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學(xué)習(xí)態(tài)度評價

學(xué)習(xí)態(tài)度評價

  學(xué)習(xí)態(tài)度評價(一):

  本人學(xué)習(xí)目的明確,有理想,善于發(fā)現(xiàn)提出問題,努力嘗試多種方式解決問題,學(xué)習(xí)態(tài)度端正,能主動學(xué)習(xí),有強(qiáng)烈的求知欲和好奇心能有目的的收集與整理使用信息,有獨立學(xué)習(xí)與研究問題的潛力,獨立思考,合作探究,虛心請教。學(xué)習(xí)態(tài)度端正,認(rèn)真完成作業(yè),學(xué)習(xí)目的明確學(xué)習(xí)目標(biāo)明確,有理想,與同學(xué)能夠完美的合作,共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。學(xué)習(xí)態(tài)度端正,學(xué)習(xí)方法恰當(dāng),會從失敗中找經(jīng)驗。

  學(xué)習(xí)態(tài)度評價(二):

  學(xué)習(xí)態(tài)度自我評價范文

  在學(xué)習(xí)方面,我努力認(rèn)真地學(xué)好每一門功課,基本掌握了從事行政管理,個性是信息管理方面的理論知識及與此相關(guān)工作的潛力,在校期間,我十分注重英語和計算機(jī)方面潛力的培養(yǎng),透過了國家非計算機(jī)專業(yè)二級和英語四級;同時我還利用課余時間自學(xué)了現(xiàn)代辦公所需要的各種軟件工具,并自主學(xué)習(xí)吸收一些國內(nèi)外現(xiàn)代企事業(yè)的管理知識理念,以進(jìn)一步完善與本專業(yè)相關(guān)的知識體系。透過四年的努力學(xué)習(xí),我的學(xué)習(xí)成績整體上了一個臺階,從大一在班上排行靠后一向進(jìn)步到如今的前十,獲得了院三等獎學(xué)金。雖然成績還不是很優(yōu)秀,但這一切卻都是我四年來透過不斷改變學(xué)習(xí)態(tài)度、方法,經(jīng)過一步一個腳印的不斷努力而來的結(jié)果。四年的大學(xué)學(xué)習(xí)生活雖然即將結(jié)束,但這并不意味著我的學(xué)習(xí)從此終止,在今后的工作中我將更加重視學(xué)習(xí),將學(xué)習(xí)到的理論知識與實際工作相結(jié)合,從而到達(dá)學(xué)習(xí)與實踐融為一體。

  學(xué)習(xí)態(tài)度評價(三):

  我有較強(qiáng)的自學(xué)潛力,懂得合理安排學(xué)習(xí)時間,能運(yùn)用各種學(xué)習(xí)方式來提高學(xué)習(xí)水平,有自己的學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行反思的習(xí)慣;能夠結(jié)合所學(xué)不同學(xué)科的知識,運(yùn)用已有的經(jīng)驗和技能,獨立分析并解決問題。我勤于思考,敢于提出質(zhì)疑,對知識有獨到的見解,有必須的創(chuàng)新精神,努力追求學(xué)習(xí)完美。在課余時間里用心參加各種學(xué)習(xí)和競賽,比如:全國生物競賽,全國英語競賽等。在這個過程中不僅僅增長了自己的見識,還鍛煉了自己的意志。

  學(xué)習(xí)態(tài)度評價(四):

  本人學(xué)習(xí)態(tài)度端正,自本學(xué)期以來,在課堂上認(rèn)真聽講,勤于思考,踴躍舉手發(fā)言,作業(yè)認(rèn)真,成績提高很快,受到各科老師的好評,課外用心閱讀一些有益的書籍,遵守紀(jì)律,尊敬老師,與同學(xué)相處融洽,關(guān)心群眾,熱愛勞動。在本學(xué)期被光榮地評為“三好學(xué)生”,望戒驕戒躁,不斷努力,爭取在新學(xué)年取得更大的進(jìn)步。

  學(xué)習(xí)態(tài)度評價(五):

  學(xué)習(xí)態(tài)度嚴(yán)肅認(rèn)真,不逃課,不遲到早退,認(rèn)真做好課前預(yù)習(xí)和課后筆記整理工作,學(xué)習(xí)目的明確,態(tài)度端正,勤奮刻苦,對于學(xué)習(xí)課程充滿了濃厚的興趣,并且善于總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗,不斷改善學(xué)習(xí)方法、理論聯(lián)系實際,透過不懈努力,取得了優(yōu)異成績,并獲取本年度學(xué)院二等獎學(xué)金。

  學(xué)習(xí)態(tài)度評價(六):

  學(xué)生對學(xué)習(xí)態(tài)度的自我評價

  從7月份第一次走進(jìn)中學(xué)的校門開始,到此刻已經(jīng)有多半年了。回顧這一個多學(xué)期自己在中學(xué)的.學(xué)習(xí)與生活,我對自己做了以下兩大個方面的總結(jié):

  首先是學(xué)習(xí)方面。自開學(xué)以來,已經(jīng)經(jīng)過了三次大的考試。這幾次,我本應(yīng)都能夠比此刻考得好,可每次卻總是因為不認(rèn)真讀題,或是不仔細(xì)答題,以致分?jǐn)?shù)并不是十分理想。

  而這個學(xué)期我做得最好的就是對于學(xué)習(xí)的態(tài)度。我以前在小學(xué)的時候?qū)W(xué)習(xí)的態(tài)度不是十分的端正,常常都是“得過且過”,但是自從上了中學(xué)以后,我開始養(yǎng)成一種謙虛、勤問的學(xué)習(xí)態(tài)度。因為我明白學(xué)習(xí)上的東西來不了弄虛作假,是不懂就不懂,絕不能不懂裝懂!要想在學(xué)習(xí)上有所成就,古今中外所有的成功例子都證明了,只有持續(xù)這種學(xué)習(xí)態(tài)度才行。這學(xué)期,上課時,我認(rèn)真聽講,仔細(xì)地記好每一科的筆記,課余的時候,我就經(jīng)常翻閱筆記,找出自己不明白的問題,先是自己思考,還是不懂就去問同學(xué),如果這時候還不是很清楚的話,就要去請教老師了;

  針對老師留的作業(yè),我每次都是自己的作業(yè)就自己做,不抄襲不作弊,對于寫總結(jié),我往往先是思考自己的優(yōu)點和不足,然后再寫一個簡單的提綱,最后才是動筆寫。而說到寫論文,我除了自己先思考外,還會借助一些課外資料,以使自己的觀點更具有說服力,例如歷史課在期中時讓寫的《我眼中的成吉思汗》一文,我就是這樣寫的。

  為了以后更好的學(xué)習(xí),我針對這學(xué)期各個方面的優(yōu)點以及不足,我為自己在語文、數(shù)學(xué)和英語的學(xué)習(xí)上制定了一份學(xué)習(xí)計劃:

  第一是語文。最基本的當(dāng)然就是基礎(chǔ)知識必須要牢固,并且在做文言文閱讀和現(xiàn)代文閱讀中的基礎(chǔ)知識和自己會做的題是必須要做對的,留下的,就是要全力去攻較難程度的閱讀題了,這可還是個難點。課余時間,我就要多做些練習(xí),并且多讀一些中外名著,閱讀之后還要做好讀書筆記,這樣一來,我但是一舉七得:在閱讀時能夠了解到更多的寫作手法;能夠與老師平常講的知識串連起來,以更好的吸收;在閱讀古文時,能夠有助于文言文的學(xué)習(xí)、理解;有些書是英文版的,這樣一來,我在閱讀的同時也提高了自己的英語水平;這些閱讀,不僅僅使我在語文方面增長了許多知識,同時,里面寫到的許多東西,也涉及到了很多其他學(xué)科的知識,如歷史、數(shù)學(xué)、政治等;提高了自己的知識面,拓寬了自己思考問題的角度,從而多方面的思考問題,避免片面看問題,養(yǎng)成不好的思考習(xí)慣;在寫讀書筆記時,我在無形中又一次練習(xí)了自己的寫作水平。

  第二是數(shù)學(xué)。月考的題目對我來講,并沒有什么不會的題目,所以此刻要做的,就是每一天放學(xué)回到家之后都抽出一些時間進(jìn)行復(fù)習(xí)和練習(xí)。

  第三是英語。對于英語,最基本的就是多聽、多讀、多說、多寫,而我此刻最大的問題則出在語法上,雖然上課認(rèn)真聽講,下課認(rèn)真完成作業(yè),可有時總不能把語法題全部做得很好,所以,我決定利用放寒假這個大好的機(jī)會,好好補(bǔ)習(xí)并拓展一下自己的語法,令自己的英語語法水平在開學(xué)后能夠比以前有很大的進(jìn)步。

  其次是生活方面。步入中學(xué),與小學(xué)是最大的區(qū)別就在于我們要從他律改轉(zhuǎn)成自律,由被動學(xué)習(xí)逐步轉(zhuǎn)成主動學(xué)習(xí),從而做到自理和自立。我個人認(rèn)為,這是一個簡單而漫長的工作,不僅僅要能夠控制自己,還要能夠持續(xù)這種狀態(tài)。在生活上,我基本上都能夠和同學(xué)們之間做到友好相處,和睦共處,互幫互愛,自己的事情自己做,構(gòu)成獨立生活自理自立的良好品德。

  綜上所述,雖然我在這個學(xué)期有了必須的進(jìn)步,但是我仍然存在不少缺點,還有很多需要改善的地方。所以,透過這次的總結(jié),我要做的,就是在寒假中和下個學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活上實施自己所定的計劃,以使自己不僅僅學(xué)習(xí)能夠更好,同時還能養(yǎng)成一個良好的生活習(xí)慣。

  透過上面的學(xué)大的專家精心的為大家準(zhǔn)備的關(guān)于學(xué)生對學(xué)習(xí)態(tài)度的自我評價的一些資料,同學(xué)們就應(yīng)做好自己學(xué)習(xí)的反思,端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。

  學(xué)習(xí)態(tài)度評價(七):

  我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。在我考進(jìn)大學(xué)時,腦子里想的是好好放松從重壓下解放出來的自己,然而很快我就明白了,大學(xué)仍需努力認(rèn)真的學(xué)習(xí)?吹街車耐瑢W(xué)拼命的學(xué)習(xí),我也打消了初衷,開始大學(xué)的學(xué)習(xí)旅程。

  其次是極大程度的提高了自己的自學(xué)潛力。由于大學(xué)的授課已不再像高中時填鴨式那樣,而是一節(jié)課講述很多的知識,只靠課堂上聽講是完全不夠的。這就要求在課下練習(xí)鞏固課堂上所學(xué)的知識,須自己鉆研并時常去圖書館查一些相關(guān)資料。日積月累,自學(xué)潛力得到了提高。再有就是懂得了運(yùn)用學(xué)習(xí)方法同時注重獨立思考。要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的,要學(xué)會‘方法’,做事情的方法。

  古話說的好,授人以魚不如授人以漁,我來那里的目的就是要學(xué)會‘漁’,但說起來容易做起來難,,我換了好多種方法,做什么都勤于思考,遇有不懂的地方能勤于請教。在學(xué)習(xí)時,以‘獨立思考’作為自己的座右銘,時刻不忘警戒。隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)步,我不止是學(xué)到了公共基礎(chǔ)學(xué)科知識和很多專業(yè)知識,我的心智也有了一個質(zhì)的飛躍,能較快速的掌握一種新的技術(shù)知識,我認(rèn)為這對于將來很重要。在學(xué)習(xí)知識這段時間里,我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師的諄諄教導(dǎo),使我體會了學(xué)習(xí)的樂趣。我與身邊許多同學(xué),也建立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系,互幫互助,克服難關(guān)。

  學(xué)習(xí)態(tài)度評價(八):

  三年來,學(xué)習(xí)上我嚴(yán)格要求自己,注意摸索適合自己狀況的學(xué)習(xí)方法,用心思維,分析、解決問題潛力強(qiáng),學(xué)習(xí)成績優(yōu)良我遵紀(jì)守法,尊敬師長,熱心助人,與同學(xué)相處融洽。我有較強(qiáng)的群眾榮譽(yù)感,努力為班為校做好事。作為一名團(tuán)員,我思想進(jìn)步,遵守社會公德,用心投身實踐,關(guān)心國家大事。在團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo)下,力求更好地鍛煉自己,提高自己的思想覺悟。

  學(xué)習(xí)態(tài)度評價(九):

  學(xué)習(xí)方面,那自當(dāng)盡力。即使我成績不好,我盡力了。我用我自己的努力去換回這份成績,是我的“酬勞”,高中學(xué)習(xí)固然是基礎(chǔ),但學(xué)習(xí)是無限的,在學(xué)習(xí)的理念上,我不把它作為僅僅書本之辭、教條之風(fēng)。我有著自由學(xué)習(xí)的靈魂,也許我潛力不在書包里的那些頁頁紙紙,但絕對能在更多其他方面大放光芒。況且,我也不是一個學(xué)習(xí)差到點的學(xué)生。大家都在努力,我也在努力!在人際關(guān)系上,我自然不缺別人。我不作做、不刻意去接觸、不為了到達(dá)其他目的濫用同學(xué)之情。對于幫忙別人,我有著不滅的熱情。校園是我第二個家,同學(xué)就是我第二部分的家人。過多的言語裝飾出來的同學(xué)關(guān)系,是不耐一驗的。而我和我的同學(xué),是家人般的關(guān)系,黃天厚土、皆可見、不怕別人笑我狂。

  學(xué)習(xí)態(tài)度評價(十):

  學(xué)習(xí)上我自覺、認(rèn)真,學(xué)習(xí)方法較靈活,能科學(xué)安排好時間。有競爭意識,分析問題、解決問題潛力較強(qiáng)。我課前做好預(yù)習(xí),課堂上用心思維,大膽發(fā)表意見,配合好老師,能較高質(zhì)量完成作業(yè),課后及時對知識進(jìn)行歸納、梳理,使我的知識系統(tǒng)化。學(xué)習(xí)成績持續(xù)在年段前茅,在會考中取得8科優(yōu)。在“海爾杯”作文比賽中獲獎,曾參加英語奧林匹克競賽。曾被評為“校優(yōu)秀團(tuán)員”,“市三好生”。

  學(xué)習(xí)態(tài)度評價(十一):

  我熱愛學(xué)習(xí),尊敬師長,勞動用心,對一切新事物充滿了好奇,強(qiáng)烈的求知欲為我打開了廣闊的知識世界,在浩瀚的知識海洋里,我相信我會用理想為舵辛勤做槳,劃向成功的彼岸。

  學(xué)習(xí)態(tài)度評價(十二):

  學(xué)習(xí)方面:我以“勤奮務(wù)實、永爭第一”作為自己的座佑銘,F(xiàn)實生活中我也以此來鞭策自己,學(xué)習(xí)態(tài)度嚴(yán)肅認(rèn)真,學(xué)習(xí)目的明確。每個學(xué)期,我都能制定出科學(xué)、合理的學(xué)習(xí)計劃,周密地安排時間,從不偏科。因此,我在上初中以來的每次考試中都能取得驕人成績。

  學(xué)習(xí)態(tài)度評價(十三):

  對待學(xué)習(xí)生活中的每一件事你都是一絲不茍,認(rèn)真完成作業(yè),及時改錯,嚴(yán)格要求自己。自覺性很強(qiáng),勤奮學(xué)習(xí),能吃苦,成績有進(jìn)步。

  學(xué)習(xí)態(tài)度評價(十四):

  我是一個學(xué)習(xí)認(rèn)真,上進(jìn)心強(qiáng),關(guān)心班群眾,與人為善的學(xué)生,我是一個聰明、活潑、上進(jìn)心很強(qiáng)的孩子。課堂上能響亮清脆的回答,課后總會有我關(guān)心群眾的身影。

  學(xué)習(xí)態(tài)度評價(十五):

  為適應(yīng)社會發(fā)展的需求,我認(rèn)真學(xué)習(xí)各種專業(yè)知識,發(fā)揮自己的特長;挖掘自身的潛力,結(jié)合每年的假期社會實踐機(jī)會,從而逐步提高了自己的學(xué)習(xí)潛力和分析處理問題的潛力以及必須的協(xié)調(diào)組織和管理潛力。

  “學(xué)而知不足”是我大學(xué)期間學(xué)習(xí)和工作的動力,除了必修課之外,我還堅持學(xué)習(xí)了“毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表”重要思想概論、市場營銷等多種選修課程。學(xué)習(xí)之余,我還參加各種社團(tuán)活動與社交活動。

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