通過童謠，了解中國傳統(tǒng)民俗

結(jié)婚一定要先選日子，聽聽，選在哪天？

1、聽童謠第三段

選在哪天？（年初三晚上正合適）一起來介紹一下結(jié)婚的日子。

提升：“正月一”新年的第一天。

2、觀察圖片，談?wù)摾鲜笕⑿履锏臒狒[場面

結(jié)婚那天，看看老鄉(xiāng)長一家在忙些什么？

古代結(jié)婚不坐轎車坐什么？什么是嫁妝（結(jié)婚用品），洞房是什么意思？

3、學(xué)念童謠

那么特別的婚禮，你們也去湊湊熱鬧，一起幫忙抬花轎，辦嫁妝吧。

要求：新娘說，我要聽好聽的童謠，坐舒服的轎子，我才嫁給老鼠郎。

小結(jié)：跟著童謠的節(jié)拍，踏出一致的步伐，新娘才能高高興興舒舒服服的。

三、邊朗誦邊游戲，學(xué)習(xí)童謠

1、共同學(xué)念童謠。

2、邊打節(jié)拍邊朗誦。

附童謠：老鼠娶新娘

小白菜，地里黃。

老鼠村，老鄉(xiāng)長。

鄉(xiāng)長女兒美叮當(dāng)。

要找女婿比貓強。

太陽最強嫁太陽，

太陽不行嫁給云，

云不行，嫁給風(fēng)，

風(fēng)不行，嫁給墻。

墻不行，還是嫁給老鼠郎。

正月一，年初一，

正月二，年初二。

正月三，年初三，

今夜老鼠娶新娘。

抬花轎，搬嫁妝，

大小老鼠來幫忙。

敲鑼打鼓發(fā)喜糖，

新郎新娘入洞房。

活動反思：

一個好的教學(xué)活動，活動的設(shè)計不僅要合理，活動中幼兒的配合十分重要。教育內(nèi)容的選擇既貼近幼兒的生活，活動以老鼠鄉(xiāng)長找女婿，以及尋找過程中出現(xiàn)的一物降一物的情節(jié)，不同的是最后老鼠鄉(xiāng)長的女兒嫁給了老鼠郎。教師在活動過程中，創(chuàng)設(shè)一個自由、寬松的語言環(huán)境，支持、鼓勵、吸引幼兒與教師共同交流。培養(yǎng)幼兒傾聽習(xí)慣，能用清晰的語言表達(dá)自己的思想感情。激發(fā)孩子自由表達(dá)的興趣和激情，充分調(diào)動他們的參與熱情，讓幼兒在輕松、愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)，真正體現(xiàn)了“以幼兒發(fā)展為本”的理念。

幼兒園大班老鼠娶新娘故事內(nèi)容篇13

幼兒園語言老鼠娶新娘教案

活動目標(biāo)：

1、愛聽民間故事，初步理解故事中一物降一物、循環(huán)往復(fù)的關(guān)聯(lián)。

2、體會人人都有長處與短處，愿意取長補短、相互學(xué)習(xí)。

活動準(zhǔn)備：

故事插圖、太陽、烏云、墻、風(fēng)、老鼠圖卡。

活動過程：

一、激趣導(dǎo)入

1、欣賞嗩吶音樂《過新年喜洋洋》。聽了這段音樂，你覺得大家在干什么?

孩子：好像過年……好像看戲……好像結(jié)婚……好像抬花轎……

老師：哦，放這樣的音樂；‘一定是有喜事，有高興的事。那么，今天這段音樂下，發(fā)生了什么事?

2、引發(fā)對故事的想象(出示花轎的圖片)。

孩子：結(jié)婚……花轎……

老師：是啊，這是結(jié)婚用的花轎。誰坐呢?

孩子：新娘。

老師：(出示坐有老鼠新娘的圖片)新娘是老鼠美叮當(dāng)。有新娘就會有新郎，美叮當(dāng)想找世界上最強的新郎。她找到了(出示有太陽、烏云、墻、風(fēng)、老鼠五幅圖卡)……你猜她會找誰做自己最強的新郎。請聽故事《老鼠娶新娘》。

二、欣賞理解

1、邊欣賞畫面，邊聽故事。

2、理解討論你認(rèn)為誰是世界上最強的新郎?

幼兒：我認(rèn)為太陽最強……

老師：都同意嗎?

幼兒：不同意。

老師：為什么不同意太陽是最強的?

幼兒：因為，太陽沒云強。

老師：那么，誰最強。

幼兒：風(fēng)最強。

老師：有反對嗎?

幼兒：反對，墻比風(fēng)強……老鼠強……沒貓強……貓怕太陽，太陽最強……又回來了，這是個圈……

老師：世界上有沒有最強的新郎?盡管他們不是世界上最強的新郎，可是，他們都有自己最強的地方。他們最強的地方分別是什么?(用漢字記錄：照、遮、吹、擋、打洞、抓。)

3、你有沒有最強的地方?

(1)鼓勵自信地說出自己最強的長處，讓所有的人都知道。

(2)記住朋友的長處。

老師：我們都說出了自己最強的長處�，F(xiàn)在，我們來比比，能記住朋友的長處這件事誰最強?你記住了誰的長處?(這里讓孩子關(guān)注自己的同伴，并需要傾聽，對孩子來說，是對習(xí)慣和心理的挑戰(zhàn)。)

(3)尋找“揚長補短”的朋友圈：你有什么不強的?你想變得更強嗎?只要你想，你就可能變得最強。怎樣變得更強呢?找人幫忙。怎么找呢?

活動中

幼兒1：我最強的是舞蹈，不強的短處是畫畫。

老師：誰畫畫強?

幼兒2：我!

老師：來，你們手拉手，你因為他在，就會變得更強。(問幼兒2)你什么不強?

幼兒2：吃飯不強。

幼兒3：我吃飯強……

老師：這樣的朋友圈，我們可以用四個字來表示(出示漢字：揚長補短)。相信你們一定會找到朋友圈，讓自己變得更強。

三、游戲感受：抬花轎

1、講述故事結(jié)尾。

老師：美叮當(dāng)找不到世界上最強的新郎，怎么辦?

幼兒：找自己最喜歡的……老鼠。

老師：是啊，老鼠配老鼠，那是最合適的。(繼續(xù)講述故事)瞧，辦喜事、坐花轎、美叮當(dāng)嫁給了小阿郎。

2、抬花轎。

老師：這真是喜事，我們也來玩玩抬花轎的游戲吧。我要拋繡球，找人抬花轎。我要找走步一致的朋友圈，為我抬花轎。

老師念童謠，朋友圈一起原地走步。其間：老師提示，看著朋友的腳步一起走�；顒又�，老師有意將繡球拋給步伐協(xié)調(diào)的朋友圈。游戲反復(fù)進(jìn)行。

附民謠 老鼠娶新娘

小白菜，地里黃。老鼠村，老村長。

村長女兒美叮當(dāng)，要嫁女婿比貓強。

太陽最強嫁太陽，太陽不行嫁給云。

云不行嫁給風(fēng)，風(fēng)不行嫁給墻。

墻不行想一想，還是嫁給老鼠郎。

正月一、年初一，正月二、年初二。

幼兒園大班老鼠娶新娘故事內(nèi)容篇14

中班語言：老鼠娶新娘

【內(nèi)容與要求】

1、嘗試?yán)L畫各種中國傳統(tǒng)喜慶物品，了解它們的含義，感受我國豐富多彩的民間文化。

2、通過欣賞剪紙作品，嘗試運用單色筆來模仿剪紙效果進(jìn)行裝飾畫，體驗剪紙作品的獨特魅力。

【活動準(zhǔn)備】

1、各種節(jié)日喜慶用品（中國結(jié)、雙魚、燈籠、窗花）

2、紅色彩筆、各種形狀的鉛畫紙

3、課件、剪紙錄像、音樂背景

4、幼兒有過用彩筆進(jìn)行裝飾物品的經(jīng)驗。

【設(shè)計思路】

一、說選材

《老鼠娶新娘》這一活動來源于《我是中國人》主題中《多彩的民間活動》。在故事的內(nèi)容中提及了中國傳統(tǒng)的婚嫁禮儀，民間也有許多關(guān)于《老鼠娶新娘》這一題材的剪紙作品�，F(xiàn)在的孩子接受了太多西方節(jié)日的影響，對于中國傳統(tǒng)節(jié)日的風(fēng)俗習(xí)慣卻了解很少；而剪紙作品又是我國特有的一種民間文化�！毒V要》中提出：幼兒要欣賞、感受祖國文化的豐富性，有初步的愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。于是，我開展了這個活動，讓孩子能夠感受我國豐富多彩的民間文化。

二、說年齡特點

經(jīng)過小班、中班大量的兒童畫創(chuàng)作，幼兒已經(jīng)習(xí)慣于用五顏六色的蠟筆進(jìn)行繪畫。而作為大班的幼兒應(yīng)該接觸更多的作畫方式。裝飾畫中的黑白裝飾畫和線描畫是大班幼兒常用的兩種繪畫方式，剪紙的形式正好包含了這兩種繪畫方式�！吨改稀分刑岢觯�5――6歲的幼兒能用不同的表現(xiàn)手法表達(dá)自己的感受和想法。在活動中幼兒通過對剪紙作品的欣賞、創(chuàng)作，大膽的表達(dá)自己快樂的情緒。

【活動流程】欣賞討論――幼兒作畫――作品分享

【重點與難點】

活動重點：幼兒繪畫中國傳統(tǒng)節(jié)日中喜慶物品。

活動難點：幼兒運用單色筆模仿剪紙效果進(jìn)行裝飾畫。

【活動過程】

一、欣賞討論

1、欣賞剪紙作品“老鼠娶新娘”，討論作畫方式

重點提問：

l在中國的婚嫁習(xí)俗中，人們會運用到哪些喜慶的物品？（逐步出示剪紙作品）

l你知道這樣的剪紙作品是怎么制作出來的嗎？（視頻欣賞）

l如何運用紅色的筆來畫出剪紙的效果？

2、說說中國其他節(jié)日中運用到的喜慶物品

重點提問：

l你還知道哪些中國傳統(tǒng)的喜慶物品，并說說他們的含義。

l小結(jié)：原來中國人喜歡在節(jié)日里用大紅色的喜慶物品來裝扮自己的家，每樣物品都有著吉祥的含義。那么今天就讓我們來模仿剪紙的效果，用紅筆畫一畫這些吉祥喜慶的物品。

二、幼兒作畫

重點觀察：

l幼兒能否選擇自己喜歡的喜慶物品進(jìn)行繪畫。

l幼兒是否創(chuàng)新性地利用剪紙效果做裝飾畫。

三、作品分享

重點指導(dǎo)：

l請幼兒互相介紹作品內(nèi)容，并說相應(yīng)的吉祥話。

l請幼兒結(jié)伴，將作品制作成掛件裝扮到老鼠的新房里。