老師謝謝你作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑�以下是小編精心整理的老師謝謝你作文，希望能夠幫助到大家。

老師謝謝你作文1

　　在每個(gè)人的生活當(dāng)中，都會(huì)得到許多人的關(guān)愛。就像我，在家里，得到親人的愛；在學(xué)校，得到老師同學(xué)的愛。每一份愛都讓我感到幸福，感到難忘。在教師節(jié)即將到來(lái)的時(shí)候，我該拿什么禮物來(lái)送給老師，以回報(bào)老師對(duì)我的關(guān)愛呢？就讓我用這篇充滿真情的文章作為獻(xiàn)給老師的禮物吧。

　　親愛的老師，我不會(huì)忘記每當(dāng)寫字課時(shí)，您手把手教我寫字的情形。記得那一天，上寫字課時(shí)，您還是像以前一樣在教室巡視，您看見我寫字沒寫好，您就坐到我身邊，手把手的教我寫字，還邊寫邊說(shuō)：“這里應(yīng)該頓筆，再出峰�！蹦�留在我本子上的字使我受到了很大的啟發(fā)。老師，您可知道，就在那時(shí)，我是多么的感激您啊！我一心想把字寫好，卻使終找不到寫好字的竅門兒，是您教會(huì)了我怎樣把字寫好。感謝您！我敬愛的老師。

　　親愛的老師，我不會(huì)忘記您帶病給我們上課的情形。上次，您拖著沉重的步子走進(jìn)教室，看上去很疲憊�？赡�一站上講臺(tái)，臉上就露出了微笑，顯得比我們還要有精神。老師，我知道，您是不想因?yàn)樽约簺]精神而導(dǎo)致同學(xué)們心情不好。老師，您可知道，我們?cè)谀菚r(shí)候是多么擔(dān)心您呀！我們生怕您出了什么事。可我們的擔(dān)心似乎是多余的，記得那堂課，您一直精神飽滿。謝謝您，敬愛的老師。

　　老師，您給我的愛太多太多，我該用什么來(lái)報(bào)答您這份無(wú)私的愛呢？但愿我這篇小小的文章能給您增添節(jié)日的快樂。

老師謝謝你作文2

　　李老師，是我們學(xué)校里一位知識(shí)豐富的教師，她長(zhǎng)著一雙又大又圓的眼睛，仿佛能一眼能穿我們的心。高高的鼻梁下有一雙能說(shuō)會(huì)道的嘴，在上課時(shí)，她說(shuō)得繪聲繪聲繪色，讓我們聽得津津有味。但是，有人不聽她講課時(shí)，李教師立馬從粉筆盒里拿出一支粉筆朝那個(gè)不聽課的人飛去，直到他醒悟過(guò)來(lái)老師才會(huì)開始重新上課。

　　我是一個(gè)膽子非常小，上課不積極發(fā)言的人，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，您總是親切又和藹地說(shuō)：“上課要積極發(fā)言，說(shuō)錯(cuò)了也沒關(guān)系，只要敢說(shuō)就是好樣的”。這時(shí)您的眼睛里流露出來(lái)的是鼓勵(lì)的目光，讓我覺得心里暖洋洋的。

　　您對(duì)我們的關(guān)懷和撫愛不僅在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)出來(lái)，在生活中更是無(wú)處不在。有一次，我不小心摔了一跤，衣服都濕透了，李老師走了過(guò)來(lái)，看見我滿身濕淋淋的，于是連忙幫我擦干身上的水，并對(duì)我說(shuō)：“下次走路小心一點(diǎn)，不要跑”。這字字句句讓我覺得老師的愛像慈母般溫暖。

　　老師，謝謝您！您像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人；您像春蠶，奉獻(xiàn)了自己，裝飾了別人；您像粉筆，犧牲了自己，留下了知識(shí)；您更像一盞導(dǎo)航燈，指引我們?cè)谥�識(shí)的海洋中前進(jìn)……。

　　謝謝您，親愛的李老師！

老師謝謝你作文3

　　記得上個(gè)學(xué)期末，我的成績(jī)一直都不是那么理想，然而考試卻如火箭一般飛快地流過(guò)，眼看就要考試了，我此時(shí)便陷入了苦戰(zhàn)。

　　每天一放學(xué)回家，本應(yīng)該十分興高采烈的，可我面對(duì)的卻是一大堆煩人的練習(xí)，這些練習(xí)如同泰山一般向我壓來(lái)，使我喘息不止�？蛇@也沒辦法，這些練習(xí)就是我成績(jī)優(yōu)秀的保證。

　　由于練習(xí)實(shí)在是太多了，導(dǎo)致我上課沒精神，經(jīng)常打瞌睡。有一次，我上課時(shí)垂頭喪氣的樣子被劉老師看見了。劉老師狠狠地批評(píng)了我。下課了，劉老師卻和顏悅色地對(duì)我說(shuō)：“發(fā)生什么事了？為什么你會(huì)那么沒精神呢？“我……我要做的練習(xí)實(shí)在是太多了。”我無(wú)精打采地回答道。這時(shí)，老師卻皺起眉頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“什么，小鵬，你不可以整天都不停地做練習(xí)啊，這樣會(huì)加重你的負(fù)擔(dān)。你練習(xí)要有針對(duì)性地做。做完練習(xí)后，要看輕輕松松地看30分鐘書，動(dòng)手寫一寫自己還不會(huì)的詞語(yǔ)與句子，就可以了。”

　　我相信了劉老師的話，一五一十地照著老師的話去做。

　　一眨眼，考試就來(lái)了，一個(gè)我懷著不大可能的心態(tài)進(jìn)入了考試，雖然我不太肯定我能拿第一，但我可是信心十足的。

　　終于，考試考完了，一個(gè)振奮人心的分?jǐn)?shù)在我耳中傳過(guò)——304。5，全級(jí)第一名。我十分高興，可也沒忘記老師對(duì)我說(shuō)過(guò)的話。

　　�。�劉老師！你的話如一面帆，帶著我一直乘風(fēng)破浪地沖向前方。��！劉老師，我真想親口對(duì)你說(shuō)：“劉老師，謝謝你，謝謝你這辛勤的園丁哺育著我這朵柔弱的花朵。

老師謝謝你作文4

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，您像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；您像春蠶，奉獻(xiàn)自己，裝飾了別人；您像粉筆，犧牲了老師，您是靈魂的工程師。還記得那一次，“鈴鈴鈴”上課鈴響了，“咚咚咚”，走廊上傳來(lái)一陣熟悉夾雜拖沓的腳步聲，緊接著，老師走進(jìn)了教室�？吹嚼蠋煟�我和同學(xué)們都驚奇地睜大雙眼。天哪！老師怎么來(lái)了？要知道，老師可是生了重病，如今應(yīng)該在醫(yī)院養(yǎng)病�。∮衷趺磿�(huì)出現(xiàn)在這里呢？再看看老師，她的臉上雖然帶著微笑，但仍遮掩不住臉上的蒼白之色。老師見了我們的反應(yīng)，笑著安慰我們：“你們放心，我沒事的，我自己的身體自己清楚，再說(shuō)，已經(jīng)開始復(fù)習(xí)準(zhǔn)備期末考了，我怎么能丟下你們安心養(yǎng)病呢？”聽了老師這話，我們的眼眶濕潤(rùn)了。老師開始講課了，看著他用沙啞的聲音講著課，看著她已略顯疲憊的樣子，看著她那寫粉筆顫抖著的手。我們只覺得鼻子一酸，眼眶紅紅的，淚水已經(jīng)在眼眶里打轉(zhuǎn)。這節(jié)課，我們聽得異常認(rèn)真。

　　親愛的老師，您是春天的細(xì)雨，滋潤(rùn)著我們的心田；您是夏天的和風(fēng)，吹拂著我們的臉龐；您是秋天的楓葉，點(diǎn)燃我們的斗志；您是冬天的暖陽(yáng)，照耀著我們的夢(mèng)想。春夏秋冬，您用辛勞的汗水和智慧，鑄造著我們的靈魂。老師，謝謝您！自己，留下了知識(shí)；您像園丁，不辭勞累，培養(yǎng)祖國(guó)的花朵。

老師謝謝你作文5

　　老師，是，美的耕耘者，美的播種者。是你用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)我們的心田，才綠草如茵，繁花似錦。

　　謝謝你，老師。在我們無(wú)助的時(shí)候是你第一個(gè)幫助我們。拔河比賽中你給予我們力量，為我們歡呼，為我們加油一聲口哨下，兩隊(duì)就展開了一戰(zhàn)，兩隊(duì)的老師給同學(xué)們最大的加油，第一場(chǎng)，我們贏了，那時(shí)，我們的力氣如一片落葉落在地上，結(jié)束它的生命。第二場(chǎng)和第三場(chǎng)，我們輸了，我們的淚水不禁滴下來(lái)了，老師安慰我們，但更加的鼓勵(lì)我們：加油、加油、加油！

　　謝謝你，老師。在我們有困難的時(shí)候，是你用陽(yáng)光照亮了黑暗。上課時(shí)，你認(rèn)真地輔導(dǎo)我們。以前，不愛寫作文的同學(xué)�，F(xiàn)在，正如一個(gè)個(gè)作文精靈，寫作水平提高了。對(duì)于考試作文不討厭了，參加過(guò)許多作文比賽，手里拿著獎(jiǎng)狀，想到語(yǔ)文老師，就有感激之情，你的教育讓我們有著幸福之感，幸福就像擺在面前，隨時(shí)等著你。在家里，媽媽是我們的老師；在學(xué)校，教育我們的是老師；在社會(huì)，祖國(guó)是我們的老師。

　　謝謝你，老師。在我們緊張的時(shí)候，是你給我們放松的時(shí)間。期末考試來(lái)臨了，它對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是惡魔，不斷圍繞著我們，老師把我們緊張的心態(tài)一下子撫平了。每一次的期末考試，我們不是用緊張的心態(tài)來(lái)迎接它，而是用放松的心態(tài)來(lái)迎接它。

　　謝謝你，老師�！敖陶d如春風(fēng)，師恩似海深”這句話刻在我的心底里，每到教師節(jié)，我就會(huì)想起它。

老師謝謝你作文6

　　教師節(jié)就要到了！在這個(gè)屬于老師的節(jié)日中，有許多的老師會(huì)得到學(xué)生的祝福，而也有學(xué)生會(huì)去謝謝老師的教導(dǎo)，而我也不例外。

　　我印象最深刻的一位老師，是一位音樂老師，雖然才相處了一年，但我深深的知道她對(duì)我們這些學(xué)生有多好，而我們也謹(jǐn)遵老師的原則，所以師生之間相處非常融洽。

　　在考唱歌或直笛時(shí)，如果表現(xiàn)的好老師會(huì)請(qǐng)我們吃東西。在畢業(yè)前夕時(shí)，老師也請(qǐng)我們?nèi)�班吃餅干。老師�?duì)我們的好，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都被我記在心里，雖然老師現(xiàn)在在教一年級(jí)的新生，但老師唱歌和吹直笛的樣子，我永遠(yuǎn)都會(huì)記在心里。

　　老師！在這里我要謝謝你教導(dǎo)我那么多的音樂知識(shí)，讓我在小學(xué)六年級(jí)的音樂課，那么的輕松、愉快。那時(shí)我參加外面合唱團(tuán)的表演時(shí)，表演結(jié)束后發(fā)現(xiàn)你在現(xiàn)場(chǎng)，害我嚇了一大跳，而你還跟我媽聊天，說(shuō)我的好話，老師真的謝謝你，陪伴著我度過(guò)這一年的音樂課。

　　這一位女老師，是我最印象深刻的老師，也是最敬愛的， 而她就是黃老師，在這里我要對(duì)她說(shuō)一聲：“老師！謝謝妳！”

老師謝謝你作文7

　　是誰(shuí)教會(huì)了我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)？如何做人？那就是我們的恩師。

　　我清楚地記得，在五年級(jí)的時(shí)候，我們學(xué)過(guò)一篇課文《圓明園的毀滅》，當(dāng)您問(wèn)我們讀過(guò)這篇課文的感想時(shí)，同學(xué)們都大聲地喊起來(lái)：“我們要報(bào)仇，我們要打倒侵略者�！倍�您卻平靜地說(shuō)：“同學(xué)們，我們學(xué)習(xí)這篇文章，不是為了報(bào)仇，只是讓我們記住這個(gè)恥辱，記住落后就要挨打的道理，所以你們要好好學(xué)習(xí)，獻(xiàn)身祖國(guó)，為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)，不讓悲劇重演�！�

　　聽完了您這一番話，我們都熱血沸騰，決心要把自己的一生奉獻(xiàn)給親愛的祖國(guó)。

　　老師，您不僅教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈耍�而且還非常關(guān)心我們的學(xué)習(xí)。

　　在前一段時(shí)間，我們班大部分同學(xué)都得了流行性的感冒，我的`好朋友劉承昊病得幾天沒來(lái)上學(xué)。

　　當(dāng)他再次來(lái)上學(xué)時(shí)，您不辭勞苦的給他補(bǔ)課，他落下的所有功課都被補(bǔ)上了，學(xué)習(xí)成績(jī)還是名列前茅。

　　�。±蠋�，您就像是辛勤的園丁，培育我們這些祖國(guó)的花朵；老師，您就像是天空中翱翔的雄鷹，保護(hù)著我們這些嗷嗷待哺的小鳥；老師，您就像是一座燈塔，為我們照亮前進(jìn)的道路。

　　在此時(shí)此刻我想對(duì)您深情地說(shuō)一聲：“謝謝您，我的恩師�！�

老師謝謝你作文8

　　我們都曾是無(wú)知的孩子，對(duì)未知的人生和未來(lái)既向往又害怕。而此時(shí)，老師猶如一盞明燈，給予我們力量的同時(shí)又照亮了我們前行的路。

　　老師為了把知識(shí)教給我們，不惜放棄應(yīng)有的休息時(shí)間，為我們備課、改作業(yè)，不管早上、下午都會(huì)早早的來(lái)到學(xué)校，為我們開門，雖然也有開門的同學(xué)，可老師有時(shí)來(lái)得比他們來(lái)得都早。老師是一名不求回報(bào)，只爭(zhēng)取希望的園丁，辛勤的園丁只希望自己用心血培養(yǎng)成的花朵能在百花中爭(zhēng)一艷，甚至更好，這就是一名園丁的希望。這是多么偉大啊！

　　老師就像是我們的再生父母。父母給予我們生命而老師則給予了我們知識(shí)，兩者必不可少的。如果少了生命，人就不可能活下去，如果少了知識(shí)，人生存在著世界上就毫無(wú)意義，任由時(shí)間老人放肆地奪走你的生命。

　　平時(shí)，你總教育我們做人要堂堂正正，做事要認(rèn)認(rèn)真真。學(xué)習(xí)要腳踏實(shí)地，刻苦認(rèn)真。每次我在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)松懈時(shí)，你就耐心給我講道理，使我明白學(xué)習(xí)的重要性。還教會(huì)了我學(xué)習(xí)的好方法，好習(xí)慣。我覺得這對(duì)我的一生都有著重要的意義。

　　是老師的愛給了我學(xué)習(xí)的力量，給了我們快樂和知識(shí)，是老師教會(huì)了我們?cè)鯓訉W(xué)習(xí)和怎樣做人，是我們辛苦的老師讓我們這個(gè)世界更加美好、更加精彩。老師，你是多么偉大！

　　老師，謝謝你！

老師謝謝你作文9

　　謝謝兩個(gè)字說(shuō)起來(lái)很輕松，但是，可幫住你的可能沒那么輕松。所以，我要在這里謝謝老師。

　　教授過(guò)我各種知識(shí)的那些老師們，把他們自己所掌握的所有知識(shí)，全部教給了我們�？粗�我們儲(chǔ)存了越來(lái)越多的知識(shí)，他們欣慰的笑了。那些負(fù)責(zé)任的班主任們，在教授我們知識(shí)的同時(shí)，還要對(duì)我們的思想進(jìn)行教育。他們下定決心，要保證我們能夠健康的成長(zhǎng)。那些形形色色的老師，成就了今天的我。正是因?yàn)樗麄�，我才能夠在文字的海洋中，這么盡情的飛翔。

　　小蠟燭頭雖然渺小，也不那么光亮，但它只為自己能為人們服務(wù)而感到高興，即使燃燒盡了也沒有絲毫的悲哀。老師就像小蠟燭頭那樣無(wú)私奉獻(xiàn)——燃燒自己，照亮他人。老師日夜辛勤的工作，為我們講課備課，毫不吝嗇的把畢生所學(xué)的知識(shí)傳授給我們，還教會(huì)我們很多做人的道理。雖然老師為我們付出那么多，然而不求回報(bào)，只是為我們能茁壯成長(zhǎng)感到欣慰。

　　老師，像天空一樣高的是你的胸懷；像大山一樣深重的是你的恩情！

　　謝謝你，老師！

老師謝謝你作文10

　　老師是我人生中的指明燈，一直引領(lǐng)著我前進(jìn)。老師是我生命里的那雙手，一直緊握不放棄。老師是我生活中的一名伙伴，一直陪伴著我成長(zhǎng)。老師是我的……無(wú)論我走到哪里，你都會(huì)陪伴著我，謝謝一路有你！

　　你的背影總是那么的熟悉。雖然你沒有寬廣的肩膀，但你能用你的身軀保護(hù)著我們，不受欺負(fù)。看見你的身影就有種溫暖的感覺。記得離開學(xué)校的那剎那，雖然沒有看見你，但我總覺得你是在我們背后默默地支持著我們。

　　你的言語(yǔ)總是那么的變幻。在課堂上你那嚴(yán)肅的聲音總是在我們耳邊回蕩著，時(shí)刻提醒我們要專心聽課。但當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)，你又用你那粗糙又細(xì)致的言語(yǔ)來(lái)教育我們。變化無(wú)窮的你時(shí)刻讓人討厭時(shí)刻讓人虛心。但在我們心理你還是個(gè)好老師，是你用你的言語(yǔ)感動(dòng)了我們，用你的愛呵護(hù)著我們。

　　你的那雙手總是那么的寬大。你用你的十只手指與我們的心緊緊相扣，你總是用手指指出我們的不是馬上糾正。上課時(shí)你用你小小的手指頭來(lái)逗我們開心，總是那么的柔軟。還有你那雄壯的鼓掌聲，不斷地為我們鼓掌加油，鼓舞著我們努力。

　　無(wú)論春夏秋冬都有你的陪伴，在歲月中穿梭著你的身影，默默地支持我們，鼓勵(lì)我們。謝謝你，老師，你用最溫柔的方式教育著我們，以身做責(zé)。你就像我人生中的魔法師，雖然變幻無(wú)常，但總能給我