小學(xué)課本劇劇本
小學(xué)課本劇劇本
劇本主要是由臺詞和舞臺指示組成的，是戲劇藝術(shù)創(chuàng)作的文本基礎(chǔ)，編導(dǎo)與演員演出的依據(jù)。與劇本類似的詞匯還包括腳本、劇作等等。它是以代言體方式為主，表現(xiàn)故事情節(jié)的文學(xué)樣式。以下是小編幫大家整理的小學(xué)課本劇劇本，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助！
小學(xué)課本劇劇本 篇1
人物：小男孩（孩）、老婦人（婦）、父親（父）、妹妹（妹）。
布景：家中，練琴房里。為小男孩設(shè)有一個小提琴架。
�。ㄐ∧泻Ｐ闹轮镜乩√崆�。）
妹：（邊敲門邊說）哥哥，求求你，饒了我吧。
孩：別煩我。
父：（打開門，走進練琴房）你怎么能這樣對妹妹說話。你也不想想，你拉出來的是什么。難道你不覺得，你拉出的小夜曲，是鋸桌腿的聲音？
孩：不是這樣的。
妹：（也進入練琴房）哪里，你不知道嗎，鄰居們經(jīng)常抱怨，說你一拉小提琴，他們就別想睡覺。
孩：（很生氣地指著父親與妹妹）你們太過分了。
父：在我看來，這一點兒也不過分。
孩：好吧，居然這樣，我以后就不在家里練琴了。（放下小提琴，走出練琴房。）
布景：樹林中，地上滿是落葉，樹邊，有幾張木椅。
畫外音：第一天。
�。ㄐ∧泻⒛弥√崆伲b手躡腳地來到樹林。）
孩：（架起小提琴，拉起曲子）我真是個白癡，我干嘛把"鋸子"給帶到林子里。不過，我還是繼續(xù)拉吧。（正準備再次拉琴，感到身后有人，轉(zhuǎn)身）�。。ǹ匆娨晃焕蠇D人，臉紅，準備溜走。）
婦：是我打攪了你嗎？小伙子。不過我每天早晨都在這里坐一會兒。我猜想你一定拉得很好，只可惜我耳聾了。如果不介意我在場的話，請繼續(xù)吧。
孩：（指指小提琴，搖搖頭。）
婦：也許我會用心去感受這音樂。我能做你的聽眾嗎？就在每天早晨。（微笑）
孩：（又拉起了小提琴）
畫外音：第二天。
婦：嗨！可以開始了嗎？
孩：（架起琴，點點頭，拉起了曲子。）
婦：（悄悄打著節(jié)奏）真不錯，我的心已經(jīng)感受到了。
孩：（高興地笑）謝謝。
畫外音：第三天。
婦：今天你來得可真早啊。
孩：（微笑，拉琴）
婦：你得琴聲能給我?guī)砜鞓泛托腋＃阒绬幔?/p>
孩：是嗎？（不好意思）
布景：家中，練琴房，為妹妹設(shè)一把椅子。
（小男孩又在練琴，很投入。）
妹：（鼓掌）太美了，這音樂太美了。哥哥，《月光曲》你拉得這么好，是不是受了名師的指點。
孩：是一位老太太，住在十二號樓，很瘦的那一位，不過──她是一個聾子。
妹：（一驚）聾子！
孩：對。（臉上流露出傷感。）
妹：聾子？你竟說她是聾子！多么荒唐！她是音樂學(xué)院最有聲望的教授，曾經(jīng)是樂團的首席小提琴手。
孩：（驚訝，立刻又平靜下來）哦，是嗎？
布景：世界上最大的舞臺，下面坐著千千萬萬的觀眾。
�。ㄐ∧泻⒋┲Y服，站在舞臺上，投入地演出。）
父：（坐在觀眾席上）太棒了。
妹：（坐在父親身邊）哥哥，我愛你。
孩：（腦中浮現(xiàn)出老婦人的樣子，落下了眼淚。）
──幕落·劇終
小學(xué)課本劇劇本 篇2
時間：陽光明媚的一天
地點：岸灘→裝滿石頭的大車→石頭鋪成的馬路
人物：小青石（一塊渴望變成發(fā)簪和紐扣的石頭）
小黑石（一塊悠閑自在的石頭）
鏟石工人
小青石的朋友
畫外音：一塊小青石和一塊小黑石被山水沖到了岸邊，他們在岸上悠閑地生活著，無憂無慮，它們身旁長著柔軟的草，開著可愛的小花，還時常有蝴蝶和蚱蜢飛來陪伴他們。
第一幕
幕啟：這一天，小青石和小黑石正在曬太陽。
小青石：小黑石弟弟，這里太安靜了，甚至連呼吸都可以聽得見，我還真不習(xí)慣呢？（遙望著四方，看著周圍的景色）
小黑石：（看著小青石）是呀！都過了一個年了，想起剛到這兒的時候，那情景真像夢里一般。（臉上微微一笑）
小青石：我討厭這種生活，這太枯燥了，我真想像蚱蜢一樣，想到哪就在哪。（渴望地說）
小黑石：你不要胡說，我們天生就穩(wěn)定不動的。（雙手背在后面，認真地說）
小青石：雖說天生穩(wěn)定一動，也未必見得好。山上不是有許多水晶和瑪瑙嗎？他們都到都市去了，有的'成了發(fā)簪，有的成了紐扣，他們過著有趣的生活，如果我也能到都市去，說不定我也發(fā)簪或紐扣吧。（望著遠處）
小黑石：老兄，你別妄想了，我們還是在這兒過著清閑的生活吧�。ǹ粗∏嗍\懇地說）
小青石：（深深地嘆了一口氣）總之，只要有人把拾起來，帶到都市離開這里，就好了。老留在這里，都快悶死了，如果被大水沖到海里，那么就完了，永遠沒有出頭的日子。
小黑石：哎，小青石，你的想法太天真了。（說著轉(zhuǎn)過身子，曬著太陽，一會兒就睡著了）
第二幕
幕啟：幾天之后，岸灘上來了群工人，他們用很大的鐵鏟起石頭，投過小車，然后推著小車上岸，把石塊放入大車，運到都市。
小青石：小黑石弟弟，快起來，我們準備去繁華的都市。（急促地說）
小黑石：（伸伸懶腰）哎，要離開這兒，我還真舍不得。
小青石：（歡呼著）我要去都市了，可以和老朋友水晶和瑪瑙碰頭。不管以后我會成為發(fā)簪還是紐扣，總比悶在岸灘上強。
�。ㄟ@時候，小青石和小黑石跟同伴一起被大鐵鏟鏟起來，但是在投進小車的時候，不曉得怎樣，小黑石跌到草叢里去了。）
小青石：小黑石，你去哪兒了，我的朋友你去哪兒了。（四處張望）
小黑石：（不停掙扎），小青石，再見，你會成為發(fā)簪和紐扣的。
鏟石工人：這里的石頭差不多運完了，我應(yīng)該回去了。（說著走進大車）
小青石：太好了，我終于美夢成真了。（邊說邊歡呼）
小青石的伙伴：都市是一個美麗的地方。（大家你一言我一語，開心極了）
第三幕
幕啟：小青石被攪得頭昏腦脹，渾身濕漉漉的。
小青石：我現(xiàn)在在哪，難道我們不是到珠寶鋪子里去嗎？
小青石的伙伴：朋友，我們被鋪在道路上，被壓得平平的，被蓋了一張席子。（不久，席子被拿開了，有一雙草鞋正踏在小青石頭頂上。）
小青石：奇怪，（小青石感到不舒服）我已經(jīng)成了混凝土的一部分，什么，這是我嗎？今后我的命運怎樣？
畫外音：一年又一年，不知有多少人踏過小青石，小青石看見許多許多的腳從他身上走過，它非�？鞓贰�
小青石：（終于醒悟了）自已成為讓一切人走的道路，這事情再快樂沒有了。看來小黑石說得對。
畫外音：小青石就這樣想著，仰看著在它上面走過的一雙一雙的腳。
劇終
小學(xué)課本劇劇本 篇3
表演者：小學(xué)四年二班學(xué)生
場景：（老木匠精心制作的小木偶完成了。小木偶高興地告別了老木匠，來感受美好的世界……）
時間：上午
地點：老木匠的家——路上
人物：（老木匠、小木偶、小紅狐、熊警察、小兔子、老奶奶、小女巫）
第一場：老木匠與小木偶
老木匠：今天好無聊哦！不如，做個小木偶吧�。傺b在一邊做）
老木匠：嘿嘿！我的手可真靈巧啊，做的木偶多可愛。（左看看右看看）可這孩子好象缺點什么，我怎么覺得看著不太順眼。（對著小木偶說）孩子，你知道嗎？
小木偶（板著臉）：我不知道。
老木匠（深吸一口氣，摸摸腦袋）：哦，我知道了，原來你缺少的是笑容啊。笑是很重要的，誰要是不會笑，就沒有辦法過快樂的日子�。◣湍九剂验_嘴）
老木匠：孩子，這是我送給你的見面禮，你背著它到外邊去學(xué)點東西。（幫小木偶背上書包）走吧，孩子！外面的世界可大著呢！
第二場：小木偶與小紅狐
�。ㄐ〖t狐從左邊出場）
小木偶：哇，外面的世界可真漂亮�。ㄐ〖t狐從左邊慢慢扭過來）
小紅狐（對小木偶招招手）：嗨，小木偶哥哥，你好！嘩，你的紅背包做哥真精美呀，顏色也很漂亮，可以讓我背一下嗎？看看它和我的毛色是不是相配？
小木偶：好吧。（把背包摘下，遞給小紅狐）
小紅狐（把臉側(cè)過一邊）：嘻嘻，這小木偶真笨，這么快就答應(yīng)了，也不想想我小紅狐是誰。（把臉轉(zhuǎn)向小木偶）
小木偶：給你。
小紅狐（接過背包往背上一背，然后邊跑邊對小木偶說）：再見了，你這個笨不頭人！
小木偶（把腳跺地，然后大聲喊）：你這小偷，站�。。ㄟ~開步子追）（抓到小紅狐）
小紅狐：放開，放開！你要再不放手，我可要大聲喊啦。
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熊警官：吵什么，吵什么呀？快給我停下！
小紅狐（一臉的憤怒）：報告警官，他搶我的背包！
小木偶（笑嘻嘻的）：那個背包是我的，我的，我的�。曇粼絹碓酱舐暎�
�。ㄐ芫倏匆幌滦〖t狐，再看一下小木偶。）
熊警官：你這小木偶，真不老實，當(dāng)我是三歲的小孩嗎？（說完，拎起小木偶裝著甩過一邊）
�。ㄐ∧九夹ξ乇еX袋）
第三場：小木偶與小白兔
�。ㄐ“淄脧淖筮叧鰣觯�
小白兔（溫柔）：小木偶，你怎么了？
小木偶（笑嘻嘻）：我，我腦袋疼。
小白兔：別騙我啦，你裝得一點都不像，腦袋疼應(yīng)該像我這樣。（齜牙咧嘴，做出很痛苦的表情，然后從右邊走開）
第四場：小木偶與老奶奶
�。ㄐ“淄米叩耐瑫r，老奶奶一拐一拐地從前邊慢慢走過來）
老奶奶：孩子，你怎么啦，不舒服嗎？
小木偶（笑著說）：老奶奶，我頭疼。
老奶奶（搖搖頭）：不像話，（邊說邊往右邊走）連小木頭人也學(xué)會撒謊！
第五場：小木偶與小女巫
小女巫：小木偶，你頭疼，是嗎？
小木偶：是，而且越來越疼了。
小女巫：那是因為你很傷心，可你卻只會笑，不會哭。（用魔杖在小木偶的頭上點了一下，小木偶馬上坐在地上大哭起來）
小女巫：小木偶，別哭了，老木匠說得沒錯，笑是很重要的，不過，要是只會笑，那是遠遠不夠的。我現(xiàn)在把人類所有的表情都送給你吧。（又在小木偶的頭上點了一下）
小木偶（笑）：謝謝你，藍鼻子小女巫，你真好。
�。ㄈM同學(xué)謝幕：我們的表演到此結(jié)束，謝謝大家）
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