對(duì)幼兒園工作的建議和意見(jiàn)

　　幼兒園是孩子啟蒙的地方，教師在工作上，都要哪些建議要提呢？下面小編為大家整理推薦了對(duì)幼兒園工作的建議和意見(jiàn)，歡迎大家前來(lái)參閱。

　　對(duì)幼兒園工作的建議和意見(jiàn) 篇1

　　回首過(guò)去，我們有很多遺憾；展望未來(lái)，我們是信心十足。新的學(xué)期就要開(kāi)始了，在此，我略發(fā)表一下建議：

　　1、伙食。菜品多樣化，色香味俱全，有質(zhì)有量。飲食上，力求孩子們一看見(jiàn)就想吃，一吃就準(zhǔn)能吃飽，在家長(zhǎng)面前，我們說(shuō)孩子們吃了幾大碗，那只是空談，關(guān)鍵是要讓孩子們說(shuō)自己吃得好、吃得飽才行。

　　2、玩具。幼兒園應(yīng)該是孩子們的天堂，必須配備相應(yīng)的娛樂(lè)設(shè)施，使他們?cè)谟螒�、玩耍中得到智力開(kāi)發(fā)、思維拓展、快樂(lè)成長(zhǎng)。

　　3、安全。孩子們?cè)谏舷聵翘輹r(shí)，一定要保持秩序，分道而行；在玩滑梯時(shí)，要有各班老師監(jiān)管、陪同；課堂上不讓孩子們拿著小刀、鉛筆等尖銳物品繞來(lái)繞去，更要預(yù)防孩子們誤食其它硬幣、花生豆等。

　　4、衛(wèi)生。首先，要保持教室衛(wèi)生，勤開(kāi)窗，多打掃；其次，注意孩子們的個(gè)人衛(wèi)生，提醒其飯前便后洗手，不在地上亂爬亂跪，不弄臟他人衣物，不隨地大小便，小一點(diǎn)的孩子便后由老師擦干凈；園區(qū)衛(wèi)生，教導(dǎo)孩子們不亂扔紙屑、果皮、塑料袋等，廁所里外盡可能地保持干凈、整潔。

　　5、學(xué)習(xí)。雖說(shuō)玩是幼兒園孩子們的天性，但面對(duì)如此激烈的競(jìng)爭(zhēng)，我們也必須跟上家長(zhǎng)的`節(jié)拍，因?yàn)橛變簣@的發(fā)展離不開(kāi)家長(zhǎng)的大力支持。一是要求老師用普通話(huà)講課；二是規(guī)范老師的言行，避免臟話(huà)狠話(huà)；三是布置的作業(yè)要按時(shí)批改；四是無(wú)論在黑板上或是在孩子們的作業(yè)本上，老師的字一定要端正大方；五是上課時(shí)，老師絕對(duì)不能在手機(jī)上看電影、玩游戲，更不能長(zhǎng)時(shí)間地煲電話(huà)粥；六是對(duì)孩子們要有愛(ài)心，有耐心，一視同仁，把該講的知識(shí)講全面、透徹，雖說(shuō)有時(shí)確實(shí)是“恨鐵不成鋼”吧，但凡事講個(gè)“度”會(huì)更好；七是盡量不要把生活中的不如意帶到工作中去。

　　6、課程。幼兒園要做大做強(qiáng)，不僅要有相當(dāng)水平的教師隊(duì)伍，而且要在課程開(kāi)設(shè)上有特色，比如音樂(lè)、繪畫(huà)、說(shuō)話(huà)、游戲、三字經(jīng)、童話(huà)故事、唐詩(shī)宋詞、卡通片等，都要始終如一地貫穿在課堂生活中，讓孩子們得到德、智、體、美、勞全面發(fā)展。

　　7、誠(chéng)信。在宣傳中，我們承諾了家長(zhǎng)什么，開(kāi)學(xué)以后就必須無(wú)條件地兌現(xiàn)，哪怕時(shí)過(guò)境遷，哪怕心里再不情愿。家長(zhǎng)只有有利可圖了，才可能替我們很好地宣傳。有些家長(zhǎng)可能礙于面子不愿提出來(lái)，但并不能代表他們心里不在乎，長(zhǎng)此以往，我們?nèi)绻麤](méi)了誠(chéng)信，自然就少了生源。

　　8、待遇。很長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)，我一直糾結(jié)于這個(gè)問(wèn)題，也一直想回避這個(gè)問(wèn)題，但如果從大局出發(fā)，我覺(jué)得它則是關(guān)乎我們生源、師資力量的重中之重。我建議在工資這一塊上，必須做到公平、公正、公開(kāi)、透明。如果只盲目地討好一個(gè)人而顧此失彼的話(huà)，極容易造成某個(gè)人狂妄自大，而同時(shí)某個(gè)人消極被動(dòng)，這恐怕在有些時(shí)候會(huì)得不償失的，不是嗎？

　　總之吧，幼兒園的發(fā)展與我們每個(gè)人都息息相關(guān)，只要我們肯拿出自己的真、善、美，我相信我們幼兒園的發(fā)展一定會(huì)如日中天，前途光明！

　　對(duì)幼兒園工作的建議和意見(jiàn) 篇2

　　首先感謝兩位老師和阿姨一個(gè)多學(xué)期來(lái)的辛苦工作、使我們的小伙子可以在小小二班這個(gè)班級(jí)體的大環(huán)境里快樂(lè)成長(zhǎng)、我們作為家長(zhǎng)也是帶過(guò)孩子才知道帶孩子的辛苦，更何況兩位老師一位阿姨，三個(gè)人要帶全班28個(gè)第一次離開(kāi)父母視線(xiàn)下的寶寶、所以我們做家長(zhǎng)的還是很佩服老師的！

　　我們家寶寶之前有過(guò)托班教育的經(jīng)歷、所以相對(duì)而言我們對(duì)幼兒園老師和阿姨的工作也熟悉一些、并且有了參照性、因?yàn)楝F(xiàn)在班級(jí)的孩子們年齡稍微大些，所以老師還是比較注意培養(yǎng)寶寶們的獨(dú)立性的、我家寶寶在這里學(xué)會(huì)了自己主動(dòng)撒尿，穿脫—衣褲、吃飯、收拾玩具、雖然在家里還不夠自覺(jué)，但是我們從寶寶偶爾的自告奮勇中還是可以看到他的進(jìn)步和老師所花費(fèi)的心血！這學(xué)期小朋友之間已經(jīng)相互熟悉，并且逐步度過(guò)了陌生環(huán)境的適應(yīng)期、老師在教育目標(biāo)上將有所調(diào)整，作為我們家長(zhǎng)也需要竭力配合、我們家長(zhǎng)也跟老師一樣，對(duì)寶寶未來(lái)的成長(zhǎng)充滿(mǎn)了期待。

　　在此，我們也給老師提點(diǎn)建議，希望可以：

　　1、加強(qiáng)交流

　　幼兒園每天學(xué)習(xí)活動(dòng)都比較多，而家長(zhǎng)們（很多都只是爺爺奶奶）只有在接送的時(shí)候才有機(jī)會(huì)打聽(tīng)下寶寶在幼兒園的情況、而早上會(huì)影響老師談話(huà)授課、下午又可能影響老師下班時(shí)間、老師Q群上線(xiàn)的時(shí)間也非常少、不知道老師是否可以安排下比較合適的時(shí)間，每周兩回的中午時(shí)間也可以，讓家長(zhǎng)可以通過(guò)這樣的形式了解寶寶在幼兒園的情況、象有回趙老師那樣挺好的，在群里”統(tǒng)計(jì)說(shuō)明”下，哪幾個(gè)寶寶最近某方面有進(jìn)步了，某方面還需要再努力、這樣我們家長(zhǎng)也心里有素、家庭教育上有針對(duì)性。我們希望可以定期有這樣的反饋、還有希望阿姨可以話(huà)多些，呵呵~~許多生活上的問(wèn)題我們還是想聽(tīng)聽(tīng)阿姨的反饋情況、有時(shí)候?qū)殞毶眢w有點(diǎn)不適，我們作家長(zhǎng)的還是很想知道在幼兒園的情況、

　　2、遵守規(guī)則

　　幼兒園是一個(gè)相對(duì)其他場(chǎng)所更講究衛(wèi)生的.環(huán)境、在寶寶休息睡覺(jué)的地方是否可以請(qǐng)家長(zhǎng)們自己取放被褥時(shí)一個(gè)個(gè)上樓、或者請(qǐng)阿姨幫忙拿、大家都自己上樓取放容易造成混亂，也不利于阿姨整理，、而且有的家長(zhǎng)不脫鞋就進(jìn)入，更容易把細(xì)菌帶入，給阿姨的工作帶來(lái)不便。

　　3、教育互動(dòng)

　　我們班級(jí)的論壇現(xiàn)在感覺(jué)不是很熱鬧，往往成為寶寶生日會(huì)的專(zhuān)屬地、我們希望有更豐富的內(nèi)容、尤其是有關(guān)于寶寶教育的、象王老師定期發(fā)布些新教的歌曲，趙老師教的畫(huà)等也挺好的、我們可以通過(guò)這個(gè)窗口看到寶寶在幼兒園的學(xué)習(xí)活動(dòng)情況、如果家委會(huì)可以在老師的審核下多收集些有關(guān)于寶寶教育的資料、使家長(zhǎng)們可以因此而引發(fā)討論，對(duì)我們的寶寶來(lái)說(shuō)也是在班級(jí)這個(gè)大集體里有了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)、因?yàn)榧议L(zhǎng)也在學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，對(duì)于我們整個(gè)班級(jí)的進(jìn)步也是有利的！

　　我們提的這幾點(diǎn)可能會(huì)增加老師的工作量，老師在帶班時(shí)體力消耗大、出班時(shí)還要備課、開(kāi)會(huì)、教研，下班要顧家。我建議老師可以通過(guò)家委會(huì)把一些工作分配下，讓我們家長(zhǎng)也主動(dòng)參與其中。我相信為了我們這個(gè)班級(jí)，所有的家長(zhǎng)都會(huì)很樂(lè)意參與到班級(jí)的管理建設(shè)中來(lái)。

　　以上是我們家長(zhǎng)的一點(diǎn)拙見(jiàn)，希望沒(méi)有打擊到老師的信心。我們相信老師也跟我們家長(zhǎng)一樣，期待著這些可愛(ài)的小花朵一天天的茁壯起來(lái)、把我們的班級(jí)建設(shè)的更好、我們對(duì)小小2班充滿(mǎn)了信心和期待。

　　對(duì)幼兒園工作的建議和意見(jiàn) 篇3

　　為了進(jìn)一步落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《江蘇省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《綱要》）精神，堅(jiān)持保育與教育相結(jié)合的原則，對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美諸方面全面發(fā)展的教育，全面落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《規(guī)程》）所提出的保育教育目標(biāo)。規(guī)范幼兒園教育教學(xué)行為，建立并完善促進(jìn)幼兒、教師發(fā)展的評(píng)價(jià)體系，深化幼兒園課程改革和特色文化建設(shè)，促進(jìn)全縣幼兒園保教質(zhì)量的提高。特提出如下建議：

　　（一）重視教師培訓(xùn)

　　實(shí)施素質(zhì)教育教師是關(guān)鍵。幼兒園要長(zhǎng)期關(guān)注教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，加強(qiáng)教師教育教學(xué)的基本功訓(xùn)練，拓展教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，使他們能夠積極、主動(dòng)、快樂(lè)、超前和創(chuàng)造性地開(kāi)展教育教學(xué)工作。

　　1、開(kāi)展專(zhuān)題培訓(xùn)，增強(qiáng)培訓(xùn)實(shí)效。各園要充分利用好本園、本地名師資源和外來(lái)專(zhuān)家資源，開(kāi)展多層面的有針對(duì)性的師資培訓(xùn)活動(dòng)，不斷提高教師的理論水平，切實(shí)增強(qiáng)培訓(xùn)的實(shí)效性。

　　2、組織教學(xué)競(jìng)賽，夯實(shí)教學(xué)基本功。夯實(shí)教學(xué)基本功，是強(qiáng)化教師素質(zhì)的有效手段。幼兒園應(yīng)經(jīng)常創(chuàng)設(shè)展示、競(jìng)技平臺(tái)，通過(guò)“幼兒園半日活動(dòng)觀(guān)摩與研討”、“教師繪本制作比賽”、“同課異構(gòu)”教學(xué)競(jìng)賽等活動(dòng)，引導(dǎo)教師大練教學(xué)基本功，促進(jìn)教師間的業(yè)務(wù)交流，提高幼兒園教師的整體素質(zhì)。

　　3、提供展示平臺(tái)，發(fā)揮引領(lǐng)作用。切實(shí)發(fā)揮省級(jí)示范園、省級(jí)優(yōu)質(zhì)園的示范引領(lǐng)作用，省級(jí)示范園、優(yōu)質(zhì)園要經(jīng)常對(duì)周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園開(kāi)放，主動(dòng)承擔(dān)縣級(jí)教研活動(dòng)，通過(guò)引領(lǐng)和推動(dòng)，促進(jìn)我縣幼教事業(yè)的均衡發(fā)展。

　　4、通過(guò)組建學(xué)前教育學(xué)科中心教研組，不斷開(kāi)展園與園之間互動(dòng)式觀(guān)摩、多元化培訓(xùn)、小組交流等等活動(dòng)，不斷完善競(jìng)爭(zhēng)與激勵(lì)機(jī)制，培養(yǎng)一批能夠勝任幼兒教育工作的幼教核心力量。不斷地讓教師在交叉式、互助式的培訓(xùn)交流中認(rèn)識(shí)自己、提升內(nèi)涵、促進(jìn)團(tuán)隊(duì)優(yōu)師發(fā)展和教育質(zhì)量提高。

　�。ǘ�）強(qiáng)化教學(xué)管理

　　繼續(xù)建立健全集體備課制度，各幼兒園由業(yè)務(wù)園長(zhǎng)組織老師學(xué)習(xí)切實(shí)可行的備課方案，使教師教有目標(biāo)，做有方法；使教學(xué)有“法”可依，有“章”可循。通過(guò)規(guī)范化、科學(xué)化、精細(xì)化、人文化的管理促進(jìn)幼兒教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。建立《幼兒園教師課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》、《幼兒園一日活動(dòng)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》以及各類(lèi)文案（包括：備課筆記、觀(guān)察日記、學(xué)習(xí)筆記等）的評(píng)價(jià)制度，采取有效措施，全面提高幼兒園保教質(zhì)量。

　　在教育教學(xué)活動(dòng)的組織中，教師應(yīng)根據(jù)幼兒的`學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)特點(diǎn)和發(fā)展需要組織開(kāi)展各種教育教學(xué)活動(dòng)，注重其綜合性、趣味性、寓教育于生活、游戲之中，將活動(dòng)教學(xué)法、合作學(xué)習(xí)法、啟發(fā)式教學(xué)法、情景創(chuàng)設(shè)法、游戲法等適宜幼兒發(fā)展的教學(xué)方法引入到教學(xué)中來(lái)，靈活運(yùn)用集體、小組、個(gè)別等活動(dòng)形式，保證幼兒每天有充足的時(shí)間自主地進(jìn)行活動(dòng)。

　　（三）加強(qiáng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)

　　《綱要》指出：“環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過(guò)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展�！庇變簣@要重視和發(fā)揮環(huán)境的教育功能，既要?jiǎng)?chuàng)設(shè)和諧的人際環(huán)境，也要重視創(chuàng)設(shè)適宜幼兒與之互動(dòng)的、能體現(xiàn)兒童特點(diǎn)的物質(zhì)環(huán)境，賦予幼兒最大限度地與環(huán)境交流的空間，使幼兒園的環(huán)境布置始終處于動(dòng)態(tài)發(fā)展的過(guò)程，力爭(zhēng)讓幼兒園的每一面墻面都會(huì)“說(shuō)話(huà)”。

　　1、主題墻的創(chuàng)設(shè)。主題墻上不僅是課程內(nèi)容的體現(xiàn)，更是幼兒圍繞主題真實(shí)學(xué)習(xí)活動(dòng)的展示和記錄，主題墻上的文字圖片、幼兒作品、活動(dòng)照片、觀(guān)察記錄等要充分體現(xiàn)出幼兒在學(xué)習(xí)過(guò)程中認(rèn)識(shí)變化，呈現(xiàn)出幼兒的所思、所想、所獲。

　　2、區(qū)域環(huán)境布置。幼兒園各班級(jí)要根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)設(shè)置區(qū)域和提供材料，將班級(jí)活動(dòng)室劃分成4—5個(gè)以上的區(qū)角，為幼兒自主選擇、持續(xù)探索、主動(dòng)學(xué)習(xí)提供便利。

　　3、家園互動(dòng)版塊設(shè)置。幼兒園各班級(jí)要建立家園互動(dòng)欄，可將其分為若干版塊，如：本周計(jì)劃、健康快車(chē)、家教指南、請(qǐng)您配合、育兒常識(shí)、快樂(lè)學(xué)習(xí)、童言稚語(yǔ)、您的建議、教學(xué)動(dòng)態(tài)等，利用這些版塊，讓家長(zhǎng)逐步參與到教育中來(lái)。

　　給教師的建議：

　　1、研讀教材，了解各階段主題，隨時(shí)將主題活動(dòng)生成的內(nèi)容充實(shí)到教室主題墻、區(qū)角環(huán)境中；

　　2、及時(shí)更換《家長(zhǎng)園地》內(nèi)容，幫助家長(zhǎng)了解幼兒園的保教工作，使家園教育同步，形成合力。

　　（四）以游戲?yàn)橛變旱幕�本活�?dòng)

　　《綱要》中要求我們：幼兒園教育要“以游戲?yàn)榛�本活�?dòng)”。從時(shí)間和空間的角度看，幼兒園絕大部分時(shí)間要以游戲性活動(dòng)為主，從晨間游戲開(kāi)始，上下午要有專(zhuān)門(mén)的游戲時(shí)間開(kāi)展區(qū)域游戲、體育游戲、戶(hù)外游戲等；從方法和手段的角度來(lái)看，游戲作為一種方法和手段融入幼兒園教育的一日活動(dòng)之中。比如在教育教學(xué)中，應(yīng)運(yùn)用多種游戲，如手指游戲、數(shù)學(xué)游戲、語(yǔ)言游戲等等來(lái)豐富教學(xué)，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，借助游戲這種幼兒最有效的學(xué)習(xí)方式促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

　　幼兒園還應(yīng)督促教師加強(qiáng)觀(guān)念的更新，要求教師完成從“確立正確的游戲觀(guān)——把理論運(yùn)用于實(shí)踐——對(duì)實(shí)踐結(jié)果進(jìn)行反思——再對(duì)自己的游戲觀(guān)教學(xué)觀(guān)進(jìn)行修改”的轉(zhuǎn)變。

　　給教師的建議：

　　1、可以以年級(jí)組為單位，搜集適合幼兒年齡特點(diǎn)的體育游戲、音樂(lè)游戲、語(yǔ)言游戲、數(shù)學(xué)游戲、手指游戲等，匯編成冊(cè)；

　　2、課前選擇游戲，并準(zhǔn)備相關(guān)教具、學(xué)具，課堂上靈活運(yùn)用游戲的手段進(jìn)行教學(xué)，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣；

　　3、課后及時(shí)反思，將游戲活動(dòng)的反思也納入到一日活動(dòng)反思中。

　�。ㄎ澹╅_(kāi)展閱讀活動(dòng)

　　托爾斯泰說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！遍喿x對(duì)于幼兒園教師、幼兒來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，甚至可以說(shuō)，閱讀活動(dòng)開(kāi)啟每個(gè)人生命的第二次旅程。各幼兒園要全面開(kāi)展教師閱讀活動(dòng)和幼兒繪本閱讀活動(dòng)，制定合理的、有用的閱讀成果評(píng)價(jià)體系。通過(guò)閱讀，提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，提升教師教育智慧；通過(guò)閱讀，促進(jìn)幼兒健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域的發(fā)展。

　　給教師的建議：

　　1、精讀幼兒繪本，挖掘內(nèi)涵；

　　2、制定詳實(shí)的、可操作的幼兒繪本閱讀計(jì)劃；

　　3、尋求繪本閱讀教學(xué)的方法；

　　4、活動(dòng)過(guò)后及時(shí)反思。

　�。�六）做好家長(zhǎng)工作

　　宣傳與溝通并舉，引導(dǎo)與合作并重。召開(kāi)不同類(lèi)型的個(gè)性化家長(zhǎng)會(huì)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持配合，在親子活動(dòng)的開(kāi)展方面下工夫，通過(guò)電話(huà)家訪(fǎng)等細(xì)節(jié)樹(shù)形象，在班級(jí)博客和家長(zhǎng)園地的文化專(zhuān)欄上突出班級(jí)管理的專(zhuān)業(yè)內(nèi)涵和教師的工作熱情，在《幼兒成長(zhǎng)記念冊(cè)》的精耕細(xì)作中駐足停留，播灑教育智慧、鐫刻愛(ài)的印記。同時(shí)，在家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)半日觀(guān)摩活動(dòng)的舞臺(tái)上，向家長(zhǎng)進(jìn)一步傳遞科學(xué)育兒的理念和方法。充分挖掘家長(zhǎng)教育資源，成立家委會(huì)，通過(guò)家園通力協(xié)作，為孩子們的健康、快樂(lè)成長(zhǎng)營(yíng)造良好的教育環(huán)境，提高幼兒園的社會(huì)信任度。

　　給教師的建議：

　　1、通過(guò)問(wèn)話(huà)、聆聽(tīng)了解家長(zhǎng)的需求，提出解決方案，建立信任感；

　　2、建立多種溝通形式，如書(shū)面溝通（家園聯(lián)系冊(cè)、溫馨提示的小紙條）、環(huán)境溝通（家長(zhǎng)園地、宣傳欄）、網(wǎng)絡(luò)溝通（網(wǎng)站、博客）等；

　　3、注重家園互動(dòng)，通過(guò)親子活動(dòng)、觀(guān)摩活動(dòng)等活動(dòng)讓家長(zhǎng)參與到幼兒園活動(dòng)中來(lái)。

　　對(duì)幼兒園工作的建議和意見(jiàn) 篇4

　　通過(guò)這次一日常規(guī)的學(xué)習(xí)，讓我感覺(jué)到幼兒園常規(guī)是復(fù)雜瑣碎卻具體詳細(xì)的。慢慢的靜下心來(lái)仔細(xì)閱讀，其中的每個(gè)環(huán)節(jié)，都是相關(guān)聯(lián)而緊湊的。從晨間接園到幼兒離園，生活常規(guī)在幼兒一日生活中占有重要的地位。在工作上，每個(gè)細(xì)節(jié)都需要老師的耐心和細(xì)心。一日常規(guī)的內(nèi)容一共分為十一個(gè)，是幼兒在園內(nèi)的一日生活的流程，流程連貫、能更好的培養(yǎng)幼兒的行為習(xí)慣。

　　首先要開(kāi)窗通風(fēng)，做好消毒工作。

　　幼兒進(jìn)園時(shí)老師需熱情的接待。教師需認(rèn)真做好早操前的準(zhǔn)備工作等。在教育活動(dòng)過(guò)程中，積極思考，培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦與動(dòng)手的能力，教師要有親和力。

　　其中的生活常規(guī)活動(dòng)包括：用餐、就寢、入廁等很多小的細(xì)節(jié)。這些活動(dòng)是我們工作的重中之重。在我們小班就應(yīng)該時(shí)刻抓常規(guī)，其中主要包括教孩子們?nèi)绾紊蠋�所、認(rèn)識(shí)自己的物品等。由于他們剛接觸幼兒園的生活，很多常規(guī)都是需要教師一個(gè)一個(gè)的教。

　　其次，在愉快的游戲活動(dòng)如何中樹(shù)立常規(guī)。

　　小班自己意識(shí)不強(qiáng)、行為表現(xiàn)中處處以自己為中心，我們可以引導(dǎo)幼兒在游戲中認(rèn)識(shí)自己，自己協(xié)調(diào)。讓幼兒對(duì)待事情有一種正確的態(tài)度，慢慢的形成常規(guī)意識(shí)。這就需要培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣，以便提高一日生活活動(dòng)質(zhì)量，促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展與健康成長(zhǎng)。在班上的老師都要求要一致配合默契。我們?cè)谂囵B(yǎng)幼兒常規(guī)時(shí)教師的配合要一致，一人在組織集體生活與教學(xué)活動(dòng)時(shí)另外一名教師在旁邊配合，及時(shí)發(fā)覺(jué)到幼兒的問(wèn)題，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的鍛煉，幼兒逐步的`養(yǎng)成良好的常規(guī)。

　　其次，做好家長(zhǎng)的思想工作，形成教育合力。

　　在幼兒園形成的良好習(xí)慣，往往回到家里就不再堅(jiān)持。因此幼兒生活自理能力的培養(yǎng)，行為習(xí)慣的培養(yǎng)，需要有家長(zhǎng)的支持和配合，才能收到良好的效果。家庭是幼兒園重要的合作伙伴，我們要本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力。

　　常規(guī)培養(yǎng)要從點(diǎn)滴開(kāi)始，周而復(fù)始、循序漸進(jìn)的進(jìn)行�？傊�，盡自己最大的努力照顧好每位幼兒，要細(xì)心、耐心的幫助每個(gè)幼兒提高生活自理能力。

　　對(duì)幼兒園工作的建議和意見(jiàn) 篇5

　　根據(jù)國(guó)家、省、市關(guān)于加快學(xué)前教育改革發(fā)展的相關(guān)文件精神，結(jié)合我市實(shí)際，現(xiàn)就規(guī)范有序做好今年我市幼兒園招生和暑期工作提出如下意見(jiàn)：

　　一、招生工作

　　1.招生原則

　�。�1）政府統(tǒng)籌、教育主管。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府（街道辦事處）要統(tǒng)籌規(guī)劃，合理配置轄區(qū)內(nèi)各類(lèi)幼教資源，辦好每一所幼兒園，保障本區(qū)域的幼教資源能滿(mǎn)足幼兒入園的需求；規(guī)范每一所幼兒園的招生行為，確保我市的常住戶(hù)籍的適齡幼兒和外來(lái)務(wù)工人員隨遷子女都能按時(shí)、就近入園，盡最大努力滿(mǎn)足外來(lái)務(wù)工人員隨遷子女的入園需求，本市適齡幼兒學(xué)前三年入園率達(dá)98.4%以上。

　�。�2）公益普惠、民辦補(bǔ)充。進(jìn)一步加大對(duì)集體辦、普惠性民辦園的扶持力度，形成公辦園為主導(dǎo)、民辦園為補(bǔ)充、公辦民辦協(xié)同發(fā)展的格局，滿(mǎn)足不同層次家庭的需求。

　　（3）就近入園、方便家長(zhǎng)。部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)試點(diǎn)公辦園和普惠性民辦園服務(wù)區(qū)制度。幼兒園必須首先滿(mǎn)足服務(wù)區(qū)內(nèi)3周歲以上的幼兒入園，有條件的幼兒園推進(jìn)并逐步完善0～6歲托幼一體化的`學(xué)前教育管理體系。

　�。�4）嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范收費(fèi)。幼兒園按照“成本核算、合理分擔(dān)”的原則，合理收費(fèi)。幼兒園收費(fèi)要嚴(yán)格執(zhí)行市物價(jià)局、財(cái)政局、教育局規(guī)定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，民辦園收費(fèi)必須嚴(yán)格遵循《民辦教育促進(jìn)法》，按照不以營(yíng)利為目的原則，在保證發(fā)展基金提留比例25%的前提下，根據(jù)生均培養(yǎng)成本，合理確定收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)并報(bào)物價(jià)、財(cái)政、教育部門(mén)備案后執(zhí)行。

　　2.入園對(duì)象和報(bào)名辦法

　�。�1）幼兒入園年齡為：小班三周歲（2012年8月31日前出生），中班四周歲（2011年8月31日前出生），大班五周歲（2010年8月31日前出生）。

　�。�2）托班的招生年齡為二周歲（2012年9月1日～2013年8月31日出生），有條件的幼兒園，可招收2周歲以下的幼兒，具體方案由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、各幼兒園根據(jù)實(shí)際情況制訂。

　�。�3）本市戶(hù)籍的幼兒憑房產(chǎn)證、戶(hù)口簿、出生證、兒童保健接種手冊(cè)，原則上到戶(hù)籍所在地的幼兒園登記、體檢、報(bào)名；外地來(lái)泰創(chuàng)業(yè)、隨遷人員子女憑父母或者其他監(jiān)護(hù)人的身份證、就業(yè)或者居住證明以及幼兒的出生證、兒童保健接種手冊(cè)，向所屬地的幼兒園提出申請(qǐng)，注冊(cè)入園。

　　3.招生辦法及相關(guān)要求

　�。�1）制訂招生計(jì)劃。各幼兒園要根據(jù)本園實(shí)際，結(jié)合本地3-5歲適齡兒童及流動(dòng)兒童的實(shí)際人數(shù)，統(tǒng)籌考慮招生工作，使招生規(guī)模與辦園條件相適應(yīng)，確保各類(lèi)幼兒教育活動(dòng)正常開(kāi)展。

　�。�2）嚴(yán)格控制班額。大班不超過(guò)40人，中班不超過(guò)35人，小班不超過(guò)30人，確保幼兒園占地面積、建筑面積、戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地面積和綠化面積符合相關(guān)要求。有條件的幼兒園可設(shè)置托班或小小班，以滿(mǎn)足部分不足3周歲幼兒的入托需求。因搬遷、家長(zhǎng)工作調(diào)動(dòng)等特殊原因轉(zhuǎn)園或補(bǔ)充入園的幼兒，由各幼兒園按照班額和相關(guān)條件予以落實(shí)，嚴(yán)禁超班額插班。

　�。�3）免試就近入園。濟(jì)川街道、黃橋鎮(zhèn)以外的14個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)試點(diǎn)公辦園和普惠性民辦幼兒園服務(wù)區(qū)制度，相關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)要科學(xué)劃分幼兒園服務(wù)區(qū)。住宅小區(qū)配套幼兒園應(yīng)優(yōu)先招收本小區(qū)內(nèi)適齡幼兒入園，如有余額，可安排其他適齡幼兒入園。任何幼兒園不得對(duì)幼兒進(jìn)行任何形式的測(cè)試或變相測(cè)試，并嚴(yán)格按年齡編班。

　�。�4）規(guī)范收費(fèi)行為。嚴(yán)格執(zhí)行市物價(jià)局、財(cái)政局、教育局收費(fèi)文件規(guī)定，不得擅自增加收費(fèi)項(xiàng)目，提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。收費(fèi)項(xiàng)目和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)按規(guī)定公示，接受社會(huì)和家長(zhǎng)的監(jiān)督。對(duì)市引進(jìn)的高層次人才子女、烈士子女、軍人子女等特殊情況按上級(jí)有關(guān)規(guī)定辦理。外來(lái)隨遷人員子女入園收費(fèi)與本市居民子女同等待遇。

　　（5）執(zhí)行資助政策。認(rèn)真執(zhí)行城鄉(xiāng)低保困難家庭幼兒和殘疾幼兒接受普惠性幼兒教育的政府資助和減免政策，切實(shí)解決好家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒入園的實(shí)際問(wèn)題。幼兒園要積極創(chuàng)造條件，接收并為具有接受普通教育能力的學(xué)齡前殘疾兒童提供免費(fèi)的融合教育和特殊教育。

　�。�6）辦理報(bào)名手續(xù)。7月11日至8月20日，全市幼兒園報(bào)名招生，具體報(bào)名時(shí)間由各幼兒園確定。各幼兒園要加強(qiáng)宣傳，可在幼兒園門(mén)口張貼招生公告，有條件的幼兒園還可在本園網(wǎng)站公告，并對(duì)所有適齡幼兒逐一調(diào)查摸底，確保適齡幼兒都能就近入園。

　　二、暑期工作

　　1.謀劃學(xué)期工作。對(duì)春學(xué)期工作進(jìn)行回顧、反思，梳理經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)成績(jī)，全面推廣新經(jīng)驗(yàn)、新成果；同時(shí)，收集、歸納、整理各項(xiàng)資料，分類(lèi)裝訂歸檔等。召開(kāi)全體教職工會(huì)議，廣泛征求教職工的意見(jiàn)，在此基礎(chǔ)上制訂秋學(xué)期園務(wù)、教研、科研、教學(xué)、后勤等計(jì)劃，力求新學(xué)期各項(xiàng)工作取得新突破。

　　2.多種形式開(kāi)展培訓(xùn)。依據(jù)《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》和《省教育廳關(guān)于開(kāi)展幼兒園課程化建設(shè)的通知》要求，結(jié)合各園教師發(fā)展需求，制定暑期園本培訓(xùn)方案，同時(shí)安排教師參加省、市級(jí)培訓(xùn)，不斷提高教師的理論水平、專(zhuān)業(yè)技能和課程游戲化實(shí)施能力。學(xué)前教育區(qū)域教研共同體牽頭單位要制訂暑期培訓(xùn)計(jì)劃，多形式開(kāi)展共同體層面的培訓(xùn)。

　　3.加強(qiáng)園舍及設(shè)施維護(hù)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）要結(jié)合區(qū)域內(nèi)幼兒園的布局規(guī)劃和省、市優(yōu)質(zhì)幼兒園的創(chuàng)建，整合資源，撤并有安全隱患的幼兒園和辦班點(diǎn)。各舉辦單位和個(gè)人要加大投入，采取有效措施，加固、維修不合條件的園舍，保養(yǎng)各種設(shè)備和玩具，確保新學(xué)期開(kāi)學(xué)前園舍和設(shè)施都符合國(guó)家衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)和安全標(biāo)準(zhǔn)。

　　4.規(guī)范暑期辦班行為。幼兒園原則上不舉辦針對(duì)幼兒的暑期班。如確因家長(zhǎng)需要提供保教服務(wù)開(kāi)辦暑期班，幼兒園須出具書(shū)面報(bào)告，經(jīng)屬地鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）或舉辦者批準(zhǔn)，并報(bào)市教育局學(xué)前教育科備案。園長(zhǎng)是暑期班第一責(zé)任人，要根據(jù)實(shí)際情況制訂詳細(xì)周密的方案，并落實(shí)相關(guān)人員的工作職責(zé)。暑期班必須嚴(yán)格按照市物價(jià)、市財(cái)政、市教育三部門(mén)聯(lián)合下發(fā)的相關(guān)文件要求收費(fèi)和備案，教學(xué)內(nèi)容和方法必須遵循幼兒教育規(guī)律，杜絕幼兒教育小學(xué)化傾向。無(wú)防暑降溫設(shè)施的幼兒園，一律不得開(kāi)辦暑期班。如有擅自舉辦暑期班，發(fā)生安全事故或亂收費(fèi)行為的，將嚴(yán)肅追究園長(zhǎng)責(zé)任。

　　對(duì)幼兒園工作的建議和意見(jiàn) 篇6

　　1、對(duì)于個(gè)性較強(qiáng)的幼兒要多加引導(dǎo)、關(guān)心、教育。

　　2、增加孩子飲水量，不要限制孩子喝水的次數(shù)。

　　3、要鼓勵(lì)孩子大膽發(fā)言。

　　4、在教育活動(dòng)中應(yīng)多鼓勵(lì)少批評(píng)幼兒。

　　5、對(duì)室外的.大型玩具應(yīng)及時(shí)檢修，保證孩子們?cè)谟螒蛑械陌踩��?/p>

　　6、夜班老師應(yīng)增強(qiáng)責(zé)任心，注意孩子的冷暖。

　　7、在換季時(shí)應(yīng)積極預(yù)防孩子感冒。

　　8、首先非常感謝老師對(duì)他的教導(dǎo)，在學(xué)習(xí)上給他很大的幫助。學(xué)校提供了一個(gè)這樣的平臺(tái)，使我們家長(zhǎng)能更好的了解他在學(xué)校的情況，并能及時(shí)的溝通。

　　9、培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，在日常生活中對(duì)孩子進(jìn)行安全教育。

　　10、要解決室外大型玩具下雨后地面積水的問(wèn)題。

　　對(duì)幼兒園工作的建議和意見(jiàn) 篇7

　　1、要有意識(shí)地培養(yǎng)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力。

　　2、幼兒園要強(qiáng)化普通話(huà)訓(xùn)練。

　　3、多帶孩子們到大自然中去。

　　4、幼兒一日生活應(yīng)豐富多彩。

　　5、應(yīng)為孩子營(yíng)造一個(gè)寬松、愉快的環(huán)境。

　　6、對(duì)于個(gè)性較強(qiáng)的幼兒要多加引導(dǎo)、關(guān)心、教育。

　　7、鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)新精神，提高幼兒參與意識(shí)。

　　8、要針對(duì)每個(gè)孩子的特點(diǎn)進(jìn)行個(gè)別教育。

　　9、對(duì)孩子要加強(qiáng)品德教育，從小樹(shù)立良好的.道德意識(shí)。

　　10、幼兒園的教育要面對(duì)每一個(gè)孩子，不要有親有疏。

　　對(duì)幼兒園工作的建議和意見(jiàn) 篇8

　　1、工作時(shí)間最好不要安排老師臨時(shí)性活動(dòng)。

　　2、教師、保育員不要頻繁更換。

　　3、幼兒園應(yīng)要求教師化淡妝，每天以良好的精神狀態(tài)接待孩子。

　　4、減少班內(nèi)幼兒數(shù)量，按有關(guān)政策辦事。

　　5、寄宿幼兒應(yīng)和日托幼兒分開(kāi)班。

　　6、寄宿制幼兒晚間睡眠時(shí)間應(yīng)推遲。

　　7、搞好幼兒園各班衛(wèi)生。

　　8、室外幼兒娛樂(lè)場(chǎng)地要有專(zhuān)人清掃。

　　9、幼兒園應(yīng)有沐浴設(shè)施。

　　10、對(duì)室外的大型玩具應(yīng)及時(shí)檢修，保證孩子們?cè)谟螒蛑械陌踩��?/p>

　　對(duì)幼兒園工作的`建議和意見(jiàn) 篇9

　　1、教師要愛(ài)孩子，應(yīng)該真正讓孩子們體會(huì)到教師像“媽媽”一樣。

　　2、注意培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　3、在教育活動(dòng)中應(yīng)多鼓勵(lì)少批評(píng)幼兒。

　　4、最好不要使用爽身粉，因?yàn)槠浜�有一些致癌的物質(zhì)，家長(zhǎng)說(shuō)是在報(bào)紙上看到的。

　　5、增加幼兒戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，切實(shí)提高幼兒體能。

　　5、幼兒園要強(qiáng)化普通話(huà)訓(xùn)練。

　　6、你們的繪畫(huà)特色班很好，既培養(yǎng)了孩子的興趣，又幫了我很大的忙。因?yàn)樗�一�?huà)畫(huà)就是一、兩個(gè)小時(shí)，不用我去操心他。

　　7、多帶孩子們到大自然中去。

　　8、幼兒一日生活應(yīng)豐富多彩。

　　9、要注意按季節(jié)來(lái)調(diào)整幼兒的伙食，秋天應(yīng)煮一些潤(rùn)肺或蒸的食物。少吃炒的或炸的'食物。(已經(jīng)向她說(shuō)明我們很注意這方面的問(wèn)題，并已經(jīng)采取措施并實(shí)施，希望他們能監(jiān)督。)

　　10、這里的水不好喝(孩子回家時(shí)說(shuō)的)，最好改喝純凈水。

　　11、我的孩子各方面表現(xiàn)都很好，自理能力很強(qiáng)，回家都會(huì)幫我做事。但很好勝，事事都想爭(zhēng)第一，希望老師幫忙引導(dǎo)。

　　12、教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要。

　　12、教師要多學(xué)點(diǎn)“心理學(xué)”，多了解、理解孩子，做孩子的知心朋友。

　　14、教師應(yīng)了解孩子的年齡特點(diǎn)，有目的地施教。

　　15、要重視培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活的能力。

　　16、要重視培養(yǎng)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦的能力。

　　17、要有意識(shí)地培養(yǎng)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力。

　　18、應(yīng)為孩子營(yíng)造一個(gè)寬松、愉快的環(huán)境。

　　19、對(duì)于個(gè)性較強(qiáng)的幼兒要多加引導(dǎo)、關(guān)心、教育。