道德實(shí)踐活動(dòng)方案（精選18篇）

道德實(shí)踐活動(dòng)方案 篇1

　　一、活動(dòng)背景

　　道德力量是國家安定、社會和諧、人民幸福的重要因素，隨著工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、市場化、國際化的深入發(fā)展，人們思想活動(dòng)的獨(dú)立性、選擇性、多變性、差異性不斷增強(qiáng)，道德缺失在一定程度上存在。扎實(shí)推進(jìn)社會主義核心價(jià)值體系建設(shè)，吸引社區(qū)居民等投身道德實(shí)踐活動(dòng)，對于提升其思想道德修養(yǎng)和社會文明程度有著極其重要的意義。隨著當(dāng)前福州市成為全國文明城市，福州已進(jìn)入科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，迫切需要以先進(jìn)道德理念來鞏固人們共同團(tuán)結(jié)奮斗的思想基礎(chǔ)。

　　二、活動(dòng)目的

　　社區(qū)通過開展“道德講堂”的形式來主動(dòng)適應(yīng)社會發(fā)展新形勢，搭建思想道德建設(shè)新平臺，把思想道德建設(shè)的內(nèi)容項(xiàng)目化、實(shí)踐化，以各種形式廣泛普及各種道德理念，在潛移默化中不斷提升居民文明素質(zhì)，為鞏固福州全國文明城市成果，完善黨建和創(chuàng)建工作，進(jìn)一步加強(qiáng)公民思想道德建設(shè)，充分發(fā)揮社區(qū)居委會在文明城市創(chuàng)建中的基礎(chǔ)作用，弘揚(yáng)社會新風(fēng)，提升文明水平，推動(dòng)社會主義核心價(jià)值體系建設(shè)和社會管理創(chuàng)新工作，營造“社會協(xié)同、全民參與”的良好氛圍，產(chǎn)生積極作用。

　　三、活動(dòng)時(shí)間

　　每月一次或根據(jù)需要每月上半月和下半月各一次

　　四、活動(dòng)地點(diǎn)

　　社區(qū)會議室、文化活動(dòng)站及戶外場地

　　五、活動(dòng)參與人員

　　社區(qū)工作人員、社區(qū)居民等

　　六、活動(dòng)內(nèi)容

　　1、道德理論專題學(xué)習(xí)。組織社區(qū)居民等學(xué)習(xí)“公民道德建設(shè)實(shí)施綱要”和上級有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)同志等關(guān)于思想道德建設(shè)重要理論的文章和重要指示精神，并根據(jù)需要隨時(shí)學(xué)習(xí)新的道德理論相關(guān)知識。

　　2、社會公德教育。開展公民道德知識普及，建設(shè)以“禮儀”為核心的社會公德建設(shè)，積極提倡文明禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境和遵紀(jì)守法等。引導(dǎo)參與人員親身參與道德實(shí)踐，創(chuàng)建崇德尚善的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。

　　3、職業(yè)道德建設(shè)教育。職業(yè)道德作為社會道德的一種特殊形式,在社會主義精神文明建設(shè)乃至整個(gè)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中都具有十分重要的地位。社區(qū)將開展主要包括以誠實(shí)守信、愛崗敬業(yè)、辦事公道、熱心服務(wù)、奉獻(xiàn)社會等為核心的職業(yè)道德教育。

　　4、家庭美德建設(shè)教育。大力倡導(dǎo)以“尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團(tuán)結(jié)”為主要內(nèi)容的家庭美德建設(shè)，正確對待和處理家庭問題。通過“我聽、我看、我講、我議、我選”等方式，有效引導(dǎo)參與人員講述身邊的感人故事，身體力行，自覺成為道德的傳播者和踐行者。

　　5、個(gè)人品德建設(shè)教育。通過重視和加強(qiáng)個(gè)人道德修養(yǎng)和品德建設(shè)，推行友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強(qiáng)自立，倡導(dǎo)和樹立關(guān)愛、善待、寬厚和包容的理念。使廣大參與人員能將朋友同事的幫助之情、師長的教育之恩、組織的培養(yǎng)之德，轉(zhuǎn)換為對他人、對社會、對環(huán)境的關(guān)愛之心。在社會交往中寬以待人，為人處事多為他人著想，熱心公益事業(yè)，積極參加志愿服務(wù)活動(dòng)。

　　6、愛黨愛國教育。通過組織學(xué)習(xí)參與人員了解黨的理論知識，了解黨的思想、路線，大力弘揚(yáng)社會主義榮辱觀，高舉愛國主義旗幟，內(nèi)容主要包括：八榮八恥教育、國情教育、社會主義榮辱觀、聯(lián)系當(dāng)前實(shí)際，深刻體會黨和政府的親民政策和溫暖、革命戰(zhàn)爭年代的井岡山精神、長征精神以及社會主義改革開放中形成的大慶精神、載人航天精神等，以培養(yǎng)參與人員的愛黨愛國精神。

　　7、“五類”教育。通過宣揚(yáng)“助人為樂、見義勇為、誠實(shí)守信、敬業(yè)奉獻(xiàn)、孝老愛親”的“五類”教育，弘揚(yáng)這“五類”人員的事跡，為進(jìn)一步推動(dòng)全社會形成知榮辱、講正氣、樹新風(fēng)、促和諧的文明風(fēng)尚，為保持全國文明城市形象奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　　七、活動(dòng)形式

　　通過動(dòng)員所有資源，向上級部門求助等等，邀請相關(guān)人員擔(dān)任道德講壇主講人，在主講人的帶領(lǐng)下，在課堂上圍繞以下六點(diǎn)展開：“唱一首歌曲”：每一次開講前，組織學(xué)唱一首道德講堂主題歌曲;“學(xué)一句道德格言”：共同學(xué)習(xí)一句于本課有關(guān)的道德格言;“看一部短片”：圍繞主題，組織參與人員觀看一部道德建設(shè)先進(jìn)人物事跡的短片;“誦一段經(jīng)典”：組織參與人員誦讀一段中華傳統(tǒng)經(jīng)典語錄和道德美文;“講一個(gè)故事”：主講人結(jié)合主題講述一個(gè)發(fā)生在群眾身邊的體現(xiàn)民族傳統(tǒng)美德、優(yōu)秀革命道德與時(shí)代精神的典型事例;“作一番點(diǎn)評”：現(xiàn)場請居民互動(dòng)，由大家評議身邊好人故事，講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界。在條件允許下，每月組織相應(yīng)的道德主題實(shí)踐活動(dòng)，讓道德真正從講堂走向社會。

　　在宣講內(nèi)容上，通過創(chuàng)新形式，定期向廣大居民公開征集講堂選題、講堂方式，及時(shí)了解不同階層、不同年齡段居民所求，調(diào)動(dòng)居民積極性，不斷充實(shí)講堂內(nèi)容，讓講堂活動(dòng)形式更豐富、內(nèi)容更生動(dòng)、更貼近居民生活，使得講堂更具吸引力。

　　在其他宣傳領(lǐng)域，社區(qū)將充分利用家長學(xué)校、市民學(xué)校、社區(qū)led顯示屏、社區(qū)宣傳欄、露天廣場等陣地，綜合利用網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代化手段，采取“道德典型自己講、居民骨干帶頭講、鄰里之間互相講、正反事例分析講”等形式，形成室內(nèi)室外、虛實(shí)結(jié)合的立體化陣地網(wǎng)絡(luò)，為講堂實(shí)現(xiàn)功能最大化提供源泉，營造濃厚的宣傳氛圍和文化氛圍。在全過程中，將通過采用親子游戲、分發(fā)小禮品等居民喜聞樂見的方式，不斷提高道德講堂的生命力。

　　八、活動(dòng)要求

　　社區(qū)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，建立系統(tǒng)化的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任體系。社區(qū)成立“一把手”負(fù)總責(zé)的組織機(jī)構(gòu)，成立“道德講堂”領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分管領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)專人負(fù)責(zé)，確保組織力量到位。參與人員要提高認(rèn)識、高度重視，充分認(rèn)識到本次活動(dòng)在促進(jìn)文明建設(shè)、建設(shè)福州全國文明城市形象等方面的重要意義，要認(rèn)真學(xué)習(xí)道德講堂的內(nèi)容，積極投入其中。

道德實(shí)踐活動(dòng)方案 篇2

　　為深入貫徹實(shí)施《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，扎實(shí)推進(jìn)社會主義核心價(jià)值體系建設(shè)，增強(qiáng)公民思想道德建設(shè)的吸引力和親和力，引導(dǎo)廣大居民積極投身道德實(shí)踐活動(dòng)，不斷提升居民思想道德修養(yǎng)、社會文明程度和文明城鎮(zhèn)建設(shè)水平，根據(jù)《武進(jìn)區(qū)道德講堂建設(shè)實(shí)施意見》，結(jié)合我區(qū)社區(qū)實(shí)際，就做好全區(qū)社區(qū)“道德講堂”建設(shè)工作制定如下實(shí)施意見。

　　一、指導(dǎo)思想

　　堅(jiān)持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以建設(shè)居民自治、管理有序、服務(wù)完善、治安良好、環(huán)境優(yōu)美、文明祥和的和諧社區(qū)為目標(biāo)，以貫徹實(shí)施《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》為主線，建立覆蓋全區(qū)的社區(qū)道德講堂，營造“講道德、做好人、樹新風(fēng)”的濃厚氛圍，為我區(qū)文明城鎮(zhèn)創(chuàng)建打造新亮點(diǎn)、樹立新品牌。

　　二、工作目標(biāo)

　　以全體社區(qū)居民為對象。以加強(qiáng)社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個(gè)人品德等“四德”建設(shè)為重點(diǎn)，以“禮儀”、“誠信”、“和睦”、“友善”為核心，以誠實(shí)守信、遵章守紀(jì)、助人為樂、鄰里友好、孝老愛親、家庭和睦、移風(fēng)易俗、文明禮貌、講究衛(wèi)生等為內(nèi)容，強(qiáng)化宣傳教育，通過身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人，在全區(qū)社區(qū)營造團(tuán)結(jié)友愛、扶貧濟(jì)困、融洽和諧的良好風(fēng)尚。

　　三、主要任務(wù)

　　1、成立一支宣講隊(duì)伍。以“自身素養(yǎng)強(qiáng)、道德素質(zhì)高、文化修養(yǎng)好”為標(biāo)準(zhǔn)，每個(gè)社區(qū)成立一支5-8人組成的社區(qū)道德宣講隊(duì)，使群眾成為“道德講堂”的主人。

　　2、建立一個(gè)宣講專欄。收集并篩選社會上的各類講座，將優(yōu)秀的講座納入社區(qū)道德宣講專欄內(nèi)容，作為日常道德講堂的補(bǔ)充與充實(shí)，使大講堂生機(jī)盎然。

　　3、開辟一個(gè)社區(qū)論壇。以社區(qū)論壇為載體，引導(dǎo)社區(qū)居民積極參與社區(qū)事務(wù)管理。對社區(qū)內(nèi)居民關(guān)注的熱點(diǎn)，焦點(diǎn)問題發(fā)表自己的觀點(diǎn)、意見，對社區(qū)內(nèi)各種不和諧行為展開討論、批評，促進(jìn)社區(qū)風(fēng)正氣順。

　　4、開展一次實(shí)踐活動(dòng)。組織社區(qū)志愿者為社區(qū)老、弱、病、殘等服務(wù)，讓弱勢群體再次感覺到鄰里親情，人人爭做道德建設(shè)的參與者、先行者，使“講道德、做好人”蔚然成風(fēng)。

　　5、開辦一個(gè)“道德講堂”。通過舉辦道德專題講座，統(tǒng)一使用社區(qū)“道德講堂”標(biāo)識，邀請學(xué)者、黨政領(lǐng)導(dǎo)、道德先進(jìn)人物，與社區(qū)居民交流、研討，使群眾在參與中認(rèn)知、感悟、接受、提高。

　　6、選樹一批道德模范。組織開展“我推薦我評議身邊好人”活動(dòng)，通過評議會、點(diǎn)評會等形式，實(shí)行群眾評、評群眾，群眾學(xué)、學(xué)群眾，選樹一批可見可親、可信可學(xué)的身邊好人和道德模范，形成“撥亮一盞燈，照亮一大片”的良好效應(yīng)。

　　7、為先進(jìn)人物辦一件實(shí)事。充分體現(xiàn)社區(qū)以人為本、為民服務(wù)的工作理念，研究制定關(guān)愛幫扶道德先進(jìn)人物的措施辦法，通過發(fā)放便民服務(wù)卡、實(shí)行居民事務(wù)代理、辦惠民實(shí)事等途徑，在政治上、生活上、工作上切實(shí)給予幫助扶持，形成“好人好報(bào)”的社會共識。

　　8、舉辦一場社區(qū)“道德講堂”成果展示活動(dòng)。以鎮(zhèn)(開發(fā)區(qū)、街道)為單位，結(jié)合實(shí)際情況，采取攝影展示、征文活動(dòng)等方式，舉辦社區(qū)“道德講堂”成果展示活動(dòng)，全面展示社區(qū)道德建設(shè)活動(dòng)成效。

　　四、實(shí)施步驟

　　社區(qū)“道德講堂”分三個(gè)階段進(jìn)行。

　　1、先行試點(diǎn)階段(20xx年10月-12月)。制定全區(qū)社區(qū)“道德講堂”實(shí)施方案，組建區(qū)級宣講隊(duì)，召開動(dòng)員會議，廣泛宣傳發(fā)動(dòng)。建成5個(gè)以上的示范點(diǎn)，為面上推開發(fā)揮典型示范作用。各鎮(zhèn)(開發(fā)區(qū)、街道)有30%的社區(qū)建立“道德講堂”。

　　2、全面推開階段(20xx年全年)。進(jìn)一步建立健全社區(qū)道德講堂建設(shè)和運(yùn)行機(jī)制，擴(kuò)大宣講隊(duì)伍，豐富宣講素材，拓展道德講堂，全區(qū)所有社區(qū)均建成社區(qū)道德講堂。

　　3、常態(tài)運(yùn)行階段(20xx年開始)。認(rèn)真總結(jié)前兩個(gè)階段工作經(jīng)驗(yàn)，完善工作機(jī)制，持之以恒加以推進(jìn)。真正使社區(qū)道德講堂成為公民思想道德建設(shè)的重要陣地和社區(qū)建設(shè)的靚麗品牌。

　　五、工作要求

　　1、提高認(rèn)識，精心組織。社區(qū)道德講堂建設(shè)是提升市民素質(zhì)的有效載體，是和諧社區(qū)建設(shè)重要內(nèi)容。各鎮(zhèn)(開發(fā)區(qū)、街道)、社區(qū)必須進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，把社區(qū)“道德講堂”建設(shè)擺上重要位置。要結(jié)合本地實(shí)際，制定切實(shí)可行的工作方案和措施，有計(jì)劃、有步驟地推進(jìn)。要建立社區(qū)“道德講堂”工作臺帳，收集整理本社區(qū)身邊人的道德故事，精選道德故事宣講題材，確保“道德講堂”每月開講1次。

　　2、創(chuàng)新形式，強(qiáng)化宣傳。堅(jiān)持群眾主體原則，尊重群眾意愿，創(chuàng)新宣講形式，積極拓展機(jī)動(dòng)靈活的流動(dòng)講堂。充分利用社區(qū)宣傳欄、小區(qū)樓道、社區(qū)網(wǎng)站、社區(qū)QQ群等載體，通過張貼宣傳畫報(bào)、發(fā)放宣傳手冊、建立網(wǎng)絡(luò)平臺等方式，大力宣講道德先進(jìn)人物的優(yōu)秀事跡和崇高品質(zhì)，推動(dòng)先進(jìn)道德理念入腦入心。

　　3、加強(qiáng)考核，總結(jié)完善。各鎮(zhèn)(開發(fā)區(qū)、街道)要把社區(qū)“道德講堂”建設(shè)同和諧社區(qū)、“陽湖之星”社區(qū)創(chuàng)建活動(dòng)結(jié)合起來，充分發(fā)揮組織、協(xié)調(diào)、督促作用，組織開展“文明樓道”、“文明家庭”、“道德之星”、“賢媳孝子”等評選活動(dòng)，認(rèn)真抓好落實(shí)，確保社區(qū)“道德講堂”建設(shè)貼近實(shí)際、體現(xiàn)特色、扎實(shí)推進(jìn)。各鎮(zhèn)(開發(fā)區(qū)、街道)于每年11月30日前將各地社區(qū)“道德講堂”建設(shè)情況報(bào)區(qū)民政局基層政權(quán)和社區(qū)建設(shè)科。

道德實(shí)踐活動(dòng)方案 篇3

　　一、指導(dǎo)思想

　　綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是以全面提高學(xué)生的綜合實(shí)踐素質(zhì)，開發(fā)人的潛能，使學(xué)生得到全面的、和諧的、充分的發(fā)展為宗旨。以活動(dòng)為主要形式，以實(shí)踐為主要環(huán)節(jié)，要求學(xué)生積極參與到各項(xiàng)活動(dòng)中去，在“做”、“考察”、“實(shí)驗(yàn)”、“探究”、“設(shè)計(jì)”、“制作”、“想象”、“反思”、“體驗(yàn)”等一系列活動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)和解決問題，體驗(yàn)和感受生活，進(jìn)而學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法，發(fā)展綜合應(yīng)用知識的能力，增進(jìn)學(xué)校與社會的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

　　二、總體目標(biāo)：

　　1.親近周圍的自然環(huán)境，熱愛自然，形成自覺保護(hù)周圍自然環(huán)境的意識和初步能力;

　　2.考察周圍的社會環(huán)境，自覺遵守社會行為規(guī)范，增強(qiáng)社會溝通能力，養(yǎng)成初步的服務(wù)社會的意識和對社會負(fù)責(zé)的態(tài)度;

　　3.了解基本的生活自理的習(xí)慣，養(yǎng)成勤奮積極的生活態(tài)度;

　　4.激發(fā)好奇心和求知欲，養(yǎng)成從事科學(xué)研究的正確態(tài)度，發(fā)展探究問題的初步能力。

　　5.通過開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生掌握一些信息技術(shù)、勞動(dòng)技術(shù)、社區(qū)服務(wù)等活動(dòng)中的一些具體技能;并在活動(dòng)中獲得參與綜合實(shí)踐的積極體驗(yàn)和豐富的經(jīng)驗(yàn)，塑造完美人格，養(yǎng)成合作、分享、積極進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì)，形成對自然的關(guān)愛和對社會、對自我的責(zé)任感。

　　三、具體目標(biāo)

　　1.增進(jìn)學(xué)生對自然的了解與認(rèn)識，增強(qiáng)關(guān)愛自然、保護(hù)環(huán)境的思想意識和能力。

　　(1)走進(jìn)自然，增進(jìn)對自然的了解與認(rèn)識，理解人與自然的內(nèi)在聯(lián)系;

　　(2)關(guān)心自然環(huán)境，自主探究自然問題，具有環(huán)保意識;

　　(3)參與環(huán)境保護(hù)的活動(dòng)，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)能力。

　　2.主動(dòng)積極地參與社會活動(dòng)和社區(qū)服務(wù)，增進(jìn)對社會的了解與認(rèn)識，增強(qiáng)社會實(shí)踐能力，并形成社會責(zé)任感和義務(wù)感。

　　(1)走入社會，增進(jìn)對社會的了解與認(rèn)識，理解個(gè)體與社會的關(guān)系;

　　(2)關(guān)心社會現(xiàn)實(shí)，主動(dòng)探究社會問題，積極參與力所能及的社區(qū)活動(dòng)，服務(wù)社會，發(fā)展社會實(shí)踐能力;

　　(3)遵守社會行為規(guī)范，養(yǎng)成社會交往能力，學(xué)會與他人共同生活、工作;

　　(4)關(guān)心他人，關(guān)心社會，具有服務(wù)社會的意識和對社會負(fù)責(zé)的態(tài)度。

　　3.掌握基本的生活技能和勞動(dòng)技術(shù)，具有自我認(rèn)識能力，養(yǎng)成負(fù)責(zé)的生活態(tài)度。

　　(1)反省自我，增進(jìn)自我認(rèn)識，確立自信，樹立人生理想，積極進(jìn)取;

　　(2)掌握基本生活技能，學(xué)會適應(yīng)社會生活，養(yǎng)成負(fù)責(zé)的生活態(tài)度;

　　(3)了解與認(rèn)識現(xiàn)代生產(chǎn)和勞動(dòng)技術(shù)，端正勞動(dòng)態(tài)度，形成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。

　　4.發(fā)展主動(dòng)獲得知識和信息的能力，養(yǎng)成主動(dòng)獲得信息的學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動(dòng)探究的態(tài)度，發(fā)展信息素養(yǎng)、探究能力和創(chuàng)造精神。

　　(1)學(xué)會自主提出問題、制定獲得方案，并組織實(shí)施;

　　(2)形成自主收集信息和處理信息的能力;

　　(3)開展問題探究，體驗(yàn)探究過程，對感興趣的自然問題、社會問題和自我問題進(jìn)行深度探究;

　　(4)養(yǎng)成主動(dòng)探究的習(xí)慣，形成問題意識，發(fā)展探究能力和創(chuàng)新精神。

　　5.組建一支基本穩(wěn)定的師資隊(duì)伍，以全面推進(jìn)課程改革為抓手，加強(qiáng)校本教研，提高教師素質(zhì)，推進(jìn)課題研究工作穩(wěn)步發(fā)展。

　　四、資源的開發(fā)與實(shí)施

　　針對學(xué)校實(shí)際，我們這學(xué)期倡導(dǎo)主要圍繞下列線索進(jìn)行設(shè)計(jì)和開發(fā)。

　　1.利用學(xué)科課程生成綜合實(shí)踐活動(dòng)課題

　　綜合實(shí)踐活動(dòng)不是學(xué)科課程，同時(shí)又是必修課程，不能成為其他課程的附屬品，但不是對立的，而是相互聯(lián)系的，綜合實(shí)踐活動(dòng)與各學(xué)科領(lǐng)域形成一個(gè)有機(jī)整體。學(xué)科領(lǐng)域的知識可以在綜合實(shí)踐活動(dòng)中延伸、綜合、重組與提升;綜合實(shí)踐活動(dòng)中所發(fā)現(xiàn)的問題、所獲得的知識技能可以在各學(xué)科領(lǐng)域的教學(xué)中拓展和加深;在某些情況下，綜合實(shí)踐活動(dòng)也可和某些學(xué)科打通進(jìn)行。學(xué)科知識不再是唯一的學(xué)習(xí)資源，所以我們應(yīng)當(dāng)突破學(xué)科教學(xué)自我封閉的僵化模式。擴(kuò)展學(xué)生的知識領(lǐng)域，提高學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)能力，要使課堂成為學(xué)生整個(gè)學(xué)習(xí)生活的策劃中心，依托學(xué)科課程開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，把課內(nèi)外打通，對學(xué)科資源和非學(xué)科資源的開發(fā)進(jìn)行一體化設(shè)計(jì)，將豐富多彩的現(xiàn)實(shí)生活引入課堂。因此，我們將考慮如果有機(jī)地與學(xué)科內(nèi)容進(jìn)行整合，開發(fā)綜合實(shí)踐活動(dòng)的活動(dòng)內(nèi)容。

　　2.走進(jìn)社會生活,生成綜合實(shí)踐活動(dòng)課題

　　我們的生活是豐富多彩的，但是很多學(xué)生對自己的生活熟視無睹，豐富多彩的生活對他們來說是平淡無奇的。這是因?yàn)樗麄儗ι磉叺男∈峦�往�?xí)以為常，見怪不怪。所以引導(dǎo)學(xué)生走入社會生活,獲得生存體驗(yàn)，讓學(xué)生用研究的眼光看待周圍發(fā)生的事情，從社會生活中選擇和確定課題進(jìn)行研究，從學(xué)生身邊的小事生成綜合實(shí)踐活動(dòng)課題，也是這次課程改革的重要理念。如《吸煙有無毒害》、《網(wǎng)絡(luò)利與弊》、《了解身邊的環(huán)境》等通過參觀、訪問、實(shí)地考察、實(shí)際參與、親身探究等活動(dòng)，了解社會的現(xiàn)象與社會問題。因此，我們將著重引導(dǎo)學(xué)生形成關(guān)注社會、服務(wù)社會的意識和能力，增強(qiáng)社會責(zé)任感和社會實(shí)踐能力，加強(qiáng)學(xué)校與社會、教學(xué)與生活的聯(lián)系,發(fā)掘?qū)W生學(xué)習(xí)和成長的資源,使學(xué)生的學(xué)習(xí)生活更充實(shí)、更有趣、更有意義和富有創(chuàng)造性，有效利用校外教育資源。

　　3.走進(jìn)自然，生成綜合實(shí)踐活動(dòng)課題。

　　根據(jù)學(xué)校及周圍自然環(huán)境的狀況，引導(dǎo)學(xué)生自主地從自然環(huán)境中發(fā)現(xiàn)問題，并指導(dǎo)學(xué)生通過觀測、考察、實(shí)驗(yàn)、探究等形式，收集各種自然環(huán)境的信息，關(guān)愛自然，提高環(huán)保意識，保護(hù)和改善生活環(huán)境和生態(tài)環(huán)境，防治污染和其他公害。

　　五、工作思路：

　　(一)整體構(gòu)思，制訂切實(shí)可行的活動(dòng)綱要。綜合實(shí)踐活動(dòng)課程具有很強(qiáng)的自主性，學(xué)校要因地制宜，因時(shí)制宜，充分開發(fā)利用各種教育資源，落實(shí)課程計(jì)劃的要求，拓展綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施空間。本學(xué)期，學(xué)校將把綜合實(shí)踐活動(dòng)與學(xué)科課程、特色建設(shè)、德育活動(dòng)等聯(lián)系起來思考，在各年級實(shí)踐探索的基礎(chǔ)上制訂出詳細(xì)、全面、切實(shí)可行的活動(dòng)綱要，以使綜合實(shí)踐活動(dòng)有序深入地開展。

　　(二)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高對活動(dòng)課程的認(rèn)識。加強(qiáng)專題培訓(xùn)。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)及研究性學(xué)習(xí)的有關(guān)材料，綜合實(shí)踐活動(dòng)的優(yōu)秀案例其它綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的理論和經(jīng)驗(yàn)文章。讓每一位指導(dǎo)教師都明確開設(shè)“綜合實(shí)踐活動(dòng)課”的意義，用正確的理論指導(dǎo)學(xué)科教學(xué)實(shí)踐。培訓(xùn)的方式可以是多樣的：集中培訓(xùn)、教研組研討、個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，以“案例式”、“對話研討式”等學(xué)習(xí)形式使學(xué)習(xí)具有靈活性和多樣性，理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐研究聯(lián)系起來，使之具有針對性和時(shí)效性。使教師在活動(dòng)中不斷反思，獲得實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

　　(三)積極參加教研活動(dòng)，增強(qiáng)交流。積極參加省、市、區(qū)組織的教研活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)老師增強(qiáng)交流，本校與外校老師之間加強(qiáng)交流，吸取兄弟學(xué)校開展本課程的經(jīng)驗(yàn)，更好地推進(jìn)我校的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的有效實(shí)施。

　　(四)注重過程，進(jìn)行有效的實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)。本課程主要以活動(dòng)為載體，以綜合為特征，以實(shí)踐為重點(diǎn)，主要以課題研究為基本形式的研究性學(xué)習(xí)活動(dòng);以社會考察為主的體驗(yàn)性學(xué)習(xí)活動(dòng)等學(xué)習(xí)來開展。學(xué)生通過社會考察、討論分析、角色扮演、辦報(bào)創(chuàng)作等社會活動(dòng)方式，對主題進(jìn)行探究、發(fā)現(xiàn)，通過從不同角度對社會問題和科學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行研究，自己去發(fā)現(xiàn)問題并作出結(jié)論。通過豐富多彩的活動(dòng)，增加學(xué)生親身體驗(yàn)的機(jī)會，經(jīng)歷活動(dòng)中的各種感受，在實(shí)踐中鍛煉學(xué)生的創(chuàng)造意志，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性個(gè)性品質(zhì)，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造性思維。注重學(xué)生的活動(dòng)過程的展現(xiàn)。在活動(dòng)過程中，教師引導(dǎo)學(xué)生制定研究計(jì)劃、記錄活動(dòng)經(jīng)過、撰寫小論文調(diào)查報(bào)告，要及時(shí)了解學(xué)生開展活動(dòng)的情況，有針對性地進(jìn)行指導(dǎo)、點(diǎn)撥、督促，并且這些事情要力爭在課堂上、在老師的指導(dǎo)下、小組內(nèi)成員合作完成。讓每個(gè)學(xué)生都在活動(dòng)的過程中，親歷探究的過程，體驗(yàn)成功的樂趣。加強(qiáng)教師的有效指導(dǎo)。教師要及時(shí)參與學(xué)生的研究，預(yù)設(shè)學(xué)生將會遇到的困難，給予有針對性的幫助與支持，尤其是方法上的指導(dǎo)，幫助學(xué)生找到適合自己的學(xué)習(xí)方式和探究方式，將教師的有效指導(dǎo)和學(xué)生自主選擇、主動(dòng)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來。

　　(五)關(guān)注評價(jià)，深入推進(jìn)實(shí)踐活動(dòng)的開展。要引導(dǎo)學(xué)生對自己在綜合實(shí)踐活動(dòng)中的各種表現(xiàn)進(jìn)行“自我反思性評價(jià)”，收集好每次活動(dòng)的方案設(shè)計(jì)、活動(dòng)成果作品、反思日記、研究報(bào)告等，及時(shí)記錄自己參與綜合實(shí)踐活動(dòng)探究的過程和體驗(yàn);開辟學(xué)生成果展示。學(xué)校可利用校園廣播、櫥窗等欄地將學(xué)生的研究成果、小論文、小報(bào)告、小作品展示或展覽。讓教師、家長、學(xué)生都積極參與對學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)過程的評價(jià)，采用自評、互評等方式，實(shí)現(xiàn)評價(jià)主體和評價(jià)內(nèi)容的多元化和評價(jià)過程的動(dòng)態(tài)化。

　　(六)加強(qiáng)和家長的聯(lián)系，爭取家長參與到活動(dòng)中來。能夠取得家長的支持和配合會使綜合實(shí)踐活動(dòng)開展得更加順利，因此可加強(qiáng)和家長的聯(lián)系，爭取家長參與到活動(dòng)中來。

　　(七) 具體活動(dòng)內(nèi)容：

　　1. 尋找春天 學(xué)做葉畫

　　2.認(rèn)識綠色食品 學(xué)做涼菜、水果拼盤，做餃子

　　3.小菜園 通過采訪，實(shí)地察看，了解幾種蔬菜和水果存在的主要問題，

　　4. 走進(jìn)紙的王國 學(xué)簡單的折紙、剪紙

　　5.零用錢的調(diào)查 調(diào)查 采訪零用錢的去向

　　六、流程安排：

　　1、制訂并貫徹綜合實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃、討論活動(dòng)內(nèi)容，訂好學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃。

　　2、召開擔(dān)任綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的指導(dǎo)教師培訓(xùn)會。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)及研究性學(xué)習(xí)的有關(guān)材料，綜合實(shí)踐活動(dòng)的優(yōu)秀案例其它綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的理論和經(jīng)驗(yàn)文章。

　　3、按制定的計(jì)劃開展活動(dòng)。

　　4、進(jìn)行階段性的工作小結(jié)。

　　5、組織一次綜合實(shí)踐活動(dòng)研討活動(dòng)。

　　6、收集整理活動(dòng)資料。

　　7、完成綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)生的評價(jià)工作。

　　8、總結(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施情況，撰寫專題總結(jié)。

　　七、活動(dòng)評價(jià)

　　(一)綜合實(shí)踐活動(dòng)的評價(jià)方式多種多樣的，通過觀察、記錄和描述學(xué)生在活動(dòng)過程中的表現(xiàn)，并以此作為評價(jià)學(xué)生的基礎(chǔ)。本學(xué)期將充分發(fā)揮評價(jià)這一機(jī)制激發(fā)學(xué)生開展綜合實(shí)踐活動(dòng)的熱情，通過評價(jià)讓學(xué)生感受自我成長，促進(jìn)自我反思，享受成功的喜悅。

　　1.注重過程：小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)的評價(jià)不過分強(qiáng)調(diào)結(jié)果的科學(xué)性與合理性,將關(guān)注的視角指向小學(xué)生獲得結(jié)果和體驗(yàn)的過程,注重小學(xué)生在活動(dòng)過程中的表現(xiàn).在具體操作中,教師可以通過觀察,采用即時(shí)評語的方式記錄小學(xué)生在綜合實(shí)踐活動(dòng)過程中的行為、情緒情感、參與程度、努力程度等表現(xiàn),并將其作為評價(jià)小學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)。

　　2.尊重多元：小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)的評價(jià)鼓勵(lì)并尊重小學(xué)生極富個(gè)性的自我表達(dá)方式：演講、繪畫、寫作、表演、制作等.在教師對活動(dòng)做出評價(jià)的同時(shí),通過討論、協(xié)商、交流等方式引導(dǎo),小學(xué)生進(jìn)行自我評價(jià)、相互評價(jià)。

　　3.注意反思：發(fā)揮評價(jià)的指導(dǎo)功能,引導(dǎo)小學(xué)生反思自己的實(shí)踐活動(dòng).通過調(diào)動(dòng)小學(xué)生的認(rèn)識和情感因素,激勵(lì)小學(xué)生自覺記錄活動(dòng)過程〈特別是重要的細(xì)節(jié)〉、投入對問題的討論、對成果的分享及思考中,主動(dòng)審視自己的利弊得失,逐步完善自己的行動(dòng),拓寬自己的視野,達(dá)到自我反思、自我改進(jìn)的目的。

　　(二)綜合實(shí)踐活動(dòng)的教師評價(jià)

　　小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)中的教師評價(jià)以下列幾項(xiàng)為標(biāo)準(zhǔn)：(1)深刻領(lǐng)會綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)質(zhì)并以負(fù)責(zé)的態(tài)度參與這門課程的實(shí)踐;(2)不斷完善和更新自己的知識結(jié)構(gòu)以應(yīng)對學(xué)生廣泛的知識需求;(3)逐步發(fā)展活動(dòng)中規(guī)劃與設(shè)計(jì)課程的能力組織、管理與協(xié)調(diào)的能力、探究與問題解決能力、收集和處理信息的能力、課堂教學(xué)調(diào)控能力。

道德實(shí)踐活動(dòng)方案 篇4

　　一、活動(dòng)目的

　　進(jìn)一步貫徹4+2特色教育工程-科技之春精神，讓學(xué)生走出課堂，走近自然，探索自然，了解自然;激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力，磨練學(xué)生的意志品質(zhì);帶領(lǐng)學(xué)生飽覽祖國、家鄉(xiāng)的秀麗風(fēng)光，培養(yǎng)學(xué)生愛祖國，愛家鄉(xiāng)的情懷;增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識和社會實(shí)踐活動(dòng)能力，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

　　二、活動(dòng)主題

　　走進(jìn)春天，播種希望，放飛快樂。

　　三、活動(dòng)時(shí)間：

　　201x年4月12日8：00-4：00。

　　四、活動(dòng)安排

　　1、全校各班分組開展活動(dòng)。小學(xué)部以年級或2——3個(gè)班、中學(xué)部以2——3個(gè)班為單位分組開展活動(dòng)。

　　2、活動(dòng)地點(diǎn)、活動(dòng)形式及任務(wù)由各組認(rèn)真商定之后，在四月五日之前將活動(dòng)方案一同報(bào)團(tuán)委辦公室備案，最后由團(tuán)委少先隊(duì)統(tǒng)籌安排和詳細(xì)部署。

　　五、活動(dòng)要求

　　1、教育學(xué)生文明活動(dòng)，帶適量食物，注意飲食衛(wèi)生，不隨地亂扔紙屑等雜物。保管好自身財(cái)物，防止丟失。

　　2、隨班領(lǐng)導(dǎo)和帶班老師要時(shí)刻了解和關(guān)注學(xué)生的安全，碰到問題及時(shí)處置，帶好常用藥品。

　　3、學(xué)校在4月11日課間操時(shí)間，集中對參加活動(dòng)的學(xué)生和其他未參加活動(dòng)的學(xué)生進(jìn)行教育，注意校外活動(dòng)安全。4月12日，學(xué)校組織進(jìn)行春游社會實(shí)踐活動(dòng)。

　　4、各小組4月12日早上8點(diǎn)在學(xué)校操場集中整隊(duì)出發(fā)，活動(dòng)結(jié)束后務(wù)必將學(xué)生帶回學(xué)校，清點(diǎn)人數(shù)，強(qiáng)調(diào)好安全注意事項(xiàng)后方可讓學(xué)生離校并立即發(fā)送短信告知家長活動(dòng)結(jié)束時(shí)間，請家長注意學(xué)生是否按時(shí)到家。如因沒按要求行事的班級出現(xiàn)安全事故的，責(zé)任由帶班教師負(fù)責(zé)。

　　5、教師在活動(dòng)中要盡可能多的引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)科學(xué)，學(xué)用科學(xué)知識。并且在春游過程中，采集好植物、礦物標(biāo)本，回來后制作好后參加學(xué)校的競賽活動(dòng)。

　　6、全體師生穿校服、運(yùn)動(dòng)鞋、帶齊所需物品(包括必備的藥品)，徒步前進(jìn)，師生不得乘坐任何交通工具�；顒�(dòng)中，聽從隨隊(duì)行政和老師的指揮和安排，注意環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔垃圾、嚴(yán)禁玩火。

　　7、按照安排，作為學(xué)校集體活動(dòng)，所有教師必須參加到各年級組各班的活動(dòng)當(dāng)中，負(fù)責(zé)安全工作。出發(fā)前，由隨隊(duì)行政負(fù)責(zé)清點(diǎn)登記，并報(bào)鄧校長備案。(出勤按一天計(jì)算)

　　8、各組長于4月9日前將活動(dòng)地點(diǎn)報(bào)學(xué)校少先大隊(duì)備案，統(tǒng)一部署。

　　9、請各組盡量帶上相機(jī)，捕捉活動(dòng)中的精彩瞬間，留下美好的記憶。并把活動(dòng)圖片傳給少先大隊(duì)保存。

　　六、安全應(yīng)急措施

　　1、學(xué)校成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組、安全保衛(wèi)小組、醫(yī)務(wù)后勤小組，各組成員分別編到各活動(dòng)小組，落實(shí)好安全措施，做好后勤服務(wù)工作，同時(shí)學(xué)校將方案報(bào)縣教育局審批。

　　2、各班在活動(dòng)前必須召開一次主題班會進(jìn)行安全文明教育和活動(dòng)注意事項(xiàng)�；顒�(dòng)中，各組由班主任和隨班老師帶隊(duì)，負(fù)責(zé)活動(dòng)期間的安全醫(yī)療后勤服務(wù)。

　　3、各班在4月初開始做活動(dòng)宣傳工作，本著學(xué)生自愿參與，家長同意的原則。各班班主任在4月11日以短信告知家長活動(dòng)的詳細(xì)信息;對不參加的學(xué)生，需讓家長自己監(jiān)管好小孩，確保其在家中的安全。

　　4、領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：李永建

　　副組長：鄧應(yīng)恒代語江嚴(yán)波

　　成員：陳治強(qiáng)嚴(yán)華魏晉李萬波張勇楊小路李富

　　5、安全保衛(wèi)醫(yī)務(wù)組

　　組長：陳治強(qiáng)

　　副組長：黃有明楊治強(qiáng)田政張玉勇吳學(xué)強(qiáng)

　　成員：全體教師

　　6、領(lǐng)隊(duì)和隨班教師，必須高度重視，認(rèn)真組織，確保此次活動(dòng)的安全。

　　7、活動(dòng)前加強(qiáng)對學(xué)生提出要求，進(jìn)行安全教育。所有人員必須聽從領(lǐng)隊(duì)的安排，不得擅自行動(dòng)。隨隊(duì)教師必須認(rèn)真監(jiān)管好每個(gè)學(xué)生。

　　8、如果出現(xiàn)事故，請認(rèn)真實(shí)施安全工作預(yù)案。

　　(1)、如出現(xiàn)安全事故，第一時(shí)間向?qū)W校主要領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，并同時(shí)向當(dāng)?shù)卣埱缶仍�，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)和安全領(lǐng)導(dǎo)小組立聯(lián)絡(luò)相關(guān)人員進(jìn)行救援。

　　(2)、應(yīng)急處理措施：

　　(一)突發(fā)事件發(fā)生后，隨同人員立即將突發(fā)事件所致的傷亡病人送向就近醫(yī)院，對無法判斷傷情的傷病員，應(yīng)及時(shí)報(bào)警求救求援。

　　(二)突發(fā)事件發(fā)生后，隨同人員立即保護(hù)現(xiàn)場、采取疏散、隔離等措施，加強(qiáng)學(xué)生管理，并做好學(xué)生思想政治工作，確保學(xué)生心態(tài)和情緒穩(wěn)定。

　　(三)突發(fā)事件發(fā)生后，根據(jù)事件性質(zhì)，應(yīng)及時(shí)與涉及事件的學(xué)生家長、教師家屬聯(lián)系，在適當(dāng)條件下，告知事件原因、處理結(jié)果，或者聯(lián)系親人進(jìn)行救治。

道德實(shí)踐活動(dòng)方案 篇5

　　百年來，共青團(tuán)不忘初心跟黨走，櫛風(fēng)沐雨、上下求索，始終發(fā)揚(yáng)“黨有號召、團(tuán)有行動(dòng)”的優(yōu)良傳統(tǒng)，發(fā)揮自身優(yōu)勢，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大團(tuán)員青年。

　　為契合中國共青團(tuán)成立百年時(shí)機(jī)，提高全體同學(xué)的團(tuán)思想意識，引導(dǎo)更多同學(xué)向團(tuán)靠攏，使同學(xué)們對團(tuán)組織有更深刻的理解。商學(xué)院團(tuán)總支特舉辦“迎建團(tuán)百年，憶青春榮光”主題活動(dòng)。

　　一、我與團(tuán)團(tuán)共回憶

　　活動(dòng)內(nèi)容

　　學(xué)生以制作、剪輯視頻或拍攝VCR形式，重溫百年征途的熱血奮斗精神，謳歌百年風(fēng)華，重溫百年團(tuán)史。

　　活動(dòng)時(shí)間

　　________年____月____日—________年____月____日

　　活動(dòng)要求

　　(1)制作剪輯視頻、錄制VCR時(shí)長不得少于2分鐘。

　　(2)參賽可選擇個(gè)人參賽，或團(tuán)隊(duì)參賽，團(tuán)隊(duì)參賽人數(shù)不得超過4人。

　　(3)視頻/VCR內(nèi)容不得脫離主題，不得違紀(jì)違法，需展示陽光向上的青年風(fēng)貌。

　　(4)視頻/VCR封裝格式應(yīng)采用常規(guī)格式，適合網(wǎng)絡(luò)傳播，推薦使用MP4格式。

　　(5)若采用他人剪輯片段應(yīng)在片尾處注明，若發(fā)現(xiàn)冒用他人視頻取消參賽資格。

　　報(bào)名方式

　　請參賽者將參賽作品與報(bào)名表(見附件1)于________年____月____日晚上12：00前將視頻/VCR打包發(fā)送至商學(xué)院團(tuán)總支活動(dòng)部郵箱：

　　郵件命名為“我和團(tuán)團(tuán)共回憶”+作品名稱+班級姓名學(xué)號，請參賽者務(wù)必加入比賽通知QQ群：__________________。

　　獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

　　一等獎(jiǎng)

　　名額1名;行為評分5

　　二等獎(jiǎng)

　　名額2名;行為評分4

　　三等獎(jiǎng)

　　名額3名;行為評分3

　　(注：獲獎(jiǎng)作品將在進(jìn)行排版后通過微信公眾號推送。)

　　評選規(guī)則

　　各參賽作品將在騰訊會議中共享，由觀眾進(jìn)行打分，同時(shí)分享至評委群，由評委進(jìn)行打分，觀眾評分占40%，評委評分占60%。

　　如有疑問請聯(lián)系學(xué)生負(fù)責(zé)人：__________

道德實(shí)踐活動(dòng)方案 篇6

　　一、實(shí)踐活動(dòng)的背景及意義

　　1、當(dāng)人類跨入21世紀(jì)的今天，一個(gè)知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代正悄然地、勢不可擋地向我們走來。而對這樣一個(gè)新時(shí)代，加強(qiáng)科學(xué)普及工作是促進(jìn)和實(shí)施素質(zhì)教育的有效途徑和重要內(nèi)容。在物質(zhì)經(jīng)濟(jì)向知識經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)變的當(dāng)今世界，加強(qiáng)中小學(xué)生科技素質(zhì)的提高尤其顯得重要。

　　2、中國目前教學(xué)與國外教育相比，中國學(xué)生操作能力較差，缺少動(dòng)手能力的培養(yǎng)，或許這正是中國近代科技落后的一種重要原因。讓學(xué)生參與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的實(shí)踐，既能增長農(nóng)業(yè)科技知識，又能鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力，同時(shí)在觀察、實(shí)驗(yàn)、動(dòng)手操作中萌發(fā)創(chuàng)造靈感，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神。

　　3、農(nóng)業(yè)是一個(gè)國家國民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)，農(nóng)業(yè)的發(fā)展水平是衡量一個(gè)國家現(xiàn)代化的重要標(biāo)志之一。近年來，隨著社會的進(jìn)步，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中出現(xiàn)了一些嚴(yán)重的制約因素。主要表現(xiàn)在以下兩個(gè)方面:一是農(nóng)業(yè)環(huán)境遭到了巨大破壞;二是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)徘徊不前，農(nóng)業(yè)效益比較低，農(nóng)民生產(chǎn)積極性不高。因此開發(fā)有機(jī)食品與農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化逐漸在中國變成現(xiàn)實(shí)，讓小學(xué)生正確理解有機(jī)農(nóng)業(yè)的基本知識也是非常必要的。

　　4、中國是一個(gè)農(nóng)業(yè)大國，農(nóng)村學(xué)生是未來農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的生力軍。從這個(gè)意義上講，參與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)實(shí)踐尤為重要。圍繞一個(gè)“農(nóng)”字，組織學(xué)生去科技含量較高的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范園區(qū)參觀、學(xué)習(xí)、實(shí)踐，從小培養(yǎng)學(xué)生知農(nóng)、學(xué)農(nóng)、愛農(nóng)的思想，可以為將來從事農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)打下良好基礎(chǔ)。

　　二、活動(dòng)地點(diǎn)及活動(dòng)對象

　　活動(dòng)地點(diǎn):農(nóng)村種植基地

　　活動(dòng)對象:小學(xué)生

　　三、活動(dòng)的目標(biāo)

　　1、情感目標(biāo):在實(shí)踐過程中，親身感悟科技給農(nóng)業(yè)帶來的效益和生機(jī)，激發(fā)學(xué)生熱愛農(nóng)村、熱愛農(nóng)業(yè)的感情，并在實(shí)踐活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)創(chuàng)新精神。如溫室菜棚的出現(xiàn)使蔬菜的生產(chǎn)基本不受節(jié)氣影響，可以四季供應(yīng)等。

　　2、認(rèn)知目標(biāo):了解有機(jī)農(nóng)業(yè)和循環(huán)經(jīng)濟(jì)的模式，認(rèn)知“可持續(xù)發(fā)展”的意義，了解農(nóng)業(yè)基本知識，并參與實(shí)踐。如:除草是因?yàn)殡s草的生長會給農(nóng)作物帶來病蟲害，并與作物爭肥爭光，造成減產(chǎn)，所以要除草。而前期除草事半功倍，后期除草事倍功半，等等。

　　3、技能目標(biāo):在教師和校外輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下，培養(yǎng)實(shí)踐動(dòng)手能力，發(fā)表宣傳作品，培養(yǎng)初步吸收一部分農(nóng)業(yè)科普知識并向家庭宣傳推廣的能力。

　　四、遵循的原則

　　1、實(shí)踐性原則:參與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)實(shí)踐，主要特征是實(shí)踐性，“實(shí)踐出真知”，任何理論知識只有經(jīng)過實(shí)踐的檢驗(yàn)才能證明正確與否，讓學(xué)生走出課堂，走進(jìn)田間，參與實(shí)踐，就能使理論知識與實(shí)踐操作相結(jié)合，把《科學(xué)》課、《勞動(dòng)》課中學(xué)到的科學(xué)知識用于實(shí)踐。在參與實(shí)踐中，請科技人員作現(xiàn)場示范，使科技教育更具體、更實(shí)際。如菜棚拉秧，先請科技人員講解為什么要拉秧，接著進(jìn)行現(xiàn)場示范。學(xué)生再進(jìn)行實(shí)踐操作，這樣就悟到了拉秧的基本知識和要領(lǐng)。

　　2、主動(dòng)性原則:參與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)實(shí)踐，提高學(xué)生科技素質(zhì)能否有效取決于學(xué)習(xí)者的主動(dòng)心理因素的充分發(fā)揮。我們首先給學(xué)生較多的時(shí)間深入田間，歡迎學(xué)生到農(nóng)村實(shí)踐。其次學(xué)校采用激勵(lì)機(jī)制，在學(xué)生中開展科普小論文、小作品評比展覽活動(dòng)，這樣做可以極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，不僅獲得了農(nóng)業(yè)科技知識，而且獲得了科學(xué)方法，受到科學(xué)態(tài)度的教育。

　　3、協(xié)作性原則:參與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)實(shí)踐必須學(xué)會合作。學(xué)會合作是時(shí)代的要求，也是個(gè)人立足社會發(fā)展的自身的要求。在農(nóng)業(yè)實(shí)踐中，有些勞動(dòng)靠一個(gè)人是難以完成的，只有通過幾個(gè)人共同協(xié)作，才能取得成功。在參與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)實(shí)踐中，師生之間、同學(xué)之間可以形成良好的合作氛圍，既培養(yǎng)了學(xué)生的交往能力，又培養(yǎng)了學(xué)生的合作精神。

　　五、活動(dòng)內(nèi)容

　　參觀塑料大棚菜，聽取校外輔導(dǎo)員講解科普知識，動(dòng)手實(shí)踐。

　　六、總結(jié)

　　在社會實(shí)踐中，技術(shù)員是技術(shù)操作的示范者，特色農(nóng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)介紹者，教師和學(xué)生則是模仿者、學(xué)習(xí)者;在學(xué)校，教師是理論知識的傳授者，學(xué)生是知識的接受者;在家庭學(xué)生是自主實(shí)踐者，農(nóng)業(yè)新科技的傳播者，教師是監(jiān)控者、輔導(dǎo)者。在科普活動(dòng)中，這三者是相輔相成，缺一不可的。

　　在本次的社會實(shí)踐活動(dòng)中，我們構(gòu)建了“農(nóng)村—學(xué)�！�家庭”的活動(dòng)模式，由學(xué)校在村委的幫助下，確立“農(nóng)業(yè)科技實(shí)踐”的模式，學(xué)生在教師帶領(lǐng)下，先到田間學(xué)習(xí)、實(shí)踐，然后回學(xué)校在老師指導(dǎo)下進(jìn)行消化,到圖書室尋找理論根據(jù)，豐富實(shí)踐內(nèi)容，最后回到家里利用庭園開展小養(yǎng)殖、小種植實(shí)踐。

　　總之，學(xué)生是祖國的未來，而興趣是的老師，在大家的共同努力下，通過這種三點(diǎn)循環(huán)、不斷滾動(dòng)的實(shí)踐模式和這些直觀新穎的實(shí)踐活動(dòng)，既能滿足學(xué)生的好奇心理和探究心理，也使只知書本知識的學(xué)生大開眼界，在充滿趣味性的活動(dòng)中，增長知識，達(dá)到我們寓教于樂的最終目的。

道德實(shí)踐活動(dòng)方案 篇7

　　一、活動(dòng)主題：

　　愛心服務(wù)，促農(nóng)和諧

　　二、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　固原張易鎮(zhèn)上馬泉村

　　三、活動(dòng)時(shí)間：

　　7月14日至15日

　　農(nóng)村問題仍將是黨和全國在相當(dāng)長的時(shí)期內(nèi)工作的重心，是國家經(jīng)濟(jì)與社會發(fā)展工作的重中之重。農(nóng)村教育觀念、素質(zhì)普遍落后。當(dāng)代大學(xué)生是國家未來建設(shè)的棟梁，同時(shí)，正是風(fēng)華正茂的時(shí)代，他們沒有忘記自己的使命，沒有忘記我們國家的基礎(chǔ)是人民群眾，積極為人民服務(wù)。

　　___年暑假期間， 我院政法系響應(yīng)院團(tuán)委關(guān)于開展___年大學(xué)生志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動(dòng)的通知，紛紛組織三下鄉(xiāng)隊(duì)伍，到農(nóng)村踐行大學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀，同時(shí)，對隊(duì)員自己也是一次成長、鍛煉。我們小分隊(duì)組織的本次三下鄉(xiāng)活動(dòng)的內(nèi)容可以說豐富多彩！每位隊(duì)員獻(xiàn)出一份愛心 ，到偏僻山區(qū)，帶去了農(nóng)民最需要的信息，為當(dāng)?shù)氐陌l(fā)展輸入了新鮮的血液和新鮮的造血細(xì)胞，調(diào)查農(nóng)村老百姓普遍關(guān)注的經(jīng)濟(jì)問題； 走進(jìn)村中兒童的家庭，作為他們的臨時(shí)教師，給他們帶去了新的科學(xué)學(xué)習(xí)方式和經(jīng)驗(yàn)，督促他們做好假期作業(yè)；特別是走進(jìn)農(nóng)村留守兒童身邊，了解他們幼小心靈的所思所想，給予他們精神的鼓勵(lì)并進(jìn)行假期學(xué)業(yè)輔導(dǎo)，對那些積極向上、樂觀對待所面臨的困難的、品學(xué)兼優(yōu)、孝敬的留守兒童納入我們“一幫一”啟明星導(dǎo)航活動(dòng)之中；走進(jìn)文化流失嚴(yán)重甚至匱乏的地區(qū)，帶去豐富多彩的活動(dòng)。走進(jìn)農(nóng)村積極開展孝敬父母、 關(guān)愛老人、自立自立、發(fā)奮成才并進(jìn)行你對父母知多少的問卷調(diào)查等形式多樣活動(dòng)。

　　我隊(duì)是由政法系關(guān)注農(nóng)村問題的青年學(xué)生自發(fā)組織的一個(gè)義務(wù)服務(wù)小分隊(duì)。主要致力于當(dāng)?shù)剞r(nóng)村的人權(quán)進(jìn)步和具體問題的小范圍解決，學(xué)會以農(nóng)村調(diào)研和支農(nóng)實(shí)踐為主線開展相關(guān)活動(dòng)。 小分隊(duì)自___年1月22日組建以來，現(xiàn)有隊(duì)員17名。多次得到院團(tuán)委、政法系、學(xué)生社團(tuán)的指導(dǎo)，組織 、交流等形式幫助隊(duì)員提高學(xué)術(shù)調(diào)研和理論水平。組織下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)是大家深入到農(nóng)村的最底層，來提高隊(duì)員的實(shí)踐能力。組建一年來，足跡遍及 許多小山村、貧窮人家，被院團(tuán)委評為優(yōu)秀小分隊(duì)。并受到所在當(dāng)?shù)卮迕竦拇罅χС帧?我隊(duì)在院團(tuán)委、政法系、學(xué)生社團(tuán)的關(guān)懷下正朝著更實(shí)、更強(qiáng)、更大的方向發(fā)展。同時(shí)，我們看到三下鄉(xiāng)活動(dòng)形式豐富多彩，支農(nóng)氛圍濃厚，因此，希望與大家相互交流學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，使我隊(duì)今后三下鄉(xiāng)水平更上一個(gè)臺階。

　　四、活動(dòng)目的

　　在本次三下鄉(xiāng)中，重點(diǎn)發(fā)揮我們師范生的專業(yè)優(yōu)勢，組織隊(duì)員深入農(nóng)村，能與他人分享自己的下鄉(xiāng)感受，而非下鄉(xiāng)隊(duì)員對于暑假下鄉(xiāng)活動(dòng)充滿了好奇。各下鄉(xiāng)隊(duì)員之間也希望能夠交流彼此的收獲與經(jīng)驗(yàn)。而本次交流和調(diào)查為隊(duì)員和當(dāng)?shù)卮迕裉峁┝艘粋�(gè)交流的平臺， 通過交流和調(diào)查，一方面整合我隊(duì)三下鄉(xiāng)隊(duì)員的資源，促進(jìn) 他們積極支農(nóng) 、 下鄉(xiāng)交流和溝通，推動(dòng)下鄉(xiāng)工作的更好開展；加強(qiáng)各個(gè)隊(duì)員之間學(xué)習(xí)交流、提高實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。另一方面推動(dòng)新農(nóng)村建設(shè)不斷向前發(fā)展，提高農(nóng)村對教育的認(rèn)識，弘揚(yáng)孝敬父母、關(guān)愛老人的傳統(tǒng)美德教育活動(dòng)。

　　五、會議主題

　　1、各隊(duì)相互交流下鄉(xiāng)成果，三下鄉(xiāng)理念，三下鄉(xiāng)特色、重點(diǎn)所在以及涉及范圍；

　　2、討論我們下鄉(xiāng)過程中存在的困難、困惑以及下鄉(xiāng)中的不足；

　　3、 盡心盡力用愛心傳遞服務(wù)，真心真意促農(nóng)和諧。

　　六、交流流程

　　第一階段： 準(zhǔn)備階段 （___年7月13日8：30——9：00）

　　1、 彼此交流去年下鄉(xiāng)取得的成果（8：30——8：50）

　　2、 滿懷信心討論今年的下鄉(xiāng)近況（8：50——）

　　第二階段： 下鄉(xiāng)代表介紹 （ 9：00——9：30）

　　1、介紹下鄉(xiāng)的隊(duì)員（9：00——9：10）

　　2、交流下鄉(xiāng)概況（活動(dòng)舉辦的意義和目的）（9：10——9：30）

　　3、 隊(duì)員發(fā)言，征集信息 （9：30——10：00）

　　第三階段：分組討論

　　1、自由交流時(shí)間（10：00——10：20）

　　交流話題：（1） 這次下鄉(xiāng)所產(chǎn)生的影響

　　（2） 這次下鄉(xiāng)所遇到的困難，我們該如何解決這些問題

　　（3）大學(xué)生下鄉(xiāng)該做哪些方面的準(zhǔn)備

　　2、 最后總結(jié)（10：20——10：40）

　　第四階段：小隊(duì)隊(duì)長總結(jié)工作

　　第五階段：確定明天出發(fā)的具體時(shí)間、集合地點(diǎn)及其注意的事項(xiàng)。

　　第六階段：晚休

　　七、時(shí)間安排

　　1。 策劃階段：___—06—18——___—07—03

　　由隊(duì)長孫連忠及部分隊(duì)員參與活動(dòng)策劃

　　2。 準(zhǔn)備階段： ___—07—03——___—07—13

　　資料準(zhǔn)備，爭取活動(dòng)經(jīng)費(fèi)， 其他準(zhǔn)備

　　3。 實(shí)施階段：___年7月14日至15日（周六、周日）

　　參與交流與調(diào)查， 場地安排、協(xié)調(diào)場地，會議記錄、攝影、資料整理，安排 隊(duì)員的 吃飯及休息

　　4。 總結(jié)階段：___—7—15——___—7—27

　　整理交流成果、總結(jié)交流經(jīng)驗(yàn)，向隊(duì)員代表發(fā)總結(jié)

　　八、人員安排

　　項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：龐維剛、董萊紅

　　主持： 陳寧 策劃： 孫連忠

　　外聯(lián)聯(lián)系人： 韓澤升 資料整理： 蘇曉成、李芳霞

　　會場布置： 李寧 宣傳： 郭宏溶

　　記錄員：劉樂樂、王富強(qiáng) 協(xié)調(diào)：孫連忠、李寧

道德實(shí)踐活動(dòng)方案 篇8

　　為扎實(shí)推進(jìn)市衛(wèi)生局黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾，切實(shí)提高教育實(shí)踐活動(dòng)的針對性和有效性，經(jīng)研究，決定在市衛(wèi)生系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部中深入開展“面對面換位體驗(yàn)、心連心守護(hù)健康”主題實(shí)踐活動(dòng)�，F(xiàn)制定方案如下：

　　一、指導(dǎo)思想

　　以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的、xx屆三中全會和系列重要講話精神，緊緊圍繞保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性和純潔性，深入貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定、省委十項(xiàng)規(guī)定和市委20條實(shí)施辦法、市衛(wèi)生局黨委22條實(shí)施辦法以及加強(qiáng)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)十條禁令，進(jìn)一步突出作風(fēng)建設(shè)，切實(shí)解決醫(yī)療衛(wèi)生領(lǐng)域群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，提高做好新形勢下群眾工作的能力，保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，為加快醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)改革發(fā)展、提高人民群眾健康保障水平提供堅(jiān)強(qiáng)保證。

　　二、目標(biāo)要求

　　以打造政治堅(jiān)定、素質(zhì)優(yōu)良、作風(fēng)過硬、群眾信任的衛(wèi)生系統(tǒng)干部隊(duì)伍為目標(biāo)，以“面對面換位體驗(yàn)、心連心守護(hù)健康”主題實(shí)踐活動(dòng)為抓手，組織市衛(wèi)生系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部深入醫(yī)療衛(wèi)生工作一線，轉(zhuǎn)換角色、訪民情，換位思考、解民意，發(fā)現(xiàn)問題、轉(zhuǎn)作風(fēng)，解決問題、促發(fā)展，不斷強(qiáng)化各級干部的宗旨意識、責(zé)任意識和服務(wù)意識，進(jìn)一步樹立衛(wèi)生系統(tǒng)為民服務(wù)的新理念、求真務(wù)實(shí)的新作風(fēng)和清廉公正的新形象。

　　三、參加人員

　　市衛(wèi)生局領(lǐng)導(dǎo)，局機(jī)關(guān)各業(yè)務(wù)處室處長(主任)，市各直屬醫(yī)療衛(wèi)生單位班子成員。

　　四、活動(dòng)時(shí)間

　　3月10日—4月15日。

　　五、活動(dòng)內(nèi)容

　　為確保廣大領(lǐng)導(dǎo)干部在活動(dòng)中能深入臨床一線、走進(jìn)服務(wù)窗口，從就醫(yī)群眾和服務(wù)對象的角度發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，現(xiàn)將活動(dòng)內(nèi)容安排如下。

　　(一)活動(dòng)方法

　　局領(lǐng)導(dǎo)要結(jié)合教育實(shí)踐活動(dòng)聯(lián)系點(diǎn)及各自分工，選擇1-2家市直單位開展換位體驗(yàn)活動(dòng)。局機(jī)關(guān)各業(yè)務(wù)處室處長(主任)根據(jù)工作實(shí)際，選擇業(yè)務(wù)對口單位開展換位體驗(yàn)活動(dòng)。市直各單位可結(jié)合單位實(shí)際，創(chuàng)新活動(dòng)形式，在本單位或其它醫(yī)療衛(wèi)生單位開展換位體驗(yàn)活動(dòng)。參加換位體驗(yàn)活動(dòng)的人員，原則上至少選擇一家單位、開展不少于一個(gè)項(xiàng)目的換位體驗(yàn)活動(dòng)。

　　(二)活動(dòng)項(xiàng)目

　　1.患者就醫(yī)全陪伴。走到患者身邊體驗(yàn)患者就醫(yī)，“扮演”患者就診或陪伴患者完成排隊(duì)掛號、科室就診、拍片檢查、抽血化驗(yàn)、配藥取藥、住院出院、咨詢投訴等流程，真實(shí)了解普通患者看病就醫(yī)過程，在體驗(yàn)過程中查找醫(yī)療服務(wù)需要改進(jìn)的空間。

　　2.志愿服務(wù)全身心。參與醫(yī)院志愿服務(wù)活動(dòng)，在醫(yī)院開展一次志愿服務(wù)，幫助引導(dǎo)患者就醫(yī)、維護(hù)掛號秩序、門診候診、辦理住院手續(xù)、住院病人心理陪護(hù)等工作。在志愿服務(wù)的過程中，與患者進(jìn)行有效溝通，了解患者需求，緩解就醫(yī)矛盾，帶頭弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿服務(wù)精神，釋放“蒲公英”效應(yīng)。

　　3.醫(yī)療服務(wù)全參與。到醫(yī)療服務(wù)第一線，和醫(yī)技人員一起工作，了解一天工作流程，參與一次醫(yī)患溝通、一次臨床治療、一次臨床護(hù)理、一次化驗(yàn)檢查，在深入感受醫(yī)患關(guān)系真實(shí)溫度的同時(shí)，了解患者的實(shí)際需求和醫(yī)技人員的工作狀態(tài)，進(jìn)一步增進(jìn)醫(yī)患互信。

　　4.執(zhí)法服務(wù)全追蹤。作為普通服務(wù)對象，到市行政審批服務(wù)中心衛(wèi)生窗口從首道程序開始辦理一次審批事項(xiàng)，全程體驗(yàn)工作作風(fēng)和服務(wù)質(zhì)量。跟隨執(zhí)法人員開展一次執(zhí)法，看是否存在特權(quán)思想重，執(zhí)法作風(fēng)粗暴，辦關(guān)系案、人情案，執(zhí)法隨意化，濫用自由裁量權(quán)，執(zhí)法質(zhì)量不高，執(zhí)法程序意識不強(qiáng)等問題。

　　5.公衛(wèi)服務(wù)全體驗(yàn)。到市疾控中心進(jìn)行一次疫苗接種或開展一次職業(yè)病體檢，看服務(wù)流程是否合理、服務(wù)態(tài)度是否親切等;到流動(dòng)獻(xiàn)血車獻(xiàn)一次血，看獻(xiàn)血知識是否宣教、獻(xiàn)血初篩是否完善、獻(xiàn)血者身份是否驗(yàn)證等;到市急救中心參與一次急診搶救，從接到120急救電話開始，看出車是否及時(shí)，現(xiàn)場搶救、監(jiān)護(hù)運(yùn)送、途中救治是否到位，醫(yī)院接收是否就近、就急、滿足專業(yè)需要同時(shí)兼顧患者意愿。同時(shí)，深入各公衛(wèi)機(jī)構(gòu)相關(guān)科室參與一線工作，感受一線工作者的艱辛。

　　(三)活動(dòng)要求

　　開展“面對面換位體驗(yàn)、心連心守護(hù)健康”主題實(shí)踐活動(dòng)是扎實(shí)推進(jìn)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)、密切黨群干群關(guān)系的重要抓手，是聽取群眾評價(jià)、了解群眾需求的有效載體。各單位、各處室要高度重視，率先垂范，帶頭深入一線體驗(yàn)工作，聽取民意。在活動(dòng)開展過程中，要堅(jiān)持問題導(dǎo)向，針對在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的問題，要邊查邊梳邊改，采取多種舉措改進(jìn)工作作風(fēng)，提高服務(wù)質(zhì)量。要認(rèn)真梳理、總結(jié)體驗(yàn)活動(dòng)中真實(shí)的感受、發(fā)現(xiàn)的問題和群眾的意見，并納入到領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部對照檢查材料中去。各單位、各處室要結(jié)合工作實(shí)際、創(chuàng)新活動(dòng)形式，活動(dòng)要實(shí)在、不擾民，要杜絕大規(guī)模活動(dòng)、杜絕形式主義。參與活動(dòng)的人員要親自撰寫體驗(yàn)心得，并于活動(dòng)結(jié)束三日內(nèi)報(bào)局教育實(shí)踐活動(dòng)辦公室。

　　六、保障措施

　　(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。局教育實(shí)踐活動(dòng)辦公室全面負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織實(shí)施、協(xié)調(diào)指導(dǎo)、督查考核和宣傳報(bào)道。各單位、各處室要高度重視，負(fù)責(zé)同志要親自抓、負(fù)總責(zé)、帶好頭，認(rèn)真抓好組織實(shí)施，堅(jiān)決防止走過場、搞變通，確�；顒�(dòng)實(shí)效。

　　(二)強(qiáng)化督查考核。此次主題實(shí)踐活動(dòng)開展情況將納入到各單位、各處室教育實(shí)踐活動(dòng)的整體考核中。局教育實(shí)踐活動(dòng)辦公室將采取不定期抽查的方式對各單位活動(dòng)的開展進(jìn)行督導(dǎo)。對活動(dòng)中表現(xiàn)突出的先進(jìn)單位和個(gè)人，在評先選優(yōu)時(shí)優(yōu)先考慮;對活動(dòng)組織不力、工作不認(rèn)真、敷衍塞責(zé)，造成不良影響的，予以通報(bào)批評。

　　(三)廣泛宣傳引導(dǎo)。局教育實(shí)踐活動(dòng)辦公室要加大宣傳力度，深入了解活動(dòng)組織開展情況，做好整個(gè)活動(dòng)的宣傳報(bào)道和對外推介，特別是要深入挖掘活動(dòng)中的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，集中選樹一批先進(jìn)典型，各單位、各處室要積極上報(bào)相關(guān)活動(dòng)信息，在系統(tǒng)上下營造濃厚的活動(dòng)氛圍。

道德實(shí)踐活動(dòng)方案 篇9

　　為使觀音橋商圈黨工委的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)得到實(shí)效，進(jìn)一步落實(shí)“為民務(wù)實(shí)清廉”思想基礎(chǔ)，按照《江北區(qū)深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施意見》(江北委發(fā)[20xx]4號)總體部署，結(jié)合我辦《黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案》要求，立足我辦信訪、執(zhí)法、審批等職能部門工作實(shí)際，特制訂本方案，具體要求如下：

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　通過讓商圈辦職能部門工作人員以辦事群眾的身份，到其他區(qū)及區(qū)屬相關(guān)職能部門換位體驗(yàn)他們的辦事程序、辦事方法和辦事態(tài)度，站在辦事群眾的角度上，找辦事過程中存在的問題，同時(shí)對比自身的工作，進(jìn)行梳理總結(jié)，進(jìn)一步提高自身的辦事效率，力爭更好的做到情為民所系，權(quán)為民所用，利為民所謀，使工作質(zhì)量和辦事群眾滿意度有明顯的提高。

　　二、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年3月3日——3月14日

　　三、活動(dòng)對象

　　觀音橋商圈辦執(zhí)法科、物管科、市政管理監(jiān)察大隊(duì)、嘉陵公園管理中心工作人員。

　　四、活動(dòng)內(nèi)容

　　各單位根據(jù)工作實(shí)際，以“角色換位促提升”為活動(dòng)主題，著重從“四風(fēng)”(形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng))、辦事方法、辦事程序等方面，換位體驗(yàn)其他相關(guān)職能部門的工作，對比自身工作找不足，制定整改措施，提高工作質(zhì)量。

　　五、活動(dòng)要求

　　(一)高度重視，責(zé)任到人。各部門、基層單位要充分認(rèn)識開展此次活動(dòng)的重要意義，把此項(xiàng)活動(dòng)作為積累經(jīng)驗(yàn)、提高素質(zhì)、改進(jìn)工作、服務(wù)群眾的有效途徑，確定專人負(fù)責(zé)，確�；顒�(dòng)扎實(shí)開展。

　　(二)立足實(shí)際，注重實(shí)效。各部門、基層單位要按照活動(dòng)計(jì)劃，認(rèn)真組織實(shí)施，不走形式，務(wù)求取得實(shí)效。

　　(三)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)實(shí)踐。各部門、基層單位要做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，及時(shí)總結(jié)活動(dòng)開展情況和好的工作經(jīng)驗(yàn)做法。

　　(四)加強(qiáng)溝通，上下聯(lián)動(dòng)。相關(guān)部門在正式開展活動(dòng)時(shí)要提前至少一天與活動(dòng)辦工作人員聯(lián)系，活動(dòng)辦要派專人全程參加，活動(dòng)完后形成專題簡報(bào)進(jìn)行報(bào)道。

道德實(shí)踐活動(dòng)方案 篇10

　　為了進(jìn)一步落實(shí)新教育理念，引導(dǎo)學(xué)生“聆聽窗外的聲音”，引導(dǎo)學(xué)生熱愛生活，關(guān)注社會，關(guān)心城市發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生積極樂觀的人生態(tài)度，促進(jìn)多元價(jià)值觀的形成。為此制定日照港第一小學(xué)學(xué)生“參觀XX城市展規(guī)劃覽館、污水處理廠與水產(chǎn)研究所”社會實(shí)踐活動(dòng)方案。

　　一、活動(dòng)目的：

　　1.將研究性學(xué)習(xí)與社會實(shí)踐相結(jié)合，讓學(xué)生走出校園，走向社會，關(guān)心社會發(fā)展，關(guān)注社會問題，開辟出有自己特色的社會實(shí)踐的新途徑。

　　2.改變學(xué)習(xí)方式，拓展學(xué)習(xí)資源，拓寬發(fā)展空間。

　　3.參與社會實(shí)踐，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

　　4.了解日照的發(fā)展歷程，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)保護(hù)環(huán)境的情感。

　　二、活動(dòng)時(shí)間：3月25日上午8：00---11：30(周三)

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)：污水處理廠、城市規(guī)劃展覽館、水產(chǎn)研究所、日照市外國語實(shí)驗(yàn)學(xué)校

　　四、參加人員：五、六年級

　　五、組織部門及職責(zé)

　　組織部門：教科處

　　領(lǐng)導(dǎo)成員：魯

　　總負(fù)責(zé)人：安(負(fù)責(zé)活動(dòng)前的組織、交通安全、活動(dòng)紀(jì)律、安全教育等工作。)

　　聯(lián)絡(luò)人員：相

　　醫(yī)療救護(hù) ：楊 隨隊(duì)參加活動(dòng)，配備常用藥品，負(fù)責(zé)突發(fā)事件引起的學(xué)生受傷情況。

　　跟班情況:

　　負(fù)責(zé)人：相 負(fù)責(zé)人：安

　　五年級一班 王 六年級一班 鄭

　　五年級二班 劉 六年級二班 王

　　五年級三班 張 六年級三班 丁

　　五年級四班 馬

　　1.活動(dòng)前召開五、六年級班主任及帶隊(duì)教師會議(周二下午第一課)，明確各自職責(zé)。

　　2.班主任對學(xué)生進(jìn)行安全與紀(jì)律教育，培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法與自我保護(hù)意識。具體要求：

　　(1)一切行動(dòng)聽指揮。參觀中不得打鬧嬉戲，不離隊(duì)、不掉隊(duì)。

　　(2)活動(dòng)過程中愛護(hù)公物，講文明、講禮貌，愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。

　　(3)服從安排聽指揮，站隊(duì)做到快靜齊，善于觀察多思考。

　　(4)出行在外要牢固樹立“安全第一”的意識，有事及時(shí)向帶隊(duì)老師報(bào)告。

　　3.往返前認(rèn)真清點(diǎn)人數(shù)，有序地開展活動(dòng)，活動(dòng)時(shí)要文明，相互關(guān)心，注意安全，不搞有安全隱患的活動(dòng)。若活動(dòng)時(shí)發(fā)生意外，應(yīng)立即向負(fù)責(zé)人匯報(bào)，并采取積極有效的救護(hù)措施。

　　4.活動(dòng)結(jié)束后5.1、5.2和6.2填寫綜合實(shí)踐活動(dòng)記錄表，5.3和6.1上交以保護(hù)環(huán)境、水資源為主題的參觀手抄報(bào)，5.4和6.3上交參觀心得體會(A4紙打印)。周五之前以班級為單位收齊后上交教科處。每班選取3張最美參觀照片上交教科處(電子版)。

　　5.參與社會實(shí)踐的班級和個(gè)人，必須注意自身形象，認(rèn)真參加活動(dòng)，為學(xué)校和個(gè)人樹立良好的社會形象。

道德實(shí)踐活動(dòng)方案 篇11

　　一、指導(dǎo)思想：

　　綜合實(shí)踐活動(dòng)是是義務(wù)教育階段國家規(guī)定的必修課程，是國家新一輪基礎(chǔ)教育課程改革開設(shè)的新型課程。它是有目的、有計(jì)劃、有組織地通過多種活動(dòng)項(xiàng)目，豐富的活動(dòng)內(nèi)容，靈活多變的活動(dòng)方式，使學(xué)生接觸自然、社會，綜合運(yùn)用所學(xué)過的知識，開展以學(xué)生為主體，以實(shí)踐性、自主性、創(chuàng)造性、趣味性以及非學(xué)科性為主要特征的多種活動(dòng)。通過活動(dòng)使學(xué)生拓寬視野，增長知識，培養(yǎng)能力，發(fā)展個(gè)性，生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地得到全面和諧的發(fā)展。

　　二、實(shí)施目標(biāo)：

　　(一)總體目標(biāo)

　　綜合實(shí)踐活動(dòng)的開展，旨在讓學(xué)生獲得親身參與實(shí)踐的積極體驗(yàn)與豐富經(jīng)驗(yàn)，加深對自然、社會和自身內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識，培養(yǎng)他們對自然的關(guān)愛和對社會對自身的責(zé)任，形成從自己的周圍生活中主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)問題并獨(dú)立解決問題的態(tài)度和能力，發(fā)展他們的實(shí)踐能力和對知識的綜合運(yùn)用和創(chuàng)新能力，養(yǎng)成合作、分享、積極進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì)。

　　1、獲得親身參與實(shí)踐的積極體驗(yàn)與豐富經(jīng)驗(yàn)。

　　2、形成對自然、社會、自身內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識，發(fā)展對自然的關(guān)愛和對社會對自身的責(zé)任。

　　3、形成從自己的周圍生活中主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)問題并獨(dú)立解決問題的態(tài)度和能力。

　　4、發(fā)展實(shí)踐能力，發(fā)展對知識的綜合運(yùn)用和創(chuàng)新能力。

　　5、養(yǎng)成合作、分享、積極進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì)。

　　(二)具體目標(biāo)

　　1、學(xué)生發(fā)展目標(biāo)

　�、�、親近周圍的自然環(huán)境，熱愛自然，初步形成自覺保護(hù)周圍自然環(huán)境的意識和能力。

　�、�、接觸自然，豐富對自然的認(rèn)識;欣賞自然世界，發(fā)展對自然的熱愛情懷。

　　③、走入社會，熟悉并遵守社會行為規(guī)范。通過豐富多彩的活動(dòng)，理解人與自然不可分割的內(nèi)在聯(lián)系。

　　④、了解社會資源，并能有效利用;知道如何保護(hù)和改善自然環(huán)境，并身體力行。增長社會溝通能力，養(yǎng)成初步服務(wù)社會的意識和對社會負(fù)責(zé)任的態(tài)度。

　�、�、逐步掌握基本的生活技能，養(yǎng)成生活自理的習(xí)慣，初步具有認(rèn)識自我的能力，養(yǎng)成勤奮、積極的生活態(tài)度。

　�、蕖⒓ぐl(fā)好奇心和求知欲，初步養(yǎng)成從事探究活動(dòng)的正確態(tài)度，發(fā)展探究問題的初步能力。

　　2、教師發(fā)展目標(biāo)：

　�、佟⑥D(zhuǎn)變教育，教學(xué)理念，改變教學(xué)策略。

　�、�、強(qiáng)化教師的課程意識，提高課程開發(fā)能力。

　　③、形成民主、平等的師生關(guān)系。

　�、�、培養(yǎng)教師之間的協(xié)作精神。

　�、�、拓寬教師的知識結(jié)構(gòu)。

　　3、學(xué)校發(fā)展目標(biāo)：

　�、�、營造“自主、合作、開放”的校園文化。

　　②、密切與社會、家庭的聯(lián)系。

　�、�、促進(jìn)學(xué)校教育、教學(xué)的整體改革。

　�、�、學(xué)校的教育、教學(xué)工作更具有開放性和多元化，更具生命力。

　　三、實(shí)踐內(nèi)容：(略)

　　五、活動(dòng)方式：

　　一般根據(jù)實(shí)際情況可以采取以下三種組織形式：

　　1.個(gè)人活動(dòng)

　　個(gè)人活動(dòng)是在個(gè)別學(xué)生對某一問題有特別的興趣，并且對該問題已有一定程度的了解，能在教師指導(dǎo)下獨(dú)立完成的活動(dòng)。個(gè)人活動(dòng)的組織形式能夠有利于發(fā)展學(xué)生獨(dú)立思考能力和獨(dú)立解決問題的能力。部分學(xué)生已經(jīng)具備了一定的社會活動(dòng)能力，在綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施過程中，應(yīng)允許學(xué)生獨(dú)立地進(jìn)行活動(dòng)，并完成活動(dòng)任務(wù)。在學(xué)生個(gè)人完成活動(dòng)后，應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生積極與他人進(jìn)行交流與分享。學(xué)生在探究活動(dòng)中也需要與他人交流。在小學(xué)階段,特別提倡家長支持和參與孩子的探究活動(dòng)，但家長不要包辦代替。

　　2.小組活動(dòng)

　　小組活動(dòng)是綜合實(shí)踐活動(dòng)最基本的組織形式。鼓勵(lì)學(xué)生以小組合作的形式，開展綜合實(shí)踐活動(dòng)。小組的構(gòu)成由學(xué)生自己協(xié)商后確定，教師不過多介入他們的選擇。小組成員的組成不限于班級內(nèi)，為使實(shí)踐與探究走向深入，允許并鼓勵(lì)各班之間、不同年級之間、甚至不同學(xué)校、不同地域之間學(xué)生的組合。研究小組一般由3-5人組成，學(xué)生自己推選組長，聘請具有一定專長的成人(如本校教師、學(xué)生家長、校外人士等)為指導(dǎo)教師。研究過程中，課題組成員要學(xué)會相互合作、相互支持,共同完成任務(wù).

　　3.集體活動(dòng)。

　　集體活動(dòng)是以班級、年級或?qū)W校為活動(dòng)單位共同完成一項(xiàng)主題活動(dòng)的組織形式。通過分工合作、共同探究、集體討論，以求對某一主題的全面和深入的理解。

　　在綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施過程中，可以多種形式交融使用。由于綜合實(shí)踐活動(dòng)要求學(xué)生走出校園，走近自然，走入社區(qū)，走向社會，在開放的時(shí)空中開展實(shí)踐性的學(xué)習(xí)活動(dòng)。因而教師要對學(xué)生進(jìn)行安全意識教育，培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)能力。教師要精心規(guī)劃和組織學(xué)生校外活動(dòng)，要對校外活動(dòng)的空間范圍、活動(dòng)情境進(jìn)行事先考察和推想并作出合理的規(guī)劃，盡可能采取小組協(xié)作的方式來進(jìn)行。學(xué)校和教師要盡可能地爭取社會有關(guān)部門和學(xué)生家長的支持，鼓勵(lì)一部分學(xué)生家長在可能的前提下，參與學(xué)生的校外活動(dòng)。

　　班級集體探究需要全班學(xué)生圍繞同一個(gè)研究主題,各自搜集資料、開展探究活動(dòng)。再通過全班集體討論，交流大家搜集到的信息和形成的想法，進(jìn)行思維碰撞，由此推動(dòng)同學(xué)們在各自原有基礎(chǔ)上深入探究。此后，可以進(jìn)入第二輪研討,也可以就此完成各自的“作品”。

　　小組研究、班級研究或其他各種合作研究形式要強(qiáng)調(diào)集體中每個(gè)人的積極參與，要以個(gè)人的獨(dú)立思考和認(rèn)真鉆研為基礎(chǔ),避兔出現(xiàn)一部分人忙、其他人閑,少數(shù)人做、多數(shù)人看的現(xiàn)象。同時(shí)，也要防止學(xué)生之間的不合作現(xiàn)象。個(gè)人研究并不排斥交流與合作，要引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地與他人交流，學(xué)會分享資源。

　　六、工作措施：

　　(一) 課程落實(shí)

　　綜合實(shí)踐活動(dòng)是《九年制義務(wù)教育課程計(jì)劃》所規(guī)定的小學(xué)3-6年級的一門必修課程。綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的基本課時(shí)為3-4年級每周2課時(shí)，5-6年級每周3課時(shí)。根據(jù)現(xiàn)階段的實(shí)際情況，建立彈性課時(shí)制度。

　　(二) 制度制訂

　　制度政策是綜合實(shí)踐活動(dòng)課程走向“規(guī)范化”、“常態(tài)化”的根本，也是的必備條件。要使綜合實(shí)踐活動(dòng)課程成為“常態(tài)課”，必須建立必要的管理制度或激勵(lì)機(jī)制。學(xué)校要制定相應(yīng)的制度，如學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施方案、級段綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施方案、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施管理制度、教師和學(xué)生的評價(jià)制度以及相應(yīng)的管理制度等。

　　(三) 師資建設(shè)

　　1.全面參加培訓(xùn)，促使指導(dǎo)教師認(rèn)識綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的價(jià)值，把握課程的特點(diǎn)，掌握課程實(shí)施的方法。

　　2.加強(qiáng)校本培訓(xùn)，促進(jìn)指導(dǎo)教師快速成長。培訓(xùn)要求：①參加培訓(xùn)的教師相對固定;②培訓(xùn)時(shí)間要保證有教師系統(tǒng)學(xué)習(xí);③培訓(xùn)的內(nèi)容系統(tǒng)全面，專題設(shè)計(jì)合理，有助于骨干教師把握綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的理念，同時(shí)掌握實(shí)踐經(jīng)驗(yàn);④培訓(xùn)的形式要靈活多樣，既有理論學(xué)習(xí)，又有自主實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)個(gè)人自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，本校實(shí)踐探索與經(jīng)驗(yàn)交流分享相結(jié)合，學(xué)校整體現(xiàn)場觀摩與個(gè)人提交研修成果相結(jié)合。

　　(四) 課程開發(fā)

　　課程資源開發(fā)成為綜合實(shí)踐活動(dòng)課程常態(tài)化實(shí)施的核心問題。

　　(1)利用校本開發(fā)的理念編寫綜合實(shí)踐活動(dòng)資源包;

　　(2)建設(shè)實(shí)踐基地，如語文學(xué)科基地，英語學(xué)科基地等;

　　(3)建立人才資源庫，加強(qiáng)校內(nèi)外指導(dǎo)教師隊(duì)伍;

　　(4)繼續(xù)開發(fā)、落實(shí)非指定性領(lǐng)域的課程內(nèi)容，如體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、體育競賽、大課間操、班干部輪換等。

　　七、評價(jià)獎(jiǎng)勵(lì)：

　　綜合實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)生評價(jià)應(yīng)堅(jiān)持發(fā)展性原則、客觀性原則和激勵(lì)性原則。評價(jià)的方式主要有測試、觀察、匯報(bào)表演、成果展示、答辯、競賽等。

　　(一)評價(jià)內(nèi)容：

　　1.參與綜合實(shí)踐活動(dòng)的課時(shí)量與態(tài)度。

　　2.活動(dòng)中所獲得的體驗(yàn)情況。

　　3.知識、方法、技能的掌握情況。

　　4.創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的發(fā)展情況。

　　(二)評價(jià)方式：

　　1.自我評價(jià)和他人評價(jià)，個(gè)別評價(jià)與集體評價(jià)，形成性評價(jià)與總結(jié)性評價(jià)相結(jié)合。

　　2.建議建立《學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)檔案》，將學(xué)生參與每一項(xiàng)活動(dòng)的過程及評價(jià)裝入成長檔案袋，期末進(jìn)行綜合評價(jià)。

　　3.提倡協(xié)商研討式評價(jià)，即教師和學(xué)生共同協(xié)商評價(jià)的方式和標(biāo)準(zhǔn)，并根據(jù)協(xié)商的結(jié)果進(jìn)行評價(jià)。

　　4.恰當(dāng)運(yùn)用量化評價(jià)和質(zhì)性評價(jià)。

　　5.評價(jià)要客觀、公正、合理，要從促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的角度恰當(dāng)?shù)亟忉屧u價(jià)數(shù)據(jù)，以增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自信心，提高學(xué)習(xí)的興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

　　6.教師在評價(jià)過程中要注重方法、態(tài)度和體驗(yàn)的評價(jià)，重視用文字說明學(xué)生活動(dòng)令人滿意或需要改進(jìn)的地方。

　　(三)獎(jiǎng)勵(lì)措施：

　　每學(xué)期開展“四個(gè)一”活動(dòng)，即一次公開課活動(dòng)，一次論文撰寫活動(dòng)，一次綜合實(shí)踐活動(dòng)案例評比，一次學(xué)生研究小論文評比。每學(xué)期末，學(xué)校擬表彰實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的優(yōu)秀指導(dǎo)教師和學(xué)生。

　　八、操作措施：

　　1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組。確保每周每班的信息課、勞技課、研究性學(xué)習(xí)課安排。

　　2、在教師中廣泛開展有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的學(xué)習(xí)和理論培訓(xùn)，了解其內(nèi)涵理念、目標(biāo)、操作的基本原則，不斷提高教師對綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施的規(guī)劃和設(shè)計(jì)能力，收集和處理信息的能力。一方面學(xué)校將派出骨干教師外出培訓(xùn);另一方面充分發(fā)揮校本培訓(xùn)的作用，開展校內(nèi)培訓(xùn)，并將培訓(xùn)計(jì)劃納入學(xué)校整體工作之中。

　　3、學(xué)校加大宣傳力度，開好家長會，積極爭取家長、社會等各方面對學(xué)校開展綜合實(shí)踐活動(dòng)工作的支持。聯(lián)系社區(qū)，與周邊居委加強(qiáng)合作，資源共享，擴(kuò)大學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)范圍。

　　4、做好經(jīng)費(fèi)保障和后勤保障工作。加強(qiáng)后勤管理，落實(shí)責(zé)任制，并制訂好安全工作方案，確保綜合實(shí)踐活動(dòng)順利開展，保障活動(dòng)全過程安全順利進(jìn)行。

　　5、根據(jù)我校的實(shí)際情況，我們采取三步走，第一階段為模仿階段，模仿其他學(xué)校的綜合實(shí)踐活動(dòng)，采用走出去，請進(jìn)來的方法，使我校的教師感悟綜合實(shí)踐活動(dòng);第二階段為摸索創(chuàng)新階段根據(jù)前階段的模仿感悟，結(jié)合我校的特點(diǎn)提出切合我校的綜合實(shí)踐活動(dòng)課題并予以實(shí)施;第三階段為總結(jié)模式，根據(jù)操作的結(jié)果確定符合我校特點(diǎn)的綜合實(shí)踐活動(dòng)系列方案。

道德實(shí)踐活動(dòng)方案 篇12

　　今年我校暑假社會實(shí)踐活動(dòng)以“實(shí)踐創(chuàng)新求發(fā)展，產(chǎn)業(yè)騰飛促和諧”為主題，引導(dǎo)青年學(xué)生同人民群眾緊密結(jié)合，積極投身改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的偉大實(shí)踐，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的xx大精神，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以dxp理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，勤于學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，磨練意志，增長才干，努力實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。今年我校的大學(xué)生暑假社會實(shí)踐活動(dòng)將分為一般項(xiàng)目和重點(diǎn)項(xiàng)目。

　　20xx社會實(shí)踐重點(diǎn)項(xiàng)目申報(bào)

　　重點(diǎn)項(xiàng)目將由校團(tuán)委確定項(xiàng)目主題、內(nèi)容和要求，并面向全校學(xué)生進(jìn)行招投標(biāo)。參與競標(biāo)的實(shí)踐團(tuán)隊(duì)必須向校團(tuán)委實(shí)踐部上交重點(diǎn)項(xiàng)目投標(biāo)書。校團(tuán)委將針對投標(biāo)書進(jìn)行第一輪書面審核，第二輪將舉行答辯會以確定最后的重點(diǎn)項(xiàng)目。為節(jié)約資源，今年重點(diǎn)項(xiàng)目將和黨員學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀暑假實(shí)踐相結(jié)合，因此每個(gè)重點(diǎn)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)中必須要有黨員參加。對于重點(diǎn)項(xiàng)目實(shí)踐團(tuán)隊(duì)，要求配備專門的聯(lián)系人，并須定期向校團(tuán)委實(shí)踐部匯報(bào)項(xiàng)目進(jìn)展，并向有關(guān)媒體報(bào)道其相關(guān)事跡。為了進(jìn)一步發(fā)揮我校社會實(shí)踐活動(dòng)“科技服務(wù)地方”的優(yōu)勢，使同學(xué)們在體驗(yàn)基層生活的同時(shí)能夠獲得一定的實(shí)踐成果，建議成立以研究生為主的實(shí)踐團(tuán)隊(duì)。同時(shí)建議各學(xué)院組成重點(diǎn)項(xiàng)目聯(lián)合實(shí)踐團(tuán)隊(duì)，其成績將分別計(jì)入各學(xué)院，這可以和組織建設(shè)中的院系共建聯(lián)系起來。

　　一、活動(dòng)安排

　　(一)宣傳和立項(xiàng)階段(20xx年5月—6月初)

　　重點(diǎn)項(xiàng)目由校團(tuán)委向各院系和校直屬學(xué)生組織開展宣傳并招收課題。各實(shí)踐團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)于20xx年6月1日前向校團(tuán)委上交社會實(shí)踐重點(diǎn)項(xiàng)目競標(biāo)書，校團(tuán)委將在6月1日至6月5日間進(jìn)行第一輪初審，并在bbs上予以公示。20xx年6月10日，將組織競標(biāo)答辯會確定重點(diǎn)項(xiàng)目，評委將由各對應(yīng)領(lǐng)域?qū)＜液蛨F(tuán)委老師組成。重點(diǎn)項(xiàng)目落選者將根據(jù)其意向，可選擇放棄或直接轉(zhuǎn)化為一般項(xiàng)目。

　　(二)項(xiàng)目準(zhǔn)備階段(20xx年6月)

　　已確定的實(shí)踐項(xiàng)目，在此期間應(yīng)進(jìn)一步做好實(shí)踐活動(dòng)的準(zhǔn)備，并完善項(xiàng)目計(jì)劃。在6月份將組織聯(lián)系人會議和團(tuán)長會議。

　　7月初，校團(tuán)委將組織暑假社會實(shí)踐活動(dòng)出發(fā)儀式，各院系應(yīng)派代表隊(duì)伍參加，所有重點(diǎn)項(xiàng)目實(shí)踐團(tuán)隊(duì)必須參加。

　　(三)項(xiàng)目實(shí)施階段(20xx年7月、8月)

　　校團(tuán)委將要求重點(diǎn)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)設(shè)立專門的聯(lián)系人，以便于掌握重點(diǎn)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的最新情況。

　　(四)總結(jié)和答辯階段(20xx年9月)

　　各院系團(tuán)委應(yīng)當(dāng)在暑假社會實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束后及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，應(yīng)在開學(xué)后兩周內(nèi)將總結(jié)材料、參加評選的項(xiàng)目材料報(bào)送校團(tuán)委。

　　校團(tuán)委將組織相關(guān)的實(shí)踐項(xiàng)目進(jìn)行答辯。

　　二、總結(jié)和表彰

　　重點(diǎn)項(xiàng)目將直接參加校團(tuán)委組織的答辯，不占用學(xué)院的推薦名額。其中前十六名將作為上海交通大學(xué)的代表參加上海市的暑假社會實(shí)踐評選。落選的項(xiàng)目將根據(jù)情況授予“優(yōu)秀項(xiàng)目獎(jiǎng)”。

　　三、上交材料

　　重點(diǎn)項(xiàng)目的材料由實(shí)踐團(tuán)隊(duì)直接向校團(tuán)委實(shí)踐部提交，需要提交的文件包括競標(biāo)書和項(xiàng)目成員表，需要交紙質(zhì)稿和電子稿。

　　電子稿提交方式：,用戶/密碼：，文件置于：“上傳區(qū)”——“重點(diǎn)項(xiàng)目”。文件包括：競標(biāo)書和團(tuán)隊(duì)成員信息表。

道德實(shí)踐活動(dòng)方案 篇13

　　一、放假時(shí)間：

　　學(xué)生：7月21日——8月31日 9月3日開學(xué)典禮

　　教師：7月25日——8月26日 8月27日上班

　　二、召集時(shí)間：

　　1、日期：8月31日(周五)

　　2、內(nèi)容：

　　(1)了解學(xué)生安全、學(xué)習(xí)和活動(dòng)情況，并對作業(yè)進(jìn)行檢查。

　　(2)各班統(tǒng)計(jì)出缺席情況，有事及時(shí)與學(xué)校聯(lián)系。

　　(3)教師對學(xué)生進(jìn)行安全教育活動(dòng)、做好開學(xué)準(zhǔn)備。

　　3、其它事項(xiàng)：

　　(1)8月30日學(xué)校早上8：00檢查各個(gè)分擔(dān)區(qū)衛(wèi)生情況。(衛(wèi)生清掃不留死角、包括玻璃，30日前必須清掃完)。

　　(2)班級板報(bào)(主題：弘揚(yáng)民族文化教育)。

　　(3)走廊展板(主題：一樓、二樓、三樓展學(xué)生繪畫作品)。

　　(4)開學(xué)典禮二年一班(顏景紅)負(fù)責(zé)(選兩名升旗手、學(xué)生和教師代表講話)。

　　三、作業(yè)布置

　　嚴(yán)格控制作業(yè)量，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。作業(yè)的布置要豐富多彩，除了寫的作業(yè)還要結(jié)合學(xué)校少先隊(duì)活動(dòng)，結(jié)合自己班級情況布置學(xué)生學(xué)背《弟子規(guī)》唱歌、跳舞、跳繩、踢毽子、玩籃球、看圖書、講故事等。

　　四、準(zhǔn)備工作：

　　1、假前進(jìn)行安全教育講座，生制定安全公約，請家長簽字，并監(jiān)督學(xué)生執(zhí)行的情況，以保證學(xué)生的安全，一式兩份。(班主任一份、家長一份)

　　2、暑假期間，要建立健全家校聯(lián)系制度，學(xué)校、班級要與學(xué)生建立暢通的聯(lián)系方式，隨時(shí)掌握學(xué)生的有關(guān)情況，確保突發(fā)情況下溝通聯(lián)系暢通。學(xué)校要有全校所有教師和學(xué)生及學(xué)生家長聯(lián)系方式的備案(各個(gè)班級上交聯(lián)系網(wǎng))。8月15日為全市中小學(xué)生小組活動(dòng)日和家校聯(lián)系日，當(dāng)日的14:00至16：00為學(xué)生暑假學(xué)習(xí)活動(dòng)小組組長向班主任匯報(bào)小組學(xué)習(xí)和活動(dòng)情況時(shí)間，可通過班級QQ群、電子郵件、電話聯(lián)系等方式匯報(bào)。當(dāng)日的17:00以前為班主任教師向?qū)W校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)時(shí)間，(有特殊情況就報(bào)，沒有免)。如有特殊情況學(xué)校要第一時(shí)間向主管教育行政部門匯報(bào)。

　　3、加強(qiáng)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化和困難家庭、單親家庭等學(xué)生的走訪工作。假期中班主任走訪或電訪次數(shù)不得少于2人次，并填寫好記錄。(在班主任工作本上)

　　4、假前上好地方課程，7月16日、7月17日、7月18日(三天)。

　　5、7月19日開好期末家長會，做好各項(xiàng)工作安排，以年級為單位致家長一封信，落實(shí)好各項(xiàng)活動(dòng)。

　　五、學(xué)生活動(dòng)：

　　1“好書伴我成長”征文比賽

　　(1)主題：好書伴我成長的故事。圍繞著個(gè)人對推薦書目中圖書閱讀的體會，書籍對個(gè)人成長過程中生活、學(xué)習(xí)的影響以及書與個(gè)人之間悲喜的關(guān)系等。

　　(2)體裁：除詩歌外的任何文體。

　　(3)要求：內(nèi)容清新樸實(shí)，語言流暢，故事性強(qiáng)。題目自擬，字?jǐn)?shù)600字左右。

　　(4)參賽方法：3-5年級每班選2篇好的文章參加區(qū)讀后感評比，其它作品班級評比，自己保留。注明學(xué)校、年級、班級，裝訂整齊，在9月3日前將稿件上交到德育處。

　　(5)優(yōu)秀稿件教育局將頒發(fā)證書、獎(jiǎng)品。

　　2、實(shí)踐調(diào)查活動(dòng)。

　　充分利用假期開展好中小學(xué)生社會實(shí)踐、社區(qū)服務(wù)和研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)。設(shè)計(jì)具有時(shí)代氣息和創(chuàng)造活力的特色活動(dòng)，開展課題研究、論文撰寫和小發(fā)明創(chuàng)造，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。要通過組織學(xué)生參加社會實(shí)踐、社區(qū)服務(wù)和社會調(diào)查等形式，讓學(xué)生了解城市發(fā)展歷程和城市文化內(nèi)涵。

　　要求：5年級每個(gè)班級上交一份活動(dòng)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告。實(shí)踐活動(dòng)自選，報(bào)告題目自擬。

　　3、開展陽光體育健身活動(dòng)。

　　學(xué)生“每天鍛煉一小時(shí)，健康生活一輩子”的理念轉(zhuǎn)化為良好的生活習(xí)慣，積極組織開展“冬季長跑”、“跳繩踢毽”等各類專項(xiàng)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生強(qiáng)身健體，愉悅身心，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展。要求1-6年級學(xué)生：每天鍛煉一小時(shí)，開展長跑、跳繩、踢毽、拍籃球等活動(dòng)。

　　4、開展“做一個(gè)有道德的人”主題實(shí)踐活動(dòng)。

　　開展“孝敬長輩，學(xué)會感恩”活動(dòng)，引導(dǎo)廣大學(xué)生走進(jìn)敬老院、兒童福利院等社會公共服務(wù)機(jī)構(gòu)，使廣大中小學(xué)生在體驗(yàn)成長快樂的同時(shí)，懂得珍惜親情、珍愛生命、熱愛勞動(dòng)，學(xué)會感恩，增強(qiáng)他們的感恩意識和社會責(zé)任感。要求：學(xué)校大隊(duì)委員走進(jìn)社區(qū)天成養(yǎng)老院，開展清掃、表演等慰問活動(dòng)。(學(xué)校組織會直接通知大隊(duì)委員)。

　　5、參加社區(qū)教育活動(dòng)

　　1-6年級學(xué)生積極參加社區(qū)教育活動(dòng)，今年我們社區(qū)同樣給我們同學(xué)準(zhǔn)備了好多寒假實(shí)踐活動(dòng)，同學(xué)們7月21日上午8：00-下午4：00自愿到社區(qū)報(bào)到，假期活動(dòng)后社區(qū)有每個(gè)學(xué)生的活動(dòng)情況反饋表，學(xué)校開學(xué)后統(tǒng)計(jì)，每個(gè)班級參與情況。假期我區(qū)的三大基地中心都對學(xué)生開放。國防教育中心將對學(xué)生開展有關(guān)國防、農(nóng)業(yè)、消防等項(xiàng)目的活動(dòng);科技中心將開展科普知識、科技體驗(yàn)等活動(dòng);勞技中心開展貝雕、陶藝、布藝、家電、美容美發(fā)等活動(dòng)。

　　六、保障措施：

　　1、教師、學(xué)生聯(lián)絡(luò)通暢。

　　2、特別要注意學(xué)生的安全。

　　3、所有活動(dòng)成果，開學(xué)展評、表獎(jiǎng)。

道德實(shí)踐活動(dòng)方案 篇14

　　一、活動(dòng)簡介：

　　火箭點(diǎn)火后向下噴射高溫高壓氣體，噴火的箭稱火箭。目前，在模型商店能買到的是用炎藥點(diǎn)火燃燒產(chǎn)生反沖的“火箭”，效果當(dāng)然好，但每發(fā)射一次需要400元左右的經(jīng)費(fèi)，這對于中學(xué)生來講只能望而生畏。

　　現(xiàn)在介紹一種并不噴火，而是在高壓空氣作用下噴火的箭，叫“水火箭”。找個(gè)大號可樂瓶，將它裝飾成火箭的形狀。瓶內(nèi)注入一部分水，在瓶口塞上一個(gè)裝有自行車內(nèi)胎氣門嘴芯的橡皮塞，瓶內(nèi)水和氣迅速噴出，推動(dòng)瓶體沖向空中。

　　這項(xiàng)制作、發(fā)射活動(dòng)，近年來在日本的青少年中普通開展。1993年在我國桂林召開的沖外物理教師學(xué)術(shù)交流會上，由日本的“山貓”學(xué)會介紹到我國，這項(xiàng)活動(dòng)有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

　　1、材料易得，廢物利用;

　　2、制作簡單，發(fā)射簡便，任何中學(xué)生均可操作;

　　3、趣味性強(qiáng)，一般可發(fā)射十米高;

　　4、安全性好，噴水不噴火;

　　5、具有一定的創(chuàng)造性;

　　二、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、使學(xué)生初步了解火箭發(fā)射的有關(guān)科學(xué)知識，懂得航天火箭的原理，了解國內(nèi)外火箭發(fā)射的歷史;

　　2、通過水火箭制作與發(fā)射活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)整個(gè)過程，逐步提高動(dòng)手能力;

　　3、為了提高火箭發(fā)射高度，讓學(xué)生學(xué)會分析改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方法，及提高實(shí)驗(yàn)效果的科學(xué)工作方法，逐步提高學(xué)生的創(chuàng)造能力;

　　4、逐步培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，探究意識及認(rèn)真細(xì)致、敢于創(chuàng)新、一絲不茍的科學(xué)態(tài)度。

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、場地：

　　制作火箭——教室或?qū)嶒?yàn)室;

　　發(fā)射場——操場或?qū)掗煹亍?/p>

　　2、器材：

　�、倏蓸菲�(腰部勿彎曲)每組2個(gè)

　　②透明膠帶每組1卷

　�、奂磿r(shí)貼單面紙每組若干

　�、芗舻睹拷M1組

　　⑤模型專用鋸(或鋼鋸條代)每組1把

　�、迬�氣門嘴、芯的橡皮塞全班1-2個(gè)

　�、邔�(shí)驗(yàn)室用鐵架臺及鐵環(huán)全班1-2個(gè)

　�、啻驓馔�(高壓氣筒最適宜)全班1-2個(gè)

　　⑨自來水及水桶全班1-2個(gè)

　　3、學(xué)生課前探究安排：

　�、俜趾眯〗M，選好組長，分組了解有關(guān)國內(nèi)外火箭發(fā)射的歷史資料，了解火箭發(fā)射的原理(也可以是網(wǎng)上查找，也可以是去圖書室查閱有圖片更好)，由組長負(fù)責(zé)整理匯報(bào)本小組收集到的資料。

　　②讓一兩個(gè)小組去嘗試制作、發(fā)射一下，記錄大致的體會，并把嘗試制作與發(fā)射中所遇到的問題帶進(jìn)課堂，嘗試制作的模型也帶進(jìn)課堂。

　　4、教師準(zhǔn)備：

　�、僖粋�(gè)完整的水火箭范作。

　�、趲�氣門嘴、芯的橡皮塞，課前由教師制作。方法是：找3白橡皮塞將下頭切去5MM，(如用4號白橡塞就從大頭切去5MM)，用鉆孔器化學(xué)(實(shí)驗(yàn)室用)按自行車門嘴的筒管的直徑大小，鉆一孔，把氣門嘴固定在橡皮塞上。

　　四、課時(shí)安排：2課時(shí)。

　　五、活動(dòng)過程：

　　1、組織教學(xué)，導(dǎo)出活動(dòng)課題。

　　2、組內(nèi)討論，反饋收集到的信息、資料，由組長負(fù)責(zé)整理匯報(bào)。

　�、賴鴥�(nèi)外有關(guān)火箭發(fā)展的歷史知識。

　�、诨鸺�發(fā)射的原理。

　�、蹏L試小組匯報(bào)制作發(fā)射水火箭的方法與體會，回答火箭發(fā)射高度與哪些因素有關(guān)?并把遇到的困難和疑惑提出來，供大家探討。

　　3、教師出示范作，并作簡要講解，有的問題可與學(xué)生共同討論得出解決方案。

　�、倩鸺�頭是圓錐體，在制作過程中是難點(diǎn)。教師作重點(diǎn)演示。

　　②發(fā)射時(shí)橡皮塞塞得越緊，瓶內(nèi)充的氣體越多，發(fā)射越高。因此要用力將皮塞塞緊，還可用銼刀把橡皮塞銼成近似圓柱體可使塞與瓶口接觸面大，塞得緊。

　�、燮績�(nèi)注水大約在1/3至1/2之間，可實(shí)驗(yàn)決定。瓶內(nèi)的大氣壓大約在4-5個(gè)大氣壓。超過5個(gè)大氣壓瓶體容易破裂。

　�、軓�(qiáng)調(diào)使用工具時(shí)，要保護(hù)好桌面及環(huán)境，并注意安全。

　　4、原理分析研究及討論。

　　以壓縮空氣為動(dòng)力，箭體向下噴出氣和水，由于它們的反沖作用使之迅速升空。整個(gè)過程是一個(gè)用壓縮空氣達(dá)到儲存能力，而后瞬間釋放，推動(dòng)箭體向上運(yùn)動(dòng)的過程。水作為火箭發(fā)射時(shí)的噴射物質(zhì)，它的噴射速度與物質(zhì)的多少是關(guān)鍵。

　　氣壓式水火箭在飛行中受到重力和空氣阻力的作用暫時(shí)忽略不計(jì)。用動(dòng)量守恒定律分析，推導(dǎo)得出火箭在某一時(shí)刻的速度V，有下列關(guān)系式：式中：v為某時(shí)刻噴出的水相對于箭體的速度;M水為注入瓶中水的質(zhì)量;M瓶為瓶體的質(zhì)量。

　　從上式可看出水火箭的速度與水噴出的相對速度V成正比;還與瓶體的質(zhì)量M瓶和注入水的質(zhì)量M水有關(guān)。要使水火箭上升得高，必須增大它的速度。加法有二：

　　1、增大瓶內(nèi)壓縮空氣的壓強(qiáng)，從而達(dá)到水噴出的速度V增大，具體方法是塞緊瓶塞，多充氣增大瓶內(nèi)壓強(qiáng)，或者利用控制裝置使之發(fā)射前卡緊瓶口與瓶塞，瓶內(nèi)氣壓增加時(shí)，瓶塞不自行脫落，可充入更多的空氣以增加瓶內(nèi)大氣壓值。

　　2、增大注水量。M水增大，噴出的物質(zhì)增多，但是注水量增大后，會使空氣在瓶內(nèi)占有的空間減小，使壓縮空氣減少，因而影響氣壓式火箭的速度，所以注水量不能過多，有一個(gè)量，可通過實(shí)驗(yàn)在注水量1/3至1/2之間得出量。

　　5、動(dòng)力實(shí)踐制作與發(fā)射。

　　學(xué)生分小組合作制作。做火箭頭的、做火箭尾翼的，其它裝飾的等。教師巡視指導(dǎo)，發(fā)射時(shí)教師可適當(dāng)幫助。由同學(xué)自己記錄火箭留空時(shí)間，估計(jì)高度及氣壓、注水量影響情況。

　　6、評價(jià)與交流，先組內(nèi)再全班。

　�、偻ㄟ^水火箭的制作與發(fā)射活動(dòng)，在科學(xué)原理和動(dòng)手能力方面有何心得、收獲?

　�、谕ㄟ^水火箭的多次發(fā)射實(shí)驗(yàn)研究，找出提高火箭高度的要素是什么?在實(shí)踐中如何擴(kuò)大有利方面，克服不利因素，你有何新的發(fā)現(xiàn)?

　�、墼诎l(fā)射過程中，發(fā)現(xiàn)瓶塞塞得越緊，發(fā)射得越高，啟發(fā)學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)裝置：發(fā)射前卡緊瓶口和瓶塞，當(dāng)瓶內(nèi)氣壓加大時(shí)，瓶塞不會自行脫落，以便向箭體內(nèi)充進(jìn)更多的空氣，使火箭發(fā)射得更高。同時(shí)可以人為地控制發(fā)射時(shí)間。讓學(xué)生將設(shè)計(jì)方案在同學(xué)和教師之間進(jìn)行討論和實(shí)施。

　　7、活動(dòng)延伸。探究新型的控制裝置。

　　8、活動(dòng)后記。

　　附：控制裝置參考方案：

　　用直徑或用剪刀剪斷即可。發(fā)射時(shí)，發(fā)令員能明確、果斷、響亮地發(fā)布“5、4、3、2、1”的口令，一方面指示發(fā)射員集中注意力操作，另一方面更主要是提示觀眾注意安全。

道德實(shí)踐活動(dòng)方案 篇15

　　為了進(jìn)一步加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)，按照中關(guān)工委關(guān)于“學(xué)雷鋒、心向黨、講品行、見行動(dòng)”主題教育活動(dòng)的部署和市、縣關(guān)工委文件精神，不斷培養(yǎng)未成年人思想道德素質(zhì)，根據(jù)縣教育局關(guān)工委關(guān)于在全縣青少年學(xué)生中開展“做一個(gè)有道德的人”主題實(shí)踐活動(dòng)的部署與要求，我校特制定“做一個(gè)有道德的人”主題實(shí)踐活動(dòng)的具體實(shí)施方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以黨的xx屆六中全會《決定》為指針，以對少年兒童進(jìn)行社會主義核心價(jià)值體系教育為核心，深入貫徹中央[20xx]8號文件以及市、縣關(guān)工委等一系列文件和會議精神，結(jié)合貫徹《小學(xué)生守則》，引導(dǎo)全鎮(zhèn)小學(xué)生自覺踐行社會主義榮辱觀。講品德、見行動(dòng)，爭做一個(gè)有道德的人，努力做到知行統(tǒng)一、學(xué)做統(tǒng)一、言行統(tǒng)一，促使全鎮(zhèn)小學(xué)生在講社會公德、孝敬父母、尊敬師長、關(guān)愛同學(xué)、奉獻(xiàn)他人的過程中培養(yǎng)文明習(xí)慣，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，切實(shí)推進(jìn)全鎮(zhèn)未成年人思想道德建設(shè)。

　　二、活動(dòng)目的

　　從未成年人思想道德建設(shè)的實(shí)際出發(fā)，遵循未成年人的身心特點(diǎn)和成長規(guī)律，動(dòng)員全鎮(zhèn)小學(xué)生弘揚(yáng)和培育民族精神，積極參與多種形式的道德實(shí)踐活動(dòng)，從身邊事做起，從一點(diǎn)一滴做起，自覺踐行道德規(guī)范，增強(qiáng)道德意識，養(yǎng)成良好習(xí)慣，培養(yǎng)高尚情操，做一個(gè)有道德的人。

　　三、活動(dòng)原則

　　1.堅(jiān)持內(nèi)容系列化、形式多樣化、活動(dòng)貼近化、效果目標(biāo)化的原則。

　　2.按照簡單易行、切實(shí)有效、就近方便、力所能及的原則。

　　3.與“弘揚(yáng)和培育民族精神活動(dòng)月”相結(jié)合的原則。

　　4.體現(xiàn)學(xué)生的日常學(xué)習(xí)、生活，在家庭、學(xué)校、社會開展實(shí)踐活動(dòng)的原則。

　　四、活動(dòng)內(nèi)容

　　根據(jù)我鎮(zhèn)小學(xué)生實(shí)際情況和上級的工作安排，按照學(xué)校、家庭、社會聯(lián)動(dòng)的原則，以“做一個(gè)有道德的人”實(shí)踐活動(dòng)為主題，著力開展如下系列活動(dòng)：

　　(一)組織開展學(xué)習(xí)活動(dòng)：

　　學(xué)習(xí)主要以德育課本為基礎(chǔ)，同時(shí)結(jié)合下列內(nèi)容：

　　1.學(xué)習(xí)中央[20xx]8號文件，學(xué)習(xí)“八榮八恥”社會主義榮辱觀等。

　　2.學(xué)習(xí)加強(qiáng)思想道德建設(shè)方面的經(jīng)典著作。如《弟子規(guī)》等。

　　3.學(xué)習(xí)古今中外道德典范人物故事。

　　4.學(xué)習(xí)近現(xiàn)代道德模范人物事跡。如《雷鋒的故事》、《郭明義事跡》、《小英雄葛鑫》等。

　　5.要結(jié)合學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》。堅(jiān)持在校學(xué)習(xí)和家庭自學(xué)相結(jié)合。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生受教育、受啟發(fā)、受鼓舞。要求每位學(xué)生查擺自己身上的陋習(xí)，形成文字，自我改正，同伴監(jiān)督，逐步養(yǎng)成好習(xí)慣。

　　(二)組織開展系列道德實(shí)踐活動(dòng)：

　　1.開展“學(xué)雷鋒，做好事”活動(dòng)。

　　組織學(xué)生走進(jìn)敬老院、老齡家庭為孤寡患病老人、殘疾人和軍烈屬提供服務(wù)，解決實(shí)際生活中的困難。結(jié)合“送溫暖、獻(xiàn)愛心”、“捐資助學(xué)”等活動(dòng)，積極為社會公益事業(yè)和需要幫助的人服務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生真誠交往、真心關(guān)懷、傳遞愛心的良好品德。

　　2.開展“在家庭孝敬父母”活動(dòng)。

　　提倡未成年人主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)，在父母的指導(dǎo)下買菜、做飯、洗碗、洗衣、疊被、掃地、澆花等，讓學(xué)生體驗(yàn)父母或長輩的辛勞，培養(yǎng)熱愛勞動(dòng)、樂觀進(jìn)取的生活態(tài)度，培養(yǎng)自理、自立能力。引導(dǎo)未成年人尊敬父母，組織學(xué)生開展“我為長輩做一件事”、“和父母說句貼心話”、“我當(dāng)一天家”，向父母道一聲辛苦、為父母捶捶背洗洗腳、制作一件小禮物送給父母、關(guān)心父母身體健康等活動(dòng)，使學(xué)生理解父母、感謝父母，培養(yǎng)孝心，學(xué)會感恩。

　　養(yǎng)成未成年人勤儉節(jié)約習(xí)慣，教育未成年人不挑吃穿，不亂花錢，不盲目攀比，養(yǎng)成艱苦樸素、勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

　　3.開展“在學(xué)校尊敬師長”活動(dòng)。

　　推行校園文明禮貌用語。各班可以利用班會宣講禮貌用語，如“我不給別人添麻煩”、“禮貌和文明是我們共處的金鑰匙”、“保持公共環(huán)境衛(wèi)生、珍惜他人勞動(dòng)成果”、“向前一小步，文明一大步”等。

　　組織學(xué)生開展“三禮”即知禮儀、重禮節(jié)、懂禮貌活動(dòng)，倡導(dǎo)同學(xué)之間結(jié)對互助，通過交流談心、節(jié)日聯(lián)歡、補(bǔ)習(xí)功課、贈(zèng)送學(xué)習(xí)用品等形式，互幫互助，互學(xué)互愛，養(yǎng)成關(guān)愛他人、樂于助人的品德。

　　開展“為創(chuàng)建和諧校園做一件實(shí)事”活動(dòng)。通過給學(xué)校提一條建議，做一件好事，出一期小報(bào)等多種方式，提高學(xué)校的校園文化氛圍，促進(jìn)教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間的和諧。讓“做一個(gè)有道德的人”主題教育活動(dòng)進(jìn)班級、進(jìn)課堂、進(jìn)活動(dòng)，從而使“做一個(gè)有道德的人”主題實(shí)踐活動(dòng)在學(xué)生中入眼、入耳、入腦、入心，并轉(zhuǎn)化為道德行為。另外，通過唱好一首道德歌曲，精讀一本道德好書，宣講一個(gè)中華道德小故事，舉辦一次道德專題隊(duì)會，每個(gè)學(xué)生完成道德主題手抄報(bào)一份，每班出一期道德主題黑板報(bào)，確保道德實(shí)踐活動(dòng)取得實(shí)效。

　　4.開展“在社會奉獻(xiàn)愛心志愿服務(wù)”活動(dòng)。學(xué)校要根據(jù)廣大未成年人的身心特點(diǎn)，組織開展“清潔家園、從我做起”主題實(shí)踐活動(dòng)。結(jié)合“七個(gè)一”的要求(即：找到一個(gè)“崗位”，扮演一個(gè)角色，獲得一種感受，明白一個(gè)道理，培養(yǎng)一種品質(zhì)，學(xué)會一種本領(lǐng)，養(yǎng)成一個(gè)出行習(xí)慣)，學(xué)習(xí)宣傳禮儀知識，引導(dǎo)未成年人文明出行，文明上網(wǎng)，禮貌待人接物，做“文明小使者”。

　　五、幾點(diǎn)要求

　　1.提高思想認(rèn)識。

　　我校把此項(xiàng)工作作為開學(xué)初學(xué)校德育工作的一項(xiàng)重點(diǎn)內(nèi)容來抓，并融入學(xué)校教育教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，切實(shí)抓實(shí)、抓細(xì)，長期堅(jiān)持下去。

　　2.強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。

　　我校成立了專門領(lǐng)導(dǎo)小組，并安排專人負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作。本著高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，結(jié)合實(shí)際，制定具體實(shí)施方案，并召開相應(yīng)會議進(jìn)行部署，明確工作任務(wù)和時(shí)間要求，分階段，分主次。

　　3.營造濃厚氛圍。

　　我校將利用校園廣播、黑板報(bào)、墻報(bào)、櫥窗等宣傳陣地，加大對“做一個(gè)有道德的人”主題實(shí)踐活動(dòng)的宣傳力度，增強(qiáng)做好主題實(shí)踐活動(dòng)的主動(dòng)性和自覺性。

　　通過精心策劃和組織形式多樣的活動(dòng)，努力使學(xué)生做到：在社會講公德：遵守一切公共秩序，愛護(hù)花草樹木，保護(hù)自然環(huán)境，語言文明、行為禮貌，見義勇為、助人為樂。在校園講美德：遵守《小學(xué)生守則》，不打仗罵人，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，刻苦學(xué)習(xí)，保持節(jié)儉，崇尚先進(jìn)，積極向上。在家庭講孝道：尊重長輩、孝敬父母、聽從教誨，愛護(hù)幼小、關(guān)愛家人。達(dá)到心靈美、語言美、行為美、儀表美的總要求，把未成年人培養(yǎng)成為道德高尚的人。

道德實(shí)踐活動(dòng)方案 篇16

　　一、活動(dòng)主題：“我為綠樹掛”

　　二、活動(dòng)內(nèi)容：

　　1、校園植物知識及保護(hù)樹木講座

　　2、校園主要樹木信息的采集及樹木的制作

　　3、懸掛樹木

　　三、活動(dòng)對象：初中部各年級學(xué)生(以學(xué)生干部為主，結(jié)合各年級學(xué)生自主報(bào)名)

　　四、活動(dòng)時(shí)間安排：

　　1、活動(dòng)的啟動(dòng)和宣傳：三月十四日(周一)，利用升旗儀式時(shí)間進(jìn)行活動(dòng)的啟動(dòng)工作。

　　2、講座時(shí)間：召集學(xué)生骨干于三月十六日(周三)下午第三節(jié)進(jìn)行校園植物知識及保護(hù)樹木講座。安排校園主要樹木信息的采集及樹木的制作工作。

　　3、樹木的制作：利用一周的時(shí)間制作。

　　4、懸掛樹木：安排在三月二十一日至二十五日，一周內(nèi)進(jìn)行。

　　5、后續(xù)活動(dòng)：出一期校園植物的海報(bào)進(jìn)行進(jìn)一步宣傳。

　　五、活動(dòng)預(yù)計(jì)效果：

　　1、培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)樹木，關(guān)愛環(huán)境的意識。

　　2、培養(yǎng)初中部學(xué)生愛校意識。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)公物意識。

道德實(shí)踐活動(dòng)方案 篇17

　　一、活動(dòng)目的:

　　為了認(rèn)真貫徹落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》及《中共中央國務(wù)院關(guān)于適應(yīng)新形勢進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的意見》，全面推進(jìn)以德育為核心，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育。學(xué)校組織學(xué)生參加社會實(shí)踐活動(dòng)，通過紀(jì)念革命先烈，祭祀華夏始祖，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)民族意識和民族凝聚力，進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育;通過登山活動(dòng)，學(xué)生親近自然，了解社會，獲得親身參與探索的體驗(yàn)，增強(qiáng)熱愛家鄉(xiāng)、保護(hù)自然的意識，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，學(xué)會分享與合作，拓展知識，磨練意志，培養(yǎng)對社會的責(zé)任感和使命感，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的熱情，促進(jìn)身心和諧發(fā)展。

　　二、活動(dòng)主題:緬懷先烈，熱愛家鄉(xiāng)，保護(hù)環(huán)境，磨練意志。

　　三、活動(dòng)時(shí)間:

　　四、活動(dòng)地點(diǎn):宣城烈士陵園、敬亭山。

　　五、參加對象:三——六年級部分留守兒童、優(yōu)秀學(xué)生。

　　六、活動(dòng)要求:

　　1.開好會議，保證參與師生思想一致。活動(dòng)之前，各校要召開教師會議，進(jìn)行工作布置;各班要開好學(xué)生會議，進(jìn)行一次專題教育，明確外出活動(dòng)的安全、紀(jì)律和學(xué)習(xí)方面的具體要求，尤其要重視對學(xué)生的安全教育。

　　2.安全第一，確保此次活動(dòng)萬無一失。活動(dòng)由分管校長負(fù)責(zé)，德育處具體實(shí)施，教學(xué)點(diǎn)負(fù)責(zé)人和部分教師參與。所有參與者必須在思想上高度重視安全工作，執(zhí)行安全預(yù)案。4月12日下午印發(fā)《致家長信》，提前告知有關(guān)學(xué)生及家長，以便家校共同做好活動(dòng)準(zhǔn)備�；顒�(dòng)過程中如果發(fā)生意外，立即向老師和校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，以便及時(shí)妥善處理。

　　3.組織有序，樹立五星中心小學(xué)的良好形象。本次活動(dòng)是展示我校師生良好形象的機(jī)會。各校要嚴(yán)格要求學(xué)生衣著整潔，佩戴紅領(lǐng)巾;從學(xué)校出發(fā)到活動(dòng)結(jié)束返校，都要做到整隊(duì)出發(fā)，整隊(duì)進(jìn)場，整隊(duì)參觀，整隊(duì)返回。活動(dòng)期間，學(xué)生要服從教師和工作人員的管理。參觀時(shí)要遵守秩序、愛護(hù)設(shè)施、講究衛(wèi)生，不亂扔雜物等，不得大聲喧嘩，追逐打鬧。嚴(yán)肅紀(jì)律、注意言行，烈士陵園莊嚴(yán)神圣，是革命英雄長眠的地方，舉行祭掃活動(dòng)時(shí)，要神情肅穆，不能交頭接耳，嘻嘻哈哈。

　　4.留心觀察，收集素材，組織活動(dòng)日記評比。每一位學(xué)生在活動(dòng)過程中認(rèn)真聽講，留心觀察，返校后自愿撰寫日記。本次活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)校將對優(yōu)秀日記進(jìn)行表彰，并擇優(yōu)在五星中心小學(xué)�？�《荷韻》上發(fā)表。

　　5.艱苦樸素，午餐從簡，節(jié)儉、環(huán)保、友愛從我做起。師生自備干糧，午餐從簡。自帶垃圾袋，不能亂扔垃圾，爭做環(huán)保衛(wèi)士。關(guān)心同伴，一道活動(dòng)，人人快樂。

　　七、活動(dòng)準(zhǔn)備:

　　1、專題教育。各班主任或教學(xué)點(diǎn)負(fù)責(zé)人對學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)前的革命傳統(tǒng)教育、安全教育和紀(jì)律教育等各項(xiàng)教育工作。因此次活動(dòng)行程比較遠(yuǎn)，特殊體質(zhì)的學(xué)生若不能參加，請家長遞交書面申請給班主任，經(jīng)德育處批準(zhǔn)后可以不參加集體活動(dòng)。

　　2、隊(duì)旗話筒(負(fù)責(zé)人:汪莉)

　　3、花圈1個(gè)，敬獻(xiàn)烈士。(負(fù)責(zé)人:汪莉)

　　4、相機(jī)1—2部。(負(fù)責(zé)人:汪莉)

　　5、醫(yī)藥箱一個(gè)，紅、黃、綠三角彩旗。(負(fù)責(zé)人:許小宣)

　　6、橫幅兩條。(負(fù)責(zé)人:徐德平)

　　八、活動(dòng)安排:

　　1、8點(diǎn)15分:各領(lǐng)隊(duì)進(jìn)行活動(dòng)前紀(jì)律、安全教育，備好物品。

　　2、8點(diǎn)30分:各領(lǐng)隊(duì)組織學(xué)生在指定地點(diǎn)整隊(duì)待命。

　　3、9點(diǎn)10分:到達(dá)烈士墓，舉行祭掃儀式。

　　4、緬懷先烈活動(dòng)(負(fù)責(zé)人:許小宣)

　　(1)宣布活動(dòng)開始。

　　(2)敬獻(xiàn)花圈。

　　(3)默哀三分鐘。

　　(4)隊(duì)員獻(xiàn)詞。

　　(5)輔導(dǎo)員講話。

　　(6)少先隊(duì)員宣誓。

　　(7)參觀革命歷史紀(jì)念館。

　　5、游敬亭山。

　　(10點(diǎn)出發(fā)，11點(diǎn)在山巔集合，12點(diǎn)就餐，13點(diǎn)下山，14點(diǎn)返校)

道德實(shí)踐活動(dòng)方案 篇18

　　一、活動(dòng)背景：塑料從誕生到現(xiàn)在雖算不上歷史悠久，但塑料制品卻已遍布世界各個(gè)角落，成為我們?nèi)粘Ｉ�活中離不開的東西。塑料的發(fā)明極大地方便了人類的生活，但也給自然環(huán)境造成了很大污染。認(rèn)識塑料，了解塑料不僅能使孩子們加強(qiáng)實(shí)踐能力、拓展知識面，而且活動(dòng)的過程中還能加強(qiáng)環(huán)保意識。因此設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、使同學(xué)們具有關(guān)注社會、關(guān)注自然的良好品質(zhì)，加強(qiáng)同學(xué)們的環(huán)保意識。

　　2、培養(yǎng)孩子們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識，拓展知識面。

　　3、培養(yǎng)孩子們善于觀察力、善于發(fā)現(xiàn)、善于思考的學(xué)習(xí)品質(zhì)和參與活動(dòng)的積極性、自信心。

　　三、活動(dòng)過程:創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境：

　　1、很高興又和同學(xué)們一起進(jìn)行綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓我們一起關(guān)注生活，走進(jìn)科學(xué)。

　　教師說：在上周，我在上下班的路上留意到一種現(xiàn)象，其實(shí)這種現(xiàn)象平時(shí)也存在，只是這回格外的觸動(dòng)我，是什么呢?我們一起來看看。出示照片。

　　2、你們覺得在我們生活中這種現(xiàn)象多嗎?哪來那么多塑料袋呢?你們有沒有過這種現(xiàn)象呢?在我們泰州，生活中有很多陋習(xí)人們都已經(jīng)習(xí)以為常了。什么叫陋習(xí)?不文明的、不合理的習(xí)慣。比如;(讓學(xué)生說)隨地吐痰、順手扔垃圾等

　　但很少有人覺得不正常，是不是?但往往正是因?yàn)槿藗儾灰詾槿�、滿不在乎才會導(dǎo)致嚴(yán)重的后果，你們說對嗎?

　　3、現(xiàn)在我給同學(xué)們挖一個(gè)智力陷阱，看你會不會身陷其中?怎么樣，敢不敢接招?請聽題(音樂2下)：白紙、白布廢棄后是不是“白色污染”?(同學(xué)們說一說自己所了解的“白色污染”)目前，“白色污染”困擾著世界上許多個(gè)國家確確實(shí)實(shí)為我們?nèi)祟惓隽艘淮箅y題，但是，這個(gè)難題被我攻克了。

　　我決定：向聯(lián)合國衛(wèi)生組織倡議一下：世界各國一律禁止生產(chǎn)塑料制品，你們看咋樣?

　　4、學(xué)生一定會就塑料的好處發(fā)表看法。教師也可拿實(shí)物對同學(xué)們進(jìn)行提示：吉他、跳繩等。

　　照片：百葉窗、電視、滑板車、鋼琴、汽車方向盤等。

　　教師將準(zhǔn)備好的教具貼在黑板上：吃、喝、穿、玩兒、樂器、裝飾材料、交通工具、家用電器、家具、農(nóng)業(yè)等。

　　教師說：看來，塑料在我們生活中真是無處不在。塑料在我們的生活中應(yīng)用這么廣，它是不是有什么特殊的本領(lǐng)呢?它的誕生給我們?nèi)祟悗�來的到底是禍還是福呢?怎么樣?想進(jìn)一步了解塑料嗎?先給我們這次活動(dòng)起一個(gè)主題吧!

　　5、確立活動(dòng)主題的名字

　　6、給同學(xué)們思考討論的時(shí)間，明確自己最想探究的內(nèi)容。教師下去指導(dǎo)，適當(dāng)引導(dǎo)同學(xué)們拓展思路。

　　7、全班同學(xué)進(jìn)行交流，提出問題。教師將其一一寫在黑板上。指導(dǎo)同學(xué)們自己進(jìn)行歸納整理。

　　8、將問題分成幾類。請同學(xué)們自己選擇感興趣的主題，坐成一組。(如一組人太多就將一組分成兩組)。

　　9、同學(xué)們進(jìn)行研究討論，教師到各組指導(dǎo)。加背景音樂。

　　10、同學(xué)們介紹活動(dòng)方案。加背景音樂烘托氣氛。

　　11、交流完活動(dòng)方案，教師進(jìn)行總結(jié)。