Our English Teacher我們的英語老師英語作文1

　　Our English teacher, Bruce, is from Britain. He is forty years old or so. He is a tall and thin man, wearing a pair of glasses.

　　Bruce is very strict with us. He always makes full preparations for his classes and corrects our homework carefully. His teaching style is quite different from that of other teachers. He always encourages all of us to think by ourselves and learn on our own. Now our ability to study independently has been greatly improved.

　　Bruce has been getting along very well with all of us. He is so kind and friendly to us that we all love him and respect him dee*.

　　我們的英語老師Bmce是位英國人。40歲左右，又高又瘦，戴著一副眼鏡。

　　Bmce總是嚴格要求我們。他總是認真?zhèn)湔n，認真批改作業(yè)。他的教學方法與眾不同，他總是鼓勵我們**思考、自學�，F(xiàn)在我們的自學能力都得到很大的提高。

　　Bmce和我們相處得非常融洽。他對我們和藹可親，我們都很尊敬他，愛戴他。

Our English Teacher我們的英語老師英語作文擴展閱讀

Our English Teacher我們的英語老師英語作文（擴展1）

——我們的英語老師作文10篇

我們的英語老師作文1

　　我以前總是覺得，英語老師很不誠實，不過，我現(xiàn)在就不這么認為了。

　　記得上個學期，我們上英語課。因為英語老師要去聽課，所以安排了作業(yè)給我們做，但是她又怕太吵，所以叫英語課**管紀律，誰違反了紀律，誰就將這次的作業(yè)做30遍，我們都乖乖的做了起來。但是，英語老師剛剛走，我們班上那幾個調皮的'男生就吵了起來，課**就記了他們的名字，還讓他們別吵，不然就把名單拿給老師看。可是那幾個人那里會聽啊........繼續(xù)吵，課**就發(fā)火了，說：如果你們靜下來，我就把你們的名字都畫掉***一個男生說：你以為你是誰啊，再說了，老師也只是說說而已，又不是真的。說完就繼續(xù)吵了起來，到快要下課的時候，老師就回來了，拿起名單看了看，就對我們說：班上一個人犯錯，全班一起罰。老師剛說完，我們就在那里討論了怎么可以這樣，又不是我們的錯就是啊，我們可沒有吵啊，為什么要罰我們，這不公*聽他們這么說，我也很生氣，心里一直在想，老師怎么這么不誠實啊，不是說好只罰違反紀律的人嗎？？怎么又罰我們全班的人啊，這不公*。

　　我現(xiàn)在終于明白了，其實老師只是想讓我們知道，下次不可以再違反紀律了。

我們的英語老師作文2

　　四年級時我們班來了一位姓嚴的男英語老師，我至今對他還記憶猶新。

　　他身材魁梧，高大強壯，坐在椅子上穩(wěn)如泰山，好似鐵塔一般，乍一看像個教武術的。很有氣場。他四方國字臉，大眼睛炯炯有神，戴一副眼鏡，犀利的眼神似乎能穿透所有障礙發(fā)現(xiàn)你做的小動作，之后悄沒聲走過來，大喝一聲把你嚇癱，接下來，等你的只有罰站。

　　他辦事雷厲風行，最恨說謊的人，今天有一個同學上午說作業(yè)沒帶，下午又說沒帶。嚴老師當著全班同學的面讓她抄了一遍，做了一遍。原因就是嚴老師看透她在說謊，即使她說的是真話，兩次沒帶也是犯了他的忌諱呀！由此得出一個結論，別在他的面前耍小聰明，否則你就得“哪兒涼快，哪兒歇著”！

　　嚴老師在一些“大炮”面前就是一盆十足的涼水。有一次他拿了許多毛絨玩具來上課，所以氣氛很活躍。有一位“嘴巴漏風”的“周大炮”在許多不該講話的時候插嘴，嚴老師瞪他三四秒都沒反應，所以嚴老師被逼著使出絕招：獅吼功！“周雨晨，誰讓你講話的？給我站到后面去!”事后，語文老師說嚴老師像我們學的lion、tiger，一發(fā)火整個教室都在震。這也說明嚴老師不是好惹的！你看看他的姓就知道了。所以我奉告所有不認真學習的人——嚴老師就是你的末日！

　　但是他對表現(xiàn)好的學生又是另一個樣子，上課經(jīng)常帶我們做游戲是一個十足的大男孩！

　　雖然嚴老師很兇，我們也很怕他，但也很喜歡他。

我們的英語老師作文3

　　暑假里我特別高興，因為在這個暑假里媽媽讓我上歐奔英語班。而且我很喜歡，我們的老師叫就rose，rose是花的意思，我們也給rose老師取了個外號是**，搞笑吧！大家上課餓了都會說：“我想吃**炒辣椒�！弊屛覀兊慕淌依锒汲錆M了笑聲。

　　rose老師胖胖的，和我一樣戴著一副眼鏡，扎著一個馬尾辮。她常穿著一條藍色的連衣裙，顯得更加漂亮，雖然她已經(jīng)27歲，但是長得像23歲那樣年輕美麗。她上英語課時發(fā)音是那么柔美。

　　rose老師經(jīng)常在上課的時候講笑話，比如在我們上課的時候，大家都累得時候，講個笑話消消累，總是把我們弄的哄堂大笑。rose老師上課時也非常幽默，比如rose讓我們背單詞，與是她都會把一個單詞分成幾個部份，在把每個單詞看做一樣物品或一個小動物，讓我們快速的記住。

　　可是這次暑假rose老師去生自己的**aby了我真想念她，希望她能早日回到我們身邊來。

　　這就是我們的英語老師，大家都喜歡她。

我們的英語老師作文4

　　她有一雙明亮的眼睛，看起來特別聰明。在她的額頭上，迷人的蜿蜒的大�？偸怯每蓯勖利惖男〖一铮亢⒆�，**到一邊，看起來很年輕？可愛，還扎著高高的馬尾辮，很有活力，臉上帶著笑容。她是我們的英語老師——郭艷華。

　　英語老師上課很嚴格，就像交警一樣。她會逮捕“闖紅燈”(小動作)、“按喇叭”(說話的學生)和“車”(學生)。英語老師對她的工作非常認真。她批改作業(yè)的時候就像個安檢人員。她會把同學生產(chǎn)的產(chǎn)品(作業(yè))檢查清楚，把“不合法”(錯誤)和“再加工”(再做一遍)的產(chǎn)品(作業(yè))收回來。

　　英語老師上課特別有感覺�？凑n本的時候總會有一個音調，有高有低，就像電子琴彈出的一首小曲。在演奏過程中，重音鍵和低音區(qū)分得很清楚，老師教的課也是那么豐富多彩。每一章似乎都在我們心中打開了一扇窗，讓我可以學到更多的知識，感受英語的樂趣。

　　從我的英語老師身上，我體會到，花香離不開園丁的辛勤勞動，綠草也離不開春雨的無私奉獻，我們的蓬勃成長也離不開您的認真教導。

　　花以迷人的芬芳回到園丁，草以濃濃的綠色回到春雨。我們將以優(yōu)異的成績回報您——老師。

我們的英語老師作文5

　　我們班今年新來了一位英語老師，她姓許，雖然只教了我們五節(jié)課，但是，我第一次見到她就感覺非常的親切。

　　許老師有一雙智慧而明亮的眼睛，上面鑲著一層長長厚厚的睫毛，她的卷發(fā)一直垂到腰間，末梢還泛著一點兒金黃。她的著裝總是合體時尚，干凈整潔。

　　她不僅長相漂亮，還有自己獨特的教學方式。有時激情澎湃，有時耐心溫柔。

　　開學第一天她便對我們說：“明天每人帶一本筆記本，上課要做好筆記�！痹瓉�，每一節(jié)課，她都要求我們記下這一課的知識要點。其實，要求記下來的就是需要我們掌握的知識要點。老師這么做只是想加深我們的記憶，俗話說得好“好記性不如爛筆頭”。

　　許老師的上課氣氛也格外的生動活潑。有時激情澎湃：有一次，她給我們講一個要點，由于講的太專注了，汗珠從臉頰上滑落下來、滴到地上，她卻渾然不知。等我們把這個要點完全理解，她的衣服都濕了一大片。這會兒，她才拿起紙擦了擦臉上的汗水。有時又耐心溫柔：又有一次，有一個知識點她講了幾次我們都沒有聽懂，她依然不急不躁，就這樣不厭其煩的又講了一遍又一遍，講到我們聽懂為止。

　　我喜歡我們的英語老師，我相信，在許老師的耐心教導下，我一定能把英語學好。

我們的英語老師作文6

　　我們班有一位漂亮可愛的英語老師。她有一頭披肩的波浪發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，還有一張能說會道的嘴。她姓沈，故而大家都叫她“MissShen”。

　　我們非常喜歡MissShen上的英語課，因為她經(jīng)常會給我們做一些稀奇古怪但頗好玩的游戲。

　　這天，上課鈴聲剛響過，MissShen便微笑著走進教室，故作神秘地說：“今天，我們先認真上課，然后要做一個與之有關的很好玩的游戲哦！”同學們聽了，雖然不清楚MissShen又想出了什么新游戲，但個個一臉的期待，全神貫注地投入到學習中去了。

　　終于，講完了新課。MissShen宣布：“現(xiàn)在，我們開始游戲！我會將一個同學請到講臺上，讓他轉過身，然后將一張單詞卡片藏在某個同學的課桌里。這個時候，講臺上的同學轉身來尋找卡片。當他越來越接近卡片的藏身之處，同學們就大聲拼讀那個單詞，反之，他越走越遠，同學們就小聲讀。知道了嗎？”

　　“知道了！”大家異口同聲地回答，同時也忍不住摩拳擦掌起來。

　　游戲開始了，MissShen興致勃勃地在旁邊指揮，其他同學大聲或小聲讀著單詞。找卡片的同學東奔西走，遠離目標時便急得抓耳撓腮，靠近目標時更是找得滿頭大汗……同學們玩得不亦樂乎，爭著搶著要去做找東西的人，MissShen也樂在其中。

　　一節(jié)課很快過去，同學們在不知不覺中已經(jīng)把那些較長的單詞記住了。

　　MissShen，把有趣的游戲融入到枯燥的英語單詞記憶中，讓同學們輕輕松松學好了英語。我們都很喜歡她！

我們的英語老師作文7

　　太棒了，明天可以去英語補習班了。因為，那里有我最喜歡的人---英語老師。

　　她個子高高的，瓜子臉上長著一對月牙似的眉毛和一雙炯炯有神的眼睛。她的幽默，常常把我們逗地哈哈大笑。有一次，有一位同學上課一直打哈欠，葉老師悄悄地走到他身旁對他說：“哎喲！我唱了催眠曲了嗎？”那位同學口吃 的說：“沒……沒有�！薄澳悄銥槭裁匆恢贝蚬�欠？”那位同學紅著臉說不出話來，而我們都快笑掉大牙了，夠有趣吧！

　　再幽默的人也會有嚴厲的一面，有一次英語考試，有一位同學的考卷上被老師圈了很多的紅圈圈。我猜想，一場暴風雨即將來臨，果然，老師鐵青著臉讓那位同學把整張卷子和答案抄了五遍，夠嚴厲吧！

　　由于我們總是忘了交作業(yè)，英語老師想出了一個好辦法。在計劃實行的第一天，我成了“受害者 ”。那天，我們幾個同學都忘了交作業(yè)，休息 的時老師把我們幾個都叫到了她的面前說：“聽說你們比較健忘，所以我想出了一個好辦法，包治你們的怪病�！彼�接著說：“擺在你們面前的有兩條路，一：把英語作業(yè)寫五遍；二：寫一篇六十個單詞的英語作文�！�

　　當然，我們只有自認倒霉，奇怪的是，從此我們的“健忘癥”還真的不再復發(fā)。

　　這就是我們的英語老師，聽了我的介紹，你們是不是也大概了解了他？

我們的英語老師作文8

　　暑假里我特別高興，因為在這個暑假里媽媽讓我上歐奔英語班。而且我很喜歡，我們的老師叫就rose，rose是花的意思，我們也給rose老師取了個外號是**，搞笑吧！大家上課餓了都會說我想吃**炒辣椒，讓我們的教室里都充滿了笑聲。

　　rose老師胖胖的，和我一樣戴著一副眼鏡，扎著一個馬尾辮。她常穿著一條藍色的連衣裙，顯得更加漂亮，雖然她已經(jīng)27歲但是長得像23歲那樣年輕美麗。她上英語課時發(fā)音是那么柔美。

　　rose老師經(jīng)常在上課的時候講笑話，比如在我們上課的時候，大家都累得時候，講個笑話消消累，總是把我們弄的哄堂大笑。rose老師上課時也非常幽默，比如rose讓我們背單詞，與是她都會把一個單詞分成幾個部份，在把每個單詞看做一樣物品或一個小動物，讓我們快速的記住。

　　可是這次暑假rose老師去生自己的**aby了我真想念她，希望她能早日回到我們身邊來。

　　這就是我們的英語老師，大家都喜歡她。

我們的英語老師作文9

　　她長著一雙炯炯有神的眼睛，看起來顯得特別有智慧，在額頭上一個迷人的斜流�？偸怯靡粋�可愛又漂亮的小拤子，夾在一邊，顯得特別年輕﹑可愛，她還扎著一個高高的馬尾辨，顯得特別有精神，臉上掛著笑容，她就是我們的英語老師————郭延華。

　　英語老師在課上特別的嚴，就像一名交通**，她會把“闖紅燈”（搞小動作）和“亂摁喇叭”（講話的學生）“車”（學生）抓起來。英語老師對工作特別認真，在批改作業(yè)時就像一名安檢員，她會把同學們生產(chǎn)的“產(chǎn)品”（作業(yè)）**清楚，把“**”（錯誤）的“產(chǎn)品”（作業(yè)）打回去“重新加工”（重新做一遍）。

　　英語老師上課特別有感情，讀課本時總是帶著音調，忽高忽低，就像被電子琴彈出來的一首首小歌，在彈得過程中，重音鍵和低音見分的那么清楚，老師講的課那么豐富多彩，每一各章節(jié)都仿佛在我們的心里打開了一扇窗戶，讓我學到更多的知識，感受英語的樂趣。

　　從英語老師身上我領悟到了花兒的芬芳離不開園丁的勤勞，小草的翠綠離不開春雨的無私奉獻，我們的茁壯成長離不開您的諄諄教導。

　　花兒以迷人的芬芳回報園丁，小草已濃濃的翠綠回報春雨，我們就以優(yōu)異的成績回報您————老師。

我們的英語老師作文10

　　瞧，這位身穿紫色外套和牛仔褲，臉上帶著微笑的'年輕老師，就是我們喜歡的老師——馬珠愛老師。

　　馬老師知識淵博，教學經(jīng)驗豐富。上起課來總是那么輕松、活潑、生動，有趣。我們十分愛聽她的英語課。她講起課來那么風趣、幽默，引人入勝，讓我們覺得興趣盎然。

　　“叮鈴鈴”，上課的鈴聲響了，這一節(jié)又是我們喜愛的英語課。馬老師微笑地走進教室，大聲地表揚了我們課前準備不錯。開始上課了，馬老師先比了一個洗碗的姿勢，問：“大家知道這是干什么嗎？”我們異口同聲地說：“洗碗！”然后，馬老師再教英語單詞，我們聽了感覺既幽默生動，又牢記在心里。

　　馬老師為了我們成績的提高，可謂嘔心瀝血、兢兢業(yè)業(yè)。她每天要認真地為我們批改作業(yè)，放學了還把差生留下來輔導�；丶視r也常常帶著“功課”回家。為了我們的點滴成長，她付出了很多、很多。然而，她初衷不改，一味地愛著我們。每當我看到晚歸的馬老師，我的心中總有一種難以言狀的感動。

　　同學們，難道你不覺得馬老師是個多么好的老師嗎？

Our English Teacher我們的英語老師英語作文（擴展2）

——我們班的英語老師作文

我們班的英語老師作文1

　　我們班的英語老師姓陳，我們都叫她“miss chen”，她高高的個子，有一雙明亮而且會說話的眼睛，有一張能說會道的嘴巴，扎著一條馬尾辮，衣著總是即得體又樸素。她和我們一見面，我就打心眼里喜歡她。

　　陳老師非常風趣幽默，每次上英語課，我們都非常高興。因為上她的.課我們可以在玩中學，在學中玩。使我們從中學到了許多知識。

　　有一次，走廊上傳來了嘻嘻哈哈的笑聲，引得其他班的同學莫名其妙。咦，是哪一班在笑呀？硪，原來是三(5)班呀！是陳老師在上英語課。她幽默的講課方式搞得同學們哈哈大笑。陳老師邊講課便**，還邊指邊說：“挑兵挑將，挑住和尚，和尚騎馬，小狗搬家，拿住一塊石頭，不小心砸住小秦的腳。”便用手指住小秦。這時候陳老師假裝非常緊張地往上一指說：“我的心呢？”用手抓了一下空氣往胸口前一塞說：“安全了，安全了，我的心又回來了。”原來陳老師用詼諧搞笑的方式來找人回答問題。

　　這就是我們班的英語老師，也是我們班的副班**。她像一片綠葉把我們當紅花托起。

Our English Teacher我們的英語老師英語作文（擴展3）

——我們的英語老師初中作文

我們的英語老師初中作文1

　　Lilia是我們的英語老師。她胖胖的身材，長著一個活潑的臉蛋。鼻梁上架著一副眼鏡，鏡片后面的一雙眼睛挺大，挺有神。

　　雖然她是我們的老師，但由于歲數(shù)不大，性格和我們差不多，同學們挺愛上她的`課，因為她和別的老師不一樣，活潑、風趣，課堂上經(jīng)常是笑語連連，一節(jié)課下來，不覺得有什么累。特別是最近發(fā)生的一件事，使我對英語老師的感覺特好。

　　說實話，英語是我的弱項。每次上英語課，我都不會象那些英語基礎好的同學那樣嘻嘻哈哈，惟恐聽漏點什么。隨著課文越來越長，單詞也越來越多，總有點趕不上趟的感覺。所以每天放學回到家，第一件事就是趕緊背單詞、記詞組。然而英語是這樣的麻煩，單詞、詞組記住了，語法又常常搞不明白。咋辦呢？家長不懂英語，問同學又不放心。

　　突然，我想起英語老師告訴過我們她的電子信箱。于是，我計上心來，把不懂的問題歸納起來，在一個周六的晚上給她發(fā)了個電子郵件。第二天一早，我醒來第一件事就是趕緊查看我的電子信箱，哈，還真有Lilia給我的郵件。我急忙調出來，真是太好了，她不僅認真的進行了解釋，還舉例說明了具體用法，把困擾我的問題都解決了。而且周一上課時，她又把我提的問題，在課堂上對大家又講了一遍。

　　也許是我過于膽小，也許是自尊心過強，反正我不太習慣課堂**。英語老師將她的郵件地址告訴了我們，使我們可以通過發(fā)電子郵件向老師請教問題，這種方法特好。當然，這肯定會影響老師日常休息。因此，我想對她說：老師，謝謝你。

Our English Teacher我們的英語老師英語作文（擴展4）

——寫英語老師作文5篇

寫英語老師作文1

　　我的英語老師，身高173米，較瘦長頭發(fā)，在課余時間對我們像對親兒子一般，但是在上課時，她就像變了一個人似的。

　　在我們學校能出到這么負責任的老師其實很奇怪，因為我們學校嚴格來說還不算是個學校，學校里的老師都是在敷衍我們，之所以有這樣的學生，就是因為有不負責任的老師吧。

　　上個學期我們的班**走了，來了個新老師，這老師還真夠夸張的，如果有人每天遲到，就算1分鐘也好，她也會發(fā)信息給其家長，這令班上很多住的離學校比較遠的同學氣憤，上課時學生們的吵鬧聲總是不停，其它老師就只顧著講自己的，不理吵鬧的學生，但是吵鬧的學生占了全班人數(shù)的90%，老師不管，學生肯定越來越囂張。

　　這學期來的就是我說的英語老師，她讓我們恐懼與氣憤，但是我很喜歡她，因為她的性格，那種精神，我能預感到她的到來，將會改寫這學校的命運。

寫英語老師作文2

　　我今天見到了我們的英語老師---寧老師。寧老師像我們的一個大姐姐，寧老師矮矮的、胖胖的、皮膚很白、頭發(fā)很長，寧老師性格開朗，說起話來很熱情，肢體語言非常豐富�？瓷先ズ軠厝幔�但其實特別嚴格，不允許我們上課做不讓做的事，比如：不能喝水、老師說話時不能插嘴、老師說話時不能說悄悄話、不能摳鼻子、不能咬指甲。誰要是敢違反寧老師說過的規(guī)矩，就會讓老師批評的很沒面子。要是上課喝水了，老師會立刻把水瓶扔到窗外。

　　但老師畢竟是老師，老師都是很講道理的人，你不調皮，老師不會批評你，你沒犯錯，老師也不會讓你沒有面子。英語老師說：“你尊重我我就尊重你�！蔽覀兘o老師的尊重就是大膽發(fā)言、積極回答問題、積極舉手，這也是寧老師說過的話。

　　寧老師對我們的要求很特別，不和別的老師一樣，寧老師對我們的說的要求是這樣的：只要你大膽發(fā)言、好好聽講、積極舉手回答問題，你就是老師心目中最棒的學生。

　　我決定今后在英語課上好好聽英語老師的話，按老師說的去做，不會被老師批評的。

寫英語老師作文3

　　我的英語老師相貌**，不高不矮，英語語感良好。可就是有個口頭禪：說話時總喜歡說“因此”。

　　第四單元英語測驗成績出來了，我們班的優(yōu)分率（得A的同學）比四年一班多二個人，而*均分只比一班多0.3分（以前都多2點多分）。只見英語老師手持登分冊，對著同學們說：“我們班的優(yōu)勢不是很明顯了。因此，我們應該努力復習，爭取把分數(shù)拉開。因此，在……”聽得我都有點納悶，心想：“因此”怎么可能變成老師的口頭禪呢？難道只有“因此”才可以接著你的話題嗎？

　　期末大考即將來臨，英語老師又一次叮囑我們：“在做題的時候要認真、細心。因此……我們清題了再做題。因此在考試上就要這樣”我坐在座位上，心想：老師毛病又犯了！我的老師，你說話就不能少說點“因此”嗎？因此因此，哎，用古文言文曰：“吾不可止汝也！”

　　誰都有自己的口頭禪。在一些言語中若情不自禁地蹦出口頭禪的話很可能會鬧笑話。不過，我也比較喜歡，我也比較喜歡這個“因此”英語老師！

寫英語老師作文4

　　可愛的你帶給大家溫暖。

　　這是一位年輕長得清純，皮膚白皙。有一點嬰兒肥，還有一顆少女心的教師，我們都很喜歡他，喜歡她的默契，喜歡她的可愛，喜歡她認真的模樣，喜歡她書上密密麻麻的筆記。

　　第一次見到這個知心姐姐時，心想是個學生吧，應該是來實習的教育水*不會很高吧，可上課后我才發(fā)現(xiàn)我錯了，直到現(xiàn)在我已經(jīng)愛**這個知心姐姐，我喜歡她上課時那種輕松的氣氛，獨一無二，她的課堂不像語文老師迅速激昂，不像數(shù)學老師嚴肅安靜，而且而是輕松愉悅的。我喜歡你甜美的聲音，讓人專注，喜歡你可愛的模樣讓人發(fā)笑，喜歡你，認真的態(tài)度讓人欽佩喜歡你。

　　我有時都搞不懂你，你*時那么辛苦，卻在每日的自習課上，擠點時間給我們輔導，讓大家學英語，檢查聽寫或教育差生，可你不累嗎？上這么多課不休息嗎？不怕學生們埋怨你嗎？都不是，你有時就是這么傻，愿意奉獻自己，即使我們班英語不是很好，你也會在失落后滿血復活，可愛的你給了我們許多機會，讓我們能夠好好的學習英語，每天都不厭其煩的指點我們，開導我們，細心的包容我們，我們想請你每天開心，因為我們會和你在一起。

　　在這里我想說：英語老師，你是我們心中的女神，我們愛你！

寫英語老師作文5

　　我的英語老師長著長長的黑發(fā)，**的亮晶晶的眼睛，紅櫻**的小嘴，帶著甜甜的微笑。通常我們看到老師，就走到老師面前說：“老師你好！”老師也會彎下腰，甜甜地笑著對我們說：“同學們好！”

　　但是，有一次小美突然看到老師在衛(wèi)生間整理假發(fā)，嗯？老師的長發(fā)是怎么變成短發(fā)的，像男生一樣？小美突然明白了，老師的長發(fā)是假發(fā)，小美對自己的偉大發(fā)現(xiàn)沾沾自喜。但即使她知道老師的秘密，她也會為老師保密。

　　不管是長發(fā)還是短發(fā)，我都喜歡我的老師。

Our English Teacher我們的英語老師英語作文（擴展5）

——我們的英語老師小學作文3篇

我們的英語老師小學作文1

　　隨著上課的音樂聲響起，我們的英語老師Miss Zhuang邁著輕快的步伐，走進了我們的教室。你看，她中等個子，和藹可親的臉上有一雙會說話的大眼睛，挺秀的鼻子下有一雙能說會道的嘴，她的頭發(fā)在后腦勺上用橡皮筋扎成一個圓圈的發(fā)髻，顯得清爽利落。

　　英語本是一門比較枯燥的課程，許多人都不愛上，可是，我們班的同學都愛上英語課，這時因為Miss Zhuang把英語課上得生動活潑，妙趣橫生。她講課時，語言風趣幽默，不是還會做出一些夸張的表情和動作，真是有聲有色，把同學們都吸引住了。記得那一次，Miss Zhuang考我們“廁所”的英語怎么說，那還不容易！同學們呢異口同聲嚷著：“WC！”這時Miss Zhuang瞪大眼睛，張大嘴巴，吐出了舌頭，做出一副驚訝的樣子，說：“什么？WC只是廁所的標記，它的單詞是‘toilet’！”說完轉過身，用鮮紅的粉筆，把單詞寫在了黑板上，就這樣，同學們在笑聲中學會了這個單詞。

　　為了讓我們更好更快的學習英語，Miss Zhuang還教我們一些巧計的好方法，有一次英語練習中的幾個英標，同學們總是搞錯，Miss Zhuang就讓我們把讀這個音的單詞記下來。為了讓我們記住這些單詞，她就把這些單詞串聯(lián)成了一句話，這句話十分搞笑，時同學們一下子就記住了這個單詞的發(fā)音。

　　我們喜歡英語課，更喜歡我們的英語老師——Miss Zhuang！

我們的英語老師小學作文2

　　今天早上要上新劍奧英語課，聽說換老師了，可一直有事沒有給我們上過課，到了學校聽前臺的老師說，我們的新老師來了，聽說是個男老師，我很好奇是個什么樣的男老師呢？因為自打我上學到現(xiàn)在 教我的都是女老師。

　　我走到教室，象*常一樣，先把作業(yè)交了，然后走到自己的座位坐下，靜靜地等老師來上課。不一會兒，老師推門走了進來，他中等個子，瘦瘦的，戴一幅眼鏡，臉小小的，眼睛不大卻顯得很有精神，他講課很有意思，每句話里都帶有幽默感。我心想：這個老師講課正合我意。一節(jié)課下來，我們學得都很輕松，我喜歡這個老師，也喜歡他給我們上英語課，也希望我的英語能學得更好。

我們的英語老師小學作文3

　　我心里一直記著一位老師。

　　她的笑容就像三月里盛開的桃花，常常對我們綻放著溫暖和愛意。她改作業(yè)發(fā)現(xiàn)誰做錯了，從不會批評，而是會把你叫到辦公室耐心地再給你講解，一遍不會講兩遍，兩遍不會講三遍……

　　我們同學都喜歡她，她就是我們的英語老師李老師。李老師講臺上一站，那又大又亮的眼睛，仿佛能看穿我們每個人的心思，李老師的目光里都是智慧。

　　我那時最怕的是28個英文字母，不是26個。那節(jié)課老師問：“同學們，26個英文字母會背了嗎？”“會——”我也濫竽充數(shù)地喊起來�！昂茫瑥牡谝慌砰_始，一個一個給我背�！笔裁�，我不會背啊。我坐在第二排，正在學著背時，老師說：“史昀昊，該你了�！蔽矣仓�頭皮背起來：“ABCDDHQZ……”同學們都哄堂大笑起來。老師說你坐下吧，一會兒你留下來。

　　同學們都下學了，老師又開始教我。但我還是一次次背錯，“ABCDFJKW……”我竟然大哭起來了。老師給我擦擦淚，用清亮關愛的目光看著我，親切溫柔地說：“我們慢慢來，好嗎？”

　　當我上三年級時，老師調走了。我已經(jīng)快兩年沒見她了，但她讓我一生難忘。

Our English Teacher我們的英語老師英語作文（擴展6）

——我的英語老師作文12篇

我的英語老師作文1

　　今年，給我們上3L的英語老師換了一個老師，他既嚴格又幽默，上課經(jīng)常和我們開玩笑。

　　我們都叫他Mr nie,上課說的英語也很標準，并且還是寶雞市劍橋英語學校的校長。他的個子高高的，上課時總是笑瞇瞇的看著我們。

　　課堂上我們沒有錄音機，所以Mr nie經(jīng)常充當錄音機來讀課文，“叮咚，Lesson seven……”然后我們就認認真真地聽起來，結束的時候老師經(jīng)常說：“叮咚，不要說話�！泵看我坏竭@里都會搞得全班同學哄堂大笑。

　　Mr nie讓我們在快樂中學習，不知不覺中，我們把課文學懂了，生詞學會了，背課文也輕松了，在不知不覺的情況下我們喜歡**英語。

　　Mr nie上課經(jīng)常和我們做游戲，比如我們在學Lesson nine的時候，當時有一個單詞—pull，老師就和我們玩拔河，但是老師很聰明，很快就把我們贏了。

　　我越來越喜歡Mr nie了。

我的英語老師作文2

　　在我上四年級的時候，教我英語的是胡寶珠胡老師，也是我們班的班**。胡老師她很幽默。每次上晨會或班會時都會比喻一些調皮搗蛋的人。我們都哈哈大笑。

　　胡老師在改作業(yè)的時候，都會認真仔細的看每一個單詞。

　　有一次，老師讓我們同桌互相改自己昨天寫的`家庭作業(yè)，然后再檢查一遍再打等地。

我的英語老師作文3

　　Miss葛是我們的英語老師。她很年輕，大約二十幾歲，高高的個子，披著棕色的卷發(fā)，一雙大眼睛炯炯有神的，有時還戴著精致的耳環(huán)。Miss葛每天都要把自己打扮得漂漂亮亮的，好像總有換不完的衣服似的。

　　Miss葛上的課既幽默，又生動。我們都非常喜歡她的課。有一次，她在課上拿出了一個金屬做的小盒子，用手搖了搖，發(fā)出了聲音，同學們的眼睛都盯著那只盒子。“What’s in it ?”， Miss葛一臉神秘的樣子，“Sweet ?”有同學小聲地說，“NO !”，Miss葛失望地搖搖頭。她見我們都答不上來就對同學們說：“里面裝的是一塊硬硬的黑色東西，再猜猜看。”就在老師快要公布答案的時候，申屠鈺凡大叫一聲“Chcolate ?”“Oh！You are a clever boy !”， Miss葛臉上露出了笑容，向申屠鈺凡豎起了大拇指，還把巧克力作為獎品送給了他�？粗�申屠鈺凡高興的樣子，我們都心里癢癢的。

　　雖然我非常喜歡上Miss葛的課，但我的英語成績總達不到第一，因此Miss葛也經(jīng)常為我著急。有一次上體育課，我正要出去，Miss葛卻把我叫住了，“這次默寫你得了95分，連flower這個詞都要拼錯，說明你很粗心，每次考試不要滿足于99分，難道你就不想考100分？不要總在嘴邊說比我差的有多少人，而要想想比我好的有幾個，并且向他們學習。像陳晟同學她考80分老師就覺得很滿足了，而你的目標就是100分，你是有潛力的，記住要爭當全班第一！”。說完，她拍拍我的肩，把我送出了教室。從那以后，我的心里總是涌動著一股暖流，Miss葛鼓勵的`話語時時回蕩在我的耳邊。而每次上英語課時，當看到老師那鼓勵的眼神時，我就再也不開小差了，馬上坐得端端正正，認真聽講。

　　這就是我的英語老師，可親可愛的Miss葛。

我的英語老師作文4

　　我的英語老師周老師上課風趣幽默，同學們都喜歡聽她的課�？墒撬�除了教書以外，*常的業(yè)余生活也是豐富多彩的呢！

　　周老師*常十分愛好廚藝，她會做各種各樣的菜。同學們每次去郊游的時候，周老師就會架起一個大鍋，制作起食物來。大約過了二十分鐘，一盤盤香氣四散的美味佳肴就端上桌了，有水煮牛肉、***炒蛋、紅燒排骨……真是讓人口水直流。這些菜色、香、味俱全，引來了不少老師和同學。這時周老師會大聲說：“可以開吃嘍！”所有同學一擁而上，你一筷子，我一筷子，不一會兒，滿桌的飯菜只剩下空盤殘湯了。同學很疑惑：為什么周老師的廚藝這么高超呢？原來周老師在很小的時候，爸媽整天在外出差，當時只上六年級的周老師就自己在家生活，一天的飯菜都是由她自己來做。慢慢地，周老師就喜歡**炒菜做飯，雖然很累，但是心里有說不出來的快樂。她每天都變著法兒做菜，日久天長，就練就了一手好廚藝。

　　周老師除了廚藝高超，還是個旅游攝影愛好者呢！每到假期或者空閑的時候，她都會背上大包小包，前往**各地旅游。周老師去過的地方可多啦，**、上海、湖南、湖北、新疆……幾乎把整個*都跑遍了。每次去旅游，周老師就會帶上自己的相機，玩到哪里，就拍到哪里。山啊，水啊，還有各地的風土人情，都記錄在小小的相機里了。周老師去旅游可不僅僅是游山玩水哦，她每去到一個地方，都會去當?shù)刈畛雒�的飯館，品嘗那里的美食，并用相機拍下來，發(fā)到自己的QQ空間里，與朋友們一起分享這份快樂。我們經(jīng)常會問周老師：“哪個城市最漂亮？哪個城市最好玩？”這時周老師總是會說：“每個城市都有各自的美麗，就是因為這樣，這個世界才會豐富多彩的，不是嗎？”我們聽完都恍然大悟。

　　這就是我們的`英語老師周老師，你喜歡她嗎？

我的英語老師作文5

　　新學期，我們班要來一位新英語老師，班**介紹說這位陳靜老師非常有責任心和幽默感，但十分嚴厲。我想：真的像班**說的那樣嗎？她不會是一位不茍言笑的老師吧。

　　開學第一天，我懷著忐忑不安的心情想象著新老師的模樣。叮鈴鈴，上英語課了，老師走了進來。她又胖又矮，我心里不免有些失望，因為在我想象中，陳靜老師應該是個瘦高個兒。老師做了自我介紹之后，我知道了她的英文名字叫KiKi。年齡嗎？當然是保密的嘍。課堂上，陳老師用自己的表現(xiàn)印證了班**的評價。首先她不擺你是學生，我是老師的架子，其次讓我們在她的課堂上喊老師好不用起立，尤其是在教我們時承認自己又胖又矮的缺點……嘿嘿。

　　有一次我們班的李潤澤沒帶作業(yè)，陳老師問清楚原因后立刻讓他打電話請家長。結果嗎，當然是李潤澤被家長劈頭蓋臉的吵了一頓。英語老師真是太嚴厲了。

　　前幾天教師節(jié)，陳老師在課堂上摘下耳麥說要告訴我們一個秘密。我們都十分奇怪：會是什么秘密呢？原來下一節(jié)課是班**的書法研修課，陳老師給我們排練了一個節(jié)目，就是把HappyBirthday的歌詞更換成HappyTeacher'sDay。接下來就是排練，宋佳喊起立，我們跟著唱。我們唱得很認真，把英語老師唱的在講臺上一把鼻涕一把淚，一會兒哭一會兒笑。把站著的我們逗得哈哈大笑，都直不起腰來了。

　　我們的英語老師陳靜是不是很幽默呢？我真為有這樣的老師感到幸福！

我的英語老師作文6

　　人未到，聲先聞，吵鬧的教室立刻安靜下來，許久才出現(xiàn)的老師視乎每次都是用那走路聲給我們傳遞她要來的信號。她犀利的眼神不用說一句話就讓我們心驚膽戰(zhàn)。這就是我的英語老師，溫柔的外表火辣的性格。

　　她，課堂嚴肅角色，每次英語課我們全班都是緊張的氣氛，恨不得馬上下課，也只有英語課問同桌還有多久下課的頻率最多，和很多老師一樣，也很喜歡**題，可是每次我們都是能低頭就低頭，每次老師都會說看誰低的頭最低就喊誰起來回答問題，這可讓我們如何是好啊。但是，就是因為老師的'這樣嚴厲，我們班的英語成績總是在全校排名第一。

　　你們不會以為我們的英語老師就只是嚴肅的角色吧，她還有好玩的一面呢，記得那是一年冬天，正在上課，外面下起大雪，整個班都很興奮，老師說：“看你們這么興奮，那下課我們去打雪仗吧，輸了的一方要抄一百遍英語單詞”，全班歡呼聲。她，也視我們?yōu)楹门笥�，那年打的雪仗是我這輩子難以忘懷的一次經(jīng)歷。第一次與老師這樣相處，很開心。

　　她，一個不比我們大多少的女生，在我們眼里她不只是嚴厲的，她更多的是在工作上廢寢忘食，為我們付出了太多太多的心血，她看似嚴厲的目光給我們帶來是負責的態(tài)度！我們也不負眾望每次都給她爭光，也許這就是給她最好的回報吧！

　　我的英語老師她是個打不死的小強，她有頑強的毅力和不畏艱辛的信念，對我們嚴厲，又視我們?yōu)榕笥�，我們很榮幸能遇到這樣一個好老師！謝謝您！

我的英語老師作文7

　　我的英語老師是所有的老師中年紀最小的，可是她的教學任務是非常多的。我的英語老師長的非常漂亮。她的眼睛像玻璃球一般大，十分有精神。在長長的睫毛的襯托下，跟顯得楚楚動人。她的皮膚白里透出點微紅，她那金黃色的頭有時候披在肩上，有時候扎成蝎子頭，顯得天真可愛。英語老師微笑的時候，像鮮花一樣溫柔，像天仙一樣美麗，像小姑娘一樣可愛！她看起來是那樣善良，溫柔又美麗的活潑女孩。

　　英語老師不僅長得美，而且她的心更美更純真。

　　在星期三上輔導的時候，英語老師聽見我們班的好多人都在咳嗽。她就勸我們說：“你們宿舍的提電壺的'**學可以裝些熱水放在教室里。那些咳嗽的同學可以拿一個杯子放在教室，下課后倒水喝。

　　英語老師非常關愛我們。

　　在去年的的12月24日，我們上英語輔導的時候。英語老師神秘兮兮的提著一個紅塑料袋來到教室里。我們都私下里竊竊私語。我們組也在討論。張辰昭說：“有可能裝著一些書吧�！蓖鮼嗹┓瘩g道：“書應該占大面積，可是你看，塑料袋現(xiàn)在確實扁的�！壁w澤林驚奇的問道：“那到底裝的是什么呀？”我說：“我也不知道。老師一會打開了我們再看吧�！敝皇�5分鐘就快下課了。英語老師把袋子打開了，給班長張寶康說：“你把……給發(fā)一下。”我聽到不太清楚。只見張寶康提著袋子走到了我們組，放了七個小熊棒棒糖，我迫不及待的塞進嘴里吃起來。英語老師問我們：“你們知道今天是什么節(jié)日嗎？”同學們都遙遙頭。接著她又說：“今天是圣誕節(jié)前夜——**夜�！北緛�**夜是吃蘋果的。我打算給你們買蘋果，可是蘋果很難帶上來，所以我給你們買了棒棒糖，希望你們在新的一年里***安。

　　我們的英語老師還十分刻苦地向別人學習，她的課堂上，同學們都積極回答問題。在上學期，我的英語第一次考得太差了，第二次，第三次確進步很大。在英語老師的鼓勵下，我的英語在一步步的地提高。

　　這一樁樁、一件件的大事小事，不禁讓我明白了我應該努力學習，不辜負老師對我的期望。

我的英語老師作文8

　　從上學以來，遇到的老師很多，但我最喜歡我的英語老師——徐素婷老師。

　　徐老師姓徐，但一點也不“絮叨”。老師一口伶俐的英語，經(jīng)常說得同學們云里霧里找不著方向。徐老師特有耐心，只要我們有問題，她總是不厭其煩的給我們講解，直到我們聽懂、理解為止。例如，我今**老師“什么是實義動詞”，老師解說道：“實義動詞包括及物動詞和不及物動詞，及物動詞后可接賓語，不及物動詞要加上介詞才可接賓語�！毙炖蠋熯�列舉相應的單詞加以說明，讓我聽得明白，學得扎實。謝謝老師指點迷津。

　　徐老師既是我們的老師，又是我們的朋友，她從來不用老師的身份**學生。課堂上，我們互探知識；課下，我們暢談****，訴說生活瑣事。即使我們有誰冒犯了徐老師，她也不會生氣。

　　今天早上我在遠處看到了徐老師，可能由于我生性調皮，我“偷襲”了徐老師。我學著大人模樣，在背后勾住了徐老師的脖子，老師明顯被我嚇到了。我本意是想給老師打個招呼，卻弄巧成拙了。老師，學生在這里給您賠不是了，對不起，我敬愛的徐老師。

　　徐老師家里有上小學的孩子，還惦記著我們這些大孩子，家里學校來回奔波，卻無怨無悔。老師，您的責任心同學們都看在眼里。在這里，我**全班學生向您說一聲：“敬愛的徐老師，您辛苦了！”

我的英語老師作文9

　　我要向大家講述的這個老師就是在四年級教我英語的王明亮老師。

　　王老師個子不算很高，稍稍胖一點。滾圓的臉龐上嵌著一雙被眼鏡隔著的眼睛。大概是因為過度勞累的原因吧，年齡不很高的王老師頭上的頭發(fā)已經(jīng)落掉許多了，幾縷“珍貴”的頭發(fā)均勻的分布在頭的兩旁。

　　王老師是一個極具幽默感的老師，他講起話來總是能把對方逗得哈哈大笑。他給我上英語課時，我會覺得特別的吸引人。很喜歡他給我上的課。

　　有一次，班上有個同學沒有完成作業(yè)，王老師把他叫到跟前對他說：“我們的作業(yè)很簡單吧？單詞兩遍。你快回去吧，按我們的原則來講，去寫四邊吧！”只見那同學瞪大了眼睛。王老師故作疑狀：“哎，我沒算錯啊。2×2=4嘛，說好翻倍的。噢，我知道了，你想寫8便是吧？”“不，不，四遍，四遍�！蓖趵蠋熢掃�沒說完，那同學就急忙說道。從那以后，很少有人不完成作業(yè)了。

　　王老師給我們默寫單詞時用的也是這個辦法。第一次沒默過寫5遍，第二次10遍，第三次……等到了第5次還沒默過就該去辦公室了。這種方法還挺好用的。

　　不止這樣，王老師總是花樣翻新，例如，讓同學當小老師什么的。反正，總是能正吸引我。

　　王老師天天和那些淘氣的同學斗智，那時的生活有趣極了。現(xiàn)在，我又升到五年級了，王老師從我們學校調走了，我很想念他。但是，我必須要盡快熟悉五年級的情況，五年級的老師到底是什么樣子的老師呢？這我還不太了解，可真好奇�。�

我的英語老師作文10

　　暑假在陽光與水花中匆匆離去，伴著顛倒的作息時間和桂花的清香，開學的第一課即將到來。雖然暑假過去了，但是教室里很熱鬧，他們在討論新的英語老師。

　　他們說，新的英語老師肯定會很兇；他們說，新的英語老師一定要溫柔……無休無止的猜測與爭論中，第一節(jié)英語課開始了。

　　上課的鈴聲過后，一個身影從門口進來，像是沒聽見教室里七嘴八舌的討論。新的英語老師坐在椅子上，等著教室里的聲音像潮水一樣慢慢地靜下來。她說，她姓施；她說，你們3班。她說，她上一節(jié)課在隔壁班說：“咱們4班……”

　　施老師***，她在身后的黑板上用力地寫下漂亮的粉筆字，態(tài)度，成績。她拍了拍桌子示意我們安靜下來，轉身指著黑板告訴我們：“學習成績固然重要，但是態(tài)度比學習成績更重要！”

　　施老師給我們上的第一堂課里沒有枯燥乏味的英語單詞，她像站在演講臺上，長長的麻花辮隨著她轉頭的動作跳動，**的眼鏡在陽光下反射出熱情的光芒。全班都被這與眾不同的出場方式驚呆了。

　　后來，施老師和我們成為了朋友。她希望我們可以給她提建議，各種各樣的建議，例如她今天的搭配不是很好看，她可能會很生氣但也會聽��；她給我們看了很多她自駕游的照片，紅艷艷的冰糖葫蘆和另一個角度的布達拉宮。

　　時間在筆尖下悄悄溜過。最后一堂英語課的下課鈴響起前，施老師坐在講臺后，她和我們說，她本來準備了一次不一樣的聽寫，內容是全班同學的名字；她和我們說，她本來準備了一件雪白的T恤，那上面本應該寫滿全班同學的名字；她又和我們說：“細節(jié)決定成敗，學習態(tài)度比學習成績更重要……”她還和我們說：“咱們六（3）班……”

　　時間從回憶中漸漸醒來。最后一堂英語課的下課鈴響起前，我坐在座位上，我想起施老師上課時專注的神情和懊惱地跺腳時緊皺的眉頭；我想起施老師布置作業(yè)時說，她做過我們所有除抄寫外的所有作業(yè)，還有把作業(yè)本舉高的手；我想起施老師課后被同學逗笑時的笑顏；也想起施老師改作業(yè)的工整字跡和火眼金睛。

　　“聽說，你們班新的英語老師很兇很兇，而且冷冰冰的不好說話�！�

　　“誰說的，她很溫柔很認真，有脾氣也有心意�！�

我的英語老師作文11

　　暑假，媽媽給我報了一個英語班，我在那里認識了許多小朋友，也認識了我的第一位英語老師。

　　老師的臉長長的，皮膚白里透紅；頭發(fā)又黑又長，就好像濃密的垂柳在飄著。她講的課活潑生動、有趣易懂。許多同學都說她是最棒的一位英語老師，同時也是最漂亮、最善良、最關心同學們的一位老師。

　　我喜歡我的英語老師，更喜歡上她的英語課。

我的英語老師作文12

　　我的英語老師姓沈林，大家都叫她Ms.林，她又是我們班的班**。她長著一雙明亮的眼睛，亮得像一汪清水，山著亮光。一頭烏黑的長頭發(fā)，端莊美麗的臉龐給人和藹的感覺。

　　上英語課的時候，英語老師輕盈地走到講臺上，用英語說：“上課，同學們好！”我們說：“老師好！”

　　她講課時，眼睛不時地掃視大家，使大家感到害怕，不敢做小動作。她講課聲音清脆，講得生動，使我們聽得津津有味，連我們班的“淘氣大王”也專心地聽課了。我*常愛和同桌講話，可是現(xiàn)在竟然也全身心地投到了Ms.林繪聲繪色的講課中去了。

　　從她的講課中，我們可以看出，Ms.林是一位好老師。

　　我真幸運，現(xiàn)在有了這樣一位好老師教我。