網(wǎng)絡(luò)的利與弊

　　總結(jié)精選（1）：

　　網(wǎng)絡(luò)的利與弊

　�。ㄒ唬┚W(wǎng)絡(luò)傳播的優(yōu)勢：

　　1．表現(xiàn)形式立體化：

　　網(wǎng)絡(luò)新聞以互聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ)，借助先進(jìn)的傳輸技術(shù)，在新聞傳播資料、形式、結(jié)構(gòu)及便于閱讀等方面，都很好地發(fā)揮了新聞宣傳的輿論導(dǎo)向作用，收到了較強(qiáng)的立體化的新聞傳播效果。

　　與傳統(tǒng)新聞傳播相比，網(wǎng)絡(luò)新聞為讀者帶給了更為廣闊的新聞信息量及閱讀空間，它一方面透過資料安排、結(jié)構(gòu)選取等方式，使新聞報道到達(dá)了"最佳狀態(tài)"，便于讀者獲得立體認(rèn)識，更清晰更深刻地了解新聞；另一方面，讀者的意見或態(tài)度可及時反饋給傳播者，讀者與傳播者之間構(gòu)成了一種互動關(guān)系，從而使新聞的立體傳播效果，在網(wǎng)絡(luò)傳播的環(huán)境下，得到了更為深刻的演繹。

　　網(wǎng)絡(luò)新聞順應(yīng)信息時代讀者獲取信息的心理，改變了傳統(tǒng)媒體多年不變的新聞傳播方式，把新聞?wù)故痉绞阶兊酶�加立體化和層次化。這的確是新聞傳播媒體的一個偉大進(jìn)步。相信隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷進(jìn)步，網(wǎng)絡(luò)速度的不斷加快，作為其直接產(chǎn)物的網(wǎng)絡(luò)新聞，將以其立體化傳播模式的獨(dú)特的魅力，給廣大讀者帶給更為方便、更加快捷的信息服務(wù)，吸引越來越多的網(wǎng)上讀者。

　　2．信息多元化：

　　網(wǎng)絡(luò)信息中運(yùn)用了flash、視頻、音頻等多媒體技術(shù)，這些技術(shù)不像網(wǎng)絡(luò)上單一的flash、視頻、音頻等形式那樣，而是透過組合的應(yīng)用配以精彩的資料給讀者帶來了強(qiáng)烈的感觀刺激和互動參與的欲望，這是單一的技術(shù)表現(xiàn)形式所不能比擬的，也是網(wǎng)絡(luò)信息對讀者的吸引力所在。而正是基于此，網(wǎng)絡(luò)聚集了龐大的用戶群體，讓用戶在閱讀資料、感受網(wǎng)絡(luò)的感觀刺激。網(wǎng)絡(luò)信息涉及到了游戲、時尚、服飾、汽車、音樂、體育、影視等多個行業(yè)，給受眾帶來強(qiáng)烈的沖擊。網(wǎng)上不僅僅能夠平等地發(fā)布信息，還能夠平等地開展討論與爭論。報紙能夠透過座談的形式開展討論，電視也有了話題節(jié)目供觀眾現(xiàn)場擺擂臺，但這些討論一不是任何人都能夠參加，二不是隨時能夠參加，三不時所有話題都能夠討論，四還不能完全給參與者以“言者無罪”的保證。然而，關(guān)于這個世界的所有話題，用戶都能夠在電子論壇里找到，并隨時參與發(fā)表意見。如新聞組作為因特網(wǎng)上個人向新聞服務(wù)器投遞電子函件的集合，能夠隨時把網(wǎng)民的文章或貼子向世界范圍公布。在電子公告板上，用戶則能夠就不同的主題下貼帖子，參加討論。更關(guān)鍵的，這種參與是匿名性質(zhì)的，即沒有任何人明白用戶的身份和個人資料，成為網(wǎng)上論壇極其活躍和能夠暢所欲言的根本原因。至于能夠進(jìn)行實

　　時討論的聊天室的功能，就更是傳統(tǒng)傳媒所望塵莫及的了。聊天室的性質(zhì)也是匿名的。在聊天室里，每人都能夠有一個化名，一群人就象入坐酒巴一樣，七嘴八舌，各抒己見。──性，在中國是不能夠公開討論的，但透過Usenet，你不難發(fā)現(xiàn)許多談性而不用色變的場所。

　　3．傳播互動化：

　　信息傳播的雙向互動，是網(wǎng)絡(luò)傳播的本質(zhì)特征和社會好處的集中所在。報紙、廣播、電視作為本世紀(jì)內(nèi)的主體傳媒，恰恰在這方面相形見絀。雙向互動式傳播具有三個重要特征：信息的傳者不再享有信息特權(quán)，與受眾一道成為真正好處上的平等交流伙伴；網(wǎng)絡(luò)用戶不僅僅能夠平等地發(fā)布信息，還能夠平等地開展討論與爭論；輿論監(jiān)督功能在網(wǎng)絡(luò)振蕩中不斷放大，具有無比的威懾力量�；�動式傳播內(nèi)含著天然的民主親和力與自由召喚力，從而構(gòu)成了對現(xiàn)有傳媒的致命沖擊，構(gòu)成了對傳統(tǒng)意識的日趨迫切的反叛與否定。

　�。ǘ�）網(wǎng)絡(luò)傳播的劣勢：

　　1．網(wǎng)絡(luò)傳播和以往媒體不同的是，它具有很大的隱蔽性，傳播者處于一個極端隱蔽的地位，僅靠個人手段是無法在整個龐大的網(wǎng)絡(luò)世界中找到惡意傳播這的，這就無疑很大程度上刺激了，刺激了人們在網(wǎng)上惡意傳播虛假信息的的欲望。從這一點(diǎn)上面來看，此刻整個網(wǎng)絡(luò)為虛假信息所充斥也就無足為怪了。這也就在很大程度上使網(wǎng)絡(luò)傳播的效果大打折扣，而且更為嚴(yán)重的是，此刻網(wǎng)絡(luò)上面充斥著許多色情、暴力的東西，而在許多地方，網(wǎng)絡(luò)對未成年人是全開放的，沒有絲毫保護(hù)意識，這樣也就構(gòu)成了許多家長反對小孩上網(wǎng)的局面，極端的不利于網(wǎng)絡(luò)傳播的健康發(fā)展，在很大程度上惡化了網(wǎng)絡(luò)傳播的人們心目中的形象。

　　2．網(wǎng)上的信息良莠不齊，經(jīng)常上網(wǎng)獲取那些零散和不系統(tǒng)的知識．利用網(wǎng)絡(luò)給手機(jī)發(fā)送信息息已經(jīng)成為當(dāng)下網(wǎng)絡(luò)一族的時尚。資料豐富的節(jié)日問候、脈脈情話、開心笑話以及開機(jī)畫面往往讓理解者情緒愉快。然而圍繞網(wǎng)絡(luò)信息的興起也出現(xiàn)不少問題，一些資料低俗不堪的網(wǎng)絡(luò)信息和新的惡作劇方式隨之產(chǎn)生。

　　3．網(wǎng)絡(luò)傳播在向人們展示外面的五彩世界時，卻將人們封鎖的電腦的旁邊，許多原先內(nèi)向的人因為上網(wǎng)而變的開朗、外向，善于和人交際，但是也有不少的人沉迷于電腦的虛幻世界，甚至對于現(xiàn)實世界產(chǎn)生了一種厭惡感，這樣對于一個人的發(fā)展是極為不利的，而且發(fā)展到必須程度，會對社會造成必須的危害。

　　4．利用傳播學(xué)理論分析，網(wǎng)絡(luò)傳播屬于“全通道”型的傳播方式。這種傳播方式最大的缺點(diǎn)就是傳播效率低下。所謂浪費(fèi)時間不討好。期望隨著網(wǎng)絡(luò)傳播文化的發(fā)展，這種狀況會有所好轉(zhuǎn)。

　　5．即時交流工具是網(wǎng)絡(luò)傳播的一個重要途徑，但是即時通訊工具的使用卻不是對個人發(fā)展有利的，因為此刻在網(wǎng)上的各個即時通訊工具，都有一個很熱門的功能就是“群分”功能，即就是，有同一話題或者志同道合的人們構(gòu)成的小團(tuán)體，在這兒，人們圍繞共同的話題來展開討論，這無疑為專業(yè)研究帶給了一個很好的平臺，但是經(jīng)常上這樣的地方，雖然能夠滿足一個人的愛好需求，能夠滿足一個人對交往需求的滿足，但是卻也對此人構(gòu)成了一個無形的筐，不利于他的全面發(fā)展。

　�。ㄈ�）以后我們就應(yīng)怎樣應(yīng)對？

　　從我們身邊說起：

　　第一、不健康網(wǎng)站問題�；ヂ�(lián)網(wǎng)上有一些宣傳黃色、暴力等資料的網(wǎng)站，還有一些政治上反動的網(wǎng)站。經(jīng)常瀏覽黃色和暴力資料的網(wǎng)站容易使一個人的性格扭曲，嚴(yán)重者會出現(xiàn)人格分裂和精神變態(tài)。

　　第二、上癮問題。大多人上網(wǎng)的目的是為了聊天和玩游戲。漫無目的的聊天在時間上很難控制，游戲的興趣持久性，很容易造成上網(wǎng)成癮性。

　　第三、思維潛力問題。人的心理狀態(tài)是在環(huán)境與人相互影響中構(gòu)成的，人的思維是一種內(nèi)在的交談，人的經(jīng)驗、詞匯、語言等共同構(gòu)成了人的邏輯思維方式。長時間地與電腦打交道，容易使他們構(gòu)成的基本思維與電腦的符號式思維相同，零碎的符號式機(jī)械思維代替了人的邏輯思維潛力。

　　第四、荒廢學(xué)業(yè)，影響身體健康問題。青少年自控潛力比較差，又不善于取舍，沉湎于網(wǎng)上瀏覽而荒廢學(xué)業(yè)的可能性是很大的。不少的中學(xué)生成了小"網(wǎng)蟲"，沉湎于網(wǎng)上，將90%的時間用到網(wǎng)絡(luò)游戲上，做了網(wǎng)絡(luò)的俘虜，為網(wǎng)絡(luò)所累，癡迷于"網(wǎng)吧"、"聊天室"不能自拔。不僅僅耽誤了學(xué)習(xí)，甚至犯罪。在生理上中學(xué)生正處于快速發(fā)育時間，若過長時間與電腦相處，不僅僅眼睛超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)，危害視力；也使得脊椎變形，身體的健康也受到威脅。

　　最后要說的是，提高網(wǎng)絡(luò)安全系數(shù)，杜絕犯罪分子的襲擊，提高網(wǎng)絡(luò)的過濾水平，將一些不健康的網(wǎng)站過濾掉等等，但是這樣并不是以為人類在著件事情上面便能夠不作為了，從此刻的狀況來看，很大程度上有人的因素在里面，因此，我們也要作出我們就應(yīng)做的，比如說，加強(qiáng)對網(wǎng)吧的監(jiān)管工作，嚴(yán)禁未成年人進(jìn)入不該進(jìn)入的地方。

　　相信只要從這兩個方面著手努力，終究會還網(wǎng)絡(luò)一片藍(lán)天，網(wǎng)絡(luò)傳播也會迎來新的前景。

　　總結(jié)精選（2）：

　　“同學(xué)們，這天我們小小辯論會的主題是“網(wǎng)絡(luò)的利與弊”，此刻的我們經(jīng)常接觸網(wǎng)絡(luò)，那網(wǎng)絡(luò)到底是利大于弊還是弊大于利呢？同學(xué)們先分成兩組，認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)利大于弊的一組為正方，認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)弊大于利的一組為反方。大家先在小組內(nèi)討論，我們的小小辯論會立刻就要開始了！”老師站在講臺上鄭重其事的說道。

　　這天，我們舉行了一場別開生面的辯論會，老師發(fā)言完畢后，一場唇槍舌劍的辯論會拉開了帷幕。

　　小組內(nèi)的討論很激烈，雙方都滔滔不絕，議論紛紛，五分鐘后老師拍手示停，最后宣布：“接下來的時間就交給大家了，請雙方闡明自己的見解，并指出對方觀點(diǎn)中的缺陷，好了，開始吧！”

　　老師在黑板左右兩邊寫上正、反。正方的組長胸有成竹的說：“我是正方，我們認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)是利大于弊。因為網(wǎng)絡(luò)世界里包羅萬象，網(wǎng)絡(luò)能夠開闊我們的視野、增長見識、培養(yǎng)興趣，更是我們了解世界窗口，鄧小平爺爺也說過：“普及計算機(jī)要從娃娃開始！”嘛！

　　聽了正方的發(fā)言，反方的組長立即又站了起來反駁道：“雖然是這樣沒錯，但是此刻網(wǎng)絡(luò)上有太多資料不健康的東西，會影響身心健康的，而且有的人整天沉迷于電腦，引起眼睛近視，造成嚴(yán)重的后果。因此我們認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)弊大于利！”

　　反方：“那些因為網(wǎng)絡(luò)而造成傷害的人原因都在個人，只能怪他們自己不會正確的利用，網(wǎng)絡(luò)為人們帶給了便利，拉近了世界的距離，使溝通多了一樣工具！我們就應(yīng)正確利用才對呀！”

　　反方一聽，微微點(diǎn)了點(diǎn)頭，皺皺眉頭說道：“但是，很多人一旦走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)游戲就無法擺脫對它的欲望��！最近，有一所學(xué)校就因逃校去網(wǎng)吧鬧出了人命呀！誘人的網(wǎng)絡(luò)游戲，不就像毒品一樣嗎？讓這位學(xué)生付出生命的代價，哎……”反方深感惋惜的說道。

　　雙方還爭論不休，相持不下，各有其見。而，最后大家得出結(jié)論：電腦是我們認(rèn)識世界的一個窗口，所以能夠接觸。但由于電腦是面向整個社會的，其中自然會有一些不適應(yīng)小學(xué)生接觸的東西，因此，無論網(wǎng)絡(luò)利大于弊還是弊大于利，我們都應(yīng)當(dāng)有選取，正確利用并適度適量。

　　總結(jié)精選（3）：

　　網(wǎng)絡(luò)的利與弊

　　隨著經(jīng)濟(jì)的騰飛，家家戶戶的經(jīng)濟(jì)條件也變好了，電腦，也隨之走入了我們的生活。擁有電腦的家庭大多數(shù)都上了網(wǎng)，所以，網(wǎng)絡(luò)所帶來的利與弊不得不讓人重視。

　　我們先來說一說利處吧：如果遇到有不理解的地方時，我們就能夠上網(wǎng)查找資料，它就像一本萬能的字典，無論什么問題都能夠迎刃而解；如果想與在遠(yuǎn)方的親戚朋友溝通，可信件太慢，長途電話又很貴，怎樣辦呢？不用怕，我們只要把電腦打開，一切方法就擺在眼前了，能夠上QQ聊天，能夠發(fā)Email等等；要是你不開心，想讓情緒舒暢，你就能夠上網(wǎng)看看漫畫，聽聽舒緩的音樂；如果你很喜歡某個作家的作品，但是你跑遍各大書店都沒買到，不用著急，有電腦在，你能夠上網(wǎng)看這位作家的作品，既不用花錢，又能夠長時間的保存，真是兩全齊美��！總歸，電腦在我們的生活中起的作用是別的東西無法代替的······

　　說完利，接下來我們就應(yīng)說一說電腦網(wǎng)絡(luò)的弊處了。作文

　　弊處有1.對青少年的“三觀”構(gòu)成潛在威脅，青少年很容易從網(wǎng)絡(luò)上接觸到資本主義的宣傳論調(diào)、文化思想等，思想處于極度混亂、矛盾中，其人生觀、價值觀極易發(fā)生傾斜，而滋生全盤西化、享樂主義、拜金主義、崇洋媚外等不良思潮。2.上網(wǎng)時間過長可能會出現(xiàn)各種疾病，比如眼疾，輕者高度近視，重者雙目失明；比如腰椎勞損，關(guān)節(jié)痛，直不起腰來；還會出現(xiàn)語言功能變?nèi)�，人變得少言寡語。

　　所以我們要控制好上網(wǎng)時間，不完成年人玩的游戲，讓電腦網(wǎng)絡(luò)為我們服務(wù)。

　　總結(jié)精選（4）：

　　網(wǎng)絡(luò)的利與弊

　　此刻，電腦已經(jīng)逐漸成為我們生活不可缺少的東西。隨著世界的科技發(fā)展，電腦網(wǎng)絡(luò)在我們生活中的用途也越來越大，工作，生活，學(xué)習(xí)都離不開它。

　　會利用電腦網(wǎng)絡(luò)來提高自己的知識水平的人，當(dāng)然在學(xué)習(xí)，工作等各方面的成績出類拔萃；而那些利用網(wǎng)絡(luò)游戲來占滿自己的所有生活空間的人，當(dāng)然各方面的成績都一落千丈。

　　網(wǎng)絡(luò)給了人類很大的幫忙，但網(wǎng)絡(luò)的不同作用，再加上我們自己的想法，讓我們變得有所不同，有好，有壞。只有正確地認(rèn)識電腦網(wǎng)絡(luò)的利與弊就是網(wǎng)絡(luò)的好與壞。網(wǎng)絡(luò)的好有很多，比如能夠上網(wǎng)搜索學(xué)習(xí)資料，工作資料，科學(xué)資料等；還能夠搜索圖片，MP3音樂，MP4電影，動漫動畫；能夠了解時事新聞，股票趨勢，醫(yī)療信息。但有些沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，不但不會讓我們變得越來越優(yōu)秀，反而會使我們變成他的奴隸，甚至?xí)�使我們作出更可怕的事。所以大家要正確地認(rèn)識和利用電腦網(wǎng)絡(luò)利弊，不要被網(wǎng)絡(luò)中的有些事物所迷惑。

　　我們就應(yīng)正確地認(rèn)識和網(wǎng)絡(luò)的利，會使我們收益非淺，而不是禍害無窮。

　　總結(jié)精選（5）：

　　網(wǎng)絡(luò)的利與弊

　　隨著科技的不斷發(fā)展，我們此刻已經(jīng)進(jìn)入了一個科技信息時代，而這個時代的代言詞，應(yīng)屬“網(wǎng)絡(luò)”。

　　如今的社會，僅僅是電視，手機(jī)，隨身聽等已無法再滿足人類的需求了，在此時，被人們認(rèn)可和追求的，是“網(wǎng)絡(luò)”。

　　人們認(rèn)可網(wǎng)絡(luò)，并非是盲目的，而是有根據(jù)的。

　　一臺電腦，便可代替多種物品。想看電視，電影，在電腦中便可下載；聽歌，各種各樣的音樂盒早已出此刻了您的眼前；游戲，上千上萬款游戲任您選�。蝗粲惺裁匆呻y問題，百科全書定會讓你愛不釋手！作文

　　電腦是很方便，便捷的。有了電腦，隨時隨地便可得到各種資訊，而且還會使您的生活更加充實，工作疲憊后，聽聽輕柔的曲子，煮上一杯咖啡，放松緊張的神經(jīng)，暫時忘卻生活中種種的煩惱，得到暫時的緩解也是很不錯的呢！出游時，帶上它，也會省下不少的力氣呢！

　　電腦還能夠傳遞人間的溫情，在網(wǎng)絡(luò)中，人們能夠和自己的親人們聊天溝通，在外的游子們也能夠和家人們享受著久違的親情的感覺……人們能夠在這個網(wǎng)絡(luò)中結(jié)交朋友，向他們傾訴出心中的不快……由此可見，網(wǎng)絡(luò)能夠架起一座座無形的橋梁，將友情，親情緊緊地連在一齊！作文

　　網(wǎng)絡(luò)能夠是無數(shù)人都實現(xiàn)自己的夢想！喜歡寫詩的，能夠在網(wǎng)絡(luò)上投稿；喜歡聽歌的，能夠報名在各個網(wǎng)址中試唱；喜歡交友的，能夠找到一個和自己“臭味相投”的朋友！

　　由此可見，網(wǎng)絡(luò)帶給我們的好處，是很可觀的，但是，一些不法之徒，也就趁虛而入了。

　　一些不法分子，也就是那些黑客，經(jīng)常會搞一些“惡作劇”想你的電腦中“送”一些病毒，從而使您的電腦“癱瘓”，這些已以為常事了。

　　一些所謂的“老板”也會在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行大肆行騙，一些不法之徒也會在網(wǎng)絡(luò)中做些見不得光的事。

　　況且，網(wǎng)絡(luò)但是隨處都隱藏著危險，一些學(xué)生都會因自制力差而染上“網(wǎng)癮”，從而荒廢學(xué)業(yè)，更有甚者，會因為上網(wǎng)沒錢而做出令自己抱憾終生之事。

　　網(wǎng)絡(luò)給我們帶來的們不僅僅是好處，還有不少的困惱呢！我們在網(wǎng)絡(luò)上獲取信息的同時，可也要加強(qiáng)自己的意識！別被那些別有用心之人騙了才好！

　　總結(jié)精選（6）：

　　網(wǎng)絡(luò)的利與弊

　　隨著社會的進(jìn)步，科技的發(fā)展，各種眼花繚亂的電子產(chǎn)品被送進(jìn)了商場，其中，電腦是最普遍的，幾乎家家戶戶都有電腦，那么，電腦有什么好處和壞處呢？

　　網(wǎng)絡(luò)的好處十分之多，比如說：“我們能夠查資料、能夠看新聞、能夠聽音樂、能夠上QQ視頻聊天、能夠休閑時玩會兒游戲、能夠看股票行情和網(wǎng)上交易、能夠看視頻、能夠語音對話、能夠建一個QQ群討論事情、能夠發(fā)微博求助、能夠網(wǎng)上購物、能夠訂報、能夠下載軟件、能夠翻譯英語、能夠遠(yuǎn)程協(xié)助、能夠做PPT課件、能夠自拍、能夠做3D視頻、能夠畫圖、能夠預(yù)定各種機(jī)票，車票、能夠用圖片瀏覽器瀏覽圖片和美化圖片、能夠用殺毒軟件和殺毒工具防火墻殺毒防毒、能夠用360安全瀏覽器來防止進(jìn)入木馬病毒……”真是既方便又快捷。網(wǎng)絡(luò)雖然有這么多好處，但是它也有許多壞處，比如說：“網(wǎng)絡(luò)有騙子、有輻射、有惡意網(wǎng)站、會影響學(xué)習(xí)、會影響視力……”

　　我覺得我們就應(yīng)控制上網(wǎng)時間，才能避開壞處，發(fā)揚(yáng)好的一面。

　　總結(jié)精選（7）：

　　上網(wǎng)的諸多有利之處

　　第一、能夠開闊視野。上網(wǎng)能夠及時了解時事新聞，獲取各種最新的知識和信息，對以后的學(xué)習(xí)和生活都有很好的指導(dǎo)作用。上網(wǎng)能夠充實頭腦，只要留心就能夠?qū)W到許多學(xué)校里學(xué)不到的知識，擴(kuò)大自己的知識面。鼠標(biāo)一點(diǎn)，大千世界便盡收眼底。

　　第二、能夠?qū)ν饨涣�。學(xué)生的一個被人經(jīng)常提及的缺點(diǎn)就是缺乏信心，不敢與外界對話、交流。此刻有了互聯(lián)網(wǎng)，他們能夠徹底克服這個心理障礙，并且在對外交流的過程當(dāng)中，又開闊了自己的視野。網(wǎng)絡(luò)為教育資源的交流帶給了便捷的通道，不僅僅老師，而且學(xué)生也能夠透過互聯(lián)網(wǎng)登錄各類教育網(wǎng)站獲取學(xué)習(xí)資訊。

　　第三、能夠促進(jìn)青少年個性化發(fā)展。消除心理障礙，能夠沒有顧忌地向網(wǎng)友傾訴心事，減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)所造成的心理壓力；能夠在各個BBS里張貼自己對各種問題的看法和見解，一來能夠鍛煉文筆，二來覺得很有成就感；能夠提高自己某項業(yè)余愛好的水平；自己動手做主頁正成為時尚，把自己喜愛的圖片資料傳上去，開一個討論區(qū)，發(fā)一些貼子，和大家交流，在掌握了電腦軟件的運(yùn)用同時自己做版主的感覺真的很棒，有利于樹立起學(xué)習(xí)的信心。

　　第四、能夠促進(jìn)中學(xué)生的學(xué)業(yè)。中學(xué)生的本職任務(wù)是學(xué)習(xí)，網(wǎng)絡(luò)的遠(yuǎn)程教育會給中學(xué)生帶來無窮的益處。普通的中學(xué)生學(xué)習(xí)知識只能夠局限于自己的學(xué)校和一些課外書籍，傳授知識的老師始終只有幾個，但如果上了網(wǎng)，學(xué)生就能夠在一個個資料豐富、名師坐堂的網(wǎng)站中任意翱翔，“有問必答”、“題庫”、“專題講座”、“考前輔導(dǎo)”...一個個分類細(xì)致合理的欄目讓學(xué)生的學(xué)習(xí)成績突飛猛進(jìn)；普通的中學(xué)生做題只能做些參考書或數(shù)量有限的卷子，如果上了網(wǎng)，網(wǎng)上各種試卷和典型題目應(yīng)有盡有，學(xué)生就能夠任意選取。

　　第五、能夠掌握最新的教育動態(tài)。中學(xué)生們個性是高中生能夠利用網(wǎng)絡(luò)了解最新的教育動態(tài)，因為這幾年的高考還在改革探索之中，每年幾乎都會出臺許多新措施。而平時好些學(xué)生不大關(guān)心電視和報紙上的新聞，只一味地埋頭書海，因此可從網(wǎng)上查詢與教育相關(guān)的新聞以此來調(diào)整復(fù)習(xí)重點(diǎn)，適應(yīng)高考新舉措。

　　上網(wǎng)的危害

　　一，對青少年的人生觀、價值觀和世界觀構(gòu)成的構(gòu)成潛在威脅�；ヂ�(lián)網(wǎng)是一張無邊無際的"網(wǎng)"，資料雖豐富卻龐雜，良莠不齊，青少年在互聯(lián)網(wǎng)上頻繁接觸西方國家的宣傳論調(diào)、文化思想等，這使得他們頭腦中沉淀的中國傳統(tǒng)文化觀念和我國主流意識形態(tài)構(gòu)成沖突，使青少年的價值觀產(chǎn)生傾斜，甚至盲從西方。長此以往，對于我國青少年的人生觀和意識形態(tài)必將起一種潛移默化的作用，對于國家的政治安定顯然是一種潛在的巨大威脅。

　　二，互聯(lián)網(wǎng)使許多青少年沉溺于網(wǎng)絡(luò)虛擬世界，脫離現(xiàn)實，也使一些青少年荒廢學(xué)業(yè)。與現(xiàn)實的社會生活不同，青少年在網(wǎng)上應(yīng)對的是一個虛擬的世界，它不僅僅滿足了青少年盡早盡快占有各種信息的需要，也給人際交往留下了廣闊的想象空間，而且不必承擔(dān)現(xiàn)實生活中的壓力和職責(zé)。虛擬世界的這些特點(diǎn)，使得不少青少年寧可整日沉溺于虛幻的環(huán)境中而不愿應(yīng)對現(xiàn)實生活。而無限制地泡在網(wǎng)上將對日常學(xué)習(xí)、生活產(chǎn)生很大的影響，嚴(yán)重的甚至?xí)�荒廢學(xué)業(yè)。

　　三，互聯(lián)網(wǎng)中的不良信息和網(wǎng)絡(luò)犯罪對青少年的身心健康和安全構(gòu)成危害和威脅。當(dāng)前，網(wǎng)絡(luò)對青少年的危害主要集中到兩點(diǎn)，一是某些人實施諸如詐騙或性侵害之類的犯罪；另一方面就是黃色垃圾對青少年的危害。據(jù)有關(guān)專家調(diào)查，因特網(wǎng)上非學(xué)術(shù)性信息中，有47%與色情有關(guān)，網(wǎng)絡(luò)使色情資料更容易傳播。據(jù)不完全統(tǒng)計，60%的青少年雖然是在無意中接觸到網(wǎng)上黃色信息的，但自制力較弱的青少年往往出于好奇或沖動而進(jìn)一步尋找類似信息，從而深陷其中。調(diào)查還顯示，在接觸過網(wǎng)絡(luò)上色情資料的青少年中，有90%以上有性犯罪行為或動

　　總結(jié)精選（8）：

　　上網(wǎng)的利與弊

　　網(wǎng)絡(luò)，一個科技發(fā)展的產(chǎn)物，也是信息時代的標(biāo)志。作為我們中學(xué)生，理所應(yīng)當(dāng)對其進(jìn)行追求、探索。

　　這盡管是一個虛擬的空間，但它的方便、快捷、靈活等多種優(yōu)點(diǎn)，拓展了我們的知識面，給予了我們敖游的空間。它的出現(xiàn)改變了人們傳統(tǒng)的思想方法，在我們的生活中給予了我們極大的幫忙；坐在家中即可瀏覽眾多網(wǎng)上圖書館豐富的圖書收藏；幾秒種內(nèi)，便可收到相隔萬里的來信，在最短的時間內(nèi)獲得各地各種祥細(xì)的、自已想明白的信息；透過各學(xué)校開辦的遠(yuǎn)程教育網(wǎng)了解更多的知識等等。正由于網(wǎng)絡(luò)的這些優(yōu)點(diǎn)，才受到越來越多的表少年的青睞。

　　但又有許多人認(rèn)為中學(xué)生上網(wǎng)弊大于利，的確網(wǎng)絡(luò)是一個復(fù)雜的東西，它的內(nèi)部充滿各種信息，像反動、暴力、黃色，這類魚龍混雜的東西太多了，我們中學(xué)生自主潛力有限，實在難以抵御網(wǎng)絡(luò)驚人的吸引力。

　　但網(wǎng)絡(luò)是一個新生事物，的確中學(xué)生的自制力和網(wǎng)絡(luò)的吸引力，能夠說兩者根本是無法匹敵的。網(wǎng)絡(luò)的吸引力是無窮的，而中學(xué)生的自制力是有限的。據(jù)聯(lián)合國教科文組織的不完全統(tǒng)計，以學(xué)習(xí)為主要目的上網(wǎng)的中學(xué)生，美國占總數(shù)的20%，英國為15%，中國僅僅為2%。這驚人的比較，恰如其分地說明了中學(xué)生的自制力不如網(wǎng)絡(luò)的吸引力，。它好象剛出生的嬰兒，終究是需要細(xì)心的扶持的，在正確的教育、指導(dǎo)下，長大成人，建設(shè)國家、作出貢獻(xiàn)。但偌是像此刻這樣，抑制了學(xué)生上網(wǎng)，不就好象將這嬰兒殺死在搖籃里嗎？中學(xué)生上網(wǎng)的人數(shù)很多，部分人受到不良影響，這正說明了是否受到不良影響取決于自身的素質(zhì)與意志。俗話說得好：“人正不怕影子歪。”只要我們有不靠近這種沉溺人思想的'網(wǎng)絡(luò)傳播的意志，自然也就不會受到其影響了。作文

　　利弊的區(qū)別在于你如何運(yùn)用它，以及如何合理安排好時間。如果是用于成天打電子游戲，不分晝夜，肯定是弊。如果用于學(xué)習(xí)：利大于弊。如果用于聊天、游戲：弊大于利。

　　總結(jié)精選（9）：

　　網(wǎng)絡(luò)的利與弊

　　網(wǎng)絡(luò)豐富了青少年的交往方式。越來越多的青少年熱衷于進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)世界，與和自己有著相同志趣、愛好的人結(jié)成一個親密的社區(qū)，甚至與遠(yuǎn)在地球另一端的好友交談，就像隔壁鄰居一樣親近。在網(wǎng)絡(luò)這個自由、平等、開放的交往空間，許多孩子變得自信、開朗、幽默。網(wǎng)絡(luò)文化為他們探索自律、獨(dú)立的自我起到了安慰和牽引的作用。網(wǎng)絡(luò)豐富了青少年的交往方式。越來越多的青少年熱衷于進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)世界，與和自己有著相同志趣、愛好的人結(jié)成一個親密的社區(qū)，甚至與遠(yuǎn)在地球另一端的好友交談，就像隔壁鄰居一樣親近。在網(wǎng)絡(luò)這個自由、平等、開放的交往空間，許多孩子變得自信、開朗、幽默。網(wǎng)絡(luò)文化為他們探索自律、獨(dú)立的自我起到了安慰和牽引的作用。但是，我們沉浸在網(wǎng)絡(luò)給我們帶來歡樂的同時，也給我們帶來了不幸。隨著電腦科技的高速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)已從一個僅為軍事服務(wù)的通信設(shè)施轉(zhuǎn)變成為一個供全球人類信息交換、休閑和娛樂的媒介。它能夠使人間接地走上犯罪的道路，比如有超多的不健康信息在侵蝕著成千上百萬的青少年，青少年學(xué)生對于新興事物總是充滿了好奇。青少年學(xué)生上網(wǎng)，一向是教育專家和學(xué)生家長們關(guān)心的問題。當(dāng)今青少年學(xué)生，上網(wǎng)已是一種流行和時尚的趨勢。在此刻的網(wǎng)民中，青少年學(xué)生已經(jīng)占有了很大的比

　　例。許多青少年學(xué)生甚至迷陷于互聯(lián)網(wǎng)，而犯罪分子正是利用了青少年學(xué)生涉世未深的特點(diǎn)，進(jìn)行犯罪，而許多自制力較差的學(xué)生更是迷戀于網(wǎng)上聊天，搞“網(wǎng)戀”，從而荒廢了他們的學(xué)業(yè)，斷送了自己的前程。到那里為止我想我們已經(jīng)試著對網(wǎng)絡(luò)做了必須的分析了。如何對待網(wǎng)絡(luò)相信大家的心里已經(jīng)有了自己的看法�？傊�，揚(yáng)長避短，利用網(wǎng)絡(luò)的特點(diǎn)為生活學(xué)習(xí)服務(wù)，遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)的一些不良的地方使自己健康的成長就是我們此刻該做的事。我深信只要我們懂得克服自己，懂得分配時間，善用網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)將會是我們生活上的好幫手。

　　總結(jié)精選（10）：

　　網(wǎng)絡(luò)的利與弊

　　隨著社會的發(fā)展與進(jìn)步，互聯(lián)網(wǎng)已實實在在地介入人們的生活�；ヂ�(lián)網(wǎng)作用十分明顯，它的作用必將對青少年的思想觀念、生活方式帶來影響。廣大青年認(rèn)為：從互聯(lián)網(wǎng)上獲取信息具有信息傳遞最快、信息來源最多、信息種類最全的優(yōu)點(diǎn)。有超多資料顯示，先進(jìn)國家的中小學(xué)生正在利用互聯(lián)網(wǎng)搜索資料，進(jìn)行創(chuàng)造性、探索性學(xué)習(xí)，這對于學(xué)生素質(zhì)的提高有著巨大的作用。

　　在互聯(lián)網(wǎng)上也是一種很危險的行為。計算機(jī)里的游戲之所以對青少年學(xué)生有強(qiáng)大的吸引力，在于計算機(jī)游戲虛幻的真實性。計算機(jī)游戲大多是以歷史上某個國家或以武俠小說為藍(lán)本，構(gòu)成一個虛擬的社會，從而產(chǎn)生某種虛幻的真實，使參與者置身其中，具有身臨其境的感覺。由于計算機(jī)虛幻的真實性，常常使中小學(xué)生把游戲中的主角搬到現(xiàn)實生活中來；他們雖然人生活在現(xiàn)實生活中，但他們的思維卻仍停留在游戲主角上。

　　上網(wǎng)能夠給我們成長帶來益處。能夠開擴(kuò)我們知識視野，增加我們認(rèn)識世界和掌握知識的渠道。網(wǎng)上的新聞信息、娛樂信息等都對我們有所好處，我們上網(wǎng)后，獲得信息的途徑不在單一，上網(wǎng)還可藝術(shù)展個性，開發(fā)潛能傳統(tǒng)中學(xué)生的背景狂妄不羈，往往會受到許多打擊。一個有才華的少年從此華已去。而在網(wǎng)絡(luò)世界中，我們的個性能得到適度伸展。有益于我們身心發(fā)展。網(wǎng)絡(luò)還使我們與他人交流渠道更寬廣，方式更自由。在網(wǎng)上，我們能夠得到同學(xué)善意批評，從而便于我們與他人交流更加寬廣，交流方式更加自由。

　　同學(xué)們，只要我們不要沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲不能自拔，計算機(jī)會使我們一個對學(xué)習(xí)成提高的好幫手。

　　總結(jié)精選（11）：

　　上網(wǎng)的利與弊

　　隨著社會的進(jìn)步和發(fā)展，許多高科技產(chǎn)物已經(jīng)融入我們的生活，走進(jìn)千家萬戶。這天，我們就來談?wù)?lsquo;上網(wǎng)’

　　此刻的青少年大部分都喜歡上網(wǎng)，但是他們都有著大大小小的問題，比如說我的好朋友紫色小天女，她的父母就不斷干涉她上網(wǎng)（作者話：對不起，小天女，沒征求一下你的意見就私自用你的名字）比如，有人總抱怨上網(wǎng)時間太少等等。大家既然都有著許多的抱怨，那么就會有人遲疑了，上網(wǎng)到底是好還是壞呢？

　　我個人理解上網(wǎng)既好又壞，好與壞只在一念之差，如果運(yùn)用適當(dāng)，你就會受益匪淺。

　　1.合理安排上網(wǎng)時間，一次不得超過3個小時。作文

　　2.上健康綠色的網(wǎng)站。

　　3.在上網(wǎng)時間內(nèi)盡量學(xué)習(xí)，偶爾也能夠上QQ聊天，玩點(diǎn)網(wǎng)絡(luò)游戲。作文

　　網(wǎng)絡(luò)是一把雙面劍，若能駕馭它，那你的見識，學(xué)習(xí)必須會有一個飛躍性的突破。

　　總結(jié)精選（12）：

　　網(wǎng)絡(luò)如同一個浩蕩寬廣的海洋，在這個海洋里，有善有惡，關(guān)鍵的看你自己如何對待。下面請聽我訴說網(wǎng)絡(luò)對我自己的利與弊。

　　網(wǎng)絡(luò)的利

　　上網(wǎng)，能夠開闊我們的視野，增長我們的見識，使我們的生活更加豐富多彩，也為我們帶給了一個展示自身潛力的大舞臺。上網(wǎng)能夠萬事不出門，在家上網(wǎng)看新聞。上網(wǎng)看新聞，能夠及時了解國家大事，了解國際形勢，了解祖國日新月異的發(fā)展變化。上網(wǎng)瀏覽節(jié)目能夠了解許多名人的業(yè)績及其成功之路，受到激勵，樹立遠(yuǎn)大理想。上網(wǎng)還能夠幫忙我們學(xué)習(xí)，讓我們了解作者的寫作背景，學(xué)習(xí)不會的英語音標(biāo)、搜索資料來幫忙我們更好更快地掌握這天學(xué)習(xí)的資料。上網(wǎng)還能夠購物，喜歡哪件買哪件，既不用出門又省錢，又方便，何樂而不為呢？

　　網(wǎng)絡(luò)的弊

　　上網(wǎng)，能夠影響我們的學(xué)習(xí)，侵害我們的生活，使我們的生活更加憂患多端。上網(wǎng)會影響我們的學(xué)習(xí)，占去超多的時間，影響作業(yè)的完成，使我們的學(xué)習(xí)成績下降。多上網(wǎng)會對眼睛有害，使到我們的視力下降必然會影響我們的學(xué)習(xí)和生活。上網(wǎng)中瀏覽的很多節(jié)目會有很多的兇殺、暴力場面，有一些壞人作案的情節(jié)，青少年愛模仿，容易學(xué)壞。上網(wǎng)玩游戲，一不留意容易上癮，會沉迷于網(wǎng)絡(luò)而無法自拔，就會走上犯罪道路，誤入歧途。

　　這就是上網(wǎng)的利與弊，是我的一些見解。所以說：“網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，美麗卻擁有著毒性。”

　　總結(jié)精選（13）：

　　中學(xué)生上網(wǎng)的好處

　　網(wǎng)絡(luò)的信息化特征催生中學(xué)生的現(xiàn)代觀念的更新，如學(xué)習(xí)觀念、效率觀念、全球意識等。它使中學(xué)生不斷接觸新事物、新技術(shù)，理解新觀念的挑戰(zhàn)。中山大學(xué)心理學(xué)系主任楊中芳教授認(rèn)為，除非法黃色和暴力網(wǎng)站可能對孩子造成傷害外，網(wǎng)絡(luò)帶給孩子正面的東西遠(yuǎn)比負(fù)面的要多。并且，對于中學(xué)生來說，網(wǎng)絡(luò)是不可回避的東西，無論你喜不喜歡，它都要注定成為中學(xué)生生活不可或缺的東西，不讓中學(xué)生上網(wǎng)，反而對他們的成長不利。那么中學(xué)生上網(wǎng)到底有什么好處呢？

　　一、開闊視野

　　因特網(wǎng)是一個信息極其豐富的百科全書式的世界，信息量大，信息交流速度快，自由度強(qiáng)，實現(xiàn)了全球信息共享，中學(xué)生在網(wǎng)上能夠隨意獲得自己的需求，在網(wǎng)上瀏覽世界，認(rèn)識世界，了解世界最新的新聞信息，科技動態(tài)，極大地開闊了中學(xué)生的視野，給學(xué)習(xí)、生活帶來了巨大的便利和樂趣。

　　二、加強(qiáng)對外交流

　　網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)造了一個虛擬的新世界，在這個新世界里，每一名成員能夠超越時空的制約，十分方便地與相識或不相識的人進(jìn)行聯(lián)系和交流，討論共同感興趣的話題，由于網(wǎng)絡(luò)交流的“虛擬”性，避免了人們直面交流時的摩擦與傷害，從而為人們情感需求的滿足和信息獲取帶給了嶄新的交流場所。中學(xué)生上網(wǎng)能夠進(jìn)一步擴(kuò)展對外交流的時空領(lǐng)域，實現(xiàn)交流、交友的自由化。同時此刻的中學(xué)生以獨(dú)生子女為多，在家中比較孤獨(dú)，從心理上說是最渴望能與人交往的。現(xiàn)實生活中的交往可能會給他們個性是內(nèi)向性格的人帶來壓力，網(wǎng)絡(luò)給了他們一個新的交往空間和相對寬松、平等的環(huán)境。

　　三、促進(jìn)中學(xué)生個性化發(fā)展

　　世界是豐富多彩的，人的發(fā)展也就應(yīng)是豐富多彩的。因特網(wǎng)就帶給了這個無限多樣的發(fā)展機(jī)會的環(huán)境。中學(xué)生能夠在網(wǎng)上找到自己發(fā)展方向，也能夠得到發(fā)展的資源和動力。利用因特網(wǎng)就能夠?qū)W習(xí)、研究乃至創(chuàng)新，這樣的學(xué)習(xí)是最有效率的學(xué)習(xí)。網(wǎng)上可供學(xué)習(xí)的知識浩如煙海，這給中學(xué)生進(jìn)行大跨度的聯(lián)想和想象帶給了十分廣闊的領(lǐng)域，為創(chuàng)造性思維不斷地輸送養(yǎng)料，一些電腦游戲在必須程度上能強(qiáng)化中學(xué)生的邏輯思維潛力。

　　四、拓展當(dāng)今中學(xué)生受教育的空間

　　我們的問卷調(diào)查中有15%的人因為上網(wǎng)而提高了學(xué)習(xí)成績，這也是我們上網(wǎng)值得驕傲的一點(diǎn)。因特網(wǎng)上的資源能夠幫忙中學(xué)生找到適宜的學(xué)習(xí)材料，甚至是適宜的學(xué)校和教師，這一點(diǎn)已經(jīng)開始成為現(xiàn)實，如一些著名的網(wǎng)校。那里值得提出的是，有許多學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，學(xué)電腦和做網(wǎng)頁卻一點(diǎn)也不叫苦，可見，他們的落后主要是由于其個性類型和潛力傾向不適從某種教學(xué)模式。能夠說，因特網(wǎng)為這些“差生”帶給了一個發(fā)揮聰明才智的廣闊天地。

　　科技發(fā)展史不斷證明，科學(xué)技術(shù)像一把雙刃劍，既有有益于人類發(fā)展的一面，也有危害人類利益的一面。網(wǎng)絡(luò)作為信息社會的技術(shù)新生兒，也毫無例外地具有這種雙面特征。同時由于中學(xué)生身心發(fā)展的不成熟性、網(wǎng)絡(luò)的特殊性和網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的不完善性，我們在看到電腦網(wǎng)絡(luò)對中學(xué)生有利一面的同時，更就應(yīng)看到它的消極影響，并引起足夠重視。

　　中學(xué)生上網(wǎng)的弊端

　　一、網(wǎng)絡(luò)信息的豐富性易對中學(xué)生造成“信息污染”。

　　網(wǎng)絡(luò)是一個信息的寶庫，同時也是一個信息的垃圾場。網(wǎng)上各種信息良莠并存，真假難辨，由于缺乏有效的監(jiān)管，網(wǎng)上色情、反動等負(fù)面的信息屢見不鮮。同時，網(wǎng)絡(luò)的互動性與平等性，又使得人們能夠在一個絕對自由的環(huán)境下接收和傳播信息。這些不良信息對于身體、心理都正處于發(fā)育期，是非辨別潛力、自我控制潛力和選取潛力都比較弱的中學(xué)生來說，難以抵擋不良信息的負(fù)面影響。個別網(wǎng)吧經(jīng)營者更是抓住中學(xué)生這一特點(diǎn)，包庇、縱容、支持他們登陸色情、暴力網(wǎng)站，使他們沉迷于網(wǎng)上不能自拔。一些中學(xué)生也因此入不敷出，直至走上犯罪道路。

　　二、網(wǎng)絡(luò)信息傳播的任意性容易弱化中學(xué)生的道德意識。

　　豐富多彩的互聯(lián)網(wǎng)信息極大地豐富了中學(xué)生的精神世界，但是由于信息傳播的任意性，形形色色的思潮、觀念也充斥其間，對于自我監(jiān)控潛力不強(qiáng)、極富好奇心的中學(xué)生具有極大的誘惑力，導(dǎo)致喪失道德規(guī)范。同時互聯(lián)網(wǎng)上信息理解和傳播的隱蔽性，使中學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上極易放縱自己的行為，完全按照自己的意愿來做自己想做的事，忘卻了社會職責(zé)。部分中學(xué)生并不認(rèn)為“網(wǎng)上聊天時說謊是不道德的”，認(rèn)為“在網(wǎng)上做什么都能夠毫無顧忌”等，使得中學(xué)生對自我行為的約束力大大減弱，網(wǎng)上不良行為逐漸增多。

　　三、網(wǎng)絡(luò)的虛擬性造成中學(xué)生社會化的“不足”。

　　網(wǎng)絡(luò)能夠即時傳送文字、聲音、圖像，為中學(xué)生人際交往帶給多媒體化、互動性的立體途徑。網(wǎng)上收發(fā)電子郵件方便、快捷，QQ新奇、及時，聊天室簡單愉快，BBS的討論自由、廣泛，中學(xué)生透過這些途徑能夠與許多互不相識的人交談、來往，互相幫忙，互相傾訴。但是，這種社會化只是一種虛擬的社會化，人與人之間的交往存在機(jī)器的阻隔，是一種“人——機(jī)——符號——符號——機(jī)——人”形式的交往。這種形式的交往去除了互動雙方的諸多社會屬性，帶有“去社會化”的特征，與真實社會情境中的社會化相去甚遠(yuǎn)。而且，網(wǎng)絡(luò)上的青年交往范圍大多只限于青年與青年之間的同輩交往，中學(xué)生與家長、親戚朋友、老師等之間的社會互動較少，代際間的學(xué)習(xí)、互動明顯不足。這一點(diǎn)從我們的調(diào)查中能夠看到，20.4%中學(xué)生上網(wǎng)的主要目的是還是聊天。

　　四、網(wǎng)絡(luò)的誘惑性造成中學(xué)生“網(wǎng)絡(luò)上癮”、“網(wǎng)絡(luò)孤獨(dú)”等癥狀。

　　網(wǎng)絡(luò)到處都是新鮮的事物，而且在不斷地增加著。因此對易于理解新鮮事物的中學(xué)生有著無限的吸引力，這種吸引往往會導(dǎo)致中學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)的極度迷戀。男性中學(xué)生是網(wǎng)迷的主要人群，由于他們心理素質(zhì)不強(qiáng)，自制潛力相對較弱，所以成為網(wǎng)絡(luò)性心理障礙的多發(fā)群體�；颊咭驗閷⒕W(wǎng)絡(luò)世界當(dāng)作現(xiàn)實生活，脫離時代，與他人沒有共同語言，從而表現(xiàn)為孤獨(dú)不安、情緒低落、思維遲鈍、自我評價降低等癥狀，嚴(yán)重的甚至有自殺意念和行為。醫(yī)學(xué)上把這種癥狀叫作“互聯(lián)網(wǎng)成癮綜合征”，簡稱IAD。

　　分析引起弊端的原因

　　一、中學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)的原因

　　中學(xué)生時期是一個十分特殊的階段，個體從小學(xué)進(jìn)入初中、高中階段，其身心發(fā)展起了重大的變化。首先是出現(xiàn)了對其心理與行為有重要影響的兩方面需要，第一是性的成熱，使中學(xué)生性意識與性沖動出現(xiàn)，即出現(xiàn)了性的需要；第二是由于身體的全面發(fā)展，使中學(xué)生產(chǎn)生了成人感，出現(xiàn)了強(qiáng)烈的獨(dú)立性需要。這些身心發(fā)展特點(diǎn)就勢必導(dǎo)致了他們?nèi)菀资芫W(wǎng)上信息的干擾。

　　二、互聯(lián)網(wǎng)本身原因

　　互聯(lián)網(wǎng)具有全球性、互動性、信息資源及表現(xiàn)形式豐富和使用方便等特點(diǎn)，這為以盈利為目的色情服務(wù)業(yè)帶給了難得的營業(yè)場所。這些網(wǎng)站為吸引顧客，往往在主頁上張貼色情圖片，使任何在網(wǎng)上沖浪的人有意無意地就能看到，中學(xué)生當(dāng)然也不例外。心智尚未成熟的中學(xué)生一旦接觸這些資料，受到的影響可想而知。

　　三、家長和學(xué)校原因

　　我們的調(diào)查數(shù)據(jù)中有79.4%的中學(xué)生家長沒有對孩子進(jìn)行上網(wǎng)引導(dǎo)。當(dāng)今社會，中學(xué)生家長將超多的時間放在了工作上，很少有大人陪伴的中學(xué)生便用上網(wǎng)來消磨時間。學(xué)校作為中學(xué)生最為集中并理解教育的場所，是中學(xué)生受教育中的最重要一環(huán)。但是有的學(xué)校忽視對學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德教育，忽視我們的傳統(tǒng)教育往往回避的青春期教育問題，導(dǎo)致中學(xué)生缺乏正確的引導(dǎo)和網(wǎng)絡(luò)道德意識。

　　四、社會原因

　　目前網(wǎng)吧經(jīng)營競爭激烈，致使一些業(yè)戶出于營利目的，不顧法律和道德，投中學(xué)生好奇心，專搞不正當(dāng)競爭。同時通信、公安、文化和工商在對網(wǎng)吧的管理上，還不夠和諧一致，“三證”不全的網(wǎng)吧還超多存在。防范措施和監(jiān)管制度仍滯后于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展。

　　電腦網(wǎng)絡(luò)對中學(xué)生心理發(fā)展及心理健康的影響是雙重的，有消極影響更有用心影響，關(guān)鍵在于廣大心理衛(wèi)生工作者、學(xué)校、家庭、社會如何進(jìn)一步發(fā)揮電腦網(wǎng)絡(luò)用心的心理效應(yīng)，控制和減少其消極作用，這是面臨的一個全新課題。我們根據(jù)調(diào)查的數(shù)據(jù)和結(jié)果來就如何正確引導(dǎo)和防治上網(wǎng)帶來的弊端，提出如下推薦：

　　消除弊端的推薦

　　一、中學(xué)生自身要遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，養(yǎng)成上網(wǎng)的良好習(xí)慣。

　　中學(xué)生不要沉浸于網(wǎng)上聊天、游戲等虛擬世界，不瀏覽、制作、轉(zhuǎn)播不健康信息，不使用侮辱、謾罵語言聊天，不輕易和不曾相識的網(wǎng)友約會，盡量看一些和自己的日常學(xué)習(xí)生活有益的東西并且必須要注意持續(xù)自制力；在上網(wǎng)之前，最好能擬個小計劃，把要做的事情先寫下來，一件一件的去做。中學(xué)生要在學(xué)校和家長的教育下，在感性與理性認(rèn)識相結(jié)合中學(xué)會五個拒絕：一是拒絕不健康心理的構(gòu)成；二是拒絕網(wǎng)絡(luò)侵害；三是拒絕不良癖好、不良行為；四是拒絕黃、暴力的毒害；五是拒絕進(jìn)入未成年人不就應(yīng)進(jìn)入的網(wǎng)吧�？傊�，中學(xué)生要自覺遵守互聯(lián)網(wǎng)道德規(guī)范，自覺抵制不良網(wǎng)絡(luò)信息的侵蝕。

　　二、家長要用心主動關(guān)心孩子，正確引導(dǎo)上網(wǎng)。

　　作為家長必須要關(guān)心自己孩子的學(xué)習(xí)和生活狀況，避免學(xué)生在不被父母明白的狀況下私自去網(wǎng)吧上網(wǎng)。另外部分中學(xué)生往往在家中使用互聯(lián)網(wǎng)，家長就應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)有必須的認(rèn)識，要正確引導(dǎo)孩子上網(wǎng)的目的，同時也要關(guān)心孩子到底看些什么，學(xué)到了什么，并且要和孩子一齊學(xué)習(xí)、交流、成長。心理咨詢實踐證明，許多家庭教育失敗的原因，就是家長對孩子之間缺乏有效的溝通。家長與孩子上網(wǎng)，能夠帶給兩代人交往探討的話題，共同上網(wǎng)，查找信息、評論是非這就是一個實施家庭教育的好機(jī)會。家長要有超前意識，不斷學(xué)習(xí)，提高自己各方面的修養(yǎng)和潛力，爭取成為自己子女最佩服的人。加強(qiáng)對孩子上網(wǎng)監(jiān)管，更是每個家長責(zé)無旁貸的事情，嚴(yán)格控制孩子的上網(wǎng)資料、上網(wǎng)時間，只有這樣，才能充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)作用，既借助網(wǎng)絡(luò)幫忙中學(xué)生成才，又消除它的負(fù)面影響。同時父母就應(yīng)加大對孩子的網(wǎng)絡(luò)安全教育，加強(qiáng)與學(xué)校的信息溝通，避免孩子在家或在網(wǎng)吧登陸不良網(wǎng)站，以免受到網(wǎng)絡(luò)侵害或引發(fā)違法犯罪。

　　三、學(xué)校要以理想信念教育為重點(diǎn)，加強(qiáng)中學(xué)生全面素質(zhì)教育。

　　學(xué)校是法制教育的主渠道，要加強(qiáng)對學(xué)生的思想道德與遵紀(jì)守法及網(wǎng)絡(luò)自護(hù)的教育，豐富學(xué)生的課余文化生活；各學(xué)校的法制校長和德育教師要結(jié)合學(xué)生實際，在學(xué)生中以專題講座等形式開展網(wǎng)絡(luò)法制教育，并組織專題討論。同時要用鄧小平理論教育和引導(dǎo)廣大中學(xué)生，充分思考中學(xué)生的身心特點(diǎn)，以生動活潑的形式開展理想信念教育，使他們堅定走社會主義道路的信心，樹立起正確的人生觀、世界觀、價值觀，增強(qiáng)他們道德決定潛力，指導(dǎo)他們學(xué)會選取，識別良莠，提高自我約束、自我保護(hù)潛力，鼓勵他們進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)道德創(chuàng)新，提高個人修養(yǎng)，養(yǎng)成道德自律。同時有條件的學(xué)校還能夠建立校園網(wǎng)吧，帶給學(xué)生安全健康的上網(wǎng)環(huán)境。

　　三、建立適合中學(xué)生的綠色網(wǎng)站，占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)前沿。

　　目前，形形色色的網(wǎng)站很多，但健康、具有教育功能的網(wǎng)站缺少點(diǎn)擊率。因此，需要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)工作的隊伍建設(shè)，努力建設(shè)一支既具有較高的思想道德修養(yǎng)、了解熟悉中學(xué)生心理特點(diǎn)，思想狀況，又了解網(wǎng)絡(luò)文化特點(diǎn)，能比較有效地掌握網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的隊伍，建設(shè)一批能吸引中學(xué)生“眼球”的綠色網(wǎng)站，在網(wǎng)上進(jìn)行生動活潑的教育，弘揚(yáng)主旋律。適合中學(xué)生身心發(fā)展的網(wǎng)站，用主旋律和喜聞樂見、深入淺出的資料吸引中學(xué)生、凝聚中學(xué)生，生活在信息高速路上的一代中學(xué)生就必須能夠茁壯、健康地成長起來。

　　四、國家和地方要加大網(wǎng)絡(luò)管理力度，規(guī)范互聯(lián)網(wǎng)及相關(guān)事業(yè)的有序發(fā)展。

　　自從互聯(lián)網(wǎng)誕生以來，網(wǎng)絡(luò)犯罪就成為網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的伴生物。網(wǎng)絡(luò)犯罪蔓延迅速，涉及面廣，隱蔽性強(qiáng)，危害性大，已經(jīng)成為網(wǎng)絡(luò)社會的一顆毒瘤。我國在1997年12月30日公安部發(fā)布了《計算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)國際聯(lián)網(wǎng)安全保護(hù)管理辦法》的法規(guī)，也只是在必須程度上規(guī)范了網(wǎng)絡(luò)的健康發(fā)展。我們的通信、公安、文化和工商等相關(guān)部門還要加強(qiáng)協(xié)調(diào)配合，加大對網(wǎng)吧的管理與查處力度，堅決取締違規(guī)操作的“黑”吧，并對有營業(yè)執(zhí)照的網(wǎng)吧進(jìn)行經(jīng)常性檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。另外要利用計算機(jī)技術(shù)手段，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)“防火墻”的研制，個性是加強(qiáng)對網(wǎng)上不良信息進(jìn)行過濾的軟件的開發(fā)。要建立網(wǎng)絡(luò)監(jiān)察機(jī)制，成立網(wǎng)絡(luò)監(jiān)察安全部門，招募網(wǎng)上警察，加大打擊力度，以對付日益猖獗的網(wǎng)上犯罪。

　　研究結(jié)論：

　　網(wǎng)絡(luò)社會已經(jīng)悄然而至，我們既不能因為其強(qiáng)大的生命力和對中學(xué)生發(fā)展的巨大正面作用，而忽視它所帶來的種種問題，也不能因為它的負(fù)面作用而敬而遠(yuǎn)之。我們就應(yīng)加強(qiáng)對中學(xué)生上互聯(lián)網(wǎng)的研究，探索新狀況，創(chuàng)造新方法，解決新問題，增強(qiáng)中學(xué)生上網(wǎng)的成效。

　　我們要引導(dǎo)和規(guī)范相結(jié)合，使中學(xué)生養(yǎng)成良好的用“腦”和上網(wǎng)習(xí)慣。透過各種途徑告訴中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)的虛幻性、信息的龐雜性，對其上網(wǎng)繼續(xù)指導(dǎo)和適當(dāng)規(guī)范，使其有防范意識，學(xué)會區(qū)分現(xiàn)實生活和網(wǎng)絡(luò)世界的區(qū)別，培養(yǎng)他們的網(wǎng)絡(luò)道德意識。對中學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)知識的普及教育，增強(qiáng)他們的網(wǎng)絡(luò)信息意識。同時給予適當(dāng)?shù)年P(guān)心和愛護(hù)，多聽聽他們到底在想什么。既帶好路，又帶給“保護(hù)”，在目前網(wǎng)絡(luò)法規(guī)和技術(shù)不完善的狀況下，這也許是目前家庭和學(xué)校解決上網(wǎng)不利影響的較為可行的一條重要途徑。

　　總結(jié)精選（14）：

　　網(wǎng)絡(luò)的利與弊的好處

　　指導(dǎo)學(xué)生正確上網(wǎng)

　　這是一個知識經(jīng)濟(jì)的時代，信息正在以前所未有的速度膨脹和爆炸，未來的世界是網(wǎng)絡(luò)的世界，要讓我國在這個信息世界中跟上時代的步伐，作為21世紀(jì)主力軍的我們，必然要能更快地適應(yīng)這個高科技的社會，要具有從外界迅速、及時獲取有效科學(xué)信息的潛力，具有傳播科學(xué)信息的潛力，這就是科學(xué)素質(zhì)。而因特網(wǎng)恰恰適應(yīng)了這個要求。鄧小平同志不是說："計算機(jī)要從娃娃抓起"。

　　實用性

　　網(wǎng)絡(luò)世界資源共享，它就像一個聚寶盆，一座取之不盡用之不竭的"富金山"，誰勤于在這座金山上耕耘勞動，誰就會有所得。你能夠從中最快地查找學(xué)習(xí)資料，能夠?qū)W會更多課堂外的知識，并靈活地運(yùn)用課內(nèi)知識，促進(jìn)思維的發(fā)展，培養(yǎng)中學(xué)生的創(chuàng)造力。上網(wǎng)還能夠超越時空和經(jīng)濟(jì)的制約，在網(wǎng)上理解名校的教育，有什么問題，你也盡能夠隨時透過E-mail請求老師的指導(dǎo)。而且互聯(lián)網(wǎng)上的交互式學(xué)習(xí)、豐富的三維圖形展示、語言解說等多媒體資料，使得學(xué)習(xí)變得簡單、搞笑，這是任何教科書都不可能具備的。

　　現(xiàn)實性

　　曙光工程就是為了快速推進(jìn)教育信息化，在每所中小學(xué)建立因特網(wǎng)教室，普及計算機(jī)因特網(wǎng)知識，推動中學(xué)生家庭上網(wǎng)，實現(xiàn)遠(yuǎn)程教育與知識共享為全省中小學(xué)生帶給免費(fèi)的網(wǎng)上課內(nèi)外輔導(dǎo)培養(yǎng)中小學(xué)生學(xué)習(xí)和應(yīng)用信息、技術(shù)的興趣與意識，培養(yǎng)學(xué)生獲取、分析、處理信息的潛力。再看看我們身邊，學(xué)校的網(wǎng)站不正搞的紅紅火火，林壽樺書記、陳欣老師不也推薦大家去學(xué)校的網(wǎng)站看一看嗎？年段、班級的網(wǎng)頁不也都在緊鑼密鼓的制作嗎？

　　的確，作為一種新生事物，網(wǎng)絡(luò)存在著一些弊端，但中學(xué)生處在學(xué)校的教育之下，學(xué)校要加強(qiáng)對青少年的人生觀、價值觀教育，培養(yǎng)學(xué)生對是非、美丑、善惡的決定潛力，塑造學(xué)生良好的道德和行為規(guī)范。在老師的正確引導(dǎo)和家長的指點(diǎn)下，必能使孩子們要有一個正確的心態(tài)來應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)這種工具。

　　21世紀(jì)將是計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)時代，莘莘學(xué)子將擔(dān)任未來社會的棟梁。了解和掌握計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識，就是闖蕩未來信息時代的最強(qiáng)有力的武器。

　　網(wǎng)絡(luò)，給信息帶來了強(qiáng)大而有力的傳播途徑，并且大大縮短了信息發(fā)布和接收的時間，避免了許多不必要的資源浪費(fèi)。

　　上網(wǎng)成癮

　　報告指出，網(wǎng)絡(luò)成癮不僅僅影響人的心理，還影響人的身體健康，尤其是引起植物神經(jīng)紊亂，體內(nèi)激素水平失衡，使免疫功能降低，引發(fā)心血管疾病，胃腸神經(jīng)官能病，緊張性頭疼，焦慮，憂郁等，甚至可能導(dǎo)致死亡。同時，由于玩游戲時全神貫注，身體始終處于一種姿態(tài)，眼睛長時間注視顯示屏，會導(dǎo)致視力下降，眼睛疼痛、怕光、暗適應(yīng)潛力降低，脖子酸痛，頭暈眼花等。本次調(diào)查顯示：玩電子游戲后感到眼睛痛的占36%；脖子酸痛的占27%；頭暈的占15%。同時，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，容易使未成年人減少人際間交流，產(chǎn)生自閉傾向，甚至?xí)�患�?quot;電腦自閉癥"。

　　使在校生學(xué)習(xí)成績下降

　　目前，在校生因迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲造成學(xué)習(xí)成績下降，甚至?xí)缯n、逃學(xué)的現(xiàn)象日益普遍。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：認(rèn)為容易上癮，很難控制自己的占65%；玩起來就沒完，自己控制不了的占18.1%；總想玩游戲，不想上學(xué)也不愿做作業(yè)的占5%；認(rèn)為花很多時間和精力玩游戲會使學(xué)習(xí)成績受影響的占73.4%。

　　引發(fā)社會難題

　　電子游戲一般以"攻擊、戰(zhàn)斗、競爭"為主要成分。未成年人長期玩飛車、砍殺、爆破、槍戰(zhàn)等游戲，會使他們模糊道德認(rèn)知，淡化游戲虛擬與現(xiàn)實生活的差異，誤認(rèn)為這種透過傷害他人而到達(dá)目的的方式是合理的。因為玩電子游戲而引發(fā)的道德失范、行為越軌甚至違法犯罪的問題正逐漸增多。本次調(diào)查的數(shù)據(jù)顯示：認(rèn)為因玩游戲性情變暴躁的占27%；認(rèn)為玩游戲與校園暴力相關(guān)的達(dá)29%。

　　《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》中規(guī)定了家庭、學(xué)校、社會等各方應(yīng)對未成年人的保護(hù)條款，但可操作性不強(qiáng)，還缺乏必要的懲罰性條款，執(zhí)法力度弱。對法律的普及、宣傳也不夠。

　　總結(jié)精選（15）：

　　網(wǎng)絡(luò)的利與弊

　　這天當(dāng)我們步入網(wǎng)絡(luò)社會，發(fā)現(xiàn)青年與網(wǎng)絡(luò)之間存在眾多的契合點(diǎn)，正是這些契合點(diǎn)使青年對互聯(lián)網(wǎng)“一網(wǎng)情深”。青年在網(wǎng)絡(luò)影響下千狀百態(tài)雖然向社會展示了其眾多絢麗之處，也令人倍感驚喜。但不少青年網(wǎng)民的失色表現(xiàn)卻無論如何不能給社會增輝，不能讓人高枕無憂。

　　一、網(wǎng)絡(luò)的正面影響

　　1、網(wǎng)絡(luò)有助于創(chuàng)新青少年思想教育的手段和方法。利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行德育教育工作，教育者能夠以網(wǎng)友的身份和青少年在網(wǎng)上“毫無顧忌”地進(jìn)行真實心態(tài)的平等交流，這對于德育工作者摸清、摸準(zhǔn)青少年的思想并開展正面引導(dǎo)和全方位溝通帶給了新的快捷的方法。此外，由于網(wǎng)絡(luò)信息的傳播具有實時性和交互性的特點(diǎn)，青少年能夠同時和多個教育者或教育信息持續(xù)快速互動，從而提高思想互動的頻率，提高教育效果；由于網(wǎng)絡(luò)信息具有可下載性、可儲存性等延時性特點(diǎn)，可延長教育者和受教育者思想互動的時間，為青少年帶給“全天候”的思想引導(dǎo)和教育。還能夠網(wǎng)上相約，網(wǎng)下聚會，實現(xiàn)網(wǎng)上德育工作的滋潤和補(bǔ)充，從而及時化解矛盾，起到溫暖人心，調(diào)動用心性，激發(fā)創(chuàng)造力的作用。

　　2、帶給了求知學(xué)習(xí)的新渠道。目前在我國教育資源不能滿足需求的狀況下，網(wǎng)絡(luò)帶給了求知學(xué)習(xí)的廣闊校園，學(xué)習(xí)者在任何時間、任何地點(diǎn)都能理解高等教育，學(xué)到在校大學(xué)生學(xué)習(xí)的所有課程、修滿學(xué)分、獲得學(xué)位。這對于處在應(yīng)試教育體制下的青少年來說無疑是一種最好的解脫，它不但有利于其身心的健康發(fā)展，而且有利于家庭乃至于社會的穩(wěn)定。

　　3、開拓青少年全球視野，提高青少年綜合素質(zhì)。上網(wǎng)使青少年的政治視野、知識范疇更加開闊，從而有助于他們?nèi)�球意識的構(gòu)成。同樣，又可提高青少年綜合素質(zhì)。透過上網(wǎng)，能夠培養(yǎng)他們和各式各樣的人交流的潛力；透過在網(wǎng)上閱覽各類有益圖書，觸類旁通，提高自身文化素養(yǎng)。

　　二、網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響

　　1、對于青少年“三觀”構(gòu)成構(gòu)成潛在威脅。青少年很容易在網(wǎng)絡(luò)上接觸到資本主義的宣傳論調(diào)、文化思想等，思想處于極度矛盾、混亂中，其人生觀、價值觀極易發(fā)生傾斜，從而滋生全盤西化、享樂主義、拜金主義、崇洋媚外等不良思潮。

　　2、網(wǎng)絡(luò)改變了青年在工作和生活中的人際關(guān)系及生活方式。青少年在網(wǎng)上公開、坦白地發(fā)表觀點(diǎn)意見，要求平等對話，對青少年工作者的權(quán)威性提出挑戰(zhàn)，使思想政治工作的效果往往不能到達(dá)預(yù)期。同時，上網(wǎng)使青少年容易構(gòu)成一種以自我為中心的生存方式，群眾意識淡薄，個人自由主義思潮泛濫。

　　3、信息垃圾弱化青少年的思想道德意識。有關(guān)專家調(diào)查，網(wǎng)上信息47%與色情有關(guān)，六成左右的青少年在網(wǎng)上無意中接觸到黃色信息。還有一些非法組織或個人也在網(wǎng)上發(fā)布擾亂政治經(jīng)濟(jì)的黑色信息，蠱惑青少年。這種信息垃圾將弱化青少年思想道德意識，污染青少年心靈，誤導(dǎo)青少年行為。

　　4、網(wǎng)絡(luò)的隱蔽性，導(dǎo)致青少年不道德行為和違法犯罪行為增多。一方面，少數(shù)青少年瀏覽黃色和非法網(wǎng)站，利用虛假身份進(jìn)行惡意交友、聊天。另一方面網(wǎng)絡(luò)犯罪增多，例如傳播病毒、黑客入侵、透過銀行和信用卡盜竊、詐騙等。這些犯罪主體以青少年為主，大多數(shù)動機(jī)單純，有的甚至是為了“好玩”、“過癮”和“顯示才華”。另外，有關(guān)網(wǎng)絡(luò)的法律制度不健全也給青少年違法犯罪以可乘之機(jī)。

　　三、上網(wǎng)青年的各種“癥狀”

　　第一，認(rèn)知上的“快餐——硬結(jié)”癥

　　對于眾多步履匆忙的青年而言，互聯(lián)網(wǎng)好比知識快餐一樣，大大激發(fā)了他們急于求知的強(qiáng)烈欲望，在鼠標(biāo)輕點(diǎn)之間就能立刻在浩如煙海的信息海洋中找到自己所需的信息，從而大大提高了單位時間里的學(xué)習(xí)、工作效率。而對網(wǎng)上各種時髦展品，他們在好奇心、求知欲驅(qū)使下流連忘返，從不審視、懷疑它的構(gòu)造成份和運(yùn)轉(zhuǎn)功效，整個大腦于囫圇吞棗之際成了一個受動而麻木的機(jī)器，致使許多硬結(jié)不但吞噬著青年人本應(yīng)充滿活力和主見的青春大腦，而且阻塞著他們對真知的內(nèi)化。

　　第二，情感上的“狂瀉——冷漠”癥

　　對于那些至今尚未完全擺脫父權(quán)主義、順應(yīng)主義教育的青年來說，雖然在現(xiàn)實中其情感表露總要受到他人及社會的左右，但他們身上被壓抑的諸多情感卻能夠在網(wǎng)絡(luò)世界中肆意暴發(fā)。上網(wǎng)交友，網(wǎng)上聊天、在BBS中高談闊論成了人們忘記權(quán)威壓制、排遣孤獨(dú)，宣泄不滿的暢通渠道。只是我們觀察到，盡管互聯(lián)網(wǎng)在必須程度上有助于青年緩解壓力、平衡心理、但過多虛擬的網(wǎng)上情感交流無疑讓許多青年在放飛情感的同時，總想試圖將自己真實的情感深埋心底，不愿向真實世界坦露，并懶得與活生生的人進(jìn)行情感交流。生活中，這些人沉默寡言、不善言談、不為世間情感所動，顯出一副冷漠姿態(tài)�；ヂ�(lián)網(wǎng)成了一部分人應(yīng)對現(xiàn)實情感世界的心靈之鎖。

　　第三、意志上的“自主——膨脹”癥

　　在互聯(lián)網(wǎng)這一無人管理的區(qū)域內(nèi)，青年人能夠以己為中心，以己需要為尺度，完全按自己的個人意志自主地利用網(wǎng)上資源、自主地在游戲中扮演各類主角、自主地設(shè)計令人驚嘆的“小制作”、“小發(fā)明”等等，這種無拘無束，隨心所欲的意志自主表現(xiàn)雖然在相當(dāng)程度上利于青年個性的張揚(yáng)。但我們也為一部分人在極度的意志自主中其“唯我獨(dú)尊、唯我是大”的意志膨脹表現(xiàn)所震驚：一些青年僅僅是為了顯示自己的個性，總想透過自己的意志自主表現(xiàn)而一鳴驚人，于是利在互聯(lián)網(wǎng)上隨意制造思想和議論的巨大泡沫，甚至為了到達(dá)讓世人把他當(dāng)主角的目的而不惜作出損害別人數(shù)據(jù)、破壞他人網(wǎng)站，侵入別人系統(tǒng)等過激行為，以至釀發(fā)可怕的阻塞網(wǎng)絡(luò)交通的網(wǎng)絡(luò)地震。

　　第四、“網(wǎng)癮”綜合癥的主要表現(xiàn)：

　　因擔(dān)心電子郵件而睡不著覺；一到電腦前就廢寢忘食；未上網(wǎng)時手指頭出現(xiàn)敲打鍵盤的動作甚至失去自制力等。全身打顫、痙攣、摔物品，跟"毒癮"發(fā)作差不多。

　　四、安全上網(wǎng)必備知識

　　1.建立良好的安全習(xí)慣。對一些來歷不明的郵件及附件不要打開，不要上一些陌生的網(wǎng)站、不要執(zhí)行從網(wǎng)上下載后未經(jīng)殺毒軟件處理的文件。同時，網(wǎng)上下載的程序或者文件在運(yùn)行或打開前要對其進(jìn)行病毒掃描。

　　2、上網(wǎng)時，我們不能將自己或家庭成員的信息輕易的告訴他人。（包括：姓名、年齡、照片、家庭地址、電話號碼、學(xué)校、班級名稱、E-Mail地址）

　　3、要定期到微軟網(wǎng)站下載最新的安全補(bǔ)丁，切實做好防范工作。

　　4、不要隨意瀏覽黑客網(wǎng)站(包括正規(guī)的黑客網(wǎng)站)、色情網(wǎng)站。不要輕易聽信他人透過電子郵件或者P2P軟件發(fā)來的消息。

　　5、盡量不要所有的地方都使用同一個密碼，這樣一旦被黑客猜測出來，一切個人資料都將被泄漏。

　　6、不慎感染上病毒時，就應(yīng)立即將殺毒軟件升級到最新版本，然后對整個硬盤進(jìn)行掃描操作。清除一切能夠查殺的病毒。如果病毒無法清除，或者殺毒軟件不能做到對病毒體進(jìn)行清晰的辨認(rèn)，那么就應(yīng)將病毒提交給殺毒軟件公司，殺毒軟件公司一般會在短期內(nèi)給予用戶滿意的答復(fù)。而應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)攻擊之時，我們的第一反應(yīng)就應(yīng)是拔掉網(wǎng)絡(luò)連接端口，或按下殺毒軟件上的斷開網(wǎng)絡(luò)連接鈕．

　　7、上網(wǎng)結(jié)束后，關(guān)掉瀏覽器和聊天工具，并妥善保管好自己的各種密碼。

　　五、《青少年網(wǎng)絡(luò)禮貌公約》之“五要五不”。

　　要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)，不瀏覽不良信息；要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人；要增強(qiáng)保護(hù)意識，不隨意約見網(wǎng)友；要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序；要有益身心健康，不沉溺虛擬空間。努力創(chuàng)造干凈、健康、禮貌、有序的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。