大學(xué)德育個(gè)人年終工作總結(jié)（精選16篇）

大學(xué)德育個(gè)人年終工作總結(jié) 篇1

　　一學(xué)年緊張、充實(shí)的教育教學(xué)工作，在上級領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體班主任與科任教師的大力支持下，在教導(dǎo)處和值周隊(duì)全體人員的共同努力下，即將畫上圓滿句號，為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，汲取教訓(xùn)，更好地做好下學(xué)期的德育工作，現(xiàn)隊(duì)本學(xué)年工作作如下總結(jié)：

　　一、認(rèn)真貫徹落實(shí)德育工作精神，開拓學(xué)校德育工作的新局面

　　以區(qū)德育工作精神為指導(dǎo)，緊密結(jié)合學(xué)校德育工作實(shí)踐，開拓學(xué)校德育工作的新局面。為了適應(yīng)新形式下教育改革和經(jīng)濟(jì)時(shí)代對人才培養(yǎng)的新要求、新挑戰(zhàn)，構(gòu)筑一個(gè)養(yǎng)成性德育、情感性德育相統(tǒng)一的德育新模式，以構(gòu)建和諧校園為宗旨。在對學(xué)生打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力，增強(qiáng)誠信意識、環(huán)境意識、責(zé)任意識，提高守法、守規(guī)自覺性，倡導(dǎo)"未雨綢謬"式的德育教育的基礎(chǔ)上，注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會合作、學(xué)會創(chuàng)新，使之成為可持續(xù)性發(fā)展的一代新人。

　　二、完善德育工作機(jī)制，增強(qiáng)德育實(shí)效性

　　1、本學(xué)年組成以德育校長、德育主任、值周隊(duì)、班主任四級管理體制，完善德育機(jī)制，明確各自分工，注重德育實(shí)效。新學(xué)期開始，學(xué)校對值周隊(duì)人員作了調(diào)整，調(diào)整后的值周工作任務(wù)更加繁重，但大家都能克服自身困難，及時(shí)到崗，認(rèn)真負(fù)責(zé)，在大家的努力下，為學(xué)校各項(xiàng)工作順利進(jìn)行，創(chuàng)造了一個(gè)井然的秩序環(huán)境。

　　三、加強(qiáng)班主任培訓(xùn)，提高班主任素質(zhì)，優(yōu)化德育過程

　　1、通過不同途徑，提高班主任能力

　　本學(xué)年進(jìn)一步完善班主任培訓(xùn)工作制度，規(guī)范班主任工作管理，堅(jiān)持每月一次的班主任例會，通過例會上對前一段工作的總結(jié)反饋、對下一階段工作的布置安排，培養(yǎng)班主任的責(zé)任意識，并通過學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，不斷拓寬班主任工作的管理思路;每月一次的《班主任工作記錄》和理論學(xué)習(xí)本的檢查，不僅規(guī)范了班主任工作行為，也不斷提高了班主任的理論素養(yǎng)，檢查中李麗萍、丁巧麗、孫福清、劉冰玉、姜英佳、王鵬歡、劉楊、賈音等老師的筆記，不僅內(nèi)容全面、記錄詳實(shí)，而且字跡工整、美觀，還有的老師把自己的工作心得、工作體會記錄在自己的理論學(xué)習(xí)本上，通過不斷地總結(jié)提煉，不僅為自己積累了大量寶貴的經(jīng)驗(yàn)財(cái)富，事實(shí)上這些老師的工作水平也在不斷的提高。

　　另外，本學(xué)年學(xué)校加大班主任外派學(xué)習(xí)的力度，通過學(xué)習(xí)考察，拓寬班主任管理思路，培養(yǎng)班主任的創(chuàng)新意識。本學(xué)習(xí)先后被派外出學(xué)習(xí)的班主任老師有：___、___、___等老師。以后學(xué)校將把外派學(xué)習(xí)，當(dāng)作一種待遇，提供給更多工作用心、責(zé)任心強(qiáng)的班主任老師。

　　班主任通過自學(xué)、集中培訓(xùn)以及外出學(xué)習(xí)，提高了自身的德育水平，增強(qiáng)德育工作的針對性，在德育過程中注重投入更多的情感，更新德育觀念，一切從學(xué)生的全面發(fā)展出發(fā)，注重工作方法的創(chuàng)新，比如___、__、___、___、___等老師，工作中善于思考，肯動腦筋，不斷改進(jìn)班級管理或教育學(xué)生的新方法、新思路，使班級管理更具特色，德育工作更具實(shí)效性。

　　3、建立完善的班主任考核機(jī)制。采用校領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處、值周隊(duì)多方反饋信息，對班主任工作給予全面細(xì)致的考核評定。這樣既比較公平地反映出班主任的班級管理水平，同時(shí)又調(diào)動了班主任工作的積極性。

　　四、加強(qiáng)常規(guī)管理，注重"以人為本"的管理理念

　　1、開學(xué)初，學(xué)校針對__新生進(jìn)行為期一周的行為規(guī)范訓(xùn)練，在全體__班主任和值周隊(duì)的大力支持下，使__學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成的很快，另外教導(dǎo)處還對全校學(xué)生進(jìn)行了一日常規(guī)和行為規(guī)范測試，加深了全體學(xué)生對常規(guī)知識的了解，增強(qiáng)了學(xué)生遵守紀(jì)律的自覺性。此外學(xué)校還組織違紀(jì)學(xué)生，學(xué)習(xí)《大學(xué)生守則》和___中處罰條例，同時(shí)對他們進(jìn)行思想教育，提高思想意識。

　　2、通過班會、晨會、升旗、板報(bào)，強(qiáng)化了德育功能。

　　本學(xué)年繼續(xù)完善班會制度，每月由學(xué)校統(tǒng)一組織安排一次主題班會，這學(xué)期開展的主題班會，初一年級有"新學(xué)期、新打算""學(xué)軍總結(jié)""慶教師節(jié)""在和諧校園中成長--文明禮儀我能行""珍愛生命，平安出行--交通安全在我心中";初二年級有"慶教師節(jié)"____"在和諧校園中成長--弘揚(yáng)正氣、摒棄邪惡、以德為先、做文明人""珍愛生命，平安出行--交通安全在我心中";初三年級由于時(shí)間比較緊，就召開了一次"慶教師節(jié)"的班會。每次班會，絕大多數(shù)班級能認(rèn)真準(zhǔn)備、認(rèn)真組織，因?yàn)槊恳淮伟鄷�對每一個(gè)學(xué)生都是一次自我教育的過程，這里也包括班里的淘氣的孩子。但總有個(gè)別班級的班主任，開班會的時(shí)候一腳門里，一腳門外，心思沒用在開班會上，而是用在應(yīng)付學(xué)校的檢查上，說句實(shí)在話，我們從你身上看到的不是希望，而是一種遺憾，一種對學(xué)生教育極其不負(fù)責(zé)的態(tài)度。

　　每周一次的升旗和晨會制度不斷規(guī)范，每一個(gè)升旗手都是嚴(yán)格把關(guān)，每一次國旗下講話都要精心準(zhǔn)備，每一次晨會都力爭觸及每一個(gè)人的心靈，目的一是為了讓學(xué)生學(xué)會做人，其次是讓學(xué)生樹立愛國意識、集體主義意識、憂患意識、環(huán)保意識、抗挫折意識及理想意識等等

　　充分利用班級板報(bào)這塊陣地，加強(qiáng)班級文化建設(shè)，堅(jiān)持每月一次的板報(bào)檢查評比制度，及時(shí)檢查及時(shí)反饋。本學(xué)年學(xué)校共組織辦了四期板報(bào)，分別是："放飛希望，贏在起點(diǎn)""祖國在我心中""分享__大，和諧滿校園""讓夢想之花，在和諧中結(jié)果"，這學(xué)期的板報(bào)，在班主任的重視下，各班板報(bào)都很有特色，也非常有欣賞價(jià)值。

　　發(fā)揮廣播室作用。每周三中午定時(shí)播出校內(nèi)好人好事，名曲欣賞，師生佳作等，使廣播室工作落到實(shí)處。同時(shí)也豐富了學(xué)生的業(yè)余生活。

　　另外，心里課盡管沒當(dāng)作一門課程，拿到議事日程，但萬老師的心理咨詢，一直在有條不紊的進(jìn)行著，解決了不少學(xué)生的交友、早戀、妒嫉等心理問題。

　　3、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作是做好教育教學(xué)工作及完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)。根據(jù)我校實(shí)際情況，組織后進(jìn)生進(jìn)行思想?yún)R報(bào)，被處分的學(xué)生及時(shí)填寫《違紀(jì)學(xué)生跟蹤表》，學(xué)期末寫出個(gè)人總結(jié)，對思想積極要求進(jìn)步，表現(xiàn)非常好的學(xué)生，就給與解除處分，以此激勵(lì)那些后進(jìn)生，在校園內(nèi)形成一種向上的輿論氛圍。通過努力，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作取得很大成效。

　　五、開展形式多樣的文體活動，注重學(xué)生的綜合素質(zhì)的全面發(fā)展，營造"了良好的校園文化氛圍

　　1、嚴(yán)格組織了初一新生軍訓(xùn)活動，

　　我們始終把新生軍訓(xùn)作為一項(xiàng)重要的工作來抓，把軍訓(xùn)作為培養(yǎng)學(xué)生集體主義觀念、嚴(yán)密的組織紀(jì)律性和小局服從大局意識的第一課，納入我校的德育教育體系.嚴(yán)格要求學(xué)生進(jìn)行軍事訓(xùn)練，每次軍訓(xùn)我們都積極組織，認(rèn)真實(shí)施.

　　今年我們軍訓(xùn)的主要目的和意義，在于增強(qiáng)學(xué)生保衛(wèi)祖國、熱愛祖國、維護(hù)和平的意識;培養(yǎng)學(xué)生服從命令，聽從指揮，遵守紀(jì)律、雷厲風(fēng)行的好作風(fēng);養(yǎng)成吃苦耐勞、熱愛集體、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神;鍛煉勇敢堅(jiān)強(qiáng)、不怕困難的堅(jiān)強(qiáng)意志。

　　今年軍訓(xùn)歷時(shí)_天，在全體__班主任老師的積極配合下，這次軍訓(xùn)進(jìn)行得非常的順利，其中__老師給__班帶了4天的班，她本人身體還不好，但4天中盡心盡力，認(rèn)認(rèn)真真;__老師認(rèn)真培訓(xùn)和安排軍訓(xùn)值周隊(duì)及組織早操和衛(wèi)生檢查，工作多而且繁雜，但趙老師從不抱怨，任務(wù)完成得很出色。另外還有一些班主任老師，克服了學(xué)生身體不好等困難，在大家的共同努力下，使本次軍訓(xùn)成果非常顯著。在這里，再一次衷心的感謝參與本次軍訓(xùn)活動的各位老師，謝謝你們。

　　2、成功舉辦__學(xué)校第__屆校園藝術(shù)節(jié)。

　　"校園有了文化，就有了深厚的文明底蘊(yùn);校園有了藝術(shù)，就有了靈動的精神升華。""文明底蘊(yùn)"和"精神升華"的結(jié)合就構(gòu)成了__大學(xué)的"文化場"。本屆藝術(shù)節(jié)是我校切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，積極推進(jìn)素質(zhì)教育的一次盛會，更是對全校師生精神風(fēng)貌，文化藝術(shù)水平的一次大檢閱。

　　第__屆校園文化藝術(shù)節(jié)由四大板塊組成。第一板塊為體育、美術(shù)、書畫、手工制作、電腦打字、制作網(wǎng)頁、制作電子賀卡等;第二板塊為愛家鄉(xiāng)、頌家鄉(xiāng)為主題的征文、英語配音、配樂詩朗誦、家庭生活情景劇表演等;第三板塊是器樂、舞蹈、卡拉ok大家唱、班班有歌聲、曲藝、絕活等;第四板塊是文藝匯演�；顒硬粌H為學(xué)生特長的發(fā)展搭建了平臺，活躍了校園氣氛、增進(jìn)了校園和諧，同時(shí)也征集了大量作品，澆灌出了鮮艷的校園文明之花，__多個(gè)優(yōu)秀的文藝節(jié)目表演，更是大開了同學(xué)們的眼界。大家慨嘆：___真是"人才的沃土，文明的搖籃"!

　　3、參加__區(qū)第__屆科技文化藝術(shù)節(jié)的各項(xiàng)比賽，取得了優(yōu)異的成績，其中迎奧運(yùn)車模比賽榮獲二等獎(jiǎng)，參與本次活動的同學(xué)有__班的__、__、__;__辦的__;____。迎奧運(yùn)電子賀卡比賽一等獎(jiǎng)。__班的__榮獲十大校園歌手稱號。吳玫老師獲優(yōu)秀青年歌手稱號。趙永剛老師獲優(yōu)秀業(yè)余歌手稱號。迎奧運(yùn)英語口語比賽___班的曲倩獲二等獎(jiǎng)。__班的張婷或書法大賽二等獎(jiǎng)。__班的__、__榮獲未來科技之星稱號。組織團(tuán)員青年志愿者在重陽節(jié)走訪慰問孤寡老人。

　　4、組織學(xué)生參與去關(guān)工委組織的"我講我的故事"即興演講比賽，我校__班的__同學(xué)、__班的___同學(xué)雙雙榮獲特等獎(jiǎng)。

　　5、組織學(xué)生參加區(qū)交通安全知識競賽，取得團(tuán)體一等獎(jiǎng)的好成績。

　　6、組織學(xué)生參加首屆__地區(qū)蒙牛杯中學(xué)生生活科技創(chuàng)意新星賽，我校獲得了"優(yōu)秀人才培育學(xué)校"獎(jiǎng)。同時(shí)__班的___同學(xué)的作品，獲得了"推廣價(jià)值獎(jiǎng)";__班的__同學(xué)的作品獲得了"創(chuàng)意"獎(jiǎng)。

　　7、與體育組協(xié)作，成功組織了全校大型團(tuán)體操比賽、各年組跳繩、踢毽子比賽。豐富了師生的課余文體活動，增強(qiáng)了集體凝聚力。

　　8、參與市里組織的課本劇和情景劇比賽，兩項(xiàng)都榮獲市一等獎(jiǎng)。

　　9、組織學(xué)生參與__區(qū)乒乓球比賽，榮獲團(tuán)體第一名;羽毛球比賽榮獲男子團(tuán)體第三名、女子團(tuán)體第一名;踢毽比賽榮獲區(qū)團(tuán)體第三名并代表__區(qū)參加大連市的比賽。

　　六、抓好安全、衛(wèi)生工作

　　建立健全學(xué)校安全小組，實(shí)行封閉式校園管理，負(fù)責(zé)學(xué)校各崗位的檢查指導(dǎo)，嚴(yán)查違規(guī)違紀(jì)行為，對外來人員實(shí)行門衛(wèi)處登記、電話通報(bào)，保證學(xué)生有安全舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。制度了學(xué)校安全《緊急疏散預(yù)案》、《突發(fā)事件緊急處理預(yù)案》，科學(xué)合理地劃分教學(xué)樓樓梯通行班級及放學(xué)疏散線路，同時(shí)進(jìn)行多種形式的安全：教育講座、主題班團(tuán)會活動，以《安全自護(hù)自救常識》、《消防安全知識》《交通安全常識》等為內(nèi)容，展開全方位的學(xué)生安全教育工作，進(jìn)一步加強(qiáng)、完善了我校的安全教育工作。

　　此外，本學(xué)年還協(xié)助醫(yī)務(wù)室順利地完成了體檢和__工作，全校學(xué)生一流的表現(xiàn)，給區(qū)里的工作人員留下了深刻的印象。同時(shí)也得到了她們的高度贊揚(yáng)。

大學(xué)德育個(gè)人年終工作總結(jié) 篇2

　　眾多的大學(xué)畢業(yè)生，在寫畢業(yè)自我鑒定時(shí)，有的簡單幾句話代過，有的則長篇大論，似乎每個(gè)人的收獲不同，所總結(jié)的內(nèi)容也不一樣。以下的這位大學(xué)畢業(yè)生的自我鑒定則詳細(xì)具體，從以下五個(gè)方面總結(jié)：

　　(一)在政治思想方面：

　　我一直認(rèn)為一個(gè)人如果沒有一種可以終生奉行的信仰的話，也就迷失了自己的方向，在很多事情上會很糊涂，不知道怎么處理，日子也過得毫無目的，浪費(fèi)時(shí)光。有信仰才能有動力，才有原則，才會讓自己覺得很充實(shí)，才可以分辨是非。自從進(jìn)入大學(xué)以后，這個(gè)感覺越來越強(qiáng)烈，因?yàn)樵诖髮W(xué)里，自己在學(xué)習(xí)和行動等方面都有了一個(gè)初步的目標(biāo)，然而在思想政治方面卻感覺失去了方向。同時(shí)通過對實(shí)事和我黨政策的了解，更加堅(jiān)定了我加入黨的愿望。

　　大一上學(xué)期，我參加了西南大學(xué)計(jì)算機(jī)與信息科學(xué)學(xué)院第一期黨校培訓(xùn)，從中學(xué)到了很多東西，也堅(jiān)定了我的共產(chǎn)主義意識，讓我認(rèn)識只有在中國共產(chǎn)黨這個(gè)先進(jìn)的組織里我才能找到的我的理想。從此以后，平時(shí)我都虛心地向各黨員前輩請教思想上的問題，努力地向成為一名合格的中國共產(chǎn)黨員奮斗。

　　終于在大三上學(xué)期，我順利加入偉大的黨組織，這不僅是對我在思想和行為方面的一種肯定，同時(shí)對我來說也是一種鼓勵(lì)�，F(xiàn)在我將一如既往的走馬列主義路線，并且進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，不斷地用黨的先進(jìn)理論武裝自己。

　　(二)在學(xué)習(xí)、科研方面：

　　剛剛進(jìn)入大一，我就以學(xué)習(xí)為目標(biāo)，努力地完成了第一學(xué)年的學(xué)習(xí)任務(wù)，并取得了班級專業(yè)成績第一，綜合排名成績第三的優(yōu)異成績。進(jìn)入大二后，我更是認(rèn)識到了知識和能力的重要性，以更勝于大一的學(xué)習(xí)熱情來對待學(xué)業(yè)，對待知識。皇天不負(fù)苦心人，最終取得了前三名的成績。到了大三，我認(rèn)識到這是大學(xué)最為關(guān)鍵的一年。為了彌補(bǔ)自己能力上的不足，也為了以后能夠更好融入社會，所以參加了班委的競選，并最終獲任學(xué)習(xí)委員一職。我相信我一定能以此為契機(jī)，爭取全面發(fā)展，堅(jiān)持學(xué)習(xí)能力兩手都要抓，兩邊都不能耽誤，努力地將自己培養(yǎng)成為一名四有新人。

　　在學(xué)習(xí)方面，我還意識到其它像英語和計(jì)算機(jī)方面的重要性，在學(xué)習(xí)上也有所規(guī)劃。在大一下學(xué)期，我就以556分的成績順利通過CET-4，之后在大二上期成功通過CET-6，除此之外，我還不斷注意自己英語口語方面的鍛煉。至于計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí)，我更注重的是平時(shí)的動手操作能力，同時(shí)，我也順利通過了全國計(jì)算機(jī)等級(三級)考試。

　　(三)社會實(shí)踐活動方面

　　在大一時(shí)，我雖然沒有擔(dān)任班委，但我覺得不一定非得當(dāng)我被賦予某種職務(wù)的時(shí)候才開始意識要為同學(xué)服務(wù)，生活其實(shí)在于點(diǎn)滴之中。我始終認(rèn)識，一個(gè)人最能讓人佩服的一點(diǎn)就是樂于助人。所以同學(xué)有困難的時(shí)候，我都會盡我所能幫助同學(xué)渡過難關(guān)。

　　在大二的時(shí)候，我擔(dān)任了電子商務(wù)協(xié)會的副會長。在擔(dān)任該工作期間，我自認(rèn)十分地敬業(yè)，與所有會員一起合作舉辦了多項(xiàng)活動，并協(xié)助會長及會員將電子商務(wù)協(xié)會的名字傳入了西大的每一個(gè)角落。在這些舉辦活動所獲得的經(jīng)驗(yàn)中，鍛煉出了較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力，能與協(xié)會的各項(xiàng)工作配合，也能與協(xié)會的各個(gè)會員打成一團(tuán)。

　　在大三，擔(dān)任著學(xué)習(xí)委員一職的我一直忙于各項(xiàng)班級活動，秉著一顆真正樂于助人的心，熱愛集體，積極參與策劃班級活動，為班級的每一步發(fā)展成長獻(xiàn)策獻(xiàn)力。鑒于現(xiàn)在大三班上還有很多同學(xué)沒有過英語四六級的情況，我積極召集同學(xué)晨讀英語，并為同學(xué)修改英語作文，并對同學(xué)在英語學(xué)習(xí)方面存在的問題提供力所能及的幫助。在校本科教學(xué)評估期間，我更是以身作則，發(fā)揮班干部的模范帶頭作用，督促班上同學(xué)在教學(xué)評估期間的作息及出勤狀況，并且積極與老師溝通協(xié)作，同時(shí)緊盯班上同學(xué)們的實(shí)驗(yàn)情況，讓同學(xué)們在教學(xué)評估專家組的視線下能夠從容并且出色地完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)。

　　在大四，我上學(xué)期在深圳百利公司實(shí)習(xí)，在平時(shí)嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真工作，態(tài)度端正，得到實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師的好評。同時(shí)自己也學(xué)到了很多為人處事的道理，為以后的工作和學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。

　　(四)個(gè)人品德及行為習(xí)慣方面

　　在生活上我一直覺得勤儉節(jié)約和樂觀的生活態(tài)度是作為一名大學(xué)生所必須具備的素質(zhì)。我也曾報(bào)名參加了捐贈骨髓的行列，衷心地希望我的血液能讓一個(gè)人同樣的生命得以延續(xù)。平時(shí)，我養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，對待生活的方方面面積極認(rèn)真，同時(shí)自己平時(shí)也樂于助人，在同學(xué)中群眾基礎(chǔ)良好。在班級的評優(yōu)當(dāng)中，我也積極貢獻(xiàn)自己的一份力量，并且自己所在的班級也連續(xù)評為重慶市優(yōu)秀班集體和西南大學(xué)優(yōu)秀班集體。

　　(五)身心健康方面

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，我不但努力做好自己的學(xué)習(xí)，同時(shí)也積極參加各種活動，以展現(xiàn)一個(gè)身心健康的當(dāng)代大學(xué)生風(fēng)貌。在大學(xué)期間，我積極參加院、校體育運(yùn)動，爭取擁有一個(gè)健康的心態(tài)和良好的身體素質(zhì)。在跟同學(xué)的相處當(dāng)中，我也是本著一種積極向上的心態(tài)，并且跟同學(xué)相處非常融洽。

　　總之，我一定會繼續(xù)努力，從各方面充實(shí)自己，積極地完善自己，爭取做一個(gè)身心健康，德智等各方面

大學(xué)德育個(gè)人年終工作總結(jié) 篇3

　　20__年度，教研室在深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會教育局、進(jìn)修學(xué)校年度工作要點(diǎn)的基礎(chǔ)上，在學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)幫助下，本著“全局工作要深化、具體工作要實(shí)化，運(yùn)行機(jī)制要?jiǎng)?chuàng)新化，工作績效要成果化”的工作思路，以德育科研為引領(lǐng)，以提升班主任及心理健康教師理論實(shí)踐能力為根本，以心育工作為突破口，以培養(yǎng)學(xué)生良好的道德素養(yǎng)為終極目標(biāo)，健全機(jī)制，創(chuàng)新開展各項(xiàng)工作，取得了較好的效果。

　　一、深入開展課題研究，切實(shí)發(fā)揮德育科研的統(tǒng)領(lǐng)作用

　　為深化研究全國教育科學(xué)院規(guī)劃重點(diǎn)課題“整體構(gòu)建學(xué)校和諧德育體系的研究”，推進(jìn)我縣和諧德育進(jìn)程，學(xué)期初教研室確立了“以自檢自查為主要手段、以德育實(shí)踐活動為主要載體，豐富德育內(nèi)涵，鞏固和發(fā)展德育研究成果”這一研究策略，并通過課題研究碰頭會，創(chuàng)設(shè)校際之間溝通交流的平臺，有效實(shí)現(xiàn)資源共享。

　　4月21號，市教育科學(xué)研究所一行5人來我縣對22所課題承擔(dān)校進(jìn)行了階段性調(diào)研檢查。會上，我縣各實(shí)驗(yàn)校負(fù)責(zé)人針對課題的開展情況以及取得的成效向市領(lǐng)導(dǎo)做了詳實(shí)的匯報(bào)，并提出實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn)的新問題、遇到的新困惑。對此，市領(lǐng)導(dǎo)給予高度贊揚(yáng)，同時(shí)針對問題組織了現(xiàn)場研討，給出了恰切的意見和建議，有效指導(dǎo)了課題研究。6月份，在中央教科所組織的課題“四先一果”評選中，我縣被評出先進(jìn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校14所，先進(jìn)工作者34名，優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)教師85名，優(yōu)秀科研成果44項(xiàng)。其中，萬金塔中學(xué)林有文書記的研究成果“可調(diào)式三角籃球架”、楊樹林中學(xué)的校本教材《校園禮儀》，得到中央教育科學(xué)研究所領(lǐng)導(dǎo)的贊賞與認(rèn)可。

　　成果的取得固然讓人欣喜，但更重要的是在研究過程中我們積累了豐厚的理論與實(shí)踐財(cái)富，這為我縣德育科研工作的深入開展、全面開展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　二、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，全面提高教師理論實(shí)踐水平

　　為了提高班主任的自我修養(yǎng)和履行工作職責(zé)的能力，促進(jìn)班主任隊(duì)伍專業(yè)化成長，____年10月，教研室采取“網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)+二級傳導(dǎo)+自主研修”的培訓(xùn)模式，開展了《班主任班級管理策略》及繼續(xù)教育公共科目《中小學(xué)教師職業(yè)道德新規(guī)范解讀》的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，并通過測試反饋、后續(xù)延伸二個(gè)環(huán)節(jié)的管理，及時(shí)了解把握了全縣各校二級傳導(dǎo)落實(shí)情況。

　　由于個(gè)人及甲流感雙重原因，今年的培訓(xùn)變原來的集中培訓(xùn)為網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，避免了以往培訓(xùn)因時(shí)間、交通等因素造成的負(fù)面效應(yīng)，實(shí)現(xiàn)了直接、快捷，擴(kuò)大培訓(xùn)面，提高培訓(xùn)效率的目的，整體推進(jìn)了全縣教師的專業(yè)化成長。

　　三、緊抓德育突破口，多途徑開展心理健康教育

　　__年度，教研室創(chuàng)新工作思路，依據(jù)縣域特色，確立了以心理健康教育示范校評選活動主線，以中小學(xué)優(yōu)秀心理主題班會評選活動為載體，以心理健康教師“六個(gè)一”創(chuàng)建活動為保障的心理健康教育行動研究體系。

　　在去年成功舉辦校園心理劇評選活動以后，今年4月15日—5月20日，教研室本著“面上推動，點(diǎn)上突破，”的原則，又推出了“農(nóng)安縣中小學(xué)優(yōu)秀心理主題班會評選”活動，本次活動采取學(xué)校初評，選送優(yōu)秀主題班會上報(bào)教研室，教研室再進(jìn)行等級評定的辦法。目前全縣上報(bào)的心理主題班會錄像光碟共28節(jié)，教研室評出一等獎(jiǎng)13節(jié)，二等獎(jiǎng)8節(jié)，三等獎(jiǎng)6節(jié)。其中一等獎(jiǎng)的13節(jié)均在市教育局舉辦的“陽光杯”心理主題班會評選活動中獲獎(jiǎng)，教研室獲“長春市‘陽光杯’優(yōu)秀心理主題班會最佳組織獎(jiǎng)”。

　　心理主題班會評選活動是中小學(xué)校園心理劇活動的延伸，更是我縣心理健康教育工作的深化。本次活動拓寬了心理健康教育渠道，證實(shí)了心理健康教育的靈活性及可操作性，推動了我縣心理健康教育工作的科學(xué)穩(wěn)健發(fā)展。

　　為了整體推進(jìn)全縣學(xué)校心理健康教育工作，6月初，教研室依據(jù)《農(nóng)安縣中小學(xué)心理健康示范校創(chuàng)建活動實(shí)施方案及評估標(biāo)準(zhǔn)》及《農(nóng)安縣中小學(xué)心理健康較示范校評選辦法》，通過量化打分評選出“農(nóng)安縣心理健康教育示范�！�10所。評選活動的開展，激勵(lì)了中小學(xué)校積極開展心育工作的熱情，推動了我縣心理健康教育工作的深入開展。

　　6月23日下午，市繼教辦、市教育系的7位領(lǐng)導(dǎo)來我縣對中小學(xué)心理健康教育工作進(jìn)行調(diào)研，縣城實(shí)驗(yàn)中學(xué)的孫穎越、農(nóng)安一中的武勝男等6位老師和農(nóng)村三盛玉中學(xué)的徐振東老師，楊樹林中心小學(xué)的張小娟老師參加了此次調(diào)研會。會上我縣7位老師對調(diào)研中的八個(gè)問題進(jìn)行了如實(shí)、詳細(xì)的匯報(bào)及說明，市領(lǐng)導(dǎo)聽后，對我縣心理健康教育的工作現(xiàn)狀給予高度肯定，同時(shí)也提出了一些寶貴的意見和建議。調(diào)研會在和諧融洽的氛圍中進(jìn)行了將近兩個(gè)小時(shí)，即將結(jié)束的時(shí)候，我縣7位老師紛紛表示希望上級部門多組織開展一些體驗(yàn)性的、理論與實(shí)踐相結(jié)合的、有梯度的培訓(xùn)活動，市領(lǐng)導(dǎo)也對此給予了承諾，說一定會采納老師們的意見，這讓與會的幾位心理老師倍感欣慰，紛紛表示一定會積極努力的做好本職工作。

　　7月2日—7月4日，由教研室時(shí)洪強(qiáng)帶隊(duì)，全縣12名心育領(lǐng)導(dǎo)及骨干教師參加了吉林省基礎(chǔ)教育心理健康教育科研骨干培訓(xùn)暨“構(gòu)建學(xué)校和諧德育體系與心理健康教育一體化研究”第七次學(xué)術(shù)研討會，會上由教研室指導(dǎo)報(bào)送的楊樹林小學(xué)張曉娟老師的心理錄像課《我心中的名人》榮獲省級二等獎(jiǎng)，一中武勝男老師的現(xiàn)場說課《蕩起友誼的雙槳》榮獲吉林省唯一的一名特等獎(jiǎng)。另外，與會的12名老師均通過聽課、考試、論文撰寫獲“吉林省心理健康教育科研骨干”稱號。成績的取得讓人振奮。教研室決心以這次榮譽(yù)的取得為契機(jī)，____年度將加大力度做好心理健康教研工作。

　　四、廣泛征集教學(xué)設(shè)計(jì)，提升教師教學(xué)技能水平

　　為了收集優(yōu)秀心育教學(xué)案例，鞏固教學(xué)成果，10月份，教研室制定下發(fā)了《農(nóng)安縣心理健康教學(xué)設(shè)計(jì)及說課優(yōu)秀稿件征集活動方案》，截止12月份，教研室共征集到心理健康教學(xué)設(shè)計(jì)及說課26節(jié)，其中12節(jié)優(yōu)秀課例設(shè)計(jì)已報(bào)送長春市教育局教育教學(xué)研究室，參加市級心育教學(xué)設(shè)計(jì)征集評選活動。

　　五、總結(jié)活動經(jīng)驗(yàn)，提升心育成果

　　20__年教研室工作注重過程和結(jié)果的同時(shí)，更注重總結(jié)與提升。本著“在實(shí)踐中反思，在反思中整理，在整理中提升”的理念，一年來，依據(jù)各項(xiàng)活動的開展情況分別撰寫了《農(nóng)安縣優(yōu)秀心理主題班會活動總結(jié)》、《規(guī)劃重點(diǎn)課題“整體構(gòu)建學(xué)校和諧的與體系實(shí)驗(yàn)研究”階段總結(jié)》、《農(nóng)安縣心理健康示范校創(chuàng)建活動總結(jié)》。11月份，根據(jù)《第二屆吉林省未成年人思想道德建設(shè)創(chuàng)新獎(jiǎng)評選活動方案》要求，教研室撰寫了《凈化心育環(huán)境培育健康心靈——“發(fā)散—聚合”式心理健康教育網(wǎng)絡(luò)》。材料中回顧了近幾年來我縣心理健康教育工作的開展情況以及取得的成果，明確了我縣心育工作的發(fā)展態(tài)勢，同時(shí)，也認(rèn)真思考了心理健康工作中存在的不足。所有這些，不僅為今后的心理健康教育工作提供一個(gè)最基本的素材，更是一筆寶貴的經(jīng)驗(yàn)財(cái)富，它能敦促我們揚(yáng)長避短，在今后工作中依據(jù)縣域特色，發(fā)掘心理健康教育新資源，并創(chuàng)造性的把心育工作開展下去。

　　六、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注重實(shí)踐，努力提高工作能力

　　1、本著和諧融洽的管理原則，服從進(jìn)修學(xué)校的管理大局，工作中積極而為、勇于探索、注重合作。

　　2、以學(xué)校讀書活動為載體，部室內(nèi)倡導(dǎo)多讀書、勤積累，撰寫讀書心得、工作日志或心情日記。本學(xué)期，我們閱讀了《早教革命》、《天才都是“管”出來的》、《有奉獻(xiàn)的父母培養(yǎng)大人物》、《中小學(xué)教師教育科研》、《校園心理劇的實(shí)踐與探索》等書籍，人均書寫讀書筆記約20000字。撰寫工作日志、生活隨筆等共47篇。另外，我書寫了班主任培訓(xùn)材料《細(xì)節(jié)決定成敗》約3萬字，《農(nóng)安縣“認(rèn)識新變化、推動新發(fā)展”師資培訓(xùn)研討活動調(diào)研報(bào)告》近1萬字，目前這個(gè)材料已報(bào)送到市師資培訓(xùn)處。

　　3、業(yè)績：本年度，許廣娟被評為“長春市心理健康教育先進(jìn)工作者”、“市級心理健康骨干教師”;時(shí)洪強(qiáng)榮獲“全國教育科學(xué)‘’規(guī)劃課題”優(yōu)秀科研成果”獎(jiǎng)、“吉林省心理健康教育科研骨干教師”稱號。

　　成績屬于過去，但經(jīng)驗(yàn)卻是永遠(yuǎn)的財(cái)富。下一年的工作，教研室工作將本著“揚(yáng)長避短、積極進(jìn)取”的心態(tài)嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)開展各項(xiàng)工作。

大學(xué)德育個(gè)人年終工作總結(jié) 篇4

　　一年來，在院黨總支、校團(tuán)委等相關(guān)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各級領(lǐng)導(dǎo)和同志們的關(guān)懷以及幫助下，我擔(dān)任文通學(xué)院分團(tuán)委書記并兼任6級4個(gè)班、8級1個(gè)班班主任老師，作為一名年輕團(tuán)學(xué)干部和一名年輕的班主任老師老師，我一直信守著學(xué)為人師、行為世范的原則，以身作則，牢記自己的崗位職責(zé)，滿懷著對共青團(tuán)事業(yè)的熱愛和對青年學(xué)生的關(guān)愛，認(rèn)真努力、積極奉獻(xiàn)，在自己的工作崗位上取得了一定的成績，也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處，現(xiàn)借自我評議之際，將本人一年來的工作從以下幾外方面做一總結(jié)，請各位領(lǐng)導(dǎo)和同事給予指正。

　　一、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，以先進(jìn)理論指導(dǎo)工作實(shí)踐。

　　認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨先進(jìn)的理論知識，時(shí)刻以黨先進(jìn)的理論武裝自己，不斷加強(qiáng)政治理論修養(yǎng)，提高思想政治素質(zhì)，并注重將理論和實(shí)際相結(jié)合，使其成為指導(dǎo)開展各項(xiàng)工作的方向。作為先進(jìn)青年的群眾組織，作為黨的助手和后備軍，共青團(tuán)組織要始終把思想政治工作作為主要工作內(nèi)容之一。作為一名年輕的共青團(tuán)干部，這更對自己的思想政治素質(zhì)和理論學(xué)習(xí)提出了更高的要求。

　　二、班主任老師工作方面:

　　1、抓好學(xué)生黨建工作和學(xué)生骨干隊(duì)伍建設(shè)。做好學(xué)生黨員發(fā)展梯隊(duì)培養(yǎng)，現(xiàn)班級已有8名預(yù)備黨員，2余名黨員發(fā)展對象。在平時(shí)，采取個(gè)別談話、黨員會、班委會等形式教育引導(dǎo)班級學(xué)生干部、學(xué)生黨員在學(xué)風(fēng)建設(shè)、常規(guī)管理等方面發(fā)先鋒模范帶頭作用，幫助他們確立勤奮學(xué)習(xí)，服務(wù)同學(xué)，提升能力的工作理念，并以點(diǎn)帶面，進(jìn)一步強(qiáng)化班級學(xué)風(fēng)建設(shè)和常規(guī)管理工作，同時(shí)，班級學(xué)生干部積極服務(wù)于學(xué)校、學(xué)院學(xué)生工作，現(xiàn)已有3余人在學(xué)校、院學(xué)生組織中擔(dān)任主要學(xué)生干部，一年來，有12余人次受校級表彰，有2位同學(xué)獲省級表彰，1位同學(xué)獲國家獎(jiǎng)學(xué)金，學(xué)生一篇通訊獲江蘇省高校校報(bào)好新聞評選通訊類三等獎(jiǎng)，有41篇次新聞、文藝稿見諸于淮陰師院報(bào)及以上報(bào)刊上。

　　2、進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行日常思想政治教育。針對三年級學(xué)生的特殊性，學(xué)生參與校園文化活動積極性普遍減弱，學(xué)生集體集中時(shí)間相對減少，思想政治教育途徑需多樣化實(shí)施，經(jīng)常組織班級學(xué)生干部召開座談會，了解學(xué)生思想動態(tài)，傳達(dá)學(xué)校各項(xiàng)精神、要求，增加與不同層次學(xué)生談話次數(shù)等，并建立暢通的信息傳遞渠道，及時(shí)了解學(xué)生思想動態(tài)，做好同學(xué)思想教育工作。在學(xué)校園文化活動方面，積極引導(dǎo)同學(xué)通過活動舞臺提升自身能力，封晶等多位同學(xué)同學(xué)已成為校園文化活動的主要分子，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，班級有近百余人次在各類比賽中獲得好的獎(jiǎng)項(xiàng)。

　　3、加強(qiáng)學(xué)生行為管理，抓住常規(guī)，規(guī)范行為。認(rèn)真完成學(xué)院布置的進(jìn)住學(xué)生宿舍以夜間值班等各項(xiàng)工作任務(wù)。多次召開班會、宿舍舍長會議、班干會議、考勤班長會議就抓好課堂、晚自習(xí)、早操、宿舍作了明確要求，并在學(xué)生宿舍設(shè)立了信息員，保證信息渠道的暢通，經(jīng)常深入班級學(xué)生宿舍去看一看，說一說，對于班級個(gè)別男生抽煙等情況提出了批評和建議，對于女生夜不歸宿問題，不定期采用女班干在熄燈前班級間互查形式檢查，每次檢查結(jié)果很好，有9個(gè)宿舍在本學(xué)期文通學(xué)院文明宿舍評比中獲獎(jiǎng)。

　　4、多渠道關(guān)注、關(guān)心學(xué)生心理狀況。通過了解學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)情況，建立班級貧困生庫，積極幫家庭轎困難或有特殊狀況的學(xué)生申請助學(xué)金、勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金等，目前所帶班級繳費(fèi)率為98。89%，對于極少數(shù)心理存在問題學(xué)生，積極與心理咨詢中心老師聯(lián)系，幫助學(xué)生做好心理疏導(dǎo)工作，對于心理問題較嚴(yán)重學(xué)生，督促家長帶其就醫(yī)，并及時(shí)了解病情進(jìn)展情況，努力構(gòu)建學(xué)校、家庭、學(xué)生三方共同關(guān)注體系。關(guān)于女生宿舍成員關(guān)系處理，同學(xué)關(guān)系處理、學(xué)生戀愛觀等方面利用主題班會和個(gè)別交流等形式進(jìn)行引導(dǎo)。

　　5、突出考研，以考研為抓手帶動學(xué)風(fēng)建設(shè)。引導(dǎo)、強(qiáng)化學(xué)生考研意識，為學(xué)生的考研創(chuàng)造環(huán)境，經(jīng)常聯(lián)系、動員有考研意向的同學(xué)，為他們考研提供合理化建議，到目前為止，__級4個(gè)班級已有近7名學(xué)生志向考研、考公務(wù)員，在考研等學(xué)生群體的帶動下，班級學(xué)風(fēng)正日益濃郁，英語四級達(dá)61%，計(jì)算機(jī)達(dá)95。5%，有一批學(xué)生每天晚上在圖書館看書、復(fù)習(xí)。__廣告新生班，采用班主任老師引導(dǎo)、助理班主任老師督促方式，從開學(xué)就強(qiáng)化上課、晚自習(xí)學(xué)風(fēng)建設(shè)，37位同學(xué)上課狀況良好，晚自習(xí)無人講話，晚自習(xí)教室已真正成為能看書的地方。對于6級班級少部分不思進(jìn)取、生活懶散的同學(xué)進(jìn)行引導(dǎo)，通過教育、引導(dǎo)，有幾個(gè)后進(jìn)生思想發(fā)生很大轉(zhuǎn)變，正努力學(xué)習(xí)，效果良好。

　　6、在做好班主任老師各項(xiàng)工作基礎(chǔ)上，我還定期與學(xué)生骨干及分管領(lǐng)導(dǎo)等溝通情況，上情下達(dá)，下情上報(bào);對學(xué)生中的突發(fā)事件正確引導(dǎo)、迅速反映、及時(shí)處理;做好學(xué)生穩(wěn)定工作。

　　三、輔導(dǎo)員工作方面:

　　2__年，在團(tuán)委和各年級部老師的共同努力下，我院分團(tuán)委工作取得了較好的成績，我主要圍繞分團(tuán)委職責(zé)努力開展以下幾方面工作:

　　1、以黨先進(jìn)思想教育引導(dǎo)青年團(tuán)員牢固樹立社會主義核心價(jià)值觀。

　　以團(tuán)日活動為主要載體，舉辦了交流會、座談會、學(xué)習(xí)班等各種類型的活動，組織團(tuán)員青年認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)思想，并結(jié)合到紀(jì)念周總理誕辰1周年、紀(jì)念改革開放3周年、支援汶川地震、慶�；搓帋熢�5周年校慶、紀(jì)念12。9中來，激發(fā)了團(tuán)員青年的學(xué)習(xí)熱情;以學(xué)習(xí)黨的xx大精神為重點(diǎn)，組織開展了豐富多彩的學(xué)習(xí)、實(shí)踐活動，重點(diǎn)開展了紀(jì)念改革開放3周年歌詠比賽、祈福汶川紀(jì)念活動。

　　2、全面加強(qiáng)團(tuán)組織的自身建設(shè)。

　�、僬匍_團(tuán)學(xué)代會、成立了年級團(tuán)總支、學(xué)生會，實(shí)行條塊結(jié)合，以塊為主的管理，探索、完善團(tuán)委與年級團(tuán)總支、院學(xué)生會與年級學(xué)生分會、社團(tuán)聯(lián)合會與學(xué)生社團(tuán)等運(yùn)行體系，加強(qiáng)學(xué)生干部培養(yǎng)，組織開展學(xué)生干部培訓(xùn)班、學(xué)生干部素質(zhì)拓展等，對于主要學(xué)生干部，采取直接參與管理的辦法管理，即給他們交任務(wù)、壓擔(dān)子，創(chuàng)造條件，讓他們直接參與到學(xué)生管理、教育工作。

　�、诩訌�(qiáng)班級團(tuán)支部建設(shè)，嚴(yán)格培養(yǎng)推薦程序，做好對要求入黨團(tuán)員的教育、培養(yǎng)、考察和推薦工作，定期對各團(tuán)支部推優(yōu)工作進(jìn)行監(jiān)督和檢查;指導(dǎo)各班級團(tuán)支部開展形式多樣的團(tuán)日活動，充分調(diào)動基層團(tuán)支部的積極性，全面活躍團(tuán)的基層組織，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，僅1、11月兩個(gè)月團(tuán)支部共開展了1多次主題鮮明的團(tuán)日活動。

　�、蹫榧訌�(qiáng)團(tuán)組織的凝聚力，積極探索開展以團(tuán)支部為單位參加的集體活動，讓更多的學(xué)生參與到活動中來，在活動中能力得以提升，如組織開展的大學(xué)生辯論賽、快樂大闖關(guān)學(xué)生集體陽光體育活動、班級詩歌朗誦、歡慶國際大學(xué)生節(jié)班級歌詠比賽等，每次活動涉及參賽班級達(dá)2個(gè)以上，涉及學(xué)生數(shù)千余人/次。

　　3、以特色品牌活動為主要載體，繼續(xù)開展豐富多彩的校園文化活動。

　　2__年，我院分團(tuán)委繼續(xù)開展特色品牌活動，開展各類球賽、主持人挑戰(zhàn)賽、周末劇場、各類晚會、專業(yè)技能比賽、征文比賽等，積極營造濃厚的校園文化氛圍。同時(shí)組織學(xué)生經(jīng)常參加校和其他系科組織的活動，在比賽中成績斐然。

　　4、以校園文化活動為平臺，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

　　抓好校園文化活動，主要從營造良好的學(xué)風(fēng)環(huán)境的角度考慮，緊密圍繞技能拓展、口才訓(xùn)練、禮儀培訓(xùn)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)等方面，滿足不同興趣、特長、需求的同學(xué)，營造良好的校園風(fēng)氣，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成。如師范生技能比賽、英語才藝大賽、英語演講比賽、簡歷設(shè)計(jì)即模擬面試大賽、電腦設(shè)計(jì)比賽、各類專業(yè)講座等。

　　5、增強(qiáng)學(xué)生動手能力，發(fā)散學(xué)生創(chuàng)新思維。

　　團(tuán)委積極開展各項(xiàng)科技文化活動，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校各類科技實(shí)踐活動，組織開展手機(jī)動漫原創(chuàng)大賽、電腦知識培訓(xùn)講座、圖片設(shè)計(jì)比賽、電子競技比賽，逐漸探索以科技活動為平臺提升學(xué)生的創(chuàng)新能力。

　　6、指導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會運(yùn)轉(zhuǎn)及學(xué)生社團(tuán)和諧發(fā)展。

　　進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生社團(tuán)內(nèi)部建設(shè)，注重學(xué)生社團(tuán)干部的培養(yǎng)，通過組織召開社團(tuán)負(fù)責(zé)人會議，指導(dǎo)社團(tuán)開展活動，僅本學(xué)期學(xué)生社團(tuán)開展社團(tuán)活動6余次，學(xué)生參與人數(shù)3余人次，社團(tuán)發(fā)展正逐步走上規(guī)范化和制度化，為學(xué)生服務(wù)的能力正不斷增強(qiáng)。

　　7、積極開展形式多樣、主題鮮明的青年志愿者活動。

　　各學(xué)生組織利用課余時(shí)間，在學(xué)校園內(nèi)、社會小區(qū)、街頭等場所，開展如:關(guān)注聾啞兒童、關(guān)愛孤殘老人、關(guān)注留守兒童、義務(wù)維修電腦、抗震救災(zāi)義賣等主題互動。暑假社會實(shí)踐活動期間，文通學(xué)院組織了1支院級團(tuán)隊(duì)和1支學(xué)生社團(tuán)團(tuán)隊(duì)在盱眙縣黃花塘開展形式多樣、主題鮮明的社會實(shí)踐活動，受到社會一致好評，活動受到《中國教育報(bào)》、《淮安日報(bào)》等媒體的關(guān)注，引起了良好的社會反響。

　　8、重視學(xué)生活動的宣傳報(bào)道工作。

　　為了做好學(xué)生活動的宣傳工作，充分利用櫥窗、展板、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等媒介，廣泛宣傳，翔宇網(wǎng)、文通網(wǎng)及時(shí)更新活動報(bào)道，保證了時(shí)效性，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，20__年9月至今年在翔宇網(wǎng)發(fā)表質(zhì)量較高新聞稿件2余篇;同時(shí)，把加強(qiáng)文通學(xué)院大學(xué)生記者團(tuán)建設(shè)作為培養(yǎng)優(yōu)秀通訊員的重要載體，選拔了一批有一定寫作基礎(chǔ)，熱愛宣傳報(bào)道的通訊員，建立了一幫一，一帶一制度，通過講座、專題會議，專門培訓(xùn)，小記者新聞寫作水平提升較快。在近一年中，我院開展的學(xué)生活動受到《中國教育報(bào)》、《中國體育報(bào)》、《揚(yáng)子晚報(bào)》等國家、省市級報(bào)刊宣傳報(bào)道34余次，淮安電視臺、淮安電臺宣傳報(bào)道4次，在網(wǎng)絡(luò)上宣傳報(bào)道2余篇，產(chǎn)生了良好的社會反響。

　　9、及時(shí)做好文通學(xué)院黨政、相關(guān)部門交辦的各項(xiàng)工作，協(xié)助校團(tuán)委等部門做好其他相關(guān)工作。

　　四、總結(jié)一年來的工作，也感覺自己還有很多不足和需要改進(jìn)的地方。

　　一年來，自己經(jīng)常得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的的關(guān)懷和幫助，每當(dāng)我工作中遇到困難時(shí)，總會得到大家無私的幫助，使工作得以不斷推動，自己也得到不斷的進(jìn)步和提高。一年來自己學(xué)到了很多東西，受益匪淺。也體會到有一些不足之處，比如:自己還比較年輕，工作中有時(shí)會出現(xiàn)急于求成的心態(tài)，對待學(xué)生要求有些嚴(yán)格。還有，由于事務(wù)多、活動多對工作的總結(jié)和理論升華做得還不夠，沒有發(fā)表一篇文章，對于工作的總結(jié)、提煉還不夠�？傊�，一年來，自己在各級領(lǐng)導(dǎo)和同志們的關(guān)懷以及幫助下，工作上取得了一些進(jìn)步，也還存在不足，希望大家能夠及時(shí)地指出我得不足，幫助我把工作做得更好。

大學(xué)德育個(gè)人年終工作總結(jié) 篇5

　　自開學(xué)以來，依據(jù)本學(xué)期學(xué)校德育工作計(jì)劃，圍繞"向雷鋒同志學(xué)習(xí)，弘揚(yáng)雷鋒精神"的教育主題，我們先后開展了以下幾項(xiàng)活動：

　　1、開學(xué)伊始，學(xué)生從家里的舒適生活突然轉(zhuǎn)換成集體生活，而且忙碌又緊張。所以，我們必須不厭其煩的對學(xué)生進(jìn)行安全教育、行為習(xí)慣教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣教育。讓學(xué)生們盡快步入學(xué)習(xí)的"軌道"。

　　2、在3月到4月初以"向雷鋒同志學(xué)習(xí)，弘揚(yáng)雷鋒精神"公開主題班會，并以收集文史資料;集體探討;列舉我班優(yōu)秀事例、評選等形式在夕會時(shí)間和班會時(shí)間進(jìn)行宣讀、探討、列舉、總結(jié)和評選，同學(xué)們積極參加主題班會。4月初，各班制作了"弘揚(yáng)雷鋒精神"板報(bào)，并將優(yōu)秀標(biāo)兵進(jìn)行了公示。

　　3、因?yàn)檎Z文老師多次向我反映學(xué)生字跡較差。所以，我規(guī)定學(xué)生人人買字帖。利用每天夕會時(shí)間進(jìn)行練習(xí)，通過將近一個(gè)學(xué)期的努力，現(xiàn)在學(xué)生的字有了很大的進(jìn)步。并從另一方面增強(qiáng)了學(xué)生們的自信心。

　　4、在4月初，我校召開了田徑運(yùn)動會，在運(yùn)動會過程中，運(yùn)動員積極參賽，非運(yùn)動員踴躍投稿，學(xué)生工作人員認(rèn)真負(fù)責(zé)。雖然，最后，我班并沒有取得好的成績，但無論是開始，還是最后的接力賽。我都培著我的學(xué)生們?nèi)�力以赴，不管結(jié)果如何，但要盡的努力。

　　5、我校的期中考試剛剛結(jié)束，我班總體成績還不錯(cuò)。在期中總結(jié)會中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，談失敗與成功之處，并激勵(lì)學(xué)生在今后的半學(xué)期中奮勇前行!

　　開學(xué)至今的兩個(gè)多月的時(shí)間里，班主任、年級組長們的工作是繁雜的、是忙碌的、是充實(shí)的、更是有收獲的。通過這些工作、這些活動的開展，我班學(xué)生增長了知識、開闊了視野、提高了能力，在活動中，學(xué)生們進(jìn)一步加深了友誼、增強(qiáng)了集體觀念、錘煉了意志品質(zhì)!

大學(xué)德育個(gè)人年終工作總結(jié) 篇6

　　這學(xué)期我還是繼續(xù)擔(dān)任X藝術(shù)設(shè)計(jì)裝潢班的班主任，透過之前兩年的適應(yīng)和磨合，能夠說我作為教師和同學(xué)們完全的熟悉了，再也沒有之前的陌生感了。所以在同學(xué)們進(jìn)入大學(xué)第三個(gè)年頭的時(shí)候，我的工作變的簡單了很多，但是我不會放松對他們的教育的。

　　X藝術(shù)設(shè)計(jì)裝潢班的同學(xué)經(jīng)過大學(xué)三年的適應(yīng)，絕大多數(shù)同學(xué)完全轉(zhuǎn)變?yōu)榇髮W(xué)生狀態(tài)，班主任工作也開始變得簡單，但我相信緊跟學(xué)院的學(xué)生管理步伐，透過自己的努力，依靠班團(tuán)委是能夠?qū)⑦@項(xiàng)工作做好的，現(xiàn)就班主任德育工作做如下總結(jié)：

　　一、用心開展文體活動

　　鼓勵(lì)學(xué)生用心參加文體活動，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，豐富學(xué)生的精神生活，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識。透過學(xué)生的參與，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念和榮譽(yù)感，使學(xué)生樹立不畏艱難，奮勇拼搏的精神。

　　二、加強(qiáng)對學(xué)生的思想政治工作

　　大學(xué)生思想相對中學(xué)生成熟、獨(dú)立，所以單純的思想理論教育，往往不能收到很好的效果，反而有說教的嫌疑，但是思想政治教育是一項(xiàng)任何時(shí)候都不能放松的工作。我對學(xué)生的思想政治工作是從三方面來開展，一是利用班會，從小的事情，身邊的事情，學(xué)生感興趣的事情引導(dǎo)學(xué)生，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，樹立愛國主義情懷;另一方面，我要充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。尤其是對思想、情緒不穩(wěn)定，有激進(jìn)傾向的學(xué)生，要多次進(jìn)行談心。一些用心上進(jìn)的學(xué)生，則鼓勵(lì)他們嚴(yán)格要求自己，用心向黨組織靠攏;再一方面是充分利用周報(bào)表和月報(bào)表，認(rèn)真做好學(xué)生的操行評分，以此來約束和考核學(xué)生。

　　三、加強(qiáng)班級日常管理

　　在班級的日常管理中，配合學(xué)院、系上，認(rèn)真完成學(xué)院和系上布置的各項(xiàng)工作。在工作中，充分發(fā)揮班干部的作用，讓學(xué)生自主管理班級。做好班委和團(tuán)支部的分工工作，并注意培養(yǎng)和考核班頒布。同時(shí)，作好突發(fā)事件的預(yù)防工作，未雨綢繆，防患于未然。個(gè)性加強(qiáng)對學(xué)生考勤、晚上外出的管理，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)違紀(jì)，嚴(yán)肅處理。對典型的違規(guī)事例，觸犯原則的行為要加大力度處理。

　　四、拓展學(xué)生知識結(jié)構(gòu)，提高學(xué)生的社會適應(yīng)潛力

　　充分利用學(xué)院、分院、各部門、老師和社會的各種資源，讓學(xué)生多參加相關(guān)活動，在培訓(xùn)中學(xué)到知識，在實(shí)際操作中得到體驗(yàn)，在精彩的演講中受到啟發(fā)。

　　五、狠抓班級學(xué)風(fēng)

　　學(xué)生進(jìn)入第二學(xué)期，人頭熟了，地頭熟了，剛進(jìn)校的凌云壯志已經(jīng)被磨平了，這學(xué)期是學(xué)生在學(xué)習(xí)上的一個(gè)轉(zhuǎn)折期，轉(zhuǎn)變得好的能適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)方式，學(xué)有所獲，轉(zhuǎn)變得不好的，可能就會出現(xiàn)這樣那樣的問題。所以，我在班周會上要次次強(qiáng)調(diào)，對學(xué)有余力的同學(xué)要引導(dǎo)其獲取更廣泛和更深入的知識，對一般學(xué)生要注意鼓勵(lì)和督促，對成績差的學(xué)生要找原因，盡限度讓其心思放在學(xué)習(xí)上。繼續(xù)以寢室為學(xué)習(xí)單位，同學(xué)中互幫互助，在班級中構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)氛圍。在晚自習(xí)中開展主題活動，讓知識在溝通和交流中被理解和熟悉，乃至升華為一種意識和行為。

　　六、注重學(xué)生心理素質(zhì)教育

　　心理素質(zhì)教育在大學(xué)生中越來越重要，由于生理、心理因素方面的影響，由于日趨激烈的社會競爭和沉重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)等社會因素的影響，有可能不少學(xué)生會產(chǎn)生焦慮、冷漠、恐懼、猜疑、抑郁、自卑、嫉妒等心理障礙。這就對班主任工作提出更高的要求，要求在心理素質(zhì)教育中能即時(shí)了解學(xué)生的心理狀態(tài)，抓住時(shí)機(jī)，有針對性地為學(xué)生排憂解難。同時(shí)注意加強(qiáng)心理委員的教育和輔導(dǎo)，讓心理委員切實(shí)開展好工作，我要和心理委員常常聯(lián)系，透過他來了解班上。

　　七、注重學(xué)生寢室文化建設(shè)

　　學(xué)生寢室是學(xué)生大學(xué)生活的縮影，讓他們把寢室當(dāng)成第二個(gè)家，逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和構(gòu)成用心向上的寢室文化。上學(xué)期做得好的幾個(gè)寢室要繼續(xù)持續(xù)，爭取在這學(xué)期能更上層樓。用心響應(yīng)分院號召，把寢室衛(wèi)生天天95分做為一種達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)。

　　在這一學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，把班級做好，讓學(xué)生的整體素質(zhì)不斷的提高。大學(xué)時(shí)期他們就剩下一年多的時(shí)間了，能夠說他們的大學(xué)時(shí)光能夠用倒計(jì)時(shí)來數(shù)了，所以我會讓同學(xué)們更加珍惜為數(shù)不多的大學(xué)時(shí)光了，讓他們在為數(shù)不多的時(shí)間里努力學(xué)習(xí)，用心進(jìn)步。

　　大學(xué)時(shí)光是一生中最完美的時(shí)間，無憂無慮，不用擔(dān)心外面時(shí)事的變化，也不用擔(dān)心自己的未來前途，所以每一名大學(xué)生都是快樂的，在快樂中學(xué)習(xí)，直到畢業(yè)的那天，走上社會，為祖國做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)!

大學(xué)德育個(gè)人年終工作總結(jié) 篇7

　　時(shí)光荏苒，日月穿梭，在北京航空航天大學(xué)四年的本科學(xué)習(xí)生活已經(jīng)走到了她的盡頭。大學(xué)四年，是我們一生中最為寶貴的四年青春時(shí)光，美麗的北航見證了我四年的一切。在這四年了，我長大了，由一個(gè)17歲的什么也不懂

　　的孩子長成了一個(gè)真正的男子漢;在這四年里，我的學(xué)習(xí)、政治思想覺悟、心理素質(zhì)都得到了很大的提高與進(jìn)步。在馬上畢業(yè)、離開校園的日子里，我將四年的時(shí)光總結(jié)下來，為美好的明天做好開始的準(zhǔn)備。

　　____年7月，我收到了北京航空航天大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院的錄取通知書，心情十分激動，也十分高興，因?yàn)槲抑�道北航是全國高校，同時(shí)我還清楚地知道，在有著72萬高考考生的山東省，北航招生只有130名，機(jī)會來之不易，因此我特別興奮，也對這來之不易的機(jī)會倍加珍惜，從入學(xué)第一天就立志，要充分利用大學(xué)四年的時(shí)光，取得優(yōu)異的成績來報(bào)答父母，報(bào)答社會。

　　一、學(xué)習(xí)

　　記得在大學(xué)開學(xué)典禮上，戚發(fā)軔院士說到“什么是大學(xué)?大學(xué)就是大部分時(shí)間用來學(xué)習(xí)!”我知道，作為一名學(xué)生，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)

　　是第一天職，尤其作為一名家庭貧寒的學(xué)生來說，我更知道學(xué)習(xí)對我的重要性。從大一開始，我堅(jiān)持按時(shí)上課，大學(xué)四年幾乎沒有曠課;課余時(shí)間，我充分利用圖書館的圖書資源，閱讀了大量的課外書籍，在擴(kuò)展了知識面的同時(shí)，更讓我學(xué)習(xí)到了很多做人、做事的方法和方式，為以后的學(xué)習(xí)、工作和生活打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。北航的學(xué)生是來自全國各地的精英，大一上學(xué)期我平均分是班級第五，這個(gè)成績有些人也許認(rèn)為已經(jīng)很不錯(cuò)了，但是我沒有滿足，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)周圍有的同學(xué)學(xué)習(xí)的時(shí)間比較少，但是成績卻相當(dāng)不錯(cuò)，于是我調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)的效率，在大二結(jié)束的時(shí)候?qū)⑵骄�分提高到班級第三。到了大三，早已�?jīng)熟悉大學(xué)學(xué)習(xí)生活的我學(xué)習(xí)等各方面都比較順利，各門專業(yè)課成績都不錯(cuò)，平均分提高到第二名。__20__年9月，我以綜合排名班級第二的成績獲得了免試保送北京航空航天大學(xué)研究生的機(jī)會，對此我欣然接受。

　　回想大學(xué)四年，我先后獲得國家獎(jiǎng)學(xué)金、北航經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院董事會獎(jiǎng)學(xué)金、北航學(xué)習(xí)優(yōu)秀獎(jiǎng)學(xué)金、北航社會工作獎(jiǎng)學(xué)金、國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金等多種獎(jiǎng)學(xué)金，一直鼓勵(lì)著我不斷努力。

　　二、思想政治

　　進(jìn)

　　入大學(xué)后，我對中國現(xiàn)代歷史有了更加清晰的了解，對作為執(zhí)政黨的中國共產(chǎn)黨的誕生、成長和發(fā)展有了全面的了解，我認(rèn)為中國共產(chǎn)黨是先進(jìn)力量的代表，是大家學(xué)習(xí)的榜樣，于是在入校不久的10月份，我向黨支部正式提交了入黨申請書，并成為了一名光榮的入黨積極分子，多次參加了黨支部組織的學(xué)習(xí)活動以及小組的學(xué)習(xí)討論活動，隨黨支部參觀了中國國家博物館和中國軍事博物館，使我對黨的歷史有了更進(jìn)一步的了解。____年3月，我進(jìn)入北航第40期學(xué)生業(yè)余黨校，在這里完成了為期一個(gè)學(xué)期的黨校學(xué)習(xí)，對中國共產(chǎn)黨章程、中國目前的經(jīng)濟(jì)環(huán)境、政治局勢、國際形勢等有了清晰的認(rèn)識，更加堅(jiān)定了我加入中國共產(chǎn)黨的決心。經(jīng)過黨組織的嚴(yán)格考察，我于__20__年6月成為一名中共預(yù)備黨員，現(xiàn)在我已滿一年的預(yù)備期，已經(jīng)如期轉(zhuǎn)為一名中共正式黨員。

　　作為一名中共黨員，我時(shí)刻以嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)要求自己，在學(xué)習(xí)、生活中都要求積極、上進(jìn)，給周圍的同學(xué)做好模范帶頭作用，在學(xué)習(xí)、生活上幫助同學(xué)，為同學(xué)做些力所能及的事情。同時(shí)，我不斷加強(qiáng)黨的學(xué)習(xí)，及時(shí)學(xué)習(xí)中共中央會議的精神和指示，保持清醒地頭腦和全新的思

　　想覺悟。當(dāng)前西藏地區(qū)受到嚴(yán)重的地震災(zāi)害，我和其他黨員一起，帶頭捐款，交“特殊黨費(fèi)”，為災(zāi)區(qū)貢獻(xiàn)我們的一份力量。

　　作為一名大學(xué)生，我一直重視思想覺悟的提高，大學(xué)以來，我多次參加學(xué)校、學(xué)院的講座，學(xué)到了很多。我認(rèn)識，我們作為社會的一分子，都要有樂于奉獻(xiàn)的精神，無論處在哪一個(gè)行業(yè)，都要為社會貢獻(xiàn)自己的力量，尤其是在國家特別需要的時(shí)期。今年是中國的奧運(yùn)年，我們要迎來世界各國的運(yùn)動員和游客，我更加注重自己各方面素質(zhì)的提高，作一名合格、優(yōu)秀的奧運(yùn)主人。

　　三、心理素質(zhì)

　　我的心理素質(zhì)基本上還是不錯(cuò)的，盡管上大學(xué)之前并沒有遇到十分大的挫折。剛剛進(jìn)入大學(xué)不久，____年11月，我突然患上了流行性的水痘，需要住院隔離——這算是對我的一次考驗(yàn)。我知道，如果告訴遠(yuǎn)在山東老家的父母，他們一定會擔(dān)心、牽掛我，于是我沒有告訴父母，自己在醫(yī)院邊治療，邊自己學(xué)習(xí)，走過了最艱難了兩個(gè)星期，使我的心理素質(zhì)得到了提高;當(dāng)然，這次住院經(jīng)歷也讓我懂得了同學(xué)友誼的重要以及同學(xué)的真誠�；叵脒^去四年，我利用課余時(shí)間選修了《心理學(xué)》、《生命教育》、《人生哲學(xué)》等選修課課程，使我心理素質(zhì)得到提高，我懂得了生命的珍貴，懂得了父母的關(guān)心和呵護(hù)，更懂得了做人、做事的基本原則、基本方式方法。經(jīng)過四年，我變得更加堅(jiān)強(qiáng)，更加理性，遇到問題首先多加思考，而不是莽撞行事。大學(xué)四年，我成熟了很多。

　　總之，在北京航空航天大學(xué)的四年學(xué)習(xí)時(shí)間讓我學(xué)到了很多很多，決不單單是國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)的知識，更多的是讓我受用終身的經(jīng)驗(yàn)和知識。在北航這片沃土里，我播下了青春的汗水，我相信定能換回豐碩的成果;我結(jié)交了終生的朋友，使我一生的兄弟，是我一生的財(cái)富。感謝北航，讓我在四年時(shí)間里得到了德育水平的提高!

　　感謝北航!

大學(xué)德育個(gè)人年終工作總結(jié) 篇8

　　從青年大學(xué)生自身發(fā)展?fàn)顩r看，青年大學(xué)生正處在世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成和發(fā)展的重要時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的大學(xué)生思想、道德和心理等方面有了一定的發(fā)展，但總的來說，社會生活經(jīng)驗(yàn)還不夠豐富，思想還不夠成熟，還存在有明顯的知行脫節(jié)的現(xiàn)象。比如在成才問題上，一方面具有強(qiáng)烈的成才愿望，另一方面又缺乏勤奮刻苦、勇攀科技高峰、耐得住清貧、耐得住寂寞的決心和恒心。

　　這就需要在學(xué)校教育和引導(dǎo)下，不斷學(xué)習(xí)，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，完善自己。高校思想道德修養(yǎng)課是在高校德育工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和科學(xué)研究的基礎(chǔ)上形成的關(guān)于大學(xué)生政治、思想、道德品質(zhì)修養(yǎng)和心理行為訓(xùn)練的系統(tǒng)理論和知識。學(xué)習(xí)思想道德修養(yǎng)課，對于提高大學(xué)生的政治理論素質(zhì)和思想認(rèn)識水平，幫助大學(xué)生分辨是非，汲取精神營養(yǎng)，獲得真、善、美的心靈啟迪，不斷提高思想道德修養(yǎng)，具有重要的意義。

　　從青年大學(xué)生所處的社會環(huán)境看，當(dāng)代大學(xué)生正處在發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)和對外開放的歷史條件下，正置身于利益主體多元、思想道德多元和價(jià)值取向多元的歷史背景中。一方面，西方敵對勢力對我國“西化”、“分化”之心不死，極力通過多種途徑加緊進(jìn)行思想和文化滲透，在對我國大量輸出的書刊、影視、電子游戲、電腦軟件等精神文化產(chǎn)品中，宣揚(yáng)資本主義價(jià)值觀，同我們爭奪青少年一代。

　　另一方面，目前社會上出現(xiàn)的拜金主義、享樂主義、個(gè)人主義等資產(chǎn)階級腐朽思想及各種社會丑惡現(xiàn)象和封建迷信思想都對青少年的健康成長帶來許多負(fù)面影響。特別是在電子信息網(wǎng)絡(luò)廣泛覆蓋的今天，一些錯(cuò)誤的思想觀念以網(wǎng)絡(luò)為載體，具有傳播速度快、覆蓋范圍廣、聲勢大、難于控制的特點(diǎn)，對青少年影響極大，對思想教育工作提出了新的挑戰(zhàn)。對此我們要有一個(gè)清醒的認(rèn)識，不僅要從治理社會大環(huán)境入手，為大學(xué)生的健康成長提供一個(gè)良好的社會環(huán)境，而且，要從加強(qiáng)高校思想政治教育入手，開設(shè)思想道德修養(yǎng)課，對大學(xué)生進(jìn)行有中國特色社會主義理論，愛國主義、集體主義、中華民族優(yōu)秀道德傳統(tǒng)，艱苦奮斗創(chuàng)業(yè)精神等方面的教育。

　　實(shí)踐證明這是一個(gè)有效的措施。它對于引導(dǎo)青年大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，增強(qiáng)抵御市場經(jīng)濟(jì)負(fù)面效應(yīng)的影響及資本主義、封建主義腐朽思想的侵蝕，使這成長為社會主義現(xiàn)代化所需要的高級專門人才具有重要的意義。

大學(xué)德育個(gè)人年終工作總結(jié) 篇9

　　四年的大學(xué)生活真的像劍般一樣，嘩一下四年已經(jīng)快到頭了。時(shí)間過的這么快，以至于站在大學(xué)生活的邊緣回望時(shí)，總能有心靈的震撼。那感覺，不知是對大學(xué)生活的戀戀不舍，還是對自己充實(shí)的大學(xué)生活的感慨與欣慰，還是因?yàn)橄肫鹆怂哪晟�活中的遺憾與不足。

　　四年前當(dāng)我第一步踏進(jìn)這個(gè)城市時(shí)，我就把它當(dāng)作了我的第二故鄉(xiāng)。這里的天很藍(lán)很藍(lán)，這里的空氣也特別的清新，因?yàn)檫@是一個(gè)輕工業(yè)城市。但這里的人也很和善，能在這里學(xué)習(xí)和生活，我感覺非常的快樂。至今，我仍對剛剛進(jìn)入大學(xué)的感覺記憶猶新，對這里的一切充滿了好奇，感覺這里的一切是那么的新鮮又是那么的陌生，感覺自己就是從魔鬼式教育的地獄進(jìn)入了自由自在的天堂。我像魚兒入水、小鳥出籠一樣釋放我的思想與靈魂，猶如一朵祖國的花朵燦爛的綻放。在這里，同學(xué)友愛，室友志同道合，老師對我們的學(xué)習(xí)與生活更是照顧的體貼入微，讓我們感覺到大家庭的溫暖，而且大學(xué)的課程不像高中那么緊張，我們得到最多的還是自由。

　　感激由于生活在大學(xué)讓我遇到了一場彌足珍貴的相會。一群從五湖四海聚集而來的朋友，雖然最終又將回歸到五湖四海，但四年來一群優(yōu)秀的人有機(jī)會在一起相互感染，相互學(xué)習(xí)，相互激勵(lì)，共同進(jìn)步。生活還賜予我們一群良師，為我們傳道授業(yè)解惑。這些優(yōu)秀的人的工作是讓我們更快、更好地成為如他們一般有遠(yuǎn)見卓識，具高風(fēng)亮節(jié);有雄才偉略，可經(jīng)世濟(jì)民的人才。他們對我以最優(yōu)化的

　　1 / 5 方式成長所做出的努力，是我此生涌泉難報(bào)的虧欠。

　　來到這片校園之前，想象大學(xué)生活是白色的。因?yàn)橄笱浪�是白色的，整個(gè)生活就好像它折射的光：純凈而自由。

　　大一的生活是橙色的，一切都是新的，新鮮而燦爛，熱情而緊張。一切都是未知的，需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、開掘。大二的時(shí)候，生活是綠色的，青春拔節(jié)生長，旺盛得像正在生長的樹，夢想也一點(diǎn)點(diǎn)接近現(xiàn)實(shí)。大三的時(shí)候，生活變成藍(lán)色。我們冷靜了下來，明白自己離未來究竟有多遠(yuǎn)，并要為此做出選擇。而現(xiàn)在大四的生活，像有一層薄薄的灰色。在各種選擇里彷徨，每一個(gè)人都忙忙碌碌，一切仿佛一首沒寫完的詩，匆匆開始就要匆匆告別。

　　現(xiàn)在該好好總結(jié)一下自己在大學(xué)中的生活和學(xué)習(xí)體驗(yàn)了，從中找出好的值得繼續(xù)追求的，改善不足的方面，回顧一下自己的大學(xué)生活歷程，看清楚、看明白自己想要的生活、自己想走得路。

　　學(xué)業(yè)收獲

　　四年來，我始終保持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的求學(xué)態(tài)度，努力學(xué)好專業(yè)知識，為以后的發(fā)展和從事的行業(yè)打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)，四年來，我懂得了運(yùn)用學(xué)習(xí)方法同時(shí)注重獨(dú)立思考。想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的，要學(xué)會“方法”，做事做人的方法。古語說的好，授人以魚不如授人以漁，我來到這的目的就是學(xué)會“漁”，但說起來容易做起來難，我換了很多種方法，做什么都是先自己思考后有什么不懂的問題能勤于請教。在學(xué)習(xí)時(shí)，以“獨(dú)立思考”作為自己的座右銘，時(shí)刻不忘警戒。這為我快速掌握新知識、解決新問題奠定了基礎(chǔ)。

　　隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)步，方法的掌握，我不僅是學(xué)到了公共基礎(chǔ)學(xué)科的知識和很多專業(yè)知識，我的心志也有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術(shù)知識，我認(rèn)為這對于將來就業(yè)很重要。四年來，我不但充實(shí)了自己，也培養(yǎng)了自己多方面的技能。更重要的是，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)和端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，塑造了我樸實(shí)、穩(wěn)重、創(chuàng)新的性格特點(diǎn)。

　　社會實(shí)踐

　　不僅如此我更注重提高自己的綜合素質(zhì)，抓住每一個(gè)機(jī)會，鍛煉自己。我力求完善，注重個(gè)人品質(zhì)的錘煉，踏實(shí)、認(rèn)真、誠實(shí)、守信，責(zé)任心強(qiáng)，具有良好的職業(yè)道德、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和集體榮譽(yù)感。大學(xué)四年里，我積極組織和策劃各

　　2 / 5種活動，我深深地感受到，與優(yōu)秀學(xué)生共事，使我在競爭中獲益;向?qū)嶋H困難挑戰(zhàn)，讓我在挫折中成長。此外，我還積極參加志愿者、學(xué)雷鋒等活動。大量的社會實(shí)踐和緊張的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了我遇事鎮(zhèn)定、協(xié)調(diào)有度、思維活躍而嚴(yán)謹(jǐn)，力求高效率的工作習(xí)慣，養(yǎng)成了愛崗敬業(yè)、吃苦耐勞、對工作滿腔熱情和高度負(fù)責(zé)的精神品質(zhì)，我相信這些將是我的一筆可觀的財(cái)富，并在工作中將幫助我實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

　　思想進(jìn)步

　　思想政治學(xué)習(xí)方面：始終保持與黨中央高度一致，積極參加學(xué)院及班上組織的思想政治學(xué)習(xí)活動，不斷提高自身的政治素質(zhì)。政治上要求進(jìn)步，積極向黨組織靠攏。在工作、學(xué)習(xí)和生活中增強(qiáng)自身的黨性原則，按照新黨章規(guī)定的黨員標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，虛心向身邊的優(yōu)秀黨員學(xué)習(xí)，并結(jié)合國內(nèi)國際政治生活的大事，定期作好思想?yún)R報(bào)。并且在大二那一年我光榮的成為了一名共產(chǎn)黨員。

　　同學(xué)友情

　　從第一句不自然的自我介紹開始，剛來到這個(gè)學(xué)校時(shí)候，一切都很陌生，起初很害怕與你們交流有障礙，所以就拼命地學(xué)你們的方言來縮小與你們之間溝通的距離。從宿舍學(xué)習(xí)手語開始，班上的同學(xué)，同系的同學(xué)，從相遇相識相知，生活帶給了我們太多的回憶：回想和你們大家一起學(xué)習(xí)、一起通宵復(fù)習(xí)迎接考試、一起游山玩水、一起胡吃海塞——我們一起哭泣一起悲傷，有過歡笑有過爭吵。這四年來是你們大家?guī)Ыo我太多的歡笑、太多的感動。

　　“朋友”這個(gè)稱呼包含了太多的東西，“朋友一生一起走，那些日子不再有”的時(shí)候，想必再堅(jiān)強(qiáng)的人也會掉淚。親愛的朋友請不要難過，離別以后要彼此珍重，不管歲月有多長久，請珍惜相聚的每一刻，不管多少個(gè)春夏秋冬，我們是永遠(yuǎn)的朋友。

　　生活感悟

　　蒼天給予人太多的不公，這也許就是對人性的磨練。面對不公平的現(xiàn)實(shí),不要抱怨,不如去努力的奮斗,爭取你自己最合適的公平。在社會上要想勝利的唯一的方法永遠(yuǎn)只有一個(gè),那就是實(shí)力。世界上沒有絕對的公平，唯一的辦法就是加

　　3 / 5 倍的努力。比爾蓋茨說過：“這個(gè)世界并不在乎你的自尊，只在乎你的成就，有了成就再去強(qiáng)調(diào)你的感受也不遲。”所以要懂得感謝困難中給你力量的人，因?yàn)樗�增�?qiáng)了你的自信;感謝順境中提醒你的人，因?yàn)樗�校正了你的航�?感謝傷害過你的人，因?yàn)樗�磨練了你的心態(tài)，感謝絆倒過你的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿;感謝欺騙你的人，因?yàn)樗�增進(jìn)了你的智慧;感謝蔑視你的人，因?yàn)樗麊拘蚜四愕淖宰?感謝遺棄過你的人，因?yàn)樗�教會了你�?dú)立;感謝在背后默默關(guān)心你的人，因?yàn)樗�讓你明白了什么叫做幸�?感謝給你收獲的季節(jié)，因?yàn)樗�讓你懂得了什么叫做成長。

　　人生夢想

　　永遠(yuǎn)不要嘲笑別人的夢想，因?yàn)樽约阂灿袎�。如果你的夢想破滅了�?把這些碎片掃起來收藏好。碎夢的殘屑中可以找到發(fā)亮的希望。有水必有岸，有岸就會有追求;有愛才有夢，有夢總會有希望!從絕望中尋找希望,人生終將輝煌!我相信所有的夢想都不再是夢想，所有的期望都將會躍上生命的枝頭，綻放出迷人的馨香。愿望是命運(yùn)的星辰，只要心中永不放棄，生命的潮頭終將會揚(yáng)起綠色的風(fēng)帆!

　　此后的歲月里，我們也許還會相見，也許一別永訣，但永不要忘記畢時(shí)的弦歌，就如永不背棄我們的理想，以及我們的希望。我重新踏遍了校園的每個(gè)角落，尋找著我曾經(jīng)的足跡，那里曾經(jīng)留下我的夢想，留下了我許久不能忘懷的記憶。激揚(yáng)的青春，夢想的年代，這一切都相伴著美麗的校園，在我的記憶里成為永恒。

　　別了，我的大學(xué)

　　大學(xué)教會了我如何學(xué)習(xí)、生活和做人，讓我從青年過渡到了成年。從我的身上能夠清楚看到歲月的車輪輾過的痕跡，我的內(nèi)心已經(jīng)足夠堅(jiān)強(qiáng)。大學(xué)給了我一對翅膀，給了我智慧和力量，從此我就能夠自由的飛翔，飛向任何我想去的地方，任何風(fēng)雨都不能阻擋。但是此刻，我不想去任何地方，只想讓時(shí)間停住，讓我與我的母校與我的同窗呆在一起好好享受這最后的時(shí)光。今天才發(fā)現(xiàn)，原來我是如此的熱愛這個(gè)地方。我看不夠這里的花草樹木、教學(xué)樓和操場，還想讓老師指點(diǎn)我如何做人，如何實(shí)現(xiàn)理想。我更舍不得跟那些一起走過一千多個(gè)日夜的同窗，我們曾經(jīng)同舟共濟(jì)，一起生活、一起成長。愿我們的友誼地久天長，只請你記住我這張臉龐。不求快樂幸福與你分享，但困難挫折我會跟你一起扛。今天我

　　4 / 5 們的離別，正是為了明天的相逢，所以請不要哀傷。轉(zhuǎn)過身去，邁開腳步向著你的前方走去，我會在下一個(gè)站點(diǎn)等著你�；厥走^去，心中無限感慨，展望未來，相信依舊燦爛。臨近畢業(yè)，我是激動的，學(xué)習(xí)中的收獲，生活中的點(diǎn)滴，思想上的感悟，讓我久久不能釋懷。四年的學(xué)習(xí)生活，給我人生譜寫了一段美妙的樂章，它是生動的，更是多彩的;它是實(shí)踐的，更是財(cái)富的。明天的我，將會繼續(xù)努力，起帆遠(yuǎn)航。

　　自習(xí)室的門還開著么，考研時(shí)鏖戰(zhàn)過幾個(gè)月的那個(gè)屋子，如今應(yīng)該換人了吧，一直對那段埋頭苦讀的日子心存感激，不論結(jié)果如何，它讓我收獲了很多一幕幕的場景就像一張張絢爛的剪貼畫，串連成一部即將謝幕的電影，播放著我們的快樂和憂傷，記錄著我們的青春和過往，也見證著我們的友誼和愛情!未來就像天空中一朵飄忽不定的云彩，而我們，從畢業(yè)這一天起，便開始了漫長的追逐云彩的旅程。明天是美好的，路途卻可能是崎嶇的，但無論如何，我們都有一份彌足珍貴的回憶，一種割舍不掉的友情，一段終身難忘的經(jīng)歷。我知道，揮手之間就要道別。是的，時(shí)間的飛逝正印證在每一個(gè)努力成長的人的身上。突然覺得時(shí)間過的好快，就好像握在手中的沙子，一點(diǎn)一點(diǎn)的流逝。就要離開這個(gè)熟悉的城市，離開再也熟悉不過的校園，大學(xué)生活將成為生命中最珍貴、最難忘記的回憶。多年以后，抑或是當(dāng)我們老的哪兒也去不了，那些留在記憶深處的美好的大學(xué)生活的一幕幕，將會永遠(yuǎn)鮮艷，永不褪色。

　　我對知識的渴求是無限的，我對大學(xué)的熱愛是永久的，這里的朗朗書聲，這里的幽草碧木，這里的和藹師長，這里充滿活力的同學(xué)，這里的一切一切對我來說都是美好的回憶!自己的恩師，自己的摯友，自己的同窗，自己走過的每一寸校園的土地，自己曾經(jīng)奮戰(zhàn)過的教室，自己曾經(jīng)呼吸的一片樂土，回首凝視，這些馬上就要和自己說再見了，心中不禁有無限的惆悵。每個(gè)人都有自己的遺憾，但只要自己努力過，就不要后悔，這是我的大學(xué)!以后的路，我將一如既往，更加努力，以自己的百分百精力投入，爭取更大的進(jìn)步，走好自己每一階段的路!“告別迷惘的昨天，微笑面對明天，漫漫遠(yuǎn)方路，將成為我不懈的追求。”

大學(xué)德育個(gè)人年終工作總結(jié) 篇10

　　我校半年多來，在校黨政工團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)懷下，我們組建了有志于陶研的研究小組，高度關(guān)注“法治”與“德治”相結(jié)合的治國方略理論的發(fā)展和國內(nèi)陶行知教育思想研究的最新動態(tài)，以積極的教育、教學(xué)措施不斷改進(jìn)德育工作，積累了較為充足的相關(guān)著述及專題文獻(xiàn)。

　　1、系統(tǒng)學(xué)習(xí)陶行知德育思想，確立德育柔性化管理理念,以人為本，使德育工作更具人情味

　　陶行知指出：“師范學(xué)校為世造人，造一人必得一人之用。”只要師范學(xué)校里造的是“真人才”，師范生的出路是廣闊的，必有其用武之地，這是陶行知擬訂師范學(xué)校目標(biāo)的依據(jù)和指導(dǎo)思想。“教育的作用是使人天天改造，天天進(jìn)步，天天往好的路上走;就是要用新的學(xué)理，新的方法，來改造學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)。”“教員的天職是變化，自化化人。”這變化，既包括學(xué)業(yè)上的長進(jìn)，也包括人格思想道德的進(jìn)步，教師的職責(zé)是教書育人，教師應(yīng)該把育人放在第一位，教師的職責(zé)是“千教萬教教人求真”，培養(yǎng)出有益于國家和人民的真人才。

　　柔性管理是相對于傳統(tǒng)的剛性管理而言的，剛性管理是憑借制度約束、紀(jì)律監(jiān)督、獎(jiǎng)懲規(guī)則等手段進(jìn)行管理，具有不可抗拒的特征。然而當(dāng)今學(xué)生思想政治狀況決定了僅有剛性管理是不夠的，柔性管理則是指“以人為中心”，是在研究人們心理和行為規(guī)律的基礎(chǔ)上，采用非強(qiáng)制方式在人們的心中產(chǎn)生一種潛在的說服力，從而把組織的意志變?yōu)槿藗兊淖杂X行為，它包括心理管理、行為管理、環(huán)境管理、形象管理等內(nèi)容，這些與德育工作是類似的、相通的。根據(jù)五年制師范學(xué)校的現(xiàn)實(shí)和鮮明的教育教學(xué)特征，通過以人為本、以身帶人、以智啟人，以德勵(lì)人，使以“剛性”面目出現(xiàn)的學(xué)校道德教育、規(guī)范制度在學(xué)生的自我攝取下，變成他們自律行為的內(nèi)在準(zhǔn)則，實(shí)現(xiàn)道德教育從“權(quán)力影響”向“自為存在”的過渡，從而提高德育工作的實(shí)效。

　　通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提升了我校教育工作者的教育理念，糾正那種把學(xué)校德育看成是為了管理，看成是為了糾錯(cuò)矯偏、堵偽防劣的手段和工具，使德育真正成為提升人而非貶抑人，塑造人而非改造人的活動。

　　首先，要承認(rèn)學(xué)生是人，就是承認(rèn)學(xué)生具有獨(dú)立人格的人，是完整的人，是能動的、創(chuàng)造性的人。人性化的德育尊重學(xué)生的人格，尊重學(xué)生的興趣和需要，關(guān)懷學(xué)生這個(gè)完整的生命體，看到學(xué)生是個(gè)有思想、有情感的活生生的人，相信學(xué)生是具有積極的能動性和創(chuàng)造性，使教師成為學(xué)生的精神關(guān)懷者，校園真正成為師生的精神家園.

　　其次，應(yīng)當(dāng)廢止、克服事實(shí)上仍然存在著的許多違反人性、違反教育原則的現(xiàn)象，讓學(xué)生經(jīng)常處于受激勵(lì)的狀態(tài)。如：從制度和管理上來說，學(xué)生違反了制度，理所當(dāng)然要進(jìn)行處分，但是如何處分卻大有文章可做。處分的目的是為了教育人，使人改正錯(cuò)誤。所以，除了本人對所犯錯(cuò)誤有深刻的認(rèn)識之外，對所受處分也要有一個(gè)正確的認(rèn)識。如果對所受處分有異議，可召開校內(nèi)學(xué)生聽證會，聽取各方意見，幫助其認(rèn)識和正確對待;如果所犯錯(cuò)誤涉及個(gè)人隱私，可考慮不予公布;如果在籍期間有悔過表現(xiàn)，則給予撤銷處分，材料不進(jìn)個(gè)人檔案。總之，把尊重人、理解人作為加強(qiáng)德育工作的重要環(huán)節(jié)，以誠待人，以理服人，使德育真正成為使人向善，促進(jìn)人的德性健康成長，為創(chuàng)造人的幸福服務(wù)。

　　我們通過錄像報(bào)告、專題學(xué)習(xí)、印發(fā)材料、自學(xué)等方式，組織課題組成員不斷學(xué)習(xí)、挖掘陶行知德育思想的精髓，借鑒和吸收現(xiàn)代企業(yè)管理理論的最新動態(tài)和成果，探詢陶行知德育思想和現(xiàn)代企業(yè)柔性管理的結(jié)合點(diǎn)，尋找課題研究的生長點(diǎn)和突破口，努力督促各位成員用陶行知德育思想和柔性化管理理論作為自己德育實(shí)踐的行動指南，探索新的歷史條件下學(xué)校德育工作的新的范式和操作文本，真正把師范院校建設(shè)成為適合于培養(yǎng)“真人”的主要場所。

　　2、樹立師表形象，以身示教，使德育工作更具說服力

　　從古至今，在人們的心目中，教師是受人尊重的職業(yè)。這不僅因?yàn)樗麄兗缲?fù)著傳授知識、播種文明的神圣使命，更在于教師以自己優(yōu)秀的品質(zhì)、良好的行為，影響、培養(yǎng)學(xué)生健康成長，引導(dǎo)他們?nèi)绾巫鋈恕?ldquo;不說而教”，這對學(xué)校德育提出了更高的要求。有教育家說，學(xué)生的品德不是教來的，而是感染來的。學(xué)生許多的良好品質(zhì)都是通過教師的表率作用和良好的人格力量感染來的。教師的教學(xué)態(tài)度直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)生從教師對自己的尊重中學(xué)會了尊重別人，從教師對自己的關(guān)心中學(xué)會關(guān)心別人，教師的平等教會了學(xué)生的平等。所以，教師的以身示教是最有說服力、最具人格魅力的。由于師范院校培養(yǎng)的對象是未來能在教育事業(yè)的第一線擔(dān)負(fù)起教書育人的準(zhǔn)教師，其內(nèi)在文化基因遺傳的影響，師范院校教師本身的師表形象塑造會直接影響到學(xué)生的形象設(shè)計(jì)，教師的形象建設(shè)會潛在地影響到未來的基礎(chǔ)教育。為此，師范院校要把塑兩代師表，鑄兩代師魂作為德育柔性管理的首要任務(wù)來抓，使教師成為學(xué)生最接近的道德典范。

　　同時(shí)，教師也是社會主義先進(jìn)文化的傳播者，人類智能的開發(fā)者。鄧小平同志說過：“一個(gè)學(xué)校能不能為社會主義培養(yǎng)合格人才，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的、有社會主義的勞動者，關(guān)鍵在教師”，教師的師表形象對全社會的文明水準(zhǔn)、道德風(fēng)貌起著奠基作用。為此，我們在以下幾個(gè)方面進(jìn)行了實(shí)踐：(1)組織全校教職工學(xué)習(xí)在“xx大”報(bào)告中提出的對教師師德的要求及陶行知關(guān)于師范學(xué)校兩代師表的師德要求，在此基礎(chǔ)上開展全校性的師德大討論，并進(jìn)行師德征文和演講比賽;全校每位教職工都作出了“師德承諾”;(2)組織全體教職工、學(xué)生學(xué)習(xí)楊瑞清、于漪等名師的先進(jìn)事跡，積極鼓勵(lì)各位教師參與德育課題研究工作。學(xué)校現(xiàn)有與德育相關(guān)的課題(《五年制師范德育目標(biāo)序列》、《班主任工作的目標(biāo)、途徑、方法的實(shí)踐研究》、《青少年文化判斷力教育與研究》、《全面質(zhì)量管理的行動研究》)等國家、省市級相關(guān)課題，我校教師教育科研巍然成風(fēng)，學(xué)校也于20xx年被省教科所評為“教科研先進(jìn)單位”;(3)開展班主任柔性德育管理交流、研討活動，通過優(yōu)秀班主任介紹柔性德育管理經(jīng)驗(yàn)、相互交流、學(xué)習(xí)，掌握柔性德育管理的工作方法和技巧，在此基礎(chǔ)上編輯《無錫師范教師柔性德育管理個(gè)案集》;(4)陸敏芙、徐鉅等老師出版陶行知研究專著《陶行知教育思想讀本》，使陶行知教育思想進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦。(5)開設(shè)青年教師、青年學(xué)生德育論壇，研討新時(shí)期、新形勢下德育的實(shí)效性、針對性問題;(6)積極鼓勵(lì)各位教師投身德育科研，將德育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)提升到德育理論層次。在近兩年國家、省市各級各類德育論文評比中，我校教師獲得包括一、二、三等獎(jiǎng)在內(nèi)的各種獎(jiǎng)勵(lì)，其中張燁等4人撰寫的論文獲國家級一等獎(jiǎng);葉亮等7人的師德征文獲市級一等獎(jiǎng)。(7)堅(jiān)持“兩代師表一起抓”，在全校學(xué)生中開展“我心目中的好老師”和“在柔性德育感召下……”征文比賽。

　　3、德育與教學(xué)融合，以智啟人，使德育擁有更廣闊的時(shí)空

　　學(xué)科滲透德育是學(xué)校德育最大的“面”，一切教育行為，一切教育活動對人的品德形成和發(fā)展都有某種影響。如果真正做到把德育融入到各種教育活動中，德育的時(shí)間最多。從這個(gè)意義上說，所有的教師都是德育教師，正如彼得斯所說：“不管你是不是愿意，每一位教師都是道德教師。”

　　德育與整體教育的融合，其最重要的體現(xiàn)就是與教學(xué)的融合，它主要是通過各門學(xué)科自身特有的科學(xué)內(nèi)容、思想道德內(nèi)涵發(fā)揮作用。比如：語文的“道”，美術(shù)的“美”，音樂的“韻”，體育的意志鍛煉和合作精神，數(shù)學(xué)的科學(xué)態(tài)度，生物的尊重生命、關(guān)心他人、為社會盡責(zé)，地理的保護(hù)環(huán)境、珍惜資源等，幾乎所有的學(xué)科中都含有德育的內(nèi)容。因而，我校教師十分注重通過學(xué)科教學(xué)滲透德育。近兩年來，我校開發(fā)了《陶行知教育思想概說》、《美學(xué)基礎(chǔ)》、《中國傳統(tǒng)文化概論》、《創(chuàng)新教育導(dǎo)論》、《心理健康教育》及《人文社會科學(xué)基礎(chǔ)》等校本課程，著重培育師范生的人文素養(yǎng)，提高師范生的道德素質(zhì)。在大專階段開設(shè)綜合實(shí)踐活動課，在五三年級開設(shè)研究性學(xué)習(xí)課程，培養(yǎng)學(xué)生問題意識和自主學(xué)習(xí)能力，使課程能夠更好地體現(xiàn)“生活即教育”的思想。教學(xué)內(nèi)容中的科學(xué)知識主要是為德性發(fā)展提供科學(xué)基礎(chǔ)和智力基礎(chǔ)，而人性化的教學(xué)活動整體或各個(gè)環(huán)節(jié)都具育德的功能。如合理的教學(xué)組織形式和方法，對形成合作、互助的品性具有潛移默化作用;學(xué)習(xí)活動本身，特別是探究性學(xué)習(xí)對養(yǎng)成認(rèn)真、勤奮的學(xué)習(xí)態(tài)度，對培養(yǎng)熱愛科學(xué)、形成科學(xué)精神、探究精神等有促進(jìn)作用;遵守考場紀(jì)律，克服學(xué)習(xí)和應(yīng)考中的困難，對養(yǎng)成誠實(shí)品質(zhì)，增強(qiáng)耐挫力有鍛煉作用;教師對教學(xué)的態(tài)度，敬業(yè)愛生的精神，具有榜樣示范作用等等。我校教師良好的德育意識，在教學(xué)中以其獨(dú)特的人格魅力有機(jī)而自然地進(jìn)行德育滲透，德育擁有廣闊的空間，擁有充足的時(shí)間，“不說而教”就象春風(fēng)化雨，潤物細(xì)無聲，真正做到了全員育人。

　　4、以活動為載體，培育主體，使德育工作更具自主性

　　陶行知先生認(rèn)為學(xué)校的德育就是要培養(yǎng)“共同自治的學(xué)生”而后塑造“能夠自治的公民”，強(qiáng)調(diào)人的“自我實(shí)現(xiàn)”。德育過程本質(zhì)上是一種有目的、有選擇的社會思想、道德信息的傳遞和受教育者個(gè)體內(nèi)心體驗(yàn)相統(tǒng)一的過程。它是一種主體性教育，主體性是處于終身發(fā)展?fàn)顟B(tài)的，它既在實(shí)踐過程中發(fā)揮能動作用，又在實(shí)踐活動中得到不斷培育和塑造。教師通過提高學(xué)生的主體意識，尊重其主體地位，發(fā)展其主體能力和塑造主體人格，充分發(fā)揮學(xué)生的教育活動中的自主性、能動性和創(chuàng)造性，使他們具有自我教育、自我管理、自我完善的能力，從而成為道德教育的主體和自我發(fā)展的主體，在各項(xiàng)活動中，學(xué)生的主人翁精神得到體現(xiàn)，積極性得到發(fā)揮，教師自身得到解放，師生的溝通渠道得到了拓寬。具體來說：

　　——讓學(xué)生參與學(xué)校管理。利用高年級學(xué)生覺醒的自主意識和勇于進(jìn)取、敢于競爭的特點(diǎn)，讓他們參與到學(xué)校管理工作中來，既減輕了教師的負(fù)擔(dān)，又挖掘、鍛煉了學(xué)生的潛能。檢查管理的項(xiàng)目對全校學(xué)生從早上到晚上就寢在校行為的全面管理，同時(shí)還負(fù)責(zé)圖書館、機(jī)房、實(shí)驗(yàn)室、食堂、校園環(huán)境的衛(wèi)生保潔工作。通過公正客觀的檢查評比，準(zhǔn)確到位的勞動，迅速快捷的反饋，使全校的環(huán)境呈現(xiàn)管理有序，整潔美好的良好育人狀態(tài)。

　　——學(xué)生是德育活動的主體。我們堅(jiān)持德育與學(xué)生體驗(yàn)要結(jié)合的教育方法。在各項(xiàng)活動中，讓學(xué)生自行組織、主動參與、發(fā)表意見和建議，使學(xué)生在豐富多彩的活動中感受到德育的生命力。①讀書活動。由語文老師和學(xué)生處共同開出必讀書目，讓學(xué)生在多元文化中學(xué)會自我判斷、自主選擇，在讀書中受陶冶、長知識、提素質(zhì)。②主題班(團(tuán))活動。根據(jù)當(dāng)代師范生生活的多側(cè)面，確定主題，使學(xué)生才華得到展示，能力進(jìn)一步提高。③青年志愿者活動。積極鼓勵(lì)學(xué)生走出校門，進(jìn)入社區(qū)，走向社會，參與社會熱點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)問題和社情民意的調(diào)查，讓學(xué)生在活動中關(guān)注社會、關(guān)注民生;培養(yǎng)學(xué)生回報(bào)社會、服務(wù)社會的意識;④社會實(shí)踐活動。要求每班都有小學(xué)實(shí)踐基地，充分挖掘張聞天故居、薛福成故居、錢鐘書故居、東林書院、吳文化公園等學(xué)校周圍的十幾個(gè)德育教育基地資源，加強(qiáng)學(xué)校周邊的人文資源對學(xué)生產(chǎn)生的影響。⑤獻(xiàn)愛心活動。倡導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會弱勢群體，鼓勵(lì)他們關(guān)心身邊的貧困同學(xué)和學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，互幫互助，共同成長;多渠道引導(dǎo)學(xué)生自愿向貧困地區(qū)捐款捐物，自愿獻(xiàn)血獻(xiàn)愛心。⑥創(chuàng)建無錫師范德育網(wǎng)站。學(xué)生可以在網(wǎng)站上瀏覽有關(guān)德育信息，發(fā)表對一些問題的看法，拓展學(xué)生知識視野，培養(yǎng)德育創(chuàng)新能力。

　　——學(xué)生是校園文化建設(shè)的主力軍。學(xué)校形成的“紅五月”歌會、科技周、秋季運(yùn)動會、校園文化藝術(shù)節(jié)等活動，均以學(xué)生為主體展開，他們自己組織、設(shè)計(jì)、主持，使自己的多方才能得到了鍛煉和展示。平時(shí)，學(xué)生的課余生活十分活躍，他們根據(jù)自己的興趣愛好組織了十多個(gè)學(xué)生社團(tuán)，形成了和諧、融洽、友好、合作的人際環(huán)境和健康向上的育人環(huán)境。

　　5、建設(shè)高品位校園文化，潛移默化，使德育工作更具藝術(shù)性

　　校園文化是影響師生心理和行為最為深刻的社會性因素，它是通過精心營造而形成的有利于學(xué)生德性成長的道德文化氛圍，學(xué)生受其熏陶，激發(fā)起強(qiáng)烈的道德情感和動機(jī)，有助于學(xué)生理想人格的塑造。高品位的校園文化包括校園物質(zhì)文化和校園精神文化。物質(zhì)文化景觀潛移默化地影響著學(xué)生的思想觀念，制約了學(xué)生的行為習(xí)慣。人在一個(gè)美麗的環(huán)境里，他的感受，他的修養(yǎng)，他對環(huán)境的需要，形成一種相互促進(jìn)的作用。因此，我們可以說：景觀是校園的陶冶之源，解讀是精神的建構(gòu)之本。學(xué)校精神文化，也就是賦予學(xué)校以生命、活動并反映學(xué)校歷史傳統(tǒng)、辦學(xué)特點(diǎn)、精神風(fēng)貌的一種校園精神文化形態(tài)，它雖并不具有物質(zhì)文化那種直觀、可視、有形的特點(diǎn)，然而由于精神已浸透和附著在校園內(nèi)各種文化載體及其行為主體身上，從而使人又無時(shí)不切實(shí)感受到它的存在以及由它透射出來的那種獨(dú)特的校園感染力、凝聚力和震撼力。我們無錫師范有著九十多年的辦學(xué)歷史，曾培養(yǎng)出許多卓越的革命志士和著名的專家學(xué)者。每年的新生入學(xué)教育都要參觀校史陳列室，用學(xué)校九十年?duì)N爛輝煌的過去來激勵(lì)學(xué)生形成積極向上的學(xué)習(xí)動力;運(yùn)用“弘毅”校訓(xùn)的輻射力，要求每一個(gè)學(xué)生、班級均形成一種“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)”的品格精神;運(yùn)用“校風(fēng)”——刻苦學(xué)習(xí)、勤勞儉樸、踏實(shí)工作、獻(xiàn)身祖國，“學(xué)風(fēng)”——博學(xué)多思、慎思善問、切磋鉆研、奮發(fā)上進(jìn)感染學(xué)生，陶冶他們的情操。所以，高品位的校園文化體現(xiàn)了學(xué)校的教育教學(xué)環(huán)境和育人的功能，體現(xiàn)了“時(shí)時(shí)、處處、人人”這樣一個(gè)基本的育人理念。

　　在德育工作實(shí)踐中藝術(shù)性、隱性化地開展對學(xué)生的德育活動，使師生關(guān)系達(dá)到一種崇高境界，也就是以“育人”為中心，充分尊重學(xué)生的感情需求、人格獨(dú)立和個(gè)性自由，在師生積極的互動中從內(nèi)心深處來激發(fā)每位學(xué)生對道德向善的追求，從而創(chuàng)設(shè)一種良好的、和諧的、積極向上的道德氛圍，實(shí)現(xiàn)德育工作的科學(xué)化、系統(tǒng)化和人性化，提高德育工作的實(shí)效。

　　總之，在市陶研會的直接領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，經(jīng)過全體課題組成員的共同努力，本課題研究取得了階段性成果，但在實(shí)際操作過程中，我們深感對陶行知德育理論的系統(tǒng)把握和對柔性化管理理念的深入學(xué)習(xí)還不夠，尤其是對兩者在操作層面上的有機(jī)整合還有待進(jìn)一步的探究，懇請市陶研會的領(lǐng)導(dǎo)和專家還要加強(qiáng)對我們的督促和指導(dǎo)，使我們的課題研究能不斷推向深入，不斷取得新的研究成果，使之具有較普遍的推廣和運(yùn)用的價(jià)值。

大學(xué)德育個(gè)人年終工作總結(jié) 篇11

　　本學(xué)期，我校以校園文化建設(shè)為主線，以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣為主要目標(biāo)，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，開展多項(xiàng)活動，在活動中體驗(yàn)和感悟道德的境界，全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。我校主要開展以下工作：

　　1、嚴(yán)格執(zhí)行班級量化考核制度本學(xué)期，我校繼續(xù)執(zhí)行班級量化考核制度。每周進(jìn)行一次總結(jié)，每月進(jìn)行一次匯總。并對“優(yōu)秀班級”給予50元現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)出臺班主任考核制度，兩項(xiàng)匯總評比得出“優(yōu)秀班主任”。

　　2、開展“特色之星”評比活動多一把尺子就多一批優(yōu)秀的學(xué)生。本學(xué)期，我校繼續(xù)開展“特色之星”評比活動，每月評比一次。“文藝之星”、“勞動之星”、“書法之星”、“閱讀之星”等評比，讓學(xué)生找到了自信，品嘗到了成功的喜悅。

　　3、開展多種形式的德育活動(1)堅(jiān)持升旗儀式。每周一是我校固定的升旗儀式。我校圍繞時(shí)代主題，結(jié)合重大節(jié)日，安排各班品德優(yōu)良的學(xué)生輪流進(jìn)行國旗下演講，鍛煉了孩子們的膽量，培養(yǎng)了口才，凈化了學(xué)生的人格。(2)開展“學(xué)雷鋒在行動”活動。雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財(cái)富。多年來，它一直激勵(lì)著一代又一代的青少年健康成長，促進(jìn)了社會文明的進(jìn)步。A、在3月5日開展主題升旗儀式，師生齊唱《國歌》和《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，并做國旗下的演講。

　　(2) B、利用黑板報(bào)，開展宣傳造勢，且在每個(gè)班級都開展了“學(xué)雷鋒在行動”主題班會，并舉行“我與雷鋒找差距告別缺點(diǎn)、發(fā)掘優(yōu)點(diǎn)”主題討論會。C、在校園廣播系統(tǒng)上播讀雷鋒日記及先進(jìn)事跡，播放學(xué)雷鋒主題歌曲。D、有請社會教育人士馮斌同志為我們做學(xué)雷鋒事跡報(bào)告會。E、借助3月12日植樹節(jié)舉辦我為校園“添綠”的活動。F、開展“學(xué)雷鋒在行動”征文比賽。G、開展“一幫一”活動，樹立互幫互助、你追我趕的濃厚學(xué)習(xí)氛圍。H、以“節(jié)約一滴水、一度電、一張紙、一粒米”為主題開展“四個(gè)一”教育活動，讓師生從小事做起，從身邊做起。I、開展“告別不良行為,爭當(dāng)文明學(xué)生”演講活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。

　　(3)在三八婦女節(jié)開展“感恩老師、感謝母親”活動。借此節(jié)日，通過了解婦女節(jié)，學(xué)會為母親分擔(dān)一點(diǎn)家務(wù);為母親洗一次腳;向老師和母親說一句感激的話;親自做一份禮物;畫一幅美畫，制作生活妙招卡，釀一篇美文來感激老師和媽媽對學(xué)生的無私付出和教導(dǎo)。

　　(4)傳統(tǒng)習(xí)俗教育。清明節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，我校把“清明節(jié)習(xí)俗”印發(fā)給學(xué)生，讓學(xué)生感受中華文化的博大精深。同時(shí)為緬懷先烈，還進(jìn)行了制作手抄報(bào)和征文活動，同時(shí)還開展了“網(wǎng)上祭英烈、傳承英烈魂”活動。

　　(5)開展向地震遇難同胞哀悼活動。5月12日，是四川汶川哀悼日。我校組織全體師生在操場上為地震災(zāi)區(qū)遇難同胞默哀三分鐘活動，同時(shí)降半旗致哀。同時(shí)在5月11日組織觀看了有關(guān)地震的影片，增強(qiáng)地震自我保護(hù)意識。

　　(6)在養(yǎng)成教育方面，從學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明行為、生活習(xí)慣、安全行為幾方面逐月分解目標(biāo)，真正做到從細(xì)節(jié)抓起。同時(shí)為強(qiáng)化養(yǎng)成教育的落實(shí)，還同時(shí)還開展了日常行為規(guī)范講座，進(jìn)行了小學(xué)生守則、日常行為規(guī)范知識競賽，并對學(xué)生的行為規(guī)范進(jìn)行考核。還對各個(gè)年級的養(yǎng)成教育冠軍給予表彰。

　　(7)舉行了拔河比賽和廣播操比賽，讓學(xué)生學(xué)習(xí)和娛樂相結(jié)合，不僅能鍛煉身體，同時(shí)還促進(jìn)了學(xué)生之間的集體榮譽(yù)感的迸發(fā)

　　(8)為豐富學(xué)生的課余生活，進(jìn)一步推動學(xué)校藝術(shù)教育的健康發(fā)展，為學(xué)生提供藝術(shù)實(shí)踐舞臺，同時(shí)也為“六一”藝術(shù)節(jié)做準(zhǔn)備，師生做了大量的準(zhǔn)備工作，過了一個(gè)歡樂、詳和的六一，并為一批成績、品德優(yōu)秀的學(xué)生給予表彰，鼓勵(lì)大家再接再勵(lì)。

　　(9)由于近年來，教育水平的逐步上升，家長對學(xué)生的期望也越來越高，致使孩子的心理受到影響，針對現(xiàn)況，我校特舉辦小學(xué)生健康教育講座，且讓學(xué)生填寫心理健康調(diào)查表，對學(xué)生的心理健康情況進(jìn)行分析。還針對六年級的畢業(yè)生做了《如何保持激昂的學(xué)習(xí)情緒》的講座。

　　(10)為了更好地管理學(xué)生，我們在期中測試線束后，召開了家長會，老師和家長進(jìn)一步對學(xué)生的近況做了了解，對學(xué)生的管理真正做到家校結(jié)合，并針對家長提出的一些意見和建議給予解答。

　　(11)在注重學(xué)生思想道德建設(shè)的同時(shí)，對我校教師的師德、師風(fēng)由校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生做出測評，及時(shí)掌握教師職業(yè)道德的規(guī)范程度。

　　總之，本年度，在上級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在本校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的支持和幫助下，我校的德育工作取得了一定的成績。但也存在這樣或那樣的問題，有待于在今后的工作中繼續(xù)努力，和進(jìn)一步加強(qiáng)、改正。相信，只要我們不斷的努力，不斷的進(jìn)取，我校的德育工作一定會更上一個(gè)新的臺階。

大學(xué)德育個(gè)人年終工作總結(jié) 篇12

　　一、嚴(yán)抓德育，把愛灑向全體學(xué)生

　　班主任工作，千條萬條，德育工作是第一條，這是我從事班主任工作的深刻體會。俗話說得好，玉不雕，不成器。學(xué)生的教育離不開嚴(yán)格的紀(jì)律約束，針對小學(xué)生辨別能力差，自制力不強(qiáng)的特點(diǎn)，應(yīng)該制訂嚴(yán)密的管理制度，對學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的要求，增強(qiáng)教育力度，提高學(xué)生，促進(jìn)行為規(guī)范。

　　抓好學(xué)生的德育工作來推動學(xué)生的全面發(fā)展，既是班主任工作的一個(gè)主要特點(diǎn)，又是班主任工作的基點(diǎn)。

　　在工作中，抓好班級制度的建設(shè)，強(qiáng)化各項(xiàng)規(guī)章制度，針對小學(xué)生的行為，按照不同程度進(jìn)行教育，做到一視同仁。如有的學(xué)生喜歡遲到，我就給他們講關(guān)于遲到的故事，讓他們引起重視，及時(shí)的教育，嚴(yán)格的要求，嚴(yán)格的管理，使學(xué)生認(rèn)識到怎樣才能做好，對那些遲交作業(yè)、抄襲作業(yè)，我會找他們談心，毫不留情地要求他們改掉，不能出現(xiàn)任何不良的苗頭等等。這樣，不論是優(yōu)秀學(xué)生還是后進(jìn)生，同等對待，從不手軟，使學(xué)生增強(qiáng)了紀(jì)律觀念，為創(chuàng)建良好的班風(fēng)提供了基本的保障。

　　二、注重小干部的培養(yǎng)

　　每個(gè)班都有班干部，老師不在的時(shí)候，班干部就是班級的核心。我覺得培養(yǎng)干部其實(shí)是培養(yǎng)他們的責(zé)任心為重點(diǎn)，他們不但要對自己有責(zé)任感，也要養(yǎng)成對別人的責(zé)任感。每個(gè)干部分管到位，幼兒園教學(xué)反思這樣全班大多數(shù)學(xué)生都有了自己的任務(wù)。少數(shù)同學(xué)則對他們實(shí)行一幫一的政策，學(xué)習(xí)自覺的和能力較強(qiáng)的同學(xué)對他們進(jìn)行幫助。但是在干部的培養(yǎng)過程中、在日常事務(wù)的管理中，也有不少的。我會在他們做錯(cuò)了事以后單獨(dú)找他們談話，問他們：你覺得這件事你這樣做對嗎?讓他們自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在以后的工作中才能不犯同樣的錯(cuò)誤。然后在班隊(duì)課上強(qiáng)調(diào)：這件事發(fā)生的原因和經(jīng)過，而且要讓其他學(xué)生明白，小干部做錯(cuò)了事也會受到老師的，讓學(xué)生體會到人人平等。但是也要幫助小干部樹立他們的威信，如果誰不聽小干部的話，就是不聽老師的話，那么小干部的責(zé)任就很大了。要讓各處干部管到位，層層負(fù)責(zé)。

　　三、培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感

　　我們都在一個(gè)班級里，班級里發(fā)生的每一件事都和我們有關(guān)。我用一根筷子易折斷，一把筷子難以折斷的簡單道理，培養(yǎng)孩子的集體凝聚力。本學(xué)期學(xué)校分別舉行的四次比賽，我們班拿了三個(gè)一等，一個(gè)二等，這樣的成績不能不說這是大家合作的，單靠一個(gè)人的成績是不能取得這樣的好成績的，從中讓學(xué)生懂得合作的快樂;讓他們一起打掃衛(wèi)生，嘗到勞動的快樂;讓他們聽同學(xué)講故事、唱歌、讀書，去發(fā)現(xiàn)別人的美，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動力，漸漸明白：集體是有你、有我、有他所組成的。我們作為三(1)班的一員，要互相關(guān)心，互相團(tuán)結(jié)，互相進(jìn)取。

　　四、關(guān)心學(xué)生，使家長放心。

　　關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)。在十、一長假期間，學(xué)生由于忙于旅游或走親戚往往會懶于完成作業(yè)。因此，在長假的最后兩天，我就利用晚上打電話給一些頑皮的學(xué)生，提醒他們抓緊時(shí)間完成作業(yè)，這讓家長十分，他們教育孩子說：“看，老師連放假了也這么關(guān)心你，你應(yīng)該好好學(xué)習(xí)呀!”自然而然，我的工作得到了更多家長的支持。

　　總之，班主任應(yīng)將創(chuàng)造教育貫穿于工作的始終，營造一個(gè)良好的創(chuàng)造教育的氛圍，使創(chuàng)造教育之花絢麗綻放。

大學(xué)德育個(gè)人年終工作總結(jié) 篇13

　　轉(zhuǎn)眼間四年，我們即將要走出大學(xué)的校門，回眸四年的時(shí)光，那些青澀的回憶，那些天真爛漫的想法，老師們那些牽動心靈的話，那些落淚的年華，那些曾經(jīng)如花般燦爛的笑顏，那些曾經(jīng)流淌溫暖的畫面，那些曾經(jīng)在你自卑的日子里賜給你勇氣的人，那些曾經(jīng)在你得意的日子里陪你喜悅的人，那些讓你知道在這個(gè)世界上有許多值得你去珍惜的人，所有的這些構(gòu)成了我精彩的大學(xué)生活。

　　一、回憶過去

　　大一的時(shí)候，我們這些帶著彩色的夢走進(jìn)大學(xué)校園的莘莘學(xué)子們卻擁著青春，在被賦予“本科大學(xué)生”之稱的壯麗歲月里，高喊著：平平淡淡才是真.但有人認(rèn)為“與世無爭，恬淡一生”便可無憂無慮的生存，頗有要把老莊的“無為”思想發(fā)揚(yáng)光大之勢.是什么使我們充滿青春活力的校園生活減退了繽紛的色彩呢?又是什么使我們真實(shí)的熔漿凝固，不再有來自內(nèi)心深處的熱血沸騰?是因?yàn)槲覀儧]有走進(jìn)夢想中的。塔?是因?yàn)槲覀兾醋叱鲎晕依Щ蟮牡貛?還是因?yàn)槲覀兊男恼娴牟辉倌贻p，確實(shí)把一切都看的平淡了呢?然而我要說不!都不是!主宰世界的是我們，放棄世界的仍然是我們。

　　大一那年，我們忘記了高考的疲憊，一身輕松的進(jìn)入了大學(xué)。軍訓(xùn)雖然又熱又累，卻沒有心情上的壓抑，反而樂在其中。軍訓(xùn)的過程是辛苦的，但也是快樂的，和新同學(xué)的友誼也在這同甘共苦中建立起來，大學(xué)的友情不同于其他學(xué)生時(shí)代的情誼，因?yàn)樗�是通過朝夕相處培養(yǎng)出來的，不僅在學(xué)習(xí)中，更多的在生活中。在生活中，同學(xué)之間有時(shí)難免有些小矛盾，如何看待這些小矛盾，如何解決這些小矛盾便是人與人相處的學(xué)問，也是成長中的必修課。它讓我學(xué)到了眼睛中不能只看到自己;也讓我知道了要適當(dāng)?shù)恼驹趯Ψ降慕嵌然虻谌齻�(gè)角度去看待問題;更讓我學(xué)到了問題是要去解決而不能去逃避。在矛盾化解之后，你會發(fā)現(xiàn)它并沒有破壞我們的感情，反而使彼此更加互相了解。

　　二、總結(jié)生活

　　四年只是人生坐標(biāo)中的小小區(qū)間，但是卻可以容納下無數(shù)的點(diǎn)，每個(gè)點(diǎn)都是自己的經(jīng)歷，體會，和感悟。無數(shù)個(gè)點(diǎn)就可以串成屬于自己的弧線。在學(xué)校中我不僅學(xué)會了知識，更學(xué)會了許多人生道理，這些道理和知識不斷完善著我的人生觀和價(jià)值觀。

　　對我們來說大學(xué)生活是人生的一個(gè)階段，對大學(xué)來說我們是每年迎新送往的過客。雖然大家經(jīng)歷著相同的階段，但是在這里每個(gè)人獲得的成長經(jīng)驗(yàn)卻各不相同。四年的大學(xué)生活，有高興的，有難過的，有希望不再發(fā)生的，有希望永遠(yuǎn)記住的。雖然四年的生活有好有壞，有得意，有失意，而經(jīng)歷這些歡笑與悲傷才能使我對人生有所領(lǐng)悟，使我真正成長。

　　四年的時(shí)間里，我總是會思考自己的人生，自己今后要做什么樣的人，走什么路。在和周圍同學(xué)一點(diǎn)一滴的相處中，我也從她們身上得到了一些啟示。人生的第一步是確立目標(biāo)。有目標(biāo)的人始終知道自己要干什么該干什么。有目標(biāo)的人就不會茫然。人生的第二步是要努力。努力不一定會有收獲，但是不努力就一定沒有收獲。努力的去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)才是人生的意義。因?yàn)榕�力的過程遠(yuǎn)比結(jié)果重要。人生不可或缺的品質(zhì)是責(zé)任。承擔(dān)責(zé)任意味著承擔(dān)義務(wù)，意味著要對自己的行為負(fù)責(zé)，并充分承擔(dān)自己的行為所引起的后果。承擔(dān)責(zé)任將會推動你向前直到實(shí)現(xiàn)自己更大的目標(biāo)。健康的心態(tài)也是非常重要的。一個(gè)人的心態(tài)決定做人、做事的行為方式，同樣，也就決定了其結(jié)果。在人與人相處中還有一樣?xùn)|西也是非常重要的，那就是本色。在這個(gè)世界上，每個(gè)人都不是完美的，可能有先天缺陷，也可能有后天的不足。這都不要緊，要緊的是我們敢不敢以本色示人展現(xiàn)一個(gè)真實(shí)的自我，而不去欺騙，不去隱瞞，不去做作，不去偽飾，不裝腔作勢，不虛情假意。人生是自己的，所以就要做真正的自己。

　　有的人因?yàn)槟繕?biāo)而充滿自信，有的人因?yàn)榕�力而獲得成功，有的人因?yàn)樨?zé)任而變得可靠，有的人因?yàn)樾膽B(tài)而永遠(yuǎn)快樂，有的人因?yàn)楸旧�而個(gè)性鮮明。這些是每個(gè)成年人的必修課，也是我從周圍同學(xué)和朋友們身上看到和學(xué)到的�！叭�人行必有我?guī)煛�，只要�?xì)心觀察就會發(fā)現(xiàn)，每個(gè)人都有屬于自己的個(gè)性和優(yōu)點(diǎn)，都有值得我去學(xué)習(xí)的地方。這些東西也將會使我受用一生。

　　在大學(xué)的四年中，我對學(xué)習(xí)的意義有了新的理解。學(xué)習(xí)的目的不再僅僅是為了滿足考試的需要，而更多的是要完善自己特有的知識體系。我們所要學(xué)習(xí)的知識也不再只是書本上所注解的段段句句，在身邊的同學(xué)或朋友身上有時(shí)能學(xué)到更多。因此，學(xué)習(xí)也不應(yīng)該只停留在學(xué)校里面，它更應(yīng)該貫穿于人的一生。我們會在人生中感悟到更多更精彩的東西。

　　三、樹立理想，帶著夢想起飛

　　大四這年我也踏上了風(fēng)雨考研路，雖然學(xué)習(xí)有時(shí)候很苦，心情有時(shí)候也很沮喪，學(xué)不下去的時(shí)候想要逃避，但是，想到含辛茹苦的父母，為了以后有個(gè)更好的前程來報(bào)答他們，我不甘心這一生就站在這樣的平臺，人，終究要在掙扎中蛻變，既然堅(jiān)信自己能夠成為蝴蝶，那就忍住疼痛咬破自己織的繭，既然堅(jiān)信自己能夠成為雄鷹，那就要努力撲騰自己的翅膀，無論結(jié)局是好是壞，我也不后悔，努力就有收獲，也許風(fēng)雨過后并不一定有彩虹，但也可以獲得天空的.澄凈。

　　不再回頭的不只是那古老的辰光，也不只是那些個(gè)夜晚的星群和月亮，還有我們流逝著的青春.所以請拒絕平淡，告別無為，讓我們的青春在陽光下真正的飛揚(yáng)起來，激蕩起來!

　　讓我們在陽光明媚的日子，愉快地歌唱;在花開的日子里，遨游知識海洋，一起編織夢想;在飄雨的季節(jié)里，用心情的音符，譜寫青春悅耳的篇章!任前方荊棘叢生我們將持之以恒.茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪，共赴前程.青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識的滋養(yǎng).讓我們把握生命中的每一天，向著成功的彼岸前行.

　　人生不是一次彩排，不會有重來的機(jī)會，所以我們能把握的只有現(xiàn)在。沒有人知道自己生命的長短，沒有人知道明天等待自己的是幸運(yùn)還是災(zāi)難。所以我們只能抱著感恩的心態(tài)去充實(shí)每一個(gè)今天。生命的尺度不是壽命的長短，而是一生中有過多少激動人心的時(shí)刻。懂得充實(shí)就會更加珍惜，珍惜時(shí)間，珍惜生命，珍惜身邊的親情。懂得珍惜就會明白母親的嘮叨是關(guān)心，懂得珍惜就會了解父親的責(zé)備是擔(dān)心。懂得珍惜就會發(fā)現(xiàn)我們的生活其實(shí)很幸福。

　　以后的人生還很長，踏出校門又是新的起點(diǎn)。希望每個(gè)人可以做自己想做的事，做自己想做的夢，去自己想去的地方，做自己想做的人。

　　最后，謝謝老師們的教導(dǎo)，謝謝志同道合的朋友們的四年陪伴。

大學(xué)德育個(gè)人年終工作總結(jié) 篇14

　　德育是素質(zhì)教育的靈魂,德育工作是學(xué)校的永恒主題.我校始終把德育工作放在學(xué)校工作的首位,始終把德育工作當(dāng)成了事關(guān)學(xué)生健康成長,學(xué)校持續(xù)發(fā)展的系統(tǒng)工程來抓.歷年來,學(xué)校的德育工作堅(jiān)持從學(xué)校實(shí)際出發(fā),以學(xué)生活動為起點(diǎn),將德育貫穿了教育教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié),倡導(dǎo)宏觀控制,微觀落實(shí),強(qiáng)化規(guī)范,講求實(shí)效,與時(shí)俱進(jìn),開拓創(chuàng)新的德育管理,確保了學(xué)校德育工作的特色化、實(shí)效化，取得了優(yōu)異的成績�，F(xiàn)總結(jié)報(bào)告如下：

　　一、確立先進(jìn)教育理念與制定德育規(guī)劃

　　我校根據(jù)《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見》《中、共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》《中學(xué)德育大綱》要求，確立了“一切為了學(xué)生的全面發(fā)展”、深化“走動式精細(xì)化管理”，深入樹立服務(wù)育人的理念，堅(jiān)持以育人為根本，以、教學(xué)為中心，全面推進(jìn)學(xué)校德育工作，以“實(shí)現(xiàn)快樂學(xué)習(xí)，打造‘音樂校園’‘書香校園’”為切入點(diǎn)，注重學(xué)生的多元化發(fā)展的目標(biāo)。

　　并且制訂了德育工作規(guī)劃和具體實(shí)施計(jì)劃，堅(jiān)持學(xué)校教育德育為首，把德育工作貫穿于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。這一目標(biāo)和計(jì)劃得到師生、家長和社區(qū)認(rèn)同，并成為師生的自覺行動。

　　二、健全組織機(jī)構(gòu)與落實(shí)管理措施

　　1、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)健全，具有先進(jìn)的教育理念和德育工作的領(lǐng)導(dǎo)力。學(xué)校成立了以校長任組長、分管德育工作副校長任副組長的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校把德育工作放在教學(xué)的首位，黨組織在德育工作中發(fā)揮了政治核心和監(jiān)督保證作用。學(xué)校每年有年度德育工作計(jì)劃和總結(jié)，管理制度齊全，措施有力。學(xué)校每學(xué)期召開三次德育領(lǐng)導(dǎo)小組會議，召開三次德育工作會議，每月行政會議都有研究德育工作的內(nèi)容，學(xué)校設(shè)立德育處，人員落實(shí)，德育管理網(wǎng)絡(luò)健全，職責(zé)明確，能協(xié)調(diào)各方面力量有效開展工作。

　　2、管理網(wǎng)絡(luò)合理，形成德育合力建立學(xué)校、家庭、社會各方溝通的德育網(wǎng)絡(luò)，形成德育合力，發(fā)揮德育的整體功能。成立家長委員會，社區(qū)德育教育委員會。3.制定嚴(yán)格的規(guī)章制度，使工作制度化、規(guī)范化有結(jié)合學(xué)校實(shí)際落實(shí)德育工作法規(guī)的細(xì)則和落實(shí)上級有關(guān)部門布置的德育工作的措施。各項(xiàng)德育工作制度化、規(guī)范化、合理化，運(yùn)行正常，建立了良好的工作激勵(lì)機(jī)制。

　　三、加強(qiáng)培訓(xùn)，提高意識和素質(zhì)

　　1、學(xué)校十分重視德育隊(duì)伍建設(shè)，以“修德、治學(xué)、健身、報(bào)國”為校訓(xùn)，建立了以校長負(fù)責(zé)制的德育工作體制，副校長分管并全面主持德育工作，強(qiáng)化德育指揮職能，加強(qiáng)對班主任工作、班集體建設(shè)工作的指導(dǎo)。每月舉行了一次班主任工作例會。加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，能根據(jù)形勢發(fā)展有計(jì)劃地對教職工進(jìn)行德育工作的培訓(xùn)。把德育成效列入對教職工實(shí)施考核和獎(jiǎng)懲的內(nèi)容，有關(guān)德育工作工作者的表彰獎(jiǎng)勵(lì)制度得到落實(shí)。加強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育，發(fā)揮教師為人師表、教書育人、敬業(yè)愛生先進(jìn)典型的示范作用。落實(shí)每位教師的育人責(zé)任，強(qiáng)化全員德育意識。

　　2、重視班主任隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)和激勵(lì)機(jī)制健全，措施落實(shí)到位德育工作的落實(shí)，關(guān)鍵要有一支政治素質(zhì)高、具有奉獻(xiàn)、敬業(yè)、開拓精神的德育工作隊(duì)伍。教育工作者的精神風(fēng)貌和人格魅力對學(xué)生的影響是非常深遠(yuǎn)的，為此我們逐步探索、不斷完善管理，注重德育隊(duì)伍建設(shè)，尤其是班主任隊(duì)伍建設(shè)。

　　我們通過專題講座如《如何對學(xué)生進(jìn)行青春期教育》《班主任的基本素質(zhì)》等進(jìn)、行培訓(xùn)，免費(fèi)給每個(gè)班主任訂閱《班主任》雜志，贈送或推薦大量書籍，使班主任工作逐步由過去的經(jīng)驗(yàn)型向科學(xué)型過渡。我們通過每月一次的班主任研討會，針對新時(shí)期學(xué)生工作的新特點(diǎn)、學(xué)生生理心理發(fā)展的新變化，摸索工作的新思路、新方法、新對策。

　　我們進(jìn)行班主任交流學(xué)習(xí)，組織有階段性的座談交流，主題班會、德育示范課交流，接待來賓切磋性交流，走出去考察性交流，結(jié)對子互補(bǔ)性交流，收到了舉一反三的實(shí)效�，F(xiàn)在我校班主任已成為一支善學(xué)習(xí)、勤鉆研、肯耕耘、能奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍，涌現(xiàn)出一大批市校優(yōu)秀班主任，為我校德育工作和學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開展，做出了突出的貢獻(xiàn)。

　　四、德育課程與課堂教學(xué)落實(shí)到位

　　1、充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，引導(dǎo)學(xué)科教師將各學(xué)科的知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)目標(biāo)有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高。

　　2、加強(qiáng)德育課程建設(shè)，積極改進(jìn)教學(xué)方式，課程內(nèi)容和教學(xué)方式符合學(xué)生的實(shí)際，德育課程普遍受到學(xué)生的歡迎。學(xué)校十分重視德育實(shí)踐，開齊規(guī)定德育課程，積極推進(jìn)德育課程教學(xué)改革，注重“三貼近”的教學(xué)原則，課程實(shí)施成效明顯。做到教育與教學(xué)有機(jī)結(jié)合、注意結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際開發(fā)校本德育課程。

　　3、學(xué)校積極采取措施減輕學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，開齊各類課程，切實(shí)加強(qiáng)青少年學(xué)生的誠信教育、法制教育、心理健康教育等專題教育，注重教育實(shí)效。把師生心理健康教育列入德育規(guī)劃，制定心理健康教育制度，注意在教育教學(xué)過程有機(jī)滲透心理健康教育。重視配備、培訓(xùn)兼職心理健康教育教師。

　　有獨(dú)立的心理輔導(dǎo)場所，有效開展心理輔導(dǎo)活動。注意積累心理輔導(dǎo)的檔案資料。聘請專職法制副校長，制定法制教育計(jì)劃，開展法制教育活動，每學(xué)期舉行一次法制教育報(bào)告會。

　　4、學(xué)校積極開發(fā)各類德育課程資源，建立校外德育基地，活動開展正常，方式不斷創(chuàng)新。與我市愛國主義教育基地聯(lián)系，組織學(xué)生參觀學(xué)習(xí)

　　五、德育成效顯著

　　1、提高了學(xué)生道德素養(yǎng)學(xué)校堅(jiān)持“愛國主義為主線，課堂教學(xué)為主渠道，德育活動為載體”，德育實(shí)效顯著，特色突出。學(xué)生能自覺遵守社會公德、校規(guī)校紀(jì)，校風(fēng)、班風(fēng)良好，在社會上贏得較好聲譽(yù)。能夠保持校園整潔衛(wèi)生。學(xué)生具有良好個(gè)性心理品質(zhì)，無因心理異常引發(fā)嚴(yán)重后果，學(xué)生穿著得體，舉止文明，能正確理解“守則”、“規(guī)范”內(nèi)容并落實(shí)在行動上。

　　學(xué)生能自覺遵守《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，在校內(nèi)外能規(guī)范自己的行為，具有良好的社會公德意識和文明的行為習(xí)慣。如今我們學(xué)校已連續(xù)幾年無一個(gè)流生，未發(fā)生一起學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧、游戲廳和違法亂紀(jì)事件。

　　2、德育效果富有特色學(xué)校德育工作時(shí)代性、創(chuàng)新性明顯，已被師生認(rèn)同，在全市有一定示范輻射作用。受到上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定和兄弟學(xué)校的贊賞�？傊�，我校的德育工作始終貫穿于整個(gè)學(xué)校工作的方方面面。由于學(xué)校重視，措施得力，老師垂范，學(xué)校教學(xué)秩序良好，學(xué)生遵紀(jì)守法，舉止文明規(guī)范，積極上進(jìn)，學(xué)習(xí)風(fēng)氣較為濃厚。

　　當(dāng)然德育工作作為學(xué)校工作的頭等大事，由于涉及面廣，也還有抓得不夠的地方，我們在今后的工作中將竭盡全力，將此項(xiàng)工作做得更完美，以促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的更大提高。

大學(xué)德育個(gè)人年終工作總結(jié) 篇15

　　時(shí)光荏苒，日月穿梭，在北京航空航天大學(xué)四年的本科學(xué)習(xí)生活已經(jīng)走到了她的盡頭。大學(xué)四年，是我們一生中最為寶貴的四年青春時(shí)光，美麗的北航見證了我四年的一切。在這四年了，我長大了，由一個(gè)17歲的什么也不懂的孩子長成了一個(gè)真正的男子漢;在這四年里，我的學(xué)習(xí)、政治思想覺悟、心理素質(zhì)都得到了很大的提高與進(jìn)步。在馬上畢業(yè)、離開校園的日子里，我將四年的時(shí)光總結(jié)下來，為美好的明天做好開始的準(zhǔn)備。

　　____年7月，我收到了北京航空航天大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院的錄取通知書，心情十分激動，也十分高興，因?yàn)槲抑�道北航是全國著名高校，同時(shí)我還清楚地知道，在有著72萬高考考生的山東省，北航招生只有130名，機(jī)會來之不易，因此我特別興奮，也對這來之不易的機(jī)會倍加珍惜，從入學(xué)第一天就立志，要充分利用大學(xué)四年的時(shí)光，取得優(yōu)異的成績來報(bào)答父母，報(bào)答社會。

　　一、學(xué)習(xí)

　　記得在大學(xué)開學(xué)典禮上，戚發(fā)軔院士說到“什么是大學(xué)?大學(xué)就是大部分時(shí)間用來學(xué)習(xí)!”我知道，作為一名學(xué)生，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是第一天職，尤其作為一名家庭貧寒的學(xué)生來說，我更知道學(xué)習(xí)對我的重要性。從大一開始，我堅(jiān)持按時(shí)上課，大學(xué)四年幾乎沒有曠課;課余時(shí)間，我充分利用圖書館的圖書資源，閱讀了大量的課外書籍，在擴(kuò)展了知識面的同時(shí)，更讓我學(xué)習(xí)到了很多做人、做事的方法和方式，為以后的學(xué)習(xí)、工作和生活打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。北航的學(xué)生是來自全國各地的精英，大一上學(xué)期我平均分是班級第五，這個(gè)成績有些人也許認(rèn)為已經(jīng)很不錯(cuò)了，但是我沒有滿足，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)周圍有的同學(xué)學(xué)習(xí)的時(shí)間比較少，但是成績卻相當(dāng)不錯(cuò)，于是我調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)的效率，在大二結(jié)束的時(shí)候?qū)⑵骄�分提高到班級第三。到了大三，早已�?jīng)熟悉大學(xué)學(xué)習(xí)生活的我學(xué)習(xí)等各方面都比較順利，各門專業(yè)課成績都不錯(cuò)，平均分提高到第二名。__20__年9月，我以綜合排名班級第二的成績獲得了免試保送北京航空航天大學(xué)研究生的機(jī)會，對此我欣然接受。

　　回想大學(xué)四年，我先后獲得國家獎(jiǎng)學(xué)金、北航經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院董事會獎(jiǎng)學(xué)金、北航學(xué)習(xí)優(yōu)秀獎(jiǎng)學(xué)金、北航社會工作獎(jiǎng)學(xué)金、國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金等多種獎(jiǎng)學(xué)金，一直鼓勵(lì)著我不斷努力。

　　二、思想政治

　　進(jìn)入大學(xué)后，我對中國現(xiàn)代歷史有了更加清晰的了解，對作為執(zhí)政黨的中國共產(chǎn)黨的誕生、成長和發(fā)展有了全面的了解，我認(rèn)為中國共產(chǎn)黨是先進(jìn)力量的代表，是大家學(xué)習(xí)的榜樣，于是在入校不久的10月份，我向黨支部正式提交了入黨申請書，并成為了一名光榮的入黨積極分子，多次參加了黨支部組織的學(xué)習(xí)活動以及小組的學(xué)習(xí)討論活動，隨黨支部參觀了中國國家博物館和中國軍事博物館，使我對黨的歷史有了更進(jìn)一步的了解。____年3月，我進(jìn)入北航第40期學(xué)生業(yè)余黨校，在這里完成了為期一個(gè)學(xué)期的黨校學(xué)習(xí)，對中國共產(chǎn)黨黨的徽章、中國目前的經(jīng)濟(jì)環(huán)境、政治局勢、國際形勢等有了清晰的認(rèn)識，更加堅(jiān)定了我加入中國共產(chǎn)黨的決心。經(jīng)過黨組織的嚴(yán)格考察，我于__20__年6月成為一名黨預(yù)備黨員，現(xiàn)在我已滿一年的預(yù)備期，已經(jīng)如期轉(zhuǎn)為一名黨正式黨員。

　　作為一名黨黨員，我時(shí)刻以嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)要求自己，在學(xué)習(xí)、生活中都要求積極、上進(jìn)，給周圍的同學(xué)做好模范帶頭作用，在學(xué)習(xí)、生活上幫助同學(xué)，為同學(xué)做些力所能及的事情。同時(shí)，我不斷加強(qiáng)黨的學(xué)習(xí)，及時(shí)學(xué)習(xí)黨的會議的精神和指示，保持清醒地頭腦和全新的思想覺悟。當(dāng)前西藏地區(qū)受到嚴(yán)重的地震災(zāi)害，我和其他黨員一起，帶頭捐款，交“特殊黨費(fèi)”，為災(zāi)區(qū)貢獻(xiàn)我們的一份力量。

　　作為一名大學(xué)生，我一直重視思想覺悟的提高，大學(xué)以來，我多次參加學(xué)校、學(xué)院的講座，學(xué)到了很多。我認(rèn)識，我們作為社會的一分子，都要有樂于奉獻(xiàn)的精神，無論處在哪一個(gè)行業(yè)，都要為社會貢獻(xiàn)自己的力量，尤其是在國家特別需要的時(shí)期。今年是中國的奧運(yùn)年，我們要迎來世界各國的運(yùn)動員和游客，我更加注重自己各方面素質(zhì)的提高，作一名合格、優(yōu)秀的奧運(yùn)主人。

　　三、心理素質(zhì)

　　我的心理素質(zhì)基本上還是不錯(cuò)的，盡管上大學(xué)之前并沒有遇到十分大的挫折。剛剛進(jìn)入大學(xué)不久，____年11月，我突然患上了流行性的水痘，需要住院隔離――這算是對我的一次考驗(yàn)。我知道，如果告訴遠(yuǎn)在山東老家的父母，他們一定會擔(dān)心、牽掛我，于是我沒有告訴父母，自己在醫(yī)院邊治療，邊自己學(xué)習(xí)，走過了最艱難了兩個(gè)星期，使我的心理素質(zhì)得到了提高;當(dāng)然，這次住院經(jīng)歷也讓我懂得了同學(xué)友誼的重要以及同學(xué)的真誠�；叵脒^去四年，我利用課余時(shí)間選修了《心理學(xué)》、《生命教育》、《人生哲學(xué)》等選修課課程，使我心理素質(zhì)得到提高，我懂得了生命的珍貴，懂得了父母的關(guān)心和呵護(hù)，更懂得了做人、做事的基本原則、基本方式方法。經(jīng)過四年，我變得更加堅(jiān)強(qiáng)，更加理性，遇到問題首先多加思考，而不是莽撞行事。大學(xué)四年，我成熟了很多。

　　總之，在北京航空航天大學(xué)的四年學(xué)習(xí)時(shí)間讓我學(xué)到了很多很多，決不單單是國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)的知識，更多的是讓我受用終身的經(jīng)驗(yàn)和知識。在北航這片沃土里，我播下了青春的汗水，我相信定能換回豐碩的成果;我結(jié)交了終生的朋友，使我一生的兄弟，是我一生的財(cái)富。感謝北航，讓我在四年時(shí)間里得到了德育水平的提高!

大學(xué)德育個(gè)人年終工作總結(jié) 篇16

　　時(shí)間就像是指尖沙，順著指尖的縫隙悄然的流逝，我們能感覺到手指間流失的重量，還有，流逝過后，留在皮膚紋理里的塵埃。可是，當(dāng)我們想握緊它的時(shí)候，它反而流逝得更快了，最后，灑落一地。想說，時(shí)間過得真快，我的大學(xué)，四年的時(shí)光，就這樣快結(jié)束了。

　　今年是我進(jìn)入大學(xué)的第四年。兩年來，在各級領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的關(guān)心、幫助下，通過自身不斷努力，各方面均取得一定的進(jìn)步�，F(xiàn)總結(jié)如下：

　　一、思想政治學(xué)習(xí)方面

　　政治上要求進(jìn)步，積極向組織靠攏。在工作、學(xué)習(xí)和生活中增強(qiáng)自身的黨性原則，按照新黨章規(guī)定的黨員標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，虛心向身邊的黨員學(xué)習(xí)。

　　思想是行動的指南，正確的政治觀、科學(xué)的世界觀和健康的人生觀，是健康成長的重要前提。為了進(jìn)一步提高自己的思想政治素質(zhì)，剛?cè)雽W(xué)我便向黨組織遞交了入黨申請書，請求黨組織對我進(jìn)行考核、教育并接納。我深知，一個(gè)人要想成才，不僅要有崇高的個(gè)人追求，而且還要愛黨愛國;不僅要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，而且還要有良好的`思想政治修養(yǎng)。

　　所以，我始終把黨組織作為自己的思想依靠，把共產(chǎn)主義作為自己的信仰，堅(jiān)定、執(zhí)著地向黨組織靠攏。

　　二、工作方面

　　兩年來，自己也嚴(yán)格遵守學(xué)校制定的各項(xiàng)工作制度，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)請教工作上的問題，學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和知識。敢于吃苦、善于鉆研。

　　自從大一入校以來，我便積極參加學(xué)校的各類校園文化活動，希望能夠在工作中鍛煉自己的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)自己各方面的能力。

　　有人說：“一個(gè)人不在工作中去體現(xiàn)自身的價(jià)值，那這個(gè)人的生命就不會有太多的色彩，他也將失去人本身的社會屬性與意義�！币虼�，我繼承了以往的塌實(shí)肯干，決定果斷，勇于創(chuàng)新的作風(fēng)。

　　三、知識學(xué)習(xí)方面

　　學(xué)習(xí)刻苦，態(tài)度認(rèn)真，只是在學(xué)習(xí)方法和能力上有些欠缺，在今后的學(xué)習(xí)中需要改進(jìn)。作為二十一世紀(jì)的接班人，新世紀(jì)在悄悄降臨之際也給我們帶來了新的要求，經(jīng)濟(jì)日新月異，科技翻天覆地，所以更多、更快、更廣的吸收新知識即成了放在我們面前必須解決的一個(gè)問題，我通過兩年的大學(xué)學(xué)習(xí)，對于專業(yè)方向、節(jié)奏、程度、難易度等等，也有所了解，投入了不少時(shí)間再學(xué)習(xí)上，每次考試也發(fā)揮的可以。在大學(xué)的后兩年中，對學(xué)習(xí)任務(wù)有了更高的要求，在這樣的關(guān)鍵時(shí)刻，我會加倍努力學(xué)習(xí)，把更好的成績帶進(jìn)大四。所以，如果說這是對我的壓力，到不如說是對我的考驗(yàn)，我一定會全力以赴。

　　作為一名大學(xué)生，只有全面發(fā)展，才更有說服力，才能夠進(jìn)一步體現(xiàn)出優(yōu)秀大學(xué)生的先進(jìn)性。學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，也是塑造科院大學(xué)生良好形象的要點(diǎn)。

　　為此，我一直以學(xué)業(yè)為重，時(shí)刻給自己施壓，也始終能夠做到堅(jiān)持不懈、不驕不躁，以優(yōu)秀大學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，把學(xué)院人才培養(yǎng)模式作為衡量自己的尺度，為成為創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的復(fù)合型人才而不斷努力。

　　對待學(xué)習(xí)，我一直認(rèn)為貴在總結(jié)一套適合自己的學(xué)習(xí)方法。培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，從主觀上把“我要學(xué)”轉(zhuǎn)變成“我想學(xué)”。成績的取得離不開汗水的付出，我在深刻的感受到學(xué)習(xí)艱辛的同時(shí)，也體會到學(xué)習(xí)的喜悅。

　　四、生活方面

　　我的成長離不開學(xué)校的培養(yǎng)，在這里，我孕育、實(shí)現(xiàn)著自己的理想，同時(shí)也凝練、提升著自身的價(jià)值。大學(xué)校園為我提供了自身發(fā)展更為廣闊的空間，學(xué)生工作為我搭建了一個(gè)順風(fēng)飛揚(yáng)的平臺，這其中我鍛煉著自己，也更服務(wù)著他人，肩上更多了一份奉獻(xiàn)與責(zé)任。就像我的志愿者工作一樣，無私奉獻(xiàn)!

　　想要成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生。我始終以一名優(yōu)秀大學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，積極做好本職工作，在各方面爭當(dāng)先鋒。

　　在寢室，我與室友關(guān)系相處十分融洽，在學(xué)習(xí)和生活上相互幫助，猶如兄弟一般，在我們的共同努力下，我寢連續(xù)兩年被評為“先進(jìn)文明寢室”榮譽(yù)稱號。

　　“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香�！痹诤邶埥�科技學(xué)院這片美麗而又蘊(yùn)涵著激情的土地上，我年輕的生命在她的懷抱中發(fā)生著看似微不足道的變化，而這種微不足道的變化對于我的人生來說又何嘗不是一次巨大的飛躍呢?正所謂“苦途而明志，無欲而定性。逝者逝兮，搏者遠(yuǎn)兮�！�

　　時(shí)光總要流逝，足跡還需延伸。大學(xué)生活即將走完，但在今后的日子里，我一定會更加努力，珍惜每一次學(xué)習(xí)與工作的機(jī)會，在這樣一個(gè)充滿機(jī)遇與挑戰(zhàn)的時(shí)代，銳意進(jìn)取、厚積薄發(fā)，以一種更高的標(biāo)準(zhǔn)來自醒、自強(qiáng)、自勵(lì)!

　　總之，過去的兩年，是不斷學(xué)習(xí)、不斷充實(shí)的兩年，是積極探索、逐步成熟的兩年。