團(tuán)結(jié)友愛主題班會(huì)
團(tuán)結(jié)友愛主題班會(huì)
團(tuán)結(jié)友愛主題班會(huì)(一):
“團(tuán)結(jié)友愛”主題班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)
課前:1.熱身歌曲《相親相愛》:會(huì)唱
2.“友愛觀”調(diào)查問卷
3.照鏡子游戲:練習(xí),了解操作方式
4.寫卡片:一句話,把握時(shí)間
一、圖片導(dǎo)入
同學(xué)們,你們看,這是什么?
這是甲骨文中一個(gè)字,看上去像兩只手。就像這兩只握在一齊的手一樣,以伙伴相稱,彼此理解信任、互相支持幫忙的人稱為“友”。這種朋友之間的愛,就是“友愛”。這天我們這節(jié)班會(huì)課的主題就是--(齊讀)“友愛”。友愛的層面有很多,這天我們要探討的是同學(xué)間的友愛。
二、什么是友愛
(一)互助
同學(xué)們,你們有朋友嗎?
XX,你的朋友是誰?他有什么優(yōu)點(diǎn)?你們是怎樣產(chǎn)生友情的?
很多同學(xué)提到和朋友互相幫忙的事例,沒錯(cuò):友愛是一雙互助的手。
。ǘ┱嬲\
朋友間也可能發(fā)生這樣的事,我們一齊看一看。(看文字,聽錄音。)
放學(xué)后,冬冬和小明在操場上踢足球。由于冬冬用力過猛,足球穿過綠化帶,重重地落在了一年級(jí)二班,只聽“嘩啦”一聲,一塊玻璃被砸碎了,冬冬趕緊跑去,趴在窗臺(tái)上一看,教室里空無一人。這時(shí),冬冬對小明說:“如果你是我的好朋友,這天的事你要替我保密。”
如果你是小明,你會(huì)怎樣辦?
。ㄈ┕膭(lì)
1.《掌聲》
同學(xué)們還記得這個(gè)故事嗎?誰來說說?
故事中同學(xué)們的鼓勵(lì)對小英來說就是一種看不見的友愛。這種精神上的友愛不僅僅在課本上,在我們的生活里也有所體現(xiàn)。
2.一份通訊稿
這是我校參加句容市秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)期間的一份通訊稿。(看資料,聽錄音。)
在剛剛結(jié)束的4*100米接力賽中,運(yùn)動(dòng)員馮奕驍同學(xué)負(fù)責(zé)跑關(guān)鍵的第四棒。然而,在傳棒的一剎那,他的釘鞋被其它運(yùn)動(dòng)員不慎踩住了!雖然腳沒有受傷,鞋卻被踩掉了,他光著一只腳,堅(jiān)持跑完了最后一棒。
這位運(yùn)動(dòng)員精神可嘉,然而想獲得比賽名次卻是不大可能了。這種狀況下,作為同學(xué)和觀眾,你會(huì)怎樣做?。。。
(四)包容
友愛還可能是什么呢?相信大家能從下面的故事中領(lǐng)會(huì)友愛的另一個(gè)涵義。故事的名字叫--《南瓜湯》。(看繪本,聽故事。)
1.樹林間古老的小白屋里住著三個(gè)好朋友:貓、松鼠和小鴨子。屋子里有笛子的聲音,有琴的聲音,也有歌唱的聲音,當(dāng)然還有好香的南瓜湯!這是世界上最好喝的湯,因?yàn)橐黄黄哪瞎鲜秦埱械模瑴撬墒髷嚨、適當(dāng)?shù)柠}是鴨子一點(diǎn)一點(diǎn)放的!
2.他們一齊喝湯,他們一齊歌唱,他們蓋同一個(gè)被子,這是貓縫的被子,松鼠繡的花邊,鴨子奉獻(xiàn)的鴨毛做成的被子,這是一個(gè)舒服的被子!他們過著安靜和諧的生活。
3.可有一天,鴨子不再甘心于只在煮湯時(shí)放放鹽,他要像松鼠那樣攪湯!松鼠不干了,他要奪回自己的湯勺,貓也前來幫忙,小屋里打成一團(tuán)。最后,鴨子負(fù)氣出走了。
4.松鼠和貓以為鴨子會(huì)回來的,但是等了一下午,還是不見鴨子回來,晚餐南瓜湯只有他們兩個(gè)做了,但是沒有鴨子放鹽,他們做的好咸阿,其中還夾雜了他們的眼淚。他們是想念鴨子的。
5.夜晚,他們著急了,決定出去找,嘗試了各種方法甚至去懸崖下面找,最后還是沒能找到,他們想鴨子必須找到了比他們更好的朋友!
6.拖著沉重的步伐回到家,卻發(fā)現(xiàn),離家出走的鴨子已經(jīng)回來了。他們決定一齊做飯,讓鴨子負(fù)責(zé)攪湯。哪怕他攪得滿地都是,哪怕鍋?zhàn)右呀?jīng)燒起來了,貓和松鼠一句話也不責(zé)怪。然后,鴨子告訴松鼠要放多少鹽,結(jié)果,這鍋湯還是世界上最好喝的湯。屋子里又恢復(fù)了平靜!
你喜歡這個(gè)故事嗎?為什么?(多談)
三、表達(dá)友愛,制作心語卡
同學(xué)們,你們算過嗎?我們四(7)班的52位同學(xué)已經(jīng)共同成長到了第4個(gè)年頭,2011年9月入學(xué)至今,已有39個(gè)月、1100多天、15000多小時(shí),超過我們生命長度1/3的時(shí)間,這是多么讓人震撼的數(shù)字!
在這些日子里,同學(xué)間產(chǎn)生了深厚的友情,可能也有過不可避免的矛盾。請和同桌交流交流你心中想要表達(dá)的的歉意或者祝福。
讓我們做一張友誼卡,把你心中的歉意或者祝福用一句話把想要表達(dá)出來,開始吧!
。úシ疟尘耙魳贰断嘤H相愛》)(貼愛心)
有愛是需要表達(dá)的,有同學(xué)愿意勇敢地和大家分享自己的心語卡片嗎?(7、8位)
你的卡片是寫給誰的?(送卡對象起立)
老師提議這兩位同學(xué)擁抱一下!祝愿你們友誼天長地久!
謝謝同學(xué)們的分享,大家能夠把友誼卡送給對方,也能夠貼到我們的心語墻上。
四、照鏡子
。ㄒ唬┯螒蛞(guī)則
接下來,讓我們來玩一個(gè)游戲。游戲的名字叫--照鏡子
。ǘ├蠋熛葋碓囋,請大家給老師當(dāng)鏡子。要像鏡子一樣,模仿老師的神態(tài)、表情和動(dòng)作哦!
。ㄈ┦欠裼型瑢W(xué)想和朋友一齊玩一玩這個(gè)游戲呢?
生活是一面鏡子。當(dāng)你面帶友善時(shí),鏡中的那個(gè)人也正滿懷善意地向你微笑;當(dāng)你態(tài)度粗暴時(shí),鏡中的那人也正向你揮舞拳頭。所以,讓我們都擁有一顆友愛之心。
五、結(jié)束語
(指黑板)多年后,你回憶起校園的幸福生活時(shí),那將是一個(gè)完美的回憶。接下來,老師給同學(xué)們一個(gè)任務(wù):那里有兩組材料,你能夠選取一組,用最快的速度把這部件組裝成一個(gè)詞,請同學(xué)們發(fā)揚(yáng)友愛精神,和同桌共同完成。
展示拼出的字:友愛互助用愛相處(張貼)
同學(xué)們都拼出來了,真不錯(cuò)。看完下面這段視頻,我想大家對這八個(gè)字就應(yīng)會(huì)有更深的理解,請看——
我相信,這段視頻讓我們每個(gè)人都感受到了一種溫暖,都觸動(dòng)了我們每個(gè)人的心靈。友愛不僅僅僅存在于班級(jí)里,它還存在于我們社會(huì)的每一個(gè)角落。如果大家都能做到友愛互助、用愛相處,那么我們的社會(huì)、我們的世界將會(huì)是一個(gè)相親相愛的溫暖的大家庭!讓我們一同唱響歌曲《相親相愛》!
這天的班會(huì)課就到那里,下課!
團(tuán)結(jié)友愛主題班會(huì)(二):
主題班會(huì)《團(tuán)結(jié)友愛,風(fēng)雨同舟!》
班會(huì)目的:透過此次班會(huì)使學(xué)生樹立正確的意識(shí),團(tuán)結(jié)合作、共創(chuàng)和諧班級(jí)。
重點(diǎn):透過此次活動(dòng)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)合作才能建立和諧班級(jí)。
難點(diǎn):在活動(dòng)中學(xué)生能從內(nèi)心認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)合作建立和諧班級(jí)并談出感悟。
活動(dòng)過程:主持人:老師、同學(xué)。
主持人:以前有這樣一個(gè)故事,一位智者和他的徒弟正漫步于河邊,智者問徒弟:“怎樣才能使一滴水永不干涸?”徒弟大惑,然后曰:“將它托入掌心。”師父笑曰:“非也、非也!將它投入大海之中”。是阿,一滴水只有在大海中才不會(huì)干涸。我們初一(3)班正是這一片汪洋大海,而在座的每一位同學(xué)不正是大海中的一滴滴水珠嗎?一個(gè)人只有在群眾中才能發(fā)揮自己,一個(gè)群眾也正因有了我們才生發(fā)光芒。
初一(3)班〈〈團(tuán)結(jié)合作共創(chuàng)和諧班級(jí)〉〉主題班會(huì)此刻開始。
二、團(tuán)結(jié)就是力量:
主持人:世界上有很多的成功之人,但并不是每個(gè)人的成就都是個(gè)人的,它們的成功凝聚著千千萬萬人的汗水,淚水和血液。也許:造物主在創(chuàng)造人類時(shí),就要讓我們明白團(tuán)結(jié)的道理,因?yàn)樗麆?chuàng)造的是一群人,而不是一個(gè)人。人生路上,難免會(huì)有挫折、失敗和困難。有時(shí)候并不是一個(gè)人的力量就能夠解決的。它需要合作、需要團(tuán)結(jié)。很多時(shí)候人是需要被幫忙的,也許獨(dú)來獨(dú)往是自己的個(gè)性,但是當(dāng)自己不能解決的時(shí)候,你會(huì)忽然發(fā)現(xiàn)原先融入群眾是那么重要。主持人:5月12日,四川汶川縣發(fā)生里氏7.8級(jí)大地震,數(shù)萬同胞處在水深火熱當(dāng)中,從電視中看到災(zāi)情之嚴(yán)重,遇難同胞之慘狀,萬分悲痛,下面以《生死不離》一詩獻(xiàn)給天下所有奮戰(zhàn)在救災(zāi)一線的所有的勇士。
主持人:是阿!只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將轉(zhuǎn)成一個(gè)完美的人間,請合唱《愛的奉獻(xiàn)》。
三、拼搏才會(huì)成功:
主持人:如果說團(tuán)結(jié)是成功的前提,那么拼搏是成功的關(guān)鍵。
主持人:學(xué)習(xí)是一條坎坷的登山路,多少人為到達(dá)那光輝的頂點(diǎn)而不懈努力,取得成功后搖旗歡呼;又有多少人在崎嶇的山路上跌倒了就不愿爬起,只是望山興嘆,埋怨山路險(xiǎn)陡……看,狂風(fēng)折斷過海燕的翅膀,可海燕繼續(xù)迎著暴風(fēng)驟雨搏擊長空。珠穆朗瑪峰曾吞噬過無數(shù)攀登者的身軀,可未能阻止登山者的行動(dòng),那強(qiáng)者的腳印不是又出此刻了山的絕頂……這是學(xué)習(xí)的強(qiáng)者,這才是強(qiáng)者的學(xué)習(xí)。
學(xué)生演講:老師們,同學(xué)們:大家下午好這天我演講的題目是和諧班級(jí)。有一種美,令人驚艷,令人回味,令人追求,這是一種能夠吸引目光的美,它----光彩奪目;有一種美,飄逸在浮云上,深埋在古壘下,這是一種能夠吸引靈魂的美,它----深藏不露;有一種美,給生命帶來激情,給生命帶來溫馨,這種美就是和諧。和諧是一個(gè)秀麗迷人的字眼。因此擁有一個(gè)和諧的班級(jí),也是我們每個(gè)人都渴望得到的。所以我認(rèn)為一個(gè)和諧的班級(jí)要在于我們團(tuán)結(jié)友愛的互助不是嗎?老師與我們是團(tuán)結(jié)友愛的,讓我們在課堂上樂趣無窮,引領(lǐng)我們遨游再知識(shí)的海洋,他們還會(huì)因怕耽誤我們的學(xué)習(xí),而舍不得耽誤一堂客,舍不得請一天假,即使是需要打針,吃藥也要堅(jiān)持給我們上課;我們同學(xué)是團(tuán)結(jié)互助的,使我們才有了學(xué)習(xí)上互相幫忙,互相借鑒,互相探討還有了干凈的教師安靜的課堂。所以,要建造一個(gè)和諧班級(jí)是需要大家一齊努力的,和諧班級(jí)是一種美,保護(hù)和諧班級(jí)也是一種美,追求和諧班級(jí)更是一種美。因而我們共建和諧班級(jí)能夠先從尊敬老師,不講粗語創(chuàng)造和諧的教學(xué)課堂,奏響師生生命里的樂章。謝謝大家,我的演講完畢。
五、尾聲:班主任:隨著音樂大家唱起了《明天會(huì)更好》,在歌曲中我們又要結(jié)束這次的班會(huì)了,只期望大家以后做的更好,相信你們的熱情給班會(huì)增加了不少的歡笑聲。讓這完美的旋律在空氣里不停旋轉(zhuǎn),讓我們期盼明天會(huì)更好!
團(tuán)結(jié)友愛主題班會(huì)(三):
“團(tuán)結(jié)互助和諧相處”主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案
一、導(dǎo)入
師:一棵茁壯的小樹苗,從小要把根扎正;一個(gè)懂事的孩子,從小要有完美的心靈。我們都是群眾中的一員,在群眾中怎樣生活?怎樣與同學(xué)們相處?相信這節(jié)“團(tuán)結(jié)互助,和諧相處”的主題班會(huì)必須能給大家?guī)韱l(fā)。
二、走近團(tuán)結(jié)
。ㄒ唬⿴煟菏紫任覀兺高^兩個(gè)故事來感受一下團(tuán)結(jié)。請聽故事:
1、《一滴水的故事》2、《螞蟻的故事》3、看了這兩個(gè)故事,你有什么感受呢?
(二)師:一滴水,只有放進(jìn)大海,才不會(huì)干涸;一個(gè)人,只有融入群眾,才能展現(xiàn)自己的價(jià)值。群眾的力量很大,我們就應(yīng)怎樣與別人相處呢?接下來請大家看幾個(gè)小品。
1、《最后的答案》。你們來說說自己的看法吧。
2、將心比心,換位得友誼。
A、情景一:一個(gè)同學(xué)雨天打傘走路,不留意滑倒,踩到另一個(gè)同學(xué),使得那個(gè)同學(xué)很生氣,兩個(gè)人要吵起來了……
B、一個(gè)組長發(fā)書,把一本破書發(fā)給同學(xué),這個(gè)同學(xué)不肯要……
C、一個(gè)同學(xué)在考試前發(fā)現(xiàn)自己忘了帶筆,同桌不想把自己新買的筆借給他,使得這個(gè)同學(xué)有可能不能參加考試……
師:請大家換位思考一下,小組討論,再來演繹一下以上幾個(gè)場景。(生討論,表演)
師:以上幾組同學(xué)很好的詮釋了道歉與原諒、無私和理解、主動(dòng)和感激。
3、師:同學(xué)們,你們身邊是否有關(guān)于團(tuán)結(jié)互助的事例呢?能夠是發(fā)生在自己身上的,也能夠是看到的,聽到的。
三、體驗(yàn)團(tuán)結(jié)
師:談了這么多,我們認(rèn)識(shí)了團(tuán)結(jié),接下來我們透過幾個(gè)小游戲再來感受一下團(tuán)結(jié)的力量。
1、《分工合作》
2、《紙上疊羅漢》
參與游戲的同學(xué)說說自己的感受
四、總結(jié),互贈(zèng)諺語卡
師:這節(jié)課,我們體會(huì)到了團(tuán)結(jié)互助、和諧相處的重要性,其實(shí),在我們生活中,團(tuán)結(jié)互助的精神無處不在,開心時(shí),期望有人能夠一齊分享,遇到挫折、失敗和困難時(shí),更需要大家團(tuán)結(jié)合作來度過難關(guān)。作為一個(gè)班群眾,我們就就應(yīng)像一家人一樣,團(tuán)結(jié)互助,和諧相處,讓這個(gè)大家庭更加的溫馨溫暖。
課前,我們都制作了有關(guān)團(tuán)結(jié)合作的諺語卡片,下面就請你送給同學(xué)們吧。
團(tuán)結(jié)友愛主題班會(huì)(四):
團(tuán)結(jié)友愛和諧相處
——08辦一主題班會(huì)
策劃人:葉奧林
主持人:葉奧林王盼
地點(diǎn):08辦公一班
時(shí)間:2009年2月20日班會(huì)課
嘉賓:辦一全體美女
特邀嘉賓:Helen
開場音樂:《我和你》
開場白:
葉:有緣千里來相會(huì)
王:無緣相逢不相識(shí)
葉:以前有這樣一個(gè)故事,一位智者和他的徒弟正漫步于河邊,智者問徒弟:“怎樣才能使一滴水永不干涸?”徒弟大惑,然后曰:“將它托入掌心。”師父笑曰:“非也、非也.將它投入大海之中。”……是阿!一滴水只有在大海中才不會(huì)干涸。我們辦公一班班不正是這一片汪洋大海,而在座的每一位同學(xué)不正是大海中的一滴滴水珠嗎?一個(gè)人只有在群眾中才能發(fā)揮自己,一個(gè)群眾也正因有了我們才生發(fā)光芒。我們要不斷培養(yǎng)自我意識(shí)、樹立主人翁形象、增強(qiáng)群眾凝聚力!團(tuán)結(jié)就是力量。
王:是的,團(tuán)結(jié)是一種奮發(fā)向上的精神,團(tuán)結(jié)使我們緊緊地聯(lián)系在了一齊,和諧的班群眾需要的是團(tuán)結(jié)。團(tuán)結(jié)不是一句空話,一個(gè)團(tuán)結(jié)的班級(jí),就應(yīng)是由一顆顆懂得感恩的心聚攏而成。大愛無言。
葉:我們生活在社會(huì)中,離不開與他人打交道。我們在家、在校園、在公共場所,與他人相處也并不是總是和諧的,會(huì)有一些不愉快的事情發(fā)生。那么,我們就應(yīng)如何與人交往呢?下面先聽聽同學(xué)們的想法吧。
王:做真實(shí)的自己,真心的關(guān)心同學(xué)。在不影響大事大非的原則下,主動(dòng)幫忙同學(xué),寬容的對待同學(xué),犧牲自己的時(shí)間和精力幫忙別人做事,不計(jì)回報(bào)。還有一條是很重要的,同時(shí)你安排好自己的學(xué)習(xí)時(shí)間,努力在學(xué)習(xí)上做到自己的最好。也努力做到最大努力的幫忙他人。珍惜人生中最完美的時(shí)光。
接下來讓我們安靜的傾聽由杜詩同學(xué)來詮釋周杰倫的《安靜》
王:尊重是一種態(tài)度,它將影響我們的人生;
葉:尊重是一種品格,它將給予他人以溫暖;
王:尊重是一種習(xí)慣,它讓我們的生活更加溫馨;
葉:尊重是一種信仰,它讓我們的世界更加和諧
王:尊重是一種美德,被人尊重則是一種幸福。我們不僅僅要懂得尊重自己,還要學(xué)會(huì)去尊重他人。
合:尊重他人,讓我們的心貼得更近。親愛的同學(xué)們,只有尊重他人,大家團(tuán)結(jié)一心,我們才能相處得更和諧、更快樂!
葉:王盼,伱說我們班是否有團(tuán)結(jié)友愛的事情呢
王:那肯定是有呢,有時(shí)候做清潔的人來遲了,就有人主動(dòng)幫著做清潔。
葉:還有呢。
王:上次廣播體操得了第一名,這也說明我們班也很團(tuán)結(jié)阿。
葉:還有嗎
王:上次開運(yùn)動(dòng)會(huì),我們班拉拉隊(duì)聲音是最大的,很多同學(xué)聲音喊啞了也要幫著加油,這些都說明我們班很團(tuán)結(jié)呀。
葉:是阿,還有很多很多這樣的事情。團(tuán)結(jié)友愛會(huì)給我們的學(xué)習(xí)、生活帶來幫忙。下面就讓我們玩一些關(guān)于團(tuán)結(jié)的游戲吧。
游戲NO1:氣球游戲。
游戲規(guī)則:2個(gè)人一組,用嘴把氣球從起點(diǎn)運(yùn)到終點(diǎn),時(shí)間最短而且沒有落地的為冠軍。一共5組。
游戲NO2:盲人游戲。
游戲規(guī)則:在特定的位置放上一瓶水,參賽者拿圍巾蒙住眼睛原地轉(zhuǎn)10圈,再向前走3步。比賽開始后,所有參賽者憑借另外一位隊(duì)員的指揮拾取水瓶,先拿到的為勝利者。一共5組。
游戲NO3:某某游戲(想不到名字裊,原諒哈子)
游戲規(guī)則:在教室空出的位置畫兩個(gè)差不多大的圓圈,一組5個(gè)人,一個(gè)圓圈內(nèi)站3個(gè)人,要憑借自己的團(tuán)隊(duì)力量把對方趕出自己的圈子,時(shí)間3分鐘,3分鐘后哪個(gè)圓圈內(nèi)的人多
哪個(gè)隊(duì)順利。勝出者有獎(jiǎng)品120獨(dú)家贊助
葉:并不是這個(gè)世界上每個(gè)人成就都是個(gè)人的,它們的成功凝聚著千千萬萬人的汗水,淚水和血液。
王:也許:造物主在創(chuàng)造人類時(shí),就要讓我們明白團(tuán)結(jié)的道理,因?yàn)樗麆?chuàng)造的是一群人,而不是一個(gè)人。
葉:人生路上,難免會(huì)有挫折、失敗和困難。有時(shí)候并不是一個(gè)人的力量就能夠解決的。它需要合作、需要團(tuán)結(jié)。
王:很多時(shí)候人是需要被幫忙的,也許獨(dú)來獨(dú)往是自己的個(gè)性,但是當(dāng)自己不能解決的時(shí)候,你會(huì)忽然發(fā)現(xiàn)原先融入群眾是那么重要。
合:團(tuán)結(jié)、合作的力量是巨大的是足以創(chuàng)造奇跡的。
葉:多少年前他們創(chuàng)造了長城;蛟S不是自己的意愿,但是如果他們不合作、不團(tuán)結(jié),很可能長城便永久不會(huì)屹立在東方的土地上。它的創(chuàng)造凝聚的不僅僅是汗水,更是淚水、血水、艱辛。團(tuán)結(jié)超越了痛苦和艱辛。
王:當(dāng)中國第一支登山對登上珠穆朗馬峰時(shí),它們肯定是喜悅而又充滿自豪的。但喜悅和自豪的背后卻不滿了死亡和恐懼。而當(dāng)時(shí)能超越死亡和恐懼的就只有團(tuán)結(jié)和合作。
葉:其實(shí)不僅僅是很多大事,很多小事也需要團(tuán)結(jié)。小制作需要合作,玩游戲也需要合作。透過玩游戲,我們學(xué)會(huì)了合作、團(tuán)結(jié),學(xué)會(huì)了融如群眾,將個(gè)人的力量和群眾融合,也許個(gè)人與群眾擦出的火花并不那么光亮,但是幾十、幾百個(gè)人的力量卻是驚人的,因?yàn)樗自捳f,眾人拾柴火焰高。所以,當(dāng)你遇到困難時(shí),別忘了群眾是你的依靠,而當(dāng)群眾遇到困難時(shí),更別忘了你是群眾的一分子。所以群眾和個(gè)人是分不開的。
王:我們就應(yīng)學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)與合作。
合唱《wewillrockyou》
葉:最后請班主任總結(jié)。
緣分使得你我相識(shí),摩擦使得我們相知。高中是人生一段完美而值得回憶的黃金時(shí)期,誠實(shí)守信、學(xué)會(huì)寬容、善待他人和培養(yǎng)良好的心態(tài),懂得設(shè)身處地地替對方著想和顧及他人的感覺是與人和諧相處的首要原則,懂得“己所不欲,勿施于人”的道理。在生活中,我們會(huì)經(jīng)歷許多不如意的事情,只有對人友善、寬容,與人和諧相處,才會(huì)更加快樂;發(fā)生沖突時(shí),只要我們換個(gè)角度想一想,講究說話的技巧,采取恰當(dāng)?shù)姆椒,就必須能化解矛盾。同學(xué)之間只有真心相對,自然而然,理解為前提,尊重對方保密,才能營造一個(gè)簡單快樂的班級(jí)氛圍。期望在座的每一個(gè)同學(xué)都能從這天的班會(huì)中有所感悟和啟迪,彼此間建立完美的同學(xué)關(guān)系。
團(tuán)結(jié)友愛主題班會(huì)(五):
《團(tuán)結(jié)友愛快樂成長》主題班會(huì)設(shè)計(jì)
主題班會(huì)題目:團(tuán)結(jié)友愛快樂成長
關(guān)鍵詞:團(tuán)結(jié)友愛快樂成長
參加班級(jí):五年級(jí)一班
選題分析:根據(jù)班級(jí)中同學(xué)們的研究討論以及班群眾目前的狀況而設(shè)定的主題,學(xué)生向往在一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的環(huán)境下學(xué)習(xí)、生活,快樂成長。
教育目標(biāo):
1、本透過本節(jié)主題班會(huì)活動(dòng),讓學(xué)生感悟到“團(tuán)結(jié)就是力量”。
2、透過這次活動(dòng),同學(xué)們懂得要團(tuán)結(jié),要相互謙讓的道理。
3、期望同學(xué)們從此刻起能手拉手,心連心,為建立和諧、完美的班群眾做出自己的貢獻(xiàn)。
主題班會(huì)準(zhǔn)備:
一、聽故事《三個(gè)和尚》
二、講故事《老鼠的壯舉》
三、欣賞小品《誰最重要》
四、做游戲
五、詩歌朗誦
六、利用所學(xué)解決問題
七、講一講班級(jí)中團(tuán)結(jié)友愛的故事
八、大合唱《團(tuán)結(jié)就是力量》
主題班會(huì)過程:
一、導(dǎo)入:
1:在五年級(jí)一班這個(gè)大家庭,我很驕傲也很自豪。
生2:在那里我們建立了友誼;
生1:在那里我們展示了自己的風(fēng)采;
生2:五年級(jí)一班就是我們每個(gè)隊(duì)員溫暖的“家”。
生1:我們的“家”充滿團(tuán)結(jié)的力量。
生2:下面我宣布:五年級(jí)一班主題班會(huì)“團(tuán)結(jié)友愛,快樂成長”,正式開始
。ㄔO(shè)計(jì)意圖:直入主題,感受班群眾就是我們學(xué)習(xí)生活的家,每個(gè)人都是家中的一員。)
二、活動(dòng)過程:
生1:俗話說:“人多力量大”,為什么一個(gè)和尚挑水喝,兩個(gè)和尚抬水喝,而三個(gè)和尚卻沒水喝呢?請欣賞:故事《三個(gè)和尚》。
生2:誰能說一說三個(gè)和尚為什么沒水喝從這個(gè)故事中,你還感受到了什么?
。ㄔO(shè)計(jì)意圖:班群眾的事是我們大家的事,每個(gè)人都有職責(zé)為班群眾出一份力,遇到事情,不要互相推脫。)
生1:同學(xué)們說的真好。只有團(tuán)結(jié),才能取得成功。
生2:“人心齊,泰山移”。大家心往一處想,勁往一處使,才能把事情辦好。下面請我們班的故事大王李宇昊講故事《螞蟻的壯舉》
生1:聽完這個(gè)故事你有什么感受阿?
。ㄔO(shè)計(jì)意圖:感受群眾的力量,只有大家團(tuán)結(jié)一致,才能創(chuàng)作新的奇跡)
生2:團(tuán)結(jié),需要人們的謙讓,下面請欣賞小品:《誰最重要》。
三、小品表演《誰最重要》
腦袋:我是腦袋,我是司令部,你們這群小兵,全都要聽我的。我讓你們向東,就不能向西。不然,我就罷工了,讓你們?nèi)堪c軟。
眼睛:我才是人體中最重要的部位,有了我,人們能夠望見世間所有的光明,不被黑暗蒙蔽,能夠選取陽光大道去行走,避免一些黑暗的沖突。人們有了我,能夠邁過前方的`險(xiǎn)阻。
鼻子:不,我才是人體中最重要的部位。大自然生活中的所有芳香,人類都是透過我聞到的香味,享受到了大自然的芳香。如果沒有我,人類將無法呼吸,無法凈去空氣中的塵埃,讓支氣管得到新鮮的氧氣,否則人們都會(huì)奄奄一息,無法生存。
嘴巴:不對,我才是人體中最重要的部位,我也能夠?yàn)槿祟悗Ыo氧氣,供他們呼吸,只是不能凈化罷了。但是我能夠替人們品嘗餐桌的美味佳肴,讓人們滿足愛吃的欲望,能夠透過我替人類補(bǔ)充營養(yǎng)物質(zhì)。
耳朵:不對,不對!我才是人體最重要的部位,如果沒有我,你們就不能聽到任何聲音,更不要說什么悠揚(yáng)的音樂了,別人說的任何事,都不能執(zhí)行,所以我才是最重要的。
生2:看完了這幾個(gè)同學(xué)們精彩的表演,請大家討論一下到底誰最重要呢?誰來說一說。
生1:一個(gè)人是離不開五官的,他們都很重要。如果缺少了一個(gè)那就不是完整的人了。班群眾也是一樣的,如果每個(gè)人只想自己的利益。那這個(gè)班群眾就成了一盤散沙了。
。ㄔO(shè)計(jì)意圖:在小品中體會(huì)每個(gè)人都有其存在的價(jià)值,我們不能總是一味地宣稱自己的重要性。)
四、做游戲《折木棍》
生2:看完了這幾個(gè)同學(xué)精彩的表演,我們大家也動(dòng)動(dòng)手來做個(gè)小游戲吧。
生1:誰能折斷這根樹枝,兩根呢?三根呢?十根呢?一把呢?
生2:愉快的游戲做完了,在游戲中,大家有什么感受呢
。ㄔO(shè)計(jì)意圖:學(xué)生們在寬松愉悅的游戲中體會(huì)到了一個(gè)人的力量是有限的,只有大家團(tuán)結(jié)起來才能戰(zhàn)勝一切。)
生1:看來游戲也離不開團(tuán)結(jié)友愛,生活中處處都需要團(tuán)結(jié)友愛?纯聪旅鎺孜煌瑢W(xué)的表現(xiàn)做到團(tuán)結(jié)友愛了嗎?你認(rèn)為他們該怎樣做呢?(課件3張圖片)
生2:俗話說:“一人拾柴火不旺,眾人拾柴火焰高!”正因?yàn)槿绱耍覀兠總(gè)人都就應(yīng)從自我做起,自覺維護(hù)我們?nèi)罕姷膱F(tuán)結(jié),為群眾團(tuán)結(jié)貢獻(xiàn)力量。下面請劉泓劍為大家奉獻(xiàn)一首詩歌《團(tuán)結(jié)友愛》
五、詩歌朗誦
詩朗誦《團(tuán)結(jié)友愛》
我們來自不同的家庭,我們有著不同的個(gè)性。
我們組成一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的大家庭。
三十九雙眼睛,默默地求索,我們努力;
三十九顆跳動(dòng)的心,鳴奏著一個(gè)聲音。
齊心協(xié)力、銳意進(jìn)取,我們徜徉在知識(shí)的海洋里;
激流勇進(jìn),刻苦勤奮,我們翱翔在智慧的藍(lán)天中;
團(tuán)結(jié)友愛,暢想未來,我們將擁有無限完美的明天。
有人把班群眾比喻為一個(gè)大熔爐,班里的同學(xué)則象一塊塊煤炭。
大家想要得到溫暖,都務(wù)必把自己點(diǎn)燃,燒的越旺,那我們的班群眾也就越溫暖。
我們要記。簻嘏陌嗳罕娛侨嗤瑢W(xué)的熱情和愛凝聚起來的。
生:1:其實(shí)團(tuán)結(jié)就是力量!就像一滴水匯不成大海,就像一朵花集不成花壇。一個(gè)人的力量再大、再強(qiáng),也沒有群眾的力量大,沒有群眾的力量強(qiáng)。只有團(tuán)結(jié)才能戰(zhàn)勝困難,收獲屬于我們的勝利。
。ㄔO(shè)計(jì)意圖:烘托氣氛,是學(xué)生更加堅(jiān)定班群眾生活帶給我們大家無限的樂趣,我們只有團(tuán)結(jié)起來,才會(huì)感受成長的快樂。)
六、利用所學(xué)解決問題
生2:我們聽了團(tuán)結(jié)友愛的故事、看了團(tuán)結(jié)友愛的小品、做了團(tuán)結(jié)友愛的游戲。但是,在學(xué)習(xí)生活中,我們還會(huì)經(jīng)常遇到下面的狀況,如果是你,你會(huì)怎樣做呢?
1、小紅在課間突然難受,吐了一地,氣味難聞,很多同學(xué)都捂著鼻子跑出教室,你會(huì)怎樣做?
2、莉莉有一道題不會(huì)做,他想讓同學(xué)給他講講,但是同學(xué)們都在做題想做完了出去玩耍,你會(huì)給他講嗎為什么?
3、教室里的地上有很多紙,老師說誰掉的紙,請你此刻撿起來,我覺得我沒掉,所以我也不管撿,我這樣做有錯(cuò)誤嗎?
。ㄔO(shè)計(jì)意圖:在圖片中找一找自己身邊是否有這樣的事例,大家一齊進(jìn)行反思指正。)
七、夸一夸
生1:同學(xué)們說的真好,做一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的孩子是快樂的。你覺得咱們班里誰比較團(tuán)結(jié)友愛呢?請你說一說關(guān)于他的小故事。
(設(shè)計(jì)意圖:將我們這次主題活動(dòng)的好處聯(lián)系到生活實(shí)際中來,發(fā)現(xiàn)我們身邊的榜樣,鼓勵(lì)學(xué)生做一個(gè)關(guān)愛群眾,幫忙同學(xué)的人。)
八、大合唱
生1:一條金色的紐帶,把一顆顆水晶般透明的心緊緊連在一齊。
生2:我們一齊學(xué)習(xí),一齊攀登前進(jìn)。在小小的群眾中,我們懂得了同學(xué)之間就應(yīng)團(tuán)結(jié)友愛,互相謙讓。
生1:最后請聽大合唱《團(tuán)結(jié)就是力量》
。ㄔO(shè)計(jì)意圖:在歌聲中感受團(tuán)結(jié)的力量,生活中團(tuán)結(jié)就是力量。)
三、班主任總結(jié):
生2:五年級(jí)(1)班團(tuán)結(jié)友愛,快樂成長。主題班會(huì)到此結(jié)束,下面請馬老師總結(jié)。
同學(xué)們在這次主題班會(huì)上,充分發(fā)揮出主人翁的精神,大家出主意,想策略,用不同的形式完善我們這次主題班會(huì)。在班會(huì)準(zhǔn)備過程中,我就已經(jīng)看到了你們中的一些同學(xué),在慢慢地發(fā)生著可喜的變化。我也從中感受到了大家真真正正地懂得了團(tuán)結(jié)友愛的重要性,期望你們將這種完美的愿望一向延續(xù)。
活動(dòng)效果:
1、學(xué)生參與活動(dòng)的整個(gè)過程,對這次主題隊(duì)會(huì)目的的領(lǐng)悟會(huì)更加深刻。
2、整個(gè)班會(huì)過程形式多樣,資料豐富,每名同學(xué)都用心地參與到班會(huì)中來,大家在活動(dòng)中感受團(tuán)結(jié)友愛的好處。
3、大家在研討中,充分發(fā)表自己對事件的看法,每名同學(xué)都能夠直抒胸臆,做到知無不言,有些同學(xué)還能夠舉例說明問題,說理性很強(qiáng)。
反思:
這次班會(huì)所涉及的資料比較多,在準(zhǔn)備過程中每個(gè)環(huán)節(jié)小干部都能夠提出合理化推薦,并且進(jìn)行及時(shí)的修改,這樣我們的主題班會(huì),才能夠很順暢地一個(gè)資料之后一個(gè)資料地有序進(jìn)行。在資料的安排上,是由淺到深設(shè)計(jì)意圖,學(xué)生對團(tuán)結(jié)友愛理解不斷加深、不斷加強(qiáng),在不斷地發(fā)生著新的認(rèn)識(shí)。后面的幾個(gè)環(huán)節(jié)就把學(xué)生帶回到生活中來,是學(xué)生在生活中找到自己團(tuán)結(jié)友愛的身影。
團(tuán)結(jié)友愛主題班會(huì)(六):
活動(dòng)目的:
如今的學(xué)生,是家庭的小寶貝,他們在父母的溺愛中生長,心中只有自己,沒有他人。平時(shí)同學(xué)之間的相處,是孩子們接觸社會(huì)的起點(diǎn),將來他們從事工作后需要學(xué)會(huì)與人合作,互相支持,互相諒解,需要講點(diǎn)精神或做出某種犧牲。在班群眾中,就務(wù)必學(xué)會(huì)處理好同學(xué)之間的關(guān)系,學(xué)會(huì)愛同學(xué)愛群眾。因此,設(shè)計(jì)了"團(tuán)結(jié)友愛之歌"主題隊(duì)會(huì),使學(xué)生懂得在群眾中約束自己,從點(diǎn)滴小事做起,學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)、謙讓,養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣。
活動(dòng)組織者:中隊(duì)委員會(huì)、中隊(duì)輔導(dǎo)員
活動(dòng)地點(diǎn):本班教室
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、收集故事《三兄弟折筷子》、《一個(gè)蘋果》。
2、快板《小螞蟻真團(tuán)結(jié)》、《友愛歌》。
3、準(zhǔn)備歌曲《小傘花》、《團(tuán)結(jié)歌》。
4、收集班級(jí)團(tuán)結(jié)、謙讓的事例。
5、收集反映團(tuán)結(jié)、謙讓的兒歌。
活動(dòng)過程:
一:各小隊(duì)匯報(bào)人數(shù)
二:全體起立,出旗敬禮
三:唱隊(duì)歌
四:中隊(duì)長講話親愛的隊(duì)員們,在學(xué)習(xí)中,在生活上,我們每個(gè)人都可能遇到困難,都需要?jiǎng)e人幫忙。所以同學(xué)之間要互相幫忙,互相團(tuán)結(jié)。"人心齊,泰山移"。只有為了一個(gè)共同目標(biāo),大家團(tuán)結(jié)互助,心往一處想,勁往一處使,才能把事情辦好。
五:活動(dòng)開始
主持人甲:一棵茁壯的小樹苗,從小要把根子扎正。
主持人乙:一個(gè)懂事的孩子,從小要有完美的心靈。
甲:群眾中怎樣生活,
乙:同學(xué)間怎樣相處,
。ê希何覀兌季蛻(yīng)弄懂。
。ê希何覀兌际侨罕姷囊粏T,但并不真正清楚自己和群眾的關(guān)系。
乙:如果人人都自私自利,班里將會(huì)冷酷無情。
甲:如果人人都獻(xiàn)上一份愛心,班里將會(huì)充滿陽光。
。ê希哼@天,我們的活動(dòng)就從古代的《三兄弟折筷子》的故事開始吧!
甲:請我們班的故事大王薛宏江講《三兄弟折筷子》的故事。
乙:"故事大王"繪聲繪色地講了《折筷子》的故事,把我們帶到了那遙遠(yuǎn)的時(shí)代,我們仿佛看到那時(shí)人們對團(tuán)結(jié)的渴望。而我們,站在21世紀(jì)起跑線的"祖國棟梁"們更應(yīng)懂團(tuán)結(jié)的重要--
。ê希褐挥袌F(tuán)結(jié),力量才大。
乙:請聽歌曲《小傘花》
甲:團(tuán)結(jié),需要人們有涵養(yǎng);
乙:團(tuán)結(jié),需要人們?nèi)ブt讓。
甲:下面,請看兒歌表演
甲:我們在群眾生活中,也常常會(huì)遇見一些涉及個(gè)人利益的小事。如果不謙讓,就會(huì)影響團(tuán)結(jié),影響學(xué)習(xí)。
乙:早就聽說,螞蟻國處處充滿團(tuán)結(jié)友愛,這天讓我們?nèi)⒂^一下吧。
。ê希赫埪牽彀濉缎∥浵佌鎴F(tuán)結(jié)》和《友愛歌》
。ê希何覀儙资瑢W(xué)一齊生活、學(xué)習(xí),組成了一個(gè)大群眾,愉快的校園生活把我們緊緊連在一齊。
甲:我們有困難的時(shí)候,
乙:有需要讓別人理解的時(shí)候。
。ê希何覀冃枰獔F(tuán)結(jié),需要謙讓。
甲:這方面,一些革命先烈及老一輩革命家為我們做出了榜樣。
乙:請聽故事《一個(gè)蘋果》
甲:那么,我們班出現(xiàn)了哪些團(tuán)結(jié)友愛的好人好事呢?同桌討論(指名幾位同學(xué)談?wù)劊?/p>
乙:一條金色的紐帶,把一顆顆水晶般透明的心緊緊連在一齊,我們一齊學(xué)習(xí),一齊游戲,攀登前進(jìn)。在群眾中,我們懂得了同學(xué)間就應(yīng)團(tuán)結(jié)友愛,互相謙讓。
甲:請聽小合唱《團(tuán)結(jié)歌》
。ê希鹤寛F(tuán)結(jié)友愛的種子深深扎在我們心中,請看詩歌表演《拉起你的手》
輔導(dǎo)員講話:這天的活動(dòng)開得十分成功,透過這次活動(dòng),同學(xué)們明白了要團(tuán)結(jié),要謙讓。老師期望同學(xué)們從此刻起能手拉手,心連心,為建立和諧、完美的班群眾做出自己的貢獻(xiàn)。
六、呼號(hào)、退旗
七、宣布活動(dòng)結(jié)束
團(tuán)結(jié)友愛主題班會(huì)(七):
“團(tuán)結(jié)互助”主題班會(huì)
―――眾人劃將開大船
重慶市
一、班會(huì)目標(biāo):
本次主題班會(huì)將開展一系列活動(dòng),透過活動(dòng)讓學(xué)生有所感有所悟,讓他們在活動(dòng)中體會(huì)“團(tuán)結(jié)就是力量”,珍惜群眾的團(tuán)結(jié),能夠自覺維護(hù)群眾的榮譽(yù)。二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、提前安排主持人,布置活動(dòng)步驟。
2、提前安排小品演員和講故事的同學(xué)。
3、布置好班級(jí)的桌椅的擺放。
三、活動(dòng)環(huán)節(jié):
第一板塊:在動(dòng)畫中看團(tuán)結(jié)(10分鐘)
1.看視頻《打,打個(gè)大西瓜》,談感想
2.什么是“真正的團(tuán)結(jié)友愛”
第二板塊:講述身邊團(tuán)結(jié)的故事(10分鐘)
1.學(xué)生來講身邊團(tuán)結(jié)互助的例子
2.生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴(照片展示)
3.小節(jié)目《誰是最重要的?》
第三板塊:在娛樂中體驗(yàn)“團(tuán)結(jié)就是力量”(10分鐘)
1.兩人三足(分小組,每小組6人)
2.在歌聲中體會(huì)“團(tuán)結(jié)就是力量”――歌曲演唱《眾人劃槳開大船》第四板塊:用文藝闡釋“團(tuán)結(jié)就是力量”(10分鐘)
1.詩歌朗誦《團(tuán)結(jié)是什么》
2.游戲――格言、諺語比賽
先宣布競賽規(guī)則(隊(duì)員分成兩部分,主持人擔(dān)任裁判)
。1)雙方找的諺語務(wù)必是有親團(tuán)結(jié)的資料,能夠包括歇后語、諺語、格言、警句等。
(2)雙方的諺語不能重復(fù)。
。3)一方念完后,等待另一方的答語時(shí)間不能超過十秒鐘。違者算輸。
最后,班主任總結(jié)。
主持人臺(tái)詞
主持人:戴志鵬劉美君
第一板塊(看完視頻,主持人走上講臺(tái))
各位領(lǐng)導(dǎo)老師同學(xué)大家好,歡迎大家來到我們高二(7)班的主題班會(huì)現(xiàn)常這天我們的班會(huì)主題是:眾人劃槳開大船!
剛剛從大家的笑聲中,我們看完了一段動(dòng)畫我想問一下大家:最開始二人是互相廝殺,為什么一方取勝之后又要救敵人呢?
是的,這段動(dòng)畫展示的是在生存危機(jī)下,團(tuán)結(jié)互助才能夠生存。但此刻我們并不面臨著這樣的危機(jī),那是不是就不用團(tuán)結(jié)了呢?大家發(fā)表看法……引出“團(tuán)結(jié)友愛”的話題,究竟什么是真正的團(tuán)結(jié)友愛。
(1.考試過程中,幫忙他人作弊;2.小張不上晚修,出去玩游戲,讓同桌幫忙給老師請假隱瞞。3.朋友與別人發(fā)生的矛盾糾紛,組織一伙人去教訓(xùn)別人)
問:團(tuán)結(jié)就應(yīng)如何表現(xiàn)?這些狀況我們該如何對待?團(tuán)結(jié)協(xié)作建立在什么基礎(chǔ)上?真誠、善良、共同進(jìn)步
第二板塊(示例分析)
請大家來講身邊團(tuán)結(jié)互助的例子(展示生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴)
男:有人把班群眾比喻為一個(gè)大熔爐,班里的同學(xué)則像一塊塊的煤炭
女:大家想要得到溫暖,就務(wù)必把自己點(diǎn)燃,放進(jìn)去,煤塊越多,燒得越旺,那么我們的班群眾也就越溫暖。
男:我們要記住,溫暖的班群眾不是別人給予的,也不會(huì)從天空上掉下來。它是全班同學(xué)的熱情和愛匯聚起來的。
(講小故事,表演節(jié)目的《誰是最重要的?》)
第三板塊(分小組:兩人三足)
1.游戲:兩人三足
下面進(jìn)行一個(gè)游戲看看哪個(gè)組能團(tuán)結(jié)合作,配合得最好最快完成任務(wù)。
游戲規(guī)則是:每個(gè)小組推選6名同學(xué)進(jìn)行“三條腿”走路的游戲。起點(diǎn):6人,分三次傳遞6個(gè)沒吹的氣球,每次兩人帶兩個(gè)到終點(diǎn),第一對搭檔到達(dá)第二對才能夠出發(fā)。一人在終點(diǎn)等候。最后要完成的任務(wù):吹氣球,連成一串,并且在氣球上寫一句團(tuán)結(jié)的標(biāo)語,最先完成的獲勝;顒(dòng)小結(jié):讓獲勝的小組談?wù)勑牡皿w會(huì)。(這個(gè)游戲目的在于培養(yǎng)同學(xué)們通力合作的精神,使我們認(rèn)識(shí)到班級(jí)是一個(gè)整體,只要大家團(tuán)結(jié)一心,就能夠眾志成城。)
連小小的游戲也要團(tuán)結(jié)合作,可見團(tuán)結(jié)合作是無處不在的。有句話說得好:一滴水只有放進(jìn)大海才永久不會(huì)干涸,一個(gè)人只有把自己和群眾融合在一齊才最有力量!
2.在歌聲中體會(huì)“團(tuán)結(jié)就是力量”――歌曲演唱《眾人劃槳開大船》
第四板塊:用文藝闡釋“團(tuán)結(jié)就是力量”(10分鐘)
1.詩歌朗誦――散文詩朗誦《團(tuán)結(jié)是什么》
2.游戲――格言、諺語比賽
先宣布競賽規(guī)則(隊(duì)員分成兩部分,主持人擔(dān)任裁判)
。1)雙方找的諺語務(wù)必是有親團(tuán)結(jié)的資料,能夠包括歇后語、諺語、格言、警句等。
(2)雙方的諺語不能重復(fù)。
(3)一方念完后,等待另一方的答語時(shí)間不能超過十秒鐘。違者算輸。
正如雷鋒所說的:一朵鮮花打扮不出秀麗的春天,眾人先進(jìn)才能移山填海。
我們高二(7)班是由45位同學(xué)組成的,由我們45人團(tuán)結(jié)起來,齊心協(xié)力才能取得各項(xiàng)的成功,回首往事,在我們的學(xué)習(xí)、生活中也有著一些事情是因?yàn)槲覀儓F(tuán)結(jié)合作才取得成功的。這次班會(huì)的順利進(jìn)行,也是全體同學(xué)團(tuán)結(jié)合作的結(jié)晶,在今后的學(xué)習(xí)、生活中,我們也要團(tuán)結(jié)合作,因?yàn)槲覀兿嘈庞?--團(tuán)結(jié)合作,成功在握。團(tuán)結(jié)合作,成功在握主題班會(huì)到此結(jié)束。
團(tuán)結(jié)友愛主題班會(huì)(八):
“團(tuán)結(jié)互助”主題班會(huì)
―――眾人劃將開大船
廣州市花都區(qū)第二中學(xué)高二(7)班楊瓊
一、班會(huì)目標(biāo):
本次主題班會(huì)將開展一系列活動(dòng),透過活動(dòng)讓學(xué)生有所感有所悟,讓他們在活動(dòng)中體會(huì)“團(tuán)結(jié)就是力量”,珍惜群眾的團(tuán)結(jié),能夠自覺維護(hù)群眾的榮譽(yù)。二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、提前安排主持人,布置活動(dòng)步驟。
2、提前安排小品演員和講故事的同學(xué)。
3、布置好班級(jí)的桌椅的擺放。
三、活動(dòng)環(huán)節(jié):
第一板塊:在動(dòng)畫中看團(tuán)結(jié)(10分鐘)
1.看視頻《打,打個(gè)大西瓜》,談感想
2.什么是“真正的團(tuán)結(jié)友愛”
第二板塊:講述身邊團(tuán)結(jié)的故事(10分鐘)
1.學(xué)生來講身邊團(tuán)結(jié)互助的例子
2.生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴(照片展示)
3.小節(jié)目《誰是最重要的?》
第三板塊:在娛樂中體驗(yàn)“團(tuán)結(jié)就是力量”(10分鐘)
1.兩人三足(分小組,每小組6人)
2.在歌聲中體會(huì)“團(tuán)結(jié)就是力量”――歌曲演唱《眾人劃槳開大船》第四板塊:用文藝闡釋“團(tuán)結(jié)就是力量”(10分鐘)
1.詩歌朗誦《團(tuán)結(jié)是什么》
2.游戲――格言、諺語比賽
先宣布競賽規(guī)則(隊(duì)員分成兩部分,主持人擔(dān)任裁判)
。1)雙方找的諺語務(wù)必是有親團(tuán)結(jié)的資料,能夠包括歇后語、諺語、格言、警句等。
。2)雙方的諺語不能重復(fù)。
。3)一方念完后,等待另一方的答語時(shí)間不能超過十秒鐘。違者算輸。最后,班主任總結(jié)。
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