當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，常常可以將它們寫(xiě)成一篇心得感悟，如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的心得感悟嗎？下面是小編幫大家整理的心得感悟范文大全，供大家借鑒參考，希望可以幫助到有需要的朋友，我們一起來(lái)了解一下吧。

讀書(shū)心得感悟30字 二年級(jí)讀書(shū)心得感悟篇一

自控力，即自我控制的能力，指對(duì)一個(gè)人自身的沖動(dòng)、感情、欲望施加的正確控制。廣義的自控力指對(duì)自己的周?chē)�事件、�?duì)自己的現(xiàn)在和未來(lái)的控制感，它決定你能否支配自己的成功，你能否支配你的人際關(guān)系，你能否支配你的人生走向。這段來(lái)自白文婷編著的《自控力》名詞解釋，讓我從理論的角度去理解，人的情緒與行為之關(guān)系，而自控力可以滲透到生活的各個(gè)角落。

這本書(shū)共分為14個(gè)章節(jié)。

第一章，重點(diǎn)闡明何為自控力，及其要義重點(diǎn)。特別提及，沒(méi)有自控，世界和人就亂套了。指出，在社會(huì)道理方面，我們給予自己最嚴(yán)厲的控制我們可以控制不了自己減肥，但我們必須守住法律的底線，不去進(jìn)行攻擊性的行為(在自我權(quán)益不受破壞的前提下)。這也應(yīng)該是自控力的主旨。近段時(shí)間，我們常常聽(tīng)到這樣的報(bào)道：某人因情緒激動(dòng)，無(wú)緣由的情況下對(duì)公交司機(jī)大打出手，危及行車(chē)安全;某人為圖自己舒適，竟罔顧飛行安全，在飛機(jī)候機(jī)待飛狀態(tài)下，打開(kāi)逃生通道，造成飛機(jī)航班取消。這樣的情緒難于控制，已經(jīng)到危機(jī)他人安全、侵害他人利益的地步，真是亂套了。

第二章，重點(diǎn)是擁有強(qiáng)大自控力的前提條件，意志力。書(shū)中提到，現(xiàn)代人自認(rèn)最缺乏的品質(zhì)就是意志力。而想擁有它，必須是自發(fā)的，而且源于一個(gè)人的進(jìn)取心。說(shuō)白了，一個(gè)人對(duì)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的強(qiáng)烈渴望，演變成自我的信念，調(diào)控好自身的節(jié)奏，不懈向前。請(qǐng)注意，節(jié)奏二字。作為自我控制力的強(qiáng)大精神支柱，意志力，猶如電量需要合理修正，不斷補(bǔ)充。因此，在這個(gè)自控力行進(jìn)的路上，我們因自控良好所獲得的成功、贊許、榮譽(yù)都是我們良性能源的補(bǔ)充，使我們更堅(jiān)定信念，勇敢前行。

第三、四、五章節(jié)，重點(diǎn)探討另一個(gè)非常重要的因素，情緒對(duì)自控力的諸多影響。情緒，既是個(gè)人性格使然，也是環(huán)境因素的產(chǎn)物。日常生活中，我們常常會(huì)遇到這種情況：雞毛蒜皮的小事，有的人就可以情緒暴躁;而有的人即使面臨個(gè)人榮辱，仍可泰然處之。這就是情商，即認(rèn)識(shí)、了解、控制情緒的能力。知覺(jué)與評(píng)估情緒的能力是心理學(xué)上兩類最基本的情商。低情商者對(duì)自己及他人的情緒感知能力弱，容易導(dǎo)致情緒失控;高情商者對(duì)自身的情緒能夠做理智的分析，對(duì)自身情緒的評(píng)估能力強(qiáng)，能夠很好地解決問(wèn)題。情緒管理，是可以通過(guò)必要日常行為的改變、飲食的調(diào)節(jié)、環(huán)境的變化等來(lái)實(shí)現(xiàn)。我們都有這樣的經(jīng)驗(yàn)，日復(fù)一日的工作，讓我們感覺(jué)很乏味，身體各個(gè)關(guān)節(jié)都那么不舒服，似乎沒(méi)有什么藥物可以解決。而我們的某個(gè)同事卻因?yàn)閹兹招菁偕癫娠w揚(yáng)。這就是調(diào)節(jié)，當(dāng)我們有職業(yè)倦怠感的時(shí)候，一次酣暢淋漓的旅行、一次敞開(kāi)心扉的朋友交流、一次刺激味蕾的美食聚會(huì)，都會(huì)讓人變得精神起來(lái)，愉悅起來(lái)。調(diào)節(jié)、改變、修正，不是為了逃避，是為了繼續(xù)向前。書(shū)中，還具體了給出不少方法和路徑可以借鑒。

讀書(shū)心得感悟30字 二年級(jí)讀書(shū)心得感悟篇二

記得小時(shí)候我特別喜歡問(wèn)媽媽問(wèn)題，媽媽很少直接回答我，她的第一句話總是“你想知道的答案在書(shū)里，我們一起找好不好?”我經(jīng)常好奇的問(wèn)，媽媽你也不知道嗎?媽媽笑瞇瞇的告訴我，她知道的知識(shí)都是從書(shū)里學(xué)來(lái)的，還有很多很多媽媽不懂的東西，在書(shū)里都能找到……我覺(jué)得書(shū)神奇極了，每次都能興致勃勃的和媽媽一起去書(shū)里找答案。

從很小的時(shí)候，我就特別喜歡聽(tīng)媽媽講故事，媽媽總是找來(lái)有很多鮮艷圖畫(huà)的書(shū)，她讀，我看。媽媽讀的繪聲繪色，我也看的津津有味。我不認(rèn)識(shí)里面的字，可里面的故事和圖畫(huà)有趣極了，時(shí)間長(zhǎng)了，我不但愛(ài)上了讀書(shū)，還愛(ài)上了畫(huà)畫(huà)呢。那時(shí)我“看”過(guò)很多書(shū)，比如：《11只小貓做苦工》、《我的爺爺真麻煩》、《別再親來(lái)親去》、《提姆與莎蘭的新朋友》、《婷卡》、《森林》、《火焰》、《春天的兔子》、《趕回家過(guò)圣誕節(jié)》等等，其中給我印象最深刻的，就是《11只小貓做苦工》，10只小貓?jiān)谪堦?duì)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，看到“禁止……”就偏要去試試，最后被怪獸用詭計(jì)抓回了城堡，為他做苦工。所幸的是小貓們沒(méi)有放棄，憑借自己的聰明最終從城堡里逃了出來(lái)。出來(lái)后，他們終于學(xué)會(huì)遵守紀(jì)律了。最喜歡聽(tīng)媽媽讀怪獸發(fā)出的“嗚嘿啊哈”的聲音，感覺(jué)好恐怖。

上幼兒園時(shí)，不知媽媽從哪里找來(lái)的兩本“小腳丫”，聽(tīng)媽媽讀里面的故事，感覺(jué)特別喜歡，里面有小故事、小知識(shí)、我喜歡的連環(huán)畫(huà)“琪琪和咪啦”，最最喜歡的“淘大大的特殊創(chuàng)造”，當(dāng)然，還有特別好看的插畫(huà)，這些全都讓我看了還想看�？墒莾杀咎�少了，那兩本書(shū)都被我翻“熟”了，就吵著要新的。媽媽告訴我，可以拿著自己的壓歲錢(qián)去買(mǎi)，我很開(kāi)心的拿出了自己平時(shí)舍不得用的錢(qián)，也養(yǎng)成了用自己的錢(qián)買(mǎi)自己喜歡的書(shū)的習(xí)慣。從“小腳丫”中，我不只聽(tīng)了很多故事，還學(xué)到了很多知識(shí)，比如知道了我們五官的作用，怎樣去愛(ài)護(hù)他們;知道了怎么分辨發(fā)熱，發(fā)熱了該怎么處理等。中班的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)同學(xué)臉紅通通的，趴在桌子上不愿意動(dòng)，感覺(jué)像書(shū)里寫(xiě)的發(fā)熱，就告訴了老師，用體溫計(jì)一量，她真的在發(fā)熱，老師好好的表?yè)P(yáng)了我呢。我感冒、發(fā)熱時(shí)，不用媽媽總是跟著說(shuō)，都知道多喝白開(kāi)水，媽媽常常說(shuō)，我這個(gè)兒子真給她省心，其實(shí)，這些都是書(shū)教我的呢。

上一年級(jí)后學(xué)了拼音，能自己看書(shū)了，我特別開(kāi)心。《中國(guó)古代故事》、《成語(yǔ)故事》、《西游記》、《中國(guó)寓言故事》、《七彩語(yǔ)文》、《益智謎語(yǔ)》、《格林童話》、《安徒生童話》、《新編十萬(wàn)個(gè)為什么》、《動(dòng)物故事》等都讓我愛(ài)不釋手。在我們班建立圖書(shū)角時(shí)，我把我最喜歡的5本書(shū)帶來(lái)，和同學(xué)們分享。我還經(jīng)常把自己看到的小笑話、謎語(yǔ)、小故事講給班里的同學(xué)聽(tīng)。他們向我借書(shū)時(shí)，我也很開(kāi)心主動(dòng)的把同學(xué)們喜歡的書(shū)帶給他們看。有同學(xué)遇到困難時(shí)，我就把自己從書(shū)里看來(lái)的故事講給他聽(tīng)，幫助他克服困難�？粗�他的臉由哭變笑，是我最開(kāi)心的事了。當(dāng)然，學(xué)校經(jīng)常有做小報(bào)或手抄報(bào)的作業(yè)，我更是開(kāi)心，因?yàn)樵诶锩嫖铱梢噪S自己心情畫(huà)自己喜歡的畫(huà)，還可以寫(xiě)自己喜歡的句子呢。

下學(xué)期開(kāi)始，老師要求我們寫(xiě)一段話，很多同學(xué)覺(jué)得很難，不知怎么寫(xiě)，我一點(diǎn)都不怕，我知道怎樣把事情寫(xiě)清楚，這些在《教你寫(xiě)日記》中都有介紹。我還把這些方法交給同學(xué)們：寫(xiě)景色時(shí)，可以按照順序，從遠(yuǎn)到近或者從近到遠(yuǎn);寫(xiě)事情，要寫(xiě)清什么時(shí)間，什么地方，有哪些人，發(fā)生了什么事。大家喜歡問(wèn)，我也喜歡說(shuō)，我和同學(xué)們的關(guān)系也更好了。

因?yàn)橄矚g讀書(shū)，也喜歡體會(huì)故事里面人的心情及說(shuō)話的口氣，在學(xué)校組織的一年級(jí)組的兩次講故事比賽中，我都獲得了第一名的好成績(jī)，這雖然和老師、爸爸媽媽的精心指導(dǎo)分不開(kāi)，但我覺(jué)得，更是因?yàn)槲覑?ài)讀書(shū)，才會(huì)有這么多收獲。

現(xiàn)在，我書(shū)架上的書(shū)已經(jīng)很多了，有爸爸媽媽給我買(mǎi)的，也有我自己買(mǎi)的。我還對(duì)它們進(jìn)行了分類：以前看完的，或者暫時(shí)不能看的，都放到書(shū)架最頂層;還沒(méi)看的放在第二層，近期打算讀的就放在伸手就能拿到的地方。現(xiàn)在，我看到自己喜歡的句子，就學(xué)著摘抄下來(lái)，雖然還不多，但我相信，只要我能堅(jiān)持不懈，總有一天，我會(huì)寫(xiě)滿整個(gè)本子。

一本你喜愛(ài)的書(shū)，就像一個(gè)朋友，可以與它親密交談;一本你喜愛(ài)的書(shū)，就像自己的家，能從中感受到溫暖;一本你喜愛(ài)的書(shū)，就像一處故地，等待你隨時(shí)去重游。我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)能帶給我知識(shí)，帶給我快樂(lè);我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)能豐富我的想象;我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)是我人生的向?qū)�，幫我找到智慧的源�?我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)就像一架梯子，讓我登得更高，看得更遠(yuǎn)。

讀書(shū)心得感悟30字 二年級(jí)讀書(shū)心得感悟篇三

古今中外很多學(xué)者都曾與書(shū)結(jié)緣，談過(guò)讀書(shū)的感想。如我國(guó)宋代理學(xué)家朱熹在《觀書(shū)有感》中寫(xiě)道半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠那得清如許?為有源頭活水來(lái)。 國(guó)家總理周恩來(lái)青年時(shí)代撰寫(xiě)過(guò)一首讀書(shū)聯(lián)：與有肝膽人共事，從無(wú)字句處讀書(shū)。前蘇聯(lián)著名作家高爾基曾言：讀書(shū)，這個(gè)我們習(xí)以為常的平凡的過(guò)程，實(shí)際上是人的心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結(jié)合的過(guò)程。英國(guó)著名哲學(xué)家、作家培根曾寫(xiě)過(guò)《談讀書(shū)》，讀書(shū)足以怡情，足以博彩，足以長(zhǎng)才。其怡情也，最見(jiàn)于獨(dú)處幽居之時(shí);其傅彩也，最見(jiàn)于高談闊論之中;其長(zhǎng)才也，最見(jiàn)于處世判事之際。凡此種種，他們都對(duì)讀書(shū)情有獨(dú)鐘，他們的生命和書(shū)都有千絲萬(wàn)縷的不解之緣。

書(shū)和人的生活息息相關(guān)，我們識(shí)字開(kāi)始便有了與書(shū)的交流，每個(gè)人的心靈成長(zhǎng)史就是讀書(shū)史。不同時(shí)代不同背景下的人所讀的書(shū)有別，不同年齡階段每個(gè)人所讀的書(shū)不同，不同層次的人所讀書(shū)的種類有差異。

至于我本人，讀書(shū)有些年頭，但到目前為止無(wú)所建樹(shù)，屬于死讀書(shū)那類，讀書(shū)還算有些習(xí)慣，但還沒(méi)到如癡如醉的程度。曾記得讀連環(huán)畫(huà)冊(cè)成了兒時(shí)最美好的記憶。班級(jí)設(shè)了一個(gè)圖書(shū)角，每個(gè)人需要帶三本書(shū)放在那里，父親為此還專門(mén)帶我到新華書(shū)店挑選了三本連環(huán)畫(huà)冊(cè)，我高興地將自己的書(shū)與其他同學(xué)共享。每有閑暇，我們便拿圖書(shū)角的連環(huán)畫(huà)看，連環(huán)畫(huà)圖文并茂，引人入勝，有時(shí)甚至愛(ài)不釋手。稍微大點(diǎn)，認(rèn)字多了，開(kāi)始看《故事會(huì)》、《兒童文學(xué)》、《童話大王》等，《故事會(huì)》中的阿p正傳幽默搞笑的故事，《童話大王》中的皮皮鹿古靈精怪的故事伴隨我走過(guò)了初中生活。

讀高中，學(xué)習(xí)理所當(dāng)然成了頭等大事，看書(shū)成了調(diào)劑的東西，只有寒暑假的時(shí)間涉獵古典文學(xué)名著充實(shí)自己的寒暑假生活，如《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》等，看金庸、古龍、梁羽生等所著的武俠小說(shuō)。不過(guò)現(xiàn)在大部分內(nèi)容都時(shí)過(guò)境遷，不甚了了。

后來(lái)，我上了師范院校，自己可以支配的時(shí)間多了，又因?yàn)橹形南档木壒�，大學(xué)的圖書(shū)館對(duì)我們開(kāi)放。我們一有時(shí)間便可以到圖書(shū)館借書(shū)看，有時(shí)在圖書(shū)館自習(xí)的時(shí)間邊看書(shū)邊自習(xí)，有時(shí)到大學(xué)的草坪上看書(shū)，回想起來(lái)，好不愜意溫馨。 工作后，我成了一名人民教師，這時(shí)讀書(shū)就有選擇性，不能漫無(wú)邊際、信馬由韁，關(guān)注更多的是與教育教學(xué)有關(guān)的書(shū)籍，在教育的書(shū)籍報(bào)紙里面徜徉。理論類的書(shū)籍枯燥乏味，有時(shí)只能硬著頭皮看，想到古詩(shī)人陶淵明在《五柳先生傳》中提到的好讀書(shū)，不求甚解;每有會(huì)意，便欣然忘食。我無(wú)限感慨，理論類的書(shū)籍何求錙珠必較呢?況且大哲學(xué)家培根也曾說(shuō)過(guò)，讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭使人善辯，凡有所學(xué)，皆成性格。因此，現(xiàn)如今只要是好書(shū)，我都囊括其中，有時(shí)做做簡(jiǎn)單的讀書(shū)筆記。不同的書(shū)靈活處理，有的書(shū)囫圇吞棗，有的書(shū)細(xì)嚼慢咽，有的書(shū)泛讀，有的書(shū)精讀，不一而足，與書(shū)為友，與古今中外一切偉大心靈溝通、交流、凝聚、融合。

生活因閱讀而充實(shí)，生命因閱讀而精彩。書(shū)成為了我的良師益友，每當(dāng)我單調(diào)孤寂時(shí)，我會(huì)造訪它，與書(shū)中的人物或者作者進(jìn)行對(duì)話，悄無(wú)聲息中心靈得到滋養(yǎng);書(shū)是我進(jìn)步的階梯，每當(dāng)我思慮阻塞時(shí)，我會(huì)求助于書(shū)，從書(shū)中尋求解決問(wèn)題的良方，恍然間茅塞頓開(kāi)，豁然開(kāi)朗;書(shū)是我人生的坐標(biāo)，每當(dāng)我思想偏移時(shí)，我會(huì)想到書(shū)，在書(shū)山書(shū)海中搜羅先賢智者人生真諦，天南海北中參悟人生。讀書(shū)，開(kāi)闊了我的眼界，增長(zhǎng)了我的知識(shí)，陶冶了我的情操，從中得到了快樂(lè)。有人曾說(shuō)：我們不能改變生命的長(zhǎng)度，但是我們可以左右人生的寬度。在有限的生命里，讀書(shū)何嘗不是左右人生寬度的美好事情呢。讀書(shū)可以跨越時(shí)空，上下五千年，縱橫幾萬(wàn)里。

讀書(shū)心得感悟30字 二年級(jí)讀書(shū)心得感悟篇四

吶喊!吶喊!中國(guó)人民站起來(lái)啦!一本《吶喊》，曾經(jīng)激勵(lì)了多少舊社會(huì)的年輕人。

出自魯迅之手的《吶喊》，是中國(guó)新文學(xué)的奠基作，是五四運(yùn)動(dòng)時(shí)期社會(huì)人民的真實(shí)寫(xiě)照。描寫(xiě)病態(tài)社會(huì)的不幸人們，解除病苦，引起療救的注意，并為新文化運(yùn)動(dòng)吶喊。魯迅是這樣介紹這本書(shū)的。它揭示了種種深層次的社會(huì)矛盾。盡管，那個(gè)時(shí)代離我們很遙遠(yuǎn)很遙遠(yuǎn)，但看完這本書(shū)，我心情也不禁沉重下去。

書(shū)中第一篇小說(shuō)《狂人日記》，描寫(xiě)了一個(gè)迫害狂癥患者的心理活動(dòng)。這個(gè)可憐的人兒啊，深受封建禮教和制度的迫害，對(duì)社會(huì)甚至是自己身邊的人都有一種恐懼感。它總認(rèn)為現(xiàn)實(shí)是個(gè)吃人的世界，認(rèn)為封建社會(huì)是個(gè)吃人的社會(huì)。盡管，那個(gè)社會(huì)是不會(huì)真的吃人的，但那句仔細(xì)看了半夜，才從字縫里看出字來(lái)，滿本都寫(xiě)著兩個(gè)字是吃人。也不得不引起我們的深思。這篇文章是作者對(duì)吃人社會(huì)發(fā)出的勇敢挑戰(zhàn)，是反對(duì)封建制度的第一槍。

而《孔乙己》則又是一篇抨擊封建禮教和制度的文章�？滓壹�，是封建社會(huì)中的一個(gè)落魄的讀書(shū)人。在封建統(tǒng)治的毒害下，他只會(huì)滿口之乎者也，一無(wú)所能，不得不做了梁上君子，并在生活的折磨下慢慢的死去�？蓱z的他，因窮困成了人們的笑料，因偷竊被打斷了腿，盡管他心地善良，可又有誰(shuí)會(huì)去同情他呢?在茫茫人海中，他就只能這么走下去�？滓壹哼�欠十九個(gè)錢(qián)呢!是啊，他的債誰(shuí)幫他來(lái)還呢?封建社會(huì)欠下的債，又有誰(shuí)幫它去還呢?辛酸的故事，鞭撻了封建教育對(duì)知識(shí)分子心靈的戕害，使人不禁心中一沉。

再說(shuō)說(shuō)《阿q正傳》，大家再熟悉不過(guò)了。它是魯迅的代表作。它塑造了一個(gè)以精神勝利法自我安慰的貧苦農(nóng)民阿q的典型形象。他同樣可憐，一無(wú)所有，受欺凌與剝削，只能用所謂的精神勝利法自我安慰。曾經(jīng)的他，渾渾噩噩，茍且偷生，在聽(tīng)到辛亥革命的消息后，他卻向往革命�？蛇@一切的一切，都在他被槍斃時(shí)結(jié)束，他的死，又是一場(chǎng)悲劇。阿q，這個(gè)看似不可理喻的人物，卻正是那個(gè)年代廣大農(nóng)民的縮影。阿q的命運(yùn)揭示了農(nóng)民在腐朽思想毒害下的人性扭曲，不得不引起人民的憤慨。

《吶喊》所包含的，還有很多很多諸如此類的小說(shuō)，他們都引人深思。魯迅就是懷著哀其不幸，怒氣不爭(zhēng)的心情寫(xiě)下了這些文章，描寫(xiě)出一段段社會(huì)風(fēng)貌，塑造出一個(gè)個(gè)人物，展現(xiàn)出一種性格。

讀書(shū)心得感悟30字 二年級(jí)讀書(shū)心得感悟篇五

成長(zhǎng)的道路上，處處彌漫著書(shū)香，在書(shū)香的熏陶下我快樂(lè)的成長(zhǎng)。這些伴我成長(zhǎng)的書(shū)籍，。書(shū)給予了我很多的啟迪，不同的書(shū)給予了我不同的教育，這也讓我變的更加成熟。

題記

我愛(ài)讀書(shū)，我享受于讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)是快樂(lè)的!讀書(shū)是美麗的!它給我們帶來(lái)了智慧的源泉和精神的力量，讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)、豐富見(jiàn)聞、明白事理、開(kāi)闊眼界，陶冶性情。

我讀書(shū)，我快樂(lè)。

讀魯迅的《阿q正傳》，別人欺侮阿q，阿q則欺侮比自己更弱小的小尼姑;所有這一切，讓人感到一股透骨的寒意。魯迅對(duì)他們的態(tài)度是哀其不幸，怒其不爭(zhēng)愛(ài)心這樣一些最普通人的最普通的悲劇命運(yùn)。這些人生活在社會(huì)的最底層，最需要周?chē)�人的同情和憐憫、關(guān)心和愛(ài)護(hù)，但在缺乏真誠(chéng)愛(ài)心的當(dāng)時(shí)的中國(guó)社會(huì)中，人們給予他們的卻是侮辱和歧視、冷漠和冷酷。這樣的社會(huì)難道是一個(gè)正常的社會(huì)嗎?這樣的人際關(guān)系難道是合理的人際關(guān)系嗎?最令我們痛心的是，他們生活在無(wú)愛(ài)的人間，深受生活的折磨，但他們彼此之間也缺乏真誠(chéng)的同情，對(duì)自己同類的悲劇命運(yùn)采取的是一種冷漠旁觀甚至欣賞的態(tài)度，并通過(guò)欺侮比自己更弱小的人來(lái)宣泄自己受壓迫、受欺侮時(shí)郁積的怨憤之氣。

人人都應(yīng)該有一顆愛(ài)心，關(guān)愛(ài)弱小的人，社會(huì)的最底層的人最需要周?chē)�人的同情和憐憫、關(guān)心和愛(ài)護(hù)，不應(yīng)該給予他們侮辱和歧視、冷漠和冷酷。如果每一個(gè)人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)嗎，世界就會(huì)更加美好。那些社會(huì)的最底層的人，也應(yīng)該能夠自立、自主、自強(qiáng)，擁有做人的原則。

我讀書(shū)，我快樂(lè)。

讀《最后一次演講》，我深深的體會(huì)到聞一多的愛(ài)國(guó)情懷�？箲�(zhàn)八年，他留了一把子發(fā)誓不取得抗戰(zhàn)勝利不剃去，表示抗戰(zhàn)到底的決心。毛澤東同志在《別了，司徒雷登》一文指出：許多曾經(jīng)是自由主義者或民主個(gè)人主義者的人們，在美國(guó)帝國(guó)主義及走狗國(guó)民黨反動(dòng)派面前站起來(lái)了。聞一多拍案而起，橫眉怒對(duì)國(guó)民黨的手槍，寧可倒下去，不愿屈服。最后被特務(wù)暗殺明知演講的后果，但任然冒這生命危險(xiǎn)宣布：前腳踏出大門(mén)，后腳就不準(zhǔn)備踏入大門(mén)，展示在世人面前的，是一個(gè)巨人聞一多，是一個(gè)偉人聞一多，是一個(gè)大寫(xiě)的聞一多!有的人活著，他已經(jīng)死了，有的人死了，他還活著聞一多先生雖然早以逝去，但他的精神與靈魂卻在每一個(gè)人心中，如鳳凰涅盤(pán)般獲得了永生。

一詩(shī)一文一煙斗，一個(gè)脊梁一聲吼。

一畫(huà)一印一全集，一代英豪一紅燭。

我深知：在千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)聞一多的帶領(lǐng)下，中華民族正以讓世界驚嘆的速度，騰飛著，我們的民族將在無(wú)數(shù)偉人志士努力下，將光環(huán)繼續(xù)傳揚(yáng)下去，讓所有的人仰視我們，仰視我們這個(gè)偉大的國(guó)家!中華這頭沉睡的獅子已經(jīng)醒來(lái)，他在像世界怒吼。東亞病夫華人如狗不的入內(nèi)不會(huì)在出現(xiàn)，它將永遠(yuǎn)是歷史的昨天。讓我們努力起來(lái)，讓我們的國(guó)家更加強(qiáng)大!中華!

我讀書(shū)，我快樂(lè)。

讀蘇聯(lián)作家尼古拉奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成》保爾勇于獻(xiàn)身，拼命工作;他酷愛(ài)學(xué)習(xí)，如饑似渴;他嫉惡如仇，愛(ài)憎分明;他不畏艱難，挑戰(zhàn)病魔。他永不言敗，頑強(qiáng)生活這一切都可歌可泣。他有自知之明，他的深刻自我反省、嚴(yán)于解剖自己的精神是難能可貴的。在他身上集中體現(xiàn)了精神風(fēng)貌和特征：為共產(chǎn)主義理想獻(xiàn)身的精神;崇高的道德品質(zhì);鋼鐵般的意志和毅力;不畏艱難困苦一往永前的革命氣概。

他說(shuō)過(guò)：人最寶貴的是生命，這生命屬于每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧。在臨死的時(shí)候它能夠說(shuō)我的整個(gè)生命合群部精力都已獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)-為人類的解放而斗爭(zhēng)這是他對(duì)生命價(jià)值的理解，說(shuō)明了他驚人的革命毅力，他勇敢的投入生活和斗爭(zhēng)，去實(shí)現(xiàn)自己的理想。他只活了32歲，他的一生很短暫，但他的生命真正充實(shí)和極大的幸福。

他是我的偶像，也是我們每一個(gè)青少年的楷模。我從他的身上得到了極大的教育和鼓舞。他讓我從一個(gè)遇事只會(huì)哇哇大哭，只會(huì)逃避的我，變成一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，敢于承擔(dān)的女孩。每當(dāng)我遇到困難想要逃避的時(shí)候，我的腦海里就會(huì)出現(xiàn)他的身影，似乎在告訴我，要有鐵一班的意志，做一個(gè)戰(zhàn)士，這時(shí)我就會(huì)勇敢的站出來(lái)，與之戰(zhàn)斗。頑強(qiáng)、執(zhí)著、刻苦、奉獻(xiàn)、勇敢、奮進(jìn)的人格操守應(yīng)成為青少年永恒的人生精神坐標(biāo)。這種精神也將永留在我心中。

我熱愛(ài)于讀書(shū)，享受于讀書(shū)。讀魯迅的《阿q正傳》，我明白;要有一顆愛(ài)心，平等對(duì)待幫助每一個(gè)人;讀《最后一次演講》我明白;要不斷的努力學(xué)習(xí)，為國(guó)家做出貢獻(xiàn);讀蘇聯(lián)作家尼古拉奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成》我明白;做人要頑強(qiáng)，勇敢，執(zhí)著、刻苦，勇敢的面對(duì)困難。我讀書(shū)，我快樂(lè)。書(shū)給予了我很多的啟迪，不同的書(shū)給予了我不同的教育。在書(shū)的世界里，我知道了太多太多�；�季的我，漫步于花之園圃，徜徉于書(shū)之殿閣，發(fā)現(xiàn)了讀書(shū)也是一種別樣的別樣的生活。體味生活，品讀好書(shū)，個(gè)中滋味，怎一個(gè)樂(lè)字了得!讀書(shū)，真是一種幸福!

讀書(shū)心得感悟30字 二年級(jí)讀書(shū)心得感悟篇六

周末，趁著沒(méi)下雨，跑去超市采購(gòu)一番。本來(lái)就是簡(jiǎn)單的幾樣日用品，但各色促銷和新奇的誘惑還是讓我超預(yù)算回家了。這是個(gè)大多數(shù)人非常容易出現(xiàn)的狀況，我們?cè)�本只是奔著個(gè)5塊錢(qián)的面包進(jìn)了超市，但結(jié)果，我們可能花了150元買(mǎi)了一堆似乎有用的東西返回。這種消費(fèi)沖動(dòng)，就需要通過(guò)事先的計(jì)劃加以控制，即計(jì)劃在先，嚴(yán)格執(zhí)行，自我控制沖動(dòng)消費(fèi)的情緒。

自控力，即自我控制的能力，指對(duì)一個(gè)人自身的沖動(dòng)、感情、欲望施加的正確控制。廣義的自控力指對(duì)自己的周?chē)�事件、�?duì)自己的現(xiàn)在和未來(lái)的控制感，它決定你能否支配自己的成功，你能否支配你的人際關(guān)系，你能否支配你的人生走向。這段來(lái)自白文婷編著的《自控力》名詞解釋，讓我從理論的角度去理解，人的情緒與行為之關(guān)系，而自控力可以滲透到生活的各個(gè)角落。

這本書(shū)共分為14個(gè)章節(jié)。

第一章，重點(diǎn)闡明何為自控力，及其要義重點(diǎn)。特別提及，沒(méi)有自控，世界和人就亂套了。指出，在社會(huì)道理方面，我們給予自己最嚴(yán)厲的控制我們可以控制不了自己減肥，但我們必須守住法律的底線，不去進(jìn)行攻擊性的行為(在自我權(quán)益不受破壞的前提下)。這也應(yīng)該是自控力的主旨。近段時(shí)間，我們常常聽(tīng)到這樣的報(bào)道：某人因情緒激動(dòng)，無(wú)緣由的情況下對(duì)公交司機(jī)大打出手，危及行車(chē)安全;某人為圖自己舒適，竟罔顧飛行安全，在飛機(jī)候機(jī)待飛狀態(tài)下，打開(kāi)逃生通道，造成飛機(jī)航班取消。這樣的情緒難于控制，已經(jīng)到危機(jī)他人安全、侵害他人利益的地步，真是亂套了。

第二章，重點(diǎn)是擁有強(qiáng)大自控力的前提條件，意志力。書(shū)中提到，現(xiàn)代人自認(rèn)最缺乏的品質(zhì)就是意志力。而想擁有它，必須是自發(fā)的，而且源于一個(gè)人的進(jìn)取心。說(shuō)白了，一個(gè)人對(duì)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的強(qiáng)烈渴望，演變成自我的信念，調(diào)控好自身的節(jié)奏，不懈向前。請(qǐng)注意，節(jié)奏二字。作為自我控制力的強(qiáng)大精神支柱，意志力，猶如電量需要合理修正，不斷補(bǔ)充。因此，在這個(gè)自控力行進(jìn)的路上，我們因自控良好所獲得的成功、贊許、榮譽(yù)都是我們良性能源的補(bǔ)充，使我們更堅(jiān)定信念，勇敢前行。

第三、四、五章節(jié)，重點(diǎn)探討另一個(gè)非常重要的因素，情緒對(duì)自控力的諸多影響。情緒，既是個(gè)人性格使然，也是環(huán)境因素的產(chǎn)物。日常生活中，我們常常會(huì)遇到這種情況：雞毛蒜皮的小事，有的人就可以情緒暴躁;而有的人即使面臨個(gè)人榮辱，仍可泰然處之。這就是情商，即認(rèn)識(shí)、了解、控制情緒的能力。知覺(jué)與評(píng)估情緒的能力是心理學(xué)上兩類最基本的情商。低情商者對(duì)自己及他人的情緒感知能力弱，容易導(dǎo)致情緒失控;高情商者對(duì)自身的情緒能夠做理智的分析，對(duì)自身情緒的評(píng)估能力強(qiáng)，能夠很好地解決問(wèn)題。情緒管理，是可以通過(guò)必要日常行為的改變、飲食的調(diào)節(jié)、環(huán)境的變化等來(lái)實(shí)現(xiàn)。我們都有這樣的經(jīng)驗(yàn)，日復(fù)一日的工作，讓我們感覺(jué)很乏味，身體各個(gè)關(guān)節(jié)都那么不舒服，似乎沒(méi)有什么藥物可以解決。而我們的某個(gè)同事卻因?yàn)閹兹招菁偕癫娠w揚(yáng)。這就是調(diào)節(jié)，當(dāng)我們有職業(yè)倦怠感的時(shí)候，一次酣暢淋漓的旅行、一次敞開(kāi)心扉的朋友交流、一次刺激味蕾的美食聚會(huì)，都會(huì)讓人變得精神起來(lái)，愉悅起來(lái)。調(diào)節(jié)、改變、修正，不是為了逃避，是為了繼續(xù)向前。書(shū)中，還具體了給出不少方法和路徑可以借鑒。

第六、七章，欲望與壓力下的自我把控。有時(shí)候人的痛苦不是擁有的太少，而是想要的太多。特別簡(jiǎn)單例子，當(dāng)別人沒(méi)有車(chē)的時(shí)候，自己擁有一輛經(jīng)濟(jì)型轎車(chē)就很是驕傲。但當(dāng)別人的車(chē)子變成奔馳寶馬的時(shí)候，自己這個(gè)驕傲就變成折磨自己的傷痛了。難道我們的幸福感真的就是因?yàn)?0萬(wàn)和50萬(wàn)的區(qū)別嗎?一位諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)得主在過(guò)去的幾年里，對(duì)幸福與財(cái)富進(jìn)行研究，并未得到這兩者必然相關(guān)的研究結(jié)論。高收入的人雖然對(duì)生活會(huì)比較滿足，但更容易緊張，也更不會(huì)去享受生活。書(shū)中，可以幫助我們更深層次的了解物質(zhì)與精神的辯證關(guān)系，并幫助我們正確調(diào)節(jié)。

第八、九章，更為直接的幫助我們制定規(guī)劃并有效合理進(jìn)行時(shí)間管理。很多事情的產(chǎn)生、發(fā)展、解決，都是圍繞我們的意志形成的。因此，把自己的目標(biāo)明確化，同時(shí)變成實(shí)施的具體步驟，克服困難完成它，才是要?jiǎng)?wù)。盛夏將至，為了一件美麗的裙子，我們倒是可以制定一個(gè)控制飲食、適量鍛煉的行動(dòng)計(jì)劃，用以檢驗(yàn)自己是否能拒絕美食誘惑;在有限的時(shí)間內(nèi)，堅(jiān)持有效的鍛煉。實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的欲望有多強(qiáng)烈，動(dòng)力就會(huì)有多強(qiáng)勁。

第十至十三章，談及個(gè)人情緒對(duì)他人或周邊環(huán)境的影響，即掌控自己的同時(shí)掌控別人。情緒的傳染無(wú)處不在。比如，你今天下班回家，一張苦瓜臉，估計(jì)你家這頓晚餐沒(méi)有人會(huì)高興。因此，情緒，不僅影響自己，也作用于他人，它決定我們的生活質(zhì)量�，F(xiàn)在特別流行正能量這個(gè)詞，就是你的行為對(duì)他人、社會(huì)最重要的影響。雖然我們個(gè)個(gè)都是小人物，并不見(jiàn)得有改變世界的能量。但是，我們可以有積極樂(lè)觀的心態(tài)、樂(lè)于助人的熱情、努力進(jìn)取的行為，這一切都是通過(guò)自身的努力，在改變自己的同時(shí)，影響身邊的人，感染身邊的人。

最后一章，作者給出了一些案例供大家學(xué)習(xí)參考。

只是粗略翻閱這本書(shū)，還需要進(jìn)一步的仔細(xì)研讀。我感覺(jué)這不該是一本茶余飯后的消遣，而是我們生活中一本很好的情緒管理和培養(yǎng)訓(xùn)練的教材。它更像是一本工具書(shū)，放在手邊，隨時(shí)翻閱，參考，對(duì)照?qǐng)?zhí)行，反饋心得。

我們生活在一個(gè)瞬息萬(wàn)變的時(shí)代，匆忙的腳步，光怪陸離的誘惑，很容易讓我們易怒躁動(dòng)，迷失自己。有時(shí)間了，有想法了，不如靜心看看這本書(shū)，嘗試一下，為自己有個(gè)好心情，也為一個(gè)和諧的生活環(huán)境做點(diǎn)貢獻(xiàn)。

讀書(shū)心得感悟30字 二年級(jí)讀書(shū)心得感悟篇七

“第二路是楊子榮同志，單人獨(dú)馬，去完成一個(gè)特殊的、我們最不熟悉的任務(wù)……”

“感謝您的信任，二零三首長(zhǎng)�！�

“老胡，現(xiàn)在我封你為威虎山上的老九，以后咱的地盤(pán)一大，還可以獨(dú)轄山頭……”

“快下令，繳槍，限你十秒鐘!”

“楊子榮同志真行!……英雄!……”

放下手中的《林海雪原》，我還沒(méi)有回過(guò)神來(lái)，腦海里全是楊子榮智取威虎山的畫(huà)面，耳畔似乎回蕩著少劍波、楊子榮、座山雕等人的聲音。

智取威虎山，也是勇取威虎山，更是險(xiǎn)取威虎山。而擁有過(guò)人的智慧與膽量，冒險(xiǎn)為小分隊(duì)贏得了勝利的，就是楊子榮同志。

“穿林�？缪┰�，氣沖宵漢……”京劇《智取威虎山》很好地描繪了這一過(guò)程。楊子榮扮作土匪胡彪，混入敵人老巢，潛伏數(shù)日精心策劃，最終與到來(lái)的小分隊(duì)里應(yīng)外合打了一個(gè)漂亮的勝仗。路遇猛虎，他冷靜開(kāi)槍后將虎扛上山作賀禮;深入老巢，他面對(duì)座山雕和八大金剛步步緊逼的百般詢問(wèn)從容對(duì)答;勝利在即，土匪小爐匠突然出現(xiàn)破壞計(jì)劃，他隨機(jī)應(yīng)變先發(fā)制人……

進(jìn)入匪巢，自然不是什么容易的事情，作為一個(gè)嚴(yán)格遵守規(guī)章制度、行為規(guī)范的共產(chǎn)黨員來(lái)說(shuō)，要扮演一個(gè)骯臟邋遢，言語(yǔ)張狂，氣度懶散不羈的土匪是多么的難!而這只是最基本的，楊子榮還要熟悉黑話，熟練對(duì)答，了解胡彪的一切，把自己當(dāng)做胡彪，但一顆心仍然是純正的共產(chǎn)黨員。在匪巢，會(huì)面對(duì)重重困難。楊子榮也曾冷汗直冒，也曾心慌，但他及時(shí)調(diào)整，將座山雕僅有的疑惑拔除，讓座山雕相信，他，就是胡彪，土匪胡彪。

楊子榮為什么能夠做到呢?因?yàn)樗�的勇氣，因�(yàn)樗麑?duì)集體的熱愛(ài)。他時(shí)時(shí)刻刻想著的都是要一舉拿下座山雕，讓小分隊(duì)取得勝利。這種勇氣，這種集體榮譽(yù)感，不正是我們中學(xué)生所需要的嗎?不正是黨所提倡、所要求的嗎?

在遇到困難時(shí)，一定要勇敢面對(duì)，不要做一只鴕鳥(niǎo)，將頭埋在沙子里就以為可以逃避一切。想一想自己的集體，就是為了它，也要努力做好。

剛開(kāi)學(xué)時(shí)我們班和五班組織了軍訓(xùn)，當(dāng)教官說(shuō)要兩個(gè)班比賽站軍姿時(shí)，所有的同學(xué)都被注入了興奮與激動(dòng)。本來(lái)，總會(huì)有同學(xué)做做小動(dòng)作，思想飄去遠(yuǎn)處“旅行”一下。但這時(shí)，所有人都站得筆直，直直地看向前方，連蜜蜂在臉畔嗡嗡作響都不動(dòng)一下。因?yàn)槿绻麆?dòng)了，自己班就輸了。每個(gè)人的眼睛里都裝滿了堅(jiān)定的信念，裝滿了對(duì)集體的熱愛(ài)。因?yàn)檫@一刻，并不是一個(gè)人在奮斗，是全班人在奮斗，是全班人為了這個(gè)集體在努力奮斗。

為什么鮮花能綻開(kāi)燦爛的笑臉，因?yàn)橛星o葉給她傳輸營(yíng)養(yǎng)。為什么莖葉能挺起脊梁，因?yàn)橛懈�牢牢地扎在底下。為什么根能牢牢地扎在低下，因�(yàn)橛嘘?yáng)光、水分、土壤，因?yàn)橛袌?jiān)定的信念：我要破土而出!不管我們是哪一部分，集體都會(huì)給予我們溫暖。那么我們就要揚(yáng)起笑臉，挺起胸膛!

讀書(shū)心得感悟30字 二年級(jí)讀書(shū)心得感悟篇八

父母是我們身邊最貼近的人們，他們時(shí)刻關(guān)懷著我們，在身邊教導(dǎo)著我們。同樣是父母，傅雷通過(guò)書(shū)信的方式溝通。正是這一封封的書(shū)信，感動(dòng)著我們，打動(dòng)著我們。

傅雷是我國(guó)文學(xué)翻譯家、文藝評(píng)論家，他是一個(gè)博學(xué)，睿智，正直的學(xué)者，極富個(gè)性。母親朱梅馥是一個(gè)具有東方文化素養(yǎng)，又經(jīng)西方文化洗禮，既溫厚善良，又端莊賢淑的東方女性。

傅雷對(duì)當(dāng)今中外的文學(xué)、音樂(lè)、繪畫(huà)、涉獵廣泛，研究精深，個(gè)人的文化修養(yǎng)極高。而他培養(yǎng)的對(duì)象又是從小接受良好的家庭教育，終于成長(zhǎng)為國(guó)際大師的兒子傅聰。他深刻懂得，藝術(shù)即使是像鋼琴演奏也需要嚴(yán)格的技術(shù)因素，但絕不是“手藝”，而是全身心、全人格的體現(xiàn)。

讀了《傅雷家書(shū)》之后，真為傅雷先生對(duì)人生的如此認(rèn)真和對(duì)子女的如此關(guān)愛(ài)而感動(dòng)萬(wàn)分。家書(shū)中大到事業(yè)人生藝術(shù)，小到吃飯穿衣花錢(qián)，事無(wú)巨細(xì)，無(wú)不關(guān)懷備至。為人父母的可以從中學(xué)習(xí)到教育子女的方法，學(xué)藝術(shù)的特別是學(xué)鋼琴的可以從中學(xué)習(xí)提高技藝的方法。而此書(shū)中對(duì)我印象最深的是加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)。從家信的話語(yǔ)中看出傅雷是一位對(duì)自己要求極嚴(yán)格的人，有些方面甚至有些刻薄自己的味道，傅雷讓兒子立下的三個(gè)原則：不說(shuō)對(duì)不起祖國(guó)的話、不做對(duì)不起祖國(guó)的事、不入他國(guó)籍。愛(ài)子教子的精神令人感動(dòng)。

一封封書(shū)信，在表達(dá)濃濃親情的字里行間，映照出美好的人際關(guān)系、高尚的生活準(zhǔn)則、優(yōu)良的行為操守與道德傳統(tǒng)，拳拳的愛(ài)國(guó)熱情。這些內(nèi)容，都是中華民族優(yōu)秀文化的組成部分。

有人認(rèn)為書(shū)信是最為真切、自然和誠(chéng)實(shí)的文字。是啊，因?yàn)閷?xiě)下的一切文字都是即時(shí)即刻的內(nèi)心所想，思想到哪里，文字就到哪里。給親人寫(xiě)信更是如此，而且是他敢于剖析自己，在子女面前承認(rèn)錯(cuò)誤，從自身的經(jīng)歷中給出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。所以，我想讀傅雷家書(shū)我們讀到的應(yīng)該就是傅雷自己吧。家書(shū)中父母的諄諄教誨，孩子與父母的真誠(chéng)交流，親情溢于字里行間，給了我強(qiáng)烈的感染啟迪。

讀了傅雷家書(shū)后，我懂得了許多，我更了解父母了。這本書(shū)不僅是一本教育書(shū)，也是一本可以拉近父母與孩子的一本書(shū)，讓孩子更了解父母，讓父母更了解孩子。

讀書(shū)心得感悟30字 二年級(jí)讀書(shū)心得感悟篇九

周?chē)�的同學(xué)看了《簡(jiǎn)愛(ài)》都說(shuō)十分感人，帶著好奇心，我翻開(kāi)了這部小說(shuō)的第一頁(yè)，便欲罷不能，真是一本值得回味的好書(shū)。

我為簡(jiǎn)·愛(ài)在舅媽家被欺負(fù)而流淚;為簡(jiǎn)·愛(ài)初到孤兒院糟受人格的屈辱而流淚;為簡(jiǎn)·愛(ài)的生活境遇而流淚;但這些大多是對(duì)簡(jiǎn)·愛(ài)的同情。真正讓我感動(dòng)的是為羅徹斯特最終選擇了沒(méi)有社會(huì)地位、長(zhǎng)相的簡(jiǎn)·愛(ài)。

我欣賞羅徹斯特，以他的紳士身份、他的貴族地位、他的淵博知識(shí)、他的財(cái)富，在當(dāng)時(shí)與從孤兒院出來(lái)做家庭教師的簡(jiǎn)·愛(ài)的結(jié)合，在很多人看來(lái)，那簡(jiǎn)直是不可思議的事。但為什么這樣一個(gè)的事實(shí)會(huì)成為現(xiàn)實(shí)呢?他看中的是簡(jiǎn)·愛(ài)的人品與氣質(zhì)，而我自我認(rèn)為那是簡(jiǎn)·愛(ài)的內(nèi)在美。這種內(nèi)在美或許不如外在美那么絢麗，那么迷人，但她值得讓人細(xì)細(xì)品位，并且隨著時(shí)間的流逝，越發(fā)吸引人，越發(fā)有魅力。

當(dāng)桑菲爾德莊園被瘋女人燒成了廢墟，更糟糕的是羅徹斯特被燒成了殘廢。他孤身一人，眼睛再也看不見(jiàn)一任何一切事物。遠(yuǎn)在它鄉(xiāng)的簡(jiǎn)·愛(ài)毅然放棄了表哥的感情，回到他的身邊，去追求心靈中的真愛(ài)。

或許有人覺(jué)得簡(jiǎn)·愛(ài)傻，但真是這種單純的想法與質(zhì)樸的感情才會(huì)贏得真正而完美感情。他們共同演繹了人世間最美的感情，更獲得了人們的祝福與尊敬。

同學(xué)們，讓我們共同來(lái)讀好書(shū)，過(guò)個(gè)歡樂(lè)而又有意義的暑假吧!

讀書(shū)心得感悟30字 二年級(jí)讀書(shū)心得感悟篇十

讀完《巨人的隕落》這本共三冊(cè)的書(shū)后，突然間，我有點(diǎn)慶幸我出生于現(xiàn)時(shí)的和平年代。但細(xì)想一下，倘若沒(méi)有書(shū)中所描述那動(dòng)蕩不安的時(shí)期，又怎么能造就出艾瑟爾和茉黛這兩名堅(jiān)韌不拔的女子呢?

艾瑟爾，是一名礦工的女兒，在英國(guó)貴族家庭當(dāng)管家，在工作期間戀上了該貴族家庭的男主人菲茨，并懷上了他的孩子，可惜己娶俄國(guó)公主的菲茨，根本沒(méi)可能會(huì)對(duì)她的下半生負(fù)責(zé)。在與菲茨討價(jià)還價(jià)之后，艾瑟爾離開(kāi)了自小長(zhǎng)大的阿伯羅溫，獨(dú)自一人在倫敦的貧民區(qū)用菲茨給的錢(qián)買(mǎi)下一棟用來(lái)租住房子，以維持生計(jì)。艱難的生活并沒(méi)有把這柔弱的女子打敗，獨(dú)自一人產(chǎn)下兒子勞埃徳后，她任職《軍人之妻》報(bào)紙編輯，并在此期間認(rèn)識(shí)了她的愛(ài)人伯尼。伯尼與她有著共同的理想，寵愛(ài)著她，并把她的兒子當(dāng)作自己的親生兒子對(duì)待。

盡管命運(yùn)如此對(duì)待艾瑟爾，但她仍然為女人爭(zhēng)取最大化的利益而努力。她認(rèn)為女人的工作并不比男人輕松，可是得到的報(bào)酬卻少得可憐。女人沒(méi)有任何的選舉權(quán)和參加任何會(huì)議的權(quán)利。她經(jīng)過(guò)自身的努力和不斷爭(zhēng)取，使得三十歲以上的女人獲得了投票的權(quán)利。這對(duì)于當(dāng)時(shí)動(dòng)蕩不安的亂世無(wú)疑是一個(gè)令人為之興奮的好消息。

在書(shū)的最后，作者寫(xiě)到艾瑟爾帶著九歲的兒子參觀威斯敏斯特宮時(shí)，偶遇到菲茨也帶著他的兒子前來(lái)參觀的情景。艾瑟爾能夠自信、從容淡定地抬起頭面對(duì)著那個(gè)曾經(jīng)對(duì)她傷害至深的男人。很顯然，她己經(jīng)從那卑微而年幼的少女，經(jīng)過(guò)歲月的磨礪和沉淀，蛻變成勇敢而自信的女子了。

茉黛，英國(guó)貴族菲茨的妹妹。盡管她出生于貴族家庭，但她一直用菲茨的錢(qián)為貧窮的女子解決問(wèn)題。例如開(kāi)診所為單親家庭的小孩子看病。她的命運(yùn)比艾瑟爾幸運(yùn)得多，有豐衣足食的生活，有個(gè)愛(ài)她的德國(guó)男人，可惜戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始了，他們不得不分開(kāi)。在長(zhǎng)達(dá)五年的戰(zhàn)爭(zhēng)期間，他們只見(jiàn)過(guò)兩次面。盡管英國(guó)人與德國(guó)人的結(jié)合并不能得到茉黛哥哥菲茨的祝福，但仍然阻止不了他們互相守護(hù)對(duì)方的決心。戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，他們過(guò)著貧困的生活，由于丈夫沃爾特己失去外交部的重要工作，苿黛得去夜總會(huì)彈琴賺錢(qián)。雖然拮據(jù)，但苿黛從來(lái)沒(méi)有為與沃爾特結(jié)婚而后悔過(guò)。

這個(gè)曾經(jīng)與艾瑟爾共事，努力爭(zhēng)取女權(quán)的女子，也曾迷倒許多男人的女子，最終因?yàn)閻?ài)情，放棄所有而嫁到異國(guó)，成為一個(gè)好媳婦、好妻子、好母親。

除了上面所述的兩位令人佩服的女子外，《巨人的隕落》這本書(shū)有各種各樣的人物，每個(gè)人都在拼命地活著，為各自的目的生存著，綻放出各自不同的人生。

通讀全書(shū)，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)有趣的事情，就是書(shū)中所提及懷孕的未婚女人，從來(lái)不會(huì)因?yàn)闆](méi)有丈夫而選擇放棄自己的小孩。我想，或許她們都在等待下一個(gè)綻放吧!

讀書(shū)心得感悟30字 二年級(jí)讀書(shū)心得感悟篇十一

《十八歲出門(mén)遠(yuǎn)行》是著名作家余華的成名之作。

十八歲，就應(yīng)當(dāng)是一個(gè)肆意拋灑青春的年紀(jì)，一個(gè)乘風(fēng)飛揚(yáng)的年紀(jì)，一個(gè)叛逆偏執(zhí)的年紀(jì)，一個(gè)莽莽撞撞的年紀(jì)。

十八歲就該成年了，就該去外面看一看了。

有的人的十八歲是在談一個(gè)甜蜜的戀愛(ài)，有的人可能是在努力讀書(shū)、奮發(fā)圖強(qiáng)，有的是早早步入社會(huì)體會(huì)世態(tài)炎涼，而有的還在享受父母懷抱下的溫床�？傊�每個(gè)人的十八歲不盡相同，而這一篇《十八歲出門(mén)遠(yuǎn)行》恰恰就談?wù)摿诉@么一個(gè)十八歲少年的故事，頗具社會(huì)人生意義。

少年并不是一個(gè)叛逆偏執(zhí)而離家出走的少年，而是父親覺(jué)得他長(zhǎng)大了，所以幫他收拾好紅背包讓他去看看這個(gè)世界，于是少年踏上征途。

我在這個(gè)少年身上看到了獨(dú)屬十八歲的稚嫩、不羈和善良。在和司機(jī)對(duì)峙的過(guò)程中，少年用看似老練其實(shí)怯怩的手法搭訕，被拒絕后反而爆發(fā)了。

在他吼出:“你嘴上還叼著我的煙”的那一刻，我的內(nèi)心顫了一下，一個(gè)多么可愛(ài)的少年。或許在他的世界中，這個(gè)世界的交易規(guī)則就是我給了你，你就要回報(bào)我，物物交換，像小孩子換吃零食一樣，可我看到了獨(dú)屬他的善良、質(zhì)樸。

或許在他的十八歲的生命中還未受到這個(gè)社會(huì)對(duì)他的濁洗，他仍然用一顆赤子之心來(lái)看到這個(gè)世界，他還未感受到這個(gè)世界的不公、不堪、污濁、腐敗、糜爛的一面，還未看到人與人之間的相互猜忌、利用、欺騙、背叛的一面，他對(duì)這個(gè)司機(jī)毫無(wú)防備，推心置腹，甚至在他眼里他們是好朋友，他像對(duì)朋友一樣對(duì)司機(jī)暢所欲言，耐心地聆聽(tīng)他的人生故事。

在半路中，司機(jī)的車(chē)出拋錨了，他們被滯留在半路上，司機(jī)的蘋(píng)果遭到了搶劫，在看到眾人搶劫蘋(píng)果的時(shí)候他奮力的抵抗保護(hù)司機(jī)的財(cái)產(chǎn)。就像他青蔥歲月里為朋友擋拳頭，為好哥們不顧一切一樣。哪怕他被揍得鼻青臉腫仍然沒(méi)有退縮，我看到了他身上的正義、熱血、是非分明，他把司機(jī)當(dāng)朋友，在他的價(jià)值觀中保護(hù)朋友不是應(yīng)當(dāng)?shù)膯�？他并不是一個(gè)個(gè)體，而是代表十八歲的這個(gè)群體。

少年不懂這個(gè)世界的規(guī)則，他不會(huì)猜忌別人，他只會(huì)用自我微小的力量來(lái)保護(hù)自我的朋友而已。

最終，少年的紅背包被搶走了。每個(gè)人都有這么一個(gè)紅背包，它紅的熱烈鮮明，富有生機(jī)，就像是十八歲少年的生命一樣。我們背著它穿梭在學(xué)校中，我們背著它迎風(fēng)奔跑，我們背著它經(jīng)歷人生的每一個(gè)春夏秋冬，可是少年的紅背包卻被搶了，我想在少年被搶走背包的那一刻，他必須成長(zhǎng)了。

他明白這個(gè)世界上不是所有人都會(huì)關(guān)心你的背包里會(huì)有什么，沒(méi)人關(guān)心你會(huì)不會(huì)因?yàn)槭�去背包而餓死，沒(méi)有地方住，他們更關(guān)心的是你的背包里有多少錢(qián)，有沒(méi)有值錢(qián)的東西，也不是所有人都把你當(dāng)朋友，也不是所有人都那么善良，這次他遇見(jiàn)了一個(gè)欺騙他的司機(jī)，他還會(huì)遇見(jiàn)很多會(huì)背叛欺騙他的人。

但少年也是幸運(yùn)的，起碼他這次的出行有了意義，他明白了自我夢(mèng)想中的小世界跟外面的大世界是那么的不一樣他經(jīng)歷了每個(gè)人必須經(jīng)歷的那一步，這會(huì)讓他后面的路不那么艱辛。

我異常喜歡文中的一句話:“之后我就背起了那個(gè)漂亮的紅背包，父親在我腦后拍了一下，就像在馬屁股上拍了一下，于是我歡快地沖出了家門(mén)，像一匹興高采烈的馬一樣歡快地奔跑了起來(lái)。

少年還以為他奔向了自由，奔向了完美的未來(lái)。

讀書(shū)心得感悟30字 二年級(jí)讀書(shū)心得感悟篇十二

《麥琪的禮物》是歐亨利的短篇小說(shuō)集，其中包括了同名的短篇小說(shuō)《麥琪的禮物》以及《小偷的同情心》、《世外桃源的假期》、《為愛(ài)而犧牲》、《最后一片藤樹(shù)葉》等。歐亨利的作品大多比較短小，故事性個(gè)性強(qiáng)，加上行文幽默，深受讀者喜愛(ài)。他與莫泊桑、契科夫同為世界三大短篇小說(shuō)巨匠。

《麥琪的禮物》中，一對(duì)年輕的夫妻，為了給對(duì)方買(mǎi)一份圣誕禮物而費(fèi)盡心思，最后，妻子賣(mài)掉了秀發(fā)買(mǎi)了一條金表鏈，而同時(shí)丈夫賣(mài)掉了金表，為妻子買(mǎi)了一套梳子。陰差陽(yáng)錯(cuò)，他們用自己最珍貴的東西換來(lái)的禮物失去了本身的價(jià)值，但他們從中獲得的愛(ài)是無(wú)價(jià)的。夫妻間的純情與對(duì)彼此的愛(ài)，美國(guó)下層人民生活的艱難與辛酸，作者給予的深深的同情和祝福以及那閃爍著善良光輝的禮物令我動(dòng)容。

基督誕生的時(shí)候，有三位賢人，——-我們稱之為“麥琪”——-帶來(lái)了珍貴的禮物。他們是智者，送的禮物當(dāng)然也是聰明的，而這對(duì)夫妻卻送給對(duì)方暫時(shí)用不到的禮物，或許有人覺(jué)得那是最沒(méi)有用的禮物，但我覺(jué)得，他們的禮物同那三位賢人的一樣，是最聰明的。

《最后一片藤樹(shù)葉》中，作者對(duì)主人公貝爾曼的描述并不多，甚至連最感人的貝爾曼在暴雨中畫(huà)葉子的鏡頭都沒(méi)有，但我仍能感受到貝爾曼老人火一般熾熱的心。能夠想象，那個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，可憐的老人怎樣冒雨爬到離地二十英尺的地方，顫抖著調(diào)拌黃色和綠色，在墻上畫(huà)出栩栩如生的葉子。

瓊珊的康復(fù)不僅僅僅是因?yàn)橐黄�葉子，更是在生與死、抗?fàn)幣c屈服之間做出抉擇。只有自己樹(shù)立信心，作出努力，才能戰(zhàn)勝困難。瓊珊在一片葉子的鼓舞之下，走出了失望的低谷，迎來(lái)了生命的活力，這最后的葉子，著實(shí)讓我為瓊珊的命運(yùn)而擔(dān)憂，為蘇的友誼而感嘆，為貝爾曼老人的博愛(ài)而震撼。藤樹(shù)葉子仍然留在古老的墻面，瓊珊綻放了往日的笑容，偉大的畫(huà)家貝爾曼留在了我的心中!

《警察與贊美詩(shī)》是一部悲喜劇，展示了警察對(duì)犯罪行為的容忍和對(duì)無(wú)辜行為的懲罰。這個(gè)故事令人感到可笑，主人公比索為了能在監(jiān)獄熬過(guò)嚴(yán)冬而做出“努力”，想方設(shè)法讓警察逮捕他，但是均未成功。正當(dāng)他決定放棄原先的生活，重新開(kāi)始時(shí)，卻被警察抓了起來(lái)，“如愿”進(jìn)入監(jiān)獄。作者用簡(jiǎn)單幽默的筆調(diào)描述了比索為了到達(dá)自己可笑的目的而作出的可笑嘗試，到餐廳騙吃騙喝，砸商店櫥窗，擾亂治安，行竊等，更可笑的是，警察先生對(duì)這些違法行為顯示了寬容，當(dāng)比索放棄原先的想法時(shí)，警察卻逮捕了什么都沒(méi)干的他，這真是一個(gè)絕妙的諷刺!由此，可笑轉(zhuǎn)成了可哀、可憐、可嘆……

幽默分兩種，一種是白色幽默，讓人笑過(guò)之后還想笑，一種是黑色幽默，被稱為“含淚的笑”，大笑過(guò)后，便是淚水肆意流淌。而歐亨利的小說(shuō)，就是這種黑色幽默。

歐亨利的小說(shuō)構(gòu)思新穎，語(yǔ)言詼諧，極具思想性，雖然沒(méi)有華麗的詞藻，卻有豐富、引人入勝的情節(jié)，不讀到文章的最后一句，你永久也猜不到最后的結(jié)局是什么，這種出人意料的點(diǎn)睛之筆博得了讀者的喜愛(ài)。

歐亨利的短篇小說(shuō)令我受益匪淺

讀書(shū)心得感悟30字 二年級(jí)讀書(shū)心得感悟篇十三

最近讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，有很多感觸，先說(shuō)說(shuō)這個(gè)故事吧。

這個(gè)故事的主人公叫保爾.柯察金。保爾出生在一個(gè)窮苦的工人家庭，和媽媽、哥哥一起相依為命。保爾小的時(shí)候上學(xué)，因?yàn)榘褵熌┤鲈趶?fù)活節(jié)面團(tuán)里被神父老師趕出了學(xué)校。不能上學(xué)了，保爾就去工廠做小工，他在工廠里收盡了欺凌，但就在那個(gè)時(shí)候他結(jié)識(shí)了俄羅斯共產(chǎn)黨員，他有了新的人生目標(biāo)。

十月革命以后，滿腔熱血的保爾參加了紅軍。保爾是騎兵，十八歲的他作戰(zhàn)英勇，總是沖鋒在前。在一次戰(zhàn)斗中，保爾被敵人的子彈打中了眼睛，他摔下馬來(lái)，失去了知覺(jué)。保爾傷好后眼睛不行了，不能去前線作戰(zhàn)了，他就到共青團(tuán)做工作，他參加了艱苦卓絕的修建鐵路的工作，但在修鐵路時(shí)他病倒了，他被送到醫(yī)院搶救。

年輕的保爾受到一次次打擊，他有點(diǎn)感到沮喪了。有天他從醫(yī)院出來(lái)，一個(gè)人落寞地坐在街邊的長(zhǎng)椅上發(fā)呆。突然，他意識(shí)到自己不能這樣，他對(duì)自己說(shuō)：

“人最寶貴的東西是生命。生命對(duì)于我們只有一次。一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧，這樣，在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：‘我整個(gè)的生命和全部精力，都已獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng)�！�

保爾又振作了起來(lái)，從醫(yī)院出來(lái)后又投入到了新的工作中。后來(lái)，由于傷病發(fā)作，保爾視力嚴(yán)重下降，并且癱瘓?jiān)诖�，但保爾并不絕望，而是開(kāi)始寫(xiě)作，并寫(xiě)出了激動(dòng)人心的作品。

《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)寫(xiě)的基本上是作者本人的經(jīng)歷，作者奧斯特洛夫斯基就是一個(gè)像保爾這樣的人，他是一個(gè)具有鋼鐵般的意志的人。《鋼鐵是怎樣煉成的》激勵(lì)了一代又一代的人，我讀了以后也深受教育。我們現(xiàn)在的生活比保爾的時(shí)代要好很多，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，沒(méi)有艱苦的生活，但依然會(huì)有困難，會(huì)有挫折。有很多人在生活中碰到一點(diǎn)點(diǎn)小困難就畏縮，就流眼淚。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)保爾，學(xué)習(xí)他的頑強(qiáng)精神和堅(jiān)強(qiáng)意志，把我們鍛煉成一個(gè)積極向上、百折不撓的人。