大學(xué)生談心談話記錄3篇
大學(xué)生談心談話記錄1
談心日期：XX
談心對象：XX
談心地點：XXX
談心目的：了解學(xué)生關(guān)于學(xué)習(xí)方面存在的問題。
談心內(nèi)容：
我：這段時間學(xué)習(xí)怎么樣呢？
XX：還可以，就是覺得有些課程還是挺難的，譬如一些專業(yè)課有些聽不懂。
我：那你題做得多不多？有認(rèn)真復(fù)習(xí)么？課下有現(xiàn)在好多學(xué)生都是看書 多，不做題，這樣也光有理論沒有實踐學(xué)習(xí)也很難提高。
XX：恩，那我可能就是這個問題，上課時有認(rèn)真聽講，但課下練習(xí)做得少。
我：其實你成績還是挺不錯的，不要輕易懷疑自己。多做點題，咱們的理論知識確實會有些地方比較難，大家都是這樣， 好好學(xué)就行。這次要考英語四六級，從現(xiàn)在開始就可以準(zhǔn)備了，閱讀和聽力所占的權(quán)重比較多，你重點掌握，這段時間多做閱讀題，多練習(xí)聽力，這樣才能夠在四級考試中取得令人滿意的成績。當(dāng)然，四級的詞匯量相對高中有所增加，你需要進行記憶，但是大部分都是中學(xué)所學(xué)，所以詞匯應(yīng)該沒有多大的問題。從現(xiàn)在開始準(zhǔn)備應(yīng)該沒有問題。祝你考試成功！
XX：恩，我記住了，我會積極準(zhǔn)備英語四、六級考試，調(diào)整學(xué)習(xí)方法，這次談話收益匪淺，謝謝老師。
參與人：XXX
大學(xué)生談心談話記錄2
談話時間：xxxx年9月28日
談話地點：某女生宿舍
談話人員：輔導(dǎo)員 ××× 學(xué)生×××
談話內(nèi)容：
輔：開學(xué)快一個月了，在班上班級工作的開展還順利么？各位同學(xué)都進入到學(xué)習(xí)狀態(tài)了沒有？
我：一切都還是比較順利的，同學(xué)們都比較**班委的工作，也給了我很多的**和幫助，有什么事情，班上的同學(xué)都挺喜歡挺身而出的，如果把事情安排到他們身上，他們也能欣然接受，我們**了一次團**生活，從最開始大家由于假期的不見面，彼此還有些不熟，現(xiàn)在班上基本恢復(fù)放假前的狀態(tài)了，和和睦睦的，工作開展比較順利。至于學(xué)習(xí)，才開學(xué)，大家雖然普遍精神有些不佳，但是還是能保證不遲到，不早退，課堂上能認(rèn)真做好筆記，只是有個別同學(xué)還有一些問題，不過經(jīng)過溝通，他們都能及時認(rèn)識到他們的問題，并表示正在調(diào)整，現(xiàn)在情況也有很大的好轉(zhuǎn)了�？傮w來講，學(xué)習(xí)風(fēng)氣，學(xué)習(xí)狀態(tài)，都還是不錯的。
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大學(xué)生談心談話記錄3篇（擴展1）
——小學(xué)生談心談話記錄3篇
小學(xué)生談心談話記錄1
時間：5月15日
地點：辦公室
學(xué)生姓名：xx
教師姓名：xx
談心事由：課堂不注意聽課
談話內(nèi)容：
師：最近我發(fā)現(xiàn)你上課老是不注意聽課，我想問問是什么原因，能告訴我嗎? 生：我心里在想著偷看小說書，是一部神話武打方面的書，從圖書室借來的，可能被里面的情節(jié)所吸引，所以，人在課堂心在小說**。
師：老師想跟你交流的是，小說能不能看，能看，但上課時間絕不能看，會影響文化課的學(xué)習(xí);另外看小說一定要有選擇，要多看一些經(jīng)典名著或關(guān)于勵志、勤奮方面的書籍。所以，建議你：一、以后再借書多借些我所說的這方面的書籍看;二、絕不能在上課時看，要合理安排時間，在作業(yè)完成好、文化課復(fù)習(xí)好基礎(chǔ)上可適當(dāng)看看，可以嗎?
生：老師，我懂了，以后保證不在課堂上看小說了，也不在借那些武打等方面的書看了，保證按老師要求做。謝謝!
小學(xué)生談心談話記錄2
談話時間：20XX年X月XX日
談話地點：教室
談話對象：xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx
談話對象分析：以上這幾個學(xué)生在七年級的時候，很喜歡上體育課，課堂表現(xiàn)積極，自從升入八年級后，他們上課總是不認(rèn)真聽講,課堂技術(shù)練習(xí)消極,應(yīng)付。
談話目的：端正學(xué)習(xí)體育課的態(tài)度，同時重視體育課
談話要點：
1、你喜歡體育課嗎？為什么？
2、你覺得體育課的學(xué)習(xí)重要嗎？
3、那你上課時的表現(xiàn)是怎樣？
學(xué)生認(rèn)識態(tài)度：學(xué)生都喜歡體育課，也認(rèn)識到體育課鍛煉身體的作用，但是其他課業(yè)的繁重讓學(xué)生疲憊不堪，到上體育課時光想**活動，甚至有些學(xué)生希望體育課多上自習(xí)，來完成文化課老師布置的大量作業(yè)。這反映出一個很嚴(yán)重的現(xiàn)實問題，學(xué)生注重文化課學(xué)習(xí)，沒有多余的時間進行身體鍛煉，僅有的體育課是他們用來放松緊張學(xué)習(xí)的大腦的，體育課根本沒有起到鍛煉學(xué)生身體的作用。還有相當(dāng)一部分學(xué)生認(rèn)為體育課是用來玩的。
教師的引導(dǎo)：
1、正確引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識體育運動的重要性。
2、讓學(xué)生合理分配各學(xué)科學(xué)習(xí)時間，達到各學(xué)科均衡發(fā)展。
小學(xué)生談心談話記錄3
學(xué)生:
喬佳樂
情況簡錄:
家住城中村，父母均是進城務(wù)工人員，工作辛苦，時間較長，沒有時間和孩子交流，孩子從小就在這樣的環(huán)境下成長。性格乖巧內(nèi)向，不愛說話。
談話內(nèi)容:
鼓勵孩子堅持在堅持養(yǎng)成預(yù)**慣
通過這里連續(xù)三次的�？汲煽兊倪B續(xù)上升，鼓勵孩子堅持下來。
預(yù)習(xí)要持之以恒，只有形成良好的習(xí)慣，才能收到良好的效果，同時應(yīng)根據(jù)化學(xué)學(xué)科特點、自身情況，靈活安排預(yù)習(xí)的各項事宜。
（1）靈活安排預(yù)習(xí)時間預(yù)習(xí)時間要在服從學(xué)習(xí)整體計劃的前提下靈活安排。根據(jù)每天的空余時間，課前預(yù)習(xí)一般在10分鐘左右，時間多時預(yù)習(xí)可以充分點，鉆研的深點，放學(xué)后可以多搞一點階段預(yù)習(xí)。
�。�2）預(yù)習(xí)要持之以恒法國昆蟲學(xué)家法布爾說：“學(xué)習(xí)這種事不在乎有沒有人教你，最重要的是你自己有沒有覺悟和恒心�！庇械耐瑢W(xué)經(jīng)過一段時間的預(yù)習(xí)后，感到學(xué)習(xí)成績并沒有明顯的提高，就想放棄預(yù)習(xí)。這是不可取的，因為學(xué)習(xí)成績與多種因素相關(guān)，只有在搞好預(yù)習(xí)的同時，要搞好其他學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，才能取得滿意的結(jié)果。
（3）要總結(jié)出正確的有益自己的預(yù)習(xí)方法對于九年級沒有養(yǎng)成預(yù)**慣的學(xué)生來說。根據(jù)自己這學(xué)期的預(yù)習(xí)，總結(jié)一**于自己的行之有效的預(yù)習(xí)方法。
（4）及時提醒自己預(yù)習(xí)，進行****每個人都有惰性，如果能經(jīng)常提醒自己、**自己，并且長期堅持，就會養(yǎng)成良好的預(yù)**慣。培養(yǎng)積極、主動、自覺地預(yù)**慣，就是在培養(yǎng)自己的自學(xué)能力。每個學(xué)生都要重視預(yù)**慣的培養(yǎng)，以便于提高自己的聽課效率。
�。�5）克服預(yù)習(xí)的隨意性有些同學(xué)也知道要預(yù)習(xí)，但在預(yù)習(xí)時只是把書本隨便翻翻，這樣不但不能收到預(yù)習(xí)效果，反而會養(yǎng)成馬虎的壞習(xí)慣。隨意性還表現(xiàn)為有時間就預(yù)習(xí)，沒時間就算了。
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——學(xué)生談心談話記錄內(nèi)容3篇
學(xué)生談心談話記錄內(nèi)容1
時間：11月1日
地點：老師辦公室
對象：侯瀟瀟
主題：近日心態(tài)不穩(wěn)定，學(xué)習(xí)力不從心的問題
近一個月以來，天氣逐漸變冷，又因為學(xué)校連續(xù)放假的原因，學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)很差，學(xué)習(xí)情緒不好，一天，有一位學(xué)生可能意識到自己不能這樣昏昏下去，但又不知道該如何做，就去找了班**。
班**讓他坐在自己對面，先是問了他一句話：“侯瀟瀟，怎么了，這一段時間以來，我感覺你的狀態(tài)不是太穩(wěn)定��？”
侯瀟瀟說：“老師，我這一段時間以來，學(xué)習(xí)、生活狀態(tài)都不是特別好，感覺整天在班里沒有學(xué)習(xí)動力、沒有壓力，看到別人說話時就想說話，有時候還很煩，我想我要是一直這樣下去就完了，老師，您說該怎么辦啊？”
班**：“你能意識到這一點，這說明你對自己還是比較負(fù)責(zé)任的，這一段時間以來，大部分學(xué)生呢個都不能真正坐在那里鉆研下去，對學(xué)習(xí)不執(zhí)著，并且找不到推動自己學(xué)習(xí)的力量，這些老師能理解，但是這種狀態(tài)是極其不健康的。究竟為什么不能滿腔熱情的去完成一些我們力所能及的事情呢？我覺得首先是你們的心不靜。其次是心態(tài)的問題�！�
侯瀟瀟：“老師，你說的對，就是心靜不下來，浮躁。自己**不住自己。該怎么樣才能讓自己靜下來呢？”
班**：“關(guān)于這個問題，我有姐主意，說給你聽聽，你回去之后可以試試，如果有用的話，你可以傳給咱班其他同學(xué)，如果不行，咱嗎再坐一起探討。
一是練字，當(dāng)你心煩浮躁的時候，拿出來字帖練練，用心寫，知道自己*靜下來；
二是讀書，讀一本勵志的書，看看別人成功的例子，鍛煉培養(yǎng)自己的心理素質(zhì)。我可以推薦幾本，比如說：《狼圖騰》、《讀者》等。
三是做自己擅長的學(xué)科的題，就當(dāng)是鞏固訓(xùn)練，當(dāng)你的心靜下來時，再做其他難一些的題。這樣的話，生活學(xué)習(xí)感覺很充實，又沒有浪費時間。這幾條你可以試試看�！�
侯瀟瀟：“好的，老師，我回去試試。”
班**：“其實，作為咱們這一代年齡的人，最缺乏的是吃苦的精神，缺的是執(zhí)著的精神，很多事情做一個頭就沒有了尾，缺的是一個健康積極向上的心態(tài)！缺的是一種敢做敢當(dāng)?shù)臍馄�！在一些成功人士的心里，永遠(yuǎn)都有一條信念**著他！你是一個聰明的人，并且你的人際關(guān)系交往很**，如果你能夠認(rèn)真思考自己的未來，給自己定一系列的小目標(biāo)，立長志！相信你的未來一定是分美好的！一定會成功！”
侯瀟瀟：“謝謝老師！”
學(xué)生談心談話記錄內(nèi)容2
時間：體育課課后
地點：校園操場司令臺旁（無人）
�。ㄔ谡勗捴形沂冀K沒有談到他的家庭，因為這是他的“軟肋”，為了維護他的自尊心，我特意不提。）
我：老師讓你留下來是想找你聊聊，你認(rèn)為自己*時的表現(xiàn)怎樣？
孫：（手里拿著籃球，一直在拍，有點不上心。）
我：不管你以前的表現(xiàn)好與壞，老師現(xiàn)在希望你能認(rèn)真起來，認(rèn)真的人才是值得尊重的。其實你很聰明，我們高二了，還有一年多時間就高考了，現(xiàn)在努力還不晚，我們還是可以通過自己的努力改變未來的命運。只有認(rèn)真的付出了，將來才能得到回報。像你現(xiàn)在這樣天天打籃球能有什么前途？能打進NBA？只能是身體得到了鍛煉，但是光有個好身體，學(xué)習(xí)不好，前途在哪里？男孩子應(yīng)該有責(zé)任心，首先要對自己負(fù)責(zé)，才能對其他的事情負(fù)責(zé)。希望你能成為一個男子漢，成為有用之才，為自己的前途打下良好的基礎(chǔ)。
孫：這時雖然沒有說什么話，但是已經(jīng)停止了拍球，好像在想寫什么。
�。ㄎ抑牢业脑拰λ兴|動）
我：那我們現(xiàn)在不要定太高的目標(biāo)，第一步我們先爭取進步，有什么困難可以找我，不要管別人學(xué)習(xí)怎樣，只要我們比自己進步了就行，可不可以？
孫：沒說什么，但是行為上我感覺出來他好像接受了。
效果：在這次談話中，雖然小泉沒有說什么話，但是從細(xì)節(jié)上之后我感覺出他有細(xì)微的變化，從行為上不一樣了，在我的課上認(rèn)真了很多。這證明只要耐心一點還是可以起到作用的，再一個作為體育老師，不會讓他覺得很大的壓力，不會產(chǎn)生過多的敵意。
學(xué)生談心談話記錄內(nèi)容3
學(xué)生：喬佳樂
情況簡錄：家住城中村，父母均是進城務(wù)工人員，工作辛苦，時間較長，沒有時間和孩子交流，孩子從小就在這樣的環(huán)境下成長。性格乖巧內(nèi)向，不愛說話。
談話內(nèi)容：鼓勵孩子堅持在堅持養(yǎng)成預(yù)**慣
通過這里連續(xù)三次的模考成績的連續(xù)上升，鼓勵孩子堅持下來。
預(yù)習(xí)要持之以恒，只有形成良好的習(xí)慣，才能收到良好的效果，同時應(yīng)根據(jù)化學(xué)學(xué)科特點、自身情況，靈活安排預(yù)習(xí)的各項事宜。
（1）靈活安排預(yù)習(xí)時間預(yù)習(xí)時間要在服從學(xué)習(xí)整體計劃的前提下靈活安排。根據(jù)每天的空余時間，課前預(yù)習(xí)一般在10分鐘左右，時間多時預(yù)習(xí)可以充分點，鉆研的深點，放學(xué)后可以多搞一點階段預(yù)習(xí)。
�。�2）預(yù)習(xí)要持之以恒法國昆蟲學(xué)家法布爾說：“學(xué)習(xí)這種事不在乎有沒有人教你，最重要的是你自己有沒有覺悟和恒心�！庇械耐瑢W(xué)經(jīng)過一段時間的預(yù)習(xí)后，感到學(xué)習(xí)成績并沒有明顯的提高，就想放棄預(yù)習(xí)。這是不可取的，因為學(xué)習(xí)成績與多種因素相關(guān)，只有在搞好預(yù)習(xí)的同時，要搞好其他學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，才能取得滿意的結(jié)果。
�。�3）要總結(jié)出正確的有益自己的預(yù)習(xí)方法對于九年級沒有養(yǎng)成預(yù)**慣的學(xué)生來說。根據(jù)自己這學(xué)期的預(yù)習(xí)，總結(jié)一**于自己的行之有效的預(yù)習(xí)方法。
�。�4）及時提醒自己預(yù)習(xí)，進行****每個人都有惰性，如果能經(jīng)常提醒自己、**自己，并且長期堅持，就會養(yǎng)成良好的預(yù)**慣。培養(yǎng)積極、主動、自覺地預(yù)**慣，就是在培養(yǎng)自己的`自學(xué)能力。每個學(xué)生都要重視預(yù)**慣的培養(yǎng)，以便于提高自己的聽課效率。
�。�5）克服預(yù)習(xí)的隨意性有些同學(xué)也知道要預(yù)習(xí)，但在預(yù)習(xí)時只是把書本隨便翻翻，這樣不但不能收到預(yù)習(xí)效果，反而會養(yǎng)成馬虎的壞習(xí)慣。隨意性還表現(xiàn)為有時間就預(yù)習(xí)，沒時間就算了。
大學(xué)生談心談話記錄3篇（擴展3）
——學(xué)生談心談話記錄3篇
學(xué)生談心談話記錄1
時間：
20xx年5月15日
地點：
辦公室
談心人：
A
談心對象：
B
B：通過開展“三句話”教育活動，把我的認(rèn)識提高到了一個新的境界，接受了一次深刻的****，我要檢討一下自己的缺點和不足：以前在學(xué)**我存在著應(yīng)付思想，態(tài)度不夠認(rèn)真，缺乏自覺性；自我約束也不夠，偶爾有遲到、早退現(xiàn)象和工作時間辦私事的情況。今后我要堅決加以改正。
A：不錯，你能有這種態(tài)度是正確的。但在工作上，我又要批評你幾句：就是在業(yè)務(wù)上滿足于現(xiàn)狀，缺乏刻苦鉆研的精神，對你自己負(fù)責(zé)的工作都是浮于表面，沒有認(rèn)真從理論上分析研究，深入了解關(guān)鍵所在，難以從本質(zhì)上提高工作質(zhì)量。
B：我也存在著一些問題。我在理想信念上對自己沒有高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，學(xué)習(xí)不夠?qū)Ｐ�，有時半途而廢。我認(rèn)為，我們都應(yīng)該不斷加強學(xué)習(xí)，全面提高自身**素質(zhì)，牢記*的宗旨，增強*性的鍛煉。
A：我存在的突出問題就是：責(zé)任意識差，有時滿足于管好自己，對見到的問題不愿意多說，不想多說，不愿意得罪人，不想得罪人，沒有從大局上考慮問題。
B：我也存在工作主動性差等問題，沒有起到一個*員的模范帶頭作用。今后我要向先進典型學(xué)習(xí)，同時勤于學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，不斷改進工作作風(fēng)，完善自我。
A：今天談心使我收獲頗豐，也使我深受教育，大家有這樣的認(rèn)識，說明我三句話教育取得了預(yù)期的效果，*員隊伍建設(shè)初見成效，剛才大家討論的大多是自己的缺點和不足，其實同志們*時的思想和工作表現(xiàn)都是不錯的，都能夠遵守紀(jì)律，作風(fēng)正派，工作勤懇，為消防事業(yè)作出了應(yīng)有的奉獻。在看到缺點不足的同時，也不能忘記同志們的優(yōu)點和取得的成績。
學(xué)生談心談話記錄2
時間：
20xx年5月25日
地點：
辦公室
談心人：
A
談心對象：
B
A：怎么了，這一段時間以來，我感覺你的狀態(tài)不是太穩(wěn)定�。俊�
B：我這一段時間以來，工作、生活狀態(tài)都不是特別好，感覺整天沒有工作動力、沒有壓力，看到別人說話時就想說話，有時候還很煩，我想我要是一直這樣下去就完了，您說該怎么辦�。俊�
A：“你能意識到這一點，這說明你對自己還是比較負(fù)責(zé)任的，這一段時間以來，要真正坐在那里鉆研下去，對工作不執(zhí)著，并且找不到推動自己學(xué)習(xí)的力量，這些都能理解，但是這種狀態(tài)是極其不健康的。究竟為什么不能滿腔熱情的去完成一些我們力所能及的事情呢？我覺得首先是你們的心不靜。其次是心態(tài)的問題�！�
B：你說的對，就是心靜不下來，浮躁。自己**不住自己。
代前軍：關(guān)于這個問題，我有個主意，說給你聽聽，你回去之后可以試試，如果有用的話，你可以用下，如果不行，咱們再坐一起探討。
一是練字，當(dāng)你心煩浮躁的時候，拿出來字帖練練，用心寫，知道自己*靜下來；
二是讀書，讀一本勵志的書，看看別人成功的例子，鍛煉培養(yǎng)自己的心理素質(zhì)。我可以推薦幾本，比如說：《狼圖騰》、《讀者》等。
三是做自己擅長的事，就當(dāng)是鞏固訓(xùn)練，當(dāng)你的心靜下來時，再做其他難一些的題。這樣的話，工作學(xué)習(xí)感覺很充實，又沒有浪費時間。
這幾條你可以試試看。
B：好的，我回去試試。
A：“其實，作為咱們這一代年齡的人，最缺乏的是吃苦的精神，缺的是執(zhí)著的精神，很多事情做一個頭就沒有了尾，缺的是一個健康積極向上的心態(tài)！缺的是一種敢做敢當(dāng)?shù)臍馄�！在一些成功人士的心里，永遠(yuǎn)都有一條信念**著他！你是一個聰明的'人，并且你的人際關(guān)系交往很**，如果你能夠認(rèn)真思考自己的未來，給自己定一系列的小目標(biāo)，立長志！相信你的未來一定是分美好的！一定會成功！”
B：謝謝
大學(xué)生談心談話記錄3篇（擴展4）
——和*員談心談話記錄的內(nèi)容3篇
和*員談心談話記錄的內(nèi)容1
*******成員之間、**成員和*員之間、*員和*員之間要開展經(jīng)常性的談心談話，坦誠相見，交流思想，交換意見。以下是小編為大家整理的和*員談心談話記錄的內(nèi)容（通用8篇）相關(guān)內(nèi)容，僅供參考，希望能夠幫助大家！
和*員談心談話記錄的內(nèi)容2
1、談?wù)勀銓?*的認(rèn)識。
答：**是*工人階級的先鋒隊，同時是*人民和**民族的先鋒隊，是*特色****事業(yè)的**核心，*****先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，***先進文化的前進的方向，***最廣大人民的根本利益。
我*建立于1921年7月，以***列寧**，*思想，*理論為旗幟，堅持貫徹“*”并始終朝著既定的方向——為實現(xiàn)*而不懈奮斗，我*是以工人階級為**的***，他經(jīng)過了多年的戰(zhàn)斗才把*人民從水深火熱的世界中拯救出來，并在1949年10月1日建立了新*。從建國到現(xiàn)階段，*人民在*的**下，正把我們的祖國建設(shè)成為高度繁榮、高度**的****現(xiàn)代化國家，相信我們在*的**下，也會成為對社會有用的人。
所以，我會腳踏實地地做好本職工作。無論以后做什么事情，我都本著高度的責(zé)任心和敬業(yè)精神，盡心盡力把工作做好，我會用積極的心態(tài)，誠懇的熱情，盡全力為人民服務(wù)，我相信，我會成為一名合格的*員的.。
2、總結(jié)一下你近期的思想**方面的學(xué)習(xí)情況。
答：思想**學(xué)習(xí)方面始終保持與*高度一致，認(rèn)真學(xué)習(xí)**的系列重要講話精神，積極參加各種思想**學(xué)習(xí)活動，不斷提高自身的**素質(zhì)。
3、**的建*時間、*在現(xiàn)階段的根本任務(wù)。
答：（1）**的建*時間：**建立于1921年7月23日。
�。�2）*在現(xiàn)階段的根本任務(wù)是建設(shè)有*特色的****。
4、什么是自行脫*?
答：*有明確規(guī)定：“*員如果沒有正當(dāng)理由連續(xù)六個月不參加*的**生活，或不交納*費或不做*所分配的工作，就被認(rèn)為是自行脫*。支部大會應(yīng)當(dāng)決定把這樣的*員除名，并報上級***批準(zhǔn)�！边@一規(guī)定表明，*員如果沒有正當(dāng)理由，連續(xù)六個月具有上述三種情況的任何一種，都應(yīng)算作自行脫*。
5、增強*員意識要做到什么?
增強*員意識，就要堅定理想信念，“凈化”思想。理想是行動的先導(dǎo)，堅定的*理想形成后，會沉淀為*員的思想內(nèi)核，成為*員發(fā)揮先鋒模范作用的力量源泉。
增強*員意識，就要強化角色意識，“亮化”形象。*員要強化角色意識，就要從自身做起，從點滴做起，自覺塑造和維護*員的良好形象。增強*員意識，就要投身工作實踐，“強化”作用。增強*員意識，就要做到無私奉獻，“優(yōu)化”服務(wù)。
*員要高效率服務(wù)，正確處理好本職工作與服務(wù)群眾的關(guān)系，始終堅持把為群眾服務(wù)放在第一位。*員要文明服務(wù)，態(tài)度熱情，用語文明，行為規(guī)范，讓群眾高興和滿意。
6、你認(rèn)為你自己在日常生活中做得怎樣?
在日常的生活學(xué)習(xí)中，自覺學(xué)**的基本知識，將***列寧**、*思想、*理論、“*”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀作為自己的行動準(zhǔn)則，堅決維護*的各種**，緊密團結(jié)在***的周圍。利用各種機會，加強**學(xué)習(xí)，不斷提高自己的**水*，使自己**上與*保持一致。
和*員談心談話記錄的內(nèi)容3
不忘初心，就是要堅持學(xué)習(xí)修*性。要用堅持不懈地學(xué)**規(guī)、學(xué)系列講話體現(xiàn)思想作風(fēng)的轉(zhuǎn)變，補思想之“鈣”、固*性之“元”、鑄*性之“魂”。學(xué)深學(xué)透**規(guī)、**系列重要講話，不僅僅是我們基層*建工作者的重大**任務(wù)，也是我們認(rèn)識和運用客觀規(guī)律，做好新時期**工作，服務(wù)好中心工作的必然要求。當(dāng)前“三嚴(yán)三實”、“兩學(xué)一做”教育活動正在深入開展，“學(xué)**規(guī)、學(xué)系列講話，做合格*員”對于我們每一名*員來說，不僅僅僅是一次學(xué)習(xí)和教育的機會，更是一次自我完善、自我回歸的內(nèi)心之旅。我愿常懷著一顆初心，達成對崇高理想持之以恒的追求。這種追求，就像**所說的民之所望，施政所向，不忘人民、念著人民、牽掛人民、造福人民。
不忘初心，就是要胸懷夢想筑信仰。常言道：“志不立，天下無可成之事”。沒有夢想，就會在旅途中迷失自己。*規(guī)定：*的最高理想和最終目標(biāo)是實現(xiàn)*。實現(xiàn)*是*人最值得為之奮斗和引以為豪的理想，也是我們的初心。報告中強調(diào)：“保證全*服從**，堅持*權(quán)威和集中****，是*的**建設(shè)的首要任務(wù)”，作為一名普通的基層*建工作者，我們更加要牢記初心，腳踏實地，緊跟*的**，不計個人得失，將更多的心思和精力用在為人民服務(wù)上，放在最初入*時的誓言中，用自己的實際行動，譜寫開拓創(chuàng)新、干事創(chuàng)業(yè)的贊歌。
大學(xué)生談心談話記錄3篇（擴展5）
——大學(xué)生心理談話記錄3篇
大學(xué)生心理談話記錄1
時間：5月15日
地點：辦公室
學(xué)生姓名：陳海
教師姓名：王昌學(xué)
談心事由：課堂不注意聽課
談話內(nèi)容：
師：最近我發(fā)現(xiàn)你上課老是不注意聽課，我想問問是什么原因，能告訴我嗎? 生：我心里在想著偷看小說書，是一部神話武打方面的書，從圖書室借來的，可能被里面的情節(jié)所吸引，所以，人在課堂心在小說**。
師：老師想跟你交流的是，小說能不能看，能看，但上課時間絕不能看，會影響文化課的學(xué)習(xí);另外看小說一定要有選擇，要多看一些經(jīng)典名著或關(guān)于勵志、勤奮方面的書籍。所以，建議你：一、以后再借書多借些我所說的這方面的書籍看;二、絕不能在上課時看，要合理安排時間，在作業(yè)完成好、文化課復(fù)習(xí)好基礎(chǔ)上可適當(dāng)看看，可以嗎?
生：老師，我懂了，以后保證不在課堂上看小說了，也不在借那些武打等方面的書看了，保證按老師要求做。謝謝!
大學(xué)生心理談話記錄2
學(xué)生:xxx
情況簡錄:家住城中村，父母均是進城務(wù)工人員，工作辛苦，時間較長，沒有時間和孩子交流，孩子從小就在這樣的環(huán)境下成長。性格乖巧內(nèi)向，不愛說話。
談話內(nèi)容:
從孩子的家庭出發(fā)，孩子有好好學(xué)習(xí)的欲望，只是由于基礎(chǔ)的差異及學(xué)**慣和方法的差異導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)成績沒有變化所以沒有學(xué)習(xí)信心。
預(yù)習(xí)是一種良好的學(xué)**慣。它能培養(yǎng)我們的自學(xué)習(xí)慣和自學(xué)能力，有效提高自己**思考問題的能力。
課前預(yù)習(xí)也是一種行之有效的學(xué)習(xí)方法，它能明顯地提高學(xué)生學(xué)習(xí)的效率，激發(fā)你自覺學(xué)習(xí)的主觀能動性，獲得課堂學(xué)習(xí)的主動權(quán)。從而達到優(yōu)化課堂整體結(jié)構(gòu)以至優(yōu)化課堂細(xì)節(jié)的作用。正如葉圣陶先生所說：“學(xué)生通過預(yù)習(xí)，自己閱讀課文，得到理解，當(dāng)討論的時候，見到自己的理解與討論的結(jié)果相吻合，就有了成功的快感；或者看到自己的理解與討論結(jié)果不相吻合，就作比量短長的思索；并且預(yù)習(xí)的時候絕不會沒有困惑，困惑而無法解決，到討論的時候就集中了追求理解的***。這種快感、思索與***，足以激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣，增進閱讀的效果，有很高的價值。”
從化學(xué)的課時編排特點來看，我們每周四節(jié)課，課前預(yù)習(xí)的量也不是很大，不是每天都要做課前預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)時可以從泛讀開始，預(yù)習(xí)完后和我聊聊這節(jié)課的大體情況。
大學(xué)生心理談話記錄3
這個學(xué)期，清明節(jié)前和輔導(dǎo)員進行了一次，內(nèi)容大致有三個方面（以下出現(xiàn)的對話中，我表示本人，輔表示輔導(dǎo)員）：
一、關(guān)于經(jīng)驗
那次和輔導(dǎo)員的中，一開始輔導(dǎo)員并沒有問我成績上的事，而是讓我聊聊最近的情況，有什么想法，什么困惑都可以和他談?wù)劊@讓我一下子有很多話特別想和他聊聊。因為其實人在大學(xué)兩年，面對很多事情確實有很多困惑。
我：我是一個特別矛盾的人，很多東西總覺得這樣也不對那樣也不好，比如我現(xiàn)在是寢室長，有時候?qū)嬍页蓡T之間產(chǎn)生一點誤會，我總覺得身為宿舍長應(yīng)該要出面調(diào)理。但又覺得有些小事情專門去調(diào)理反而是把事態(tài)嚴(yán)重化了，這讓我覺得很矛盾。
輔：這件事，其實你把它想嚴(yán)重了，其實人與人之間成長背景不同，難免會有些分歧誤會，這種小誤會隨著時間會很快過去，我們說的調(diào)節(jié)都是在當(dāng)事人自己解決不了的情況下進行的。所以，這種事，其實不需要專門的處理。
我：恩，就是這樣，調(diào)節(jié)過幾次后，我就發(fā)現(xiàn)我的調(diào)節(jié)并沒有什么作用，反而人家是自然和好的。
輔：對�。〔贿^最重要的是，要學(xué)會從這件事中反思產(chǎn)生經(jīng)驗.下次遇到類似的事不就知道該怎么辦了嗎？
二、關(guān)于實踐
輔：有想過以后要從事什么工作嗎？當(dāng)老師？
我：恩，很有可能吧！
輔：這樣挺好，女孩子做老師是挺不錯的選擇，那有過什么準(zhǔn)備嗎？前一段時間不是有個教師技能大賽挺不錯的，你們?nèi)ツ甑陌?*就參加過這個比賽。
我：恩，我聽說了，但是時間正好是星期天，我有家教就沒參加。
輔：我覺得你們還是要多參加一些這樣的比賽比較好。含金量挺高的，也是一次鍛煉，你說呢？
我：恩，是這樣，只是自己有時會分不清側(cè)重點，所以錯過了一些鍛煉的機會。我會記住老師的話的。
三、關(guān)于學(xué)習(xí)
輔：這段時間學(xué)習(xí)怎么樣呢？
我：還好吧！就是覺得自己挺笨的，很多東西都聽不懂啊。
輔：那你題做得多不多？現(xiàn)在好多都是看書挺多，不做題，這樣也光有理論沒有實踐學(xué)習(xí)也很難提高。
我：恩，我可能就是這個問題。
輔：其實你成績還是挺不錯的，不要輕易懷疑自己。多做點題，咱們的理論知識確實會有些地方比較難，大家都是這樣，好好學(xué)就行。
我：恩，我記住了，謝謝老師。
以上只是我與輔導(dǎo)員內(nèi)容的一個簡縮的記錄，并不很完整。那次與輔導(dǎo)員聊了接近一個半小時，輔導(dǎo)員主要告訴了我學(xué)會經(jīng)驗的重要性，學(xué)會換位思考的重要性，也給了我一些學(xué)**的建議，多參加實踐活動的建議。讓我覺得獲益匪淺。另外讓我印象深刻的就是：輔導(dǎo)員經(jīng)常一忙就忙到顧不上吃飯，老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)讓我很感動。我想我今后對待工作學(xué)習(xí)也要拿出這樣的勁頭來。
大學(xué)生談心談話記錄3篇（擴展6）
——小學(xué)教師*員談心談話記錄3篇
小學(xué)教師*員談心談話記錄1
當(dāng)前，按照群眾路線教育實踐活動的要求，各地各單位正在召開**生活會。堅持“團結(jié)—批評—團結(jié)”的方針，以信任為基礎(chǔ)扎實開展交心談心活動，把問題談透、把意見談深、把批評談好，才能切實提高**生活會的質(zhì)量。
之所以強調(diào)以信任為基礎(chǔ)開展好交心談心活動，是因為現(xiàn)實中由于沒有建立深厚的信任基礎(chǔ)，有的**成員談起來“頭頭是道”，實際上“各懷心事”;有的**成員面對面“三緘其口”，背地里卻“牢騷滿腹”;有的**成員抓住“細(xì)枝末節(jié)”打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，對主要問題視而不見。實際上，交心談心不正常的根本癥結(jié)在于一個“怕”字，怕揭短亮丑，傷了和氣，露了“弱點”，少了底氣。交心談心要真心，同志之間要相互信任，才能消除“怕”的思想，否則，難免搞成*，走走過場，難見實效。
在一貫表現(xiàn)中建立信任才能談得深。談心談話是否深入，關(guān)鍵看能否在日積月累的相處中建立信任。**成員之間既有工作上的相處，也有學(xué)習(xí)、生活上的交集，彼此熟悉了解。如果*時能夠坦誠相待，配合默契，那么談心談話也會消除顧慮，敢于表明自己的態(tài)度，從團結(jié)的角度出發(fā)，講問題不回避矛盾，提意見觸及核心實質(zhì)，談建議誠心誠意。
在務(wù)實作風(fēng)中建立信任才能談得透。談心談話是否透徹，主要看能否在狠抓落實中建立信任。****抓落實的作風(fēng)如何，其他**成員既看如何表態(tài)，更看如何表現(xiàn)。對于作風(fēng)務(wù)實的，**成員愿意幫助拿著“顯微鏡”找問題，把準(zhǔn)方向、找準(zhǔn)原因。對于長期作風(fēng)漂浮的，**成員多用“望遠(yuǎn)鏡”，定格在作風(fēng)問題上，不愿費時費力、全面深入。要祛除作風(fēng)之弊，針對作風(fēng)問題深入談，詳細(xì)查，督促改，務(wù)求實效。
在嚴(yán)肅氛圍中建立信任才能談得好。談心談話是否能取得好的效果，重點看能否以嚴(yán)肅的態(tài)度對待。嚴(yán)肅是敢于負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，建立信任的基礎(chǔ)。只有在嚴(yán)肅的氛圍中，**成員才能擺正態(tài)度，加深對**和同志的信任。談心談話要嚴(yán)肅，莫照“哈哈鏡”，真正把問題擺到桌面上，敞開心扉談，抓住重點談，不躲躲藏藏、搖搖擺擺，借助“放大鏡”把問題查全找準(zhǔn)，談實談清。
“信任是開啟心扉的鑰匙”。開展好談心談話活動離不開信任基石的支撐。有了信任，才有暢所欲言的動力，指出問題的銳氣，深入批評的勇氣。談心談話要以誠待人、以信取人，真正做到開誠布公，推心置腹。
小學(xué)教師*員談心談話記錄2
時間：20xx年x月x日
地點：xx外科值班室
談話人：A職務(wù)：副院長
談話對象：B職務(wù)：無
A：開展“兩學(xué)一做“以來，你從“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中認(rèn)識到了什么?
B：“兩學(xué)一做“是學(xué)**規(guī)、學(xué)系列講話，做合格*員。通過開展“兩學(xué)一做“教育活動，把我的認(rèn)識提高到了一個新的境界，接受了一次深刻的****。我要檢討一下自己的缺點和不足：以前在學(xué)**我存在著應(yīng)付思想，態(tài)度不夠認(rèn)真，缺乏自覺性;自我約束也不夠，偶爾有遲到、早退現(xiàn)象今后我要堅決加以改正。
A：不錯，你能有這種態(tài)度是正確的。但在工作上，我又要批評你幾句：就是在業(yè)務(wù)上滿足于現(xiàn)狀，缺乏刻苦鉆研的精神，對你自己負(fù)責(zé)的工作都是浮于表面，沒有認(rèn)真從理論上分析研究，深入了解關(guān)鍵所在，難以從本質(zhì)上提高工作質(zhì)量。
B：院長批評的對，我以后要加強理論學(xué)習(xí)，制定有效的學(xué)習(xí)**，深入學(xué)習(xí)衛(wèi)生業(yè)務(wù)知識、管理知識，努力做到學(xué)以致用，確保學(xué)習(xí)效果。還要改進工作作風(fēng)，增強宗旨意識，樹立全心全意為人民服務(wù)的思想。
王軍：其實既往我對醫(yī)院責(zé)任意識差，有時滿足于管好自己，對見到的問題不愿意多說，不想多說，不愿意得罪人，不想得罪人，沒有從大局上考慮問題。
A：能發(fā)現(xiàn)自身問題，并正視這些突出問題，還要在理想信念上對自己設(shè)有高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)要專心，不能半途而廢。堅持學(xué)習(xí)“兩學(xué)一做”，就是要加強思想作風(fēng)，解決一部分*員*性意識弱化、宗旨觀念淡薄、**紀(jì)律渙散等問題。
B：今天談心使我收獲頗豐，也使我深受教育，增強了我對*的理想信念和紀(jì)律意識，忠誠于*的信仰、*的宗旨、*的**，樹立清風(fēng)正氣看牢自己，絕不放縱妄為，立足崗位作貢獻、有作為。
小學(xué)教師*員談心談話記錄3
為進一步牢固和拓展*的群眾路線教育實踐活動成果，持續(xù)深入推進*的思想**建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，近期，蒲江縣教育局堅持“全籠罩、深挖掘、促發(fā)展”的工作思路，深入開展“三嚴(yán)三實”談心談話活動，不斷提升“三嚴(yán)三實”教育活動的教育成效和實踐水*。
一、談心談話全籠罩
為保證談心談話活動的有效性、真實性和全員性�？h教育局采取多個層面、多種方式努力開展談心談話活動。多個層面分為：局*委負(fù)責(zé)人與**每個成員之間;**成員之間;**成員與分管、聯(lián)系單位主要負(fù)責(zé)同志之間以及分管、聯(lián)系單位負(fù)責(zé)人與工作人員之間。談心方式上，主要采取“面臨面”、“一對一”、“一對多”和“雙向互動”，原則上堅持實事求是、以人為本、以誠相待。先后54人次參加了談心談話活動，并對談心談話人員、時間、方式、內(nèi)容等基本情況作了記錄。
二、聚焦問題深挖掘
談心談話活動本著對工作負(fù)責(zé)、對同志負(fù)責(zé)、對本身負(fù)責(zé)的態(tài)度,深度挖掘****和各部門工作中存在的問題，并提出合理的意見和建議。局*委*、**雷雨同志就講**、守規(guī)矩、提高執(zhí)行力等問題與**成員及相關(guān)負(fù)責(zé)人進行攀談。教育局副**楊忠云在招生工作會上針對往年招生工作中出現(xiàn)的問題特別強調(diào)，各招生學(xué)校和輸送學(xué)校必須維持正常的招生秩序，不得**招生，確保今年我縣招生工作正常進行。談心談話內(nèi)容還涉及教育局網(wǎng)站管理不足、招生**不透明、深*系學(xué)校指導(dǎo)工作不足、教師有償補課、教師教育教學(xué)認(rèn)識不**以及教學(xué)形式單一等問題。此次談心談話活動共收集問題與建議40余條，真正做到了把問題談開談透、找準(zhǔn)找實。
三、圍繞中心促發(fā)展
開展談心談話活動，抵達相同情況、交流心得、查擺問題、**思想的目的，增強**成員的凝聚力，改進工作作風(fēng)，提高工作效率，牢靠樹立大局意識，全局觀念。通過談心談話，新增種種**11個，促使特色學(xué)校建設(shè)等教育教學(xué)工作落到實處;將試驗區(qū)建設(shè)工作納入學(xué)�？己隧椖�，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，提升學(xué)校辦學(xué)水*;成立青蒲*團共建工作室，促使青蒲教育互動進一步深化，有效推進城鄉(xiāng)教育圈層融合，實現(xiàn)均衡發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展;成立“種子教師”綜合素質(zhì)提升班，促使種子教師盡快成為學(xué)�！耙匝芯看侔l(fā)展”的科研核心人物，并選派6名優(yōu)秀教師參加成都市中青年主干教師培訓(xùn)。
大學(xué)生談心談話記錄3篇（擴展7）
——醫(yī)務(wù)人員談心談話記錄3篇
醫(yī)務(wù)人員談心談話記錄1
訪談人物簡介：王某，女，大專畢業(yè)，現(xiàn)工作于金昌市金川公司職工醫(yī)院，任護士長一職。
1、您從事的是一份怎樣的工作呢？
答：我是一名護士，我的工作主要是臨床護理。
2、您在從事這一工作之前，在哪些單位，干過哪些工作呢？
答：我是大專一畢業(yè)就被分配到這所醫(yī)院了，一直干護士工作直到現(xiàn)在。
3、您能談一談護士的義務(wù)有哪些嗎？
答：護士執(zhí)業(yè)應(yīng)當(dāng)遵守法律、法規(guī)、規(guī)章和診療技術(shù)規(guī)范的規(guī)定。發(fā)現(xiàn)患者病情危急，應(yīng)當(dāng)立即通知醫(yī)師；在緊急況下為搶救垂危患者生命，應(yīng)當(dāng)先行實施必要的緊急救護。護士應(yīng)當(dāng)尊重、關(guān)心、愛護患者，保護患者的隱私。
4、您目前的職位是什么呢？
答：我目前的職位是一名護士長醫(yī)|學(xué)|教|育網(wǎng)整理。
5、在做這份工作時，您認(rèn)為什么最有挑戰(zhàn)性？
答：我認(rèn)為最具挑戰(zhàn)的就是如何與患者進行良好的溝通。
6、那么您和患者是如何溝通的呢？
答：護士不僅要幫助患者恢復(fù)健康，還要幫助和指導(dǎo)恢復(fù)健康的人維護健康。因此，護患間溝通對于了解患者的心身狀況，向患者提供正確的信息，減輕患者心身痛苦，提高治療護理效果是非常必要的。俗話說：“言為心聲�！弊o士良好的愿望、誠摯的關(guān)心與美好的心靈都要通過語言來表達。護士美好的語言可使病人感到溫暖，增加戰(zhàn)勝疾病的信心和力量，產(chǎn)生藥物不能起到的作用。我們需要耐心認(rèn)真的傾聽，在與病人交談時要用鼓勵、愉快的聲音，以表示對病人的關(guān)心和安慰。
7、您認(rèn)為護士的職業(yè)素質(zhì)有哪些呢？
答：護士應(yīng)該熱愛護理事業(yè)，熱愛本職工作，具有為人類健康服務(wù)的敬業(yè)精神。關(guān)心病人疾苦，想病人所想，急病人所急。對病人有高度的責(zé)任心、同情心和愛心。具有誠實的品格、較高的道德修養(yǎng)及高尚的思想情操。具有一定的文化修養(yǎng)、護理理論及人文科學(xué)知識。工作作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)微、主動、果斷、敏捷、實事求是。
8、您覺的`在護理工作中面對哪些壓力呢？
答：在有些人眼里里，護士是白衣天使，純潔美麗；在有些人眼里，護士只是從事打針發(fā)藥等簡單工作的初級勞動者。但我們也面對著強大的精神壓力，工作時必須細(xì)心，容不得我們犯半點錯誤，一旦出現(xiàn)失誤，那將是致命的。
9、您所在的醫(yī)院里護士短缺嗎？
答：護士數(shù)量不足，質(zhì)量不高，已成為許多醫(yī)院的普遍問題。護士提供的并非是一般的服務(wù)，而是醫(yī)療的一部份。護士對患者的服務(wù)，具有很強的專業(yè)性；一些細(xì)微的病情、病人的反應(yīng)，受過專業(yè)訓(xùn)練的護士才能夠察覺，但家屬和護工則不能。護士嚴(yán)重短缺，很有可能耽誤了治療，甚至釀成大錯。我所在的醫(yī)院也存在同樣的問題。
10、您認(rèn)為，什么樣的個人品質(zhì)、性格和能力對做好這份工作來講是重要的？
答：護士面對的是疾病纏身，身心處于痛苦狀態(tài)的病人，有時甚至親朋好友都表現(xiàn)出厭煩的情緒，但作為護士，卻要帶著關(guān)心、愛護、體貼的情感去為病人進行各種治療及護理。護士本身也是人，有個人的喜怒哀樂。但護士的角色要求護士一旦上崗，就要學(xué)會**自己的情感，急病人之所急，想病人之所想，不因自己的不愉快的情緒而影響病人的治療及護理效果。
11、您認(rèn)為護士應(yīng)具備怎樣的技術(shù)操作和知識水*呢？
答：在開展整體護理的今天，要求護士除執(zhí)行醫(yī)囑、打針、發(fā)藥外，還要主動到病人身邊進行健康指導(dǎo)、衛(wèi)生宣教、心理護理等。這就需要護士不斷學(xué)習(xí)，豐富自己的知識，更好地使病人滿意。
12、我的專業(yè)是口腔醫(yī)學(xué)，就您知道的情況而言，我所學(xué)的專業(yè)可以進入哪些領(lǐng)域工作？有哪些發(fā)展前景呢？
答：你可以先進入醫(yī)院工作幾年，之后可以選擇自己創(chuàng)業(yè)嗎，有很大的發(fā)展前景啊。
13、您能給我一些學(xué)習(xí)方面和職業(yè)規(guī)劃方面的建議嗎？
答：首先學(xué)好專業(yè)課是最關(guān)鍵的，其次學(xué)好英語很是重要，只要你心中有目標(biāo)，并為之努力，我相信你一定會成功的。
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