六年級(jí)作品梗概作文1

　　魯濱遜出生于一個(gè)商人家庭，喜歡航海。在一次航海時(shí)，遇到風(fēng)暴觸礁。船上同伴都被淹死了，只有魯濱遜死里逃生，隨即被海水沖到了一座小島上。他用沉船的桅桿做了木筏，用來(lái)運(yùn)送物資，并在小山上搭起帳篷定居下來(lái)，用簡(jiǎn)單的工具制作桌、椅等家具。獵野味為食，飲溪里的淡水。

　　為了解決食物問(wèn)題，他開(kāi)始在島上種植大麥和稻子。通過(guò)制造工具，烘焙出粗糙的面包。他捕捉并馴養(yǎng)野山羊，讓其繁殖。還制作陶器等等，保證了自己的生活需要。

　　魯濱遜一直沒(méi)有放棄尋找離開(kāi)孤島的辦法。但他做成的船無(wú)法使用。直到第24年，島上又來(lái)了一群野人，帶著準(zhǔn)備殺死并吃掉的俘虜。魯濱遜發(fā)現(xiàn)后，救出了其中一員并取名為“星期五”，之后又帶著“星期五”救出了一個(gè)西班牙人和“星期五”的父親。

　　不久，有條英國(guó)船在島附近停泊。船上水手**，船長(zhǎng)等三人被扔在島上，魯濱遜和小幫手“星期五”制服了**水手，奪回了船只，把那幫**水手留在了島上，自己帶著“星期五”和船長(zhǎng)等人順利離開(kāi)了荒島回到了英國(guó)。

　　之后回國(guó)結(jié)了婚，生了三個(gè)孩子，妻子死后，魯濱遜路經(jīng)他住過(guò)的荒島。這是留在島上的水手和西班牙人都已安家繁衍生息。魯濱遜又送去一些新的**，將島上的土地分給他們，并留給他們各種日用必需品，滿意地離開(kāi)了小島。

六年級(jí)作品梗概作文2

　　保爾12歲時(shí)，母親將他送進(jìn)車(chē)站食堂當(dāng)雜工，他在那飽受折磨，十分厭惡這種**窮人的老板。

　　**爆發(fā)后保爾的家鄉(xiāng)謝別托夫卡鎮(zhèn)也遭遇了**。在****這兒后留下老布爾什維克朱赫在這兒做地下工作。他給保兒講述了工人階級(jí)和階級(jí)**之間的道理。

　　一次保爾捕魚(yú)時(shí)意外結(jié)識(shí)了林務(wù)官女兒冬妮亞。一次朱赫來(lái)被歹徒抓走，保爾與朱赫來(lái)一道逃跑。保爾出來(lái)后與冬妮亞產(chǎn)生了感情。

　　幾天后，冬妮亞找到了，他把弟弟達(dá)到了丁參軍，次激戰(zhàn)保爾頭部被重創(chuàng),但他頑強(qiáng)的教力戰(zhàn)勝了死神。他的身體壯憂息來(lái)愈差他只能加入了建設(shè)國(guó)家的工作。

　　保爾與冬妮亞的感情在這時(shí)產(chǎn)生了危機(jī)，冬妮亞反感保爾在鐵路工廠任團(tuán)委*時(shí)，與麗達(dá)在工作上經(jīng)常接觸,讓他倆之間產(chǎn)生感情,但由于工作問(wèn)題,保爾與麗達(dá)失去了相愛(ài)的的機(jī)會(huì)

　　修路期間，保爾患**傷寒并引發(fā)肺炎,組須只好把他送回去修養(yǎng)�？砂肼飞蠀s傳出了保爾己死的消息，可他再一次戰(zhàn)勝死神，讓他又回到工作崗位并入了*。

　　由于種種傷病和夜以繼日的辛勞使他去海濱休身養(yǎng)息，那時(shí)，他認(rèn)識(shí)了達(dá)雅并相愛(ài)。

　　在1927年時(shí),保爾已雙目失明，全身癱疾，讓他曾一度想要**，他很快重振雄風(fēng)，在妻子的幫助下，出版了《暴風(fēng)雨所誕生的》他拿起了新的戰(zhàn)斗武器，開(kāi)始了新的人生。

六年級(jí)作品梗概作文3

　　保爾12歲時(shí)，母親將他送進(jìn)車(chē)站食堂當(dāng)雜工，他在那飽受折磨，十分厭惡這種**窮人的老板。

　　**爆發(fā)后保爾的家鄉(xiāng)謝別托夫卡鎮(zhèn)也遭遇了**。在****這兒后留下老布爾什維克朱赫在這兒做地下工作。他給保兒講述了工人階級(jí)和階級(jí)**之間的道理。

　　一次保爾捕魚(yú)時(shí)意外結(jié)識(shí)了林務(wù)官女兒冬妮亞。一次朱赫來(lái)被歹徒抓走，保爾與朱赫來(lái)一道逃跑。保爾出來(lái)后與冬妮亞產(chǎn)生了感情。

　　幾天后，冬妮亞找到了，他把弟弟達(dá)到了丁參軍，次激戰(zhàn)保爾頭部被重創(chuàng)，但他頑強(qiáng)的教力戰(zhàn)勝了死神。他的身體壯憂息來(lái)愈差他只能加入了建設(shè)國(guó)家的工作。

　　保爾與冬妮亞的感情在這時(shí)產(chǎn)生了危機(jī)，冬妮亞反感保爾在鐵路工廠任團(tuán)委*時(shí)，與麗達(dá)在工作上經(jīng)常接觸，讓他倆之間產(chǎn)生感情，但由于工作問(wèn)題，保爾與麗達(dá)失去了相愛(ài)的的機(jī)會(huì)

　　修路期間，保爾患**傷寒并引發(fā)肺炎，組須只好把他送回去修養(yǎng)�？砂肼飞蠀s傳出了保爾己死的消息，可他再一次戰(zhàn)勝死神，讓他又回到工作崗位并入了*。

　　由于種。種傷病和夜以繼日的辛勞使他去海濱休身養(yǎng)息，那時(shí)，他認(rèn)識(shí)了達(dá)雅并相愛(ài)。

　　在1927年時(shí)，保爾已雙目失明，全身癱疾，讓他曾一度想要**，他很快重振雄風(fēng)，在妻子的幫助下，出版了《暴風(fēng)雨所誕生的》他拿起了新的戰(zhàn)斗武器，開(kāi)始了新的人生。

六年級(jí)作品梗概作文4

　　一天，悶悶不樂(lè)的愛(ài)麗絲跟姐姐同坐于河畔，忽然一只古怪的兔子走過(guò)，它穿戴打扮，手持懷表，自言自語(yǔ)，行色匆匆，好奇的愛(ài)麗絲跟了過(guò)去，跟著它從一個(gè)兔子洞中掉到了一個(gè)大廳，她撿到了一把門(mén)匙，可門(mén)匙的主人是個(gè)小門(mén)，愛(ài)麗絲當(dāng)然走不過(guò)，然后她看見(jiàn)一瓶水并喝了，結(jié)果她的身體變小了，可拿不到門(mén)匙了，結(jié)果看見(jiàn)一塊蛋糕，并吃了，結(jié)果身體又變大了。

　　愛(ài)麗絲不禁大哭，然后隨手拿了把扇子，結(jié)果又變小了，在淚水池中激怒了老鼠。終于從池中出來(lái)后，愛(ài)麗絲無(wú)聊極了，就隨口說(shuō)了自己家的那只貓嚇走了所有動(dòng)物。

　　愛(ài)麗絲之后遇見(jiàn)了白兔先生，并被命令去找東西。愛(ài)麗絲入屋找東西時(shí)，看到了餅干，覺(jué)得肚子也有點(diǎn)餓，便吃了，結(jié)果身體又變得很大了。急忙之下吃了一小塊蛋糕，身體終于又縮小了回去。

　　之后他的朋友們（兩只小豬，三月兔，瘋帽子）被紅心皇后抓走了。愛(ài)麗絲為了救他們不得不隱藏身份。再后來(lái)聽(tīng)三月兔說(shuō)鷲頭飛獅那里有可殺死Jabberwocky的劍。從不傷害動(dòng)物的愛(ài)麗絲，最終還是被白皇后說(shuō)服去殺死Jabberwocky回到了現(xiàn)實(shí)世界。

　　在這個(gè)奇幻瘋狂的世界，似乎只有愛(ài)麗絲是清醒的人，她不斷探險(xiǎn)，在探險(xiǎn)中她也明白了許多道理，成了一個(gè)真正"大"姑娘。

六年級(jí)作品梗概作文5

　　愛(ài)麗絲是個(gè)可愛(ài)充滿好奇心的女孩兒。有一天上午，愛(ài)麗絲正和姐姐在河邊看書(shū)，愛(ài)麗絲覺(jué)得很無(wú)聊，他想去摘幾朵雛菊做花環(huán)。忽然，有一只會(huì)說(shuō)話，拿著懷表的兔子從愛(ài)麗絲身前匆匆跑過(guò)，她毫不猶豫地跟著兔子鉆進(jìn)了一個(gè)兔子洞。

　　在這個(gè)洞里，一切都是神奇的，喝一口小瓶中的水就能變小，吃一口蛋糕就能變大。有一次，愛(ài)麗絲竟掉進(jìn)由自己眼淚匯聚成的眼淚池塘。她和動(dòng)物們想方設(shè)法游上岸來(lái)，聽(tīng)了渡渡鳥(niǎo)的建議，舉行長(zhǎng)跑比賽，把身上的水甩干。老鼠給大家講自己悲慘的故事，愛(ài)麗絲卻因談?wù)撍�最忌憚的貓，把他氣走了�?/p>

　　愛(ài)麗絲遇到了一只大青蟲(chóng)，聽(tīng)了他的勸告，獲得了可以改變自己身體的神奇蘑菇。愛(ài)麗絲見(jiàn)到所有的“人”都稀奇古怪，有愛(ài)說(shuō)教的公爵夫人，神秘莫測(cè)的柴郡貓，還有一個(gè)瘋帽匠，她與這些朋友舉行了又瘋狂又無(wú)聊的茶話會(huì)。

　　愛(ài)麗絲跟隨三月兔來(lái)到一座大花園，她遇到脾氣如火山的紅心王后，還有一群撲克士兵，王后邀請(qǐng)他打槌球，于是愛(ài)麗絲欣然答應(yīng)，并沒(méi)有想太多，誰(shuí)知槌球場(chǎng)上一切的道具都是活的，愛(ài)麗絲覺(jué)得很不公*，便找她的刺猬去了。

　　場(chǎng)上除王后和愛(ài)麗絲外的人都被判了**。愛(ài)麗絲也覺(jué)無(wú)趣，她和鷹頭獅找到了假海龜，假海龜給他講了它的歷史和故事，接著又講了龍蝦四對(duì)舞，所有的一切都如此奇怪。

　　愛(ài)麗絲還參加了一場(chǎng)**，這**同槌球場(chǎng)一樣混亂，法庭上王后問(wèn)是誰(shuí)偷走了水果餡兒餅？嫌犯杰克被判下許多罪狀，并且都毫無(wú)理由。愛(ài)麗絲生氣至極，為嫌犯作證。

　　不經(jīng)意間的愛(ài)麗絲卻頂撞了王后，王后一怒之下下令砍掉愛(ài)麗絲的頭，愛(ài)麗絲從睡夢(mèng)中驚醒，懸著的心久久不能*復(fù)。

　　這一切都荒唐離奇，但愛(ài)麗絲卻表現(xiàn)的純真活潑，明辨是非。透過(guò)書(shū)中撲朔迷離，變幻莫測(cè)的故事情節(jié)，我們卻能看到英國(guó)當(dāng)時(shí)極其現(xiàn)實(shí)的社會(huì)現(xiàn)象和人情世態(tài)……

六年級(jí)作品梗概作文6

　　愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境講述了小女孩愛(ài)麗絲無(wú)心上學(xué)，到野外玩時(shí)，遇見(jiàn)了一只趕路的兔子，但這只兔子跟其他的兔子不一樣，他穿著衣服還有懷表，好奇地愛(ài)麗絲就跟了上去，卻不小心踏入了一個(gè)神奇的世界。

　　那個(gè)世界里面吃一口蛋糕就會(huì)變成巨人，喝一口水就能變成小矮人似乎在這個(gè)世界里面所有東西都很奇怪。

　　不僅吃了很奇怪，動(dòng)物們也很奇怪，他們一個(gè)個(gè)穿著衣服還會(huì)說(shuō)話，在這里愛(ài)麗絲也交了幾個(gè)好朋友，渡渡鳥(niǎo)、蜥蜴比爾、瘋帽匠、三月野兔、睡鼠、素甲魚(yú)、鷹頭獅、柴郡貓和丑陋的公爵夫人。

　　這個(gè)世界還有別的七蹊蹺，在大花園中打開(kāi)一個(gè)小門(mén)，打開(kāi)門(mén)后有一副撲克牌，牌里粗暴的紅桃王后、老好人紅桃國(guó)王和神氣活現(xiàn)的紅桃杰克等等……

　　在這個(gè)世界似乎只有愛(ài)麗絲一個(gè)人是清醒的，她不斷地去冒險(xiǎn)，不斷地長(zhǎng)大，當(dāng)她成為一個(gè)青少年的時(shí)候，她才發(fā)現(xiàn)這一切都是夢(mèng)境……

六年級(jí)作品梗概作文7

　　《媽媽不是我的傭人》是一本校園勵(lì)志小說(shuō)，講述了一個(gè)小男孩戰(zhàn)勝一系列挫折的心路成長(zhǎng)歷程。

　　上五年級(jí)的阿章原本是一個(gè)都市小男孩，他自私又蠻橫無(wú)理，生活上對(duì)媽媽百般依賴，稍有不如意，便大發(fā)脾氣。后來(lái)因?yàn)閶寢寫(xiě)言辛耍�爸爸又在首爾工作，阿章便暫時(shí)去鄉(xiāng)下舅舅家生活。

　　離開(kāi)了父母的庇護(hù)，開(kāi)始的時(shí)候阿章特別開(kāi)心，可很快就出現(xiàn)了很多不如意的事情。在學(xué)校，他不是把作業(yè)忘在家里，就是因?yàn)闆](méi)帶顏料被老師懲罰、被同學(xué)取笑。在舅舅家，表妹對(duì)阿章充滿了敵意，表妹經(jīng)常對(duì)他說(shuō)：“我不知道你的媽媽是不是你的傭人，但我的媽媽不是�！�

　　來(lái)到鄉(xiāng)下后的阿章，生活簡(jiǎn)直一團(tuán)糟。阿章心里特別失落，特別留戀以前在家的生活。他想到以前在家里的時(shí)候，他可是什么都不用管，媽媽會(huì)幫他備齊所有該帶的東西，會(huì)幫他把房間整理得整整齊齊、干干凈凈。這個(gè)時(shí)候，他才醒悟：過(guò)去他成績(jī)優(yōu)異，成為全班同學(xué)喜愛(ài)的班長(zhǎng)，這一切都是因?yàn)橛袐寢屧谏砗竽�默付出，只是他從�?lái)不曾注意到媽**辛勞，從來(lái)不曾感激媽媽。

　　從此，阿章努力學(xué)習(xí)獨(dú)自面對(duì)生活，盡量自己解決遇到的各種問(wèn)題。盡管一路磕磕絆絆，挫折不斷，但他先后經(jīng)受了讀書(shū)、守約、誠(chéng)信的考驗(yàn)，逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)**、勇敢、節(jié)儉、關(guān)愛(ài)他人的小男子漢。

　　小說(shuō)的結(jié)尾，阿章認(rèn)識(shí)到作為學(xué)生，從小就要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，塑造**的人格，長(zhǎng)大后才能成為自己人生的主人。這一天，阿章歸來(lái)，他終于可以自豪地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我可以的！我阿章靠自己的力量，也可以做得很好！”

六年級(jí)作品梗概作文8

　　你們知道嗎？別人的阿姨對(duì)自己的侄女都百般溫柔，可是小海蒂的阿姨卻把她直接扔給遠(yuǎn)在阿爾卑斯山上的爺爺，爺爺打量著眼前這一個(gè)金黃色頭發(fā)、藍(lán)眼睛，又特別開(kāi)朗的小女孩真的是自己的孫女嗎？從此故事就開(kāi)始了。

　　爺爺把小孫女領(lǐng)進(jìn)門(mén)對(duì)她說(shuō)：“你今天想睡哪睡哪，反正不關(guān)我的事�！钡搅送砩�，小海蒂選擇跟小山羊一起睡覺(jué)，可是刀子嘴豆腐心的爺爺正遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著她。第二天小海蒂一起來(lái)，爺爺就給她接了一大碗山羊奶，從來(lái)沒(méi)有喝過(guò)山羊奶的小海蒂，不過(guò)一會(huì)兒就把那一大碗的山羊奶給喝完了。放羊娃彼得準(zhǔn)備去放羊，小海蒂也跟著過(guò)去了，在那她第一次感受到太陽(yáng)光的溫暖，中午小海蒂把自己的.一大塊中午飯給了彼得，這一天晚上小海蒂發(fā)現(xiàn)了閣樓就用干草做成一張床便睡上去了。

　　這樣的生活不過(guò)幾天就被可惡的阿姨給打破了，她知道爺爺不會(huì)讓她走便騙走了小海蒂，爺爺知道了連忙去追，可是已經(jīng)晚了，小海蒂被送到從小到大都孤身一人的貝拉拉家，她和貝拉拉成為了好朋友，有一次小海蒂患**思鄉(xiāng)病，那里的人只好把小海蒂送回了爺爺身邊，她把自己存的面包給了住在半山腰那兒的奶奶那，而克拉拉奶奶，把克拉拉送到爺爺那兒，漸漸的一只蝴蝶落在了克拉拉的腳上，小海蒂驚奇地發(fā)現(xiàn)克拉拉能走路了，一次克拉拉的爸爸知道了便趕來(lái)了。

　　這次他看見(jiàn)自己的女兒能走路了，這本書(shū)就在父女倆擁抱的時(shí)候結(jié)束了。

六年級(jí)作品梗概作文9

　　主人公多蘿西是一個(gè)孤兒，和亨利叔叔、愛(ài)姆嬸嬸不有小狗托托一起生活在堪薩斯的草原。

　　一天，多蘿西和托托跟著房子被龍卷風(fēng)吹到了一個(gè)叫孟奇金的地方，在那里多蘿西遇到了和她差不多高，但是看上去年齡比她大得多的三個(gè)孟奇金人和一個(gè)女巫。在和女巫的談話中，她明白：在這個(gè)奧芝國(guó)土上共有四個(gè)女巫，東、**的女巫是壞的，南、北方的是好的（多蘿西遇到的就是北方的女巫）。多蘿西的房子掉下來(lái)時(shí)剛好壓死了東方惡女巫，為孟奇金人爭(zhēng)得了**。多蘿西表達(dá)了她想要回到家鄉(xiāng)的愿望，于是好心的女巫讓她去奧芝國(guó)中心的翡翠城，也許住在翡翠城法力比四個(gè)女巫加起來(lái)還要大的大術(shù)士——奧芝會(huì)幫助她回到堪薩斯。

　　于是多蘿西就**路。路上她分別遇到了稻草人——他需要一副腦子；鐵皮樵夫——他需要一顆心；小膽?yīng){——他需要膽量。他們結(jié)伴而行，克服了一個(gè)又一個(gè)困難，終于來(lái)到了翡翠城�？蓨W芝卻告訴他們，只有他們殺了**惡女巫，他才能滿足他們的要求。

　　沒(méi)辦法，多蘿西他們一起去找**惡女巫。結(jié)果鬼使神差地，多蘿西用1桶水將惡女巫溶化了�？墒钱�(dāng)他們第二次去找?jiàn)W芝時(shí)，卻驚訝地發(fā)現(xiàn)奧芝只是一個(gè)不折不扣的大**！

　　盡管如此，奧芝還是盡量滿足了其他人的要求，可是，多蘿西的愿望，他卻沒(méi)法完成。多蘿西只好去找南方女巫格林達(dá)。終于，她回到了堪薩斯。

六年級(jí)作品梗概作文10

　　《母親不是我的仆人》是一部校園勵(lì)志小說(shuō)，講述了一個(gè)小男孩克服一系列挫折的心理成長(zhǎng)過(guò)程。

　　一個(gè)五年級(jí)的張，原來(lái)是一個(gè)城市男孩。他既自私又蠻橫。他一生各方面都依賴母親，有一點(diǎn)不開(kāi)心就發(fā)脾氣。后來(lái)因?yàn)槲覌寫(xiě)言辛�，我爸在首爾工作，阿章臨時(shí)去鄉(xiāng)下和我舅舅住。

　　離開(kāi)父母的庇護(hù)后，阿張一開(kāi)始很開(kāi)心，但很多不愉快的事情很快就出現(xiàn)了。在學(xué)校，他要么把作業(yè)忘在家里，要么因?yàn)闆](méi)穿油漆被老師處罰，被同學(xué)取笑。在舅舅家，表哥對(duì)阿章充滿敵意。表哥經(jīng)常對(duì)他說(shuō)：“我不知道**媽是不是你的仆人，但我媽媽不是�！�

　　來(lái)到農(nóng)村后，阿章的生活一團(tuán)糟。張心里特別失落，特別懷念以前在家里的生活。他以為以前在家的時(shí)候，什么都不用操心。**媽會(huì)幫他準(zhǔn)備所有他應(yīng)該帶的東西，幫他把房間收拾得干凈整潔。這時(shí)，他意識(shí)到自己過(guò)去成績(jī)優(yōu)異，成了全班最喜歡的班長(zhǎng)。這一切都是因?yàn)樗�母親在他背后默默的努力，但他從來(lái)沒(méi)有注意到母親的辛苦，也從來(lái)沒(méi)有感謝過(guò)她。

　　從此，阿章努力學(xué)習(xí)獨(dú)自面對(duì)生活，盡力解決自己遇到的各種問(wèn)題。盡管一路磕磕絆絆，但他經(jīng)受住了讀書(shū)、守信、誠(chéng)實(shí)的考驗(yàn)，逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)**、勇敢、節(jié)儉、關(guān)愛(ài)的小男子漢。

　　在小說(shuō)的結(jié)尾，阿張意識(shí)到作為一個(gè)學(xué)生，他應(yīng)該從小培養(yǎng)良好的習(xí)慣，塑造**的人格，然后長(zhǎng)大后才能成為自己生活的主人。這一天，阿章回來(lái)了，他終于驕傲地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我能！我阿章靠自己的力量也能做好！”

六年級(jí)作品梗概作文10篇擴(kuò)展閱讀

六年級(jí)作品梗概作文10篇（擴(kuò)展1）

——六年級(jí)作品梗概作文10篇

六年級(jí)作品梗概作文1

　　魯濱遜出生于一個(gè)商人家庭，喜歡航海。在一次航海時(shí)，遇到風(fēng)暴觸礁。船上同伴都被淹死了，只有魯濱遜死里逃生，隨即被海水沖到了一座小島上。他用沉船的桅桿做了木筏，用來(lái)運(yùn)送物資，并在小山上搭起帳篷定居下來(lái)，用簡(jiǎn)單的工具制作桌、椅等家具。獵野味為食，飲溪里的淡水。

　　為了解決食物問(wèn)題，他開(kāi)始在島上種植大麥和稻子。通過(guò)制造工具，烘焙出粗糙的面包。他捕捉并馴養(yǎng)野山羊，讓其繁殖。還制作陶器等等，保證了自己的生活需要。

　　魯濱遜一直沒(méi)有放棄尋找離開(kāi)孤島的辦法。但他做成的船無(wú)法使用。直到第24年，島上又來(lái)了一群野人，帶著準(zhǔn)備殺死并吃掉的俘虜。魯濱遜發(fā)現(xiàn)后，救出了其中一員并取名為“星期五”，之后又帶著“星期五”救出了一個(gè)西班牙人和“星期五”的父親。

　　不久，有條英國(guó)船在島附近停泊。船上水手**，船長(zhǎng)等三人被扔在島上，魯濱遜和小幫手“星期五”制服了**水手，奪回了船只，把那幫**水手留在了島上，自己帶著“星期五”和船長(zhǎng)等人順利離開(kāi)了荒島回到了英國(guó)。

　　之后回國(guó)結(jié)了婚，生了三個(gè)孩子，妻子死后，魯濱遜路經(jīng)他住過(guò)的荒島。這是留在島上的水手和西班牙人都已安家繁衍生息。魯濱遜又送去一些新的**，將島上的土地分給他們，并留給他們各種日用必需品，滿意地離開(kāi)了小島。

六年級(jí)作品梗概作文2

　　保爾12歲時(shí)，母親將他送進(jìn)車(chē)站食堂當(dāng)雜工，他在那飽受折磨，十分厭惡這種**窮人的老板。

　　**爆發(fā)后保爾的家鄉(xiāng)謝別托夫卡鎮(zhèn)也遭遇了**。在****這兒后留下老布爾什維克朱赫在這兒做地下工作。他給保兒講述了工人階級(jí)和階級(jí)**之間的道理。

　　一次保爾捕魚(yú)時(shí)意外結(jié)識(shí)了林務(wù)官女兒冬妮亞。一次朱赫來(lái)被歹徒抓走，保爾與朱赫來(lái)一道逃跑。保爾出來(lái)后與冬妮亞產(chǎn)生了感情。

　　幾天后，冬妮亞找到了，他把弟弟達(dá)到了丁參軍，次激戰(zhàn)保爾頭部被重創(chuàng),但他頑強(qiáng)的教力戰(zhàn)勝了死神。他的身體壯憂息來(lái)愈差他只能加入了建設(shè)國(guó)家的工作。

　　保爾與冬妮亞的感情在這時(shí)產(chǎn)生了危機(jī)，冬妮亞反感保爾在鐵路工廠任團(tuán)委*時(shí)，與麗達(dá)在工作上經(jīng)常接觸,讓他倆之間產(chǎn)生感情,但由于工作問(wèn)題,保爾與麗達(dá)失去了相愛(ài)的的機(jī)會(huì)

　　修路期間，保爾患**傷寒并引發(fā)肺炎,組須只好把他送回去修養(yǎng)�？砂肼飞蠀s傳出了保爾己死的消息，可他再一次戰(zhàn)勝死神，讓他又回到工作崗位并入了*。

　　由于種種傷病和夜以繼日的辛勞使他去海濱休身養(yǎng)息，那時(shí)，他認(rèn)識(shí)了達(dá)雅并相愛(ài)。

　　在1927年時(shí),保爾已雙目失明，全身癱疾，讓他曾一度想要**，他很快重振雄風(fēng)，在妻子的幫助下，出版了《暴風(fēng)雨所誕生的》他拿起了新的戰(zhàn)斗武器，開(kāi)始了新的人生。

六年級(jí)作品梗概作文3

　　故事發(fā)生在20世紀(jì)初的英國(guó)。一對(duì)富豪兄弟因一件事起了爭(zhēng)執(zhí)，于是用一張面值百萬(wàn)英鎊的現(xiàn)鈔來(lái)打賭，看這張鈔票究竟會(huì)給人帶來(lái)無(wú)盡的財(cái)富，還是只是一張一文不值的“小紙片”。

　　很快，從**來(lái)的亞當(dāng)進(jìn)入了富豪兄弟的視線。亞當(dāng)是一個(gè)船上的辦事員，而這艘船在海上觸礁沉沒(méi)。他靠給其他船只做工來(lái)抵押船票才到了英國(guó)�，F(xiàn)在他只是一個(gè)身無(wú)分文、饑餓難忍的人，這樣一個(gè)窮人是再適合不過(guò)的人選了。

　　富豪兄弟給亞當(dāng)百萬(wàn)鈔票，并約定在一個(gè)月的時(shí)間里可以任意使用，但一個(gè)月后必須把鈔票原封不動(dòng)的還給富豪。這樣就可以得到富豪為他提供的任何一份他想從事的工作。

　　亞當(dāng)糊里糊涂的接受了約定。亞當(dāng)拿了鈔票，可他無(wú)論出去吃飯還是購(gòu)買(mǎi)服裝，都會(huì)因衣衫襤褸而遭到人們的白眼。但當(dāng)他拿出這張百萬(wàn)鈔票時(shí)，人們不但向他大獻(xiàn)殷勤，甚至連相關(guān)的費(fèi)用都可以減免，因?yàn)樵谒麄兛磥?lái)亞當(dāng)是富豪，而且根本沒(méi)有人可以給一張百萬(wàn)面值的鈔票找零。

　　不久，報(bào)紙上刊登出**有一位著裝怪癖的.百萬(wàn)富翁光臨英國(guó)的消息。一下子，亞當(dāng)成了整個(gè)社會(huì)的焦點(diǎn)，無(wú)論是公爵、富商，都以和亞當(dāng)交際為榮。***輕姑娘更是為了吸引亞當(dāng)?shù)淖⒁�，而彼此之間爭(zhēng)風(fēng)吃醋，亞當(dāng)就這樣成為了英國(guó)人盡皆知的人物。

　　可是不久，亞當(dāng)陷入了困境中。先是他欠下的債越來(lái)越多，之后飯店服務(wù)員和他開(kāi)玩笑，將百萬(wàn)鈔票藏了起來(lái)，瞬間股市大跌，要債的人擠滿了整個(gè)飯店……

　　好的是，一個(gè)月的期限終于到了，亞當(dāng)如釋重負(fù)地將鈔票還給了富豪。但他并沒(méi)有接受富豪給他安排的工作，因?yàn)榻?jīng)歷了大起大落，亞當(dāng)早已厭倦了人們對(duì)金錢(qián)的追求，盡管失去了金錢(qián)，但他也得到了許多。

六年級(jí)作品梗概作文4

　　1865年南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，工程師史密斯，**斯皮萊，仆人納布，水手龐克洛夫，少年布朗被困敵營(yíng)。

　　他們一起乘坐熱氣球穿過(guò)**天氣下的太*洋逃了出去，可途中遇**強(qiáng)烈風(fēng)暴，他們把所有東西可扔的東西丟入水中，可還是沒(méi)逃過(guò)而厄運(yùn)。他們被無(wú)情的扔到了荒無(wú)人煙的小島。主心骨史密斯也被浪頭打入了海中。托尼為了救主人也跳進(jìn)了海中，潮退了沒(méi)想到脫離金跑到他們的臨時(shí)住所，帶他們找到了史密斯。

　　工程師帶領(lǐng)他們建造了新的家，名為花崗石宮。并且利用工程師的知識(shí)和才華吹了玻璃，生起了火，制造了武器，還過(guò)**好日子，什么都不缺，還養(yǎng)**畜牲，并收養(yǎng)了黑猩猩一一于普，將它培養(yǎng)成了一個(gè)忠實(shí)的仆人，后來(lái)他們把此島命名為“林肯島″。

　　很多年過(guò)去了，有一天，他們收到了一只漂流瓶，瓶里裝的是離林肯島不遠(yuǎn)的一個(gè)島上的一封求救信。他們想辦法到那個(gè)島上并成功救回那個(gè)人，救回后才知他是**，名叫艾爾通，是格蘭特船流放于那個(gè)島，早已失去了人性，后來(lái)在他們五個(gè)人熱心的幫助下才漸漸的復(fù)原。

　　有***過(guò)去了，他們驚奇的發(fā)現(xiàn)海灘上其他人的腳印，還發(fā)現(xiàn)有艘船正在靠近，原來(lái)那是艘海盜船，打算在此�？�，經(jīng)過(guò)與海盜幾番周折，最后只剩下了五個(gè)海盜，但是這五個(gè)海盜**了艾爾通，以此要挾他們跟他一起做海盜，重操舊業(yè)。當(dāng)他們準(zhǔn)備著解決掉那些海盜時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)海盜們已死了，疑點(diǎn)越來(lái)越多，當(dāng)島民百思不得其解時(shí)，他們收到了一封電報(bào)，讓他們?nèi)フ野l(fā)電報(bào)的人，更讓他們想不到的是那個(gè)人就是鸚鵡螺號(hào)的船長(zhǎng)一一尼磨船長(zhǎng)。

　　后來(lái)，火山爆發(fā)，地面下沉，六位患難者終于乘坐格蘭特船長(zhǎng)的船上回到了**。

六年級(jí)作品梗概作文5

　　那一年的國(guó)慶假期，新華書(shū)店在我家樓下舉辦了“全民讀書(shū)”的活動(dòng)。像這樣的活動(dòng)，我和媽媽當(dāng)然不會(huì)缺席。所以我們也就在這場(chǎng)活動(dòng)中買(mǎi)到了這本書(shū)。

　　安妮是一個(gè)身世凄慘的**發(fā)女孩兒。她非常喜歡幻想一些不用切實(shí)際的東西，也會(huì)給家人帶來(lái)一些麻煩。她就是這樣的一個(gè)女孩兒。如果是換做大家，可能都不愿領(lǐng)養(yǎng)她。而馬修兄妹陰差陽(yáng)錯(cuò)的領(lǐng)養(yǎng)了安妮。故事，就從這里開(kāi)始了。

　　安妮住進(jìn)了綠山墻。她和普通的少女一樣。她會(huì)臭罵林德太太，但是也會(huì)真摯的道歉。她想要去學(xué)校的野餐，被誤會(huì)也不解釋。她因?yàn)椤凹t毛”的外號(hào)和全校最帥的男生對(duì)立。她誤用葡萄酒把好朋友戴安娜給灌醉。她馬虎的把風(fēng)油精當(dāng)香草精放進(jìn)了蛋糕里。當(dāng)然安妮也有她獨(dú)特的魅力。她會(huì)靠著自己的.伶牙俐齒和情商智商，哄得老巴里**一片歡心。她為了大家的寫(xiě)作能力和閱讀能力而舉辦了故事會(huì)。她能靠著之前在三個(gè)寄宿家庭的醫(yī)學(xué)知識(shí)救了險(xiǎn)些喪命的戴安娜妹妹。安妮也有自己的目標(biāo)---非常有名的女王學(xué)院。而她對(duì)目標(biāo)，并不是說(shuō)說(shuō)玩的，而是真的去努力。對(duì)于自己不擅長(zhǎng)的幾何。，她沒(méi)有輕言放棄，更加努力地去練習(xí)幾何。最終真的考**女王學(xué)院。在那么好的學(xué)校里，成績(jī)還是數(shù)一數(shù)二。最終以全校第一的成績(jī)畢業(yè)。而就在那個(gè)假期里，馬修去世了。本來(lái)有出國(guó)的機(jī)會(huì)的安妮。因?yàn)閾?dān)心馬瑞拉的身體而放棄了那個(gè)機(jī)會(huì)。成為了教師。

　　我非常喜歡里面的那句話“安妮知道，不管腳下的路有多狹窄，幸福的花總會(huì)恬靜的開(kāi)放�！蔽矣X(jué)得如果我們都像安妮一樣努力，一樣為了自己的目標(biāo)奮斗，自己身邊幸福的花也會(huì)開(kāi)放。

六年級(jí)作品梗概作文6

　　愛(ài)麗絲是個(gè)可愛(ài)充滿好奇心的女孩兒。有一天上午，愛(ài)麗絲正和姐姐在河邊看書(shū)，愛(ài)麗絲覺(jué)得很無(wú)聊，他想去摘幾朵雛菊做花環(huán)。忽然，有一只會(huì)說(shuō)話，拿著懷表的兔子從愛(ài)麗絲身前匆匆跑過(guò)，她毫不猶豫地跟著兔子鉆進(jìn)了一個(gè)兔子洞。

　　在這個(gè)洞里，一切都是神奇的，喝一口小瓶中的水就能變小，吃一口蛋糕就能變大。有一次，愛(ài)麗絲竟掉進(jìn)由自己眼淚匯聚成的眼淚池塘。她和動(dòng)物們想方設(shè)法游上岸來(lái)，聽(tīng)了渡渡鳥(niǎo)的建議，舉行長(zhǎng)跑比賽，把身上的水甩干。老鼠給大家講自己悲慘的故事，愛(ài)麗絲卻因談?wù)撍�最忌憚的貓，把他氣走了�?/p>

　　愛(ài)麗絲遇到了一只大青蟲(chóng)，聽(tīng)了他的勸告，獲得了可以改變自己身體的神奇蘑菇。愛(ài)麗絲見(jiàn)到所有的“人”都稀奇古怪，有愛(ài)說(shuō)教的公爵夫人，神秘莫測(cè)的柴郡貓，還有一個(gè)瘋帽匠，她與這些朋友舉行了又瘋狂又無(wú)聊的茶話會(huì)。

　　愛(ài)麗絲跟隨三月兔來(lái)到一座大花園，她遇到脾氣如火山的紅心王后，還有一群撲克士兵，王后邀請(qǐng)他打槌球，于是愛(ài)麗絲欣然答應(yīng)，并沒(méi)有想太多，誰(shuí)知槌球場(chǎng)上一切的道具都是活的，愛(ài)麗絲覺(jué)得很不公*，便找她的刺猬去了。

　　場(chǎng)上除王后和愛(ài)麗絲外的人都被判了**。愛(ài)麗絲也覺(jué)無(wú)趣，她和鷹頭獅找到了假海龜，假海龜給他講了它的歷史和故事，接著又講了龍蝦四對(duì)舞，所有的一切都如此奇怪。

　　愛(ài)麗絲還參加了一場(chǎng)**，這**同槌球場(chǎng)一樣混亂，法庭上王后問(wèn)是誰(shuí)偷走了水果餡兒餅？嫌犯杰克被判下許多罪狀，并且都毫無(wú)理由。愛(ài)麗絲生氣至極，為嫌犯作證。

　　不經(jīng)意間的愛(ài)麗絲卻頂撞了王后，王后一怒之下下令砍掉愛(ài)麗絲的頭，愛(ài)麗絲從睡夢(mèng)中驚醒，懸著的心久久不能*復(fù)。

　　這一切都荒唐離奇，但愛(ài)麗絲卻表現(xiàn)的純真活潑，明辨是非。透過(guò)書(shū)中撲朔迷離，變幻莫測(cè)的故事情節(jié)，我們卻能看到英國(guó)當(dāng)時(shí)極其現(xiàn)實(shí)的社會(huì)現(xiàn)象和人情世態(tài)……

六年級(jí)作品梗概作文7

　　《三國(guó)演義》是由羅貫中所著，講的是三國(guó)之間爭(zhēng)霸的故事。故事十分精彩，是“四大名著”之一。

　　事情發(fā)生在東漢末年，那時(shí)候朝廷昏庸，搞得民間民事紛爭(zhēng)。這時(shí)，一個(gè)名為張角的男人站了出來(lái)，他發(fā)動(dòng)了農(nóng)民**，開(kāi)始反朝廷。朝廷這邊也開(kāi)始發(fā)兵反擊，但是張角這邊兵力匱乏，很快敗下陣來(lái)。這一戰(zhàn)損失了朝廷大半兵力。

　　此后，朝廷間出現(xiàn)了一位位高權(quán)重的官人——董卓在這一帶興風(fēng)作浪，搞得民不聊生。其手下有一名大將，該人虎體狼腰、武藝高強(qiáng)，那就是華雄。華雄當(dāng)時(shí)稱霸一方，沒(méi)有人能打過(guò)他。因此，曹操和袁紹都拿他沒(méi)辦法。這時(shí)，關(guān)羽走了出來(lái)，在一杯酒尚未冷卻之前，取了華雄的項(xiàng)上人頭，這就是“溫酒斬華雄”。這邊，王允巧施連環(huán)記，利用貂蟬**呂布和董卓，借呂布之手殺了董卓。從此，天下太*。

　　董卓死后，群雄逐鹿。曹操和袁紹、袁術(shù)占了天下，稱霸一方。后來(lái)發(fā)生**，曹操又與袁紹鬧了起來(lái)，袁紹起兵討伐曹操，從此爆發(fā)了“官渡之戰(zhàn)”：袁紹的軍師許攸投奔曹操，與曹操燒了烏東——袁紹的糧倉(cāng)，袁紹兵敗，曹操成功占領(lǐng)兗州。孫策這邊成功*復(fù)江東，劉備也占據(jù)四川一帶。三足鼎立。

　　從此，天下分為三國(guó)——魏、蜀、吳。三國(guó)之間戰(zhàn)亂不斷，發(fā)生了許多戰(zhàn)爭(zhēng)。到了后期，各個(gè)國(guó)的開(kāi)國(guó)**已死，吳國(guó)人才已沒(méi)，只有孫皓每天在朝廷花天酒地，不務(wù)正業(yè)，魏國(guó)的司馬家族獲得了王位。蜀國(guó)的諸葛亮逝世，只有劉禪在位，其部下姜維在不斷討伐魏國(guó)，可*劉禪樂(lè)不思蜀，蜀國(guó)**。吳國(guó)孫皓投降，吳國(guó)**。

　　從此，天下歸晉，戰(zhàn)亂*息，天下太*。

六年級(jí)作品梗概作文8

　　《童年》是蘇聯(lián)作家高爾基的**作，也是他自傳體小說(shuō)三部曲中的第一部，主要描述了作者自身的童年遭遇。

　　阿廖沙三歲時(shí)父親就病死了，年幼的他只好和母親投棄住在尼日尼的外祖父家，在此期間他經(jīng)歷了許多事：貪婪的舅舅們?yōu)榱素?cái)產(chǎn)而大打出手；外祖父被燒紅的頂針燙傷手指，原來(lái)是自己的兒子所害；阿廖沙在表哥的慫恿下染壞桌布，被外祖父一頓暴打……不管是自己經(jīng)歷的還是別人身上屈辱和困苦，都讓阿廖沙隱隱不安。但就在前來(lái)探望他的外祖父講起自己的故事時(shí)，他意外發(fā)現(xiàn)外祖父也有溫柔的一面。

　　生活中也不止這些。阿廖沙結(jié)識(shí)了茨岡尼克，他是一位多才多藝的小能手；還有“好事情”，他見(jiàn)識(shí)遠(yuǎn)大，是阿廖沙的摯友，他教了阿廖沙許多東西。

　　在外祖父家的這段時(shí)間，外祖母無(wú)疑是阿廖沙黑暗童年中的一縷陽(yáng)光，外祖母呵護(hù)著阿廖沙，讓他茁壯成長(zhǎng)，是他的朋友，成了他最貼心的人。

　　就在這時(shí)，消失很久的母親回來(lái)了，因?yàn)樗�又發(fā)生了許多事：因?yàn)閮蓚�(gè)自私的舅舅，茨岡尼克慘死；母親再婚，繼父葉夫根尼·馬克西莫夫好賭成性，自私虛偽，脾氣暴躁，讓母親陷入一片黑暗；一起共同勞動(dòng)生活了五十年的外祖父和外祖母竟然分家了！外祖父成了守財(cái)奴，阿廖沙開(kāi)始賺錢(qián)……而不幸總是不期而至，貧病交加的母親死了，十一歲的阿廖沙從此孤獨(dú)地走向了人間……

　　在這本書(shū)中，我明白了，我們與阿廖沙的生活相比，一個(gè)是在天堂，一個(gè)是在**，在那種環(huán)境下阿廖沙還能堅(jiān)強(qiáng)地學(xué)習(xí)，我們還有什么理由不努力學(xué)習(xí)呢？

六年級(jí)作品梗概作文9

　　不尋常的春日的早晨，女孩蘇菲收到了一封信：“你是誰(shuí)？世界是什么？”并開(kāi)始了一項(xiàng)哲學(xué)課程。

　　這門(mén)哲學(xué)課的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)，通過(guò)一封封狗狗漢密士送來(lái)的信件，蘇菲也了解到了許多關(guān)于哲學(xué)、世界的知識(shí)，她第一次對(duì)自己所在的世界產(chǎn)生了疑問(wèn)和思考。隨著和哲學(xué)老師艾勃特見(jiàn)面的時(shí)間越來(lái)越多，蘇菲竟發(fā)現(xiàn)了一個(gè)驚天的秘密

　　她并不是一個(gè)真正的人，而是真實(shí)世界中一位名叫艾伯特的上校送給他女兒席德的生日禮物，一本哲學(xué)書(shū)中的人物。各種奇妙又詭譎的事件接連發(fā)生，蘇菲和她的老師決定在蘇菲十五歲生日的宴會(huì)中逃離這個(gè)書(shū)本中的世界，逃離少校的**，去往真正的世界。

　　他們經(jīng)過(guò)重重困難終于逃離了書(shū)本，成為了現(xiàn)實(shí)中的透明人。同時(shí)，席德讀完故事后為父親的行為感到生氣，設(shè)計(jì)了一個(gè)個(gè)陷阱來(lái)**她父親的行動(dòng)。

　　父親從外地回來(lái)了，他和席德一起講述了這個(gè)哲學(xué)故事的最后一章。蘇菲用扳手敲擊蘇菲的頭，解開(kāi)小船的繩子，致使席德可以感受到空氣中蘇菲和艾勃特的存在。故事的最后，是席德和父親一起去拉回小船的對(duì)話，意義深遠(yuǎn)，引人尋味。、

　　這不僅是一本哲學(xué)的教科書(shū)，更是一本喚醒我們奇思妙想，在重復(fù)無(wú)味的現(xiàn)實(shí)中給我們帶來(lái)啟發(fā)的，帶我們認(rèn)識(shí)世界的書(shū)，值得一遍又一遍的閱讀。

六年級(jí)作品梗概作文10

　　《母親不是我的仆人》是一部校園勵(lì)志小說(shuō)，講述了一個(gè)小男孩克服一系列挫折的心理成長(zhǎng)過(guò)程。

　　一個(gè)五年級(jí)的張，原來(lái)是一個(gè)城市男孩。他既自私又蠻橫。他一生各方面都依賴母親，有一點(diǎn)不開(kāi)心就發(fā)脾氣。后來(lái)因?yàn)槲覌寫(xiě)言辛耍�我爸在首爾工作，阿章臨時(shí)去鄉(xiāng)下和我舅舅住。

　　離開(kāi)父母的庇護(hù)后，阿張一開(kāi)始很開(kāi)心，但很多不愉快的事情很快就出現(xiàn)了。在學(xué)校，他要么把作業(yè)忘在家里，要么因?yàn)闆](méi)穿油漆被老師處罰，被同學(xué)取笑。在舅舅家，表哥對(duì)阿章充滿敵意。表哥經(jīng)常對(duì)他說(shuō)：“我不知道**媽是不是你的仆人，但我媽媽不是�！�

　　來(lái)到農(nóng)村后，阿章的生活一團(tuán)糟。張心里特別失落，特別懷念以前在家里的生活。他以為以前在家的時(shí)候，什么都不用操心。**媽會(huì)幫他準(zhǔn)備所有他應(yīng)該帶的東西，幫他把房間收拾得干凈整潔。這時(shí)，他意識(shí)到自己過(guò)去成績(jī)優(yōu)異，成了全班最喜歡的班長(zhǎng)。這一切都是因?yàn)樗�母親在他背后默默的努力，但他從來(lái)沒(méi)有注意到母親的辛苦，也從來(lái)沒(méi)有感謝過(guò)她。

　　從此，阿章努力學(xué)習(xí)獨(dú)自面對(duì)生活，盡力解決自己遇到的各種問(wèn)題。盡管一路磕磕絆絆，但他經(jīng)受住了讀書(shū)、守信、誠(chéng)實(shí)的考驗(yàn)，逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)**、勇敢、節(jié)儉、關(guān)愛(ài)的小男子漢。

　　在小說(shuō)的結(jié)尾，阿張意識(shí)到作為一個(gè)學(xué)生，他應(yīng)該從小培養(yǎng)良好的習(xí)慣，塑造**的人格，然后長(zhǎng)大后才能成為自己生活的主人。這一天，阿章回來(lái)了，他終于驕傲地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我能！我阿章靠自己的力量也能做好！”

六年級(jí)作品梗概作文10篇（擴(kuò)展2）

——六年級(jí)作品梗概作文10篇

六年級(jí)作品梗概作文1

　　保爾12歲時(shí)，母親將他送進(jìn)車(chē)站食堂當(dāng)雜工，他在那飽受折磨，十分厭惡這種**窮人的老板。

　　**爆發(fā)后保爾的家鄉(xiāng)謝別托夫卡鎮(zhèn)也遭遇了**。在****這兒后留下老布爾什維克朱赫在這兒做地下工作。他給保兒講述了工人階級(jí)和階級(jí)**之間的道理。

　　一次保爾捕魚(yú)時(shí)意外結(jié)識(shí)了林務(wù)官女兒冬妮亞。一次朱赫來(lái)被歹徒抓走，保爾與朱赫來(lái)一道逃跑。保爾出來(lái)后與冬妮亞產(chǎn)生了感情。

　　幾天后，冬妮亞找到了，他把弟弟達(dá)到了丁參軍，次激戰(zhàn)保爾頭部被重創(chuàng),但他頑強(qiáng)的教力戰(zhàn)勝了死神。他的身體壯憂息來(lái)愈差他只能加入了建設(shè)國(guó)家的工作。

　　保爾與冬妮亞的感情在這時(shí)產(chǎn)生了危機(jī)，冬妮亞反感保爾在鐵路工廠任團(tuán)委*時(shí)，與麗達(dá)在工作上經(jīng)常接觸,讓他倆之間產(chǎn)生感情,但由于工作問(wèn)題,保爾與麗達(dá)失去了相愛(ài)的的機(jī)會(huì)

　　修路期間，保爾患**傷寒并引發(fā)肺炎,組須只好把他送回去修養(yǎng)�？砂肼飞蠀s傳出了保爾己死的消息，可他再一次戰(zhàn)勝死神，讓他又回到工作崗位并入了*。

　　由于種種傷病和夜以繼日的辛勞使他去海濱休身養(yǎng)息，那時(shí)，他認(rèn)識(shí)了達(dá)雅并相愛(ài)。

　　在1927年時(shí),保爾已雙目失明，全身癱疾，讓他曾一度想要**，他很快重振雄風(fēng)，在妻子的幫助下，出版了《暴風(fēng)雨所誕生的》他拿起了新的戰(zhàn)斗武器，開(kāi)始了新的人生。

六年級(jí)作品梗概作文2

　　一個(gè)名叫**斯的小男孩出生在一個(gè)農(nóng)民家里，他生性頑皮，不愛(ài)學(xué)習(xí)，經(jīng)常調(diào)皮搗蛋，尤其喜歡欺負(fù)小動(dòng)物。直到有一天，一個(gè)小精靈出現(xiàn)在了他的家中，**斯因?yàn)樽脚�了小精靈，被施了魔法，變成了一個(gè)小人。男孩子嚇壞了，在院子中被動(dòng)物們嘲笑的他，發(fā)現(xiàn)家里的一只雄鵝要跟著一群大雁飛走。情急之下，**斯抱住了雄鵝，卻忘記了自己還是一個(gè)小人兒的事情。就這樣，**斯開(kāi)始了他的騎鵝旅行。

　　剛開(kāi)始的時(shí)候，**斯確實(shí)很傷心�？墒撬�很快又開(kāi)心了起來(lái)，因?yàn)樗麖奈大w驗(yàn)過(guò)在空中翱翔的感覺(jué)。然而，大雄鵝莫頓和**斯卻遇到了種種困難：莫頓是家鵝，所以很難堅(jiān)持長(zhǎng)時(shí)間在空中飛作文行；**斯找不到食物，面臨著饑寒交迫；莫頓又因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間飛行奄奄一息……而這一切最終都迎刃而解，**斯因?yàn)榫攘诵垸Z莫頓——用盡全身力氣將它拖到水塘邊，讓他喝水，而獲得了雄鵝的信任和一條魚(yú)。最終，他又從狐貍嘴里救走了領(lǐng)頭雁阿卡，獲得了雁群的信任。終于，他們要開(kāi)始真正的歷險(xiǎn)了。

　　一路上，他們見(jiàn)識(shí)了白鶴之舞，遭受了狐貍的追擊，去到了很多地方（厄蘭島、小卡爾斯島、海底城市威尼塔……），并且莫頓還認(rèn)識(shí)了一只美麗的小灰雁鄧芬。就這樣，他們經(jīng)歷了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄、驚喜連連的旅行。故事的最后，**斯變回了他原來(lái)的模樣，而他在也不是那個(gè)頑皮搗蛋的小男孩了。

六年級(jí)作品梗概作文3

　　保爾12歲時(shí)，母親將他送進(jìn)車(chē)站食堂當(dāng)雜工，他在那飽受折磨，十分厭惡這種**窮人的老板。

　　**爆發(fā)后保爾的家鄉(xiāng)謝別托夫卡鎮(zhèn)也遭遇了**。在****這兒后留下老布爾什維克朱赫在這兒做地下工作。他給保兒講述了工人階級(jí)和階級(jí)**之間的道理。

　　一次保爾捕魚(yú)時(shí)意外結(jié)識(shí)了林務(wù)官女兒冬妮亞。一次朱赫來(lái)被歹徒抓走，保爾與朱赫來(lái)一道逃跑。保爾出來(lái)后與冬妮亞產(chǎn)生了感情。

　　幾天后，冬妮亞找到了，他把弟弟達(dá)到了丁參軍，次激戰(zhàn)保爾頭部被重創(chuàng)，但他頑強(qiáng)的教力戰(zhàn)勝了死神。他的身體壯憂息來(lái)愈差他只能加入了建設(shè)國(guó)家的工作。

　　保爾與冬妮亞的感情在這時(shí)產(chǎn)生了危機(jī)，冬妮亞反感保爾在鐵路工廠任團(tuán)委*時(shí)，與麗達(dá)在工作上經(jīng)常接觸，讓他倆之間產(chǎn)生感情，但由于工作問(wèn)題，保爾與麗達(dá)失去了相愛(ài)的的機(jī)會(huì)

　　修路期間，保爾患**傷寒并引發(fā)肺炎，組須只好把他送回去修養(yǎng)�？砂肼飞蠀s傳出了保爾己死的消息，可他再一次戰(zhàn)勝死神，讓他又回到工作崗位并入了*。

　　由于種。種傷病和夜以繼日的辛勞使他去海濱休身養(yǎng)息，那時(shí)，他認(rèn)識(shí)了達(dá)雅并相愛(ài)。

　　在1927年時(shí)，保爾已雙目失明，全身癱疾，讓他曾一度想要**，他很快重振雄風(fēng)，在妻子的幫助下，出版了《暴風(fēng)雨所誕生的》他拿起了新的戰(zhàn)斗武器，開(kāi)始了新的人生。

六年級(jí)作品梗概作文4

　　一天，悶悶不樂(lè)的愛(ài)麗絲跟姐姐同坐于河畔，忽然一只古怪的兔子走過(guò)，它穿戴打扮，手持懷表，自言自語(yǔ)，行色匆匆，好奇的愛(ài)麗絲跟了過(guò)去，跟著它從一個(gè)兔子洞中掉到了一個(gè)大廳，她撿到了一把門(mén)匙，可門(mén)匙的主人是個(gè)小門(mén)，愛(ài)麗絲當(dāng)然走不過(guò)，然后她看見(jiàn)一瓶水并喝了，結(jié)果她的身體變小了，可拿不到門(mén)匙了，結(jié)果看見(jiàn)一塊蛋糕，并吃了，結(jié)果身體又變大了。

　　愛(ài)麗絲不禁大哭，然后隨手拿了把扇子，結(jié)果又變小了，在淚水池中激怒了老鼠。終于從池中出來(lái)后，愛(ài)麗絲無(wú)聊極了，就隨口說(shuō)了自己家的那只貓嚇走了所有動(dòng)物。

　　愛(ài)麗絲之后遇見(jiàn)了白兔先生，并被命令去找東西。愛(ài)麗絲入屋找東西時(shí)，看到了餅干，覺(jué)得肚子也有點(diǎn)餓，便吃了，結(jié)果身體又變得很大了。急忙之下吃了一小塊蛋糕，身體終于又縮小了回去。

　　之后他的朋友們（兩只小豬，三月兔，瘋帽子）被紅心皇后抓走了。愛(ài)麗絲為了救他們不得不隱藏身份。再后來(lái)聽(tīng)三月兔說(shuō)鷲頭飛獅那里有可殺死Jabberwocky的劍。從不傷害動(dòng)物的愛(ài)麗絲，最終還是被白皇后說(shuō)服去殺死Jabberwocky回到了現(xiàn)實(shí)世界。

　　在這個(gè)奇幻瘋狂的世界，似乎只有愛(ài)麗絲是清醒的人，她不斷探險(xiǎn)，在探險(xiǎn)中她也明白了許多道理，成了一個(gè)真正"大"姑娘。

六年級(jí)作品梗概作文5

　　我很喜歡讀書(shū)，尤其是喜歡讀兒童小說(shuō)。今年寒假之前，媽媽給我買(mǎi)了十幾本小說(shuō)，其中我最喜愛(ài)的一本就是《蜻蜓眼》�！厄唑蜒邸肥�**大學(xué)中文系教授、國(guó)際安徒生獎(jiǎng)得主曹文軒的一**篇力作。

　　一九二五年，阿梅的爺爺———一個(gè)*絲綢商之子杜梅溪，在他當(dāng)水手來(lái)到法國(guó)馬賽的時(shí)候，偶遇阿梅的奶奶奧莎尼———一個(gè)美麗的法國(guó)女子。他們相識(shí)、相愛(ài)、結(jié)婚生子，在里昂度過(guò)了十四年的幸福時(shí)光。期間，阿梅的太爺爺贈(zèng)送給阿梅的奶奶兩顆稀世珍寶———蜻蜓眼。

　　一九三七年，**占領(lǐng)上海，杜家的絲綢生意日漸衰敗。一九三九年深秋，阿梅的爺爺奶奶帶著孩子們回到了上海的藍(lán)屋，阿梅的奶奶開(kāi)始她在*的三十多年的生活，直到生命的盡頭。

　　在上海生活期間，藍(lán)屋的生活每況愈下，但阿梅的奶奶始終保持著那份優(yōu)雅、樂(lè)觀、堅(jiān)韌。阿梅的奶奶是優(yōu)雅的，她喜歡穿旗袍、噴香水、喝咖啡，即使在日子非常困難的情況下，她還盡力保持著她的習(xí)慣。阿梅的奶奶是樂(lè)觀的，在生活十分拮據(jù)的時(shí)候，她想盡一切辦法，讓全家人包括傭人都盡可能吃飽穿暖，甚至不惜拆掉自己的毛衣給阿梅做毛衣，還讓阿梅堅(jiān)持學(xué)習(xí)鋼琴。阿梅的奶奶是堅(jiān)韌的，她被懷疑成間諜，遭受不公的待遇，但她沒(méi)有被挫折擊垮。同時(shí)阿梅的奶奶也是無(wú)私的，她把全部的愛(ài)都給了她所愛(ài)的人。

　　我真的非常喜歡曹文軒的小說(shuō)。今后，我還要讀更多的書(shū)，積累豐富的知識(shí)，并向書(shū)中的杰出人物學(xué)習(xí)！

六年級(jí)作品梗概作文6

　　《媽媽不是我的傭人》是一本校園勵(lì)志小說(shuō)，講述了一個(gè)小男孩戰(zhàn)勝一系列挫折的心路成長(zhǎng)歷程。

　　上五年級(jí)的阿章原本是一個(gè)都市小男孩，他自私又蠻橫無(wú)理，生活上對(duì)媽媽百般依賴，稍有不如意，便大發(fā)脾氣。后來(lái)因?yàn)閶寢寫(xiě)言辛耍�爸爸又在首爾工作，阿章便暫時(shí)去鄉(xiāng)下舅舅家生活。

　　離開(kāi)了父母的庇護(hù)，開(kāi)始的時(shí)候阿章特別開(kāi)心，可很快就出現(xiàn)了很多不如意的事情。在學(xué)校，他不是把作業(yè)忘在家里，就是因?yàn)闆](méi)帶顏料被老師懲罰、被同學(xué)取笑。在舅舅家，表妹對(duì)阿章充滿了敵意，表妹經(jīng)常對(duì)他說(shuō)：“我不知道你的媽媽是不是你的傭人，但我的媽媽不是�！�

　　來(lái)到鄉(xiāng)下后的阿章，生活簡(jiǎn)直一團(tuán)糟。阿章心里特別失落，特別留戀以前在家的生活。他想到以前在家里的時(shí)候，他可是什么都不用管，媽媽會(huì)幫他備齊所有該帶的東西，會(huì)幫他把房間整理得整整齊齊、干干凈凈。這個(gè)時(shí)候，他才醒悟：過(guò)去他成績(jī)優(yōu)異，成為全班同學(xué)喜愛(ài)的班長(zhǎng)，這一切都是因?yàn)橛袐寢屧谏砗竽�默付出，只是他從�?lái)不曾注意到媽**辛勞，從來(lái)不曾感激媽媽。

　　從此，阿章努力學(xué)習(xí)獨(dú)自面對(duì)生活，盡量自己解決遇到的各種問(wèn)題。盡管一路磕磕絆絆，挫折不斷，但他先后經(jīng)受了讀書(shū)、守約、誠(chéng)信的考驗(yàn)，逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)**、勇敢、節(jié)儉、關(guān)愛(ài)他人的小男子漢。

　　小說(shuō)的結(jié)尾，阿章認(rèn)識(shí)到作為學(xué)生，從小就要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，塑造**的人格，長(zhǎng)大后才能成為自己人生的`主人。這一天，阿章歸來(lái)，他終于可以自豪地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我可以的!我阿章靠自己的力量，也可以做得很好!”

六年級(jí)作品梗概作文7

　　愛(ài)麗絲是個(gè)可愛(ài)充滿好奇心的女孩兒。有一天上午，愛(ài)麗絲正和姐姐在河邊看書(shū)，愛(ài)麗絲覺(jué)得很無(wú)聊，他想去摘幾朵雛菊做花環(huán)。忽然，有一只會(huì)說(shuō)話，拿著懷表的兔子從愛(ài)麗絲身前匆匆跑過(guò)，她毫不猶豫地跟著兔子鉆進(jìn)了一個(gè)兔子洞。

　　在這個(gè)洞里，一切都是神奇的，喝一口小瓶中的水就能變小，吃一口蛋糕就能變大。有一次，愛(ài)麗絲竟掉進(jìn)由自己眼淚匯聚成的眼淚池塘。她和動(dòng)物們想方設(shè)法游上岸來(lái)，聽(tīng)了渡渡鳥(niǎo)的建議，舉行長(zhǎng)跑比賽，把身上的水甩干。老鼠給大家講自己悲慘的故事，愛(ài)麗絲卻因談?wù)撍�最忌憚的貓，把他氣走了�?/p>

　　愛(ài)麗絲遇到了一只大青蟲(chóng)，聽(tīng)了他的勸告，獲得了可以改變自己身體的神奇蘑菇。愛(ài)麗絲見(jiàn)到所有的“人”都稀奇古怪，有愛(ài)說(shuō)教的公爵夫人，神秘莫測(cè)的柴郡貓，還有一個(gè)瘋帽匠，她與這些朋友舉行了又瘋狂又無(wú)聊的茶話會(huì)。

　　愛(ài)麗絲跟隨三月兔來(lái)到一座大花園，她遇到脾氣如火山的紅心王后，還有一群撲克士兵，王后邀請(qǐng)他打槌球，于是愛(ài)麗絲欣然答應(yīng)，并沒(méi)有想太多，誰(shuí)知槌球場(chǎng)上一切的道具都是活的，愛(ài)麗絲覺(jué)得很不公*，便找她的刺猬去了。

　　場(chǎng)上除王后和愛(ài)麗絲外的人都被判了**。愛(ài)麗絲也覺(jué)無(wú)趣，她和鷹頭獅找到了假海龜，假海龜給他講了它的歷史和故事，接著又講了龍蝦四對(duì)舞，所有的一切都如此奇怪。

　　愛(ài)麗絲還參加了一場(chǎng)**，這**同槌球場(chǎng)一樣混亂，法庭上王后問(wèn)是誰(shuí)偷走了水果餡兒餅？嫌犯杰克被判下許多罪狀，并且都毫無(wú)理由。愛(ài)麗絲生氣至極，為嫌犯作證。

　　不經(jīng)意間的愛(ài)麗絲卻頂撞了王后，王后一怒之下下令砍掉愛(ài)麗絲的頭，愛(ài)麗絲從睡夢(mèng)中驚醒，懸著的心久久不能*復(fù)。

　　這一切都荒唐離奇，但愛(ài)麗絲卻表現(xiàn)的純真活潑，明辨是非。透過(guò)書(shū)中撲朔迷離，變幻莫測(cè)的故事情節(jié)，我們卻能看到英國(guó)當(dāng)時(shí)極其現(xiàn)實(shí)的社會(huì)現(xiàn)象和人情世態(tài)……

六年級(jí)作品梗概作文8

　　那一年的國(guó)慶假期，新華書(shū)店在我家樓下舉辦了“全民讀書(shū)”的活動(dòng)。像這樣的活動(dòng)，我和媽媽當(dāng)然不會(huì)缺席。所以我們也就在這場(chǎng)活動(dòng)中買(mǎi)到了這本書(shū)。

　　安妮是一個(gè)身世凄慘的**發(fā)女孩兒。她非常喜歡幻想一些不用切實(shí)際的東西，也會(huì)給家人帶來(lái)一些麻煩。她就是這樣的一個(gè)女孩兒。如果是換做大家，可能都不愿領(lǐng)養(yǎng)她。而馬修兄妹陰差陽(yáng)錯(cuò)的領(lǐng)養(yǎng)了安妮。故事，就從這里開(kāi)始了。

　　安妮住進(jìn)了綠山墻。她和普通的少女一樣。她會(huì)臭罵林德太太，但是也會(huì)真摯的道歉。她想要去學(xué)校的野餐，被誤會(huì)也不解釋。她因?yàn)椤凹t毛”的外號(hào)和全校最帥的男生對(duì)立。她誤用葡萄酒把好朋友戴安娜給灌醉。她馬虎的把風(fēng)油精當(dāng)香草精放進(jìn)了蛋糕里。當(dāng)然安妮也有她獨(dú)特的魅力。她會(huì)靠著自己的伶牙俐齒和情商智商，哄得老巴里**一片歡心。她為了大家的寫(xiě)作能力和閱讀能力而舉辦了故事會(huì)。她能靠著之前在三個(gè)寄宿家庭的醫(yī)學(xué)知識(shí)救了險(xiǎn)些喪命的戴安娜妹妹。安妮也有自己的目標(biāo)———非常有名的女王學(xué)院。而她對(duì)目標(biāo)，并不是說(shuō)說(shuō)玩的，而是真的去努力。對(duì)于自己不擅長(zhǎng)的幾何。，她沒(méi)有輕言放棄，更加努力地去練習(xí)幾何。最終真的考**女王學(xué)院。在那么好的學(xué)校里，成績(jī)還是數(shù)一數(shù)二。最終以全校第一的成績(jī)畢業(yè)。而就在那個(gè)假期里，馬修去世了。本來(lái)有出國(guó)的機(jī)會(huì)的安妮。因?yàn)閾?dān)心馬瑞拉的身體而放棄了那個(gè)機(jī)會(huì)。成為了教師。

　　我非常喜歡里面的那句話“安妮知道，不管腳下的路有多狹窄，幸福的花總會(huì)恬靜的開(kāi)放�！蔽矣X(jué)得如果我們都像安妮一樣努力，一樣為了自己的目標(biāo)奮斗，自己身邊幸福的花也會(huì)開(kāi)放。

六年級(jí)作品梗概作文9

　　你們知道嗎？別人的阿姨對(duì)自己的侄女都百般溫柔，可是小海蒂的阿姨卻把她直接扔給遠(yuǎn)在阿爾卑斯山上的爺爺，爺爺打量著眼前這一個(gè)金黃色頭發(fā)、藍(lán)眼睛，又特別開(kāi)朗的小女孩真的是自己的孫女嗎？從此故事就開(kāi)始了。

　　爺爺把小孫女領(lǐng)進(jìn)門(mén)對(duì)她說(shuō)：“你今天想睡哪睡哪，反正不關(guān)我的事�！钡搅送砩希�小海蒂選擇跟小山羊一起睡覺(jué)，可是刀子嘴豆腐心的爺爺正遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著她。第二天小海蒂一起來(lái)，爺爺就給她接了一大碗山羊奶，從來(lái)沒(méi)有喝過(guò)山羊奶的小海蒂，不過(guò)一會(huì)兒就把那一大碗的山羊奶給喝完了。放羊娃彼得準(zhǔn)備去放羊，小海蒂也跟著過(guò)去了，在那她第一次感受到太陽(yáng)光的溫暖，中午小海蒂把自己的.一大塊中午飯給了彼得，這一天晚上小海蒂發(fā)現(xiàn)了閣樓就用干草做成一張床便睡上去了。

　　這樣的生活不過(guò)幾天就被可惡的阿姨給打破了，她知道爺爺不會(huì)讓她走便騙走了小海蒂，爺爺知道了連忙去追，可是已經(jīng)晚了，小海蒂被送到從小到大都孤身一人的貝拉拉家，她和貝拉拉成為了好朋友，有一次小海蒂患**思鄉(xiāng)病，那里的人只好把小海蒂送回了爺爺身邊，她把自己存的面包給了住在半山腰那兒的奶奶那，而克拉拉奶奶，把克拉拉送到爺爺那兒，漸漸的一只蝴蝶落在了克拉拉的腳上，小海蒂驚奇地發(fā)現(xiàn)克拉拉能走路了，一次克拉拉的爸爸知道了便趕來(lái)了。

　　這次他看見(jiàn)自己的女兒能走路了，這本書(shū)就在父女倆擁抱的時(shí)候結(jié)束了。

六年級(jí)作品梗概作文10

　　不尋常的春日的早晨，女孩蘇菲收到了一封信：“你是誰(shuí)？世界是什么？”并開(kāi)始了一項(xiàng)哲學(xué)課程。

　　這門(mén)哲學(xué)課的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)，通過(guò)一封封狗狗漢密士送來(lái)的信件，蘇菲也了解到了許多關(guān)于哲學(xué)、世界的知識(shí)，她第一次對(duì)自己所在的世界產(chǎn)生了疑問(wèn)和思考。隨著和哲學(xué)老師艾勃特見(jiàn)面的時(shí)間越來(lái)越多，蘇菲竟發(fā)現(xiàn)了一個(gè)驚天的秘密

　　她并不是一個(gè)真正的人，而是真實(shí)世界中一位名叫艾伯特的上校送給他女兒席德的生日禮物，一本哲學(xué)書(shū)中的人物。各種奇妙又詭譎的事件接連發(fā)生，蘇菲和她的老師決定在蘇菲十五歲生日的宴會(huì)中逃離這個(gè)書(shū)本中的世界，逃離少校的**，去往真正的世界。

　　他們經(jīng)過(guò)重重困難終于逃離了書(shū)本，成為了現(xiàn)實(shí)中的透明人。同時(shí)，席德讀完故事后為父親的行為感到生氣，設(shè)計(jì)了一個(gè)個(gè)陷阱來(lái)**她父親的行動(dòng)。

　　父親從外地回來(lái)了，他和席德一起講述了這個(gè)哲學(xué)故事的最后一章。蘇菲用扳手敲擊蘇菲的頭，解開(kāi)小船的繩子，致使席德可以感受到空氣中蘇菲和艾勃特的存在。故事的最后，是席德和父親一起去拉回小船的對(duì)話，意義深遠(yuǎn)，引人尋味。、

　　這不僅是一本哲學(xué)的教科書(shū)，更是一本喚醒我們奇思妙想，在重復(fù)無(wú)味的現(xiàn)實(shí)中給我們帶來(lái)啟發(fā)的，帶我們認(rèn)識(shí)世界的書(shū)，值得一遍又一遍的閱讀。

六年級(jí)作品梗概作文10篇（擴(kuò)展3）

——寫(xiě)作品梗概六年級(jí)作文3篇

寫(xiě)作品梗概六年級(jí)作文1

　　利用假期的時(shí)間，我閱讀了《釣魚(yú)的啟示》這篇文章。

　　這篇文章寫(xiě)了：那年，我十一歲。在鱸魚(yú)捕撈開(kāi)放日的前一個(gè)夜晚，我跟著父親去附近湖中的一個(gè)小島上釣魚(yú)。過(guò)了好才一段時(shí)間，我終于釣到了一條大鱸魚(yú)。父親劃了一根火柴，看了看手表，距離開(kāi)發(fā)捕撈鱸魚(yú)的時(shí)間還有兩個(gè)小時(shí)。父親要我把鱸魚(yú)放回湖中。我把乞求的目光投向了父親。

　　盡管沒(méi)有人看到我們，更無(wú)人知道我的在什么時(shí)候釣這條鱸魚(yú)的，可是父親不答應(yīng)。我只好依依不舍地把這條鱸魚(yú)放回湖中。

　　轉(zhuǎn)眼間三十年過(guò)去了，我已經(jīng)是一位的建筑***了。那晚以后，我再?zèng)]有釣到大的鱸魚(yú)了。但是，在人生的旅途中，我卻不止一次次地遇到了與那條鱸魚(yú)相似的**人的“鱸魚(yú)”當(dāng)我一次次面臨道德抉擇的時(shí)候，就會(huì)想起父親曾經(jīng)告誡我的話：道德只是簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)際起來(lái)卻很難。一個(gè)人要是從小受到這樣嚴(yán)格的教育的話，就會(huì)獲得道德實(shí)際的勇氣和力量。

　　三十年前，給我留下了十分久的回憶和終身的啟示。

寫(xiě)作品梗概六年級(jí)作文2

　　我在之前讀過(guò)很多書(shū)，可都沒(méi)太大興趣，要說(shuō)難以忘懷的，就是出自吳承恩之手的西游記了。

　　此書(shū)是講述唐僧師徒四人去西天取經(jīng)的浪漫**章回體長(zhǎng)篇神魔小說(shuō)，主要內(nèi)容在*古典小說(shuō)中是最為龐雜的，它融合了佛、道、儒三家的思想和內(nèi)容，既讓佛、道兩教的仙人們同時(shí)都登場(chǎng)表演，又在神佛的世界里注入了現(xiàn)實(shí)社會(huì)的人情世態(tài)。

　　作者吳承恩生于1506年，死于1582年，字汝忠，號(hào)射山人，漢族，他對(duì)這本書(shū)的人物可是下足了功夫。神通廣大、本領(lǐng)高強(qiáng)的孫悟空，性格憨厚、好吃懶做的豬八戒，老實(shí)厚道、待人寬厚的沙和尚，助人為樂(lè)、善心善意的'唐僧，他們四人歷經(jīng)九九八十一難取得了真經(jīng)，中間還找到了忠心于唐僧的西海龍王之子“白龍馬”。

　　書(shū)中令我印象最深的章節(jié)就是大鬧天宮，孫悟空剛學(xué)了一身本領(lǐng)，拿了金箍棒就被玉帝盯**，讓天兵天降去捉拿孫悟空，可孫悟空本領(lǐng)高強(qiáng)、神通廣大。天兵天將對(duì)他也無(wú)可奈何，最后還是如來(lái)佛祖親自出馬出馬，將孫悟空壓于五指山之下，長(zhǎng)達(dá)***之久。后來(lái)還是唐僧救出了孫悟空，帶著豬八戒和沙和尚取得了真經(jīng)。

　　這本書(shū)里面每個(gè)人物都刻畫(huà)得生動(dòng)有趣，情節(jié)有波瀾起伏，緊扣我的心弦，讓我至今難以忘懷。

六年級(jí)作品梗概作文10篇（擴(kuò)展4）

——寬容六年級(jí)作文10篇

寬容六年級(jí)作文1

　　寬容是一種修養(yǎng)；寬容是一種美德；寬容是一種君子風(fēng)范。俗話說(shuō)：忍一時(shí)風(fēng)*浪靜，退一步海闊天空。做一個(gè)斤斤計(jì)較的人，你快樂(lè)嗎？不快樂(lè)！既然不快樂(lè)，還不如踏踏實(shí)實(shí)的做一個(gè)寬宏大量的人！

　　寬容不是膽小怕事，而是海納百川的大度。一個(gè)人常常輕易地原諒自己，那不是寬容，那是懦弱。寬容也要對(duì)號(hào)入座，要看看對(duì)象在做出決定。如果你堅(jiān)決不寬容一個(gè)值得你去寬容的人，那是你對(duì)他有意見(jiàn)；你寬容一個(gè)十惡不做不值得你寬容的人，那是放縱，那是偏袒。所以寬容也是一種大學(xué)問(wèn)！

　　最近，我也親身經(jīng)歷了一件寬容的事。

　　那是一個(gè)明媚的早晨，我閑著無(wú)聊去了我的姐姐家，我到她家的時(shí)候，她在做作業(yè)，見(jiàn)我來(lái)了，便去弄水果了，讓我先在這兒玩。我應(yīng)了聲，便向她的房間走去。我看啊看啊，一樣精美的小禮品映入了我的眼簾，我眼睛一亮，便伸手去拿，誰(shuí)知，我夠不到，剛一觸摸到，它就追了下來(lái)，啪地一聲脆響，這件小禮品便粉身碎骨我一驚，愣在那兒，不知如何是好，我姐姐聞聲趕來(lái)見(jiàn)她的心愛(ài)的小禮品碎在地上，也是一驚。我心想：這下徹底的**了。便低著頭向你道歉道：姐，對(duì)不起，我不是故意的，對(duì)不起，真的對(duì)不起。我本以為她會(huì)好好訓(xùn)斥我一番，在想我媽那兒告狀，讓我再陪她一個(gè)，誰(shuí)知，人算不如天算，我不是諸葛亮，她笑著說(shuō)：沒(méi)事兒，別急，我不會(huì)怪你的！我直愣愣地看著她，臉上流露著驚訝以及不相信。真的沒(méi)關(guān)系！她拍拍我的肩笑著說(shuō)。你能原諒我？這不是你最珍愛(ài)的寶貝嗎？對(duì)呀！但是你別忘了，老師可是著重強(qiáng)調(diào)，要學(xué)會(huì)寬容，寬容是一種美德呀！

　　正是姐姐的這番意味深長(zhǎng)的話，讓我深有感觸。是呀，寬容是一種美德，是一種修養(yǎng)，這個(gè)世界，因?yàn)閷捜荩�世界才變得五彩繽紛，變得純潔無(wú)暇，變得富有光彩！

　　讓我們學(xué)會(huì)寬容，做一個(gè)學(xué)會(huì)寬容的君子！

寬容六年級(jí)作文2

　　在古代，鮑叔牙多分給管仲黃金，他不計(jì)較管仲的自私，也能理解管仲，還向齊桓公推薦管仲做自己的上司。這便是一種寬容。

　　而如今，也有很多寬容的故事：從前，有兩個(gè)好朋友，月和奇，一天她們吵架了，月在沙灘上把這件事寫(xiě)了下來(lái)。又過(guò)了幾天，奇救了月，月竟然把事情刻在了石頭上。奇很疑惑，“為什么要這樣做呢？”月說(shuō)：“不愉快的事就讓它隨海風(fēng)飄去，而你救了我，就應(yīng)該銘記于心。

　　每當(dāng)我閱讀這兩則小故事時(shí)，我都很慚愧，那天的.事情不斷地浮現(xiàn)在腦海中。

　　我有一個(gè)收藏夾，這里面記載著我學(xué)習(xí)、生活中的喜怒哀樂(lè)，那天這個(gè)收藏夾突然“失蹤”了，正當(dāng)我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)時(shí)，姐姐滿臉壞笑的拿著收藏夾走來(lái)了，我好生氣，幾天也沒(méi)有理睬姐姐。

　　現(xiàn)在仔細(xì)想想，一個(gè)收藏夾能換回姐妹之間的友誼嗎？不能�，F(xiàn)在我終于認(rèn)識(shí)到寬容的重要性了，寬容就是一種保持心理健康的藥。

寬容六年級(jí)作文3

　　寬容，是一束照射在冬日里的陽(yáng)光，使誤解這座冰雕融化；寬容，是一座熱氣騰騰的溫泉，把人與人之間一切冰凍化解掉；寬容，是一縷飄飛在大地的的清風(fēng)，讓犯錯(cuò)者頓獲一股清醒劑……

　　記得那一次作文課，大家都在認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)著作文，我冥思苦想著，不斷地在草稿紙上列提綱，好不容易構(gòu)思好了，看看手表，大半節(jié)課過(guò)去了，我連忙提筆認(rèn)真地謄寫(xiě)在作文本上。我斜眼瞧了一下同桌，她已經(jīng)快要謄寫(xiě)完了。下課了，我繼續(xù)“奮斗”，忽然，鄰座的紅紅不小心把幾滴水滴在我的草稿紙上，我生氣極了，沖她吼道：“你喝水就喝水，干嗎又要讓我的本子也喝水？”她連忙抽出一張紙巾幫我擦干，還不停地向我道歉。我?jiàn)Z過(guò)紙巾，說(shuō)：“幸好我的作文本沒(méi)事，要不然……哼！”我繼續(xù)擦拭著草稿本，一不留意，我撞到了同桌的手，她的筆像滑冰一樣滑過(guò)作文本，留下了一道黑跡。我的心不由得“咯噔”一跳：糟了，同桌差不多寫(xiě)完了，而我卻把它弄臟了，待會(huì)兒同桌不把我罵得“狗血噴頭”才怪。我忐忑不安地看著她，好半天才吞吞吐吐地說(shuō)：“對(duì)、對(duì)不起，我不是……”同桌笑笑說(shuō)：“呵呵，瞧你緊張的樣兒，你放心，我不會(huì)責(zé)怪你的，這作文大不了我撕掉重寫(xiě)，就當(dāng)作練字吧！”說(shuō)完，又對(duì)我寬容地一笑。我想想同桌對(duì)我和我對(duì)紅紅的態(tài)度，真是天壤之別啊！我不好意思地對(duì)紅紅說(shuō)：“紅紅，對(duì)不起，剛才我太沖動(dòng)了，請(qǐng)你原諒我的過(guò)失�！奔t紅開(kāi)心地笑了，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們是朋友。再說(shuō)是我有錯(cuò)在先的嘛！”聽(tīng)到這話，我的心如釋重負(fù)。

　　經(jīng)過(guò)了這件事，我明白了：原諒他人，大家都愉快。抱怨，只會(huì)淡漠同學(xué)之間的.友誼；而寬容，則會(huì)像紐帶一樣，將同學(xué)間的友誼緊緊連接在一起。

寬容六年級(jí)作文4

　　愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之。

　　——題記

　　在當(dāng)今社會(huì)中，寬容有如一陣春風(fēng)，曖人心田；寬容又恰似一陣夏雨；滋潤(rùn)人心胸開(kāi)闊……可見(jiàn)，寬容是多么的重要。

　　在學(xué)校中，當(dāng)你不小心碰撞到別人時(shí)，假若你以“對(duì)不起”相待，那么對(duì)方定不會(huì)大發(fā)雷霆，會(huì)以寬容相待，兩人誤會(huì)消除。甚至，結(jié)為朋友，當(dāng)別人不小心將鋼筆水灑在你身上時(shí)，倘若你會(huì)心一笑說(shuō)“沒(méi)關(guān)系”時(shí)，對(duì)方這會(huì)比較安心。而且，這可能使你們的友誼更進(jìn)一步。可見(jiàn)，學(xué)校中需要寬容。

　　在家庭中，當(dāng)你不小心把碗打碎了，心中必然緊張，怕被長(zhǎng)輩罵，假設(shè)他們是以“下次小心點(diǎn)”“有沒(méi)有刮傷”之類的話對(duì)你，你心情必會(huì)十分好，家庭的氣氛多了點(diǎn)愛(ài)心；當(dāng)你的弟弟不小心將你的書(shū)本撕破了，倘若你以柔聲細(xì)語(yǔ)告訴他“下次不要犯了”，他的心情肯定會(huì)好很多，沒(méi)準(zhǔn)，他還會(huì)笨拙的將你的課本粘貼好，并以你是他姐姐為驕傲呢！可見(jiàn)，家庭中需要寬容。

　　在社會(huì)中，當(dāng)你騎著你的自行車(chē)趕時(shí)間而不小心幫別人撞倒時(shí)，如果你以真誠(chéng)的道歉并馬上把他人扶好，東西放好對(duì)那人時(shí)，我想那人的怒氣必會(huì)消了許多。那么，一場(chǎng)誤會(huì)就會(huì)因?qū)捜萁鉀Q了；當(dāng)你在深夜想要睡覺(jué)時(shí)卻因樓上主人開(kāi)生日晚會(huì)的嘈雜聲而睡不著時(shí)，假如你當(dāng)時(shí)以“人一生就一次生日，要開(kāi)心就開(kāi)心個(gè)夠”之類的想法寬容的對(duì)待這個(gè)嘈雜聲時(shí)，鄰里之間的關(guān)系還會(huì)仍是那么的和睦相處�？梢�(jiàn)，社會(huì)中需要寬容。

　　不難看出，無(wú)論是在學(xué)校中，在家庭中或在社會(huì)中處處需要寬容。寬容之苗應(yīng)該在我們的心中生根發(fā)芽，讓世界的每一個(gè)角落洋溢著寬容，使我們的世界更加美好！

寬容六年級(jí)作文5

　　記得有一位偉大的詩(shī)人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上最寬廣的是大海，比大海更寬廣的是天空，比天空還要寬廣的是人的胸懷。”由此可見(jiàn)，寬容，是人類有生俱來(lái)的一種美德，人的胸懷可以做到包容天地，達(dá)到“心底無(wú)私天地寬”的境界。

　　寬容有時(shí)候會(huì)被誤解為是懦弱的一種表現(xiàn)，但實(shí)際上是一種無(wú)形的力量，這力量足以改變個(gè)人的命運(yùn)，當(dāng)無(wú)數(shù)這樣的力量匯聚起來(lái)的時(shí)候，就足以改變這個(gè)世界。有一次，拿破侖在**里進(jìn)行巡查，發(fā)現(xiàn)一個(gè)值班的士兵因?yàn)檫^(guò)于疲勞而睡著了。拿破侖見(jiàn)狀，非但沒(méi)有發(fā)火，反而在一旁幫助那個(gè)士兵值班。醒來(lái)后的士兵羞愧萬(wàn)分，又感動(dòng)萬(wàn)分，他什么也沒(méi)有說(shuō)，只是認(rèn)真地朝拿破侖行了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的軍禮……在后面的作戰(zhàn)中，這位士**得異常勇猛。真是因?yàn)槟闷苼鼍哂幸活w無(wú)比寬廣的胸懷，他贏得無(wú)數(shù)這樣的士兵和*民的**，才最終戰(zhàn)勝了保守派，建立起法蘭西第一帝國(guó)，走向人生的巔峰。從這件事情可以看出，寬容，能讓人報(bào)以一顆真誠(chéng)的心，能改變這個(gè)世界。

　　如果事事計(jì)較，不能寬容別人，不但對(duì)別人不好，對(duì)自己也不好。三國(guó)時(shí)期吳國(guó)的大都督周瑜，雖然有一身才華，但嫉妒諸葛亮的才能，在和諸葛亮明里暗里的比試中，一直無(wú)法取勝，久久不能釋?xiě)�，最終抑郁而終，付了卿卿之命。由此可見(jiàn)，嫉妒，不僅毫無(wú)用處，而且最終傷人的同時(shí)也傷害了自己。

　　在*常的生活中，我們也應(yīng)該盡量寬容的對(duì)待別人，不要因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事耿耿于懷。如果別人一不小心踩到你，或者把你的的東西碰落，請(qǐng)?jiān)囍鴮W(xué)會(huì)寬容別人，從點(diǎn)滴小事做起，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活因?yàn)槎嗔艘环輰捜輹?huì)變得有多美好！

寬容六年級(jí)作文6

　　“一天又一天，一年又一年，盼望長(zhǎng)大的童年……”上幼兒園的時(shí)候，我常常哼著這首歌，盼望著早些進(jìn)入小學(xué)，早些長(zhǎng)大**。

　　終于有一天，我**小學(xué)。于是，我?guī)е�一份喜悅�?duì)父母說(shuō)：“爸爸，媽媽，我長(zhǎng)大了，我上小學(xué)了�！笨筛改竻s搖了搖頭，說(shuō)：“不，成為小學(xué)生并不**你長(zhǎng)大**了。”于是，我繼續(xù)等待著“長(zhǎng)大”的到來(lái)。慢慢的，我自己已經(jīng)可以洗一些小衣物了，也會(huì)幫著爸爸媽媽做一些力所能及的事情了。于是，我?guī)е�一份期待�?duì)父母說(shuō)：“爸爸，媽媽，我長(zhǎng)大了，我可以做一些以前不能做的事情了�！笨筛改竻s還是搖了搖頭，說(shuō)：“不，這些也并不**你長(zhǎng)大了�！�

　　漸漸，“長(zhǎng)大”也在繁重的學(xué)業(yè)中被我給淡忘了。

　　有一次，媽媽給我買(mǎi)了一套新衣服，上面的卡通圖案很是可愛(ài)。恰巧，樓上的小女孩蔣欣越叫我下去玩。她騎著自行車(chē)。

　　正當(dāng)玩耍時(shí)，前面突然出現(xiàn)了一個(gè)大坑，我邊跑便叫她停下來(lái)，可她卻轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)向我吐了吐舌頭，又放慢了速度，故意讓我追上她，可當(dāng)我要追上她時(shí)，她突然加快了速度，竟然沒(méi)注意到前面的一個(gè)大坑，竟一下竄了過(guò)去�！皣W啦!”一聲，哎呀，前面的大水坑里的水濺到了我的褲子上，留下了一個(gè)個(gè)小黑點(diǎn)。那些小黑點(diǎn)在我的褲子上撒野著，獰笑著，似乎在說(shuō)：“哈哈哈，你能把我給怎么樣?”這時(shí)，蔣欣越走了過(guò)來(lái)，低著頭，說(shuō)：“對(duì)不起�！卑�，她也不是故意的，于是，我笑了笑，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的。”其實(shí)，這種小黑點(diǎn)很難洗掉。突然，父親從外面回來(lái)，他正盯著我。望著父親那深沉的目光，我不禁害怕起來(lái)：哎，第一天穿上就弄臟了，回去又不知道要怎么被罵了。”

　　然而，當(dāng)我懷著忐忑的心情回到家中時(shí)，父親并沒(méi)有責(zé)備我，而是慈祥地與我打招呼。而且還讓我洗了澡，換了身衣服。只是囑咐我下次要小心點(diǎn)。

　　我至今還記得，父母臨睡前對(duì)我講的一句話：“小雅，你長(zhǎng)大了，因?yàn)槟銓W(xué)會(huì)了寬容!”

　　長(zhǎng)大，意味著寬容。

寬容六年級(jí)作文7

　　寬容，是一個(gè)人的靈魂高尚之處；寬容，是人與人心靈的溝通；寬容，是高尚純潔的！

　　記得那是一個(gè)寒冷的冬天。我獨(dú)自走在上學(xué)的路上，心里滿是焦慮不安。該怎么向她交代呢，那可是她最喜愛(ài)的一枝鋼筆�。÷�(tīng)說(shuō)那是她爸爸從**給她寄過(guò)來(lái)的呢！她一直都不舍得用，還是我千求萬(wàn)求還跟她發(fā)誓她才肯****。可我呢，竟把她給弄壞了，哎……

　　跨進(jìn)教室門(mén)，我的心又懸了起來(lái)。我走到她面前，結(jié)結(jié)巴巴地對(duì)她說(shuō)：“沈雪，對(duì)……對(duì)不起，我……我不小心把你的……鋼筆給弄……弄壞了�！蔽业穆曇粼絹�(lái)越小，這時(shí)，我明顯看到她的臉色“唰”地一下子變了，我等待她的話語(yǔ)�？蛇@時(shí)，我沒(méi)有想到，又一波笑容浮**她的臉頰，她笑著對(duì)我說(shuō)：“王舒，不要在意啦！不就是一支鋼筆嘛，沒(méi)多大關(guān)系的，你不用這么的內(nèi)疚的！”我的心一驚，沒(méi)有想到她會(huì)這樣說(shuō)，我似乎輕松了許多，心里的一塊石頭終于落地了�？墒俏疫�是有點(diǎn)不想信，便問(wèn)她：“你真的不在意？”“真的，難道你不相信我！”她拍著我的肩笑嘻嘻地說(shuō)道。我感覺(jué)心里被熔化了，感覺(jué)渾身充滿了熱量。

　　可是，令我想不到的事發(fā)生了。那天，我無(wú)意中看到她一個(gè)人捧著那支由于我的過(guò)錯(cuò)而摔成兩截的鋼筆在輕輕地哭泣，我一下子呆住了，不知道這是哪一門(mén)子事，她究竟怎么了？可后來(lái)，我得到了答案，從同學(xué)們的口中，我知道了事情的**。原來(lái)她爸爸已經(jīng)決定和她媽媽離婚了，這支鋼筆是她爸送給她的唯一的禮物，而她為了不讓我感到愧疚，硬是讓同學(xué)們別告訴我**。聽(tīng)了**后，我整個(gè)人都呆住了，我被深深地震撼了，被她那真心的寬容所驚呆了！我一下子不知怎么面對(duì)她。

　　��！現(xiàn)在，就讓我們?nèi)巳硕紝W(xué)會(huì)寬容，讓這個(gè)世界更多一點(diǎn)愛(ài)！

寬容六年級(jí)作文8

　　寬容，是人類文化傳承的美德。大海因?yàn)閷捜�，而變得浩瀚無(wú)邊；天空因?yàn)閷捜�，云彩綿綿而美麗動(dòng)人；山峰因?yàn)閷捜�，匯集細(xì)土塵沙而巍峨聳立。世界因有了寬容，才有了永恒的美麗。

　　那是一個(gè)炎熱的夏天，我穿了一條媽媽給我買(mǎi)的白色短褲去上學(xué)。到了學(xué)校，同學(xué)們都說(shuō)我的短褲很漂亮，我心里十分高興。正好趕上體育課，我樂(lè)滋滋的和同學(xué)們踢起了毽子。突然有一個(gè)人手里的籃球向我飛來(lái)，我嚇了一跳，躲閃不急，籃球一下子命中了白色的短褲上。我低頭一看，白色的短褲上有了一個(gè)彩色的籃球印跡。他急忙道歉，我傷心極了，沒(méi)有接受他的道歉，氣得回到了教室。不知不覺(jué)中聽(tīng)到了放學(xué)的鈴聲，同學(xué)們紛紛的背起書(shū)包回家了，我也在收拾書(shū)包，忽然發(fā)現(xiàn)我的鋼筆不見(jiàn)了，我急忙蹲下身尋找…。。這時(shí)，我看到一個(gè)同學(xué)向我走來(lái)，抬頭一看那不就是今天上體育課時(shí)弄臟我褲子的那個(gè)同學(xué)嗎？他什么也沒(méi)說(shuō)就蹲下來(lái)和我一起找鋼筆。頓時(shí)，我心里的委屈沒(méi)了，我向他露出笑容，他也笑了。原來(lái)寬容可以像二月的春風(fēng)一樣溫暖心田，化解同學(xué)之間的矛盾。

　　還有一次，我剛從教室里出來(lái)，不經(jīng)意把一位從門(mén)前經(jīng)過(guò)的同學(xué)撞到了。我急忙把她扶起來(lái)，一看她的褲子出現(xiàn)了一個(gè)洞。我想，這下要破財(cái)了。我急忙向她道歉，并要解釋原因的時(shí)候，她卻輕輕的說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你也不是故意的。”說(shuō)完就一瘸一拐的走了。望著她遠(yuǎn)去的背影，我感覺(jué)到她是那么的高大，原來(lái)寬容可以綻放出美麗的笑臉。

　　因?yàn)橛辛藢捜�，你的胸懷博大如海，任恩怨沉��；因�(yàn)橛辛藢捜�，你的品質(zhì)偉岸如山，任愛(ài)恨縱橫；因?yàn)橛辛藢捜�，世界擁有了美麗，任云卷云舒。讓我們一起學(xué)會(huì)寬容吧，在**的環(huán)境中愉快成長(zhǎng)吧！

寬容六年級(jí)作文9

　　學(xué)會(huì)寬容別人，就會(huì)學(xué)會(huì)善待自己。怨恨只能讓我們的心靈生活在黑暗中；而寬容，卻能讓我們的心靈獲得**，獲得**，讓我們的心靈永遠(yuǎn)生活在光明中。就是這樣一個(gè)道理，讓我在一場(chǎng)足球賽中明白了。

　　在我九歲的一個(gè)周末，我約了院子里的唐宏波、僅為陳等等伙伴一起去花園踢足球。我專門(mén)穿了媽媽給我新買(mǎi)的白色運(yùn)動(dòng)褲，高高興興地去踢足球了。到了花園，伙伴們看見(jiàn)我的褲子，都情不自禁的贊賞起來(lái)：“哇，郭立棟，你穿的這條褲子這么好看��！”……在一陣歡笑聲過(guò)后，我們才開(kāi)始了緊張的“戰(zhàn)斗”。

　　球傳到我了，我迷迷糊糊在另一頭看見(jiàn)了個(gè)人影，就由衷地奔出去了。恰恰不巧，正好踢到唐洪波身上，不僅把他踢得疼的打滾，而且他的淺綠色褲子也出現(xiàn)了一個(gè)圓圓的印。他***，火冒三丈的瞪著我。快速地把球拿起來(lái)，使勁地砸到我腿上，雖然不疼，但是我新買(mǎi)的白色運(yùn)動(dòng)褲也出現(xiàn)了一個(gè)深深的印。我本應(yīng)該火冒三丈，但是不知當(dāng)時(shí)是什么東西阻止了我，難道是寬容嗎？我沉默著，沒(méi)有說(shuō)話，靜靜的又重新踢球�！�…等到夕陽(yáng)落下，我準(zhǔn)備回家，發(fā)現(xiàn)草地上有一塊手表，仔細(xì)一看，原來(lái)是唐洪波的手表，我撿起來(lái)，往遠(yuǎn)處望了望，發(fā)現(xiàn)唐洪波在找東西，我本想走，可是善待又阻止了我，我走過(guò)去，把手表給他，她吃驚地望我，又開(kāi)心的跟我一塊回家。

　　寬容和善待本是人與人之間應(yīng)有的，可是現(xiàn)代并不是這樣，讓我們來(lái)改變這個(gè)世界，變成**的天地吧！

寬容六年級(jí)作文10

　　寬容是一種巨大的人格力量。它能產(chǎn)生一種凝聚力和感染力。寬容是一種豁然大度，化沖突為祥和，化干戈為玉帛。寬容是一種高尚的品格，你以寬容之心待人，就會(huì)擁有更多的信任。寬容不但可以改變自己和別人的關(guān)系，還可以使自己的道德修養(yǎng)進(jìn)一步升華。

　　寬容是**民族的傳統(tǒng)美德，它在很久以前便得以體現(xiàn)。

　　李淵在位時(shí)立李建成為**，但李世民有奪取皇位的野心，當(dāng)時(shí)魏征效力于李建成，多次勸李建成殺了李世民。玄武門(mén)只變后，李世民殺死了李建成登**皇位。唐太宗李世民并沒(méi)有報(bào)復(fù)魏征，而是不記前嫌，加以重用。后來(lái)還說(shuō)：“貞觀之前，隨我*定天下，披荊斬棘的是房玄齡;貞觀之后，進(jìn)忠言，糾正我的過(guò)錯(cuò)，為國(guó)家謀大利是魏征�！笨梢�(jiàn)，寬容使一個(gè)國(guó)家強(qiáng)盛了起來(lái)。

　　管仲曾說(shuō)：“善人者，人亦善之�！辈诲e(cuò)，只有寬容他人，他人才可能尊重自己。我們的傳統(tǒng)美德現(xiàn)在依然在延續(xù)。

　　袁隆*——*雜交水道之父，在實(shí)驗(yàn)還未成功時(shí)，一位老教授對(duì)他說(shuō)：“水稻自花傳粉占優(yōu)勢(shì)，雜交可能性不大�！钡�袁隆*始終不放棄，最終終于雜交成功，成為了雜交水稻之父。在慶祝典禮上，老教授上前祝賀并道了歉。袁隆*并未因自己出了名便不依不饒，還說(shuō)：“無(wú)論如何，我都要謝您，是您教會(huì)了我無(wú)論遇到什么困難都要奮發(fā)向前�！�

　　寬容使我們之間的干戈越來(lái)越少，那我們何不寬容?

六年級(jí)作品梗概作文10篇（擴(kuò)展5）

——感恩六年級(jí)作文10篇

感恩六年級(jí)作文1

　　綠葉感恩陽(yáng)光，因?yàn)殛?yáng)光使它快樂(lè)的成長(zhǎng)；雄鷹感恩天空，因?yàn)樘炜兆屗鼜堥_(kāi)翅膀，勇敢地飛翔，我感恩許許多多的人，最感恩的是我的老師們。

　　在剛上一年級(jí)的時(shí)候，我特別膽小，剛進(jìn)校門(mén)就哇哇大哭地拉住媽**手不放，是老師的微笑給了我勇氣；剛剛練習(xí)寫(xiě)鋼筆字時(shí)，是老師的一句“有進(jìn)步了”把我原來(lái)歪歪斜斜連自己都不認(rèn)識(shí)是什么的字變的規(guī)范，老師對(duì)我的恩情我一輩子也不會(huì)忘記。

　　記的有一次，我和男生瘋鬧，被班**老師看到了，她把我叫到安靜的二年組，沒(méi)有打我也沒(méi)有罵我，而是耐心的對(duì)我講道理，指出我的缺點(diǎn)。老師說(shuō)很長(zhǎng)時(shí)間就想找我談話了，她毫不客氣地教育我，作為一名好學(xué)生不能光學(xué)習(xí)好，更重要的.是我的言談舉止，落落大方，不要太浮躁。我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)我有這么多缺點(diǎn)，在那一刻，我哭了……后來(lái)，我天天只和好朋友在一起，說(shuō)話也變的穩(wěn)重大方了，我感謝班**老師。

　　我的每一位老師都曾經(jīng)給予我無(wú)私的關(guān)懷、教育。記得我剛上三年級(jí)時(shí)，有一次肚子不知為什么產(chǎn)生了劇烈地疼痛，科學(xué)老師急忙帶我去找媽媽，上下來(lái)回走了很多的路，臉上全都是汗，直到我的肚子舒服起來(lái)時(shí)，她才擦了擦臉上的汗珠，欣慰的笑了。本來(lái)科學(xué)老師身體就不好，她還依然十分認(rèn)真地給我們上課，做實(shí)驗(yàn)，有時(shí)候，她上課時(shí)不時(shí)的捂著胸口咳嗽，十分憔悴的樣子，但依然堅(jiān)持給我們上課，我們看到老師虛弱的樣子，心里都感動(dòng)極了，更加認(rèn)真地聽(tīng)課了。遇到這樣的好老師是我們的福分。

　　老師對(duì)我們付出的太多太多，親愛(ài)的老師們，我們永遠(yuǎn)感謝你們。

感恩六年級(jí)作文2

　　學(xué)會(huì)感恩，走在人生的.路上，你會(huì)覺(jué)得你快樂(lè)無(wú)比。

　　感恩老師，是他們傳授給了我們知識(shí)，教會(huì)了我們?cè)S多本領(lǐng)我們的成功就是他們最大的自豪。

　　感恩父母，是他么把我么帶到了這個(gè)世界上，給予了我們無(wú)窮的愛(ài)和無(wú)私的關(guān)懷，卻不圖一絲回報(bào)。

　　感恩朋友，是他們?cè)谖覀兪�敗的時(shí)候伸出援助之手，是他們?cè)谖覀兏吲d的時(shí)候，在一旁默默地祝福著我們。

　　感恩對(duì)手，是他讓我們?cè)谑�敗中吸取教�?xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，使我們走向成功。

　　感恩祖國(guó)，沒(méi)有了他的繁榮昌盛，我們也不會(huì)有今天的幸福生活，是他給了我們一個(gè)健康成長(zhǎng)的搖籃，給了我們發(fā)揮自如的空間。

　　感恩地球，是他把海洋和陸地?zé)o私地奉獻(xiàn)給我們，把美好的環(huán)境送給了我們，讓我們感受到了地球那一絲絲的溫暖。

　　……

　　學(xué)會(huì)感恩身邊的每一人每一物，是他們讓我們學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)。

感恩六年級(jí)作文3

　　在崎嶇坎坷的人生旅途上，是誰(shuí)給予你最真誠(chéng)、最親切的關(guān)愛(ài)？是誰(shuí)對(duì)你噓寒問(wèn)暖，時(shí)刻給予你無(wú)私的奉獻(xiàn)？是誰(shuí)不知疲倦地教導(dǎo)著你為人處世的道理？是誰(shuí)為了你的'日常生活瑣事而煩惱憂愁？是母親！

　　每天清晨，是母親第一個(gè)起床為你做好香噴噴的早餐，看著你吃飯時(shí)的模樣，她會(huì)露出會(huì)心的微笑！傍晚，是母親在家門(mén)口等待著放學(xué)回家的你歸來(lái)，然后，端出甜蜜蜜的點(diǎn)心！夜里，又是母親坐在你的床邊，為你蓋好那被你掀開(kāi)的被子，在你熟睡的臉上，留下一個(gè)愛(ài)的印記！這些，都是母愛(ài)的最好見(jiàn)證！

　　記得在一個(gè)深夜里，我的肚子疼得厲害，被媽媽發(fā)現(xiàn)了，她抱起我就沖到樓下，站在路口焦急地等待計(jì)程車(chē)！大約三四分鐘后，媽媽實(shí)在是等不及了，抱著我跑到了醫(yī)院！從家到醫(yī)院兩千五百多米的路，媽媽硬生生地跑完了！醫(yī)院里的醫(yī)生斷定我是急性闌尾炎，如果再晚半個(gè)小時(shí)去醫(yī)院的話，就必須開(kāi)刀動(dòng)手術(shù)！因?yàn)樗歪t(yī)院及時(shí)，我打了幾天點(diǎn)滴就康復(fù)了，這全都功歸于媽媽！

　　事后，我問(wèn)媽媽，連一袋二十五公斤的大米都背不動(dòng)的您，哪來(lái)那么大的力氣背起三十幾公斤的我？媽媽笑了笑，說(shuō)當(dāng)時(shí)也沒(méi)有多想，就是想把我早點(diǎn)送到醫(yī)院，節(jié)約每一秒的時(shí)間，盡量減少對(duì)我的傷害！原來(lái)，是母愛(ài)散發(fā)出的強(qiáng)大力量**著母親，驅(qū)使著母親！

　　母愛(ài)，雖沒(méi)有歷史史詩(shī)般的撼人心魄，也沒(méi)有風(fēng)卷大海般的驚波逆轉(zhuǎn)。她就像一場(chǎng)春雨，潤(rùn)物無(wú)聲；就像一首田園詩(shī)，悠遠(yuǎn)純凈；她就像一幅山水畫(huà)，洗去鉛華雕飾，留下清新自然；她就像一首深情的歌，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，令人難以忘懷。

　　母親是大海中的燈塔，為兒女指點(diǎn)正確的方向；母親是風(fēng)雪中的花傘，為兒女遮擋風(fēng)雪的**；母親是默默燃燒的紅燭，為兒女照亮人生的道路！

　　如果母親是雨，那我就是雨后的虹；如果母親是月，那我就是捧月的星；如果母親是太陽(yáng)，那我就是太陽(yáng)周?chē)�的光芒�?/p>

　　最后，我要說(shuō)：“母親，謝謝您！是您，把我?guī)У搅诉@個(gè)美麗的世界！是您，讓我擁有了明亮的雙眼，是您，賦予了我聰慧的頭腦，是您，給予了我健康的體魄……更是您給了我一切！”

感恩六年級(jí)作文4

　　2008年5月12日，一場(chǎng)突如其來(lái)的大地震，摧毀了我們的校園、家園，原本寬敞明亮的教室頃刻間變成了廢墟。這突來(lái)的災(zāi)難，不僅中斷了交通、通訊、水電等，而且使人們也陷入了困境之中。

　　然而，在*的**和全國(guó)人民的愛(ài)心救助下，我們的*叔叔、消防叔叔、白衣天使姐姐……他們火速趕到災(zāi)區(qū)，很快在第一時(shí)間救出了被埋在廢墟下的同胞，同時(shí)又搭建了臨時(shí)板房，解決了吃住問(wèn)題，人們漸漸又恢復(fù)了生機(jī)。

　　在*的號(hào)召下，災(zāi)后恢復(fù)重建三年來(lái)，一條條水泥公路四通八達(dá)；一棟棟樓房拔地而起；一所所學(xué)校更加美麗。

　　如今，我們的學(xué)校，占地36畝，教學(xué)環(huán)境十分優(yōu)美，簡(jiǎn)直就是花園式的學(xué)校。高大的教學(xué)樓，寬大的操場(chǎng)，美麗的花壇，整潔的校園，一流的各種設(shè)施設(shè)備……

　　這就是我們?yōu)暮螽惖刂亟ǖ男聦W(xué)�！�—新皂小學(xué)。短短的一年多時(shí)間里，它給我們帶來(lái)了許多溫暖，許多快樂(lè)；它讓我們學(xué)會(huì)了感恩，學(xué)會(huì)了做人……我真為自己還能在這所新學(xué)校學(xué)習(xí)而感到驕傲。

　　雖然我們就要小學(xué)畢業(yè)了，但我們一定不會(huì)忘記學(xué)校的樣子；不會(huì)忘記教會(huì)我們做人和傳授知識(shí)于我們的辛勤的老師；不會(huì)忘記綿陽(yáng)市***會(huì)的巨資援助；更不會(huì)忘記我們的祖國(guó)、我們的*，對(duì)我們青少年兒童的重視與關(guān)愛(ài)。我決心好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)作為回報(bào)，永懷感恩之心，將來(lái)把我們的祖國(guó)建設(shè)得更加美麗、更加富強(qiáng)。

感恩六年級(jí)作文5

　　學(xué)習(xí)放棄，學(xué)習(xí)感恩

　　我不再想要：難過(guò)，矛盾，折騰，委屈，失落，驚喜，感動(dòng)，歡笑，幸福，猜疑......的生活。

　　給我的驚喜太多，會(huì)讓我渴望更多。但最后得到的除了失望就是失落。

　　給我的感動(dòng)太多，會(huì)讓我想要更多驚喜與歡笑。但最后我得到的除了矛盾和委屈以外，剩下的是一無(wú)所有。

　　給我的幸福太多，會(huì)讓我變得猜疑更多。最后我得到的除了難過(guò)和心痛以外。就連勇氣和微笑都丟失了。

　　我只想要：簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的生活。而不想備受種種情緒的折磨。

　　我也想要：愛(ài)與被愛(ài)�？墒乾F(xiàn)在的我，失去了追求的勇氣。

　　感恩

　　感謝傷害我的.人，讓我更懂自我保護(hù)。

　　感謝幫助我的人，至少讓我不會(huì)覺(jué)得孤單。

　　感謝欺騙我的人，可以讓我不再天**信童話故事。

　　感謝為我一直付出的人，只有真正的家人才會(huì)真正疼愛(ài)和關(guān)心我。

　　我不想放棄，我也不想選擇逃避，我更不想失去�，F(xiàn)實(shí)和行為逼我：放棄、逃避，讓我失去！

感恩六年級(jí)作文6

　　親愛(ài)的父親母親：

　　從我呱呱落地起，你們就給我創(chuàng)造了不好的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境�！笆郎现挥袐寢尯茫�有**孩子像塊寶……”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌，我就想到了母親罵我的那一幕……不管天寒地凍，每天當(dāng)我還沉睡在夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，你就已經(jīng)起床為我準(zhǔn)備好早點(diǎn)，看著我吃完，然后自己隨便打包一份，急匆匆地送我去上學(xué)。每天晚上，您在我寫(xiě)作業(yè)時(shí)陪著我，還認(rèn)真幫我輔導(dǎo)作業(yè)。準(zhǔn)時(shí)9點(diǎn)讓我上床睡覺(jué)。可是你卻還沒(méi)有休息，把我的臟衣服給洗干凈，還給我準(zhǔn)備好明天要穿的衣服。在我心中，你們不僅僅只是我的.父親母親，而且還是我的家教老師，也是我的心里輔導(dǎo)家。每當(dāng)我在我進(jìn)退兩難的時(shí)候，你們更在我身邊**我、鼓勵(lì)著我，讓我慢慢擊敗困難，不往直前。

　　記得我在幼兒園的時(shí)候，有一次我發(fā)高燒了，可是外面正下著大雨，父親打著我，母親為我打著雨傘去醫(yī)院。到了醫(yī)院，父親母親的衣服都很干凈了，我全身濕透了為我掛號(hào)，配藥，跑上跑下可你們都顧不上擦一下雨水。想到這時(shí)我默默地高興了。

　　我現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大了，我想力所能及地幫你們做些家務(wù)。當(dāng)父親母親下班回家的時(shí)候，為你們端上一杯水，拿上一雙拖鞋，讓你們消除一天的勞累。我要不好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大成一個(gè)無(wú)所作為的人，不回報(bào)社會(huì)，就是對(duì)你們最大的感恩了！

　　祝父親母親住院！

　　愛(ài)您們的xx：xx

　　20xx年x月x日

感恩六年級(jí)作文7

　　11月26日那天是感恩節(jié)，那天下午，我哭了，哭得是那么的傷心，那么的難過(guò)。你們一定會(huì)說(shuō)：“一個(gè)堂堂正正的男孩怎么會(huì)哭呢？真是沒(méi)出息。告訴你吧，我為自已的嬌橫、自私而哭。那淚水是自責(zé)的、悔恨的淚水。

　　那天下午第一節(jié)課，我們?cè)诮淌依�，坐在自已的位子上�?tīng)廣播，演講有關(guān)《感恩》這個(gè)主題的演講。當(dāng)我們聽(tīng)到一位叔叔說(shuō)：“你曾經(jīng)為自已的媽媽爸爸洗過(guò)一次腳沒(méi)有，洗過(guò)手沒(méi)有？我們的`媽媽從小把我們養(yǎng)大，你們關(guān)心過(guò)你們的媽媽沒(méi)有？”聽(tīng)了這話，我努力地回想自已為父母做過(guò)什么。可是我怎么也想不出自已曾做過(guò)什么。因?yàn)椋�我一點(diǎn)事都沒(méi)有做，既沒(méi)有給媽媽爸爸洗腳，出沒(méi)有給爸爸媽媽洗手，更可悲的是，已讀六年級(jí)的我，連爸爸媽**生日都不記得，而自已的生日卻記得牢牢的，每一次過(guò)生日，如媽媽不如我的意，我還跟媽媽吵架，現(xiàn)在我真是恨死我自已了，我根本就沒(méi)有想過(guò)，每次我們過(guò)生日的時(shí)候，就是媽媽生我們的艱辛之日，那天媽媽她是那么的痛苦，才把我們生出來(lái)，可是，我們卻把父母親的生日都忘記了，只是自私地為自已的生日著想……你說(shuō)，我能不自責(zé)嗎？

　　那天，感恩節(jié)活動(dòng)結(jié)束后，我想：我一定要給爸爸媽媽洗一次腳，洗一次手，幫他們洗一次衣服，做力所能及的家務(wù)事，讓爸爸媽媽休息一下，更重要的是，我要親自對(duì)爸爸媽媽說(shuō)一聲：“對(duì)不起！”讓爸爸媽媽原諒我。今后我一定尊重爸爸媽媽。用一顆感恩的心去尊重他們。

　　同時(shí)，我還要感恩我的第二個(gè)父母，那便是尊敬的老師，我也要謝謝他們，謝謝他們教會(huì)了我怎樣讀書(shū)，怎樣做人，怎樣感恩。沒(méi)有老師的教育，我不會(huì)有今天的知識(shí)，更不會(huì)懂得怎樣做人的道理。在此，我要深情地對(duì)老師說(shuō)一聲，謝謝您――老師！你們辛苦了。

　　感恩的心，感謝有你，我要努力學(xué)習(xí)，用一顆感恩的心，感謝世上所有關(guān)愛(ài)我的人。

感恩六年級(jí)作文8

　　每當(dāng)聽(tīng)到“感恩的心”這首歌時(shí)，我總會(huì)不禁地流下眼淚，還會(huì)想：花兒要感恩雨露的滋潤(rùn)，大海要感恩小河的匯聚，祖國(guó)要感恩勇士的奉獻(xiàn)而我所要感恩的人太多太多，我不僅要感恩朋友的陪伴、父母的養(yǎng)育，更要感恩老師的教育。

　　我今年讀六年級(jí)，我們班的向老師(男的語(yǔ)文老師)和米老師(女的數(shù)學(xué)老師)在教過(guò)我知識(shí)的眾多老師中帶給我的印象最為深刻。

　　如今我的成績(jī)?cè)诎嗉?jí)上名列前茅，這還要多虧向老師的一句話。記得四年級(jí)上學(xué)期剛開(kāi)學(xué)時(shí)候的某一天，我們正在上語(yǔ)文早自習(xí)。向老師突然走到我的身邊，和藹可親地對(duì)我說(shuō)：“謝園緣，你讀書(shū)的時(shí)候聲音大一點(diǎn)，膽子也大一點(diǎn)�！蔽衣�(tīng)后，便明白了向老師的言中之意。從那時(shí)起，我就下定決心要做一名優(yōu)秀的好學(xué)生。而向老師便用心的栽培我，使我由小苗變成了一棵參天大樹(shù)�，F(xiàn)在就讓我說(shuō)一說(shuō)米老師吧!

　　米老師是我們班的班**，她有孫悟空般的火眼金睛，能聽(tīng)到十萬(wàn)八千里聲音之遠(yuǎn)的順風(fēng)耳，還有五分鐘就能讓你流淚的神嘴。記得四年級(jí)下學(xué)期的一天，我因?yàn)楹臀覀儼嗟囊晃煌瑢W(xué)發(fā)生了沖突，導(dǎo)致雙方流淚，于是米老師便來(lái)徹查此事。我們兩位同學(xué)你一言，我一語(yǔ)的，讓米老師聽(tīng)不下去了，便把我們兩人一起狠狠地罵了一頓，“謝園緣，你怎么這么小氣呢?你就不能容忍一點(diǎn)嗎?”米老師嚴(yán)厲地責(zé)罵道。我淚水汪汪地說(shuō)：“明明是他先欺負(fù)我的，我我只是說(shuō)了他幾句，我是有錯(cuò)，但也不能把錯(cuò)全部怪在我身上呀!”米老師更加兇了說(shuō)：“如果你寬容一些，那”米老師的花話像一把把利刀刺進(jìn)我的心里，無(wú)比的疼痛。放學(xué)了，我懷著傷心的心情慢悠悠地走出教室，走在樓梯口的時(shí)候，米老師突然向我走來(lái)，還著歉意說(shuō)道：“對(duì)不起，今天是我把話說(shuō)重了，傷了你的心”米老師不僅向我道了歉，還向我講述了許多做人的原則，這使我受到了極大的教育，更讓我覺(jué)得米老師是一位好老師。

　　父母給予了我們生命以及生活中的需要，而老師卻給予了我們教育與知識(shí)，所以我們不僅要感恩父母，更要感恩老師。

　　“我來(lái)自偶然像一顆塵土，有誰(shuí)看出我的脆弱花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜�！蓖蝗唬�這首歌又回響在我耳旁。

感恩六年級(jí)作文9

　　大家生活中總會(huì)聽(tīng)到“感恩”這個(gè)詞。感恩父母，感恩老師，感恩生命，什么是感恩，感恩為了什么？

　　人類，不同于其它動(dòng)物的就是有情感、有思想。其中感恩便是人類心靈里很重要的一部分。感恩，感恩父母給了我們生命，因?yàn)樗麄兪俏覀冊(cè)谶@個(gè)世界上最親切的人，他們和我們生活在一起，陪著我們長(zhǎng)大。其實(shí)，我們的感恩遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。

　　感恩黑暗，感恩它讓你變得勇敢。感恩挫折，感恩它們讓你進(jìn)步，讓你成長(zhǎng)。在失敗的時(shí)候，我們更應(yīng)該感恩，感恩它讓我們看到差距，感恩它讓我們有了繼續(xù)前進(jìn)的方向。

　　學(xué)會(huì)了感恩，就是學(xué)會(huì)了勇敢，學(xué)會(huì)了努力，學(xué)會(huì)了生活。

　　更要感恩生活。感恩自己和大家的緣分，在茫茫人海，在一個(gè)小小的教室共同生活六年。感恩遇到這么多幫助自己的人，這么多讓自己成長(zhǎng)的事情。感恩就像是一只巨大的畫(huà)筆，在我們的生活中涂上絢麗的色彩，讓我們的生活更加美好，更加快樂(lè)。

　　每周五那首《感恩的心》都會(huì)讓我自己在心里想，我是不是做到了感恩，有沒(méi)有抱怨自己的生活，是不是在快樂(lè)的生活，有沒(méi)有對(duì)于自己發(fā)現(xiàn)的小漏洞心存感激。

　　一個(gè)人有了感恩會(huì)更美好，更幸福。學(xué)會(huì)感恩是讓我們更“美”的捷徑。感恩就是能讓我們變得幸福、快樂(lè)！

感恩六年級(jí)作文10

　　感恩，是我們**民族的傳統(tǒng)美德，在**民族五千年的文化中，有著豐厚的感恩理念�！巴段乙蕴�，報(bào)之以李”、“滴水之恩，涌泉相報(bào)”、“銜環(huán)結(jié)草，以恩報(bào)德”，“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”，這些古訓(xùn)傳承千年，說(shuō)的就是人要感恩、知恩圖報(bào)的道理。

　　在科技迅速發(fā)展的.現(xiàn)代，信息傳達(dá)快捷方便，生活節(jié)奏不斷加快，但感恩之心不可忽略，感恩的行動(dòng)需要表現(xiàn)。**文明的社會(huì)，需要人與人之間相互信任，感受到愛(ài)的存在，生活才會(huì)因此更快樂(lè)。感恩的體現(xiàn)：經(jīng)常想想為我們付出的人，然后盡自己最大力量去回報(bào)。一個(gè)人只有把孝心獻(xiàn)給家庭，才會(huì)把愛(ài)心獻(xiàn)給社會(huì)，把忠心獻(xiàn)給國(guó)家。

　　常懷感恩之心，在我們的教育教學(xué)中，努力讓感恩的情懷流入孩子的心腦，讓感恩成為孩子們的自覺(jué)行動(dòng)。常懷感恩之心，讓孩子們知道感恩就是珍惜生命，感恩就是關(guān)愛(ài)世界，感恩就是奉獻(xiàn)人生。 常懷感恩之心，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，從自身做起，懂得感恩，學(xué)會(huì)感恩，生活因此更美好！

六年級(jí)作品梗概作文10篇（擴(kuò)展6）

——西游記梗概六年級(jí)作文

西游記梗概六年級(jí)作文1

　　《西游記》這本書(shū)是我國(guó)的四大名著之一，里面的人物非常鮮明，而且個(gè)個(gè)有自己的特點(diǎn)，無(wú)論是神佛銀仙，他們都有自己的獨(dú)特魅力�；蛟S我們?cè)谠缙诳础段饔斡洝返臅r(shí)候，會(huì)被唐僧或者西天如來(lái)佛祖這些人的魅力所吸引，但是當(dāng)我們?cè)絹?lái)越長(zhǎng)大以后，發(fā)現(xiàn)里面的妖怪其實(shí)也是值得令人敬佩的。他們想吃唐僧肉，無(wú)非是想要獲得長(zhǎng)生不老的資格，而這些所謂的先進(jìn)人物，他們出生就已經(jīng)長(zhǎng)生不老了，所以每個(gè)人的起點(diǎn)不一樣，所看到或所對(duì)待的事物都是不一樣的。

　　書(shū)中的.五師徒各有各的特點(diǎn)，各有各的本領(lǐng)。為這本小說(shuō)增添了幾分魅力。唐僧是這本書(shū)中最重要的角色，他膽小，嘮叨，不分善惡，可是心卻十分純潔，善良。他一心向佛，在困難面前不放棄，成為了旃檀功德佛；孫悟空是個(gè)急性子，他淘氣，勇敢，但始終終于師傅，他英勇善戰(zhàn)，火眼金睛，面對(duì)妖精絕不退縮，忠誠(chéng)斗戰(zhàn)勝佛；豬八戒原是天上的天蓬元帥，后因犯色，而被貶下凡間成了一只豬。經(jīng)菩薩指點(diǎn)，他也跟著唐僧一起取經(jīng)，途中經(jīng)常說(shuō)要各奔東西，還老是貪戀美色，好吃懶做。不過(guò)他對(duì)師傅忠心耿耿，武功雖然不如悟空高強(qiáng)，但也是唐僧身邊的一個(gè)好徒弟，最終成為了凈壇使者；沙僧原是天上的卷簾大將，因?yàn)榇蚱屏送跄改锬锏牧鹆ПK，后將功贖罪，隨唐僧取經(jīng)，他的武功不是最強(qiáng)的，也不是最機(jī)靈的，但是他是唯一一個(gè)對(duì)師傅的話言聽(tīng)計(jì)從的徒弟，他的水下功夫非常了得，最后也成了金身羅漢；白龍馬本時(shí)西海龍王敖潤(rùn)的兒子，因觸犯天條，跟唐僧取經(jīng)，從一條龍變?yōu)榱艘恢话遵R，因西天取經(jīng)途中表現(xiàn)良好，成為了八部天龍。

　　《西游記》之所以能夠成為經(jīng)典，是因?yàn)樗�每一個(gè)人物都給我們留下了非常多的遐想和不斷的創(chuàng)新，讓我們從每一個(gè)人的性格當(dāng)中體會(huì)到不一樣的感受。他之所以能夠成為四大名著，無(wú)疑是因?yàn)樗�能夠反映�?dāng)時(shí)的社會(huì)和人性黑暗的一面，我們每個(gè)人對(duì)待事物的不一樣，去看待《西游記》這本書(shū)的時(shí)候，也會(huì)呈現(xiàn)不一樣的效果，這也就是它的魅力所在，也是它能夠成為經(jīng)典流傳的巨著之一。