畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告范文（精選8篇）

畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告范文 篇1

　　一、大學(xué)生就業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告范文參考

　　題目：大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)模式

　　一、課題研究背景

　　近年來(lái)我國(guó)的畢業(yè)生人數(shù)均處于上升趨勢(shì)，畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì)相當(dāng)嚴(yán)峻。因此，為了解決畢業(yè)生的問(wèn)題，國(guó)家及社會(huì)都給予了高度的重視。在中共中央第十七次代表大會(huì)上所作的政治報(bào)告中指出： “就業(yè)是民生之本，要堅(jiān)持實(shí)施積極的就業(yè)政策，加強(qiáng)政府引導(dǎo)，完善市場(chǎng)就業(yè)機(jī)制，擴(kuò)大就業(yè)規(guī)模，改善就業(yè)結(jié)構(gòu)。完善支持自主創(chuàng)業(yè)、自謀職業(yè)政策，加強(qiáng)就業(yè)觀念教育，使更多勞動(dòng)者成為創(chuàng)業(yè)者。 ”從這可以看出，解決就業(yè)難的一大出路就是鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)。

　　國(guó)際管理科學(xué)學(xué)會(huì)教授協(xié)會(huì)認(rèn)為： “創(chuàng)業(yè)是對(duì)新企業(yè)、小型企業(yè)和家庭企業(yè)的創(chuàng)建和經(jīng)營(yíng)。”在目前大學(xué)生就業(yè)難的情況下，積極探討大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的模式，對(duì)提升大學(xué)生就業(yè)水平具有重要的指導(dǎo)意義。

　　大學(xué)生就業(yè)

　　二、課題研究目的

　　選擇《大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)模式的選擇》這一課題，主要是通過(guò)對(duì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)模式進(jìn)行分析，系統(tǒng)總結(jié)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)遇到的問(wèn)題，為大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)模式選擇提供參考。

　　三、研究的意義

　　隨著大學(xué)擴(kuò)招，畢業(yè)生的迅速增加，社會(huì)需求基本上保持再擴(kuò)招前的水平，而用人單位大多希望是要有幾年工作經(jīng)驗(yàn)的 “成手”，畢業(yè)生就業(yè)壓力越來(lái)越大。

　　面對(duì)這種形勢(shì)，選擇自主就業(yè)既可以為自己尋找出路，又是為社會(huì)減輕就業(yè)壓力。在目前大學(xué)生就業(yè)難的情況下，探討大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是實(shí)現(xiàn)大學(xué)生高質(zhì)量就業(yè)的需要。大學(xué)生決定開(kāi)始創(chuàng)業(yè)時(shí)，選擇哪種創(chuàng)業(yè)模式，就成為一個(gè)首先需要解決的問(wèn)題。因此，積極探討大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的模式，對(duì)提升大學(xué)生就業(yè)水平具有重要的指導(dǎo)意義。

　　四、研究的內(nèi)容

　　在閱讀了大量關(guān)于大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)模式選擇的相關(guān)著作，并參考國(guó)內(nèi)外文章的基礎(chǔ)上，本文闡述了以下內(nèi)容。第一章，主要闡述大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)模式選擇研究的意義;第二章，討論了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的概念及模式;第三章，分析大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的主要優(yōu)勢(shì)和弊端;第四章，大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)模式選擇及現(xiàn)狀分析;第五章，大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)模式選擇存在的問(wèn)題及解決策略;第六章，結(jié)論。

　　五、目錄

　　一、從打工做起的創(chuàng)業(yè)模式

　　二、捆綁成功人的創(chuàng)業(yè)模式

　　三、從業(yè)務(wù)代表做起的模式

　　四、摸石頭過(guò)河的創(chuàng)業(yè)模式

　　五、引“泉商”回歸創(chuàng)業(yè)模式

　　六、國(guó)內(nèi)外創(chuàng)業(yè)教育模式介紹

　　6.1 教育模式

　　6.2 創(chuàng)業(yè)教育模式的核心

　　6.3 國(guó)外創(chuàng)業(yè)教育模式

　　6.3.1 開(kāi)設(shè)創(chuàng)業(yè)學(xué)課程

　　6.3.2 進(jìn)行創(chuàng)業(yè)學(xué)研究

　　6.3.3 創(chuàng)業(yè)教育組織極為活躍

　　6.4 我國(guó)創(chuàng)業(yè)教育模式

　　6.4.1 側(cè)重于提高學(xué)生整體能力和素質(zhì)，將創(chuàng)業(yè)教育融入素質(zhì)教育之中

　　6.4.2 側(cè)重創(chuàng)業(yè)意識(shí)的培養(yǎng)

　　6.4.3 側(cè)重于創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展，以提高學(xué)生的創(chuàng)業(yè)技能為側(cè)重點(diǎn)

　　6.4.4 撰寫(xiě)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃和案例教學(xué)成為創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)的中心

　　6.4.5 將創(chuàng)新教育作為創(chuàng)業(yè)教育的基礎(chǔ)，側(cè)重創(chuàng)新能力的發(fā)展

畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告范文 篇2

　　題目 淺析私營(yíng)企業(yè)人力資源管理存在的問(wèn)題及對(duì)策

　　學(xué)生姓名 張三專(zhuān)業(yè) 某某專(zhuān)業(yè)

　　指導(dǎo)教師姓名 葉麗 職稱(chēng) 講師

　　應(yīng)包括課題研究的背景、意義、文獻(xiàn)綜述;課題研究的基本內(nèi)容、重點(diǎn)難點(diǎn)及要解決的主要問(wèn)題;課題研究計(jì)劃與寫(xiě)作提綱等。

　　課題研究的背景：

　　自改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)私營(yíng)企業(yè)得到了長(zhǎng)足的發(fā)展，但是，隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷深化，企業(yè)日趨激烈，人力資源作為企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的核心，是企業(yè)最具活力、最具發(fā)展前景、最具收益的戰(zhàn)略資源，是企業(yè)成敗的關(guān)鍵。目前部分私營(yíng)企業(yè)在人力資源管理方面過(guò)于簡(jiǎn)單，人力資源管理機(jī)構(gòu)形同虛設(shè)，幾乎無(wú)培訓(xùn)投入，激勵(lì)機(jī)制非常簡(jiǎn)單。因?yàn)樗綘I(yíng)企業(yè)對(duì)人力資源管理重視程度不夠，員工流動(dòng)性大，員工對(duì)培訓(xùn)方面的積極性欠佳。隨著企業(yè)的發(fā)展規(guī)模越大，企業(yè)對(duì)各種類(lèi)型的人才的需求逐漸增大，人力資源管理制度的不健全已經(jīng)成為企業(yè)發(fā)展的“瓶頸”。因此，如何加強(qiáng)和完善私營(yíng)企業(yè)人力資源管理成為我國(guó)私營(yíng)企業(yè)迫切需要解決的問(wèn)題。

　　課題研究的意義：

　　面對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢(shì)，企業(yè)能否在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的環(huán)境中生存和發(fā)展，關(guān)鍵在于企業(yè)是否具備核心競(jìng)爭(zhēng)力，而核心競(jìng)爭(zhēng)力主要來(lái)自于企業(yè)中的人力資源，人力資源管理一日益凸顯其在企業(yè)價(jià)值中的重要作用，任何企業(yè)都離不開(kāi)優(yōu)秀的人力資源。私營(yíng)企業(yè)迫切需要調(diào)整經(jīng)營(yíng)觀念和人才意識(shí)，建立完整科學(xué)的人力資源管理體系，塑造優(yōu)秀企業(yè)文化，提高員工的忠誠(chéng)度，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展和永久經(jīng)營(yíng)。如何合理利用人才，做好企業(yè)的人力資源管理規(guī)劃非常必要，做好人力資源管理對(duì)于私營(yíng)企業(yè)有著十分重要的發(fā)展意義。

　　課題研究的基本內(nèi)容：

　　1、 收集有關(guān)私營(yíng)企業(yè)人力資源管理的相關(guān)資料

　　2、 了解私營(yíng)企業(yè)，以及私企人力資源管理存在的問(wèn)題

　　3、 分析我國(guó)私企人力資源管理存在的問(wèn)題

　　4、 依據(jù)這些問(wèn)題，提出如何解決人力資源管理問(wèn)題的對(duì)策

　　課題研究的重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　本課題的難點(diǎn)是發(fā)現(xiàn)私營(yíng)企業(yè)人力資源管理存在的問(wèn)題，如缺乏科學(xué)合理的人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃，管理機(jī)構(gòu)設(shè)置不科學(xué)，缺乏專(zhuān)業(yè)的人力資源管理者，培訓(xùn)機(jī)制不健全等等。

　　本課題的重點(diǎn)是根據(jù)私營(yíng)企業(yè)人力資源管理存在的問(wèn)題，做出相對(duì)應(yīng)的對(duì)策分析，如建立現(xiàn)代企業(yè)制度，完善機(jī)構(gòu)設(shè)置，實(shí)施規(guī)范化管理，建立科學(xué)合理的人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃，創(chuàng)造平等寬松的用人環(huán)境，完善多渠道的激勵(lì)機(jī)制，提高員工工作積極性，加強(qiáng)人力資源培訓(xùn)工作等措施。

　　解決的主要問(wèn)題：

　　找相關(guān)的書(shū)籍對(duì)題目的意義進(jìn)行研究，通過(guò)分析和研究找到論文的核心所在

　　利用空閑的時(shí)間在圖書(shū)館多看看相關(guān)方面的書(shū)籍和學(xué)術(shù)論文，增強(qiáng)自己的理論知識(shí)

　　拜訪在這些方面有經(jīng)驗(yàn)的人進(jìn)行了解，使自己的思路能得到進(jìn)一步的升華

　　聯(lián)系老師，聽(tīng)取老師的建議使自己對(duì)論文的結(jié)構(gòu)和框架能夠很多的把握

　　利用現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行資料的收集，來(lái)獲取信息資源

　　參考文獻(xiàn)：

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　　寫(xiě)作提綱：

　　目錄

　　一、引言

　　二、私營(yíng)企業(yè)與人力資源管理的相關(guān)概念.

　　(一)私營(yíng)企業(yè)的概念與特點(diǎn)

　　(二)人力資源管理的定義與及其內(nèi)容

　　(三)人力資源管理的特點(diǎn)

　　三、私營(yíng)企業(yè)加強(qiáng)人力資源管理的必要性

　　(一)有利于減少勞動(dòng)耗損，控制人力資源成本，提高經(jīng)濟(jì)效益

　　(二)有利于現(xiàn)代企業(yè)制度的建立和完善，加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)

　　(三)加強(qiáng)人力資源管理有助于提高私營(yíng)企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力

　　(四)人力資源管理是企業(yè)戰(zhàn)略的核心，對(duì)企業(yè)管理工作有指導(dǎo)作用

　　(五)人力資源是對(duì)企業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展具有基礎(chǔ)性作用，是企業(yè)發(fā)展的需要

　　四、私營(yíng)企業(yè)人力資源管理的現(xiàn)狀分析

　　(一)私營(yíng)企業(yè)的人力資源管理觀念

　　(二)私營(yíng)企業(yè)人力資源管理存在的問(wèn)題

　　1、忽視對(duì)各級(jí)管理者素質(zhì)的提高

　　2、缺乏科學(xué)合理的人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃

　　3、管理機(jī)構(gòu)設(shè)置不科學(xué)，缺乏專(zhuān)業(yè)的人力資源管理者

　　4、家族式管理模式阻礙人力資源的發(fā)展

　　5、私營(yíng)企業(yè)的培訓(xùn)機(jī)制不健全

畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告范文 篇3

　　關(guān)于開(kāi)題報(bào)告論文范文例文 與“數(shù)學(xué)課堂語(yǔ)言的生活化”的開(kāi)題報(bào)告有關(guān)本科開(kāi)題報(bào)告范文論文范文檢索。

　　陜西省南鄭縣新集中學(xué) 723100

　　1 選題依據(jù)

　　快樂(lè)教學(xué)方法已在教育部門(mén)開(kāi)展了十多年了，這一思維方式基本上走向了一個(gè)新的階段。但由于農(nóng)村學(xué)校的條件限制和人們觀念的改變不足，遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于實(shí)踐的需要。隨著教改的不斷深入，語(yǔ)言生活化越來(lái)越受到人們的重視，并不斷地創(chuàng)新。

　　然而，目前我校仍很匱乏，把啟發(fā)式教學(xué)，情景式教學(xué)，電子教學(xué)等誤以為是語(yǔ)言生活化。有許多問(wèn)題和困難，例如：教師的自身素養(yǎng)，學(xué)生學(xué)識(shí)的欠缺，生活范圍的局限性等等。此外，加之中考的主導(dǎo)，教學(xué)評(píng)價(jià)的不足，造成了教改的不能深入。

　　新課標(biāo)的變化，要求以發(fā)展學(xué)生為本，注重學(xué)生學(xué)識(shí)與能力過(guò)程和方法，情感態(tài)度和價(jià)值觀等三個(gè)方向的全面發(fā)展。注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視學(xué)生終身可持續(xù)發(fā)展。使語(yǔ)言的生活化能完全地融人到教學(xué)改革之中。在教學(xué)中容易與學(xué)生產(chǎn)生共鳴，可使課堂產(chǎn)生融洽，合作，互敬的氣氛，為營(yíng)造良好的動(dòng)力機(jī)制。故而，本課題組就對(duì)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何進(jìn)行教學(xué)作了一些實(shí)踐研究，探索出新的教學(xué)風(fēng)格。

　　2 理論價(jià)值

　　語(yǔ)言生活化它不僅是一種教學(xué)手段，而且，可作為一條教學(xué)原則，是追求人性化和創(chuàng)造性質(zhì)的教學(xué)。因此，實(shí)踐中產(chǎn)生新的做法和思想，可豐富教學(xué)理論的內(nèi)涵。教學(xué)理論與實(shí)踐相結(jié)合的體現(xiàn)，知識(shí)的重現(xiàn)，重現(xiàn)確認(rèn)，這不僅是教學(xué)的要求，也是跟隨時(shí)代的必需。是教育理論思想上升到一個(gè)新的境界。

　　數(shù)學(xué)語(yǔ)言生活化是聯(lián)系知識(shí)、掌握知識(shí)的有效途徑之一，具有開(kāi)放性，提升了人們對(duì)教學(xué)中問(wèn)題的認(rèn)識(shí)。作為教師要做一個(gè)好的引導(dǎo)者，引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)出想要表達(dá)的事情，是教學(xué)主導(dǎo)與主體的體現(xiàn)。它應(yīng)歸交往行為的范例，可以豐富理論，起到活學(xué)活用，增加學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的作用。

　　3 實(shí)踐意義

　　課堂教學(xué)的要點(diǎn)是要用語(yǔ)言來(lái)交流，言談與傾聽(tīng)，溝通與合作。以師生心理世界開(kāi)放為特性，以互動(dòng)為方式，使師生之間心靈世界得以相遇，從而引發(fā)學(xué)生智慧火花，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新的靈性，教師的專(zhuān)業(yè)化也會(huì)得到很大的發(fā)展。

　　語(yǔ)言的生活化，不僅可以把知識(shí)引入社會(huì)實(shí)踐，而且可以啟發(fā)學(xué)生促進(jìn)其積極思考，給學(xué)生以更廣闊的思維空間的開(kāi)放性問(wèn)題。引導(dǎo)學(xué)生發(fā)散思維，逆向思維和創(chuàng)新思維，是對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)的深刻革命，同時(shí)也是給學(xué)生的運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的一些方法。

　　針對(duì)本課題的研究，旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助其找到適合掌握知識(shí)的方法，并能熟練地，準(zhǔn)確地運(yùn)用。可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺(jué)性，提升學(xué)生自主探究，自主建構(gòu)的能力，培養(yǎng)學(xué)生思維的能力。

　　4 研究?jī)?nèi)容

　　4.1 聯(lián)系生活實(shí)際的知識(shí)及其應(yīng)用范圍。

　　4.2 對(duì)語(yǔ)言生活化程度的理解和表述。

　　4.3 幫助學(xué)生正確理解與運(yùn)用知識(shí)，用日常生活的語(yǔ)言表達(dá)。

　　4.4 對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的輔助指導(dǎo)作用方法。

　　5 研究途徑

　　5.1 收集資料法：查閱資料，了解知識(shí)的動(dòng)態(tài)，借鑒有用的做法。

　　5.2 調(diào)查法：了解學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)后的運(yùn)用效果，并提出新方法。

　　5.3 行動(dòng)研究法：分析實(shí)施中的問(wèn)題，并不斷地改進(jìn)。

　　5.4 經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法：對(duì)課堂實(shí)踐研究、分析、整理相應(yīng)的方法。

　　6 進(jìn)程設(shè)計(jì)

　　6.1 準(zhǔn)備階段：

　　6.1.1 收集資料，確定研究方向與研究策略。

　　6.1.2 學(xué)習(xí)有關(guān)理論，落實(shí)課目。

　　6.1.3 了解學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，并了解其障礙，找出問(wèn)題，寫(xiě)出報(bào)告。

　　6.1.4 為研究課題提供情況，找到研究的基點(diǎn)。

　　6.2 實(shí)施階段：

　　6.2.1 分析學(xué)生學(xué)習(xí)障礙，規(guī)劃好“語(yǔ)言生活化”的實(shí)施方案。

　　6.2.2 邊實(shí)踐邊改進(jìn)，克服舊的教育理念的習(xí)慣思維，順利開(kāi)展研究。

　　6.2.3 整理可操作性資料，在教學(xué)中研究實(shí)踐。

　　6.2.4 寫(xiě)出相關(guān)論文，寫(xiě)出結(jié)題報(bào)告。

　　7 研究能力

　　本課題聘請(qǐng)了我校數(shù)學(xué)組成員，他們中有經(jīng)驗(yàn)豐富的高級(jí)教師，也有學(xué)校的教學(xué)中堅(jiān)，縣級(jí)優(yōu)秀教學(xué)能力，等大力的支持。有編寫(xiě)學(xué)習(xí)資料的青年教師，他們教學(xué)成績(jī)優(yōu)異，獲得社會(huì)的好評(píng)，所以我堅(jiān)信本課題能保質(zhì)保量地完成。

　　8 實(shí)施方案

　　8.1 保證每周有1節(jié)課時(shí)間進(jìn)行課堂實(shí)踐研究。

　　8.2 直接參與課堂教學(xué)，在實(shí)踐中設(shè)計(jì)教學(xué)方案，做到靈活多變、生活化。

　　8.3 教學(xué)中注重師生互動(dòng)，通俗易懂，使學(xué)生有化繁為易的感受。

　　8.4 研究過(guò)程中，請(qǐng)相關(guān)教師給予幫助，提出建議，及時(shí)改進(jìn)。

　　8.5 從學(xué)生的學(xué)習(xí)效果來(lái)尋找教學(xué)中的不足并加以改進(jìn)。

　　8.6 做好記錄，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，產(chǎn)生研究成果，寫(xiě)出論文。

　　9 重點(diǎn)和難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：(1)知識(shí)與實(shí)踐中生活的聯(lián)系。

　　(2)通過(guò)語(yǔ)言生活化，重設(shè)教學(xué)“場(chǎng)景”

　　難點(diǎn)：(1)生活中教學(xué)知識(shí)的尋找

　　(2)做好主體性和主導(dǎo)性的平衡

　　(3)創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，營(yíng)造學(xué)生敢于設(shè)問(wèn)的場(chǎng)景

　　10 預(yù)期成果

　　(1)形成初中數(shù)學(xué)課堂中語(yǔ)言生活化得失的分析。

　　(2)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的積極性。

　　(3)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)教學(xué)，撰寫(xiě)論文。

　　(4)指出對(duì)教學(xué)的指導(dǎo)作用及其得與失。

　　“數(shù)學(xué)語(yǔ)言生活化”的結(jié)題報(bào)告

　　1 課題的提出

　　新課改逐步進(jìn)入課堂，教學(xué)觀念，教學(xué)行為有了新的變化。課堂教學(xué)變得開(kāi)放，靈活，學(xué)生的主體性，自主學(xué)習(xí)和實(shí)踐探究的機(jī)會(huì)，也相應(yīng)增多，老師的主導(dǎo)性顯示無(wú)盡的力量，改革教育方法，探索高效課堂的模式，是每個(gè)教育工作者關(guān)注點(diǎn)，并成為教研的課題。

　　實(shí)施開(kāi)放式高效課堂教學(xué)，會(huì)讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣，以積極的態(tài)度去主動(dòng)探求知識(shí)，這種教學(xué)模式幫助學(xué)生變“畏學(xué)”“苦學(xué)”為“樂(lè)學(xué)”，“我要學(xué)”;成為一種愉快的學(xué)習(xí)。體驗(yàn)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)過(guò)程是不斷地發(fā)現(xiàn)，探求，總結(jié)，不斷的創(chuàng)新，從學(xué)習(xí)的成功獲得樂(lè)趣，實(shí)現(xiàn)成功，從中樹(shù)立信心，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。培養(yǎng)出高素質(zhì)人才。這種模式的探索，是激活學(xué)生思維，充分調(diào)學(xué)生的主動(dòng)性，積極性，迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)的有效途徑。同時(shí)，又能快速提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

　　目前，學(xué)生的思想活躍，正處于形成各種興趣的最佳時(shí)間。我們教師要抓住有效的時(shí)期，進(jìn)行教育。然而，如今數(shù)學(xué)教學(xué)情況不令人滿(mǎn)意，只有少部分學(xué)生接受能力較強(qiáng)或有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)意愿。大部分學(xué)生走進(jìn)了“苦學(xué)”的狀態(tài)，身心疲憊，把數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)當(dāng)成苦任務(wù)去完成。其中，40%左右的學(xué)生由于數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差，對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了“厭學(xué)”的情緒。另有30%左右的學(xué)生，認(rèn)為初中數(shù)學(xué)無(wú)用而直接放棄。這對(duì)數(shù)學(xué)質(zhì)量的提高影響極大，因此，解決好這種現(xiàn)狀成為當(dāng)務(wù)之急的首要任務(wù)。

　　1.1 教學(xué)改革是發(fā)展只需。

　　社會(huì)的發(fā)展離不開(kāi)學(xué)校的教育，離不開(kāi)人才的培養(yǎng)，當(dāng)今社會(huì)的迅猛發(fā)展急需我們進(jìn)行教育改革。

　　1.2 高效是教育自身發(fā)展的需要。

　　精講多練，適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展是順應(yīng)時(shí) 展的需要，更是教改提高教育質(zhì)量的必須。

　　1.3 高效是充分利用有效的時(shí)間，掌握知識(shí)的有效途徑。

　　高效的教學(xué)藝術(shù)，是指教師在教學(xué)應(yīng)用各種方案，合理有效，快捷地掌握更多知識(shí)的教學(xué)方法。使知識(shí)的能量做到最大的釋放。

　　本課題研究依據(jù)課堂教學(xué)依托社會(huì)環(huán)境，從數(shù)學(xué)教學(xué)的性質(zhì)和特點(diǎn)出發(fā)，針對(duì)我校的情況，引進(jìn)新課標(biāo)的基本理論，及當(dāng)今的教育思想探求開(kāi)展初中數(shù)學(xué)教育的方略，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng)，面向社會(huì)，向社會(huì)生活開(kāi)放、拓寬數(shù)學(xué)教育途徑，使學(xué)生在課堂中用數(shù)學(xué)，學(xué)數(shù)學(xué)，讓學(xué)生喜愛(ài)數(shù)學(xué)，知道數(shù)學(xué)的價(jià)值，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

　　數(shù)學(xué)課堂教學(xué)是充分關(guān)注和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，尊重學(xué)生發(fā)展的需要，個(gè)性特征，認(rèn)知水平，思維能力的不同，以教師為主導(dǎo)，學(xué)習(xí)為主體，交流合作為主要方式，課堂活動(dòng)為支持，創(chuàng)設(shè)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的情景，加強(qiáng)課堂內(nèi)容，獲取更大的效益。也是我們研究課堂教學(xué)的力量源泉。

　　2 理論依據(jù)

　　2.1 基于優(yōu)化教學(xué)理念：即在有效的時(shí)間取得最大化的效果，全面地孝慮教學(xué)規(guī)律，教學(xué)原則，現(xiàn)代化教學(xué)方式，充分調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的積極性，主動(dòng)性，奠定了本課題研究依據(jù)。

　　2.2 有效的教學(xué)理論。它的基本觀點(diǎn)是教學(xué)有沒(méi)有教學(xué)效率，是充分調(diào)動(dòng)師生的積極性，主動(dòng)性。發(fā)揮最大的能量，教師的教學(xué)就是要將學(xué)生的學(xué)習(xí)效果最大化，因而，有效教學(xué)理論成為本研究最直接的研究依據(jù)。

　　3 課題研究目標(biāo)

　　3.1 科研目標(biāo)。

　　通過(guò)研究，增長(zhǎng)教師的智慧，提高自身的教育科研能力。在數(shù)學(xué)教學(xué)上有所新的突破。

　　3.2 發(fā)展目標(biāo)。

　　活躍課堂氛圍，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，成為學(xué)習(xí)的主人，并終身受用。

　　4 課題內(nèi)容

　　在初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，充分利用有效時(shí)間，把握情況，注意取舍，做到讓學(xué)生多講一些，多做一些，更輕松一些，讓學(xué)生學(xué)的更多一些。

　　5 研究方法

　　5.1 調(diào)查法。

　　①學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的喜歡情況。

　　②互助學(xué)習(xí)，以通俗的語(yǔ)言表述知識(shí)。

　�、蹟�(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，并引人生活中。

　　5.2 案例法。

　　5.3 文獻(xiàn)法。

　　5.4 行動(dòng)研究法

　　6 研究成果

　　6.1 增強(qiáng)主體意識(shí)：

　　通過(guò)實(shí)驗(yàn)，學(xué)生的主體性，主動(dòng)性，得到較好的發(fā)展。從課內(nèi)到課外，從校內(nèi)到校外，聯(lián)系社會(huì)生活構(gòu)建數(shù)學(xué)模型，參與，合作展示學(xué)生的能力，語(yǔ)言能力有極大的提高。

　　6.2 提高了學(xué)生的實(shí)踐能力。

　　重視引導(dǎo)學(xué)生從生活實(shí)踐中，從興趣中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，運(yùn)用數(shù)學(xué)，培養(yǎng)了學(xué)生的良好的習(xí)慣，創(chuàng)新思維得到了充分的展示，取得了良好的成績(jī)。

　　6.3 提升了教師的素養(yǎng)。

　　從枯燥的教學(xué)中，轉(zhuǎn)到了寓教于樂(lè)的教學(xué)中，更靈活有效地解決難題年輕教師迅速成長(zhǎng)。

　　6.4 撰寫(xiě)一些案例，心得，論文，提煉了一些好的經(jīng)驗(yàn)和方法。為今后的研究累積了豐富的素材。

　　論文《數(shù)學(xué)問(wèn)題生活化》

　　案例：《應(yīng)用題教學(xué)的對(duì)策》

　　7 研究過(guò)程

　　7.1 從興趣和能力著眼。

　�、贁�(shù)學(xué)話題輕松，使學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)有需求感。

　　②讓快樂(lè)進(jìn)入課堂，相信學(xué)生，共同進(jìn)步。

　�、垠w會(huì)數(shù)學(xué)與生活聯(lián)系的密切感，展示數(shù)學(xué)在生活中的美。

　　7.2 合作討論。

　�、俳�立師生和諧關(guān)系。

　　②讓神奇的數(shù)學(xué)從生活體現(xiàn)。

　�、塾浐谜n堂筆記。

　　7.3 共同進(jìn)步。

　�、俳Y(jié)對(duì)子幫助學(xué)生共同進(jìn)步。

　�、谠\治錯(cuò)題，找出癥結(jié)，引以為戒。

　　7.4 師生的共同反思。

　　反思是教與學(xué)的力量源泉，是探索，總結(jié)，再探索，再總結(jié)的一個(gè)提升過(guò)程，逐步完善教學(xué)，而學(xué)生也逐步掌握知識(shí)的內(nèi)涵，擴(kuò)展其外延，并應(yīng)用于生活實(shí)踐。

　　8 課題研究反思與設(shè)想

　　8.1 結(jié)題不停止前進(jìn)的步伐。

　　盡管我們這一課題按計(jì)劃即將結(jié)題，但我們?nèi)砸獔?jiān)持研究，在今后的教學(xué)中加以鞏固與推廣并拓展。

　　8.2 主要問(wèn)題和今后設(shè)想。

　　在整個(gè)研修中，還有一些未盡之事，但反映狀況良好，今后繼續(xù)加強(qiáng)教師科研能力，在學(xué)中研，研中學(xué)，多次反復(fù)的提升，增強(qiáng)信心，一定會(huì)取得更好的成績(jī)。

畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告范文 篇4

　　選題依據(jù)：

　　黨的xx屆三中全會(huì)出臺(tái)了《關(guān)于完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制若干問(wèn)題的解決》，在完善社會(huì)經(jīng)濟(jì)體制上有了重大突破。尤其是在公有制實(shí)現(xiàn)形式上，提出股份制為主要形式，在發(fā)展非公有制上突破了過(guò)去的局限。這對(duì)現(xiàn)有林區(qū)經(jīng)濟(jì)體制的改革提供了理論依據(jù)。現(xiàn)有林區(qū)經(jīng)濟(jì)體制存在很大的問(wèn)題，極其不適應(yīng)現(xiàn)有的市場(chǎng)環(huán)境，造成現(xiàn)有的林區(qū)經(jīng)濟(jì)落后。而且，發(fā)展沒(méi)有后勁處于兩難境地。一直以來(lái)，森工企業(yè)都是在計(jì)劃體制和短缺經(jīng)濟(jì)并存的環(huán)境下生存。體制、機(jī)制、科技諸方面還跟不上社會(huì)整體的上升步伐。這些問(wèn)題都亟待解決。XX年國(guó)家出臺(tái)了《關(guān)于加快林區(qū)發(fā)展的決定》為林業(yè)的發(fā)展改革指明了方向。目前國(guó)家正在實(shí)行老工業(yè)基地改造政策，對(duì)政府體制、企業(yè)經(jīng)營(yíng)機(jī)制、社會(huì)保障制度改革提出了急迫要求，改革社會(huì)經(jīng)濟(jì)體制以成為改造振興老工業(yè)基地的首要任務(wù)。從當(dāng)前林區(qū)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行體制來(lái)看，必須改革經(jīng)濟(jì)體制。否則林區(qū)經(jīng)濟(jì)將無(wú)法擺脫困境。

　　當(dāng)前影響我國(guó)林區(qū)經(jīng)濟(jì)體制改革的主要矛盾有

　　(1)政企不分。由于歷史原因形成的政企合一、企業(yè)事業(yè)交叉的經(jīng)濟(jì)運(yùn)行體制。而由此導(dǎo)致三方面的矛盾，一是存在一定的社會(huì)不穩(wěn)定因素，如林區(qū)、縣政府機(jī)關(guān)、教師同工不同酬，工資差距較大，造成大量人才流失。二是林區(qū)建設(shè)包括林區(qū)基本建設(shè)、公益事業(yè)、社會(huì)事業(yè)等，造成重復(fù)建設(shè)浪費(fèi)嚴(yán)重。三是國(guó)有森工企業(yè)承擔(dān)著龐大的政府經(jīng)費(fèi)和社會(huì)負(fù)擔(dān)，難以進(jìn)入市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制進(jìn)行正常的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。

　　(2)市場(chǎng)環(huán)境有效性不高。森工企業(yè)難以作為市場(chǎng)主體進(jìn)入市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。一方面束縛了國(guó)有企業(yè)的發(fā)展，一方面降低了投資者對(duì)這一市場(chǎng)環(huán)境的信任程度，不利于區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。生產(chǎn)布局結(jié)構(gòu)不合理。

　　(3)原有的生產(chǎn)布局結(jié)構(gòu)不能適應(yīng)現(xiàn)在的林區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

　　(4)國(guó)有資產(chǎn)的管理不嚴(yán)。沒(méi)有對(duì)國(guó)有資產(chǎn)進(jìn)行合理的利用，沒(méi)有人真正關(guān)心國(guó)家所有者的利益。可行性論述：目前林區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展體制改革面臨難得的機(jī)遇。如天然林保護(hù)工程的實(shí)施，為林區(qū)生產(chǎn)布局調(diào)整、職工分流提供了有利的政策資金支持;生態(tài)保護(hù)區(qū)建設(shè)為林區(qū)改善自然資源環(huán)境提供了條件;西部大開(kāi)發(fā)為林區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施的改造提供了有利條件，改善了職工生活條件，為吸引投資創(chuàng)造了良好的環(huán)境;老工業(yè)基地改造政策，可以為發(fā)展林區(qū)經(jīng)濟(jì)，振興林區(qū)企業(yè)提供全面的經(jīng)濟(jì)支持。同時(shí)近年的國(guó)有企業(yè)改革實(shí)踐工作，為深化經(jīng)濟(jì)體制改革提供了經(jīng)驗(yàn)。

　　本論文擬采用以下手段和方法：

　　實(shí)證分析和規(guī)范分析相結(jié)合;對(duì)比論證;列事實(shí)、擺依據(jù);理論和實(shí)踐相結(jié)合;引用分析等方法。主要通過(guò)圖書(shū)查詢(xún);網(wǎng)上瀏覽;去中小企業(yè)實(shí)地調(diào)研等方法來(lái)收集資料。擬運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、組織行為學(xué)等相關(guān)知識(shí)來(lái)撰寫(xiě)論文。

　　本論文擬分以下幾個(gè)部分撰寫(xiě)：

　　第一部分：現(xiàn)階段林區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)狀。通過(guò)對(duì)現(xiàn)有的林區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展體制存在的問(wèn)題闡述進(jìn)行林區(qū)經(jīng)濟(jì)體制改革的必要性及可行性。

　　第二部分：現(xiàn)階段林區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展體制存在的問(wèn)題。對(duì)林區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展體制存在的問(wèn)題進(jìn)行系統(tǒng)的闡述，分析問(wèn)題形成原因過(guò)程以及問(wèn)題的影響面。

　　第三部分：針對(duì)現(xiàn)有林區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展體制存在的問(wèn)題提出解決方案。通過(guò)對(duì)現(xiàn)階段林區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展體制存在的問(wèn)題剖析，尋找到問(wèn)題產(chǎn)生的根源，并從根本上提出解決方法。

　　XX年09月20日—XX年1月15日收集資料，擬訂論文題目，撰寫(xiě)論文提綱。

　　XX年3月1日—3月30日畢業(yè)實(shí)習(xí)調(diào)研。XX年4月1日—4月30日撰寫(xiě)論文初稿。

　　XX年5月7日—5月20日修改論文，撰寫(xiě)論文第二稿。

　　XX年5月21日—6月8日修改論文，撰寫(xiě)論文第三稿。

　　XX年6月8日—6月18日修改論文，完善論文格式以及答辯前準(zhǔn)備。

　　XX年6月19日—6月20日左右進(jìn)行答辯。

畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告范文 篇5

　　《不同環(huán)境對(duì)HP感染率的影響》的課題開(kāi)題報(bào)告范文

　　(一)問(wèn)題的提出

　　受我當(dāng)醫(yī)生的父親的影響，我對(duì)醫(yī)學(xué)懷有濃厚的興趣。最近，我從一些書(shū)籍上了解到Hp是胃炎、胃潰瘍，甚至胃癌的致病因子。通過(guò)查閱資料，我了解到更多關(guān)于HP的情況。

　　1.背景

　　早在一個(gè)世紀(jì)前就有人發(fā)現(xiàn)胃內(nèi)存在一種螺旋狀微生物，由于長(zhǎng)期未能分離而未受到重視。直到19xx年澳大利亞學(xué)者從人的胃活檢標(biāo)本上發(fā)現(xiàn)了彎曲狀菌，名稱(chēng)幾經(jīng)演變，在 19xx年命名為 Helicobacter pylori(Hp)，國(guó)內(nèi) 19xx年譯為幽門(mén)螺桿菌。自從 Hp被分離出來(lái)后，各國(guó)學(xué)者對(duì)其進(jìn)行了大量的研究。現(xiàn)已證實(shí)慢性胃炎、消化性潰瘍、功能性消化不良與此有關(guān)，更有研究證實(shí)胃癌也與Hp有一定關(guān)系。因此，各國(guó)在HP的檢查、治療上花費(fèi)大量的人力、物力。19xx年Hp被WTO國(guó)際癌病研究機(jī)構(gòu)確定為口類(lèi)致癌原。由此，我想到是否可以找出一種有效的預(yù)防措施來(lái)預(yù)防Hp的感染。經(jīng)過(guò)轉(zhuǎn)化，變成現(xiàn)在的題目——不同環(huán)境對(duì)Hp感染率的影響。

　　2. 價(jià)值

　　有資料表明， Hp是通過(guò)口一口或糞一口途徑傳播。我國(guó)人口眾多，生活、工作環(huán)境中人口相對(duì)稠密，為 Hp的感染提供了一定的條件。但是，工作在不同條件下的人群，比如工作、生活條件較好及工作、生活條件較差的人群的Hp感染率是否存在不同，研究資料甚少。假如工作、生活環(huán)境確實(shí)影響Hp的感染率，那么，就會(huì)給Hp的防治提供一定的理論依據(jù)。

　　3.同類(lèi)課題的研究

　　經(jīng)查閱表明，對(duì)不同經(jīng)濟(jì)水平、工作環(huán)境、生活環(huán)境Hp感染率的調(diào)查資料甚少。已有人調(diào)查過(guò)不同經(jīng)濟(jì)水平及同種職業(yè)(臨床醫(yī)師和非臨床醫(yī)師)Hp感染率的不同，這些都為我的研究提供了參考資料。

　　4.研究的可行性

　　(1)科學(xué)性。嚴(yán)格挑選研究對(duì)象，儀器精密(采用13C-UBT呼氣檢測(cè))，檢測(cè)手段先進(jìn)，研究組有可比性。

　　(2)實(shí)效性。有資料表明發(fā)展中國(guó)家的Hp的感染率要高于發(fā)達(dá)國(guó)家，尤其在兒童中，Hp感染率隨年齡增長(zhǎng)而急劇遞增。我國(guó)正處于發(fā)展中國(guó)家之列，屬高感染國(guó)家，因此研究預(yù)防Hp的感染就顯得更為重要。

　　(3)創(chuàng)新性。目前還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)有人進(jìn)行過(guò)不同工作、生活環(huán)境下Hp感染率的對(duì)比，我的課題可以為這一領(lǐng)域的研究提供一定參考資料。

　　(二)研究的主客觀條件

　　1.成員特長(zhǎng)

　　我對(duì)醫(yī)學(xué)及生物都有濃厚的興趣，并有較多的了解。做事嚴(yán)謹(jǐn)，經(jīng)過(guò)適當(dāng)培訓(xùn)能勝任精密實(shí)驗(yàn)儀器的操作及實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)處理。有邏輯思維能力，可進(jìn)行對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析。

　　2.資料及設(shè)備

　　試驗(yàn)在301醫(yī)院進(jìn)行，該院胃腸病研究室具有研究所需的高精密度的氣體同位素比值質(zhì)譜儀(GIRMS)，該室開(kāi)展此項(xiàng)工作已有幾千例病例的經(jīng)驗(yàn)積累。

　　3.導(dǎo)師

　　301醫(yī)院蔡昌豪副主任醫(yī)師、副教授。

　　(三)研究方案

　　研究對(duì)象及研究方法：從來(lái)醫(yī)院作Hp檢查的病人中，排除經(jīng)醫(yī)生建設(shè)檢查的病人，以填表問(wèn)卷方式登記病人的工作性質(zhì)、家庭生活環(huán)境、社會(huì)生活環(huán)境等，分成兩組，每組30個(gè)人。一組是經(jīng)濟(jì)水平高，工作生活環(huán)境優(yōu)越的(主要為復(fù)雜的腦力勞動(dòng)者);另一組是經(jīng)濟(jì)水平低，工作生活環(huán)境相對(duì)差的(主要為簡(jiǎn)單體力勞動(dòng)者)。

　　1.不同工作環(huán)境對(duì) Hp感染率的影響

　　(1)年齡：歲。

　　(2)受教育程度：高中以下或大學(xué)以上。

　　(3)工作單位：公司或營(yíng)銷(xiāo)。

　　(4)經(jīng)濟(jì)收入:20xx元以下、20xx～5000元或5000)元以上。

　　(5)工作性質(zhì)：腦力勞動(dòng)或體力勞動(dòng)。

　　(6)工作區(qū)人日流量：多或少。

　　(7)辦公室條件;辦公室或市場(chǎng)。

　　(8)家居環(huán)境：公寓、宿舍筒子接或平房。

　　(9)交通工具：私人轎車(chē)、公共交通或自行車(chē)。

　　(10)醫(yī)療條件：公費(fèi)指定醫(yī)院或自選醫(yī)院。

　　(11)看醫(yī)生的條件：有癥狀、定期健康檢查。

　　(12)對(duì)自身健康：重視或無(wú)所謂。

　　2.研究對(duì)象入選標(biāo)準(zhǔn)

　　(1)年齡20-35歲。

　　(2)近兩周未服用抗生素。

　　(3)近兩周未用制酸藥物。

　　(4)無(wú)胃部手術(shù)史。

　　(5)無(wú)精神障礙史，能配合完成調(diào)查。

　　3.研究方法

　　(1)確定入選對(duì)象后，填寫(xiě)研究知情表。

　　(2)按要求來(lái)醫(yī)院進(jìn)行幽門(mén)螺桿菌檢測(cè)。

　　(3)檢測(cè)方法： 13C尿素酶呼氣試驗(yàn)( 13C- UBT)法。

　　(4)步驟：檢查日空腹，在檢查室口服標(biāo)準(zhǔn)試餐，按統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)采取標(biāo)本。

　　(5)基本原理：一般情況下，胃內(nèi)很少有細(xì)菌繁殖，沒(méi)有尿素酶活性，而即富含尿素酶，能將內(nèi)源性和外源性的尿素分解成NH3和CO2，后者在小腸上段黏膜被吸收進(jìn)入血循環(huán)，最后由肺呼出體外，因此口服一定劑量的同位素標(biāo)記的尿素，應(yīng)用高靈敏度的特定儀器檢測(cè)呼出氣體中含13C標(biāo)記的CO2， 即可判斷胃內(nèi)有無(wú)Hp感染。13C一尿素是穩(wěn)定同位素，無(wú)輻射作用，對(duì)人體無(wú)害。13C-UBT對(duì)Hp的檢出敏感性和特異性為90%-100%，在臨床常規(guī)檢查Hp方面UBT優(yōu)于組織學(xué)檢查。

　　4.試驗(yàn)計(jì)劃

　　(1)篩選研究對(duì)象、13C尿素酶呼氣試驗(yàn)檢測(cè)2～3個(gè)月。

　　(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果整理分析l～2個(gè)月。

　　(3)撰寫(xiě)論文2個(gè)月。

　　5.統(tǒng)計(jì)學(xué)處理

　　將所有檢測(cè)結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)分析處理。

　　(四)預(yù)期結(jié)果

　　(1)兩組Hp感染率可能存在差異性，通過(guò)分析可以總結(jié)出環(huán)境對(duì)HP感染率的影響，從而提出相應(yīng)的防治意見(jiàn)。

　　(2)完成論文報(bào)告1篇。

　　(五)參考資料

　　《胃腸病學(xué)》、《幽門(mén)螺桿菌感染的基礎(chǔ)與臨床》。

畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告范文 篇6

　　一、選題理由

　　1.選題背景

　　近年來(lái)盡管我國(guó)果汁飲料消費(fèi)增長(zhǎng)迅速，但我國(guó)果汁飲料消費(fèi)水平與世界平均消費(fèi)水平還有很大差距。目前，果汁的銷(xiāo)售市場(chǎng)主要集中在國(guó)內(nèi)大中型城市，如上海、廣州、北京、天津、深圳、南京、杭州、武漢、大連、青島、成都等。我國(guó)果汁飲料消費(fèi)市場(chǎng)蘊(yùn)藏著巨大的潛力。

　　隨著社會(huì)生活環(huán)境的改善和生活水平的日益提高，人們的消費(fèi)觀念和消費(fèi)結(jié)構(gòu)發(fā)生了明顯變化。當(dāng)前學(xué)生尤其是大學(xué)生的消費(fèi)心理、消費(fèi)對(duì)象、消費(fèi)形式等也都發(fā)生了深刻的變化，大學(xué)生是個(gè)基數(shù)龐大的群體，個(gè)性十足，具有一定的典型特征。消費(fèi)者對(duì)產(chǎn)品的偏好，在產(chǎn)品選擇中有十分重要的作用。當(dāng)前企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，消費(fèi)者對(duì)產(chǎn)品屬性的偏好對(duì)于各個(gè)企業(yè)的意義都很重大。大學(xué)生作為飲料消費(fèi)的主要群體，他們的消費(fèi)習(xí)慣和消費(fèi)行為一直受到關(guān)注。目前的飲料消費(fèi)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，品牌不斷涌現(xiàn)，飲料消費(fèi)市場(chǎng)成為典型的買(mǎi)方市場(chǎng)，人們的選擇范圍越來(lái)越大。大學(xué)生要做如何的選擇?在消費(fèi)日益冷靜的今天，廠家又將如何面對(duì)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)?

　　2.選題目的

　　本文將在于楊凌示范區(qū)獲得的具體調(diào)研數(shù)據(jù)以及文獻(xiàn)資料搜集的基礎(chǔ)上，對(duì)大學(xué)生購(gòu)買(mǎi)果汁飲料的消費(fèi)偏好進(jìn)行研究，用聯(lián)合分析方法來(lái)找出哪些因素影響著大學(xué)生果汁飲料消費(fèi)偏好的形成。

　　3.選題意義

　　(1)現(xiàn)實(shí)意義。消費(fèi)者是企業(yè)經(jīng)營(yíng)的上帝，對(duì)消費(fèi)者信息的調(diào)查、了解，是企業(yè)開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品、獲得利潤(rùn)、求得生存和發(fā)展的關(guān)鍵，果汁飲料消費(fèi)者中青少年顯著多于中老年, 這說(shuō)明果汁飲料消費(fèi)者具有明顯的年輕化特征。新生代CMMS20xx調(diào)查結(jié)果顯示, 20~ 40歲的消費(fèi)者占據(jù)了果汁飲料61. 3%的市場(chǎng)份額。透過(guò)大學(xué)生果汁消費(fèi)偏好的研究可以為企業(yè)擴(kuò)大市場(chǎng)獲取利潤(rùn)提供依據(jù)。

　　(2)理論意義。研究消費(fèi)者的購(gòu)買(mǎi)偏好是一個(gè)非常復(fù)雜的心理形成過(guò)程，經(jīng)濟(jì)、技術(shù)、環(huán)境、政策的變化都會(huì)影響消費(fèi)心理偏好。而通過(guò)測(cè)量消費(fèi)者產(chǎn)品屬性重要度來(lái)準(zhǔn)確掌握消

　　費(fèi)者產(chǎn)品偏好顯得尤為重要，用聯(lián)合分析法分析消費(fèi)者產(chǎn)品屬性偏好在我國(guó)應(yīng)用的還屬于初級(jí)階段，因此研究消費(fèi)者偏好也是對(duì)聯(lián)合分析理論的一種應(yīng)用與發(fā)展。

　　二、文獻(xiàn)述評(píng)

　　1.相關(guān)理論簡(jiǎn)介

　　1.1聯(lián)合分析法

　　聯(lián)合分析法又稱(chēng)結(jié)合分析法是對(duì)結(jié)合效應(yīng)的評(píng)價(jià)，從而有效地解決了傳統(tǒng)調(diào)查方法中需要調(diào)研對(duì)象獨(dú)立評(píng)價(jià)屬性的問(wèn)題，聯(lián)合分析有三種主要形式，包括權(quán)衡矩陣法，兩兩比較法和全輪廓法，其中又以全輪廓法最為常用。該方法提供給研究的參與者一系列的產(chǎn)品描述，參與者被要求瀏覽所有的描述，做出一系列的評(píng)價(jià)，對(duì)調(diào)研結(jié)果進(jìn)行數(shù)學(xué)方法分析后就可以導(dǎo)出該類(lèi)產(chǎn)品的各屬性的效用值，對(duì)于市場(chǎng)研究領(lǐng)域，在聯(lián)合分析之前的所有方法幾乎都會(huì)使用重要性比率尺度來(lái)度量產(chǎn)品屬性的重要性水平。即都會(huì)直接向消費(fèi)者提問(wèn)一個(gè)產(chǎn)品中他們最看重的屬性，這種方法有幾個(gè)嚴(yán)重的缺點(diǎn)，首先調(diào)研的經(jīng)驗(yàn)表明如果不限制條件的話消費(fèi)者傾向于認(rèn)為每個(gè)屬性幾乎都是同等重要的，其次消費(fèi)決策很大程度上依賴(lài)的是整體的判斷，當(dāng)消費(fèi)者被要求分離各種屬性并且對(duì)各屬性進(jìn)行量化評(píng)價(jià)，并且描述某個(gè)屬性水平的高低，將驅(qū)使其購(gòu)買(mǎi)一個(gè)產(chǎn)品而不是另一個(gè)產(chǎn)品時(shí)，即使是最老練的消費(fèi)者也將感到無(wú)所適從，聯(lián)合分析能夠較好地模擬消費(fèi)者購(gòu)買(mǎi)的實(shí)際過(guò)程，從而客觀真實(shí)地測(cè)量消費(fèi)者對(duì)某一產(chǎn)品的偏好及產(chǎn)品不同屬性在購(gòu)買(mǎi)過(guò)程中的重要性。

　　1.2消費(fèi)者偏好

　　消費(fèi)者偏好是一個(gè)涉及市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)理論、消費(fèi)心理理論和消費(fèi)者購(gòu)買(mǎi)行為理論等諸多方面內(nèi)容的概念, 消費(fèi)者的偏好可以運(yùn)用一條代表了能給一個(gè)人相同程度滿(mǎn)足的市場(chǎng)籃子的所有組合的無(wú)差異曲線( Indifference curves)來(lái)解釋。消費(fèi)者偏好是指消費(fèi)者習(xí)慣于消費(fèi)某種商品或特別喜愛(ài)消費(fèi)某種商品的心理行為。它是一種產(chǎn)品屬性偏好效果，代表消費(fèi)者對(duì)某種產(chǎn)品或服務(wù)的一種嗜好或喜愛(ài)程度。它是消費(fèi)者根據(jù)自己的需要，對(duì)可能消費(fèi)的商品進(jìn)行的排列。不同的人在相同收入、相同價(jià)格條件下會(huì)購(gòu)買(mǎi)不同的商品組合，這是因?yàn)樗麄兊钠�好各不相同。它受許多主客觀因素的影響，具有因人因時(shí)因地而異的特點(diǎn)，了解和把握它的變化規(guī)律具有一定難度。消費(fèi)者偏好是一種重要的市場(chǎng)信息，對(duì)于市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)決策具有重要的參考價(jià)值，主要用效度來(lái)度量。

　　1.3市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)理論

　　市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)(Marketing)又稱(chēng)為市場(chǎng)學(xué)、市場(chǎng)行銷(xiāo)或行銷(xiāo)學(xué)。簡(jiǎn)稱(chēng)“營(yíng)銷(xiāo)”，中國(guó)臺(tái)灣常稱(chēng)作“行銷(xiāo)”;是指?jìng)�(gè)人或集體通過(guò)交易其創(chuàng)造的產(chǎn)品或價(jià)值，以獲得所需之物，實(shí)現(xiàn)雙贏或多贏的過(guò)程。它包含兩種含義，一種是動(dòng)詞理解，指企業(yè)的具體活動(dòng)或行為，這時(shí)稱(chēng)之為市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)或市場(chǎng)經(jīng)營(yíng);另一種是名詞理解，指研究企業(yè)的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)或行為的學(xué)科，稱(chēng)之為市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)、營(yíng)銷(xiāo)學(xué)或市場(chǎng)學(xué)等。

　　美國(guó)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)協(xié)會(huì)下的定義：市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)是創(chuàng)造、溝通與傳送價(jià)值給顧客，及經(jīng)營(yíng)顧客關(guān)系以便讓組織與其利益關(guān)系人受益的一種組織功能與程序。

　　1.4消費(fèi)心理學(xué)

　　消費(fèi)心理學(xué)是心理學(xué)的一個(gè)重要分支,它研究消費(fèi)者在消費(fèi)活動(dòng)中的心理現(xiàn)象和行為規(guī)律。消費(fèi)心理學(xué)是一門(mén)新興學(xué)科,它的目的是研究人們?cè)谏�活消費(fèi)過(guò)程中,在日常購(gòu)買(mǎi)行為中的心理活動(dòng)規(guī)律及個(gè)性心理特征.消費(fèi)心理學(xué)是消費(fèi)經(jīng)濟(jì)學(xué)的組成部分。研究消費(fèi)心理，對(duì)于消費(fèi)者，可提高消費(fèi)效益;對(duì)于經(jīng)營(yíng)者，可提高經(jīng)營(yíng)效益。

　　2.國(guó)內(nèi)外研究綜述

　　2.1國(guó)外研究

　　Engel，Blackwcll和MiIli砌針對(duì)產(chǎn)品屬性偏好、行為意向與行為之間關(guān)系的研中指出，消費(fèi)者對(duì)某一產(chǎn)品的整體評(píng)估，是由其對(duì)該產(chǎn)品的屬性偏好所決定的，消費(fèi)者對(duì)這一產(chǎn)品屬性的態(tài)度會(huì)進(jìn)而決定他們的行為意向，而行為意向則會(huì)進(jìn)一步影響其行為。Parasuraman，Zeithaml和Berry三位學(xué)者通過(guò)文獻(xiàn)梳理，歸納出了5項(xiàng)評(píng)估消費(fèi)者產(chǎn)品屬性偏好的項(xiàng)目，然后依序?qū)⑦@些問(wèn)項(xiàng)分為價(jià)格、質(zhì)量、服務(wù)、性能與包裝。隨后，他們以這5個(gè)項(xiàng)目為基礎(chǔ)，發(fā)展了包含忠誠(chéng)度(10yalty)、轉(zhuǎn)換(switch)、付出(paymore)、外部回應(yīng)(externalresponse)、內(nèi)部回應(yīng)(internalresponse)這五個(gè)維度的測(cè)量消費(fèi)者行為意向的量表。

　　Cudmorc(20xx)網(wǎng)選擇了“特性”、“包裝”和“價(jià)格”這三個(gè)產(chǎn)品屬性來(lái)研究其與消費(fèi)者偏好間的關(guān)系，Richardson(1992)的研究采用了“質(zhì)量”、“式樣”和“品種”三個(gè)產(chǎn)品屬性變量。Wheeler(20xx)只使用了“品牌”一個(gè)產(chǎn)品屬性變量。相反，硒m(1995)嘲的研究采用了相當(dāng)多的產(chǎn)品屬性變量來(lái)確定對(duì)顧客偏好的影響，具體包括：產(chǎn)品質(zhì)量、產(chǎn)品形象、產(chǎn)品性能、產(chǎn)品價(jià)格等。單純選擇產(chǎn)品性?xún)r(jià)比作為研究變量的也有不少學(xué)者，如Sethuraman(1999)和Cole(1999)171以“性?xún)r(jià)比”作為研究變量來(lái)確定消費(fèi)者的產(chǎn)品屬性偏好。

　　邁克·費(fèi)瑟斯通說(shuō)：“通過(guò)廣告、大眾傳媒和商品展陳技巧，消費(fèi)文化動(dòng)搖了原來(lái)商品的使用或產(chǎn)品意義的觀念，并賦予其新的影像與記號(hào)，全面激發(fā)人們廣泛的感覺(jué)聯(lián)想和欲望。所以，影像的過(guò)量生產(chǎn)和現(xiàn)實(shí)中相應(yīng)參照物的喪失，就是消費(fèi)文化中的內(nèi)在固有趨勢(shì)。"

　　2.2國(guó)內(nèi)研究

　　我國(guó)直至年代末期從營(yíng)銷(xiāo)學(xué)的視角研究大學(xué)生消費(fèi)行為才受到了我國(guó)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)術(shù)界的重視，學(xué)術(shù)界對(duì)大學(xué)生消費(fèi)行為的研究通常有兩個(gè)視角，一是基于消費(fèi)心理層面的消費(fèi)行為研究，二是基于特定代表性產(chǎn)品的消費(fèi)行為研究。

　　賀愛(ài)忠(20xx)通過(guò)實(shí)證研究了北京、武漢、長(zhǎng)沙三地消費(fèi)者在手機(jī)的品牌偏好、價(jià)格選擇、功能要求及對(duì)國(guó)產(chǎn)和進(jìn)口品牌偏好等方面的異同。研究結(jié)果表明：三地消費(fèi)者在手機(jī)品牌、功能要求和產(chǎn)地要求的偏好程度差異不大。而對(duì)價(jià)格的需求偏好差異較大。

　　鄔盛根(20xx)從商業(yè)廣告?zhèn)鞑サ男睦硇Ч�影響角度，研究了消費(fèi)者產(chǎn)品屬性偏好，他認(rèn)為企業(yè)目的是通過(guò)提供該商品的一些信息，影響人們的嗜好，從而影響對(duì)該商品的需求。商業(yè)廣告作為一個(gè)信息傳播活動(dòng)，不應(yīng)該是僅限于廣告作品中所提供的產(chǎn)品信息，而應(yīng)該達(dá)到商業(yè)廣告?zhèn)鞑サ男睦硇Ч�影響，是消費(fèi)者接受廣告信息而對(duì)某特定產(chǎn)品的可接受程度，即形成“消費(fèi)者偏好”。他覺(jué)得對(duì)于消費(fèi)者而言，廣告促銷(xiāo)不僅是促之“欲”求，更重要的是促之“偏”求，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)品與消費(fèi)者偏好之間的品牌關(guān)系。

　　王海鷹、李堅(jiān)(20xx)重點(diǎn)研究了消費(fèi)者的價(jià)格偏好，以及消費(fèi)者價(jià)格心理與消費(fèi)偏好的關(guān)系，得出消費(fèi)者的感受性心理，是消費(fèi)者對(duì)商品價(jià)格及其變動(dòng)的刺激所形成的一種價(jià)格感知偏好。

　　呂一林，邱林，張軍(20xx)對(duì)汽車(chē)市場(chǎng)的消費(fèi)者偏好進(jìn)行了實(shí)證研究，研究發(fā)現(xiàn)，對(duì)于潛在購(gòu)買(mǎi)汽車(chē)的中國(guó)消費(fèi)者來(lái)說(shuō)，在消費(fèi)者偏好方面，對(duì)于汽車(chē)的耗油量都很關(guān)注。除此之外，本次調(diào)查顯示出，中國(guó)消費(fèi)者的汽車(chē)消費(fèi)偏好和西方發(fā)達(dá)國(guó)家沒(méi)有很大的差別。

　　3.對(duì)查閱文獻(xiàn)的評(píng)論

　　國(guó)內(nèi)的研究只有少數(shù)市場(chǎng)調(diào)研公司等機(jī)構(gòu)實(shí)行定量分析，而其科學(xué)性和完整性與聯(lián)合分析還存在很大差距。最大的問(wèn)題就是僅僅就消費(fèi)者對(duì)某個(gè)產(chǎn)品最關(guān)心的一些方面設(shè)置指標(biāo)，來(lái)研究消費(fèi)者偏好。僅僅從定性描述研究方面只能使企業(yè)加強(qiáng)對(duì)消費(fèi)者偏好調(diào)查的重視，達(dá)成共識(shí)，確定以消費(fèi)者為中心的經(jīng)營(yíng)理念：對(duì)于企業(yè)如何根據(jù)消費(fèi)者偏好

　　進(jìn)行營(yíng)銷(xiāo)策略沒(méi)有實(shí)際的指導(dǎo)意義，而且操作性不強(qiáng)。因此，必須將定性描述和定量分析相結(jié)合，引入其它學(xué)科的研究成果，建立可以精確度量的、操作性較強(qiáng)的模型。而且大學(xué)生是特殊的消費(fèi)群體，因其受教育程度高，社會(huì)活躍度大，在社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活中，尤其是在引領(lǐng)消費(fèi)時(shí)尚、改善消費(fèi)構(gòu)成、構(gòu)筑社會(huì)消費(fèi)理念方面起著舉足輕重的作用。

　　三、研究思路

　　1.論文的主要任務(wù)

　　1.1查閱相關(guān)文獻(xiàn)，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，了解大學(xué)生果汁消費(fèi)的現(xiàn)狀。

　　1.2設(shè)計(jì)問(wèn)卷，進(jìn)行實(shí)地調(diào)查，獲取第一手?jǐn)?shù)據(jù)資料; 根據(jù)5%的允許誤差和95%的置信水平確定樣本量為385份。采用隨機(jī)抽樣，抽取楊凌示范區(qū)500名學(xué)生進(jìn)行調(diào)研。

　　1.3運(yùn)用聯(lián)合分析法對(duì)調(diào)查得來(lái)的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。

　　1.4根據(jù)數(shù)據(jù)處理得出的結(jié)果與假設(shè)相比較，是否符合假設(shè)并提出建議和意見(jiàn)。 2.需材料及獲取途徑

　　所有研究采取網(wǎng)上調(diào)查和楊凌示范區(qū)大學(xué)生實(shí)地調(diào)查相結(jié)合的方法取得樣本大約500份。與傳統(tǒng)調(diào)查方式相比，網(wǎng)上調(diào)查在組織實(shí)施、信息采集、信息處理、調(diào)查的效果等方面具有明顯的優(yōu)勢(shì)。首先成本低，時(shí)效性強(qiáng)，其次網(wǎng)上調(diào)查不受天氣和距離的限制，信息采集和信息錄入在網(wǎng)上用戶(hù)的終端就能完成，信息檢驗(yàn)和信息處理由計(jì)算機(jī)自動(dòng)完成，徹底改變了傳統(tǒng)調(diào)查方式耗費(fèi)較長(zhǎng)周期錄入和整理數(shù)據(jù)的狀況，決策者可得到更多實(shí)時(shí)信息，大大提高了統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的質(zhì)量與時(shí)效性;第三是客觀性強(qiáng)。網(wǎng)上調(diào)查是開(kāi)放的，被調(diào)查者在任何時(shí)候和任何地點(diǎn)都能方便回答問(wèn)題，被調(diào)查者是在完全自愿的情況下參與調(diào)查的，功利性少，這樣就能在很大程度上保證調(diào)查結(jié)果的客觀性。

　　3.技術(shù)路線

　　4.進(jìn)度安排

　　20xx年11月23日——12月8日 確定選題、收集相關(guān)資料

　　20xx年1月 9 日——2月15日 撰寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告與開(kāi)題 20xx年3月 4 日——4月28日 調(diào)查問(wèn)卷設(shè)計(jì)及調(diào)查

　　20xx年5月 1 日——5月15日 數(shù)據(jù)輸入、匯總和處理，形成寫(xiě)作提綱 20xx年5月 15 日——5月30日 論文寫(xiě)作及修改 20xx年6月 論文答辯定稿

　　四、論文初步結(jié)構(gòu)框架

　　1.引言

　　1.1.研究背景 1.2.研究目的 1.3.研究意義

　　2大學(xué)生果汁飲料的現(xiàn)狀(主要是描述性統(tǒng)計(jì)分析) 3大學(xué)生對(duì)果汁飲料消費(fèi)偏好的實(shí)證分析

　　3.1初步確定因素，提出假設(shè) 3.2選取模型，論述選取該模型的原因 3.3設(shè)計(jì)問(wèn)卷，收集數(shù)據(jù) 3.4模型模擬，數(shù)據(jù)分析 3.5得出結(jié)論與假設(shè)相比較 4對(duì)策和建議

　　五、經(jīng)費(fèi)概算

　　需要經(jīng)費(fèi)200元，包括：調(diào)查費(fèi)用大概170元人民幣(主要是調(diào)查問(wèn)卷打印和調(diào)查發(fā)放費(fèi)用);論文打印和所需資料打印費(fèi)用30元人民幣。

　　六、參考文獻(xiàn)

　　1.王頡 我國(guó)果汁和果酒加工業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)[期刊論文]-中國(guó)食物與營(yíng)養(yǎng) 20xx(5)

　　2.王白鷗.王俊萍 極具市場(chǎng)發(fā)展?jié)摿Φ闹袊?guó)果汁飲料工業(yè)[期刊論文]-中國(guó)果菜 20xx(3) 3.廖小軍.胡小松 我國(guó)果汁工業(yè)的回顧與展望 1999(02)

　　4.高彥祥.李江 20xx年中國(guó)將成為亞洲最大的果汁市場(chǎng)嗎?[期刊論文]-飲料工業(yè) 20xx(4) 5.鄔盛根.消費(fèi)者行為學(xué)【M】.北京：高等教育出版，20xx，6，2—12.

　　6.呂一林，邱林，張軍.消費(fèi)者購(gòu)買(mǎi)決策影響因素分析[J】，北京消費(fèi)經(jīng)，20xx，1， 7.侯振興.OTC營(yíng)銷(xiāo)經(jīng)理實(shí)戰(zhàn)寶典【M】，北京：北京海洋出版社，20xx，87.91. 8.賀愛(ài)忠.消費(fèi)者心理學(xué)【M】.北京：北京清華大學(xué)出版社， 20xx，25·28 9.王海鷹、李堅(jiān).消費(fèi)者的特征、行為與市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)【J】.中國(guó)營(yíng)銷(xiāo)傳播網(wǎng)，20xx，1， 10.江明華，郭磊.服務(wù)質(zhì)量、顧客滿(mǎn)意與顧客價(jià)值的關(guān)系剖析：基于電信產(chǎn)業(yè)的 整合框架【J】.武漢理工大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)，20xx，2，579-587.

　　11.Zeithaml Valerie A.Consumer Perception of Price， Quality，and Value[j].Journalof Marketing， 1988，3(2)：2-22.

　　12.ShangYang.Consumer Behavioras sk Taking.DynamicMarketing for a Changing World，Proceedings ofthe43rdConferenceoftheAmerican Marketing Association， 1960，2(5)：389--398.

　　13.Sabine.The InfluenceofInherentRiskand Information.Journal of the academy Of marketingscience，1983.

　　14.Kano.On The MeasurementofPerceivedConsumer Risk.DecisionSciences， 1991，3(2)：927-939.

　　15.Dowimg，GR.Perceived Risk：The ConceptandIts Measurement.Psychology& Marketing，1986，6(3)：193-210. Journal of the academy Of marketingscience，1983.

　　16.Engel，Blackwell and Miniard.Relational bents in service industries：The custom.Journa of the Academy of Marketing Science， 1998，26：101·1l4. 17. 宇傳華. SPSS與統(tǒng)計(jì)分析[M] . 北京: 電子工業(yè)出版社, 20xx: 630636.

　　18. 孫 祥, 陳毅文. 消費(fèi)行為研究中的聯(lián)合分析法[ J] . 心理科學(xué)進(jìn), 20xx, 13( 1) : 97-106.

　　19. 徐哲, 房婷婷, 蘇文平. 組合分析法在消費(fèi)者產(chǎn)品屬性偏好研究中的應(yīng)用[ J] . 數(shù)量經(jīng)濟(jì)技術(shù)經(jīng)濟(jì)研究, 20xx(11):138-145.

　　20.Cudmore.ConsumerBehaviorInChina：Consumer Satisfaction[J]，Loudon andNew Y0rk Routledge，20xx，9(1)：189-191.

畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告范文 篇7

　　一、選題依據(jù)(目的、意義、學(xué)術(shù)價(jià)值、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀、學(xué)術(shù)準(zhǔn)備情況、研究思路及方法)

　　(一)目的、意義

　　中美貿(mào)易的巨額順差一直是中美貿(mào)易的核心問(wèn)題，也是導(dǎo)致兩國(guó)貿(mào)易摩擦的主要誘因，從1993年至今，中國(guó)對(duì)美國(guó)的貨物貿(mào)易一直處于順差狀態(tài)。20xx年至20xx年間，中美貿(mào)易的順差數(shù)額保持著快速的增長(zhǎng)速度，20xx年順差額為1142億美元，增幅達(dá)到了41.5%。截至目前，20xx年中美雙邊貨物貿(mào)易總額為3853.4億美元，同比增長(zhǎng)29.2%。美國(guó)就匯率問(wèn)題不斷向中國(guó)施壓，要求人民幣大幅升值，以緩解美中貿(mào)易順差。因此，人民幣匯率的變動(dòng)對(duì)我國(guó)的貿(mào)易收支究竟能產(chǎn)生多大的影響，以及當(dāng)前條件下，人民幣升值對(duì)中美貿(mào)易有什么影響，成為我們面臨的重大理論和實(shí)踐問(wèn)題，本文就通過(guò)理論和實(shí)踐結(jié)合的來(lái)研究此問(wèn)題。

　　本課題所研究的問(wèn)題是學(xué)術(shù)界的熱點(diǎn)問(wèn)題，是對(duì)經(jīng)典經(jīng)濟(jì)學(xué)理論在實(shí)踐應(yīng)用的檢驗(yàn)，具有很強(qiáng)的實(shí)踐指導(dǎo)意義，而一個(gè)客觀、準(zhǔn)確的結(jié)論，對(duì)于解決當(dāng)前通貨膨脹問(wèn)題，平衡內(nèi)外部經(jīng)濟(jì)的意義不言而喻。美國(guó)在世界貿(mào)易體系中舉足輕重，而且美國(guó)歷來(lái)是我國(guó)的主要貿(mào)易伙伴，也是我國(guó)重要的貿(mào)易順差來(lái)源國(guó)，所以對(duì)影響中美貿(mào)易因素的研究，具有一定的價(jià)值。

　　(二)學(xué)術(shù)價(jià)值

　　從研究角度看，本文選取時(shí)間段為中國(guó)加入WTO至今的相關(guān)數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)及時(shí)，全面豐富，而且真實(shí)，現(xiàn)實(shí)意義強(qiáng)，不局限于某一時(shí)期，而且不是就出口與匯率進(jìn)行籠統(tǒng)的考察，而是利用對(duì)比的方法，分正、反兩面對(duì)人民幣升值對(duì)貿(mào)易收支的影響進(jìn)行分析，所以較同類(lèi)文章深入。

　　從研究方法看，本文采用經(jīng)濟(jì)學(xué)中的各種相關(guān)方法進(jìn)行分析研究，所以研究結(jié)果可信度較高。

　　(三)國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀

　　1. 國(guó)內(nèi)關(guān)于人民幣升值對(duì)中美貿(mào)易的影響的研究

　　中美貿(mào)易的巨額順差一直是中美貿(mào)易的核心問(wèn)題，該問(wèn)題一直是學(xué)術(shù)界的熱點(diǎn)研究課題，國(guó)內(nèi)外研究學(xué)者們對(duì)人民幣匯率波動(dòng)對(duì)中美進(jìn)出口貿(mào)易的影響的問(wèn)題也有諸

　　多研究成果。

　　盧向前、戴國(guó)強(qiáng)(20xx)運(yùn)用協(xié)調(diào)向量自回歸的分析方法，對(duì)1994-20xx年人民幣對(duì)世界主要貨幣的加權(quán)實(shí)際匯率波動(dòng)與我國(guó)進(jìn)出口之間的長(zhǎng)期關(guān)系進(jìn)行了實(shí)證檢驗(yàn)。表明人民幣實(shí)際匯率波動(dòng)對(duì)我國(guó)進(jìn)出口存在著顯著的影響，在我國(guó)馬歇爾泰勒條件成立。

　　伍楠林、 鐘曉兵(20xx)利用20xx年8月到20xx年2月的月度數(shù)據(jù),運(yùn)用ADF檢驗(yàn)、格蘭杰檢驗(yàn),并構(gòu)建最小二乘回歸和誤差修正模型,分析人民幣實(shí)際匯率與國(guó)際收支中經(jīng)常項(xiàng)目和資本項(xiàng)目的關(guān)系。實(shí)證結(jié)果表明:人民幣實(shí)際匯率升值對(duì)中國(guó)向美國(guó)出口有較大負(fù)面影響;而對(duì)中國(guó)從美國(guó)進(jìn)口的拉動(dòng)作用不大。

　　鐘永紅(20xx)運(yùn)用時(shí)間序列中的協(xié)整分析,并構(gòu)建向量誤差修正模型,研究后得出人民幣升值對(duì)中美貿(mào)易順差有不良影響。

　　曾譯瑩用1991-20xx年年度與半年度數(shù)據(jù)進(jìn)行了回歸模型的構(gòu)造及檢驗(yàn),論證了馬歇爾-勒納條件在中國(guó)并不成立,利用匯率解決中美貿(mào)易爭(zhēng)端并不適合，并給出了應(yīng)對(duì)人民幣升值的政策建議。

　　2.國(guó)外關(guān)于人民幣升值對(duì)中美貿(mào)易的影響的研究

　　Rose(1991)利用Ender-Granger方法對(duì)美、英、德等國(guó)的1974——1986年的數(shù)據(jù)檢驗(yàn)表明這些國(guó)家的進(jìn)出口與實(shí)際匯率以及國(guó)內(nèi)外產(chǎn)出之間不存在協(xié)整關(guān)系，馬歇爾-勒納條件并不滿(mǎn)足。

　　Donal Kummer,Hung-Gay Fung和Jian Zhang(20xx)通過(guò)實(shí)證分析，認(rèn)為人民幣升值并不能改善美國(guó)不斷增加的賬戶(hù)赤字，中國(guó)的初級(jí)產(chǎn)品和制造產(chǎn)品的產(chǎn)出將會(huì)增加，能源產(chǎn)品和服務(wù)業(yè)將受到不利影響。

　　Silvana Tenreyro(20xx)采用1970-1997年的數(shù)據(jù)專(zhuān)門(mén)研究了名義匯率變動(dòng)對(duì)貿(mào)易收支的影響，結(jié)論是名義匯率的波動(dòng)對(duì)貿(mào)易收支沒(méi)有顯著影響。

　　利馬等(20xx)則認(rèn)為人民幣升值既能幫助中國(guó)減少貿(mào)易順差，同時(shí)也能促進(jìn)中國(guó)國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)更為平衡地發(fā)展。

　　Beak Saangjoon(20xx)使用1986年第一季度到第二季度的季度數(shù)據(jù)，運(yùn)用協(xié)整向量回歸分布模型檢驗(yàn)中美雙邊實(shí)際匯率對(duì)兩國(guó)間貿(mào)易的影響，研究表明，以1994年一季度為分界線，在此之前人民幣升值1%時(shí)中國(guó)對(duì)美國(guó)的出口降低了約1.7%，在此之后美元貶值1%時(shí)美國(guó)對(duì)中國(guó)的出口提高了約0.4%。

　　Rose&Andrew(20xx)對(duì)1970-1990年186個(gè)國(guó)家的數(shù)據(jù)分析發(fā)現(xiàn)名義匯率波動(dòng)對(duì)貿(mào)易收支有一定負(fù)面影響。

　　Miller(20xx)認(rèn)為，政策變化導(dǎo)致的貿(mào)易盈余增加將會(huì)改變實(shí)際匯率，然后增加儲(chǔ)蓄和投資之間差額，再改善經(jīng)常賬戶(hù)收支。

　　(四)學(xué)術(shù)準(zhǔn)備情況

　　確定論文題目后主要做了以下準(zhǔn)備工作：

　　1.搜集并記錄與該課題相關(guān)的最新、最真實(shí)的數(shù)據(jù)及有關(guān)的政策信息。

　　2.確定研究方向和思路，查閱相關(guān)書(shū)籍、期刊，并且瀏覽相關(guān)網(wǎng)頁(yè)，從中摘抄相關(guān)理論與模型數(shù)據(jù)，以備論文需要。查閱的書(shū)籍有《中文科技期刊數(shù)據(jù)庫(kù)》、《人民幣新的升值壓力》、《人民幣匯率制度改革的背景及展望》、《中美經(jīng)貿(mào)關(guān)系》、《中國(guó)對(duì)外貿(mào)易政策的政治經(jīng)濟(jì)分析》等。

　　3.在人民網(wǎng)、現(xiàn)代商業(yè)網(wǎng)等知名網(wǎng)站下載查閱優(yōu)秀論文作為參考。

　　4.在老師的知道下，列出論文提綱。

　　(五)本選題研究思路及方法

　　1、研究思路：本文圍繞著人民幣升值對(duì)中美進(jìn)出口貿(mào)易的影響分析這一中心議題，首先,對(duì)人民幣匯率上升的現(xiàn)狀進(jìn)行分析，其次, 應(yīng)用現(xiàn)有數(shù)據(jù)、模型將中美兩國(guó)的進(jìn)出口貿(mào)易情況進(jìn)行簡(jiǎn)述，再次,通過(guò)正反對(duì)比對(duì)人民幣升值對(duì)中美貿(mào)易的正面影響和負(fù)面影響進(jìn)行了闡述，最后,對(duì)全文進(jìn)行總結(jié)并提出對(duì)策建議。

　　2、研究方法：

　　(1)實(shí)證分析法。 運(yùn)用人民幣匯率與中美兩國(guó)進(jìn)出口貿(mào)易、GDP等相關(guān)數(shù)據(jù)說(shuō)明人民幣匯率與中美兩國(guó)進(jìn)出口貿(mào)易之間的關(guān)系，盡可能應(yīng)用現(xiàn)有的較全面的模型、數(shù)據(jù)。

　　(2)規(guī)范分析法。

　　(3)政策分析法。

　　二、論文結(jié)構(gòu)框架

　　(一)論文提綱

　　摘要：中美貿(mào)易的巨額順差一直是中美貿(mào)易的核心問(wèn)題，也是導(dǎo)致兩國(guó)貿(mào)易摩擦的主要誘因。人民幣匯率的人為低估被認(rèn)為是中美貿(mào)易產(chǎn)生順差的主要原因，美國(guó)就匯率問(wèn)題不斷向中國(guó)施壓，要求人民幣大幅升值，以緩解中美貿(mào)易順差。本文在分析

　　人民幣升值的背景及原因的基礎(chǔ)上，結(jié)合實(shí)際論述了人民幣升值對(duì)中美貿(mào)易正反兩方面的影響，并就如何應(yīng)對(duì)人民幣升值促進(jìn)中美貿(mào)易的發(fā)展提出了一些意見(jiàn)。

　　關(guān)鍵詞：人民幣匯率;中美貿(mào)易;貿(mào)易順差

　　一、引言

　　二、人民幣升值與中美貿(mào)易現(xiàn)狀

　　(一)、人民幣升值概述與原因分析

　　(二)、中美貿(mào)易現(xiàn)狀與存在的問(wèn)題

　　三、人民幣匯率上升對(duì)中美貿(mào)易的影響

　　(一)人民幣升值對(duì)中美貿(mào)易的正面影響

　　(二)人民幣升值對(duì)中美貿(mào)易的負(fù)面影響

　　四、政策建議

　　(一)對(duì)市場(chǎng)因素的建議

　　(二)對(duì)非市場(chǎng)因素的建議

　　(二)參考文獻(xiàn)

　　[1] 黃基偉,于中鑫,中美貿(mào)易逆差與人民幣升值的悖論研究[J],國(guó)際貿(mào)易問(wèn)題,20xx(3).

　　[2]占 �。喝嗣駧艑�(shí)際匯率波動(dòng)對(duì)中美貿(mào)易收支影響的實(shí)證分析,廈門(mén)大學(xué)碩士學(xué)位論文[J],20xx(4).

　　[3] 伍楠林,鐘曉兵,中美國(guó)際收支關(guān)系實(shí)證研究:以人民幣匯率變動(dòng)為視角[J],際貿(mào)易問(wèn)題[J],20xx(10).

　　[4]孟繁業(yè).人民幣匯改后升值對(duì)我國(guó)目前資本市場(chǎng)及對(duì)外貿(mào)易的影響.網(wǎng)絡(luò)財(cái)富[J],20xx(1).

　　[5]魏 巍：論我國(guó)實(shí)際匯率對(duì)貿(mào)易收支的影響——基于中國(guó)與美日雙邊貿(mào)易關(guān)系的研究[J].天津財(cái)經(jīng)大學(xué)碩士學(xué)位論文,20xx(5).

　　[6] 劉力臻,鄭捷.人民幣升值的進(jìn)出口需求彈性分析[J].東北師大學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版),20xx(1).

　　[7]鐘永紅.人民幣匯改對(duì)中美貿(mào)易收支影響的實(shí)證分析.統(tǒng)計(jì)觀察[J],20xx(9).

　　[8]曹 瑜.匯率制度改革以來(lái)實(shí)際匯率升值對(duì)中美貿(mào)易影響的實(shí)證研究[J].世界經(jīng)濟(jì)研究,20xx(7).

　　[9]陳平，熊欣.進(jìn)口國(guó)匯率波動(dòng)影響中國(guó)出口的實(shí)證分析[J].國(guó)際金融研究,20xx(6).

　　[10](美)保羅·克魯格曼.蕭條經(jīng)濟(jì)學(xué)的回歸[M].中國(guó)人民大學(xué)出版社,1999.

　　[11]謝智勇,徐璋勇等.亞洲金融危機(jī)以來(lái)人民幣匯率和進(jìn)出口貿(mào)易增長(zhǎng)之間關(guān)系的實(shí)證分析[J].國(guó)際金融研究,1999(7).

　　三、論文寫(xiě)作安排

　　20xx年10月—20xx年11月初：收集資料。重讀作品，確定論文題目，查閱相關(guān)資料。

　　20xx年11月—20xx年12月中旬：在老師的指導(dǎo)下，擬定寫(xiě)作提綱和開(kāi)題報(bào)告。 20xx年1月—20xx年3月下旬：論文修改。聽(tīng)取老師意見(jiàn)，撰寫(xiě)論文初稿，并交指導(dǎo)老師評(píng)審。

　　20xx年4月——：定稿。

　　四、審核意見(jiàn)

　　指導(dǎo)教師意見(jiàn)：

　　1、通過(guò) 2、完善后通過(guò) 3、未通過(guò)

　　指導(dǎo)教師(簽字)

　　年 月 日

　　系主任意見(jiàn)：

　　1、通過(guò) 2、完善后通過(guò) 3、未通過(guò)

　　系主任(簽字)

　　年 月 日

　　學(xué)院意見(jiàn)：

　　1、通過(guò) 2、完善后通過(guò) 3、未通過(guò)

　　院長(zhǎng)(簽字)

　　年 月 日

畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告范文 篇8

　　一、選題的依據(jù)及意義：

　　網(wǎng)上購(gòu)書(shū)的優(yōu)勢(shì)在于選擇面大、價(jià)格便宜、交易方便、節(jié)省時(shí)間和精力等。整個(gè)圖書(shū)市場(chǎng)一片繁榮，在這種情況下，網(wǎng)上書(shū)店的加入無(wú)疑將使得競(jìng)爭(zhēng)更加激烈，但從另一個(gè)方面看，只有在這種激烈的競(jìng)爭(zhēng)下，網(wǎng)上書(shū)店的優(yōu)勢(shì)才能得以體現(xiàn)。在中國(guó)，網(wǎng)上書(shū)店有發(fā)展的必要，也有發(fā)展的基礎(chǔ)，發(fā)展網(wǎng)上書(shū)店的各方面條件也日趨成熟，但是還存在一些問(wèn)題，只有把問(wèn)題解決好了，才能保證網(wǎng)上書(shū)店的蓬勃發(fā)展，《網(wǎng)上書(shū)店購(gòu)物系統(tǒng)》，是以當(dāng)前商務(wù)的網(wǎng)絡(luò)化、快速化實(shí)際需求為背景，實(shí)現(xiàn)圖書(shū)購(gòu)買(mǎi)的方便、快捷、送貨上門(mén)等服務(wù)為前提綜合信息服務(wù)系統(tǒng)的設(shè)計(jì);實(shí)現(xiàn)通過(guò)Internet互聯(lián)網(wǎng)對(duì)圖書(shū)購(gòu)買(mǎi)的相關(guān)信息進(jìn)行發(fā)布及圖書(shū)查詢(xún)、圖書(shū)介紹、圖書(shū)內(nèi)容瀏覽等功能。消費(fèi)者通過(guò)《網(wǎng)上書(shū)店購(gòu)物系統(tǒng)》進(jìn)行圖書(shū)的網(wǎng)上購(gòu)物和網(wǎng)上支付等活動(dòng)，這樣即方便了消費(fèi)者，又減少了企業(yè)成本。倡導(dǎo)“用戶(hù)是伙伴，多為用戶(hù)著想”的新型客戶(hù)服務(wù)理念。因此，在《網(wǎng)上書(shū)店購(gòu)物系統(tǒng)》實(shí)現(xiàn)顯示其它用戶(hù)購(gòu)買(mǎi)情況和瀏覽產(chǎn)品情況。這些新型客戶(hù)服務(wù)，具有與眾不同的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，將成為和用戶(hù)溝通、聯(lián)系、發(fā)展的有效的方法。

　　二、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)(含文獻(xiàn)綜述)：

　　近年來(lái)，隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅速崛起，計(jì)算機(jī)日漸深刻的在改變著人們的生產(chǎn)生活方式。而互聯(lián)網(wǎng)已日益成為收集提供信息的最佳渠道，并逐步進(jìn)入傳統(tǒng)的流通領(lǐng)域。于是電子商務(wù)開(kāi)始流行起來(lái)，越來(lái)越多的商家在網(wǎng)上建起在線商店，向消費(fèi)者展示出一種新穎的購(gòu)物理念。作為新型的銷(xiāo)售產(chǎn)業(yè)，網(wǎng)上商店的許多優(yōu)點(diǎn)已經(jīng)被我們大多數(shù)人接受。網(wǎng)上購(gòu)物是一種具有交互功能的商業(yè)信息系統(tǒng)。它向用戶(hù)提供靜態(tài)和動(dòng)態(tài)兩類(lèi)信息資源。所謂靜態(tài)信息是指那些比經(jīng)常變動(dòng)或更新的資源，如公司簡(jiǎn)介、管理規(guī)范和公司制度等等;動(dòng)態(tài)信息是指隨時(shí)變化的信息，如商品報(bào)價(jià)，會(huì)議安排和培訓(xùn)信息等。網(wǎng)上購(gòu)物系統(tǒng)具有強(qiáng)大的交互功能，可使商家和用戶(hù)方便的傳遞信息，完成電子貿(mào)易或EDI交易。這種全新的交易方式實(shí)現(xiàn)了公司間文檔與資金的無(wú)紙化交換。

　　隨著居民生活水平的不斷提高，網(wǎng)上購(gòu)物的不斷成熟，網(wǎng)上購(gòu)物將會(huì)呈現(xiàn)兩種不同的發(fā)展趨勢(shì)，一種是走低價(jià)格路線，像超市一樣，有物美價(jià)廉的商品;另一種是銷(xiāo)售高檔消費(fèi)商品。網(wǎng)上購(gòu)物作為一種新興的商業(yè)模式，正在獲得越來(lái)越多人的認(rèn)可。如今，互聯(lián)網(wǎng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不與我們的日常生活相聯(lián)系著，從原來(lái)發(fā)電子郵件、上網(wǎng)游覽新聞，到現(xiàn)在購(gòu)買(mǎi)衣服、日用品，越來(lái)越多的時(shí)尚男女，開(kāi)始在網(wǎng)上尋找一種生活方式。人們對(duì)于新鮮的事物總是抱著先嘗嘗看的態(tài)度，如果有甜頭給自己帶來(lái)了另外一種生活上的新鮮感，那么，這就是成功的。互聯(lián)網(wǎng)的下一浪，也許正是因?yàn)楦淖內(nèi)藗兊纳�活而越發(fā)受到關(guān)注。正因?yàn)槿绱耍�網(wǎng)上購(gòu)物的浪潮被徹底激活。網(wǎng)上購(gòu)物擁有的優(yōu)勢(shì)在于：網(wǎng)上購(gòu)物送貨上門(mén)較方便、價(jià)格便宜、買(mǎi)到本地所缺的商品、節(jié)省體力和時(shí)間、商品品種較多、感覺(jué)好奇希望嘗試、比傳統(tǒng)購(gòu)物效率高。

　　而在《20xx年中國(guó)網(wǎng)上支付研究報(bào)告》中表明，受到電子商務(wù)發(fā)展的有力拉動(dòng)，中國(guó)個(gè)人網(wǎng)上支付的市場(chǎng)規(guī)模發(fā)展迅速。

　　三、本課題研究?jī)?nèi)容

　　主要內(nèi)容

　　根據(jù)需求分析與系統(tǒng)功能設(shè)計(jì)目標(biāo)，結(jié)合實(shí)際情況本系統(tǒng)功能模塊設(shè)計(jì)分為如

　　下幾個(gè)模塊：

　　1.主頁(yè)：在這里我們可以看見(jiàn)本系統(tǒng)的主要功能和信息。

　　2.用戶(hù)注冊(cè)：在這里我們可以注冊(cè)我們的基本信息，其中電話和Email是比較重要的，因?yàn)槲覀冃枰獙?duì)這些信息進(jìn)行處理，以方便用戶(hù)的付款和郵購(gòu)。

　　3.用戶(hù)登陸：為了方便用戶(hù)的付款，郵購(gòu)和管理，我們需要變成會(huì)員后才可以進(jìn)行消費(fèi)。

　　4.書(shū)目瀏覽：成功登陸后的用戶(hù)可以分頁(yè)瀏覽圖書(shū)書(shū)目，并將想要的圖書(shū)提交到填寫(xiě)訂單頁(yè)面。如果用戶(hù)還沒(méi)有注冊(cè)就直接進(jìn)入或者沒(méi)有成功登陸就進(jìn)入頁(yè)面，將被連接到“用戶(hù)登錄頁(yè)面”。

　　5.訂購(gòu)圖書(shū)：成功登陸的用戶(hù)可以在該頁(yè)面定購(gòu)所需要的圖書(shū)。如果用戶(hù)還沒(méi)有注冊(cè)就直接進(jìn)入或者沒(méi)有成功登陸就進(jìn)入頁(yè)面，將被連接到“用戶(hù)登陸頁(yè)面”。

　　6.查看訂單：成功登陸的用戶(hù)可以在該頁(yè)修改已經(jīng)訂購(gòu)的圖書(shū)。如果用戶(hù)還沒(méi)有注冊(cè)就直接進(jìn)入或者沒(méi)有成功登陸就進(jìn)入頁(yè)面，將被連接到“用戶(hù)登陸頁(yè)面”。

　　7.修改訂單：成功登陸的用戶(hù)可以在該頁(yè)修改或刪除已經(jīng)訂購(gòu)的圖書(shū)。如果用戶(hù)還沒(méi)有注冊(cè)就直接進(jìn)入或者沒(méi)有成功登陸就進(jìn)入頁(yè)面，將被連接到“用戶(hù)登陸頁(yè)面”。

　　8.書(shū)目查詢(xún)：成功登陸的用戶(hù)可以在該頁(yè)查找自己需要的圖書(shū)。如果用戶(hù)還沒(méi)有注冊(cè)就直接進(jìn)入或者沒(méi)有成功登陸就進(jìn)入頁(yè)面，將被連接到“用戶(hù)登陸頁(yè)面”。

　　9.修改密碼：成功登陸的用戶(hù)可以在該頁(yè)修改自己的密碼。如果用戶(hù)還沒(méi)有注冊(cè)就直接進(jìn)入或者沒(méi)有成功登陸就進(jìn)入頁(yè)面，將被連接到“用戶(hù)登陸頁(yè)面”。

　　10.修改個(gè)人信息：成功登陸的用戶(hù)可以在該頁(yè)修改自己當(dāng)初注冊(cè)時(shí)的信息。如果用戶(hù)還沒(méi)有注冊(cè)就直接進(jìn)入或者沒(méi)有成功登陸就進(jìn)入頁(yè)面，將被連接到“用戶(hù)登陸頁(yè)面”。

　　11.留言板：成功登錄的用戶(hù)可以在該頁(yè)留言。

　　12.管理員：查看用戶(hù)訂單，查看用戶(hù)信息，并根據(jù)用戶(hù)信息和用戶(hù)訂單對(duì)商品進(jìn)行發(fā)派。

　　四、本課題研究方案

　　1、關(guān)鍵技術(shù)：采用了基于時(shí)下比較流行的MVC模式設(shè)計(jì)，用jsp+servlet+javabean的技術(shù)，結(jié)合sqlserver20xx數(shù)據(jù)庫(kù)，開(kāi)發(fā)本系統(tǒng)。系統(tǒng)穩(wěn)定性、安全性、可移植性更強(qiáng)。

　　2、系統(tǒng)難點(diǎn)：上傳照片涉及到SmartUpload組件上傳，以前沒(méi)有接觸過(guò) ，是技術(shù)難點(diǎn)所在。