升旗手事跡1

　　先進(jìn)事跡材料寫作屬于應(yīng)用寫作范疇。下面是小編收集整理的升旗手事跡（精選21篇），希望能夠幫助到大家。

升旗手事跡2

　　敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家早上好！我是五（2）班的一名少先隊(duì)員，我的名字叫張文媛。我在班里擔(dān)任宣傳委員的'工作。這天我站在那里，應(yīng)對全校師生的目光，情緒十分激動，因?yàn)槲颐靼鬃晕耶?dāng)**一名光榮的升旗手，我將親手升起鮮艷的*，這是多么令人自豪��！我是一名喜歡讀書的學(xué)生。高爾基說得好：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！皩W(xué)校也十分**我們讀書，還為我們每個班級都出資建了班級的圖書角，所以從三年級起我就養(yǎng)成了閱讀課外書的好習(xí)慣，在多彩的文學(xué)世界里，我增長了知識，開闊了視野，陶冶了情操。隨著超多閱讀，我的寫作水*也在不斷提高，我的每一篇作文幾乎都得優(yōu)。我還是一個性格開朗、愛好廣泛的女孩子，我以前學(xué)過繪畫、書法、手工等。我還喜歡旅行，每當(dāng)節(jié)假日，我們一家人常常外出走一走、看一看，感受大自然無限的生機(jī)。我明白榮譽(yù)只屬于過去，今后，我會更加努力，用優(yōu)異的成績?yōu)閷W(xué)校爭光。謝謝大家！

升旗手事跡3

　　敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家早上好。我是五年一班的李xx，這天，我能榮幸的站在**下，是老師和同學(xué)對我的信任，我必須會當(dāng)好這個升旗手的。

　　在班上，我的學(xué)習(xí)成績名列前茅。*時上課，我專心聽講，用心舉手發(fā)言，老師布置的作業(yè)都能認(rèn)真完成，每期黑板報上都有我漂亮的字跡。在同學(xué)眼中，我樂于助人，在同學(xué)需要時，我總能伸出援助之手；在老師眼中，我很用心能干，每次老師布置的工作，都如期完成，是老師的得力助手。

　　這次，我成為光榮的升旗手，以后要更嚴(yán)格要求自我！努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師和家長對我的期望。我將會繼續(xù)努力，再接再厲！爭取做一名更優(yōu)秀的學(xué)生。

升旗手事跡4

　　大家好！我是一年1班的楊x，能成一名升旗手，我感到很自豪。我學(xué)習(xí)努力認(rèn)真，課中專心聽講，課后自覺完成老師布置的功課，閱讀各種課外讀物。我是班里的學(xué)習(xí)委員，每一天一早回到學(xué)校后，我就立刻帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)行朗讀課文。臨近期末了，期望各位同學(xué)能更加努力地學(xué)習(xí)，爭取更大地進(jìn)步！

　　謝謝大家！

升旗手事跡5

　　大家好！

　　我是三年一班的邵詩涵，很榮幸被評為這一周的升旗手！我聰慧善良、活潑開朗、樂于助人，是爸爸媽媽心中的乖乖女；老師眼里的好學(xué)生；同學(xué)心里的好朋友！

　　我雖然是三年一班年齡最小的學(xué)生，但是我的各科學(xué)習(xí)成績一向持續(xù)優(yōu)秀，其他方面的表現(xiàn)也都可圈可點(diǎn)。個性是升入三年級后，我的進(jìn)步更加迅速，開學(xué)兩個多月我已經(jīng)獲得了四十五顆星。我擅長美術(shù)和音樂，我的繪畫作品多次在學(xué)校和社會活動上展出，榮獲“和*書畫展金獎”！

　　六十三年前，***的締造者*在*按動電鈕升起了第一面*。從此，在這面旗幟下一代又一代的少先隊(duì)員茁壯成長！這天，我榮幸的成為了升旗手，將要親手升起這面絢麗的*，心里十分激動！我必須不辜負(fù)先輩們的殷切期望，努力學(xué)習(xí)，加強(qiáng)修養(yǎng)，做德智體美勞全面發(fā)展的好少年，將來報效國家，服務(wù)社會！

　　我能成為升旗手，得益于老師的辛勤培養(yǎng)和同學(xué)們的無私幫忙。我感謝我的老師和同學(xué)們！我必須將此作為自我新的起點(diǎn)，更加勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鍛煉，關(guān)心群眾，幫忙同學(xué)！取得更大的成績，為我們的三一中隊(duì)做出更大的貢獻(xiàn)！

升旗手事跡6

　　五（5）中隊(duì)的xx同學(xué)熱愛祖國、尊敬師長、樂于助人，進(jìn)取參加班級、校級各項(xiàng)活動，并多次為班級獲得校級區(qū)級獎項(xiàng)，為班級爭光！陸正豪學(xué)習(xí)成績在年級里一向名列前茅。每年的征文活動均有獲獎，四年級還獲得上海市小學(xué)生“美麗漢字”征文二等獎。他不僅僅學(xué)習(xí)優(yōu)秀還興趣廣泛，他的書法作品在�！靶『伤囆g(shù)節(jié)”中多次展出，其中作品“厚德載�！痹�發(fā)表在《語言文字周報雙語周刊》上。陸正豪的電腦繪畫作品“父與子”與“第一次坐高鐵”分別獲得寶山區(qū)的二等獎和三等獎。陸正豪還十分熱愛音樂，今年暑假還出訪參加了意大利國際音樂節(jié)。除此之外，陸正豪還熱愛體育，進(jìn)取參加社會公益跑，不僅僅鍛煉了自我，也為貧困山區(qū)的孩子們獻(xiàn)出愛心。此次，能成為一名光榮的升旗手，是教師和同學(xué)們的信任。在今后前行的道路上，他將一如既往地堅(jiān)持優(yōu)良的道德品質(zhì)，嚴(yán)于律己，不驕不躁，踏踏實(shí)實(shí)走好每一步，未來的收獲終將碩果累累！

升旗手事跡7

　　xx，五（7）中隊(duì)的中隊(duì)委員，一個活潑開朗，陽光正直的男孩。他尊師敬老，樂于助人，友愛同學(xué)，關(guān)愛弟弟妹妹。學(xué)**主動進(jìn)取，上課認(rèn)真聽講，課堂上總是能看到他高舉著手進(jìn)取回答問題，幽默風(fēng)趣，是大家的開心果。他愛動腦筋，愛思考，喜歡閱讀。智力拼圖，樂高，手工制作是他最喜歡的娛樂。愛因斯坦是他最喜歡的一位科學(xué)家。能成為一名光榮的.升旗手一向是他的夢想，他感到十分的高興與自豪。感激教師與同學(xué)們給的這一次機(jī)會，他會珍惜升旗手這一榮譽(yù)，一如既往地堅(jiān)持優(yōu)良的道德品質(zhì)，時時激勵自我，學(xué)**不驕傲不退縮取長補(bǔ)短，好好學(xué)習(xí)，天天向上。

升旗手事跡8

　　xx同學(xué)是五（7）中隊(duì)的學(xué)習(xí)委員，她學(xué)習(xí)成績一向名列前茅，是一名好學(xué)上進(jìn)、品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，連續(xù)三年被評為校優(yōu)秀少先隊(duì)員。在課堂上，她專心聽講，思維活躍，進(jìn)取發(fā)言。作業(yè)書寫工整、漂亮。多次在校內(nèi)的書寫比賽中獲獎。課后她是教師的好幫手，同學(xué)的好伙伴，深得大家的喜愛。她性格文靜，興趣廣泛。異常喜歡閱讀，很多的閱讀，開拓了她的知識面。她堅(jiān)信“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江�！�。今日她很榮幸能成為一名升旗手，這是教師和同學(xué)對她的信任，她必須能出色完成這一任務(wù)。讓*冉冉升起，迎風(fēng)飄揚(yáng)！

升旗手事跡9

　　五（1）中隊(duì)的xx是一個樂于助人的女孩，當(dāng)同學(xué)咬著筆頭不會解題時，她會主動探過身去拿著自我的作業(yè)本教別人解題方法；當(dāng)身邊的人因?yàn)榉N種原因不歡樂時，她笑著的一句話，“沒什么大不了”能讓大家笑容重現(xiàn)。她遵守紀(jì)律，誠實(shí)、正直、上進(jìn)。她興趣愛好廣泛，彈琴、閱讀、跳舞，參加社會實(shí)踐等都是她的最愛。今日，她以一個升旗手的名義，以一個蓬勃向上的小學(xué)生的名義，升起這永遠(yuǎn)飄揚(yáng)的*。她會珍惜升旗手這一榮譽(yù)，時時激勵自我，在各方面精益求精，更上一層樓！

升旗手事跡10

　　本周的光榮升旗手是二（4）班的x和xx兩位同學(xué)。xx是班上最美的一位小朋友。她的眼睛美，上課時她的兩眼總是炯炯有神、認(rèn)真聆聽教師的一字一句；她的嘴美，每一天，同學(xué)們都是在她音量大、音色美的嗓音中開始一天的早讀；她的手美，多少次她的紅領(lǐng)巾廣播稿被錄用，xx這個名字也多次回蕩在學(xué)校上空。上學(xué)期她寫的作文《我的好朋友》還發(fā)表在《姜堰教育周刊》上呢！不知讓多少同學(xué)羨慕呢！

　　如果說xx是同學(xué)們的偶像，那xx就是我們的榜樣。

　　當(dāng)有小朋友感冒嘔吐時，是她，xx，拿起畚斗找來灰渣，并打掃干凈；當(dāng)教師驚奇于批改作業(yè)的墨水總是用不完時，是她，xx，課間替教師吸足鋼筆墨水；當(dāng)學(xué)校有運(yùn)動會時，是她進(jìn)取報名，踴躍參加，并一人奪得立定跳遠(yuǎn)第一、女子200米第一、長跑第一。班級也取得了第一的好成績。

　　二（4）班像這樣關(guān)心他人，關(guān)心教師，關(guān)心班級的學(xué)生還有很多很多，他們明白與其大聲高呼：長大了做一個對社會有用的人。不如從小，從此刻起，做一個對他人、對團(tuán)體有用的人。與其說是二（4）班培養(yǎng)了他們，不如說是他們裝點(diǎn)著二（4）班；他們因身在二（4）班而驕傲，二（4）班因他們而自豪！

升旗手事跡10篇擴(kuò)展閱讀

升旗手事跡10篇（擴(kuò)展1）

——升旗手事跡10篇

升旗手事跡1

　　先進(jìn)事跡材料寫作屬于應(yīng)用寫作范疇。下面是小編收集整理的升旗手事跡（精選21篇），希望能夠幫助到大家。

升旗手事跡2

　　敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家早上好，我是二年級（1）班的周xx，我是一個聰明活潑的小女孩，很榮幸本周被評為光榮的升旗手。我在班里的擔(dān)任語文科**，幫忙老師收發(fā)作業(yè)本，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，是老師得力的小助手。我能按時完成老師布置的作業(yè)，書寫工整；團(tuán)結(jié)同學(xué)并主動幫忙有困難的同學(xué)。我最喜歡閱讀，走進(jìn)我的房間，會聞到一陣書香。本周就要考試了，同學(xué)們要努力學(xué)習(xí)，加油哦，相信你我都是最棒的。

　　謝謝大家！

升旗手事跡3

　　擔(dān)任這天升旗手的來自五（2）班的胡迪同學(xué)。她是一名熱愛學(xué)習(xí)、興趣廣泛，是個讓老師放心又省心的學(xué)生。同學(xué)交往，與人為善，以誠相待，樂于助人。在學(xué)習(xí)方面，做到語數(shù)英三門功課齊頭并進(jìn)，同時音體美各方面全面發(fā)展。*時她的其它興趣也十分廣泛，看書、下棋、畫畫等她都樂此不疲。

　　在學(xué)校，她為人誠懇，待人和氣。能嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，有很強(qiáng)的班級榮譽(yù)感，能用心參加學(xué)校**的各項(xiàng)活動，是一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。當(dāng)同學(xué)遇到困難的時候，總能挺身而出。對于老師交給的任務(wù)，也能盡心盡職。

　　在家中，她還是爸爸媽**開心果，能夠照顧好自我，也能處理好自我的事情，不讓他們操心。

升旗手事跡4

　　敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家早上好！我是五（2）班的一名少先隊(duì)員，我的名字叫張文媛。我在班里擔(dān)任宣傳委員的'工作。這天我站在那里，應(yīng)對全校師生的目光，情緒十分激動，因?yàn)槲颐靼鬃晕耶?dāng)**一名光榮的升旗手，我將親手升起鮮艷的*，這是多么令人自豪�。∥沂且幻�喜歡讀書的學(xué)生。高爾基說得好：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。“學(xué)校也十分**我們讀書，還為我們每個班級都出資建了班級的圖書角，所以從三年級起我就養(yǎng)成了閱讀課外書的好習(xí)慣，在多彩的文學(xué)世界里，我增長了知識，開闊了視野，陶冶了情操。隨著超多閱讀，我的寫作水*也在不斷提高，我的每一篇作文幾乎都得優(yōu)。我還是一個性格開朗、愛好廣泛的女孩子，我以前學(xué)過繪畫、書法、手工等。我還喜歡旅行，每當(dāng)節(jié)假日，我們一家人常常外出走一走、看一看，感受大自然無限的生機(jī)。我明白榮譽(yù)只屬于過去，今后，我會更加努力，用優(yōu)異的成績?yōu)閷W(xué)校爭光。謝謝大家！

升旗手事跡5

　　敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家早上好。我是五年一班的李xx，這天，我能榮幸的站在**下，是老師和同學(xué)對我的信任，我必須會當(dāng)好這個升旗手的。

　　在班上，我的學(xué)習(xí)成績名列前茅。*時上課，我專心聽講，用心舉手發(fā)言，老師布置的作業(yè)都能認(rèn)真完成，每期黑板報上都有我漂亮的字跡。在同學(xué)眼中，我樂于助人，在同學(xué)需要時，我總能伸出援助之手；在老師眼中，我很用心能干，每次老師布置的工作，都如期完成，是老師的得力助手。

　　這次，我成為光榮的升旗手，以后要更嚴(yán)格要求自我！努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師和家長對我的期望。我將會繼續(xù)努力，再接再厲！爭取做一名更優(yōu)秀的學(xué)生。

升旗手事跡6

　　大家好！我是一年1班的楊x，能成一名升旗手，我感到很自豪。我學(xué)習(xí)努力認(rèn)真，課中專心聽講，課后自覺完成老師布置的功課，閱讀各種課外讀物。我是班里的學(xué)習(xí)委員，每一天一早回到學(xué)校后，我就立刻帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)行朗讀課文。臨近期末了，期望各位同學(xué)能更加努力地學(xué)習(xí)，爭取更大地進(jìn)步！

　　謝謝大家！

升旗手事跡7

　　五（5）中隊(duì)的xx同學(xué)熱愛祖國、尊敬師長、樂于助人，進(jìn)取參加班級、校級各項(xiàng)活動，并多次為班級獲得校級區(qū)級獎項(xiàng)，為班級爭光！陸正豪學(xué)習(xí)成績在年級里一向名列前茅。每年的征文活動均有獲獎，四年級還獲得上海市小學(xué)生“美麗漢字”征文二等獎。他不僅僅學(xué)習(xí)優(yōu)秀還興趣廣泛，他的書法作品在校“小荷藝術(shù)節(jié)”中多次展出，其中作品“厚德載福”曾發(fā)表在《語言文字周報雙語周刊》上。陸正豪的電腦繪畫作品“父與子”與“第一次坐高鐵”分別獲得寶山區(qū)的二等獎和三等獎。陸正豪還十分熱愛音樂，今年暑假還出訪參加了意大利國際音樂節(jié)。除此之外，陸正豪還熱愛體育，進(jìn)取參加社會公益跑，不僅僅鍛煉了自我，也為貧困山區(qū)的孩子們獻(xiàn)出愛心。此次，能成為一名光榮的升旗手，是教師和同學(xué)們的信任。在今后前行的道路上，他將一如既往地堅(jiān)持優(yōu)良的道德品質(zhì)，嚴(yán)于律己，不驕不躁，踏踏實(shí)實(shí)走好每一步，未來的收獲終將碩果累累！

升旗手事跡8

　　xx，五（7）中隊(duì)的中隊(duì)委員，一個活潑開朗，陽光正直的男孩。他尊師敬老，樂于助人，友愛同學(xué)，關(guān)愛弟弟妹妹。學(xué)**主動進(jìn)取，上課認(rèn)真聽講，課堂上總是能看到他高舉著手進(jìn)取回答問題，幽默風(fēng)趣，是大家的開心果。他愛動腦筋，愛思考，喜歡閱讀。智力拼圖，樂高，手工制作是他最喜歡的娛樂。愛因斯坦是他最喜歡的一位科學(xué)家。能成為一名光榮的.升旗手一向是他的夢想，他感到十分的高興與自豪。感激教師與同學(xué)們給的這一次機(jī)會，他會珍惜升旗手這一榮譽(yù)，一如既往地堅(jiān)持優(yōu)良的道德品質(zhì)，時時激勵自我，學(xué)**不驕傲不退縮取長補(bǔ)短，好好學(xué)習(xí)，天天向上。

升旗手事跡9

　　五（1）中隊(duì)的xx是一個樂于助人的女孩，當(dāng)同學(xué)咬著筆頭不會解題時，她會主動探過身去拿著自我的作業(yè)本教別人解題方法；當(dāng)身邊的人因?yàn)榉N種原因不歡樂時，她笑著的一句話，“沒什么大不了”能讓大家笑容重現(xiàn)。她遵守紀(jì)律，誠實(shí)、正直、上進(jìn)。她興趣愛好廣泛，彈琴、閱讀、跳舞，參加社會實(shí)踐等都是她的最愛。今日，她以一個升旗手的名義，以一個蓬勃向上的小學(xué)生的名義，升起這永遠(yuǎn)飄揚(yáng)的*。她會珍惜升旗手這一榮譽(yù)，時時激勵自我，在各方面精益求精，更上一層樓！

升旗手事跡10

　　xx，女，六2班組長。她是一個進(jìn)取向上、活潑開朗的女孩。她的興趣愛好廣泛，古箏、書法、國畫，樣樣精通。此刻書法已經(jīng)經(jīng)過了八級，古箏已經(jīng)到達(dá)六級。書法曾獲得寧國市書法比賽特等獎。在運(yùn)動會上也為班級獲得過金牌，從小，她的父母就教育她要做一個樂于助人、誠實(shí)守信的人。

　　在教師和同學(xué)的幫忙下，多次被評為“優(yōu)秀少先隊(duì)員”等榮譽(yù)稱號。期望她今后能嚴(yán)格要求自我，繼續(xù)做一個進(jìn)取、陽光、養(yǎng)正書香的好少年。

升旗手事跡10篇（擴(kuò)展2）

——升旗手事跡介紹3篇

升旗手事跡介紹1

　　吳珊同學(xué)是六年四班班長，她可愛的身影，就像班級活潑的音符，時常會奏出悅耳的旋律。她多才多藝，****、興趣廣泛。嗓音細(xì)嫩甜美，字跡瀟灑漂亮。她擅長鋼琴，喜歡繪畫，樂于在文海中拼搏，她品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，令老師贊嘆，同學(xué)們羨慕。

升旗手事跡介紹2

　　我是二年級(1)班的周xx，我是一個聰明活潑的小女孩，很榮幸本周被評為光榮的升旗手。我在班里的擔(dān)任語文科**，幫助老師收發(fā)作業(yè)本，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，是老師得力的小助手。我能按時完成老師布置的作業(yè)，書寫工整;團(tuán)結(jié)同學(xué)并主動幫助有困難的同學(xué)。我最喜歡閱讀，走進(jìn)我的房間，會聞到一陣書香。本周就要考試了，同學(xué)們要努力學(xué)習(xí)，加油哦，相信你我都是最棒的。

　　謝謝大家!

升旗手事跡介紹3

　　我是來自五六中隊(duì)的梁靈潔。此時此刻能夠站在這里，我倍感榮幸。我要感謝我的老師和我的同學(xué)們，是他們的幫助與**鑄就了我。

　　這個學(xué)期，我在班里擔(dān)任學(xué)習(xí)委員一職，對待學(xué)習(xí)，我有著腳踏實(shí)地的認(rèn)真態(tài)度，學(xué)習(xí)成績在班里一直名列前茅。我的興趣愛好廣泛，不過最愛的還是看書，畢竟讀書破萬卷，下筆如有神。我的性格活潑開朗，為人正直善良。

　　父母殷切的目光灑在我們的背影，老師諄諄的教誨響在我們的耳畔，而作為學(xué)生的我們，唯一報答他們的方式就是好好學(xué)習(xí)，天天向上。今后，我會更加嚴(yán)格地要求自已，克服困難，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)。爭取各方面取得更好的成績。同學(xué)們，讓我們一起努力吧!

　　謝謝大家!

升旗手事跡10篇（擴(kuò)展3）

——升旗手介紹_升旗手事跡3篇

升旗手介紹_升旗手事跡1

　　xx是3（6）帆航行中隊(duì)的少先隊(duì)員。他性格善良，涼爽。在課堂上，他進(jìn)取地舉手發(fā)言，思維敏捷，非�；钴S。在操場上，他身強(qiáng)力壯，是名副其實(shí)的運(yùn)動達(dá)人。在生活中，他熱愛班級，團(tuán)結(jié)同學(xué)。擔(dān)任班級宣傳委員，認(rèn)真負(fù)責(zé)工作，受到教師和同學(xué)的喜愛。他的座右銘是只要努力就一定要成功！

升旗手介紹_升旗手事跡2

　　站在左邊的升旗儀式叫做xx。這個學(xué)期不管是學(xué)習(xí)還是人，他都很踏實(shí)，一點(diǎn)也不嚴(yán)謹(jǐn)。在班里展開的隨筆、書法等比賽中取得了好成績。他充滿智慧，越來越懂得科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。他對人的熱情越來越受到老師和同學(xué)的喜愛。祝他的明天更完美！

升旗手介紹_升旗手事跡3

　　xxx是三（6）揚(yáng)帆起航的.一名少年隊(duì)員。他是一個積極向上的陽光男孩。在班里團(tuán)結(jié)同學(xué)、樂于助人，是大家的好伙伴；他工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，是教師的小幫手。他熱愛閱讀，只要一有空，總是捧起書本認(rèn)真地看起來。自從他踏入實(shí)驗(yàn)小學(xué)，就夢想著能成為一名光榮的升旗手，相信他會珍惜升旗手這一榮譽(yù)，做一個全面發(fā)展的好學(xué)生。

升旗手事跡10篇（擴(kuò)展4）

——《今天我是升旗手》讀書筆記10篇

《今天我是升旗手》讀書筆記1

　　黃蓓佳的《今天我是升旗手》這本書，是我最喜愛的一本書，書中的主人公肖曉是一個拾金不昧、勇敢，而又樂于助人的“副班長”。我被書中的`人物所吸引，讓我迫不及待的打開書本，想象著書中的畫面，津津有味的讀完了整本書。

　　《今天我是升旗手》主要寫了一位艦長的兒子肖曉的小學(xué)生。在六年級的學(xué)生肖曉心里覺得能當(dāng)上一位升旗手就是他最大的夢想。

　　剛開始肖曉擔(dān)任了升旗手，他在家中跟爺爺奶奶一起演習(xí)了好多遍，但在那天，因?yàn)?*要臨時來檢查，所以老師只好把拿過大獎的林茜茜擔(dān)任升旗手。肖曉為了這個升旗手，一直都在努力著，做了許多好事：幫同學(xué)送飯，攔住小偷……最終在畢業(yè)時當(dāng)**升旗手，親手升****。

　　讀了《今天我是升旗手》我也要向肖曉學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的勇敢，學(xué)習(xí)他的拾金不昧精神和樂于助人的表現(xiàn)，以后也要成為一個光榮的升旗手，總之，我永遠(yuǎn)記住一句話：“只要你努力，沒有什么做不到。只要你自信，就會成功�！�

《今天我是升旗手》讀書筆記2

　　暑假里，我閱讀了《今天我是升旗手》一書，這本書很精彩，而且意義非凡，使我受益匪淺。

　　這本書主要寫了主人公肖曉出生在一個**家庭，他是一個從小崇拜英雄、精力充沛、奇想迭出、品學(xué)兼優(yōu)的孩子。肖曉有一個愿望：當(dāng)一回學(xué)校的升旗手。盡管愿望因?yàn)榉N種原因都沒能實(shí)現(xiàn)，但是他從沒有放棄努力。

　　有一次他撿了一筆巨款，間接救了一個外地的'采購員。坦誠幫助“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜，和包郝、馬馭等同學(xué)，智抓偷猴賊，熱心對待祝小娜，幫助希望小學(xué)學(xué)生，并由此引發(fā)“手拉手”活動……終于在臨近小學(xué)畢業(yè)時，他親手升起了那面鮮艷的*。實(shí)現(xiàn)了他的夢想。

　　在這本書里一系列的故事中，我最喜歡第十章、《森林公園奇遇》：肖曉和同學(xué)們智抓偷猴賊。我為肖曉有勇于跟壞人壞事勇敢**的這種精神感動。是呀，肖曉那么勇敢，見義勇為，讓人敬佩�？扇绻麚Q作是我，肯定不敢這么做。

　　在現(xiàn)實(shí)生活中也有很多人都像我一樣，都是抱著躲開、回避、置之不理的態(tài)度和多一事不如少一事的心態(tài)，也許是這個社會太現(xiàn)實(shí)了，見義勇為這種榮譽(yù)感早已經(jīng)被社會經(jīng)濟(jì)帶來的沖擊波被淹沒了，什么事都得講錢，現(xiàn)在的人們對于一些小小不言的違法事件早已淡漠。和肖曉比起來我現(xiàn)在感到很是慚愧。今后，我一定要向肖曉學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他見義勇為的精神。

《今天我是升旗手》讀書筆記3

　　每一個人都有一個理想或愿望，每個人都會努力的去實(shí)現(xiàn)自己的理想，就像《今天我是升旗手》中的肖曉一樣。

　　肖曉是一位勤奮好學(xué)、帥氣活潑、熱心幫助別人、崇尚英雄、視榮譽(yù)為生命的男孩子，他從上學(xué)起，就一直希望自己可以當(dāng)一回升旗手，光榮地站在旗桿面前，將*冉冉升起�？墒�，肖曉卻一直沒這個機(jī)會，因?yàn)橐欢�年級的學(xué)生還小，扯不動旗繩，三年級第一次升旗，理所當(dāng)然是班長，而肖曉是班副，沒戲，四年級肖曉在比賽中獲得頭等獎，可在升旗時病了，錯過了機(jī)會，五年級應(yīng)犯大錯，被取消了，六年級到了，如果再不爭取，就沒機(jī)會了。

　　書中，盡管愿望由于種種原因總不能實(shí)現(xiàn)，但是肖曉沒有放棄努力。他曾坦誠幫助“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜，和包郝、馬馭等同學(xué)智抓偷猴賊；熱心對待祝小娜；幫助希望小學(xué)學(xué)生并由此引發(fā)“手拉手”活動……

　　終于，在臨近小學(xué)畢業(yè)的時候，他親手升起了那面鮮艷的*！

　　其實(shí)，我們身邊也有許多這樣的`人，也有許多像肖曉一樣的同學(xué)。比如說我們班的張錦熙同學(xué)，他在我們的心中，是一位邋里邋遢的男孩，而且字寫得非常難看，但他一直渴望自己能考過鋼筆字競賽，能變干凈一點(diǎn)。于是，他就非常刻苦的練習(xí)，它利用我們玩耍的時間來練字，不知疲倦，不辭辛苦。終于，功夫不負(fù)有心人，他順利的通過了鋼筆字考級。

　　既然肖曉和張錦熙可以為了一個目標(biāo)而奮斗，并不斷的去追求，我們?yōu)槭裁床豢梢阅�？所以，我們要學(xué)習(xí)他們這種正直、勇敢、坦誠、熱情、為了理想不斷努力、奮斗的優(yōu)良品質(zhì)！

《今天我是升旗手》讀書筆記4

　　黃蓓佳的《今天我是升旗手》這本書，是我最喜愛的一本書，書中的主人公肖曉是一個拾金不昧、勇敢，而又樂于助人的“副班長”。我被書中的人物所吸引，讓我迫不及待的打開書本，想象著書中的畫面，津津有味的讀完了整本書。

　　《今天我是升旗手》主要寫了一位艦長的兒子肖曉的小學(xué)生。在六年級的學(xué)生肖曉心里覺得能當(dāng)上一位升旗手就是他最大的夢想。

　　剛開始肖曉擔(dān)任了升旗手，他在家中跟爺爺奶奶一起演習(xí)了好多遍，但在那天，因?yàn)?*要臨時來檢查，所以老師只好把拿過大獎的林茜茜擔(dān)任升旗手。肖曉為了這個升旗手，一直都在努力著，做了許多好事：幫同學(xué)送飯，攔住小偷……最終在畢業(yè)時當(dāng)**升旗手，親手升****。

　　讀了《今天我是升旗手》我也要向肖曉學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的勇敢，學(xué)習(xí)他的拾金不昧精神和樂于助人的表現(xiàn)，以后也要成為一個光榮的升旗手，總之，我永遠(yuǎn)記住一句話：“只要你努力，沒有什么做不到。只要你自信，就會成功。”

《今天我是升旗手》讀書筆記5

　　《今天我是升旗手》講述了六年級男生肖曉為了能在學(xué)校的升旗儀式上當(dāng)一次升旗手，歷經(jīng)千辛萬苦，付出了大量的努力，甚至做出許多幼稚的舉動，終于在臨畢業(yè)的時候，在全校師生注視下，親手升起了*，實(shí)現(xiàn)了埋藏已久的夢想。

　　我想：為夢想而奮斗，是每個人最神圣、最偉大的追逐，它是人前進(jìn)的動力和力量的源泉。在夢想的道路上總是時時與坎坷為伴，與失敗相隨，但奮斗的價值恰恰是不甘心命運(yùn)的安排，正視失敗，戰(zhàn)勝坎坷，從而取得那來之不易而倍感珍惜的成功。

　　艾默生說過：“凡事欲其成功，必要付出代價：奮斗�！蓖Ｖ箠^斗，生命也就停止了。于是司馬遷為立志寫成一部“藏之名山，傳以后人”的史書，嘔心瀝血，走遍各地搜尋史料，雖受奇恥大辱，仍于獄中成就“史家之絕唱，無韻之離騷”；于是，*從小樹立“為**之崛起而讀書”的志向，多次在**危急關(guān)頭，歷盡艱難險阻，奮不顧身，矢志不移，成為深受全世界人民敬仰的****。于是，姚明才會懷揣“我的世界我的夢”，在壯漢如云的NBA賽場闖出*人的一片天地，以東方人特有的勤勉、謙和、奮進(jìn)征服異域球迷。

　　夢想的力量是無窮的，假如沒有夢想，我們將不知道為什么而奮斗，甚至不知道為什么而活著。那樣，即使活生生的`人，也終將是一具空殼而已。

　　靡不有初，鮮克有終。只有不忘初心，努力去付出我們的時間和精力，才能實(shí)現(xiàn)每個人心中的“*夢”，須知：幸福都是奮斗出來！

《今天我是升旗手》讀書筆記6

　　《今天我是升旗手》是現(xiàn)代著名作家：黃蓓佳寫的著作。這本書主要寫了肖曉當(dāng)上升旗手的整個過程。肖曉出生于**家庭，崇拜英雄。他心中有一個愿望：當(dāng)一回學(xué)校的升旗手。因?yàn)橐�、二年級太小，扯不動旗繩，不能當(dāng)升旗手。三年級升棋手是班長，肖曉是副班長，當(dāng)不上。四年級在全區(qū)小學(xué)生中拔取頭籌，這回當(dāng)升旗手沒問題，卻得了急性肺炎。五年級通過努力爭取到了升旗手的機(jī)會，可因?yàn)槟翘爨従蛹抑�火，他沒有去，臨時換成了別人。但是，他在臨畢業(yè)的時候，通過努力，當(dāng)**一次升旗手，實(shí)現(xiàn)了自己心中的夢想。

　　這本書中寫了肖曉的很多英雄事跡：智抓偷猴賊、發(fā)動“手拉手”活動……從中體現(xiàn)出肖曉：機(jī)智勇敢、熱情、遇事果斷、正直坦率、嫉惡如仇、拾金不昧、心中有夢想、和同學(xué)關(guān)系處得相當(dāng)好，具有積極樂觀向上的心態(tài)，一向是同學(xué)們心中的榜樣。

　　看完這本書，不禁想起了現(xiàn)實(shí)中的我，愿與同學(xué)斤斤計(jì)較，哪能比得上肖曉的大度。他的每一個優(yōu)點(diǎn)和閃光點(diǎn)無不照亮著我的前程。我們也要學(xué)習(xí)肖曉拾金不昧的精神。他的這種精神時刻提醒著我。看著肖曉把**升起的時候，我看著都為他驕傲，他是用六年的汗水換來的。

　　看完后，我知道了，要勇于戰(zhàn)勝坎坷，戰(zhàn)勝生活中一切困難。人的一生畢竟不會是****的，不要被突如其來的打擊嚇住，還要不畏艱難，要勇于去克服。還要學(xué)習(xí)肖曉的心中有理想的精神，人心里有了理想，才會去奮斗。在實(shí)際生活中要樂觀對待每一件事，才會取的同學(xué)的一致認(rèn)可。

《今天我是升旗手》讀書筆記7

　　我讀了《今天我是升旗手》這本書，里面的主人公肖曉和林茜茜值得我們?nèi)�學(xué)習(xí)！

　　肖曉一直有一個夢想：就是想當(dāng)一名升旗手。

　　有一個星期天中午，校長給肖曉家打電話說下一個星期一讓肖曉來當(dāng)升旗手，因?yàn)樽罱�一段時間，市教育局準(zhǔn)備在全市范圍內(nèi)確認(rèn)一批重點(diǎn)小學(xué)。肖曉聽到了這個消息萬分高興！他想可以為班級爭光了。就讓爺爺和奶奶一起來練升旗。

　　可是，讓人意想不到的事情發(fā)生了，因?yàn)樾�曉他們班有一個拿了奧林匹克數(shù)學(xué)競賽小學(xué)組的第三名，叫林茜茜的同學(xué)。所以肖曉就不能當(dāng)升旗手了，只能當(dāng)護(hù)旗手了。讓林茜茜當(dāng)升旗手，肖曉很難過。

　　最后，肖曉經(jīng)過近幾天的良好表現(xiàn)和不懈的努力，肖曉也成功當(dāng)**升旗手！他的愿望終于實(shí)現(xiàn)了。

　　我很喜歡肖曉的永不退縮，也喜歡林茜茜的學(xué)習(xí)好。這本書告訴我們只要你有一個夢想就要努力去實(shí)現(xiàn)，最后總會成功！

《今天我是升旗手》讀書筆記8

　　《今天我是升旗手》是現(xiàn)代著名作家：黃蓓佳寫的著作。這本書主要寫了肖曉當(dāng)上升旗手的整個過程。肖曉出生于**家庭，崇拜英雄。他心中有一個愿望：當(dāng)一回學(xué)校的升旗手。因?yàn)橐弧⒍�年級太小，扯不動旗繩，不能當(dāng)升旗手。三年級升棋手是班長，肖曉是副班長，當(dāng)不上。四年級在全區(qū)小學(xué)生中拔取頭籌，這回當(dāng)升旗手沒問題，卻得了急性肺炎。五年級通過努力爭取到了升旗手的機(jī)會，可因?yàn)槟翘爨従蛹抑�火，他沒有去，臨時換成了別人。但是，他在臨畢業(yè)的時候，通過努力，當(dāng)**一次升旗手，實(shí)現(xiàn)了自己心中的夢想。

　　這本書中寫了肖曉的很多英雄事跡：智抓偷猴賊、發(fā)動“手拉手”活動……從中體現(xiàn)出肖曉：機(jī)智勇敢、熱情、遇事果斷、正直坦率、嫉惡如仇、拾金不昧、心中有夢想、和同學(xué)關(guān)系處得相當(dāng)好，具有積極樂觀向上的心態(tài)，一向是同學(xué)們心中的榜樣。

　　看完這本書，不禁想起了現(xiàn)實(shí)中的我，愿與同學(xué)斤斤計(jì)較，哪能比得上肖曉的大度。他的每一個優(yōu)點(diǎn)和閃光點(diǎn)無不照亮著我的前程。我們也要學(xué)習(xí)肖曉拾金不昧的精神。他的這種精神時刻提醒著我�？粗�肖曉把**升起的時候，我看著都為他驕傲，他是用六年的汗水換來的。

　　看完后，我知道了，要勇于戰(zhàn)勝坎坷，戰(zhàn)勝生活中一切困難。人的一生畢竟不會是****的，不要被突如其來的打擊嚇住，還要不畏艱難，要勇于去克服。還要學(xué)習(xí)肖曉的心中有理想的精神，人心里有了理想，才會去奮斗。在實(shí)際生活中要樂觀對待每一件事，才會取的同學(xué)的一致認(rèn)可。

《今天我是升旗手》讀書筆記9

　　每一個人都有一個理想或愿望，每個人都會努力的去實(shí)現(xiàn)自己的理想，就像《今天我是升旗手》中的肖曉一樣。

　　肖曉是一位勤奮好學(xué)、帥氣活潑、熱心幫助別人、崇尚英雄、視榮譽(yù)為生命的男孩子，他從上學(xué)起，就一直希望自己可以當(dāng)一回升旗手，光榮地站在旗桿面前，將*冉冉升起�？墒牵�肖曉卻一直沒這個機(jī)會，因?yàn)橐欢�年級的學(xué)生還小，扯不動旗繩，三年級第一次升旗，理所當(dāng)然是班長，而肖曉是班副，沒戲，四年級肖曉在比賽中獲得頭等獎，可在升旗時病了，錯過了機(jī)會，五年級應(yīng)犯大錯，被取消了，六年級到了，如果再不爭取，就沒機(jī)會了。

　　書中，盡管愿望由于種種原因總不能實(shí)現(xiàn)，但是肖曉沒有放棄努力。他曾坦誠幫助“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜，和包郝、馬馭等同學(xué)智抓偷猴賊；幫助希望小學(xué)學(xué)生并由此引發(fā)“手拉手”活動……

　　終于，在臨近小學(xué)畢業(yè)的時候，他親手升起了那面鮮艷的*！

　　其實(shí)，我們身邊也有許多這樣的人，也有許多像肖曉一樣的同學(xué)。比如說我們班的張錦熙同學(xué)，他在我們的心中，是一位邋里邋遢的男孩，而且字寫得非常難看，但他一直渴望自己能考過鋼筆字競賽，能變干凈一點(diǎn)。于是，他就非�？炭嗟木毩�(xí)，它利用我們玩耍的時間來練字，不知疲倦，不辭辛苦。終于，功夫不負(fù)有心人，他順利的通過了鋼筆字考級。

　　既然肖曉和張錦熙可以為了一個目標(biāo)而奮斗，并不斷的去追求，我們?yōu)槭裁床豢梢阅兀克�以，我們要學(xué)習(xí)他們這種正直、勇敢、坦誠、熱情、為了理想不斷努力、奮斗的優(yōu)良品質(zhì)！

《今天我是升旗手》讀書筆記10

　　寒假期間，我讀了黃蓓佳阿姨的一本書——《今天我是升旗手》，在書里，我看到了一位小學(xué)升旗手的形象：正直、勇敢、善良、坦誠、熱情，勇于和壞人壞事做**，對待同學(xué)像春天的陽光一般溫暖。他———就是主人公肖曉。

　　肖曉出身于**家庭，他崇拜英雄，奇想迭出，精力充沛，品學(xué)兼優(yōu)。他有一個愿望，就是當(dāng)一回學(xué)校的升旗手，可機(jī)會總是與他擦肩而過。小學(xué)三年級的學(xué)生才有資格升旗，第一次升旗，旗手理所當(dāng)然是班長，肖曉是副班長，沒戲。四年級，肖曉在“**知識競賽”中名列前茅，當(dāng)升旗手沒問題，可他倒霉，偏偏在升旗那天生病了，急性肺炎，錯過了機(jī)會。五年級，肖曉聰明反被聰明誤，別人摔了一跤，只蹭掉了一塊皮，明明沒有受傷，他卻把人送進(jìn)了醫(yī)院，原來已定他是升旗手，又被換掉。升入六年級后，肖曉意外撿到了一筆巨款，間接救了一條人命，因此獲得了一次升旗的資格。

　　他為此做了許多準(zhǔn)備，還在家里反復(fù)練習(xí)升旗動作，花費(fèi)了許多心血。可事情在一夜之間發(fā)生了變化：上級**要來學(xué)校參觀，臨時把肖曉換成了獲得奧林匹克數(shù)學(xué)競賽三等獎的林茜茜。星期一早晨，當(dāng)肖曉得知這個不幸的消息后，心灰意冷，甚至不愿去操場參加升旗儀式。在梅老師的鼓勵下，肖曉終于又勇敢地站了起來——他沒有放棄做升旗手的愿望，加倍努力：團(tuán)結(jié)班上所有的同學(xué)，幫助冷漠的“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜，讓她變得開朗活潑和包郝、馬馭等同學(xué)智擒“偷猴賊”，積極參加“手拉手”活動，冒險一個人去**看升旗，在火車上，和懷娃、小狗孩發(fā)生了一段令人感動的故事……通過不懈努力，在臨近小學(xué)畢業(yè)時他終于親手升起了一面鮮艷的*，圓了自己的旗手夢。

　　讀完這本書，我深受鼓舞。肖曉同學(xué)為了實(shí)現(xiàn)自己的夢想，積極向上，奮發(fā)圖強(qiáng)，創(chuàng)造條件，終于使自己成為一名合格的升旗手，親手升起一面嶄新的*。在以后的學(xué)校生活中，我要向肖曉同學(xué)一樣，同學(xué)們之間相互幫助，共同提高。我要向肖曉學(xué)習(xí)，做一個誠信的人，做一個有責(zé)任感、正義感的人，做一個為理想而努力奮斗的人！

升旗手事跡10篇（擴(kuò)展5）

——《小小升旗手》大班教案3篇

《小小升旗手》大班教案1

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1．知道*是*******的**，了解*的用途。

　　2．學(xué)習(xí)升**的方法。

　　3．體驗(yàn)當(dāng)小旗手的自豪感。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　幼兒已經(jīng)認(rèn)識、感知過**、課件

　　教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

　　了解*的用途、學(xué)習(xí)升**的方法。

　　教學(xué)方法與**

　　多**輔助教學(xué)、談話討論法

　　活動過程：

　　教師活動

　　幼兒活動

　　設(shè)計(jì)意圖

　　一、導(dǎo)入

　　播放課件，出示*，讓幼兒明確*是祖國的象征。

　　師：你知道***什么嗎？你在哪些地方看見過？

　　幼兒講述自己有關(guān)*的經(jīng)驗(yàn)。

　　幼兒通過自己的已有經(jīng)驗(yàn)討論

　　以出示*的方式引發(fā)幼兒的討論，激發(fā)了幼兒的.興趣。

　　二、基本部分

　　1、教師出示課件，引導(dǎo)幼兒了解*在一些非常重要的時刻***國家的形象。

　�。ㄉ�**的情景），激發(fā)幼兒爭當(dāng)小旗手的愿望。

　　師：你以前見過**嗎？你是在哪里見過？見過誰升**？*叔叔是怎樣升**的？（教師播放*升旗的錄像，讓幼兒感受升旗時莊嚴(yán)的氣氛，并感受升**是很光榮的事情）

　　幼兒觀看視頻，回答教師**

　　根據(jù)幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行討論，加上教師的引導(dǎo)，較好的激發(fā)出幼兒當(dāng)小旗手的愿望，為下面的環(huán)節(jié)作鋪墊

　　2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)升**的方法，體驗(yàn)當(dāng)小小升旗手。

　　教師在升旗場上介紹升旗的方法：兩個小旗手合作，一個人往下拉繩子，一個人往上放繩子，隨著**慢慢將**升到旗桿頂端。

　　幼兒佩帶升旗手標(biāo)志，輪流當(dāng)小旗手，學(xué)習(xí)升**的方法，教師進(jìn)行指導(dǎo)。

　　3．幼兒說說自己當(dāng)小旗手的感受。

　　教師：當(dāng)小小升旗手真光榮，我們以后還在幼兒園的升旗時間輪流當(dāng)小旗手。

　　2、幼兒**說說自己的自己的想法。

　　3、幼兒學(xué)當(dāng)小旗手

　　在教師的引導(dǎo)下，幼兒學(xué)習(xí)升**的方式，并感受升**的自豪感。

升旗手事跡10篇（擴(kuò)展6）

——升旗手自我介紹菁選

升旗手自我介紹(4篇)

　　來到一個完全陌生的環(huán)境，我們就有可能用到自我介紹，自我介紹有助于自我宣傳、自我展示。那要怎么寫好自我介紹呢？下面是小編幫大家整理的升旗手自我介紹，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

升旗手自我介紹1

　　今天由我們初三二班擔(dān)負(fù)起光榮而神圣的升旗儀式。

　　我們初三2班是一個**溫馨、積極向上、團(tuán)結(jié)互助的班集體，在這個集體中，每一們都是勤奮又可愛的學(xué)子，在各科任老師帶領(lǐng)下，我們努力、我們奮進(jìn)。

　　今天擔(dān)任升旗手的是張振宇，擔(dān)任護(hù)旗手的是王晶，***，田寬。他們憑著自己的刻苦勤奮和頑強(qiáng)斗志，在上學(xué)期的期末考試中，都取得了優(yōu)異成績。升旗手張振宇，幽默風(fēng)趣，以身作則，努力為大家樹立標(biāo)兵形象。***同學(xué)是我們班的值日班長，負(fù)責(zé)，上進(jìn)，熱心，有毅力，是她不變的性格。王晶，不善言語，但踏踏實(shí)實(shí)，其出色的能力深得老師的好評和同學(xué)們的信任。田寬，默默無聞，但誠實(shí)守信。他們用自己的行動詮釋了“初三2班因我存在而感到幸�！边@一深刻的'含義。在這個大家庭中，還有很多的榜樣人物，他們學(xué)習(xí)認(rèn)真，關(guān)心班級，團(tuán)結(jié)同學(xué)，為我們初三(2)班這個集體無私奉獻(xiàn)，他們的行動和表現(xiàn)鞭策著每一位初三2班的同學(xué)不斷進(jìn)步。

　　一份耕耘，一份收獲。相信經(jīng)過汗水的灌溉，播種在我們心田的那顆知識的種子定會生根發(fā)芽，茁壯成長。畢業(yè)班的壓力是巨大的，然而高一級的學(xué)校大門又在召喚者每一位即將畢業(yè)的同學(xué)，在人生的第一個十字路口，相信他們不會迷路。

　　人生路上美麗的風(fēng)景有很多，我們一路欣賞一路創(chuàng)造，為了不留遺憾，我們不愿錯過每一道風(fēng)景，時刻做個有準(zhǔn)備的人，搶抓機(jī)遇，實(shí)現(xiàn)每一次的漂亮沖刺，創(chuàng)造下一次富有動力的美好開端!同學(xué)們，讓我們一起為自己加油、喝彩!

升旗手自我介紹2

親愛的同學(xué)們，老師們：

　　大家好！

　　我是x班的xx。今天，我被推薦為學(xué)校的升旗手，感到非常榮幸，也很激動。

　　我在班中擔(dān)任的職務(wù)。*時，我遵守紀(jì)律，學(xué)習(xí)自覺認(rèn)真，*時總是嚴(yán)格要求自己，一步一個臺階，成績在穩(wěn)步上升，在各方面都能以身作則。對于老師布置的任務(wù)，總是積極主動地完成，成為老師不可缺少的'得力助手。我會珍惜升旗手這一榮譽(yù)，時時激勵自己，在各方面精益求精，更上一層樓！

　　我是個對生活充滿憧憬且能從任何*淡中找出新奇的孩子，笑，是我的人生特色，我笑看人生，笑對一切，對生活充滿了希望。認(rèn)真、踏實(shí)、熱愛生活，喜歡交朋友是我的性格，我堅(jiān)信無論做什么事只要付出，就一定能夠得到成倍的果實(shí)，我不相信命運(yùn)，命運(yùn)總是掌握在自信的人手中，一切都可以改變！

　　今天，我能榮幸的站在**下，是老師和同學(xué)們對我的信任，我一定會當(dāng)好這個升旗手，努力學(xué)習(xí)，回報師長，不辜負(fù)老師和同學(xué)們對我的期望。

升旗手自我介紹3

親愛的同學(xué)們，老師們：

　　早上好！

　　我是六年級二班的xxx。今天，作為新學(xué)期的升旗手站在這里，我的心情非常激動！

　　我是一個活潑而且熱愛學(xué)習(xí)的'女孩子，在我的心里有很多努力的目標(biāo)，當(dāng)熟悉的鈴聲又在耳畔響起、瑯瑯的讀書聲又響遍校園的時候，你是否也和我一樣有一股新的沖動，有一個新的目標(biāo)在心中涌起呢？

　　同學(xué)們，學(xué)習(xí)就像爬山，最初的起點(diǎn)在山腳。只要我們有一顆向上的心，勤奮刻苦，總有一天能到達(dá)成功的頂峰。讓我們一起向新的努力目標(biāo)出發(fā)吧！

升旗手自我介紹4

親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　我是二年三班xxx。我能夠成為一名升旗手感到非常光榮，感謝老師和同學(xué)們的信任和**。能成為一名升旗手一直是我的心愿，我心里非常高興和激動。從今以后我會更加嚴(yán)格要求自己，不斷提高自己，每天進(jìn)步多一點(diǎn)。

　　我是一個活潑開朗的女孩，我熱愛班集體，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極參加學(xué)校**的各項(xiàng)活動。在一，二年級的“百靈鳥”歌會上，我演出了獨(dú)唱“站在世界領(lǐng)獎臺上”和“**我愛你”。我的信念是把快樂帶給身邊的每一個人。

　　我是一個善良。充滿愛心的女孩。汶川大地震時，我把自己存的`零用錢全部買成了學(xué)習(xí)用品，參加了青少年活動中心舉辦的義賣活動，并把義賣款和在現(xiàn)場舉牌競拍得到的棉被等物品捐給災(zāi)區(qū)的小朋友。我校的同學(xué)得了白血病，我再次伸出援助之手，希望她早日康復(fù)。我家的小區(qū)有四只流浪貓，我每天放學(xué)后都要給它們喂食。我要盡我的所能幫助身邊的每一個人。