關(guān)于殘疾人的作文

　　關(guān)于殘疾人的作文（一）：

　　關(guān)愛殘疾人

　　我們能夠享受世界上完美的一切，但是有一些人卻連自己親人也看不到，我們能夠邁開腳步大跑，但是有一些人卻只能一輩子坐在輪椅上，我們能夠放開喉嚨大聲歌唱，可有一些人卻只能用手語交流——哪些人就是殘疾人。在我們眼里，殘疾人被我們瞧不起，地位很低，但我們不就應(yīng)嘲笑他們，因?yàn)樗麄冏詮?qiáng)不息，身殘堅(jiān)強(qiáng)。

　　海倫凱勒曾說過：“世界上最美的事物，不必須能用眼睛看到或用手摸到，他們是務(wù)必用心靈去體會(huì)的。”張海迪就是這樣。她5歲時(shí)患了血管瘤，胸部以下完全失去了知覺，生活不能自理但她沒有放下生命，沒有放下生活。堅(jiān)強(qiáng)的和病魔作斗爭(zhēng)，勤奮的學(xué)習(xí)。張海迪不僅僅自學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)的課程。還自學(xué)了大學(xué)的英語專業(yè)，之后還堅(jiān)持學(xué)日語，德文，世界語。創(chuàng)作了100多萬字的作品，但她還刻苦學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí)，為周圍群眾治病。1993年張海迪獲吉林大學(xué)碩士學(xué)位。1997年選入“世界5大杰出殘疾人”2000年獲得全國勞動(dòng)模范的稱號(hào)。

　　貝多芬的父親期望兒子成為第二個(gè)神童，以便使他享受榮華富貴，所以強(qiáng)迫他學(xué)習(xí)鋼琴，稍有不遂，即遭毒打。就在這樣凄慘痛苦命運(yùn)下，貝多芬過了童年。貝多芬天賦過人，再加上后天刻苦的磨練，程度愈來愈高，連他的老師都自嘆不如。十二歲時(shí)貝多芬受聘為宮廷古鋼琴與風(fēng)琴樂師，也負(fù)起了養(yǎng)家職責(zé)。在宮廷中貝多芬逐漸受到重視，但他心懷遠(yuǎn)大，在一七八七年遠(yuǎn)赴維也納投拜莫扎特。但很不幸，他的母親在波恩病危，回家不久，母親就去世了。這對(duì)貝多芬打擊甚大，他又在波恩待了五年。為了實(shí)現(xiàn)理想，貝多芬于一七九二年再度前往維也納。此次華德斯坦伯爵援助甚多，為了報(bào)答，貝多芬日后寫出了鋼琴奏鳴曲作品五十三獻(xiàn)給了華德斯坦。到了維也納，貝多芬受教于海頓門下一年，又向申克、阿布雷茲貝格與薩里耶里等名師求教，尤其是后者，他學(xué)了有十年之久。

　　世界上的殘疾人很多，殘疾人需要我們?nèi)リP(guān)愛，去幫忙。而不是嘲笑和歧視。

　　關(guān)于殘疾人的作文（二）：

　　關(guān)愛殘疾人，從我做起

　　記得那是我們上二年級(jí)的時(shí)候，他剛轉(zhuǎn)到我們班上。有一天，我看到一個(gè)小哥哥正猛推他，一向把他推倒在地，旁邊不但沒人拉，反而都站著看笑話……

　　上課了，我看到他臉上、破舊的衣服上糊滿了臟水，我大聲叫著沖上前，推他的同學(xué)不但不拉，反而大笑。我氣極了，趕緊扶起他。天哪，他竟傻傻地笑著，口里流出長長的口水絲……有人叫著：“扶他干嘛？他是瘸子！”一股憐憫之情由然而生，我堅(jiān)決地把他扶起來，并擦了擦身上的水。

　　之后，明白他叫申國鵬，是他媽媽生下他的時(shí)候，因?yàn)槿毖�，他媽媽沒有給他即使治療，造成了腦癱，也就是此刻這個(gè)樣貌。他生活不能自理，當(dāng)然上學(xué)就有困難，我心里沉甸甸的，要是有一天他爸媽不在了，他該咋辦？

　　下午，我們寫作業(yè)，申國鵬笑嘻嘻地拿來個(gè)知了放在我們桌上，嚇得我們尖叫著躲到老師身后，申國鵬開心地大笑著。老師說：“別怕，知了是益蟲，不咬人還吃蚊子。”丁雪同學(xué)壯著膽子彈了它一下，我也摸了一下，它果然不咬人，我們開心地笑著玩起了知了，申國鵬轉(zhuǎn)身走了，一會(huì)兒給我們捉來一只，一會(huì)兒又捉來一只……必須是因?yàn)槲規(guī)退�解了圍，他是來感謝我的，我很感動(dòng)。老師說：“申國鵬很寂寞，除了他爸媽，沒有人愿意和他玩。他活著是別人的負(fù)擔(dān)，自己的快樂也很少……你們常和他玩，他會(huì)很快樂的！”

　　一看到街上的殘疾人，別人欺負(fù)他的影子就會(huì)在我的腦海里回蕩。我沒法繼續(xù)看他，也無法幫他。我只能大聲疾呼：“請(qǐng)關(guān)愛你身邊的每一個(gè)殘疾人吧！”

　　關(guān)于殘疾人的作文（三）：

　　請(qǐng)關(guān)愛你身邊的每一個(gè)殘疾人

　　夏天，我們?cè)诎自茰媳苁�。那天，我看到一個(gè)小哥哥正猛推一位叔叔，直把他推倒在地，旁邊不但沒人拉，反都站著看笑話……

　　第二天，我去河邊踩水，那叔叔又被推倒在河里。臉上、破舊的衣服上糊滿了稀泥漿，我大聲叫著沖上前，推他的人不但不拉，反而逃到岸上大笑。我氣極了，趕緊扶起那叔叔。天啦，他竟傻傻地笑著，口里流出長長的口水絲……岸上有人叫著：“扶他干嘛？他是瓜娃子！”一股憐憫之情由然而生，我堅(jiān)決地把他扶去換衣服。

　　之后明白這叔叔叫劉儀，小時(shí)候腦膜炎發(fā)高燒醫(yī)生卻當(dāng)感冒治，直到?jīng)]錢治了就成了此刻這樣。他生活不能自理，當(dāng)然不能上學(xué)，更不能工作。我心里沉甸甸的，要是有一天他爸媽不在了，人們?nèi)绱死淠�，他該咋辦？

　　下午，我和弟弟寫作業(yè)，劉叔叔笑嘻嘻地拿來個(gè)知了放在我們桌上，嚇得我們尖叫著躲到奶奶身后，劉叔叔開心地大笑著又流了口水。奶奶說：“別怕，知了是益蟲，不咬人還吃蚊子。”弟弟壯著膽子彈了它一下，我也摸了一下，它果然不咬人，我們開心地笑著玩起知了。劉叔叔轉(zhuǎn)身走了，一會(huì)兒給我們捉來一只，一會(huì)兒又捉來一只……必須是因?yàn)槲揖攘怂�，他是來感謝我的，我很感動(dòng)。奶奶說：“他很寂寞，除了他爸媽，沒人愿和他玩。他活著是別人的負(fù)擔(dān)，自己的快樂也很少……你們常和他玩，他會(huì)很快樂！”

　　回家時(shí)，他來送我們。車開了，他一向追著車跑著，“叭”地摔倒在地，淚水模糊了我的雙眼。我忘不了劉叔叔。一看到街上的殘疾人，別人欺負(fù)他的影子就會(huì)在我的腦海里回蕩。我上網(wǎng)想查查醫(yī)治劉叔叔的資料，卻發(fā)現(xiàn)我們中國平均43秒就有一個(gè)殘疾嬰兒出生，一分鐘80個(gè)，一天就有五千多個(gè)殘疾兒童出世，那，一年呢？天啦，我不敢再算了，這個(gè)龐大的數(shù)字真叫人觸目驚心！

　　昨日，我聽說今年大年初一，劉叔叔一人跑到了白云溝，他爸媽找了好多天才找到。他到白云溝干什么？必須是想我和弟弟，又想給我們捉知了？我真的很感動(dòng)！

　　我沒法去看他，也無法打電話。我只能大聲疾呼：“請(qǐng)關(guān)愛你身邊的每一個(gè)殘疾人吧！”

　　關(guān)于殘疾人的作文（四）：

　　幫忙一個(gè)殘疾人

　　我從小就不喜歡幫忙人，直到有一次。

　　那天，太陽火辣辣，我和哥哥在馬路旁玩，快到中午了，我們才往家里走。在回家的路上，我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)坐在輪椅上的.殘疾人，他的輪椅不留意掉進(jìn)不深不淺淺水坑里了，他使勁用手轉(zhuǎn)動(dòng)輪椅，但無濟(jì)于事。接上也沒有一個(gè)人去幫他。他萬分著急用手使勁拍打著自己的雙腿。“我們得去幫幫他，不然他不能回家吃飯了。”哥哥著急地說，“我們的力氣這么小，沒有用的拉！還是回家吧！”我心不在焉地說。“你就是這樣，從來不明白去幫忙他人，簡(jiǎn)直是個(gè)自私鬼！”哥哥大聲地罵我。我聽了哥哥的話慚愧地低下了頭。我兩跑到輪椅前，對(duì)輪椅上的爺爺說：“爺爺讓我們來幫幫你吧！”爺爺見了，他抬起紅彤彤的臉說：“謝謝你們了，小朋友！”于是，我和哥哥扶住把手，用力往前推，爺爺也使勁轉(zhuǎn)動(dòng)輪椅。我們又往水坑里墊磚頭，我們花了一些功夫，輪椅最后被推了上來，而我和哥哥的褲子都臟了。爺爺見了，感動(dòng)極了！一個(gè)勁地說謝謝。

　　這天，我?guī)兔α艘粋�(gè)人，心里美美的，甜甜的，有一種說不出的快樂。

　　關(guān)于殘疾人的作文（五）：

　　幫忙殘疾人

　　善良的本質(zhì)是奉獻(xiàn)，奉獻(xiàn)果實(shí)，奉獻(xiàn)愛心。每當(dāng)你奉獻(xiàn)了愛心，你必須會(huì)感到十分自豪，十分欣慰。我就幫忙了一位殘疾人。對(duì)此，我深有體會(huì)。

　　今年10月第八屆殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)將在浙江省舉行。一天，我在過馬路時(shí)發(fā)此刻大馬路旁有一位叔叔，他戴著墨鏡，還拿著一根小棒子，不時(shí)地在地面上敲來敲去�？吹梦艺啥�和尚——摸不著頭腦。

　　我走上前去，問道：“叔叔，您這是在干什么呢？能夠告訴我嗎？”叔叔回答說：“小朋友，你好，我的眼睛看不見東西，正在用盲杖探路呢!但是我想過馬路，但卻看不見紅綠燈，你能夠告訴我此刻是不是綠燈嗎？”

　　我恍然大悟，原先這位叔叔是位盲人呀!老師告訴我們要樂于助人，我就幫幫他吧。于是我告訴叔叔：“此刻是紅燈，不能過馬路。”

　　之后，我和叔叔一齊等到了綠燈。然后，拉著叔叔的手，和他一齊走過了馬路。

　　過了馬路叔叔不停的向我說：“謝謝，謝謝!”而我卻一遍又一遍地說著：“不客氣，不客氣，這是我們少先隊(duì)員就應(yīng)做的!”

　　回家后，我把這件事情告訴了爸爸，他連聲夸我是個(gè)好孩子。我聽了后心里就像吃了蜜一樣甜。

　　是啊，如果人人都奉獻(xiàn)自己的愛心，哪怕只是一丁點(diǎn)，世界上就不會(huì)有戰(zhàn)爭(zhēng)。和平、幸福將永駐人間!

　　關(guān)于殘疾人的作文（六）：

　　幫忙殘疾人

　　這天，天氣十分晴朗，我寫完作業(yè)和好朋友小繪姐姐一齊去玩。在路上，我們看見了一位老爺爺吃力的滑著輪椅。忽然，嘩啦一聲老爺爺，的輪椅掉到了一個(gè)不深不淺的水坑里，那位老爺爺使勁用手轉(zhuǎn)動(dòng)輪椅，課輪椅卻紋絲不動(dòng)。我說：“小繪姐姐，咱們幫個(gè)忙吧！”小繪姐姐說：“好啊”，在我和小繪姐姐的共同努力下老爺爺?shù)妮喴巫詈蟪鰜砹�。老爺爺一個(gè)勁的說：“謝謝，謝謝…。”我們說：“這是少先隊(duì)員就應(yīng)做的。”

　　這天我實(shí)在太高興了，做了一件十分有好處的事。小朋友，當(dāng)別人需要幫忙的時(shí)候，請(qǐng)伸出溫暖的雙手來幫忙他們吧！

　　關(guān)于殘疾人的作文（七）：

　　這天是元旦長假，我寫完了作業(yè)，媽媽打算帶我逛商場(chǎng)，好長時(shí)間沒去千百意了，媽媽說先去千百意看看，說不定商場(chǎng)有打折促銷活動(dòng)。

　　大街上真熱鬧，到處是人山人海，千百意門前廣場(chǎng)廠家搞促銷，各種衣服色彩鮮艷，款式新穎，圍了好多買衣服和看衣服的人，在賣羽絨服的柜臺(tái)，我和媽媽都看中了一件枚紅色的羽絨服，于是讓營業(yè)員拿來試了一下，我們眼光果然不錯(cuò)，衣服很合身，很暖和，媽媽決定買下了。

　　媽媽付款去了，我等在那兒左顧右盼，在賣服裝不遠(yuǎn)的左前方圍了一圈的人，不時(shí)有陣陣掌聲傳來，我好奇地走過去，原先是一位殘疾叔叔，他整個(gè)雙臂都沒有了，身上很臟，好像很久都沒有洗過，在他的面前是一行行整齊漂亮的正楷字，他正用嘴“拿”筆，來書寫他的“人生簡(jiǎn)歷”·····

　　我真的不敢相信，你必須也不會(huì)相信，可這卻是真的，我的心靈被震撼了，感到萬分的羞愧，他是一位失去雙臂的殘疾人，卻能寫出那么好的字，我四肢健全，生活在優(yōu)厚的物質(zhì)條件下，有時(shí)卻為了一難道題而退卻，字寫的像螞蟻爬，亂七八糟。我在心里默默發(fā)誓：以后必須好好學(xué)習(xí)，努力克服困難，上課認(rèn)真聽，不說話，課后多做習(xí)題，不懂就問，爭(zhēng)取考上理想的中學(xué)。

　　這天是快樂的一天，不僅僅有了一件心儀的羽絨服，又受到了一次現(xiàn)場(chǎng)教育，我相信這一課會(huì)刻在我的腦海里，將是我成長路上的加速器，會(huì)時(shí)時(shí)刻刻鼓勵(lì)和鞭策著我。

　　關(guān)于殘疾人的作文（八）：

　　幫忙殘疾人

　　21世紀(jì)的我們生活在無比幸福的家庭里，而當(dāng)我們享受著完美的生活時(shí)，你是否明白，在這個(gè)世界，還有很多人享受不了生活的完美和大自然的熱情。他們就是——殘疾人。

　　殘疾人在人們的眼里是很低賤的。人們見到殘疾人，不但不幫忙他們，反而對(duì)他們指指點(diǎn)點(diǎn)，拿他們?nèi)�樂。你可明白這一些微不足道的動(dòng)作，對(duì)他們的心靈上、尊嚴(yán)上有多大的傷害嗎？殘疾人也是人��！要不是種種原因，他們此刻能這樣？我們就應(yīng)拋棄對(duì)殘疾人們的歧視，讓他們感受到人間的溫暖。因?yàn)闅埣踩瞬⒉皇菑U物，他們對(duì)社會(huì)有著很大的奉獻(xiàn)與提醒。每當(dāng)我們看到電視上播放殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，都不禁地為他們擔(dān)心，走起路來搖搖晃晃，真讓我提心掉膽。要明白他們和正常人相比，殘疾人飽受生活的艱辛，他們更需要關(guān)心和幫忙！一個(gè)人的生命的價(jià)值在于為祖國的富強(qiáng)，為人民的幸福而勇敢開拓，無私奉獻(xiàn)。這種種都說明殘疾人并不比我們?nèi)酢?/p>

　　海倫凱勒說過：“世界上最美的事物，不必須能用眼睛看到或用手摸到，他們是務(wù)必用心靈去體會(huì)的。”

　　最近，我看見盲人、瞎子、瘸子……等殘疾人都想跑過去幫一把。給殘疾人多一點(diǎn)愛護(hù)，多一點(diǎn)關(guān)心。只要有生命的存在，他們的人生就有期望，只有這樣，才能為建設(shè)和諧社會(huì)做出貢獻(xiàn)。正如電視上所說的那樣：“我們每個(gè)人邁出一小步，社會(huì)禮貌才能前進(jìn)一大步。”

　　大家必須明白：1992年10月14日，聯(lián)合國第47屆大會(huì)透過決議，確定每年12月3日為“國際殘疾人日”，“國際殘疾人日”的確立，說明在世界范圍內(nèi)，殘疾人事業(yè)日益引起廣泛關(guān)注，不同種族的人們都開始構(gòu)成一個(gè)共識(shí)，殘疾人事業(yè)是人道主義的事業(yè)，是一項(xiàng)崇高而又光榮的事業(yè)，是人類進(jìn)步和正義的事業(yè)。

　　作為我們學(xué)生，作為炎黃子孫，作為和諧社會(huì)的一員，我們理應(yīng)學(xué)會(huì)關(guān)愛他人，更應(yīng)時(shí)刻給予有需要幫忙的人關(guān)愛，“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成完美的人間。”只要我們學(xué)會(huì)處處關(guān)心別人，當(dāng)你有困難時(shí)，就會(huì)有人幫忙你。我真心期望人間充滿關(guān)愛！我真心期望我們每一個(gè)人都能真心平等待人，我真心期望我們都有一顆感恩的心，我更真心期望我們學(xué)校能成為愛心大家園。

　　關(guān)于殘疾人的作文（九）：

　　幫忙殘疾人

　　一天早上，小明在上學(xué)的路上他看見一個(gè)叔叔在賣書，他走了過去，看到他一只手不能動(dòng)，那時(shí)他心里想：我得立刻和伙伴一齊幫他，單靠我一個(gè)人的力量是不夠的，再說一個(gè)人幫忙速度會(huì)很慢的，不但慢，還會(huì)耽誤上課。他這么想著，便飛快跑到小紅家，他對(duì)小紅說：“在馬路上有一位殘疾人叔叔在賣書，他的一只手動(dòng)不了，你趕快和我一齊去幫忙他，好嗎？”小紅說：“好��！我最喜歡幫忙別人了”。

　　小明趕緊牽著小紅的手一齊來到殘疾人叔叔書攤前，小紅對(duì)叔叔說：“讓我們來幫你吧？”，沒等殘疾人叔叔回答，小紅就拿起一本《中華成語故事》就喊：“買書了!買書了……”旁邊的人聽到了，就走過去買了小紅手中的書，小紅把收到的錢拿給了叔叔，叔叔感激的說：“謝謝您，真是太感謝你了！”小紅說：“沒關(guān)系，這是我就應(yīng)做的”，之后，小紅又拿出一套《十萬個(gè)為什么》繼續(xù)叫賣著書，，小明這時(shí)想起叔叔可能口渴了，就從從書包里拿出了一個(gè)杯子，倒了一杯水遞給叔叔喝，叔叔說：“謝謝了，乖孩子！”，他們就這樣幫殘疾人叔叔賣了好幾本書。

　　小明和小紅手牽手回到了學(xué)校，李老師說：“你們遲到了10分鐘！”小明回答說：“我們?nèi)�幫殘疾人叔叔賣書去了，所以才遲到了。”老師說：“哦，原先你們做好事去了，真乖！”

　　關(guān)于殘疾人的作文（十）：

　　幫忙殘疾人

　　這天，我和我的鄰居去人民公園玩。當(dāng)我們兩個(gè)走到人民公園東門，準(zhǔn)備過橋的時(shí)候，看見了一位殘疾人叔叔正搖著一輛輪椅，在東張西望，好像在等待著什么�？吹竭@情景，我們明白了，他正在尋求幫忙，因?yàn)樗�要透過橋到馬路的對(duì)面。這個(gè)時(shí)候，我想：反正我們幾乎天天過這座橋，也沒遇到什么麻煩，把一輛輪椅和一個(gè)人推過去橋，這就應(yīng)是輕而易舉。況且我們也能幫忙殘疾人解決困難。

　　于是，我們就對(duì)那位殘疾人叔叔說：“叔叔，我們幫您過橋吧！”那位叔叔連忙說：“太感謝你們了，小朋友。”

　　我們便推著輪椅上了橋，但是當(dāng)我們真正的用很大的力氣也還是沒有把輪椅推動(dòng)的時(shí)候才明白，原先要把一個(gè)人和一輛車一齊推過橋，也不是一件十分簡(jiǎn)單的事情，還必需要用個(gè)性大的力氣。于是，我們用力推，用力推，還把屁股都微微的翹了起來，也把吃奶的力量都全部使了出來，兩腳也是用力往后蹬，車子才開始向前緩緩地移動(dòng)，過了好大一會(huì)兒，我們才上到了橋上。這時(shí)我們已經(jīng)是氣喘吁吁、汗流浹背了。

　　之后還有下坡，當(dāng)我們把輪椅向下推的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了下坡的路十分的陡，甚至比上坡還要難推，這時(shí)我們想到了“上坡容易下坡難”這句話，因?yàn)橐徊涣粢廨喴尉蜁?huì)以很快的速度滑落下去，有可能傷到殘疾人叔叔。于是下坡時(shí)我們更加留意翼翼，兩個(gè)人一人扶著殘疾人叔叔，一人拽著輪椅扶手，使輪椅慢慢的前進(jìn)，最后，我們費(fèi)了“九牛二虎之力”才把那位叔叔推過了橋。

　　那位叔叔一向連連道謝，說：“謝謝你們兩位小朋友幫我過了橋，真是太感謝你們了……”我們也對(duì)那位叔叔說：“叔叔不客氣，叔叔不客氣……這是我們就應(yīng)做的。”我們和叔叔道別后便都各自回家了。

　　回到家后，爸爸媽媽問我去公園玩有什么收獲沒有。我便把這天在公園幫忙殘疾人叔叔的事情告訴了他們，于是，他們就夸我做得十分好。并鼓勵(lì)我在以后的生活和學(xué)習(xí)中，再次遇到類似事情時(shí)，及時(shí)伸出援助之手，幫忙他們解決困難。

　　這天我和小明雖然感到十分疲憊，但是我們也十分高興并且受益匪淺。我覺得：我們?cè)谌粘Ｉ�活中不就�?yīng)漠視殘疾人的困難，而是就應(yīng)對(duì)殘疾人多一點(diǎn)愛護(hù)，多一點(diǎn)關(guān)心。只有這樣，才能為建設(shè)和諧社會(huì)做出貢獻(xiàn)。正如電視上所說的那樣：“我們每個(gè)人邁出一小步，社會(huì)禮貌才能前進(jìn)一大步。”

　　關(guān)于殘疾人的作文（十一）：

　　幫忙殘疾人

　　這天，我和幾個(gè)小伙伴都很無聊，就手拉著手出去玩了。

　　鐘樓及郵電局的銀城上，處處張燈結(jié)彩，喜氣洋洋，好不熱鬧。廣場(chǎng)周圍及人行道旁，很多小販抓住這黃金時(shí)刻，推售著各種各樣的小商品。為了滿足自己的好奇心，我和幾個(gè)小伙伴手拉著手，在人群中鉆來鉆去，東張西望，一飽眼福。

　　當(dāng)我走到郵電局門口的榕樹邊時(shí)，我聽到“買玩具嘍，買玩具嘍……”的叫賣聲有些個(gè)性，就順著聲音走近一看，原先是一位五十多歲的外地人在賣各種玩具和五顏六色的小氣球。只見他一米六十幾的個(gè)兒，頭發(fā)蓬亂，臉色黝黑，衣著也不整齊，右手殘疾(手不能彎)。不知是受他自強(qiáng)不息的精神所感動(dòng)，還是出字對(duì)殘疾人的同情心，我和幾個(gè)小伙伴緊緊站在他身邊，提高聲調(diào)的跟著喊：“買玩具嘍，買玩具嘍……”我們這一粗一稚、一低一高的叫賣聲，起到了意想不到的效果，周圍的人們(尤其是小孩)，都懷著好奇心，圍了過來，有的要買這個(gè)，有的要買那個(gè)，搞得這個(gè)殘疾人手忙腳亂，于是我拿起打氣筒，手腳麻利地給那些要買小氣球的人一個(gè)個(gè)充氣，這位不知名的殘疾人在一邊忙著給買家開價(jià)，一邊用那只健康的左手不停地收錢，不時(shí)，還用感激的眼神瞅瞅我們這幾個(gè)小不丁點(diǎn)的女孩子。

　　大概經(jīng)過一個(gè)鐘頭時(shí)間，這個(gè)殘疾人帶來的所有的商品賣得所剩無幾了。這時(shí)，我門覺得有點(diǎn)口渴，就準(zhǔn)備回家了，這位殘疾人在連聲向我道謝的同時(shí)，趕快拿出壹元錢要給我，我們說了聲“不用謝”，飛也似的跑回家了。

　　回到家后，媽媽問我們：“這么久的時(shí)間，你們?nèi)ツ牧耍?rdquo;我們齊聲回答：“以團(tuán)結(jié)互助為榮，以損人利己為恥!我們?nèi)�幫忙殘疾人了�?rdquo;

　　關(guān)于殘疾人的作文（十二）：

　　幫忙殘疾人

　　在我們的身邊，有許多種人，但大致可分為四種：1。有權(quán)勢(shì)的人；2。有錢財(cái)?shù)娜耍?。普通人；4。弱勢(shì)群體。弱勢(shì)群體中最受人們歧視的是殘疾人。

　　雖然有人去關(guān)心他們，幫忙他們，但大多人都會(huì)對(duì)他們置之不理甚至給予嘲笑，想要幫忙殘疾人，第一點(diǎn)就是不小看他們，因?yàn)�，殘疾人也很偉大�?/p>

　　海倫；凱勒好像注定要為人類創(chuàng)造奇跡，或者說，上帝讓她來到人間，是向常人昭示著殘疾人的尊嚴(yán)和偉大。

　　霍金是誰？他是一個(gè)大腦，一個(gè)神話，一個(gè)當(dāng)代最杰出的理論物理學(xué)家，一個(gè)科學(xué)名義下的巨人……或許，它只是一個(gè)坐著輪椅，挑戰(zhàn)命運(yùn)的勇士。

　　高位截癱的張海迪，1955年9月生于濟(jì)南，漢族，哲學(xué)碩士，中共黨員，山東省作家協(xié)會(huì)創(chuàng)作室一級(jí)作家，九屆、十屆、全國政協(xié)委員，中國殘疾人聯(lián)合會(huì)副主席、中國作家協(xié)會(huì)全國委員會(huì)委員，山東省作家協(xié)會(huì)副主席。

　　還有桑蘭、阿炳等許多人。他們雖是殘疾人，但也很偉大。所以我們不能小看殘疾人，要去關(guān)心他們，幫忙他們。

　　殘疾人往往十分自卑，覺得自己低人一等，所以需要我們用愛心去感化他，讓他感到很自信。

　　如果鄰居是殘疾人，我們要多陪陪他，多關(guān)心他，家里有什么好吃好用的，盡量分給他一些，讓他感覺這世界有愛，有溫暖，有關(guān)心自己的人。

　　我們要幫忙殘疾人走出陰影，讓他們自信快樂的生活，讓春天的陽光早點(diǎn)照在他們的身上。

　　讓我們行動(dòng)起來，幫忙殘疾人實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值吧！