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幼兒園學(xué)期計(jì)劃

幼兒園學(xué)期計(jì)劃(精選17篇)

幼兒園學(xué)期計(jì)劃 篇1

  一.指導(dǎo)思想

  根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃的要求,以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩,以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo),以提高教師的教科研水平為目的,堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,牢固樹(shù)立以人為本的教育思想,開(kāi)展定期進(jìn)行課題研討和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),提高教師的教育技能。加強(qiáng)課題研究,凸現(xiàn)我園的特色教育。本學(xué)期教研工作主要有以下幾點(diǎn):

  二.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高教師理論水平

  教師在工作之余,要堅(jiān)持學(xué)習(xí),及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念,以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦,以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí),以飽滿的教育熱情對(duì)待孩子。為此本學(xué)期我們通過(guò)有目的地定期開(kāi)展教科研學(xué)習(xí)活動(dòng)和自學(xué)相結(jié)合,提高教師理論水平。具體

  1.積極借閱幼教刊物,學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法,做好理論學(xué)習(xí)筆記,并且要學(xué)以致用,把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,同時(shí),積極參與本園觀摩活動(dòng),努力提高自身教育理論及授課水平。

  2.進(jìn)一步學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,對(duì)《指南》將深入學(xué)習(xí)貫徹、積極探索、切實(shí)落到實(shí)處。積極參與教師再培訓(xùn)教育。

  三.注重業(yè)務(wù)培養(yǎng),提高保教質(zhì)量

  1.本學(xué)期我們將實(shí)行新的保教常規(guī)制度,以進(jìn)一步落實(shí)和促進(jìn)幼兒園保教工作。新的制度力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個(gè)生活環(huán)節(jié)、集中教育活動(dòng)、游戲教育活動(dòng)以及保教人員學(xué)習(xí)和日常工作常規(guī)方面。幼兒園期望通過(guò)這種常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實(shí)一日保教規(guī)范,注重提高教育教學(xué)能力,注重幼兒的游戲教學(xué),使幼兒園的保教工作真正落到實(shí)處。

  按計(jì)劃落實(shí)保教管理。結(jié)合保教一線的具體問(wèn)題,經(jīng)常深入一線,觀摩活動(dòng),及時(shí)有效地實(shí)施保教管理,對(duì)教學(xué)過(guò)程、一日保教活動(dòng)進(jìn)行探討,思考并提出適宜的意見(jiàn)與建議。切實(shí)為保教一線服好務(wù)。

  2.根據(jù)本段、本班實(shí)際情況科學(xué)合理制定各類計(jì)劃。定期上交(反思、安全教育活動(dòng)方案、觀察記錄、外出觀察記錄等)。

  三.扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)。

  1.研討是調(diào)動(dòng)教師主動(dòng)參與培訓(xùn)的重要形式,建立教研活動(dòng)制度,它能為每個(gè)人提供較充分的表達(dá)思想、觀點(diǎn)的機(jī)會(huì),讓思想和觀念在不斷交流的過(guò)程中得到提升,本學(xué)期我們采取的研討方式有:

  (1)教研組長(zhǎng)發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,提高教研實(shí)效,本學(xué)期教研重點(diǎn)針對(duì)新教材、結(jié)構(gòu)游戲、《指南》解讀、《幼兒園保育教育活動(dòng)常規(guī)》等主題教育活動(dòng)等進(jìn)行研討,對(duì)在教學(xué)活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題要提出來(lái),大家相互討論,找出解決辦法,并適時(shí)做好資料積累(備查),避免以后在教學(xué)中走彎路,達(dá)到事半功倍的效果。

  (2)集中研討。扎實(shí)推進(jìn)“周四教研日”和“每聽(tīng)必評(píng)”兩項(xiàng)制度。利用骨干教師的示范作用,以結(jié)對(duì)帶教的形式,以老帶新的方法幫助新教師快速成長(zhǎng)。

  2.環(huán)境創(chuàng)設(shè)要為教育教學(xué)服務(wù)。區(qū)域環(huán)境按照幼兒智力發(fā)展需要,有計(jì)劃、有目的、有層次地投放游戲材料,提高區(qū)域游戲活動(dòng)水平,本學(xué)期還將開(kāi)展環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽。

  3.不斷反思,善于總結(jié)。反思是教師的一種自我提高的有效形式,在幼兒一日活動(dòng)中,教師認(rèn)真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應(yīng),進(jìn)行分析,并不斷調(diào)整計(jì)劃,改進(jìn)教育行為,最終促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展。

  四.以服務(wù)家長(zhǎng)為宗旨,切切實(shí)實(shí)做好家長(zhǎng)工作

  1.開(kāi)學(xué)初,各班精心設(shè)計(jì)家長(zhǎng)園地版面,做到美觀新穎,題材多樣。 根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況,及時(shí)填寫(xiě)“家園聯(lián)系手冊(cè)”。本學(xué)期計(jì)劃召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)兩次;向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)一次;設(shè)立“園長(zhǎng)信箱”,積極采納家長(zhǎng)的好建議;以電話聯(lián)系、家訪等多種形式繼續(xù)開(kāi)展好家訪活動(dòng);各班出刊好每月一次的家長(zhǎng)園地,增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)自己孩子情況的掌握及對(duì)園里工作的了解。

  2.繼續(xù)發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)為幼兒自制足夠數(shù)量的體育玩具,開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng),鼓勵(lì)幼兒積極參與,培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣。

  3.本學(xué)期將在期初期末進(jìn)行兩次家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查,以找到我們工作的不足和優(yōu)勢(shì),更好地為孩子服務(wù)

  具體工作安排:

  九月份:

  1、 做好迎新生共走;

  2、 小班“高高興興上幼兒園”主題活動(dòng),重點(diǎn)抓常規(guī)訓(xùn)練;

  3、 早操的編排和訓(xùn)練;

  4、 教學(xué)常規(guī)和幼兒一日常規(guī)檢查;

  5、 根據(jù)教師節(jié)、對(duì)幼兒進(jìn)行尊師教育;

  6、 制定教研工作計(jì)劃,班組教師制定、交流班務(wù)計(jì)劃。 十月份

  1、 結(jié)合國(guó)慶節(jié),對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)國(guó)教育;

  2、 幼兒體操比賽;

  3、 組織家長(zhǎng)學(xué)習(xí)甲流及手足口病預(yù)防知識(shí);

  4、 家長(zhǎng)開(kāi)放日;

  十一月份

  1、 繼續(xù)開(kāi)展公開(kāi)課;

  2、 做好衛(wèi)生保健工作;

  3、 常規(guī)工作抽查;

  4、 “親子活動(dòng)”;

  十二月份

  1、 慶元旦活動(dòng);

  2、 學(xué)期匯報(bào)課(家長(zhǎng)開(kāi)放日);

  3、 研討:如何寫(xiě)好幼兒評(píng)語(yǔ);

  一月份

  1、 擬定學(xué)期總結(jié);

  2、 學(xué)期總結(jié)座談會(huì);

  3、 優(yōu)秀班主任、教案、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比

幼兒園學(xué)期計(jì)劃 篇2

  新的一學(xué)期開(kāi)始了,小朋友又回到熟悉的幼兒園中。由于都是原班幼兒,彼此都比較熟悉,大家的情緒都很穩(wěn)定。新的學(xué)期新的知識(shí),我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入關(guān)切幼兒教育指導(dǎo)綱要精神,加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,不斷更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和生活環(huán)境,滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律,關(guān)注個(gè)別差異,堅(jiān)持保教并重,使幼兒身心健康成長(zhǎng),促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。為了能夠更有效更好地做好幼兒園班主任工作,我制定了以下計(jì)劃:

  一、班況分析:

  新學(xué)期我班插了1名新生,現(xiàn)在共有幼兒35名,其中男孩有20名,女孩有15名。通過(guò)一年半的學(xué)習(xí),幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,對(duì)人有禮貌,語(yǔ)言表達(dá)能力、與人交往能力、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的發(fā)展。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的基礎(chǔ)哂納感,認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),加強(qiáng)紀(jì)律教育,努力做好班級(jí)保教工作。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,喜歡幫助他人,尊敬師長(zhǎng)和同伴友愛(ài)相處的情感,使他們?cè)谧约涸械幕A(chǔ)上都得到發(fā)展。

  二、教育教學(xué)工作

  1、根據(jù)幼兒園教育的目標(biāo)結(jié)合中班幼兒的興趣,制定好每月、每周、每日教學(xué)工作計(jì)劃。促進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育和機(jī)體的協(xié)調(diào)發(fā)展,增強(qiáng)體質(zhì),培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣。在活動(dòng)中注重對(duì)幼兒進(jìn)行語(yǔ)言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認(rèn)識(shí)只能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂(lè)智能、身體運(yùn)動(dòng)智能、自然觀察智能等的發(fā)展。

  2、結(jié)合生活和游戲情境,引導(dǎo)幼兒感知、理解事物的數(shù)量關(guān)系,對(duì)具體的事物按不同的特征進(jìn)行分類和排序,并學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的符號(hào)、圖表等形式表達(dá)事物數(shù)量及時(shí)空關(guān)系;在游戲中提供特定的操作材料,幫助幼兒初步理解和判斷事物之間的因果、包含、等量、互補(bǔ)、傳遞、互換以及時(shí)間、空間等簡(jiǎn)單的邏輯關(guān)系,并嘗試運(yùn)用平衡、垂直、角度、力度、量度等科學(xué)原理解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題。致謝教育應(yīng)密切結(jié)合幼兒的日常生活來(lái)進(jìn)行,幫助幼兒認(rèn)識(shí)和理解自然規(guī)律和現(xiàn)象,運(yùn)用初淺的數(shù)學(xué)、物理等方法解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題,用科學(xué)的方法概括和表達(dá)在生活和活動(dòng)中獲得的經(jīng)驗(yàn);幼兒的學(xué)習(xí)存在著個(gè)體差異,教師要為幼兒提供適應(yīng)各種能力的多種操作材料和活動(dòng),并給予適宜的指導(dǎo)。

  3、為了讓幼兒喜愛(ài)參加藝術(shù)活動(dòng),能初步感受并喜愛(ài)環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美,我們將引導(dǎo)幼兒干支周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物,豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和情感經(jīng)驗(yàn),激發(fā)他們對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)美好事物的向往;鼓勵(lì)幼兒參與各種藝術(shù)活動(dòng),獲得美的感受;通過(guò)進(jìn)上較典型的、有特色的藝術(shù)作品,了解不同地區(qū)、民族表達(dá)情感的方式幫助幼兒綜合地運(yùn)用各種工具,充分利用身邊的物品或廢舊材料,進(jìn)行手工制作、玩具設(shè)計(jì)等多種形式的藝術(shù)創(chuàng)作,美化和豐富環(huán)境與生活;引導(dǎo)幼兒運(yùn)用線條、色彩、造型等要素進(jìn)行平面或立體的藝術(shù)創(chuàng)造,提高幼兒表現(xiàn)的能力與審美能力。

  4、及時(shí)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)次序,從而影響孩子的發(fā)展。通過(guò)晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等,向幼兒講清常規(guī),要求并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,逐步培養(yǎng)幼兒能自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)則。

  三、保育工作

  1、健康教育應(yīng)貫穿于幼兒園的一日活動(dòng)之中,教師應(yīng)充分利用每一個(gè)生活環(huán)節(jié),結(jié)合幼兒的實(shí)際活動(dòng)進(jìn)行即時(shí)教育,幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣;身體鍛煉必須保證幼兒適宜的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷,同時(shí)注重幼兒的個(gè)體差異,使每個(gè)幼兒都能得到適宜的鍛煉。

  2、教師組織幼兒進(jìn)行戶外活動(dòng)和體育鍛煉前,要認(rèn)真檢查有關(guān)器械和剎那工地,在活動(dòng)過(guò)程中要留意周圍環(huán)境的情況及幼兒能力的局限,并做好防暑、防潮措施,以確保幼兒活動(dòng)的安全;結(jié)合廣東地區(qū)的季節(jié)及氣候特點(diǎn),科學(xué)合理地安排幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間和內(nèi)容,保證每天不少于兩個(gè)小時(shí)的戶外活動(dòng),其中不少于一個(gè)小時(shí)的土語(yǔ)活動(dòng),逐步提高幼兒對(duì)環(huán)境和氣候的適應(yīng)能力。

  3、每天做好晨檢工作,特別是流行病期間,要做好班里的消毒工作,發(fā)現(xiàn)有特別情況要及時(shí)上報(bào)園里領(lǐng)導(dǎo),并同幼兒家長(zhǎng)帶回就醫(yī),凡是感冒發(fā)燒的幼兒一律勸其在家休息,不可來(lái)園,以防止傳染別的幼兒;教育幼兒要勤洗手,加強(qiáng)幼兒對(duì)衛(wèi)生的常識(shí),培養(yǎng)他們良好的習(xí)慣。

  四、家長(zhǎng)工作

  1、幼兒園的工作需要家長(zhǎng)的支持和參與。家長(zhǎng)于幼兒園對(duì)幼兒教育達(dá)成共識(shí),有助于幼兒受到一致性的教育影響,增強(qiáng)家長(zhǎng)的養(yǎng)育責(zé)任,促進(jìn)親子關(guān)系。

  2、在上學(xué)年家長(zhǎng)工作的基礎(chǔ)上,本學(xué)期我們將根據(jù)幼兒的實(shí)際情況有針對(duì)性的做好家長(zhǎng)工作,同時(shí)對(duì)個(gè)別特殊兒童進(jìn)行個(gè)別教育,主動(dòng)向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子在園的情況與表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,共同幫助孩子進(jìn)步。同時(shí),我們將充分利用家長(zhǎng)接送孩子時(shí)間,經(jīng)常與家長(zhǎng)交流,取得家長(zhǎng)的配合理解,使家園教育能協(xié)調(diào)一致。對(duì)于生病在家休養(yǎng)的幼兒,我們將以電話、家訪等多種形式與家長(zhǎng)溝通,針對(duì)不同的孩子采取不同的教育方式。其次是通過(guò)家園聯(lián)系欄,園報(bào)等向家長(zhǎng)介紹一些有關(guān)幼兒教育方面的文章,盡量給有困惑的家長(zhǎng)提供一些實(shí)際的幫助。

  四、教師之間的合作與支持

  在教育活動(dòng)的實(shí)施中,教師起著關(guān)鍵的作用,教師應(yīng)與其他教育者互相溝通,形成良好的合作關(guān)系。同班教師之間要相互溝通,形成對(duì)本班幼兒的共同認(rèn)識(shí)和一致影響;全員教師應(yīng)密切合作,經(jīng)常交流和研討,共同完成幼兒園的教育和科研任務(wù)。

  以上是我對(duì)這學(xué)期的工作計(jì)劃,我將認(rèn)真執(zhí)行自己任務(wù),對(duì)工作赴以全心全責(zé),確保以教育幼兒身心全面發(fā)展為中心,培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣;在教育幼兒的同時(shí)也應(yīng)不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,更重要的是做到以樂(lè)觀的心態(tài)去看待每件事,從而不讓自己感到有很大的壓力,以別人的優(yōu)點(diǎn)作為平衡線,改正存在的不足與缺點(diǎn)。

幼兒園學(xué)期計(jì)劃 篇3

  新學(xué)期開(kāi)始,圍繞園保教工作目標(biāo)和重點(diǎn),結(jié)合本班幼兒發(fā)展實(shí)際。本班兩位老師和一位阿姨在一如既往地合力做好班級(jí)各項(xiàng)工作的同時(shí),更將樹(shù)立“點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手不放松,實(shí)實(shí)在在做好每件事”的高度責(zé)任感完成本學(xué)期保教工作任務(wù),呵護(hù)好班上的25名孩子。

  一、現(xiàn)況分析:

  我班現(xiàn)有人數(shù)25人,女孩12人,男孩13人,本學(xué)期新生3名,都是男孩。通過(guò)上學(xué)期末的測(cè)查及平時(shí)的觀察,我們對(duì)幼兒在身體、認(rèn)知、社會(huì)性三方面有了一定的了解。幼兒經(jīng)過(guò)一學(xué)期的幼兒園生活,大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園,并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的集體生活。初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī),會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐,生活自理能力有了一定的提高,喜歡參加各項(xiàng)游戲活動(dòng)。班內(nèi)大部分孩子都比較活潑好動(dòng),對(duì)于新事物表現(xiàn)出極高的興趣?谡Z(yǔ)表達(dá)能力也有了提高,喜歡說(shuō),喜歡做,這對(duì)我們的工作提出了更高的要求。但由于現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,幼兒時(shí)常以自我為中心,活動(dòng)生活中表現(xiàn)出任性、自私、嬌氣的一面。針對(duì)以上情況,本學(xué)期我班重點(diǎn)將是繼續(xù)豐富各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容,從幼兒的情感、親情著手,提高幼兒的社會(huì)交往能力。

  二、工作任務(wù):

  <1>常規(guī)工作:

  1.班級(jí)衛(wèi)生保健管理:

  為了讓幼兒能在一個(gè)清潔、舒適的環(huán)境中游戲、生活,班中的衛(wèi)生工作也顯得尤為重要,在每日的飲食起居中,得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧,受到科學(xué)的健康教育,身心得到良好的發(fā)展。從班內(nèi)衛(wèi)生到為幼兒剪指甲,將一件件事情都責(zé)任到人,并且注意清理一切衛(wèi)生死角,對(duì)幼兒的食物要多觀察,實(shí)實(shí)在在地觀察、填寫(xiě)好幼兒服藥記錄,確保孩子的健康。

  2.幼兒生活管理方面:

  隨時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生常識(shí)教育,對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo).有認(rèn)真按順序洗手的好習(xí)慣,洗手時(shí)不玩水,會(huì)擦肥皂,會(huì)用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具,有文明的進(jìn)餐行為,細(xì)嚼慢咽,不挑食,精神集中地吃飯;保持桌、地面和衣服的整潔,餐后會(huì)擦嘴和用水漱口;能安靜入睡室,在老師的幫助下,能按順序脫衣褲,放在固定的地方,安靜就寢,睡姿正確。

  3.幼兒安全管理與教育:

  結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn),進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃,增?qiáng)其自我保護(hù)意識(shí)和能力。

  4.在抓好幼兒生活常規(guī)的同時(shí)重點(diǎn)抓幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)。

  <2>幼兒教育教學(xué)工作

  合理利用分區(qū)、分組、集體、方案活動(dòng)、游戲等形式,確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成。我們繼續(xù)努力探索園本課程與敘事性智能理論的結(jié)合,教研時(shí)間,積極討論,吸取其他班的長(zhǎng)處。認(rèn)真開(kāi)展科學(xué)領(lǐng)域以外的 “語(yǔ)言、社會(huì)、健康、情感”等領(lǐng)域的探究活動(dòng)。認(rèn)真參加園內(nèi)觀摩教學(xué)活動(dòng),從中相互學(xué)習(xí)與提高,積極并準(zhǔn)時(shí)參加各種培訓(xùn),提高自身素質(zhì)與業(yè)務(wù)能力。

  1.重視個(gè)別教育

  幼兒年齡相差較大,性格也不盡相同,有的幼兒動(dòng)作慢,有的愛(ài)哭鬧,有的愛(ài)發(fā)脾氣,所以在活動(dòng)中,要因材施教,對(duì)于不同性格的幼兒,我們要實(shí)施不同的教育方法,找到適合不同孩子的不同方法,有利于幼兒各方面的快速發(fā)展。

  2.加強(qiáng)特殊幼兒的護(hù)養(yǎng)工作。

  孩子小,而且每位孩子都有各方面的差異。有的幼兒體質(zhì)比較差,容易出汗感冒,教師應(yīng)加強(qiáng)對(duì)這些幼兒的護(hù)養(yǎng)。

  3.環(huán)境布置

  A:墻面的更新

  措施:隨時(shí)更換主題墻,為每一個(gè)幼兒提供一個(gè)表達(dá)、表現(xiàn)、交流的平臺(tái),借助這一平臺(tái),個(gè)性化地展示自我。

  B:區(qū)域活動(dòng)材料的整理和投放

  措施:1.羅列以前現(xiàn)有的區(qū)域材料,并進(jìn)行整理和歸類。

  2.結(jié)合教學(xué)主題及幼兒現(xiàn)有發(fā)展水平,增設(shè)適宜的操作活動(dòng)。

  3.材料在本學(xué)期初,先進(jìn)行一次性的投放,然后根據(jù)活動(dòng)情況逐步完善。

  <3>家園互動(dòng),互相合作,協(xié)調(diào)一致

  1.利用早晚家長(zhǎng)接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)接觸,了解和介紹幼兒情況,相互溝通提出建議等。

  2.運(yùn)用家園聯(lián)系本,隨時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,個(gè)別交換意見(jiàn),互通情況信息。

  3.以家長(zhǎng)園地形式向家長(zhǎng)介紹幼兒園和班級(jí)活動(dòng)安排和教育計(jì)劃,結(jié)合各月重點(diǎn)并針對(duì)家教中存在的一些帶有普遍性的問(wèn)題,宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法,介紹家教經(jīng)驗(yàn)等。

  4.增設(shè)家園欄的內(nèi)容,豐富家園欄的形式,增設(shè)小知識(shí)欄等。

  5.組織各種形式的家長(zhǎng)活動(dòng)。A:家長(zhǎng)會(huì) B:家長(zhǎng)學(xué)校

  三、逐月工作計(jì)劃

  二月份:

  1.做好新生接待工作,穩(wěn)定新生幼兒的情緒。

  2.認(rèn)識(shí)幼兒園環(huán)境,加強(qiáng)安全教育。

  3.召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。

  4.與幼兒一起創(chuàng)設(shè)環(huán)境,激發(fā)幼兒的主動(dòng)性及創(chuàng)造性。 三月份:

  1.豐富自然角。

  2.做好“三八”節(jié)慶;顒(dòng),開(kāi)展母子同樂(lè)活動(dòng)。

  3.進(jìn)一步加強(qiáng)游戲體育鍛煉。

  四月份:

  1.做好半日開(kāi)放活動(dòng)。

  2.做好長(zhǎng)假安全、衛(wèi)生教育。, 加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

  3.期中家訪。

  4.“健康寶貝展活力”系列活動(dòng)。

  5.園內(nèi)區(qū)角活動(dòng)展示。

  五月份:

  1.“我能、我行”幼兒自我服務(wù)能力展示活動(dòng)。

  2.準(zhǔn)備“六一”節(jié)活動(dòng)。

  六月份:

  1.“愛(ài)心獻(xiàn)給你”幼兒捐款捐物活動(dòng)。

  2.做好期末全面家訪。

  3.做好學(xué)期結(jié)束的各項(xiàng)總結(jié)工作。

  4.假期困難班統(tǒng)計(jì)。

  5.暑期安全教育。

幼兒園學(xué)期計(jì)劃 篇4

  新學(xué)期,對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是新的希望,對(duì)老師來(lái)說(shuō)是新的挑戰(zhàn),本學(xué)期我們?nèi)焕蠋煂?huì)更加嚴(yán)格要求自己。總結(jié)上學(xué)期的工作,吸取經(jīng)驗(yàn),本學(xué)期,我們根據(jù)我班的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論制定了有本班特色的班務(wù)工作計(jì)劃。

  一、指導(dǎo)思想

  堅(jiān)持鄧小平理論、江“三個(gè)代表”重要思想,在貫徹執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園管理?xiàng)l例》的同時(shí),認(rèn)真學(xué)習(xí)、討論幼兒園新大綱,進(jìn)一步深化幼教改革,堅(jiān)持全面推進(jìn)素質(zhì)教育的思想,倡導(dǎo)先進(jìn)的教育觀念,尊重每個(gè)幼兒,尊重幼兒身心發(fā)展規(guī)律,力求體現(xiàn)終身教育的思想,將社會(huì)、文化、環(huán)境與教育密切結(jié)合,努力實(shí)現(xiàn)教育的目的性與幼兒發(fā)展的可能性相適宜的狀態(tài),以促進(jìn)教師與幼兒的相互作用、共同成長(zhǎng)。同時(shí),根據(jù)園務(wù)工作重點(diǎn),結(jié)合園內(nèi)實(shí)驗(yàn)課題,抓好幼兒一日活動(dòng)的開(kāi)展,著力培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力。

  二、班級(jí)情況分析

  (一)、班級(jí)情況:

  我班現(xiàn)有27名幼兒,其中女孩12名,男孩15名。經(jīng)過(guò)中班上學(xué)期的生活和學(xué)習(xí),我班幼兒在行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、品德上又有了進(jìn)一步的提高。同伴間能夠做到互相謙讓、團(tuán)結(jié)友愛(ài),為人有禮貌,在日常生活中能夠做到按一日常規(guī)進(jìn)行活動(dòng),有較好的衛(wèi)生習(xí)慣。但還存在不少的問(wèn)題,幼兒的行為常規(guī)還需要培養(yǎng),幼兒的身體健康還需要老師的關(guān)注等等。

  (二)、存在的不足:

  在健康領(lǐng)域中,我班幼兒的生活自理能力偏低,自我保護(hù)意識(shí)不是很強(qiáng),上學(xué)期我班帶藥服用的現(xiàn)象比較嚴(yán)重,一方面可能是因孩子們自身的身體素質(zhì)較差,另一方面是因?yàn)槠綍r(shí)教師組織戶外體育運(yùn)動(dòng)還不夠多,這也是值得我們深思的。

  在語(yǔ)言領(lǐng)域中,我們幼兒是發(fā)展得比較好的,平時(shí)我們班孩子特別愛(ài)聽(tīng)故事,如羅貽文個(gè)別幼兒還能完整的復(fù)述故事,還有個(gè)別幼兒已有很大的識(shí)字量如秦鴻銘。但也有個(gè)別幼兒,由于年齡的差異,語(yǔ)言的理解能力有些落后。在社會(huì)領(lǐng)域中,我班的大部分都能理解并能遵守與自己相關(guān)的行為規(guī)則,樂(lè)意與人交往,能大膽、自信的在集體面前表演,愉快地融入集體生活。

  在數(shù)學(xué)領(lǐng)域中,幼兒的探索欲望比較強(qiáng),好奇又好問(wèn),動(dòng)手能力也很好,但對(duì)周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時(shí)間、空間等概念的理解不是很好,出現(xiàn)兩級(jí)分化的現(xiàn)象,本學(xué)期必須在這方面重點(diǎn)加以輔導(dǎo)。

  在藝術(shù)領(lǐng)域方面,經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),孩子們嘗試運(yùn)用了各種繪畫(huà)工具作畫(huà),幼兒對(duì)于繪畫(huà)的趣味性越來(lái)越濃厚了。別外我們班大多數(shù)幼兒音樂(lè)節(jié)奏感強(qiáng)、非常喜歡參加表演,本學(xué)期將重點(diǎn)加強(qiáng)訓(xùn)練。

  (三)、家長(zhǎng)情況:

  經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力,我們老師已經(jīng)得到家長(zhǎng)們的認(rèn)可和信任。在日常通過(guò)多種途徑與家長(zhǎng)溝通,建立了良好的交流平臺(tái),家長(zhǎng)們也主動(dòng)和老師交流,了解孩子在園情況,聽(tīng)取老師的已見(jiàn)和看法,也讓老師了解了孩子在家情況。通過(guò)日常觀察我們也了解到個(gè)別家長(zhǎng)平時(shí)忙于工作或教育意識(shí)不強(qiáng)對(duì)孩子的日常教育存在觀念上的誤區(qū)?偟膩(lái)說(shuō),我們班的家長(zhǎng)總體水平較高,對(duì)于老師的工作比較理解和支持,呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨勢(shì)。

  三、本學(xué)期發(fā)展目標(biāo):

  (一)、健康領(lǐng)域目標(biāo):1、學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒,學(xué)會(huì)調(diào)整自已的情緒。2、學(xué)習(xí)整理床鋪,管理自已的物品。3、知道必要的衛(wèi)生保健知識(shí),認(rèn)識(shí)身體的主要器官及基本功能,學(xué)習(xí)對(duì)自已和身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Wo(hù)。愛(ài)吃各種食物,養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣。注意生活環(huán)境衛(wèi)生。4、了解必要的安全常識(shí),對(duì)陌生人和危險(xiǎn)事物有警覺(jué)。

  (二)、社會(huì)領(lǐng)域目標(biāo):1、關(guān)愛(ài)并尊敬父母、長(zhǎng)輩、老師,接觸與自已生活有關(guān)的社會(huì)工作人員,了解他們的職業(yè)與自已的關(guān)系,尊重他們的勞動(dòng)。2、學(xué)習(xí)尊重別人的意見(jiàn)、需要、感受,分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂(lè)和成果。3.學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)自已及別人的行為,初步分辨是非,對(duì)自已能做的事表現(xiàn)出自信。4、了解家鄉(xiāng)著名的設(shè)施、景觀,喜愛(ài)參與民間活動(dòng),萌發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。

  (三)、語(yǔ)言領(lǐng)域目標(biāo):1、學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作,樂(lè)意表達(dá)自已的感受,能口齒清楚地朗誦兒歌和學(xué)習(xí)復(fù)述故事。2、學(xué)習(xí)有順序的看圖書(shū),樂(lè)意與同伴交流圖書(shū)的內(nèi)容。3、喜歡看電視、聽(tīng)廣播、學(xué)習(xí)收集新聞。

  (四)、科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo):1、對(duì)周圍的事物、現(xiàn)象感興趣,有好奇心和求知欲。2、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)、形、時(shí)空等概念。學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序、測(cè)量等方法。3、關(guān)心周圍環(huán)境,愛(ài)護(hù)動(dòng)植物,萌發(fā)初步的環(huán)保意識(shí)。

  (五)、藝術(shù)領(lǐng)域目標(biāo):音樂(lè):(1、學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情的唱歌,能完整地唱幾首歌,2、喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作。3、喜歡隨著音樂(lè)的節(jié)奏和情緒模仿動(dòng)作、跳舞的做游戲。喜歡用打擊樂(lè)器的身體動(dòng)作來(lái)表達(dá)音樂(lè)節(jié)奏。)繪畫(huà):繼續(xù)用各種線條和簡(jiǎn)單形狀表現(xiàn)物體的主要特征。嘗試使用各種繪畫(huà)方式作畫(huà)。制作:鼓勵(lì)利用自然物或廢舊材料,按照自己的意愿和想象大膽表現(xiàn)。

  四、家長(zhǎng)工作

  在家長(zhǎng)工作方面,我們一直本著尊重、平等、合作的原則,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與,提高家園合作的質(zhì)量。本學(xué)期我們將繼續(xù)優(yōu)化家園溝通的形式,通過(guò)電訪、面對(duì)面交流、交互平臺(tái)、家長(zhǎng)開(kāi)放日、親子活動(dòng)等多種渠道,提高家園互動(dòng),增進(jìn)家園情感。利用早晚接送孩子的時(shí)間,與家長(zhǎng)交流,互換育兒信息。根據(jù)單元主題內(nèi)容,出好《家長(zhǎng)園地》,反映每個(gè)主題的目標(biāo)要求,介紹科學(xué)教養(yǎng)知識(shí)。將教學(xué)主題內(nèi)容及時(shí)告知家長(zhǎng),讓家長(zhǎng)能在最快的時(shí)間里了解孩子的教育,以便家長(zhǎng)配合我們的教育工作。最后我們將繼續(xù)邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加開(kāi)放日活動(dòng),使家長(zhǎng)以直觀的方式了解幼兒園的教育方法,了解教師工作情況,增進(jìn)與教師的情感聯(lián)系。

幼兒園學(xué)期計(jì)劃 篇5

  1、養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力,建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體。

  2、營(yíng)造一個(gè)充滿愛(ài)的班級(jí)氛圍,讓幼兒有安全感,培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,并初步形成升中班的意識(shí)。

  3、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》,樹(shù)立正確的教育觀,統(tǒng)一教育思想,并轉(zhuǎn)化為教育行為。

  4、幫助家長(zhǎng)具備正確的兒童觀、教育觀、知識(shí)觀,幼兒期教育重心是個(gè)性能力的培養(yǎng),使家長(zhǎng)認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式,并支持參與幼兒園的教育活動(dòng),形成良好的“家園對(duì)話互動(dòng)網(wǎng)”。

  具體工作安排:

  我這學(xué)期負(fù)責(zé)園里的衛(wèi)生保健工作,在工作中要做到:

  1.認(rèn)真貫徹執(zhí)行幼兒園各項(xiàng)保育工作制度,如消毒制度、衛(wèi)生制度、入廁要求等等,嚴(yán)格按要求執(zhí)行。

  2.保育工作落實(shí)到人。除了做好幼兒園規(guī)定的工作之外,還根據(jù)工作流程安排每一名工作人員的工作細(xì)節(jié),以做到事事有專人負(fù)責(zé)。

  主要工作任務(wù):

  1、德育工作是本學(xué)期重點(diǎn)工作,必須把德育工作滲透到各種教育及活動(dòng)中,積極配合班長(zhǎng)工作。

  2、培養(yǎng)幼兒玩玩具要輕拿輕放,不要亂扔,不玩了要放回原來(lái)的地方,保持教室的整潔習(xí)慣。

  3、“元旦”要到了,積極配合班長(zhǎng)把節(jié)目排好,并組織好沒(méi)有排練的幼兒的秩序。

  4、做好幼兒的午休工作,幼兒快升中班了,指導(dǎo)幼兒自己穿__x服。

  5、注意天氣變化,為幼兒及時(shí)增減衣服,預(yù)防幼兒患上各種疾病。

  6、培養(yǎng)幼兒能用普通話連貫地說(shuō)出自己的意愿和想法。

  7、制作好上課所需教具,上好每節(jié)教學(xué)活動(dòng)。

幼兒園學(xué)期計(jì)劃 篇6

  一、情況分析:

  幼兒是祖國(guó)的未來(lái),當(dāng)今社會(huì),大多數(shù)家庭都是獨(dú)生子女,所以我們應(yīng)根據(jù)幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育和體育活動(dòng)規(guī)律,以身體練習(xí)為基本手段,充分利用陽(yáng)光、水、空氣等自然因素,鍛煉幼兒的身體,增強(qiáng)幼兒體質(zhì),促進(jìn)其身心全面健康的發(fā)展。

  首先:在幼兒體育活動(dòng)的過(guò)程中,必須豐富幼兒的體育活動(dòng)知識(shí),教給幼兒促進(jìn)和保持健康的方法行為,從而使幼兒養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣?梢杂秘S富的知識(shí)、動(dòng)作和行為練習(xí)、講解示范、體育游戲,訓(xùn)練行為,培養(yǎng)習(xí)慣等方式進(jìn)行。

  其次:在幼兒健康教育的過(guò)程中,要發(fā)揮健康教育的各種功能。例如:結(jié)合日常生活進(jìn)行并與其他學(xué)科結(jié)合進(jìn)行。

  最后:在培養(yǎng)幼兒基本動(dòng)作的過(guò)程中,要集體與個(gè)別教育相結(jié)合。先針對(duì)群體進(jìn)行教育,改變整個(gè)群體的行為衛(wèi)生習(xí)慣,來(lái)影響個(gè)體行為的形成,"大家都這樣,我也要這樣"。再針對(duì)個(gè)別特殊幼兒多提醒、多關(guān)心、多指導(dǎo),使整體幼兒獲得較全面的健康教育。

  經(jīng)過(guò)兩年的幼兒園生活,幼兒已有了一定的體育活動(dòng)技能。因此制定以下計(jì)劃:

  一、總目標(biāo):

  1、會(huì)聽(tīng)信號(hào)變速跑或改變方向跑,在20~30米距離內(nèi)快跑,在200~300米距離內(nèi)走跑交替,跑時(shí)上體稍前傾,兩手半握拳。曲肘在體側(cè),前后自然擺動(dòng),前腳掌著地。

  2、跳躍姿勢(shì)正確:曲膝擺臂,四肢協(xié)調(diào),用力蹬地輕輕落地,保持平衡。

  3、能保持自身動(dòng)作平衡,會(huì)兩臂側(cè)平舉,單腿站立5~10秒鐘,能在有間隔的物體上行走。

  4、喜歡投擲。會(huì)兩人相距2~4米拋接球,原地變換形式的拍球。邊走邊拍球,邊跑邊拍球,能肩上揮臂投擲,投準(zhǔn)(3米左右)。

  5、能協(xié)調(diào)靈敏地鉆爬和攀登障礙物。

  6、會(huì)聽(tīng)口令立正,稍息,看齊,向左(右)轉(zhuǎn)、原地踏步,立定,便步走,齊步走,跑部走,左(右)轉(zhuǎn)彎走,會(huì)聽(tīng)信號(hào)左右分隊(duì)走。

  二、具體措施:

  1、動(dòng)作與行為練習(xí),讓幼兒對(duì)已經(jīng)學(xué)過(guò)的基本動(dòng)作與基本技能,健康行為與生活技能等進(jìn)行反復(fù)練習(xí)。

  2、見(jiàn)解示范。具體而形象地向幼兒講解粗淺的體育知識(shí),并結(jié)合身體動(dòng)作或?qū)嵨、模型加以示范?/p>

  3、情境表演。就特定的生活情景加以表現(xiàn),然后讓幼兒思考分析情境中所涉及的健康教育問(wèn)題。

  三、逐月目標(biāo):

  九月:

  1、能輕松自如地繞過(guò)障礙曲線走和跑,能走跑交替300米。

  3、能用力蹬地連續(xù)縱跳觸物。

  4、能單手將沙包等擲出約4米遠(yuǎn)。

  5、發(fā)展幼兒側(cè)步走的能力及動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

  6、進(jìn)行球的各種玩法。

  十月:

  1、能立定跳遠(yuǎn),跳距不少于40厘米。

  2、能兩人相距2~4米拋接球。

  4、學(xué)習(xí)助跑跨跳。

  5、練習(xí)頭頂沙袋走平行線。發(fā)展平衡能力。

  十一月:

  1、培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立能力和勇敢的品質(zhì)。

  2、能側(cè)身、縮身鉆過(guò)50米高的拱形門。

  3、練習(xí)側(cè)身向右傳球,發(fā)展幼兒身體的靈活性及合作能力。

  十二、一月:

  1、學(xué)習(xí)側(cè)身鉆過(guò)直徑60厘米的竹圈。

  2、練習(xí)立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作。

  4、繼續(xù)教幼兒上揮臂投擲的動(dòng)作,提高幼兒投擲的準(zhǔn)確性。

幼兒園學(xué)期計(jì)劃 篇7

  新的學(xué)期剛剛開(kāi)始,為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素質(zhì),提高幼兒學(xué)習(xí)和游戲的積極性,做到一切以幼兒為主,具體計(jì)劃工作主要有以下幾點(diǎn):

  一、 加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),提高個(gè)人的教學(xué)質(zhì)量,使幼兒在德、智、體、美等方面全面發(fā)展,并讓他們能夠從玩中學(xué),學(xué)中玩。

  二、 加強(qiáng)思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),加強(qiáng)職業(yè)道德教育,加強(qiáng)責(zé)任心,規(guī)范言行,加強(qiáng)精神建設(shè),做到“五講、四美”,當(dāng)好幼兒的鏡子,用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒。業(yè)務(wù)上精益求精,敢于改革創(chuàng)新,緊跟形勢(shì),適應(yīng)時(shí)代的要求。

  三、認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度,做到上班不遲到,下班不提早,外出要報(bào)告。當(dāng)班教師不能擅自離崗,不能走廊閑談,避免意外事故發(fā)生。

  四、個(gè)人分析

  重視幼兒德智體美全面發(fā)展,富有創(chuàng)新精神。因材施教,注重做好個(gè)案的轉(zhuǎn)化工作,效果明顯。認(rèn)真完成園內(nèi)布置的各項(xiàng)任務(wù)與工作。

  遵循教育規(guī)律,教育思想端正,教育教學(xué)面向全體幼兒。忠誠(chéng)教育事業(yè),無(wú)私奉獻(xiàn),勤奮工作。

  五、學(xué)期目標(biāo)

  禮貌待人、文明執(zhí)教、講究衛(wèi)生、愛(ài)護(hù)公物。奉公守法、遵章守紀(jì)、以身作則、為人師表。自尊自重、作風(fēng)正派。對(duì)幼兒充滿愛(ài)心,以發(fā)展的眼光看待幼兒、評(píng)價(jià)幼兒,注重幼兒創(chuàng)造思維和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。尊重幼兒的人格,不岐視、體罰和變相體罰幼兒。密切家園聯(lián)系,共同促進(jìn)幼兒的成長(zhǎng)。同事間團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相尊重、互相配合、合作共事。 本學(xué)期里,繼續(xù)密切配合保健大夫作好每一項(xiàng)工作:做好室內(nèi)室外衛(wèi)生工作;保持良好的個(gè)人衛(wèi)生;充分尊重幼兒的生長(zhǎng)發(fā)展規(guī)律,細(xì)心呵護(hù)體弱幼兒,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的睡眠環(huán)境,努力提高本班幼兒的睡眠質(zhì)量,教育幼兒正確的穿脫衣服,放置衣物,適時(shí)的增添衣物;引導(dǎo)幼兒不挑食,有良好的進(jìn)餐習(xí)慣,多喝水,避免傳染病的發(fā)生;認(rèn)真做好消毒工作,填寫(xiě)晨檢記錄和安全筆記,及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。

  六、養(yǎng)成教育

  本學(xué)期里,我們將真對(duì)班上幼兒的實(shí)際情況,在幼兒安靜睡眠、進(jìn)餐、活動(dòng)等常規(guī)練習(xí)中加大教育的力度,認(rèn)真組織幼兒的每一項(xiàng)活動(dòng),爭(zhēng)取每一位幼兒在最后一個(gè)學(xué)期里都能有很大的進(jìn)步。

  為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)絕對(duì)安全的環(huán)境,經(jīng)常的進(jìn)行自查工作,及時(shí)的對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,作好安全筆記,增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)的意識(shí)。如有事故及時(shí)向園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告,與家長(zhǎng)正確溝通,保護(hù)好每一位幼兒的人身安全。

  作為幼兒園教師單單有滿腔的熱情,良好的職業(yè)道德是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,自己還要多學(xué)幾門技能,利用空閑時(shí)間多聽(tīng)聽(tīng)其他老師的講課,多看光盤,在家多查有關(guān)教學(xué)的資料,人活到老學(xué)到老,這樣是絕對(duì)有百益而無(wú)一害的。

幼兒園學(xué)期計(jì)劃 篇8

  一、指導(dǎo)思想

  按照常州市教育局幼教工作的要求,在市教育局和上級(jí)教研部門的指導(dǎo)下,,對(duì)照優(yōu)質(zhì)園驗(yàn)收時(shí)的各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)、以貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為核心,深化教學(xué)改革,優(yōu)化保教隊(duì)伍,強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),提高保教質(zhì)量,不斷豐富辦園內(nèi)涵,提升辦園品位。

  二、工作目標(biāo)

  1、加大硬件投入力度,不斷改善辦園條件,創(chuàng)設(shè)安全舒適的育人環(huán)境。

  2、強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè),不斷提升教師綜合素質(zhì)。

  3、根據(jù)本園實(shí)際情況,結(jié)合市級(jí)課題《美術(shù)教學(xué)游戲化的研究》開(kāi)展特色教育、樹(shù)立自身品牌,爭(zhēng)創(chuàng)特色幼兒園。

  4、模范執(zhí)行《管理規(guī)范》,配合學(xué)校創(chuàng)建江蘇省平安校園、常州市依法治校示范校園。

  5、以一流的師資、一流的環(huán)境、一流的服務(wù)將幼兒園建設(shè)成為鄉(xiāng)鎮(zhèn)一流的幼兒園。

  二、主要措施

  (一)、加大硬件設(shè)備的投入力度,創(chuàng)設(shè)良好育人環(huán)境。

  本學(xué)期,我園加大硬件設(shè)備的投入力度,各班都添置了空調(diào)、整個(gè)操場(chǎng)都更新成了塑膠場(chǎng)地,班級(jí)桌椅全部更新,另外還添置了一批鋼琴和大量的桌面玩具。辦公室內(nèi)添置了電腦及多媒體設(shè)備等,保證了幼兒園的活動(dòng)能正常、豐富、優(yōu)質(zhì)優(yōu)量地開(kāi)展,營(yíng)造了更安全的游戲環(huán)境和游戲氛圍。

  (二)、規(guī)范辦學(xué)行為,實(shí)行科學(xué)管理。

  1、開(kāi)學(xué)初,本著崗位公開(kāi)、平等競(jìng)爭(zhēng)、雙向選擇的原則,制定切實(shí)合理的全鎮(zhèn)幼師擇優(yōu)上崗方案,促進(jìn)教師的優(yōu)化組合,提高崗位效能。

  2、完善考核制度,提高管理效能。

  逐步完善各項(xiàng)考核制度,加快考核管理的民主化進(jìn)程。集思廣益、決策透明、園務(wù)公開(kāi),加強(qiáng)教師的民主參與、監(jiān)督意識(shí)和公正的評(píng)價(jià)意識(shí)

  3、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。組織領(lǐng)導(dǎo)班子成員學(xué)習(xí)《幼兒園危機(jī)管理實(shí)務(wù)》、《現(xiàn)代幼教工作實(shí)務(wù)全書(shū)》、《幼兒園指導(dǎo)綱要》行動(dòng)指南。要求全體領(lǐng)導(dǎo)班子要謹(jǐn)記:(1)緊密團(tuán)結(jié)、形成凝聚力。(2)率先垂范,增強(qiáng)號(hào)召力。(3)心系群眾,激發(fā)內(nèi)動(dòng)力。

  4.加強(qiáng)常規(guī)管理,認(rèn)真抓好月考工作。對(duì)教職工的每日工作進(jìn)行定期、不定期的檢查、評(píng)比,獎(jiǎng)懲分明,提高教師的工作積極性。通過(guò)每月“模范班”、“文明班”的評(píng)定鼓勵(lì)教師主動(dòng)參與幼兒園的管理,提出合理的意見(jiàn)和建議,提高管理水平。

  三、加強(qiáng)園本培訓(xùn),優(yōu)化教師素質(zhì)。

  1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)指導(dǎo),提高師德修養(yǎng)。

  每周一中午為全體教師集體學(xué)習(xí)時(shí)間,教師間互相借閱教育書(shū)目,形成較為固定的讀書(shū)體系。鼓勵(lì)教師將所讀的精典片段或文章以小型沙龍形式介紹給大家,以幫助全體教師提升文化修養(yǎng)和專業(yè)品味。

  2、11月份開(kāi)展《我愛(ài)竹幼》演講比賽,鼓勵(lì)教師結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)闡述對(duì)幼兒園的觀點(diǎn)和建議。

  3、重視青年教師的培養(yǎng)。

  本學(xué)期新來(lái)年輕教師較多,除了給青年教師與骨干教師簽訂師徒合同以外,還規(guī)定青年教師必須每月寫(xiě)一份教學(xué)心得,在全體教師會(huì)議上談一談自己參加教學(xué)工作中的感受與困惑,通過(guò)面對(duì)面、心對(duì)心的交流,促使全體教師共同成長(zhǎng)。

  4、鼓勵(lì)教師積極參加高一級(jí)學(xué)歷的函授或進(jìn)修,爭(zhēng)取在__年我園大專率達(dá)85%,本科率達(dá)15% 。

  5、積極組織教師參加園外組織的各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng),要求回園后向全體教師介紹學(xué)習(xí)內(nèi)容,并填寫(xiě)好外出學(xué)習(xí)情況記錄。

  6、積極開(kāi)展園內(nèi)培訓(xùn),組織骨干教師進(jìn)行各類專題講座和沙龍活動(dòng)。

  四、立足實(shí)際,大力提升教研工作。

  1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。開(kāi)學(xué)初,制定科學(xué)合理的課程計(jì)劃,幼兒園將課堂巡視制度與月考核制度結(jié)合起來(lái),確保課程計(jì)劃的規(guī)范實(shí)施。

  2、以年級(jí)組為單位有計(jì)劃地定期開(kāi)展好集體備課活動(dòng),認(rèn)真抓好備課、上課與課后反思三個(gè)環(huán)節(jié),在教學(xué)過(guò)程中盡量多體現(xiàn)《綱要》理念,促進(jìn)每個(gè)幼兒在原有基礎(chǔ)上富有個(gè)性的發(fā)展。同時(shí),做好“一課三研”活動(dòng),鼓勵(lì)教師勤于探索、著力創(chuàng)新,促進(jìn)教師間的互研互學(xué),強(qiáng)化教研教改的意識(shí)。

  3、以考核細(xì)則規(guī)范教師教育教學(xué)常規(guī),將隨機(jī)考核、隨堂考核、月考核、學(xué)期考核有機(jī)結(jié)合,完善對(duì)教師的過(guò)程性評(píng)價(jià)。主要從五個(gè)方面來(lái)評(píng)價(jià):1、將采取定期或不定期考核班級(jí)常規(guī)工作。2不定期進(jìn)班聽(tīng)課的質(zhì)效。3教師參加教研活動(dòng)的態(tài)度、實(shí)效等。4教學(xué)反思、教育隨筆及區(qū)角反思。5班級(jí)幼兒的發(fā)展水平和素質(zhì)質(zhì)量測(cè)試成績(jī)。通過(guò)以上幾方面更客觀地評(píng)定教師的工作,促動(dòng)教師更注重平時(shí)的積累。盡量來(lái)避免工作中走過(guò)場(chǎng)、搞形式主義。增強(qiáng)教師工作責(zé)任感和自覺(jué)性。

  五、營(yíng)造科研氛圍,提高科研實(shí)效。

  以“美術(shù)教學(xué)游戲化的研究”這一課題為切入口,推進(jìn)教科研工作。隨著教育研究的進(jìn)一步深入,許多新的問(wèn)題會(huì)不斷涌現(xiàn)。我們要密切關(guān)注教研的發(fā)展動(dòng)向,發(fā)現(xiàn)課題研究過(guò)程中的問(wèn)題,進(jìn)行必要的、切實(shí)有效的探究和創(chuàng)新。

  加強(qiáng)對(duì)美術(shù)班教師的考核力度,經(jīng)常深入課堂開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),促進(jìn)美術(shù)教師專業(yè)水平的發(fā)展。定期開(kāi)展美術(shù)班畫(huà)展,并組織幼兒外出寫(xiě)生等活動(dòng),激發(fā)幼兒的興趣。

幼兒園學(xué)期計(jì)劃 篇9

  一、指導(dǎo)思想:

  認(rèn)真貫徹落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展》精神,更新教育思想和教育觀念,使我園的管理工作、教育教學(xué)工作更加科學(xué)化、規(guī)范化。按照《指南》要求,科學(xué)合理地組織幼兒一日活動(dòng),將最科學(xué)的思想理念滲透到幼兒教育日常管理的各個(gè)環(huán)節(jié),使幼兒體、智、德、美和諧發(fā)展。同時(shí)美化綠化幼兒園環(huán)境,使我園成為幼兒的天地,知識(shí)的樂(lè)園。

  二、工作目標(biāo)

  加強(qiáng)園本內(nèi)涵建設(shè),大力提高教育實(shí)力。

  三、工作宗旨:

  重細(xì)節(jié)、講實(shí)效、看長(zhǎng)遠(yuǎn)

  四、工作要求:

  務(wù)實(shí)與靈活兼俱,求真與創(chuàng)新同意,立足本職崗位銳意進(jìn)取創(chuàng)新發(fā)展。

  五、主要內(nèi)容與措施

  (一)園務(wù)管理:科學(xué)管理,提高效益

  1、辦園思想:依法治園,嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi);依法治教,注重行風(fēng)建設(shè)。幼兒園一切工作以促進(jìn)幼兒發(fā)展、促進(jìn)教師成長(zhǎng)、推動(dòng)幼兒園發(fā)展為工作的出發(fā)點(diǎn)。園部倡導(dǎo)三性(創(chuàng)造性、能動(dòng)性、開(kāi)拓性)、三效(效率、效益、效能),考慮到工作成本(時(shí)間、精力、財(cái)力)與工作成果的關(guān)系。

  2、管理方式:以人為本,剛?cè)岵⒅,以開(kāi)放而彈性的管理、靈活而務(wù)實(shí)的作風(fēng)激發(fā)教職工工作內(nèi)驅(qū)力。在統(tǒng)攬全局的基礎(chǔ)上,領(lǐng)導(dǎo)參與實(shí)踐教育教學(xué)第一線。

  3、班子建設(shè):注重學(xué)習(xí)反思,倡導(dǎo)批評(píng)監(jiān)督,內(nèi)省與歪理公共推動(dòng)班子隊(duì)伍的建設(shè)。班子人員在思想上強(qiáng)化三個(gè)意識(shí):“一體意識(shí)”“開(kāi)拓意識(shí)”“服務(wù)意識(shí)”,形成一支“開(kāi)明、團(tuán)結(jié)、廉潔、高效”的好班子,是幼兒園整體工作快速發(fā)展。

  4、師資建設(shè):通過(guò)不斷完善競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制,促進(jìn)教師能力、素質(zhì)、知識(shí)結(jié)構(gòu)的提升,更好地促進(jìn)幼兒園的內(nèi)涵發(fā)展,多途徑促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng)。主要方法有:一是充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶、模范帶頭作用;二是搭建舞臺(tái),施壓鍛煉;三是園本培訓(xùn)有的放矢,促進(jìn)成功;四是加強(qiáng)對(duì)話與交流,鼓勵(lì)優(yōu)勢(shì)互

  補(bǔ)、互相合作、共同提高。另外,本學(xué)期要重點(diǎn)增強(qiáng)教師的服務(wù)意識(shí),倡導(dǎo)微笑服務(wù),要提升教師與家長(zhǎng)夠用交往的技巧。

  (二)教學(xué)工作

  1、認(rèn)真貫徹落實(shí)《指南》精神,按照幼兒園教育目標(biāo),針對(duì)大、中、小、托幼兒年齡特點(diǎn)及各班幼兒發(fā)展的情況,各班主任擬定出學(xué)期工作計(jì)劃,做到月、周、日工作目標(biāo)明確,在實(shí)施教育教學(xué)活動(dòng)中要富教育于生活、游戲中。

  2、創(chuàng)設(shè)與幼兒教育適應(yīng)的良好育人環(huán)境,讓環(huán)境與幼兒對(duì)話。教室的每一個(gè)角落,每一面墻都要充分利用,作為向幼兒傳遞信息、創(chuàng)設(shè)氛圍或展示其學(xué)習(xí)成果的有用地方。

  3、樹(shù)立一日活動(dòng)都是課的教育思想,科學(xué)合理設(shè)計(jì)幼兒一日活動(dòng),各個(gè)環(huán)節(jié)要體現(xiàn)教育目標(biāo),做到集體活動(dòng)、小組活動(dòng)和個(gè)別活動(dòng)有機(jī)結(jié)合,注意保教結(jié)合教育的教育原則,對(duì)幼兒的活動(dòng)或技能進(jìn)行觀察,認(rèn)真作好評(píng)價(jià),對(duì)個(gè)別幼兒的教育要寫(xiě)入幼兒教育心得中。

  4、做好新學(xué)期幼兒進(jìn)園接待工作,穩(wěn)定幼兒情緒,采取多種方法和游戲活動(dòng),吸引幼兒,讓幼兒盡快恢復(fù)幼兒園生活。

  5、教學(xué)活動(dòng)的組織形式要多樣化,在各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)中教師要“以兒童發(fā)展為本”,要成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者,引導(dǎo)者,教師要不斷地調(diào)整自己的角色,仔細(xì)觀察,了解幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn),及時(shí)調(diào)整和補(bǔ)充活動(dòng)內(nèi)容,努力使每一個(gè)幼兒都能獲得滿足和成功,培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

  6、各班教師重點(diǎn)要抓好幼兒常規(guī)習(xí)慣的培養(yǎng),教師要培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和生活自理能力。

  7、教師對(duì)每日來(lái)園幼兒進(jìn)行全日制觀察,記錄好每日來(lái)園幼兒人數(shù),幼兒健康、午睡和當(dāng)天發(fā)生的情況,做到心中有數(shù)。對(duì)生病的幼兒要注意觀察,細(xì)心照顧,對(duì)一日的活動(dòng)量要適當(dāng)調(diào)節(jié)。

  8、教師組織幼兒戶外活動(dòng),必須隨時(shí)把幼兒放入自己的視線中,細(xì)心管好幼兒 。注意幼兒運(yùn)動(dòng)量,氣候變化等。隨時(shí)注意幼兒的安全,把安全放在首位。

  9、各班教師要根據(jù)本班幼兒特點(diǎn),結(jié)合每月教育目標(biāo)和《指南》要求,有計(jì)劃、有目的地創(chuàng)設(shè)活動(dòng)區(qū)。充分利用現(xiàn)有空間,為幼兒創(chuàng)設(shè)出具有知識(shí)性、興趣性、安全性、教育性、實(shí)用性的室內(nèi)外活動(dòng)區(qū),同時(shí)要根據(jù)教學(xué)需要設(shè)計(jì)、提供活動(dòng)區(qū)的教具。園領(lǐng)導(dǎo)隨時(shí)抽查。

  10、開(kāi)展主題教學(xué)活動(dòng),選擇幼兒身邊的、幼兒感興趣的內(nèi)容組織活動(dòng),開(kāi)展多形式的教學(xué)活動(dòng),理解和掌握主題活動(dòng)中的新理論、新觀念。

  (二)衛(wèi)生保健工作

  1、認(rèn)真地貫徹預(yù)防為主的指導(dǎo)思想,切實(shí)做好幼兒期的保健工作。各班定期向幼兒家長(zhǎng)宣傳幼兒健康教育的新觀念,讓家長(zhǎng)積極地參與配合幼兒園做好春季各種疾病的預(yù)防,保障幼兒身心健康。

  2、與防疫部門配合,做好各季節(jié)的環(huán)境監(jiān)測(cè)、消毒工作。定期對(duì)園舍、設(shè)備、餐具等進(jìn)行消毒,達(dá)到國(guó)家規(guī)定的衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。

  3、做好晨檢工作,禁止幼兒帶不安全的物品進(jìn)入班級(jí)。

  4、定期為幼兒測(cè)量視力身高、體重,并配合醫(yī)療機(jī)構(gòu)作健康常規(guī)體檢。

  5、教給幼兒一些口腔衛(wèi)生、口腔保健、保護(hù)視力的方法,增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)。

  6、教師要作好記錄,記錄好每日來(lái)園人數(shù),幼兒健康狀況,做到心中有數(shù)。

  7、教師組織幼兒戶外活動(dòng),要注意幼兒運(yùn)動(dòng)量、氣候的變化等,隨時(shí)為幼兒增減衣物,保證戶外活動(dòng)結(jié)束后幼兒的自由飲用水。對(duì)生病的幼兒要注意觀察,細(xì)心照顧,對(duì)一日活動(dòng)量要適當(dāng)調(diào)節(jié)。

  8、各班教師既要高度的重視和滿足幼兒受保護(hù)和照顧的需要,以要尊重他們不斷增長(zhǎng)的獨(dú)立要求,鼓勵(lì)指導(dǎo)幼兒自理、自立。

  9、教師、保育員要積極組織幼兒愉快進(jìn)餐,保證幼兒吃飽每一餐。

  10、教師組織豐富的體育活動(dòng),游戲活動(dòng),鍛煉幼兒體格促進(jìn)幼兒健康,每天戶外活動(dòng)時(shí)間不少于兩小時(shí)。

  11、向幼兒進(jìn)行安全教育,使他們掌握一些基本的安全常識(shí),培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。

  12、教師在重視幼兒健康教育的同時(shí),還要重視幼兒的心理健康的培養(yǎng),創(chuàng)設(shè)寬松的教育環(huán)境,用耐心、細(xì)心、愛(ài)心付諸于你的教育對(duì)象,使得教學(xué)活動(dòng)關(guān)系融洽,讓幼兒保持愉快的心情接受教育,在班級(jí)中初步建立起愉快學(xué)習(xí)、愉快交往,愉快與同伴合作的教育環(huán)境。

  13、教師、保育員要堅(jiān)持對(duì)幼兒進(jìn)行一人一巾制度的使用,教育幼兒外出活動(dòng)、上廁所、午睡、起床、進(jìn)餐前養(yǎng)成洗手、洗臉的好習(xí)慣,堅(jiān)持培養(yǎng)幼兒用自己的毛巾洗手、洗臉,不定時(shí)抽查,進(jìn)入量化考核內(nèi)容。

  14、幼兒膳食的配置要科學(xué)合理,保證幼兒營(yíng)養(yǎng)量的攝入,每天公布食譜。

  15、做好環(huán)境衛(wèi)生,保持室內(nèi)外環(huán)境的干凈整潔。

  (三)家長(zhǎng)工作

  幼兒教育不是幼兒園的教育,幼兒教育也不是僅僅是對(duì)幼兒的教育,它是幼兒園、家庭、社會(huì)三位一體的系統(tǒng)工程。幼兒教育需要家長(zhǎng)的參與,幼兒園有責(zé)任幫助家長(zhǎng)接受和發(fā)展新的教育方法,使家長(zhǎng)成為教育不可缺少的教育資源。

  1、各班教師要認(rèn)真做好家長(zhǎng)工作,根據(jù)工作需要隨時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),利用電話、QQ、家園聯(lián)系冊(cè),班級(jí)家教園地等方式,向家長(zhǎng)反饋孩子的學(xué)習(xí)情況,向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的育兒方法和指導(dǎo)家長(zhǎng)正確地教育孩子。

  2、家教園地定期更換,根據(jù)班級(jí)情況和幼兒發(fā)展情況,讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育方向,科學(xué)育兒。

  3、各班“六·一”開(kāi)展親子活動(dòng),促進(jìn)家園溝通。

  4、接送幼兒實(shí)行固定人員接送,確保幼兒安全,如有特殊情況需提前與班主任溝通。

  (四)后勤工作,服務(wù)育人,完善制度規(guī)范化。

  1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高素質(zhì),增強(qiáng)責(zé)任心。

  后勤工作人員要建立學(xué)習(xí)制度,通過(guò)學(xué)習(xí)不斷提高自身素質(zhì),增強(qiáng)責(zé)任心,主動(dòng)、積極、愉快地做好本職工作。

  2、完善制度,明確職責(zé),規(guī)范工作。

  針對(duì)幼兒園后勤工作實(shí)際,完善制度,規(guī)范操作,嚴(yán)格考核,獎(jiǎng)優(yōu)罰懶,評(píng)選“服務(wù)育人先進(jìn)個(gè)人”,通過(guò)相應(yīng)激勵(lì)機(jī)制提高后勤工作人員的積極性和責(zé)任心,不斷提高幼兒園的保育工作質(zhì)量。

  (五)教師培訓(xùn)工作

  本學(xué)期計(jì)劃在培訓(xùn)工作上實(shí)行三條腿走路,首先由負(fù)責(zé)教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)園內(nèi)培訓(xùn),通過(guò)上課、聽(tīng)課、講座、指導(dǎo)等形式學(xué)習(xí)提高。然后,計(jì)劃本學(xué)期與區(qū)主管部門取得聯(lián)系,把教師帶出去參觀學(xué)習(xí),開(kāi)闊眼界、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),把學(xué)到的知識(shí),經(jīng)驗(yàn)融入到自己的工作之中,進(jìn)一步提高教育效果。最后由參觀學(xué)習(xí)的教師匯報(bào)交流自己成長(zhǎng)的歷程,互相學(xué)習(xí)、互相提高、共同進(jìn)步。為將來(lái)能在我們幼兒園打造一批能工巧匠奠定基礎(chǔ)。

  (六)安全工作

  1、健全組織領(lǐng)導(dǎo),確保工作到位。完善園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組、消防工作領(lǐng)導(dǎo)小組、預(yù)防傳染病工作領(lǐng)導(dǎo)小組及園膳管會(huì)等一系列安全組織。定期召開(kāi)各種安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議。制定工作計(jì)劃,研究實(shí)施辦法,解決安全工作中的問(wèn)題,布置相關(guān)的工作任務(wù)。要定期檢查并分析幼兒園的事故隱患,加強(qiáng)研究,即時(shí)處理有關(guān)問(wèn)題,即時(shí)處理有關(guān)問(wèn)題,把事故隱患消除在萌芽之中。

  2、加強(qiáng)宣傳教育,提高安全意識(shí)。組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)安全工作文件和通報(bào),學(xué)習(xí)本園制訂的一系列安全工作規(guī)程,并針對(duì)幼兒園安全工作特點(diǎn),對(duì)教職工開(kāi)展消防知識(shí)、應(yīng)急救生知識(shí)、保健衛(wèi)生常識(shí)培訓(xùn);利用家長(zhǎng)、幼兒園和園內(nèi)宣傳窗,開(kāi)展安全、衛(wèi)生知識(shí)教育;增強(qiáng)教職工和家長(zhǎng)的安全防范意識(shí)和知識(shí)。

  3、建立健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和有關(guān)規(guī)章制度,層層落實(shí)責(zé)任,各部門安排專門管理人員,加強(qiáng)幼兒園安全管理。加強(qiáng)值班、值日教師的管理。

  4、要定期對(duì)易燃、易爆物品進(jìn)行全面檢查,以及幼兒午睡房、各專用教室、各辦公室、電腦房等重點(diǎn)部位進(jìn)行全面檢查,加強(qiáng)安全管理。

  5、要對(duì)幼兒進(jìn)行交通安全教育、預(yù)防交通事故和意外事故的發(fā)生。

  6、要加強(qiáng)幼兒園值班工作,強(qiáng)化值班人員們的責(zé)任意識(shí),嚴(yán)格遵守值班工作制度,嚴(yán)禁社會(huì)閑雜人員隨意進(jìn)入幼兒園。

  7、后勤人員要加強(qiáng)校園校舍安全檢查(電、水、火、體育設(shè)施等),全面消除和杜絕幼兒園安全隱患。

  8、全體教師要重視食品衛(wèi)生工作,有人專管。堅(jiān)持貫徹執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》,嚴(yán)把食品、藥品質(zhì)量關(guān),不得向無(wú)衛(wèi)生許可證的單位和個(gè)人購(gòu)進(jìn)食品,不容許過(guò)期,變質(zhì)食品進(jìn)入幼兒園,防止食物、藥物中毒和傳染病及各類突發(fā)事件、事故的發(fā)生。

  9、要積極配合配合派出所、區(qū)綜合治理辦,搞好幼兒園周邊環(huán)境整治工作,嚴(yán)厲打擊各類擾亂幼兒園秩序的犯罪活動(dòng)。并且利用幼兒園媒體宣傳安全工作,維護(hù)幼兒園正常教育教學(xué)工作。

  10、抓好幼兒日常活動(dòng)的安全防范,規(guī)范教職工行為。嚴(yán)格規(guī)定帶班教師須留心觀察幼兒情緒的變化,不準(zhǔn)離開(kāi)幼兒,幼兒活動(dòng)須在教師的視野內(nèi)等;門衛(wèi)須堅(jiān)守崗位,管好幼兒的進(jìn)出,不準(zhǔn)讓幼兒獨(dú)自出園門,不隨便讓陌生人進(jìn)入園內(nèi)。努力消除幼兒日;顒(dòng)中的不安全因素。

幼兒園學(xué)期計(jì)劃 篇10

  本學(xué)期我們將圍繞《綱要》制定教學(xué)計(jì)劃,在具體實(shí)施 活動(dòng)時(shí)也注重體會(huì)綱要精神。在課程領(lǐng)域劃分方面,也以綱要為依據(jù),分為語(yǔ)言、科學(xué)、健康、社會(huì)、藝術(shù)以及社會(huì)五 個(gè)領(lǐng)域,整合《綱要》與幼教學(xué)理念作為課程研發(fā)的根據(jù)。 制定本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)如下:

  語(yǔ)言領(lǐng)域 1、鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)用語(yǔ)言與他人交往,體驗(yàn)語(yǔ)言交流的 樂(lè)趣;引導(dǎo)幼兒正確使用禮貌用語(yǔ)“你好” “謝謝” “對(duì)不起”“沒(méi)關(guān)系”等,引導(dǎo)幼兒使用語(yǔ)言表達(dá)自己的需要、請(qǐng)求和 愿望。 2、引導(dǎo)幼兒安靜地傾聽(tīng)別人講話,按簡(jiǎn)單的語(yǔ)言指令行動(dòng);引導(dǎo)幼兒注意傾聽(tīng)他人講故事、念兒歌,和他人一起 翻閱熟悉的、感興趣的圖畫(huà)書(shū)。 3、喜歡故事、兒歌等文學(xué)作品,初步理解其主要內(nèi)容,愿意表演和講述自己感興趣的簡(jiǎn)短故事、兒歌等。 4、愛(ài)看書(shū),學(xué)習(xí)看書(shū)的方法知識(shí)從前向后一頁(yè)一頁(yè)地 看,培養(yǎng)幼兒正確使用和愛(ài)護(hù)圖書(shū)的意識(shí)和方法,幫助他們養(yǎng)成不撕書(shū)、不折書(shū)、洗干凈手再看書(shū)等閱讀習(xí)慣。 5、注意傾聽(tīng)老師和同伴講話,理解簡(jiǎn)單的行為要求。6、愿意學(xué)說(shuō)普通話,喜歡與老師、小朋友交談,大膽地表達(dá)自己的請(qǐng)求和愿望,愿意回答別人提出的問(wèn)題。 7、在生活游戲中,學(xué)習(xí)分辨普通話中容易混淆的語(yǔ)音, 能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的語(yǔ)言指令,并能按簡(jiǎn)單的語(yǔ)言指令行動(dòng)。

  健康領(lǐng)域: 1、適應(yīng)集體生活,在活動(dòng)中保持愉快的情緒。 2、引導(dǎo)幼兒按時(shí)進(jìn)餐、喝水、睡眠。教育幼兒有如廁 需求時(shí)告訴成人,逐漸適應(yīng)幼兒園的如廁環(huán)境。3、培養(yǎng)幼兒掌握穿脫簡(jiǎn)單衣服、鞋襪的方法。引導(dǎo)幼 兒學(xué)習(xí)又疊衣服。 4、培養(yǎng)幼兒掌握洗手以及刷牙、洗臉的正確方法。教育幼兒飯前、便后或手臟時(shí)要洗手,進(jìn)餐后漱口。 5、學(xué)會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐,逐漸喜歡吃各種食物,會(huì)使用小勺 正確地進(jìn)餐,不挑食。6、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)保護(hù)牙齒、鼻子等五官的常識(shí),身體 有異常時(shí)告訴老師,知道有病時(shí)應(yīng)配合治療。 7、培養(yǎng)幼兒初步的安全意識(shí),知道常見(jiàn)的危險(xiǎn)場(chǎng)所與物品,小心使用玩具或工具。 8、培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣,喜歡參加體育活動(dòng), 體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。 9、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自然地走和跑;學(xué)習(xí)雙腳原地向上跳;練習(xí)在有一定距離的平行線中間和有一定高度的斜坡上行走;練習(xí)正面鉆和手膝著地爬;學(xué)習(xí)滾接皮球等。 社會(huì)領(lǐng)域: 1、引導(dǎo)幼兒了解熟悉幼兒園環(huán)境,認(rèn)識(shí)老師和同伴,感受幼兒園生活的快樂(lè)。 2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用“您好” “再見(jiàn)” “請(qǐng)” “謝謝”等 禮貌用語(yǔ)與他人交往。 3、引導(dǎo)幼兒知道自己的姓名、性別及家庭成員,知道幼兒園名稱和所在的班級(jí)。 4、教育幼兒愛(ài)護(hù)玩具、圖書(shū)等,使用后要放回原處。 5、在生活中,了解、學(xué)習(xí)遵守一些基本規(guī)則。6、能有禮貌地與人打招呼、求助及表示感謝。在成人 啟示下能有安慰、關(guān)心、幫助他人的行為,尊敬父母、長(zhǎng)輩。 7、愿意做自己能做的事,不依賴成人。8、教育幼兒與小朋友友好相處,不爭(zhēng)搶、獨(dú)占玩具; 有好玩的東西要與小朋友一起玩或輪流。

  藝術(shù)領(lǐng)域(音樂(lè)) : 1、 喜歡音樂(lè)活動(dòng),在活動(dòng)中情緒愉快,初步獲得美的 體驗(yàn)。 2、 能用歌聲和簡(jiǎn)單的動(dòng)作表現(xiàn)自己對(duì)歌曲或樂(lè)曲內(nèi)容、情感的理解和感受。 3、 初步養(yǎng)成正確使用樂(lè)器的習(xí)慣。 4、能夠基本準(zhǔn)確歌唱六度范圍內(nèi)五聲音調(diào)的歌曲,基本唱準(zhǔn)二分音符、四分音符、八分音符的歌曲、節(jié)奏和旋律, 并嘗試加入簡(jiǎn)單的動(dòng)作表達(dá)自己的感受,嘗試仿編熟悉歌曲中的某一樂(lè)句的部分歌詞。 5、 引導(dǎo)幼兒欣賞形象鮮明、情節(jié)簡(jiǎn)單的歌曲、樂(lè)曲, 幫助初步理解、欣賞作品的內(nèi)容,嘗試動(dòng)作進(jìn)行表達(dá)進(jìn)行。 6、喜歡欣賞音樂(lè),初步感受并理解形象鮮明的歌曲、 器樂(lè)曲、 舞蹈的內(nèi)容和情感, 并以自由律動(dòng)等活動(dòng)參與欣賞。

幼兒園學(xué)期計(jì)劃 篇11

  一、學(xué)期目標(biāo)

  (一)行政管理及后勤工作

  1、進(jìn)一步創(chuàng)新體制,規(guī)范和完善各項(xiàng)制度,強(qiáng)化管理,力求公平、公正、公開(kāi),做到“以制度管人”,提高管理的實(shí)效。如:落實(shí)崗位責(zé)任制,建立初步的工作激勵(lì)機(jī)制等,推進(jìn)量化管理。

  2、定期加強(qiáng)對(duì)園舍建筑和設(shè)施設(shè)備的檢查、維修、加固,進(jìn)一步改善辦園環(huán)境和條件,合理利用場(chǎng)地,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的教育環(huán)境。

  3、強(qiáng)化節(jié)約意識(shí),規(guī)范各項(xiàng)節(jié)約制度,細(xì)化管理,提高節(jié)約的實(shí)效。如:規(guī)范公物的申購(gòu)領(lǐng)取制度,杜絕“白日燈、長(zhǎng)流水”現(xiàn)象,節(jié)省辦公用品、復(fù)印紙雙面復(fù)印等。

  4、增設(shè)年級(jí)組長(zhǎng)和班主任,充分發(fā)揮骨干力量的帶頭作用。

  5、加強(qiáng)對(duì)內(nèi)練兵。著力加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),堅(jiān)持“質(zhì)量、服務(wù)”兩手抓,增強(qiáng)教職員工的服務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí),提高隊(duì)伍的綜合素質(zhì)。

  6、加強(qiáng)對(duì)外宣傳。做好家長(zhǎng)工作、招生工作,力爭(zhēng)以良好的保教質(zhì)量贏得家長(zhǎng)和社會(huì)的肯定。

  7、加強(qiáng)安全管理工作,杜絕一切安全隱患,做到防范于未然。包括:規(guī)范門衛(wèi)管理,落實(shí)接送卡制度,杜絕在上班時(shí)間串崗、離崗、聊天等不良行為現(xiàn)象。

  8、進(jìn)一步加強(qiáng)衛(wèi)生保健管理。做好日常消毒工作,預(yù)防春季傳染病的發(fā)生;在衛(wèi)生清潔方面,實(shí)行定期檢查和不定期檢查相結(jié)合的制度;加強(qiáng)食堂管理,建立采購(gòu)臺(tái)賬、規(guī)范報(bào)銷制度,推行定點(diǎn)采購(gòu)、節(jié)能采購(gòu)。

  (二)教育教學(xué)工作

  1、創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)教育環(huán)境,定期更新家園欄、觀察角、壁畫(huà)、區(qū)角環(huán)境等,制作充足的區(qū)域活動(dòng)材料、角色游戲活動(dòng)材料。

  2、規(guī)范備課制度,保證教師有固定的備課時(shí)間,推行“集中選材、各自備課”。要求教師認(rèn)真?zhèn)湔n,及時(shí)選材,充分做好課前準(zhǔn)備。注意選材的系統(tǒng)性,并根據(jù)本班實(shí)際適當(dāng)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容,靈活施教。

  3、加強(qiáng)班級(jí)教育教學(xué)的督導(dǎo)管理,深入班級(jí)觀摩一日活動(dòng),著力提高班級(jí)的保教質(zhì)量,建立良好的一日活動(dòng)常規(guī)(包括:學(xué)習(xí)活動(dòng)、游戲活動(dòng)、生活活動(dòng)),形成有序、有效的日常教學(xué)秩序。

  4、加強(qiáng)教師隊(duì)伍的業(yè)務(wù)培訓(xùn),建立定期的班組學(xué)習(xí)制度,提高教師的教育教學(xué)技能、班級(jí)管理技能,使教師理解貫徹“一日活動(dòng)皆教育”的觀念,防止出現(xiàn)“小學(xué)化”、“放羊式”、“保姆式”等不良教育傾向。

  5、繼續(xù)開(kāi)展“做中學(xué)”、“奧爾夫”、“黃金班”等特色教育課程,注意靈活施教,揚(yáng)長(zhǎng)避短。

  6、繼續(xù)加強(qiáng)安全教育,每月不定期組織一次全園師生緊急逃生疏散演習(xí),提高師生對(duì)突發(fā)事故的應(yīng)急能力。

  7、加強(qiáng)環(huán)保教育,利用各種“環(huán)保節(jié)日”開(kāi)展相關(guān)的環(huán)保主題教育活動(dòng)。

  8、做好家長(zhǎng)工作,在教育中充分利用家長(zhǎng)資源,實(shí)現(xiàn)家園同步教育。

  二、具體工作安排

  2月份

  1、做好新學(xué)期插班生的招生工作。

  2、各部門制訂新學(xué)期的工作計(jì)劃。

  3、各部門進(jìn)行公物申購(gòu)領(lǐng)取。

  4、做好各項(xiàng)開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作,創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境(包括:家園欄、觀察角、壁畫(huà)、活動(dòng)區(qū)角等),制作接送卡、領(lǐng)取教材及教學(xué)用具。

  5、進(jìn)行各年齡班的早操、午間操編排。

  3月份

  1、組織“三八節(jié)”慶;顒(dòng)。

  2、做好黃金班、興趣班的招生及教學(xué)安排工作。

  3、逐步規(guī)范完善幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度。

  4、檢查各班接送卡制度的落實(shí)執(zhí)行情況。

  5、檢查各班的早操、午間操開(kāi)展情況。

  6、各班按計(jì)劃開(kāi)展日常區(qū)域活動(dòng)、創(chuàng)造性游戲活動(dòng)(如:角色游戲、建構(gòu)游戲)。

  7、加強(qiáng)對(duì)班級(jí)教育教學(xué)的督導(dǎo)管理,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、指出問(wèn)題。

  8、組織各組教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

  9、結(jié)合3月12日植樹(shù)節(jié)、3月21日世界林業(yè)日、3月22日世界水日、3月23日世界氣象日等環(huán)保節(jié)日,開(kāi)展相關(guān)的環(huán)保主題教育活動(dòng),并在日常活動(dòng)中開(kāi)展“護(hù)綠小使者”活動(dòng),培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)和行為習(xí)慣。

  10、奧爾夫、做中學(xué)等特色課程按計(jì)劃開(kāi)展教學(xué)。

  4月份

  1、深入觀摩班級(jí)一日活動(dòng),著力提高班級(jí)的保教質(zhì)量,建立良好的一日活動(dòng)常規(guī),形成有序、有效的日常教學(xué)秩序。

  2、組織各組教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

  3、組織幼兒外出春游,并在日常生活中及時(shí)引導(dǎo)幼兒關(guān)注季節(jié)和周圍環(huán)境的變化。

  4、以“4月22日地球日”、“愛(ài)鳥(niǎo)周”為主題,開(kāi)展《保護(hù)地球媽媽》、《鳥(niǎo)類是我們的好朋友》等環(huán)保教育系列活動(dòng)。

  5、各班注意定期更新角色游戲和區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容,為幼兒提供多樣化的游戲內(nèi)容,并培養(yǎng)幼兒良好的游戲活動(dòng)常規(guī)。

  5月份

  1、組織幼兒開(kāi)展慶“五一”節(jié)日活動(dòng)。

  2、結(jié)合5月22日國(guó)際生物多樣日、5月31日世界無(wú)煙日等環(huán)保節(jié)日,開(kāi)展相關(guān)的環(huán)保主題教育活動(dòng)。

  3、繼續(xù)深入觀摩班級(jí)一日活動(dòng),加強(qiáng)對(duì)各班一日活動(dòng)常規(guī)學(xué)習(xí)活動(dòng)、游戲活動(dòng)、生活活動(dòng))的檢查。

  4、繼續(xù)組織各組教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),并加強(qiáng)經(jīng)驗(yàn)交流。

  5、根據(jù)市教育局即將開(kāi)展的教師技能技巧比賽內(nèi)容,先在園內(nèi)開(kāi)展相關(guān)內(nèi)容的比賽項(xiàng)目,以“海選”的形式初步選拔參賽人選。

  6—7月份

  1、開(kāi)展慶“六一”節(jié)日活動(dòng),可結(jié)合“6月5日世界環(huán)境日”的主題來(lái)開(kāi)展環(huán)保教育系列活動(dòng)。如:設(shè)計(jì)環(huán)保小標(biāo)志、舉辦幼兒環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽、環(huán)保主題繪畫(huà)展覽,發(fā)放《家庭環(huán)保知識(shí)調(diào)查問(wèn)卷》等。

  2、開(kāi)展幼兒“三浴班”鍛煉。

  3、開(kāi)展黃金班、興趣班、奧爾夫、做中學(xué)等教學(xué)匯報(bào)活動(dòng)。

  4、組織預(yù)備班幼兒開(kāi)展畢業(yè)典禮活動(dòng)。

  5、各班測(cè)量幼兒身高體重、寫(xiě)評(píng)語(yǔ),填寫(xiě)幼兒身心發(fā)展評(píng)價(jià)表。

  6、發(fā)放《幼兒園保教質(zhì)量反饋表》,各班組進(jìn)行年終考核、量化評(píng)比。

  7、清點(diǎn)教學(xué)具、資料歸檔。

  8、園務(wù)總結(jié)。

幼兒園學(xué)期計(jì)劃 篇12

  幼兒園的工作四繁瑣的,為了更好的開(kāi)展教學(xué)工作,也為了給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)好的環(huán)境,我制定了如下個(gè)人工作計(jì)劃:

  一、指導(dǎo)思想

  更新觀念,以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo),自覺(jué)遵守園的規(guī)章制度,服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排,做好本職工作,加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),提高自己思想政治素質(zhì),樹(shù)立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀,使幼兒的身心健康發(fā)展。

  二、工作重點(diǎn)

  1、全面了解幼兒教育新動(dòng)態(tài),思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。認(rèn)真鉆研教材,全面細(xì)致的了解每個(gè)幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r,因人施教,使每個(gè)幼兒得到全面的發(fā)展。

  2、在教學(xué)中,尊重幼兒,營(yíng)造平等、和諧學(xué)習(xí)氛圍。在課前的教具準(zhǔn)備要充分、內(nèi)容要豐富、生動(dòng)、新穎,并具有較強(qiáng)的操作性,在教態(tài)上具有兒童化,形象生動(dòng),和幼兒融合在一起,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí)還要對(duì)幼兒的操作能力進(jìn)行強(qiáng)化培養(yǎng),讓幼兒學(xué)會(huì)在游戲中去尋找問(wèn)題,并解決問(wèn)題。在課堂上利用各種生動(dòng)形象的直觀教具,激發(fā)幼兒的興趣。

  3、注重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對(duì)幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色、有意義的教室,是教師、幼兒共同的責(zé)任。根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、動(dòng)靜活動(dòng)特征為幼兒設(shè)計(jì)各種活動(dòng)區(qū)域,并為孩子們準(zhǔn)備了豐富的材料,讓幼兒自主選擇,大膽使用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主人,用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。

  4、鼓勵(lì)幼兒參加各種各樣的活動(dòng),比如舞蹈、美術(shù)等興趣班,這樣不僅可以開(kāi)發(fā)幼兒的智力,還可以培養(yǎng)幼兒德智體多方面的興趣。用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒,從幼兒身上吸取閃光點(diǎn),去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈,幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)智能,建立其自信和對(duì)集體的歸屬感

  5、注重家園聯(lián)系。真誠(chéng)的對(duì)待每一位家長(zhǎng),如實(shí)的和他們交流對(duì)孩子教育方面的看法,對(duì)家長(zhǎng)提出的要求盡量去滿足,對(duì)家長(zhǎng)提出的教育孩子方面的疑問(wèn)幫著查資料解答,讓家長(zhǎng)感到我不只是孩子的老師,也是家長(zhǎng)的朋友,有困難大家一起解決。當(dāng)問(wèn)題出現(xiàn),第一時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò),讓家長(zhǎng)知道老師對(duì)問(wèn)題很重視。

  本學(xué)期,我一定吸取教訓(xùn)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),爭(zhēng)取從以下幾方面獲得提高:教學(xué)方面,我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動(dòng)所需材料,寫(xiě)好每一次教育活動(dòng)計(jì)劃和總結(jié),多學(xué)習(xí),把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的教學(xué)中,多思反,結(jié)合自己班幼兒情況實(shí)施收效好的教育方法,促進(jìn)幼兒發(fā)展。

幼兒園學(xué)期計(jì)劃 篇13

  一、工作思路

  新學(xué)期,新起點(diǎn)。本學(xué)期,我園將以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為統(tǒng)領(lǐng),以提高保教質(zhì)量為中心,以辦園理念為依托,堅(jiān)持以人為本、保教并重的原則,真正從孩子的需要出發(fā),促進(jìn)幼兒園各項(xiàng)工作扎實(shí)開(kāi)展,不斷提升我園的文化內(nèi)涵和品味,彰顯我的辦園特色。

  二、園況分析

  教職工:本園新加入教師2名,保育員1名。全園共有園長(zhǎng)1名,教師5名,其中4名都有工作經(jīng)驗(yàn),1名為新轉(zhuǎn)崗教師。保育員3名,其中2名有工作經(jīng)驗(yàn),一名為新增人員,無(wú)經(jīng)驗(yàn)。炊事員1名。

  我園小班人數(shù)超過(guò)30人,故分成2個(gè)班級(jí)。根據(jù)年齡及幼兒能力分為:小一班14人,小二班17人,中班28人,大班20人。

  三、主要工作任務(wù)和內(nèi)容:

  (一)培訓(xùn)工作:

  1、組織教師走出去參加學(xué)習(xí)、培訓(xùn),不斷獲取幼教新信息,并在實(shí)踐中不斷探索科學(xué)管理的方式方法,提高管理水平。

  2、組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),通過(guò)學(xué)習(xí)幼教理論知識(shí),探究保教問(wèn)題,不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)、教研能力。

  3、鼓勵(lì)教師苦練技能技巧基本功,培養(yǎng)"全面加特長(zhǎng)"的教師。

  (二)保教工作:

  1、保育工作:

  (1)加強(qiáng)對(duì)保育工作的檢查、督促,加強(qiáng)跟班指導(dǎo),定期召開(kāi)保育員工作例會(huì),學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)知識(shí)、衛(wèi)生保健常識(shí),反饋工作情況,指出存在問(wèn)題,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提出更高要求,不斷提高保育員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  (2)努力做好保中有教、教中有保、保教結(jié)合,加強(qiáng)對(duì)幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理,培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣。

  2、教育教學(xué):

  (1)進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《3~6歲兒童發(fā)展指南》精神,學(xué)習(xí)幼教新信息,不斷更新教育教學(xué)觀念。教師應(yīng)學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)、學(xué)會(huì)理解、學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)創(chuàng)新,積極探索適合本園的教育教學(xué)新方法,促進(jìn)保教質(zhì)量不斷提高。

  (2)保教人員應(yīng)針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn)、班級(jí)實(shí)際情況制定切實(shí)可行的一日活動(dòng)常規(guī),不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動(dòng)的能力。通過(guò)良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣,促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面的發(fā)展。根據(jù)幼兒的個(gè)體差異做出到“不同幼兒不同對(duì)待”的教育方法,讓幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,對(duì)人有禮貌,語(yǔ)言表達(dá)能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力得到較大發(fā)展。

  (3)通過(guò)聽(tīng)課了解保教人員執(zhí)教情況及幼兒活動(dòng)情況,確保幼兒園一日活動(dòng)規(guī)范進(jìn)行。

  (4)通過(guò)形式多樣的活動(dòng),促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展

  ①創(chuàng)設(shè)師、幼人人講普通話的環(huán)境,在一日活動(dòng)中加強(qiáng)對(duì)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)及良好傾聽(tīng)習(xí)慣的培養(yǎng)。

 、诠膭(lì)幼兒在美術(shù)活動(dòng)中大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),提高美術(shù)表現(xiàn)能力。

 、叟囵B(yǎng)幼兒在音樂(lè)活動(dòng)中進(jìn)行富有個(gè)性的表現(xiàn)。組織中、大段幼兒舞蹈興趣組,發(fā)展富有舞蹈天賦幼兒的舞蹈藝術(shù)表現(xiàn)能力。

 、芘囵B(yǎng)幼兒對(duì)周圍的事物現(xiàn)象感興趣、有好奇心和求知欲,能運(yùn)用各種感官,動(dòng)手動(dòng)腦,探究問(wèn)題,能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過(guò)程和結(jié)果。

 、荼=倘藛T要重視對(duì)自然角、種植園地的管理并充分發(fā)揮其作用,培養(yǎng)幼兒愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)護(hù)動(dòng)植物的良好品質(zhì)。

  ⑥創(chuàng)設(shè)利于幼兒感受事物的數(shù)量關(guān)系的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境,使幼兒體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和有趣。

 、哓S富戶外體育活動(dòng)器械,加強(qiáng)對(duì)戶外體育活動(dòng)的指導(dǎo)。

 、嗉訌(qiáng)對(duì)區(qū)域活動(dòng)的組織指導(dǎo)。

 、峒訌(qiáng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的有機(jī)指導(dǎo),培養(yǎng)幼兒認(rèn)真觀察周圍環(huán)境的能力。

 、飧鞫伍_(kāi)展內(nèi)容豐富的幼兒競(jìng)賽活動(dòng)。

 、瞎(jié)日舉行形式多樣的主題教育活動(dòng)、親子活動(dòng)等。

  (5)保教人員要關(guān)注幼兒不同的發(fā)展特點(diǎn)和潛質(zhì),關(guān)注幼兒不同的發(fā)展需要和能力傾向。不損害幼兒的人格和自尊,用自己的愛(ài)心去愛(ài)護(hù)培養(yǎng)每位幼兒,促進(jìn)每個(gè)幼兒身心健康,富有個(gè)性的發(fā)展。

  3、衛(wèi)生保。

  (1)把好晨檢關(guān),做好全日觀察及記錄。

  (2)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度,加強(qiáng)檢查、指導(dǎo)。

  (3)做好師、幼體檢及計(jì)劃免疫、疾病防治等工作,防止傳染病的傳播。

  (4)定期為幼兒開(kāi)展衛(wèi)生保健知識(shí)講座,班級(jí)家園欄定期張貼衛(wèi)生常識(shí),向家長(zhǎng)介紹衛(wèi)生保健、科學(xué)育兒的有關(guān)知識(shí)。

  (5)做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作,保證幼兒健康成長(zhǎng)。

  (三)教育科研工作

  目前,幼兒園教育在教學(xué)思想、教學(xué)方法、教學(xué)手段等方面還存在著不少問(wèn)題,要解決這些問(wèn)題,必須走科研興教之路。

  第一、抓住教學(xué)中帶有普遍性和關(guān)鍵性的問(wèn)題,深入研討,集思廣益,并發(fā)揮教研組的作用,把改進(jìn)教法和指導(dǎo)學(xué)法結(jié)合起來(lái)進(jìn)行研究。

  第二、瞄準(zhǔn)當(dāng)前教學(xué)的熱點(diǎn)問(wèn)題,開(kāi)展專題研究,改進(jìn)教學(xué)結(jié)構(gòu),優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,改革教學(xué)方法,貫徹教為主導(dǎo)、學(xué)為主體的原則,突出幼兒的主體地位,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,教給幼兒學(xué)習(xí)的方法,發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性。鼓勵(lì)形式多元化的、各具特色的教學(xué)模式。

  第三、加大教研力度。認(rèn)真組織教師制定符合本段幼兒的月保教目標(biāo),選擇符合目標(biāo)、幼兒感興趣的、來(lái)源于幼兒的生活的教育內(nèi)容,共同探討利于促進(jìn)每一個(gè)幼兒在原有水平上發(fā)展的教育教學(xué)方式方法。

  第四、教師可根據(jù)各班的特點(diǎn)擬定課題,做到教師人人有課題。定期組織觀摩等研討活動(dòng),共同探討、反饋課題研討情況,擬定下一階段的研討方法,爭(zhēng)取出成果。

  第五、本學(xué)年園教研重點(diǎn)將是:繪畫(huà)、音樂(lè)教育、語(yǔ)言教育,各段要針對(duì)教研重點(diǎn)組織教師人人參與的教育教學(xué)推優(yōu)觀摩活動(dòng),通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課,提高教師教研能力,促保教質(zhì)量提高。

  第六、教師要根據(jù)目標(biāo),選擇符合幼兒興趣的內(nèi)容,設(shè)計(jì)形式較豐富的教育教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃。

  (四)家長(zhǎng)工作:

  1、每學(xué)期至少召開(kāi)1次“家長(zhǎng)會(huì)”,共同商討幼兒園大事、要事,反饋家長(zhǎng)對(duì)園工作的建議、意見(jiàn),溝通家園聯(lián)系,向社會(huì)宣傳幼兒園的作用,協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作,促進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步發(fā)展,同時(shí)對(duì)幼兒園管理,保教工作起監(jiān)督、促進(jìn)作用。

  2、提高家長(zhǎng)育兒知識(shí),溝通家園聯(lián)系,達(dá)到家園同步教育,促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展。

  (1)與家長(zhǎng)交流了解幼兒在家情況,也讓家長(zhǎng)了解學(xué)園、班級(jí)情況及對(duì)幼兒的教育目標(biāo)要求,達(dá)到家園教育的一致。

  (2)每學(xué)期組織一次"半日家長(zhǎng)開(kāi)放日"活動(dòng),通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解幼兒教育,提高教育幼兒的能力。

  3、搞好家園聯(lián)系,促家園工作全面發(fā)展。

  (1)經(jīng)常家訪,幼兒2天沒(méi)入園,班主任老師要打電話家訪,必要時(shí)應(yīng)登門家訪。

  (2)每月設(shè)立一次園長(zhǎng)、班主任接待日,讓家長(zhǎng)來(lái)園了解幼兒情況。

  (3)節(jié)日舉行“家園同”活動(dòng)等,進(jìn)一步密切家園聯(lián)系。

幼兒園學(xué)期計(jì)劃 篇14

  班級(jí)現(xiàn)在分析:

  我班共32名幼兒,男孩18名,女孩14名,其中25%的幼兒年齡偏小,還未達(dá)到中班年齡段幼兒的發(fā)展水平,現(xiàn)對(duì)本班現(xiàn)狀分析如下:

  (一)健康發(fā)展方面:

  90%的幼兒會(huì)變向、變速走和跑,會(huì)單腳、雙腳向前跳;95%的幼兒鉆爬平衡,會(huì)動(dòng)作正確地做徒手操、韻律操;90%的幼兒會(huì)用多種方法玩圈、球、棍。

  80%的幼兒會(huì)正確握筆,能較自如地使用剪刀,90%的幼兒會(huì)靈活地使用筷子,能初步學(xué)會(huì)自理大小便的方法,并能逐步形成正確的睡眠姿勢(shì);85%的幼兒能獨(dú)立有序地穿脫整理衣物,并能初步學(xué)習(xí)整理床鋪的簡(jiǎn)單方法;90%的幼兒有初步的自我保護(hù)意識(shí)。

  (二)認(rèn)知方面:

  90%的幼兒有一定傾聽(tīng)的能力,能理解多重指令;85%的幼兒能用自然的聲音朗讀詩(shī)歌、繞口令等;80%的幼兒能在老師的引導(dǎo)下有序有目的地觀察事物,較清楚地表達(dá)人、物和背景;90%的幼兒能在老師的提醒下學(xué)習(xí)從前向后一頁(yè)一頁(yè)地翻閱圖書(shū);95%的幼兒對(duì)識(shí)字活動(dòng)特別感興趣;75%的幼兒喜歡觀察、探索周圍常見(jiàn)的事物和現(xiàn)象的特點(diǎn),能感受事物的數(shù)量關(guān)系;85%的幼兒在成人引導(dǎo)下學(xué)會(huì)觀察周圍動(dòng)植物及四季特征并能發(fā)現(xiàn)事物間存在的差異;95%的幼兒能點(diǎn)數(shù)“7”以內(nèi)的物體,正確說(shuō)出點(diǎn)數(shù),能認(rèn)識(shí)并理解“7”以內(nèi)的數(shù)及意義,會(huì)用數(shù)字來(lái)表示物體的數(shù)量;85%的幼兒能學(xué)習(xí)按物體的某一特征和規(guī)律進(jìn)行“5”以內(nèi)物體的排序;90%的幼兒能辨認(rèn)5-7種圖形。95%的幼兒樂(lè)于參加音樂(lè)活動(dòng)。能尋找并發(fā)現(xiàn)自然界和周圍生活中的聲音;85%的幼兒能感受并初步欣賞音樂(lè)作品的美,并從中獲得愉快的情緒體驗(yàn);90%的幼兒能自然,有表情地歌唱、較協(xié)調(diào)地做出各種韻律動(dòng)作,對(duì)音樂(lè)有了一定的感受力和表現(xiàn)力。70%的幼兒能使用較豐富的色彩作畫(huà),進(jìn)行簡(jiǎn)單布局,能塑造物體的主要特征;80%的幼兒能正確使用各種手工工具和材料,樂(lè)于參加各種手工活動(dòng),并養(yǎng)成了良好的收拾整理的習(xí)慣。

  (三)社會(huì)性發(fā)展:

  95%的幼兒能保持積極愉快的心情,喜歡參加各種活動(dòng);80%的幼兒樂(lè)意為班級(jí)做力所能及的事;在一日生活中,85%的幼兒能自覺(jué)遵守生活、游戲、活動(dòng)等行為規(guī)則;在學(xué)習(xí)和生活中,90%的幼兒能整理圖書(shū)、玩具,并能將個(gè)人物品擺放整齊;70%的幼兒有初步的任務(wù)意識(shí),能較好地完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù)。

  本學(xué)期發(fā)展目標(biāo):

  一、身體發(fā)展目標(biāo):

  1、生活衛(wèi)生:

 、倌塥(dú)立安靜地入睡,有良好的睡姿。、

 、诹私馐卟怂麑(duì)身體的作用,愿意多吃蔬菜和水果,知道不挑食,不偏食,不吃不干凈的食物。

 、谟辛己玫淖、立、行習(xí)慣。

  2、心理衛(wèi)生:

 、倌苡脛(dòng)作、表情及語(yǔ)言適當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的情緒情感。

 、谠敢飧惺芎腕w會(huì)他人的情緒,并作出反應(yīng)。

 、勰軋(jiān)持做自己喜歡并有一定難度的事情。

  ④在大人的幫助下,不怕困難和失敗,愿意進(jìn)行多次嘗試。

  3、安全保護(hù):

  ①懂得用眼衛(wèi)生和愛(ài)護(hù)牙齒,知道保護(hù)嗓子,不大聲喊叫。

 、诙没镜念A(yù)防疾病的常識(shí),注意飲食衛(wèi)生。

  ③有初步的自我保護(hù)意識(shí),能辨別安全標(biāo)志和常見(jiàn)的交通標(biāo)志。

 、茏约耗芰私獠⒆袷睾(jiǎn)單的交通規(guī)則。

  4、動(dòng)作體能:

 、倌苓M(jìn)行多種形式的跳躍(向上向下跳,單腳進(jìn)行跳,雙腳左右進(jìn)行跳、跨跳、立定跳遠(yuǎn))

 、谀茉诙叹嚯x內(nèi)快跑,四散追逐跑。

  ③能動(dòng)作協(xié)調(diào)地在平衡木上走和做簡(jiǎn)單的動(dòng)作(原地自轉(zhuǎn)、閉目前行)

  ④能揮臂投擲輕物,并能自拋?zhàn)越雍投叹嚯x的互拋互接。

  一、認(rèn)知發(fā)展目標(biāo):

  1、語(yǔ)言

  ①初步養(yǎng)成耐心地注意傾聽(tīng)別人說(shuō)話的習(xí)慣,能理解多重指令。

 、谀軣崆橹鲃(dòng)地與人交流,能清楚地表達(dá)自己的意思。

 、勰苡猛暾木渥樱^連貫地講述自己的事和觀察的事物、現(xiàn)象。

 、苣塥(dú)立地復(fù)述簡(jiǎn)單故事,朗誦兒歌,并能在教師的啟發(fā)和引導(dǎo)下續(xù)編故事。

 、菹矚g看圖書(shū),能看懂圖畫(huà)的大意,會(huì)按頁(yè)碼順序一頁(yè)一頁(yè)地翻閱,并保持正確的閱讀姿勢(shì)。

  ⑥進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒對(duì)識(shí)字和英語(yǔ)活動(dòng)的興趣。

  2、科學(xué)

  ①能運(yùn)用感官感知事物和現(xiàn)象的特點(diǎn),發(fā)現(xiàn)事物的異同帶內(nèi),進(jìn)行二維分類,并能按某一簡(jiǎn)單規(guī)律進(jìn)行排序。

  ②能嘗試運(yùn)用各種材料,動(dòng)手動(dòng)腦,進(jìn)行簡(jiǎn)單的科學(xué)小試驗(yàn)。

 、鄹兄曇簟㈩伾淖兓案〕恋痊F(xiàn)象。

 、苣苷J(rèn)識(shí)10以內(nèi)的數(shù),能理解其含義及相鄰數(shù)的含義。

 、萦谐醪降哪芰渴睾愀拍,會(huì)按1-2種規(guī)律排列物體。

 、迣W(xué)習(xí)以自身為中心區(qū)別左右。

  3、藝術(shù)

  (1)音樂(lè)

 、贅(lè)于參加音樂(lè)活動(dòng),喜歡聽(tīng)各種不同風(fēng)格的樂(lè)曲,能感受與了解部分民族民間音樂(lè),世界優(yōu)秀音樂(lè)作品。

  ②在教師引導(dǎo)下,初步領(lǐng)悟音樂(lè)所表現(xiàn)的意境,喜歡在別人面前大方、自然地表演。

 、蹠(huì)用聲音、動(dòng)作及簡(jiǎn)單的打擊樂(lè)器來(lái)表現(xiàn)音樂(lè)作品的不同性質(zhì)和不同風(fēng)格。

 、軙(huì)用自然的聲音唱歌,學(xué)習(xí)用不同力度、速度、音色變化表達(dá)歌曲感情。

 、菰诮處煹膸椭鸵龑(dǎo)下,學(xué)習(xí)創(chuàng)編簡(jiǎn)單的歌詞,簡(jiǎn)單的肢體動(dòng)作。

  (2)美工

 、傧矚g欣賞美術(shù)作品,在教師引導(dǎo)下能領(lǐng)會(huì)其中鮮明的特點(diǎn),學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單地評(píng)價(jià)自己和別人的美術(shù)作品。

 、趯W(xué)習(xí)正確使用各種美術(shù)材料及工具的方法,養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣。

 、鄯e極參加各種美術(shù)活動(dòng),有豐富的想像力,能用圖、畫(huà)、撕、剪、折、貼、捏等方法表現(xiàn)美術(shù)作品;學(xué)習(xí)合理地安排畫(huà)面,大膽使用各種色彩進(jìn)行圖染和裝飾。

  二、社會(huì)性發(fā)展目標(biāo):

  1、社會(huì)性認(rèn)知

 、俑兄鐣(huì)生活的主要規(guī)則,并學(xué)習(xí)遵守社會(huì)規(guī)則。

 、谥牢覈(guó)的首都,主要文化及傳統(tǒng)節(jié)日。

  2、社會(huì)性情感

 、倥囵B(yǎng)幼兒的獨(dú)立性,知道自己的事情自己做,不依賴他人。

 、诔醪綄W(xué)會(huì)評(píng)價(jià)自己的行為,做錯(cuò)了事情愿意改正。

 、墼敢庠诔扇撕图w面前大膽地發(fā)言和表演,有初步的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

 、苡龅嚼щy愿意獨(dú)立想辦法解決。

 、菽茏袷赜變簣@及班級(jí)的規(guī)則。

  3、社會(huì)性行為

 、僭敢夥e極參加集體活動(dòng),能關(guān)心,幫助班上的小朋友,懂得信任和謙讓。

  ②尊重老師,愿意與老師進(jìn)行交流,主動(dòng)表達(dá)自己的愿望與要求。

  ③愿意參加社會(huì)活動(dòng),并能在活動(dòng)中大膽表現(xiàn)自己。

  ④能簡(jiǎn)單地評(píng)價(jià)他人的行為。

  三、家長(zhǎng)工作目標(biāo):

  1、通過(guò)各種方式讓家長(zhǎng)及時(shí)了解本班每周教學(xué)內(nèi)容及幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況。

  2、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)協(xié)助幼兒收集各種資料,與幼兒園共同激發(fā)孩子的探索欲望,促進(jìn)親子關(guān)系。

  3、家園共育培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  4、針對(duì)個(gè)別幼兒的特殊行為習(xí)慣及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,采取措施共同培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。

  三月份主題活動(dòng):幼兒園是我家

  身體發(fā)展目標(biāo):

  1、練習(xí)多種形式的跳躍(向上向下跳、單腳行進(jìn)跳、雙腳左右行進(jìn)跳、跨跳、立定跳遠(yuǎn));發(fā)展幼兒的跳躍能力。

  2、能獨(dú)立安靜地入睡,知道以正確的睡姿入睡,養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣。

  3、了解預(yù)防接種的重要性,能消除對(duì)預(yù)防接種的恐懼,愿意配合保健醫(yī)生進(jìn)行預(yù)防接種。

  認(rèn)知發(fā)展目標(biāo):

  __言:能用完整的語(yǔ)句大膽響亮地在集體面前表達(dá)自己的想法;能圍繞主題談話,養(yǎng)成耐心地注意傾聽(tīng)別人講話的習(xí)慣;理解詩(shī)歌內(nèi)容,能富有感情地朗誦詩(shī)歌,嘗試創(chuàng)編詩(shī)歌。

  __學(xué):初步感知半圓形和圓形的轉(zhuǎn)換關(guān)系;學(xué)習(xí)序數(shù)1-10,理解序數(shù)的方向性,能正確使用序數(shù)詞表述物體的排列次序;能按高矮給物體排序,有初步的觀察力和比較能力。

  __術(shù):會(huì)通過(guò)視覺(jué)圖譜感知節(jié)奏型,并為簡(jiǎn)單的歌曲伴奏;能有感情地唱準(zhǔn)歌曲,唱準(zhǔn)曲調(diào),吐字清楚;學(xué)習(xí)用筆添畫(huà),組成不同物體,引發(fā)想象力和創(chuàng)造力。

  社會(huì)性發(fā)展目標(biāo):

  1、喜歡幼兒園的班級(jí),知道愛(ài)護(hù)幼兒園的環(huán)境,激發(fā)幼兒熱愛(ài)幼兒園的情感。

  2、萌發(fā)初步的環(huán)境意識(shí),能做一些力所能及的環(huán)保方面的事。

  3、培養(yǎng)幼兒初步的責(zé)任感,愿意為集體和同伴服務(wù)。

  內(nèi)容與措施:

  有趣的活動(dòng)室、小小演奏家、地球媽媽的好寶寶、多彩的物品、鋪路真有趣、標(biāo)志設(shè)計(jì)師、藍(lán)天真美、班級(jí)里的好朋友、身邊的數(shù)字、手拉手好朋友、小鳥(niǎo)是我們的朋友、我的伙伴多、10以內(nèi)的序數(shù)朋友、有趣的紙寶寶、小白兔找朋友、打針我不怕、好玩的瓶子、小朋友的家、我快樂(lè)我開(kāi)心、我會(huì)分、會(huì)動(dòng)的關(guān)節(jié)、我的運(yùn)動(dòng)護(hù)具、我是班級(jí)小主人、我們班上的一天、快樂(lè)生長(zhǎng)樹(shù)、復(fù)習(xí)7以內(nèi)的數(shù)、小指頭、小小升旗手、國(guó)韻誦讀、英語(yǔ)……

  環(huán)境創(chuàng)設(shè):

  1、創(chuàng)設(shè)“天氣預(yù)報(bào)”站;創(chuàng)設(shè)主題活動(dòng)墻及主題活動(dòng)區(qū)

  2、豐富科學(xué)、計(jì)算、美工操作活動(dòng)區(qū)

  3、室外墻布置“小畫(huà)廊”

  家長(zhǎng)工作目標(biāo):

  1、豐富“家長(zhǎng)園地”及“班級(jí)網(wǎng)站”的內(nèi)容,讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園所開(kāi)展的相關(guān)活動(dòng);鼓動(dòng)家長(zhǎng)配合與支持幼兒園的保教工作。

  2、主動(dòng)與新生家長(zhǎng)交流、反饋孩子在園的學(xué)習(xí)、生活情況,并向家長(zhǎng)了解其在家的表現(xiàn)情況,以便教師有針對(duì)性地給予幫助與指導(dǎo)。

  四月份主題活動(dòng):小飯桌

  身體發(fā)展目標(biāo):

  1、繼續(xù)學(xué)習(xí)各種跳的動(dòng)作,掌握跳的正確姿勢(shì),提高跳躍能力;探索持物走平衡木的方法,發(fā)展平衡自控能力;探索肩上揮臂瞄準(zhǔn)投遠(yuǎn)的方法,發(fā)展投擲能力。

  2、樂(lè)意品嘗各種食物,做到不挑食,不偏食,逐步養(yǎng)成良好的飲食及文明進(jìn)餐的習(xí)慣。

  3、萌發(fā)粗淺的自我保健意識(shí),知道要關(guān)心自己,有一定的健康意識(shí);養(yǎng)成護(hù)牙的良好習(xí)慣。

  認(rèn)知發(fā)展目標(biāo):

  __言:能在同伴面前用連貫完整的語(yǔ)言表述自己的想法和個(gè)人見(jiàn)解,發(fā)展其語(yǔ)言表達(dá)能力;對(duì)多種文學(xué)作品感興趣,喜歡閱讀圖書(shū),能理解故事的主要內(nèi)容,并能大膽地在集體面前復(fù)述故事的大概情節(jié);樂(lè)意參加仿編食品謎語(yǔ)活動(dòng);逐步培養(yǎng)幼兒認(rèn)真傾聽(tīng)同伴講述的習(xí)慣。

  __學(xué):知道幾種常見(jiàn)豆類的外形特征,功用及食用方法;感知日常食品小用具的用途;初步學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)對(duì)人體健康有益的食品;感受排序規(guī)律的美,體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)簡(jiǎn)單排列規(guī)律的樂(lè)趣;初步學(xué)習(xí)按食品的種類、顏色、形狀以及大小進(jìn)行分類;學(xué)習(xí)7和8的形成,會(huì)按數(shù)取物,理解數(shù)的實(shí)際意義。

  __術(shù):樂(lè)意欣賞具有民族特色的音樂(lè)作品;學(xué)會(huì)分辨樂(lè)曲的A-B-A段式,能用不同音色樂(lè)器區(qū)分A、B段所表達(dá)的不同情緒;學(xué)習(xí)用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)小雞的各種形態(tài)以及摘蘋果的情景;萌發(fā)創(chuàng)作裝飾畫(huà)的興趣,初步學(xué)習(xí)在圓形物體上有規(guī)律地由內(nèi)向外裝飾的技能;能用裝飾畫(huà)大膽表達(dá)自己的生活體驗(yàn);對(duì)美工活動(dòng)感興趣,嘗試用多種材料制作或折出人和動(dòng)物的造型。

  社會(huì)性發(fā)展目標(biāo):

  1、萌發(fā)熱愛(ài)家鄉(xiāng)飲食文化,熱愛(ài)勞動(dòng)的情感;樂(lè)意動(dòng)手嘗試體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)和自豪。

  2、初步學(xué)會(huì)西餐餐具的使用方法,有一定的吃西餐的禮儀意識(shí);體驗(yàn)文明進(jìn)餐的快樂(lè)。

  3、具有為同伴服務(wù)的愿望和能力,體驗(yàn)“使別人快樂(lè)自己也快樂(lè)”的愉悅情緒。

  內(nèi)容與措施:

  選豆豆、摘蘋果、爆米花、小牛倌、看小雞、嘗海鮮、小菜籃、剝糖果、特別的餐具、廚房小用具、快樂(lè)營(yíng)養(yǎng)師、八寶飯香香、鮮榨果汁、蔬菜沙拉、水果圖案、調(diào)制熱干面、披薩怎么吃、會(huì)唱歌的生日蛋糕、米飯大變身、海鮮排排隊(duì)、是誰(shuí)請(qǐng)客、動(dòng)物美食、果皮回家了、挑草莓、認(rèn)識(shí)8、小蝌蚪、國(guó)韻誦讀、英語(yǔ)……

  環(huán)境創(chuàng)設(shè):

  1、增設(shè)“植物角”、“動(dòng)物飼養(yǎng)角”

  2、增設(shè)與主題相關(guān)的活動(dòng)區(qū),并為幼兒提供豐富的操作材料

  家長(zhǎng)工作目標(biāo):

  1、活動(dòng)前,通過(guò)“家長(zhǎng)園地”和個(gè)別交談等溝通形式,向家長(zhǎng)介紹本月主題活動(dòng)內(nèi)容。

  2、請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒逛超市,參觀蔬菜種植園,充分發(fā)揮家長(zhǎng)配合幼兒園教育的工作。

  3、家園一致,鼓勵(lì)幼兒在家觀察食物,買菜、擇菜、家長(zhǎng)配合幼兒園教育幼兒文明進(jìn)餐,并養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。

  五月份主題活動(dòng):五顏六色

  身體發(fā)展目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)使用多種運(yùn)動(dòng)器械鍛煉身體,學(xué)習(xí)有秩序的收拾運(yùn)動(dòng)器具;在跳躍活動(dòng)中,腳踩地時(shí)用力,能較好地控制跳躍方向。

  2、學(xué)習(xí)獨(dú)立穿衣服,并基本掌握穿脫衣服的技巧;能理解服裝與季節(jié)的關(guān)系,在成人的指導(dǎo)下能根據(jù)季節(jié)和天氣選擇合適的衣服。

  3、有初步保護(hù)自己的安全意識(shí),懂得避開(kāi)危險(xiǎn)物,不做危險(xiǎn)動(dòng)作。

  認(rèn)知發(fā)展目標(biāo):

  __言:能傾聽(tīng)和理解日常生活用語(yǔ),成人的要求;能主動(dòng)運(yùn)用語(yǔ)言與別人交往,體驗(yàn)語(yǔ)言交流的意義和快樂(lè);學(xué)習(xí)獨(dú)立復(fù)述故事的主要內(nèi)容,會(huì)朗誦和仿編兒歌;能根據(jù)提供的材料進(jìn)行故事的想象和續(xù)編。

  __學(xué):對(duì)周圍環(huán)境中物體的數(shù)量、形狀、物體量的差異感興趣;認(rèn)識(shí)橢圓形,能根據(jù)形體的不同特征進(jìn)行分類;認(rèn)識(shí)10以內(nèi)數(shù)的形成和序數(shù);觀察并感受夏天的氣候特征,對(duì)自然界的變化感興趣。

  __術(shù):初步感受簡(jiǎn)單音樂(lè)作品的基本情緒和情感,嘗試用自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)音樂(lè)的感受;會(huì)模仿簡(jiǎn)單的律動(dòng)和舞蹈,大膽表現(xiàn)音樂(lè)的速度、力度的變化;能利用各種美術(shù)材料和工具設(shè)想、制作簡(jiǎn)單的物體,會(huì)用色彩符號(hào)來(lái)表達(dá)自己的思想和情感,提高審美感受力、想象力和創(chuàng)造力。

  社會(huì)性發(fā)展目標(biāo):

  1、了解主要的少數(shù)民族,知道尊重不同文化的風(fēng)俗習(xí)慣。

  2、初步知道節(jié)日的意義,感受節(jié)日的快樂(lè)。

  3、知道雷雨天怎樣保護(hù)自己,學(xué)習(xí)用各種方法克服怕黑的心理障礙。

  內(nèi)容與措施:

  節(jié)日大串聯(lián)、食品大聚會(huì)、金色的“六一兒童節(jié)”、舞臺(tái)燈光師、五顏六色的禮花、賽龍舟、金蛇狂舞、五彩豆、小小服裝店、各種各樣的服裝、涼快的夏季、有趣的職業(yè)裝、好看的襪子、會(huì)變色的衣服、花衣裳美麗的傘、嘀哩嘀哩、四季數(shù)學(xué)、我不怕黑、玩彩碟、你喜歡冬天還是夏天、睡醒了、小鼓手、學(xué)習(xí)9-10的形成、復(fù)習(xí)10以內(nèi)的數(shù)、國(guó)韻誦讀、英語(yǔ)……

  環(huán)境創(chuàng)設(shè):

  1、創(chuàng)設(shè)主題墻,引導(dǎo)幼兒與同伴相互交流獲取相關(guān)資料的方式,并將幼兒收集到的圖片,網(wǎng)上信息、統(tǒng)計(jì)表格張貼起來(lái),提供幼兒相互學(xué)習(xí)、交流、分享的環(huán)境。

  2、利用幼兒的繪畫(huà)和手工作品美化教室或舉辦“作品展覽”會(huì)。

  家長(zhǎng)工作目標(biāo):

  1、讓家長(zhǎng)知道家園協(xié)作是進(jìn)行主題活動(dòng)的重要途徑,可以隨時(shí)提供幼兒主題學(xué)習(xí)的資料。

  2、出通知,請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助兒童查閱并收集與主題相關(guān)的資料,并初步引導(dǎo)幼兒了解尋找資料的有關(guān)方法,學(xué)習(xí)從圖書(shū)、錄象(影碟)資料及上網(wǎng)中尋找答案。

  3、請(qǐng)家長(zhǎng)配合幼兒園在家指導(dǎo)幼兒自己穿衣服,并教給幼兒穿脫衣服的技巧和正確的方法培養(yǎng)幼兒的自理能力。

  六月份主題活動(dòng):水的世界

  身體發(fā)展目標(biāo):

  1、初步知道遵守游戲規(guī)則并形成參與競(jìng)賽的意識(shí),發(fā)展幼兒鉆、爬、跑的動(dòng)作能力。

  2、學(xué)習(xí)出汗后簡(jiǎn)單的自我處理方法,知道能給身體補(bǔ)水的方法。

  3、了解有關(guān)冷飲的常識(shí),知道貪吃冷飲的危害;初步學(xué)會(huì)自我控制,培養(yǎng)健康的飲食習(xí)慣。

  認(rèn)知發(fā)展目標(biāo):

  __言:感受詩(shī)歌語(yǔ)言和意境的美,能在集體面前大膽朗誦詩(shī)歌,在理解詩(shī)歌的基礎(chǔ)上,初步學(xué)習(xí)仿編詩(shī)歌;理解故事內(nèi)容,能夠用連貫語(yǔ)言學(xué)說(shuō)故事的對(duì)話;能夠仔細(xì)觀察圖片的畫(huà)面并能用較完整連貫的語(yǔ)言講述圖片內(nèi)容。

  __學(xué):感知水的特點(diǎn),了解有關(guān)水的變化、水的本領(lǐng),知道水給人類帶來(lái)的便利;樂(lè)于參與有關(guān)水的游戲活動(dòng),能夠大膽地探索與發(fā)現(xiàn)水的奧秘;認(rèn)識(shí)各種圖形,能夠按事物一定特征進(jìn)行分類,并能學(xué)會(huì)記錄。

  __術(shù):在熟悉音樂(lè)的旋律和歌詞的情況下,有表情地演唱歌曲;感受樂(lè)曲中力度的變化,并用相應(yīng)的動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè);能創(chuàng)造性地運(yùn)用不同的動(dòng)作、形態(tài)來(lái)表現(xiàn)對(duì)不同水聲的感受;嘗試用折疊和剪的方法剪出不同的雪花圖案,發(fā)展欣賞圖案美的能力;學(xué)習(xí)用搓、團(tuán)圓和鑲嵌的技能塑造小魚(yú)的基本特征。

  社會(huì)性發(fā)展目標(biāo):

  1、了解保護(hù)水的重要性,學(xué)習(xí)保護(hù)水資源的具體辦法。

  2、知道世界節(jié)水日,讓幼兒形成珍惜、保護(hù)水資源的粗淺意識(shí)。

  3、知道節(jié)約用水,保護(hù)水資源要從小做起,養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣。

  內(nèi)容與措施:

  天空中的雨、小雨點(diǎn)、藍(lán)藍(lán)的大海、自來(lái)水、雨中的小花傘、五彩的云朵、小雪花、身體里的水、水的魔術(shù)、會(huì)變顏色的水、云彩的衣裳、下雨的時(shí)候、奇妙的浮力、冷飲的對(duì)話、變化的水世界、喝水、池塘是小魚(yú)的家、能干的灑水車、毛巾愛(ài)洗澡、跳水小健將、保護(hù)長(zhǎng)江、節(jié)水小能手、蓮花湖的救助、英語(yǔ)、國(guó)韻誦讀、平面圖形分類、螃蟹歌、鮮花開(kāi)……

  環(huán)境創(chuàng)設(shè):

  1、創(chuàng)設(shè)主題活動(dòng)墻,將幼兒收集到的有關(guān)水的圖片、照片、新聞、觀察記錄表、信息資料等張貼起來(lái)。

  2、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)區(qū),將幼兒的繪畫(huà)、數(shù)學(xué)教具、各種實(shí)驗(yàn)用具及材料投放在活動(dòng)區(qū)內(nèi)供幼兒探索、操作。

  家長(zhǎng)工作目標(biāo):

  1、通過(guò)各種方式讓家長(zhǎng)了解本月主題活動(dòng)內(nèi)容以及此主題活動(dòng)開(kāi)展及教育的意義和價(jià)值。

  2、鼓勵(lì)家長(zhǎng)配合幼兒園協(xié)助幼兒收集相關(guān)的各種資料與供幼兒操作的材料。

  3、加強(qiáng)家園合作,把有關(guān)水的主題的進(jìn)程展現(xiàn)在環(huán)境中,以便家園的溝通,讓家長(zhǎng)了解這一主題的全部教育過(guò)程。

幼兒園學(xué)期計(jì)劃 篇15

  一、指導(dǎo)思想:

  以《綱要》為指導(dǎo)方針,落實(shí)教育局和教研室工作精神,樹(shù)立正確的教育觀、兒童觀,積極開(kāi)展教學(xué)科研工作,以科研為先導(dǎo),努力提高工作成效。加強(qiáng)教育隊(duì)伍建設(shè),提升教師整體素質(zhì)。

  二、工作目標(biāo):

  (一)加強(qiáng)內(nèi)部管理,提高辦園質(zhì)量。

  (二)加大教研力度,全方位地開(kāi)展教研活動(dòng)。

  (三)加強(qiáng)教職工隊(duì)伍建設(shè),提高師資素質(zhì)。

  (四)加強(qiáng)教育教學(xué)管理,促進(jìn)保教質(zhì)量提高。

  (五)做好保健工作,確保幼兒的安全,快樂(lè)健康成長(zhǎng)。

  (六)架起家園聯(lián)系的橋梁,促進(jìn)幼兒協(xié)調(diào)發(fā)展。

  (七)抓好幼小銜接工作,為進(jìn)一步的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

  (八)充分發(fā)揮后勤作用,切實(shí)做好保教結(jié)合。

  三、具體工作要求:

  (一)加強(qiáng)內(nèi)部管理提高辦園質(zhì)量

  學(xué)期之初,我們將由上至下制定各項(xiàng)計(jì)劃,如:園務(wù)計(jì)劃、教育教學(xué)計(jì)劃、各班學(xué)期工作計(jì)劃、周活動(dòng)安排計(jì)劃等,并在制定計(jì)劃時(shí)注意計(jì)劃的可行性和操作性。為確保這些計(jì)劃的認(rèn)真實(shí)施,并進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)考核;

  (二)加大教研力度全方位地開(kāi)展教研活動(dòng)

  抓好教材的學(xué)習(xí)與研究,更新教師教育觀念,鼓勵(lì)教師不斷創(chuàng)新,促進(jìn)課程改革的深入。加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn),強(qiáng)化職業(yè)能力,提高教師業(yè)務(wù)、促進(jìn)每個(gè)教師的自我發(fā)展,為我園的可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。

  1、組織教師針對(duì)各科教材教學(xué)中的困惑點(diǎn)開(kāi)展研討活動(dòng),把理論學(xué)習(xí)與教育實(shí)踐緊密地結(jié)合起來(lái),更好的促進(jìn)教學(xué)的有效性。

  2、開(kāi)展創(chuàng)造性游戲的研討活動(dòng),在組織創(chuàng)游的過(guò)程中,通過(guò)觀察、評(píng)價(jià)來(lái)分析幼兒的游戲水平。在各年段開(kāi)展觀摩研討活動(dòng),不斷提高幼兒的游戲水平。

  3、加強(qiáng)對(duì)教師基本功的培養(yǎng),在教師中開(kāi)展研討活動(dòng),使教師們能充分運(yùn)用教育理論來(lái)剖析備課的思維過(guò)程,提高教師分析教材,解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

  4、加強(qiáng)教研組活動(dòng)質(zhì)量的管理,組織保教人員互相觀摩,學(xué)習(xí)教養(yǎng)經(jīng)驗(yàn),交流研討,不斷改進(jìn)教育技能方法。

  5、組織論文評(píng)比工作,鼓勵(lì)教師著作發(fā)表。

  (三)加強(qiáng)教職工隊(duì)伍建設(shè)提高師資素質(zhì)

  1、繼續(xù)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想,《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,切實(shí)加強(qiáng)教師的思想作風(fēng)建設(shè),提高教師職業(yè)道德水平,增強(qiáng)廣大教師敬業(yè)奉獻(xiàn)的自豪感和敬業(yè)愛(ài)幼的責(zé)任感。

  2、抓好教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,組織聽(tīng)課觀摩等活動(dòng),通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  3、開(kāi)展多種形式的師德教育和崗位練兵,為教師提供學(xué)習(xí)和發(fā)展的機(jī)會(huì),提高各教師愛(ài)崗敬業(yè)的思想素質(zhì),增強(qiáng)工作責(zé)任感,做到關(guān)心和尊重每個(gè)幼兒,嚴(yán)禁體罰和變相體罰幼兒。

  4、協(xié)助做好教師繼續(xù)教育工作,組織好教師參加市的崗位培訓(xùn)考核。努力提高教職工的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  (四)加強(qiáng)教育教學(xué)管理促進(jìn)保教質(zhì)量提高

  1、教師在教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)采取多種形式,包括創(chuàng)編各類型游戲,以激發(fā)幼兒提高學(xué)習(xí)興趣為主要目的,促進(jìn)幼兒智力的開(kāi)發(fā)。

  2、堅(jiān)持在幼兒一日生活管理中體現(xiàn)健康教育,提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)。全園做到無(wú)責(zé)任事故,杜絕重大意外事故的發(fā)生。

  3、環(huán)境創(chuàng)設(shè)要為教育教學(xué)服務(wù)。按照幼兒智力發(fā)展需要,有計(jì)劃、有目的、有層次地投放游戲材料。提高教師游戲活動(dòng)的指導(dǎo)能力。

  4、通過(guò)開(kāi)展豐富多采的各種教育活動(dòng),把素質(zhì)教育推向深入。利用“婦女節(jié)”、“勞動(dòng)節(jié)”、“植樹(shù)節(jié)”“六一”等節(jié)日開(kāi)展活動(dòng),培養(yǎng)幼兒豐富的情感。

  (五)做好保健工作確保幼兒的安全快樂(lè)健康成長(zhǎng)

  1、加強(qiáng)安全工作,落實(shí)安全工作制度,專人定期檢查園內(nèi)各類設(shè)施,安全工作責(zé)任到人,杜絕一切不安全因素;加強(qiáng)對(duì)幼兒、教師的自我保護(hù)教育、安全教育,每周一節(jié)安全教育課,時(shí)刻做好防范工作,確保幼兒、教師、園財(cái)產(chǎn)的安全。

  2、合理安排幼兒一日活動(dòng),做到動(dòng)靜結(jié)合,培養(yǎng)幼兒的飲食、睡眠、盥洗等良好衛(wèi)生習(xí)慣,培養(yǎng)幼兒生活自理能力。切實(shí)做好離園前的準(zhǔn)備工作(包括整理衣服、頭發(fā)等,并且要組織幼兒游戲或?qū)W習(xí)活動(dòng))。

  3、加強(qiáng)戶外活動(dòng)管理,調(diào)整幼兒戶外活動(dòng)方案并認(rèn)真實(shí)施,保證幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間、運(yùn)動(dòng)量達(dá)標(biāo)。

  4、加強(qiáng)晨檢力度,認(rèn)真做好幼兒衛(wèi)生保健工作、體檢工作,并及時(shí)將幼兒情況向家長(zhǎng)反饋;切實(shí)做好預(yù)防和控制傳染病工作。

  5、培養(yǎng)幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,如坐姿、書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)等;定期調(diào)換幼兒座位,保護(hù)幼兒視力;教育幼兒保護(hù)牙齒。并利用家長(zhǎng)園地向家長(zhǎng)宣傳,達(dá)成家園共育。

  6、加強(qiáng)幼兒飲食衛(wèi)生安全管理,進(jìn)一步完善食堂、炊具、幼兒餐具的清洗、消毒等衛(wèi)生工作制度,加強(qiáng)幼兒食品采購(gòu)、進(jìn)出倉(cāng)、驗(yàn)收的管理,實(shí)行食品24小時(shí)留樣制度,杜絕食物中毒事故發(fā)生。

  7、加強(qiáng)幼兒午睡管理,值班人員時(shí)刻注意幼兒午睡動(dòng)態(tài),同時(shí)做好幼兒被褥的清洗、紫外線消毒、曝曬工作,提高幼兒的午睡質(zhì)量。

  8、加強(qiáng)幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),特別加強(qiáng)幼兒“文明禮貌”教育、衛(wèi)生習(xí)慣教育。

  9、重視提高保健人員的理論水平并能結(jié)合本園實(shí)際情況制定保健計(jì)劃,并做好幼兒保健工作的宣傳。

  10、加強(qiáng)春季幼兒傳染病的預(yù)防工作,把幼兒傳染病發(fā)病率控制在最低限度。

  (六)架起家園聯(lián)系的橋梁促進(jìn)幼兒協(xié)調(diào)發(fā)展

  1、鞏固我園為做好家長(zhǎng)服務(wù)工作所制定的若干項(xiàng)措施。根據(jù)家長(zhǎng)的意見(jiàn),結(jié)合園內(nèi)條件,隨時(shí)增加必要的服務(wù)項(xiàng)目。

  2、定期向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng),請(qǐng)家長(zhǎng)參加我園重大活動(dòng),征求家長(zhǎng)對(duì)我園教育教學(xué)工作的意見(jiàn)。

  3、根據(jù)季節(jié)和節(jié)假日情況,做好向家長(zhǎng)做好宣傳欄工作宣傳預(yù)防疾病及安全問(wèn)題的教育。

  4、教師及時(shí)與家長(zhǎng)溝通孩子的發(fā)展情況,以便爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和幫助。充分利用班級(jí)家長(zhǎng)宣傳欄向家長(zhǎng)宣傳科研任務(wù)的意義和班級(jí)的具體事項(xiàng)與工作。

  (七)抓好幼小銜接工作為進(jìn)一步的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)

  1、平時(shí)運(yùn)用故事、主題活動(dòng)、游戲等多種形式來(lái)加強(qiáng)幼兒的思想教育,從中激發(fā)幼兒熱愛(ài)集體、關(guān)心集體、為同伴服務(wù)的好思想。

  2、注意培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣,教育幼兒按時(shí)到園,不遲到、不早退、不曠課。排隊(duì)做到靜、齊、快。做好值日生工作。誠(chéng)實(shí)、不說(shuō)謊話。同伴之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)。集體活動(dòng)遵守秩序,不吵鬧,認(rèn)真參加活動(dòng)。

  3、培養(yǎng)幼兒良好的坐、寫(xiě)、讀姿勢(shì)。上課時(shí)做到注意力集中,認(rèn)真傾聽(tīng)老師及其他小朋友的講述,養(yǎng)成要說(shuō)話先舉手的好習(xí)慣。要求幼兒發(fā)言時(shí)要講完整話、普通話、響亮話。按時(shí)完成老師課堂上布置的作業(yè)。(如繪畫(huà)、折紙、手工小制作等)愛(ài)護(hù)書(shū)本、學(xué)習(xí)用品等。

  (八)充分發(fā)揮后勤作用切實(shí)做好保教結(jié)合

  1、在保教結(jié)合的原則基礎(chǔ)上,強(qiáng)化教養(yǎng)員的保育意識(shí)。

  2、保證園內(nèi)環(huán)境清潔美觀,隨時(shí)清理垃圾堆物。

  3、加強(qiáng)安全管理,完善防范措施。本著為幼兒的安全和身心發(fā)展負(fù)責(zé)的態(tài)度,加強(qiáng)安全防范措施,從園舍設(shè)備的使用與維修角度出發(fā)消除不安全隱患,完善安全制度。重點(diǎn)是全園衛(wèi)生安全要求和食堂管理,其次,各班教師把安全工作納入日事議程,利用有利時(shí)機(jī)加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)能力的培養(yǎng)。

  (九)繼續(xù)做好檔案整理及網(wǎng)站建設(shè)工作。

  四、各月工作安排:

  二月份

  1、進(jìn)行招生報(bào)名編班工作;幼兒入園前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,如:環(huán)境衛(wèi)生、環(huán)境布置等;

  2、參加工作會(huì)議及計(jì)劃(制定班培養(yǎng)目標(biāo)、月計(jì)劃、周計(jì)劃、日計(jì)劃)的制定;

  3、各項(xiàng)規(guī)章制度、崗位責(zé)任制的學(xué)習(xí);

  4、安定幼兒情緒,加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)教育,培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣;

  5、組織新教師見(jiàn)面課、教師聽(tīng)課活動(dòng)。

  6、特長(zhǎng)的組織及藝術(shù)節(jié)的排練工作。

  7、充分利用白板教室做好每周教研工作,,組織科任教師進(jìn)行省優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽課例聽(tīng)課與課例研討評(píng)價(jià);

  8、加強(qiáng)各項(xiàng)消毒工作,預(yù)防春季常見(jiàn)病,切實(shí)做好各項(xiàng)衛(wèi)生消毒工作;

  三月份

  1、根據(jù)天氣情況給幼兒增減衣物,做好各項(xiàng)保育工作,加強(qiáng)良好習(xí)慣和飲食衛(wèi)生教育;

  2、各班級(jí)安全工作排查;常規(guī)工作檢查與評(píng)比活動(dòng);

  3、開(kāi)展主題教研活動(dòng):開(kāi)展“我的好媽媽”的主題活動(dòng);

  4、利用白板室通過(guò)課例或其它方式增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí);

  5、各班軟木主題墻的設(shè)計(jì)活動(dòng)

  四月份

  1、藝術(shù)節(jié)節(jié)目驗(yàn)收工作。

  3、全園親子動(dòng)手“蛋糕DIY“活動(dòng)

  2、教師的教學(xué)比武活動(dòng)及家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。

  五月份

  1、做好“五一”的幼兒安全教育工作,通過(guò)課例或其它方式增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí);

  3、籌備“六一”的各項(xiàng)工作。

  4、開(kāi)展“歡慶六一”家園同樂(lè)親子活動(dòng)。

  六月份

  1、根據(jù)天氣情況給幼兒增減衣物,繼續(xù)做好各項(xiàng)保育工作,加強(qiáng)良好習(xí)慣和飲食衛(wèi)生教育;

  2、銜接班“走進(jìn)小學(xué)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

  3、加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)教育,培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣;

  4、銜接班畢業(yè)典禮。

  七月份

  1、教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)及教職工各項(xiàng)考核工作;

  2、各班做好期末工作小結(jié),整理相關(guān)資料;

  3、清點(diǎn)財(cái)產(chǎn)、資產(chǎn)、資料歸檔;

  4、做好下學(xué)期招生工作準(zhǔn)備以及暑假工作安排。

幼兒園學(xué)期計(jì)劃 篇16

  本學(xué)期,我班將認(rèn)真貫徹好幼兒園的工作計(jì)劃,把保育工作做得更科學(xué)、更具體,使每個(gè)幼兒都有進(jìn)步;在教學(xué)上,認(rèn)真抓好每各項(xiàng)活動(dòng),活動(dòng)要質(zhì)量,讓幼兒在“動(dòng)中學(xué)”,提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣;并進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的常規(guī)管理,培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  一、班級(jí)情況分析:

  本班幼兒18名,其中,男孩10名,女孩8名。本學(xué)期需進(jìn)一步的做好家長(zhǎng)的各項(xiàng)工作,讓家長(zhǎng)對(duì)本班工作有著深入的了解和認(rèn)識(shí)。并制定出班級(jí)服務(wù)承諾“平等對(duì)待每一個(gè)孩子,用心關(guān)愛(ài)每一顆心靈!

  二、工作重點(diǎn)和任務(wù):

  本學(xué)期繼續(xù)要求幼兒在各自原有的水平上要有進(jìn)一步的提高,加強(qiáng)自身動(dòng)作的協(xié)調(diào)發(fā)展,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣,增強(qiáng)自我服務(wù)意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。我們還要培養(yǎng)幼兒的動(dòng)作操作能力、手腦并用及社會(huì)教育,來(lái)更好地開(kāi)發(fā)幼兒的智力,努力使幼兒的積極性和主動(dòng)性得以充分地發(fā)揮,使幼兒在體、智、德、美全面發(fā)展,促使每個(gè)幼兒各方面都能協(xié)調(diào)發(fā)展。

  三、教學(xué)目標(biāo)及措施

  健康領(lǐng)域:

  (一)、發(fā)展目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)控制、調(diào)整自己的情緒。培養(yǎng)獨(dú)立進(jìn)餐和自我服務(wù)的能力。

  2、了解必要的衛(wèi)生保健知識(shí)和安全常識(shí),學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

  3、積極參加體育運(yùn)動(dòng),練習(xí)向上拋接球,雙腳協(xié)調(diào)攀登,學(xué)習(xí)側(cè)面鉆,嘗試用各種材料做各種動(dòng)作游戲,繼續(xù)練習(xí)拍球。

  (二)、具體措施:

  1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理能力,初步養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣,為增加幼兒食欲,進(jìn)行愉快進(jìn)餐,對(duì)于胃口不好的孩子,采取少盛多添、表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)等方法;初步培養(yǎng)良好的午睡常規(guī),要求幼兒將脫下的衣服折好并放在指定的位置,按時(shí)入睡,醒來(lái)后保持安靜不說(shuō)話,起床時(shí)將自己的棉被折好。對(duì)自理能力弱的幼兒,在多照顧的同時(shí),也要多鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做,讓他們體會(huì)成功的喜悅。

  2、進(jìn)行初步的安全教育,通過(guò)兒歌、故事、游戲、情景表演等形式讓幼兒懂得不能玩危險(xiǎn)物,不能離開(kāi)集體,不能跟陌生人走;當(dāng)身體不適時(shí)主動(dòng)告訴老師;通過(guò)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)的形式教育幼兒玩各種玩具互相謙讓、不爭(zhēng)搶;游戲時(shí)學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

  3、科學(xué)、有趣地安排和組織幼兒開(kāi)展各項(xiàng)體育活動(dòng),利用各種材料增加幼兒參與運(yùn)動(dòng)的興趣,如提供圈、繩、舊報(bào)紙、棍等;增強(qiáng)幼兒體質(zhì),利用園內(nèi)的大型活動(dòng)器具及攀沿墻,讓幼兒學(xué)習(xí)鉆、爬、攀登等基本動(dòng)作,通過(guò)鍛煉,促進(jìn)幼兒身體的健康發(fā)展。

  語(yǔ)言領(lǐng)域:

  (一)、發(fā)展目標(biāo)

  1、能用普通話大膽、清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事。

  2、培養(yǎng)幼兒能口齒清楚地與老師、同伴交流;理解故事內(nèi)容并較連貫說(shuō)出主要情節(jié);接觸多種題材的文學(xué)作品,獲得聆聽(tīng)的樂(lè)趣;會(huì)仿編兒歌。

  3、學(xué)習(xí)有順序地看圖書(shū),樂(lè)意與同伴交流圖書(shū)的主要內(nèi)容,喜歡看電視、聽(tīng)廣播。

  (二)、具體措施

  1、在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中都要鼓勵(lì)幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的想法。

  2、在班內(nèi)設(shè)立語(yǔ)言區(qū),鼓勵(lì)幼兒特別是膽子小的孩子主動(dòng)與老師和同伴交流,運(yùn)用故事閱讀、兒歌朗誦、自由談話等形式,培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言能力;鼓勵(lì)幼兒正確發(fā)音,口齒清楚地表達(dá)愿望,回答問(wèn)題。

  3、為幼兒提供多種體裁的圖書(shū),繼續(xù)激發(fā)幼兒對(duì)圖書(shū)的興趣,并能將有趣的情節(jié)簡(jiǎn)單講述出來(lái)。多鼓勵(lì)個(gè)別幼兒克服膽怯心理,在老師的幫助下,學(xué)習(xí)大膽與人交往。

  社會(huì)領(lǐng)域:

  (一)、發(fā)展目標(biāo)

  1、繼續(xù)學(xué)習(xí)與同伴合作活動(dòng)培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力,學(xué)習(xí)尊重別人,學(xué)習(xí)懂得關(guān)心別人的方法,并適當(dāng)表現(xiàn),繼續(xù)體會(huì)與人分享的快樂(lè)。

  2、關(guān)愛(ài)長(zhǎng)輩,接觸與自己生活有關(guān)的社會(huì)工作人員,了解與自己的關(guān)系,尊重他們的勞動(dòng)。

  3、初步辨別是非,遵守集體生活中的基本規(guī)則。

  4、對(duì)自己能做的事有信心。

  5、了解家鄉(xiāng)著名的設(shè)施、景觀,喜愛(ài)參與活動(dòng),萌發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。

  (二)、具體措施

  1、在一日活動(dòng)中,注重培養(yǎng)幼兒的人際交往技能,在班內(nèi)創(chuàng)設(shè)娃娃家、醫(yī)院、共享區(qū)等區(qū)域,鼓勵(lì)幼兒喜歡和同伴游戲,有意識(shí)地讓幼兒學(xué)會(huì)分享、輪流、等待、合作。引導(dǎo)幼兒在與同伴和成人交往的過(guò)程中,學(xué)會(huì)基本的禮貌用語(yǔ),培養(yǎng)幼兒講禮貌的習(xí)慣。讓幼兒明白安靜傾聽(tīng)的作用,能學(xué)會(huì)尊重他人。加強(qiáng)個(gè)別自控能力差的幼兒的教育,使他們?cè)诩w活動(dòng)時(shí)學(xué)習(xí)控制自己的情緒,不亂發(fā)脾氣。

  2、結(jié)合主題活動(dòng),讓幼兒了解各行各業(yè)的人們的勞動(dòng),并從身邊的小事做起,尊重勞動(dòng)成果。

  3、組織一系列參觀活動(dòng),讓幼兒了解綿陽(yáng)著名的設(shè)施、景觀。

  4、及時(shí)肯定和展示幼兒的作品,讓幼兒學(xué)會(huì)肯定自己、欣賞自己。

  5、通過(guò)全園大活動(dòng)和班級(jí)活動(dòng),使幼兒樂(lè)意參與并體驗(yàn)快樂(lè),激發(fā)幼兒愉快的情緒。鼓勵(lì)幼兒表達(dá)自己的愿望和要求,培養(yǎng)形成幼兒自信、活潑開(kāi)朗、大方、大膽的良好個(gè)性。

  科學(xué)領(lǐng)域:

  (一)、發(fā)展目標(biāo)

  1、嘗試探索動(dòng)、植物和人的特征,讓幼兒運(yùn)用多種感官去感知周圍環(huán)境及現(xiàn)象。喜愛(ài)提問(wèn),愿意收集感興趣的信息。

  2、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)、形、時(shí)空等概念。學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序、測(cè)量等方法。

  (二)、具體措施

  1、結(jié)合主題在活動(dòng)區(qū)中開(kāi)展感覺(jué)體驗(yàn)區(qū)活動(dòng),讓幼兒感知周圍事物明顯特征,發(fā)展觀察力、感知力及動(dòng)手動(dòng)腦能力。充分利用周邊的教育,組織幼兒參觀活動(dòng),豐富幼兒經(jīng)驗(yàn)。

  2、豐富自然角,按季節(jié)變化種植花卉,引導(dǎo)幼兒觀察其明顯特征,學(xué)會(huì)保護(hù)小動(dòng)物,培養(yǎng)愛(ài)心;通過(guò)春游和散步發(fā)現(xiàn)自然環(huán)境的明顯變化,感知天氣和季節(jié)的突出特征;通過(guò)玩沙、玩水活動(dòng),對(duì)沙、水等自然現(xiàn)象感興趣。

  3、開(kāi)辟數(shù)學(xué)利用游戲、操作等活動(dòng),讓幼兒比較物體的顏色、大小、形狀和數(shù)量進(jìn)行分類和排序并學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的測(cè)量。

  4、學(xué)習(xí)觀察生活,能進(jìn)行簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)。對(duì)個(gè)別數(shù)字概念較差的幼兒?jiǎn)为?dú)引導(dǎo),激發(fā)興趣。

  藝術(shù)領(lǐng)域:

  (一)、發(fā)展目標(biāo)

  1、學(xué)習(xí)用自然的聲音大膽的有表情的唱歌(合唱和獨(dú)唱),喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作。喜歡隨音樂(lè)奏和情緒做模仿動(dòng)作、跳舞和游戲。

  2、能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美,喜歡欣賞美并嘗試自己創(chuàng)造美,學(xué)會(huì)表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征,能大膽安排畫(huà)面。學(xué)習(xí)集體藝術(shù)活動(dòng)的規(guī)則,體驗(yàn)集體藝術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。

  (二)、具體措施

  1、創(chuàng)設(shè)音樂(lè)表演區(qū)、擺放樂(lè)器,培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)的興趣,通過(guò)唱歌、跳舞來(lái)激發(fā)幼兒表現(xiàn)的欲望。

  2、利用零星時(shí)間(晨間、飯前、進(jìn)餐時(shí)、午睡起床時(shí))給幼兒欣賞音樂(lè)養(yǎng)幼兒的感受力和欣賞力,初步能借助動(dòng)作、表情、語(yǔ)言等,表達(dá)對(duì)音樂(lè)的感受。

  3、通過(guò)欣賞各種各樣的美術(shù),激發(fā)幼兒畫(huà)和手工制作的興趣。在繪畫(huà)技能技巧的培養(yǎng)基礎(chǔ)上,繼續(xù)嘗試使用多種工具和材料,如印章、手掌、顏色、紙團(tuán)、積木等,通過(guò)畫(huà)、折、粘帖等方法來(lái)完成美術(shù)。

  4、充分利用幼兒的作品布置教室環(huán)境,激發(fā)幼兒表現(xiàn)的能力。

  5、創(chuàng)設(shè)美工區(qū)和創(chuàng)意區(qū),讓幼兒想象、選擇和創(chuàng)造。

  家長(zhǎng)工作:

  1、充分發(fā)揮“家園聯(lián)系欄”、“幼兒成長(zhǎng)檔案”的作用,確保每周向家長(zhǎng)公布本周主題活動(dòng)內(nèi)容安排,讓家長(zhǎng)通過(guò)“家園欄”、“幼兒成長(zhǎng)檔案”了解孩子在園學(xué)習(xí)、生活、游戲的情況,使其真正起到“橋梁”的作用。

  2、繼續(xù)優(yōu)化家園溝通的形式,通過(guò)家訪、電訪、幼兒園網(wǎng)站、面對(duì)面交流、家長(zhǎng)開(kāi)放日、家長(zhǎng)會(huì)等多種渠道,提高家園互動(dòng),增進(jìn)家園情感。利用早晚接送孩子的時(shí)間,針對(duì)情況主動(dòng)及時(shí)地與家長(zhǎng)溝通、聯(lián)系,交流教育心得。

  科研特色:

  1、選取多種材料的工具,開(kāi)展多種形式、多種色彩的版畫(huà)活動(dòng),以個(gè)別指導(dǎo)和幼兒自評(píng)互評(píng)的方式,幫助幼兒提高版畫(huà)技能和認(rèn)知水平。

  2、開(kāi)設(shè)版畫(huà)區(qū)讓幼兒有效的開(kāi)展版畫(huà)制作活動(dòng)。

  四、月工作安排

  二月份

  1、做好開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作。

  2、制定班級(jí)計(jì)劃、游戲計(jì)劃。

  3、有效開(kāi)展一日活動(dòng),細(xì)化常規(guī)。

  4、搞好室內(nèi)外環(huán)境創(chuàng)設(shè)

  三 月:

  1.繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

  2.開(kāi)展“三﹒八”愛(ài)媽媽主題活動(dòng)。

  四 月:

  1.開(kāi)展愛(ài)園周主題活動(dòng)。

  2.組織幼兒春游。

  3.召開(kāi)班級(jí)幼兒家長(zhǎng)會(huì)。

  4.策劃“六.一”節(jié)目方案。

  五 月:

  1.開(kāi)展“五﹒一”愛(ài)勞動(dòng)主題活動(dòng)。

  2.開(kāi)展“母親節(jié)快樂(lè)”愛(ài)媽媽社會(huì)公益主題活動(dòng)。

  3.繼續(xù)指導(dǎo)并觀察幼兒區(qū)角活動(dòng)的情況。

  4.“六﹒一”班級(jí)幼兒節(jié)目排練的準(zhǔn)備工作。

  六 月:

  1.開(kāi)展“六﹒一”兒童節(jié)慶;顒(dòng)。

  2.召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)。

  3.幼兒各門特色課的復(fù)習(xí)與測(cè)評(píng)工作。

  七月份:

  1、各項(xiàng)期末工作歸類總結(jié)上交。

  2、幼兒暑期安全教育。

幼兒園學(xué)期計(jì)劃 篇17

  (一)、班級(jí)管理

  孩子們這學(xué)期是在幼兒園生活中最后一個(gè)階段,為了順利地進(jìn)入小學(xué)培養(yǎng)各方面的習(xí)慣與能力是非常重要的。在這關(guān)鍵的一學(xué)期里,必須讓幼兒掌握一定的知識(shí)與各方面習(xí)慣及能力。這學(xué)期將幼兒自主學(xué)習(xí)能力作為培養(yǎng)重點(diǎn),教師創(chuàng)設(shè)一定的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓幼兒變得自主起來(lái),自己尋找興趣點(diǎn),發(fā)現(xiàn)小知識(shí)點(diǎn)。同時(shí)在學(xué)習(xí)的過(guò)程中培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、行為各方面的良好習(xí)慣。新《綱要》精神中指出要讓幼兒自由探索的過(guò)程中學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),獲得不同的知識(shí)。這也是幼兒能力的體現(xiàn),比如:觀察力、語(yǔ)言能力、傾聽(tīng)能力、想象力、創(chuàng)造力都能得到很好的提高。

  1、引導(dǎo)幼兒在集體活動(dòng)時(shí)間里逐漸保持注意的穩(wěn)定和持久,盡量在活動(dòng)后喝水、上洗手間。集體活動(dòng)時(shí)能專心聽(tīng)講,積極發(fā)言,加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行注意力和思維敏捷性的訓(xùn)練。日常生中,注重激勵(lì)幼兒發(fā)自內(nèi)心的對(duì)事物的專注和興趣,培養(yǎng)幼兒內(nèi)在的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力,使他們順利適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。

  2、課余時(shí)間多閱讀書(shū)籍,增強(qiáng)孩子的語(yǔ)言能力。開(kāi)展閱讀活動(dòng),主要形式包括自由閱讀和老師指導(dǎo)下的閱讀

  活動(dòng)兩種。這兩種活動(dòng),使小朋友既有自由選擇閱讀內(nèi)容的機(jī)會(huì),又能得到老師的引導(dǎo),在有目的、有計(jì)劃的閱讀中,閱讀方法、閱讀興趣、閱讀能力將有大幅度提高。讓幼兒與幼兒大膽交流。

  3、老師與孩子多溝通,了解孩子心里的想法,也就是找到孩子學(xué)習(xí)的興趣點(diǎn)。

  4、平時(shí)多聽(tīng)故事磁帶,讓幼兒的傾聽(tīng)能力有所提高。

  5、每周提供一次“自由畫(huà)畫(huà)”的時(shí)間,讓幼兒自己去畫(huà),想畫(huà)什么就畫(huà)什么,讓幼兒的想象力、創(chuàng)造力充分地發(fā)揮出來(lái)。我們應(yīng)舍棄那些枯燥無(wú)味的填鴨式及照葫蘆畫(huà)瓢樣的臨摹式的教學(xué)方法,應(yīng)讓幼兒的繪畫(huà)活動(dòng)中充分體現(xiàn)趣味性、娛樂(lè)性,充分滿足幼兒的求樂(lè)心里,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

  (二)、衛(wèi)生保健的管理

  1、制定符合幼兒生理特點(diǎn)的生活制度:注意動(dòng)靜結(jié)合,保證有充足的戶外活動(dòng)時(shí)間,培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。

  2、加強(qiáng)晨間檢查,做好常見(jiàn)病的預(yù)防,同時(shí)檢查幼兒有無(wú)攜帶不安全物品,如:小刀、玻璃片、小球、珠子等,發(fā)現(xiàn)后及時(shí)妥善處理。排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。

  3、加強(qiáng)幼兒生活自理能力和衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng):能夠自己穿、脫衣服,并且學(xué)會(huì)系鞋帶,扣紐扣;能夠做一些簡(jiǎn)單的體力勞動(dòng),如擦桌子,洗手帕等;學(xué)會(huì)正確的洗手方法:卷袖子,擦肥皂,手心手背撮,洗凈,灑干;能夠愉快安靜的就餐,會(huì)正確的使用餐具,能自己收拾碗筷。能夠自己整理自己的學(xué)習(xí)用品等。

  4、加強(qiáng)自我保護(hù)能力,增強(qiáng)安全意識(shí):兒童入園前,老師進(jìn)行檢查,是否有玻璃、玩具、刀、針等危險(xiǎn)物品。減少教室危險(xiǎn)因素:如電源、針、門窗等。在幼兒午睡時(shí),檢查幼兒的睡眠姿勢(shì),防止被褥遮蓋口腔。知道自我保護(hù)的方法:如鼻子流血時(shí),將手抬高,手指朝上;摔倒時(shí)應(yīng)抬頭,兩手撐地。開(kāi)展“小小安全員”活動(dòng),讓每個(gè)幼兒都能夠增強(qiáng)安全意識(shí)。

  5、增加戶外活動(dòng)的時(shí)間,利用陽(yáng)光的照射,促進(jìn)幼兒體格的生長(zhǎng)。家園聯(lián)系,督促幼兒改正偏食的習(xí)慣,全面均衡營(yíng)養(yǎng)。有的幼兒身高、體重不達(dá)標(biāo)是由于遺傳因素造成的。對(duì)于這種幼兒,我們的措施是:增加戶外活動(dòng)的時(shí)間,利用陽(yáng)光的照射,促進(jìn)幼兒體格的生長(zhǎng)。讓家長(zhǎng)多給幼兒喝牛奶,補(bǔ)充鈣的吸收。多參加跳躍運(yùn)動(dòng),促進(jìn)骨骼生長(zhǎng)。

  (三)、家長(zhǎng)工作

  幼兒教育是多層面、多元化的系統(tǒng)工程、是家庭、幼兒園、社會(huì)密切結(jié)合的綜合整體,其中家庭教育尤為重要,它對(duì)幼兒的發(fā)展,尤其是個(gè)性方面的發(fā)展,具有不可替代的作用。根據(jù)幼兒園家長(zhǎng)工作的目的,我班家長(zhǎng)工作的內(nèi)容主要有以下幾方面:1、經(jīng)常相互溝通,共同教育幼兒。家園溝通是雙向的,教師根據(jù)班級(jí)的教育目標(biāo),結(jié)合每個(gè)孩子的需要,經(jīng)常及時(shí)地將孩子在園的表現(xiàn)、進(jìn)步、問(wèn)題與家長(zhǎng)互相交流、溝通,共同研究,彼此配合教育,以促進(jìn)每個(gè)孩子的發(fā)展。向家長(zhǎng)宣傳幼兒期是人生奠基時(shí)期,是身體、智力迅速發(fā)展與性格、品德、行為習(xí)慣形成的重要時(shí)期,是進(jìn)行教育的黃金時(shí)期,而家長(zhǎng)在教育孩子上起著重要的、不可替代的作用,應(yīng)盡到自身的責(zé)任。幫助家長(zhǎng)端正與更新家教觀念,樹(shù)立使孩子在體、智、德、美諸方面全面、和諧發(fā)展的思想,樹(shù)立面向未來(lái)、從幼兒開(kāi)始、培養(yǎng)社會(huì)主義一代新人的觀念。

  具體安排:

  三月份

  1、接待幼兒回園上課,做好常規(guī)訓(xùn)練。

  2、制定本學(xué)期的工作計(jì)劃。

  3、班上老師做好彈唱比賽準(zhǔn)備,保育員做好講故事比賽準(zhǔn)備。

  4、做好社會(huì)活動(dòng)課的準(zhǔn)備,并實(shí)施。(打算讓幼兒到大自然感受春天的氣息,并進(jìn)行野炊和放風(fēng)箏活動(dòng)。)

  5、按計(jì)劃授課。

  四月份

  1、做好清明期間的安全教育工作。

  2、做好六一節(jié)目的準(zhǔn)備工作,選節(jié)目,定節(jié)目。

  3、對(duì)部分幼兒進(jìn)行家訪工作。

  4、按計(jì)劃進(jìn)行授課。

  五月份

  1、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練。

  2、排練“六一”節(jié)目

  3、按計(jì)劃授課。

  六月份

  1、開(kāi)展?jié)h語(yǔ)拼音教學(xué)活動(dòng)。

  2、對(duì)各項(xiàng)工作進(jìn)行總結(jié)。

  3、畢業(yè)班進(jìn)行畢業(yè)典禮活動(dòng)。

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