我愛我的專業(yè)

　　我愛我的專業(yè)演講稿（一）：

　　我愛我的專業(yè)

　　我愛我的專業(yè)，因為在將來它會給予我一個理想的崗位，讓我走向廣闊的世界，尋找一個真正的我，展示我的才華。

　　說句心里話，在學(xué)習(xí)這個專業(yè)的最初的時候，我就為自己明確的樹立了一個堅定的目標(biāo)和里程碑：用自己的甜美微笑、服務(wù)他人。在以后的工作中，我會牢記在句我認(rèn)為完美的名言，時刻為他人服務(wù)。

　　我愛我的專業(yè)，因為是它讓我結(jié)識了四面八方的好友和這么多溫柔體貼、負(fù)職責(zé)的好老師、好班主任讓我從黑暗中慢慢的蘇醒過來，這也是我人生中的一個轉(zhuǎn)折點，我十分感激這個專業(yè)，他真的很偉大。

　　我愛我的專業(yè)，因為它教會了我與他人溝通和微笑服務(wù)，怎樣做一名優(yōu)秀的服務(wù)人員。

　　我愛我的專業(yè)，因為它具有多年雄厚的歷史和真正的實力，培育了一批又一批優(yōu)秀服務(wù)人員，為他人帶來了歡樂和精彩。

　　“有時候我們的命運就像那冬日的果樹，誰會想到哪些枝條會開花呢？但是我們期望，我們明白它會如此？”這是詩人歌德以前說過的話。對于一名剛?cè)雽W(xué)的中職生來說選取專業(yè)也是一件很犯愁的事，一次偶然的機會，我選取了飯店服務(wù)專業(yè)，經(jīng)過幾個月的事實證明，我選取這個專業(yè)是對的。因為在校園能夠?qū)W到校外學(xué)不到的知識，我們有機會到校外參加實踐活動，能夠增加我們的見識，畢業(yè)后，還能找到一份稱心如意的工作，簡直就是三全齊美。

　　在我們專業(yè)組，有一位年輕漂亮的專業(yè)組長汪老師，她教我們專業(yè)課，我們在她的帶領(lǐng)下學(xué)到了不少的東西，她說：“我們此刻所學(xué)的每一節(jié)實操課都要考證，此刻務(wù)必好好的學(xué)習(xí)專業(yè)知識，例如：客房服務(wù)和餐飲服務(wù)這兩個證，這是一位服務(wù)人員務(wù)必具備的兩項證書。在我們這個專業(yè)中別的知識你如果學(xué)的很好也個性有用，就像口語，你能夠分別考取初、中、高級證書，畢業(yè)后如果你想去飯店，能夠做前臺工作，如果你不想去飯店，能夠到外企當(dāng)文秘，待遇也不。

　　在我個人的心里，我認(rèn)為這個專業(yè)是神圣的、圣潔的、完美無暇的、最具有高度風(fēng)采的、是明白我向往的。我要努力的學(xué)習(xí)，不僅僅學(xué)習(xí)專業(yè)知識，還要學(xué)習(xí)別的知識，多學(xué)一點，就能多取得一些證書，以后的崗位才會更堅固，才能成為更優(yōu)秀的學(xué)員、服務(wù)人員。

　　這個專業(yè)也能夠說是我工作前最富有精彩和實力的，我將永久的不會忘記，不會忘記那些交過我的老師，感謝你們對付出。

　　我愛我的專業(yè)。

　　我愛我的專業(yè)演講稿（二）：

　　我愛我的專業(yè)

　　縱觀人的一生，也許都會遇到很多很多的十字路口，在路口的中央，也許眼前是一片朦朧。來源:演講稿網(wǎng)有的路是彎彎曲曲的，有的是荒草萋萋，有的路是坎坎坷坷……雖然這些路都是十分的艱難，但是我相信，走的人多了，它便成了一條平坦的路……于是我便選取了一條具有挑戰(zhàn)性的路――護(hù)理。

　　記得在03年的那個夏天，中國發(fā)生了一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，那就是令人想到就毛骨悚然的非典，在這場戰(zhàn)爭中，有多少人因這個病痛喪失了寶貴的生命，有多少醫(yī)護(hù)人員為這病痛喪失了完美的未來……有太多太多的感慨，有太多太多歷歷在目的畫面。當(dāng)這個病毒散播下來的時候，很多人都感到恐懼與害怕，有的甚至是自己的親人，他們也拒之不理，不敢接觸。唯有醫(yī)護(hù)人員，他們是最清楚病毒嚴(yán)重性的，但他們并沒有不予理睬，而是第一印入人們的眼簾，沖向前線。在每個醫(yī)院，醫(yī)護(hù)人員們，有的正在努力研究其病毒，有的正在手術(shù)室里進(jìn)行搶救，有的正在不辭辛苦的照顧患者……這一切的一切是那么的勇敢，而又是那么的親切。在那里，到處看到的是：溫暖，卻從未見到歧視。正因為有了他們的勇敢與愛心，病魔也被緩解了，最后世界的每個角落又平穩(wěn)了，但是在這次大行動中，卻有多少醫(yī)護(hù)人員喪失了生命？其中令我最佩服的是葉欣，向著患者，無論何時她總是留在戰(zhàn)斗的最前線。不料，她也被傳染了，但是她并沒有絕望，并沒有因為自己的病而放棄了自己的工作。她執(zhí)著地努力地工作，直到她離開人世的最后一刻。

　　從那一刻起，她喚醒了我，讓我的腦海里浮現(xiàn)出我的未來，是那么的優(yōu)雅而又平淡。如雨后的天空，那么的清澈，那么的一塵不染，就像護(hù)士的護(hù)士袍，那么的白淅，那么的與世無爭，于是我決定穿上它，從此我踏上了學(xué)醫(yī)的道路；踏上了救死扶傷的道路，也許這條道路很危險很艱難，但是，又有什么困難擋得住我最初的夢想與堅定的信念呢？有那么多勇敢的戰(zhàn)士為我們遮風(fēng)擋雨，還有什么可怕之處？

　　也許每個人心中都有夢想，有夢想才會有奇跡的出現(xiàn)！所以無論如何都要去挑戰(zhàn)它，因為我的夢想是當(dāng)一名合格的醫(yī)護(hù)人員，所以我在挑戰(zhàn)它，讓倔強的生命再次燃燒！

　　也許在幾年后的這天，我正在醫(yī)院里工作，穿著白色的護(hù)士袍，戴著上崗證，在病房里照顧患者，在走廊上輕輕的走著，走著……

　　我愛我的專業(yè)！在這條充實的未來道路上，必定少不了這護(hù)士的主角！

　　我愛我的專業(yè)演講稿（三）：

　　尊敬的教師、親愛的同學(xué)：大家早上好!

　　我是來自10級汽車1班的學(xué)生趙祥。這天，我要演講的題目是：我愛我的專業(yè)。

　　微風(fēng)習(xí)習(xí)，我們即將送走黃葉飄飄的秋天，嚴(yán)冬向我們迎來。不知不覺我們的學(xué)習(xí)生活已過去了大多時光，即將踏上社會的我們更加珍惜與同學(xué)們相處的每一分每一秒。這天，冉冉升起的朝陽，秀麗清潔的校園，讓我再一次感受到，我熱愛的校園和專業(yè)擁有太多的完美。

　　汽車是此刻最常見的代步工具，在我心里，它像是擁有生命力，而不僅僅僅是一個在馬路上跑來跑去的工具這么簡單，從小愛上汽車的我毫不猶豫的選取了濟(jì)南九職專的汽車專業(yè)。在學(xué)習(xí)的過程中，我漸漸體會到了汽車專業(yè)的學(xué)習(xí)是以基礎(chǔ)和實踐相結(jié)合。在實訓(xùn)課上，發(fā)動機的拆裝、電喇叭檢測與維修，汽車底盤檢測等項目讓我的學(xué)習(xí)生活充實并快樂著。

　　為了豐富我們汽車專業(yè)同學(xué)的學(xué)習(xí)生活，校園個性成立了九職專汽車科技協(xié)會，鑄成了我們專業(yè)的一大特色。它是我們學(xué)習(xí)和拓展的樂園，更加豐富了我們的課余活動!我們能夠就汽車上的任何問題開展討論，不明白的還能夠請教我們的專業(yè)課老師，經(jīng)驗豐富的專業(yè)課老師給我們講解得十分詳細(xì)，生動形象，讓我們的職業(yè)技能得到了大大的提高!

　　透過專業(yè)學(xué)習(xí)，我了解到每一輛車的背后都有著龐大的團(tuán)隊，他們運用先進(jìn)技術(shù)，打造出了一輛輛包含心血、充滿智慧結(jié)晶的汽車。我從對汽車知識一無所知，到產(chǎn)生濃厚興趣再至愿意深深了解它、解剖它。我愛我的專業(yè)，這份熱愛促使我如饑似渴地學(xué)習(xí)更加詳盡的汽車專業(yè)知識，為自己成為一個真正的汽車人打下堅實的基礎(chǔ)。在專業(yè)學(xué)習(xí)中，我還學(xué)到了更多知識：我學(xué)會了如何與人交流溝通，以獲得更多的信息;如何提高個人素質(zhì)和修養(yǎng);如何與人和睦融洽地相處。

　　我愛我的專業(yè)。它使我受益匪淺，它不僅僅一次讓我憧憬未來，讓我迸發(fā)火一樣的熱情。同學(xué)們，讓我們?nèi)�身心地投入�?前方，技能大賽在等待著我們，這是提升我們實踐潛力、實現(xiàn)青春夢想的大好時機!在這片求知若渴的土地上，我們要汲取更多的養(yǎng)料讓自己快速成長，勇往直前!

　　愛的專業(yè)自是要用百分之百的干勁!——這句話即是我的座右銘，時刻警醒自己，也愿與大家共勉!

　　謝謝大家!

　　我愛我的專業(yè)演講稿（四）：

　　我愛我的專業(yè)

　　我不是詩人，不會用優(yōu)美的詩句來謳歌我的專業(yè)；我不是歌手，不會用動聽的歌曲來詠唱我的崗位；我也不是學(xué)者，不會用深邃的思想來寫就個人價值，但我即將成為一名老師，一名普普通通的幼兒老師。

　　我要在儲滿詩愛的腦海中采摘如花的詞匯構(gòu)筑我心中最完美的詩篇，我要用深深的思索演譯我心中最崇高的哲理，教給孩子們做人的最基本道理，我要用凝重的感情唱出我心中最優(yōu)美動聽的誦歌，讓愛與美托起明天的太陽。

　　中考的失利讓我來到了職高一齊初我并不喜歡我的專業(yè)，是我爸爸幫我報讀的，我也只好無奈的理解，但經(jīng)過兩年的接觸后，我發(fā)現(xiàn)我已漸漸地愛上了，我的專業(yè)愛上了幼師這個職業(yè)，此刻朋友們間我你學(xué)什么呢？我都會帶著幸福的笑臉回答，“我學(xué)的是幼師，幼兒師范�！�

　　記得曾有人這樣問過我，做一幼兒都是你真的幸福嗎？不少人習(xí)慣于把老師比作蠟燭、人梯、春蠶、鋪路石，把老師的勞動和這些犧牲者悲苦者的形象相連，于是便有了感慨，當(dāng)老師有啥意思？而我認(rèn)為老師就應(yīng)有老師的情懷，老師更就應(yīng)有老師的境界、傳道、、解惑、舍我其誰。

　　此時讓我想起了古代意大利的一位造船匠，他造了一輩子船，卻從來沒有坐過自己造的船。他最大的愿望和享受就是當(dāng)自己造的船駛向大海的時候，能夠站在友善的拉桿上，遙遙觀望，直到那船不見在茫茫大海上，還久久不肯離去，有著幸福體驗的教師不正是這樣的造船匠嗎!雖然不能和自己造的船一同遠(yuǎn)航，但你的愛你的心血和你生命的智慧已經(jīng)化作一面面風(fēng)帆，鼓蕩著船兒在人生和海洋中駛向的彼岸，孩子快樂成長的過程正是教師生命不斷增值的過程，人生還有什么比這更幸福的呢？

　　每當(dāng)看到孩子露起來的一張張燦爛的笑臉，我覺得自己仿佛也擁有了意大利造船匠的那份幸福，應(yīng)對這份幸福，我驕傲，我激動，我更加難忘。

　　的確，幼兒教師的工作十分平凡，但不少的幼兒教師們幾十年如一日地奉獻(xiàn)著自己的生命和青春，這就很不平凡，因為我們的老師們都懂得了平凡與平淡的真諦，“功名利祿物欲橫流，依然淡薄如故。花開花落云卷云舒，自能寵辱不�！蔽乙�在平凡而充實的工作中，注釋著幼師的職責(zé)，呵護(hù)著幼兒成長，書寫著幼教事業(yè)的輝煌。我驕傲，我的專業(yè)是幼兒師范。

　　我驕傲，我即將成為一名幼兒教師。

　　我愛我的專業(yè)演講稿（五）：

　　我愛我的專業(yè)

　　明媚的陽光，新鮮的空氣伴我走進(jìn)了這所將陪我一齊生活三年的校園。這天是報到的日子，我將在這所校園里學(xué)習(xí)機電工程專業(yè)。我對這個專業(yè)雖說一點都不懂，但叔叔說：“將來這個專業(yè)的前景會很好�！弊屛覍W(xué)習(xí)這個，我懷著試試看的態(tài)度。

　　開學(xué)了，我住在進(jìn)這所校園。我要在那里找到我人生的起點，我在那里交了許多新朋友。他們很像我家里面的那些朋友。所以，我對他們更親切了。想家的時候總是讓他們陪我玩，學(xué)習(xí)機電工程專業(yè)要比其它的專業(yè)困難許多。這個專業(yè)學(xué)的很廣，單片機、數(shù)控車床、電工、車工等等。要是想把這些都學(xué)懂真的好難，我開始有點沒了自信。這么多的東西要學(xué)，我哪里能學(xué)會阿。要是學(xué)不會我以后怎樣辦阿。朋友們發(fā)現(xiàn)我的擔(dān)憂后，開導(dǎo)我說，“其實這些東西沒什么的，我們一樣一樣的學(xué)肯定能學(xué)會的。這些東西不像你想象的那么復(fù)雜，學(xué)起來很簡單的�！蔽议_始不擔(dān)憂了，老師把這些專業(yè)課分的很清。都能讓我們理解和掌握。我對專業(yè)課漸漸有了興趣。并越學(xué)越好，有時候朋友們還會問我專業(yè)知識。我很高興的告訴他們，因為沒有他們也不會有我的這天。中專里要比高中簡單的多，我們只要在課堂上把老師講的弄懂下課把作業(yè)做了就哦了。

　　不用每一天抱著書啃，我喜歡那里的'生活。我更喜歡我的專業(yè)。有時候我們會去校園的工廠去做實習(xí)，在那里比課堂還要好。雖說又臟又累，但我喜歡。有一次，我們實習(xí)五星期，兩個半星期電工、兩個半星期鉗工。開始我做電工，電工做連電板和繞電機。這些東西看似簡單但真的做起來，還真的要實踐理論相結(jié)合才能弄懂的東西。這兩個半星期，我們天天和電打交道380V的電壓。誰時都會要了我們的命。但我們都沒有怕，我認(rèn)真努力的結(jié)束了我們電工的實習(xí)。下來輪到鉗工，鉗工與電工能夠說是一個天空上、一個地上。我來鉗工那里老師給我們每人發(fā)了一塊鐵板，讓我們把它磋成正方行。看似簡單的東西，做起來可不簡單。由于我們拿磋的手勢不正確，所以磋的鐵板都不平行。自然不合格，老師教我們怎樣拿磋怎樣用磋磋鐵。在鉗工實習(xí)期間，每一天都會早早睡下。因為太累有的時候午后都會睡一會。手上也起了很多的水泡，一磋就會痛。但是我們還是要去磋，并且越作越難。最后考試的時候，老師給我們兩塊鐵板。讓我們照黑板上做型，然后放在一齊看中間的縫隙。這個很難，不但要把邊磋平還要把鐵塊的尺寸掌握好。能夠說是我們這幾天所做的都是為這次考試打基礎(chǔ)。我們用力的磋，鐵板一點的在減少。實習(xí)五周結(jié)束了，我們體驗過工廠

　　的生活了。此刻我更加珍惜校園的生活了，不敢在去浪費，我們在校園內(nèi)也會到實驗樓去做電工的接線板練習(xí)。同樣有生命危險，同樣我們不害怕。每次我都很快的接完線板，而且沒有錯誤。因為我們?nèi)�實�?xí)了，并且在那里取得了很好的成績。此刻我們的專業(yè)課即將結(jié)束了。

　　我們也要走向社會，去做真真正正的工人了。這是我很向往的一天，從我走進(jìn)校園的第一天我就很期盼。期盼這一天早點的到來，機電工程專業(yè)我的選取沒有錯。幾年的時間里證明了我的選取，在此刻的中國里很缺少技術(shù)人員。個性缺少高級技術(shù)工作人員，所以我的目標(biāo)就是做一名高級技術(shù)人員。說是為國家可能假了點，我只但是要自己過的好一點。讓自己懂的多一些，而不被淘汰而已。此刻社會你沒知識，你沒技術(shù)那么你就會被淘汰。為了自己的生活，我要朝我的目標(biāo)去努力。去實現(xiàn)它去創(chuàng)造吧。

　　機電工程我喜歡這個專業(yè)，是他讓我明白做人的別一層含義。是他讓我懂得了該怎樣去生活，是他給了我遠(yuǎn)大的目標(biāo)。也正是這些我喜歡上了他，他讓我變的成熟。

　　我愛我的專業(yè)演講稿（六）：

　　青春如一首歌，優(yōu)美婉轉(zhuǎn)，我們要放飛青春，讓它在理想的空中更加嘹亮。

　　青春似一篇小說，跌宕起伏，我們要放飛青春，讓它在專業(yè)的舞臺上魅力四射。

　　帶著青春的夢想，伴著激情的夏日，我踏進(jìn)了爵溪職業(yè)高中。海闊憑魚躍，天高任鳥飛。理想，在我眼中是這般完美，這般朦朧，這般飄渺，讓我可望而不可即。它散發(fā)著迷人的色彩，綻放出彩色的光芒，讓我去拼，讓我去追，讓我充滿求知的志向，讓我有一個充滿信心的青春。

　　在那里，我學(xué)會了很多很多。一次次的失敗，一次次的跌倒，讓我嘗盡了酸甜苦辣。

　　還記得上次期中考那次，我信心滿滿的去考試。也許是被以全班第一的成績考進(jìn)班級這一光榮的頭銜沖昏了頭腦;也許是太自負(fù);也許是……當(dāng)我把全部的題目都寫完，雖然之后的時間很充裕，但因為某些因素，我直接低頭就睡了。

　　一向認(rèn)為自己會考高分，即使沒有滿分，九十五就應(yīng)有的吧。一向抱著這一幻想，明白試卷發(fā)下來的那一秒，幻想徹底被打破。九十一點五，鮮紅的數(shù)字沉重的打擊我的心頭。心痛、心痛、心痛、除了心痛還心痛。為什么為什么為什么忽然有種想哭的沖動。但是之后想想，九十五點五分也不是很低阿，這樣不是代表著我還有進(jìn)步的空間嗎我就應(yīng)從這次教訓(xùn)得出結(jié)論。為什么這次會計只考了九十一點五分，是因為太輕視，是因為太自負(fù)，還是因為不仔細(xì)，因為……我暗自下決心要改正這些缺點。慢慢的，慢慢的，我平靜了自己的情緒，調(diào)整了心態(tài)。

　　這讓我張開了專業(yè)的翅膀，以更好的精神去學(xué)會計。那里是我們青年走向成熟的熔爐。

　　哦，青春，我的青春，我們要放飛你，去追尋我的理想，去書寫我的青春寫意，在會計的舞臺上展示自己的才藝，釋放我們的激情!

　　我愛我的專業(yè)演講稿（七）：

　　我很小的時候，爸爸媽媽和街坊鄰居就常問我，長大想干啥年過半百的爺爺更加關(guān)心小孫女，常說道:孫女的未來必須要有個好職業(yè)，而那時天真的我總是胸有成竹的說：我是天使，我是未來的白衣天使。

　　人們都說，黃河有著波濤洶涌的氣勢，大海有著洶涌澎湃的浩瀚，溪流有著韻律自然的節(jié)奏，而我的專業(yè)卻有著為人民服務(wù)的精神和神圣而動聽的名字-白衣天使。如果有夢，那我的夢就是當(dāng)一名白衣天使，讓白衣映襯丹心，用白衣描繪人生，因為白色象征著純潔，也孕育著生命;白衣意味著戰(zhàn)場，也編織著夢幻。雖然充滿著坎坷與艱辛勤勞與汗水委屈與酸楚。但我要把夢幻編織成藍(lán)天空上的白云，讓白云點綴我的人生。

　　一年之季在于春，春天是秀麗，是溫暖是絢麗多彩的，也是細(xì)菌繁衍和傳染病肆虐的季節(jié)。在XX年年的那個春天，在民族危難的時候，以胡錦濤為的黨中央以堅定的信心，非凡的膽識和果斷的決策，帶領(lǐng)和激勵全國人民團(tuán)結(jié)一心，眾志成誠，與非典病魔進(jìn)行了頑強的斗爭。我過功有120多萬護(hù)理工作者，肩負(fù)著保護(hù)人民健康的重任。她們認(rèn)真實踐三個代表重要思想，發(fā)揚南丁格爾精神，在抗擊非典中做出了重大貢獻(xiàn)。在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，她們輕舒白袖掃黑魔，從容挺身對死神。她們以青春和熱血捍衛(wèi)著人民的生命，她們就是一道健康的長城。

　　那里危險，讓我來!這振聾發(fā)聵的聲音，發(fā)自一為柔弱護(hù)士的肺腑。3月24日，47歲的廣東省中醫(yī)院二沙分院急診科護(hù)士長葉欣，永久地離開了人世，它倒在了與非典搏斗的戰(zhàn)場上。她穿著圣潔的護(hù)士服告別了人世，她生是一名護(hù)士，死也是一名護(hù)士!沒有永恒的生命，卻有永恒的誓言:她的軀體倒下了，但她的精神卻永久飛翔。在葉欣的背后，一批有一批的白衣天使無所畏懼，日夜堅守在抗擊非典第一線。

　　病人無醫(yī)，將陷于無望:病人無護(hù)，將陷于無助。這是我國首屆南丁格爾獲得者王瑛的一句話。在生命的單程列車上，護(hù)士高超的服務(wù)，將使人生旅途的終點到延伸。如今，當(dāng)我加入神圣的護(hù)理行業(yè)，最后體會到白衣的崇高與偉大光榮與自豪職責(zé)與使命——這樣的夢，我無怨無悔!

　　我愛我的專業(yè)演講稿（八）：

　　我愛我的專業(yè)

　　每個人都有屬于自己的童年。童年是人生中最重要的階段，也是人生重要的組成部分。無論出生貴賤，每個人都會有一段完美的童年時光，并深深地留在自己的記憶中。童年的時期，充滿純潔，充滿真愛，充滿遐想，充滿友善，對世俗的影音和污染具有一種天然的免疫力。

　　童年似一片圣潔的天地。然而童年隨著時間的流逝。無論我們再怎樣努力去挽留它，它都不會再回來了。就在我長大的那一天，我還是沉浸在童年的那種無憂無慮的生活中。因為我不想長大，長大了的生活就不會有兒時的快樂了。所以從那時我就想，我要當(dāng)一名幼兒教師，我要和孩子們一齊，我覺得和他們在一齊，我也仿佛是一名兒童，那樣的天真無邪純潔秀麗。我很喜歡小孩子，而且我覺得我也很有小孩緣，所以我更加堅信我要當(dāng)幼兒園老師的夢想。

　　就在我中考結(jié)束填志愿的時候我毫不猶豫的選取了幼師專業(yè)的校園。剛開始，還沒到校園去讀書的時候，我因為只要我喜歡我的專業(yè)就必須能夠讀的驕傲。而且我覺得學(xué)幼師很簡單的，很是自信。但是到了真正接觸到了這門專業(yè)后，我才發(fā)現(xiàn)我的想法太幼稚，太天真了。它并沒有我想象中的那樣簡單。當(dāng)我學(xué)了一段時間后我有點想放棄了。因為在這門專業(yè)里還要學(xué)很多的技能，如鋼琴、舞蹈、健美操、畫畫……這些都是我以前沒有接觸過的，但是我都很喜歡。想學(xué)又覺得好難，我又又了想放棄的念頭，就在著猶豫不決之中，我看到幼兒園里一個個活潑可愛的小朋友，它又一次激起了我的中自信，我腦海里浮現(xiàn)出我的未來，與小朋友在一齊是那么的快樂而又充滿童真。如水里的魚兒自由自在，像幼兒的天性，天真而又活潑可愛。于是我決定我要勝任它，也許以后還會遇到更多的困難，但是，又又什么困難擋得住我最初的夢想與堅定的信念呢？

　　也許每個人心中都又夢想，又夢想才會又奇跡的出現(xiàn)！以上無論如何都要去挑戰(zhàn)它，因為我的夢想是當(dāng)一名幼兒園老師，所以我在挑戰(zhàn)它，讓我的生活也像那些孩子一樣！

　　也像在幾年后的這天，我在某所幼兒園當(dāng)老師，那就說明我成功了。我愛我的專業(yè)！在這條充實的未來道路上，必定少不了我的身影！

　　我愛我的專業(yè)演講稿（九）：

　　女士們，先生們。我是來自數(shù)學(xué)1003班的##。這天，我很榮幸站在那里參加這場演講比賽。

　　眾所周知，大學(xué)的專業(yè)決定著自己職業(yè)的方向，但是，并不是每一個人都對自己的專業(yè)有決定權(quán)。這天這場演講比賽，我猜其中一個目的便是讓這類同學(xué)重新審視自己的專業(yè)，所以，我并不打算介紹自己的專業(yè)，因為我相信，我前面(后面)的同學(xué)已經(jīng)(會)對數(shù)學(xué)專業(yè)進(jìn)行徹底的介紹，我這天只想談?wù)勅绾螌⒆约罕静幌矚g的專業(yè)改轉(zhuǎn)成自己所喜歡的。假若我這天的演講真的能起到這個效果，我想我這次的演講的結(jié)果我也滿意了。

　　古人云：“干一行，愛一行。”這句俗語的順序告訴了我們做事是先干活而后才能產(chǎn)生興趣，而選則的專業(yè)的也莫過如此。說實話，自己來到數(shù)學(xué)專業(yè)的時候，我也曾抱怨過，我也曾煩惱過，我甚至買了本基礎(chǔ)化學(xué)教科書在裝模作樣的讀過。然而，現(xiàn)實是殘酷的，人生并不能時時刻刻由自己決定，選取專業(yè)這件事情也并非是如你所愿的。而有時候想想，進(jìn)了一門并不是自己最想進(jìn)的專業(yè)，或許是上天冥冥之中給你的安排。

　　雜交水稻之父袁隆平，當(dāng)時最想從事的兩個方向一個是航天科學(xué)，一個則是運動員。但是由于種種原因，最后他卻分配到了農(nóng)科所。這或許是上天跟他開的一個玩笑。但是，他并沒有沉淪，并沒有頹廢。而是苦中作樂，在艱難的學(xué)習(xí)與實驗環(huán)境下產(chǎn)生了對自己專業(yè)濃厚的興趣，所以，中國才有了一個袁隆平。

　　可見，我們在不能決定自己專業(yè)的時候，便應(yīng)當(dāng)嘗試如何愛上自己的專業(yè)，這是個很漫長的過程，也是在座的部分同學(xué)已經(jīng)挺過或者正在度過的一個過程，我便是已經(jīng)挺過去的一個人。在剛開學(xué)的那段煎熬的日子之后，我開始重新審視自己的專業(yè)，重新去規(guī)劃自己四年后以及二十年后的人生。很多不適應(yīng)自己專業(yè)的同學(xué)很大一部分是對于自己今后感到困惑，而這個問題如果不解決，便談不上愛我專業(yè)，所以，還是推薦這類同學(xué)再去對自己專業(yè)的前景有個多方面的了解，更重要的是應(yīng)當(dāng)對自己的人生，有一個更合格的規(guī)劃。有了這個規(guī)劃，便能夠腳踏實地的讀書，而有目的的讀書，便能夠激發(fā)出自己的興趣。這樣，愛專業(yè)便成為順理成章的事情了。

　　最后，我還要提醒各位尚未到達(dá)“愛我專業(yè)”的同學(xué)，讀書并不是完全讀給自己的，大學(xué)教育培養(yǎng)的學(xué)子，就應(yīng)是今后社會的中流砥柱。所以，請還沒適應(yīng)自己專業(yè)的同學(xué)必須不要頹廢。我們已經(jīng)成年，我們也應(yīng)當(dāng)是一個對社會負(fù)責(zé)的人了。我們每一天所談的愛國愛校，不能只掛在自己的嘴里，要讓他成為實際，那么，大家開始愛自己的專業(yè)吧!!

　　謝謝!