三年級(jí)剪紙的作文300字(通用40篇)
三年級(jí)剪紙的作文300字(通用40篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫好作文呢?下面是小編幫大家整理的三年級(jí)剪紙的作文300字(通用40篇),希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)剪紙的作文300字 篇1
舅媽會(huì)剪各種各樣、奇形怪狀的窗花,非常漂亮,我很羨慕,于是纏著舅媽教我剪一些簡(jiǎn)單又漂亮的窗花。那天,舅媽拿出兩把剪刀和兩張白紙,要教我剪一個(gè)“喜”字。舅媽讓我把紙對(duì)折,再寫上半個(gè)“喜”字,然后慢慢地剪下來(lái)。一開始,我怎么剪都剪不好看,不是弄斷筆畫,就是邊緣剪的不齊。在舅媽的幫助下,我終于剪出了一個(gè)大大的“喜”字,我喜出望外。舅媽不但會(huì)剪“喜”字,還會(huì)剪“鳳凰”、“喜雀”、“蝴蝶”、“小魚”、“小鹿”……個(gè)個(gè)栩栩如生,讓人愛(ài)不釋手。
媽媽還特意幫我查找了一些有關(guān)剪紙的資料。原來(lái)剪紙藝術(shù)是從唐代一直流傳到今天的,已有上千年的歷史了,是一種歷史悠久的民間藝術(shù)。有些人還能把一張張普普通通的紙,剪成一張張“花草樹木”、“山山水水”、“活潑的小孩”、“年邁的老人”等等,真是太神奇了。
剪紙不僅豐富了我的課余生活,還訓(xùn)練了我的動(dòng)手能力,更發(fā)揮了我的想象力。我愛(ài)剪紙!
三年級(jí)剪紙的作文300字 篇2
剪紙,是我國(guó)的歷史遺產(chǎn),而且至今已經(jīng)有1500年的歷史了。我們來(lái)算一算,剪紙流傳多少代人啦?對(duì)了,已經(jīng)有60代人了!是不是很吃驚,那讓我們看看剪紙有什么奧妙吧。
傳統(tǒng)的剪紙一般是用在春節(jié)的時(shí)候,人們會(huì)在窗戶上貼上用紅紙剪好的窗花,窗花有各種各樣的式樣,用來(lái)寄托人們對(duì)新年美好生活的期望;還有一些式樣可以貼在自己家的門上作為門神的,用來(lái)驅(qū)邪避鬼。原來(lái)剪紙可以有這許多奇妙的用處呢。
今天,在我們的美術(shù)課上,我還體驗(yàn)過(guò)了剪“!弊。當(dāng)時(shí),老師準(zhǔn)備好一張正方形的紙,我們拿來(lái)先對(duì)折、對(duì)折再對(duì)折。然后沿著邊框左剪、右剪,再剪剪,一個(gè)完美無(wú)缺的福字就剪好了。剪好之后,我開心極了。等放學(xué)后,我興高采烈地回到了家里,給媽媽看了我剪的福字,媽媽直夸我剪的好呢。
這次體驗(yàn),讓我不僅知道了剪紙的歷史是這么悠久,還讓我知道了原來(lái)剪紙還有這么多妙用。我希望剪紙作為我國(guó)的歷史遺產(chǎn),可以一直源源不息、流傳下去。
三年級(jí)剪紙的作文300字 篇3
剪紙是一門漢民族的民間藝術(shù),我的外婆是剪紙高手,她用一把普通的剪子,一張平常的彩紙就可以檢出活靈活現(xiàn)的東西來(lái)!
看到這幅生初的剪紙我的思想不知不覺(jué)中就飛向想象的殿堂?礊鯔C(jī)王國(guó)里熱鬧非凡,因?yàn)榻裉焓菄?guó)王的生日,有許多來(lái)的外國(guó)的人們來(lái)為國(guó)王過(guò)生日。其中有一位是內(nèi)蒙古的,他叫阿卡勒。國(guó)王聽說(shuō)阿卡勒的女兒是個(gè)既美麗又文武雙全的小姑娘,特別想看看她。阿卡勒知道這件事之后回家告訴了他的女兒亞美娜!皣(guó)王邀請(qǐng)你去參加他的生日宴會(huì),并想你能為他條一段舞蹈!薄班!好的父親!”亞美娜說(shuō)。阿卡勒帶著亞美娜來(lái)到了王宮,在熱烈的歡迎后,第一支舞蹈《蝴蝶從中》開始了?!亞美娜的舞蹈條起來(lái)叮真想一只在五彩繽紛的花叢中穿梭的美麗蝴蝶!每一個(gè)動(dòng)作都給人以美的享受,在座的每一位貴賓都被著美妙的舞姿所吸引,不得不拍手叫絕,宴會(huì)介素之后亞美娜在國(guó)王的夸贊之下回家了。
剪紙這門藝術(shù)它可以讓不懂的之人變的活靈活現(xiàn),變的有聲有色。剪紙藝術(shù)展現(xiàn)了中國(guó)人的手技高超,人、更讓外國(guó)人知道中華文化博大精深。
三年級(jí)剪紙的作文300字 篇4
中國(guó)的傳統(tǒng)文化很多,剪紙是其中的一種,讓我來(lái)介紹一下吧,剪紙來(lái)自于民間,在寒冬農(nóng)閑時(shí),人們盤腿坐在熱炕上,邊聊天邊剪紙,隨心所欲,剪成各種各樣的圖案,來(lái)裝扮透明的玻璃,讓它變得越來(lái)越漂亮,當(dāng)然還有一些剪紙還可以用在其他地方。
我喜歡剪紙,也會(huì)剪紙,尤其是剪喜字,先把紙對(duì)折一下,然后拿起剪刀左右飛舞,一個(gè)喜字就剪成了。因?yàn)樗罋獬脸粒瑳](méi)有一點(diǎn)活力,我決定給它穿上一身紅色的大棉襖,便拿起紅筆小心翼翼的給它描邊,看,一個(gè)紅色的喜字就呈現(xiàn)在眼前。看著費(fèi)了很大功夫才剪出來(lái)的成果,我快樂(lè)無(wú)比,以前我還從來(lái)沒(méi)有成功的剪過(guò)一個(gè)喜字,我想功夫不負(fù)有心人,以后我一定要加強(qiáng)練習(xí)剪紙的技巧。
我喜歡剪紙,因?yàn)閺募艏堉心艿玫胶芏鄻?lè)趣。
三年級(jí)剪紙的作文300字 篇5
中華民族有著傳承了五千多年的瑰麗的民族文化藝術(shù),剪紙便是其中之一。剪紙積淀著悠久的歷史,從中可以學(xué)到不少處世之道。
書頁(yè)間洋溢著知識(shí)的清香,眼睛里浮動(dòng)者求知的渴望;小女孩的嘴為書中的知識(shí)咧起來(lái)了,在笑容里,她又在沉思著什么?我不禁陷入了遐思的海洋……
寒風(fēng)凜冽。大雪棲息在帳篷上,有化成水滴落下來(lái)。帳篷外,風(fēng)雪飄揚(yáng);帳篷里,卻是由學(xué)識(shí)筑起的城堡。女孩盤腿坐在氈上,裙擺上的小花跟著裙子飛散開來(lái)。她伸出雙手捧著書本,如饑似渴低吸吮著知識(shí)的甘霖。也許她的父母親在外地工作;也許她家境貧困,不能上學(xué);也許她要做飯、要洗衣,只能忙里偷空略微看一點(diǎn)點(diǎn)寒酸的書籍……但是,她愛(ài)書。瞧,她那專注的眼神,緊盯著書本,不愿移開。她的臉龐被知識(shí)照亮了,流露出了更多的智慧,顯得越發(fā)秀麗,越發(fā)可人。這個(gè)處在偏遠(yuǎn)地區(qū)的少數(shù)民族的女孩,為了得到一本書,要付出多少努力?為了去上一天學(xué),得走過(guò)多少崎嶇的山路?而我們,有著豐富的教學(xué)資源,有求必應(yīng),卻不思進(jìn)取,萬(wàn)事蹉跎,和這位小女孩又相差何遠(yuǎn)?
剪紙?zhí)N含著千年的歷史文化,是古人遺留下來(lái)的思想結(jié)晶。而這張剪紙讓我明白了:只有勤學(xué)苦練,方能取得成功。
三年級(jí)剪紙的作文300字 篇6
望著美麗的月亮的臉,我開心地笑了。今天校本課開課了。我參加了巧手剪紙小組。
課上,老師拿出剪刀、紙,先給我們做示范,把紙對(duì)折了幾下,剪刀在紙上飛快地走動(dòng)幾下,那圓圓的太陽(yáng)就成形了,接著,老師又把太陽(yáng)對(duì)折了一下,減掉一多半,留下的就成了一輪彎彎的月亮。后來(lái),老師又分別邀請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)在月亮上剪出了眼睛、鼻子和嘴巴,一個(gè)漂亮的月亮的臉就出現(xiàn)了。哇,真好看啊!老師還告訴我們,根據(jù)需要還可以把月亮的眼睛、嘴巴剪成不同的樣子,那樣月亮就會(huì)擁有不同的表情。這可真有趣!原來(lái)這么容易,我興奮地拿出一張紙,開始剪起來(lái),笨笨拙拙地剪,怎么看怎么別扭,一點(diǎn)也不像。
我又拿出一張紙,想象著老師教我們的情景,終于剪成功了,我高興地笑了。
三年級(jí)剪紙的作文300字 篇7
小時(shí)候,我經(jīng)常在外婆家看她剪紙,外婆能夠剪各種奇形怪異的圖案,美極了,漸漸地我喜歡上剪紙,外婆經(jīng)常給我講了很多很多剪紙的故事。外婆告訴我剪紙是我國(guó)古老的民間藝術(shù)之一,它寓意很廣,能給人以美的享受。在外婆家有很多剪紙作品,有猴子吃桃,小白兔吃蘿卜,小松鼠吃松果……,在這里當(dāng)中我最喜歡的一幅作品就是小松鼠松果。一只頑皮可愛(ài)的小松鼠用手拿著一個(gè)又大又可口的松果,它嬉皮笑臉,得意忘形地向人們表演吃技,好看極了!松鼠的四周還有八個(gè)大小各異形狀不同的福字,外邊是“四季平安”和“吉祥如意”八個(gè)字,表示我們幸福安康,風(fēng)調(diào)雨順。
那么多精美的剪紙作品,展示了外婆心錄手巧,聰明才智。我也想嘗試一下剪紙,剛開始我剪得不知成了什么東西,外婆看見(jiàn)我喜歡剪紙,就耐心教我剪紙技術(shù),我也認(rèn)真地學(xué)習(xí),慢慢地我就能剪出像模像樣的作品,外婆經(jīng)常夸我是個(gè)聰明好學(xué)的好孩子。
三年級(jí)剪紙的作文300字 篇8
咱們中國(guó)的傳統(tǒng)文化博大精深,淵源流長(zhǎng)。今天,我來(lái)為大家介紹一下剪紙吧!
剪紙的內(nèi)容包含著濃濃的生活氣息,魚蟲鳥獸,花草樹木,亭橋風(fēng)景這些人們熟悉而熱愛(ài)的自然景物構(gòu)成了人們剪紙的花樣。剪紙的種類有很多,窗花、喜花、禮花等等。每逢過(guò)年過(guò)節(jié)或是喜事臨門,人們都會(huì)剪一些“!弊,“喜”字來(lái)表示慶賀。
剪紙刻畫的圖案惟妙惟肖,栩栩如生,來(lái)看看這張“孔雀和花”吧!“孔雀”站在樹枝上,展開它那色彩斑斕的羽毛,滿樹粉如霞的“芙蓉花”綻開了笑臉,它們似乎都在和對(duì)方比美呢!
一把剪刀,一張紙,就能創(chuàng)造出如此豐富、精美的藝術(shù)品,這就是我們中國(guó)的剪紙。剪紙不但表現(xiàn)了我國(guó)勞動(dòng)人民的智慧,還體現(xiàn)了他們的心靈手巧,真使人嘆為觀止啊
三年級(jí)剪紙的作文300字 篇9
呼和浩特市太平街小學(xué)三年級(jí)四班白樂(lè)天
昨天我和媽媽逛市場(chǎng),已經(jīng)感受到了濃濃的年味。在眾多的叫賣的商品中,最吸引人眼球的就是那精彩絕倫的剪紙藝術(shù)。
這里的剪紙不僅品種繁多、內(nèi)容豐富,而且構(gòu)思巧妙、寓意深刻,人物花草、民情風(fēng)俗、鳥獸魚蟲,無(wú)其不有。剪出的動(dòng)物栩栩如生、人物情態(tài)各異、場(chǎng)景美麗壯觀,給人一種生機(jī)勃勃的鄉(xiāng)土氣息。
店鋪的老板介紹說(shuō),我們的家鄉(xiāng)內(nèi)蒙古呼和浩特市的和林格爾縣是個(gè)“剪紙藝術(shù)之鄉(xiāng)”,有剪紙大師張花女、劉玉堂等聞名中外的民間藝術(shù)大師,并且這里賣的剪紙,很多都是她們的傳人的作品呢……。
我和媽媽都聽得入了迷,真想看看她們都是怎樣用雙手剪出這樣讓人愛(ài)不釋手的藝術(shù)作品。最后,我和媽媽還高高興興地買了《二妞放牛》、《連年有魚》等幾副剪紙作品。
我愛(ài)我的家鄉(xiāng),更愛(ài)我家鄉(xiāng)的剪紙藝術(shù)。
三年級(jí)剪紙的作文300字 篇10
剪紙自古就是我國(guó)傳統(tǒng)的藝術(shù)。
剪紙,剪刀和紙是離不開手的。剪刀要選擇輕巧、靈活、鋒利的,這樣,剪出的作品才不顯粗糙;紙張以紅紙或其它光澤為好,質(zhì)地薄的紙為宜。放歌教學(xué)網(wǎng)提供
如果要剪出好的作品,則要根據(jù)造型,先決定紙張的折疊,一定要折得整齊、嚴(yán)實(shí),并要壓平。初學(xué)剪紙者可先將花紋畫上,然后根據(jù)畫上的筆印剪。以后有經(jīng)驗(yàn)了,便可隨折隨剪;涌刹痪幸桓,但是不宜總使用直線型的,應(yīng)多采用些曲條紋,因?yàn)榍鷹l紋往往耐看,富有流動(dòng)感。在剪的過(guò)程中,手對(duì)紙的轉(zhuǎn)動(dòng)和剪的方向要配合好,這樣,剪出的紋路才清晰連貫。最后,去除多余的部分,再剪出一個(gè)外框,這時(shí),一件小小的作品即告完成。
有了上述的一般剪法后,你還可以豐富一下想象力,剪條龍,剪個(gè)網(wǎng)袋……總之,當(dāng)你運(yùn)用自如時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn),你是那樣富有耐心。
剪紙,一種有趣的藝術(shù)。
三年級(jí)剪紙的作文300字 篇11
今天我給大家講的是剪紙:剪紙的種類有很多,有的拿著書,看上去很有學(xué)問(wèn),還有的是,一只鳳凰,在鮮艷的牡丹上站著……等。
剪紙不是用機(jī)器做的,而是通過(guò)人們發(fā)揮想象了,所剪出來(lái)的,每一個(gè)剪紙,都非常精美、漂亮。每一張、每一步,都非常仔細(xì),非常用心,非常用功。
自從我知道了剪紙是中華傳統(tǒng)文化時(shí),不由自主的想剪紙了,我拿出彩紙、剪刀、鉛筆,就開始做,我先拿出紅色的彩紙,再用筆畫了一朵花,最后用剪刀剪了起來(lái),卻沒(méi)剪好,于是接著再剪,這次,有點(diǎn)像了。
剪紙真好玩!我喜歡剪紙。
教師評(píng)語(yǔ):習(xí)作不注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確使用,如“還有的是,一只鳳凰”這句“是”后的逗號(hào)應(yīng)該去掉;“在鮮艷的牡丹上站著……等”這句的省略號(hào)和“等”重復(fù)了,應(yīng)該去掉一個(gè)。習(xí)作語(yǔ)言平平,沒(méi)能將剪紙的精髓凸現(xiàn)出來(lái)。
三年級(jí)剪紙的作文300字 篇12
中國(guó)的傳統(tǒng)文化很多,剪紙是其中的一種,讓我來(lái)介紹一下吧,剪紙來(lái)自于民間,在寒冬農(nóng)閑時(shí),人們盤腿坐在熱炕上,邊聊天邊剪紙,隨心所欲,剪成各種各樣的圖案,來(lái)裝扮透明的玻璃,讓它變得越來(lái)越漂亮,當(dāng)然還有一些剪紙還可以用在其他地方。
我喜歡剪紙,也會(huì)剪紙,尤其是剪喜字,先把紙對(duì)折一下,然后拿起剪刀左右飛舞,一個(gè)喜字就剪成了。因?yàn)樗罋獬脸粒瑳](méi)有一點(diǎn)活力,我決定給它穿上一身紅色的大棉襖,便拿起紅筆小心翼翼的給它描邊,看,一個(gè)紅色的喜字就呈現(xiàn)在眼前?粗M(fèi)了很大功夫才剪出來(lái)的成果,我快樂(lè)無(wú)比,以前我還從來(lái)沒(méi)有成功的剪過(guò)一個(gè)喜字,我想功夫不負(fù)有心人,以后我一定要加強(qiáng)練習(xí)剪紙的技巧。
我喜歡剪紙,因?yàn)閺募艏堉心艿玫胶芏鄻?lè)趣。
三年級(jí)剪紙的作文300字 篇13
剪紙就是我最感興趣的活動(dòng),也就是一種民間藝術(shù)。
一次我在看書的時(shí)候,看到一些關(guān)于剪紙的圖案,栩栩如生,發(fā)現(xiàn)一個(gè)更完美的剪紙——“連年又魚”。這個(gè)圖案就是一個(gè)孩子懷里抱著一條大鯉魚,臉上充滿幸福的微笑。
每當(dāng)看到這個(gè)剪紙時(shí),腦海中就會(huì)浮現(xiàn)出這樣一個(gè)神話:在一個(gè)寒冷的冬天,一個(gè)神仙下凡體察民情,來(lái)到一個(gè)村莊里,他每到一家都會(huì)問(wèn):“我可以進(jìn)去吃點(diǎn)東西嗎?”但那些人都很自私,不愿把自己的東西分給別人。直到最后一家,一位老人接受了他,并把家里唯一的一只鵝招待客人。這可就是他們家唯一可吃的東西了,神仙很感動(dòng),在他們家門前寫了“連年有魚”這幾個(gè)大字,寫完后便飛走了。這時(shí),他們的小兒子回來(lái)了,懷里抱著一條大魚,說(shuō)就是在路上撿到的。這幅簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的剪紙就可以表達(dá)出做人只有大方,樂(lè)于助人才會(huì)得到別人的回報(bào)。
我對(duì)剪紙很感興趣,因?yàn)樗锩娌坏」适拢包含著意思,使人懂得道理。
三年級(jí)剪紙的作文300字 篇14
剪紙就是我國(guó)民間藝術(shù)的一種,而我偏偏就喜愛(ài)剪紙,鐘情于剪紙。一天我拿出語(yǔ)文書,不經(jīng)意間瞄到了一個(gè)剪紙,我不由得對(duì)它進(jìn)行了想象。在蒙古大草原上住著一個(gè)小女孩,她有一個(gè)美麗的名字華麗。華麗十分喜愛(ài)讀書。可就是華麗家境并不就是很好,看不起書。她很就是難過(guò)。天上的神明白后很就是同情,所以他趁著所有人都不在時(shí)偷偷的把許多書都放到華麗的家里。當(dāng)華麗到了家以后,看著眼前的一切不敢相信。以為就是誰(shuí)擺錯(cuò)了地方。
善良的她挨家挨戶地問(wèn)書就是誰(shuí)的。累的精疲力盡。最后神親自出面告訴了華麗。華麗一顆懸著的心最后落了下來(lái)。華麗翻開《燕子》。聞著牽;ǖ南阄督蚪蛴形兜乜雌饡鴣(lái)。連窗外的兩只正在翩翩起舞的蝴蝶也被吸引了過(guò)來(lái)。
三年級(jí)剪紙的作文300字 篇15
望著美麗的窗花,我開心地笑了。
今天是手工課,老師叫我們帶了幾張蠟光紙和一把剪刀。
老師先示范,她拿來(lái)一張蠟光紙,“刷刷刷”剪刀在紙上飛快地“走動(dòng)”,不一會(huì)兒,一只蝴蝶出現(xiàn)在我眼前!巴!真好看,原來(lái)剪窗花這么容易!
我興奮地拿出一張粉色的紙,開始剪了。
我在紙張中心剪了一個(gè)愛(ài)心桃,“這個(gè)愛(ài)心桃剪得太大,笨笨拙拙的,不夠好看!崩蠋熣f(shuō)。原來(lái)剪紙看似容易,要剪好也難。
我又拿了一張紙。在中心點(diǎn)又剪了一個(gè)愛(ài)心桃。嗯,老師滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭。哇,成功了!我又仔仔細(xì)細(xì)地在旁邊剪了四只蝴蝶,剩下的地方剪一些小花。
“太好看了!”我興奮地叫起來(lái)!。老師把我的窗花粘到了窗戶上,窗戶好像穿了一件彩色的衣服,真美!
三年級(jí)剪紙的作文300字 篇16
剪紙是民間藝術(shù)的一種,是以紙為加工對(duì)象,以剪刀為工具進(jìn)行創(chuàng)作的藝術(shù)。剪紙?jiān)诿耖g流傳極廣,歷史也很悠久。作為傳統(tǒng)民間藝術(shù)的一種在民俗活動(dòng)中占有重要位置。剪紙往往通過(guò)諧音、象征、寓意等手法提煉、概括自然形態(tài),構(gòu)成美麗的圖案。
每個(gè)生動(dòng)的剪紙背后都有一個(gè)神秘精彩的故事。暑假里媽媽帶我去爬棒槌山。當(dāng)我快爬到山頂時(shí),就看見(jiàn)一張張美麗的剪紙,看得我眼花繚亂。我趕緊向前走幾步,看得仔細(xì)些。突然我看到里面最漂亮的窗花了,是一幅孔雀剪紙。我去問(wèn)老奶奶這里有什么故事?老奶奶慈祥地說(shuō):“從前有一個(gè)孔雀公主,最愛(ài)穿一件孔雀裙。一天,她正在一棵桃花樹旁跳舞,被一個(gè)人看見(jiàn)了就把這美景剪下來(lái)了!薄霸瓉(lái)是這樣一個(gè)美麗的故事呀!”
原來(lái)剪紙這么博大精深呀!我也要學(xué)一學(xué)剪紙。
三年級(jí)剪紙的作文300字 篇17
老師布置了一個(gè)"福娃賀春"的作業(yè),我決定好好做一個(gè)"福娃剪紙"送給鄰居謝爺爺和謝奶奶。平時(shí)謝爺爺,謝奶奶對(duì)我可好了,把我當(dāng)成自己的孫女哩!
我先選擇福娃晶晶來(lái)進(jìn)行制作是因?yàn)榫ЬТ砹舜笮茇,而且它又是我們的?guó)寶。黑白相間的晶晶一會(huì)兒就在我的剪刀下"誕生"了。真漂亮!我滿意地笑了。接著又在雜志上剪下了它的姓名標(biāo)志。還寫上了"happynewyear"我的福娃剪紙終于大功告成了。我興高采烈地拿著作品到謝爺爺,謝奶奶家。一進(jìn)門,我就用響亮的聲音對(duì)他們說(shuō):"謝爺爺,謝奶奶,我給你們拜年了!"說(shuō)著就把手上的剪紙交到了謝奶奶手上。謝奶奶臉上笑開了花,連聲說(shuō):"你也新年好。≈x謝你了。"謝奶奶看剪紙上的人物那么可愛(ài),直夸我能干呢!
這一天,我太開心了!
三年級(jí)剪紙的作文300字 篇18
剪紙是中國(guó)最為流行的民間藝術(shù)之一,根據(jù)考古其歷史可追朔到公元六世紀(jì),但人們認(rèn)為它的實(shí)際開始時(shí)間比這還要早幾百年。
今天,媽媽教我和哥哥一起來(lái)嘗試一下這門中國(guó)古老的傳統(tǒng)藝術(shù)——剪紙。我們先在彩紙畫出大體的圖案,經(jīng)過(guò)仔細(xì)的修改后,用剪刀沿著圖案的邊緣一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地剪下來(lái);中間的花紋部分用小刀來(lái)掏空。最后再把不足的地方修改一下就完成了。你可別小看這幾道程序呀,說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單,做起來(lái)可沒(méi)那么容易。尤其是中間的鏤空部分,很難掏空,而且容易把紙弄破。另外其他一些細(xì)小的、彎彎曲曲的部位也很難剪,需要耐心、細(xì)心。如果能做到這幾點(diǎn),離成功就不遠(yuǎn)了!我和哥哥費(fèi)了九牛二虎之力,終于剪好了幾張。我從心里佩服那些民間的剪紙高手,他們肯定付出了很多辛勤的汗水和努力、持之以恒,才有了今天的成就。
“只要功夫深,鐵杵磨成針”——這就是我今天剪紙所得的感受,學(xué)習(xí)也是如此。
三年級(jí)剪紙的作文300字 篇19
今天下午,有少先隊(duì)社團(tuán)課。少先隊(duì)社團(tuán)課,聽說(shuō)是王舟遙媽媽來(lái)上呢!她是一位剪紙高手,所以下午的社團(tuán)課也就是剪紙課啦!
王舟遙媽媽來(lái)啦!旁邊還有陳思伊外婆,王梓屹媽媽,張圣嵐媽媽。老師說(shuō):“她們是今天下午的管理員。”
管理員們把材料發(fā)給我們,材料是一張白色軟紙,白色硬紙和一張圓形橘色彩紙。
開始做手工了,我專心致志地聽著王舟遙媽媽說(shuō)的每一句。王舟遙媽媽說(shuō);“首先,我們把橘色彩紙拿出來(lái),在橘色彩紙上畫出鼻子,眼睛和眉毛。鼻子要畫在中心稍微偏上一點(diǎn)的位置。我聽完了就想想怎么可以畫得更漂亮。
我們先把大嘴巴給畫上去,然后把牙齒畫在白色軟紙上,用剪刀把牙齒剪下來(lái),把嘴唇牙齒都涂上顏色。接著還要把食物畫在白色軟紙上,用剪刀把食物剪下來(lái)貼在嘴巴里面,再把圓形橘色彩紙后面的雙面膠撕下來(lái)貼在白色硬紙上。并且把你喜歡吃的食物也畫在旁邊,最后再在旁邊畫上手,在上面畫上彩虹。這樣一個(gè)大胃王就做好了。
今天的剪紙課收獲真大!我學(xué)到了不管做什么事都要認(rèn)真,仔細(xì),有耐心
三年級(jí)剪紙的作文300字 篇20
中國(guó)的傳統(tǒng)文化有寫春聯(lián)、看花燈、猜燈謎、國(guó)畫、元宵節(jié)吃湯圓等。但我最喜歡的是剪紙。
剪紙是中國(guó)傳統(tǒng)民間藝術(shù),它歷史悠久,深受人們的喜愛(ài)!芭R海剪紙”始于南宋,至今已有800年傳承歷史,2007年列入浙江省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。
我們小組走進(jìn)“張秀娟剪紙”。一進(jìn)門就看見(jiàn)各種各樣的精美剪紙,有窗花、仕女圖、福字圖、生肖圖……惟妙惟肖的花鳥蟲魚獸,看得人眼花繚亂,贊嘆不已。
我選了一張生肖羊剪紙圖,心里想:這小小的一張紅色紙,三下兩下就剪好了。張老師說(shuō)先從里面剪起,順著時(shí)針?lè)较蚣。于是我拿起剪刀,信心十足地剪了起?lái)。我剪,咦?剪刀怎么不聽我的話了,有的剪彎了,有的剪斷了。一不小心,哎喲,都戳到手了。我先把中間的月牙形剪好,再剪外面的扇形、馬蹄形……原來(lái)剪紙沒(méi)有我想得那么簡(jiǎn)單,費(fèi)了九牛二虎之力,終于,功夫不負(fù)有心人,一只紅紅火火、栩栩如生的小羊躍然紙上,真是一剪一刀一世界。
剪紙看起來(lái)非常簡(jiǎn)單,其實(shí)沒(méi)有一定的耐心和毅力是不可能完成的。它是一種無(wú)聲的民間裝飾藝術(shù),是我們的瑰寶。
三年級(jí)剪紙的作文300字 篇21
今天,我發(fā)現(xiàn)了書中的一幅剪紙作品。它的名字叫《好朋友》。
這幅剪紙的材料是大紅色的紙,最左邊寫著作品的名字—=—好朋友。大概一看,是一個(gè)牧童騎在老牛背上,彎著腰在拉另一個(gè)牧童上牛背。再仔細(xì)一看,那頭老牛的頭頂還飛著兩只調(diào)皮的小鳥呢!老牛和兩只小鳥是好朋友,那倆個(gè)牧童也是好朋友。
看著這形象的剪紙,我的腦海中不由浮現(xiàn)出這樣一幅畫面:在一條幽靜的鄉(xiāng)間小路上,一頭老黃牛在悠閑的走著,小牧童陽(yáng)陽(yáng)背著草帽、唱著牧歌騎在它的背上。走著走著,迎面走來(lái)了他的好伙伴光光,他們一見(jiàn)面非常高興,光光看見(jiàn)陽(yáng)陽(yáng)騎在牛背上很羨慕,也很想騎上去,陽(yáng)陽(yáng)看出了他的心思,伸出雙手,主動(dòng)把他拉上牛背。老黃牛慈祥的回過(guò)頭,看著這對(duì)親密的小伙伴,露出了快樂(lè)的笑容。這時(shí),有兩只小鳥也來(lái)湊熱鬧,它們?cè)诶宵S牛彎月般的犄角上嬉戲打鬧著。親密的小伙伴,慈祥的老黃牛,調(diào)皮的小鳥,在夕陽(yáng)下構(gòu)成了一幅美麗的圖畫。
這幅剪紙栩栩如生的表現(xiàn)了他(它)們的動(dòng)作和神態(tài),生動(dòng)的表現(xiàn)了朋友之間的深厚感情,并且告訴我們一個(gè)道理:朋友之間應(yīng)該友好相處,互幫互助,不能為一些雞毛蒜皮的小事斤斤計(jì)較,產(chǎn)生不和。要敞開胸懷,才能結(jié)交到真正的朋友。
三年級(jí)剪紙的作文300字 篇22
中國(guó)是一個(gè)擁有五千年文化的文明古國(guó)。在五千年的傳承中,有許多有趣的傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。今天,就讓我來(lái)帶大家了解剪紙這種有著兩千年歷史的傳統(tǒng)文化藝術(shù)。
還記得是一次參加爸爸同學(xué)的婚禮,剛走到酒店門口,我就被大門兩邊剪裁精美的大紅喜字吸引了。爸爸告訴我,這就是剪紙,一種在中國(guó)流傳了一千五百多年的傳統(tǒng)文化。從此我就對(duì)剪紙藝術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
剪紙是燦爛的中華民族文化藝術(shù)的重要組成部分,它有著悠久的歷史,被稱為古老的“活化石”。早在一千五百多年前的《木蘭辭》中就有了“對(duì)鏡貼花黃”這句證明剪紙存在的詩(shī)句。剪紙是一種民間藝術(shù),內(nèi)容包含著濃濃的生活氣息。魚蟲鳥獸、花草樹木、亭橋風(fēng)景這些人們熟悉而熱愛(ài)的自然景物成了人們剪紙的花樣。人們通過(guò)剪紙反映自己身邊的生活和事物,表達(dá)了人們對(duì)美好生活的期盼和向往。每逢過(guò)年過(guò)節(jié)或是喜事臨門,人們都要剪一些“福”字、“喜”字等表示慶賀。在剪紙中還包含了很多有趣的民間故事!独鲜笕⒂H》、《白蛇傳》等民間故事,都通過(guò)剪紙藝術(shù)家的巧手呈現(xiàn)在大家的眼前。
我喜歡剪紙,被它那精彩的圖形所吸引,更為剪紙藝術(shù)家的巧手而贊嘆!
三年級(jí)剪紙的作文300字 篇23
一天早上,我慢慢悠悠地爬起床,到處找爸爸和媽媽都沒(méi)有找著。我看了一下時(shí)間,已經(jīng)是早上8時(shí)半了,才知道爸爸媽媽已經(jīng)去上班了,就我一人在家。做點(diǎn)什么吃的好呢?我一眼掃了過(guò)去,看見(jiàn)桌子上的一袋面皮,我心想:趁爸爸媽媽不在家,我自己來(lái)為自己做一頓早餐吧!
說(shuō)干就干,我準(zhǔn)備好餃子、水和蔥,就開始煮餃子了。我打開天然液化氣灶,才想起來(lái)沒(méi)有切蔥。我可不能眼睜睜地看著鍋著起火來(lái),就往鍋里倒了一些水,然后就開始切蔥了。過(guò)了一會(huì)兒,水開始沸騰了。我立刻把餃子倒到鍋里,再把蔥倒進(jìn)去。倒完后,我以為沒(méi)事了。可是沒(méi)過(guò)多久,一個(gè)餃子露陷了,我急忙從鍋里撈起這個(gè)餃子,用一張面皮堵住破皮的地方。可剛剛堵住這邊,另一邊又露出陷來(lái)了,我只好放棄這個(gè)餃子。過(guò)了一會(huì)兒,水又沸騰了。由于我的疏忽大意,忘記加水,“飛起”的泡沫濺了我一臉。這時(shí),我才記起忘記加水了。我馬上往鍋里倒了一點(diǎn)水,再經(jīng)過(guò)第三次的加水,餃子總算被我煮熟了。
望著一碗滿滿的餃子,我想:世上無(wú)難事,只要肯登攀,無(wú)論做什么事,只要堅(jiān)持,就一定能成功。
三年級(jí)剪紙的作文300字 篇24
在一片熟了的高粱地上,一個(gè)婀娜多姿的女正在翩翩起舞,她正在為豐收慶祝會(huì)做準(zhǔn)備。
時(shí)是秋天,少女正在興奮地排練著。她特地找了一片安靜的高粱地?矗∥L(fēng)拂動(dòng)這高粱葉子,也拂動(dòng)這少女那搖擺不定的長(zhǎng)長(zhǎng)的裙子,她身穿一件淡粉色的民族裙,頭上的金飾和長(zhǎng)發(fā)隨風(fēng)飄動(dòng)!微風(fēng)輕輕的吹拂這高粱葉子,“沙沙……”像是在為少女打著節(jié)拍。
她面帶著恬靜的微笑,那長(zhǎng)長(zhǎng)的的裙邊跟著她的腳一上一下。她舞動(dòng)著纖細(xì)的手臂,優(yōu)美的姿勢(shì)令人陶醉其中。此時(shí),風(fēng)兒都好像不怎么趕路了,它減小了風(fēng)力;饕还晌L(fēng),跟在少女后面也開始了跳舞,高粱葉子也為他們鼓掌!過(guò)往的行人被少女的優(yōu)美的舞蹈嘖嘖贊嘆著。少女一直跳著,有時(shí)會(huì)休息一下,一直跳到了中午。而行人呢?也看到了中午,他們這一天都很高興。
幾天后,一年一度的豐收節(jié)到了。少女是首席演出,臺(tái)下的人都支持他,為少女送出了熱烈的掌聲。
少女的努力沒(méi)有白費(fèi),自己快樂(lè)了,別人也快樂(lè)了!
三年級(jí)剪紙的作文300字 篇25
一天,我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)一張無(wú)與倫比的剪紙。它的中間是一位美麗的姑娘,穿著漂亮的短裙,正在蒙古包里看著一本書。
看到這里,我的思緒不禁飛出了腦袋。原來(lái),這位姑娘叫維也納,從小,她的父母就去世了,撇下了她和姐姐雅圖娜相依為命。姐姐十分照顧維也納,有什么好吃的總是先給妹妹吃,有什么好玩的總是先給妹妹玩。
一天,雅圖娜病了,而且無(wú)藥可治。維也納傷心極了,她心里可比姐姐痛一萬(wàn)倍啊!
這時(shí),一個(gè)怪模怪樣的老婆婆走了過(guò)來(lái),說(shuō):“孩子,別哭了,明天,你翻過(guò)那座山,山那邊有一片湖,在湖的東岸有一個(gè)寶箱,打開它,里面有一顆閃閃的寶石,把它帶回來(lái),放在你姐姐床前,她的病就好了。不過(guò),你要小心!闭f(shuō)著,老婆婆不見(jiàn)了。
第二天,維也納照著老婆婆說(shuō)的做了,一路上,維也納經(jīng)歷了食人怪的追擊,三頭怪的打殺,水怪的威脅……
她不怕困難,不畏恐懼,終于拿到了寶石,救了姐姐。原來(lái),那個(gè)老婆婆是她們的媽媽變的。從此,維也納和雅圖娜過(guò)上了幸福的生活……
三年級(jí)剪紙的作文300字 篇26
剪紙,是中華民族傳統(tǒng)的藝術(shù),“臨海剪紙”始于南宋,至今已有800年傳承歷史,2007年被列入浙江省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。
帶著滿心期待與好奇,我們小組共5人一同來(lái)到紫陽(yáng)街“張秀娟剪紙藝術(shù)館”,一進(jìn)門,我們就被這些栩栩如生、形象生動(dòng)、美不勝收的剪紙迷住了!每個(gè)生動(dòng)的剪紙背后都藏有一個(gè)有趣的故事呢!比如,魚就代表“年年有余”。
還沒(méi)等張老師介紹完畢,我們便急不可耐地想動(dòng)手剪紙了。我們拿出剪刀、剪紙幅和紅紙,我們用剪刀最尖的部位戳進(jìn)最小的白色部位,如果要剪很多白色部分的話,那要先對(duì)折,再剪下去,這樣不僅對(duì)稱,剪起來(lái)也好看一點(diǎn)。我們不僅要按照上面的步驟,還要一邊剪,一邊旋轉(zhuǎn),只有這樣,才能做到不僅剪得很干凈,而且很精致。我一下就發(fā)飆了,就挑戰(zhàn)有些難度的剪紙圖案——龍,但是我有些后悔了,馬上我又鼓起勇氣了,我費(fèi)了九牛二虎之力,終于把它剪好,我給其他人看,他們都夸我剪得很好呢!
剪紙藝人剪的圖案更是栩栩如生、惟妙惟肖,太精美了!它體現(xiàn)了民間藝人的心靈手巧,他是勞動(dòng)人民聰明才智的展示,是民間傳統(tǒng)文化的結(jié)晶。我喜歡剪紙!
三年級(jí)剪紙的作文300字 篇27
今天,老師教我們剪了最簡(jiǎn)單的紙花,只需要一把剪刀,一張紙和一支自動(dòng)鉛筆。
剪紙花開始了,把白紙對(duì)折一次,再以折線為中心,畫半朵花,三片花瓣,半條花莖,一片葉子,還在花瓣中間畫了半個(gè)圓。沿著我畫的線剪,剪好展開一看,一朵完整美麗的花就映入了我的眼簾:六片圓圓的花瓣兒,一條細(xì)長(zhǎng)的花莖,兩片尖尖的葉子,一個(gè)圓圓的花蕊。
接著,老師說(shuō):“如果把紙對(duì)折兩次,剪出的花會(huì)是什么樣的呢?”于是我們又開始剪,我剪出了兩朵一模一樣連在一起的花,它們像手拉著手在一起跳舞的小姑娘。
老師看到我們剪的花如此美麗,又說(shuō):“加入把紙對(duì)折三次,結(jié)果又會(huì)是什么呢?”大家又開始忙碌起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒,有一些同學(xué)已經(jīng)剪完了,居然剪出了四朵連在一起的花。同學(xué)們剪的紙花各種各樣,有白色、黃色、藍(lán)色、綠色……有單朵的、有雙朵的、有好幾朵連在一起的,真好看。我也不甘示弱,飛快地剪,但還是沒(méi)有剪成四朵連在一起的紙花。
看著我們自己剪的紙花如此好看,我心里喜滋滋的。心想:只有勤動(dòng)手、多思考,才能剪出更多樣子的紙花。
三年級(jí)剪紙的作文300字 篇28
“歲寒三友,梅蘭竹!笨吹竭@三幅剪紙,我不禁聯(lián)想到了這句詩(shī)。高潔的梅花,翠綠的勁竹,傲放的蘭花,各個(gè)形象生動(dòng),色彩各異。不過(guò)我最喜歡的還是“竹”的剪紙。你看竹子的枝干是那么挺立灑脫,枝葉又是那么柔韌蒼翠,好像在和寒冷作斗爭(zhēng)又好像從冬眠中一覺(jué)醒來(lái),剛勁有力。真沒(méi)想到,一把普普通通的尖刀,一張普普通通的彩紙,就能剪出如此美的藝術(shù)品。
這幅精妙絕倫的剪紙是我去公園時(shí),一位老爺爺給我的,那一天,我在欣賞剪紙作品,一位老爺爺走了過(guò)來(lái),看見(jiàn)我這么喜愛(ài)剪紙,就隨手拿起工具,現(xiàn)場(chǎng)制作。那剪刀就好像一只翩翩起舞的蝴蝶輕巧、自如、優(yōu)美的在紙上留下了一個(gè)個(gè)美麗生動(dòng)的圖案,終于蝴蝶停止了飛翔,好像累了似的,在蝴蝶飛過(guò)的舞臺(tái)上,呈現(xiàn)出了精美的圖案。老爺爺把那幅剪紙送給了我,我當(dāng)時(shí)驚喜極了,捧著剪紙欣喜若狂的蹦跳著。
從此,只要我想起這幅剪紙,我的腦海里就不斷地映現(xiàn)出老爺爺那熟練的技藝和剪紙時(shí)身心入境的神態(tài)。
我的心里充滿自豪,自豪這是中國(guó)民間藝術(shù),自豪作品精妙絕倫形象生動(dòng)。這就是中國(guó)最傳統(tǒng)的民間藝術(shù)剪紙。
三年級(jí)剪紙的作文300字 篇29
周五放學(xué)前老師對(duì)我們說(shuō)要布置一份有趣的作業(yè),我聽后心生疑惑,同學(xué)們也都在下面竊竊私語(yǔ)起來(lái),這時(shí)老師才說(shuō)道:“這份有趣的作業(yè)就是做一份以花瓶為主題的剪貼畫,內(nèi)容不限制,但從構(gòu)思到完成必須要自己動(dòng)手!甭牭嚼蠋熯@么一說(shuō),同學(xué)們立刻炸開了鍋,有的已經(jīng)躍躍欲試了起來(lái)。
回到家后,我找來(lái)了鉛筆、卡紙、剪刀和膠棒,一切準(zhǔn)備工作就序了,但是怎么做呢?我突然沒(méi)了主意。我需要求助,這時(shí)媽媽對(duì)我說(shuō):“你想想看,花瓶是什么樣子的?里面插著什么?周圍的環(huán)境和布局是什么樣的?”哦,我突然有了靈感,要做的剪貼畫也在腦海里有了大概的模樣。我先是用鉛筆畫了一整張卡紙大小的窗框,然后沿著畫好的痕跡剪下來(lái),最后涂上膠水仔細(xì)地貼在天藍(lán)色的卡張四周,作為整張剪貼畫的邊框,我用同樣的方法依次畫出花瓶、花、樹葉,再把它們剪下、粘好。
一張完整的剪貼畫終于獨(dú)立完成了,雖然膠水把我的`手指弄的粘乎乎的,粘貼的樹葉也有些歪歪扭扭的,但是看著自己完成的“作品”還是非常高興的。
三年級(jí)剪紙的作文300字 篇30
自從我學(xué)過(guò)《姥姥的剪紙》這篇課文后,對(duì)剪紙這一民間藝術(shù)的興趣也油然而生。
星期天,我準(zhǔn)備學(xué)剪紙,我準(zhǔn)備了剪刀、刻刀、紅色卡紙等工具,材料準(zhǔn)備就緒,那剪什么好呢?唉!今年不是牛年嗎?對(duì),就剪牛!
首先,我用鉛筆在紅色卡紙上畫出牛的樣子來(lái),繪畫可是我的強(qiáng)項(xiàng),不大功夫,一頭敦厚的老黃牛就躍然紙上,呵!還挺牛的。接下來(lái),我沿著老黃牛的輪廊線小心翼翼地剪,生怕把老黃牛給剪斷了。好一會(huì)兒,我才將老黃牛的輪廊給剪出來(lái)。
輪廊剪好后,我便用刻刀依次刻出牛眼睛、牛鼻子……因?yàn)榧堓^厚,所以必須用力的按住刻刀。一開始,我有點(diǎn)緊張,手中的刻刀似乎不聽使喚,刻過(guò)的部位就像被老鼠啃過(guò)一樣?讨讨,只聽“嘶”的一聲,牛鼻子被刻破了。這可不妙,怎么辦呢?我只好使出“修補(bǔ)術(shù)”。我吸取教訓(xùn),越刻越熟練,真是功夫不負(fù)有心人,大約五十分鐘左右,活靈活現(xiàn)的剪紙——老黃牛呈現(xiàn)在我的眼前。
我看著精心制作的作品,心里有說(shuō)不出的高興,這是我第一次學(xué)剪紙,雖然不算完美,但是它讓我懂得了“世上無(wú)難事,只怕有心人”這句話的道理。
三年級(jí)剪紙的作文300字 篇31
剪紙又叫刻紙,它是中國(guó)民間藝術(shù)之一。剪紙,顧名思義,就是用剪刀把紙剪成各種各樣的圖案。人們把美麗鮮艷的剪紙,貼在雪白的窗紙或透明的玻璃上、門上、燈籠上,表達(dá)濃郁熱烈的喜慶氣氛。
剪紙作品豐富多彩,有精美的燕子和漂亮的玫瑰,有歡快的蝴蝶在花叢中翩翩起舞,有能干的大媽正汗流浹背的扯面,有穿戴少數(shù)民族服飾的大姐姐,有刻著飛舞鳳凰的壽桃……剪紙的作品真是變幻無(wú)窮!
我最喜歡的作品是“孔雀圖”,它讓我想起跳孔雀舞的一個(gè)舞蹈家——楊麗萍,孔雀頭上的毛像一把精美的扇子,她的羽毛像一件華麗的禮服,好似葉子與花兒,裝飾著孔雀的舞會(huì),蟋蟀為孔雀的舞伴。
我跟著視頻學(xué)剪紙,先拿一張紙,看著視頻一會(huì)折一會(huì)剪,三下五除二一張孔雀圖就展現(xiàn)在我的眼前,我覺(jué)得太難又開始自己做起來(lái)。
我先把紙對(duì)折一下,然后在紙上畫一個(gè)蝴蝶的形狀,又在蝴蝶上畫一些精美的圖案,再用小刀延圖案精細(xì)的刻,最后用剪刀剪下蝴蝶的形狀,這樣一幅漂亮的蝴蝶剪紙就完成了。
剪紙值得我們傳揚(yáng)下去,難怪列入國(guó)家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)呢!
三年級(jí)剪紙的作文300字 篇32
周末的早晨,雖然冷風(fēng)吹得樹葉沙沙作響,帶來(lái)陣陣寒意,卻抵擋不住我興奮的心情,因?yàn)槲艺ぴ趨⒂^剪紙博物館的路上。
剪紙博物館,座落在古子城中,白墻黑瓦,古色古香。牌匾上赫然印著“金華市剪紙博物館”八個(gè)金黃大字,氣派非凡。我不禁勾起了陣陣遐想和好奇,里面會(huì)帶給我怎樣的驚奇呢?
走進(jìn)博物館,我目不轉(zhuǎn)睛地觀賞著每一幅剪紙作品。在這幽雅寧?kù)o的小院中,散發(fā)著獨(dú)特的藝術(shù)魅力!那一幅幅動(dòng)物剪紙,生動(dòng)活潑,栩栩如生。
那一個(gè)個(gè)花瓶剪紙,惟妙惟肖,美不勝收。還有那一幅幅從古到今的人物剪紙,更是神態(tài)逼真,引人注目。
最讓我駐足觀賞的是那一幅《松鶴延年》剪紙圖。云霧繚繞的高山之端,在一片蒼松樹上,停著許多形態(tài)各異的仙鶴。
有的高仰鳴叫,有的展翅飛翔,還有的在枝頭四處張望?粗,看著,我仿佛身臨其境在一片仙界之中!我不禁由衷地贊嘆:“多么神奇的剪紙藝術(shù)啊,用一把剪子就能在一張平凡的紙上勾勒出這一幅幅妙趣橫生、嘆為觀止的藝術(shù)品!”
中華民族的傳統(tǒng)文化博大精深,源遠(yuǎn)流長(zhǎng),剪紙藝術(shù)已經(jīng)深深地印在了我的心里。我夢(mèng)想著有一天我也能剪出美妙的讓人愛(ài)不釋手的藝術(shù)品!
三年級(jí)剪紙的作文300字 篇33
咱們的中國(guó)傳統(tǒng)文化博大精深,淵遠(yuǎn)流長(zhǎng)。今天,我要向大家介紹的就是傳統(tǒng)文化——剪紙啦!剪紙的種類有很多,比如:窗花、喜花、禮花、鞋花、門筏、灣州布影、斗香花、剪紙團(tuán)花、剪紙旗幡、剪紙漢字、剪紙圖畫等等。我次就只介紹介紹剪紙圖畫、剪紙漢字和剪紙旗幡。
剪紙圖畫就是在一張紙上剪出一副畫來(lái)。你先看看這幅“書生”,上面有一位正在拿著書在讀的先生,一看他的樣子就是一位書生;再看看這幅“鳳凰戲牡丹”,上面有一只鳳凰在一朵牡丹上玩耍,活像一個(gè)小孩在玩耍……剪紙漢字也是先拿出一張紙,然后在上面剪出一些漢字,還可以剪藝術(shù)字呢!我也曾經(jīng)剪過(guò),非常的漂亮,不信,你自己試試!你看了準(zhǔn)會(huì)說(shuō)很好看,因?yàn)檫@是以前傳下來(lái)的嗎!剪紙旗幡我也做過(guò),先拿來(lái)一條1分米的棍子,再拿來(lái)一張紙,之間成一個(gè)三角形的形狀,最后再把紙粘上去。就做成了,你試試吧!
中國(guó)還有很多傳統(tǒng)文化,比如:書法、刺繡等等。怎么樣,咱們中國(guó)是不是有很多傳統(tǒng)文化?
三年級(jí)剪紙的作文300字 篇34
剪紙,又叫刻紙,是古老的民間藝術(shù)之一。剪紙,顧名思義是用剪刀把紙剪成各種各樣美麗的圖案。人們把美麗鮮艷的剪紙貼在雪白的窗紙或玻璃上、門上、燈籠上,表達(dá)了濃郁熱烈的喜慶氣氛。
剪紙的作品豐富多彩,那美麗的小鳥好像在歡快地歌唱;十二生肖正在舉行森林大會(huì)呢;壽桃里刻著飛舞的鳳凰——栩栩如生;兩只伶俐的燕子正在梅花枝頭上說(shuō)著悄悄話……多姿多彩、變幻無(wú)窮。剪紙真是美的享受啊!
我最喜歡的一幅作品是“兔子吃草”。那只小兔子的眼睛像鉆石一樣亮,它的尾巴像一顆小球上面沾滿了絨毛舒服極了,整個(gè)身體像是一朵朵雪花組成——漂亮極了,吃草的樣子更是惟妙惟肖。
看著這些精美的剪紙,我也手癢癢的,跟著電腦上的照片也動(dòng)起手來(lái)。首先我一折就三下五除二剪好了,但是一看作品嚇了一大跳,作品盡然變成了兩半;不服輸?shù)奈矣种匦略偌袅艘槐,這次雖然不是兩半,但是仍然要合起來(lái)才是完整的圖案。我仔細(xì)地研究了一下后終于找到了竅門,第三次折了三下后再剪,最后一個(gè)漂亮的“月餅剪紙”展現(xiàn)在我面前。
剪紙,我發(fā)現(xiàn)看起來(lái)簡(jiǎn)單剪起來(lái)真的有點(diǎn)難,難怪會(huì)被稱為國(guó)家文化遺產(chǎn)呢!
三年級(jí)剪紙的作文300字 篇35
晚上,我在家里跟小姨學(xué)剪紙花。
聽說(shuō)小姨要教我剪紙花,我特別高興。我連忙準(zhǔn)備剪紙工具。小姨說(shuō):“看我先給你剪一個(gè)吧!蔽易屑(xì)盯著小姨剪紙花。只見(jiàn)小姨動(dòng)作特別快,一眨眼的時(shí)間剪出了一朵漂亮的紙花,就象施了魔法一樣。我也拿起剪刀試著剪起來(lái)。首先,我把正方形紙疊成三角形。然后,連續(xù)疊兩次,等到疊到第3個(gè)三角形時(shí),我在三角形上畫出了我喜歡的圖案。接著,我拿起剪刀延著畫的圖案剪下來(lái)。剪完后。把它打開就變成了一個(gè)漂亮的小圖片。我又繼續(xù)剪了幾朵小花,我終于成功了。
三年級(jí)剪紙的作文300字 篇36
昨天下午,我們快速的吃完了飯和菜,準(zhǔn)備上公交車去行知實(shí)驗(yàn)小學(xué)上更有趣的才藝課。
上剪紙課啦!我們一走進(jìn)教室,只見(jiàn)老師拿起點(diǎn)名本開始點(diǎn)名。老師喊:“王藝霖,張遙,戶思睿,盛茗,你們給我坐第一張桌子!彼麄兞ⅠR坐在老師給他們排好的位置——一號(hào)座位(第一張桌子上)。我卻坐在四號(hào)座位(第四張桌子上)。
我看見(jiàn)了桌子上的四樣?xùn)|西,這讓我小動(dòng)作連天。它們是剪刀、彩紙、鉛筆、橡皮。這些可是我們學(xué)習(xí)的好伙伴呀!卻讓我小動(dòng)作實(shí)在太多太多了。終于剪紙了,老師先叫我們折成一個(gè)小正方形,再畫出來(lái),最后再剪上花紋。
回家了,我給媽媽看了看我的剪紙作品,她甜甜的笑了。
三年級(jí)剪紙的作文300字 篇37
今天下午有一節(jié)剪紙課,剪紙課上我們學(xué)了四樣?xùn)|西。其中要剪一個(gè)花籃,可是我怎么也剪不好,經(jīng)過(guò)老師的提示和我自己認(rèn)真仔細(xì)的研究,我終于剪好了一個(gè)花籃,自己打開一看還挺好看,心里很高興,于是我總結(jié)出一點(diǎn):要想剪好一樣?xùn)|西,首先要認(rèn)真的畫好。
接下來(lái)后幾樣?xùn)|西,我認(rèn)真地把它畫好,再仔細(xì)的剪下來(lái)。拿給老師看,教師說(shuō):“剪得真棒!”我心里美滋滋的,我要把我的作品拿回家貼在本子上。
以后我會(huì)更加努力,爭(zhēng)取剪的更好。
三年級(jí)剪紙的作文300字 篇38
我很多次去鄉(xiāng)下發(fā)現(xiàn)一些巧婦在剪紙,就有些納悶,便好奇地問(wèn)媽媽:“她們?yōu)槭裁匆眉埣舾鞣N各樣的圖案呢?”媽媽說(shuō):“剪紙是中華傳統(tǒng)的民間藝術(shù),用各種顏色的紙剪出來(lái)不同的圖案,寓意不同!
比如,剪出的十二生肖猴子惟妙惟肖,活靈活現(xiàn);老鼠賊頭賊腦,鼠眉鼠眼;老虎張牙舞爪,四蹄奮起,威猛無(wú)比;老牛踏踏實(shí)實(shí),一幅憨厚勤勞的神態(tài)……
還有十二生肖被印成郵票飛到世界各地,讓全世界的人們都來(lái)認(rèn)識(shí)中國(guó)博大精深的剪紙文化。
剪紙不但體現(xiàn)了民間藝人的心靈手巧,而且展示了勞動(dòng)人民的聰明才智,是民間傳統(tǒng)文化的結(jié)晶。
三年級(jí)剪紙的作文300字 篇39
我國(guó)的傳統(tǒng)文化有很多,如對(duì)聯(lián)、剪紙、圖畫、刺繡,還有許多獨(dú)特的風(fēng)俗習(xí)慣。但我最喜歡剪紙。
剪紙是民間的藝術(shù)手工。每逢過(guò)年過(guò)節(jié)喜事的時(shí)候,人們都要剪一些“囍”“福”等吉利的字貼在門上、窗口上。剪紙的內(nèi)容很廣,如花鳥蟲草和十二生肖我每次看見(jiàn)大家窗口貼的窗花,書里電視里看到的各種各樣的剪紙圖片,我既羨慕又感嘆人們靈巧的手工。我很喜歡這門剪紙手工,也很想學(xué)?上疑磉叺娜硕疾粫(huì)剪紙。我只能自己亂剪著玩。
有一次學(xué)校的美術(shù)課上老師教我們剪紙,我們個(gè)個(gè)都興高采烈地拿出彩紙和剪刀。有的剪樹葉,有的剪小女孩們,還有的剪城堡雖然同學(xué)們都是初學(xué),剪得不好,但我們的熱度都很高。
三年級(jí)剪紙的作文300字 篇40
今天,我來(lái)給大家介紹一項(xiàng)中國(guó)傳統(tǒng)文化——剪紙。
剪紙是由手工做成的,常用的方法有兩種:剪刀剪和刀剪。剪刀剪是借助于剪刀,剪完后再把幾張剪紙粘貼起來(lái),最后再用鋒利的剪刀對(duì)圖案進(jìn)行加工。刀剪則是先把紙張折成數(shù)疊,放在由灰和動(dòng)物脂肪組成的松軟的混合體上,然后用小刀慢慢刻劃。
剪紙可以剪出各種樣式,有人、有小狗還有字……媽媽對(duì)我說(shuō)過(guò),有個(gè)老奶奶剪了一條幾十米長(zhǎng)的龍;讓人想不到的是,有的人還能剪出一個(gè)故事。我想:咱中國(guó)人真了不起,能剪出這么多樣式的剪紙。
咱們中國(guó)人都喜歡剪紙、都熱愛(ài)剪紙,剪出來(lái)也非常好看。你作為一個(gè)中國(guó)人,是不是很自豪?
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