我心中的彩虹作文（精選25篇）

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的我心中的彩虹作文（精選25篇），歡迎大家分享。

　　我心中的彩虹作文1

　　天空中沒有羽毛的痕跡，鳥兒已飛過；碧波里沒有殘余的影子，但魚兒已游過；燦爛的獎(jiǎng)杯上沒有了我的笑臉，但拼搏最美的回憶依舊在那個(gè)灑下淚水和汗水的路上裊裊升起……

　　考試成績出來了，我只考了85分，我十分傷心。在回家的路上，我連頭都不敢抬起來，心里不停地想那張大錯(cuò)特錯(cuò)的卷子，這時(shí)，小草耷拉著頭，小花彎著腰，樹兒的葉子變黃，天空灰沉沉的，好像都為我感到傷心。我慢吞吞地走回家，心里想：要是我能考100分就好了。

　　我愁眉苦臉地回到了家，我一打開家門，媽媽就歡天喜地地跑過來，問道：“你考試考了多少分呀？”我二話沒說，顫抖地把手上的卷子遞給了媽媽，就在這時(shí)，媽媽由晴轉(zhuǎn)陰，滿臉的憤怒，我想，這下完了，我肯定要被媽媽打一頓了。

　　媽媽打完了我，我生氣地跑回了房間去復(fù)習(xí)，我坐在桌旁嗚嗚大哭，當(dāng)我抬起頭時(shí)，發(fā)現(xiàn)外面正下著雨，窗外的一棵大樹上有一只蜘蛛，我的目光停留在那只蜘蛛上，那只蜘蛛頂著狂風(fēng)大雨，在它那已經(jīng)被風(fēng)吹破的網(wǎng)補(bǔ)著，蜘蛛快速地吐著絲，突然這時(shí)，風(fēng)又刮起來了，它的網(wǎng)另一邊又被吹破了，它連忙去補(bǔ)，而不是怨天尤人地傻等著，看到這，我心突然震了一下。它很堅(jiān)強(qiáng)，不會(huì)因?yàn)樾⌒〉拇煺鄱�難倒，我被它堅(jiān)持不懈的精神鼓舞，心想：“不經(jīng)歷過風(fēng)雨，怎能見彩虹”。我一定要堅(jiān)強(qiáng)，這樣才能把一個(gè)個(gè)挫折和困難打倒，于是我拿出書本繼續(xù)復(fù)習(xí)。

　　經(jīng)過我的努力，我終于考了100分。其實(shí)考試很簡單，只要你堅(jiān)持不懈，困難就會(huì)被你打倒。

　　在以后的生活中，我都很堅(jiān)強(qiáng)，一想到那只在風(fēng)雨中織網(wǎng)的蜘蛛，我一下子就變得很有信心，只要你一直堅(jiān)持不懈，你的生活中就會(huì)出現(xiàn)一條美麗的彩虹。

　　我心中的彩虹作文2

　　每個(gè)人心中都有一道彩虹。在你傷心、痛苦的時(shí)候，作你療傷的解藥。

　　有一年，我不幸染上了傳染病，住到了醫(yī)院的隔離區(qū)。有一個(gè)叫小樣的男孩，比我還要不幸，患上了白血病，因?yàn)椴∪艘呀?jīng)住滿了，所以和我住在一個(gè)病房。

　　病房里面就我們兩個(gè)人，我父母因?yàn)檫�要上班，撇下我一個(gè)人在醫(yī)院里，而那個(gè)小男孩的父母每天都來看他一次，這讓我看了心里很是不愉快。有一天，小樣的父母竟沒來看他，但小樣卻一點(diǎn)也不孤獨(dú)，向護(hù)士要了一張紙，便有模有樣的畫起畫來了。我因閑得無聊，湊上去看了看，我問他在畫什么，他用天真的眼光看著我：“嗯，彩虹。”看著用五顏六色的蠟筆繪出彩虹，怎么看也不像一個(gè)得白血病的患兒應(yīng)該做到的，也許他還天真無知，不曉得自己為什么會(huì)莫名其妙地來到這間病房吧，我沒有追問。他卻問我：“姐姐，你見過彩虹嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，笑瞇瞇的回答他：“嗯，它很美，雨過天晴，它就會(huì)出現(xiàn)�！薄芭�，那樣呀！可是，我沒有見過它，姐姐，你能不能帶我去見它呀？”我本以為這只是一個(gè)孩子的本性，看他活潑可愛的樣子，我便毫不猶豫地答應(yīng)了他。

　　他把那幅畫送給了我，我們漸漸地成了好朋友，經(jīng)常在一起聊天，一起看書，一起玩耍，一起畫彩虹。

　　然而，他的病情逐漸惡化起來，我的病情卻逐漸好轉(zhuǎn)，他不像以前一樣活潑好動(dòng)了，也不像以前一樣專心地聽我講關(guān)于彩虹的故事，而是無精打采地躺在病床上，說話的聲音也越來越小，只有湊過去才能聽見。他的父母看他的次數(shù)多了，由以前的一次變成了三次，可是我一點(diǎn)看不出他的父母憐憫小樣，同情小樣，關(guān)心小樣的跡象，只是看他們陪小樣說說話就走了。

　　有一天，小樣突然對我說他想要出去走走，散散心。我答應(yīng)了他，推著他出去了。

　　外面的空氣真新鮮，陽光明媚，花叢里的蝴蝶翩翩起舞，小橋下，溪水叮咚地流著，小樣露出了久違的笑容。我們溜達(dá)了一會(huì)兒，天便陰沉下來了，我拍了拍小樣，叫他準(zhǔn)備回去了，結(jié)果見他沒什么動(dòng)靜，跑到前面一看，只見小樣臉色蠟黃蠟黃的，叫了幾聲也不應(yīng)，我就知道出事了，急忙打了急救電話，救護(hù)車趕來時(shí)，天上已經(jīng)下起了大雨，閃電霹靂，醫(yī)護(hù)人員匆匆忙忙把小樣抬到救護(hù)車上。到了急救室，我只能在門外守著，我真擔(dān)心小樣會(huì)出什么事，他父母又不在，要是出了什么事我該怎么辦呢？我望著大雨稀里嘩啦地下，心里一片混亂，不知道想什么，只有一種預(yù)感，好像有什么事將要發(fā)生了。

　　小樣回到病房以后，我只是靜靜地呆在病房里看著小樣，一個(gè)可憐的孩子，他是多么渴望看到彩虹呀！可是卻遭遇這樣的不幸，生命還真是脆弱。

　　雨終于停了，已經(jīng)到了半夜，小樣也醒了，但卻沒有一點(diǎn)精神，我看著他那憔悴的樣子，憎恨他那沒有責(zé)任心的父母，孩子都病成這樣了，他們竟然不陪著他，只是有空就來看看。小樣讓我把他扶起，像要陪我說話，我把他扶起來，淚水順著他的臉頰流了下來，他發(fā)出虛弱的聲音：“姐姐，你說我還能見到彩虹嗎？我怕我明天就見不到了！”情不自禁地，我的鼻尖酸了，我控制住自己不讓那淚珠流下來，可是那不聽使喚的眼淚還是流了下來，我的聲音顫了：“不會(huì)的，彩虹一定會(huì)來看你的，它一定會(huì)的……”想不到，他竟放聲大哭了：“我……我害怕……真的……就見不到它了！”我也哭了，我將他抱住，勸他，彩虹一定會(huì)來看他的。

　　他也哭累了，在我的勸說下，他安然入睡了，但我的眼皮始終不肯合上，我害怕，害怕他會(huì)悄然無息地離我遠(yuǎn)去，不在這個(gè)世界上了，我就這樣，看了他一夜。

　　第二天早上，護(hù)士推開房門，看著我，她嚇了一跳：“喲，你的眼睛怎么了？”也許是看見我因守夜而瘀腫的眼睛，讓護(hù)士一直低著頭走到小樣的病床前。

　　“喂，小樣，起床了，該打營養(yǎng)針了，喂！”護(hù)士叫了好幾聲，小樣沒有應(yīng)，護(hù)士推了推小樣，他還是沒有應(yīng)，護(hù)士覺得不對勁，干脆用手去量小樣的呼吸，護(hù)士沖出房門，大喊：“張醫(yī)生！快來呀！小樣不行了！”我干站在那里，沒有動(dòng)靜，其實(shí)我已經(jīng)預(yù)料到了，我在昨天晚上想了一夜，我沒能幫助小樣，沒能達(dá)成他的心意，我后悔極了，但一切都晚了。待到醫(yī)生趕到時(shí)，小樣已經(jīng)離開了，在場的所有人都感到惋惜，只有小樣那蒼白的臉上，露出了一絲甜美的笑容。我想，他也許見到了彩虹，不是在這，而是在天堂。

　　我出院了，那一天算來還真不巧，我是在小樣走之后的第二天出院的。藍(lán)藍(lán)的天空上，有道彩虹，我笑了，不是因?yàn)榭吹讲屎�，而是在天邊看到了小樣的笑容，滿意的笑容。

　　從今以后，每當(dāng)我看到彩虹，心里總是有些小小的悸動(dòng)，有說不出的快樂，也有說不出的悲傷，我將永遠(yuǎn)記住了你，那道彩虹。

　　我心中的彩虹作文3

　　陰云密布的天空中，那是暴風(fēng)驟雨如魔鬼般面目猙獰，雷電交加，恣肆地?fù)]舞著手中的長鞭，在空中劃出一道又一道閃著寒光的弧線。久久的陰霾將小城籠罩在壓抑與沉悶之中，令人喘不過氣來。驀地，透過厚厚的云層，太陽露出了它那美麗的笑臉，大地再次沐浴溫暖燦爛的陽光。而此時(shí)，在那遙遠(yuǎn)的天邊，出現(xiàn)了一道無比亮麗的彩虹！那優(yōu)美的形態(tài)和繽紛的色彩，把我們的生活也點(diǎn)綴得更加豐富多彩！有時(shí)，我在想，在我們的心中是否也擁有這樣的一掉彩虹呢？

　　一

　　當(dāng)考試失利的陰影令莘莘學(xué)子喪失了面對困難的勇氣和信心，這時(shí)，一句真誠的鼓勵(lì)與安慰便成為了他們心中的彩虹。這道彩虹撫慰了他們受挫的心靈，給予了他們強(qiáng)大的力量，為他們在前進(jìn)的道路上點(diǎn)亮了一盞燈，一盞永不熄滅的燈。于是，他們的臉上便露出了彩虹般甜美的微笑。老師的批評，家長的責(zé)問，同學(xué)的嘲笑，不再禁錮他們的夢想，彩虹的神奇力量，融化了心頭的皚皚冰雪，拋掉了沉重的心理包袱，他們開始直面風(fēng)雨，成為了生活中的強(qiáng)者！

　　——再大的風(fēng)雨，也不會(huì)讓心中的彩虹變得黯然無光！

　　二

　　鳥兒折斷了翅膀，就無法在空中自由飛翔；然而上帝只能使鳥兒受到肉體上的創(chuàng)傷，卻奪不走鳥兒想要高飛的夢想。有一位小女孩，懷揣著成為一名舞蹈家的夢想�？墒�，在“512”汶川大地震中，她卻失去了自己心愛的腿，失去了自己的希望，她叫李月。雖然她不能再站起身來，用華麗的舞步令世人折服，但是她依然堅(jiān)持著自己的夢想。終于，在北京殘奧會(huì)開幕式上，李月實(shí)現(xiàn)了自己的舞蹈夢。坐在輪椅上的李月用手臂在空中劃過優(yōu)美的弧線，她如同一只高貴美麗的白天鵝，滑翔在平靜的湖面上，振翅欲飛。剎那間，全場爆發(fā)出熱烈的掌聲！

　　——心中的彩虹，為李月鑄造了幸福，溫馨的天堂！

　　三

　　在我的心中，也有一道彩虹，那就是我的作家夢。我徜徉于書的大觀園之中，貪婪地吮吸著知識的甘露，采擷一朵朵艷麗的奇葩。我會(huì)為我的這個(gè)夢想執(zhí)著地追求，努力地奮斗！

　　——心中的彩虹，閃耀著璀璨的光芒，鞭策著我勇往直前，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸！

　　朋友們，就讓我們打開心窗，走進(jìn)風(fēng)雨，去尋找心中的彩虹吧！

　　我心中的彩虹作文4

　　雨后，彩虹依舊坐在草地上去感受掛在空中的那條充滿光彩的彩虹，她想了很多，感覺幸福極了……

　　向所有的女孩一樣，她有一個(gè)好聽的名字——彩虹，父母希望她的生活永遠(yuǎn)都是那么多姿多彩，然而命運(yùn)卻把他手中的彩色畫筆一一奪走，唯一留下的是那黯然無光的黑色。

　　三歲那年，一場意外的事故使她五彩斑斕的生活蒙上了陰影，她在也看不見東西了。開始只是感到眼睛隱隱作痛，慢慢長大懂事了，她越來越覺得自己太不幸了，脾氣也變得越來越躁，經(jīng)常無緣無故的摔東西。父母看在眼里急在心里。后來她上了盲同學(xué)校，雖然同學(xué)們給了她無私的幫助和愛護(hù)，可她還是那么憂郁。當(dāng)同學(xué)們都去玩時(shí)，她就默默的坐在教室的角落里，去回憶記憶中那少得可憐的色彩。畢竟童年留給她的顏色太少了，不一會(huì)兒就勸被那可惡的黑色吞沒了。

　　她不敢去公園，不敢逛街，不敢與別人接觸，更不敢聽到別人的議論聲，脆弱的像一只碰就碎的玻璃杯，她把自己封閉在又冷又暗的黑屋子里。

　　學(xué)校的年輕女老師小眉發(fā)現(xiàn)了她，經(jīng)常跟她談心，給她買好多零食�？刹屎鐚�這卻不屑一顧，還經(jīng)常冷言相對。因?yàn)樗�覺得別人的關(guān)心全是同情和可憐�？尚∶既匀粓�(jiān)持給她講故事，逗她開心。那天，當(dāng)小眉正給她講一個(gè)笑話時(shí)，她氣憤得說：“我不需要你的憐憫，別那么虛偽�！毙∶悸牭竭@些并沒有生氣，她十分了解彩虹的心情。于是,她給彩虹講了海倫·凱樂的故事。同樣的經(jīng)歷,可海倫卻做出了不平凡得成績,而且面對困難是那么坦然。慢慢的,彩虹覺得自己太懦弱了。于是她開始涌入同學(xué)們中去,并且經(jīng)常參加各種活動(dòng)。彩虹驚奇的發(fā)現(xiàn),自己雖然是去了光明,但卻有修長的手指,對鋼琴有著特殊的愛好和天賦。沒幾個(gè)月,她就可以非常熟練的彈出幾首世界名曲，而且無論從音律還是感情方面，都處理得恰到好處。當(dāng)她代表盲童學(xué)校參加全市的鋼琴比賽時(shí)，雖然對手都是正常的同齡人，但當(dāng)她獻(xiàn)上一首貝多芬的《第九命運(yùn)交響曲》時(shí)，觀眾們飽含激情的雷鳴般的掌聲在大廳上空久久回蕩，彩虹確信她贏了。

　　彩虹變了，活潑、開朗，而且經(jīng)常去享受大自然，燦爛的陽光、鮮艷的花朵、青翠的小草。她感受著萬物，品味著雨露，幻想著色彩，她的世界充滿了生氣。

　　上帝關(guān)了這個(gè)門，一定會(huì)為你打開那扇窗，彩虹從窗戶望去，看見了那美麗的彩虹。

　　我心中的彩虹作文5

　　今天不知怎么，我突然感冒了。我到了家正寫著回家作業(yè)，還不到二十多分鐘，媽媽突然回來了。

　　她本來應(yīng)該晚上六點(diǎn)多回來的，可現(xiàn)在才五點(diǎn)四十，她比已往快了半個(gè)多小時(shí)，而且，她本來是個(gè)醫(yī)生，給我量過體溫后，發(fā)現(xiàn)是三十九度五。于是，便開著車，帶我去醫(yī)院。這一路上，她開的很快，還不停的問我，現(xiàn)在有沒有事，有沒有哪兒疼，坐車暈不暈……頂多二十分鐘，到了余杭二院。

　　我們先掛號，掛完號之后，我來抽血，差不多抽了我四小瓶血以后，開始等報(bào)告單，結(jié)果發(fā)現(xiàn)我的白細(xì)胞只有二點(diǎn)八，很低，所以要掛鹽水，我們又趕到二樓去掛水，起碼要掛兩包頭孢，于是我只能坐在那里，不能亂動(dòng)�？墒且惨呀�(jīng)是晚上八點(diǎn)多了，媽媽的眼睛一會(huì)睜著，一會(huì)兒閉著，眼睛下面，起了一層黑眼圈，可她任然看著我，我心里頓時(shí)溫暖了許多。

　　可是，由于太晚了，我也不知不覺的睡著了，過了很久……不知什么時(shí)候，我突然醒了，可我發(fā)現(xiàn)我已不在二院的二樓掛鹽水了，而是在又舒服又溫暖的床上。被子蓋的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的很舒服。我這才反應(yīng)過來，我是被媽媽抱回來的。我假裝去喝了一點(diǎn)水，去看看媽媽，媽媽也已經(jīng)睡著了�？粗鴭寢屇瞧�憊不堪的樣子，我感到喝了一杯苦酒一樣，心里十分的難過。我想回報(bào)她，卻不知怎樣回報(bào)她。我一看時(shí)間，天就要亮了，于是，我也垂頭喪氣的.回到床上了。

　　媽媽這么愛護(hù)我，我卻很少能回報(bào)她，我比吃了蜂蜜還要甜，媽媽，您是我心中的彩虹。

　　我心中的彩虹作文6

　　放下手中精致的刺繡，我的心中已然升起一抹明麗的彩虹。

　　那是一個(gè)寒冷的冬天，窗外飄灑著鵝毛般的大雪，感受著指尖傳來的疼痛，我的心似被霜雪浸沒，沉入幽暗的谷底。我剛開始學(xué)習(xí)刺繡，想繡一副冬梅。一開始，我迫不及待地穿針引線，然后將針直戳入緞面，趕緊拉線，再不加思索就落下一針，不到半個(gè)小時(shí)，就完成了�？蓮淖约菏种欣C出的梅花，卻毫無“傲骨”，各種絲線纏成一團(tuán)，我的手也被針扎的冒血珠，正當(dāng)我想放棄時(shí)，媽媽進(jìn)來了，她仿佛一眼就看穿了我的心思，拿出創(chuàng)可貼，幫我把傷口包好，拉著我的手，來到陽臺上，指著小區(qū)角落里的一株梅花，說：“你看它，長得多旺盛，但是，它在開花之前，總要經(jīng)歷霜雪，受盡寒風(fēng)，方得紅梅�！蔽铱粗�那株梅花，久久不語，是啊，一株植物都能經(jīng)歷風(fēng)霜，開出明媚的花朵，我又怎能輕言放棄！

　　想到這兒，我又重新拿起一塊光潔的緞面，捻起那根銀針，認(rèn)真考慮梅花該有的樣子，思考許久，才緩緩地將針戳入緞面的一側(cè)，輕輕拉動(dòng)線，在大腦中勾勒著每一個(gè)細(xì)節(jié)，生怕出一點(diǎn)差錯(cuò)。時(shí)間靜靜地流淌著，梅花的初型已經(jīng)繡好了，陽光透過窗戶照進(jìn)來，映在桌子上，暖洋洋的，我手中的銀針仍在飛舞，描繪著冬梅的堅(jiān)韌……過了許久，我端詳著手中的刺繡，閉上眼睛，好似還能聞到它那股幽淡的冷香。

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，梅花的這種堅(jiān)韌不懈，永不言棄的美好品質(zhì)，成為了我心中永遠(yuǎn)高懸著的一抹虹……

　　我心中的彩虹作文7

　　我心中的彩虹，是美麗的，無論何時(shí)它總是散發(fā)著光芒；我心中的彩虹，是高調(diào)的，要想見它必須先經(jīng)歷過風(fēng)雨；我心中的彩虹，是明亮的，為了它我愿意付出努力。

　　有一天下午，我回到了杏壇，當(dāng)時(shí)正在下雨，下雨的時(shí)候天上還是陽光明媚的。過了一會(huì)兒，下完雨了，突然，只見一道色澤鮮艷的巨大的彩虹，出現(xiàn)在那雨后，顯得特別蔚藍(lán)的天空之中。他想一到五彩繽紛的拱橋，橫跨在峰林之中，一直插進(jìn)那幽深的山谷。從天空的背景上看，它離開我們是那么遠(yuǎn)，那么高。從深谷和峰林的背景上看，它距離我們卻是那么近，那么低，仿佛一伸手，就可以摸到了它。

　　看到了彩虹，我想起了彩虹是怎樣形成的：一場雨過后，雨水經(jīng)過陽光照射，有些水分迅速蒸發(fā)到空中，變成無數(shù)晶瑩的小水滴，再加上懸浮在空氣中的一小部分細(xì)小的雨滴，匯成了一條長長的珠帶。懸浮在空氣中的小水滴，就像無數(shù)個(gè)小小的透鏡。陽光射向水滴時(shí)，先折射進(jìn)入水滴。紅光的光波最長，折射率小，在水滴中偏折也就小。紫光波最短，折射率大，大水滴偏折也就大。不同顏色的光線射入水端，后曲面會(huì)發(fā)生反射，反射光線達(dá)到水端前曲面后，再經(jīng)折射進(jìn)入空氣。七色陽光依光波短順次折射到空氣中，就形成了由紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七色合成的一條美麗的七彩光帶。

　　心中的彩虹一直都在，所以夢也一直都在，它們從未遠(yuǎn)離過。

　　我心中的彩虹作文8

　　每一所學(xué)校都是學(xué)生心中的一座豐碑；每一位老師，都是學(xué)生心里的一道陽光，一片彩虹。在我的心里，你是最美的老師，有著彩虹般的絢爛。

　　我常常思考一個(gè)問題：一個(gè)20出頭的女孩兒是如何管好50多個(gè)孩子的班級的？是有魔法，讓人安靜的魔法嗎？怎么你一出現(xiàn)，喧鬧的我們就安靜下來？

　　春天來臨，萬物復(fù)蘇，小草以它頑強(qiáng)的意志力“鉆”出來，就想亮個(gè)相，我們就是這些裝扮春天的小草啊。你呢，就是吹向這片草地的一絲微風(fēng)，灑向這片草地的一場春雨。

　　校園里，那一片盛開的桃花，是你微笑的模樣。你如同彩筆給周圍的景物渲染著色彩。哪怕你再累，笑容依然那么甜。無論我們給你捅了多大的婁子，你都不會(huì)情緒激動(dòng)。太陽永遠(yuǎn)是笑著的！

　　都說孩子是容易滿足的，你不也是一個(gè)大孩子嘛，不然，為什么我們一句關(guān)心的話語，一個(gè)節(jié)日的小禮物，你就甜甜地笑著？你怕我們調(diào)皮搗蛋，就默默守候著我們，每一個(gè)溫馨的午后，明明想休息了，卻依舊堅(jiān)強(qiáng)地挺著，盡管身體不舒服，也還是堅(jiān)忍著。你希望我們在你離開時(shí)，獨(dú)立聽話，班級團(tuán)結(jié)。我會(huì)告訴你，我們一定做得到！

　　致我們最敬愛的159班的班主任方麗娟老師，我真摯地說一句：“老師，您辛苦了！”

　　可愛又團(tuán)結(jié)的大家庭——平江十二中，因?yàn)橛袃?yōu)秀的學(xué)生，盡職盡責(zé)的老師，而顯得完美。總有一天，平江十二中會(huì)不負(fù)眾望，發(fā)展成家長學(xué)生心中最好的學(xué)校，讓我們共同見證十二中的美麗繁榮。

　　我心中的彩虹作文9

　　一場春雨過后，你是多么美麗，你那彎曲的身軀，進(jìn)過多少日日夜夜的辛苦，而你確實(shí)放出五光十色的光芒。老師，您是我心中的一道彩虹。

　　熾熱的紅

　　您的心是紅的，無論哪一位同學(xué)生病了，您都不忘端一杯熱水，送給一件暖衣；哪一位同學(xué)摔倒了，您不忘扶一把，遞一張創(chuàng)可貼；有同學(xué)傷心時(shí)，您不忘給一句安慰，送一份溫暖。老師，您是熾熱的。

　　無私的綠

　　每當(dāng)學(xué)生有問題是，您就毫不猶豫的一一講解。每天，您站都張?jiān)谥v臺上接受粉筆的洗禮，授課之余，您會(huì)深入講解，讓我們了解更多。放學(xué)后，您同樣會(huì)在家操持家務(wù)，同時(shí)也會(huì)挑燈批改，我經(jīng)常想到您在燈下的表情，或眉頭緊鎖或展露笑顏。老師，您是無私的。

　　嚴(yán)肅的藍(lán)

　　當(dāng)我們做錯(cuò)事時(shí)，您會(huì)很嚴(yán)肅，因?yàn)橹挥心�的批評我們才會(huì)引以為戒，下不為例。考試，我們最不愿意看到您失望的眼神，所以我們在每次考試中都拼盡全力，但您讓我們知道，平日的努力更重要。老師，您是嚴(yán)肅的。

　　耀眼的黃

　　在一場比賽過后，我們傷心欲絕，您會(huì)用那最溫和的聲音問一聲“怎么了？您們要做孬種嗎？”頓時(shí)我們不再流淚。我們分明感受到您的愛與期望。老師，您照耀著我們。

　　老師，您是我心中的一道彩虹，熾熱的紅、無私的綠、嚴(yán)肅的藍(lán)、耀眼的黃。您五光十色的光芒，讓我們的生活變得豐富多彩。

　　我心中的彩虹作文10

　　“哇!是彩虹!”雨天過后，太陽露出了溫暖的笑容，散發(fā)出金色的光芒。彩虹漸漸的從天邊出現(xiàn)，就像巨星一樣，大家看了都贊嘆連連，總是佇足仰望，慢慢地欣賞那絢爛奪目的彩虹!我們屏氣凝神，無法將視線離開那美麗的倩影。

　　彩虹，就像童話世界里的彩虹橋，閃耀著美麗的光芒，七彩繽紛，許多人一定很想坐著“筋斗云”，乘著它飛向綺麗彩虹的那一端，永遠(yuǎn)在彩虹上過著夢幻的一生吧!不過，彩虹也像曇花一現(xiàn)，一瞬間就煙消云散，無處可覓!這樣的短暫表演，是不是在告訴我們時(shí)間的寶貴，要好好把握美好的人生，不要讓它從我們手中溜去，一去不復(fù)返？光陰寶貴啊!從我們呱呱墜地那一刻起，就開始悄悄的溜走，毫不止息，所以時(shí)間是多么的珍貴，卻又是多么無情啊!我們一定要妥善的運(yùn)用時(shí)間，讓它發(fā)揮最大的價(jià)值；而且，這樣才能真正成為時(shí)間的好主人喔!就如一代大文豪歐陽脩為了善用零碎的時(shí)間，有一個(gè)絕頂聰明的“三上”秘訣，這種向?qū)W的精神，真的要多學(xué)習(xí)啊!

　　我們要好好把握美好的人生，讓生命充滿光彩，就像彩虹絢爛奪目，不怕短暫!但，相反的，整天漫無目的，活著又有什么意義呢？人生要如彩虹般閃亮耀眼，不要整天怨天尤人。當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，要勇敢面對，走出幽暗的谷底，努力發(fā)展自己光明的未來，朝著未來去闖蕩。

　　每個(gè)人的心中都有一座彩虹橋，只要勇敢，對自己有信心，我相信，心目中的美麗彩虹橋，永遠(yuǎn)閃閃發(fā)光，永遠(yuǎn)七彩繽紛，永遠(yuǎn)充滿著快樂的光彩!

　　我心中的彩虹作文11

　　倘若是雨后的斜陽，彩虹將盡情展示陽光的才華，美麗。七彩色從遠(yuǎn)處的山跟，騰空而起，瞬間飛起一道虹橋，是你整個(gè)身心立刻飛回天空。

　　——題記

　　有一首老歌曾唱到：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹”。風(fēng)雨背后是彩虹，那么，我在風(fēng)雨中又是如何？

　　是懦弱，膽怯還是逃離？

　　寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來----愛迪生不怕挫折，1000次的實(shí)驗(yàn)，1000次的失敗。但它，卻從未放棄，一次又一次的失敗，在盡力失敗后，愛迪生這個(gè)名字永載史冊。留聲機(jī)，電燈......這些偉大的發(fā)明見證著他的輝煌。

　　回到眼前，期中考完試后，那被畫滿叉的卷子發(fā)下，又是一個(gè)低分?jǐn)?shù)，卷子前的我，早已哭泣，問自己究竟懂了什么？回了什么？

　　有淚，才有彩虹嗎？

　　在挫折面前，為什么，我只學(xué)會(huì)了哭泣。鮮花，需要栽培；大樹，需要風(fēng)雨；我，需要?jiǎng)恿Α?/p>

　　淚水不是召喚的迷茫的過去，或許是春天的召喚，冬天來了，春天又會(huì)有多遠(yuǎn)。

　　不經(jīng)一番寒徹骨，那得梅花撲鼻香？若是樹木畏懼風(fēng)雨,哪的郁郁森林？若是蝴蝶畏懼挫折，哪來的翩翩蝶影？

　　淚，是彩虹的結(jié)晶，或許我還會(huì)哭泣，但在我心中，早有一座彩虹。因?yàn)槟鞘秋L(fēng)雨后，最美的色彩。

　　從現(xiàn)在起，昂起頭，挺起胸，在風(fēng)雨中堅(jiān)強(qiáng)，拼搏，等待下一分的彩虹。

　　我心中的彩虹作文12

　　當(dāng)清風(fēng)拂過河畔，吹綠了水草；當(dāng)和風(fēng)掠過花苑，吹紅了百花；當(dāng)微風(fēng)拂過我臉頰，沁入我的心田，那是因?yàn)槲掖蜷_了塵封已久的那扇窗。一道陽光直射在書桌上......我心中的彩虹——便是漫步于書林之中。

　　“春眠不覺曉。”一直以為博覽群書是一件乏味的事，既傷腦，又浪費(fèi)時(shí)間，心中那扇窗因此遲遲不肯為之打開。

　　“處處聞啼鳥�！蓖�天上云卷云舒，看庭前花開花落，隨著年齡的增長，我逐漸感受到了文學(xué)的魅力。電視中，文學(xué)家滔滔不絕而極具魅力的演講，讓我敬佩；語文課上，老師極具文學(xué)色彩的描繪，讓我羨慕。文學(xué)的百花園，到處鶯歌燕舞，我不由自主地打開這扇窗。

　　“夜來風(fēng)雨聲。”“隨風(fēng)淺入夜，潤物細(xì)無聲�！蔽掖蜷_文學(xué)這扇窗，暢想字里行間。慨嘆李白“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！钡暮肋~；贊嘆杜甫“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小�！钡暮缐�；悲嘆李清照“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁�！钡某罱z。我打開文學(xué)這扇窗，聽到了保爾柯察金面對困難不畏懼的高歌，讀到了林妹妹凄清葬花的悲涼，明白了諸葛亮“鞠躬盡瘁，死而后已”的忠節(jié)......他們猶如琴弦上跳躍的音符，唱響了人世間最動(dòng)人的樂章，滋潤著我，感動(dòng)著我，影響著我。

　　“花落知多少。”此時(shí)的我，不禁為自己所打開的這扇文學(xué)之窗欣喜若狂。文學(xué)猶如一座百花苑，在這里，我可以盡情欣賞藍(lán)天白云；煽動(dòng)鼻翼，我可盡情享受知識的芬芳。文學(xué)又像一幅山水畫，我仿佛置身高山流水之中，聆聽鳥兒的歡歌，細(xì)品涓涓細(xì)流的獨(dú)奏。讀文學(xué)，讓我感覺如品香茗，茶盡而幽香。生活中不禁為自己的一句富有文學(xué)韻味的話語感到愜意；課堂上，不由為自己獨(dú)到的文學(xué)見解而歡暢......

　　天空不斷飄過云朵，那么細(xì)那么柔那么軟，微風(fēng)輕輕撫過我的臉頰，我開始細(xì)數(shù)腳下的落葉，我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)在打開文學(xué)之窗中消無聲息的成長——文學(xué)，我心中的彩虹。

　　我心中的彩虹作文13

　　時(shí)間飛逝，不經(jīng)意間，我已經(jīng)步入了初中，可我有多久沒有看到過我心中的彩虹了？心里不由有些煩悶，算了，還是出去透透氣，順便找尋一下那個(gè)被丟失的彩虹。

　　街上

　　我漫無目的地走在大街上，不曾注意，太陽不知什么時(shí)候被烏云遮住了，看樣子馬上就要下雨了吧？這時(shí)，一輛轎車從遠(yuǎn)方飛速駛來，而前方的馬路上卻有兩個(gè)人，眼看車就到眼前了，他們竟然不約而同地把對方拉向身后。這個(gè)動(dòng)作沒有考慮，也沒有遲疑。只見那兩個(gè)人，一個(gè)高高的個(gè)子，英俊挺拔，陽光帥氣的臉上寫滿了擔(dān)心；另外一個(gè)顯然年齡要大一些，個(gè)子略矮，不再挺拔微微發(fā)福的身子在劇烈抖動(dòng)，關(guān)切的眼中盈滿了淚水，顫動(dòng)的雙唇有些神經(jīng)質(zhì)�！�你沒事吧？’‘你沒事吧？’他們同時(shí)問出聲來。他們是父子？朋友？還是素不相識的兩個(gè)人？我不知道。但在汽車飛馳而來的那一刻，他們用本能的一個(gè)動(dòng)作打動(dòng)了我。也許，他們從來都沒有深思過，也沒有這樣認(rèn)為吧！頓時(shí)，一道彩虹飛入我的心中。

　　商店里

　　開始下雨了，雨一滴一滴打在我的臉上，我連忙躲進(jìn)街邊的一家小店，弄了弄臉上、身上的雨水，抬眼間發(fā)現(xiàn)老板娘正目不轉(zhuǎn)睛地盯著我。我趕忙摸摸口袋，糟糕！沒帶一分錢。聽說有些店主很是不近人情的，如果不買他的東西，就會(huì)立刻把你趕走。我心想，還是走吧�！坝妹�巾擦擦頭發(fā)吧，不然會(huì)感冒的。”我扭過頭，看見老板娘臉上笑容盈盈，手里遞過來一條雪白的毛巾。我有些詫異也有些不好意思，隨后我的心里突然劃過一條暖流！一道彩虹在我心中扎了根！

　　風(fēng)雨后

　　這場雨很快停了，我告別老板娘后便離開了小店，看見烏云散后的天空出現(xiàn)一道絢麗的彩虹。它象征著和諧，象征著美好，更象征著人與人之間的愛！

　　原來，其實(shí)彩虹就藏在我們身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，感動(dòng)常在，溫暖常在，真情常在，只要我們用心去感受，就會(huì)找到我們心中的彩虹。

　　我心中的彩虹作文14

　　外面的天氣陰沉沉的，還下起了毛毛細(xì)雨，給人到種大兵壓境的感覺，我走在雨中，雨滴打在衣服上，穿透了臟，內(nèi)心的那片陰影還在下著大雨。

　　每天，母親帶我東跑西跑，讓我去認(rèn)識到下世界，我總是開心不起來，我知道我得了孤閉癥，內(nèi)心總是那么沉悶，很難走出這塊區(qū)域，但媽媽沒有放棄，每天都對我講一講大道理，但我沒有信心去聽下去，我也不知所措。

　　爸爸有時(shí)也會(huì)陪伴在我身邊，一下班就會(huì)和我在一起，總會(huì)夸獎(jiǎng)我所做的事情。我很少出去走走。很快，家里的許多人知道我的情況后都來我家看我，我很難接受，我不愿意去面對他們，他們對我說的話就像對牛彈琴到樣，我難以接受。

　　終于，我跑了出來，我獨(dú)自向山頂上跑去，我累了，我坐下來休息休息，天上的太陽公公還在那里辛勤地工作著，可是我永遠(yuǎn)感覺不到炙熱。內(nèi)心還在下著大雨，雨還在不停地沖刷著。

　　我累了，我坐在巖石上，我欣賞著這片小草，綠油油的。突然，我發(fā)現(xiàn)了到個(gè)奇跡，巖石下面有到朵花。它被巖石壓彎了身軀，但是它沒有放棄。用盡全身力氣往下扎根。去尋找水源，并且努力地身上伸長，充分地吸收這陽光。它為了生命，為了自己努力地奮斗著，這樣一個(gè)小生命，比我小幾十倍，小幾百倍，把自己看得這么重要。我作為一名小學(xué)生難道不可以嗎？終于，我想明白了，我要去奮斗，我可去努力，家人需要我，朋友需要我，我很重要。我明白了，我懂了，終于站起來了，面向太陽，心中的大雨也終止了，也干涸了，我懂了。

　　我自己站在山頂上，微風(fēng)吹過來，到股清香的森林之味撲鼻而來，心情開闊極了，柳條好像為我的抉擇而隨風(fēng)搖擺，我從磨難中走了出來，堅(jiān)強(qiáng)地走了出去。啊！一束溫暖的陽光照在我身上，穿過了五臟六腑。使我十分溫暖。

　　��！心靈之窗開戶了，心中的那束陽光照了進(jìn)來。

　　我心中的彩虹作文15

　　人之一世，殊為不易�？此破教沟娜松�旅途中充滿了種種荊棘，往往使人痛不欲生。斗膽問一句：“你能見到你心中的彩虹嗎？”因?yàn)椴屎缇投阍谄D難困苦之后。有許多人曾與彩虹擦肩而過。

　　三國鼎立時(shí)期，作為一國之君的劉備，在征戰(zhàn)過程中痛失二弟關(guān)羽，因兄弟之情無法釋懷，所以在痛苦之中做出了錯(cuò)誤的決定，貿(mào)然出兵伐吳，落得個(gè)“白帝城托孤”的千古非劇�？杀�，可悲！

　　就這樣，劉備與彩虹擦肩而過，與“興復(fù)漢室，還于舊都”陰陽相隔。因?yàn)樗麤]有直面挫折，放小痛苦，而是在痛苦的陰霾中苦苦掙扎。

　　彩虹，并不是你所看到的那般簡單，冰心說過：“成功的花兒，人們只驚嘆它現(xiàn)實(shí)的明艷，然而，當(dāng)初它的芽兒灑遍了犧牲的血雨，浸漬了奮斗的淚泉�！边@正如彩虹，在它到來之前，經(jīng)歷了許多風(fēng)吹雨打，才換來現(xiàn)實(shí)的美麗。

　　彩虹，也許可以與成功畫等號，因?yàn)閮烧叨际窃诮?jīng)歷風(fēng)雨、經(jīng)過陽光的洗禮后才形成的。屈原被放逐，乃賦《離騷》；孫子臏腳，兵法修列；海倫盲聾，意志結(jié)出碩果；保爾身殘，精神煉成鋼鐵……如果說這些都是成功的話，難道不可以與彩虹相提并論嗎？二萬五千里，紅軍步步艱辛，才有了今天的新中國。這些難道不是彩虹嗎？

　　舞動(dòng)痛苦的翅膀，飛翔在用藍(lán)天和白云搭建而成的人生舞臺上空。達(dá)觀地看人生，灑脫地面對人生，帶著理想的拐杖，穿過痛苦的沼澤，去尋找彩虹，完成人生中燦爛的一筆。我相信，只要相信自己能行，把失敗的淚化為前進(jìn)的燃料，肯定能見到七彩的彩虹。

　　我心中的彩虹就是那道失敗后憑借堅(jiān)毅而獲得最終的成功的喜悅。

　　我心中的彩虹作文16

　　天上的彩虹，美麗耀眼，我曾經(jīng)認(rèn)為它是世界上最美的東西，可老師卻說，人人心里都有一道“彩虹”，這下子我可弄不明白了：到底是天上的彩虹最美，還是我心中的“彩虹”最美呢?

　　由于學(xué)校要上小早讀了，所以我必須在早晨五點(diǎn)三十分起床，我一下子就覺得時(shí)間也未免太早了吧!回到家，我看到爸爸媽媽，我就不想跟他們說這件事情了。他們都勞累一天了，如果還要那么早就起床，豈不是太辛苦了?可是后來，爸爸媽媽看我有心事，就問我怎么了，我只好道出了原委。

　　爸爸聽了以后，說：“瞧你，不就這么點(diǎn)兒小事嘛，你還那么為難!”媽媽也說：“起早點(diǎn)兒就起早點(diǎn)兒，不過你千萬別賴床就行了。”果真，第二天媽媽準(zhǔn)時(shí)在五點(diǎn)三十分起床了，還把我叫醒了。后來，我騎車上學(xué)去了，在離家?guī)资�米處的一個(gè)地方，我回頭去看，卻看見了家門口還立著一個(gè)人影。是媽媽嗎?我心底不禁涌起一陣暖流。

　　晚上，晚自習(xí)下后，快到家門口時(shí)，卻看見爸爸媽媽都站在門口翹首盼望，看見我回來了，臉上都露出了笑容。他們又幫我推車，又為我熱飯熱菜，我在吃飯的時(shí)候，爸爸媽媽就不斷為我夾菜，而且還總是認(rèn)真聽我講學(xué)校里的趣聞。每當(dāng)這時(shí)，我都感覺到我是世界上最幸福的孩子。

　　哦!這時(shí)我突然明白：我心中的彩虹遠(yuǎn)遠(yuǎn)比天上的彩虹美麗!心中的彩虹是爸爸媽媽對我的理解，是爸爸媽媽在家門口一次次的翹首盼望，是爸爸媽媽對我的無微不至的呵護(hù)。雖然，我心中的彩虹遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如天上的彩虹那般美麗耀眼，也沒有那般光艷動(dòng)人，但它卻樸實(shí)無華，充滿愛的光彩!在我心里，它是天底下最美麗、最無與倫比的彩虹!

　　我心中的彩虹作文17

　　刀刃總在磨練中鋒利無比;青春總在奮斗中發(fā)揮光彩;彩虹總在風(fēng)雨過后亮麗輝煌。成功需要奮斗，輝煌也需要奮斗。奮斗的彩虹更加燦爛。

　　剛剛進(jìn)入初一的我們，每天都飛馳在球場上，闊論在聊天室里，就連上課也不老實(shí)，左晃晃，右晃晃，同桌幾個(gè)湊在一起又話說黃河之水滔滔不絕了。悠閑的度過了一個(gè)月，第一次月考便摔倒在這殘酷無情的考場上了，望著那紅得刺眼的分?jǐn)?shù)，心里一陣辛酸，淚水不覺涌了出來。大約過了一個(gè)星期，學(xué)校如期舉行了月考表彰會(huì)，而在小學(xué)常位居榜首的我，這次卻得了二等獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)品并不豐厚，但我的心依然如泉水般翻涌，默默發(fā)誓，定要得到那期望的“一等獎(jiǎng)”

　　這幾天，總是很陰，仿佛要下雨，空氣干燥的叫人發(fā)煩，但依然阻擋不了我那進(jìn)取的心，經(jīng)過這幾天的思想，總結(jié)了一套學(xué)習(xí)方法：上課認(rèn)真聽講，回家仔細(xì)復(fù)習(xí)。第一天，早晨是語文課，同桌趕緊湊過來說：“哎，你知道張杰么?”“我知道啊!”剛想說一說，便想起了自己的誓言，便閉上了嘴仔細(xì)聽講，同桌改到一陣奇怪，最后我一節(jié)課沒搭理他，我真佩服我自己。晚上回家，直到媽媽百般催促后，我才望了望天，已經(jīng)黑透了，便上床睡覺去了。每天這樣，我的眼圈逐漸發(fā)黑，同桌也關(guān)切的問：“怎么了?沒事吧?”我笑著回答：“沒事”，“注意休息啊!”“嗯”我應(yīng)和著。

　　終于，第二次月考如期而至，我發(fā)揮至極，連同桌也驚奇地瞪大了眼睛。望著那單調(diào)的紅，但感覺卻不那么刺眼，而是那樣柔和。我走在大街上，天晴了，望著天邊那道美麗的彩虹，突然懂得：青春只有在奮斗中煥發(fā)光彩，而這舞動(dòng)的青春不正如花般絢爛么?只有在奮斗中才能找到心中那道美麗的彩虹!

　　我心中的彩虹作文18

　　我心中的彩虹，是我夢想的世界，我心中的世界是七彩色的。

　　紅色是熱情的顏色，我夢想的世界也是熱情的。人與人之間，沒有隔閡，沒有冷漠。當(dāng)走在街上時(shí)，感受到的不再是陌生人間毫無感情的視線，而是溫暖柔和的目光。

　　橙色是公正。當(dāng)今社會(huì)，上流人士普遍對下層農(nóng)民或工人有輕視情緒，有對他們有頤指氣使的行為，這無疑是一種不公正的現(xiàn)象。沒有受到尊重，那么他們該多么憤怒。

　　黃色是善思。人總是為自己想得多，為別人想得少。大多數(shù)的人不擅長思考，不會(huì)靜下心來體諒別人的心事。如果他們能多一些思考，少一些自私，一切都會(huì)變得更美好。

　　綠色是正直。邪惡一直潛藏在每個(gè)人的心中，稍有不慎，惡念就會(huì)如藤蔓般沿著沿著野心一路攀升，左右著你的心，令人不由自主地產(chǎn)生憤怒、怨恨、惡毒、私欲……種種情緒，烏煙瘴氣。如果他們有道德，那么就可以壓制惡念，惡念被壓制，善念就會(huì)產(chǎn)生。

　　藍(lán)色是自由。人們已經(jīng)太過繁忙疲憊，各種心情的包袱壓在他們的心上，不堪重負(fù)。如果他們得到自由，如果疲憊的枯苗得到雨的滋潤，他們會(huì)拼卻種種無奈與苦澀。

　　紫色是安定。社會(huì)多爭端，互相爭執(zhí)所產(chǎn)生的硝煙火氣彌漫在空氣中。我多年看到各種爭端，各種懷疑，每個(gè)人的勾心斗角，已經(jīng)看得膩味。如果他們可以安靜下來……

　　在我的心中一片花之洋，叢叢的百花鋪滿了整座世界，遍天是七彩的蝴蝶和花瓣。一道彩虹倚天凝聚，它仿佛是一個(gè)看得見摸不找的幻夢。然而，我想我能執(zhí)著地在風(fēng)雨中奔跑追逐，然后終有一天，能夠抵達(dá)那座通往美好世界的橋下……

　　我心中的彩虹作文19

　　輕輕的回想著落在自己心中的彩虹，不禁感動(dòng)依舊。

　　——題記。

　　是用一絲絲、一縷縷親情的煙拉近彼此的距離，點(diǎn)燃心靈于心靈的明燈；是在經(jīng)歷一番劈天蓋地的風(fēng)雨之后，所領(lǐng)略到那彩虹之橋；是用努力去拼搏、去創(chuàng)造，獲得感動(dòng)、歡笑的同時(shí)，那一抹抹彩虹永遠(yuǎn)留在我心中。

　�。ㄒ唬┯H情彩虹

　　我在臺燈旁寫作業(yè)。望著滿頁的試題，宛如茫茫白野，無窮無盡，纏繞在心田，不禁一陣搖頭嘆氣。是您，輕輕在走在我身邊，隨著一聲微微的碰撞聲，我沿著眼前枯黃干皺的右手，抬頭望去，：“媽�！蹦鷷�(huì)心的微笑，撫摸著我的頭，“慢慢想，用心就好�！贝藭r(shí)，無限感動(dòng)。我細(xì)細(xì)品位著母親遞給我的奶茶，聞著這香濃的味道，我想，此時(shí)，親情已化作一座彩虹之橋，拉近了我于母親的距離，用親情的美好在彼此的心靈里奠基起一座彩虹之橋。

　　（二）自由彩虹

　　從小害怕閃電雷鳴。我對此痛苦不已。

　　每當(dāng)天公不作美的時(shí)候，伴隨著一聲聲的巨響，隨后又是滴滴答答從小到大的雨滴聲，我心里已經(jīng)麻木了一片。用雙手捂住雙耳，獨(dú)自一個(gè)人躲在角落承受害怕、寂寞。在慢慢啜泣了很久之后，眼簾射入了一道余暉。我試探著睜開眼，看見天空的不遠(yuǎn)處，七彩顏色的云層之中居然層層疊疊的籠罩成一座云之橋。禁不住誘惑，我在田野奔跑。聆聽鳥語蟬鳴，細(xì)清新花香，輕輕摘起一朵朵沾著水珠的小花，最終的，我把雙眼放向了遠(yuǎn)在天邊，盡在眼前的的云之橋。在戰(zhàn)勝了內(nèi)心的恐懼，獲得真正自由的同時(shí)，雨后的那抹彩虹，早已在我心中烙下深深的痕跡。

　　我心中的彩虹作文20

　　烏篷點(diǎn)紗燈，徹夜通明，綿綿細(xì)雨時(shí)，歸來燕子它不等人，我站在吵鬧的街道上，像是只有一個(gè)人，不知道何時(shí)這可孤獨(dú)的習(xí)被溫暖了，老師，感謝您架起了我心中的彩虹，給予我鼓勵(lì)和安慰。

　　晚自習(xí)后的操場，寂寥無人，空空蕩蕩，因?yàn)樯洗?29演出沒有發(fā)揮好，想在下學(xué)期的藝術(shù)節(jié)上大展拳腳，隊(duì)長很著急，想讓我提前開始準(zhǔn)備。想起媽媽怒氣沖沖的表情，想起老師擔(dān)憂關(guān)懷的話語，我不禁猶豫起來......我挑了兩首歌，已經(jīng)下載好了，這個(gè)手機(jī)你拿回去聽聽，順便和其他人商量一下。我緊緊地握在手中，有些驚慌失措，可是這一次，我咬咬牙，收下了手機(jī)，將父母和老師的教誨拋之腦后。

　　回寢室的路上，我的內(nèi)心像是被什么凍住了一樣，音樂一直是我最喜愛也是最向往的，可是我答應(yīng)了老師絕對不會(huì)因?yàn)橐魳范�影響學(xué)習(xí)，而這一次我卻違背了自己的諾言。我鬼鬼祟祟地到寢室窗前，正要將手機(jī)解鎖，查寢的老師徑直走了過來，直奔向我你剛剛是不是在玩手機(jī)?崩潰，無奈，惆悵瞬間爬滿了我的身體，仿佛受到黑暗侵蝕般，我只好哭著臉點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師表情嚴(yán)肅地對我說：剛才在操場我就看見你手里拿著手機(jī)，本來當(dāng)時(shí)及想抓住你的，后來沒有看到你了，沒想到這么巧啊!為什么要把手機(jī)帶到寢室，忘記學(xué)校的管理規(guī)定了嗎?老師的語氣變得溫和了些。

　　我的腦袋里一片空白，本能地老老實(shí)實(shí)地說了出來。你明明知道違紀(jì)了還這么做?我無言以對，淚水奪眶而出，我再也控制不住自己的情緒：老師，對不起，我喜歡音樂，可是家長不支持我，老師也擔(dān)心影響我學(xué)習(xí)找我談過話，可是我就是不想放棄，我想唱歌，但是我也不想讓他們失望，對不起、對不起......我抽搐著，顫抖著吐出一連串從來沒有對別人說過的話，這一刻，哪些從前被壓抑著，沉默了許久的情緒入山洪暴發(fā)，奔瀉而出。

　　我不敢看老師的眼睛，只是一個(gè)勁地哭，但是總感覺有一雙眼睛正溫暖地看著我，別哭了，沒事的，你要認(rèn)識到高中學(xué)習(xí)的重要性，要正確處理學(xué)習(xí)與興趣愛好之間的關(guān)系，知道努力就好，以后不要這樣了!不過老師有個(gè)條件：只要你月考有進(jìn)步，哪怕是一名，我都不會(huì)告訴你們班主任，你看行嗎?老師遞給我一張餐巾紙，幫我擦干眼淚，我想起了那個(gè)場景，一個(gè)人站在街道上，周圍的人來來往往，我卻依舊一個(gè)人一樣孤單，突然不知道是誰向我伸出了手，溫暖了我這顆孤獨(dú)的新，我使勁向老師點(diǎn)點(diǎn)頭，破涕為笑。

　　老師，感謝您架起我心中的彩虹，我想要在夢想的道路上勇往直前，無論前方是荊棘還是泥濘，我將決不言敗!

　　我心中的彩虹作文21

　　第一意象

　　彩虹是神奇的，年少的我一直向往著雨后天空中絢麗的彩虹。它的顏色與搭配無與倫比。我多么希望能有一天爬上這座彩虹橋，在它身上嬉戲。太陽給我溫暖，云朵為我吹干額頭上的汗珠，在這盡享童年的歡樂，這多么愉悅，多么美妙。這樣，彩虹上寫滿了我童年的幻想與希望。

　　彩虹童話，也許是每個(gè)孩子心靈的寄托吧。

　　它神奇的面紗，讓孩童時(shí)的我們?yōu)橹�怦然心�?dòng)。

　　意象二

　　漸漸地，我們長大了。學(xué)到的知識也越來越多，而彩虹永遠(yuǎn)會(huì)在雨后天晴時(shí)掛在天邊，這時(shí)的我們已不覺得激動(dòng)，全然沒有了曾經(jīng)的歡呼雀躍。甚至，我開始對彩虹產(chǎn)生惡感。

　　曾經(jīng)彩虹的美麗映像也許來自于它的神秘面紗�？珊髞�，我終于知道了它的真實(shí)面目。那繽紛的顏色并不來自于它，而是它從太陽那里“偷”來的。不僅如此，它還在太陽面前耀武揚(yáng)威，這種小人色彩，使我一口否定了它。

　　我心中的彩虹作文22

　　我們對“彩虹”的理解是：之一是雨過天晴后的自然現(xiàn)象，之二是五顏六色，之三是如橋一樣的形狀。題目限定了“心中的”，表明我們的文章要挖掘彩虹的引申意。

　　彩虹美麗縹緲，高不可攀，給人以美麗的遐想，帶給人美好的記憶——它其實(shí)是一種象征，可以象征成功、希望、追求，也可以象征幸福、友誼�？梢灾复鷮ξ磥淼拿篮孟＜剑�也可以是對過去美好事物的懷戀。彩虹包含的含義很多，同學(xué)們只要進(jìn)行合理的想象，加以聯(lián)想，就會(huì)打開思路。

　　怎樣算扣題？只要寫出了彩虹的引申義，并點(diǎn)到了彩虹即可。

　　怎樣深入理解，找到更好的立意突破口？我們知道，彩虹總在雨后產(chǎn)生，雨幾乎是出現(xiàn)彩虹的必要元素，我們又想到《真心英雄》的歌詞“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功”。如此，思路便可打開。

　　另外，彩虹“五顏六色”的特點(diǎn)，又可使我們想到初三生活，可以寫單色調(diào)的備考生活，也可以寫五味俱全的多彩生活，只要文章做到立意升華，心中出現(xiàn)彩虹，看到前景和希望，與“單調(diào)”形成鮮明對比，或由那五顏六色寓意多味的復(fù)雜感受，指出付出的艱辛和酸楚是值得的，“揮汗如雨”后，定會(huì)見彩虹，等等，寫法不一，這些因貼近我們同學(xué)的生活，給人以真實(shí)之感。

　　有的考生考前準(zhǔn)備了素材，拿到此題感覺該題很明顯與“挫折”密切相關(guān)，于是就將自己曾有的文章《我戰(zhàn)勝了挫折》套用，可以嗎？基本上是不錯(cuò)的，但還是要以“心中的彩虹”為文章的核心字眼，盡量略去原文“戰(zhàn)勝挫折”這樣的字眼。還有考生由彩虹拱橋一樣的形狀，想到了“彩虹橋”，彩虹像一座橋，架起人與人之間溝通的橋梁。一位學(xué)生此次寫“和諧”和彩虹的聯(lián)系之處，他提到“和諧是美的，彩虹也是美的”。該生寫和諧非常好，但在點(diǎn)題，即與彩虹掛鉤上欠缺婉轉(zhuǎn)，有些牽強(qiáng)。若以“愿每個(gè)人心中都架起一座彩虹橋，彼此溝通，消除猜忌和隔閡，那么我們的社會(huì)將更加和諧美好”作結(jié)，此文將完美許多。一位學(xué)生寫母愛，乍一看，母愛和“雨后見彩虹”有些遠(yuǎn)，但如果稍加變通，有前后對比，經(jīng)歷了某些事情，改變了對母親的看法，其實(shí)也像和母親心中架起了一座彩虹橋。

　　仔細(xì)想，這好似一個(gè)萬能題目，“親情”“友情”“道德”“挫折”四大主題都可以寫進(jìn)文章，前三者側(cè)重寫“溝通”，后者側(cè)重寫“雨后天晴”。 當(dāng)然，很多學(xué)生并沒有提到彩虹之前的“雨”，沒有提到經(jīng)歷一番挫折、汗水，最終心中出現(xiàn)了彩虹，而是直接寫美好的東西，并將此比喻為“心中的彩虹”。這樣的寫法，沒有仔細(xì)挖掘彩虹的諸般特點(diǎn)和深層含義，不能不說是個(gè)缺憾。

　　該題給我們的一個(gè)啟發(fā)是，僅著力于考前準(zhǔn)備素材，考試中刻意生搬硬套，非但阻滯了思維，還因?yàn)樘椎脿繌?qiáng)，有“跑題”的風(fēng)險(xiǎn)。該題完全以初中生活為內(nèi)容，便可既有的寫，還可寫得深刻感人。因此，挖掘身邊的人和事，顯得尤為重要。

　　我心中的彩虹作文23

　　（一）親情彩虹

　　我在臺燈旁寫作業(yè)。望著滿頁的試題，宛如茫茫白野，無窮無盡，纏繞在心田，不禁一陣搖頭嘆氣。是您，輕輕在走在我身邊，隨著一聲微微的碰撞聲，我沿著眼前枯黃干皺的右手，抬頭望去，：媽。您會(huì)心的微笑，撫摸著我的頭，慢慢想，用心就好。此時(shí)，無限感動(dòng)。我細(xì)細(xì)品位著母親遞給我的奶茶，聞著這香濃的味道，我想，此時(shí)，親情已化作一座彩虹之橋，拉近了我于母親的距離，用親情的美好在彼此的心靈里奠基起一座彩虹之橋。

　　我心中的彩虹作文24

　�。ㄈ�）拼搏彩虹

　　人人皆曰：人生如夢。我卻道，人生正如一場雨后彩虹。

　　中國古代、近代、現(xiàn)代，有過多多少少這樣的例子，司馬遷刻苦鉆讀，終于著成世界名著《史記》；愛迪生發(fā)明電燈時(shí)那認(rèn)真努力的可愛鏡頭，更是讓人欽佩；至于感動(dòng)中國人物之一：洪占輝，用稚嫩的肩膀挑起沉重的負(fù)擔(dān)，最后，黃天不負(fù)有心人啊！

　　我時(shí)常找不到自己的目標(biāo)，時(shí)在日益懶散的環(huán)境下迷失了自己。

　　我在內(nèi)心痛苦的掙扎與矛盾，經(jīng)常為自己的行為感到不滿但又無法正確找到學(xué)習(xí)方法而苦惱。終于，我領(lǐng)悟到了，去用自己兼任的耐心，去挑戰(zhàn)困難。看著眼前一道道題目向我張牙舞爪的時(shí)候，我微微的笑了一下，沉下自己久久未平靜過的心，用筆在試卷上揮舞著自己寫下的一字一句。當(dāng)然，我拿著那鮮紅的分?jǐn)?shù)，望著父母與老師欣慰的臉龐，我笑了。此時(shí)，品位著那充滿著美好與幸福的神情，我知道，用拼搏獲得的成功，這才是真正的雨后彩虹，在我心中，永不磨滅！

　　我心中的彩虹作文25

　　電視屏幕上的一瞬，把我深深吸引——靈活的手指，投入的神情，悠揚(yáng)的音樂，這52個(gè)白鍵和36個(gè)黑鍵，就能奏出如此優(yōu)美的樂章！

　　初春·遇上·待放的彩虹

　　我年幼的心被好奇填滿，鋼琴那旖旎的世界，究竟是怎么樣的呢？終于，機(jī)會(huì)來臨。小學(xué)的才藝展示，學(xué)校請來了一位鋼琴老師，演奏的是周杰倫的《彩虹》。她那靈活的手指，優(yōu)雅的背影，人曲交融的場景，深深嵌在我的腦海中。我迫不及待地讓媽媽給我報(bào)了一個(gè)鋼琴班，不停地練習(xí)大小和弦。每天兩個(gè)小時(shí)，從不間斷。

　　盛夏·迎難而上·明媚的彩虹

　　“馬上要有一個(gè)鋼琴比賽，你選一個(gè)曲子參加吧！”鋼琴老師說�！靶�，就選周杰倫的《彩虹》！”我邊回答，邊下決心，一定要好好準(zhǔn)備。練著練著，一個(gè)八度冒了出來。手太小了，怎么也跨不過來。我不斷地嘗試，仍是不行。我夜不能寐，冥思苦想。月光探頭進(jìn)來，陪伴我左右。一個(gè)念頭在腦中閃現(xiàn)——可以用右手幫左手彈一個(gè)音！這個(gè)問題解決了，新的問題又一個(gè)個(gè)冒出來了——一個(gè)和弦彈錯(cuò)了，整個(gè)一小節(jié)聽起來都不對；一會(huì)兒彈錯(cuò)一個(gè)音；一會(huì)兒又忘踩踏板……“哪里有彩虹告訴我，能不能把我的愿望還給我。為什么天這么安靜，所有的云都跑到我這里�！卑橹�《彩虹》的旋律，帶著失落的感慨和挑戰(zhàn)的興奮，我每天在鋼琴的世界里縱橫馳騁。

　　季夏·成功·盛開的彩虹

　　比賽前一晚，無眠。想到第二天要比賽，有些激動(dòng)，有些緊張，腦子里不時(shí)回想譜子。月光越過樹梢，闖進(jìn)臥室，灑在床沿�！凹热凰�不著，不如看看別人彈的這首曲子！”打開手機(jī)，帶上耳機(jī)，雙手虛擬地伴著音樂起舞�！耙苍S時(shí)間是一種解藥，也是我現(xiàn)在正服下的毒藥”�！恫屎纭返男�律在心中回響，一輪彩虹在我的指尖冉冉升起。音樂會(huì)上，亮麗的琴聲徐徐響起，手指在琴鍵上輕快地舞蹈，從低音滑到高音，時(shí)而舒緩如溪流，時(shí)而湍急如飛瀑，時(shí)而清脆如珠落玉盤。表演結(jié)束，臺下響起熱烈的掌聲。

　　天空，是被雨洗過的蔚藍(lán)；白云是被雨濾過的縹緲。在遙遠(yuǎn)的天際，現(xiàn)出了一架彩虹，如我心中的彩虹，用希冀之光，讓我的夢想熠熠生輝。

　　那一瞬間，我心中的彩虹是那樣美麗又耀眼——那是關(guān)于信念和執(zhí)著的華麗樂章。