好書(shū)伴我成長(zhǎng)的征文800字（精選25篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)征文吧，征文的結(jié)尾要或緊扣開(kāi)頭，首尾呼應(yīng)，或重申觀點(diǎn)，再次點(diǎn)題，或給讀者留下想象的空間等。寫(xiě)起征文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的好書(shū)伴我成長(zhǎng)的征文范文800字（精選25篇），歡迎大家分享。

　　好書(shū)伴我成長(zhǎng)的征文 篇1

　　書(shū)能給予我們所需知識(shí)；書(shū)能補(bǔ)充大腦的空乏；書(shū)能給人生增添光彩。因此，我喜歡讀書(shū)。我經(jīng)常像一只辛勤的蜜蜂，不停地在書(shū)的百花園中采集花粉。在不同的書(shū)中我獲得了不同的知識(shí)：小說(shuō)讓我懂得如何做人；詩(shī)歌喚醒我對(duì)美好生活的寄托、向往；童話故事教會(huì)我清楚地分辨善與惡。

　　記得小時(shí)候，我經(jīng)常到外婆家去玩，我總是愛(ài)聽(tīng)外婆給我講那些古時(shí)候的故事。隨著年齡的增長(zhǎng)，我學(xué)會(huì)認(rèn)字了，我便自己看一些童話。有《格林童話》、《安徒生童話》、《一千零一夜》等等。其中我比較喜歡《格林童話》和《安徒生童話》。我想走進(jìn)開(kāi)滿鮮花的大森林，與白雪公主一起做游戲，我想去富麗堂皇的海底王宮，去尋找化作泡沫的小美人魚(yú)，我想去尋找丑小鴨，問(wèn)問(wèn)它變成白天鵝以后的故事。童話為我展現(xiàn)了一個(gè)五彩斑斕的奇妙世界，交給了我什么是真、善、美，什么是假、惡、丑。漸漸地，我認(rèn)識(shí)的字比較多了，我就開(kāi)始看四大名著。在《西游記》中。我欣賞孫悟空的機(jī)智勇敢，唐僧的菩薩心腸，豬八戒的悠閑懶惰，沙僧的憨厚老實(shí)。在《水滸傳》中，一百零八位英雄好漢聚集梁山的豪邁之情打動(dòng)了我�！度龂�(guó)演義》中，劉、關(guān)、張?jiān)趹?zhàn)場(chǎng)把生死置之度外的兄弟之情讓我感動(dòng)�！都t樓夢(mèng)》這本書(shū)語(yǔ)言精妙，情節(jié)動(dòng)人，還教會(huì)了我一些寫(xiě)作的方法，我很喜歡它，怪不得曹雪芹的這部名著被稱為文學(xué)之最呢！

　　書(shū)是人類偉大智慧的結(jié)晶。好書(shū)，能帶著我們?nèi)ュ塾喂妍惗嘧说闹�識(shí)海洋，了解古今中外的趣事奇談；好書(shū)能使我們明辨是非，分清美丑；好書(shū)能教給我們做人的道理，陶冶我們的思想情操。

　　擁有了書(shū)，實(shí)際上就是擁有了一筆取之不盡的財(cái)富。然而，一本好書(shū)總是把真、善、美之人放在最高的席位上，并以此端正讀者的人生態(tài)度；一本好書(shū)經(jīng)得起時(shí)間的推敲，經(jīng)得起歲月的打磨；一本好書(shū)是我們的良師益友，讀本好書(shū)將使我們受益終生！而這些能力的獲得只能依賴于書(shū)！只有讀書(shū)，我們才能擁有源頭活水，滋潤(rùn)讀書(shū)人求知若渴的心田。也只有讀書(shū)，我們才能引領(lǐng)更多的人讀書(shū)，讀好書(shū)！

　　好書(shū)伴我成長(zhǎng)的征文 篇2

　　有濃濃的墨香，鉛印的文字，薄薄厚厚的，這便是書(shū)：有優(yōu)雅的語(yǔ)句，深淺的思想，長(zhǎng)長(zhǎng)短短的，這便是書(shū)；有古人的思想，未來(lái)的暢想，深深淺淺的，這便是書(shū)。有書(shū)相伴的日子總是快樂(lè)的。從小學(xué)起，我就非常愛(ài)好讀書(shū)，但平時(shí)學(xué)習(xí)太緊張，不得不擠出時(shí)間來(lái)讀。每天晚上，爸爸媽媽非要我早點(diǎn)睡覺(jué)不可，他們擔(dān)心我第二天在課堂上發(fā)困，影響我的學(xué)習(xí)效率。讓我記憶猶新的是：那一個(gè)晚上，我躺在床上卻怎么也睡不著，就做一些小“動(dòng)作”。我悄悄地從書(shū)架上抽出一本《紅樓夢(mèng)》，大看特看，但“風(fēng)險(xiǎn)”很大，因?yàn)槲野謰尵驮诟舯诜块g睡覺(jué)。

　　當(dāng)時(shí)，我感覺(jué)家里和往常不一樣，靜得出奇，好像連一根針掉到地上的聲音也聽(tīng)得一清二楚，所以我擔(dān)心翻書(shū)聲被他們聽(tīng)見(jiàn)。俗話說(shuō)得好：“做賊心虛。”我怕被發(fā)現(xiàn)，只好將書(shū)放在被窩里翻頁(yè)，而后再輕輕地拿出來(lái)，借著床頭的燈光，貪婪地閱讀著，好像當(dāng)了“賊”似的。還記得那天下午，放學(xué)居然沒(méi)有作業(yè)，我樂(lè)得蹦了起來(lái)，路上，陽(yáng)光透過(guò)葉子的縫隙灑在大地上，我的朋友們?cè)跇?shù)陰下玩耍著，可我卻無(wú)心留意身邊的一切，快步向家走去，因?yàn)闀?shū)正在召喚著我趕快回去，不一會(huì)兒就到家了。我坐在書(shū)桌前，便又貪婪地讀起書(shū)來(lái)，連爸爸媽媽回來(lái)了也一無(wú)所知，一分鐘，兩分鐘……十分鐘過(guò)去了，此時(shí)我的靈魂好像已不在我身上，它正在知識(shí)的王國(guó)探寶，而這件寶物比黃金還貴重，它就是知識(shí)。直到后來(lái)媽媽叫我去吃飯，我才依依不舍地離開(kāi)了“知識(shí)王國(guó)”。夏日的一個(gè)周末，媽媽要去超市買東西，問(wèn)我去不去。盡管天氣炎熱但我還是跟去了，因?yàn)轫槺氵�能看點(diǎn)書(shū)，想到這里，我的心里就樂(lè)開(kāi)了花。

　　書(shū)架上一本本書(shū)對(duì)于我來(lái)說(shuō)，都是一件件珍品，比山珍海味還吸引我。我迅速抓起一本我喜歡的書(shū)，抱在懷里，生怕被別人買走了似的。如果有那么一天，早晨起床后，品著香甜的檸檬茶，讀著散文，不亦樂(lè)乎？中午，倚著陽(yáng)光，讀著小說(shuō)，不亦樂(lè)乎？晚上，靠著窗沿，望著星空，品味著詩(shī)詞，不亦樂(lè)乎？那么整個(gè)一天都會(huì)是快樂(lè)的，因?yàn)槲矣袝?shū)，我在讀書(shū)。與書(shū)相伴的日子，每一天都是快樂(lè)的。書(shū)就如同我心靈的好伙伴，值得我用一生去珍藏。每一天，我是快樂(lè)的，因?yàn)橛袝?shū)相伴！

　　好書(shū)伴我成長(zhǎng)的征文 篇3

　　“沒(méi)有一艘非凡的戰(zhàn)艦，能像一冊(cè)書(shū)籍，把我們帶到浩瀚的天地……”書(shū)，是一個(gè)神奇的東西，任何人都愛(ài)看書(shū)，只有書(shū)能教給我們更多的知識(shí)，世界上沒(méi)有了書(shū)，就等于人沒(méi)有了知識(shí)。

　　我們班一提到書(shū)，立馬就會(huì)想到三個(gè)人：張嘉儀、王紀(jì)翔、劉宇晨�？墒峭瑢W(xué)們你們不知道我也是個(gè)小書(shū)迷，在家里，我可是獨(dú)一無(wú)二的小書(shū)迷，不管做什么事情我都會(huì)抱著一本書(shū)看。每當(dāng)吃飯時(shí)，媽媽叫我：“玉兒，吃飯了！”都喊了幾十遍了，而我還抱著一本書(shū)慢慢吞吞地走，比蝸牛還走得慢，還差點(diǎn)撞到門，真倒霉！

　　記得有一次暑假，我去書(shū)店看書(shū)時(shí)發(fā)現(xiàn)了一本《父愛(ài)與母愛(ài)》這本書(shū)，我無(wú)意中翻到了一片我們四年級(jí)學(xué)過(guò)的《冰燈》我發(fā)現(xiàn)這本書(shū)非常好看，而且內(nèi)容非常多。我看了看價(jià)格：25元錢，我很想買，可是我沒(méi)有錢。于是我開(kāi)始了我的攢錢計(jì)劃：每天中午我都在外面飯館里吃飯，我吃的一兩4元錢，可爸爸下班回來(lái)我卻對(duì)他說(shuō)我吃的二兩6元錢。就這樣我存下了兩元錢，我每天存兩元錢，當(dāng)我存了11天時(shí)，已經(jīng)有22元錢了。我想：那本書(shū)當(dāng)時(shí)就只有幾本了，現(xiàn)在說(shuō)不定都快賣完了，看來(lái)今天必須要買了，可我怎么再找3元錢呢！我記得我在冰箱底下藏了三張一元的，并且是嶄新的，更重要的是編號(hào)是連著的，我心痛不已的拿出冰箱底下的三元錢�！盀榱恕陡笎�(ài)與母愛(ài)》，豁出去了！”我高興的拿著25元錢以最快的速度奔向書(shū)店。太好了，不幸中的萬(wàn)幸，還有最后一本，我拿起書(shū)立馬去結(jié)賬。抱著我心愛(ài)的書(shū)高興的跳了回去，心想：要是我在晚來(lái)一步，這書(shū)可就歸別人了。

　　晚上，爸爸回來(lái)了，他看見(jiàn)書(shū)柜里的書(shū)《父愛(ài)與母愛(ài)》對(duì)我好奇的說(shuō)：“這本書(shū)是哪來(lái)的呀？”正在寫(xiě)作業(yè)的我不知所措、直冒冷汗、結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“這……這本書(shū)……書(shū)是……是我從同……同學(xué)那……那里借的�！卑职中χ鴮�(duì)我說(shuō)：“借了同學(xué)的書(shū)，別弄臟了，記得要還回去哦！”終于逃過(guò)一劫，可是俗話說(shuō)的好“躲得過(guò)初一，躲不過(guò)十五�！弊詈蠼K于紙包不住火了，我對(duì)爸爸媽媽實(shí)話實(shí)說(shuō)了。沒(méi)想到媽媽沒(méi)有罵我，反而對(duì)我說(shuō)：“你要買什么書(shū)要對(duì)我們說(shuō)，我們一定會(huì)答應(yīng)的！”

　　現(xiàn)在我想要什么書(shū)，媽媽就會(huì)滿足我，所以我越來(lái)越愛(ài)看書(shū)了！

　　好書(shū)伴我成長(zhǎng)的征文 篇4

　　鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)。

　　——題記

　　書(shū)的港灣含情脈脈，書(shū)的故事刻骨銘記。有人說(shuō)：“通往知識(shí)的大門千千萬(wàn)萬(wàn)”但看門的鑰匙只有一把。對(duì)！這把鑰匙就是書(shū)。

　　樹(shù)蔭下，藤椅上，一位老奶奶正給一個(gè)扎著丸子頭的小女孩講故事。小女孩端端正正地坐在小板凳上，認(rèn)認(rèn)真真聽(tīng)奶奶講那美麗的傳說(shuō)。那個(gè)小女孩就是我，那是我上幼兒園。那時(shí)候我愛(ài)看圖畫(huà)書(shū)，愛(ài)聽(tīng)奶奶講故事�？茨强蓯�(ài)的小紅帽，看那善良的白雪公主；聽(tīng)那嫦娥奔月，聽(tīng)那牛郎織女。

　　書(shū)成了我童年必不可少的玩伴。書(shū)讓我擁有了良好的品質(zhì)，善良的心地，對(duì)我知識(shí)的無(wú)限暢想，對(duì)美好的無(wú)限追求。

　　小河邊，小橋上，到處有我讀書(shū)的身影“林黛玉，賈寶玉真是好糊涂��！”我揉了揉皺著的眉頭，嘆了口氣。這是，我上小學(xué)。童話故事不能滿足我的需要我開(kāi)始閱讀一些經(jīng)典書(shū)籍�！都偃缃o我三天光明》作者是海倫凱勒。一個(gè)遨過(guò)87年無(wú)聲無(wú)光的歲月的女子，面對(duì)一生的磨難，她不氣餒，她用她那顆不屈不撓的心詮釋著什么叫堅(jiān)強(qiáng)。以微笑面對(duì)生活。她教會(huì)了我很多。除了這，還有一些散文也值得閱讀。像朱自清的《匆匆》我明白了時(shí)間的珍貴。我們要做時(shí)間的主人，不良費(fèi)一分一秒，珍惜現(xiàn)在所擁有的一切。還有四大名著都是必讀的。悟空的勇敢，諸葛亮的神機(jī)妙算等各種鮮明的人物形象都給我留下深刻印象。

　　這些書(shū)籍豐富了我的精神，陶冶了我的情操。小學(xué)時(shí)光，在熟的馨香里度過(guò)。

　　圖書(shū)館、長(zhǎng)椅上。我數(shù)著手指：“高爾基，茨威格，羅曼·羅蘭……看看誰(shuí)的作品好呢？”我心想。現(xiàn)在，我上中學(xué)。讀書(shū)的頁(yè)面越來(lái)越廣，我喜歡上了一些外國(guó)名著。《童年》高爾基幼時(shí)所受的痛苦是我們無(wú)法想象的。也正是這樣的挫折成就了現(xiàn)在的高爾基�！逗５變扇f(wàn)里》更讓我領(lǐng)略到大海的神奇�？粗�這本書(shū)，仿佛整個(gè)大海都呈現(xiàn)在我眼前一樣！《名人傳》讓我認(rèn)識(shí)了貝多芬，托爾斯泰，米開(kāi)朗琪羅三位偉大的學(xué)者。更讓我領(lǐng)會(huì)痛苦造就偉人的深刻含義。

　　如果不用有益的東西占領(lǐng)自己的生活，那將填充五益的事情或是空虛。書(shū)，不但使我獲得更多知識(shí)，還充實(shí)了我的歲月。

　　歲月漫漫，有書(shū)陪伴，書(shū)香彌漫了我整個(gè)歲月。

　　好書(shū)伴我成長(zhǎng)的征文 篇5

　　既然人生是一團(tuán)毛線，在沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)中糾結(jié)，不如換一種方式，讓生的價(jià)值變成永恒，在茫茫星間傳訴，然后化作不變的永恒。

　　起風(fēng)了，窗間的竹子搖曳著，好像是變天了，夜色還在暈染，靜守一盞孤明，米黃色的燈光渲染陰郁的氣氛。手捧一本泰戈?duì)柕脑?shī)集，靜默的讀著，墨水濃郁的氣味充斥著整個(gè)房間，頃刻間紙頁(yè)上的文字在我的心頭飛舞盤(pán)旋，它們匯成一條金色的河流，透過(guò)那片金色，我看到了智慧的金果，它立在塵世間，有著不可侵犯的威信。

　　教育家說(shuō)，書(shū)是智慧的鑰匙。史學(xué)家說(shuō)，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。探索者說(shuō)，書(shū)是通向彼岸的船。政治家說(shuō)，書(shū)是時(shí)代的生命。而我卻說(shuō)，書(shū)是不開(kāi)口的老師。

　　讀一本好書(shū)使人開(kāi)卷會(huì)有所求，而閉卷時(shí)會(huì)或有益處。由此可見(jiàn)一本好書(shū)會(huì)讓人明白很多道理，少走許多彎路，古人曾說(shuō):良醫(yī)救人，愚醫(yī)害人。就是這個(gè)道理，讀一本好書(shū)就如同交一位益友，對(duì)以后的人生發(fā)展有非常大的幫助。

　　書(shū)海茫茫，學(xué)海無(wú)涯。如今的世界是書(shū)的天堂。書(shū)籍無(wú)疑是一個(gè)時(shí)代的生命，正如莎士比亞所言，書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活中沒(méi)有書(shū)籍，就如同沒(méi)有陽(yáng)光。智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。

　　孫沫在《唐詩(shī)三百首序》上寫(xiě)道：熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟�？梢�(jiàn)，閱讀對(duì)我們的身心起著很大的影響。

　　書(shū)是清泉，洗滌世俗中繁雜的心靈。書(shū)是萬(wàn)花筒，不同的人能在里面看到不同的美麗。

　　書(shū)籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐臭的泥潭中脫身出來(lái)，如果沒(méi)有它們，我就會(huì)溺死在那里面，會(huì)被愚笨和丑陋的東西嗆住。

　　寬闊的大街上，光禿禿的槐樹(shù)上，已經(jīng)堆滿積雪，外面下起白茫茫的大雪。這個(gè)城市太冷漠，沒(méi)有書(shū)籍我們會(huì)凍僵，沒(méi)有知識(shí)我們會(huì)死亡。我們終有一天會(huì)死去，在某一天，某一刻，不再存在，但我們的思想還在，我們智慧的金果還在，它立在塵世間，將會(huì)成為永恒。

　　只要還有螢火蟲(chóng)在，夜便永遠(yuǎn)不會(huì)漆黑。只要還有書(shū)的芳馥，知識(shí)便永遠(yuǎn)不會(huì)枯竭。感謝有你—書(shū)籍，陪伴我走過(guò)人生漫漫長(zhǎng)路。有你，我的年華不寂寞。

　　好書(shū)伴我成長(zhǎng)的征文 篇6

　　書(shū)籍是知識(shí)的寶庫(kù)，書(shū)籍是知識(shí)的海洋。讀書(shū)可以開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，豐富我們的生活，讓我們過(guò)得更加充實(shí)，更加有滋有味。

　　在我很小的時(shí)候，我就經(jīng)常讓爸爸媽媽給我講故事聽(tīng)，他們講的故事有趣有味，比如《小白兔釣魚(yú)》《三只小豬》《龜兔賽跑》《烏鴉喝水》等等。故事中精彩的內(nèi)容深深地吸引著我，讓我總是伴著故事進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。上幼兒園之后，老師給我發(fā)了很多繪本圖書(shū)，這里不僅有豐富多彩的內(nèi)容，而且還有美麗漂亮的圖畫(huà)，這更加讓我喜歡看書(shū)了。我知道了《小猴子撈月亮》《狼來(lái)了》《老山羊和小山羊的故事》《賣火柴的小女孩》等等，這些故事讓我對(duì)書(shū)籍充滿了好奇和渴望。

　　小學(xué)低年級(jí)的時(shí)候，我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了漢字的拼音，這樣我就可以自己去看一些帶拼音的書(shū)了，所以我經(jīng)常去書(shū)店買書(shū)或者從圖書(shū)館借書(shū)去看。這期間我讀了《安徒生童話》《格林童話》《伊索寓言》《神話故事》《成語(yǔ)故事》等等。我常�？磿�(shū)看的忘記了時(shí)間，總是深深陶醉在書(shū)里面，一看就是好幾個(gè)小時(shí)。

　　現(xiàn)在我已經(jīng)上五年級(jí)了，隨著我認(rèn)識(shí)的漢字的增加，已經(jīng)可以看更多的書(shū)了，對(duì)書(shū)的理解也更加深入了。我看過(guò)《三國(guó)演義》知道了三國(guó)時(shí)期的歷代風(fēng)云以及足智多謀的諸葛亮和心胸狹窄的周瑜�？催^(guò)《水滸傳》知道了宋朝時(shí)期官府的腐敗和混亂，認(rèn)識(shí)了英勇無(wú)畏的武松、行俠仗義的李逵和謙虛孝道的宋江�？催^(guò)《紅樓夢(mèng)》知道了賈府從興旺到衰敗的過(guò)程，也知道了多愁善感的林黛玉、心地善良的賈寶玉和快人快語(yǔ)的王熙鳳。

　　我不但看過(guò)很多很多的經(jīng)典名著。我還看國(guó)外的作品《魯濱孫漂流記》、《窗邊的小豆豆》、《木偶奇遇記》、《假如給我三天光明》等世界名著。讓我知道了不安于現(xiàn)狀、富于冒險(xiǎn)的魯濱孫，懂得孩子的內(nèi)心世界、很有親和力的小林先生，從任性淘氣到勤勞誠(chéng)實(shí)的匹諾曹以及身殘志堅(jiān)和頑強(qiáng)毅力的海倫·凱勒。我看過(guò)的世界名著還有很多，個(gè)個(gè)都非常精彩，吸引著我看了一本又一本。

　　莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�？梢�(jiàn)讀書(shū)是多么的重要�。∫虼宋也粌H現(xiàn)在要看，將來(lái)還要看，并且會(huì)堅(jiān)持一直看下去，讓書(shū)陪伴著我的一生健康成長(zhǎng)。

　　好書(shū)伴我成長(zhǎng)的征文 篇7

　　印象中，我最美好的記憶，就是小時(shí)候每晚睡覺(jué)前聽(tīng)爸爸用抑揚(yáng)頓挫的聲調(diào)給我讀童話故事。我一邊如癡如醉地聽(tīng)著，一邊不停地眨巴著眼睛想象著童話王國(guó)中所發(fā)生的一切美妙的傳奇生活，總是對(duì)故事中的一切充滿了單純而幼稚的神奇幻想……那時(shí)最愛(ài)聽(tīng)《安徒生童話》，還有《格林童話》。在童話世界里，我一會(huì)兒把自己想象成灰姑娘，穿著晶瑩的水晶鞋翩翩起舞；一會(huì)兒自己又變成了小紅帽，正和最親愛(ài)的外婆相依相偎在一起，……然后，悄悄地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　那時(shí)的我，如同白雪公主與七個(gè)小矮人在樹(shù)林里的生活一樣，是那樣的快樂(lè)和無(wú)憂無(wú)慮。

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，我對(duì)讀書(shū)的興趣越來(lái)越濃，只要一見(jiàn)到好書(shū)都會(huì)愛(ài)不釋手、廢寢忘食地讀下去。這時(shí)名著已真正地成了我的良師和益友。從《上下五千年》中，我了解到中國(guó)悠久的歷史，感受著中國(guó)這泱泱大國(guó)輝煌燦爛的古代文明，也感受著封建王朝更替的歷史滄桑。讀了《三國(guó)演義》原著之后，諸多英雄壯志未酬身先死的遺憾則成了我遠(yuǎn)遠(yuǎn)不同于以前讀圖文版時(shí)的最深感受。正是這些名著，像朋友般陪伴著我成長(zhǎng)，在我寂寞的時(shí)候，它充實(shí)了我的生活；在我傷心的時(shí)候，它帶給了我快樂(lè)；在我高興的時(shí)候，它又陪我一起歡笑。

　　升入了初中后，讀名著已成為我課外生活中的一部分了，閱讀的范圍也逐漸擴(kuò)展到了國(guó)外。讀過(guò)斯威夫特的《格列佛游記》，欣喜于作者那出色的幽默感和機(jī)智潑辣的諷刺，以及那離奇巧妙的情節(jié)；讀過(guò)夏洛蒂？布朗特的《簡(jiǎn)愛(ài)》，折服于主人公對(duì)愛(ài)情的執(zhí)著，這種執(zhí)著更是一種為了實(shí)現(xiàn)自我的堅(jiān)持。讀完《鋼鐵是怎樣煉成的》，保爾.柯察金那顆熾熱的心，那不屈的精神和頑強(qiáng)的意志，觸及內(nèi)心，令人震撼，讓我們領(lǐng)悟到作者奧斯特洛夫斯基對(duì)于生命意義的認(rèn)識(shí)……每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到困難或考試不理想而灰心喪氣時(shí)，我就會(huì)自然地想到保爾，與他所經(jīng)歷的艱辛與挫折相比，這又算得了什么呢？

　　“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯�！辈煌�的名著給我們帶來(lái)的是不同的心靈震撼與啟迪。每讀到一本好書(shū)時(shí)，就像有一股股溫潤(rùn)的氣流，在不知不覺(jué)中慢慢地浸潤(rùn)著自己的身心，讓我在不知不覺(jué)中陶醉，在悄然無(wú)聲中領(lǐng)略作者的才華，與主人公同呼吸共命運(yùn)，感悟著社會(huì)和人生的真諦。

　　好書(shū)伴我成長(zhǎng)的征文 篇8

　　在人生之舟剛剛拔錨起航之時(shí)，書(shū)籍是你對(duì)遠(yuǎn)方的渴望;在暴風(fēng)驟雨中孤立無(wú)助之時(shí)，書(shū)籍是不遠(yuǎn)處指引你方向的燈塔；在身為掌舵手的你孤獨(dú)寂寞之時(shí)，書(shū)籍是你心靈的慰藉……

　　時(shí)間之輪緩緩向前，載著我駛?cè)牖貞浀拇箝T……

　　我看到那個(gè)懵懂無(wú)知的我，倚在母親的懷里，聽(tīng)她讀童話，對(duì)真善美的追求漸漸在我幼小的心靈萌芽；我看到那個(gè)年幼求知的我，靜靜地端著書(shū)本，享受著知識(shí)的甘霖帶來(lái)的滋潤(rùn);我還看到現(xiàn)在的我，手不釋卷，徜徉在圖書(shū)館那片知識(shí)的浩瀚海洋之中。書(shū)是我的啟蒙老師，我的知心姐姐，我的親密伙伴。正如高爾基所說(shuō)：“我覺(jué)得，當(dāng)書(shū)本給我講到聞所未聞，見(jiàn)所未見(jiàn)的人物、感情、思想和態(tài)度時(shí)，似乎是每一本書(shū)都在我面前打開(kāi)了一扇窗戶，讓我看到一個(gè)不可思議的新世界。”

　　倘徉于詩(shī)海，它的清涼浸入我的心房，融入我的生命——“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”中，我讀出了被困逆境的迷茫與重獲光明的喜悅，它告訴我，人生的路崎嶇坎坷，要勇于面對(duì)，敢于挑戰(zhàn)；“生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄”中，我感受到李清照的那種個(gè)性，那種英雄氣概，它告訴我做人要有骨氣，有志向；“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下求索”中，我看到了人生之路的曲折漫長(zhǎng)，它啟迪我，要有堅(jiān)持不懈，勇于探索的精神……是書(shū)，讓我觸摸到了華夏文化古老的底蘊(yùn)。

　　品讀世界名著《雙城記》，感受那個(gè)復(fù)雜的年代，需要用愛(ài)來(lái)感染這個(gè)世界，讓世界不再血腥，而是充滿希望；品讀文學(xué)瑰寶《繁星·春水》，感受那個(gè)才華橫溢，富有愛(ài)心的冰心奶奶，聽(tīng)她感悟人生；品讀古典巨作《紅樓夢(mèng)》，感受榮國(guó)府的興衰，寶黛愛(ài)情的永恒……

　　怎樣的生命才有意義？《鋼鐵是怎樣煉成的》中，保爾·柯察金用其本身的行動(dòng)做出了完美詮釋。他雙目幾乎失明，只剩下手還能動(dòng)，然而，他并沒(méi)有自暴自棄，而是憑著自己頑強(qiáng)不屈的毅力、樂(lè)觀積極的態(tài)度、百折不撓的精神，勇敢地活了下去。他雖然無(wú)法改寫(xiě)自己的一生，但至少他能夠在精神上戰(zhàn)勝所有的坎坷。在生命將要終結(jié)的時(shí)候，他能夠驕傲地說(shuō)：“我的整個(gè)生命全部經(jīng)歷，都已獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng)�！�

　　我將會(huì)在書(shū)海中揚(yáng)帆起航，在飛揚(yáng)的文字里思索。書(shū)，意蘊(yùn)悠長(zhǎng)……

　　好書(shū)伴我成長(zhǎng)的征文 篇9

　　成長(zhǎng)的道路上有人愿和夢(mèng)想同行，有人愿以微笑面對(duì)，有人愿用真誠(chéng)相對(duì)。我愿在成長(zhǎng)的道路上，擁一本好書(shū)，去一點(diǎn)點(diǎn)承載我的所有。

　　從小我就慢慢懂得，可以在人們迷茫時(shí)指明方向的不只有星星，還有書(shū)籍；可以傳承中華文化的不只有老一輩，還有書(shū)籍；可以陪伴人們的不只有友誼和愛(ài)，書(shū)籍也可以。因?yàn)槲抑�道，所以我加倍珍惜與書(shū)籍待在一起的每一次清靜，細(xì)細(xì)體會(huì)每一個(gè)文字的感情，慢慢感受每一個(gè)文字的力量，好似與我靈魂的交流，深深烙在了心上。

　　書(shū)籍就像在你心里煩躁時(shí)流入的一泓清泉，洗刷掉一層層的污漬；就像你最貼心的諍友，耐心的努力的幫你去除不改的雜念。心靈雞湯也好，溫馨故事也好，如果你閉上眼睛，一幅幅場(chǎng)景，像一場(chǎng)漫長(zhǎng)的電影，向你細(xì)心講述著人生的道理。似乎在不知不自覺(jué)中，你心里的疙瘩松開(kāi)了，一切都變得不再糾結(jié)。天空上的陰霾被耀眼的陽(yáng)光全部遮擋，因?yàn)槲抑�道，所以我用每一本�?shū)趕走我的一場(chǎng)陰霾。

　　我用鋼鐵是怎樣煉成的來(lái)不斷鞭策我的人生，我用孔子的論語(yǔ)來(lái)不斷改正錯(cuò)誤，我用伊索寓言來(lái)時(shí)刻提醒自己。古今中外正因?yàn)橛辛藭?shū)籍，文化的傳播才不會(huì)停滯不前。因?yàn)槲抑�道，所以我感激�?shū)籍，可以讓我在這小小的城市里了解到這廣闊世界的神奇所在。我更感激書(shū)籍，因?yàn)樗�給我的不只是心靈上的慰藉，更讓我有了對(duì)未來(lái)的目標(biāo)，因?yàn)闀?shū)籍，我沒(méi)有讓我的友誼褪色，沒(méi)有讓我的親情心寒。一生之中有好書(shū)的相伴，足矣。

　　讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。從小父母用他們的方式來(lái)培養(yǎng)我讀書(shū)的愛(ài)好，父母和書(shū)籍都是我的啟蒙老師。我用我略淺顯的理解來(lái)讀一本本的書(shū)，付出就會(huì)有收獲。我知道了并不是所有的壞人都不可饒恕，假好人或許更可怕；并不是所有人的夢(mèng)想都可以實(shí)現(xiàn)，現(xiàn)實(shí)的牢籠總是那么望而生畏；你認(rèn)為的、你所想的并不是正確的，那只是你認(rèn)為的。世界可以美好到完美，也可以殘酷到極點(diǎn)。我用我那小小的內(nèi)心裝下我所有的理解，這就是書(shū)神奇所在。同樣是可以忽略不計(jì)的容積，像我的腦海，或許大到可以裝下世界。

　　我用我稚嫩的小手，擁抱著書(shū)籍，長(zhǎng)出一雙可以自由翱翔的翅膀，一點(diǎn)一點(diǎn)探索著整個(gè)世界。我不畏懼，我不退縮，好書(shū)伴我成長(zhǎng)，我同好書(shū)暢游！

　　好書(shū)伴我成長(zhǎng)的征文 篇10

　　一圈柔和的光暈，一杯苦澀的清茶，一卷難以釋手的線裝古書(shū)，主宰著一個(gè)寧?kù)o的夜晚，這里有鶯鶯的哀思，黛玉的情愁，苔絲的溫柔，也有杜甫的沉郁，李白的灑脫，保爾的執(zhí)著。不眠之夜，推窗聆聽(tīng)，風(fēng)的淺唱，葉的低吟。

　　讀書(shū)的感覺(jué)是幸福的，這一點(diǎn)我已深深地感覺(jué)到了。書(shū)已成了我生活中的必需品。這正如黃庭堅(jiān)所說(shuō)的“人胸中久不用古今澆灌之，則俗塵生其間，照鏡覺(jué)面目可憎，對(duì)人亦語(yǔ)言無(wú)味也�！庇秩珀懹嗡�吟詠的“人生百病有已時(shí)，獨(dú)有書(shū)癖不能醫(yī)。”書(shū)已成為我精神的港灣，捧上一本散發(fā)著清新油墨味的好書(shū)，就如同快樂(lè)的鳥(niǎo)兒拍打著輕捷的羽翅在那湛藍(lán)的天空自由翱翔，如同健壯的青年在海邊張開(kāi)胸懷大口吮吸那新鮮的空氣，如同孤獨(dú)的落葉在溫暖的午后側(cè)耳傾聽(tīng)秋日的私語(yǔ)。

　　“閑中覓伴書(shū)為上”，有書(shū)的日子是充實(shí)的。宋人王元之的《黃岡竹樓記》中寫(xiě)到：“公退之暇，被鶴氅衣，戴華陽(yáng)巾，手執(zhí)《周易》一卷，焚香默坐，消遣世慮�！边@是多么令人神往的生活呀！有書(shū)的日子里，生活是暖色的。在書(shū)中，我看到屈原的涅而不緇，看到了杜甫的憂國(guó)憂民，看到了范仲淹的不以物喜，不以已悲，看到了毛澤東的胸懷天下，看到了居里夫人的獻(xiàn)身精神，看到了伽利略的懷疑一切。在書(shū)中我聆聽(tīng)著寧?kù)o中涌動(dòng)的生機(jī)勃勃，在書(shū)中我欣賞著四季旖旎的風(fēng)光流轉(zhuǎn)，在書(shū)中我體會(huì)著清風(fēng)里捎來(lái)的花果甜香，在書(shū)中我悠然充實(shí)地度過(guò)每一天。

　　我讀過(guò)許多對(duì)讀書(shū)的評(píng)價(jià)，有的說(shuō)，“文章雖滿腹，不如一囊錢�！边@樣的話讓我氣憤。有的說(shuō)，“安居不用架高堂，書(shū)中自有黃金屋。娶妻莫恨無(wú)良媒，書(shū)中有女顏如玉�！边@樣的評(píng)價(jià)，我看又過(guò)于世俗。在諸多的評(píng)價(jià)中，我認(rèn)為最可取的是倪文節(jié)的說(shuō)法�！八陕�，山禽聲，夜蟲(chóng)聲，鶴聲，琴聲，棋子落聲，雨滴階聲，雪灑窗聲，煎茶聲，皆聲之至清者也，而讀書(shū)聲為最。”“天下之事，利害常相半，有全利而無(wú)少害者，惟書(shū)。不問(wèn)貴賤貧富老少，觀書(shū)一卷，則有一卷之益，觀書(shū)一日，則有一日之益。故日有全利而無(wú)少害也�！�

　　我愛(ài)讀書(shū)，猶如墨水愛(ài)上了鋼筆，鋼筆愛(ài)上了稿紙，稿紙鐘情與訂書(shū)機(jī)。他們一起找到了我，我聽(tīng)了他們的傾訴，聽(tīng)的不耐煩了，干脆將他們合成一本書(shū)，慢慢講述著青蔥歲月里的書(shū)香故事。

　　好書(shū)伴我成長(zhǎng)的征文 篇11

　　書(shū)是人類的營(yíng)養(yǎng)品，不管你是什么職業(yè)，什么年齡，都離不開(kāi)讀書(shū)。古人說(shuō)：最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。只有讀書(shū)你的氣質(zhì)和才華自然就會(huì)顯露出來(lái)。老師經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)：“書(shū)讀百遍，其義自現(xiàn)”。我們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的；飯可以一日不吃，書(shū)不可以一日不讀。我就是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子，書(shū)是我最好的朋友，是書(shū)陪伴了我每一天，是好書(shū)伴我成長(zhǎng)。

　　我有一個(gè)“小寶貝”——小書(shū)架，里面有好多好多的書(shū)。有《裝在口袋里的爸爸》、《笑貓日記》、《淘氣包馬小跳》、四大名著、《木偶奇遇記》……其中，我最喜歡的還是《裝在口袋里的爸爸》了，為什么我喜歡它呢？因?yàn)槔锩嬗兄�不可思議的想象，不同凡響的夸張，不可復(fù)制的喜劇。里面講述的是楊歌的爸爸被楊歌的媽媽罵一次就縮小一厘米，最后變成了一個(gè)拇指小人。但是，楊歌的爸爸縮小后頭腦變得非常靈活，發(fā)明了“后悔藥”、“聰明飯”、“搖錢樹(shù)”等等成了一次又一次的事與愿違，一次又一次的被“猴子”“猴子”是一個(gè)科學(xué)狂人做過(guò)許多違法的事。把楊歌父子的發(fā)明盜走了，引發(fā)了許多世界大戰(zhàn)……

　　我還在書(shū)架上貼了許多鼓勵(lì)自己的話如：每天堅(jiān)持讀書(shū)半小時(shí)；書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟；書(shū)是人類最好的朋友等；書(shū)是人類進(jìn)步的階梯……這些話給我鼓勵(lì)，讓我每天都堅(jiān)持讀書(shū)，堅(jiān)持從書(shū)本里汲取營(yíng)養(yǎng)，堅(jiān)持從書(shū)本里求自己的夢(mèng)想。

　　我每天晚上都在電腦桌前，細(xì)細(xì)的品味它，好像如獲至寶一般，每次坐在那就可以一動(dòng)也不動(dòng)的看2小時(shí)。每當(dāng)睡覺(jué)的時(shí)候我就愛(ài)不釋手的把書(shū)放在枕邊等待明天的到來(lái)——可以再讀書(shū)。有一次我從上午8點(diǎn)就開(kāi)始讀一直讀到下午13點(diǎn)肚子咕嚕咕嚕叫了起來(lái)，我才想起來(lái)我還沒(méi)有吃午飯呢！吃完了我又如饑似渴的讀了起來(lái)，我貪婪得讀著，書(shū)像磁石一般吸引著我。

　　記得那是我在讀《假如給我三天光明》的時(shí)候，我讀到了感人的情節(jié)，我的眼淚就不自主的流了下來(lái)。我還把那個(gè)情節(jié)添到了讀書(shū)卡上，還和同學(xué)們一起分享了這個(gè)情節(jié)。

　　蜂采百花釀蜜甜，人讀群書(shū)名真理。是讀書(shū)讓我變得充實(shí)，變得聰明，變得心靈美好，是書(shū)香彌漫了我的每一個(gè)日子。沒(méi)有書(shū)的童年是不完美的，讓我們?cè)跁?shū)的海洋里慢慢的讀，靜靜的想，追求自己的偉大理想。

　　好書(shū)伴我成長(zhǎng)的征文 篇12

　　有人曾經(jīng)說(shuō)好書(shū)像面包，可以讓我們不再饑餓；書(shū)像戰(zhàn)艦，可以帶你遨游知識(shí)的海洋；好書(shū)像一位經(jīng)驗(yàn)豐富的老人，可以為你講述一個(gè)個(gè)感人的故事。

　　在我剛上幼兒園的時(shí)候，還只是一個(gè)天真的小孩子，媽媽教我認(rèn)識(shí)拼音和漢字。晚上，我躺在床上，媽媽會(huì)為我讀兒歌，終于我上了學(xué)前班。我認(rèn)識(shí)了不計(jì)其數(shù)的漢字，只可以斷斷續(xù)續(xù)的讀下一篇簡(jiǎn)短的小文章。

　　我步入了小學(xué)的階段，一二年級(jí)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一塊“綠洲”。那是童話類從《白雪公主》這個(gè)童話里，讓我認(rèn)識(shí)善良的白雪公主，可愛(ài)的七個(gè)小矮人和心狠手辣的老巫婆皇后。更讓我知道什么叫真，善，美。什么是假，丑，惡。而其中像《格林童話》，《世界童話名著》都讓我如醉如癡，從中我不但學(xué)到了知識(shí)，還學(xué)到了怎樣做人。

　　我進(jìn)入了三，四年級(jí)了，我仍舊愛(ài)書(shū)如命，按說(shuō)學(xué)習(xí)很緊張，但我一有空，我就看閑書(shū)。我在四年級(jí)，迷上了《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》里面有三個(gè)主人公，講他們冒險(xiǎn)的事。每當(dāng)我看到驚心動(dòng)魄的情景時(shí)，我總會(huì)為他們?nèi)�人而�?dān)心。好書(shū)中描寫(xiě)到他們幸福生活情節(jié)時(shí)，我會(huì)替他們而高興。

　　后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)了一塊“新大陸”那就是——圖書(shū)館。在圖書(shū)館我迷上了許多描述文明古國(guó)埃及的書(shū)籍，我一走進(jìn)圖書(shū)館，便迫不急待地尋找有關(guān)講述古埃及的書(shū)。那里面的故事像次一樣吸引著我……

　　高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。”。在五年級(jí)，我的作文有了很大的進(jìn)步。這都是多讀書(shū)的功勞呀！我再一次去圖書(shū)館，那是已經(jīng)近視400多度的姑娘，但這些我并不在乎，我家的書(shū)架上擺滿了琳瑯滿目的書(shū)，我最喜歡的是楊紅櫻阿姨寫(xiě)得《笑貓日記》，從書(shū)中我認(rèn)識(shí)了負(fù)責(zé)，善良的笑貓，它那尋找虎皮貓的經(jīng)歷讓我流下了淚水。

　　每當(dāng)我得到一本書(shū)時(shí)，便會(huì)看到如癡如醉，廢寢忘食，就晚上，我也不肯罷休，我躺在被窩里，打開(kāi)手電“夜戰(zhàn)”。漸漸地，由于我積累達(dá)到了一定程度，我的作文水平逐步提高，幾乎每次作文在班上做范文。我在讀書(shū)中總結(jié)到了寫(xiě)作離不開(kāi)模仿，離不開(kāi)讀書(shū)，但真正打動(dòng)人心卻是來(lái)自內(nèi)心的真情實(shí)感。

　　我愛(ài)書(shū)如命。好書(shū)伴隨我成長(zhǎng)。

　　好書(shū)伴我成長(zhǎng)的征文 篇13

　　臧克家曾說(shuō)過(guò)：“讀過(guò)一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友�！笨梢�(jiàn)，書(shū)對(duì)我們的成長(zhǎng)是多么重要。而我也是一個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”，家里的書(shū)至少也有上百本。每一本都被我翻來(lái)覆去看了好幾遍，正如毛澤東所說(shuō)：“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可一日不讀�！�

　　記得有一次，我家的書(shū)都被我看了好幾遍。所以，我準(zhǔn)備到書(shū)店買幾本新書(shū)來(lái)看�？墒牵�一進(jìn)到書(shū)店，我就被書(shū)架上那些琳瑯滿目的書(shū)給吸引住了。望著這些書(shū)，我都愁不知道買哪些書(shū)好。于是，我就在書(shū)店一本一本地看起來(lái)，看哪些書(shū)好看�？墒牵�我只要一碰到書(shū)，便挪不開(kāi)腳步了，看起來(lái)就一發(fā)不可收拾了。不知不覺(jué)，我就從下午2點(diǎn)看到了晚上6點(diǎn)。直到媽媽來(lái)找我時(shí)，我還沉浸在書(shū)的海洋里，無(wú)法自拔。

　　還記得有一次，媽媽叫我出去吃飯，我應(yīng)了一聲，就自顧自地泡在書(shū)海里。不久，媽媽又叫了一聲，我說(shuō)：“等一下，很快的了�！闭f(shuō)完，我又把注意力放到書(shū)上，聚精會(huì)神地看著。終于，在我說(shuō)了N遍“等一下”之后，媽媽實(shí)在忍不住了，說(shuō)：“還等，飯菜都涼了�！边呎f(shuō)邊走進(jìn)我的房間里，看見(jiàn)我正津津有味地品讀手中的書(shū)的時(shí)候，又氣又好笑地說(shuō)：“你這個(gè)書(shū)蟲(chóng)，看著看著便忘記吃飯了是不是？”當(dāng)時(shí)我正沉浸書(shū)的海洋里，壓根就沒(méi)有聽(tīng)到媽媽說(shuō)的話。媽媽見(jiàn)我不應(yīng)她，便一把搶過(guò)我的書(shū)。當(dāng)時(shí)正讀到最精彩部分的時(shí)候，書(shū)不見(jiàn)了，我急得就像熱鍋上的螞蟻一樣，下意識(shí)地四處搜尋。等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，知道是怎么回事的時(shí)候，便說(shuō)：“媽，你干嘛把我的書(shū)給拿走？”“還說(shuō)還說(shuō)，你看看，我都叫了你多少遍出來(lái)吃飯，你還在這里看，是不是要把你看的書(shū)都拿走，你才會(huì)應(yīng)我�。　甭�(tīng)到媽媽說(shuō)要把我的書(shū)給沒(méi)收，我便立刻換上討好的笑容說(shuō)：“哪里哪里，母親大人的話，我怎么會(huì)不聽(tīng)嘞？”媽媽見(jiàn)我一副討好的神情，氣也消了一半，說(shuō)：“還不趕快去吃飯！”聽(tīng)到這句話，我便一溜煙似的跑到飯桌前……

　　唉！自從我喜歡上看書(shū)之后，就又多了一個(gè)外號(hào)——“書(shū)呆子”。不過(guò)，同學(xué)們說(shuō)我的時(shí)候，我并不生氣，還神氣地說(shuō)：“哼，宰相肚里能撐船，不跟你們一般計(jì)較，誰(shuí)叫你們讀的書(shū)沒(méi)我多？”

　　好書(shū)伴我成長(zhǎng)的征文 篇14

　　一本書(shū)，就如同一位無(wú)聲的老師，也是一個(gè)能傾心交談的朋友，從一本書(shū)中我們能收獲許許多多的東西。一本好書(shū)可以給我們智慧、給我們啟迪、給我們方向、給我們力量，伴我們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

　　記得時(shí)剛學(xué)會(huì)了拼音后，媽媽給我買了我人生的第一本書(shū)—一本注音版的《格林童話》。我一見(jiàn)就喜歡上了她，和她形影不離，對(duì)她愛(ài)不釋手。我為丑小鴨變成天鵝而高興；為賣火柴小女孩的悲慘遭遇而落淚；為白雪公主和七個(gè)小矮人的真摯友誼而感動(dòng)；為小裁縫的聰明才智而激動(dòng)……而一個(gè)個(gè)有趣的故事也給了一些幼稚的人生啟迪：《背包、帽子和號(hào)角》告訴了我做事不能太貪心，助人才能助己；《灰姑娘》提醒了我凡事不能光看表面，美的本質(zhì)終究有一天會(huì)被人們發(fā)現(xiàn)的；《不肖的兒子》教我懂得了對(duì)待父母長(zhǎng)輩要孝順……那一個(gè)個(gè)優(yōu)美、鮮活的童話，帶我走進(jìn)了另一個(gè)奇妙、多彩而真實(shí)的世界，讓我幼小的心靈認(rèn)識(shí)和感受到了什么是真善美，什么是假丑惡。

　　慢慢地，我在書(shū)朋友的陪伴下一天天長(zhǎng)大了，我越來(lái)越清晰地感受到《假如給我三天光明》中海倫·凱勒對(duì)生活的熱愛(ài)，她用熱情的態(tài)度勸告我應(yīng)珍惜眼前享有的一切；感受到《獨(dú)闖天下》中羅爾德·達(dá)爾的執(zhí)著、堅(jiān)強(qiáng)，他用頑強(qiáng)的意志啟迪我要以明知不可為而為之的勇氣面對(duì)生死，以積極明朗的態(tài)度去對(duì)待最徹底的打擊；感受到《生命流淚的'樣子》中生命的脆弱和殘酷以及愛(ài)的含義，它用悲慘的故事提醒我要珍惜母愛(ài)、珍惜親情……

　　漸漸地，一本又一本的書(shū)成了我的好朋友，她們帶著我伴著海風(fēng)陪著老人去釣魚(yú)，在風(fēng)浪中搏擊強(qiáng)敵；領(lǐng)著我陪林含英回憶她童年的《城南舊事》；引著我跟冰心去追尋那盞溫暖在黑暗中的小橘燈；一個(gè)筋斗云，我跟隨著孫悟空到達(dá)了如夢(mèng)如幻的天庭，參加了王母娘娘的蟠桃會(huì)；一套連環(huán)畫(huà)，我來(lái)到了煙波浩渺的水泊梁山，看到了一百零八個(gè)綠林好漢大聚義；一曲《滾滾長(zhǎng)江董世水》，我穿越回了烽火連天的三國(guó)，看到了劉備、曹操、孫權(quán)的逐鹿中原、指點(diǎn)江山……

　　“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋�！睍�(shū)是知識(shí)的源泉，書(shū)是我們的伙伴，書(shū)是精神的食糧，我將會(huì)繼續(xù)在書(shū)的海洋里盡情遨游，在一本本好書(shū)的滋養(yǎng)下更好更快地長(zhǎng)大。

　　好書(shū)伴我成長(zhǎng)的征文 篇15

　　人不能只會(huì)學(xué)習(xí)，也不能不思進(jìn)取只想著要怎么樣玩，要讓孩子快樂(lè)的學(xué)習(xí)。

　　在快樂(lè)且沒(méi)有壓力的學(xué)習(xí)環(huán)境下學(xué)習(xí)，也許會(huì)有意想不到的好成績(jī)。但是前提是學(xué)習(xí)的時(shí)候要專注，玩的時(shí)候就快樂(lè)地玩。自從讀了《絕不為老師和父母讀書(shū)》我明白了這個(gè)道理，要讓“快樂(lè)”和“學(xué)習(xí)好”兩點(diǎn)兼得。

　　在《絕不為老師和父母讀書(shū)》這本書(shū)中我還知道了學(xué)生不是為了讓老師喜歡你而學(xué)習(xí)，也不是為了讓家長(zhǎng)開(kāi)心，讓家長(zhǎng)不打你不罵你而學(xué)習(xí)，是為了自己學(xué)習(xí)。是你自己在學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)后的成就也是你自己所取得的。所以這是你的未來(lái)，絕不會(huì)成為別人的未來(lái)。學(xué)習(xí)的過(guò)程中不能有太多的煩惱，這會(huì)使你不快樂(lè)。也不該為了家長(zhǎng)的要求放棄自己的理想，你現(xiàn)在的努力應(yīng)該是為了你的理想拼搏。家長(zhǎng)也不該左右孩子自己的理想，不能把自己的想法強(qiáng)加到自己的孩子身上。更不應(yīng)該太在意孩子的分?jǐn)?shù)排名，考不好就要打罵自己的孩子。這會(huì)使孩子厭惡學(xué)習(xí)，給孩子壓力，就不能快樂(lè)的學(xué)習(xí)了。有時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)該多了解自己孩子心里的想法用正確的方式教育孩子的學(xué)習(xí)。

　　孩子也不能只會(huì)玩，要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，適當(dāng)?shù)牡攸c(diǎn)，做適當(dāng)?shù)氖�。上課要認(rèn)真聽(tīng)老師講課，積極舉手回答問(wèn)題，也可以記一些小筆記。還要大膽地提出自己的想法，和老師的意思相對(duì)比，看看錯(cuò)在哪里，缺少什么，又是否正確？下課的時(shí)候就該拋下一切事情，快樂(lè)地去做游戲，放開(kāi)去玩。在回到家時(shí)，寫(xiě)玩作業(yè)便玩一會(huì)兒，然后完成一些額外的作業(yè)，最后是三十分鐘的閱讀。到了周末，可以去圖書(shū)館積累一些知識(shí)，讓腦中有足夠的知識(shí)利用，當(dāng)你有足夠知識(shí)時(shí)，老師提出一些課外知識(shí)時(shí)也可以答出來(lái)，寫(xiě)作文也有精彩語(yǔ)句了。也許那時(shí)候你并不喜歡讀書(shū)，但你一定會(huì)和胡小鬧一樣喜歡上讀書(shū)的，你也可以看得津津樂(lè)道，有滋有味。

　　如果你有理想，那么證明給家長(zhǎng)看，我相信如果你說(shuō)了，家長(zhǎng)會(huì)支持的。你也該為了理想奮斗，找出自己的不足并加強(qiáng)。有目標(biāo)，肯努力，就會(huì)成功的。

　　我們?cè)搹男∈伦銎�，改變一生。我讀書(shū)，我快樂(lè)，讓好書(shū)伴我成長(zhǎng)。

　　好書(shū)伴我成長(zhǎng)的征文 篇16

　　遨游在書(shū)的海洋里，我思索，思索。這里有溫馨的寧?kù)o，也有激情的舞動(dòng)……

　　書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。我喜愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樗�可以使我進(jìn)步；我熱愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樗�可以使我浮躁的心得以平靜；我酷愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樗�可以凈化我的心靈……

　　我拜讀過(guò)古今中外燦爛的長(zhǎng)卷，翻閱過(guò)人世千般氣象的紙頁(yè)。觸摸書(shū)中故事的經(jīng)脈，展讀書(shū)中人物的笑顏，品悟書(shū)中文章的內(nèi)涵，那行云如水的語(yǔ)句，花雨繽紛的意境，真摯動(dòng)人的情感，頃刻間喚醒了我的心靈。有好書(shū)陪伴的日子，我充實(shí)，快樂(lè)，振奮！被蕩滌過(guò)的心靈在書(shū)香的浸潤(rùn)中閃光，炫彩，歌唱！

　　“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，如鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！边@是莎士比亞說(shuō)的一句話。

　　古人云：開(kāi)卷有益。的確如此，書(shū)籍陶冶了我們的情操，告訴了我們?nèi)松�的啟迪。一本本好�?shū)把我們從無(wú)知的茫茫人海中帶進(jìn)知識(shí)的殿堂，它讓我知道了雙目失明而還堅(jiān)持創(chuàng)作的奧斯特洛夫斯基，名垂千古的周恩來(lái)總理，偉大的文學(xué)家魯迅先生，還有……書(shū)成了我們形影不離的朋友。

　　我愛(ài)讀書(shū)。曾幾何時(shí)，我置身書(shū)�！安豢勺园巍薄！独卒h日記》使我明確人生存的最高意義，便是作一顆為人民服務(wù)的螺絲釘，我因此明白奉獻(xiàn)的一生最美麗；《老人與�！分心俏徊磺�服于風(fēng)暴，勇于抗擊的老者讓我肅然起敬；《茶花女》讓我銘記，只要心存真情，人格將永具魅力！……我在書(shū)中目睹了黃河的九曲噴薄，見(jiàn)證了長(zhǎng)城的雄偉逶拖，領(lǐng)略了金字塔的莊嚴(yán)神秘……我居高臨下，歷史長(zhǎng)河里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴盡收眼底，人類社會(huì)的沒(méi)一寸足跡一覽無(wú)余！

　　這一本本好書(shū)，讓我了解了舊我更多地了解了各種各樣的知識(shí)。正是這一本本催人奮進(jìn)的好書(shū)，一把把美麗的金鑰匙為我們打開(kāi)了堅(jiān)固的大鎖。

　　好書(shū)、名言，現(xiàn)在是我形影不離的好朋友，它們讓我在知識(shí)的海洋里翱翔！是書(shū)，讓我健康成長(zhǎng)！是書(shū)，讓我開(kāi)心快樂(lè)！是書(shū)，讓我聰明伶俐！書(shū)，它是一名老師，也是一座豐富的知識(shí)寶庫(kù)。

　　同學(xué)們，與好書(shū)交朋友吧！它會(huì)帶你走向成功的彼岸，這一份營(yíng)養(yǎng)品全部充實(shí)到你身軀，引領(lǐng)你一步步走向神奇而美麗的殿堂！

　　好書(shū)伴我成長(zhǎng)的征文 篇17

　　讀好書(shū)如同飲甘露。書(shū)是我們的良師益友。讀一本好書(shū)的價(jià)值不言而喻。在幼時(shí)多讀一些名著就是為未來(lái)的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我很慶幸在幼時(shí)我讀了一些好書(shū)，尤其是《今天我是升旗手》和《青銅葵花》。

　　《今天我是升旗手》主要講述了一個(gè)想當(dāng)旗手的男孩子肖曉總是做不上旗手，最終他經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈的努力在小學(xué)畢業(yè)之際升起了一面五星紅旗。讀了他的股市，我感慨萬(wàn)千。第一次讀畢的時(shí)候，我也為升旗手而苦惱。我想做旗手，但老師叫我做主持。我想，他既然都可以為自己的夢(mèng)而努力，為什么我就不能呢？于是我找到老師訴說(shuō)了我的心愿，老師也尊重了我的選擇，同意了我的夢(mèng)。

　　《今天我是升旗手》的確非常好。作者將人物刻畫(huà)得十分細(xì)膩，栩栩如生。寫(xiě)的故事讓人讀后也感慨萬(wàn)千。每次反復(fù)讀完，我都融入進(jìn)去。救猴子時(shí)的危機(jī)感壓迫著我、聽(tīng)到自己是旗手的消息震撼著我、親手升旗時(shí)的激動(dòng)刺激著我……每讀完一個(gè)章節(jié)，我就如同在炎炎夏日飲了一杯冰鎮(zhèn)酸梅般暢快！

　　《青銅葵花》主要講述一個(gè)孤兒葵花和她的啞巴哥哥青銅在大麥地生活又分離的故事。讀了他們兄妹的感人故事，我仍然感慨萬(wàn)千。青銅雖然是個(gè)啞巴，雖然葵花并不是他的親妹妹，但什么都阻止不了他對(duì)葵花的愛(ài)，他無(wú)微不至地呵護(hù)著葵花。濃濃的兄妹情使我感動(dòng)。我想起了我的表妹。她總是喜歡亂動(dòng)我東西，還喜歡去大人跟前告我黑狀，更喜歡早上起來(lái)罵我大公雞，但我經(jīng)常左耳朵進(jìn)右耳朵出。她一碰到什么難題就來(lái)問(wèn)我，我總是說(shuō)：“大公雞怎么會(huì)講題呢？”她就可憐巴巴地盯著我。我便心軟，就講了。但第二天早起，那句“大公雞，你夠了！才六點(diǎn)就穿衣服！”又開(kāi)始了。

　　《青銅葵花》的確非常好。它是老師送我的禮物，想必老師看上眼的書(shū)非常有價(jià)值吧。作者的人物描寫(xiě)很到位，尤其是各個(gè)人物的神情描寫(xiě)。每個(gè)章節(jié)的故事都意味深長(zhǎng)。每次反復(fù)讀完，我都心潮洶涌激蕩。青銅是個(gè)少年，卻懂得幫主大人分擔(dān)生活壓力，下地、收麥……樣樣通，葵花也不遜色，學(xué)習(xí)成績(jī)非常優(yōu)秀。

　　好書(shū)使我們受益終生。如果在你的成長(zhǎng)道路上時(shí)刻都能有好書(shū)相伴，那么這條路會(huì)充滿書(shū)香，久而不散！

　　好書(shū)伴我成長(zhǎng)的征文 篇18

　　一次偶然，我得到了一本余秋雨的《冰河》。書(shū)中的故事打動(dòng)了我，我看到了兩個(gè)高尚的靈魂在熠熠生輝。

　　故事講述了一位船家的兒子進(jìn)京考試，一位才女女扮男裝進(jìn)京尋父，兩人相遇后發(fā)生的故事。在進(jìn)京的船上，兩人相遇并與一位老頭結(jié)為好友。卻不料遇上寒潮，水面結(jié)冰，船將要凍在河中，全船的人都將困死其中。這時(shí)金河，那個(gè)船家的兒子挺身而出，那名女扮男裝的才女，孟河與老頭從旁協(xié)助，徒手開(kāi)鑿堅(jiān)冰。船上同路的考生非但沒(méi)有幫助，反而出言誹謗，冷眼旁觀。當(dāng)船終于到達(dá)時(shí)，那些考生們沒(méi)有向手已經(jīng)嚴(yán)重凍傷的金河說(shuō)謝謝，反而揚(yáng)言要報(bào)官。這讓心思單純的孟河受到了極大的震撼。

　　孟河的父親在她很小的時(shí)候就進(jìn)京趕考，從此再也沒(méi)回來(lái)。來(lái)此尋父的孟河已從老頭那得知，她父親很有可能考中，然后拋棄了她們母子倆在京城開(kāi)始了新生活。但她仍希望能找到他——為了離世的母親。

　　才華出眾的她用金河的名義考中了狀元。她也因此來(lái)到了朝廷。她在此找到了父親，完成了她的心愿。

　　整個(gè)故事最初兩人的相遇層層鋪墊，金河進(jìn)京趕考和孟河尋父兩條線索引出了這一幅充滿人性之美的畫(huà)卷。主角二人一開(kāi)始就與眾不同，船上考生的冷漠無(wú)情，朝廷百官的迂腐可笑，襯托出了兩個(gè)高尚的靈魂。和剛學(xué)的兩篇課文一樣，其中有著對(duì)封建社會(huì)與科舉制度的諷刺。不同的是，這其中更有對(duì)人性的善良，友愛(ài)，奉獻(xiàn)的歌頌，對(duì)人物的刻畫(huà)與景物的描寫(xiě)都暗含諷刺或贊美。同樣是女扮男裝，同樣男方并不知情，但與梁祝不同的是這時(shí)一個(gè)樂(lè)觀，向上，有著圓滿結(jié)局。書(shū)中一切負(fù)面形象都是為了反襯主角兩人的高尚品格。他們的這些品質(zhì)也或多或少給這“冰封的朝廷”吹來(lái)一股熱流。

　　當(dāng)本書(shū)即將到達(dá)精彩的高潮時(shí)，作者卻出乎意料地，跳過(guò)了高潮，直接開(kāi)始講述之后的事情，令情緒高漲的讀者又平靜了下來(lái)。也許現(xiàn)實(shí)并不如書(shū)中所描繪的那樣，總有一個(gè)圓滿而快樂(lè)的結(jié)局。甚至只是一個(gè)美好的幻想。但正如作者在題記中所說(shuō)：“喚醒復(fù)生的奇妙？那就免不了，還要表現(xiàn)喚醒前的昏睡、夢(mèng)魘、潦倒。很多藝術(shù)家總是過(guò)于急躁，留下了潦倒，遺失了奇妙�！蔽覀冃枰�一些這樣的一些美好，來(lái)喚醒復(fù)生的奇妙來(lái)喚醒，心中的正能量

　　好書(shū)伴我成長(zhǎng)的征文 篇19

　　高爾基曾說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。書(shū)帶我們走向一個(gè)知識(shí)的海洋，帶我們駛向最美好的世界里。書(shū)像一瓶美好的凈化劑，凈化著我們的心靈;書(shū)像一個(gè)絢麗的彩虹，帶我們走向多彩的世界;書(shū)像一朵善良的云，為我們播撒著知識(shí)的種子……書(shū)帶給我的知識(shí)，使我一生受用不盡!

　　不同的書(shū)籍，不同的感受，卻同樣帶來(lái)知識(shí)，帶來(lái)快樂(lè)，帶來(lái)溫馨……

　　當(dāng)我讀著沈石溪的《狼王夢(mèng)》時(shí)，我被紫嵐那顆母性的心打動(dòng)了：它為了自己的狼兒不受傷害，不惜讓大白狗的爪和牙落在自己身上;它為了能夠?qū)�寶貝在捕獸夾里救出來(lái)，寧可冒著生命危險(xiǎn)去偷襲人類，也不能讓寶貝被人和狗嘲笑;它為了狼兒能爭(zhēng)奪王位，不惜將自己的一條前腿折斷，去鞏固狼兒的強(qiáng)者心里;它為了不讓長(zhǎng)子的慘劇在狼孫身上重演，竟用自己的血肉之軀為狼孫筑起一道堅(jiān)實(shí)的防線……這種愛(ài)，令我震驚，令我感動(dòng)!書(shū)，是一只顯微鏡，照亮了顆顆美麗的心靈。

　　當(dāng)我讀著蘇聯(lián)作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基的長(zhǎng)篇小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》時(shí)，保爾·柯察金那種精神令我震撼：他本是一個(gè)默默讀書(shū)的窮苦孩子，卻憑著對(duì)革命事業(yè)的熱愛(ài)勇敢地走在了革命隊(duì)伍的前列，成了一名勇敢的戰(zhàn)士，他幾經(jīng)生死卻依舊沒(méi)有放棄偉大的革命事業(yè)，當(dāng)他眼睛失明、癱瘓?jiān)诖�，再也不能為祖�?guó)賣命時(shí)，他依然堅(jiān)強(qiáng)挺立，一絲不茍的專心寫(xiě)作。保爾的這種百折不撓的精神令我佩服得五體投地。書(shū)，像一個(gè)小船，帶我游到了堅(jiān)強(qiáng)的對(duì)岸。

　　當(dāng)我讀著高爾基的《童年》時(shí)，我心中對(duì)阿廖沙升起陣陣同情：他很小沒(méi)了父親，只能跟著母親與外祖母去外祖父的染坊里定居，脾氣暴躁的外祖父天天打他，同齡的孩子也常常欺負(fù)他，表哥也非常討厭他，只有外祖母，她仁愛(ài)慈祥，用自己那顆美麗的心照亮了阿廖沙敏感的心，在她的關(guān)照下，阿廖沙一天天長(zhǎng)大了……讀完了《童年》，我感受到了阿廖沙埋藏在內(nèi)心的痛苦，我們現(xiàn)在生活的美好。書(shū)，更像一盞明亮的啟明燈，使我們看到了現(xiàn)在生活的快樂(lè)。

　　高爾基說(shuō)的對(duì)，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，帶我走向未來(lái)那個(gè)知識(shí)的海洋、靚麗的世界……我會(huì)一步一步，向自己的目標(biāo)靠近!

　　好書(shū)伴我成長(zhǎng)的征文 篇20

　　我是一只小書(shū)蟲(chóng)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不拿著書(shū)，因?yàn)槲抑�道，�?shū)能給我們很多的知識(shí)，而且書(shū)中有很多有趣的內(nèi)容，好笑的事例。

　　記得有一次，我去圖書(shū)館里面看書(shū)，看到了一本很有趣的書(shū)。當(dāng)我正在想這本書(shū)的主人公和那個(gè)漂亮的女孩他們正激烈地爭(zhēng)吵的時(shí)候，突然一個(gè)聲音打斷了我的思考。“叮咚，圖書(shū)館要關(guān)門了，請(qǐng)看書(shū)的人員離開(kāi)�！碑�(dāng)我聽(tīng)到圖書(shū)館已經(jīng)到了關(guān)門的時(shí)候，我才依依不舍地把那本有趣的書(shū)放了回去。回到家后，我懇求媽媽幫我買了那本書(shū)，結(jié)果媽媽笑著說(shuō)：“你的書(shū)柜都放滿了書(shū)了，就不要再買了嘛！”我不放棄，繼續(xù)纏著媽媽，可是媽媽怎么都不肯答應(yīng)我。我只好吃完飯灰溜溜地走回了我的房間。當(dāng)我在房間里后，我還在想著我看書(shū)時(shí)思考的那個(gè)問(wèn)題，我想繼續(xù)看那本有趣的書(shū)，媽媽怎么都不肯。我翻來(lái)覆去地睡不著覺(jué)，不斷地滾動(dòng)著，突然“叮叮�！蔽铱戳艘幌卖[鐘，哇！居然已經(jīng)七點(diǎn)了，我馬上跑出房間，想著：今天星期六，可以把書(shū)看個(gè)夠了。我把所有的事情干好后，看了看我的手表，已經(jīng)7點(diǎn)20分了，心急的我跑出家門，跑到了書(shū)店，把上次那本同樣版本的書(shū)找了出來(lái)，又繼續(xù)看了起來(lái)。很快，我就把那本書(shū)解決掉了，又看起了另一本好看的書(shū)。我美滋滋地看著這本比上次那本還要好看的書(shū)。我看了看時(shí)間，哇！已經(jīng)十點(diǎn)了，可我感覺(jué)我只看了二十五分鐘。我跑回到家里，拿出來(lái)我攢了好久的零錢，把那本書(shū)買了下來(lái)。回到家里，我慢慢地看這本本書(shū)。星期日的時(shí)候，爸爸帶我逛超市，我待在原地等候著爸爸，繼續(xù)看著這本書(shū)，等爸爸買完?yáng)|西后，我就跟著爸爸回家了，我說(shuō)了一句：“這本書(shū)真好看呀！”我以為爸爸沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，又碰了一下爸爸。我抬起頭來(lái)一看，才發(fā)現(xiàn)我認(rèn)錯(cuò)人了，趕緊跑回了原地。我看見(jiàn)了爸爸一直在等我，我老老實(shí)實(shí)地把整件事告訴了爸爸，只見(jiàn)爸爸哭笑不得地說(shuō)：“你呀，看書(shū)看得那么入迷，看你下次還敢不敢？”

　　書(shū)是人類最好的朋友，如果沒(méi)有書(shū)，就沒(méi)有知識(shí)；如果沒(méi)有知識(shí)，就沒(méi)有我們幸福的生活。我喜歡看書(shū)，我只要一天離開(kāi)了書(shū)，就會(huì)覺(jué)得很無(wú)聊。

　　好書(shū)伴我成長(zhǎng)的征文 篇21

　　書(shū)籍是一個(gè)人一生的財(cái)富，深深地篆刻在我們的腦海里，誰(shuí)也無(wú)法將它奪走。

　　在我初初開(kāi)始識(shí)字的時(shí)候，爸爸就塞了一本厚厚的書(shū)在我懷里，然后一個(gè)字一個(gè)字點(diǎn)著教我念：“彩圖古詩(shī)詞典。”這本啟蒙類讀物里包含著大量古代詩(shī)詞，早至詩(shī)經(jīng)，晚至明清，無(wú)一不有。詩(shī)下配著插圖，面似含羞的女子，英姿颯爽的男子，三筆兩筆勾畫(huà)出來(lái)的韻味到現(xiàn)在讀來(lái)仍能叫人入神。我孩提時(shí)期的記憶全因這本書(shū)活絡(luò)了起來(lái)。爸爸常鼓勵(lì)我將感興趣的詩(shī)慢慢背出來(lái)，背出來(lái)則在目錄的詩(shī)名前打個(gè)勾，積累到現(xiàn)今，密密麻麻的少說(shuō)也有三十首了，隨后我就愛(ài)揣著這本書(shū)到小朋友家做客，與他聊著聊著就開(kāi)始比賽背古詩(shī)，往往叫別人輸?shù)眯姆�口服，方孩子氣地心滿意足地罷了手。

　　我把這本書(shū)放入了書(shū)架，偶爾透過(guò)玻璃移門瞥上一兩眼，也很少再拿出來(lái)了，因?yàn)槲颐陨狭艘槐尽遏敒I遜漂流記》。黑色的書(shū)封，正面兒上是粗粗的筆觸構(gòu)成的一幅小畫(huà)，似乎是長(zhǎng)胡子的魯濱遜，身后遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站著星期五，向這邊遙遙望來(lái)。在那個(gè)蟬鳴聲此起彼伏的暑假，我就抱著那書(shū)，靠坐在門框邊，借著暖人的陽(yáng)光，品味著書(shū)中那個(gè)清奇的新世界。媽媽見(jiàn)我感興趣，又為我買來(lái)了一套《凡爾納科幻故事全集》，從此一發(fā)不可收拾，在我看來(lái)，那書(shū)中就像一個(gè)奇幻世界的入口，我端著那字里行間，遙遙地去看那撒哈拉沙漠的神秘?zé)o邊，去看那地心深處的驚心動(dòng)魄，去看那海底潛艇里的熠熠傳奇。覽遍科幻勝景，即使是夢(mèng)里也夢(mèng)著了好幾回。

　　讀書(shū)的熱情一直蔓延到了動(dòng)物小說(shuō)，圖書(shū)館一次偶然的翻閱，讓我第一次接觸到了這個(gè)領(lǐng)域，接觸到了這個(gè)有情有義、有血有肉的動(dòng)物世界。撥開(kāi)字里行間，面前茂密的樹(shù)林中躍然撲出一只斑斕猛虎，轉(zhuǎn)頭是廣袤的草原，一群蒙古野馬從我身后絕塵而去……那文字似乎已再非普通的文字，而是在沈石溪筆下成為了一聲聲誘人的呼喚，邀請(qǐng)我們一同進(jìn)入那紛呈的世界。

　　歌德曾說(shuō)過(guò)，讀一本好書(shū)，就是和高尚的人談話，好書(shū)的閱讀不僅可增加語(yǔ)文功底，還是一把金鑰匙。追尋讀書(shū)之樂(lè)，追尋讀書(shū)之趣，用這把金鑰匙敲開(kāi)成長(zhǎng)的大門。

　　好書(shū)伴我成長(zhǎng)的征文 篇22

　　利用你的時(shí)間借助別人的作品來(lái)提高你自己，這樣，你才回輕松地得到其他人通過(guò)艱苦勞動(dòng)才能夠得到的東西�！�—蘇格拉底

　　身感乏累之時(shí)，我喜歡獨(dú)坐一室，小息片刻，疲憊之身便會(huì)得以放松；心感煩躁之時(shí)，我則喜歡手捧一本好書(shū)，讀上幾頁(yè)，浮躁之心便會(huì)得以安寧。我五彩繽紛的童年，離不開(kāi)書(shū)，因?yàn)椤皶?shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。我們每一個(gè)人的成長(zhǎng)都離不開(kāi)書(shū)，幼兒園時(shí)要看書(shū)，小學(xué)的時(shí)候也要看書(shū)，等到以后也要看書(shū)，所以說(shuō)書(shū)跟我們的成長(zhǎng)有著密切的關(guān)系！

　　很小很小的我，在寧?kù)o的夜里躺在奶奶的懷抱里，聽(tīng)奶奶講那些古老的民間寓言。稍稍長(zhǎng)大了一些吧，識(shí)得三兩字了，我漸漸開(kāi)始自己閱讀童話。格林童話是我的最愛(ài)。我想走進(jìn)開(kāi)滿鮮花的大森林，與白雪公主一起做游戲；我想去富麗堂皇的海底王宮，去尋找化做泡沫的小美人魚(yú)；我想去找尋丑小鴨，問(wèn)問(wèn)它變成白天鵝后的故事。童話為我展現(xiàn)出一個(gè)五彩斑斕的奇妙世界，教給了我什么是真、善、美，什么是假、丑、惡。書(shū)，教給了我人生的第一課。

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，我慢慢開(kāi)始捕捉詩(shī)的影子。喜愛(ài)上李白的浪漫，喜歡上蘇軾的瀟灑。體味蘇東坡的才氣飄逸，“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。”淚撒于岳飛滿江紅中的碧血丹心。用稚嫩的眼光去閱讀秦觀的“兩情若是長(zhǎng)久時(shí)，又豈在朝朝暮暮�！边@千古流傳的愛(ài)情誓言。詩(shī)詞讓我穿越時(shí)空，回到起點(diǎn)，去體味古人的悲歡離合，陰晴圓缺。書(shū)，讓我觸摸到了我們?nèi)A夏文化古老的底蘊(yùn)。

　　現(xiàn)在，散文小說(shuō)成了我的摯友。伴著海明威的腳步去陪伴著老人釣魚(yú)，在風(fēng)浪中去搏擊強(qiáng)敵，陪著高爾基去回憶他痛苦中又交織著甜蜜的《童年》，《在人間》，《我的大學(xué)》。跟著冰心奶奶去追回那故去的往事，那盞在暗夜中閃亮的小橘燈�？粗�曹雪芹筆下的黛玉葬花，賈家的興衰，讓歷史的腳步停留在那個(gè)瞬間。一個(gè)跟斗云，隨著吳承恩，上天庭，大鬧王母娘娘的蟠桃大會(huì)，盡情游玩。望著梁山一百零八將的英勇豪邁。劉備、曹操、孫權(quán)的三國(guó)之戰(zhàn)……書(shū)，讓我有了自己的理想，讓我在理想中不斷進(jìn)步。

　　莎士比亞說(shuō)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！钡拇_如此，如果沒(méi)有書(shū)，人類將在茹毛飲血的原始社會(huì)里止步；如果沒(méi)有書(shū)，人類將永遠(yuǎn)在愚昧無(wú)知的落后世界中停留；如果沒(méi)有書(shū)，我們將無(wú)從談生活，無(wú)從談價(jià)值，更無(wú)從談發(fā)展！

　　今后，我依然會(huì)與好書(shū)為友！因?yàn)樽x一本好書(shū)就好像嚴(yán)冬里遇到了炭火，它會(huì)以無(wú)私的自信，給你燃起澎湃與激情。讀一本好書(shū)就好像酷熱的夏天遇到了濃蔭，在你孤芳自賞的時(shí)候，給你浮躁的心靈泛起輕爽的涼風(fēng)。讀一本好書(shū)，就好像迷途的航船遇到了航標(biāo)燈，讓你高揚(yáng)理想的風(fēng)帆，駛向人生的旅程！

　　一本本好書(shū)伴我度過(guò)了十幾個(gè)春夏秋冬，一本本好書(shū)伴我迎接燦爛的明天。好書(shū)伴我成長(zhǎng)。讀書(shū)不在三更五鼓，用功只怕一曝十寒”。與好書(shū)為友，以好書(shū)為鑒，未來(lái)的日子里，我會(huì)在書(shū)香的陪伴下繼續(xù)闊步前進(jìn)！

　　好書(shū)伴我成長(zhǎng)的征文 篇23

　　在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，讓我記憶最深刻的東西就是書(shū)了。坐在書(shū)桌前，我的腦海中不由又浮現(xiàn)出那本伴我成長(zhǎng)的《紅巖》。

　　第一次邂逅《紅巖》是在懵懵懂懂的幼年，爸爸帶著幾分不舍，把那本厚厚的《紅巖》鄭重地交給了我。據(jù)說(shuō)這是爺爺送給爸爸的，爸爸非常愛(ài)惜，所以還給它包裹上了精美的書(shū)皮。翻開(kāi)的書(shū)頁(yè)兒已泛黃，顯示出歲月的磨礪。我雙手接過(guò)爸爸手里的書(shū)，對(duì)這個(gè)爸爸眼里珍貴的東西充滿了疑惑——那年我7歲。

　　因?yàn)槟暧祝�所以我卻并不珍愛(ài)她，肆意地在書(shū)皮上亂涂亂畫(huà)，毫不留情�，F(xiàn)在的我常常心疼地望著那些亂七八糟的圖畫(huà)，內(nèi)心滿溢著自責(zé)。而那時(shí)的我，就是這般不懂事。其實(shí)不只對(duì)待書(shū)籍是如此，任何東西在年幼的我心里仿佛都是次要的，比如友情。幼稚的我繼續(xù)瘋瘋癲癲，在日漸成熟的同學(xué)中也顯得不合適宜，自然而然漸漸被朋友拋棄了，那年我10歲。

　　孤獨(dú)的日子里，我也后悔過(guò)自己的種種行為，但倔強(qiáng)的我并沒(méi)有主動(dòng)去找朋友，只是每天躲在家里。

　　那天，小雨不期而至，我卻仍無(wú)所事事。終于，拿起了那本塵封許久且面目全非的《紅巖》。如今回憶起來(lái)，不免后悔，為什么有這么好的讀物整日伴我左右，我卻遲遲未發(fā)現(xiàn)。激動(dòng)人心的場(chǎng)面，斗智斗勇的對(duì)抗，曲折糾結(jié)的章回，性格各異的英雄，寧死不屈的精神，無(wú)一不深深感染了我。我的眼神定格在一個(gè)個(gè)方塊字上，心中熱血澎湃。從此我愛(ài)上了《紅巖》，愛(ài)上了書(shū)中各個(gè)人物，驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)斗，自此，我再也無(wú)法割舍對(duì)《紅巖》的愛(ài)了，不知不覺(jué)，也愛(ài)上了和她一樣的好書(shū)，我想，這就是成長(zhǎng)吧，那年我12歲。

　　時(shí)過(guò)境遷，現(xiàn)在的我，已13歲了，13歲的我常想，倘若說(shuō)孤獨(dú)對(duì)幼時(shí)的我來(lái)說(shuō)是一種磨難的話，書(shū)中危機(jī)重重的戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)那些英雄人物一定也是一種磨難。難以想象，未經(jīng)革命洗禮的革命者們，后來(lái)沉著冷靜的他們?cè)�本也曾是群不折不扣的憤青。血�(dú)夥絼偟乃麄儯�也敢說(shuō)敢做，激動(dòng)起來(lái)，什么也顧不得的，但經(jīng)過(guò)痛苦的磨礪，他們心中憤憤難壓的感情之火，也受理智的控制，那傻傻的青年終于也變成了沉著鎮(zhèn)靜的革命家，這不也是成長(zhǎng)么？

　　突然，我恍然大悟，是的，沒(méi)有人一開(kāi)始便是成熟的，成長(zhǎng)必須要經(jīng)過(guò)磨難的考驗(yàn)，這艱難的過(guò)程中，孤獨(dú)寂寞也是在所難免的。像稚嫩的種子，必須沖破土地的考驗(yàn)，才會(huì)成長(zhǎng)發(fā)芽的。唯有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的，勇敢的，受的住考驗(yàn)的強(qiáng)者，才有資格成長(zhǎng)。

　　在《紅巖》的陪伴下，成長(zhǎng)在13歲的那個(gè)雨天速成，那原本稚嫩的種兒，也長(zhǎng)出了青嫩的葉兒，是呵，百年大樹(shù)不也是由這稚嫩的種子成長(zhǎng)的嗎？

　　我扯下那被我弄得面目全非的書(shū)皮，卻驚訝，書(shū)的封皮也被畫(huà)得亂七八糟，看著如此不懂事的杰作，卻笑了，我明白，一定是爸爸留下的成長(zhǎng)痕跡，我親愛(ài)的她見(jiàn)證了爸爸和我兩代人的成長(zhǎng)，我默契的與爸爸做同樣的事——我包上書(shū)皮，并揮筆寫(xiě)到：

　　好書(shū)伴我成長(zhǎng)！

　　好書(shū)伴我成長(zhǎng)的征文 篇24

　　每當(dāng)我陶醉在書(shū)中的海洋時(shí)，一種奇妙的感覺(jué)充溢著我的心房，我似乎聽(tīng)到自己的心底發(fā)出由衷的感慨：“讀書(shū)真好！”原來(lái)世界這么奇妙，我覺(jué)得讀書(shū)讓我這樣一個(gè)小小的孩童變得好高大，仿佛舉目遠(yuǎn)眺，我就能輕易地發(fā)現(xiàn)北極的冰川看到埃及的尼羅河畔有成千上萬(wàn)的工人在建筑金字塔。直到我愛(ài)不釋手地放下書(shū)，腦海中還不斷浮現(xiàn)出各種畫(huà)面。我有一種甜蜜的感覺(jué)：“書(shū)，真好！”

　　也許是由于自己的性格從小內(nèi)向，從不和那些嬉鬧的孩子一起玩，只是自己乖乖地坐在一邊，從懷里掏出一本書(shū)，靜靜地在一旁看。

　　進(jìn)入小學(xué)后，繽紛的《安徒生童話》將我?guī)нM(jìn)一個(gè)充滿異國(guó)情調(diào)的世界，《丑小鴨》字里行間都表達(dá)了作者對(duì)夢(mèng)想的憧憬與渴望，《賣火柴的小女孩》淋漓盡致得表現(xiàn)出當(dāng)時(shí)社會(huì)黑*與動(dòng)蕩�！短圃�(shī)三百首》讓我領(lǐng)略了唐朝詩(shī)人的才高八斗：浪漫主義詩(shī)人李白的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，體現(xiàn)了豪放飄逸的風(fēng)格。現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人杜甫的“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”，抒發(fā)了沉郁頓挫的風(fēng)格。山水田園詩(shī)人孟浩然的“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少”，表達(dá)了清新淡遠(yuǎn)的風(fēng)格。最令我喜愛(ài)的是中國(guó)四大名著之一的《西游記》，其中描寫(xiě)了孫悟空的機(jī)智勇敢，豬八戒的貪吃懶惰，唐僧的真誠(chéng)善良和沙僧的忠厚老實(shí)，最吸引人的是那起伏不定的精彩情節(jié)，使人如癡如醉。

　　莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”正如猿猴進(jìn)化的我們，在書(shū)籍的引導(dǎo)下，我們手中的娃娃書(shū)慢慢進(jìn)化成了百科全書(shū)。大家是否還記得我們學(xué)過(guò)的《走遍天下書(shū)為侶》這篇課文？英國(guó)的尤安。艾肯不也是這樣熱愛(ài)書(shū)籍？你喜愛(ài)的書(shū)就像你的朋友，就像你的家。每當(dāng)你第1000次見(jiàn)到朋友時(shí)，你會(huì)厭煩嗎？當(dāng)你回到住了十幾年的家時(shí)，你會(huì)離開(kāi)嗎？還記得那句名言嗎？一千個(gè)讀者中就有一千個(gè)哈姆雷特！所以，你要用心去體味這些書(shū)籍。

　　上了三年級(jí)，我開(kāi)始迷上了現(xiàn)代作家楊紅櫻的作品《淘氣包馬小跳系列》，楊紅櫻阿姨描繪的馬小跳可真是活靈活現(xiàn)，在讀的過(guò)程中，眼前似乎浮現(xiàn)了馬小跳調(diào)皮的情形。

　　由于年齡的增長(zhǎng)，我的口味也不斷地變化，由四大名著到世界名著，直到現(xiàn)在穩(wěn)定下來(lái)是《兒童文學(xué)》。《兒童文學(xué)》里文章中憂憂郁郁的色彩，包含著凄苦的身世，歡樂(lè)的文章中，有蘊(yùn)涵了一種神秘的美。

　　總而言之，書(shū)是寶藏，給予人類無(wú)盡的財(cái)富。書(shū)是鑰匙，打人類探索的大門。在我心中，書(shū)也是明燈，照亮了我前進(jìn)的道路，陪伴我成長(zhǎng)！

　　好書(shū)伴我成長(zhǎng)的征文 篇25

　　書(shū)是知識(shí)的源泉。這話一點(diǎn)也不假，讀書(shū)確實(shí)可以獲得許許多多不同的道理。在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，是書(shū)陪伴著我。

　　書(shū)的知識(shí)真是數(shù)不勝數(shù)�！吨袊�(guó)上下五千年》介紹了祖國(guó)悠久的歷史�！稖�姆叔叔的小屋》像現(xiàn)代人揭露了資本主義社會(huì)的罪惡�！赌赣H》向世人展現(xiàn)了母親無(wú)私的付出……每一本書(shū)都有與眾不同和引人深思的地方。看到祖國(guó)悠久而輝煌的歷史，我不禁感到自豪�？吹缴屏�、正直的湯姆叔叔在奴隸制度下，卻淪為商品般的黑奴，經(jīng)歷幾番坎坷的折磨之后，他卻慘死在奴隸主的皮鞭下。我不禁流出同情的淚水�？吹侥赣H為了自己的孩子寧愿，搭上自己寶貴生命的無(wú)私。我不禁心里一酸，眼淚流了出來(lái)，心里很不是滋味……

　　讀書(shū)對(duì)愛(ài)書(shū)的人來(lái)說(shuō)是人生中的一大享受，書(shū)中的道理時(shí)時(shí)刻刻地鞭策著我。當(dāng)我如饑似渴地閱讀一本書(shū)時(shí)，那書(shū)中的語(yǔ)言吸引我，書(shū)中的知識(shí)啟發(fā)了我，書(shū)讓我慢慢成長(zhǎng)。然而。讀書(shū)對(duì)于不愛(ài)書(shū)的人來(lái)說(shuō)，無(wú)非就是一副“枷鎖”。就拿我來(lái)說(shuō)吧！以前一點(diǎn)兒也不喜歡看課外書(shū)，除了看課本上的內(nèi)容外，其它書(shū)是我不會(huì)看的，只要一拿起書(shū)，我就想睡覺(jué)，所以課外知識(shí)很狹窄，積累的好詞好句更是少得可憐，一要寫(xiě)作文就頭痛，絞盡腦汁想了老半天也想不出來(lái)。經(jīng)過(guò)老師的知道。叫我多看書(shū)，從不喜歡看書(shū)到現(xiàn)在愛(ài)看書(shū)，我的寫(xiě)作水平提高了，寫(xiě)作文輕松多了，課外知識(shí)也豐富了。因此，我勸誡不愛(ài)書(shū)的人試著去喜歡書(shū)。

　　要想打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的大門，就必須多閱讀一些課外書(shū)。書(shū)中的道理是怎樣影響我呢？就拿《母親》這本書(shū)來(lái)說(shuō)吧！看后，我聯(lián)想到了母親平時(shí)辛苦工作，為我操勞，我便下定決心要好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答母親。

　　書(shū)是我成長(zhǎng)過(guò)程中不可缺少的小伙伴，一路上的歡笑與悲傷，是書(shū)陪伴我，我愛(ài)書(shū)，同學(xué)們，讓書(shū)也成為你的好伙伴吧！