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老師我想對(duì)你說(shuō)作文300字(精選22篇)

老師我想對(duì)你說(shuō)作文300字(精選22篇)

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編為大家整理的老師我想對(duì)你說(shuō)作文300字,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

  老師我想對(duì)你說(shuō)作文 篇1

  在人生的旅途上,你豐富我們的心靈,開(kāi)發(fā)我們的智慧,為我們點(diǎn)燃期望的光芒,多謝您,老師。老師,您是蠟燭,給我們帶來(lái)光亮;您是園丁,澆灌祖國(guó)的花朵;您是米蘭,默默的奉獻(xiàn)自我。多謝您,老師。

  有句詩(shī)“天涯海角無(wú)覓處,只有師恩無(wú)窮期!笔茄剑阌媚闹腥康膼(ài),鑄成我們青春的汗水。你用你的執(zhí)著,鑄成我們性格的不屈,多謝您,老師。

  好大一棵樹(shù),綠色的祝福。老師,在你的綠色的愛(ài)下,我們成長(zhǎng)。走到天涯海角,我們永遠(yuǎn)多謝你綠色的愛(ài)!九月,老師的節(jié)日,讓我們?cè)谀抢锵蚰鷤儐?wèn)好,向您們致敬。您辛苦了,多謝您,老師。

  老師我想對(duì)你說(shuō)作文 篇2

  彭老師,我想對(duì)你說(shuō)最最敬愛(ài)的彭老師,我想對(duì)你說(shuō):彭老師,我心中有許多話(huà)對(duì)你說(shuō),還記得嗎?您剛剛來(lái)的時(shí)候,眼袋一副黑眼鏡,臉上還有一個(gè)傷疤,有時(shí)想想就想笑。

  您還是我們的第二任班主任,我曾經(jīng)做過(guò)這樣一個(gè)夢(mèng),有一天,您正在講課,陳老師突然闖進(jìn)來(lái),大吼:“這節(jié)課我來(lái)講!蹦銈兗m纏了好久,最后做出了一個(gè)荒唐的決定,把黑板用粉筆劃開(kāi),一人一半,突然,地震來(lái)了,全班同學(xué)都被壓在了廢墟下,只有我,還安然無(wú)恙的站在那,這時(shí),你們讓我做一個(gè)決定,您和陳老師我只能救一個(gè),我不知道該怎么辦,就這樣,我醒了。

  彭老師,還記得嗎?那次往教桿上弄膠,被班里的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了,想你打了小報(bào)告,我被您罰站在講臺(tái)上,那時(shí)正是眼睛保健操,你站在我前面,我還在后面做小動(dòng)作,現(xiàn)在,我真誠(chéng)的向您說(shuō)聲,對(duì)不起。就說(shuō)到這吧,其實(shí)我還有很多話(huà)呢!

  彭老師,老師,我想對(duì)您說(shuō):您的聲音;您的摸樣;您的舉手投足;時(shí)常浮現(xiàn)在我眼前;您對(duì)我們的關(guān)心,愛(ài)護(hù),您的諄諄善誘,這一切,于今仍歷歷在目。我想對(duì)你說(shuō)……

  老師我想對(duì)你說(shuō)作文 篇3

  陳老師是我興趣班教英語(yǔ)的老師,她個(gè)子矮矮的,身材偏瘦,最令人注目的是他那雙充滿(mǎn)智慧的眼睛,我可喜歡陳老師了。

  她語(yǔ)言幽默、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、平易近人。上課時(shí),常常逗的我哈哈大笑,課間休息時(shí),他會(huì)一絲不茍的和我們談?wù)摻裉鞂W(xué)到的有趣的知識(shí)。放學(xué)前,他會(huì)認(rèn)真的布置作業(yè),我也會(huì)認(rèn)真的完成。我每次都可以在半小時(shí)以?xún)?nèi)把作業(yè)做完。放學(xué)后,當(dāng)我們一一離開(kāi)教室的時(shí)候,他會(huì)微笑的和我們說(shuō)“goodbye”(再見(jiàn))。

  記得有一次,我們講到蠟筆的制造過(guò)程。陳老師一會(huì)兒,學(xué)起機(jī)器的轟鳴聲;一會(huì)兒,表演蠟筆怎么從一堆石蠟變成一支支蠟筆;一會(huì)兒,在白板上畫(huà)出機(jī)器的樣子。此時(shí),他兩眼放光,眉毛跟著手走,真可謂是眉飛色舞、神采飛揚(yáng)。

  講著講著,他從蠟筆的制作,說(shuō)到了蠟筆的起源。從蠟筆的起源又講到了沃爾瑪?shù)钠鹪,從沃爾瑪(shù)钠鹪粗v到了家樂(lè)福的起源,從家樂(lè)福的起源又講到了百事可樂(lè)的起源……又從家樂(lè)福和沃爾瑪是怎么爭(zhēng)奪地域優(yōu)勢(shì)講到它們是怎樣的水火不容的全球爭(zhēng)霸。他還為此語(yǔ)氣堅(jiān)定的下了一句豪言般的總結(jié):“我敢肯定,在昆明如果在一個(gè)地方有家樂(lè)福,那么在它的附近不出一平方公里至少會(huì)有一家沃爾瑪!庇謴目系禄望湲(dāng)勞是怎樣用各種產(chǎn)品來(lái)吸引客戶(hù),結(jié)果卻因?yàn)樘F而沒(méi)有把他吸引住。然后講到他們?cè)诿绹?guó)是快餐而在中國(guó)是一種享受逍遙時(shí)光的另類(lèi)下午茶。

  我喜歡我這個(gè)知識(shí)淵博、風(fēng)趣幽默的陳老師。我相信在未來(lái)的某一天,他將帶領(lǐng)我走入英文的殿堂。

  老師我想對(duì)你說(shuō)作文 篇4

  老師,您像蠟燭一樣,燃燒了自我,卻照亮了別人;您像春蠶,奉獻(xiàn)了自我,裝飾了別人;您像粉筆,留下知識(shí),犧牲了自我;您像園丁,不辭勞苦,助長(zhǎng)了別人。

  有一次,一位同學(xué)腸胃不好,又不太講衛(wèi)生,吃了壞東西,吐了出來(lái)。您對(duì)那氣味難聞的嘔吐物視而不見(jiàn),立刻帶他去廁所,他吐到了您的衣服上,您也滿(mǎn)不在乎,只是用手絹隨手一擦。您輕輕地拍著他的背,好讓他吐得舒服些。回到教室,您還親自把他吐出來(lái)的東西掃走了……老師,您辛苦了。

  老師,我們忘不了您日夜的操勞,我們忘不掉您的含辛茹苦。老師,如果您有什么苦活、累活,那就交給我們來(lái)幫您做吧,我們必須會(huì)盡力而為。老師,您的辛勤培養(yǎng),您的耐心教導(dǎo),我們將會(huì)永遠(yuǎn)記在心中。

  老師,我愛(ài)您!老師,多謝您!

  老師我想對(duì)你說(shuō)作文 篇5

  老師,我想對(duì)你說(shuō):上周,我沒(méi)學(xué)閱讀是因?yàn)槟贫ǖ母袷较拗屏宋业膶?xiě)作潛力,本來(lái)我有很多話(huà)要說(shuō),但我不得不按照您的要求去做,此刻有您的要求,以前卻是自由寫(xiě),當(dāng)然我的作文沒(méi)有以前寫(xiě)得好了。所以那天我想放松一下,自由寫(xiě)幾篇日記,但是,我還要學(xué)閱讀。

  我一向很努力,雖然我取得了好成績(jī),由第五名進(jìn)步到了第一名,但比起以前,我當(dāng)著很多干部職務(wù),此刻我有些失望,因?yàn)槲疫B一個(gè)小組長(zhǎng)的職位也沒(méi)有當(dāng)上。期望老師對(duì)我嚴(yán)格要求。

  老師,您為我們操碎了心。那天,小弟弟生病了,您讓兩個(gè)姐姐帶他去醫(yī)院,自我認(rèn)真批改著同學(xué)們的作文,沒(méi)有放下我們不管。我當(dāng)時(shí)十分感動(dòng)。

  您天天為我們操心,而我那天沒(méi)上閱讀,還讓您掛念我沒(méi)上的原因。我真不就應(yīng)那樣做。請(qǐng)?jiān)!我以后?huì)更努力的。

  老師我想對(duì)你說(shuō)作文 篇6

  老師,您好。我想對(duì)您說(shuō):在我們跌倒的瞬間,是誰(shuí)伸出了援助之手?是呂老師您;在我們宇到困難沮喪時(shí),是誰(shuí),給我們送上貼心的安慰?還是呂老師;又是誰(shuí),引領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游?這,依然還是教育我們的**老師!有人說(shuō)老師像是園丁,每一天起早貪黑地栽培這我們這些祖國(guó)的花朵。有人說(shuō)老師像是春雨,滋潤(rùn)這我們這些無(wú)知的小草。而我,卻要說(shuō),老師您像——一根蠟燭!蠟燭,它物美價(jià)廉。在哪都能夠買(mǎi)到。它的顏色很多,有紅藍(lán)白綠黃,應(yīng)有盡有,每當(dāng)它的頭發(fā)被點(diǎn)燃時(shí),它的淚花悄然從身軀落下。人們只有停電的時(shí)候,才東翻西翻的把蠟燭找出來(lái),而蠟燭,卻總是毫無(wú)怨言,默默無(wú)聞的燃燒自我。把自我金色的光芒毫不保留了給予人們。這種無(wú)私為人民服務(wù),卻毫無(wú)怨言和不求回報(bào)的這種精神,不正像教育我們的呂老師嗎?

  從我們步入五年級(jí)起,是老師您毫不保留,不求回報(bào)的把知識(shí)賦予,這不正像蠟燭嗎?

  老師我想對(duì)你說(shuō)作文 篇7

  這天是九月十日,是第xx個(gè)教師節(jié),在這個(gè)屬于老師的節(jié)日里,我衷心地向老師說(shuō):“您辛苦了!

  在學(xué)習(xí)上,您只要一看到我們有些地方不會(huì)讀、不會(huì)寫(xiě)的話(huà),立刻就會(huì)熱心地幫忙我們。一旦發(fā)現(xiàn)了我們的缺點(diǎn),您就會(huì)耐心的說(shuō)服我們,并幫忙我們慢慢改正。在生活上更是對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)懷。無(wú)論學(xué)生走得多么晚,您總會(huì)陪伴到最后,甚至還給我們買(mǎi)了晚飯。有一次,我們班的一個(gè)學(xué)生上課時(shí)病了,老師二話(huà)不說(shuō),急忙給這個(gè)同學(xué)的家長(zhǎng)打了一個(gè)電話(huà),又叫班里的另外一個(gè)同學(xué)給他整理書(shū)包,之后就急急忙忙地把生病的學(xué)生帶到了醫(yī)務(wù)室里,連課都沒(méi)上完。還有許多老師帶著病上課……

  老師,您就是那無(wú)私奉獻(xiàn)的大地,我們,就是那茁壯成長(zhǎng)的小樹(shù)。老師,您是春的使者,夏的甘露,秋的果實(shí),冬的雪花。是您,孕育著期望托起了明天。

  老師,我還有許多話(huà)要對(duì)你說(shuō),我必須要好好學(xué)習(xí),爭(zhēng)取成為國(guó)家的棟梁之材。感謝您,敬愛(ài)的老師。

  老師我想對(duì)你說(shuō)作文 篇8

  我一直都在想您為什么這么狠心,一直都在罰我們,您不知道這樣會(huì)傷害我們?nèi)跣〉男撵`嗎?我一直都想問(wèn)您。

  老師,別人第一次一天、兩天的作業(yè)只寫(xiě)了一半,您不僅罵了他一句,還罰他抄寫(xiě)四級(jí)古詩(shī)。您訓(xùn)斥我們的聲音大極了,全班人都被您的聲音嚇壞了,有些渾身沒(méi)力氣了。這嚴(yán)重傷害了我們?nèi)跣〉男撵`。罰抄,抄不好還叫我們?cè)俪淮,如果不是怕被笑?huà),我們?cè)缇头怕暣罂蘖恕?/p>

  老師,還有一件是我感到十分不甘心的事情。我前面有一個(gè)同學(xué)多次沒(méi)寫(xiě)作業(yè)被您發(fā)現(xiàn)了,不讓他抄寫(xiě)四級(jí)古詩(shī)而讓我們無(wú)辜的人來(lái)抄寫(xiě),讓我們很不甘心。我們是有寫(xiě)作業(yè)的,還被您罵,這不公平。當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)老師您罵我時(shí)候我愣住了,我一聲不吭紋絲不動(dòng)。

  老師我就是想您那讓人罰抄的習(xí)慣被“凈化”掉!希望您能看到這句話(huà),并且能夠改正這個(gè)壞習(xí)慣。好嗎?

  老師我想對(duì)你說(shuō)作文 篇9

  老師,我想對(duì)你說(shuō):你太累了,你教懂了我不少知識(shí),還教育我人生的道理。為了我們你從來(lái)都沒(méi)有好好休息,每一天都在忙碌,你就像一位辛勤的園丁,用心血澆灌著我們。為了我們的成長(zhǎng),為了我們能學(xué)到更多的知識(shí),你不知付出了多少汗水,而卻不求回報(bào)。我們做的每一本作業(yè),你都是認(rèn)認(rèn)真真,仔仔細(xì)細(xì)地批改,不放過(guò)一絲一毫的錯(cuò)誤。

  老師,我想對(duì)你說(shuō):我多想看到你每一天的笑容。在課堂上你是一位十分嚴(yán)厲的老師,上課的時(shí)候只要我們有一點(diǎn)小動(dòng)作都逃但是你那雙明亮的眼睛。在課外的時(shí)候你又十分親切,像媽媽一樣愛(ài)護(hù)我們。

  此刻教師節(jié)快到了,我送給老師最好的禮物就是我的進(jìn)步。只有這樣,老師才會(huì)感到欣慰。在這金風(fēng)送爽的9月里,讓我獻(xiàn)上對(duì)老師最真誠(chéng)的祝福!老師,我愛(ài)你!

  老師我想對(duì)你說(shuō)作文 篇10

  老師,我想對(duì)你說(shuō):你辛苦了!你像指南針,指引我們走進(jìn)知識(shí)的海洋;你像園丁,培養(yǎng)我們這些祖國(guó)的花朵;你還像蠟燭,燃燒自我,照亮我們。

  清晨,老師你頂著暴雨,早早地來(lái)到教室。發(fā)現(xiàn)窗戶(hù)開(kāi)著,沙子夾雜著樹(shù)葉都飛到桌子上,我們進(jìn)教室的時(shí)候,看到老師還在做清潔,老師只休息了一會(huì),就開(kāi)始上課了。

  上課時(shí),有些同學(xué)趁老師不注意,在下方搗亂。老師發(fā)現(xiàn)了,不得不停止上課,給他們講道理。老師既要授課又要招呼這些同學(xué)。下課時(shí),我發(fā)現(xiàn)老師聲音啞了。

  夜深人靜的時(shí)候,我已經(jīng)進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng),但是你依然沒(méi)休息,當(dāng)你看到反復(fù)評(píng)講過(guò)的知識(shí),還有同學(xué)出錯(cuò),不由得皺起了眉頭。老師,你不要生氣。我以后上課會(huì)專(zhuān)心聽(tīng)課,做作業(yè)時(shí)認(rèn)真仔細(xì),爭(zhēng)取少出錯(cuò)。讓老師少一份操心,多一點(diǎn)時(shí)光休息。

  老師我想對(duì)你說(shuō)作文 篇11

  我是您的學(xué)生宋萬(wàn)強(qiáng),雖然我不明白你在別人心中是什么樣的形象,但是你在我的心中是那么的偉大!

  是您為了我們到了半夜還沒(méi)睡覺(jué),是您為了我們那樣辛苦。打個(gè)比喻吧,您就像一位辛勤的園丁,我們就是那一朵朵正在成長(zhǎng)的小花兒,是你不怕辛苦給我們“澆水”“施肥”“除草”“除蟲(chóng)”,最后花兒長(zhǎng)大了您的手卻結(jié)下了一層厚厚的繭子!

  您對(duì)我們的嚴(yán)格要求流露出了您對(duì)我們深深的愛(ài)。有人說(shuō):“你總是打我們!钡撬袥](méi)有想到您為什么打他?還不是因?yàn)樗淖鳂I(yè)沒(méi)寫(xiě)完。有句俗話(huà)說(shuō)的好:“正所謂嚴(yán)師出高徒”,沒(méi)有一個(gè)嚴(yán)格的老師,哪有一群聰明的孩子?

  老師,我想對(duì)你說(shuō):“多謝您的嚴(yán)格要求和對(duì)我們的愛(ài),多謝您!

  老師我想對(duì)你說(shuō)作文 篇12

  我愛(ài)我的老師,他有一顆純潔的心,柔軟的眼睛和溫暖的大手。

  老師,我想告訴你,你非常關(guān)心你的同學(xué)。當(dāng)我七歲的時(shí)候,我媽媽永遠(yuǎn)離開(kāi)了我。開(kāi)學(xué)第一天,你把一袋錢(qián)塞到我手里,用你溫暖的手撫摸我的頭,溫柔地對(duì)我說(shuō):“媽媽走了,但媽媽會(huì)在天上看著你。你必須努力學(xué)習(xí),讓媽媽安息!”我點(diǎn)頭表示理解。后來(lái),我得知是你帶領(lǐng)全班為我捐款。你一共捐了100多元。我被這感動(dòng)了!老師,你一個(gè)月掙不了多少錢(qián),但你必須養(yǎng)家糊口......

  老師,我想對(duì)你說(shuō)你是一個(gè)好老師。有一次,你病了,但仍然堅(jiān)持給我們上課。在黑板上寫(xiě)字時(shí),你的手微微顫抖,你圓潤(rùn)的聲音變得嘶啞。每天晚上,其他老師離開(kāi),留下你在辦公室批改學(xué)生的作業(yè)。光線(xiàn)照在你的臉上,你看起來(lái)比以前更老了。黑發(fā)里藏著幾根銀線(xiàn);他的眼睛布滿(mǎn)血絲。眼睛周?chē)陌櫦y比以前多了?粗瑢W(xué)們的作業(yè),你的臉看起來(lái)像天氣,一會(huì)兒“雷電”,一會(huì)兒“晴轉(zhuǎn)多云”,一會(huì)兒......

  親愛(ài)的老師,我想對(duì)你說(shuō),你已經(jīng)努力了!我代表全班向你致敬!愿世界上所有的老師身體健康,萬(wàn)事如意。

  老師我想對(duì)你說(shuō)作文 篇13

  鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空,因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗枴易罡卸鞯氖俏业臄?shù)學(xué)老師——宋老師。

  宋老師留著一頭烏黑亮麗的頭發(fā),白凈的臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛,仿佛能夠看出同學(xué)們的內(nèi)心世界。她還有一個(gè)可愛(ài)的寶寶叫果果。宋老師很有責(zé)任心,記得有一次上課時(shí),我有一道題不太懂,下課后,宋老師就把我叫到她的辦公室給我講解。宋老師先出了幾道題讓我做,等我做完后,宋老師便用紅筆一題一題認(rèn)真地批改,并耐心地給我講解。

  而且我還有一個(gè)發(fā)現(xiàn),在她辦公桌旁邊的墻上總會(huì)更新一些便利貼,上面寫(xiě)著學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,比如:___的字體不太好,需要重點(diǎn)提醒;___這個(gè)知識(shí)點(diǎn)掌握得不好,需要找時(shí)間給他講解……

  當(dāng)時(shí),我聽(tīng)說(shuō)果果發(fā)燒了好幾天,宋老師也已經(jīng)幾個(gè)晚上沒(méi)有休息好了,現(xiàn)在又利用自己的休息時(shí)間給我們補(bǔ)課。想到這些,我的眼圈當(dāng)時(shí)就濕潤(rùn)了。

  我為我有這樣敬業(yè)、有愛(ài)的老師而感到驕傲。宋老師,我想說(shuō)的話(huà)還有很多,千言萬(wàn)語(yǔ)化作一句話(huà):“我敬愛(ài)的宋老師,您辛苦了,您也要保重身體!

  老師我想對(duì)你說(shuō)作文 篇14

  世界上有許許多多的話(huà)語(yǔ),有媽媽的話(huà),爸爸的話(huà),奶奶的話(huà),爺爺?shù)脑?huà),同學(xué)們的話(huà),但唯獨(dú)只有老師的話(huà)一直浮現(xiàn)在我的.腦海里,使我久久難忘。

  有一次,我們學(xué)校開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì),老師說(shuō):“你們每個(gè)人都要積極參加!蔽遗d高采烈的把跳繩比賽的名額給報(bào)上了。自從報(bào)了名以來(lái)我就天天練習(xí)跳繩,直到比賽的時(shí)候。

  那一天,我早早的起床,吃完早飯后我對(duì)媽媽說(shuō):“今天跳繩比賽我一定要拿第一名。”媽媽笑著對(duì)我說(shuō):“加油!蔽冶愀吲d地走出家門(mén),到了學(xué)校,我趕緊跑到班級(jí)隊(duì)伍里,準(zhǔn)備比賽,比賽開(kāi)始了,如美麗小鳥(niǎo)般的同學(xué)們,突然間表情無(wú)比嚴(yán)肅,氣氛緊張極了!

  跳繩是第一個(gè)項(xiàng)目,我開(kāi)始時(shí)自信滿(mǎn)滿(mǎn)。當(dāng)看見(jiàn)前面的同學(xué)發(fā)揮不錯(cuò)的時(shí)候,我心里卻緊張的不得了。那一刻,我突然間有了一個(gè)想法:“逃跑,放棄比賽!辈涣蠀s被老師發(fā)現(xiàn)了,她語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“別害怕,相信自己,你能行的!”聽(tīng)了老師的話(huà),我頓時(shí)感到我的自信又回來(lái)了。我順利的完成了比賽,并取得了優(yōu)秀的成績(jī)!

  “相信自已,你能行的的!”這句話(huà)我永遠(yuǎn)銘記在心,因?yàn)樗恢惫膭?lì)我要迎難而上,不要知難而退,我相信在以后的學(xué)習(xí)中它一定會(huì)為我增添動(dòng)力,陪伴我快樂(lè)成長(zhǎng)!

  老師我想對(duì)你說(shuō)作文 篇15

  在我小學(xué)的時(shí)候,有一個(gè)男生弄壞了我最喜歡的手鏈,讓我很生氣…于是,那是我在小學(xué)第一次發(fā)飆。經(jīng)過(guò)了那次發(fā)飆事件以后,老師發(fā)現(xiàn)其實(shí)平時(shí)個(gè)性溫和的我一但生氣卻是異常的可怕,所以她要求我將個(gè)性改一下,那是我最喜歡的老師的要求,我也只好萬(wàn)般無(wú)奈的接受老師的要求。

  首先,老師希望我把只要一不爽怒氣沖天的脾氣稍微緩和一下,先理性的思考再?zèng)Q定是否要?jiǎng)优,若真的不需要(jiǎng)优,能忍則忍,盡量別生氣,這樣才不會(huì)傷身,老師的建議是一項(xiàng)不錯(cuò)的提議,于是我就接受了老師的決定。

  老實(shí)說(shuō),老師告訴我的建議,從那一次我發(fā)飆過(guò)后“完全”都沒(méi)有用到,可能是大家發(fā)現(xiàn)我生氣跟我平時(shí)的個(gè)性判若兩人,所以不太敢來(lái)惹我,雖然我是真的很想試試看老師的建議,不過(guò)沒(méi)有再發(fā)生那種事當(dāng)然是最好,不常生氣心情反而變的更好,果然,發(fā)怒是傷害到自己,而不是別人。

  過(guò)了不久,我漸漸的控制我的脾氣,就像老師說(shuō)的,要發(fā)怒前先想想自己是否該動(dòng)怒,照著這個(gè)規(guī)矩,我不僅人緣變好,感覺(jué)上,也越來(lái)越愉快,現(xiàn)在想想,我的脾氣能改成這樣真是個(gè)天大的奇跡,真的由衷的感謝,我最敬愛(ài)的老師,有她才會(huì)有現(xiàn)在脾氣這么好的我。

  老師我想對(duì)你說(shuō)作文 篇16

  朱老師,您是那么的和藹可親,就像花園里的一位辛勤的園丁,我們是花園里的一朵朵小花,經(jīng)過(guò)您的精心栽培,使我們漸漸長(zhǎng)大,四年以來(lái),您一定操碎了心吧!當(dāng)我們要考試時(shí),您總是早出晚歸的,教我們做習(xí)題、寫(xiě)作文……在同學(xué)們發(fā)生矛盾您總是馬上解決;在同學(xué)們生病時(shí)您總是像媽媽一樣關(guān)心他們、給他們補(bǔ)課……

  您每一次幫我們修改作文,您是那么的仔細(xì),在我們的作文本上印上了密密麻麻的紅筆字,而且每一次寫(xiě)完作文您總是要給我們進(jìn)行作文講評(píng),一看就知道老師您是那么的希望我們的作文能夠?qū)懙煤谩?/p>

  三年級(jí)的時(shí)候,我們班上因?yàn)橛幸粋(gè)同學(xué)感冒了,因此我們班上的同學(xué)也傳染了您知道后非常的焦急和擔(dān)心,立刻讓我們回家治病,可是這一下20多位同學(xué)沒(méi)來(lái)上課,而且我們一請(qǐng)假就是一個(gè)多星期。在那段時(shí)間里寧非常擔(dān)心,生怕同學(xué)們了落下了功課,所以等同學(xué)們到齊了您就開(kāi)始給我們補(bǔ)課,做練習(xí)……這讓我感動(dòng)極了!

  朱老師,我想對(duì)您說(shuō):您是我開(kāi)啟智慧的敲門(mén)磚;您是我打開(kāi)打開(kāi)幸福之門(mén)的金鑰匙;您是我生活航程中的引路人;您是我走向人身樂(lè)章的指揮人。

  老師我想對(duì)你說(shuō)作文 篇17

  每當(dāng)我在書(shū)聲朗朗的課堂上,我總是陶醉在您美妙的聲音里。您的聲音就像叮咚的山泉,潺潺的小溪,奔騰的長(zhǎng)江,我的心也和您一樣在奔騰,在激蕩。您就像一只為我們采擷知識(shí)的勤勞蜜蜂,讓我們遨游在知識(shí)的海洋;您就像太陽(yáng)之神阿波羅,托起我們明天的太陽(yáng),讓我們幼小的心田時(shí)時(shí)充滿(mǎn)溫暖的陽(yáng)光。

  啊,老師,我們不會(huì)忘記,是您用您的愛(ài)給我們播種春天,播種理想,播種力量,啊,老師,我們不會(huì)忘記,是您用您的心點(diǎn)燃我們智慧的火花,用您的雙手打開(kāi)我們的心靈之窗。每當(dāng)我在歡樂(lè)的校園里,我總要深情地把校園眺望,看那旗臺(tái)旁的小樹(shù)在一天天長(zhǎng)大。您就像一位辛勤耕耘的園丁,培育我們茁壯成長(zhǎng);您就像一支蠟燭,照亮我們,耗盡自己,您的高尚品質(zhì)讓我感動(dòng),您的奉獻(xiàn)精神令我敬仰。

  我又站在操場(chǎng)上,我們的教學(xué)大樓多么像一艘大海的航船,老師,您多么像我們的船長(zhǎng),指揮我們劈波斬浪。

  啊,老師,我們不會(huì)忘記,是您用您手中的舵把握我們,使我們鼓起勇氣,從此我們不再迷茫,駛向勝利的遠(yuǎn)方;啊,老師,我要為您唱響我心中的贊歌,我要好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大把祖國(guó)建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng)!

  老師我想對(duì)你說(shuō)作文 篇18

  有人說(shuō),老師是山中最清涼的山泉,用甘露澆灌著我們這些小樹(shù)苗;有人說(shuō),老師是辛勤的園丁,用知識(shí)澆灌著我們。我還有一年就要畢業(yè)了,從幼兒園到小學(xué)已經(jīng)有不少的老師教過(guò)我,可是,讓我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您——我的班主任A老師。

  當(dāng)我剛從--學(xué)校轉(zhuǎn)到--小學(xué)時(shí),是您幫助我適應(yīng)了新的環(huán)境,記得在-小學(xué)第一次英語(yǔ)考試時(shí),我因?yàn)橛⒄Z(yǔ)不好只拿了86分,而班里大多數(shù)同學(xué)都在90分以上,當(dāng)時(shí)我有些氣餒了,是您的鼓勵(lì)讓我有了信心,使我在那個(gè)學(xué)期的期末考試中得了100分,從而讓我喜歡上了英語(yǔ)。

  老師,您不但教會(huì)了我們知識(shí),而且還告訴了我們什么事該做什么事不該做。記得在四年級(jí)的時(shí)候,我和班里兩個(gè)同學(xué)中午沒(méi)有在學(xué)校食堂吃飯,一起來(lái)到了我家,而且下午上課時(shí)還遲到了,起初,我認(rèn)為是回自己家,沒(méi)有關(guān)系,事后您嚴(yán)厲的批評(píng)了我,我才意識(shí)到事情的嚴(yán)重性,作為一名學(xué)生一定要遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。

  老師,您就像埋在地下的樹(shù)根使樹(shù)枝產(chǎn)生果實(shí)卻并不要求什么報(bào)酬。

  老師我想對(duì)你說(shuō)作文 篇19

  徐老師是我們班的數(shù)學(xué)老師,您教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,對(duì)待學(xué)生總是呵護(hù)有加。上學(xué)期老師發(fā)現(xiàn)我們的基礎(chǔ)知識(shí)薄弱,于是在班上開(kāi)展了課后去她的辦公室補(bǔ)習(xí)的活動(dòng)。經(jīng)過(guò)補(bǔ)習(xí),很多同學(xué)的成績(jī)提高很快,其中進(jìn)步最大的要數(shù)易燦了,在老師的幫助下,期中考試的時(shí)候,易燦取得了93分的好成績(jī)。為了我們這群茁壯成長(zhǎng)的花朵,老師付出了多少辛勤的汗水,我們感激您。

  記得有一天上數(shù)學(xué)課的時(shí)候,上課鈴響了,我們安安靜靜地坐在教室里等徐老師。時(shí)間一分一秒地過(guò)去,教室里變得躁動(dòng)起來(lái),這時(shí)候楊老師捧著講義走了進(jìn)來(lái),全班同學(xué)的臉上都寫(xiě)滿(mǎn)了疑惑,分明在問(wèn),“徐老師怎么了”,楊老師的一番話(huà)解開(kāi)了我們心中的謎團(tuán),原來(lái)是徐老師的孩子生病了。我心里祈禱徐老師能快點(diǎn)回來(lái)。過(guò)了兩天,徐老師重新回到了課堂,她的臉上分明有一絲疲憊,可您上課依然那樣活潑生動(dòng),一道道枯燥乏味的題目在老師的講解下,變得那樣簡(jiǎn)單易懂。

  您總是喜歡用鼓勵(lì)的語(yǔ)氣和同學(xué)們交流,誰(shuí)進(jìn)步了,您會(huì)提出表?yè)P(yáng)。誰(shuí)的作業(yè)中出現(xiàn)了差錯(cuò),您會(huì)及時(shí)幫助他們。您永遠(yuǎn)都是那么溫柔,一副好脾氣的樣子。我們都喜歡您,您是我們的好老師。

  教師節(jié)快到了,在這里我提前祝您節(jié)日快樂(lè)!

  老師我想對(duì)你說(shuō)作文 篇20

  有一句話(huà),我認(rèn)為十分有趣!那是我很喜歡的一位老師所說(shuō)的話(huà)。那一天,還是有許多貪睡蟲(chóng)在課堂上趴了就睡,于是,老師就說(shuō):“等到以后,你想怎么睡、睡多久都行!”我了解。

  為什么我們總要把美好的時(shí)光拿來(lái)睡覺(jué)?是時(shí)間太多?不!人們總嫌時(shí)間不夠,許多事來(lái)不及做。有好多偉大的企業(yè)家,他們是多睡為奢侈。分秒必爭(zhēng),一刻也擔(dān)擱不得。年輕人的偶像之一。五月天的阿信,為了完成一首動(dòng)人心弦的樂(lè)曲,五天只睡兩小時(shí),而且只在桌上趴睡而已。對(duì)他來(lái)說(shuō),時(shí)間似乎永遠(yuǎn)不夠!上天公平的給每個(gè)人一天二十四小時(shí),我們?yōu)楹尾桓行У倪\(yùn)用?使生命充實(shí)、有趣。

  當(dāng)聽(tīng)到老師的話(huà),我后悔,后悔把時(shí)間拿去和枕頭山相處,后悔把時(shí)間拿來(lái)懊悔來(lái)不及完成的事!我現(xiàn)在本份是當(dāng)個(gè)好學(xué)生、好孩子,隨著歲月的成長(zhǎng),感覺(jué)到自己似乎抓不住時(shí)間,時(shí)間過(guò)的太快!還好及時(shí)發(fā)現(xiàn),我愿意把一些娛樂(lè)時(shí)間,拿來(lái)做更有效的運(yùn)用,增加知識(shí),才不會(huì)行將就木時(shí),感到悲傷,到那時(shí),一切的后悔,也不過(guò)只是多余的了。

  我不知道,當(dāng)自己要離開(kāi)這個(gè)世界時(shí),是什么時(shí)候?但愿自己有“櫻花精神”!即使生命不長(zhǎng),也要活得充實(shí)、燦爛。

  老師我想對(duì)你說(shuō)作文 篇21

  每一個(gè)人在生活里,一定都曾被親朋好友刺激過(guò),每一次的困難令人沮喪,而奮起的力量幾乎都是父母、師長(zhǎng)和朋友的激勵(lì),我們可以把它叫做“當(dāng)頭棒喝”,因此才會(huì)有所成就,所以要感謝身旁每個(gè)為了你所做的一切。

  我記得我小時(shí)候很不擅長(zhǎng)英語(yǔ),看到就放棄,因?yàn)榕嘤?xùn)班的英語(yǔ)老師,每上一次課,就激勵(lì)我們,用最簡(jiǎn)單的方式,幫我們背文法和單字,曾經(jīng)位此把全部課文用英語(yǔ)拼音一個(gè)一個(gè)背出來(lái),由于這位老師的當(dāng)頭棒喝,讓我在那一班的成績(jī)是前三名,我很感謝她,給我的激勵(lì)和鼓勵(lì),所以每一次英語(yǔ)考試都拿獎(jiǎng)杯和獎(jiǎng)狀,老師們和父母都很開(kāi)心,之前最討厭英語(yǔ)的我,竟考到這么高,父母、老師和同班的朋友都替我高興,我自己也嚇一大跳,因?yàn)槔蠋煹募?lì),我才有這么好的成績(jī)。

  因?yàn)橐粋(gè)激勵(lì)的行為和舉動(dòng),可以讓一個(gè)人改變很多,所以激勵(lì)算是一種讓人可以讓人增加他的心志和堅(jiān)忍他的性情,所以每一個(gè)成功的人都會(huì)有幾次當(dāng)頭棒喝的經(jīng)歷。你所擁有的激勵(lì)都是自身的努力和老師的激勵(lì)所組成,所以呢!

  我們要珍惜身邊每個(gè)激勵(lì)你的人,這樣才可以闖出屬于自己的一片天堂,讓自己發(fā)光發(fā)熱。

  老師我想對(duì)你說(shuō)作文 篇22

  我相信每位同學(xué)都會(huì)有過(guò)想對(duì)老師說(shuō)一些心里的悄悄話(huà),我也有很多悄悄話(huà)想對(duì)我的老師說(shuō)。

  首先,我想對(duì)我的班主任吳老師說(shuō)一聲“對(duì)不起”,因?yàn)橛袝r(shí)在課堂上,您正在講臺(tái)上面講課給同學(xué)們灌輸知識(shí)的時(shí)候,有一些同學(xué)卻在下面講小話(huà),當(dāng)他們又和我說(shuō)小話(huà)的時(shí)候,我也沒(méi)能管住自己和他們一起說(shuō)了起來(lái),結(jié)果是不僅打斷了老師的講話(huà),還影響了課堂秩序,現(xiàn)在想想,我自己都感覺(jué)到臉紅,這真是一種非常令人生氣的行為。所以,這次,我想對(duì)吳老師說(shuō):“吳老師對(duì)不起,在以后的課堂上我一定會(huì)嚴(yán)格要求自己的”。

  其次,我想給吳老師提個(gè)小小的建議,就是,您能不能多笑一笑。我特別喜歡看到您甜甜的笑容,如果早上您一臉嚴(yán)肅的走進(jìn)教室,我就會(huì)很害怕,上課時(shí)也會(huì)很緊張,心會(huì)一直懸在半空中,生怕出現(xiàn)一點(diǎn)兒差錯(cuò)。如果早上我見(jiàn)到了您笑容滿(mǎn)面的走進(jìn)教室,這一天我都會(huì)心情非常愉快,因?yàn)樾θ菔菚?huì)傳染的,我相信很多的同學(xué)都有和我一樣的感受,所以,吳老師,請(qǐng)您多笑一笑,您的笑容對(duì)我們真的很重要。

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