在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

調(diào)研提綱模版篇一

1、提出中心論題；

2、說明寫作意圖。

（一）培育建筑勞動力市場的前提條件

1、市場經(jīng)濟(jì)體制的確立，為建筑勞動力市場的產(chǎn)生創(chuàng)造了宏觀環(huán)境；

2、建筑產(chǎn)品市場的構(gòu)成，對建筑勞動力市場的培育提出了現(xiàn)實的要求；

3、城鄉(xiāng)體制改革的深化，為建筑勞動力市場的構(gòu)成供給了可靠的保證；

4、建筑勞動力市場的建立，是建筑行業(yè)用工特殊性的內(nèi)在要求。

（二）具體市場分類

1、供大于求的買方市場；

2、有市無場的隱形市場；

3、易進(jìn)難出的畸形市場；

4、交易無序的自發(fā)市場。

（三）培育和完善建筑勞動力市場的對策

1、統(tǒng)一思想認(rèn)識，變自發(fā)交易為自覺調(diào)控；

2、加快建章立制，變無序交易為規(guī)范交易；

3、健全市場網(wǎng)絡(luò)，變隱形交易為有形交易；

4、調(diào)整經(jīng)營結(jié)構(gòu)，變個別流動為隊伍流動；

5、深化用工改革，變單向流動為雙向流動。

1、概述當(dāng)前的建筑勞動力市場形勢和我們的任務(wù)；

2、呼應(yīng)開頭的序言。

調(diào)研提綱模版篇二

民族文化傳統(tǒng)在大學(xué)生中的傳承與教育。

了解大學(xué)生對民族文化的認(rèn)識和態(tài)度，以及傳統(tǒng)民族文化對大學(xué)生的自身發(fā)展和文化素養(yǎng)所帶來的影響，呼吁大學(xué)生重視對民族文化傳統(tǒng)的傳承與教育。

防災(zāi)科技學(xué)院在校大學(xué)生

防災(zāi)儀器系0850312班

20xx年8月1日至9月20日

（1）查閱資料。

（2）個別訪談。

（3）問卷調(diào)查。

一、查閱圖書館各類書籍相關(guān)記載資料及進(jìn)行個別訪談。

二、民族文化傳統(tǒng)在大學(xué)生中的傳承與教育存在的一些問題

三、進(jìn)一步加強(qiáng)民族文化傳統(tǒng)在大學(xué)生中的傳承與教育的措施和推薦

（1）了解我院大學(xué)生對民族文化認(rèn)識的基本狀況。

（2）分工及整理問卷。

（3）整理資料撰寫成文。

調(diào)研提綱模版篇三

（一）我國外貿(mào)依存度實際水平的估算

1、加工貿(mào)易在對外貿(mào)易結(jié)構(gòu)中的比重較大

2、我國gdp總值被低估

3、匯率的影響

4、外資企業(yè)的影響

5、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的影響

（二）我國外貿(mào)依存度的實際水平的國際比較

（一）外貿(mào)依存度增高對我國經(jīng)濟(jì)的不利影響

1、對外貿(mào)易摩擦加劇

2、影響國家經(jīng)濟(jì)安全

3、影響國內(nèi)產(chǎn)業(yè)發(fā)展

4、惡化貿(mào)易條件

（二）外貿(mào)依存度增高對我國經(jīng)濟(jì)有利影響

1、促進(jìn)了有序競爭

2、中國在世界貿(mào)易中的分額上升

3、經(jīng)過加工貿(mào)易熟悉了國外的技術(shù)、管理、市場

4、中國貿(mào)易的發(fā)展創(chuàng)造了很多的就業(yè)機(jī)會

1、繼續(xù)擴(kuò)大對外開放

2、擴(kuò)大內(nèi)需

3、促進(jìn)加工貿(mào)易的升級轉(zhuǎn)型

4、大力發(fā)展服務(wù)貿(mào)易

5、重視我國進(jìn)出口依存度的結(jié)構(gòu)性指標(biāo)，推進(jìn)市場多元化和出口產(chǎn)品結(jié)構(gòu)優(yōu)化戰(zhàn)略

6、完善國內(nèi)經(jīng)濟(jì)核算制度

7、完善人民幣匯率構(gòu)成機(jī)制，堅持人民幣匯率基本穩(wěn)定

調(diào)研提綱模版篇四

關(guān)于當(dāng)?shù)剞r(nóng)村留守兒童問題調(diào)研的調(diào)查報告。

目前，農(nóng)村越來越多的年輕人外出務(wù)工，將孩子留

在家里面，關(guān)注留守兒童的心理問題。了解他們的心理狀況，是此次我們社會調(diào)查的目的。好處是期望能夠透過此次調(diào)查影響周圍的人提高對于留守兒童的重視程度，以保證他們身心茁壯的健康成長。

當(dāng)?shù)厝罕姡ㄖ饕�包括留守兒童的家屬、�?dāng)?shù)匦�學(xué)教師以及留守兒童本人）

小組成員的家鄉(xiāng)

暑假

（1）正面融入。與當(dāng)?shù)氐牧羰貎和�一齊玩耍，透過細(xì)節(jié)了解他們心里最真實的想法，剖析他們的心理。

（2）實地調(diào)查。實地訪談一些留守兒童的家屬（在家的爺爺奶奶）和當(dāng)?shù)匦�學(xué)的代課教師。從側(cè)面了解留守兒童的心理，了解他們的所需。

（3）從相關(guān)機(jī)構(gòu)獲取幫忙。訪談當(dāng)?shù)亟逃龣C(jī)構(gòu)，了解他們對于留守兒童的看法。訪談當(dāng)?shù)氐胤降呐沙鏊鶛C(jī)構(gòu)，探討近年來青少年犯罪率增加的原因以及和留守兒童問題之間的關(guān)系。

一、xx村當(dāng)?shù)亓羰貎和�的現(xiàn)狀；

二、留守兒童問題的剖析；

三、對于留守兒童問題提出一些能夠緩解的方法。

（1）了解留守兒童的學(xué)習(xí)、生活狀況；

（2）實地調(diào)查，走訪當(dāng)?shù)厝罕姡?/p>

（3）尋求當(dāng)?shù)氐恼�府機(jī)構(gòu)的幫忙，取得進(jìn)一步的數(shù)據(jù)；

（4）整理數(shù)據(jù)并撰寫調(diào)查報告。

調(diào)研提綱模版篇五

貸款調(diào)查與分析

貸款調(diào)查分析主要包含以下幾方面內(nèi)容：

1、客戶基本情況及主體資格；

2、申貸種類、金額、期限、利率、用途、還貸方式、擔(dān)保方式和限制性條款；

3、客戶財務(wù)狀況、經(jīng)營效益和市場分析；

4、擔(dān)保分析；

5、貸款綜合效益分析；

6、結(jié)論：貸與不貸、貸款金額、貸款期限和利率；

具體內(nèi)容如下：

一、借款人基本情況

（一）借款資格。申請借款單位全稱、經(jīng)濟(jì)性質(zhì)、注冊資金總額、生產(chǎn)經(jīng)營范圍、經(jīng)濟(jì)核算形式、成立時間、所屬行業(yè)、演變過程、老企業(yè)名稱、收購（拍買、轉(zhuǎn)讓）總價格（其中出資現(xiàn)金金額）、債務(wù)轉(zhuǎn)讓金額等基本情況調(diào)查。

1、查企業(yè)法人營業(yè)執(zhí)照或者自然人的身份證明（執(zhí)照是否年審），確定借款人是否是經(jīng)工商行政管理機(jī)關(guān)（或主管機(jī)關(guān)）核準(zhǔn)登記的企（事）業(yè)法人、其它經(jīng)濟(jì)組織、個體工商戶或是具有中華人民共和國國籍的具有完全民事行為能力的自然人（個人是否有外國護(hù)照）；

2、核實企（事）業(yè)法人、其它經(jīng)濟(jì)組織、個體工商戶、自然人是否在本行被允許的經(jīng)營區(qū)域內(nèi)；

3、特殊行業(yè)（如礦業(yè)、煙花生產(chǎn)）是否持有有權(quán)機(jī)關(guān)頒發(fā)的營業(yè)許可證、環(huán)保合格；

4、除自然人外，申貸單位是否持有人民銀行核發(fā)的有效貸款卡；

5、基本帳、其它帳款開戶行情況，是否在本行開立基本存款或一般存款帳戶。

（二）申請借款單位負(fù)責(zé)人員、股東（特別是法人代表、實際控制人）的基本情況