沒有規(guī)矩不成方圓

　　學(xué)習(xí)總結(jié)（1）：

　　“沒有規(guī)矩，不成方圓”，這句古語很好地說明了秩序的重要性。我們都知道，缺乏明確的規(guī)章、制度、流程，工作中就十分容易產(chǎn)生混亂，如果有令不行、有章不循，按個人意愿行事造成的無序浪費(fèi)，更是十分糟糕的事。下方是企業(yè)中經(jīng)常碰到的幾種無序、混亂的狀況：

　　1．職責(zé)不清造成的無序

　　在很多企業(yè)中，經(jīng)常會遇到由于制度、管理安排不合理等方面的原因，造成某項(xiàng)工作好像兩個部門都管，其實(shí)誰都沒有真正負(fù)責(zé)。兩個部門對工作卻是糾纏不休，整天扯皮，使原來的有序反而變成無序，造成極大浪費(fèi)。

　　2．業(yè)務(wù)潛質(zhì)低下造成的無序

　　素質(zhì)低下、潛質(zhì)不能滿足工作需要，也會造成工作上的無序。一種狀況是就應(yīng)承擔(dān)某項(xiàng)工作的部門和人員，因潛質(zhì)不夠而導(dǎo)致工作混亂無序；另一種狀況是當(dāng)出現(xiàn)部門和人員變更時，工作交接不力，協(xié)作不到位，原來構(gòu)成的工作流程經(jīng)常被推翻，人為地增加了從“無序”恢復(fù)到“有序”的時刻。

　　3．業(yè)務(wù)流程的無序

　　由于大多數(shù)企業(yè)采用較多的是直線職能制的縱向部門設(shè)置，會對橫向的業(yè)務(wù)流程嚴(yán)重割裂，各部門大多思考一項(xiàng)工作在本部門能否得到認(rèn)真貫徹，而很少思考如何協(xié)助相關(guān)部門順利實(shí)施。通常思考以本部門為中心，而較少以工作為中心，不是部門支持流程，而是要求流程圍繞部門轉(zhuǎn)，從而導(dǎo)致流程的混亂，工作無法順利完成，需要反復(fù)協(xié)調(diào)，加大管理成本。

　　4．協(xié)調(diào)不力造成的無序

　　某些工作應(yīng)由哪個部門負(fù)責(zé)沒有明確界定，處于部門間的斷層，相互間的工作缺乏協(xié)作精神和交流意識，彼此都在觀望，認(rèn)為就應(yīng)由對方部門負(fù)責(zé)，結(jié)果工作沒人管，原來的小問題也被拖成了大問題。

　　對于協(xié)調(diào)不力，又可分成下方幾種狀況：

　　——上級的指示貫徹協(xié)調(diào)不力

　　對上級的工作指示及相關(guān)會議布置的工作沒有傳達(dá)，即使傳達(dá)了也沒有進(jìn)行有效的協(xié)調(diào)來組織落實(shí)，構(gòu)成口號接力，工作在本部門出現(xiàn)停滯，沒有得到有效的貫徹，構(gòu)成工作盲區(qū)。

　　——信息傳遞的協(xié)調(diào)不力

　　信息流轉(zhuǎn)到某個部門出現(xiàn)了停滯，使就應(yīng)得到這些信息的相關(guān)部門掌握不到，難以有效地開展工作。信息沒有分類匯總，停滯在分散之中；信息沒有得到充分分析、核實(shí)和利用，依舊停滯在原始狀態(tài)中；信息不準(zhǔn)確，造成生產(chǎn)盲目、物資供應(yīng)混亂、計(jì)劃的頻繁調(diào)整、沒有效益的加班及庫存的增加。更有甚者，把信息視為本部門或個人私有，有意不再傳遞，則影響更大。

　　——業(yè)務(wù)流程的協(xié)調(diào)不力

　　絕大多數(shù)的管理活動不是一個部門所能獨(dú)立完成的，需要兩個以上部門相互配合，按橫向的業(yè)務(wù)流程來完成。但是由于縱向部門設(shè)置對業(yè)務(wù)流程的割裂，會構(gòu)成一些斷點(diǎn)，如果不能及時搞好協(xié)調(diào)，業(yè)務(wù)流程就不能順利運(yùn)行，會造成后續(xù)流程停滯，構(gòu)成損失，即使想方設(shè)法繞過去，也會造成效率降低，還可能達(dá)不到預(yù)期的效果。

　　協(xié)調(diào)不力是管理工作最大的浪費(fèi)之一，它使整個組織不能構(gòu)成凝聚力，缺乏團(tuán)體意識、協(xié)調(diào)精神，導(dǎo)致工作效率的低下。

　　5．有章不循造成的無序

　　隨心所欲，把公司的規(guī)章制度當(dāng)成他人的守則，沒有自律，不以身作則，不按制度進(jìn)行管理考核，造成無章無序的管理，影響了其他員工的用心性和創(chuàng)造性，影響了部門的整體工作效率和質(zhì)量。

　　這五種狀況的無序出現(xiàn)的頻次多了，就會造成企業(yè)的管理混亂。一個有效的管理者就應(yīng)分析造成無序的原因，發(fā)奮抓住主要矛盾，思考在這種無序狀態(tài)中，如何透過有效的方法，使無序變?yōu)橄鄬τ行颍瑥亩�整合資源，發(fā)揮出最大的效率。

　　學(xué)習(xí)總結(jié)（2）：

　　軍隊(duì)需要嚴(yán)明的紀(jì)律，它方有戰(zhàn)斗力；社會需要合理的道德行為規(guī)矩，它才能正常運(yùn)轉(zhuǎn)。規(guī)矩，時時刻刻影響著咱們的生活，正所謂：“沒有規(guī)矩，不成方圓。”

　　當(dāng)風(fēng)雪卷襲中國時，中國人不能沒有了規(guī)矩！你想想，中國是個人口大國，如果沒有規(guī)矩，豈不亂套？一個軍隊(duì)，如果不按規(guī)矩去行事，那還不如一盤散沙，更談何戰(zhàn)斗力？當(dāng)社會沒有了規(guī)矩，咱們怎樣去享受生活，鐘愛生活？

　　世界杯吹響了號角，整個世界都已經(jīng)為之沸騰。2006年的法國與意大利的巔峰之戰(zhàn)實(shí)在是振奮人心，但是結(jié)果又是出乎人意料的、、、、、、當(dāng)齊達(dá)內(nèi)用他的光頭頂入第一個球時，全場都在為他歡呼起來了，此時，他就是英雄。10分鐘后，法國隊(duì)又進(jìn)了一球。全場的法國隊(duì)球迷都在歡呼，歡呼！

　　但是就在這時，齊達(dá)內(nèi)的“名牌光頭”撞向了意大利的一名球員，大家呆住了，全場也靜了下來。裁判出示了紅牌，判齊達(dá)內(nèi)故意撞人。齊達(dá)內(nèi)低著頭，他知道紅牌意示著什么。他離開了足球場。法國隊(duì)也正因齊達(dá)內(nèi)的離開，全場士氣受到打擊，最終無緣大力神杯。事后，咱們知道齊達(dá)內(nèi)之因此故意撞人，是正因?qū)Ψ接么盅苑x語在罵他。但是紅牌已出，這是世界杯的規(guī)矩，齊達(dá)內(nèi)故意撞人，務(wù)必下場。

　　規(guī)矩，它不會對任何人做出讓步；規(guī)矩，它不需要正因個人的改變而改變；規(guī)矩，它不會正因風(fēng)吹而動搖。

　　規(guī)矩，之成方圓，為之規(guī)矩。

　　中華人民共和國的規(guī)矩是人民民主專政。一個國家，一個大國，如果沒有規(guī)矩，何以在世界立足？人民需要在狀況下享受權(quán)利，否則違法！當(dāng)小偷把家里洗劫一空，咱們會將他們繩之以法；當(dāng)外國無視規(guī)矩侵略咱們國家時，咱們會拿起武器作斗爭。

　　這也是規(guī)矩，或者能夠說是游戲規(guī)則。咱們需要遵循游戲規(guī)矩，不然就會“gameover”。

　　但是當(dāng)今社會中，越來越多的人不守規(guī)矩了。在十字路口，他們?yōu)榱俗晕业臅r刻不顧一切沖紅燈，造成了事故的頻繁發(fā)生；在商業(yè)戰(zhàn)場上，他們?yōu)榱俗晕业睦�益而不擇手段，造成環(huán)境污染，“血流成河”……

　　咱們需要懂得規(guī)矩，遵循規(guī)矩。規(guī)矩是社會生活務(wù)必的標(biāo)準(zhǔn)，法則或習(xí)慣。沒有規(guī)矩，不成方圓。(青春寄語)

　　規(guī)矩，之成方圓，為之規(guī)矩。

　　學(xué)習(xí)總結(jié)（3）：

　　中國有句老話：“沒有規(guī)矩不成方圓。”其實(shí)，“沒有規(guī)則不成方圓”是人們在生活中歸納出來的一個十分實(shí)用的道理。它告訴咱們一個重要的道理──做任何事都要有規(guī)矩，懂規(guī)矩，守規(guī)矩。

　　美國人的開車規(guī)定就印證了這一點(diǎn)：在美國，開車的規(guī)定是格外嚴(yán)格的。“行人優(yōu)先、汽車讓人”作為交通規(guī)則的基本原則，行人只要一走上人行橫道，一切大小車輛務(wù)必停下來讓路。不少汽車司機(jī)在碰到行人要過馬路時，常常善意地停下來，揮手示意，請他們先走。在美國，一旦發(fā)生交通事故，法律總是對行人更為有利。在大多數(shù)城市不準(zhǔn)按喇叭，如果準(zhǔn)許，只限必要時。例如，向橫過馬路而不知道已攔住你去路的人示警。你不能為了要車輛快駛些而按喇叭。聽到了汽笛般巨大的警告音響，或看到警車或消防車閃亮的紅光，駕車者務(wù)必駛到右邊停車。即使駕駛者享有前行的綠燈，他仍應(yīng)停車讓警車或消防車安全地駛過。司機(jī)在街上看到接送學(xué)生的黃色校車時應(yīng)格外謹(jǐn)慎，如果校車停下，司機(jī)務(wù)必停車，讓孩子們先過馬路。在繁忙的公路上，例如，在高速公路和快車道上不可停車。如果你發(fā)現(xiàn)了問題，或者想查閱地圖，要把車駛到路旁。停車的時候，要細(xì)心看標(biāo)志。每個城市有自身的停車規(guī)則。這些規(guī)則在同一城市的'不一樣地區(qū)，一天的不一樣時刻，一周的不一樣日子，都有變更。市內(nèi)和城與城之間，速度極限變動甚大，應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行。司機(jī)不能酒后駕駛車輛，在車上和司機(jī)身上不能攜帶開過封的酒瓶子。

　　美國對違反交通規(guī)則的肇事者實(shí)行一套行之有效的監(jiān)管辦法和處理辦法。如果有人違反交通規(guī)則，在限期內(nèi)到法院交納保證金。法院向違章者帶給三種選取辦法，其一是到違章者學(xué)校領(lǐng)悟8小時交通規(guī)則（一年內(nèi)只能上一次）；其二是交付罰款，作違章記錄；其三是付保證金，等候法庭判決，或被赦免，或被判付罰款。……

　　正正因有了這些嚴(yán)格的規(guī)定，才使美國成為地球人心目中的完美之地、富裕之地�？梢娨�(guī)矩的重要。看到那里，我想起了一個關(guān)于香椿樹的真實(shí)的故事：

　　在一家院里有棵香椿樹，前后院十幾戶人家。誰家摘了，不獨(dú)食，挨戶送一些。

　　這一年又到了采摘香椿的季節(jié)。王家老大摘了頭茬，按例分送，無話。摘過頭茬的香椿，本該養(yǎng)它五七天，待新的一茬出齊后再搞。并且每一次都不可摘凈。因此王家老大摘過后，樹上依然有香椿。不料第二天老二便上了樹。有人見了，仰頭勸：“老二呀，你哥昨日才摘過，摘得太頻了留神它不長了。”“沒事，這還多著呢，長老了多可惜！”老二不聽勸，仍自摘。他哥哥也叫：“咱家還沒吃完呢，你下來拿。”“那點(diǎn)兒？不夠！我要吃。”老大聽兄弟如此說，沒再吱聲；勸的人討個沒趣，悻悻走開。老二摘了不少香椿，用書包盛了，自我吃去了。院里人們一片葉子也沒分到手。

　　人們無法制裁老二，便把一股憤懣不平之氣傾瀉在樹上。新葉初綻，未及長成，就有人迫不及待地上樹采摘。你上我也上，各戶“精英”在上方摘，各家老弱們在樹下?lián)�。誰也不再恪守舊習(xí)，誰也不肯把自家摘的香椿再分送別人。就是一時吃不了，也寧肯去送給親戚兄弟姐妹同事同學(xué)，而不肯舍一片葉子給鄰居。多年以來維系鄰里間和睦相處的好風(fēng)氣一夕之間便土崩瓦解！沒有爆發(fā)公開的沖突，齟齬卻像瘟疫一樣封閉了各家的門戶。關(guān)起門來，自家人議論張家的貪、李家的奸。那先前的氣氛蕩然無存了。

　　看了這個故事，大家知道規(guī)矩的厲害了吧！如果沒有規(guī)矩的話，造成的后果會不堪設(shè)想，這也就是為什么每個國家都制定了法律的原因了。

　　生活是條五彩路，規(guī)則就像交通標(biāo)志一樣，透過圖形、符號、顏色、文字，向行人傳遞特定信息。咱們的成長離不開規(guī)則，咱們要了解規(guī)則，運(yùn)用規(guī)則，遵守規(guī)則，成為禮貌社會的小主人。以身作則，建立一個和諧、完美的社會。

　　學(xué)習(xí)總結(jié)（4）：

　　戰(zhàn)國鄒孟軻《孟子離婁上》：“離婁之明，公輸子之巧，不以規(guī)矩，不成方圓。”

　　——題記

　　嘗有人不解《周易》何意而問易玄。易玄概而括之曰：“周者，圓周也，無規(guī)矩不成方圓也，乃規(guī)律之要義；易者，變易也，變化也，上日下月，日月交替，陰陽之道也。周易周易，斯乃規(guī)律變化之謂也。

　　規(guī)矩者，方圓之器也，矩以制方，規(guī)以制圓，依規(guī)矩而方圓乃成。譬猶巧錘之為規(guī)矩準(zhǔn)繩以遺后工也”，這是古人的一句名言，意思是說比如就象巧錘自我制作畫圓和方形的工具留給后人才使之后的工匠們知道圓就應(yīng)怎樣畫，方形該怎樣做。古人也把它叫做規(guī)矩繩墨，國不可一日無法，家不可一日無規(guī)，校不可一日無紀(jì)。

　　青少年時期，有大家都追求個性的發(fā)展，追求自由，的同學(xué)認(rèn)為：“多了約束便沒了個性，一味地遵規(guī)守紀(jì)，一味地聽老師的話，就像條條可憐蟲一樣作繭自縛，最終只會抑郁而死。咱們需要展現(xiàn)自我的風(fēng)采，展現(xiàn)自我的才華，展現(xiàn)自我的見解。咱們不是蒸籠里的包子，更加不是飯碗里的米粒，咱們形如空氣中漂浮著的微小顆粒，在有限的空間里追求無限的發(fā)展。

　　咱們明白知識的過程中，要學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟創(chuàng)新，從不一樣的角度思考問題，倘若一個人安于平庸，甘于落后，畫地為牢而不自知，那么他將失去向上的動力，失去開創(chuàng)完美明天的創(chuàng)造力，等待他的結(jié)果只有淘汰。如果一味循規(guī)蹈矩而不敢創(chuàng)新，怎樣會有愛因斯坦的《相對論》打破牛頓的經(jīng)典力學(xué)。

　　從學(xué)校角度來講，紀(jì)律是為了維護(hù)學(xué)校利益并保證學(xué)校教育教學(xué)工作正常進(jìn)行而制定的要求，每個學(xué)生遵守的規(guī)章、條文。早上去學(xué)校，如果遲到了，進(jìn)教室前要喊：報告。征得老師同意后才進(jìn)去。上課期間，口渴了想喝水，最好等到下課。課間休息十分鐘，這樣有利于學(xué)生身體健康，讓學(xué)生舒活舒活筋骨，清醒清醒頭腦這些合理的行為規(guī)范，學(xué)生有遵守的必要。有的同學(xué)穿奇裝異服，留怪異發(fā)型，亂丟垃圾，，自習(xí)課說話，遲到、曠課、遛出校外上網(wǎng)吧、校外群毆，未經(jīng)允許，擅自出入校園。這些違規(guī)亂紀(jì)的現(xiàn)象輕則會使同學(xué)們成績下降，重則會使人誤入歧途。如果學(xué)校沒有校規(guī)，時刻長了，學(xué)生會構(gòu)成自由散漫的懷習(xí)慣，自我肩負(fù)的職責(zé)感也會逐漸減弱。

　　前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯認(rèn)為：“紀(jì)律能夠創(chuàng)造群眾的美。”只有按照規(guī)定來做，才擁有和諧的群眾。

　　學(xué)習(xí)總結(jié)（5）：

　　高考滿分作文：無規(guī)矩不成方圓

　　茫茫蒼穹，每個生命都是與眾不一樣的，都有其存在的特殊價值，正如詩仙李白說的那樣：天生我材必有用。

　　水滴雖小，卻能夠組成大海;沙粒雖小，卻能夠組成宇宙;綠葉雖小，卻能夠組成森林……不管你是什么，上天創(chuàng)造了你，總有你的用處，不成“方”，還能夠成“圓”，正如古詩所云：“方圓雖異器，功用信俱呈。”

　　自己的路是要靠自己去探究、摸索的。不適合這條路，你可能適合另一條路，三百六十行，行行出狀元。

　　美國前總統(tǒng)林肯，他是美國歷史上最偉大的總統(tǒng)之一，但他的總統(tǒng)之路走得異常艱難。林肯出生在一個貧困的家庭，他有很多的兄弟姐妹。在他小時候，他的父親告訴他要想不愁飯吃，就去當(dāng)大律師。但是由于家里貧窮，他的大律師之路沒有走成。于是他被父親送去當(dāng)鞋匠，但由于鞋匠主吝嗇、狠毒，他的鞋匠之路同樣沒有成功。之后長大了，他做過清潔工、送報員、服務(wù)生等工作，但是他覺得都不適合他自己，他永遠(yuǎn)堅(jiān)信著一句話：天生我材必有用。再之后，他去競選州長，但屢次競選不上，他悲哀，他彷徨，他曾一度想放下這條路，但他沒有，他堅(jiān)信自己，最后他最后成為了美國歷史上最為優(yōu)秀的總統(tǒng)之一。

　　我國歷史上明代著名的富豪萬三千，他的錢財(cái)多得數(shù)不完，甚至富可敵國。萬三千以前是個窮小子，在小時候經(jīng)常被欺負(fù)，他發(fā)誓必須要做一個有錢人，于是他去做生意。一個窮小子去做生意當(dāng)時被很多人恥笑，俗話說“隔行如隔山”，一開始他四處漂泊，到處向人請教做生意的方法，但大家都不愿意將自己的經(jīng)驗(yàn)告訴他，于是他居無定所，四處漂泊。他曾想自己應(yīng)不就應(yīng)做生意，但他不甘做窮人，他覺得自己必須能成大器，“天生我材必有用”。最后在他發(fā)奮了十余年后，成為了明代第一大富豪。

　　也許你不適合做醫(yī)生，但你能夠去當(dāng)律師;也許你不適合唱歌，但你能夠去學(xué)琴：人生的道路千千萬，總有一條道路適合自己。無論是“方”，還是“圓”，都有他存在的價值和好處，最重要的是要有豁達(dá)的胸懷。

　　天生我材必有用，不成“方”能夠成“圓”。