描寫眼神的優(yōu)美段落

　　眼神描寫是人物描寫的一種方式，那么大家知道怎么寫好呢？接下來小編搜集了描寫眼神的優(yōu)美段落，歡迎查看。

　　描寫眼神的優(yōu)美段落 篇1

　　“啪！”教室里，老師穿著高跟鞋，手中緊握著一疊厚厚的考卷，狠狠將講臺桌上的長尺子打在桌上。老師的眼神，更是令人感到毛骨悚然。那雙大眼睛直勾勾地盯著我們，眼光中閃爍著的是嚴(yán)厲和憤怒。

　　我們的眼神不敢與老師對視，老師的眼神讓我們感到心里空蕩蕩的，冷冰冰的。我們屏住了呼吸，嚇得大氣都不敢出，感到一陣頭皮發(fā)麻。頭低得低低的，還不停地冒著冷汗。老師見我們這副模樣，眼光便向整個(gè)班級掃蕩了一遍，仿佛都要將我們一個(gè)個(gè)都看穿。老師的臉上明顯含著有些被壓抑著的怒意，就像一只母獅子隨時(shí)就要爆發(fā)了似的。

　　描寫眼神的優(yōu)美段落 篇2

　　1、她俯下身子湊近我的臉，睜大了眼珠兒注意地看著我的眼睛，就仿佛往我心里灌輸一種使我振奮的力量。

　　2、啊，你看，你看，她的眼睛！啊，你看，那是不能用言語來形容得出的，那是不能用文字來形容得出的！她是那么瑩黑，那么靈敏，那么柔媚呀！她一見了我把眼瞼低垂下去了。眼睫毛是那樣的濃密，那樣的鮮明，那樣的富有生命呀！

　　3、長方臉膛，棕紅色膚色，鼻直口闊，粗發(fā)濃眉，一雙睫毛很黑的眼睛，雖然不大，卻藏鋒臥銳，流露出一種機(jī)警、智慧的神采。英俊的臉上，也帶有一種青年軍人常有的無所畏懼的表情。

　　4、當(dāng)那雙若有所思的、夢幻般的眼睛文靜地瞧著你，彬彬有禮地詢問你去哪里，要不要買票的時(shí)候，人們不由地就會想起久已被人遺忘的教養(yǎng)和禮貌。

　　5、對于他，是很難從心理學(xué)的角度來考察他的個(gè)性氣質(zhì)的，說他是活潑好動的多血質(zhì)不盡其然，說他是沉穩(wěn)喜靜的粘液質(zhì)也不準(zhǔn)確；當(dāng)然，他既非急躁魯莽的膽汁質(zhì)，更非脆弱多愁的抑郁質(zhì)�；顫姸�又沉靜，熱烈而又冷漠，倔強(qiáng)而又多情，竟是那么奇妙地揉合在他的眼神里。

　　6、她從來不打罵我們。僅僅有一次，她的教鞭好像要落下來，我用石板一迎，教鞭輕輕地敲在石板上，大伙笑了，她也笑了。我用兒童的狡猾的眼光察覺，她愛我們，并沒有存心要打的意思。

　　7、她的雙頰泛著熟透了的桃子的紅暈，殷紅的嘴巴像石榴花一樣，高高的鼻子，又秀氣又端正。一雙羚羊似的棕色眼睛，長著長長的睫毛。彎彎的雙眉仿佛是用黑顏料畫出來的。

　　8、她的體質(zhì)很健壯，是典型的生長在黑龍江農(nóng)村里的姑娘。她那雙黑亮的眼睛，給那兩排長長的睫毛一襯，簡直別提有多秀美啦，以至整個(gè)本是很平常的臉型，都顯得惹人注目的漂亮了。

　　描寫眼神的優(yōu)美段落 篇3

　　1）多美麗的一雙小眼睛！我望著他，不禁心里贊美。如果說世界有神圣、美麗的東西，哪里能夠找到比孩子眼睛里蘊(yùn)含的更多呢？我凝望著，凝望著，忽而有一些惶悚的感覺！怕我的面孔在他眸子中照出來。

　　2）眼睛是心靈的窗戶，假如我們失去了這寶貴的“心靈之窗”，那么在你的'腦海將是一片黑暗，再也沒有那美麗的顏色和那世間的歡笑聲，在別人嬉戲時(shí)自己卻只能在旁邊聽著那歡笑聲，那種感覺是多么孤獨(dú)、多么無助�。�

　　媽媽的眼睛會說很多很多的話：當(dāng)我生病的時(shí)候，媽媽的眼睛里充滿了關(guān)愛；當(dāng)我取得好成績的時(shí)候，媽媽的眼睛笑得特別好看；當(dāng)我做錯(cuò)事時(shí)，媽媽的眼睛好象在說：“錯(cuò)了就要改正，今后不要再犯同樣的錯(cuò)誤�！�

　　3）親切、和藹、溫暖而明亮——這是老師眼睛的真實(shí)寫照，在學(xué)習(xí)苦樂交織的過程中，一次次挑戰(zhàn)，一次次的挫折，老師都用那鼓勵(lì)的眼神為你打氣加 油，幫你加滿自信心的油箱，給你鼓足前進(jìn)的動力，也許就是老師的眼睛給你帶來了一次次的機(jī)遇，帶來了一次次成功，望著老師飽含激勵(lì)的眼神時(shí)，請警告自己， 別讓老師失望。

　　4）是的，這雙眼睛十分普通，在不少同學(xué)的周圍能發(fā)現(xiàn)一雙雙這樣的眼睛。正是這雙眼睛在注視我們，關(guān)心我們。他有可能使一個(gè)人終生難忘，在離開 校園好多年后，還能記起這雙眼睛，記起這雙眼睛給予的教誨，因而這雙眼睛又是不平凡的。所以，我真誠地希望這樣的眼睛多些，再多些；而能夠永遠(yuǎn)記住這些眼 睛的人，也多些，再多些……

　　5）俗話說得好：“眼睛是心靈的窗戶。”眼睛可以看到光明，可以看到多姿多彩的世界，眼睛還可以傳遞信息。我們不要常用臟手擦眼，適當(dāng)?shù)挠秒娔X、看電視，而且不挑食，一起努力保護(hù)我們心靈的窗戶——眼睛吧！

　　6）我們每個(gè)人都離不開自己的眼睛，沒有眼睛面前會是一片黑暗，沒有眼睛，就會失去明亮絢麗的世界�，F(xiàn)在，近視是青少年健康的一大殺手，全國差不多有半數(shù)以上的青少年都戴上了眼鏡。人均近視度長期以來不斷的上升，給我們帶來了諸多不便。

　　7）陳老師是我們四年級新來的數(shù)學(xué)老師。還記得陳老師初次和我們見面時(shí)，她用那雙炯炯有神的眼睛掃視了一下全班，我們大家望著陳老師那雙眼睛，剎那覺得自己的心已和老師的心貼近了許多。

　　8）老師的眼睛不止有嚴(yán)厲的一面，還有善良的一面呢！比如老師在閱讀《我們愛你啊，中國》這一課時(shí)，她慷慨激昂，心潮澎湃；當(dāng)老師講到“命運(yùn)對霍金十分殘 酷……”時(shí)她心情沉重，語氣低沉，眼睛里充滿淚水，充滿期望和憐憫；當(dāng)老師閱讀《牛郎織女》這一課時(shí)又變的憨態(tài)可掬。老師的眼睛感情豐富，耐人尋味。

　　9）你有一雙溫柔的眼睛注視著小孩就好象你在欣賞你最珍惜的寶貝，但你總是躲在最黑暗的角落注意著小孩的成功，挫折，眼淚有時(shí)候，兩個(gè)人的眼神碰撞在一 起，你總是以你能做到的最快速度躲閃，回避但你并不知道，就在那一瞬間，小孩看 見你眼球上寫滿：我愛你不要回避，請你看著小孩的眼睛——她很愛很愛你！

　　10）班主任那雙眼睛，并不出奇，但她的目光就象三月細(xì)雨，灑向我們的心田，將希望的幼苗培育；她的目光還有一股神奇的力量，我常常從班主任的眼睛里得到無限的鼓舞、教育……

　　描寫眼神的優(yōu)美段落 篇4

　　1. 這孩子黑虎頭似的臉上，長著一對銅鈴一般的大眼睛，十分精神。

　　2. 那一雙雙眼睛炯炯有神，但眼角密而深的魚尾紋卻道破了“玄機(jī)”訴說著它們的飽經(jīng)風(fēng)霜。從小到大，它們時(shí)時(shí)刻刻注視著你，記錄著你成長中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。親人的眼睛里訴說對你的愛，對你的關(guān)懷，望著他們的眼睛告誡自己：我要成為他們的驕傲。

　　3. 那兩汪清水似的鳳眼，雖然總是淡淡的看人，卻有說不出的明澈。

　　4. 她這儼如天鵝般的眼眸，偶一流盼，如此甜美;柔絲般的弓樣的眉睫，蔭掩著盈盈的雙瞳……

　　5. 她的眼睛不大，細(xì)細(xì)的，長長的，眼梢微微向鬢角挑去;眼珠雖不黑，但目光流盼間灰黑色的瞳仁里有一顆火星迸發(fā)，眼白淡淡地泛出藍(lán)色的光芒：單眼皮，睫毛并不長，但又密又黑，使眼睛圍著云霧一般，朦朦朧朧的，顯得深不可測。

　　6. 她，坐在臺階上，稚氣的大眼睛閃爍著黑寶石一般幽深的光澤，筆直的鼻梁顯露出倔強(qiáng)的性格。

　　7. 眼里射出悲喜，但是夾著驚疑的光，雖然力避我的視線，張皇地似乎要破窗飛去�；袒蠛吞煺娴母星�。

　　8. 要說那兩只眼睛呀!滴溜，滴溜，真像那大荷葉上的兩顆水珠子……

　　9. 李先生臉上少了那副眼鏡，兩只大白眼睛像剝了殼的煮雞蛋。

　　10. 在盯著父親的眼睛瞧，覺得他那雙笑瞇瞇的小眼睛也和夜空一樣深邃神秘。