小學(xué)生作文題目大全
小學(xué)生作文題目大全
作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。以下是小編收集整理的小學(xué)生作文題目，希望對(duì)你有幫助。
小學(xué)生作文題目大全1 命題作文小學(xué)作文題目：
一、寫人類小學(xué)作文題目）
1、朋友，對(duì)不起�。ㄌ崾荆喝伺c人之間難免會(huì)發(fā)生一些不愉快。你想對(duì)哪位朋友說聲“對(duì)不起”？）
2、我最感激的一個(gè)人。（提示：你為何感激？請(qǐng)飽含深情地去寫）
3、我是個(gè)好孩子。（提示：好在哪兒？）
4、我有一個(gè)好伙伴。（提示：為何說是你的好伙伴？好在哪兒？）
5、不值得我尊敬的一位長(zhǎng)輩。（提示：為何不值得你尊敬？）
二、記事類小學(xué)作文題目讓我氣惱的一件事。（提示：什么事讓你氣惱？）
2、這次我做對(duì)了。（提示：你做對(duì)了什么事？）
3、一件美好的往事。（提示：這一件怎樣美好的事？）
三、抒情類小學(xué)作文題目如果，我能再做一回小學(xué)生。（提示：六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，回顧這六年的生活，你一定會(huì)有許多感慨，或高興，或得意，或自豪，或遺憾，或后悔，或困惑……想一下，如果你能再做一回小學(xué)生，你將會(huì)怎樣度過呢？）
2、我愛我家。（提示：你為何愛你家？）
四、想象類小學(xué)作文題目
1、假如我會(huì)克隆
2、假如我會(huì)72變
3、假如讓我……
4、假如我是一名……
5、假如我的生命只剩下三天
半命題小學(xué)作文題目：
一、前空式小學(xué)作文題目
1、_______變了（提示：要寫出變的過程及原因，要表現(xiàn)出變的前后對(duì)比。）
2、_______的感覺真好�。ㄌ崾荆阂獓@所填內(nèi)容，突出“感覺真好”，要點(diǎn)明好在哪里，怎么個(gè)好法。）
3、_______錯(cuò)怪了我。（提示：要把事情的前因后果寫清楚：誰錯(cuò)怪了我，為什么錯(cuò)怪我？我的心理活動(dòng)怎么樣？）
4、_______的滋味。
5、_______真辛苦。
6、_______真有趣。
7、_______說我長(zhǎng)大了。
二、后空式小學(xué)作文題目
1、我發(fā)現(xiàn)了_______
2、20年后的_______
3、我想對(duì)你說，_______
4、這件事真叫我_______
5、謝謝你，_______
6、我眼中的_______
7、我迷上了_______
8、愉快的_______
三、中空式小學(xué)作文題目
那是一次_______的嘗試
2、我是_______迷
3、一堂_______的課
4、當(dāng)_______不在的時(shí)候
5、發(fā)生在_______的一件事
6、我_______的一個(gè)人
小學(xué)經(jīng)典作文題目
1、童年趣事
2、我的XX
3、家庭風(fēng)波
4、我長(zhǎng)大了
5、記一件難忘的事
6、XX，我想對(duì)你說
7、第一次做家務(wù)
8、觀XXX有感
9、一件小事
10、XX年后的我
1、我們的鄒老師
2、心靈體驗(yàn)
3、我品嘗到了成功的喜悅
4、陽光總在風(fēng)雨后
5、用愛點(diǎn)燃激情
6、四川加油！！！
7、讀《地震中的父與子》有感
8、地震
9、人盡其責(zé)，誠(chéng)實(shí)守信
10、我的理想
11、最后悔的一件事
12、要誠(chéng)實(shí)守信
13、心靈體驗(yàn)
14、我品嘗到了成功的喜悅
15、愛的詠嘆調(diào)
16、永遠(yuǎn)！到底有多遠(yuǎn)？
17、我的父親母親
18、遠(yuǎn)方的朋友
19、我的媽媽
20、假如我是一只小鳥
小學(xué)最新作文題目
1、地震
2、五彩
3、團(tuán)結(jié)
4、給自己取名字
5、搶糖
6、剝毛豆比賽
7、觀《恰同學(xué)少年》
8、成長(zhǎng)的煩惱
9、春游
10、真正的友情是什么
11、橡皮
12、做一個(gè)有道德的人
13、美麗的秋天
14、奇怪女孩
15、愛情，只是一瞬間的感覺
16、小溪
17、朋友
18、虛偽
19、希望是一雙翅膀
20、明天又是艷陽天
半命題作文題目大全2
一、請(qǐng)以"從此，我不再________"為題，寫一篇文章。要求：①將題目補(bǔ)充完整，然后作文；②立意自定；③除詩歌外，文體自選；④不少于600字。
思路點(diǎn)撥：針對(duì)本文題，考生可以從以下幾方面入手：一是審清題意。"從此"指明了敘述的時(shí)間范圍，"不再"表明了寫作的重點(diǎn)應(yīng)放在"不再怎么樣"上。二是精心選材。如果考生曾經(jīng)有過孤獨(dú)、悲觀、迷茫、自私、自卑等生活體驗(yàn)，那么只要從中選擇最典型的生活素材，就能寫出自我最真切的情感體驗(yàn)。三是合理布局。要略寫過去，詳寫現(xiàn)在，重點(diǎn)突出轉(zhuǎn)變之后的情況。
二、請(qǐng)以"________的背后"為題，寫一篇文章。
要求：
①將題目補(bǔ)充完整，然后作文；
�、诹⒁庾远ǎ�
�、鄢姼柰�，文體自選；
④不少于600字。
思路點(diǎn)撥：針對(duì)本文題，考生可以從以下幾個(gè)方面入手：一是補(bǔ)題求精。補(bǔ)題要充分調(diào)動(dòng)生活積累，補(bǔ)出精巧的題目。二是選材求巧。選材要"熟"但要力避"俗"，力求選材的多樣性。三是主題求深。確定主題時(shí)要深思熟慮，努力拓展，挖掘出深刻的內(nèi)涵。四是形式求新。寫作時(shí)，考生不僅可以憑借自己的積累和特長(zhǎng)自由選擇各類文體，還可以采用日記體、鏡頭式、問答式、直播式等創(chuàng)新文體，力求內(nèi)容與形式完美統(tǒng)一。
三、請(qǐng)以"風(fēng)雨中，我_______"為題，寫一篇文章。
要求：
�、賹㈩}目補(bǔ)充完整，然后作文；
�、诹⒁庾远�；
�、鄢姼柰猓捏w自選；
�、懿簧儆�600字。
思路點(diǎn)撥：針對(duì)本文題，考生可以從以下幾個(gè)方面入手：一是精選一則獨(dú)特的材料。選擇的材料一定是自己感受最深、最能體現(xiàn)迎戰(zhàn)"風(fēng)雨"的典型素材。二是構(gòu)思一篇精巧的文章。在行文時(shí)，考生最好采用雙線結(jié)構(gòu)，明寫自然風(fēng)雨，采用寫實(shí)的方式簡(jiǎn)筆勾勒；暗寫笑對(duì)失敗，迎難而上，挑戰(zhàn)生活。
四、請(qǐng)以"_______的味道"為題，寫一篇文章。
要求：
�、賹㈩}目補(bǔ)充完整，然后作文；
�、诹⒁庾远�；
�、鄢姼柰�，文體自選；
�、懿簧儆�600字。
思路點(diǎn)撥：針對(duì)本文題，考生可以從以下幾個(gè)方面入手：一是確定重點(diǎn)。本文題的重點(diǎn)在"味道"，那就要通過敘事寫出生活中的一些感受。這種感受用比喻的手法說即是"味道"。二是最好能在文章的結(jié)尾總結(jié)出從生活中感受到的味道，點(diǎn)出這種味道給人的啟示，在以后生活中還會(huì)有怎樣的影響。
五、請(qǐng)以"我想_____"為題，寫一篇文章。
要求：
�、賹㈩}目補(bǔ)充完整，然后作文；
②立意自定；
③除詩歌外，文體自選；
④不少于600字。
思路點(diǎn)撥：針對(duì)本文題，考生可以從以下幾個(gè)方面入手：一是推敲題眼。本文題的題眼是"想"，是"打算、希望"的意思，要抓住"想"字來作文。二是補(bǔ)全題目。考生可以根據(jù)自己的實(shí)際，選擇自己最有話可說的內(nèi)容來補(bǔ)全題目。比如可以補(bǔ)題為"我想得到老師的關(guān)愛""我想與你做朋友""我想讓你了解我的心"等。三是選定文體。本文題適合寫抒情性的文章。寫作時(shí)要注意把"我"為什么想、如何想等問題敘述清楚。
六、閱讀下面的文字，按要求作文。
當(dāng)我們喜歡上閱讀的時(shí)候，春日的鮮花、夏日的小溪、秋天的明月、冬天的殘陽，都將走進(jìn)我們?nèi)照橥昝赖纳�。在閱讀中，總會(huì)有一些文字，讓我們有所頓悟，引起我們的共鳴。
請(qǐng)以"讀《_______》有感"為題，寫一篇讀后感。
要求：
�、賹㈩}目補(bǔ)充完整，然后作文；
②立意自定；
③不少于600字。
思路點(diǎn)撥：針對(duì)本文題，考生應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)：一是讀深讀透原文。二是選好最佳切入點(diǎn)。在行文前，考生一定要找出自己感受最深刻、角度最新穎的一個(gè)點(diǎn)，作為讀后感的中心，去深入挖掘。三是處理好"讀"與"感"的關(guān)系。"讀"是前提和基礎(chǔ)，但"感"是關(guān)鍵，是文章的靈魂所在。所以，考生要圍繞切身體會(huì)或生動(dòng)事例來闡明從"讀"中悟出的道理。
七、閱讀下面的文字，按要求作文。
我們生活在大千世界中，時(shí)常被一些事情感動(dòng)著。有時(shí)是一種聲音，有時(shí)是一個(gè)眼神，有時(shí)是一種色彩，有時(shí)是一種狀態(tài)，有時(shí)是一種場(chǎng)景……生活中，你一定經(jīng)歷、體驗(yàn)過許多令你感動(dòng)的事情。
請(qǐng)以"______讓我感動(dòng)"為題，寫一篇文章。
要求：
�、賹㈩}目補(bǔ)充完整，然后作文；
�、诹⒁庾远�；
�、鄢姼柰猓捏w自選；
④不少于600字。
思路點(diǎn)撥：本文題很貼近考生的生活�？忌雽懞帽疚念}，首先要調(diào)動(dòng)自己的生活積累，回憶起曾經(jīng)讓人感動(dòng)的人或事，情或景，并將其中值得反復(fù)咀嚼的材料寫到文章里來。
八、閱讀下面的文字，按要求作文。
花朵從未因風(fēng)雨而停止開放，土地也未因豐收而變得懶惰。人生旅途不可能永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順，但決不能在失敗的悲痛中把時(shí)光消磨，只要生命還有脈搏，就讓我們擁抱生活。
請(qǐng)以"與________擁抱"為題，寫一篇文章。
要求：
�、賹㈩}目補(bǔ)充完整，然后作文；
�、诹⒁庾远�；
�、鄢姼柰猓捏w自選；
�、懿簧儆�600字。
思路點(diǎn)撥："擁抱"的意思是"為表示親愛而相抱"，在此，考生可以把它理解為"親密接觸"，如"與青春擁抱"；也可以理解為"體驗(yàn)""參與"，如"與生活擁抱"；還可以理解為"擁有""占有"，如"與誠(chéng)信擁抱""與美好擁抱"；還可以理解為"追求"，如"與崇高擁抱"……只有把握了"擁抱"的含義，才能選材構(gòu)思。
九、閱讀下面的文字，按要求作文。
險(xiǎn)峻的山峰，廣袤的草原，清澈的小溪，無邊的林海，自然風(fēng)景美不勝收！大自然旖旎的風(fēng)光會(huì)洗去我們身心的疲勞，大自然美麗的景色也會(huì)讓我們受到一次精神上的洗禮。窗外，或許還會(huì)發(fā)生許多感人的故事。
請(qǐng)以"窗外，______"為題，寫一篇文章。要求：
①將題目補(bǔ)充完整，然后作文；
�、诹⒁庾远�
��；③除詩歌外，文體自選；
④不少于600字。
思路點(diǎn)撥：本文題如果寫成記敘文容易構(gòu)思，考生可以取其表面義，將"窗"理解成學(xué)校、家庭等房屋建筑中具有"采光、透氣"等功能的具體實(shí)物，如此構(gòu)思則可以寫一個(gè)發(fā)生在窗外的故事；也可以將"窗"抽象化，取"窗"的引申義，比喻義。寫作的重心應(yīng)偏重于"窗外"的相關(guān)事物，防止在內(nèi)容上掙脫"窗外"的限制，造成偏題。
十、閱讀下面的文字，按要求作文。
給自己一個(gè)笑臉，讓自己擁有一份坦然；給自己一條退路，讓自己擁有一份希望；給自己一個(gè)祝福，讓自己擁有一份快樂……親愛的同學(xué)們，你愿意給自己一個(gè)什么呢？
請(qǐng)以"給自己一個(gè)_______"為題，寫一篇文章。
要求：①將題目補(bǔ)充完整，然后作文；
�、诹⒁庾远ǎ�
�、鄢姼柰�，文體自選；
�、懿簧儆�600字。
思路點(diǎn)撥：針對(duì)本文題，在結(jié)構(gòu)安排上，考生要根據(jù)自己選擇的材料和擬定的題目靈活掌握。要想引人入勝，考生可以考慮倒敘的巧妙運(yùn)用；要想條理清楚，可以考慮片段式、排段式、小標(biāo)題式的合理安排；要想結(jié)構(gòu)完整，要注意前后照應(yīng)，過渡自然巧妙。
十一、請(qǐng)以"那一次，我________"為題，寫一篇文章。
要求：
①將題目補(bǔ)充完整，然后作文；
②立意自定；
�、鄢姼柰猓捏w自選；
�、懿簧儆�600字。
思路點(diǎn)撥：本文題可以寫"那一次，我很愧疚""那一次，我成功了""那一次，我沒有讓機(jī)會(huì)擦肩而過"等�？忌�應(yīng)注意題目中的"那一次"和"我"。"那一次"暗示考生要寫成一篇記敘文，而題目中的"我"要求關(guān)注自我，寫出自己的真實(shí)感受。
十二、閱讀下面的文字，按要求作文。
人生就是一個(gè)不斷收獲的過程。在生命的潮起潮落中，任何一種經(jīng)歷都是一種收獲，任何一種收獲都是一筆財(cái)富。
請(qǐng)以"收獲_______"為題，寫一篇文章。
要求：
�、賹㈩}目補(bǔ)充完整，然后作文；
�、诹⒁庾远�；
③除詩歌外，文體自選；
�、懿簧儆�600字。
思路點(diǎn)撥：本文題的選材范圍非常廣泛�？忌梢試@自然四季來寫。秋天是收獲的季節(jié)，其他季節(jié)同樣在收獲著，可以抓住其中的一個(gè)季節(jié)來寫，也可以將四個(gè)季節(jié)的收獲片段連綴成篇�？忌梢試@生活中的點(diǎn)滴收獲來寫，比如從陌生人的一個(gè)微笑里收獲溫暖，從母親的一聲叮嚀里收獲母愛，從老師的批評(píng)教育中收獲做人的道理，從一次比賽中收獲自信等�？忌梢試@收獲與付出的關(guān)系來寫一篇議論文。
十三、閱讀下面的文字，按要求作文。
每個(gè)人的'內(nèi)心都有著美好的期盼。我們期盼學(xué)業(yè)的成功與進(jìn)步，彼此的理解與寬容，社會(huì)的安定與發(fā)展……
請(qǐng)以"期盼_____"為題，寫一篇文章。
要求：
①將題目補(bǔ)充完整，然后作文；
�、诹⒁庾远ǎ�
�、鄢姼柰�，文體自選；
�、懿簧儆�600字。
思路點(diǎn)撥：本文題貼近心靈，關(guān)注個(gè)性。寫作時(shí)，考生不必完全囿于提示語，不僅僅從"人"的角度去期盼，也可以運(yùn)用故事新編的形式，圍繞一個(gè)中心，讓歷史上真實(shí)的人物，作品中虛構(gòu)的人物也來期盼一回，以揭示一種社會(huì)現(xiàn)象。
擴(kuò)展： 小學(xué)寫作技巧 小學(xué)寫作文基礎(chǔ)知識(shí)
作文是字、詞、句、段篇的綜合訓(xùn)練，它體現(xiàn)出每位同學(xué)的認(rèn)識(shí)水平和文字表達(dá)能力。那么，怎樣才能寫好作文呢？一般說來應(yīng)做到：
● 思想健康，中心明確。
● 內(nèi)容具體，條理清楚。
● 語句通順，意思連貫。
● 詳略得當(dāng)，主次分明。
● 善于觀察，想象豐富。
●書寫工整，格式正確。
除了平時(shí)留心觀察事物，認(rèn)識(shí)和抓住事物特點(diǎn)，自覺積極地積累寫作素材外，還必須具備審題、確定中心、選擇材料、謀篇布局、編寫作文提綱和修改文章等方面的基礎(chǔ)知識(shí)。
審題
只有準(zhǔn)確地審清題意，透徹理解題目的意思，解決好“寫什么”的問題，寫起來才能保證不偏題，不致于“下筆千言，離題萬里”。
這里教給同學(xué)們?nèi)N審題方法：
（1）分析法：先把題目按詞拆開，然后一個(gè)詞一個(gè)詞琢磨，理解每個(gè)詞的意思，弄清它們之間的關(guān)系。
（2）比較法：根據(jù)所給題目，自已擬幾個(gè)相似的題目進(jìn)行比較，弄清它們的寫作范圍和要求。
（3）設(shè)問法：先提出幾個(gè)問題，并考慮好其中的重要問題，然后對(duì)照題目對(duì)假設(shè)的問題進(jìn)行條理清楚，主次分明，詳略得當(dāng)?shù)幕卮稹?/p>
確定中心
中心就是文章的靈魂。教給大家確定中心的方法；第一,要根據(jù)題目要求確定中心。如《記一位值得尊敬的人》要明確題目的重點(diǎn)是“尊敬”。值得尊敬的原因，就是文章的中心，寫作時(shí)要緊扣這個(gè)中心。
第二,要根據(jù)自己平常的生活積累，根據(jù)自己平常的生活感受來確定中心。如寫《我的好朋友王小明》，中心思想可表現(xiàn)王小明的好品質(zhì)，他的優(yōu)點(diǎn)。
選擇材料
材料的選擇、詳略，都要為中心服務(wù)。常犯的毛病有：
1.中心不突出，要說明的問題很多，頭緒紛繁。
2.詳略不當(dāng)，重點(diǎn)不突出，主次顛倒。
3.選材平淡，不典型。
因此，要注意兩點(diǎn)：第一、 要圍繞作文中心思想選擇材料。第二、要選擇自己最熟悉的、真實(shí)的、新穎的、典型的事件作為材料。 組織材料
材料的組織包括兩項(xiàng)內(nèi)容：一是對(duì)材料的安排。哪些先寫，哪些后寫，使文章“言之有序”；二是對(duì)材料的處理。哪些詳寫，哪些略寫。要使文章“言之有序”，就要合理地分段。方法有：
（1）按事情發(fā)展的先后順序安排材料。
�。�2）按時(shí)間的推移安排材料。
�。�3）按空間順序安排材料。
�。�4）按事物幾個(gè)方面安排材料。
�。�5）層層加深中心思想，由淺入深地安排材料。
開頭與結(jié)尾
常見的開頭方法有：
�。�1）開門見山，直截了當(dāng)。
�。�2）說明情況，交代背景。
�。�3）描寫環(huán)境，渲染氣氛。
�。�4）提出問題，引人入勝。
�。�5）巧講故事，引人注意。
�。�6）先說結(jié)果，倒敘開頭。
常見的結(jié)尾方法有：
�。�1）事情完整，自然結(jié)尾。
�。�2）總結(jié)主題，抒發(fā)感受。
（3）照應(yīng)開頭，留有余味。
�。�4）含蓄結(jié)尾，引人入勝。
過渡與照應(yīng)
過渡要做到自然靈活、承上啟下、語言連貫、彼此銜接。辦法一般有過渡段、過渡句及過渡詞三種。
上下文之間的互相呼應(yīng)，就是照應(yīng)。照應(yīng)方法一般有三種：前后照應(yīng)、首尾照應(yīng)和正文與標(biāo)題照應(yīng)。
如何把人物寫活
在小學(xué)階段寫人的作文中，人和事是不可分的，關(guān)鍵是看題目如何要求。
寫人為主的記敘文，就是要通過一件或幾件事，來表現(xiàn)人物一種或多種品質(zhì)。寫人的作文，敘事不要求完整，但要能表現(xiàn)人物主要的特征。
寫人的文章要會(huì)在敘事的過程中，對(duì)最能表現(xiàn)人物思想感情、性格特點(diǎn)的外貌、語言、動(dòng)作、心理活動(dòng)等方面進(jìn)行描寫，也就是學(xué)會(huì)刻畫人物。
肖像描寫
肖像描寫是通過對(duì)人物的容貌、神情、衣著、姿態(tài)、語調(diào)、外貌特征的描寫。來揭示人物性格的一種方法。
外貌描寫要和表現(xiàn)人物特點(diǎn)、突出文章的中心思想緊密配合。外貌描寫要傳神，切忌臉譜化，反對(duì)那種部分主次，從頭寫到腳、千人一貌的寫法。
語言描寫
語言描寫要注意以下兩點(diǎn)：
一是文章中人物的語言要精心篩選，把那些足以能表現(xiàn)人物的個(gè)性特點(diǎn)、最能表現(xiàn)中心思想的語言，寫進(jìn)文章中；
二是好的語言描寫，一定是符合當(dāng)時(shí)的情景，符合人物的性格、身份、性別、年齡和文化修養(yǎng)等方面的特點(diǎn)。
對(duì)話描寫有四種形式：
說的話寫在后面，說話人后面用引號(hào)；說的話在前，說話人寫在后，用引號(hào)、句號(hào)；前后各引一句或幾句，中間交代誰說的，用逗號(hào)；只寫人物語言，不寫說話人。
這四種形式要根據(jù)實(shí)際需要靈活運(yùn)用，避免行文死板。
動(dòng)作描寫
是通過人物的行動(dòng)來表現(xiàn)人物的思想性格的一種方法。
首先，要選擇關(guān)鍵性的動(dòng)作來寫。一個(gè)人做事的時(shí)候，會(huì)有許多動(dòng)作。但他們不可能、也沒有必要把這些動(dòng)作一個(gè)不少地都寫出來。這就要求選擇那些關(guān)鍵性的、最有意義的動(dòng)作來寫。
其次，要寫準(zhǔn)確。同一個(gè)動(dòng)作可以用很多動(dòng)詞來表示，但只有那些有特色，最能反映人物氣質(zhì)的動(dòng)詞，才能把人寫“活”。有一位作家說過，最難的不是寫動(dòng)作，而是寫出有特點(diǎn)的動(dòng)作，從動(dòng)作中寫出人來。
如何把事情寫生動(dòng)
寫清楚事情發(fā)展的先后順序，使敘事具有完整性
寫好記事作文的基本要求就是，要按事情的發(fā)展規(guī)律，把事情交待清楚。也就是交待清楚事情發(fā)生的時(shí)間，地點(diǎn)，人物，發(fā)展，高潮和結(jié)果這六大要素。
要想文章內(nèi)容完整，主題明確，六點(diǎn)中的事情的起因，高潮和結(jié)果最為重要。
注意選擇能突出文章中心的典型材料
小學(xué)生寫記事作文，一般都是些自己身邊的熟人的平凡小事，那么，就應(yīng)該越具體越好。
生活中的小事很多，要從中選擇最典型，最具有代表性的事例，來表達(dá)文章要求的深刻道理和閃光思想。
進(jìn)行描寫時(shí),應(yīng)對(duì)事件的成因,人物的行動(dòng)等進(jìn)行細(xì)節(jié)描寫,特別是對(duì)文章的重要部分,如事情發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)刻和高潮部分,應(yīng)該寫得越具體越好。
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