人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

游戲策劃書案例篇一

1、 推廣益志狼人游戲，提高員工表達能力、判斷力、觀察力、思維能力和表演能力；

2、 通過游戲讓新老員工之間互相認識；

3、 通過游戲提高團隊凝聚力，培養(yǎng)團隊合作精神。

周五16:00~17:30 活動地點：公司大會議室 活動對象：技術部全體人員

撲克牌一副

1、 宣布比賽紀律和游戲規(guī)則；

2、 開始游戲，時間大約1個小時；

3、 各參與者發(fā)表游戲體驗。

1、游戲人物：

法官：1人，控制游戲進程的人，明確每個人的身份，要做到絕對公正、公平。 殺手：2人，白天隱藏在大家中間，黑夜出來殺人。被殺后沒有遺言，并不得

再發(fā)言。

警察：2人，白天和大家一起抓出壞人，黑夜閉眼，對殺手行兇完全不知。被

殺后有遺言，然后不得再發(fā)言。 平民：7人，白天協(xié)助警察盡快找出殺手并公決掉確認的殺手，以保護警察和

平民的人身安全。黑夜閉眼，對殺手行兇完全不知。被殺后有遺言，然

后不得再發(fā)言。

2、游戲規(guī)則：

1) 根據(jù)人數(shù)準備好11張牌，不同的花色表示不同的身份。

殺手：黑色牌（2張）

警察：花牌（2張）

平民：紅色牌（7張）

2) 每人取一張牌，明確自己的身份，除法官外，不要讓任何人知道。

3) 法官宣布：“天黑，請閉眼！”。所有玩家都必須聽從指令閉上雙眼，不準偷窺。

4) 法官宣布：“殺手殺人”。殺手按法官指令睜開眼睛、辨認并記住自己的同伙，然后開始把手指向被認為可能是警察的人，這個被殺手指出的人等于在天黑時被殺手殺死了。

因為殺手不僅一個人，可能會出現(xiàn)殺手指出了不只一個人的情況，這是法官會提示“請殺手統(tǒng)一意見！”；如果這個時候殺手意見仍然不統(tǒng)一，法官會宣布“少數(shù)服從多數(shù)”，這時被多數(shù)殺手指出的那個人等于在天黑時被殺手殺死了。注意不要發(fā)出聲音讓別人察覺。

5) 法官宣布：“殺手殺人完畢”，所有殺手閉眼。

6) (稍后)法官宣布：“警察出來驗人”。警察按法官指令睜開眼睛、辨認

并記住自己的同伙，然后開始把手指向被認為可能是殺手的人。

因為警察不僅一個人，可能會出現(xiàn)警察指出了不只一個人的情況，這是

法官會提示“請警察統(tǒng)一意見！”；如果這個時候警察意見仍然不統(tǒng)一，法官會宣布“少數(shù)服從多數(shù)”，這時被多數(shù)警察指出的那個人將被驗證。法官根據(jù)被驗證的人的身份向警察發(fā)出相應的手勢。注意不要發(fā)出聲音讓別人察覺。

7) 法官宣布：“警察驗人完畢”，所有警察閉眼。

8) （稍后）法官宣布：“天亮了”，所有玩家睜眼。法官宣布哪個玩家被殺。被害人亮牌表明身份，發(fā)表遺言（是平民可以說出自己推斷的殺手并陳述理由，是警察可以告訴大家自己的身份并指出驗證的人或者推斷殺手并陳述理由）。發(fā)言結束后，死者退出本局游戲，然后不得再發(fā)言。

9) 法官組織所有游戲參與者按順序發(fā)表自己的觀點，一般是按從死者左側第一個人起按順時針方向輪流發(fā)言的方式。

所有游戲者應該認真聽取其他人的發(fā)言并記住要點以便自己在接下來的游戲進程中進行合理判斷，本著合理與尊重的原則，所有游戲參與者只能在輪到自己發(fā)言時發(fā)表意見，在其他人發(fā)言時，即便是有涉及自己的話或者自己知道的虛假證詞也不得出聲，殺人游戲允許參與者提供假證掩護自己的身份。

10) 所有人發(fā)言一遍后，法官組織大家舉手投票公決一個自己認為是殺手的人，當票數(shù)不統(tǒng)一時，得票最多者被公決。需要注意的是，每一輪公決過程中，每一名游戲參與者只有一次舉手投票的機會。

11) 法官宣布：“請（被公決掉的）死者發(fā)表遺言”。（被公決掉的）死者留遺言。每個人會根據(jù)自己的身份發(fā)表不同內容的遺言。

12) 如此重復，直到警察、殺手或者平民中某一種身份的人全部死掉，法官將宣布游戲結束。

3、游戲結果：

1) 當所有警察全部死掉或者所有平民全部死掉時，游戲立即結束，殺手勝利；

2)當所有殺手全部死掉時，游戲立即結束，警察和平民勝利。

注意事項：

1、 游戲過程中，法官享有絕對權威，任何人不得以任何形式（包括語言、表情、動作等）對法官提出質疑。

2、 游戲本著娛樂的目的，請避免帶個人情緒的行為及進行人身攻擊。

3、 請勿使用以人格、名譽、性別等手段賭咒發(fā)誓的非正當方法取得他人信任。

4、 游戲過程中發(fā)言須在輪到自己發(fā)言時發(fā)言，發(fā)言應盡量言簡意賅。玩家須認真傾聽他人的發(fā)言，過后請勿詢問。別人發(fā)言時即使被提問也無權回答。如擅自發(fā)言者在法官給出警告后屢犯同樣錯誤而引起其他玩家的強烈不滿，法官有權剝奪其參賽資格。

5、 除特殊情況外，游戲中最后存活的一位警察或者殺手有權選擇投降。

6、 游戲中嚴禁亮牌或看他人牌。法官未宣布結束前，任何人無權提前結束游戲。

7、 殺人、驗人或者自殺時要少數(shù)服從多數(shù)，法官也將遵循這一準則確定結果。

8、 游戲時玩家之間禁止任何形式的身體接觸。

9、 不許大聲喧嘩，影響其他部門工作。

游戲策劃書案例篇二

為豐富我園全體教職工的業(yè)余文化生活，全面提升廣大教工的幸福指數(shù)，增強教職工的身體素質，推進教職工全民健身運動的深入開展，園黨支部、工會、團支部舉辦本次教職工趣味運動會。

(一)組委會成員：

組長：張耀尹

成員：其其格 溫曉銳 王 麗 陳桂蘭

韓鳳杉 付 敏 薩日娜王 慧

(二)時間：20xx年5月5日上午8：30分開始

(三)地點：塑膠操場

(四)主持：付 敏

幼兒園全體人員劃分為六支隊伍，分別為行政隊、后勤隊、大班隊、中班隊、小班隊和分園隊，每隊由一名隊長帶隊參加。原則上每人應至少參加兩項比賽。

1.各隊準時組織職工參加。

2.各隊入場后集中就座，自覺遵守會場秩序。

3.比賽開始后可自由走動，但不能大聲喧嘩。

1.園領導講話，宣布比賽開始。

2.進行個人項目比賽。

3.集體項目預決賽。

4.宣布團體比賽成績。

5.頒發(fā)個人項目獎品。

6.集中會餐。

1.車輪滾滾(個人項目)

負責人：薩日娜

使用標準轎車輪胎，從起點開始隊員聽到發(fā)令后，推輪胎出發(fā)到終點，繞過障礙物返回起點，用時最少者勝出。

每組取一等獎1個，二等獎1個，三等獎2個。

2.自行車慢騎(個人項目)

負責人：孫艷麗

參賽選手騎自行車從起點出發(fā)，慢騎到終點，用時最長者獲勝。起點、終點均以前輪為準，比賽時雙腳不得踩踏除踏板以外任何位置，運動員身體任何部位接觸地面即淘汰出局，車輪不得壓左右邊線，違者淘汰出局;因他人原因導致落地者，經裁判核準后可以重新比賽。

獎項設立：

中年組：每組一等獎1個，二等獎1個，三等獎2個。

青年組：每組一等獎1個，二等獎1個，三等獎2個。

3.加油站(個人項目)

負責人：王慧

聽到發(fā)令后，舀一碗水，單手持碗(另一只手不得罩住碗口)，跑向終點，將水倒入飲料瓶里，返回起點繼續(xù)運水，規(guī)定時間內，運水最多者勝出。 獎項設立：

每組一等獎1個，二等獎1個，三等獎2個。

4.袋鼠跳(個人項目)

負責人：王歡

聽到發(fā)令后，迅速將雙腳套進(標準的)麻袋里向前跳躍到終點，速度最快者勝出。

獎項設立：

中年組：每組一等獎1個，二等獎1個，三等獎2個。

青年組：每組一等獎1個，二等獎1個，三等獎2個。

5.端球跑(個人項目)

負責人：付敏

聽到發(fā)令后，手執(zhí)平盤端乒乓球跑到終點，如果乒乓球掉地，需撿起球從起點重新跑，速度最快者勝出。

獎項設立：

中年組：每組一等獎1個，二等獎1個，三等獎2個。

青年組：每組一等獎1個，二等獎1個，三等獎2個。

6.三人四足(集體項目)

負責人：韓鳳杉

(1)以班級為單位進行，行政、后勤人員自由結組

(2)規(guī)則：三人并肩站立，內側的小腿用小布條捆住，形成三人四足，聽到發(fā)令后向終點出發(fā);布條必須捆在小腿上，不得高于膝蓋，并捆緊，如中途松開需系好再前進;中途若有人摔倒，應立即停下來，等重新準備好再前進。最先到達終點者勝出。

獎項設立：

一等獎1個，二等獎1個，三等獎1個。(各3人)

7.蜈蚣賽跑(集體項目)

負責人：韓鳳杉

(1)每組6人參賽。

(2)賽程50米。

(3)比賽規(guī)則：6人站一豎排，兩根竹竿，左右手齊拿，

行進過程中，不許松手，不許掉隊，必須6人一豎排，不許分為兩排，如有一人松手或掉隊，即為違規(guī)。

獎項設立：

一等獎1個，二等獎1個，三等獎1個。(各6人)

游戲策劃書案例篇三

大班的幼兒已是幼兒園中年齡較大的孩子，雖然如今是大班的孩子了，但他們身上依然留著許多中班孩子的年齡特點。我班幼兒對角色游戲具有濃厚的興趣。在游戲中他們與人的交往能力、口語表達能力、想象創(chuàng)造能力在很大程度上有了提高。在新學期的角色游戲中他們會表現(xiàn)出興奮如熱情，然而也同樣會出現(xiàn)許多問題。具體分析如下：

1、游戲興趣：進入大班的孩子，對游戲的興趣顯得更為濃厚，選擇游戲時有的幼兒表現(xiàn)得很熱烈，喜歡爭搶自己喜歡的角色，這樣的孩子占多數(shù)，還有一部分則表現(xiàn)得很靦腆、含蓄，在游戲中選擇一些較為安靜的角色。孩子們選擇游戲時也表現(xiàn)出個體傾向性，一部分幼兒善于發(fā)現(xiàn)和觀察，愛探索，有的幼兒興趣廣泛，什么都要試一試。

2、游戲能力：游戲中幼兒角色經驗豐富，對現(xiàn)實生活的表現(xiàn)能力強，孩子們能在游戲內容上隨著游戲主題的更新而不斷更新，并在游戲中有自己的主見。在教室的提醒下，和小朋友友好相處，愿意和小朋友交流。

3、游戲常規(guī)：活動中，大多數(shù)幼兒能有始有終堅持完成任務，并能遵守游戲的各項常規(guī)，但少數(shù)幼兒卻少有耐心，總是這邊做做那邊看看，堅持性不夠，有時甚至會故意搗亂他人的游戲，這就時常需要老師和同伴的提醒。對于這些幼兒有待于在這學期加強督促和鼓勵，幫助他們養(yǎng)成較好的學習習慣。

本學期將對游戲中的薄弱之處重點練習訓練，同時幼兒在掌握了一定的技能基礎上，逐步深化游戲的主題與目標，讓游戲活動變得更加形象、生動、有趣。因此，針對實際情況，本學期將重點培養(yǎng)幼兒的良好的游戲常規(guī)和合作交往能力，為入下半學期做好準備。

1、按意愿自選角色，會進行角色分配，并能明確所扮演角色，了解其職責。

2、會運用簡單的日常禮貌用語進行對話交流，掌握一定的技能、技巧。

3、積極參與游戲活動，會用語言表達自己的意見、想法，能創(chuàng)造性地運用形象，自由地開展游戲。

4、能遵守游戲規(guī)則，懂得愛惜、愛護游戲材料。

5、物品會按類擺放，并回自覺收拾整理。

6、同伴間友愛、謙讓，合作與幫助，不爭搶玩具。

7、同伴間會合作著完游戲，不單一地玩。各游戲會相連地玩。

8、會形象、逼真地進行模仿，會使用一些游戲道具。

9、評價時能安靜傾聽老師對游戲活動的講評，不隨意插嘴，下次游戲活動中能主動按照老師提出的要求游戲。

(一)環(huán)境創(chuàng)設

1、期初合理調整游戲區(qū)，并根據(jù)幼兒需要增設游戲區(qū)，擴大原來區(qū)域的空間，考慮地理特點和游戲特點，做到科學適用。

2、提供部分成品玩具，如：頭飾、等。制作部分半成品，并劃分游戲區(qū)域，使游戲區(qū)域固定下來，鼓勵幼兒和家長一起收集紙盒、易拉罐等廢舊物品。

3、活動材料投放層次性、趣味性，迎合班內幼兒的不同水平和興趣、活動材料提供多元化，充分發(fā)揮家長的力量。

(二)教師指導

大班角色游戲過程中還會出現(xiàn)不少的問題，比如想玩新主題新情節(jié)卻沒有足夠的經驗等，教師要全面地有重點地觀察，并適時給予指導。全面的觀察包括觀察全班幼兒是否能夠大膽地參與游戲，還包括教師要了解在游戲中的活動流程。教師還要重點觀察幼兒產生的新主題，重點觀察某一主題的游戲。適時指導包括幼兒求助時的指導，幼兒有爭執(zhí)，產生過激行為的`適時指導，出現(xiàn)不安全情形時的適時指導;還包括觀察到幼兒有與所擔任角色有相匹配的行為、動作、語言時所給予的鼓勵、肯定和引導。

(三)游戲后的培養(yǎng)

游戲結束后，萬惡哦讓幼兒在集體或小組面前講自己在游戲中的感受，相互交流游戲的經驗體會。引導幼兒話語中的閃光點加以點評，引導幼兒進一步熟悉游戲環(huán)境，指導要協(xié)商，對于游戲中出現(xiàn)的一些問題共同尋求改進的措施，使幼兒從中獲得一些經驗。

(四)做好游戲的跟蹤觀察記錄

游戲中，教師多注意觀察幼兒的反映，并及時觀察輔導。做好現(xiàn)場跟蹤觀察、記錄，及時評價和反思。

根據(jù)幼兒的認知、情感、動作、語言、社會性等發(fā)展的需要，站在幼兒的角度，從孩子的心理出發(fā)，我們?yōu)楹⒆觿?chuàng)設了角色游戲(游戲區(qū))和區(qū)域活動(圖書角.數(shù)學區(qū).科學區(qū).等)等不同形式的活動，為幼兒提供了動手、動腦、并且能按照自己的興趣和能力進行活動的場所和施展才能的機會。

1、引導幼兒在扮演角色時初步學習分工，明白自己的任務，并做好自己的本職工作，不離開自己的崗位。

2、要隨時添置物品，游戲結束時要整理好。

3、繼續(xù)豐富幼兒的社會經驗，讓家長抽空帶幼兒去菜場時有目的、有計劃地參觀，傾聽有關人員的對話。

4、提供豐富的游戲材料：大力鼓勵幼兒帶回廢舊物品，老師與幼兒共同制作游戲材料。

5、在活動中，相互學習，做個禮貌、文明的人。

6、幼兒自由討論，選定游戲內容、游戲伙伴，確定游戲主題和玩法。

7、能大膽地講出自己想承擔的角色，并征得其他小朋友的同意。

例如：“我想當媽媽，你們同意嗎？”，“我想當售貨員，你們同意嗎？”

8、能運用語言調節(jié)自己與他人的關系，即當幾個幼兒爭當同一個角色時，能通過協(xié)凋找到解決問題的辦法。

例如：兩個幼兒都想當媽媽時可以這樣解決：“咱們輪流當，你當一會兒，我當一會兒。”

9、引導幼兒在扮演角色時初步學習分工，明白自己的任務，并做好自己的本職工作，不離開自己的崗位。

10、隨時為幼兒準備充足的制作材料，并鼓勵幼兒在游戲結束時把材料歸放好。

一月份

1、繼續(xù)要求幼兒積極參加游戲活動，能大膽、完整地講述自己的游戲內容。

2、在游戲的過程中，根據(jù)游戲的需要，及時添置新的材料。

3、重點指導特色區(qū)的游戲，要求幼兒能用正確的方法下棋。

4、繼續(xù)進行評議，運用集體教育的力量對好的行為給予表揚，對不良行為提出改正的辦法，并對評議做恰當?shù)目偨Y。

游戲策劃書案例篇四

電氣信息系學生會生活部從xx年度到20xx年度以來，部內已成功舉辦了多次外出游玩活動，有豐富的經驗積累。同時，系內隊員和同學對此類活動充滿期待。本次活動，得到系內老師的支持，認可我們的組織籌劃工作。

陽春三月已然來臨，春意盎然，大自然正慢慢地在和煦的春風的吹拂下蘇醒。百花盛開，新葉舒展，好一派風光，令人為之陶醉。為增強部內凝聚力，體現(xiàn)團結友愛的團體精神，讓組織部在新學期中體現(xiàn)新的活力，以積極向上的面貌迎接新學期，與此同時也可以緩解一下各位隊員的學習、工作壓力，將組織本次上莊水庫踏青烤肉活動。

上莊水庫遠離城市喧囂，一片鄉(xiāng)土氣息，水庫兩岸有大片的菜地，荷塘，采摘園，水庫北岸環(huán)境更優(yōu)美，納蘭性德博物館，濕地公園就在水庫北岸。

促進各隊員之間的交流，營造組織部的和諧氣氛，鍛煉和培養(yǎng)其實踐能力和團隊精神，實現(xiàn)勞逸結合，提高學習效率，同時豐富課外生活，放松心情，領略美好風景，共同感受大自然的造化神奇，為大學生活增添一縷色彩!

烤肉方面，飲食材料自行準備或從正規(guī)渠道購置，烤肉工具當?shù)刈赓U。娛樂方面，當?shù)赜邢鄳�的娛樂設施可供選擇。交通方面，自行前往可選擇公交地鐵，集體前往聯(lián)系了租車服務。

1、活動總負責:張祎、郭丹、王金生、張迪

2、活動策劃:張祎、張迪、李媛媛

3、活動地點:海淀區(qū)上莊水庫銀杏灣燒烤服務站

4、活動時間:3月24日

5、參加人員:生活部隊員自愿報名

6、乘車路線:

游戲策劃書案例篇五

為促進自律員會各部門之間的合作與交流，加強彼此間的聯(lián)誼和溝通，塑造良好的組織文化和和諧的組織氣氛，形成正確的價值觀，增強團隊意識，增進家的友誼。

通過趣味活動的舉辦，展示自律各部門的魅力和風采，展示全體學生干部的青春活力，培養(yǎng)團隊合作精神，相互學習，揚長補短，有利于自律員會的長遠發(fā)展。

1.活動地點：自律員會辦公室

2.活動時間：第九周(具體時間視情況而定)

自律員會全體學生干部(以部門為單位)

1.主持人：勒榮榮

2.裁判成員：自律員會全體學生干部

3.物品負責：自律員會秘書部

自律員會秘書部負責設置

1.主持人開場白，組織者宣布比賽規(guī)則，宣布

比賽開始

2.“玩轉話西游”、“心有靈犀”、“僵尸保齡球”、“豬八戒背媳婦”、“蠟燭爆破音”、“春風吹，戰(zhàn)鼓擂”、“我愛記歌詞”

3.頒獎儀式

4.領導講話

5.活動結束

1.朗誦《玩轉話西游》

規(guī)則：共分為6個版本，各自小隊抽簽決定，每組各派1人參加，先有創(chuàng)意且新穎化的自我介紹，再進行朗誦，以投票評分分出高低.(痛不欲生版、欣喜若狂版、樂極生悲版、慘不忍睹版、死去活來版、上竄下跳版)

2.“心有靈犀”

規(guī)則：每組各派3男3女參加，分2組。臉對臉夾氣球，以氣球最多為勝，計時5分鐘(要求：球不能掉下來;手不能碰到球，否則此球作廢，從頭開始)

3.“僵尸保齡球”

規(guī)則：每組各派3男2女參加，沒人投2次，累計總數(shù)，球多者為勝(不得用排球砸向飲料瓶，否則此球作廢)

4.“豬八戒背媳婦”

規(guī)則：每組各派3男3女參賽，男生需要用布條蒙住眼睛背著女生，由女生指揮快速到達目的地，將女生放下，女生迅速跑回起點搶走水瓶回到目的地，第二組迅速接上，限時7分鐘，瓶子最多者為勝(要求：一次只能拿起一個瓶子;遇見凳子需轉一圈;遇見木板需跨過)

5.“蠟燭爆破音”

規(guī)則：每組各派3男3女參賽，蠟燭10支，分兩組同時進行，每組5根，吹滅蠟燭最多者為勝(要求：只能用爆破音，不能直接吹滅例如：漂亮、拼命等)

6.“春風吹，戰(zhàn)鼓擂”

規(guī)則：每組各派3名成員參加比賽，場放10個木凳，12名參賽者圍木凳轉圈，鼓停人搶座，沒搶到木凳者將被淘汰，其它選手繼續(xù)比賽，依次類推，最終留下者獲勝(要求：凳子不能動;鼓未停不得搶座)

7.“我愛記歌詞”

規(guī)則：每組派10人參加比賽，唱出來的歌必須與題意相符，以舉手搶答的形式，答題最多者為勝，每題限時5分鐘

例如：“春”春天花會開，鳥兒自由自在

相機、竹凳、桌子、氣球、蠟燭10根、鼓1個、打火機1個、布條、路障、水瓶

策劃書：自律員會秘書部張學龍

游戲策劃書案例篇六

電子商務系校園“征途”大賽

此項活動形式獨特，互動性強，參與度廣，既能培養(yǎng)參與者的團隊合作精神，又需要腦體結合，智取獲勝。所以此次機會是發(fā)揚全民參與、全民健身精神的大好時機。

xx-11-16

山西大學商務學院校內

電子商務系團學聯(lián)合會

電子商務系團學聯(lián)合會自律部

由我部統(tǒng)一印發(fā)宣傳單，并由我部部員到13級各個班做宣傳

桌椅：取自我系，氣球100個傳單20份，地圖12份，工作人員與參賽選手飲用水。

本次活動預計設8—9個活動點，每點需5—6人，即總數(shù)需40余人，預計由自律部，體育部干事以及出發(fā)點的部長及主席組成，具體相應的每個點的人員分配依現(xiàn)場情況而定。

從活動可行性分析，希望通過此次活動將校園“征途大賽”辦成我系傳統(tǒng)特色活動，逐步培養(yǎng)我系學生的團隊意識，促進同學間友好相處，使同學們更加團結，逐漸融入電子商務系這個大家庭。同時借助此次大型活動，進一步擴大我系在學校中的影響力；如果這次本活動在我系反響強烈，效果良好，我們計劃將在下學期在全院舉辦此次活動。

1.比賽報名

報名形式：以團隊形式報名，由每班自行組隊，并起隊名

組隊方法：自由組隊，每支隊伍有5人，3男2女

2.比賽線路： 1比賽分為n條線路，每條線路的長短基本接近，每條線路的起點和終點都均為學校大門一號樓樓前，每條線路連接兩個游戲點之間。

3.比賽規(guī)則：1各隊將在規(guī)定時間從校門出發(fā)

2比賽過程中參賽選手需在到達指定的地點后進行游戲，通過游戲和問題后可得到地圖，參賽選手從中得知下一個地點的具體位置。

3各隊在完成各點的活動后，全部隊員到終點，比賽方算完成。

4計算每隊的用時，根據(jù)用時長短排出名次關卡游戲具體內容

活動游戲:

1、扎藥

此游戲分兩個部分進行

第一部分：

1．每隊派出2名選手

2．2人各自轉一圈，再用2人的身體將球夾住，不能用手，要求氣球不能爆開，則游戲順利結束。犯規(guī)者重新回到該游戲起點

第二部分：

1.由每隊派出3名選手

2.給每組發(fā)一個氣球，讓大家把自己的氣球吹起來，不要把氣球吹到輕輕一壓就會爆的程度，讓氣球內的空氣量達到其最大容量的75％即可。

3.讓每個小組都面對面圍成一個緊密的三角形。

4.讓每個小組都把氣球放到圓圈的中間，氣球的高度與腰齊平。

5.讓隊員們向圓心的方向走，直到3個人能夠用腹部夾住氣球。然后，大家都要把手從氣球上拿開，注意，不能讓氣球落地。

6.告訴隊員們他們的任務是走3步，并擠碎氣球。我們將給予每隊2次機會。

2、巧過紅外

1.通過我們?yōu)橹�布置的紅外陣，一名選手完成另一名選手開始

2.參賽選手全部順利過關，則該關通過

3、搭橋過河

競賽方法：起點組手持六塊“小地毯”，由第一名隊員向前搭放“小地毯”，第六個隊員不斷地把身后的“小地毯”傳給第一個隊員，五人人踩著“小地毯”前進，要求腳不能觸地重新回到起點為通過.

4、七彩連環(huán)炮

男女間隔排列，先男后女，以接力的形式，第一名同學到制定位置流吹氣球，直到吹破。換下一個同學，直到每個同學全部吹完結束

必須在上一個隊員吹破之后下一個同學才能開始吹，否則視為作廢，重新吹

5、月球散步。

1．讓大家互相結為搭檔。

2．給每組搭檔發(fā)兩個氣球，要求將其中一個氣球充滿氣后扎口，另一個放進口袋

3．他們的任務是帶著充氣的氣球通過一個預先設有障礙的線路。到達終點，并且氣球完好無損，即為通過。要求氣球始終飄在空中——不允許隊員手拿氣球前行。如果氣球落地，須回到起點，重新開始。如果氣球爆裂，只能呆在原地，拿出備用氣球將其充滿氣后，才能繼續(xù)前進。若邊給氣球吹氣邊前進，一經發(fā)現(xiàn)，須重回起點開始。

6、鏈接加速

游戲方法：

后邊的人左手抬起前邊的人的左腿，右手搭在前邊的人的右肩形成小火車，最后一名同學也要單腳跳步前進，不能雙腳著地。場地上劃好起跑線和終點線，游戲開始時，各隊從起跑線出發(fā)，跳步前進，繞過障礙物回到起點，最先到達起點的為通過

競賽規(guī)則：

（1）游戲過程中隊員必須跳步前進，不允許松手（一直保持抬起前邊的人的左腿），以防止出現(xiàn)斷裂現(xiàn)象，隊伍斷裂必須重新組織好，從起點重新開始游戲

（2）以各隊最后一名同學通過終點線為準

7、怪味果汁

每隊由一名隊員在我們已經放好的“原料”中任意挑選3種，然后由他本人調配成一杯“果汁”，原料倒入的順序自定，必須倒?jié)M一杯，然后由其隊伍中選出一人喝下 “果汁” ，喝完即通過本關。

分管主席簽字：xxx

主 席 簽 字 ：xxx

電子商務系團學聯(lián)合會自律部

二零xx十一月十三日

游戲策劃書案例篇七

年 月 日

目錄

第一章 概述 ................................................................ 6

1.1 簡介 ....................................................................................................................................... 6

1.2游戲特點 ................................................................................................................................ 6

1.3游戲風格 ................................................................................................................................ 7

1.4游戲配置 ................................................................................................................................ 7

1.5概述 英文版 ........................................................................................................................... 7

第二章 故事背景 ........................................................... 10

第三章 游戲元素 ........................................................... 12

3.1游戲角色 .............................................................................................................................. 12

3.1.1主要角色 ........................................................................................................................ 12

3.1.2主要npc ....................................................................................................................... 13

3.1.3次要npc ....................................................................................................................... 16

3.1.4怪物 ................................................................................................................................ 19

3.2游戲道具 .............................................................................................................................. 24

3.2.1裝備系統(tǒng) ........................................................................................................................ 24

3.2.2武器系統(tǒng) ........................................................................................................................ 26

3.2.3防御系統(tǒng) ........................................................................................................................ 32

3.3實體對象 ............................................................................................................................... 33

3.4消耗品列表 .......................................................................................................................... 34

第四章 游戲機制 ........................................................... 36

4.1角色技能 ............................................................................................................................... 36

4.1.1“熱情”類角色技能 ..................................................................................................... 36

4.1.2“沉穩(wěn)”類角色技能 ..................................................................................................... 38

4.1.3“冷酷”類角色技能 ..................................................................................................... 40

4.2、怪物技能 ............................................................................................................................ 42

4.3角色經驗獲得及升級規(guī)則 ................................................................................................... 42

4.3.1經驗獲得方式 ................................................................................................................ 42

4.3.2經驗獲得數(shù)量 ................................................................................................................ 42

4.3.3升級規(guī)則 ........................................................................................................................ 43

4.4組隊 ...................................................................................................................................... 44

4.4.1組隊方法 ........................................................................................................................ 44

4.4.2組隊規(guī)則 ........................................................................................................................ 44

4.4.3物品分配原則 ................................................................................................................ 44

4.5行會規(guī)則 .............................................................................................................................. 44

4.5.1組建行會 ........................................................................................................................ 44

4.5.2加入行會 ........................................................................................................................ 45

4.6 pk規(guī)則 ................................................................................................................................ 45

4.6.1決斗 ................................................................................................................................ 45

4.6.2惡意pk.......................................................................................................................... 45

4.6.3賞金獵人 ........................................................................................................................ 46

4.7行會戰(zhàn)爭 .............................................................................................................................. 46

4.8重要系統(tǒng)公式 ...................................................................................................................... 47

4.8.1能量系統(tǒng) ........................................................................................................................ 47

4.8.2攻擊、防御、損壞度 .................................................................................................... 47

第五章 人工智能 ........................................................... 48

5.1 新人類軍人工智能 .............................................................................................................. 48

5.2 外星生物人工智能 .............................................................................................................. 49

第六章 游戲進程 ........................................................... 51

6.1劇情任務 ............................................................................................................................... 51

6.2場景地圖 ............................................................................................................................... 67

6.2.1一級地圖： .................................................................................................................... 67

6.2.2二級地圖 ........................................................................................................................ 67

6.2.3三級地圖 ........................................................................................................................ 69

第七章 系統(tǒng)功能 ........................................................... 75

7.1游戲登錄流程 ...................................................................................................................... 75

7.2游戲界面 .............................................................................................................................. 76

7.2.1游戲登陸界面 ................................................................................................................ 76

7.2.2選擇人物界面 ................................................................................................................ 77

7.2.3創(chuàng)建人物界面 ................................................................................................................ 78

7.2.4游戲主界面 .................................................................................................................... 79

7.2.5人物屬性界面 ................................................................................................................ 80

7.2.6人物技能界面 ................................................................................................................ 81

7.2.7裝備及倉儲界面 ............................................................................................................ 82

7.2.8好友及行會界面 ............................................................................................................ 83

7.2.9商品購買界面 ................................................................................................................ 85

7.2.10制造界面 ...................................................................................................................... 86

7.2.11系統(tǒng)設置界面 .............................................................................................................. 87

7.2.12鼠標右鍵菜單 .............................................................................................................. 91

7.3游戲操作設定 ...................................................................................................................... 92

7.3.1鍵盤操作列表 ................................................................................................................ 92

7.3.2鼠標操作列表 ................................................................................................................ 93

后記 .......................................................

游戲策劃書案例篇八

一、活動目標。

1.初步加強社員之間認識與交流。

2.培養(yǎng)團隊意識與合作意識。

3.加強社團的凝聚力。

二、活動安排

1、活動時間:20xx年10月22日，上午8:30——10:00

2、活動地點：正大廣場

3、活動對象：全體社員（35人左右）

4、人員安排：主持人兩名（賀炳炳、劉颯），協(xié)助者2名以上（肖桑、葉素美、**）。負責活躍氣氛，控制節(jié)奏，處理突發(fā)事件等。

三、活動具體步驟。

1.）主持人簡要介紹管理層成員，介紹活動目的、流程，調動大家積極性。

2.）游戲

游戲1：貼膏藥

時間：15-20分鐘（另加懲罰時間5分鐘）

目的：由于此游戲的運動性較強，具有刺激性，能增強大家積極性。

規(guī)則：（超級模仿秀）

1.游戲方法學生面向圓心站成雙層圓形，前后2人對齊為一組，從參加者中選出2人做領頭人，一人追，一人逃，逃者和追者均可在圓圈內外及各組之間穿插活動，在追逃中，如果追者用手拍到逃者身體任何部位，則追者與逃者角色互換，但如果逃者貼在任何一組人的前邊，逃者立即得到解脫，追者不能再拍他，被貼者則為新的逃跑者，逃者在逃跑過程中，可以做任何動作，追者必須模仿逃者的動作，逃者借機得以擺脫。

2.游戲規(guī)則追者必須模仿逃者的動作，否則不算抓住。

3.游戲評價逃者做出任意動作，追者必須模仿，逃者利用追者模仿的時間差借機逃脫，并且為緊張的游戲增加了濃郁的趣味性，常常讓周圍同學笑得前仰后翻，讓他們體會到游戲的樂趣和參與其中的激情，也有利于發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維，與提倡學生的“自主、合作、探究”的學習方式相吻合。

懲罰：被捉的人進行真心話大冒險。大冒險（如：1.現(xiàn)場找10位同學擁抱~增強友誼！2.現(xiàn)場找顆樹，抱，并說我愛你。3.用屁股的扭動寫個數(shù)字，大家猜對過關。）真心話（例如：1.現(xiàn)場最令你欣賞的異性與同性2.最囧的一件事）大家可以獻言獻計~

游戲2：接歌

部門間大作戰(zhàn)！�。�

時間：10-20分鐘（另加懲罰時間5分鐘）

目的：活躍氣氛，打破僵局，加速學員之間的了解。

規(guī)則：大家分組~坐下。主持人說出一個主題（例如：數(shù)字幾，花，愛，動物）。大家來說有關于這個詞的歌并唱出來。一組說一個相互輪著來~不允許重復歌，最后哪組輸了，全組要受罰哦~

懲罰：表情大考驗

輸了的組，排一隊，青蛙跳

輸了的組派人，才藝表演~

再次分組�。�！大家喜歡的水果~（蘋果，香蕉，西瓜，橘子，葡萄~）

游戲3：喜怒哀樂

時間：15-20分鐘（另加懲罰時間10分鐘）

目的：增加歡樂氣氛，也可帶出非語言溝通的限制，及增加團隊默契

材料：字條

規(guī)則：

①“傳表情”的組員一行直排向前望，站立，但不可以回頭望。

②主持人把表情字條如“怒火中燒”，“風情萬種”（笑里藏刀、啼笑皆非、不茍言笑、鬼哭神嚎、火冒三丈、七竅生煙、尋死覓活、心如刀割、淚如泉涌）等讓最后的組員抽出一張。準備好后，并以任何方法傳達字條的內容，不可發(fā)出聲音。

③“表情”一直傳到最前面一位，主持人把答案表讓他選擇，看看能否猜中所傳表情的真正意思。

④進行一、二次后，選出另一組人，繼續(xù)游戲。

注意：

1.在這游戲中，每人都應有機會做旁觀者及傳表情者，因傳表情的過程往往令旁觀者捧腹大笑。

2.最好選一位活潑調皮的組員作為第一位傳表情的人。

懲罰：輸?shù)囊唤M，全體組員，閉著眼睛原地轉7圈？找其他組人愛的抱抱~哈哈

游戲4：解手鏈

時間：10-20分鐘（另加懲罰時間5分鐘）

目的：體會在解決團隊問題方面都有什么步驟，聆聽在溝通中的重要性，以及團隊的合作精神。

規(guī)則：①主持人讓每組圈著站成一個向心圈。

②每個人先舉起右手，握住對面那個人的手；再舉起左手，握住另外一個人的手；（提示：現(xiàn)在你們面對一個錯綜復雜的問題，在不松開的情況下，想辦法把這張亂網(wǎng)解開。）

③主持人告訴大家一定可以解開，但答案會有兩種。一種是一個大圈，另外一種是兩個套著的環(huán)。

④如果過程中實在解不開，培訓師可允許學員決定相鄰兩只手斷開一次，但再次進行時必須馬上封閉。

注意：快而不犯規(guī)，注意監(jiān)督。

時間允許可以玩兩遍。第二遍可以增加難度，分成兩個大組。

懲罰

3.）總結交流

大家圍成一個圈，主持人引導大家回想活動中學到了什么，然后先由每個組派組長和一名組員談談這個活動的感謝體會，之后允許個別活躍成員上來發(fā)表感想。

四、活動注意事項

1、注意控制時間節(jié)奏。

2、管理層注意在活動中和活動總結中對新成員的引導。

五、準備的東西

1.喜怒哀樂時所用的字條。

經理人俱樂部

20xx年10月19日

游戲策劃書案例篇九

網(wǎng)絡營銷課是電子商務專業(yè)的一門重要的課程，處于大三的同學們課程很多，身心比較疲憊，上課前難進入狀態(tài)。

讓同學們放松一下自己，盡快進入學習狀態(tài)，提高學習效率。

需要七個同學上臺參加游戲，同時吸引大家注意力，帶動大家的激情，讓大家頭腦清醒，振奮精神。

游戲規(guī)則是從班里選取七個人分別代表白、黃、綠、藍、紫、黑、紅蘿卜，任選一人先開始，說“xx蹲，xx蹲，xx蹲完，xx蹲(另一人代表的蘿卜名)”被叫到的人繼續(xù)說，若未說出或者反應稍慢的則被淘汰。為了讓臺下同學看得明白特意把各種蘿卜名字寫到黑板上，又把寫有蘿卜名字的字條分發(fā)給參加游戲的同學讓他們熟悉一下所有參加游戲的同學所代表的蘿卜名字。游戲結束后由最后剩下的贏家選取一個被淘汰的人接受懲罰。懲罰內容為大冒險和真心話。具體大冒險和懲罰的內容由贏家決定，現(xiàn)有以下作為參考：1.大冒險，向一個與你同姓的人說“你知道嗎，我喜歡你好久了”2.真心話，你宿舍里最不愛洗襪子的人是誰?

注意把握時間，如果快到時間了還剩下好幾個同學且有難分上下之勢則由主持人宣布剩下的幾個都是大贏家，注意活躍氣氛，帶動全體同學們的激情。注意游戲的難度，如果游戲簡單就適當增加難度把參加者手中的紙條收走，如果太難就減少難度，給與其適當?shù)奶崾尽?/p>

這個游戲的考驗了大家的反應能力和接受能力，在游戲中可能有你意想不到的事情，在意想不到的事情面前你要迅速的反應以及處理問題，這也是我們將來在網(wǎng)絡營銷過程中可能會遇到的問題，雖然是小游戲，但是訓練了我們的大腦，這樣更加有利于將來的工作的發(fā)展要求。

游戲策劃書案例篇十

促進安定團結，送上幸福，構建和諧校園。時間:4月中旬xxxx地點:操場參與者:五大組織及其團隊組織者:組織者:學生會組織者:文化體育部協(xié)辦者:學生會其他部門活動負責人:學生會文化體育部活動負責人活動意義:活動意義旨在豐富校園生活，促進我校學生之間的情感交流，提高團隊之間的合作精神。進一步展示學生的活動能力，不斷加強南方信息職業(yè)技術學院五個組織之間的交流與溝通，以更有效、更成功地促進學生的工作。通過游戲比賽的方式傳承南信精神，發(fā)揚南信風格。

活動介紹:

校園趣味游戲分為競賽和娛樂，兩者都玩運動、智力和趣味游戲。

(1)比賽(14: 30-15: 30)

五大組織各選出一批代表參加比賽，其他團體自愿參加比賽。第一隊(每隊4人，男隊2人，女隊2人)只參加了比賽。六個隊抽簽，兩個隊同時玩“破三關”的游戲。

(2)娛樂(15: 50-18: 00)

學生可以自由組隊，老師也可以參加(每隊4名隊員，至少1名女隊員)“破三關”游戲。

(1)競賽設備和場館布局的借用。

(2)競賽組選手在指導下在等候區(qū)做好準備。六組編號，選擇組內一人留一個電話號碼，在評分統(tǒng)計表中組號的上方注明，方便最終的頒獎通知。

(3)指導干事講解競賽規(guī)則。

(4)球員進入球場，依次進入運動、智力、興趣水平。

(5)比賽結束后，將統(tǒng)計表送到頒獎臺，由秘書科進行最終統(tǒng)計。

(6)導演為娛樂團安排場地。

(7)娛樂組選手在指導下在后場準備，編號同上，但4組一次編號。

(8)選手依次入場，每組第一名進行終極智力pk。

(9)比賽結束后，將統(tǒng)計表送到頒獎臺，由秘書科進行最終統(tǒng)計。評價贏家。

(10)通知獲獎團隊到領獎臺領獎。

(11)主任清理現(xiàn)場，整理物品。

備注:各隊會有一名官員全程跟進，一對一評分，全程跟進，一對一評分，避免主裁判各種原因造成的評分失誤，并在整個賽事過程中隨時解答任何關于活動評分失誤的問題。任何問題。

(1)比賽中，根據(jù)“破局三關”的結果，對6支隊伍進行排名，選出前三名。

一等獎:1張電話卡

二等獎:2、電話卡50元×2×450元×8400元400元144元

三等獎:3、筆記本、筆12元×12合計:400+400+144=944元

(2)娛樂環(huán)節(jié)每個團隊都有一個參與獎，最后統(tǒng)計。

游戲策劃書案例篇十一

戶外拓展嗨起來

校研究生會集全校精英于一堂，各個部門都會定期地舉辦自己相應的活動從而進行學習和溝通，但部門與部門之間的溝通與協(xié)作機會寥寥可數(shù)。校研究生會是一個整體，需要有團結協(xié)作精神將大家緊密地團結在一起，戶外拓展活動不僅可以加強部門間的溝通還可以培養(yǎng)同學的團結協(xié)作精神，為今后研會承辦大型活動奠定扎實的群眾基礎。

1、為加強研會文體建設，豐富研會生活，增強研會小伙伴之間的默契度，增進各部門之間的交流，提升各部門之間的凝聚力；

2、加強研會各部門的團隊合作，培養(yǎng)同學的組織能力和協(xié)作精神；

3、提供平臺讓同學們展現(xiàn)自我，發(fā)揚風格，克服傳統(tǒng)的局限思考方法，學會多角度看待問題，在活動中全面提高自身的綜合素質。

5.14日 下午14：00—17：30

活動中心地下一層

（一）前期準備

1、制作活動詳細策劃書，活動規(guī)則及應急方案（拓展部）。

2、確定參賽人員、活動裁判（3人）及工作人員（拓展、體育部）。

4、做好活動宣傳工作（新媒體）。通過微信、qq等社交網(wǎng)絡增加宣傳效果。

5、準備相關場地和物品（拓展、體育部）�；顒铀�需道具及活動獎狀獎品。

（二）活動過程

1、統(tǒng)計參加活動人員名單（拓展部、學術部）。研會每個部門選派3名同學參加此次活動，在活動中至少分成5組，獲勝組有豐富獎品。

2、活動場地的布置（拓展、體育部）。負責道具的擺放，維持活動現(xiàn)場的秩序等。

3、裁判宣讀活動規(guī)則，比賽正式進行�；顒硬捎梅e分制每個環(huán)節(jié)的獲勝隊積一分，積分優(yōu)勝隊將集體獲得獎品。

1）“看品味”分組

指定隊長三人，沒人可以提一個問題，根據(jù)活動人員的回答來挑選隊友。 參考問題：翔味道的巧克力和巧克力味道的翔，你選哪個？

你最喜歡的研會主席和部長是哪個？等。

2）么么不噠（協(xié)作能力大比拼）

賽道長5米，在起點處有一張紙紙上放有直徑5cm的塑料環(huán)，參賽隊的第一人不能借助外力，只能用嘴上叼著的牙簽將紙上的圓環(huán)叼起并用傳遞給下一名同學，在傳遞過程中圓環(huán)有掉落則此堆從新開始。傳到終點指定位置時用時最短隊勝利，并積一分。

3）女王躲避球（眼疾手快大比拼）

躲避球游戲規(guī)則：所有的人分成兩組或三組，每組選擇一個女王（男女皆可），各自隊伍的活動范圍為自己的領地，互相丟球（沙包），各組保護女王不被砸到，被砸到出局的人可在對方游戲區(qū)域外繼續(xù)攻擊。按照出局的后先順序積0/1/2。。。分。

4）抱團游戲（人緣大比拼）

抱團游戲規(guī)則：所有人站成一個圓圈，游戲開始時跟隨音樂沿逆時針方向慢走，當主持人喊數(shù)字時，學生應立即與臨近的同伴按所喊數(shù)字抱成一團，最后剩下沒有及時抱成團的人出局，最小數(shù)字到4。根據(jù)最后各隊所剩人數(shù)分別積相應的人數(shù)分。

5） 猜成語（俗語）游戲（默契度大考驗）

猜成語（俗語）游戲規(guī)則：將所有人員分成兩到三組，第一位隊員把看到的成語或俗語表演出來，傳遞給第二個人，依次傳遞。最后一個人根據(jù)看到的表演，猜出這個成語或俗語。連續(xù)猜5個，各隊按照猜的靠譜詞數(shù)積分。

6）凌波舞（老胳膊老腿動起來）

各隊人員進入指定游戲范圍，由2名工作人員各拿著繩子的兩端，把繩子拉直，使繩子不肩膀同高，并同方向行走，當繩子橫過時，場中的其他人則向后

仰，使繩子在身體上面通過，身體碰到繩子的人被淘汰（繩子的高度可按肩—胸—腰的順序降低）。按照最后場地上剩余人數(shù)多少分別積1/2/3分。。。。

4、宣讀比賽結果，并由頒獎嘉賓頒發(fā)證書、獎品和此次活動的通訊錄。

（三）活動后期

1、恢復場地，歸還道具（拓展、體育部）。

2、整理資料和活動視頻（新媒體、拓展、體育部）。

3、拓展部活動總結會議。

獲勝隊 15人，獲得筆記本及榮譽證書

溫馨提示：

請剪好指甲！請剪好指甲�。≌埣艉弥讣祝。�！

活動當天，最好不要帶手表、項鏈、耳環(huán)等。

請穿令自己舒服的運動型鞋子和休閑型衣服。

經費合計400元

附錄一：突發(fā)應急預案

為了有效預防和及時控制活動中發(fā)生的突發(fā)事件，迅速采取正確和有效的措施，妥善處置突發(fā)事件，最大限度地減少其危害和影響，制定本預案。

（一）、到場人員身體不適等情況

1、發(fā)現(xiàn)身體不適的，立即送往校醫(yī)院診療。

2、立即向有關部門和院主要領導匯報。工作人員以最快速度將其送往校區(qū)衛(wèi)生所或就近醫(yī)院，無交通工具時撥打急救中心電話“120”請求救助。。

3、穩(wěn)定其他人情緒，以免引起不必要的混亂。

（二）出現(xiàn)爭吵、毆斗及其他刑事、政治事件的處置

1、若發(fā)生事件構成治安、刑事、政治事件則向學校領導匯報，及時根據(jù)案情報告公安機關。如是群體性毆斗事件應將雙方當事人帶離現(xiàn)場進行詢問。如有傷者立即送往就近醫(yī)院救治。

2、若場上出現(xiàn)爭吵、不和而引發(fā)斗毆的情況，工作人員立即采取措施制止，主席控制場面，穩(wěn)定其他人情緒，以免引起不必要的混亂。

游戲策劃書案例篇十二

前言：為了豐富和充實我校同學們的課余時間,提高同學間的合作精神和參加活動的積極性﹐增加同學間的友誼,增強學生的自信﹑自強﹑自立意識﹐營造一個良好的互動學習氛圍。xxxx學院xx系組織部計劃承辦“你行我也行”游戲爭霸大賽。具體內容如下︰<

1、活動時間：xx月xx日

2、活動地點:

xxx學院舞池

3、活動主辦：xxxx學院xx系

4、活動承辦：xxxx學院xx系組織部

5、協(xié)助部門：xxxx學院xx系社團部、網(wǎng)絡部、自律部、勞動部、保衛(wèi)部、宣傳部

1、組隊要求：學生會大一干事必須參加,各班級各組一隊

2、每組人數(shù)：每隊5人

3、得分情況統(tǒng)計：由組織方組織部人員進行統(tǒng)計

4、賽原則：比賽以友誼第一，比賽第二為宗旨

5、參賽選手在比賽時間十分鐘之內沒有能夠到場參加比賽的視為棄權處理，參賽人員中途不得離場

6、比賽內容有：心有靈犀、比膽大、腳踏兩只船、南水北調、神射手、我愛記歌詞

7、具體游戲規(guī)則及評分標準另行打印每班一份由組織部負責

1、由自律部、社團部、保衛(wèi)部確認參賽人員已到情況

2、由組織部部長宣布活動開始

3、勞動部組織部負責活動開始后的各種道具

4、保衛(wèi)部負責在活動過程中的人員安全問題

5、宣傳部作為機動組負責處理應急事件，以及協(xié)助各部門工作

6、網(wǎng)絡部負責這個活動過程中精彩畫面的拍攝工作，以及照片的后期處理

7、在活動進行中每一個游戲結束后，統(tǒng)計分數(shù)的干事有義務告知各隊的等分情況

8、比賽結束后，由組織部部長公布各隊最終的得分情況

9、比賽決出前三名，分別由主席與團副及組織部部長進行頒發(fā)獎狀，網(wǎng)絡部負責拍攝留影。

10、活動參與部門負責活動結束后的衛(wèi)生工作。

1、場地協(xié)調、桌椅借用工作由勞動部負責協(xié)助

2、宣傳及海報設計及張貼由宣傳部負責協(xié)助

3、比賽用品由組織部、宣傳部負責采購

4、比賽現(xiàn)場秩序、安全工作、及突發(fā)情況由自律部及保衛(wèi)部負責

5、現(xiàn)場主持由組織部負責

冠軍

一名

頒發(fā)獎狀及音響一組

xx元

亞軍

兩名

頒發(fā)獎狀及鍵盤三件套

xx元

季軍

兩名

頒發(fā)獎狀及筆記本

xx元

車費x元

磁板xx元

氣球xx元

紙杯xx元

總計：xx元

xxxx學院xx系組織部對本次活動有最終解釋權

xx系團總支組織部

xx月xx日

游戲策劃書案例篇十三

一、游戲概述

（1）游戲背景

游戲以中國某重點高校為主背景，子場景包括高校中各個活動場所，如寢室，教室，實驗室，食堂等。

故事發(fā)生在公元20xx年，中國的國際聲望日漸提升，經濟發(fā)展態(tài)勢喜人，國民生活質量日益提高，教育資源發(fā)達，高校入學人數(shù)屢創(chuàng)新高。但這一切都掩蓋不了學生綜合素質下降，應屆畢業(yè)生供遠大于求的現(xiàn)實。越來越多的天之驕子在象牙塔里迷失了自我，蹉跎了歲月。就是在這個大環(huán)境下，我們的主人公踏入了某重點高�！�…

（2）市場分析

國內的網(wǎng)絡游戲市場經過近十年的發(fā)展，已經趨于飽和，目前流行的有《魔獸世界》、《勁舞團》、《跑跑卡丁車》等，種類繁多。它們多由日韓公司開發(fā)，畫面精美，效果華麗。在這種情況下，要想吸引大量的玩家，重復它們的老路肯定是沒有前途的。游戲的方式必須新穎，沒有特色光靠宣傳的游戲是無法持久吸引玩家的。而且老師和家長早已對網(wǎng)絡游戲談虎色變，加上最近出臺的防沉迷系統(tǒng)，也給以打殺為升級模式的網(wǎng)絡游戲敲響了警鐘。還要去擠這類游戲的獨木橋嗎？

我認為，一款成功的游戲，并不見得在光影特效上登峰造極，而是能給人真實的代入感或者是爽快感（《魔獸世界》、《跑跑卡丁車》）并使游戲成為玩家的一種生活習慣如《魔獸世界》�！赌ЙF世界》停服期間玩家就好像每天不睡覺一樣感到不習慣，甚至對所有事都不感興趣；此外，成功的游戲應該給人以有益的啟迪乃至教育，才能得到玩家以及潛在玩家群體、社會輿論潛意識的認同（反面例子如《勁舞團》）。

綜上所述，本游戲不應與其他網(wǎng)游燒錢拼畫面，搞噱頭，而是細分受眾群體，重現(xiàn)現(xiàn)實大學中的優(yōu)美環(huán)境，抓住網(wǎng)絡游戲在青春校園這一塊的缺失，捷足先登，走健康綠色的輕量級網(wǎng)游路線。

由于本游戲適合各階段學生參與，貼近教育現(xiàn)實，內容健康翔實，加上全社會呼吁綠色網(wǎng)游的主旋律，只要加以適當?shù)某醋�，游戲就會受到教育部、信息產業(yè)部的強烈關注。兩部門會通過自己手下控制的媒體來配合宣傳，游戲初期的玩家數(shù)量就可以到達一個龐大的數(shù)字。只要游戲的可玩性能得到保證，在沒有其它可替代的情況下，游戲的成功是顯而易見的。

（3）消費對象

主要面向在校高校學生以及即將踏入高校的高中生。

（4）游戲類型

本游戲是以現(xiàn)實高等教育為背景的網(wǎng)絡游戲。

（5）游戲過程

玩家出生起始地既可以選擇在各個著名高校，如清華、北大、人大、上交、復旦等，也可以選擇在一些獨立學院乃至專科學校。初始階段，玩家是剛入學的大一新生，懵懵懂懂，對大學有著無限的憧憬與期盼。玩家此后可以完成一系列仿真任務，如參加軍訓、

上第一堂課、吃第一餐飯等等。玩家通過完成任務以及與他人交流來積累角色的經驗和能力，并在過程中與其他玩家進行交流，結識天南海北的朋友。任務的形式以益智類為主，即通過相關知識問答+小游戲的形式，寓教于樂，是學生玩家所喜聞樂見的。

隨著玩家角色能力的積累，玩家可以選擇競選班干部、團委學生會干部、社團管理員等，得到游戲中更高的聲望，從而進入一些無法自由出入的區(qū)域，以及結識到更多的朋友，挑戰(zhàn)更高難度的任務。玩家也可以參加所在校園或者地區(qū)所舉辦的各種各樣的競賽，如數(shù)學建模大賽，acm大賽，挑戰(zhàn)杯大賽等等，這些競賽也可以提高角色的能力，并提升玩家在虛擬世界中的聲望。

當玩家的游戲時間達到一定積累水平時，會觸發(fā)各種檢查，如寢室衛(wèi)生檢查，課程出席次數(shù)檢查，所修學分檢查，如果沒有順利通過，系統(tǒng)將會對玩家進行一系列懲罰，降低能力值、限制行動等。

二、游戲角色

（1）npc

npc角色是仿真各高校內的著名人物以及一些大眾臉，肖像權等問題可以通過和高校合作得到解決，如果未解決的可以通過姓名替代等方法規(guī)避。

（2）玩家

a、人物形象：

服飾、發(fā)型、年齡、自定義

b、玩家類型：

玩家會隨機的賦予各項能力，同學科有密切聯(lián)系，一定級別以后可以從事特定的任務。

c、玩家屬性：

各學科的屬性，屬性越高，做任務的成功率越高。

d、隨身系統(tǒng)：

玩家可以自由購置炫目的服飾，車輛等。

e、等級經驗：

玩家將經歷大一-》大二-》大三-》大四的階段，隨著游戲進程，玩家所能做的任務越來越多，所能獲得的獎學金等也越來越豐富。

三、比試系統(tǒng)

1、知識競賽

題目共分為三種形式

1、選擇題式（最廣泛也最普遍）

一個問題，四個答案，一個或多個答案（多答案必須到初中以上等級才出現(xiàn)）

2、寫出答案（答案必須唯一而準確）

有點類似于綜藝節(jié)目的看圖說成語，但問題不限，有出圖像識歷史人物，也有出原子結構寫名稱等等。

3、看圖找碴（標出圖片中錯誤或不同的地方）

不是單純的圖片比較，也包含指出運行流程錯誤。

選擇題有“隨機回答”，對應的學科屬性越高，回答正確的可能性就越高。

提問回答時，所出題目以及范圍，是由出題方的等級決定。等級越高，出題越難，但題目內容由程序在對應的等級隨機開出，雙方在解題過程中，都有怒氣值在增長，一旦滿格，將發(fā)出自己最強屬性的終極題目（等于兩、三題的對錯）。

比試完畢的判斷，雙方的正確比率一旦達到不可逆轉，立即中止比試，輸方淘汰，體力為零。題目答完后比率相同則平手，根據(jù)錯題率減去相應體力。

玩家互相pk時，同上，另外加入等級決定等待回答的時間。（比如：20級的a遇到5級的b，那么每道題，a解題有60秒鐘，而b只有40秒鐘）

2.追求心上人

玩家通過各種方法積累自身聲譽，提高自身屬性，最終打動npc的可能性越大。

3.校際比武！

不同勢力將向其他勢力盤踞的學校發(fā)起總體戰(zhàn)，每個學校有按學科樹立的八大npc，每個npc都有100道題，如果60道題被解答，那么npc將讓出通道，攻擊方就可以進入校長辦公室。防守方可以攔截，就是任意找到一個敵人，開展提問回答。防守方直接在校長辦公室轉生，其他人要回到自己勢力內的學校。原校長被打倒后，攻擊成功率最高的社團成為學校主管，不僅可以獲得學費，還能得到高階的道具，比如比試失敗后，原地重生之類。

4 運動會

游戲策劃書案例篇十四

紫荊社區(qū)活動團總支隸屬于校團委，主要工作就是以形式新穎的活動豐富社區(qū)團員生活,推進紫荊社區(qū)文化活動建設。鼓勵社區(qū)團員刻苦鉆研科學文化知識，提高思想道德素質，營造社區(qū)良好的學習氛圍，共建文明活躍和諧社區(qū).

紫荊社區(qū)活動團總支成立已有一段時間,從地球日"創(chuàng)建紫荊綠色文明社區(qū)"簽名活動到現(xiàn)在,我們一直致力于社區(qū)的文化活動建設,根據(jù)紫荊社區(qū)的具體實際情況，策劃社區(qū)文化活動。為此我們紫荊社區(qū)活動團總支決定在六月份組織策劃這次紫荊社區(qū)“電子競技大賽<魔獸爭霸>”.

豐富紫荊社區(qū)同學們的課余文化生活，以此活動為社區(qū)同學們結識更多“同在屋檐下”的益友提供渠道與平臺，活躍社區(qū)生活氛圍,創(chuàng)建紫荊文明和諧社區(qū).

六月5--6日上午8:30--11:30

紫荊社區(qū)全體同學

科技樓電腦機房

1.海報,宣傳單,比賽規(guī)則等準備工作---學習部與宣傳部

(5月29--31日)

2.在社區(qū)苑大廳進行宣傳活動,接受報名---宣傳部

(6月1日--3日)

3.統(tǒng)計報名人數(shù),分組,確定比賽順序時間,場地等準備---組織部

(x月x日)

4.組織參賽者按時入場，舉行開幕式致詞---學習部

同時向到場所有成員推介社區(qū)活動團總支.讓大家更深入地了解我們的組織.---活動團總支書記,副書記

(6月5日,早上8點半--9點)

5.正式開始比賽.團總支學習部成員負責監(jiān)督.---學習部與組織部

(6月5日早上9點)

6.公布當日比賽結果.---學習部長

(6月5日,早上11點半)

7.第二天決賽,公布最后比賽結果.并頒獎.---老師與干部

(6月6日,早上11點30分)

8.結幕式致詞.團總支成員與獲獎成員,以及其他參賽成員合影留念.

(6月6日早上11點30分--12點)

場地費：180元宣傳單,報名表,和海報等50元橫幅65元

獎品經費：團體第一名:鍵盤鼠標套裝或者兩箱牛奶(價值72元)

第二名:一箱牛奶(每箱價值36元)

第三名:一箱維他奶(每箱價值25元)

個人第一名:一箱牛奶(每箱價值36元)

第二名:一箱維他奶(每箱價值25元)

第三名:一箱旺旺(每箱價值15元)

總共: 504元

策劃主辦單位:校團委

承辦單位:校團委秘書處社建部

紫荊社區(qū)活動團總支

xx年05月22日

附件:

一.活動比賽內容：

①.澄海-3c-5.49--比賽版(3v3)

②.真.三國無雙v3.9d(3v3)

isles(1v1)

temple(2v2)

二.項目具體比賽方法：

①澄海，真.三國無雙為團隊比賽(3v3)，采用單淘汰一局勝制模式。比賽分兩組進行，每組經一輪淘汰后分別決出前兩名，各組前兩名再比賽決出勝負，兩隊勝者比賽決出1，2名，負者決出3，4名。

②echo isles為1v1，采用三局二勝制模式，即對戰(zhàn)雙方共進行三場(或兩場)比賽，比賽勝兩局者晉級。比賽分兩組進行，方法與①相同。 ③lost temple為2v2,同樣采用三局二勝模式。方法與②相同。(每場比賽皆有宿委會成員作為裁判觀看比賽，并記錄勝負情況)

三.參賽方法：

團體賽由三人組成一個團隊，選出一名隊長，并定出隊名。報名團體賽者以隊長名，隊名報名，并留下隊長聯(lián)系方式。單打參賽者則需留下姓名和聯(lián)系方式。雙打賽者由兩人自由組合，確定組合后留下兩人各自姓名和聯(lián)系方式!

報名時間與地點：(6月1日--3日)紫荊苑門衛(wèi)值班室

四.比賽注意事項：

本次競賽本著豐富大家課余生活的宗旨，要求各位參賽者嚴格本著公平公正的原則，嚴禁請他人替賽!如發(fā)現(xiàn)替賽者，即取消其參賽成績與資格!如安排對戰(zhàn)雙方有一方自動退賽，則另一方作為勝方晉級!遲到者當自動退賽處理!

五.評比方法：

六.由選出來評比隊員擬定(評比隊員需要人數(shù)與參賽人數(shù)成1:6)

另,報名完畢后，對戰(zhàn)情況分配完成后公布，請各位報名參賽者留意通知!