芭蕾舞的幾個表現(xiàn)形式1

　　芭蕾舞劇雖然是一門綜合性的藝術，但是舞蹈是主體，演員是中心，所以能否編出精采的舞段是至關重要的。在芭蕾舞中，舞蹈的表現(xiàn)形式是多種多樣的，一般包括獨舞、雙人舞、三人舞、群舞、啞劇手勢、戲劇性的場面等。舞劇編導要根據(jù)內(nèi)容和人物的需要，選擇不同的舞蹈表現(xiàn)**。

　　一、三人舞

　　在古典芭蕾舞劇中，三人舞形式是pasdetrois，它由慢板三人舞、第一女子獨舞、男子獨舞、第二女子獨舞、結尾三人舞5個部分組成。但是也有其他的組合方式，可以三個女演員，也可以三個男演員，兩女一男，兩男一女。比如《海盜》中二幕，米多拉、康拉德、阿利就是兩男一女的組合方式。

　　實際上，人數(shù)不等的舞蹈形式還很多，比如《天鵝湖》中的4小天鵝（4人舞），《睡美人》中4位王子向公主求婚的舞蹈（5人舞），6位仙女向公主祝福的舞蹈（6人舞）等。

　　二、群舞

　　群舞在舞劇中有自己獨特的作用，一般用來表現(xiàn)時代的特點、民族的習俗、交待環(huán)境、創(chuàng)造意境、烘托主要人物。

　　《天鵝湖》二幕中的群鵝，是一群中了魔法又渴望**的天鵝少女，她們與奧杰塔王子的愛情雙人舞相映成輝，同時也營造了湖畔神秘、抒情的奇幻意境。

　　《天鵝湖》三幕中的西班牙舞、匈牙利舞、那布勒斯舞、瑪祖卡舞，既配合了劇情發(fā)展，也展示了豐富多彩的民族舞蹈。

　　三、啞劇手勢

　　啞劇手勢是古典芭蕾舞劇中的表現(xiàn)**之一，它已形成為一套固定的程式，初次觀看芭蕾的人不易理解，看多了才能明白，比如雙手撫心臟處表示“愛”，雙手握拳在身前交叉表示“**”，雙手在頭上纏繞表示“跳舞”，一手上舉，伸出食指中指表示“宣誓”……以上啞劇手勢在《天鵝湖》、《吉賽爾》中都可以見到。

　　舉《睡美人》為例，在序幕中，惡仙女卡拉多斯因為未被邀請而咀咒搖籃中的公主說：“這個嬰兒（用手指向搖籃），慢慢會長大（用手由下而上慢慢抬起），她會很漂亮（右手從臉頰劃過），身材也很苗條（雙手比劃身體），但是你們聽著（繞場走一圈指著眾人），她長大以后會被紡錘扎破手指（做扎手動作），然后立即死去（雙手握拳在身前交叉）”。這段話很難用舞蹈說清楚，所以一百年來就是用這種手勢表現(xiàn)的，也形成了這部舞劇的一個特點。不過當代的舞劇編導們在創(chuàng)作觀念上，主張用舞蹈**表現(xiàn)一切，很少用啞劇手勢。

　　四、獨舞

　　芭蕾舞中的獨舞，類似話劇中的獨白，歌劇中的詠嘆調(diào)，在芭蕾舞中稱為“變奏”，獨舞是舞蹈臺詞中最集中的結構，通常用于劇中角**感的**，力求富有光彩和獨創(chuàng)性，展示難度較高的舞蹈技巧。

　　古典芭蕾中的獨舞，一般采用三段體的結構，第二段與一、三段在性格和速度上形成對比，女子的獨舞分為地面的和跳躍性的兩種，地面的基本上以足尖碎步和旋轉的動作為主；而跳躍性的可以用單一的跳躍動作，也可以包含足尖和旋轉的混合動作。比如《天鵝湖》中，二幕奧杰塔（白天鵝）的出場獨舞就是地面的，三幕奧吉莉婭（黑天鵝）的獨舞就是跳躍性的。

　　五、芭蕾雙人舞

　　芭蕾舞中最常見的雙人舞形式是pasdedeux，它由慢板雙人舞、男獨舞、女獨舞、結尾雙人舞4部分組成，有時在慢板雙人舞之前加一個引子棗人物出場。依照古典芭蕾的欣賞習慣，每一部分跳完以后，在觀眾的掌聲中，演員謝幕，然后再表演下一段。這種雙人舞往往用在劇情的**處，主要為展示主要演員的高難度技巧和個人的表演風格。但是當代的芭蕾舞劇極少遵循上述雙人舞的4部分的結構方式，他們根據(jù)作品的情節(jié)和人物的情感需要，而不只是為了顯示舞蹈家自己的`技巧，比如《羅密歐與朱麗葉》中的幾段雙人舞都是一氣呵成的，中間沒有停頓，也就不存在鼓掌的謝幕的機會。

　　芭蕾雙人舞從表現(xiàn)的內(nèi)容中看，大致可分為兩種，一種是“抒情性”的，主要是表現(xiàn)兩個人物之間比較**的情感交流，比如相互的愛戀、離別的優(yōu)傷，重逢的喜悅等；另一種是屬于“戲劇性”的，主要是表現(xiàn)兩個人物之間的情感糾葛和矛盾沖突，比如《紅色娘子軍》中老四與瓊花的雙人舞，兩人是暴力和反抗的不**關系。表演雙人舞，要求演員完善地掌握扶舉技巧，重心的*衡，男女舞伴的密切的合作。

芭蕾舞的幾個表現(xiàn)形式擴展閱讀

芭蕾舞的幾個表現(xiàn)形式（擴展1）

——天蝎女生吃醋的表現(xiàn)形式3篇

天蝎女生吃醋的表現(xiàn)形式1

　　一、天蝎女生吃醋表現(xiàn)

　　1、強烈占有

　　如果你和其它女生表現(xiàn)得特別親昵或者經(jīng)常當著天蝎女的面說其它女生好的時候，天蝎女會警告你不要去搭理這個女生。而且這時候的天蝎女會開始逐步干涉你的生活或者工作，如果你讓她吃醋，她會拉下一張臭臉不搭理你。

　　2、生悶氣

　　天蝎座生氣的.時候，她不會找你大吵大鬧，而是悶不做聲，就算你找她說話，哄她也不能像*時一樣跟你嬉戲打鬧。

　　3、冷戰(zhàn)

　　蝎女吃醋的時候，會跟你冷戰(zhàn)。她們是死要面子的一族，她不會主動跟你說話，一直到你主動跟她說話，一直哄她，跟她說各種情話才可以讓他淡去醋意。

　　二、天蝎女生吃醋的表現(xiàn)形式

　　1、天蝎座女生可能會把自己的情敵列為頭號仇恨對象，會想方設法找自己的兄弟姐妹或者是朋友進行報復圍毆，也會找到情敵的單位當眾讓她出糗，甚至會讓她成為網(wǎng)絡世界里被人唾罵的不道德女人，盡自己所能污辱羞辱自己的情敵。

　　2、永遠不要想著逃過天蝎座女生的眼睛，她們或許早就掌握了你一切社交生活的密碼。如果有人想來撬走天蝎座女生的所有物，大部分時候她并不會出言制止，只會在一旁冷笑著觀察那人的心機和布局。天蝎座女生不會向那人堂堂宣戰(zhàn)，但她會相當享受對方失敗和受挫的表情。

　　3、天蝎座女生雖然不會主動出手掃清自己感情路上的障礙，但她們會有意無意加強自己對另一半的**。她們會要求另一半準時報備行程，或者多多陪伴自己。甚至有些時候，天蝎座女生還會強迫對方穿上一些幼稚可愛的情侶裝，只為了顯示自己的*身份。

　　三、天蝎女生吃醋后果

　　天蝎座女生的醋意，也很快就會轉化為憤怒和報復欲。她們或許會低聲下氣求對方回心轉意，或許會想著方法讓二人的關系重歸甜蜜，但不管是怎樣，天蝎座女生這些企圖再人的關系重歸甜蜜，但不管是怎樣，天蝎座女生這些企圖再度把對方束縛在自己身邊的行為，目的只有一個——更方便地折磨他。

　　四、天蝎女生吃醋怎么辦

　　哄人的絕招有一點很重要，就是任由她發(fā)泄完她的情緒。你可以很中肯的稱贊稱贊她，跟她說：其實我一直覺得你很講道理，我一直覺得你是我遇見過最明理的女生。給她戴戴高帽子，她就不好意思不明理了。送點小禮物，買點鮮花，吃個飯等等，都是哄她開心的不二法器。當然有條件的還可以帶她出去旅行，這樣就更好了，所以千萬別干等著，一切都要看自己會不會把握。

芭蕾舞的幾個表現(xiàn)形式（擴展2）

——女人反感男人的表現(xiàn)形式3篇

女人反感男人的表現(xiàn)形式1

　　一、她會從你的世界里突然消失

　　如果一個女人突然從你的世界里消失，連招呼都不打一聲，那么說明她不再愛你。至少，她沒有你想象的那么愛你。有時候，我們需要跟自己好好對話。

　　二、你約她出去，無理由讓你等超過30分鐘

　　男生等女生是很正常的，通常女生為了表達矜持，會稍微遲點。但是，毫無理由讓你等超過30分鐘，那就不正常了。

　　三、變得很理智

　　和你眼神觸碰的時候有些冰冷，你看不清她想的什么，對你的出現(xiàn)也無所謂，在你的面前沒有什么以前不想讓你看見的傻事。

　　四、在你面前，跟其他男生說說笑笑

　　通常，女生在自己喜歡的男生面前都會很矜持，因為她擔心自己在男生面前的表現(xiàn)不好，所以對一切都小心翼翼的，小聲說話，小心做事。所以，如果她在你面前那么自然跟其他男生說笑，不好意思，她可能對你還好。

　　五、再也不會干涉你

　　不會再對你像以前一樣嘮叨，也不在意你和誰在一起。對于一個心死的女人，你就是可有可無的

　　六、從不主動找你

　　從來不主動聯(lián)系你，你聯(lián)系她，她也很冷淡，你不斷地主動找她，突然，一個星期沒找他，在這個時間里，她也沒有主動找你一次，答案很明顯。

女人反感男人的表現(xiàn)形式2

　　女人最反感男人的4個表現(xiàn)

　　一、不考究個人衛(wèi)生，很骯臟的男人

　　許多男人不考究個人衛(wèi)生，該洗的不洗，該擦的不擦，該換的不換。胡子拉碴裝文藝，一臉痘痘裝芳華，跟他生活在一起，女性是很簡單惡感的，甚至引發(fā)不必要的對立。

　　女性大都喜愛清清爽爽的男人，哪怕你長的不帥，但至少也讓自己看著潔凈一點吧！

　　二、癡迷網(wǎng)絡游戲，難自控的男人

　　男人一般癡迷網(wǎng)絡游戲，沒了沒夜，沒了自我。叫他嘴里答應著"好了，好了，不玩了！"但是身體卻不動，仍舊沉浸在自己游戲的國際中。

　　這是讓女性最惡感的。往往，大氣一點的、寵著，小氣一點的、內(nèi)傷，內(nèi)傷多了天然就是斷舍離。

　　三、道德敗壞的男人

　　有句話說男人不壞，女性不愛。許多人看長相，看金錢，往往疏忽一個人的人品。其實，道德敗壞的男人，才是***的。

　　遷就下去，自食苦果，是萬劫不復的。

　　四、小氣，心胸狹隘的男人

　　不管在花錢上，仍是為人處世，男人是不能太斤斤計較的。心胸狹隘的人，走到哪里都是不被人喜愛的。

　　什么事都要計較，更不像個男人

　　誰都不想要遷就的愛情，但是生活會讓你一步步妥協(xié)，一步步改動。所以男人要警現(xiàn)醒自己的這些行為，給感情形成的不必要結果！有這些行為的男人就趕緊改掉，不然別等自己愛的女性跑了才去懊悔哦！

芭蕾舞的幾個表現(xiàn)形式（擴展3）

——水瓶女出軌的表現(xiàn)形式 (薈萃2篇)

水瓶女出軌的表現(xiàn)形式1

　　*時從不注重個人形象的水瓶座突然開始注意起自己外表倆，無論是穿著打扮還是自己的發(fā)型，乃至是個人儀態(tài)相比以往都有了非常大的改變，尤其是每次回家的時候總是一副神采奕奕的樣子。那這個時候你可要多留個心眼了，還不要身邊沒有任何察覺，這就是水瓶座出軌的前兆了。

　　水瓶座的人是十分注重精神層面的交流，他們在生活中從來不會放棄任何一個能夠和自己進行精神交流的人，而這種交友往往是沒有任何界限的。如果水瓶座的另一半總是說他們是否出軌了，那他們反而會覺得對方的猜忌讓他們心生厭倦，很有可能會一時沖動之下真的出軌了。水瓶座其實很多時候更加喜歡和朋友之間非常輕松的相處模式。

　　水瓶座的人和戀人之間的相處模式很多時候是和朋友一樣的，在一起的時候總是喜歡說些**八卦之類，和戀人往往是無話不談。如果突然之間兩人在一起的時候，看見有關出軌的電視或者八卦不會說任何的話，甚至有時候還急于轉移話題，那就說明水瓶座的人有點心虛，十有八九是在出軌的邊緣或者他們已經(jīng)出軌了。那在日常生活中更要好好觀察他們是否有什么異常的舉動了。

水瓶女出軌的表現(xiàn)形式2

　　開始健身

　　水瓶座*時其實是個比較懶的人，多運動一下他們都覺得費勁，每天只想在家里各種躺著。所以若是什么時候發(fā)現(xiàn)他們突然開始天天往健身房跑，并且很重視自己的身材的話，那么他們外面有人肯定是沒跑的了。因為很想要在異性面前展現(xiàn)自己的魅力，尤其是在為了吸引第三者，只有出軌了他們才會變得不像是以前的自己，水瓶座才會開始注重外在形象。

　　不帶婚戒

　　水瓶座要是出軌了，最明顯的一個表現(xiàn)就是他們會偷偷的把婚戒摘下來，不讓人知道他們是已婚的情況。過去的時候水瓶座從來不會注意這個問題，因為他們每天都是帶著婚戒，向所有人宣告他們已經(jīng)是有主的人了。但是劈腿以后，水瓶座覺得戴著婚戒搞外遇的話會有種不安感，而且他們也不想要讓第三者不高興，所以水瓶座基本上不戴婚戒。

　　愛好改變

　　如果要是突然發(fā)現(xiàn)水瓶座的愛好改變了，那么他們很有可能就是出軌了。因為水瓶座*時對于喜歡的.東西都是比較堅持的，不會無緣無故就改掉，畢竟想要重新培養(yǎng)一個愛好也不是件容易的事。如果他們突然改變了，而且還不跟自己的另一半分享，那么多半是因為他們在第三者那邊找到了共鳴，或者是為了投其所好，所以才會突然有了新的嘗試。

芭蕾舞的幾個表現(xiàn)形式（擴展4）

——芭蕾舞的作文10篇

芭蕾舞的作文1

　　晚上，媽媽帶我去看芭蕾舞劇——天鵝湖，她們的裙子好漂亮，她們跳舞也很美，她們都是踮著腳跳舞的'。

　　我最喜歡四小天鵝跳舞的那場了，媽媽最喜歡黑天鵝跳舞，她說黑天鵝跳的是最柔美最有氣質的。我還喜歡小丑跳舞，媽媽說他是一條腿穿著褲子另一條腿沒穿，我說哈哈！不對不對，他是一條腿穿的是藍色一條腿穿的是肉色褲子，我覺得小丑是這場劇里最活躍的。

　　這場芭蕾舞劇真是太好看了。

芭蕾舞的作文2

　　前天，我和媽媽一起去曲江會議中心看了芭蕾舞表演——《天鵝湖》。

　　這個故事講的是有一個**把公主和她的一群侍女變成了小天鵝，夜里，她們才能變回人類。公主遇到了一個王子，公主把她們的災難告訴了王子。王子遇到了一個黑天鵝，她是壞人，黑天鵝是**的女兒，她又假扮成了白天鵝，把王子騙了，最后王子才知道是黑天鵝騙了他，這時，他拿著劍，準備去殺**，到了故事快結束的時候，他就把**殺死了，和公主結了婚，公主和她的侍女都變回了人形，從此，王子和公主過著幸福的生活。

　　我很喜歡看這個芭蕾舞，其中，我最喜黑天鵝轉圈的時候，她能轉好幾圈，她是拿腳尖兒轉的'。她穿著黑色的裙子，還帶著黑色的蝴蝶結，我覺得很好看。

芭蕾舞的作文3

　　夏林果是個愛跳芭蕾舞的女孩。

　　夏林果從小家里窮，沒有錢送她學芭蕾。但是，等她家富有了，爸爸媽媽答應一定帶她去學芭蕾。等她三年級那年，她爸爸他公司得到了巨款投資，他們家立刻成為了一個富翁家庭。爸爸媽媽也遵守了承諾，讓夏林果去學芭蕾舞。夏林果雖然*常也跳芭蕾舞，但她跳的動作都不標準，不是這個腿彎了，就是那個腿低了。今天，她終于可以去正規(guī)的學校學習專業(yè)的芭蕾舞了。

　　夏林果的爸爸媽媽送她到了一座芭蕾舞寄宿學校。她第一次意識到芭蕾舞原來很難。光是練習基本功都會讓她痛得受不了。但是她還是堅持，堅持把每一個動作都做標準。漸漸地，她的基本功已經(jīng)扎實了，可以開始學習舞蹈了。老師教的第一支芭蕾舞非常簡單。那幾個動作夏林果的練得特別扎實。她可以把那支舞跳的像天鵝一樣優(yōu)美。又過了幾天，老師發(fā)了專業(yè)的舞蹈服給夏林果，告訴她，以她的水*可以學習正式的芭蕾舞了。夏林果為此還興奮了好久，把所有的基本功都練習了一遍。

　　她來到正式的芭蕾教室學跳芭蕾舞。這個老師教的舞非常難。那些動作需要練習很久還能做出來，想要練漂亮就更難了。這支舞夏林果練習了三個月才練好，本來她已經(jīng)可以進入練習下一支舞的教室學習了，但她堅持要再練一個月，把這支舞練得更好。又過了一個月，她這支舞已經(jīng)跳的很好了。所以夏林果就進入了學習另一支舞蹈的教室里學習。這次他們練習的舞蹈就更加難了！光是練習一小段舞蹈就要練習很久很久才可以練的像第一支舞蹈那么優(yōu)雅。許多同學都放棄回家了，但夏林果還堅持，因為她熱愛芭蕾舞。學習那支舞蹈的同學中，只有夏林果進入了學習下一支舞蹈的階段。隨著老師教越來越難的舞，夏林果堅持學芭蕾舞的信念就越來越強。終于，她的芭蕾舞練成了，它可以隨時隨地在舞臺上或者普通的地方展示給大家。

　　她終于完成了自己的興趣愛好——芭蕾舞。

芭蕾舞的作文4

　　這幾天，老天爺不知是怎么了，一刻不停地發(fā)脾氣，天地間仿佛裝了一個大冰箱，一下子把學校變成了一個大冰窟。尤其我們學校得池塘，更是結了厚厚得一層冰。

　　許多同學可耐不住池塘得**，便開始蠢蠢欲動了，有得把冰塊當成一面鏡子，在那兒擺酷；有得用木棒這兒敲敲，那兒點點，猛地敲下一塊冰來，放在嘴上當冰棒咬，即使嘴唇凍得發(fā)麻，也不以為意，依舊我行我素。

　　可這些人畢竟膽量有限，不敢去冰上玩，怕變成落湯雞，雖有雄心壯志，卻無實際行動，只能望冰興嘆了。只有錢程這個不怕死得，早就對那個滑冰場饞涎欲滴，恨不得在上面大顯身手，一展雄風。

　　這天，他在抬飯桶得途中，發(fā)現(xiàn)機會在向他頻頻招手，便不管三七二十一，使勁一跳，躍到了冰上，想給大家表演一段“冰上芭蕾”，讓大家一睹他得風采，可是，他畢竟沒有天鵝般得優(yōu)美身材，也沒有舞蹈演員得天賦和基礎，“表演”自然只能是一塌糊涂。

　　錢大俠一個站立不穩(wěn)，“啪”地摔在了冰上，來了一個標準得狗啃泥姿勢。他努力地爬了起來，腿還沒來得及站穩(wěn)，又倒上在了冰上，于是，只能欲哭無淚了，雙手撐著冰面，兩條腿胡亂地蹦達著，想***，最終只能是空想，像只**一般趴在那兒。

　　這時，傳達室得老大爺終于發(fā)現(xiàn)了這只漏網(wǎng)之魚，他怒氣沖沖地走地過來，揪著他得耳朵就把他像小雞似得拎到了“**”——老師辦公室，于是這位可憐得勇士，連謝幕都來不及，就被迫離開了他日思夜想得舞臺。

　　在經(jīng)過了一番努力之后，我們這位曠世英雄錢寶寶得夢想還是破滅了，被關進了禁閉室，只能望冰興嘆，再也成不了花樣滑冰冠軍了。

　　他得“小天鵝”之夢，也宣告破滅。

芭蕾舞的作文5

　　在我5歲的時候，就接觸了芭蕾，因此，我和芭蕾有許多故事。

　　剛開始，是媽著我去的，可是我才**第一節(jié)課就哭著鬧著怎么也不肯去了。每上一次課，我就哭一次我的芭蕾夢上課時，又是壓腿，又是下腰，搞得我四肢酸痛，頭腦充血。但我看電視上的芭蕾舞可不是這樣的，她們穿著潔白的天鵝裙，漂亮的舞鞋，做著美麗優(yōu)雅的動作;而我們只是穿著普通的體操服，上課就是壓腿、劈叉、下腰，加上做一些無聊的動作。所以，我對我們的芭蕾舞課十分厭煩。但我害怕媽媽責罵，因此每次上課都是硬著頭皮堅持下來了，一直到二年級，但心里都很不爽。

　　后來，在生活中，經(jīng)常有人夸我身材挺拔，條干好。媽媽說，這就是練芭蕾基本功的成績。媽媽還在網(wǎng)上找了些芭蕾舞的視頻給我看。她們表演時十分投入，面帶微笑，每一個動作都十分到位，一個個翩翩起舞，美不勝收……我看了之后，感觸很深。那時我終于明白，什么是芭蕾，練芭蕾的'意義是什么，眼下的努力換來的日后的成功，完美的體姿。后來，我不再那么厭煩了，漸漸愛**芭蕾，愛它那優(yōu)美的姿態(tài)。慢慢，芭蕾成了我無法割舍的愛好。從那以后，我決心練好芭蕾，做一個成功的芭蕾舞者。

　　可是現(xiàn)在，我六年級了，眼下的功課更為重要。沒辦法我只得暫時告別芭蕾，但我對芭蕾的激情仍未改變，*時在家，我時不時把以前的舞蹈服裝穿起來在家的鏡子前面臭美。

　　芭蕾鍛煉了我吃苦耐勞的精神，我承諾:將來如果還有機會，我一定要繼續(xù)練芭蕾，完成我的芭蕾之夢，為我的芭蕾畫上一個圓滿的句號。

芭蕾舞的作文6

　　今天是星期天，在媽**威逼利誘下，我答應媽媽去練芭蕾。這是我第一次上芭蕾課。本來昨天就應該去練，中午的時候，別人請媽媽到瀛湖去玩，我也想和媽媽去玩，就乞求媽媽，媽媽同意了。

　　所以就耽誤了去練芭蕾的時間。我背著包朝舞蹈室走去。我進了教室坐在凳子上把鞋換好，看見許多同學都在壓腿，我也急忙到把桿上壓腿，我可是壓得非常賣力的。這時黃老師走了過來，我還以為老師要過來夸夸我，正在我沾沾自喜準備享受老師夸獎的時候，老師對我說：“那個侯子琛，你爸爸不胖，**媽也很苗條嘛！你怎么這么胖，你大腿的肌肉倒是練出來了，可你的小腿沒有一點肌肉，是不是你的跳舞方法不對？”

　　我聽了之后猶如晴天霹靂：老師也說我很胖。*常我對媽媽說我太胖了，媽媽還說我一點都不胖，說我太瘦了，這下可以證明我的話是對的了。接著老師讓我們練習芭蕾的基本動作，前腿踢三百下，旁腿踢三百下，后腿踢四十下。

　　然后練習吊腰等動作。一節(jié)課下來，我累得筋疲力盡，下樓的時候腿軟綿綿的，都走不動了。我回家之后把老師的話給媽媽說了，媽媽趁熱打鐵：“是呀，老師都這么說，你更應該努力學芭蕾……”

　　媽**說教又開始了，真受不了她。我想：我雖然不想聽媽媽這么羅嗦，但我還是下決心好好練芭蕾，因為媽媽說練芭蕾可以使一個人的氣質變得優(yōu)雅，所以我要堅持堅持再堅持。

芭蕾舞的作文7

　　看！迎面走來了一個身材苗條，走路很有氣質得高個子女孩，她就是我，芭蕾之星。別看我現(xiàn)在隨時都可以跳出優(yōu)美得舞姿，在這背后，包含了我多少汗水，多少努力。

　　上幼兒園得時候，我得個子不算高。為了在別人面前可以驕傲地提起我，于是媽媽讓我學芭蕾舞。舞蹈老師是一個非常嚴厲得女老師，第一節(jié)課就教我們點腳尖，腳尖必須和腿形成一條直線，并且要非常直。由于我得腳骨比較硬，死活都彎不下去。老師過來了，在我得腳腕上使勁一踩，“啊”我尖叫了一聲，隨著，一滴淚珠劃落下來。

　　到了上小學二年級，我得基本功都已經(jīng)掌握了，老師也已經(jīng)換了。那次，是我一生中最難忘得。老師教我們“螺旋轉”。老師先做了一次示范，看著老師優(yōu)美得舞姿在地板上旋轉，并完美地停了下來，我恨不得馬上學會。老師讓我們自己先試一下，充滿自信得我第一個試了起來，可腳下一滑，摔到了地上�！昂猛矗　蔽医械�，可我又***，繼續(xù)練了起來。下課了，可我們還沒學會，老師讓我們下節(jié)課再練�？晌也桓市�，繼續(xù)練起來。一次又一次地摔倒，一次又一次地爬起來……終于，我學會了“螺旋轉”。

　　我永遠都忘不了跳舞時每一個第一次：第一次“螺旋轉”，第一次“天鵝跳”，……但每一次摔倒之后，都是我會心得微笑。我愛芭蕾，永遠都愛！

芭蕾舞的作文8

　　美麗的“天鵝”在湖面上翩翩起舞，那么純潔、優(yōu)雅；可愛的“四小天鵝”手拉手肩并肩從舞臺一角跳躍著來到我們面前，那么俏皮、活潑；善良的王子在林間“飛奔”，用他那長腿騰空跳躍，舞姿那么有力、精湛；妖艷的“黑天鵝”在緊驟的樂曲中那著名的“揮鞭轉”一直轉啊轉，都有二十幾轉呢！

　　這是我20xx新年里看的第一場演出——烏克蘭基輔芭蕾團演出的《天鵝湖》中的情景。

　　雖然再過幾天就要考試了，雖然有好多的試卷還沒做完，雖然天氣如此寒冷，可是，當媽媽問我要看嗎時，我毫不猶豫地說：“好想看”。當看完演出我和媽媽“沖出”劇場（因為還要回家做試卷）時 ，媽媽又問我，值嗎？我依然說：“一部1931年首演的經(jīng)典芭蕾舞劇，不是想看就能看到的！如果還有機會看，我依然會熱愛看的�！�

　　專家點評：

　　這篇散文以“足下生輝的芭蕾舞”為線索，以不斷重復出現(xiàn)的形式，將自己的感受一一細數(shù)。文字細膩，如“手拉手肩并肩從舞臺一角跳躍著來到我們面前，那么俏皮活潑”，將種種感受表達得很詩意。

芭蕾舞的作文9

　　看！迎面走來了一個身材苗條，走路很有氣質高個子女孩，她就是我，芭蕾之星。別看我現(xiàn)在隨時都可以跳出優(yōu)美舞姿，在這背后，包含了我多少汗水，多少努力。

　　上幼兒園時候，我個子不算高。為了在別人面前可以驕傲地提起我，于是媽媽讓我學芭蕾舞。舞蹈老師是一個非常嚴厲女老師，第一節(jié)課就教我們點腳尖，腳尖必須和腿形成一條直線，并且要非常直。由于我腳骨比較硬，死活都彎不下去。老師過來了，在我腳腕上使勁一踩，“啊”我尖叫了一聲，隨著，一滴淚珠劃落下來。

　　到了上小學二年級，我基本功都已經(jīng)掌握了，老師也已經(jīng)換了。那次，是我一生中最難忘。老師教我們“螺旋轉”。老師先做了一次示范，看著老師優(yōu)美舞姿在地板上旋轉，并完美地停了下來，我恨不得馬上學會。老師讓我們自己先試一下，充滿自信我第一個試了起來，可腳下一滑，摔到了地上�！昂猛�！”我叫到，可我又***，繼續(xù)練了起來。下課了，可我們還沒學會，老師讓我們下節(jié)課再練�？晌也桓市模�繼續(xù)練起來。一次又一次地摔倒，一次又一次地爬起來……終于，我學會了“螺旋轉”。

　　我永遠都忘不了跳舞時每一個第一次：第一次“螺旋轉”，第一次“天鵝跳”，……但每一次摔倒之后，都是我會心微笑。我愛芭蕾，永遠都愛！

芭蕾舞的作文10

　　星期一，我們常州清涼小學的9名小**有幸觀看了來自***的著名芭蕾舞團表演的《天鵝湖》。這個故事講述的是一位王子邂逅了被施了魔法的美麗的天鵝公主，可是公主只有被一個沒有向任何女孩發(fā)過誓的男子所愛才能恢復人形。王子愛**公主，他們打敗了巫師，公主重獲人形……

　　在觀看表演之前我們采訪了男女主演，我們向他們提了一些問題，比如：在他們練習表演的時候如果碰上一個很難得動作是怎樣克服的？他們*時最愛吃什么？***演員們幽默的談吐讓我們感覺特別親切。采訪結束前，我們還和他們拍了一張合影呢！

　　今晚的演出非常精彩，每一個角色在芭蕾舞演員的演繹下都栩栩如生，每一位觀眾都陶醉在這璀璨的芭蕾舞之夜里，會場上不時爆發(fā)出陣陣熱烈的掌聲。

　　通過這次采訪，我不僅鍛煉了自己的膽量，而且還了解了許多芭蕾舞的知識，真是受益匪淺。

芭蕾舞的幾個表現(xiàn)形式（擴展5）

——描寫芭蕾舞的作文500字3篇

描寫芭蕾舞的作文500字1

　　看！迎面走來了一個身材苗條，走路很有氣質的高個子女孩，她就是我，芭蕾之星。別看我現(xiàn)在隨時都可以跳出優(yōu)美的舞姿，在這背后，包含了我多少汗水，多少努力。

　　上幼兒園的時候，我的個子不算高。為了在他人面前可以驕傲地提起我，于是媽媽讓我學芭蕾舞。舞蹈老師是一個非常嚴厲的女老師，第一節(jié)課就教我們點腳尖，腳尖必須和腿形成一條直線，并且要非常直。由于我的腳骨比較硬，死活都彎不下去。老師過來了，在我的腳腕上使勁一踩，“啊”我尖叫了一聲，隨著，一滴淚珠劃落下來。

　　到了上小學二年級，我的基本功都已經(jīng)掌握了，老師也已經(jīng)換了。那次，是我一生中最難忘的。老師教我們“螺旋轉”。老師先做了一次示范，看著老師優(yōu)美的舞姿在地板上旋轉，并完美地停了下來，我恨不得馬上學會。老師讓我們自己先試一下，充滿自信的我第一個試了起來，可腳下一滑，摔到了地上�！昂猛�！”我叫到，可我又***，繼續(xù)練了起來。下課了，可我們還沒學會，老師讓我們下節(jié)課再練�？晌也桓市模�繼續(xù)練起來。一次又一次地摔倒，一次又一次地爬起來……終于，我學會了“螺旋轉”。

　　我永遠都忘不了跳舞時每一個第一次：第一次“螺旋轉”，第一次“天鵝跳”，但每一次摔倒之后，都是我會心的微笑。我愛芭蕾，永遠都愛！

描寫芭蕾舞的作文500字2

　　“不嘛，我不想跳舞！”我在跳1級得時候經(jīng)常說得話，我認為是疼痛得壓腿和枯燥得上課知識讓我產(chǎn)生了厭惡之情。

　　好幾次，爸爸帶我去跳舞，我一想到那疼痛得壓腿滋味，枯燥得上課知識，我就情不自禁得發(fā)抖，我在車上不停地踢蹬著，爸爸不聽我得話，執(zhí)意把我送到了舞蹈室，我只好懷著厭惡之情拿起一張墊子，走進教室開始壓腿，我努力地想做好，可是我得腿還是不聽使喚，結果跳得亂七八糟，根本不是一回事。

　　回家路上，我想：“爸爸媽媽給我花了這么多錢，我還不領情，不好好跳，我就很不好意思，下定決心要練好，我每晚都穿上足尖鞋，練習舞蹈雖然非常難受，但我還是練下去了，有一次，我把腳尖練出血了，但我沒有告訴媽媽，還是繼續(xù)練。

　　當我走進舞蹈室得時候，我沒有畏畏縮縮得想退回去，而是做起墊子上開始壓腿，“呦！程程今天不錯嘛，一看就知道在家里練了！”耳邊傳來楊老師溫和得嗓音，我愣了，呆呆得做著舞蹈動作，霎時，這一句話照亮了我得前方。“耶！我成功了！”，我欣喜若狂，高興地不知道怎么形容。

　　后來我越來越喜歡舞蹈這種才藝，它不僅可以讓人把不高興得事情拋在腦后，跳得姿勢也非常之優(yōu)美，經(jīng)過我得一番努力，我終于考過了四級！成為了老師心中得好學生。

　　當你很認真得做一件事情，并且樂在其中，你就能做好它。不管是跳芭蕾還是學習功課，我認為道理都是一樣得。

描寫芭蕾舞的作文500字3

　　“不嘛，我不想跳舞！”我在跳2級的時候經(jīng)常說的話，我認為是疼痛的壓腿和枯燥的上課知識讓我產(chǎn)生了厭惡之情。

　　好幾次，爸爸帶我去跳舞，我一想到那疼痛的壓腿滋味，枯燥的上課知識，我就情不自禁的發(fā)抖，我在車上不停地踢蹬著，爸爸不聽我的話，執(zhí)意把我送到了舞蹈室，我只好懷著厭惡之情拿起一張墊子，走進教室開始壓腿，我努力地想做好，可是我的腿還是不聽使喚，結果跳的亂七八糟，根本不是一回事。

　　回家路上，我想：“父母給我花了這么多錢，我還不領情，不好好跳，我就很不好意思，下定決心要練好，我每晚都穿上足尖鞋，練習舞蹈雖然非常難受，但我還是練下去了，有一次，我把腳尖練出血了，但我沒有告訴媽媽，還是繼續(xù)練。

　　當我走進舞蹈室的時候，我沒有畏畏縮縮的想退回去，而是做起墊子上開始壓腿，“呦！程程今天不錯嘛，一看就知道在家里練了！”耳邊傳來楊老師溫和的嗓音，我愣了，呆呆的做著舞蹈動作，霎時，這一句話照亮了我的前方�！耙�！我成功了！”，我欣喜若狂，高興地不知道怎么形容。

　　后來我越來越喜歡舞蹈這種才藝，它不僅可以讓人把不高興的事情拋在腦后，跳的姿勢也非常之優(yōu)美，經(jīng)過我的一番努力，我終于考過了四級！成為了老師心中的好學生。

　　當你很認真的做一件事情，并且樂在其中，你就能做好它。不管是跳芭蕾還是學習功課，我認為道理都是一樣的。

芭蕾舞的幾個表現(xiàn)形式（擴展6）

——古典芭蕾舞的基本特征3篇

古典芭蕾舞的基本特征1

　　古典芭蕾基訓是經(jīng)過美化和規(guī)范化了的動作系統(tǒng)，盡管動作的表現(xiàn)形式多動多樣，但仍是具有嚴格的規(guī)范性和自身的程式，在訓練中尤其強調(diào)有序、標準和系統(tǒng)。雖然在世界各國的古典芭蕾訓練中呈現(xiàn)出不同的風格特征，但又可從中清晰地找到其共通之處，甚至規(guī)定的動作和規(guī)范的教材。這一特征亦決定了古典芭蕾基訓的最重要的教學要求，即十分注重教學的循序漸進的、由易到難的過程。古典芭蕾基訓是經(jīng)過上百年的實踐證明，可以在一定時間內(nèi)提高學生基礎性技術能力并滿足其需要能力要求的。

　　1.教材內(nèi)容的系統(tǒng)性

　　古典芭蕾基訓本身的系統(tǒng)性決定了教材內(nèi)容的層次性。每門學科教學內(nèi)容都有自身的系統(tǒng)性、階段性和層次性。我們?nèi)祟惖恼J識也是從初級到高級不斷深入，并創(chuàng)新進而推動科學和事物的發(fā)展。從這個認識實踐過程來講，我們學科的教育在遵循學生可接受性原則的一前提下，就必定是分階段、逐步提高的。學科的教材內(nèi)容要符合訓練的系統(tǒng)性不能簡單的處理、形成零碎的、割裂的教學內(nèi)容，應該真正做到培養(yǎng)學生的能力和素質。古典芭蕾基訓就是這樣一套完備的、系統(tǒng)的，經(jīng)過實踐檢驗過的教學體系。同時芭蕾以一種規(guī)范化的、系統(tǒng)化的、科學化的藝術形式在世界各地傳播和發(fā)展，從某種角度來說，這也就顯示著其芭蕾教材具有一定的層次性和連續(xù)性，是符合人體肌肉和骨骼的發(fā)展運動規(guī)律，能夠成為人體技術能力基礎訓練及提高的訓練體系。在芭蕾教學中，每一個練習的動作都是精心設計的，課堂的教學條理清晰，動作組合層層遞進，并且清楚、明確、有綱可循。

　　2.訓練的系統(tǒng)性

　　古典芭蕾基訓要求的原則和目的始終堅持和遵循一定的人體訓練規(guī)律，組合的訓練目的不僅要注意訓練目的，還要考慮到其訓練邏輯性，應該有計劃性的根據(jù)學生的程度設定教學目標。初學芭蕾的學生的在教學上必須注意古典芭蕾的規(guī)范性之后，從簡單的組合或者舞句開始學習，注重動作訓練量的積累。而一位成熟的芭蕾舞者教學任務要在規(guī)范性的基礎匕不斷變化組合的動作，通過提高組合訓練的難度來提高舞者自身專業(yè)的能力。

　　另一方面，古典芭蕾基訓的課堂教學內(nèi)容和安排都是由學生和教師雙方共同完成的.。教學中教師根據(jù)學生的問題和能力來設定教學目標，以及學生如何能夠自覺的參與教學中，形成一種積極主動的學習都是教學過程得以順利進行、教學計劃得到快速實現(xiàn)的重要因素。

古典芭蕾舞的基本特征2

　　古典芭蕾基訓是經(jīng)過美化和規(guī)范化了的動作系統(tǒng)，盡管動作的表現(xiàn)形式多動多樣，但仍是具有嚴格的規(guī)范性和自身的程式，在訓練中尤其強調(diào)有序、標準和系統(tǒng)。雖然在世界各國的古典芭蕾訓練中呈現(xiàn)出不同的風格特征，但又可從中清晰地找到其共通之處，甚至規(guī)定的動作和規(guī)范的教材。這一特征亦決定了古典芭蕾基訓的最重要的教學要求，即十分注重教學的循序漸進的、由易到難的過程。古典芭蕾基訓是經(jīng)過上百年的實踐證明，可以在一定時間內(nèi)提高學生基礎性技術能力并滿足其需要能力要求的。

　　1.教材內(nèi)容的系統(tǒng)性

　　古典芭蕾基訓本身的系統(tǒng)性決定了教材內(nèi)容的層次性。每門學科教學內(nèi)容都有自身的系統(tǒng)性、階段性和層次性。我們?nèi)祟惖恼J識也是從初級到高級不斷深入，并創(chuàng)新進而推動科學和事物的發(fā)展。從這個認識實踐過程來講，我們學科的教育在遵循學生可接受性原則的一前提下，就必定是分階段、逐步提高的。學科的教材內(nèi)容要符合訓練的系統(tǒng)性不能簡單的處理、形成零碎的、割裂的教學內(nèi)容，應該真正做到培養(yǎng)學生的能力和素質。古典芭蕾基訓就是這樣一套完備的、系統(tǒng)的，經(jīng)過實踐檢驗過的教學體系。同時芭蕾以一種規(guī)范化的、系統(tǒng)化的、科學化的藝術形式在世界各地傳播和發(fā)展，從某種角度來說，這也就顯示著其芭蕾教材具有一定的層次性和連續(xù)性，是符合人體肌肉和骨骼的發(fā)展運動規(guī)律，能夠成為人體技術能力基礎訓練及提高的訓練體系。在芭蕾教學中，每一個練習的動作都是精心設計的，課堂的教學條理清晰，動作組合層層遞進，并且清楚、明確、有綱可循。

　　2.訓練的系統(tǒng)性

　　古典芭蕾基訓要求的原則和目的始終堅持和遵循一定的人體訓練規(guī)律，組合的訓練目的不僅要注意訓練目的，還要考慮到其訓練邏輯性，應該有計劃性的根據(jù)學生的程度設定教學目標。初學芭蕾的學生的在教學上必須注意古典芭蕾的規(guī)范性之后，從簡單的組合或者舞句開始學習，注重動作訓練量的積累。而一位成熟的芭蕾舞者教學任務要在規(guī)范性的基礎匕不斷變化組合的動作，通過提高組合訓練的難度來提高舞者自身專業(yè)的能力。

　　另一方面，古典芭蕾基訓的課堂教學內(nèi)容和安排都是由學生和教師雙方共同完成的。教學中教師根據(jù)學生的問題和能力來設定教學目標，以及學生如何能夠自覺的參與教學中，形成一種積極主動的學習都是教學過程得以順利進行、教學計劃得到快速實現(xiàn)的重要因素。

古典芭蕾舞的基本特征3

　　古典芭蕾的科學性主要體現(xiàn)在其形成了一套“科學、完整、系統(tǒng)、規(guī)范、嚴謹”的訓練體系,另一方面,它至今還在不斷發(fā)展和完善。

　　1.原地訓練

　　穩(wěn)定性是古典芭蕾舞中各種基礎知識之一，也是技術能力訓練的基礎。穩(wěn)定性貫穿于每個動作、技巧、旋轉、跳躍、空翻等等。相反，通過反復練習難度較高的技術技巧，穩(wěn)定程度也會不斷增強。穩(wěn)定性也是比較綜合性的概念，主要包括重心掌控能力和動作*衡呈現(xiàn)兩個方面。

　　在古典芭蕾基訓中，對于人體重心的訓練是最為顯著的特點之一。例如：從古典芭蕾基訓中最簡單的站位來看，從一位到五位都要求全腳放*地面，力量要均勻，腳趾不能抓地而要或者松開放長，倒腳亦是大忌。這時人體的重心要放在腳跟部位并保持住向下踩向地面，舞者的頭部向上撥起，而正常人的在站立時重心是放在腳心部位的，從這點上，我們看出舞蹈演員芭蕾基訓中的重心要求與正常人的自然重心是有所區(qū)別的。舞蹈演員在腳位練習時由于雙腿保持外開，上身保持直立姿態(tài)同時重心就必須在腳跟部位。這種直立狀態(tài)中的重心訓練也是芭蕾基訓區(qū)別于其它訓練體系的重要的特點。

　　2.移動訓練

　　舞者只有在訓練過程中找到自身中心點的正確位置，才可以在此基礎上進行現(xiàn)代舞訓練中移動重心的訓練或者完成*古典舞在“擰、傾”狀態(tài)中的各種技術技巧。因為如果一位舞者連自己正確重心點都不明確或者沒有感覺，就很難脫離把桿做動作，或者出現(xiàn)**完成動作不穩(wěn)定的情況。因此，在芭蕾基訓過程中我們了解人體重心的位置及其變化規(guī)律是分析與研究舞蹈訓練中*衡問題的基礎。

芭蕾舞的幾個表現(xiàn)形式（擴展7）

——學芭蕾舞作文 (菁選3篇)

學芭蕾舞作文1

　　我長著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙明亮的大眼睛，像黑寶石似的，一張櫻桃小嘴，一雙細長的'腿，一張瓜子臉。我的愛好廣泛，不過，我最愛的還是跳芭蕾舞。我從小就喜歡跳芭蕾，每當看到電視上芭蕾舞演員優(yōu)雅的舞姿，我就羨慕不已，下決心以后成為一名優(yōu)秀的芭蕾演員。在我的央求下，媽媽送我去一個藝術學校學習芭蕾舞。芭蕾舞最初的練習都是枯燥的，在枯燥乏味的練習過程中，也發(fā)生了一些有趣的事。最有趣的事情是，我經(jīng)常在地鐵站、廣場上、大道旁旁若無人地獨舞。

　　一天，我一邊走路一邊跳舞，完全陶醉在自己的舞姿中。突然，只聽得“哎呀”一聲，我就稀里糊涂地撞在了一個叔叔身上，搞得我暈頭轉向、左搖右擺。原來，叔叔眼看著我要撞上他了，不由得發(fā)出一聲驚呼，想引起我的注意，沒想到我還是撞到了他身上。叔叔關心地問我：“小朋友，沒事吧?走路要小心啊!”弄得我很不好意思。盡管經(jīng)常發(fā)生這樣的臭事，我還是經(jīng)常情不自禁地邊走邊舞。很多時候，我也在客廳里、鏡子前，擺弄著各種舞姿，穿著足尖鞋轉了一圈又一圈，有時還學著芭蕾舞演員踮起腳尖，昂著頭、抬著下巴，盡量優(yōu)雅地走步。

　　因為我喜歡芭蕾，媽媽親切地叫我“小天鵝”。這個外號我可喜歡了，真希望我有一天能成為真正的“天鵝”啊!

學芭蕾舞作文2

　　“不嘛，我不想跳舞!”我在跳1級的時候經(jīng)常說的話，我認為是疼痛的壓腿和枯燥的上課知識讓我產(chǎn)生了厭惡之情。

　　好幾次，爸爸帶我去跳舞，我一想到那疼痛的壓腿滋味，枯燥的上課知識，我就情不自禁的發(fā) 抖，我在車上不停地踢蹬著，爸爸不聽我的話，執(zhí)意把我送到了舞蹈室，我只好懷著厭惡之情拿起一張墊子，走進教室開始壓腿，我努力地想做好，可是我的腿還是不聽使喚，結果跳的亂七八糟，根本不是一回事。

　　回家路上，我想：“爸爸媽媽給我花了這么多錢，我還不領情，不好好跳，我就很不好意思，下定決心要練好，我每晚都穿上足尖鞋，練習舞蹈雖然非常難受，但我還是練下去了，有一次，我把腳尖練出血了，但我沒有告訴媽媽，還是繼續(xù)練。

　　當我走進舞蹈室的時候，我沒有畏畏縮縮的想退回去，而是做起墊子上開始壓腿，“呦!程程今天不錯嘛，一看就知道在家里練了!”耳邊傳來楊老師溫和的嗓音，我愣了，呆呆的做著舞蹈動作，霎時，這一句話照亮了我的前方。“耶!我成功了!”，我欣喜若狂，高興地不知道怎么形容。

　　后來我越來越喜歡舞蹈這種才藝，它不僅可以讓人把不高興的事情拋在腦后，跳的姿勢也非常之優(yōu)美，經(jīng)過我的一番努力，我終于考過了四級!成為了老師心中的好學生。

　　當你很認真的做一件事情，并且樂在其中，你就能做好它。不管是跳芭蕾還是學習功課，我認為道理都是一樣的

學芭蕾舞作文3

　　從小我就是一個愛跳舞的孩子。*時，看見電視上的演員翩翩起舞時，心里別提有多羨慕了!常常情不自禁地模仿。

　　在上幼兒園時，媽媽給我報了芭蕾舞班，我心想：我的夢想可以實現(xiàn)了。

　　終于盼到了第一節(jié)舞蹈課，教我們的老師姓吳，長得十分漂亮，對我們十分和善，我很喜歡她。在上課前，吳老師對我們說了許多鼓勵的.話，讓我們信心滿滿。接著，吳老師讓我們模仿她的動作，十分有趣。接下來，不可思議的事發(fā)生了。吳老師讓我們練習八字開，要求要把腿伸直，巨大的疼痛讓我掉下了眼淚，仍不住大聲喊:"好疼呀！“這時吳老師變得嚴肅起來，原先和藹可親的樣子也無影無蹤了，簡直就是一只兇相畢露的”老虎"��！從此芭蕾舞班成了我的**。

　　因此我變得拖拖拉拉的總是遲到，吳老師看出了端倪。一節(jié)課后，吳老師找我談話，說：“電視上的演員動作優(yōu)美，取得了很大的榮譽，顯得光彩無比，可是他們在臺下付出的艱辛是我們不可想象的，

　　正所謂：臺上三分鐘，臺下十年功。從此我牢記一個道理：成功是要付出努力的，只有努力才能成功。

　　以后，我每節(jié)課都認真聽講，瞧！我能在地上輕松地劈叉，下腰，雖然我已經(jīng)上小學了，但是我沒有忘記吳老師的教誨：任何成功都來之不易，只有用辛勤的汗水澆灌，才能使成功之花盛開。

芭蕾舞的幾個表現(xiàn)形式（擴展8）

——芭蕾舞表演作文

芭蕾舞表演作文1

　　1月26日中午，我在二宮上完書法課后急急忙忙地趕往廣州市少年宮排練，因為晚上要參加廣州市少年宮社區(qū)少年兒童花兒與少年匯報展示，我們將要表演的芭蕾舞劇雪花圓舞曲，它可是本次匯報展示的特約節(jié)目喲！

　　等所有同學到齊后，黃老師讓我們?nèi)ポ砝賱≡鹤吲_和彩排，為了不讓我們滑倒，黃老師在地上放了很多松香，我從來都沒有見過，我試著去踩了幾下，果然不滑了。太神奇了，我小聲地說。

　　好了，準備走臺，黃老師說，＂這兒是中線，就是這個黑色的大十字。我們排著排著，發(fā)現(xiàn)在第一道幕圍著一群人，我走過去一看，原來是一位同學的膝蓋被一個釘子掛住了，流了很多血，我連忙一起幫忙把她扶進幕里，彩排結束后，我們回到休息教室，開始吃飯、化妝。

　　時間過得很快，馬上就要演出了，我喝了一口水，跟著老師去蓓蕾劇院的**，我既緊張又興奮，我告訴自己一定要拿出百分之一百的狀態(tài)，輪到我們表演了，雪花圓舞曲的音樂一響，我立刻進入了表演狀態(tài)，想象自己在雪地里快樂舞蹈、跳躍、旋轉，當我在做跳躍時，我感覺自己就像一只小鳥在天空飛翔，我盡可能地把每一個動作做好，當跳完一段后，我還迫不及待地想**繼續(xù)跳，只到觀眾響出熱烈的掌聲，我才知道表演結束了。

　　在回家的路上，我心里想：這個節(jié)目我們從暑假就開始了排練，到現(xiàn)在已經(jīng)半年了，在排練過程中，曾經(jīng)因為動作不到位，被溫老師批評，有兩次真的想放棄，溫老師在這半年里無私地為我們加班排練，從一個個舞蹈動作到組合，到配合音樂節(jié)奏，到最后成一個完整的舞臺節(jié)目，老師和同學們都付出了很多。我終于明白了老師經(jīng)常對我們說的臺上一分鐘，臺下十年功這句話的.道理。

　　我跳舞的經(jīng)歷就如同盲童王子安哥哥說的：雖然藝術這條路非常難走，但只要堅持不懈的努力，就可以走下去！我相信只要我堅持排練，用心跳舞，就會在舞蹈這條路上走得更遠。

芭蕾舞的幾個表現(xiàn)形式（擴展9）

——跳芭蕾舞的好處有哪些

跳芭蕾舞的好處有哪些1

　　增強音樂節(jié)奏感

　　舞蹈課程是按照不同程度及年齡分班，其舞步組配以該課程的音樂編制動作，故節(jié)奏簡單及明確，易于掌握，可提高音樂節(jié)奏感。

　　腦筋靈活運用，提高協(xié)調(diào)能力

　　不同的舞蹈動作可編出不同組合，為使學員可真正了解及掌握動作，不時會調(diào)配動作，以砌出不同的組合，讓學員可動動腦筋，提高身體協(xié)調(diào)能力。

　　幫助骨骼成長

　　正確學習方法，多注重身體的*衡點及動作的伸展，若能正確地運用肌肉及關節(jié)，有助骨骼成長，從而改學習與人溝通芭蕾舞多有PartnerDance，學員多有機會嘗試合作，編排及舞出組合，增加溝通能力，加強學習氣份，可使性格開朗。

　　提高創(chuàng)作感力

　　學校將提供舞蹈表演及于課堂上抽取時間讓學員隨著音樂創(chuàng)作，有機會運用所學所見編舞，提高創(chuàng)作能力。

　　訓練耐性，意志及自信

　　芭蕾舞的學習結果不如繪畫及唱歌般快捷，要跳得好，不是一朝一夕的事，學員需要一段時間揣摩動作技巧及感受音樂動作的關系，從而表達動作及帶出自己所思所想，可訓練耐性和意志.由于確定自己表達方針，習慣與人溝通，更可提高自信心。

　　舞蹈表現(xiàn)及欣賞

　　學校定期舉辦舞蹈表演及舞蹈欣賞，增強學員勇氣及自信，亦可客觀地學習欣賞事物，擴闊思維。

　　興趣多元化

　　現(xiàn)今芭蕾舞揉合古典芭蕾舞，現(xiàn)代舞及土風舞，這不但提高學習舞蹈的知識及興趣，亦可擴闊其思維領域。