最新舞蹈觀后感500字五篇(實(shí)用)
觀后感是種特殊的文體,通過(guò)對(duì)影視對(duì)節(jié)目的觀看得出總結(jié)后寫(xiě)出來(lái)。當(dāng)我們想要好好寫(xiě)一篇觀后感的時(shí)候卻不知道該怎么下筆嗎?下面我就給大家講一講優(yōu)秀的觀后感文章怎么寫(xiě),我們一起來(lái)了解一下吧。
舞蹈觀后感500字篇一
看著舞者隨著優(yōu)美的音樂(lè),是那么的陶醉,仿佛自己都身臨其境了,自己也真想去學(xué)學(xué)舞蹈,但看到選擇一名天資優(yōu)秀的學(xué)舞者,要求是多么的嚴(yán)格,上身與下身是要一定的比例的。所以我只有欣賞舞蹈的份了,不過(guò)欣賞舞蹈也是一門(mén)學(xué)問(wèn),舞蹈者不只是在跳舞,更多的時(shí)候還表達(dá)了一種情感,其中的情感是只可意會(huì)不可言傳。
第一節(jié)課,老師給我們介紹了黃豆豆,并欣賞了作品《醉鼓》!蹲砉摹芬宰斫韫谋憩F(xiàn)一位民間藝術(shù)家執(zhí)著追求事業(yè),視藝術(shù)為生命的優(yōu)秀作品。舞者并不是單一的靠舞姿來(lái)表達(dá)思想感情的,而是巧用鼓來(lái)表達(dá)所有的感情的。一段段,一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作都給予了無(wú)限生命的可能,也留給觀眾眾多的想象,是他對(duì)藝術(shù)事業(yè)的執(zhí)著精神,是他不顧一切對(duì)夢(mèng)想追求的精神,是他在激流中的勇往直前……
《醉鼓》中的舞者的執(zhí)著精神鼓勵(lì)著我們對(duì)美好生活的渴望,對(duì)生命的熱愛(ài),對(duì)藝術(shù)事業(yè)的熱愛(ài)與追求,寓示著我們?cè)谏钪,在學(xué)習(xí)中遇到了困難,也要勇往直前,激流奮進(jìn),追求美好未來(lái)。
令我印象深刻的是傣族舞,其中楊麗萍的《孔雀舞》真是讓人嘆為觀止。
“孔雀舞”這支舞蹈使人觀看了之后,心情非常得好,楊麗萍身穿一件白色的衣服,在舞臺(tái)燈光的照耀下,白里透出了許許多多的顏色,楊麗萍的動(dòng)作優(yōu)美,骨骼十分柔軟,做出許多高難度的動(dòng)作,使觀眾贊不絕口。
女性的溫柔、美麗,更使孔雀舞增加了獨(dú)特的韻味和魅力。舞蹈動(dòng)作多保持在半蹲姿態(tài)上的顫動(dòng),身體的每個(gè)關(guān)節(jié)都有彎曲,形成了獨(dú)特的三道彎舞姿造型?兹肝柽十分講究手的動(dòng)作,以手形象征孔雀頭頸,變化多姿,生動(dòng)傳神,給人一種美的享受。
《孔雀舞》中楊麗萍優(yōu)美的姿態(tài),非常唯美的將孔雀的美麗展現(xiàn)在觀眾眼前,纖細(xì)的雙臂在空中微微扭動(dòng),婉轉(zhuǎn)可愛(ài),似乎真的有一只孔雀在自己面前跳舞,宛如自己已融入了大自然,自己亦貪婪地享受著這一美麗畫(huà)境,如詩(shī)如畫(huà)。楊麗萍以?xún)?yōu)美的舞姿,高雅的體態(tài),美麗的羽衣,將孔雀的美表現(xiàn)得淋漓盡致,欣賞這支舞蹈,給人以美的享受,賞心悅目。
上述兩個(gè)作品我認(rèn)為都是藝術(shù)的經(jīng)典代表,雖然是不同時(shí)期的作品,但都是舞者經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間訓(xùn)練而成的。其中飽含了多少的辛酸苦楚,有排練時(shí)的累與苦,也有在排練時(shí)取得小小成績(jī)的歡歌笑語(yǔ),只有他們自己知曉。無(wú)論過(guò)程怎么樣,結(jié)果都是一樣的,都會(huì)有懂得欣賞藝術(shù)的人去評(píng)價(jià)它,贊美的繼續(xù)保持,批評(píng)的積極改進(jìn)。熱愛(ài)舞蹈的人會(huì)為了藝術(shù)事業(yè)奉獻(xiàn)自己的一生,去追求理想,他們的一生將與舞為伴。
從舞蹈課一路走來(lái),我們欣賞了古典舞,以孫穎為代表的“踏歌”、“桃夭”;其中古典舞的三個(gè)特點(diǎn)折袖、擰腰、含頸。“萋萋長(zhǎng)亭”完全折射出了這三個(gè)特點(diǎn)。
還學(xué)習(xí)了秧歌,東北秧歌以“手巾花”為主要特征,節(jié)奏明快富有彈性的鼓點(diǎn)。東北秧歌形式詼諧,風(fēng)格獨(dú)特,廣袤的黑土地賦予它純樸而豪放的靈性和風(fēng)情,融潑辣、幽默、文靜、穩(wěn)重于一體,將東北人民熱情質(zhì)樸、剛?cè)岵?jì)的性格特征揮灑的淋漓盡致。膠州、山東秧歌,云南花燈,安徽花鼓燈,欣賞了張繼綱的《一個(gè)扭秧歌的人》,大概了解了秧歌的動(dòng)作特征。
在鑒賞舞蹈的同時(shí),認(rèn)識(shí)到傣族人把孔雀作為自己民族精神的象征,孔雀舞是傣族代表性的舞蹈。由于歷代民間藝術(shù)人的精心創(chuàng)造,形成了各具特色,不同流派的孔雀舞。傣族的許多村寨都有擅長(zhǎng)于跳孔雀舞的人。其中以楊麗萍的《雀之靈》、《孔雀之舞》和《兩棵樹(shù)》為代表性的作品。
在學(xué)習(xí)古典舞之余,還欣賞了新疆舞蹈《可愛(ài)的一朵玫瑰花》,蒙古舞《狼圖騰》,苗族舞《火塘邊》,它們的節(jié)奏是如此的輕快.
最后我們還跟著老師的步伐,大概了解了拉丁舞,內(nèi)容包括倫巴、恰恰、牛仔舞、桑巴、斗牛舞。拉丁舞的五項(xiàng)舞蹈各有風(fēng)格,桑巴的激情,恰恰的活潑,倫巴的婀娜,斗牛的強(qiáng)勁,牛仔的逗趣。
老師還給我們看了舞蹈的素質(zhì)訓(xùn)練,學(xué)習(xí)舞蹈的學(xué)員要在指導(dǎo)老師的口令下,即興發(fā)揮,將舞蹈融入生活中。由此看來(lái),學(xué)習(xí)舞蹈是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,學(xué)好舞蹈更是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。
舞蹈觀后感500字篇二
舞蹈一般借助音樂(lè),也借助其他的道具。舞蹈本身有多元的社會(huì)意義及作用,包括運(yùn)動(dòng)、社交、求偶、祭祀、禮儀等。小編在這里給大家分享一些舞蹈觀后感作文大全,希望對(duì)大家能有所幫助。
20__年的元旦,是我來(lái)信德之后參加的第一個(gè)大型活動(dòng)。精彩的節(jié)目不時(shí)引起大家的共鳴,掌聲、笑聲連成一片,臺(tái)上臺(tái)下形成一片歡樂(lè)的海洋。聯(lián)歡會(huì)節(jié)目精彩紛呈,形式多樣,有唱歌,跳舞,詩(shī)朗誦,啞劇等等。一個(gè)小時(shí)的節(jié)目就在這幸福的時(shí)光中不知不覺(jué)結(jié)束了,讓人意猶未盡,感觸頗深。
我有幸作為五年級(jí)的教師代表上臺(tái)表演了開(kāi)場(chǎng)舞,也正是通過(guò)這次活動(dòng)真正了解了幕后老師的辛苦工作和精心策劃,在此真誠(chéng)地道一聲:"你們辛苦了!"
這次晚會(huì)最讓我印象深刻的要數(shù)六(5)班的《小蘋(píng)果》,這個(gè)節(jié)目不單單有全班同學(xué)的參與,最主要的是他們有現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng),帶動(dòng)了全場(chǎng)的氣氛。在這個(gè)節(jié)目中,我看到了六(5)班的凝聚力以及全員參與的意識(shí),讓每一位同學(xué)參與到活動(dòng)當(dāng)中,來(lái)展現(xiàn)他們自身的價(jià)值,讓他們深刻體會(huì)到我是其中的一員,讓他們有歸屬感。這也正是我們教師需要注意的地方,讓每一位孩子都找到自己的存在感,要讓他們知道,我是其中一員就要積極參與到集體活動(dòng)中,我是有價(jià)值的,我能為集體做貢獻(xiàn),為集體爭(zhēng)光。
班級(jí)的聯(lián)歡會(huì)當(dāng)然沒(méi)有學(xué)校的晚會(huì)那樣隆重,但我看到了我們五(11)班學(xué)生們的努力,他們也積極地參與到活動(dòng)當(dāng)中,即使每個(gè)節(jié)目都表現(xiàn)得不夠完美,但態(tài)度是正確的。在聯(lián)歡會(huì)中,我看到了不一樣的他們,天真、活潑、單純依舊是他們的代名詞的,我突然意識(shí)到他們還是一群孩子,我的要求太過(guò)于苛刻,太過(guò)于追求完美。孩子們的天性就是游戲的,我應(yīng)該從游戲中給予他們知識(shí),不能以成年人的眼光去審視他們。我認(rèn)為五(11)班會(huì)越來(lái)越棒,我相信,一直相信!
可能很多人認(rèn)識(shí)芭蕾都是從《天鵝湖》開(kāi)始的,但我不是。
從我還沒(méi)記事起,芭蕾就已經(jīng)融入到我的生活里。媽媽在日本留學(xué)時(shí)學(xué)過(guò)芭蕾,我就搬個(gè)小板凳在旁邊看著。家里有一盤(pán)錄像帶,是從電視上錄下來(lái)的不知道哪個(gè)國(guó)家表演的芭蕾,叫《關(guān)不住的女兒》,很古老的一部舞劇。這應(yīng)該是我看我的第一部芭蕾舞,我還記得女主演個(gè)子小小的,長(zhǎng)得很可愛(ài),男二是個(gè)黑頭發(fā)的外國(guó)帥哥,我喜歡黑頭發(fā),我覺(jué)得他好帥。女主的媽媽不同意女主和男主談戀愛(ài),但最后他們經(jīng)過(guò)百般阻撓還是結(jié)婚了,很簡(jiǎn)單的劇情,很溫馨,很可愛(ài)。還有一部是《葛佩莉亞》,這是我從小到大最喜歡的一部芭蕾舞劇。我把那兩盤(pán)錄像反反復(fù)復(fù)看了有幾十遍,后來(lái)錄像機(jī)變成了vcd機(jī),錄像帶再也放不出來(lái)了!陡鹋謇騺啞愤有很多芭蕾舞團(tuán)再演,但再也沒(méi)有找到過(guò)同樣版本的《關(guān)不住的女兒》。
上小學(xué)以后我進(jìn)入了學(xué)校的舞蹈團(tuán),從此開(kāi)始了我一生中最不可能后悔的舞蹈“事業(yè)”。我天生韌帶比較好,在當(dāng)時(shí)應(yīng)該是團(tuán)里最軟的一個(gè)團(tuán)員。練功,一點(diǎn)也不覺(jué)得苦,就算滾得渾身青一塊紫一塊,一遍一遍地跳到體力不支,在我心里永遠(yuǎn)都是滿(mǎn)滿(mǎn)的成就感和自豪感。就這么跳了六年,我從最后一排的角落跳到了第一排中間。但是因?yàn)閭(gè)子小,沒(méi)有爆發(fā)力,所以我始終也不能跳到主角的位置上。誰(shuí)不想當(dāng)主角呢,可主角永遠(yuǎn)都是那么幾個(gè)人的。就算不是主角也好,跳群舞更有安全感。本來(lái)夢(mèng)想著能考進(jìn)舞蹈學(xué)院,但僅憑身高這一硬性條件就足夠讓我明白舞蹈不可能成為我的事業(yè)。我很失落,但我現(xiàn)在明白,把舞蹈當(dāng)做事業(yè)需要付出多么大的努力,我甚至有些慶幸我沒(méi)有選擇這一條路。
上了初中,我跟著家里搬到了一個(gè)小城鎮(zhèn),那里沒(méi)有舞蹈培訓(xùn)班,學(xué)校里也沒(méi)有舞蹈團(tuán),除了在學(xué)校的元旦晚會(huì)給班里排一些簡(jiǎn)單的韓舞,中學(xué)六年里我再也沒(méi)有受到過(guò)專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練。有一個(gè)暑假,我發(fā)現(xiàn)家里有兩盤(pán)dvd,一盤(pán)是《胡桃?jiàn)A子》,一盤(pán)是《葛佩莉亞》,我欣喜若狂,于是那一個(gè)暑假我就每天翻來(lái)覆去地看這兩張光盤(pán),穿著自己的練功褲和舞鞋,把櫥柜的玻璃當(dāng)鏡子,每天不停地學(xué)不停地跳,動(dòng)作和音樂(lè)都已爛熟于心。在之前的家里,媽媽專(zhuān)門(mén)給我留了一塊地方用來(lái)跳舞,鋪了跟周?chē)灰粯拥哪镜匕,裝了兩面頂天立地的大鏡子,除了沒(méi)有把桿,簡(jiǎn)直就是一個(gè)舞蹈教室。那時(shí)才開(kāi)始后悔為什么小學(xué)的時(shí)候沒(méi)有好好利用媽媽特地為我開(kāi)辟的那塊“舞蹈區(qū)”。過(guò)了那個(gè)暑假,學(xué)業(yè)開(kāi)始繁忙,我再也沒(méi)有跳舞的激情,甚至連光盤(pán)都懶得再看一眼。我現(xiàn)在有些后悔甚至有些怨恨。如果那時(shí)候沒(méi)有斷掉,我的基本功也不會(huì)退化,或許還能趁著骨頭沒(méi)發(fā)育好再抻一抻個(gè)子。
上了大學(xué),我又加入了學(xué)校的舞蹈團(tuán)。韌帶已經(jīng)硬了,胯也壓不下去了,天生的優(yōu)勢(shì)沒(méi)有了,我只能重頭再來(lái)。依舊從最后一排的角落跳到第一排中間,依舊不是主角。主角是舞蹈特長(zhǎng)生們的專(zhuān)利;蛟S如果我當(dāng)初能夠繼續(xù)跳舞的話,我也可以成為特長(zhǎng)生呢。今年舞蹈團(tuán)舉辦了舞蹈專(zhuān)場(chǎng),我?guī)缀鯍仐壛藢W(xué)業(yè)來(lái)投入這個(gè)活動(dòng)。在我眼里,舞蹈比任何事情都重要。轟轟烈烈地準(zhǔn)備,轟轟烈烈地表演,謝幕,我哭了。小學(xué)演過(guò)很多專(zhuān)場(chǎng),但這是我第一次為了演出流下眼淚。我不知道為什么哭,也許是因?yàn)樘脹](méi)有這么酣暢淋漓地跳過(guò)一整場(chǎng),也許是因?yàn)榭赡芤院笤僖矝](méi)有這樣的舞臺(tái)讓我跳舞。身體條件不好,重心不穩(wěn),沒(méi)有過(guò)硬的基本功,或許我跳的不夠?qū)I(yè),但我懂,我熱愛(ài)。
我不知道畢業(yè)以后還會(huì)不會(huì)繼續(xù)跳舞,如何繼續(xù)。就像紀(jì)錄片里的演員一樣,到了年齡還會(huì)不會(huì)繼續(xù)留在舞團(tuán),退出以后又何去何從。我有點(diǎn)心疼,因?yàn)橹袊?guó)的舞蹈演員始終沒(méi)有積極的政策來(lái)保障他們的事業(yè)和生活。同樣是為人民做貢獻(xiàn),他們付出的遠(yuǎn)比影視劇演員、歌手多得多,同樣是在舞臺(tái)上,所得到的卻有那么大的差別。我羨慕他們能夠把自己熱愛(ài)的東西當(dāng)作事業(yè),我也敬佩他們?cè)敢獍炎约簾釔?ài)的東西當(dāng)作事業(yè)。
風(fēng)光背后總有辛酸,快樂(lè)過(guò)后總有殘酷。
這學(xué)期我選修了舞蹈鑒賞,進(jìn)行為期六周的舞蹈鑒賞,了解到舞蹈是一種人體動(dòng)作的藝術(shù),是經(jīng)過(guò)提煉、組織和美化了的人體動(dòng)作--舞蹈化了的人體動(dòng)作,也是一種空間性、時(shí)間性和綜合性的動(dòng)態(tài)造型藝術(shù)。別看它只是動(dòng)作的變化,可謂是“臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功”。
看著舞者隨著優(yōu)美的音樂(lè),是那么的陶醉,仿佛自己都身臨其境了,自己也真想去學(xué)學(xué)舞蹈,但看到選擇一名天資優(yōu)秀的學(xué)舞者,要求是多么的嚴(yán)格,上身與下身是要一定的比例的。所以我只有欣賞舞蹈的份了,不過(guò)欣賞舞蹈也是一門(mén)學(xué)問(wèn),舞蹈者不只是在跳舞,更多的時(shí)候還表達(dá)了一種情感,其中的情感是只可意會(huì)不可言傳。
第一節(jié)課,老師給我們介紹了黃豆豆,并欣賞了作品《醉鼓》。《醉鼓》以醉借鼓表現(xiàn)一位民間藝術(shù)家執(zhí)著追求事業(yè),視藝術(shù)為生命的優(yōu)秀作品。舞者并不是單一的靠舞姿來(lái)表達(dá)思想感情的,而是巧用鼓來(lái)表達(dá)所有的感情的。一段段,一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作都給予了無(wú)限生命的可能,也留給觀眾眾多的想象,是他對(duì)藝術(shù)事業(yè)的執(zhí)著精神,是他不顧一切對(duì)夢(mèng)想追求的精神,是他在激流中的勇往直前……
《醉鼓》中的舞者的執(zhí)著精神鼓勵(lì)著我們對(duì)美好生活的渴望,對(duì)生命的熱愛(ài),對(duì)藝術(shù)事業(yè)的熱愛(ài)與追求,寓示著我們?cè)谏钪,在學(xué)習(xí)中遇到了困難,也要勇往直前,激流奮進(jìn),追求美好未來(lái)。
令我印象深刻的是傣族舞,其中楊麗萍的《孔雀舞》真是讓人嘆為觀止。
“孔雀舞”這支舞蹈使人觀看了之后,心情非常得好,楊麗萍身穿一件白色的衣服,在舞臺(tái)燈光的照耀下,白里透出了許許多多的顏色,楊麗萍的動(dòng)作優(yōu)美,骨骼十分柔軟,做出許多高難度的動(dòng)作,使觀眾贊不絕口。
女性的溫柔、美麗,更使孔雀舞增加了獨(dú)特的韻味和魅力。舞蹈動(dòng)作多保持在半蹲姿態(tài)上的顫動(dòng),身體的每個(gè)關(guān)節(jié)都有彎曲,形成了獨(dú)特的三道彎舞姿造型。孔雀舞還十分講究手的動(dòng)作,以手形象征孔雀頭頸,變化多姿,生動(dòng)傳神,給人一種美的享受。
《孔雀舞》中楊麗萍優(yōu)美的姿態(tài),非常唯美的將孔雀的美麗展現(xiàn)在觀眾眼前,纖細(xì)的雙臂在空中微微扭動(dòng),婉轉(zhuǎn)可愛(ài),似乎真的有一只孔雀在自己面前跳舞,宛如自己已融入了大自然,自己亦貪婪地享受著這一美麗畫(huà)境,如詩(shī)如畫(huà)。楊麗萍以?xún)?yōu)美的舞姿,高雅的體態(tài),美麗的羽衣,將孔雀的美表現(xiàn)得淋漓盡致,欣賞這支舞蹈,給人以美的享受,賞心悅目。
上述兩個(gè)作品我認(rèn)為都是藝術(shù)的經(jīng)典代表,雖然是不同時(shí)期的作品,但都是舞者經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間訓(xùn)練而成的。其中飽含了多少的辛酸苦楚,有排練時(shí)的累與苦,也有在排練時(shí)取得小小成績(jī)的歡歌笑語(yǔ),只有他們自己知曉。無(wú)論過(guò)程怎么樣,結(jié)果都是一樣的,都會(huì)有懂得欣賞藝術(shù)的人去評(píng)價(jià)它,贊美的繼續(xù)保持,批評(píng)的積極改進(jìn)。熱愛(ài)舞蹈的人會(huì)為了藝術(shù)事業(yè)奉獻(xiàn)自己的一生,去追求理想,他們的一生將與舞為伴。
從舞蹈課一路走來(lái),我們欣賞了古典舞,以孫穎為代表的“踏歌”、“桃夭”;其中古典舞的三個(gè)特點(diǎn)折袖、擰腰、含頸。“萋萋長(zhǎng)亭”完全折射出了這三個(gè)特點(diǎn)。
還學(xué)習(xí)了秧歌,東北秧歌以“手巾花”為主要特征,節(jié)奏明快富有彈性的鼓點(diǎn)。東北秧歌形式詼諧,風(fēng)格獨(dú)特,廣袤的黑土地賦予它純樸而豪放的靈性和風(fēng)情,融潑辣、幽默、文靜、穩(wěn)重于一體,將東北人民熱情質(zhì)樸、剛?cè)岵?jì)的性格特征揮灑的淋漓盡致。膠州、山東秧歌,云南花燈,安徽花鼓燈,欣賞了張繼綱的《一個(gè)扭秧歌的人》,大概了解了秧歌的動(dòng)作特征。
在鑒賞舞蹈的同時(shí),認(rèn)識(shí)到傣族人把孔雀作為自己民族精神的象征,孔雀舞是傣族代表性的舞蹈。由于歷代民間藝術(shù)人的精心創(chuàng)造,形成了各具特色,不同流派的孔雀舞。傣族的許多村寨都有擅長(zhǎng)于跳孔雀舞的人。其中以楊麗萍的《雀之靈》、《孔雀之舞》和《兩棵樹(shù)》為代表性的作品。
在學(xué)習(xí)古典舞之余,還欣賞了新疆舞蹈《可愛(ài)的一朵玫瑰花》,蒙古舞《狼圖騰》,苗族舞《火塘邊》,它們的節(jié)奏是如此的輕快.
最后我們還跟著老師的步伐,大概了解了拉丁舞,內(nèi)容包括倫巴、恰恰、牛仔舞、桑巴、斗牛舞。拉丁舞的五項(xiàng)舞蹈各有風(fēng)格,桑巴的激情,恰恰的活潑,倫巴的婀娜,斗牛的強(qiáng)勁,牛仔的逗趣。
老師還給我們看了舞蹈的素質(zhì)訓(xùn)練,學(xué)習(xí)舞蹈的學(xué)員要在指導(dǎo)老師的口令下,即興發(fā)揮,將舞蹈融入生活中。由此看來(lái),學(xué)習(xí)舞蹈是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,學(xué)好舞蹈更是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。
中國(guó)好舞蹈第一季落下帷幕,來(lái)自新疆的古麗米娜眾望所歸,以她一貫的成熟,美麗,精湛的舞技,力壓群芳,征服了評(píng)委,征服了觀眾。
決賽實(shí)在是太好看,太精彩了。感想如下:
1、進(jìn)入決賽圈的個(gè)人選手個(gè)個(gè)都了得(不討論雙人組合),都具備奪冠的實(shí)力。舞神李德戈景,舞仙威力斯,舞魂肖富春,尤物張婭姝。肖富春是我非?春煤推诖,但是他決賽的作品沒(méi)有半決賽精彩。眼球被楊帥搶走不少?上Я,如果是在金星的團(tuán)隊(duì),金老師會(huì)為他挑選一個(gè)更好的作品。
2、金星果真了得,最后兩位冠亞軍爭(zhēng)奪戰(zhàn)竟然都來(lái)自她的陣營(yíng)。金星老師對(duì)選手的指導(dǎo),舞蹈的選擇上還是技高一籌。海清老師太善良了。肖富春復(fù)賽的舞蹈比決賽好多少倍。決賽的舞蹈很失敗。這段舞蹈表現(xiàn)的好像是一段很屈辱的同性戀情,一段很不平等的愛(ài)。一個(gè)始終昂著頭高高在上;一個(gè)在地上爬啊跳啊,乞求得到愛(ài)而始終未果。舞蹈不具有美感,讓人看了心里很難受。如果他在金星的隊(duì)里,金星不會(huì)讓他選擇這個(gè)舞。感覺(jué)最可惜的就是肖富春,竟然是十強(qiáng)里第一個(gè)敗下陣來(lái)的,恐怕連他自己也沒(méi)有想到。他委屈得泣不成聲。
威力斯的雙人舞讓女舞伴搶了風(fēng)頭。他最后一個(gè)上場(chǎng)壓力最大,他看李德表演的時(shí)候竟動(dòng)情地落淚,精氣神散,以至于上場(chǎng)時(shí)體力不支,表情僵硬,沒(méi)有完全投入。沒(méi)有享受舞蹈,只是完成了表演而已。決賽的舞蹈沒(méi)有半決賽好看?磥(lái)四天里排兩支舞的決策是失敗的。
3、第一次看郭富城跳舞,果然很棒,天王名不虛傳。
4、黃豆豆沒(méi)看過(guò)他跳舞,但是口才很好,說(shuō)話很有感染力。幾位跳舞出身的評(píng)委口才都很了得。
5、婭姝和傲月的雙人舞美呆了!兩人是強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合。兩人都是中國(guó)舞蹈屆最頂尖的舞者。
6、人性的魅力和個(gè)人修養(yǎng)會(huì)助選手一臂之力。這就是中國(guó)好舞蹈的魅力所在!
中國(guó)好舞蹈,欣賞美的同時(shí)傳播正能量!期待著下一期早日到來(lái)!
雖說(shuō)我沒(méi)有跳舞的天分,但自幼就很喜歡欣賞各種風(fēng)格迥異的舞蹈。柔美輕靈的舞姿讓我心懷舒坦,頓入心曠神怡、寵辱偕忘之境;奔放勁爆的躍動(dòng)引發(fā)我的無(wú)限激情,盡享力量與征服的快感;哀婉纏綿的舞蹈帶我去體會(huì)心靈深處的悲戚與惆悵,在豐富的情感世界里自由徜徉。在我看來(lái),舞蹈就是人類(lèi)情感交流的豐富細(xì)膩的另一種方式。熱愛(ài)生活,追求幸福的人肯定會(huì)喜愛(ài)舞蹈,因?yàn)閮?yōu)美的舞蹈所展示的真善美感總是能于無(wú)形之中滋潤(rùn)人的心靈,使其不斷地茁壯成長(zhǎng)。盡管如此,我也僅僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的舞蹈欣賞者,對(duì)那些專(zhuān)業(yè)的舞蹈知識(shí)知之甚少。尤其是我國(guó)豐富多樣的民族舞蹈,我往往只能單純地欣賞那奇特的服飾,各異的動(dòng)作和漂亮的姑娘帥氣的小伙子們,而那深遠(yuǎn)的文化內(nèi)涵卻是萬(wàn)萬(wàn)欣賞不來(lái)的。這不能不說(shuō)是一大遺憾。幸運(yùn)的是這個(gè)學(xué)期我選到了民族舞蹈鑒賞課,可以稍稍揭開(kāi)民族舞蹈那條美麗而神秘的面紗,窺探一下其里層的魅力了。
真的十分慶幸,我遇到了一個(gè)十分出色的老師。在他的鑒賞課上沒(méi)有照本宣科的傳統(tǒng)慣例,有的是輕松詼諧的課堂氛圍;呈現(xiàn)的不都是常被束之高閣,晦澀難懂的文化巨作,更多是老師身邊的藝人們的親自表演;我們所能欣賞到的也不只是舞蹈本身,而是從各個(gè)民族自己獨(dú)特的地理位置、風(fēng)土人情、文化習(xí)俗、歷史淵源入手,體會(huì)每個(gè)民族的舞蹈特色。而且在上課的同時(shí),我們還能欣賞到老師的即興專(zhuān)業(yè)表演,聆聽(tīng)老師繪聲繪色地講故事,感受文化藝人們的感性生活。這樣的文化課堂貼切生活,妙趣橫生,拉近了老師與學(xué)生、文化與大
眾之間的距離,使文化鑒賞課不流于形式與空洞。這門(mén)課真的使我收獲頗豐。
在課堂上我們了解了很多從前鮮有關(guān)注的幾個(gè)民族的文化。我覺(jué)得老師說(shuō)得很對(duì),要欣賞一個(gè)地區(qū)一個(gè)民族的舞蹈,首當(dāng)其沖的就是了解他們的文化。從他們的地理環(huán)境,風(fēng)俗習(xí)慣,思想價(jià)值觀念等方面入手,去感悟每一個(gè)動(dòng)作,每一聲歌唱,每一個(gè)眼神所表達(dá)的內(nèi)涵、透露的情感。不然走馬觀花,淺嘗輒止永遠(yuǎn)都只能是看看熱鬧。比如說(shuō),在素稱(chēng)“世界屋脊”的我國(guó)西部青藏高原上,生活著能歌善舞、有著悠久歌舞傳統(tǒng)的藏民族。幾百萬(wàn)藏族同胞勤勞、純樸,善于以歌抒懷,借舞抒情。銀白的雪山,一望無(wú)際的莽原,引吭高歌,在平坦的壩子上可以盡情歡舞。大自然造就了藏族優(yōu)美的歌喉、矯健的體魄,悠久的歷史文化和豪邁的現(xiàn)實(shí)生活,這些都是即興歌舞創(chuàng)作的源泉。在歌舞中歡慶佳節(jié),也在歌舞中祭祀祈禱,用歌舞來(lái)伴隨勞動(dòng),也以歌舞贊美愛(ài)情與生活,歌舞活動(dòng)是生活中不可缺少的組成部分。那里開(kāi)闊的視野,天然純凈的環(huán)境,熱情奔放的民風(fēng),無(wú)一不和藏族舞蹈豪邁粗獷,歌中有舞,舞中有歌的風(fēng)格有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。老師給我們展示了他的家鄉(xiāng)(也在藏族)的幾張圖片,看到那藍(lán)的深邃的天穹,那白的純潔的云朵,那清澈見(jiàn)底的湖水,那大片的隨風(fēng)而動(dòng)的金帆時(shí),我的心靈被深深地震撼了。一方水土養(yǎng)一方人,真是這樣。是這樣奇特的風(fēng)景造就了藏族舞蹈的大氣磅礴,激情似火吧!給我印象特別深的還有傣族的舞蹈。它輕靈飄動(dòng),雋永秀麗,幾乎每一個(gè)細(xì)節(jié)都不容錯(cuò)過(guò),都是美的展現(xiàn)。傣族人多生活在風(fēng)景迤邐的西雙版納,在那片綠洲上,憨態(tài)可掬的大象,意趣橫生的吊橋,絢麗多彩的織布以及充滿(mǎn)了詩(shī)情畫(huà)意的小油傘都令我心馳神往。傣族人生性溫柔,勤勞勇敢。所以他們的舞蹈大多婀娜多姿,節(jié)奏緩慢,充滿(mǎn)內(nèi)在力量。最具代表性,最為國(guó)人了解的莫過(guò)于傣族“孔雀舞”了。雖然我沒(méi)看懂楊麗萍老師的《雀之靈》表達(dá)的是什么,但傣族舞蹈的柔美俏麗,變幻多姿,以及“三道彎”的倩影卻是展示得淋漓盡致了。此外,我們還觀看了傣族的重大節(jié)日潑水節(jié)的盛況,那熱烈喜慶的場(chǎng)景深深地感染了我。我不得不想,有機(jī)會(huì)的話,我一定要去那邊看看,融入他們中間,在一片歡樂(lè)聲中把祝福送給別人,同時(shí)接收別人的祝福。并且要親眼目睹傳說(shuō)中有輕功技能的孔雀王之舞。另外一個(gè)讓我深有所感的民族是彝族。彝族舞蹈多來(lái)源于勞作,充滿(mǎn)力量。彝族舞蹈不僅歷史悠久,而且種類(lèi)繁多,每個(gè)支系都有不同的舞蹈,甚至同一支系,因居住地不同,舞蹈也就不一樣。彝族不僅能歌善舞,而且熱情好客。老師給我們講彝族姑娘們敬酒時(shí)的豪邁勁,想想都覺(jué)得盛情難卻。彝族"大三弦"富有強(qiáng)烈的感染力。每逢"火把節(jié)",人們?nèi)计痼艋稹Ⅻc(diǎn)上火把,圍著篝火彈起"大三弦",載歌載舞,縱情高歌。火把猶如繁星降地,又似火龍飛舞,令人眼花繚亂。整個(gè)節(jié)日人山人海,氣氛異常熱烈歡快。比較著名的是“煙盒舞”,舞者手執(zhí)煙盒起舞。舞蹈分為“正弦”和“負(fù)弦”,當(dāng)?shù)赜小笆侨瞬惶,白活幾十年”的說(shuō)法?梢(jiàn)舞蹈在人們心目中的地位非同一般啊!
幾年前,一部在全國(guó)引起陣陣熱潮的電視劇《大長(zhǎng)今》讓國(guó)人對(duì)朝鮮族有了更為詳盡的了解。居住在我國(guó)東北地區(qū)吉林、黑龍江、遼寧等地的朝鮮族,勤勞樸實(shí),能歌善舞。他們自古從事農(nóng)耕勞動(dòng),酷愛(ài)大自然;喜愛(ài)白鶴,把白鶴當(dāng)做長(zhǎng)壽、幸福的象征。民族性格與審美觀直接體現(xiàn)在的歌舞中,便有了瀟灑、典雅、含蓄、飄逸的獨(dú)特風(fēng)韻。朝鮮族傳統(tǒng)舞蹈種類(lèi)繁多、風(fēng)采各異,在民間流傳的就有“扇子舞”、“紗絹舞”、“農(nóng)樂(lè)舞”、“假面舞”、“長(zhǎng)鼓舞”、“釵舞”、“劍舞”、“拍打舞”等十多種。在舞蹈藝術(shù)家們的下,許多民間傳統(tǒng)舞蹈被整理創(chuàng)作優(yōu)秀節(jié)目,在中國(guó)廣為傳播。可以在舞蹈《頂水舞》、《淘米舞》、《喜悅》、《長(zhǎng)白瀑布》等節(jié)目中,看到身穿小巧短衣、下著拖地長(zhǎng)裙、襟垂飄帶的朝鮮族姑娘們翩然起舞的優(yōu)美形象,在宛若鶴群展翅的舞姿中蘊(yùn)藉著生生不息的朝鮮民族精神。
這學(xué)期的民族舞蹈鑒賞課上,老師用深入淺出的授課方式,雅俗共賞的節(jié)目表演,使我不僅加深了對(duì)舞蹈的理解,還了解了我國(guó)眾多少數(shù)民族的文化,對(duì)其他民族的認(rèn)同感也進(jìn)一步加深了。由衷地感覺(jué)到我們中華民族是一個(gè)了不起的大家庭,相親相愛(ài),其樂(lè)融融,每個(gè)成員都各具特色。真心地為我們中華民族自豪!
舞蹈觀后感500字篇三
雖說(shuō)我沒(méi)有跳舞的天分,但自幼就很喜歡欣賞各種風(fēng)格迥異的舞蹈。柔美輕靈的舞姿讓我心懷舒坦,頓入心曠神怡、寵辱偕忘之境;奔放勁爆的躍動(dòng)引發(fā)我的無(wú)限激情,盡享力量與征服的快感;哀婉纏綿的舞蹈帶我去體會(huì)心靈深處的悲戚與惆悵,在豐富的情感世界里自由徜徉。在我看來(lái),舞蹈就是人類(lèi)情感交流的豐富細(xì)膩的另一種方式。熱愛(ài)生活,追求幸福的人肯定會(huì)喜愛(ài)舞蹈,因?yàn)閮?yōu)美的舞蹈所展示的真善美感總是能于無(wú)形之中滋潤(rùn)人的心靈,使其不斷地茁壯成長(zhǎng)。盡管如此,我也僅僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的舞蹈欣賞者,對(duì)那些專(zhuān)業(yè)的舞蹈知識(shí)知之甚少。尤其是我國(guó)豐富多樣的民族舞蹈,我往往只能單純地欣賞那奇特的服飾,各異的動(dòng)作和漂亮的姑娘帥氣的小伙子們,而那深遠(yuǎn)的文化內(nèi)涵卻是萬(wàn)萬(wàn)欣賞不來(lái)的。這不能不說(shuō)是一大遺憾。幸運(yùn)的是這個(gè)學(xué)期我選到了民族舞蹈鑒賞課,可以稍稍揭開(kāi)民族舞蹈那條美麗而神秘的面紗,窺探一下其里層的魅力了。
真的十分慶幸,我遇到了一個(gè)十分出色的老師。在他的鑒賞課上沒(méi)有照本宣科的傳統(tǒng)慣例,有的是輕松詼諧的課堂氛圍;呈現(xiàn)的不都是常被束之高閣,晦澀難懂的文化巨作,更多是老師身邊的藝人們的親自表演;我們所能欣賞到的也不只是舞蹈本身,而是從各個(gè)民族自己獨(dú)特的地理位置、風(fēng)土人情、文化習(xí)俗、歷史淵源入手,體會(huì)每個(gè)民族的舞蹈特色。而且在上課的同時(shí),我們還能欣賞到老師的即興專(zhuān)業(yè)表演,聆聽(tīng)老師繪聲繪色地講故事,感受文化藝人們的感性生活。這樣的文化課堂貼切生活,妙趣橫生,拉近了老師與學(xué)生、文化與大
眾之間的距離,使文化鑒賞課不流于形式與空洞。這門(mén)課真的使我收獲頗豐。
在課堂上我們了解了很多從前鮮有關(guān)注的幾個(gè)民族的文化。我覺(jué)得老師說(shuō)得很對(duì),要欣賞一個(gè)地區(qū)一個(gè)民族的舞蹈,首當(dāng)其沖的就是了解他們的文化。從他們的地理環(huán)境,風(fēng)俗習(xí)慣,思想價(jià)值觀念等方面入手,去感悟每一個(gè)動(dòng)作,每一聲歌唱,每一個(gè)眼神所表達(dá)的內(nèi)涵、透露的情感。不然走馬觀花,淺嘗輒止永遠(yuǎn)都只能是看看熱鬧。比如說(shuō),在素稱(chēng)“世界屋脊”的我國(guó)西部青藏高原上,生活著能歌善舞、有著悠久歌舞傳統(tǒng)的藏民族。幾百萬(wàn)藏族同胞勤勞、純樸,善于以歌抒懷,借舞抒情。銀白的雪山,一望無(wú)際的莽原,引吭高歌,在平坦的壩子上可以盡情歡舞。大自然造就了藏族優(yōu)美的歌喉、矯健的體魄,悠久的歷史文化和豪邁的現(xiàn)實(shí)生活,這些都是即興歌舞創(chuàng)作的源泉。在歌舞中歡慶佳節(jié),也在歌舞中祭祀祈禱,用歌舞來(lái)伴隨勞動(dòng),也以歌舞贊美愛(ài)情與生活,歌舞活動(dòng)是生活中不可缺少的組成部分。那里開(kāi)闊的視野,天然純凈的環(huán)境,熱情奔放的民風(fēng),無(wú)一不和藏族舞蹈豪邁粗獷,歌中有舞,舞中有歌的風(fēng)格有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。老師給我們展示了他的家鄉(xiāng)(也在藏族)的幾張圖片,看到那藍(lán)的深邃的天穹,那白的純潔的云朵,那清澈見(jiàn)底的湖水,那大片的隨風(fēng)而動(dòng)的金帆時(shí),我的心靈被深深地震撼了。一方水土養(yǎng)一方人,真是這樣。是這樣奇特的風(fēng)景造就了藏族舞蹈的大氣磅礴,激情似火吧!給我印象特別深的還有傣族的舞蹈。它輕靈飄動(dòng),雋永秀麗,幾乎每一個(gè)細(xì)節(jié)都不容錯(cuò)過(guò),都是美的展現(xiàn)。傣族人多生活在風(fēng)景迤邐的西雙版納,在那片綠洲上,憨態(tài)可掬的大象,意趣橫生的吊橋,絢麗多彩的織布以及充滿(mǎn)了詩(shī)情畫(huà)意的小油傘都令我心馳神往。傣族人生性溫柔,勤勞勇敢。所以他們的舞蹈大多婀娜多姿,節(jié)奏緩慢,充滿(mǎn)內(nèi)在力量。最具代表性,最為國(guó)人了解的莫過(guò)于傣族“孔雀舞”了。雖然我沒(méi)看懂楊麗萍老師的《雀之靈》表達(dá)的是什么,但傣族舞蹈的柔美俏麗,變幻多姿,以及“三道彎”的倩影卻是展示得淋漓盡致了。此外,我們還觀看了傣族的重大節(jié)日潑水節(jié)的盛況,那熱烈喜慶的場(chǎng)景深深地感染了我。我不得不想,有機(jī)會(huì)的話,我一定要去那邊看看,融入他們中間,在一片歡樂(lè)聲中把祝福送給別人,同時(shí)接收別人的祝福。并且要親眼目睹傳說(shuō)中有輕功技能的孔雀王之舞。另外一個(gè)讓我深有所感的民族是彝族。彝族舞蹈多來(lái)源于勞作,充滿(mǎn)力量。彝族舞蹈不僅歷史悠久,而且種類(lèi)繁多,每個(gè)支系都有不同的舞蹈,甚至同一支系,因居住地不同,舞蹈也就不一樣。彝族不僅能歌善舞,而且熱情好客。老師給我們講彝族姑娘們敬酒時(shí)的豪邁勁,想想都覺(jué)得盛情難卻。彝族"大三弦"富有強(qiáng)烈的感染力。每逢"火把節(jié)",人們?nèi)计痼艋、點(diǎn)上火把,圍著篝火彈起"大三弦",載歌載舞,縱情高歌;鸢血q如繁星降地,又似火龍飛舞,令人眼花繚亂。整個(gè)節(jié)日人山人海,氣氛異常熱烈歡快。比較著名的是“煙盒舞”,舞者手執(zhí)煙盒起舞。舞蹈分為“正弦”和“負(fù)弦”,當(dāng)?shù)赜小笆侨瞬惶,白活幾十年”的說(shuō)法。可見(jiàn)舞蹈在人們心目中的地位非同一般啊!
幾年前,一部在全國(guó)引起陣陣熱潮的電視劇《大長(zhǎng)今》讓國(guó)人對(duì)朝鮮族有了更為詳盡的了解。居住在我國(guó)東北地區(qū)吉林、黑龍江、遼寧等地的朝鮮族,勤勞樸實(shí),能歌善舞。他們自古從事農(nóng)耕勞動(dòng),酷愛(ài)大自然;喜愛(ài)白鶴,把白鶴當(dāng)做長(zhǎng)壽、幸福的象征。民族性格與審美觀直接體現(xiàn)在的歌舞中,便有了瀟灑、典雅、含蓄、飄逸的獨(dú)特風(fēng)韻。朝鮮族傳統(tǒng)舞蹈種類(lèi)繁多、風(fēng)采各異,在民間流傳的就有“扇子舞”、“紗絹舞”、“農(nóng)樂(lè)舞”、“假面舞”、“長(zhǎng)鼓舞”、“釵舞”、“劍舞”、“拍打舞”等十多種。在舞蹈藝術(shù)家們的下,許多民間傳統(tǒng)舞蹈被整理創(chuàng)作優(yōu)秀節(jié)目,在中國(guó)廣為傳播?梢栽谖璧浮俄斔琛贰ⅰ短悦孜琛、《喜悅》、《長(zhǎng)白瀑布》等節(jié)目中,看到身穿小巧短衣、下著拖地長(zhǎng)裙、襟垂飄帶的朝鮮族姑娘們翩然起舞的優(yōu)美形象,在宛若鶴群展翅的舞姿中蘊(yùn)藉著生生不息的朝鮮民族精神。
這學(xué)期的民族舞蹈鑒賞課上,老師用深入淺出的授課方式,雅俗共賞的節(jié)目表演,使我不僅加深了對(duì)舞蹈的理解,還了解了我國(guó)眾多少數(shù)民族的文化,對(duì)其他民族的認(rèn)同感也進(jìn)一步加深了。由衷地感覺(jué)到我們中華民族是一個(gè)了不起的大家庭,相親相愛(ài),其樂(lè)融融,每個(gè)成員都各具特色。真心地為我們中華民族自豪!
中國(guó)好舞蹈第一季落下帷幕,來(lái)自新疆的古麗米娜眾望所歸,以她一貫的成熟,美麗,精湛的舞技,力壓群芳,征服了評(píng)委,征服了觀眾。
決賽實(shí)在是太好看,太精彩了。感想如下:
1、進(jìn)入決賽圈的個(gè)人選手個(gè)個(gè)都了得(不討論雙人組合),都具備奪冠的實(shí)力。舞神李德戈景,舞仙威力斯,舞魂肖富春,尤物張婭姝。肖富春是我非?春煤推诖模撬麤Q賽的作品沒(méi)有半決賽精彩。眼球被楊帥搶走不少?上Я,如果是在金星的團(tuán)隊(duì),金老師會(huì)為他挑選一個(gè)更好的作品。
2、金星果真了得,最后兩位冠亞軍爭(zhēng)奪戰(zhàn)竟然都來(lái)自她的陣營(yíng)。金星老師對(duì)選手的指導(dǎo),舞蹈的選擇上還是技高一籌。海清老師太善良了。肖富春復(fù)賽的舞蹈比決賽好多少倍。決賽的舞蹈很失敗。這段舞蹈表現(xiàn)的好像是一段很屈辱的同性戀情,一段很不平等的愛(ài)。一個(gè)始終昂著頭高高在上;一個(gè)在地上爬啊跳啊,乞求得到愛(ài)而始終未果。舞蹈不具有美感,讓人看了心里很難受。如果他在金星的隊(duì)里,金星不會(huì)讓他選擇這個(gè)舞。感覺(jué)最可惜的就是肖富春,竟然是十強(qiáng)里第一個(gè)敗下陣來(lái)的,恐怕連他自己也沒(méi)有想到。他委屈得泣不成聲。
威力斯的雙人舞讓女舞伴搶了風(fēng)頭。他最后一個(gè)上場(chǎng)壓力最大,他看李德表演的時(shí)候竟動(dòng)情地落淚,精氣神散,以至于上場(chǎng)時(shí)體力不支,表情僵硬,沒(méi)有完全投入。沒(méi)有享受舞蹈,只是完成了表演而已。決賽的舞蹈沒(méi)有半決賽好看?磥(lái)四天里排兩支舞的決策是失敗的。
3、第一次看郭富城跳舞,果然很棒,天王名不虛傳。
4、黃豆豆沒(méi)看過(guò)他跳舞,但是口才很好,說(shuō)話很有感染力。幾位跳舞出身的評(píng)委口才都很了得。
5、婭姝和傲月的雙人舞美呆了!兩人是強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合。兩人都是中國(guó)舞蹈屆最頂尖的舞者。
6、人性的魅力和個(gè)人修養(yǎng)會(huì)助選手一臂之力。這就是中國(guó)好舞蹈的魅力所在!
中國(guó)好舞蹈,欣賞美的同時(shí)傳播正能量!期待著下一期早日到來(lái)!
舞蹈觀后感500字篇五
可能很多人認(rèn)識(shí)芭蕾都是從《天鵝湖》開(kāi)始的,但我不是。
從我還沒(méi)記事起,芭蕾就已經(jīng)融入到我的生活里。媽媽在日本留學(xué)時(shí)學(xué)過(guò)芭蕾,我就搬個(gè)小板凳在旁邊看著。家里有一盤(pán)錄像帶,是從電視上錄下來(lái)的不知道哪個(gè)國(guó)家表演的芭蕾,叫《關(guān)不住的女兒》,很古老的一部舞劇。這應(yīng)該是我看我的第一部芭蕾舞,我還記得女主演個(gè)子小小的,長(zhǎng)得很可愛(ài),男二是個(gè)黑頭發(fā)的外國(guó)帥哥,我喜歡黑頭發(fā),我覺(jué)得他好帥。女主的媽媽不同意女主和男主談戀愛(ài),但最后他們經(jīng)過(guò)百般阻撓還是結(jié)婚了,很簡(jiǎn)單的劇情,很溫馨,很可愛(ài)。還有一部是《葛佩莉亞》,這是我從小到大最喜歡的一部芭蕾舞劇。我把那兩盤(pán)錄像反反復(fù)復(fù)看了有幾十遍,后來(lái)錄像機(jī)變成了vcd機(jī),錄像帶再也放不出來(lái)了!陡鹋謇騺啞愤有很多芭蕾舞團(tuán)再演,但再也沒(méi)有找到過(guò)同樣版本的《關(guān)不住的女兒》。
上小學(xué)以后我進(jìn)入了學(xué)校的舞蹈團(tuán),從此開(kāi)始了我一生中最不可能后悔的舞蹈“事業(yè)”。我天生韌帶比較好,在當(dāng)時(shí)應(yīng)該是團(tuán)里最軟的一個(gè)團(tuán)員。練功,一點(diǎn)也不覺(jué)得苦,就算滾得渾身青一塊紫一塊,一遍一遍地跳到體力不支,在我心里永遠(yuǎn)都是滿(mǎn)滿(mǎn)的成就感和自豪感。就這么跳了六年,我從最后一排的角落跳到了第一排中間。但是因?yàn)閭(gè)子小,沒(méi)有爆發(fā)力,所以我始終也不能跳到主角的位置上。誰(shuí)不想當(dāng)主角呢,可主角永遠(yuǎn)都是那么幾個(gè)人的。就算不是主角也好,跳群舞更有安全感。本來(lái)夢(mèng)想著能考進(jìn)舞蹈學(xué)院,但僅憑身高這一硬性條件就足夠讓我明白舞蹈不可能成為我的事業(yè)。我很失落,但我現(xiàn)在明白,把舞蹈當(dāng)做事業(yè)需要付出多么大的努力,我甚至有些慶幸我沒(méi)有選擇這一條路。
上了初中,我跟著家里搬到了一個(gè)小城鎮(zhèn),那里沒(méi)有舞蹈培訓(xùn)班,學(xué)校里也沒(méi)有舞蹈團(tuán),除了在學(xué)校的元旦晚會(huì)給班里排一些簡(jiǎn)單的韓舞,中學(xué)六年里我再也沒(méi)有受到過(guò)專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練。有一個(gè)暑假,我發(fā)現(xiàn)家里有兩盤(pán)dvd,一盤(pán)是《胡桃?jiàn)A子》,一盤(pán)是《葛佩莉亞》,我欣喜若狂,于是那一個(gè)暑假我就每天翻來(lái)覆去地看這兩張光盤(pán),穿著自己的練功褲和舞鞋,把櫥柜的玻璃當(dāng)鏡子,每天不停地學(xué)不停地跳,動(dòng)作和音樂(lè)都已爛熟于心。在之前的家里,媽媽專(zhuān)門(mén)給我留了一塊地方用來(lái)跳舞,鋪了跟周?chē)灰粯拥哪镜匕澹b了兩面頂天立地的大鏡子,除了沒(méi)有把桿,簡(jiǎn)直就是一個(gè)舞蹈教室。那時(shí)才開(kāi)始后悔為什么小學(xué)的時(shí)候沒(méi)有好好利用媽媽特地為我開(kāi)辟的那塊“舞蹈區(qū)”。過(guò)了那個(gè)暑假,學(xué)業(yè)開(kāi)始繁忙,我再也沒(méi)有跳舞的激情,甚至連光盤(pán)都懶得再看一眼。我現(xiàn)在有些后悔甚至有些怨恨。如果那時(shí)候沒(méi)有斷掉,我的基本功也不會(huì)退化,或許還能趁著骨頭沒(méi)發(fā)育好再抻一抻個(gè)子。
上了大學(xué),我又加入了學(xué)校的舞蹈團(tuán)。韌帶已經(jīng)硬了,胯也壓不下去了,天生的優(yōu)勢(shì)沒(méi)有了,我只能重頭再來(lái)。依舊從最后一排的角落跳到第一排中間,依舊不是主角。主角是舞蹈特長(zhǎng)生們的專(zhuān)利;蛟S如果我當(dāng)初能夠繼續(xù)跳舞的話,我也可以成為特長(zhǎng)生呢。今年舞蹈團(tuán)舉辦了舞蹈專(zhuān)場(chǎng),我?guī)缀鯍仐壛藢W(xué)業(yè)來(lái)投入這個(gè)活動(dòng)。在我眼里,舞蹈比任何事情都重要。轟轟烈烈地準(zhǔn)備,轟轟烈烈地表演,謝幕,我哭了。小學(xué)演過(guò)很多專(zhuān)場(chǎng),但這是我第一次為了演出流下眼淚。我不知道為什么哭,也許是因?yàn)樘脹](méi)有這么酣暢淋漓地跳過(guò)一整場(chǎng),也許是因?yàn)榭赡芤院笤僖矝](méi)有這樣的舞臺(tái)讓我跳舞。身體條件不好,重心不穩(wěn),沒(méi)有過(guò)硬的基本功,或許我跳的不夠?qū)I(yè),但我懂,我熱愛(ài)。
我不知道畢業(yè)以后還會(huì)不會(huì)繼續(xù)跳舞,如何繼續(xù)。就像紀(jì)錄片里的演員一樣,到了年齡還會(huì)不會(huì)繼續(xù)留在舞團(tuán),退出以后又何去何從。我有點(diǎn)心疼,因?yàn)橹袊?guó)的舞蹈演員始終沒(méi)有積極的政策來(lái)保障他們的事業(yè)和生活。同樣是為人民做貢獻(xiàn),他們付出的遠(yuǎn)比影視劇演員、歌手多得多,同樣是在舞臺(tái)上,所得到的卻有那么大的差別。我羨慕他們能夠把自己熱愛(ài)的東西當(dāng)作事業(yè),我也敬佩他們?cè)敢獍炎约簾釔?ài)的東西當(dāng)作事業(yè)。
風(fēng)光背后總有辛酸,快樂(lè)過(guò)后總有殘酷。
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